第一篇：共筑和諧校園

強化責任意識

共筑平安校園

-----渤海石油職業學院綜合治理工作匯報提綱

（2012年5月31日）

穩定是高校各項事業發展的重要保證，擁有一個穩定的校園環境是做好教育工作的立足之本。校園穩定事關教育質量，事關師生的生命和財產，事關社會的穩定與發展。

近年來，我院綜治工作緊緊圍繞爭創 “平安校園” 這個目標，全面落實各項工作舉措，不斷創新方式方法，加強和改進校園管理，積極探索維護高校穩定工作的長效機制，為師生員工營造了一個安全、文明、和諧、健康的教學環境。

一、加強組織領導，進一步完善綜治、維穩工作機制 一是黨委重視，目標任務明確。學院現有職工750人，全日制在校大學生4053人，是一個人口密集型場所。大學生年輕活躍，穩定是最基本的要求，為此，學院黨委高度重視，制定了綜治、維穩工作的總體目標。在工作中堅持做到以提高防范意識為主線，以強化責任制為核心，以落實具體措施為重點，開展定期不定期排查清理和整頓校園治安、安全隱患，努力創建一個教育管理有序、防控有力、環境安定、校風良好、穩定和諧的文明校園，確保學院教育、教學、培訓及生活秩序有序健康發展。為將創建目標落實到位，學院黨委定期召開綜治、維穩專題會議，統一思想認識，總結成績，提出工作要求，安排部署任務。

二是組織健全，制度措施到位。學院高度重視校園綜治、維穩工作，成立了社會治安綜合治理委員會、維護穩定工作領導小 組、創建“平安校園”領導小組、HSE委員會、交通安全委員會等機構，全面組織領導協調學院綜治、維穩、安全的各項工作。在日常工作中，學院始終把綜治、穩定工作擺放在重要的議事日程上，進行專題研究，結合當前社會上的一些重點或敏感問題，分析、研究、部署、研判階段性綜治、維穩工作，提前做好各項突發事件的處置預案，確保責任橫向到邊、縱向到底；綜治、維穩工作認真做到安排部署、宣傳教育、隱患排查、整改措施、責任追究“五個到位”；學院與各基層單位簽訂了綜合治理目標、黨風廉政建設、維護穩定工作、安全工作責任書，將各單位黨政負責人確定為本單位的綜治、維穩工作第一責任人，形成了一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管，群抓群防的良好局面。

二、突出工作重點，全面提高綜治、維穩工作的針對性 一是加強學生法制、安全教育工作。學院以“不發生群體性事件，不發生惡性事件，不發生責任事件”為根本要求，高度重視學生的安全教育工作，增強學生的防范意識。利用每周一升旗時間，以治安防范、遵紀守法、愛國愛校等內容為主題組織學生演講，教育學生講文明、懂禮貌、守紀律。在日常學習生活中，由各系老師負責，以主題班會的形式，組織學生開展“做文明大學生”、“摒棄不良惡習”等主題班會，學習校規校紀，引導學生樹立文明形象，自覺抵制和改正自身存在的不文明行為。通過開展安全知識展覽、校園法律知識講座、治安防范溫馨提示、安全應急逃生演練等多種形式，對全體師生進行安全教育。注重人文關懷，自2007年起，在校園網開通“心理咨詢管理系統”，設立了心理健康咨詢室；連續5年開展“5.25大學生心理咨詢周”活動，積極做好學生心理疏導工 作，取得了良好的效果。做好安全防范，新生入學時，積極倡導學生購買人身傷害保險；在學生實習實訓前，由校方與實習單位共同負責對學生進行入廠前的專題教育，與所在單位簽訂《實習安全協議書》，并派專職指導教師負責學生安全管理。

二是全面落實消防安全責任制。學院每年撥付一定的資金用于購置、維修消防設施用具，按消防部門的有關要求，為教學樓、辦公樓、學員公寓樓、學生宿舍、禮堂等場所配備安裝了滅火器、應急燈，安全指示牌等消防器具，對所有消防器材用品，并做到責任到人。學院質量安全環保部定期組織相關部門對各單位消防安全進行檢查，利用各種形式進行消防知識宣傳普及，給學生講解如何根據燃燒物正確選用、使用滅火器。學生處會同質量安全環保部定期舉行消防滅火、反恐防恐等突發性事件逃生模擬演練，提高了學生的逃生技能。在開展群體活動時都會制定相應的消防安全應急預案并公布，預防事故的發生。

三是高度重視食品安全管理工作。飲食中心、培訓餐廳嚴格食品衛生制度，堅持從進貨源頭抓起，對主副食品和主要調料實行采購索證、認證、入庫、驗收、感觀記錄制度；堅持每餐主副食48小時留樣和24小時值班制度；實行食堂、防疫部門和總務處“三位一體”檢查制度，定期征求學生對食堂工作的意見要求。努力降低飯菜成本，加強對炊管服務人員管理，提高服務水平，用合理的價格、良好的服務、較高的質量吸引學生，從源頭上控制學生外出就餐，避免食物中毒。同時，培訓餐廳認真做好服務工作，特別是在2011年集團公司維修電工技能競賽期間，克服多方面困難，切實做好后勤保障工作，受到了參賽選手的好評。四是完善落實交通安全措施。積極開展安全行駛競賽活動，按照油田公司要求，學院多方籌集資金給所有車輛安裝了GPS系統，及時對機動車輛行駛速度、行駛時間和行駛路線進行全過程跟蹤監控，對違章行為進行監督、教育和處罰。嚴格執行長途用車“行駛令”審批制度，堅持所有外出長途的車輛由用車單位填寫申請單，質量安全環保部備案，學院主管領導審批，車隊派車等工作制度。全院所有車輛一律實行“一日一事一辦”、“ 路單派車”、重要節日“三交一封”、節日期間生產值班車輛開具“節日車輛準行證”等制度。對駕駛員進行出車前安全教育和定期安全教育培訓，提高安全意識。在特別惡劣天氣嚴格執行禁行管理制度，確保車輛運行安全。針對學生教學區和生活區易發生事故的現象，積極采取辦法對校園部分路段進行了合理封閉，有效杜絕了車輛進入學生教學區和生活區。

五是嚴格執行施工作業和檢維修項目開工令制度。施工作業和檢維修單位施工前，必須編制“兩書”、“一表”，即《HSE作業指導書》、《HSE作業計劃書》和《HSE作業檢查表》，進行深入細致地風險評估和識別，制定切實可行的安全措施。在每個項目施工作業過程中，現場必須設立專職安全監督員，嚴格按照HSE檢查表進行全過程監督檢查。對工業動火、特殊環境下動土、進入有限空間、有毒有害施工、特殊環境下起重吊裝、臨時用電等特殊作業，必須制定書面施工方案，明確作業程序，指定負責人逐項確認、落實安全措施和應急措施，確保施工作業安全。同時，還及時根據工作情況變化更換承包責任制牌。

六是做好重大事件重要節點的維穩工作。學院高度重視重大 事件重要節點的維穩工作，在社會重大政治事件、國家重大活動期間，能及時明確工作思路，快速做出正確反應。學院保衛處、校區聯管委及時完善維穩工作預案，落實責任承包，實行了“五包一”責任制，把“重點人”納入到視線范圍內，對“重點人”做到知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，思想政治工作能及時跟上，確保管理到位不失控，特別是對“法輪功”不放心人員做到了有效監控。建立了信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，能定期召開分析會、工作布置會、情況督導會、排查匯報會，做到重大問題及時請示報告，維護了校園安全穩定。

七是做好抵制和防范宗教滲透工作。學院旗幟鮮明地堅持教育與宗教相分離的原則，通過各項舉措，確保宗教活動遠離校園。首先通過“兩課”教育、輔導員隊伍建設、豐富多彩的課外活動等，不斷加大對師生的教育引導力度；其次加強校園管理，嚴格學生社團活動的審批程序，建立少數民族學生檔案；再次加強與公安部門的聯動力度，采取有效措施防止網絡和其它媒體等反動、有害信息對學生的腐蝕和侵害，阻止境內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和“法輪功”分子等在校園內的滲透破壞活動，做到信教人員底數清，切實維護了校園穩定，防止了群體性事件的發生。

三、加強和創新社會管理，不斷加強校園及周邊治安綜合治理 一是加強隊伍建設，發揮骨干作用。學院高度重視校園綜治維穩工作，做到綜治維穩組織機構健全。保衛處獨立建制，現有內保人員9人，主要負責綜合治理、維護穩定、武裝保衛、戶籍管理、校衛巡邏等工作；學院還設有質量安全環保部，主要負責 交通安全、消防安全等工作；冀中公安局在學院設有學苑派出所增強了學院的安保力量；成立了由學生組成的校衛隊，協助保衛處加強對校園的巡邏。工作中全面貫徹落實《企業事業單位內部治安保衛條例》，加強作風建設和正規化建設，搞好理論知識和業務技能培訓，實施精細化管理，努力提高內保隊伍整體素質，充分發揮骨干和治安巡防專兼職人員的作用。切實落實崗位責任制和各項管理制度，堅決把好防范第一關口，有效預防和制止不法分子的侵害，維護了學院的教學、培訓、生產安全和校園的和諧。

二是強化值班制度，消除安全隱患。學院實行每天由一名院領導帶班，機關部室長、工作人員值班的全院值班總調度制度；保衛處、學苑派出所實行24小時值班巡邏制度；學生處以系為單位安排輔導員夜間值班，每晚10：30學生班干部向值班老師匯報學生就寢情況；此外，學院各單位每天也都安排值班人員。嚴格的值班制度，為學院的穩定提供了良好的保障。學院加強對門衛的管理，提高門衛的工作責任心，增加對門衛值班情況的檢查次數，加大對進出校園車輛、人員的登記力度。根據學院的特殊性，規定外來車輛晚7點后禁止進入校區，從而有效地保障了教職員工和學生的工作學習環境。

三是提高科技防范水平，發揮技防作用。利用數字化油田建設的契機，搞好學院的技防建設，提高科技防范水平，加大技防設施的投入，全面推進視頻監控設施的安裝和對原有監控設備的維護和保養，目前學院建有教學樓、培訓公寓樓、保衛處監控室三個，冀中公安局在學院大門口設有監控設備，基本實現了學院出入口、公共區域及重點部位的監控。此外，學院正在積極爭取 資金，按照校園整體布局、功能分區的安全需要增加和改建監控設施，加強視頻監控覆蓋范圍，建牢預防犯罪的屏障。

四是搞好治安隱患排查，提高工作效率。學院每年4月份開展“校園環境秩序綜合治理月活動”，以教職員工關注的安全、治安問題為重點，本著“什么問題突出就重點解決什么問題，哪里治安混亂就重點整治哪里”的原則，開展專項活動。及時對校園存在的不穩定因素和問題、校園周邊存在的治安隱患、在發展過程中新產生的群體性矛盾進行排查，摸清底數，建立排查檔案。針對排查出的問題，制定措施，整改隱患，堵塞漏洞，改進工作。保衛處、質量安全環保部、學苑派出所等部門提前研究、在協調上下功夫，堅持抓早抓小抓苗頭，千方百計地把問題解決在萌芽狀態，防止重大治安問題、群體性事件和民轉刑案件的發生。積極搞好矛盾糾紛調處工作，完善公安、保衛處和單位“三位一體”矛盾糾紛調解體系建設，建立起了既有統一、又有分工，既有銜接、又有協作的調解工作機制，做到哪里有矛盾糾紛，哪里就有調解工作，小事不出科室、大事不出單位，努力把矛盾消滅在萌芽狀態。

五是搞好校園周邊環境治理，全力維護校園穩定。保衛處、總務處、學苑派出所與華盛綜合服務處共同進行組織協調，對校門口菜市場、小吃攤進行了規范整治，劃定了經營范圍；對門口出租車輛提出了要求，規范了停車位置，指定了負責人。

四、目前存在的問題

1.目前校園及周邊規定范圍內還存在著網吧、音像書刊點和各類流動攤點，因管理地域劃分原因，以上攤點由地方管理，雖然學院多次與地方有關部門協調溝通，但至今仍未妥善解決。2.由于近年來生源數量的下降，學院資金運轉方面出現困難，造成綜治工作中技防的投入上還難以滿足要求。

3.由于工作量不飽滿，部分職工的收入降低，導致部分職工的思想波動，產生了新的不穩定因素。

4.重點上訪人穩控難度越來越大，雖多次向省、公司反映，但至今沒有妥善解決。

5.學生宿舍樓由于人員多和學院資金不足，導致技防措施暫時跟不上，致使財物被盜案件發生較多。

總之，創建和諧穩定的校園環境是一項長期而艱巨的工作，我們將一如既往地本著“高度重視、預防為主、全員參與、確保穩定”的方針，進一步樹立穩定第一，穩定就是效益，穩定工作只有起點，沒有終點的思想，做到警鐘長鳴；我們將按照油田公司和河北省“平安高校”創建工作的要求，繼續做好校園綜合治理工作，把學院建設成為一個安全穩定、文明和諧、環境優美的校園，為黨的十八大順利召開營造良好的校園環境。

第二篇：共筑校園 和諧的藍天（范文模版）

共筑校園，和諧的藍天

谷城縣五山二中一（2）班

徐威

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能發展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有什么“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭榮譽，所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力，心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于取得了勝利。不容易啊！這就是團結合作的力量！

近來，我班組織了“幫助胡冬梅同學”的主題活動，讓我們中學生多一份愛心，伸出援助之手，讓胡冬梅能和我們一樣，在幸福和快樂中讀書，無憂無慮的接受教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時自己積攢的零花錢，1元、3元、5元??有的同學甚至捐了10元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望社會都來關心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心用手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的學生在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架，這件事一直延續了幾個星期。多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一份爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結和互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任，互相團結，坦誠相待，用誠實和行動給自己和老師交上一份滿意的答卷。

同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不斷搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。（指導教師：席勛）

第三篇：共筑校園和諧的藍天

'C l o a k` 12:36:48 201000220045 _'C l o a k` 12:36:53 948156321共筑校園和諧的藍天演講稿

和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她?隨風潛入夜，潤物細無聲?。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的?禮之用，和為貴??和而不同?，到到孟子?天時不如地利，地利不如人和?的論斷；從洪秀全提出的?有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使?的理想方案，到康有為描繪的?人人相親，人人平等，天下為公?的社會狀態，從孫中山?大同世界?的理想，到毛澤東?環球同此涼熱?的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協調發展。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。但現實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生；還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦； 甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把?以團結互助為榮、以損人利己為恥?作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是；同學之間要和諧，要團結友愛互助；校園要和諧，構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。是啊！我國素以?禮儀之邦?著稱于世，講?仁愛?、行?友善?、重?人和?的傳統美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！

愛國主義演講稿-不能不說的故事

我真誠地邀請你先看看這幾段真實的故事。

看完了，我想問你兩個問題，一個是：新世紀第一個國慶節即將來臨，在沒看這錄像之前，你心情如何，感想如何？會心潮澎湃、激情滿懷嗎？第二個問題是：在此之前提到愛國，你是否以為它是大道理、它離我們較遠？

看過錄像片之后，我想，你不用告訴我答案了。因為我相信，凡是有良知的人，不會忘記這些戰士對祖國對人民的赤膽忠誠，不會忘記他們精神的偉大和品質的高尚。從此，凡提到“愛國”兩個字，凡是國慶節或是“八一”建軍節，你難道還會忘記這樣的鏡頭嗎？--風沙中巡邏的18歲的小戰士，嘴里灌滿了沙子，由于缺水，不能用水漱口，只得用手指一點一點地摳；由于缺水，用過的碗，只得用腳下的細沙子“刷”……還有在海拔4千米以上的西藏邊防某地，一次，風雪圍困了巡邏的邊防戰士，排長高士誠把個人的食品全分給了其他的戰士們。5天后，人們發現了他的遺體，解剖時發現，他的胃里竟全是草！……

我們學校有許多學生和老師也都看了它，冰大坂上那沉重的 喘息，青藏公路邊那林立的墓碑……哪一樣不讓師生們淚水盈盈、唏噓贊嘆、感慨萬千！我想說，愛國真的離我們很近，我們不是每天都在親眼觀看祖國的日新月異的變化嗎？我們不是每天都在親手參與祖國的突飛猛進的建設嗎？但是，千萬別忘了祖國還有一大輝煌成就--精神成就、思想成就，這一輝煌的成就在戰士們的身上體現得最集中，表現得最真實。

讓我再為大家講個故事吧。

甲午戰爭失敗后，1895年3月14日，李鴻章由他兒子李經方和美國顧問科士達（j.w.foster）等人隨同，前往日本馬關（今下關）議和。談判過程中，李鴻章乞求為清朝“稍留體面”，而伊滕博文和陸奧宗光動不動就以再次發動戰爭來要挾李鴻章，并且肆意勒索。24日，暴徒小山豐太郎還把李鴻章看作是他們勒索的重要障礙，在他回旅館的途中，竟開槍射擊李鴻章，打傷了他的左眼下角。按照國際慣例，日本當局對作為外交代表的李鴻章受到傷害，負有嚴重責任。一些國家紛紛譴責日本政府。日本統治者很擔心由此橫生枝節，而使日本對中國的勒索“將陷于不得不大為讓步”。然而，李鴻章等人卻依舊卑躬屈節。據陸奧宗光回憶，當他來到李鴻章病榻前探望時，看到李鴻章盡管包扎傷口的紗布蒙住了一只眼睛，還瞇起另一只眼睛，流露出十分高興的神情與他攀談，一再感謝日本方面的“厚待”，像一條狗一樣，乞求盡早舉行條約談判。

李鴻章的故事過去一百多年了，讓我們再稍微熟悉一下剛剛 過去的九十年代的日本雜志。1990年1月，日本一家月刊登載了一篇文章，題目叫做《90年代日本生存之路》，文章說：90年代將決定日本今后的生存道路，對日本來說是一個不亞于明治維新或戰敗那樣的重要年代。“日本擺脫困境，謀求霸權的出路在于：確立輸出日本文化。以往的歷史證明，一個國家要謀求世界霸權，必須擁有軍事、經濟、金融和文化四個方面的優勢。如今，日本已基本擁有經濟、金融方面的優勢，而且，只要日本愿意，謀求軍事優勢也不困難。因此，在上述四個要素中，對日本來說，關鍵是'文化'。換言之，即價值觀念或生活方式。一旦某種價值觀或生活方式在世界普及，成為世人所羨慕的文化，那它就具有不可估量的力量。總之，必須用某種方式在世界范圍內樹立起令人羨慕的'日本哲學'。這是九十年代日本的重要課題。”

需要說明的是，我不是要我們中國成為世界的霸王，但是，借鑒日本的經驗，大力發展軍事、經濟、金融和文化，卻是應該的，必要的，也是必需的，大家說說，這些，需不需要我們每一個人的努力？

無論過去還是現在，僅僅一個日本就給我們帶來許多聯想。李鴻章和日本的故事告訴了我們什么？告訴了我們要有一種責任：愛國、強國的責任。請問，這責任，我們能讓我們可愛的戰士全部承擔嗎？

新的世紀已經開始，2008年奧運會已經申辦成功，這是我們每一雙手的努力，中國的未來還需要我們每一雙手，中國的未 來還需要我們說了算。朋友們，21世紀會不會屬于中國？中國會不會更加壯大？中國能不能成為世界強國？

很好，衷心感謝大家

我為事業燃燒激情

各位評委、各位領導，大家好：

我演講的題目是：我為XXXX事業燃燒激情。

激情是生命的一種存在形式，激情與生命同在。電視劇《激情燃燒的歲月》您也許看過，細細品味其中，您是否和我一樣，從那漫漫硝煙、從那血與肉的拚殺、從那如火如荼的場面中，感受到一種激情，一種軍人的激情，一種為國家、為民族、為事業燃燒不息的激情？

軍旅生活離我很遙遠，然而這股激情卻從未曾離我遠去，它始終澎湃在我的胸膛里，伴隨著我行進在XXXX事業發展的歷程中，走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到今天。

大學四年，我是啃著法學和哲學書本度過的，我向往法律的正義和威嚴，崇尚哲學的睿智與奧妙。然而畢業后，我成為一名專職XX監督員，然而現實與理想相去甚遠，XX專業于我簡直是隔行如隔山。面對實驗室里的瓶瓶罐罐，我是一臉的茫然；面對著XX檢驗和XX生產，我是一片空白。平生第一次穿上白大褂，我是那么地不自然，我在問自己：“難道這里就是我的未來嗎？” 我為之迷茫、為之苦惱、甚至想到退縮……單位派我到藥檢所、藥廠、醫院學習，我忘不了實驗室老師對我的悉心指導，我忘不了車間工人對我的關心照料，我更忘不了領導對我的諄諄教導。藥品監督關乎國計、維系民生，它平凡而偉大！它是我們擎起的利刃，同樣具有斬斷罪惡的力量與鋒芒。驚天動地固然壯美，潤物無聲更具回味。我的心中重新升騰起追求事業的渴望，我的青春從此為XXXX事業燃放激情。我潛心學習藥學基本知識，掌握藥品檢驗方法，熟悉藥品生產工藝技術，鉆研藥品監督法律法規，并且取得律師資格證書，文理兼學，揚長補短，我為XXXX事業發展積累才智，我以勃發的激情為自己贏得了一片用武之地。1998年，國務院機構改革成立了國家XXXX管理局；2000年，XXXX管理局成立。XXX管理工作從此步入一個全新的發展階段，XX監督管理事業迎來了改革的春天。和同志們一樣，我按捺不住自己興奮的心情，心中激蕩著開拓者的激情。我被分配到局辦公室工作，新的工作崗位，開始了新的挑戰。省局組建伊始，百事待興，辦公室人少事多，既要寫材料，又要搞協調，既要辦大事，又要做雜事。寫不完的材料、做不完的雜事，白天忙了辦公室的事，晚上回家還要爬格子。夜深人靜，可能別人早已進入夢鄉，可我還在挖空心思想題目、出思路、寫文章。當時，我小孩剛出生不久，記不清有多少個夜晚，我用腳搖晃著搖籃、用手敲打著鍵盤，一直熬到天明。從來沒有這么累過，從來沒有這么苦過，在短短的1年時間，白發悄悄地爬上了我的雙鬢。“吟哦三個字，捻斷 數根須”啊。苦鉆苦學、苦思苦想、苦練苦干，自古為文是件苦差事，學問文章從來都是苦藤上結的瓜。1999年、2001年，我兩次被XXX局專門抽調起草，我有幸成為全國地方XXXX唯一一人，有首歌唱得好：“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”。當看到自己的工作受到領導的表揚、上級的嘉獎、同志們的贊賞時，我從心底油然產生一種榮耀感，這是對我生命價值的肯定啊！這種精神上的愉悅，多少金錢也無法買到，它永遠激勵我心甘情愿為XXXX事業付出不竭的動力和冉冉激情。

年復一年，日復一日，在寂寞與誘惑的考驗中，度過自己生命中最精彩的年華。生命并不在于輝煌，也不在于奢侈的物質享受，而在于當自己回首往事，感悟生命歷程時，所能得到的一種心理的滿足。我慶幸選擇了XXXX行業，選擇了這個集體。我的崗位很平凡，平凡得象小草一樣。而小草雖小，不也一樣鋪就綠色無垠的大草原？播下春種，就有秋實；灑下汗水，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執著。激情如花，綻放我青春的風采；激情似火，升華我生命的價值！激情愈燃愈烈，于是我有了更大收獲，收獲得是人格的升華、意志的磨練、情操的陶冶。這才是我生命的意義。

我來自于最偏遠、最貧窮的農村，我是大山的孩子，我是農民的兒子。在我的血液里，流淌著對生活、對命運不屈的抗爭；在我的胸膛里，跳動著一顆誠實、善良、質樸的心靈。我不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活，我愿堂堂正正地活著，清清白白地做人。我沒有對生活的怨言，只有對生活的感恩。我心中始終點燃著一盞明燈：對人寬容、對已克制、對物愛惜、對事盡責；我心中始終燃燒著一股激情：于無聲處創造自我價值，為人民健康事業竭盡綿薄之力！

在人生的棋盤上，我敬佩車的風格，坦坦蕩蕩，直來直去；我贊美卒的品質，一步一個腳印，扎扎實實。我沒有車的才能，無法建功立業，但我要做一名小卒子，朝著XXXX事業的奮斗目標，百折不撓，永不回頭，一拱到底！我的演講完畢，謝謝

我驕傲我是中國人--詩朗誦

我驕傲，我是中國人

在無數藍色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國人——

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我使指南針、印刷術的后裔，我使圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學史上萬古不朽的 花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

我是中國人——

在我的國土上不光有

雷電轟不倒的長白雪山、黃山勁松，還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！

我是中國人——

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也想在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著?中國得分?。

當掌聲把五星紅旗托上藍天，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

我那長城一樣巨大的手臂，不光把采油鉆桿鉆進外國人

預言打不出石油的地心；

也把通信衛星送上祖先們

夢里也沒有到過的白云；

當五大洲傾聽東方的時候，我驕傲，我是中國人！

我是中國人，我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往。

我就是飛天，飛天是我們。

我驕傲，我是中國人！

生命的角色

如果用生命比喻成一塊畫板，畫筆是每個人性格，紅、綠、藍就是這畫板的主線條，如何用這支畫筆勾勒出最美妙的圖畫呢？就好比，人生中如何扮演好每一個角色！

對于，今年20歲的我，剛剛開始了我的嶄新人生歷程，20年中我體會到酸、甜、苦、辣，喜悅是真實的，痛苦也是真實的，譏諷是真實的，留戀也是真實的。

其實，痛苦與譏諷也許在某個恰當的時候是一體的，在一年前的那個七月，是一個很郁悶的下午，手捧著成績單，心情煩躁，腦子、心中一片空白，企圖多次試著放棄自己，開始學會自己埋怨自己，抱怨時間太快、太早讓我預支了我不想知道的結果，譏諷自己，問自己：“三年的時間到底在干些什么？”也許是絕處逢生，進了誠信學院，經過一年的學習，讓我知道，我從小想成為大學生的夢想并沒有破滅，畢竟因為這個承諾在燃燒，或多或少消解了人生路的傷心和無助，看樣生命真是個奇跡，不管在哪個 13 段落，都有些相對而言最美的風景，只要不輕易地關上夢想窗戶，我們都有的再看！

若將誠信比喻成一個不滿周歲的嬰兒，那么這份出生的喜悅，便更為真實，正是因為它的降臨，給了好多人的希望，并賦予了實現夢想的翅膀，就讓我們用心體會，進行地去學習，我們今天的努力就是誠信明天的輝煌，也慶幸可以成為誠信的首屆學生，真希望，若干年以后，回憶起在誠信渡過的三年大學時光，沒有任何的抱怨與遺憾，拿到通過自己努力得到的成績，那時，心中對誠信的留戀將會更為真切。

沒有人能告訴你大學生活怎樣才有意義，正如沒有人能告訴你人生怎樣才有意義一樣。每個人的意義不一樣，一個人的肉，是另一個人的毒藥，大學之道，我認為：在于讓自己明白，哪一條是你自己的路？你要成為什么人？你的專長在何處？你只能問自己內心的聲音，而內心的那個聲音，象和氏必包得那塊看不見的玉，你得花一些力氣，試很多方法，才看得見它的一絲光芒！

人生本來，可能就是綠色，就象一株草或是一棵數，即使有過一些很令人心痛的失敗，相信那是短暫的冬季，是被綠色覆蓋的一個過程，嚴冬過后，綠色又會固執著再生，把信心變成一粒種子，一段時間過后，又固執地變成一株草或一棵樹，我相信這樣，這是一種潔凈，就象經歷了多年苦難之后，去掉了一些雜質，呈現出生命最后的底色，相信，每天早晨的太陽都是新的！

學校演講稿-跨越苦難

同學們：大家好！

先問一下大家，早上頂著寒風7點就得到學校早自習，苦吧？苦可以理解，大家都已經習慣了。但回想一下，雖然苦了點，這些年來，大家還不是一樣堅持過來了，真不容易呀！在這里我想請同學們都表揚一下自己——?我很棒，我有吃苦精神?。

是的，大家都有吃苦的精神，但如果能拿一把秤稱一下的話，每個人擁有的吃苦精神的絕對值就不一樣了。君不見，面對著糟糕的成績時能發憤讀書的能有幾人；君不見，面對生活困境能坦然處之勇于挑起責任跨越苦難的能有幾個。

苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風景。原創：wenmi114.com苦難是豎立在現實與未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊；苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊；苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色。

四季輪回。既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有 夏天的熱烈，也就有冬天的風雪。我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。

世上沒有不變的路，人間沒有不謝的花。也許，所有的艱難險阻都是通向人生驛站的鋪路石。曹雪芹滿腔辛酸作成《紅樓夢》，貝多芬用苦難譜寫《第九交響樂》，諾貝爾則利用生命的代價換取了震撼世界的一聲巨響。苦難之于人生是一筆豐厚迷人的財富。

生命，總在挫折和磨難中茁壯。

思想，總在徘徊和失意中成熟。

意志，總在殘苦和無情中堅強。

作家李健吾在《切夢刀》中寫道：沒有痛苦，幸福永遠不會完整。我要說：與苦難斗，其樂無窮。讓我們對所有的苦難心存感激，然后投入所有心智所有激情，認認真真地過好每一天，用一生的無畏和執著澆灌勃勃生命如花綻放。

謝謝！

愛我中華演講稿—觸摸中華魂

今天我為大家演講的的題目是《觸摸中華魂》

同學們，從小學一年級開始，我就學會一句話：?我是中國人，我們都是中國人。?然而，越是長大，我就越覺得自己還沒有學懂這句話。今天，在這兒，在這方演講臺上，我想問問所有的同學們，?你們了解自己的祖國嗎？?也許你們會說：?當然！?然后扳著指頭說給我聽——

我知道中華文明上下五千年，四大發明改變了世界；

我知道56年民族56支花，56個兄弟姐妹是一家；

我知道香港、澳門順利回歸，經濟發展雙快又穩；

我知道中國加入了世界貿易組織，2008年奧運會申辦成功了……

是啊，我們的祖國，長江、長城、黃山、黃河，五星紅旗風招展……小小的我常常被祖國的大好河山所迷醉，常常流連在祖國這本豐厚的大書中。就在這時候，我聽見誘人的青藏高原、那秀麗的江南水鄉、那雄偉的人民英雄紀念碑、那向往的西藏之旅 在向我偷偷講述我沒有觸摸過的中華魂。

如果，你們沒有聽過，那就聽我為你們講講吧！它們告訴我，祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她說大禹治洪水，安天下，三過家門而不入是為了她；她說屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她；她說，人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她；她說無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她！于是，我忍不住強烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。

當我站在狼牙山下，那五位奮不顧身的勇士，已用盡所有的彈藥，你看，他們舉起石頭砸向日本鬼子的頭上，越來越多的鬼子圍了上來，他們手牽著手毅然跳向那萬丈深淵。

當我來到抗擊非典的第一線，白衣天使們正奔走在各病房間，他們很多人已連續工作了好多天，但布滿血絲的雙眼卻依然那樣的炯炯有神。啊！為什么那么多危重病人從病房中走出來了，而你們，優秀的醫護人員葉欣、鄧練賢、陳洪光和那許許多多的無名英雄卻倒下了。他們同樣熱愛生命，但在生與死的徘徊中，他們義無反顧的選擇了與死神搏斗，臵生死于不顧，忠實履行著醫務工作者的神圣職責。

當我來到雅典奧運會一百米欄決賽現場，槍聲一響，劉翔一馬當先的沖在最前面，是他，是他，第一個沖過了終點。我的眼睛濕潤了，是啊，我們中國人終于第一次站在奧運短跑賽道的領 獎臺上，終于打破了黃種人、中國人不可能在短跑項目上獲得好成績的預言。億萬中國人在歡呼——08年北京見。

到此時，你我難道還沒有被這許許多多的人和事所感動、震撼，你觸摸到中華魂了嗎？這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神靈魂。這是中華民族的優秀傳統和民族精神。

我知道，我還是有些讀不懂?我是中國人?這句話。可是，我依然自豪——?我是中國人！?同學們，我相信，我們的今天、明天會把大大的?中國?寫給全世界，會用最鮮艷的色彩把東方這只昂首挺胸的雄雞描繪在世人面前！

敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，本文來自泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖**親！

我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。

我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神圣。

我們以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補丁；以焦裕祿 窗前的那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。

親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。

黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍天，?神州飛船?，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說?不！?可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閑庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在?十六大?的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌

中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關自守，導致了國家國力衰微。1949年，毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產黨的領導下，經過改革開 放的二十多年建設，我國經濟高速發展，國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，祖國變得更美好!

香港、澳門本是我國神圣不可侵犯的領土，但是由于清政府的軟弱無能，他們離開了祖國媽媽；在1997、1999年，他們相繼回到祖**親的懷抱；嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想，這個夢想在?神州5號?載人飛船載著楊利偉進入太空以后，已經在逐步實現。同時，我們成功的戰勝了1998年的特大洪水；成功的加入wto；成功申奧；成功的抗擊了?非典?和?禽流感?等。這一系列成功，證明了今天我國的強大實力。中華民族像一個巨人，屹立世界在東方。

從清末的被蹂躪到現在的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，學好建設祖國的本領；明天在自己的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好。

長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。

愛國演講稿－我們的愛

同學，你愛國嗎？愛啊！不愛國那他還是中國人嗎？

對！我們愛國，好愛好愛啊！我們天天掛在網上罵日本右翼，忙得課都不去上了；我們恨美國政府干涉我國內政，恨得專業課門門都掛了；我深愛著那片生我養我的土地，可畢業的時候我死活就是不回去———這就是我們的愛？

有位臺灣學者問我們：天下興亡的后半句是什么———匹夫有責？錯！———是我的責任！沒人否認他愛國愛家愛父母，那么中國的大車誰來拉？這個曾經上世紀８０年代的大學生討論過的問題，今天擺在我們面前了，我們該不會是伸伸懶腰說：誰愛拉誰拉去吧！想想啊！想想那些個為了今天我們安逸生活的英雄們：他們胸前的補丁，他們腹中的草根，他們就義前的坦然……

再想想今天中原大地上的女英雄任長霞，刀尖上舞蹈的明正彬……還有我們父母那斑白了的兩鬢，我們就不覺得慚愧，就不覺得羞恥？當他們感動中國的時候，誰感動了我們而我們又感動了誰？

我們都不愿做垮掉的一代啊！那么現在，請看看你的手，看著你的生命線，強大的力量從你的手中激發出來，因為現在你手中握著的是你和國家的命運啊！讓我們用未泯的良心告訴他們，?我強則國強，我弱則國弱，天下興亡是我的責任?；告訴他們我們八十年代后的這一代會把我們的愛見之于行動；告訴他們我們八十年代后的這一代托得起明天的太陽，挑得起民族的大梁，唱得響祖國不屈的神圣與尊嚴！

愛我中華演講稿-輝煌雄壯的中華精神

在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對民主富強的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。

站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要生存，要發展，不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因，就是在歷史的長河中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。

黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，?神舟?載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。?團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息?，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神 的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！

愛我中華的演講稿范文

展示中國人的雄魂，注視著這面冉冉升起的五星紅旗，作為一名炎黃子孫此刻正心潮澎湃，豪情激蕩。那金黃的星魂，鮮紅的底色輝映著每位中國人的肝膽。幾千年的夢想，幾千年的誓言匯成中國人心中不朽的燦爛銀河。

我們中華兒女自古以來就有著火熱的拳拳報國之心，擁有著國民同心、母子同血的摯言，那鋼鐵長城中的方方塊塊就是我們千百年來無數英雄的化身。半個世紀的創業，磨礪了我們的意志，科技事業的發展，顯示了我們的勃勃生機，堅如磐石的國防，體現著我們的雄壯國威，改革開放的二十年更鑄就了我們事來的恢宏壯麗。中國——一個有著56個民族的泱泱大國，在經濟時代迅速崛起，巍然屹立在世界的東方，令人矚目。的確，?壯士欲報國，苦膽映江河?，回望98風云，那驚濤駭浪不禁又一起撞擊著我們的心靈，這江水不再只顯其浩蕩的氣勢，似乎又給人增添了一分灼熱，一種更崇高的境界。因為這其中有太多勇士的軀體，親人的淚水和祖國的呼喚。我們忘不了那沉重泥袋下的高大身軀，忘不了災民和戰士在相送中的熱淚和 矚托……這一切將永遠烙印在我們的心中，輝映在莊嚴的國旗下。

近日朱蓉基總理在第九屆全國人民代表大全第二次會議中對99年的工作作了詳細報告，而且強調指出要促進祖國和平統一大業，今年澳門將順利回歸，這標志著中國將全部結束殖民統治，作為炎黃子孫，我們再次為祖國的強大而自豪。

涓涓細流，終匯江河。五十六顆星辰映襯著中華民族的夢魂；五十六雙眼睛期待著中華民族的未來。我們中國人要用更壯麗的業績展現民族氣魄。

看那碧波萬頃的大海，風沙茫茫的草原和那密不透風的叢林，他們用各自的特色展示著中國人的雄魂壯志。

我們——作為青年一代，作為新世紀的主創者，吸收著前人的經驗，開創著新世紀的偉業，應多了解國家知識，把自己容納到社會中去，振翅翱翔，引吭高歌，用我們的青春為中華譜寫壯麗的詩篇！

每個黃皮膚黑頭發的中國人都有著炎黃的血脈；每個華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰；每個中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國!此時此刻，一幅跨越時空、交織著歷史與現實的畫卷漸漸浮現……

當世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種；當歐洲處于中世紀教會神權統治之下時，中國的四大 發時迸出了科技的火花；當世人習慣于不知所蹤的七大奇跡時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚嘆!

歷史的車輪伴著禮炮的嗚響把中國載入了新的紀元—我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國人飛天的夢想載上了寰宇；我們不再只有古老的長城，橫截大江，?高峽出平湖?的情景仿佛就在眼前；我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會銘記：三分之一的中國人已告別溫飽，實現小康……

今天，我們再次站在國旗下，看著它冉冉升起。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎?為了她，錢學森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了；為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強、更加美好!

回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程；展望未來；我們的祖國正以讓世人矚目的姿態叩響新世紀的鐘聲。而今天，我們每一個中華兒女都應為?中華之崛起?而憤發，用實際行動去實現?中華民族之偉大復興?，歷史將會驗證我們的誓言!

大學生演講比賽演講稿

------我也能

尊敬的各位領導老師親愛的同學們，大家好。我是一名專科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是專科的同學們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。

在我為這次比賽做準備的時候，有人嘲笑過我說，?就你這樣的還想演講?。我當時在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀 歷史上那些成功的演講者，我發現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。原創：wenmi114.com因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。

××××年的月，我們踏上了一方充滿著現代氣息的熱土——東軟信息學院。在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦。可是同樣的電腦，對于某些人來說，是一臺，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀 生的工具，是他們走向社會的本錢。

作為大學生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著?你們聽懂了嗎？?；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來。

并不是在屏幕上顯示出??就說明我們會編寫程序，并不是自己重做個系統就表示我們會使用電腦。我們要清楚我們的夢想是什么？我們來到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？的戰績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；原創：wenmi114.com我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會上有一席之地而走進校園的。

不要懷疑我們學校的師資力量，更不要懷疑自己的能力。現任大連聯大科技股份有限公司的盧斌和被評為××××年東軟股份大連分公司優秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？

現在讓我們結束那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目標，告訴自己：?我也能?，并為之付出吧。在付出艱辛的同時 我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專科生也能；那些學長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩腳跟，我們東軟的學子也能。

不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。在認可成績和欣賞杰作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也能！

大學生演講比賽演講稿

-----而今邁步從頭越

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！信管班的楊國興給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領走向。胡適先生說過：?學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。?然而，我們校園中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。原創：wenmi114.com

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中

的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

就在去年月下旬，國家教育部在新聞發布會上公布，據初步統計，截止×月×日，全國普通高等學校的畢業生簽約率約為，比去年下降了，其中研究生的簽約率約為，本科生的簽約率約為，專科生的簽約率約為。去年畢業的大學生總數是萬，也就意味著全國還有萬左右的學生尚未落實工作。面對就業形式的嚴峻。四年之后我們做什么？大學生就業難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網絡世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。原創：wenmi114.com從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規劃。

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被

時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。

第四篇：學雷鋒 共筑文明和諧校園

學雷鋒

共筑文明和諧校園

為傳承和弘揚雷鋒精神，提高廣大學生思想道德素質,樹文明新風，創和諧校園。3月5日前后，宣漢縣普光學校組織開展了“學雷鋒、共筑文明和諧校園”主題宣傳教育活動

活動中，學校充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、征文等形式大力宣傳雷鋒事跡和志愿服務理念。結合“身邊好人榜”、“道德講堂”等內容，組織開展了“弘揚雷鋒精神，爭做最美少年”為主題的班隊會活動，發動學生向學雷鋒標兵、優秀志愿者、“美德少年”等學習，通過典型示范引領，引導學生爭做新時代的“活雷鋒”。

此外，學校政教處組織師生志愿者在校園周邊、居住小區、公共場所等地開展清除垃圾、清理張貼廣告等環保志愿服務活動，引導青少年樹立生態、環保、健康意識。在場鎮街道開展勸導志愿服務活動，倡導文明出行，營造文明友好的和諧氛圍。

第五篇：關注食品安全共筑和諧校園

關注食品安全共筑和諧校園 永州市祁陽四中鄧小華 摘要：

學校食品衛生安全關系到學生的健康與學校的穩定發展。學生是祖國的未來，學生的健康牽動著千萬家庭的心，學校一旦發生食品衛生問題，輕者影響學生身體健康，重者影響社會的穩定，同時也影響學校的正常教學秩序。近年來，學校食物中毒事件頻頻發生，為學生安全敲響了警鐘。只有共同關注食品安全，才能構建平安和諧校園。關鍵詞：

食品安全中小學和諧校園

當前，國內層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個社會熱點詞匯，是人們談論的重點話題。俗話說“民以食為天”，學校食品安全更是重中之重，它不僅直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關系到學校的工作、學習、生活秩序，也直接關系到學校和社會的穩定。如今，我們已經不能再片面地理解“食品”這個詞。它不僅僅局限于滿足人們物質上的需求，而且更變成了現在衡量良心的一條法則。科學技術的發達，本應當造福人類，是個好事，卻摧毀了食品應有的安全保障性，摧毀了人心中的良知，反而喚起了對利益的無止境欲望和不滿足。校園，應該是一個充滿和諧、笑聲的圣地，卻也在無形中沾染了這些有形的骯臟的污垢和塵土。

一、校園食品安全的現狀

對學校食品安全和學生集中用餐的重要性認識不足，對學校食堂的食品安全工作認識不到位；學校食堂基本上不是由學校直接經營，而是承包給私人,且經營者多數為教職工家屬；學校基礎設施條件差,布局不合理。食堂小，操作間沒有功能分區或分區不明顯，地面臟、潮濕，無專用洗菜池、洗肉池、“一洗二清三消毒”專用池等，無衛生標識或標識不全，冰箱內生熟食品混放，個別食堂甚至沒有用于冷藏保鮮的設備；存在無證現象；從業人員食品衛生意識差，衛生知識缺乏；有的學校食堂沒有嚴格執行大宗食品（糧、油、肉）定點采購和索票索證制度，食物留樣未作記錄和留樣樣品過少、食品儲存間凌亂堆放雜物等；餐具消毒保潔工作未跟上，食堂“三防”（防蠅、防塵、防鼠）設施不完整，餐具保潔工作較差；學生食堂普遍存在盈利現象；校園周邊流動攤點屢禁不絕進貨渠道混亂，食品質量得不到保證；學校周邊的飯店雖均有營業執照和衛生許可，但是環境不容樂觀，廚房內衛生不合格，清洗消毒不到位，甚至連消毒工具都沒有，衛生不達標。俗話說：“民以食為天，食以安為先”。在校外，給學生送外賣的人無孔不入，屢禁不止；放學時間，賣串串香、麻辣條的臨時攤點包圍了校門。在校內，學生常將零食、飲料帶進教室，空氣中彌漫著各種添加劑的香味。令人擔憂的是，有的學生甚至經常以零食代替一日三餐。從生理和心理來看，中小學生的識別能力較低，抗誘惑能力較差，不能正確辨別三無食品、垃圾食品、農藥食品的潛在危險。

二、校園食品安全問題突出的原因分析

1、學校周邊經營戶的食品安全意識和責任意識不高。不少經營戶為了獲取盈利，購進一些三無產品，以鮮艷的外包裝或附帶小卡片、小玩具吸引學生購買，嚴重影響學生身體健康，成為校園食品安全的隱患。

2、一些流動攤販由于經營場所不固定性，常常“打一槍換一個地方”，為工商部門執法、監管造成一定的難度。流動攤販經營設備簡陋成本低，執法部門即使沒收了經營工具，短時間內他們又會“卷土重來”，長效整治和徹底取締難度大。

3、學校內部監督機制不健全。一是某些學校領導對學校食品衛生重視程度不夠，沒有把確保學校食品衛生工作納入學校的重要議事日程，不能有效地履行食品衛生校長負責制。二是有的學校沒有建立食品安全責任制，沒有做到層層把關，責任到人，對食品的采購、儲存、加工等環節不能做到有效監控。三是重大食品安全事故處理機制不健全。一旦發生食品安全事故，沒有切實可行的食品安全應急預案，無法進行及時、有序、有效的處置。四是未建立完善規范的食品留樣制度。

4、學生消費安全意識比較薄弱。據“某8090店”店主介紹，該店內出售雞翅、麻辣豆干、膨化食品等各種小食品，每袋只賣5角錢，極受學生歡迎。在檢查中，看到幾個學生拿著剛買的麻辣小吃圍在一起邊吃邊聊，當問及“這個是不是很好吃”時，他們笑嘻嘻地說：“可好吃了，辣辣的香香的，我們班的同學都愛吃。”當問到這些是不是衛生時，他們一臉茫然說：“不知道。”由于廣大學生特別是中小學生的食品安全意識薄弱，又貪圖便宜和好奇心，往往都是買很便宜的食品，經營者往往投其所好，這也是流動攤點屢禁不止的一個原因。

5、學生缺乏食品方面的常識，也可能引起食品安全問題的產生。首先，學生缺乏購買安全食品問題的常識。眾多的學生由于生活水平低下，沒有足夠的消費能力，加上缺乏相應的常識，所以在購買食品時安全意識淡薄，往往只圖便宜，不顧及食品的質量、衛生問題。還有一些學生在購買便宜食品、特價食品、無質量保證食品時，總是抱著僥幸心理，認為大家都在買，并且別人過去多年吃這些便宜食品也沒出現什么問題，現在再吃也不會有事，在學生的這種心理的支持下，就為問題食品的銷售打開了門路。

6、政府的治理和處罰的力度不夠。缺乏部門之間的協調和綜合整治。學校的食品安全問題牽涉到衛生、食藥、工商、城管、教育及學校等部門單位，單一部門、單一手段的整治很難有明顯的成效。甚至很多部門在相互推委責任，不履行本部門的職責，更談不上各部門聯合治理學校周邊環境。

7、社會、學校對食品安全的宣傳力度不夠。學校沒有開展經常性的食品安全知識教育，多數學生不具備食品安全自我保護常識。

三、加強校園食品安全的幾點建議

1、加強消費安全教育，提高守法經營意識。

一方面，要加大法規宣傳力度。要充分利用校園廣播、黑板報等形式，宣傳與食品有關的法律法規、衛生知識、消費常識等內容，加強對校園及周邊食品經營者的宣傳，提高他們的自律意識和誠信守法意識。另一方面，要開辟維權法制課堂，要讓工商執法人員走進校園，大力開展消費維權宣傳，開辟校園“食品安全信息公示欄”，指導師生科學飲食、營養消費，不斷提高廣大師生的食品安全意識和自我保護能力，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。

2、落實食品安全培訓，加強食品安全健康教育。由基層衛生部門牽頭，要求學校食堂工作人員進行食品安全知識培訓，培訓結束后進行測試，測試不合格者堅決不予發放食品安全知識培訓合格證明。同時對學校師生加強食品安全知識健康教育，組織專業人員走進學校，采取講課、傳單、廣播、黑板報等形式，大力宣傳食品衛生和食品安全知識，培養學生良好的飲食衛生習慣。

3、應加大基礎設施建設投入。

盡管面臨有前述困難，但筆者認為不論是為了孩子們的健康還是從長遠發展來看，縣鄉政府和教育主管部門都應制訂規劃，加大投入，加強基礎設施建設，尤其要利用好寒暑假這段時間進行食堂的重點改造；使全縣學校食堂逐步做到有與其規模相配套的食堂基礎設施和面積；衛生監督部門應加強對新建、擴建和改建食堂的指導。

我校在上級主管部門的大力支持下，自籌資金，對學校食堂，根據食品藥品監督管理局的規劃要求進行了全面整改： ①借助創建省級示范食堂的東風，學校對食堂門面、教工餐廳、廚房間都進行了裝修，徹底改變了食堂的面貌。

②對粗加工間進行了全封閉隔板，整修了食堂內部設施，對食堂進行了內部整體粉刷。完善了備餐間、更衣室、二次更衣室、消毒柜、保潔柜、飲水處等設施設備。餐廳環境窗明幾凈，廚房衛生整潔。

③食堂安裝了全方位全程監控攝像，確保安全。

④對食堂的電路、電器設施進行了徹底的更新，重新改建了下水道,保證下水道暢通。學校花大力氣全部更換學生餐桌椅。

⑤停用了使用了十多年舊鍋爐，建造了新泰節能灶，既安全、方便，又節約能源。食堂硬件條件的改善，為我們搞好標準化食堂建設提供了必要的物質保證。⑥食堂建有“三池”（洗菜池，清潔池，消毒池），三房（主廚房，燒火房，庫房），對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不銹鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。

4、是加強與相關部門的配合，齊抓共管，加大聯合整治力度，形成整治合力。

加強與質監、城管等相關部門的溝通、配合，不斷規范校園周邊的食品攤販的經營，各部門加強聯系和協調，開展聯合整治和統一治理，對學校及周邊的食品商店、餐飲店進行專項整治，對銷售假冒偽劣、過期變質食品的經營者，對情節嚴重的進行立案查處，違法輕微的責令改正，對無證照的責令限期辦理，取締校園周邊的流動攤點，凈化校園及周邊消費環境，共建安全、和諧的校園消費環境。

5、加強宣教，提高認識。

根據政府職能部門的要求，我們將食品安全知識教育列入學校健康教育授課內容，利用《食品安全知識讀本》，上好食品安全教育課。學校采取召開主題班會、講座、廣播、專刊等形式，對學生進行以食品衛生為主題的宣教活動，切實提高了學生的食品安全意識和自我保護能力。餐廳內懸掛了有利于培養學生的衛生、文明禮儀、節約等教育的標語和警示牌，完善了食堂的硬件設施和餐廳文化。充分利用多種途徑開展食品衛生宣傳，邀請疾病控制、食品衛生監督等部門的宣教人員進校講座，讓學生更多地了解食品衛生安全常識，樹立食品衛生安全意識，切實增強學生自我防范能力。

學生們若在校內外發現不衛生的食品，可及時向相關部門舉報。若物品發現價格不合理，可以向消費者權益協會舉報。

6、完善“三位一體”機制，強化社會監管合力。

要建立學校、經營者、相關職能部門“三位一體”監管機制，促進監管職能到位。一是學校負責日常監督。學校主要領導為食品消費安全第一責任人，成立校園食品安全領導小組，負責對食品經營者的日常經營行為負責監督，發現經營者違法經營及時向有關職能部門聯系，及時制止食品消費安全隱患。二是經營者強化自律監管。積極開展“誠信經營戶”及優秀“校園放心店”評比活動，引導校園食品經營者樹立“文明誠信光榮、欺詐失信可恥”的經營理念，樹立經營者自我監管意識和自律意識。三是加強部門協作，用活職能平臺，鑄造校園食品安全監管利器。要加大與教育部門的協助，形成工商、校園共建形式，強化業主的食品安全意識和誠信意識。

7、規范管理，特色發展。

①實行管理問責制。做好學校食品衛生安全工作，必須健全責任制，做到責任到人，責任到底。所謂責任到人，就是事事有人管，關關有人把，環環有人抓；所謂責任到底，就是每個人各負其責，負責到底，出了問題，追責到底。明確提出了“專人負責，健全制度，經常監督，及時整改，杜絕事故”的二十字的食堂飲食衛生安全管理的總體要求。

②不斷探索，強化食堂內部管理，逐漸形成食堂管理的新思路。學校領導認真總結經驗，根據上級文件精神，經職代會討論，現以形成了“校長室→總務處→食堂餐飲部→專人管理”的模式。以“保本、微利，一切為了學生，為了學生的一切”為根本宗旨和出發點，對食堂進行了大刀闊斧的改革。真正做到了價廉物美。

③學校實行領導、教師繳費陪餐制。每天都有校級領導和教師代表做到“三同”，即同樣繳費、同時就餐、同標準就餐，并作好陪餐記錄，及時發現和解決食堂管理中存在的問題和困難。

④學校還成立了膳食委員會。參與督查學校食堂貫徹、落實學校審定的各項制度及上級相關規定的執行情況，收集整理學生、家長、教師對食堂的意見和建議，并以書面形式向校長匯報，督促食堂及時做出回復并妥善處理。⑤嚴格把好“進口關”。由總務處一名副主任牽頭，食堂工作人員代表一人，教師代表或食堂管理人員一人共3人（定期輪換）組成購菜小組，在市場調研的基礎上集體確定下周的購菜品種及參考價格并簽名。在保證菜的質量前提下，優先選擇誠信度高、手續齊全且報價最低的供應商。食品和原料進貨嚴格執行了驗收制度建立臺帳制度。嚴格確立驗貨、司磅專人負責制，并及時做好當日進貨記錄。為確保師生飲食安全，供貨商都必須提供《營業執照》和《衛生許可證》，同時與學校簽訂安全承諾書。食堂規范執行《食品留樣制度》，食品留樣48小時，天天有記載。堅持餐具消毒制度，每日對餐具、刀具等都要進行高溫物理消毒。堅持索證制度，凡是購進肉類食品都向供貨商索取檢疫證。每天公示菜譜及參考菜價。⑥嚴格執行從業人員持證上崗制度。學校食堂辦理了餐飲服務許可證，并且先后派出6人參加市縣食品藥品管理局舉辦的餐飲服務食品安全管理員培訓班，并獲得了食品安全管理員證書。食堂員工每年均定期接受衛生部門的培訓和健康檢查，所有的從業人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品安全管理員和從業人員的培訓，做到每月有一個培訓主題，保證各項制度的貫徹落實。加強對食堂從業人員的技能培訓和食品安全等方面的管理督查，確保安全0差錯。食堂定期組織員工學習《中華人民共和國食品安全法》等法律法規和食堂內部的相關制度和操作規范，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。⑦制訂科學營養食譜。針對我校學生的身體狀況、生長需要等制定合理的膳食營養標準和每天的營養食譜，使學生的膳食營養科學合理。“膳食委員會”不定期對學生飯菜質量和數量進行監督檢查，保證學生的營養充足。⑧要求員工樹立良好的服務意識。學校不斷加強對員工的思想品德教育，要求員工牢固樹立服務意識。在各個加工階段既要注意觀察菜的質量，發現問題要及時報告，更要勤儉節約，牢固樹立節約意識，成本意識，讓每個員工象經營自己的小家一樣，要求每天的飯菜一定按時供應，并保證絕對安全、衛生。每天指定專人負責餐用具按時、按規定消洗，對食品進行留樣，并作有記錄，保證餐用具的衛生和食品的安全。從學校做起，杜絕不健康的食品買賣進出校園，守衛好每一個含苞待放的花朵是我們應盡的職責。積聚正能量，傳遞正能量，提升正能量，不斷探索適合校情的食堂管理模式，全力構建健康、安全、高效、優質的食堂服務體系，為進一步發揮食堂的示范作用，促進學生健康成長作出新的貢獻。讓保障食品安全的及時雨揮灑進校園，揮灑在世界每一個角落，揮灑在每一個食品工作者的良知上吧！參考文獻：

1、康祝婷《商》, 2015, 第19期《校園周邊食品安全問題與對策》

2、方鯉荔 《安全與健康月刊》 2015-1《學校食品衛生安全存在的問題與對策淺析》

3、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》