第一篇:與美同行(1200字)作文
精選作文:與美同行(1200字)作文
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。大自然以山和水展示著它的美;數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)中以音符傳遞著它的美,生活中到處都是美。
然而你要問(wèn)我什么是美,我會(huì)告訴你:美是誠(chéng)實(shí)守信,是樂(lè)于助人,是無(wú)私奉獻(xiàn)&& 誠(chéng)實(shí)之美
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店,自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)。在我的賬單上多寫(xiě)點(diǎn)零件,我回公司報(bào)銷(xiāo)后,有你一份好處。他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō):我的生意不算小,會(huì)常來(lái)的,你肯定能賺很多錢(qián)!店主告訴他,這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道:誰(shuí)都會(huì)這么干的,我看你是太傻了。店主火了,他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi),到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手:我就是那家運(yùn)輸公司的老板,我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店,你還讓我到哪里去談這筆生意呢?
助人之美
在毛澤東爺爺8歲的時(shí)候,在私塾里讀書(shū),私塾中午不放學(xué),學(xué)生要自己帶好中飯,但家境貧困的學(xué)生哪里吃的到飯,毛澤東就把自己帶的飯菜分給他們吃,自己就餓這肚子,到了晚上就狼吞虎咽的吃一頓飽飯,母親看見(jiàn)了,生怕毛澤東生病,后來(lái),毛澤東悄悄的告訴母親,以后母親每次做午飯,都盡量多做點(diǎn)給毛澤東,讓他分給貧困生們吃。
五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車(chē),早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站,上車(chē)后,雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖,又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng),天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):同志,我可怎么感謝你呀!
奉獻(xiàn)之美
提到奉獻(xiàn),我首先想到的是老師和父母。老師關(guān)心我,關(guān)心我們,關(guān)心整個(gè)班集體,老師是園丁,我們是小花,百花園中花似錦,花紅要靠育花人!老師,謝謝您!父母,我覺(jué)得,沒(méi)有一個(gè)孩子是了解父母的,只有父母了解孩子。誰(shuí)寸草心,報(bào)得三寸暉!父母的無(wú)私奉獻(xiàn)你可知道?當(dāng)你還很小的時(shí)候,他們花了很多時(shí)間教你用勺子、用筷子吃東西。教你做人的道理。直到你長(zhǎng)大成人還無(wú)私的為你奉獻(xiàn)著。這些你都懂嗎?
樂(lè)于助人是音符般歡快的美,誠(chéng)實(shí)守信是太陽(yáng)般不變的美,無(wú)私奉獻(xiàn)是星星般耀眼的美,也是人們眼中最美麗的風(fēng)景。正是這樣的美支撐起了中國(guó)夢(mèng),圓夢(mèng)中國(guó),德耀中華!美多么令人神往。大千世界,上到日月星云,下至江河湖海。美的世界色彩繽紛,氣象萬(wàn)千。日藍(lán)天之下,孩子們?cè)诰G草嬉戲,你會(huì)由衷地贊嘆:生活多美!在公共汽車(chē)上,看到青年人主動(dòng)讓坐,你會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑;這些高尚的情愫,定會(huì)在善良的人們心里掀起崇敬的波瀾&&六年級(jí):謝欣玉 篇一:與美同行作文優(yōu)秀開(kāi)頭
與美同行開(kāi)頭:
1.美,一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳與蓬勃春天;那些帶來(lái)絢麗與熾熱夏天;那些帶來(lái)燦爛與涼爽的秋天;還是那些帶來(lái)素雅與潔凈的冬天??這些都是美。可是我認(rèn)為真正的美是內(nèi)在美。
2.草地上數(shù)星星的情節(jié)是美,童年的發(fā)音盒是美,追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美,我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢?
3.我們身邊有許多最美的人,他們是最美的媽媽---吳菊萍,最美司機(jī)---吳斌等。他們是誠(chéng)實(shí)守信的人,感恩向善的人,踏實(shí)能干的人,我們也要向他們一樣,做具有這樣品質(zhì)的人。平時(shí),在公交車(chē)上,我們看見(jiàn)爺爺奶奶們,要起身讓座,做個(gè)懂事的孩子;在家里,要幫爸爸媽媽干家務(wù)活,比如;掃地,拖地,擦桌子等力所能及的活。4.生活中有很多美:善良是美,誠(chéng)信是美,誠(chéng)實(shí)是美??成長(zhǎng)過(guò)程中,美也一直伴我同行:學(xué)校里有最美老師張麗莉;公交車(chē)上,有最美司機(jī)吳斌;小區(qū)里,有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動(dòng)詮詮釋著什么是熱愛(ài)祖國(guó),什么是熱愛(ài)人民,什么是樂(lè)于助人,什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間??”。美在哪里?美在愛(ài)的付出過(guò)程中,美在公交車(chē)上為老人讓座的那一瞬間,美在為殘疾人推車(chē)的汗水里??生活中處處都有美的存在,我們要與美同行,從我做起,從點(diǎn)滴做起,讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈,構(gòu)成這豐富多彩的世界。6.近幾年來(lái),最美湖州人,最美浙江人,以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來(lái),而這些擁有光榮稱(chēng)號(hào)的都是社會(huì)中的不起眼的平常人。所以,生活中不缺美,只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已!我們要與美同行。
7.與美同行?讀到這個(gè)題目,我總會(huì)輕輕一笑:怎么能說(shuō)是和美在一起行走呢?但是,我還是明白了,其實(shí)每個(gè)人,都在與美同行。
8.美,是人們向往的東西;美是一種境界,現(xiàn)實(shí)的自我體現(xiàn)!讓我們與美同行,把美傳遞到世界各地去吧。
篇二:與美同行征文 向善的心
善是精神世界的陽(yáng)光,至善方能至美。——題記
“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”告訴我,善是人類(lèi)的天性。我們每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí),內(nèi)心都是純凈的,善良的,感受到的一切東西,都是無(wú)邪的,這就是善。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”教育我,善并不遙遠(yuǎn),它就在你我的心中,它就在你我的身邊,行善很簡(jiǎn)單,一個(gè)微笑可以驅(qū)散寒意,一聲問(wèn)候可以靠近距離,一句對(duì)不起可以消除誤會(huì),一杯熱茶可以溫暖人心。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”教導(dǎo)我,要日行一善,積善成德,當(dāng)我們伸出雙手幫助他人,是讓愛(ài)的種子在你我心中傳遞,幫助他人又快樂(lè)自己,何樂(lè)而不為呢?其實(shí)行善并非難事,很多時(shí)候,只是一句真誠(chéng)的話,一個(gè)溫暖的眼神,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。善良創(chuàng)造美麗,善良營(yíng)造和諧,用平凡的步點(diǎn)創(chuàng)造愛(ài),以普通的臂膀傳遞善。
“教惟以愛(ài),學(xué)惟以篤,愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹!边@是夏丏尊小學(xué)的校訓(xùn),是的,夏小是向善的。瞧,陳君老師讓教室永遠(yuǎn)整潔優(yōu)美,謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾,隨手關(guān)個(gè)燈,錢(qián)波校長(zhǎng)正循循善誘的對(duì)攀爬單雙杠的學(xué)生進(jìn)行教育,郭建軍老師又在苦口婆心勸說(shuō)飯后亂跑的學(xué)生,老師們太多的善良讓我們感動(dòng),老師們事必躬親、言傳身教的行為教誨了我,事不在大小,在于那顆向善的心。
“哎呀,小心!”有人在后面拉了我一把,也把我從沉思中拉了回來(lái),一個(gè)疾跑的大哥哥和我擦身而過(guò),我驚魂未定,感激地朝身旁的小姐姐笑了一下,靦腆地說(shuō):“謝謝你,姐姐!”小姐姐倒不好意思了,回答到:“不用,這是我應(yīng)該做的。”她溫和的笑容純凈的像朵白百合,我明白了我們其實(shí)都挺善良的。有句歌詞寫(xiě)得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”善良是一種美德,作為21世紀(jì)的青少年,我們一定要從現(xiàn)在做起,努力追求和諧發(fā)展,共同創(chuàng)建文明和諧校園,共同創(chuàng)造美好未來(lái)。讓我們高呼:向真向善向美,使我們的校園更加多姿多彩。
篇三:小學(xué)作文:與愛(ài)同行
與愛(ài)同行
愛(ài),一個(gè)很普通的字。在日常生活中,人們通常選擇忽略。但是,愛(ài)能帶給任何人幸福、溫暖的感覺(jué)。
一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車(chē),就發(fā)現(xiàn)公交車(chē)的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置,坐了下來(lái)。公交車(chē)一站一站地開(kāi)了過(guò)去,車(chē)上的人越來(lái)越多。我觀察了一下,在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人,而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來(lái):該不該讓座呢?如果讓了座,我坐哪兒呢?還有好幾站才達(dá)目的地呢??
我猶豫了好長(zhǎng)一段時(shí)間,才鼓起勇氣對(duì)一位駝著背的老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐我這兒吧!”
“小姑娘,謝謝你啊!”老奶奶邊說(shuō)邊坐下。
車(chē)?yán)锏娜肆⒖套h論開(kāi)了:“這小姑娘真懂事啊!”
“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀(jì),竟然這么勇敢。” “我們都知道公交車(chē)上要給需要的人讓座,可我們只顧自己坐著舒服,完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過(guò)呢!”一個(gè)坐著的年輕人對(duì)同伴說(shuō)。
我有點(diǎn)不好意思了,我只不過(guò)是給需要的人讓了座,他們卻把我的行為說(shuō)成了像壯舉一樣的事情。
我扭過(guò)頭看了一下媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我??
給窮人一元錢(qián),在公交車(chē)上讓一次座,給遇到困難的同學(xué)一些幫
助??這些都是愛(ài)的表達(dá)。一句問(wèn)候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛(ài)。其實(shí),生活中充滿著愛(ài),只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的慧眼。愛(ài),時(shí)刻與我們同行。
篇四:與美同行600字
與美同行600字 大自然以山和水展示著他的美;語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美;數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。一個(gè)下午,我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了。”“哦。”我應(yīng)了一聲,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關(guān)了,“誰(shuí)呀!”話還沒(méi)出口,媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉,怒目圓睜,我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽?zhuān)土ⅠR變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情,反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭,泌出了細(xì)細(xì)的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰(shuí)?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的???我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí),我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說(shuō)道:“老師說(shuō),我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。”一句樸實(shí)的話語(yǔ),又讓我震撼了,同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多,對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn),垃圾沒(méi)扔進(jìn)去,也不管?我彎下腰撿起來(lái)。可真難撿啊!紙片都黏在地上,撿都撿不起來(lái),一些踩扁的水果,令人作嘔,發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻,呆了不一會(huì)兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無(wú)邪啊!一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美,感覺(jué)上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!
我發(fā)現(xiàn)了美800字
俗話說(shuō)得好:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊!在生活中,美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線,我發(fā)現(xiàn)了美。
記得那一次,我坐公交車(chē)去補(bǔ)課,車(chē)上擠滿了人,我左看右看,瞻前顧后,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置,于是我迫不及待地?cái)D了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺,穿的衣服破破爛爛,這兒一個(gè)洞,那兒一個(gè)補(bǔ)丁,給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周?chē)际谴┲鴷r(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘,就是因?yàn)檫@樣,所以,那個(gè)老爺爺非常打眼。
過(guò)了大約一兩個(gè)站后,一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來(lái),公交車(chē)司機(jī)清了清嗓子,問(wèn):“各位尊敬的乘客,誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位?”原本熱鬧的車(chē)內(nèi)一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了,深思熟慮,到底是該不該讓座呢?就在這時(shí),司機(jī)問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子:“這位乘客,你愿意這孕婦讓個(gè)座位嗎?”那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō):“我憑什么給她讓座,車(chē)上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓?zhuān)易屪!彼緳C(jī)聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我,此時(shí)心情特別緊張,腦海里也頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白精靈和黑精靈,白精靈說(shuō):“快給她讓個(gè)座位吧,你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō):“不要讓?zhuān)@里有那么多年輕的乘客都不讓?zhuān)阋粋€(gè)小孩又為什么要讓呢?”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)??黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)??兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候,我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對(duì)她說(shuō):“姑娘,站累了吧,挺著大肚子不容易,坐我這位置吧。”說(shuō)完,扶著孕婦坐下來(lái),孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來(lái),心里充滿了感激,連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)讓全車(chē)人(包括我)都大吃一驚,個(gè)個(gè)都目瞪口呆。又過(guò)了一站,這位老爺爺要下車(chē)了,大家都注視著他,只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē),就在這一瞬間,我們這些乘客心頭怦然一震:原來(lái)這位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng),又很自責(zé),再一次掃視了周?chē)娜耍麄冄劭舳紳駶?rùn)了,也都很自責(zé)。
哦!我發(fā)現(xiàn)了美,也感受到了美;美麗無(wú)處不在;美麗無(wú)所不在。有了這樣的美,生活就像春天里的花朵一樣芬芳;有了這樣的美;生活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人溫暖;有了這樣的美;我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。朋友們,留心去觀察吧!用心去體驗(yàn)吧!做個(gè)有心人,善于去發(fā)現(xiàn)吧,我們生活必將會(huì)充滿美麗。
從這件事里,想起了哲人的一句話:“外在美是暫時(shí)的,是不可靠的,只有內(nèi)在美才是真正的美,永恒的美。”
第二篇:與美同行(范文模版)
與美同行
美是什么,美是雨中為你撐起的雨傘,美是在危難時(shí)候伸出的援助之手,美是在公交車(chē)上從座位上站起的一個(gè)動(dòng)作,美是斑馬線前踩下的剎車(chē)??美無(wú)處不在。
我已走過(guò)了十三個(gè)春秋,從稚氣未脫的小男孩成長(zhǎng)為了一名中學(xué)生,對(duì)美有了更深刻的理解和體會(huì)。一提到美,我腦海中便即刻浮現(xiàn)出了一件終生難忘的事——那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,太陽(yáng)毒辣辣地炙烤著大地,大地如同一個(gè)大蒸籠,那次我背著書(shū)包上興趣班回來(lái),剛下公交,一股悶熱的風(fēng)撲面而來(lái),我的后背仿佛突然冒出了汗,公交站與我家還有一段不短的距離,不一會(huì)兒我就走得喉嚨冒煙,倒到水壺,里面早已空空如也,我那時(shí)仿佛漫步在無(wú)邊無(wú)垠的沙漠中,家仿佛就在沙漠的盡頭,遙不可及,突然,一片綠洲映入眼簾,前方出現(xiàn)了一個(gè)涼茶鋪,由一個(gè)支離破碎的大傘和一個(gè)大桶組成,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)涼茶鋪,仿佛看到了救星似的,向它飛奔而去,涼茶鋪旁坐著一位慈祥的老奶奶,她遞上來(lái)一碗涼茶,對(duì)我說(shuō):“孩子,這么熱的天,你渴了吧,喝杯涼茶降降溫吧!” 這正合我意,我拿起碗一飲而盡,啊!這真叫那個(gè)爽!我喝了涼茶解了渴,拿出錢(qián)包要付錢(qián)時(shí),老奶奶卻搖搖頭,摸摸我的頭笑著說(shuō):“孩子,在奶奶這喝茶不用錢(qián),你喝得開(kāi)心,我也就開(kāi)心了!”我丈二和尚摸不著頭腦,“那你為什么要擺這個(gè)攤呢?”我天真的大腦百思不得其解,好奇地問(wèn)道。老奶奶的眼睛瞇成一條縫,對(duì)我說(shuō):“看到你們喝完茶的爽快,奶奶我也就心滿意足了!”那時(shí)的我還是不明白,可現(xiàn)在的我懂了??
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),那位老奶奶無(wú)兒無(wú)女,平時(shí)以微薄的養(yǎng)老金和撿破爛為生,可她雖然生活拮據(jù),可還是堅(jiān)持每年為行人提供免費(fèi)涼茶,感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,我也在其中。那次的涼茶雖然是清涼的,心頭卻是溫暖甘甜的。這是為什么呢?
我最近又見(jiàn)到了那位老奶奶,她依舊一如既往地?cái)[涼茶攤,她早已忘記我了,因?yàn)樗龓椭^(guò)的人數(shù)不勝數(shù),而我卻永遠(yuǎn)忘不了那張面孔,因?yàn)槟蔷褪菒?ài)!
在我們的生活中,這樣的美處處是,只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生活因美而精彩,我們一直在與美同行!
寧圍鎮(zhèn)中
169班 陳永杰
第三篇:與美同行(800字)作文
精選作文:與美同行(800字)作文
大自然以山和水展示著他的美;語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美;數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。
一個(gè)下午,我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽在廚房里喊道:寶貝,去把垃圾倒了。哦。我應(yīng)了一聲,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關(guān)了,誰(shuí)呀!話還沒(méi)出口,媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉,怒目圓睜,我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽?zhuān)土ⅠR變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情,反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭,泌出了細(xì)細(xì)的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰(shuí)?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的?&&我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí),我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道:你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?我今天上了一課,他抬起頭,說(shuō)道:老師說(shuō),我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。一句樸實(shí)的話語(yǔ),又讓我震撼了,同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多,對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn),垃圾沒(méi)扔進(jìn)去,也不管&我彎下腰撿起來(lái)。可真難撿啊!紙片都黏在地上,撿都撿不起來(lái),一些踩扁的水果,令人作嘔,發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻,呆了不一會(huì)兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無(wú)邪啊!
一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美,感覺(jué)上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!六年級(jí):孟鴻 篇一:與美同行作文優(yōu)秀開(kāi)頭
與美同行開(kāi)頭:
1.美,一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳與蓬勃春天;那些帶來(lái)絢麗與熾熱夏天;那些帶來(lái)燦爛與涼爽的秋天;還是那些帶來(lái)素雅與潔凈的冬天??這些都是美。可是我認(rèn)為真正的美是內(nèi)在美。
2.草地上數(shù)星星的情節(jié)是美,童年的發(fā)音盒是美,追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美,我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢?
3.我們身邊有許多最美的人,他們是最美的媽媽---吳菊萍,最美司機(jī)---吳斌等。他們是誠(chéng)實(shí)守信的人,感恩向善的人,踏實(shí)能干的人,我們也要向他們一樣,做具有這樣品質(zhì)的人。平時(shí),在公交車(chē)上,我們看見(jiàn)爺爺奶奶們,要起身讓座,做個(gè)懂事的孩子;在家里,要幫爸爸媽媽干家務(wù)活,比如;掃地,拖地,擦桌子等力所能及的活。
4.生活中有很多美:善良是美,誠(chéng)信是美,誠(chéng)實(shí)是美??成長(zhǎng)過(guò)程中,美也一直伴我同行:學(xué)校里有最美老師張麗莉;公交車(chē)上,有最美司機(jī)吳斌;小區(qū)里,有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動(dòng)詮詮釋著什么是熱愛(ài)祖國(guó),什么是熱愛(ài)人民,什么是樂(lè)于助人,什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間??”。美在哪里?美在愛(ài)的付出過(guò)程中,美在公交車(chē)上為老人讓座的那一瞬間,美在為殘疾人推車(chē)的汗水里??生活中處處都有美的存在,我們要與美同行,從我做起,從點(diǎn)滴做起,讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈,構(gòu)成這豐富多彩的世界。6.近幾年來(lái),最美湖州人,最美浙江人,以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來(lái),而這些擁有光榮稱(chēng)號(hào)的都是社會(huì)中的不起眼的平常人。所以,生活中不缺美,只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已!我們要與美同行。
7.與美同行?讀到這個(gè)題目,我總會(huì)輕輕一笑:怎么能說(shuō)是和美在一起行走呢?但是,我還是明白了,其實(shí)每個(gè)人,都在與美同行。
8.美,是人們向往的東西;美是一種境界,現(xiàn)實(shí)的自我體現(xiàn)!讓我們與美同行,把美傳遞到世界各地去吧。
篇二:與美同行征文
向善的心
善是精神世界的陽(yáng)光,至善方能至美。——題記
“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”告訴我,善是人類(lèi)的天性。我們每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí),內(nèi)心都是純凈的,善良的,感受到的一切東西,都是無(wú)邪的,這就是善。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”教育我,善并不遙遠(yuǎn),它就在你我的心中,它就在你我的身邊,行善很簡(jiǎn)單,一個(gè)微笑可以驅(qū)散寒意,一聲問(wèn)候可以靠近距離,一句對(duì)不起可以消除誤會(huì),一杯熱茶可以溫暖人心。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”教導(dǎo)我,要日行一善,積善成德,當(dāng)我們伸出雙手幫助他人,是讓愛(ài)的種子在你我心中傳遞,幫助他人又快樂(lè)自己,何樂(lè)而不為呢?其實(shí)行善并非難事,很多時(shí)候,只是一句真誠(chéng)的話,一個(gè)溫暖的眼神,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。善良創(chuàng)造美麗,善良營(yíng)造和諧,用平凡的步點(diǎn)創(chuàng)造愛(ài),以普通的臂膀傳遞善。
“教惟以愛(ài),學(xué)惟以篤,愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹!边@是夏丏尊小學(xué)的校訓(xùn),是的,夏小是向善的。瞧,陳君老師讓教室永遠(yuǎn)整潔優(yōu)美,謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾,隨手關(guān)個(gè)燈,錢(qián)波校長(zhǎng)正循循善誘的對(duì)攀爬單雙杠的學(xué)生進(jìn)行教育,郭建軍老師又在苦口婆心勸說(shuō)飯后亂跑的學(xué)生,老師們太多的善良讓我們感動(dòng),老師們事必躬親、言傳身教的行為教誨了我,事不在大小,在于那顆向善的心。
“哎呀,小心!”有人在后面拉了我一把,也把我從沉思中拉了回來(lái),一個(gè)疾跑的大哥哥和我擦身而過(guò),我驚魂未定,感激地朝身旁的小姐姐笑了一下,靦腆地說(shuō):“謝謝你,姐姐!”小姐姐倒不好意思了,回答到:“不用,這是我應(yīng)該做的。”她溫和的笑容純凈的像朵白百合,我明白了我們其實(shí)都挺善良的。
有句歌詞寫(xiě)得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”善良是一種美德,作為21世紀(jì)的青少年,我們一定要從現(xiàn)在做起,努力追求和諧發(fā)展,共同創(chuàng)建文明和諧校園,共同創(chuàng)造美好未來(lái)。讓我們高呼:向真向善向美,使我們的校園更加多姿多彩。
篇三:小學(xué)作文:與愛(ài)同行
與愛(ài)同行
愛(ài),一個(gè)很普通的字。在日常生活中,人們通常選擇忽略。但是,愛(ài)能帶給任何人幸福、溫暖的感覺(jué)。
一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車(chē),就發(fā)現(xiàn)公交車(chē)的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置,坐了下來(lái)。公交車(chē)一站一站地開(kāi)了過(guò)去,車(chē)上的人越來(lái)越多。我觀察了一下,在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人,而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來(lái):該不該讓座呢?如果讓了座,我坐哪兒呢?還有好幾站才達(dá)目的地呢??
我猶豫了好長(zhǎng)一段時(shí)間,才鼓起勇氣對(duì)一位駝著背的老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐我這兒吧!”
“小姑娘,謝謝你啊!”老奶奶邊說(shuō)邊坐下。
車(chē)?yán)锏娜肆⒖套h論開(kāi)了:“這小姑娘真懂事啊!”
“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀(jì),竟然這么勇敢。” “我們都知道公交車(chē)上要給需要的人讓座,可我們只顧自己坐著舒服,完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過(guò)呢!”一個(gè)坐著的年輕人對(duì)同伴說(shuō)。
我有點(diǎn)不好意思了,我只不過(guò)是給需要的人讓了座,他們卻把我的行為說(shuō)成了像壯舉一樣的事情。
我扭過(guò)頭看了一下媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我??
給窮人一元錢(qián),在公交車(chē)上讓一次座,給遇到困難的同學(xué)一些幫
助??這些都是愛(ài)的表達(dá)。一句問(wèn)候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛(ài)。其實(shí),生活中充滿著愛(ài),只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的慧眼。愛(ài),時(shí)刻與我們同行。
篇四:與美同行600字
與美同行600字 大自然以山和水展示著他的美;語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美;數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。
一個(gè)下午,我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了。”“哦。”我應(yīng)了一聲,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關(guān)了,“誰(shuí)呀!”話還沒(méi)出口,媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉,怒目圓睜,我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽?zhuān)土ⅠR變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情,反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭,泌出了細(xì)細(xì)的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰(shuí)?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的???我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí),我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說(shuō)道:“老師說(shuō),我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。”一句樸實(shí)的話語(yǔ),又讓我震撼了,同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多,對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn),垃圾沒(méi)扔進(jìn)去,也不管?我彎下腰撿起來(lái)。可真難撿啊!紙片都黏在地上,撿都撿不起來(lái),一些踩扁的水果,令人作嘔,發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻,呆了不一會(huì)兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無(wú)邪啊!一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美,感覺(jué)上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!
我發(fā)現(xiàn)了美800字
俗話說(shuō)得好:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊!在生活中,美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線,我發(fā)現(xiàn)了美。
記得那一次,我坐公交車(chē)去補(bǔ)課,車(chē)上擠滿了人,我左看右看,瞻前顧后,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置,于是我迫不及待地?cái)D了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺,穿的衣服破破爛爛,這兒一個(gè)洞,那兒一個(gè)補(bǔ)丁,給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周?chē)际谴┲鴷r(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘,就是因?yàn)檫@樣,所以,那個(gè)老爺爺非常打眼。
過(guò)了大約一兩個(gè)站后,一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來(lái),公交車(chē)司機(jī)清了清嗓子,問(wèn):“各位尊敬的乘客,誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位?”原本熱鬧的車(chē)內(nèi)一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了,深思熟慮,到底是該不該讓座呢?就在這時(shí),司機(jī)問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子:“這位乘客,你愿意這孕婦讓個(gè)座位嗎?”那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō):“我憑什么給她讓座,車(chē)上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓?zhuān)易屪!彼緳C(jī)聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我,此時(shí)心情特別緊張,腦海里也頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白精靈和黑精靈,白精靈說(shuō):“快給她讓個(gè)座位吧,你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō):“不要讓?zhuān)@里有那么多年輕的乘客都不讓?zhuān)阋粋€(gè)小孩又為什么要讓呢?”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)??黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)??兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候,我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對(duì)她說(shuō):“姑娘,站累了吧,挺著大肚子不容易,坐我這位置吧。”說(shuō)完,扶著孕婦坐下來(lái),孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來(lái),心里充滿了感激,連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)讓全車(chē)人(包括我)都大吃一驚,個(gè)個(gè)都目瞪口呆。又過(guò)了一站,這位老爺爺要下車(chē)了,大家都注視著他,只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē),就在這一瞬間,我們這些乘客心頭怦然一震:原來(lái)這位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng),又很自責(zé),再一次掃視了周?chē)娜耍麄冄劭舳紳駶?rùn)了,也都很自責(zé)。
哦!我發(fā)現(xiàn)了美,也感受到了美;美麗無(wú)處不在;美麗無(wú)所不在。有了這樣的美,生活就像春天里的花朵一樣芬芳;有了這樣的美;生活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人溫暖;有了這樣的美;我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。朋友們,留心去觀察吧!用心去體驗(yàn)吧!做個(gè)有心人,善于去發(fā)現(xiàn)吧,我們生活必將會(huì)充滿美麗。
從這件事里,想起了哲人的一句話:“外在美是暫時(shí)的,是不可靠的,只有內(nèi)在美才是真正的美,永恒的美。”
第四篇:與美同行初三作文
與美同行初三作文1
生活中的美,是春風(fēng)吹綠的柳葉,是夏夜流螢的燭火是金風(fēng)里的一片片的思念,是冬雪下遠(yuǎn)方的呼喚………
大自然以山和水展示著它的美;數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)中以音符傳遞著它的美,生活中到處都是美,可是,我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當(dāng)中,我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,感想頗深。記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句名言:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。”直到今天,我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之后,我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的,卻又是偉大的,不僅令人稱(chēng)頌,更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù),件件都令我們感動(dòng),學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人,給予幫助,他為人們送去關(guān)愛(ài),他的美德廣為傳頌。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了,但他的美德流芳百世,在生活中,隨處可以看到這種精神在閃耀。現(xiàn)在公交車(chē)是主要交通工具,乘車(chē)時(shí),總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。”每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)四處觀望,令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來(lái)主動(dòng)讓座,看到這感人的一幕幕,我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝,更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德,在我們古老而美麗的城市里,人們的行為是那么崇高。在我們生活中,失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù),他們多么渴望坐在寬敞的教室里,聆聽(tīng)老師的教誨,和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍啊!
每次號(hào)召給“希望工程”捐款,總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢(qián)款,捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著站在我們中間,用贊許的目光看著我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界雷鋒叔叔的美德千古傳頌,我渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德,讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈,讓生活變得更美,更溫暖吧!
與美同行初三作文2
很小的時(shí)候夢(mèng)想也很小,伴隨著我的成長(zhǎng)心中的夢(mèng)想也逐漸長(zhǎng)大,面對(duì)著被無(wú)數(shù)有害食品危害著的中國(guó),我的夢(mèng)想繼續(xù)成長(zhǎng)著并且根深蹄固的刻在了我心里,那就是一名具有科學(xué)知識(shí)與實(shí)踐能力的超級(jí)農(nóng)民科學(xué)家!我要研制出最營(yíng)養(yǎng)優(yōu)良的大米,讓毒大米永遠(yuǎn)止步;我要養(yǎng)殖出世界上最最健康強(qiáng)壯的黑豬(說(shuō)明一下:因?yàn)槲易類(lèi)?ài)的老阿婆說(shuō),黑豬肉是最香最好吃最營(yíng)養(yǎng)的豬肉,呵呵),讓瘦肉精,病豬肉再也不復(fù)存在;我還要種植出最天然的水果,蔬菜,將昂貴的進(jìn)口水果,蔬菜擠出國(guó)門(mén)。讓每一個(gè)中國(guó)人,不再為食品擔(dān)憂,不再為吃而恐慌,民以食為天,泱泱大國(guó)連最起碼的安全吃,吃安全,都無(wú)法做到,還如何談夢(mèng)想,做未來(lái)。夢(mèng)想是全國(guó)人民共同擁有的東西。它是黑暗中,一盞照亮前進(jìn)的路燈。我的另一個(gè)夢(mèng)想便是渴望自己成為一名頂尖的漫畫(huà)大師,我要用優(yōu)秀的作品來(lái)詮釋生活的美好,用我的畫(huà)筆搭建與世界溝通的橋梁,要將中國(guó)人的每一次進(jìn)取,每一番成就載入畫(huà)冊(cè),用歡樂(lè)的線條展現(xiàn)每一次成功!
沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器,沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)也成不了大國(guó),我的夢(mèng)想就是這樣,雖然我沒(méi)有過(guò)人的天賦,亦不是天生的奇才,但是我用刻苦為引,勤勞為方,以不懈的堅(jiān)持做藥,盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我堅(jiān)信,只要經(jīng)歷住地獄的歷練,必能創(chuàng)建出人間的天堂。
我有夢(mèng),中國(guó)也有夢(mèng),他正以矯健的步伐,一步一個(gè)腳印的朝發(fā)達(dá)國(guó)家邁進(jìn),如果說(shuō)中國(guó)是一片森林,那么我便是那林中的一棵翠竹,將我不起眼的一抹翠綠獻(xiàn)給我的祖國(guó),畢竟一根筷子,易折斷,一把筷子,不易折,只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人一起努力朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā),困難才不會(huì)強(qiáng)大到無(wú)法打敗,地震也好,山洪也罷,在不懈努力的中國(guó)人面前都不會(huì)懼怕,因?yàn)槿藗儠?huì)齊心協(xié)力共同為祖國(guó)鑄造一副如山一般的臂膀,繼續(xù)前進(jìn)。
少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。中國(guó)夢(mèng)但愿與你同行,成就共同的夢(mèng)想!
與美同行初三作文3
近幾年來(lái),最美湖州人,最美浙江人,以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來(lái),而這些擁有光榮稱(chēng)號(hào)的都是社會(huì)中的.不起眼的平常人,所以,生活中不缺美,只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已!我們一直與美同行。
那么,何為“美”呢?
則為“善”。
例如,最美媽媽吳菊萍,用愛(ài)托起生命。在這靜默的一剎那,吳菊萍凸顯出人性的至高美。這種美,照耀著那個(gè)被救起的女孩,照耀著社會(huì)上的人的心。吳菊萍在定格的一剎那,就用行動(dòng)很好地闡釋了“善”的本質(zhì)。在那女孩即將墜落的時(shí)刻,正是因?yàn)閰蔷掌純?nèi)心深處的善讓她毫不猶豫地沖過(guò)去,接住那個(gè)女孩,接住那個(gè)隨時(shí)會(huì)消失的生命,那既是對(duì)生命的尊重,也是一種善的體現(xiàn)。
還有最美女教師張麗莉,如果她的心中沒(méi)有善,那么她就不會(huì),在客車(chē)失控撞向?qū)W生時(shí)奮不顧身地將學(xué)生推向一旁,自己卻被碾在車(chē)下,造成雙腿截肢,而保住了學(xué)生的安全。而事實(shí)上,只要她后退一步就可以躲過(guò)那輛大客車(chē)……她用自己的善支撐起一片生命的天空,用善譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這又是善的另一種體現(xiàn)。
最美奶奶柴小女,她在河邊洗衣服時(shí),看到本村4個(gè)孩子不慎落水,便不顧安危,跳入湍急的河水中救人。在救出3個(gè)孩子后又跳入水中去救第4個(gè)孩子時(shí),終因體力不支,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。一位69歲的老人舍己救人、見(jiàn)義勇為,這種精神值得我們弘揚(yáng),值得我們尊敬,更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!一個(gè)關(guān)于平凡與偉大、平常與崇高、平淡與壯烈、平民百姓與大善大美的觸動(dòng)叩擊著許多人的心靈,催人感悟。
平凡的人帶給我們最多感動(dòng)。
《三字經(jīng)》中的“人之初,性本善”所說(shuō)的難道不就是這么一個(gè)道理嗎?
善為美,我們需與美同行……
與美同行初三作文4
生活中的我們總是被一些瑣碎的事情纏得脫不開(kāi)身,更無(wú)法去仔細(xì)地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,去找尋不同尋常的美。正當(dāng)我們?nèi)ふ宜鼤r(shí),它就在我們身邊,與我們同行。這個(gè)暑假,我找尋到了平常而普通的美。
她是我的同班同學(xué),也是我的好朋友。她性格開(kāi)朗且成績(jī)優(yōu)異,大家都愿意和她打交道。但當(dāng)我們正在為暑假的到來(lái)歡呼雀躍時(shí),她正在病房?jī)?nèi)默默忍受手術(shù)帶來(lái)的疼痛。
那天,我們?nèi)ニ铱赐€在床上休息,看見(jiàn)我們來(lái)了,連忙起來(lái)梳洗。因?yàn)槭中g(shù)過(guò)后要以防骨頭再突起,所以就用“木板”把她夾在中間。看她像只猴子般的身軀,我能想象手術(shù)過(guò)后的她有多么痛苦。她還輕描談寫(xiě)的和我們說(shuō)起了她動(dòng)手術(shù)的流程。現(xiàn)在想起來(lái)都渾身發(fā)毛。說(shuō)著,她還給我們看了她背上疤的圖片。這不看不要緊,一看嚇一跳。背上的疤一直從肩到腰,長(zhǎng)長(zhǎng)的疤,不痛才怪。
她的媽媽說(shuō):“這孩子可堅(jiān)強(qiáng)了,在醫(yī)院剛動(dòng)好手術(shù)時(shí),她天天晚上都睡不著,翻來(lái)覆去的。但就是不讓我們操心,其實(shí)我們都知道。她說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)氵@些天為了照顧我,辛苦了。’”聽(tīng)到這番話,我頓時(shí)對(duì)眼前的這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女孩肅然起敬。她的歡聲笑語(yǔ)后面有著不為人知的痛苦。只是,她隱藏得很好,不愿意被人發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)老師給我們做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試:時(shí)間、生命、親情、友情、愛(ài)情。一個(gè)一個(gè)地劃去,看看最后剩下的是什么。下課時(shí),她和我說(shuō),她最后留的一定是親情。因?yàn)樗幸粋€(gè)很愛(ài)她的媽媽?zhuān)瑡寢尀榱苏疹櫵苄量唷K圆还茉鯓樱詈罅舻囊欢ㄊ怯H情。
我很敬佩她,敬佩她的孝心,敬佩她的堅(jiān)強(qiáng),敬佩她全身上下一種永不向命運(yùn)低頭的魄力,敬佩她無(wú)與倫比的美麗。
有時(shí)候,放下手中正在忙的一切,去外面看看,定會(huì)收獲意想不到的美。不管我們走到哪兒,美在每時(shí)每刻發(fā)生著。只不過(guò),你需要的,是一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
與美同行初三作文5
大自然以山和水展示著他的美;語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美;數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。
一個(gè)下午,我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了。”“哦。”我應(yīng)了一聲,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關(guān)了,“誰(shuí)呀!”話還沒(méi)出口,媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉,怒目圓睜,我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽?zhuān)土ⅠR變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情,反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭,泌出了細(xì)細(xì)的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰(shuí)?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的?……我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí),我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說(shuō)道:“老師說(shuō),我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。”一句樸實(shí)的話語(yǔ),又讓我震撼了,同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多,對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn),垃圾沒(méi)扔進(jìn)去,也不管…我彎下腰撿起來(lái)。可真難撿啊!紙片都黏在地上,撿都撿不起來(lái),一些踩扁的水果,令人作嘔,發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻,呆了不一會(huì)兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無(wú)邪啊!
一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美,感覺(jué)上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!
與美同行初三作文6
“最美”這兩個(gè)字是不是印象深刻,一看到這兩個(gè)字是不是就會(huì)有兩個(gè)名字在你腦海縈繞呢?
在我腦海中有兩個(gè)記憶尤深的人。
第一個(gè)是“最美媽媽”吳菊萍阿姨,在杭州市一住宅小區(qū)里,一名兩歲女孩妞妞爬到了十樓窗戶(hù)上,情況十分危險(xiǎn),突然,妞妞從十樓的窗戶(hù)掉了下來(lái),就在她要墜地的剎那之前,31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子的命是保住了,但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。
受傷的吳菊萍阿姨很偉大,所有人稱(chēng)贊她為“最美媽媽”。吳菊萍阿姨雖然左手骨折,可她不覺(jué)得惋惜,因?yàn)樗媚侵皇滞炀攘艘粋€(gè)幼小的生命。
“最美媽媽”吳菊萍,她是多么的平凡,但是她有一顆赤誠(chéng)的心,無(wú)私廣博的愛(ài),能創(chuàng)造意想不到的奇跡,能感動(dòng)每一個(gè)人的心靈,從而讓平凡變得不平凡。
第二個(gè)是“最美司機(jī)”吳斌叔叔:76秒的堅(jiān)守。當(dāng)異物像導(dǎo)彈橫空飛來(lái),砸碎車(chē)窗前的擋風(fēng)玻璃,擊穿吳斌的腹部,他本能的捂了一下肚子,然后緊緊握著方向盤(pán),強(qiáng)忍著劇痛,換擋,剎車(chē),將車(chē)緩緩?fù):茫鲜謩x,開(kāi)啟雙向燈,然后站起來(lái),面向乘客說(shuō)出他最后的話語(yǔ)……用自己76秒的堅(jiān)守和生命保證了乘客的安全。
事后得知,他腹部和手臂受傷,飛來(lái)的鐵片導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折,出血量達(dá)到幾千毫升,要用怎樣的意志力才能做到呢?
吳斌,繼最美媽媽吳菊萍后又一位感動(dòng)中國(guó)的杭州平民英雄。他生前是如此的平凡,但在生前的最后一瞬間又是如此的不平凡。
美,無(wú)處不在,那些“最美浙江人”也是最平凡的人,只是做了最平凡的事。只要我們有一顆擁有愛(ài)的心,無(wú)私奉獻(xiàn),用壯舉彰顯大愛(ài)。讓我們與美同行吧!
教師點(diǎn)評(píng):本文內(nèi)容真實(shí),質(zhì)樸。那兩個(gè)真實(shí)的故事生動(dòng)形象的揭示了主題——與美同行。本文語(yǔ)言流暢,采用一些修辭手法使文章感情更豐富,文章也充滿了畫(huà)面感,給人留下深刻印象。文章中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也讓讀者從字里行間感悟到“美伴我們同行”。
第五篇:與美同行(600字)作文
精選作文:與美同行(600字)作文
生活中,有許多好人好事。例如:最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉、最美戰(zhàn)士高鐵成等。這些最美的人們,他們的感人事跡使我們感動(dòng),他們的精神值得我們學(xué)習(xí),他們就是我們的榜樣。
現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多人想做雷鋒。這不,最近我就遇到了一個(gè)活雷鋒。仔細(xì)傾聽(tīng)我敘述吧!我和姐姐一起到杭州圖書(shū)館去完成第二課堂的活動(dòng)。這不,我和姐姐在b支6公交站點(diǎn)等候公交車(chē)的到來(lái)。終于,b支6的公交車(chē)出現(xiàn)在了我們的面前,我和姐姐陸續(xù)上了公交車(chē)。姐姐讓我先去找位置坐下,她去交錢(qián)。終于,我們來(lái)到了市民中心,進(jìn)入了杭州圖書(shū)館。姐姐先帶著我去刷了一下卡。然后我們到三樓看書(shū)。可那里,連一張沒(méi)有人的桌子都沒(méi)有。幾乎都是坐滿人的一張桌子。終于,我和姐姐找到了一張桌子。只不過(guò),那張桌子只有兩個(gè)空位子。而且,還是分開(kāi)的兩個(gè)座位,我和姐姐也只能分開(kāi)坐了。我和姐姐中間的一位女士,看見(jiàn)我指了指她,知道我想跟她換座位。她二話不說(shuō)地把位置讓給了我。就這樣,我和姐姐坐在一起寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到中午,我們就離開(kāi)了這個(gè)杭州圖書(shū)館。姐姐還說(shuō)要再來(lái)呢!其實(shí),我只是想來(lái)刷卡。并沒(méi)有說(shuō),要再來(lái)這邊看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。而姐姐只是純粹想要一個(gè)安靜的環(huán)境寫(xiě)作業(yè),畢竟這樣能讓學(xué)習(xí)的效率提高。而且,這邊的人也很講紀(jì)律,他們講話的聲音都很輕,一個(gè)人也沒(méi)有大聲喧嘩。
在這樣的情況下,我能遇到這樣善解人意的大姐姐,還主動(dòng)同意跟我換位置。看來(lái),我們的家園也有許許多多的好人在做好事。六年級(jí):占婕娜 篇一:與美同行作文優(yōu)秀開(kāi)頭
與美同行開(kāi)頭:
1.美,一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳與蓬勃春天;那些帶來(lái)絢麗與熾熱夏天;那些帶來(lái)燦爛與涼爽的秋天;還是那些帶來(lái)素雅與潔凈的冬天??這些都是美。可是我認(rèn)為真正的美是內(nèi)在美。
2.草地上數(shù)星星的情節(jié)是美,童年的發(fā)音盒是美,追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美,我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢?
3.我們身邊有許多最美的人,他們是最美的媽媽---吳菊萍,最美司機(jī)---吳斌等。他們是誠(chéng)實(shí)守信的人,感恩向善的人,踏實(shí)能干的人,我們也要向他們一樣,做具有這樣品質(zhì)的人。平時(shí),在公交車(chē)上,我們看見(jiàn)爺爺奶奶們,要起身讓座,做個(gè)懂事的孩子;在家里,要幫爸爸媽媽干家務(wù)活,比如;掃地,拖地,擦桌子等力所能及的活。
4.生活中有很多美:善良是美,誠(chéng)信是美,誠(chéng)實(shí)是美??成長(zhǎng)過(guò)程中,美也一直伴我同行:學(xué)校里有最美老師張麗莉;公交車(chē)上,有最美司機(jī)吳斌;小區(qū)里,有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動(dòng)詮詮釋著什么是熱愛(ài)祖國(guó),什么是熱愛(ài)人民,什么是樂(lè)于助人,什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間??”。美在哪里?美在愛(ài)的付出過(guò)程中,美在公交車(chē)上為老人讓座的那一瞬間,美在為殘疾人推車(chē)的汗水里??生活中處處都有美的存在,我們要與美同行,從我做起,從點(diǎn)滴做起,讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈,構(gòu)成這豐富多彩的世界。6.近幾年來(lái),最美湖州人,最美浙江人,以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來(lái),而這些擁有光榮稱(chēng)號(hào)的都是社會(huì)中的不起眼的平常人。所以,生活中不缺美,只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已!我們要與美同行。
7.與美同行?讀到這個(gè)題目,我總會(huì)輕輕一笑:怎么能說(shuō)是和美在一起行走呢?但是,我還是明白了,其實(shí)每個(gè)人,都在與美同行。
8.美,是人們向往的東西;美是一種境界,現(xiàn)實(shí)的自我體現(xiàn)!讓我們與美同行,把美傳遞到世界各地去吧。
篇二:與美同行征文
向善的心
善是精神世界的陽(yáng)光,至善方能至美。——題記
“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”告訴我,善是人類(lèi)的天性。我們每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí),內(nèi)心都是純凈的,善良的,感受到的一切東西,都是無(wú)邪的,這就是善。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”教育我,善并不遙遠(yuǎn),它就在你我的心中,它就在你我的身邊,行善很簡(jiǎn)單,一個(gè)微笑可以驅(qū)散寒意,一聲問(wèn)候可以靠近距離,一句對(duì)不起可以消除誤會(huì),一杯熱茶可以溫暖人心。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”教導(dǎo)我,要日行一善,積善成德,當(dāng)我們伸出雙手幫助他人,是讓愛(ài)的種子在你我心中傳遞,幫助他人又快樂(lè)自己,何樂(lè)而不為呢?其實(shí)行善并非難事,很多時(shí)候,只是一句真誠(chéng)的話,一個(gè)溫暖的眼神,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。善良創(chuàng)造美麗,善良營(yíng)造和諧,用平凡的步點(diǎn)創(chuàng)造愛(ài),以普通的臂膀傳遞善。
“教惟以愛(ài),學(xué)惟以篤,愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹!边@是夏丏尊小學(xué)的校訓(xùn),是的,夏小是向善的。瞧,陳君老師讓教室永遠(yuǎn)整潔優(yōu)美,謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾,隨手關(guān)個(gè)燈,錢(qián)波校長(zhǎng)正循循善誘的對(duì)攀爬單雙杠的學(xué)生進(jìn)行教育,郭建軍老師又在苦口婆心勸說(shuō)飯后亂跑的學(xué)生,老師們太多的善良讓我們感動(dòng),老師們事必躬親、言傳身教的行為教誨了我,事不在大小,在于那顆向善的心。
“哎呀,小心!”有人在后面拉了我一把,也把我從沉思中拉了回來(lái),一個(gè)疾跑的大哥哥和我擦身而過(guò),我驚魂未定,感激地朝身旁的小姐姐笑了一下,靦腆地說(shuō):“謝謝你,姐姐!”小姐姐倒不好意思了,回答到:“不用,這是我應(yīng)該做的。”她溫和的笑容純凈的像朵白百合,我明白了我們其實(shí)都挺善良的。
有句歌詞寫(xiě)得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”善良是一種美德,作為21世紀(jì)的青少年,我們一定要從現(xiàn)在做起,努力追求和諧發(fā)展,共同創(chuàng)建文明和諧校園,共同創(chuàng)造美好未來(lái)。讓我們高呼:向真向善向美,使我們的校園更加多姿多彩。
篇三:與美同行600字
與美同行600字 大自然以山和水展示著他的美;語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美;數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。
一個(gè)下午,我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了。”“哦。”我應(yīng)了一聲,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關(guān)了,“誰(shuí)呀!”話還沒(méi)出口,媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉,怒目圓睜,我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽?zhuān)土ⅠR變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情,反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭,泌出了細(xì)細(xì)的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰(shuí)?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的???我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí),我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說(shuō)道:“老師說(shuō),我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。”一句樸實(shí)的話語(yǔ),又讓我震撼了,同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多,對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn),垃圾沒(méi)扔進(jìn)去,也不管?我彎下腰撿起來(lái)。可真難撿啊!紙片都黏在地上,撿都撿不起來(lái),一些踩扁的水果,令人作嘔,發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻,呆了不一會(huì)兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無(wú)邪啊!一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美,感覺(jué)上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!
我發(fā)現(xiàn)了美800字
俗話說(shuō)得好:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊!在生活中,美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線,我發(fā)現(xiàn)了美。
記得那一次,我坐公交車(chē)去補(bǔ)課,車(chē)上擠滿了人,我左看右看,瞻前顧后,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置,于是我迫不及待地?cái)D了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺,穿的衣服破破爛爛,這兒一個(gè)洞,那兒一個(gè)補(bǔ)丁,給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周?chē)际谴┲鴷r(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘,就是因?yàn)檫@樣,所以,那個(gè)老爺爺非常打眼。
過(guò)了大約一兩個(gè)站后,一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來(lái),公交車(chē)司機(jī)清了清嗓子,問(wèn):“各位尊敬的乘客,誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位?”原本熱鬧的車(chē)內(nèi)一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了,深思熟慮,到底是該不該讓座呢?就在這時(shí),司機(jī)問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子:“這位乘客,你愿意這孕婦讓個(gè)座位嗎?”那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō):“我憑什么給她讓座,車(chē)上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓?zhuān)易屪!彼緳C(jī)聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我,此時(shí)心情特別緊張,腦海里也頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白精靈和黑精靈,白精靈說(shuō):“快給她讓個(gè)座位吧,你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō):“不要讓?zhuān)@里有那么多年輕的乘客都不讓?zhuān)阋粋€(gè)小孩又為什么要讓呢?”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)??黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)??兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候,我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對(duì)她說(shuō):“姑娘,站累了吧,挺著大肚子不容易,坐我這位置吧。”說(shuō)完,扶著孕婦坐下來(lái),孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來(lái),心里充滿了感激,連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)讓全車(chē)人(包括我)都大吃一驚,個(gè)個(gè)都目瞪口呆。又過(guò)了一站,這位老爺爺要下車(chē)了,大家都注視著他,只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē),就在這一瞬間,我們這些乘客心頭怦然一震:原來(lái)這位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng),又很自責(zé),再一次掃視了周?chē)娜耍麄冄劭舳紳駶?rùn)了,也都很自責(zé)。
哦!我發(fā)現(xiàn)了美,也感受到了美;美麗無(wú)處不在;美麗無(wú)所不在。有了這樣的美,生活就像春天里的花朵一樣芬芳;有了這樣的美;生活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人溫暖;有了這樣的美;我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。朋友們,留心去觀察吧!用心去體驗(yàn)吧!做個(gè)有心人,善于去發(fā)現(xiàn)吧,我們生活必將會(huì)充滿美麗。
從這件事里,想起了哲人的一句話:“外在美是暫時(shí)的,是不可靠的,只有內(nèi)在美才是真正的美,永恒的美。”