第一篇：企業家講座報告

企業家講座報告

通信工程學院

13083412班

13081203

丁雪嬌

本次短學期企業家講座與職業規劃的課程設置，學院邀請了很多著名的企業家前來為我們的學習及就業做出指導，很榮幸能夠有機會如此近距離的接觸這些企業家，并在講座之后能夠對自己的學習與職業規劃有較大的幫助。

講座的第一堂課是由通信工程學院章堅武教授為我們講授的導論課，主要介紹了企業家講座為何開，講座內容會是什么，并簡單地向我們介紹了就業與創業問題。在這次講座中，我們更加明確了本次短學期的目標，明確了學習方向，使我們對于之后的講座內容有了大致了解，并有了聽取講座的針對性。相信這對我們今后幾場講座學習中都會對我們有非常大的幫助。

第一次正式講座是由中國移動浙江公司信息技術部副總經理祝瑾華為我們介紹的通信運營商對人才需求和技術發展趨勢，祝瑾華副總經理講座過程中有講到中國移動、電信、聯通三大運營商在目前社會中的發展狀況，以及他們在未來社會發展的大致趨勢。通信運營商是通信學生畢業后的一個較為熱門的就業方向，祝瑾華副總經理還為我們介紹了運營商對人才的需求，讓我們通信工程專業的學生對自己未來的職業規劃有了更明確的想法。同時我們也更加明白在當今網絡流行的社會里，通信互聯網類的人才需求雖然確實很大，但是當代大學生必須得掌握好高端的科學技術才能有能力作為技術前端去更好地服務于運營商，更好地服務于當今社會的網絡移動用戶。學生提問環節里，祝瑾華副總經理耐心地回答了同學的提問，一次講座很快就結束了，時間雖然短暫，但是還是讓我們受益匪淺，學到了許多關于運營商方面的就業問題。

第二次講座學院為我們請來了華信郵電咨詢設計研究院有限公司的蔣麗君女士，關于禮儀與就業問題蔣麗君女士為我們帶來一次精彩的講座。作為大三學生，就業已經不再是一件遙遠的事情，我們都將面臨著投送簡歷，參加各種大大小小的企業招聘會及公司面試筆試等，作為閱人無數的HR蔣麗君女士很細致地為我們介紹了在投送簡歷及參加面試時需要注意的各個方面，并告訴我們做一份出彩獨特的簡歷的重要性。這次講座里，我們了解到個人禮儀行為在面試時確實有著重要的意義，作為90后，雖然我們都有著各自張揚的個性，但是禮儀問題卻是必不可少的需要我們認真做好的事情，尤其是在學習以及工作的問題中我們更應該高度重視禮儀舉止，因為這不僅僅關乎自己的形象，有時候更是代表著公司形象，所以禮儀是公司企業在面試中倍加關注的問題，所以我們要從現在起開始注意自己的禮儀問題，這樣才能在以后的面試中表現良好。

第三次講座是由中國移動浙江公司信息技術部副總經理湯勁松帶來的關于大數據與移動應用的介紹。他從運營商的角度分析了電信運營商在大數據領域的需求，介紹了大數據平臺的組成和架構，同時分享大數據平臺在電信運營商的應用情況，并在最后展望大數據平臺和應用的發展。他認為，大數據已經成為業界的一個新的研究熱點，大數據的價值需要通過云計算平臺才能被充分發掘和體現。通常互聯網大數據平臺能夠總結出以下特點：第一，規模大且數據集中存儲和處理，無論是交易系統還是分析系統，數據規模均超過PB級。第二，數據高可靠且系統高可用。第三，數據采用多副本、糾刪碼、跨IDC等技術實現數據高可靠性。同時基于通用底層技術平臺的高效定制化系統采用通用的底層通用平臺，針對應用特點定制大數據系統，獲得更高性能，使得在多個應用之間共享存儲和處理能力。通過這次講座我們更加認識到大數據在當今技術當中的重要性，它是很多高端項目技術的基礎，掌握好大數據能夠更好地進行項目的開發。

第四次是浙江電信專家，原余杭電信局局長，小靈通之父徐福新高工為我們帶來的主題為“創新、創業漫談”的講座。由他發現、引入，并參與技術改造的“小靈通”，在短短幾年中被國內和海外大量客戶接受和使用，這是中國電信史上的一個神話。從這位“小靈通之父”的口中得知了“小靈通”從誕生到輝煌，從艱難起步到退出人們生活的諸多鮮為人知的故事。雖然那時電信的日子還好過，但他講述說他總是時刻在內心“創造”、“假設”電信將來的苦日子。他要尋找到一個解決危機的辦法，想出一個解決問題的方式。如今，早已經過了退休年齡的徐福新高工是我們杭州電子科技大學的特聘教授，徐教授表示，只要在技術上創新，在資費上不斷的調整，然后在網絡上不斷的優化，加強建設，有些人所說的所謂技術落后問題都是可以解決的。在徐教授身上我們感受到的并沒有學術職位之高的氣勢，反而感受到的是老人的平易近人，讓我們真正感受到他對中國電信未來發展的關心及對當代大學生在技術研發等方面的諄諄教誨。看到這樣一位老人仍然在不斷地學習以適應當今飛速發展的社會，我們作為當今的新生代更應該向時代看齊，不斷學習。

第五次的講座學院為我們請來了浙江宇視科技有限公司副總裁張浙亮博士，他主要為我們介紹了企業中創新型人才的需求和發展。還記得之前的一次實踐中，學院曾安排過通信工程的學生前往浙江宇視科技有限公司進行參觀學習，當時對于該公司的產品及規模發展都感到非常的驚嘆。而這次有機會聽其副總裁張浙亮博士的講座，對于浙江宇視科技有限公司有了更加深刻地了解與印象。在這次講座中張浙亮博士對當今時代企業中創新型人才的需求和發展進行了一個詳細地分析介紹，創新型人才需要具備以創新意識為中心、以創新能力為特征的智力能力和以創新人格為中心的特點，這都是企業增強抵御市場風險能力的重要因素。張浙亮博士還介紹說我國企業獲取創新型人才的途徑主要有兩種，一是內部培養，二是外部招聘。一些高新技術企業主要通過外部招聘獲得，他們認為外部招聘的人才來源廣泛，可以保證人才的質量，避免思維的僵化，促進企業的創新和發展，同時可以為企業注入新的活力。

第六次講座學院為我們請來了浙江省信息安全行業協會副會長兼秘書長張炎龍教授，張教授簡單地分析了國內外信息安全的現狀與發展。在這次講座中我們了解了隨著信息技術的發展與應用，信息安全的內涵在不斷地延伸，從最初的信息保密性發展到信息的完整性、可用性、可控性和不可否認性，進而又發展為“攻(攻擊)、防(防范)、測(檢測)、控(控制)、管(管理)、評(評估)”等多方面的基礎理論和實施技術。在這個信息飛速發展的社會里，各個國家之間在經濟、政治、軍事等方面都有著自己的重要機密，然而在這個信息時代，任何的信息都有可能被其他行業盜取，如果這種被盜取信息的事情發生，對于國家企業來講都將是一件重大的信息泄露事件，所帶來的后果都將無法預測。因此，如今確保信息安全是必須要解決的問題。我國信息化發展目前有著良好的發展勢頭，信息安全保障建設也取得了明顯進展。國家應該加快完善互聯網管理領導體制，高度關注網絡空間安全，把網絡安全與信息安全擺在事關國家安全與社會穩定的突出地位，只有這樣信息安全保障建設才能迎來新的發展階段。

第七次講座，學院為我們請來了著名網絡紅人花姐，花姐還帶來了她的團隊HR，為我們講訴了作為80后的他們創業的那些事兒，他們的創始團隊擁有10年的移動互聯網行業創業經歷，精通大規模并發系統架構。作為當今最專業的推送技術服務商的個推，花姐為我們介紹了他們創業起初與其他合作商之間的故事，讓我懂得了創業的道路上一定要做到踏踏實實，并且還要有足夠的創新能力及開拓的思維。同時團隊成員之間一定要團結一心，相互信任鼓勵，才能堅定地在創業道路上越走越遠。花姐還細心地為我們大學生分析了當前社會的就業形勢及職業需求，分析了就業與創業的相對形勢，并站在投資人的角度給我們大學生提供了非常有意義的意見及建議。這場講座的結尾，同學提問環節，有些學霸級的同學問到了相對專業的技術問題，讓我感受到自己與他人的差距是非常大的，也激勵著我更加要利用所剩的大學時光，努力學習專業知識，只有如此才能有資本踏入社會企業的工作崗位。

最后一次是由公安部交通科學研究所高級顧問何永祥高工為我們帶來的主題為掌握知識就是掌握未來的講座。本次講座何永祥高工主要為我們介紹了當今科學研究在公安部交通等方面的重大運用，高端的攝像機可以拍攝各種環境條件下的照片視頻，經過高科技的處理應用，就都可以得到十分清晰的畫面，能夠完美還原所拍攝當時的情景。這些科學技術的發明對于當今社會的交通道路監控管理都有著較大意義，可以在無交警的情況下24小時進行實時監控，能夠觀測任何安裝攝像機路段的交通情況，對于一些違章行駛行為也有著監督作用。同時，監控到的攝像視頻照片能夠有利的協助民警公安處理犯罪或違法事件，能夠對社會治安做出重大的貢獻，降低犯罪事件的發生。通過這次講座真的讓我們感受到知識的力量是無窮的，作為科學研究者要從現實生活出發進行項目開發，這樣才能研究出對社會對人民有意義的產品。

通過本次短學期企業家講座的學習，我們能夠有機會接近各個公司企業的高層或技術人員，這些都是課本上不能見到的，這使我們學到了許許多多課堂上學習不到的東西，也讓我們對自己未來的職業有了更加明確的規劃，在未來的學習過程中更加明確了學習目標，講座雖然課時短暫但是對我們的影響卻較為深遠，希望在以后的學習中學院能夠更多的安排這種機會讓我們接觸企業。

第二篇：經濟管理系企業家講座

經濟管理系企業家講座

為使同學們增強對當今社會的了解，學習成功的經營之道，經濟管理系于2011年6月14日在第二教學611室邀請了江海證券公司區域經理于佳先生為同學們進行演講。出席活動的嘉賓有經濟管理系副主任馮研老師、09級輔導員陳志勇老師、哈爾濱師范大學學生代表、以及經濟管理系09級部分同學等。

在演講之前，經濟管理系副主任馮研老師向丁佳先生頒發了榮譽聘書，聘請丁佳先生為經濟管理系客座講師。隨后，丁佳先生進行了題為“企業家精神”的演講。從社會的各個層面，包括當今社會的經濟發展形勢，公司用人制度，等方面進行剖析。讓同學們對當前社會現狀有了一個初步的了解。在演講中，丁佳先生還以江海證券公司為藍本，講述了現代化企業的用人制度和激勵辦法，增強了同學們的就業的信息量。在演講中，丁佳先生的幽默語言和豐富的社會實際案例引人入勝，贏得了全場一陣陣熱烈的掌聲。

“成功不是運氣，是百分百的努力”努力就會成功！這是丁佳先生在結束的時候贈予同學們的。他希望同學們在未來的人生道路上前途似錦。

歷時，兩個小時的演講圓滿的落下帷幕。結束后，同學們紛紛表示，在演講中學到不少經營人生的經驗，更學習到做事情道理，還有為人處世的方法，受益匪淺。

——經濟管理系

第三篇：企業家課堂講座心得體會

企業家課堂講座心得體會

學校組織應屆畢業生班級聽取“企業家課堂講座”，并且總結心得體會。作為市場營銷專業的學生，非常珍惜這次機會，因為這次講座不僅是對自己兩年以來專業知識的檢驗，也是自己畢業之后所面臨的各種問題的一次答疑。

講師給我們分析了社會的現狀，對于就業：企業用人難招，大學生就業難找。對于創業：胸有豪情壯志，口袋空無一文。面對這樣的現實，講師給我們提出了一些建議。俗話說：“知己知彼方能百戰百勝。”要做到“知己”首先要認識自我，檢測自我，給自己定性。而要想處于不敗之地“知彼”也不能忽視。我們需要知道企業需要招什么樣的人，創業需要什么樣的條件??如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處于優勢地位??

講師給我們分析了當前大學生就業的嚴峻形式，并且2013年又是有史以來最難就業年。他還列舉了自己的求學和求職的經歷，告誡我們要珍惜我們以后踏入社會后的第一份工作機會，因為第一份工作給予我們的則是教科書上永遠學不到的實踐財富，對于毫無社會實踐經歷的應屆畢業生來講，經驗的積累是何等何等重要啊。而且我們要明白，任何職業都沒有什么尊卑賤貴之分，只要認真做最好的自己那就足夠了，試想任何人都往公務員靠攏那是不行的，因為公務員只不過充當著國家的媒介，為我們的企業，為我們的人民服務罷了，所有的財富都是由我們普羅大眾去創造的。相信自己行，才會我能行！

經過這次講座，使我對于自己所要選擇的實習單位有了更深刻的思考。首先，尋找實習單位，進行職業規劃先從自己開始，如果不知道自己究竟有哪些優勢、適合做什么工作，求職必然是盲目的海投。必須思考的問題：

（一）、我在哪方面具有優勢，讓我勝于其他人？

（二）、我有哪些興趣？這些興趣適合做哪些行當？

（三）、我的性格是怎樣的？和人、事、概念、數據有關的事情，我更喜歡哪一類？

（四）、我的價值觀是怎樣的？什么樣的目標才是我追求的？

（五）、我的優勢、性格、興趣、價值觀，適合哪些行業、雇主、職位？它們具體是做什么的？結合自己的專業和興趣，我打算尋找一份關于銷售的實習崗位，雖然我的性格比較內向，但是我還是想突破自己，勇敢前進，不斷的克服自己的缺點，在工作中靈活運用自己所學的專業知識，積累工作經驗。

講師還給我們分析了一些在就業過程中會遇到的一些誤區：

誤區一：自我期望值過高。迷戀大公司，不少大學生自認為學識淵博，技術水平超強，伸手就可以出成果,因此，他們在擇業時極容易出現“高不成，低不就”的現象，自然擇業困難。有相當一部分大學生認為，只有到大型公司和外資公司去干，才能充分發揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大公司具備了實現人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩定，而小公司只有那么十幾二十號人，獎金不雄厚，更談不上什么發展前途了。其實，有些大公司里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的公司，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大公司里的大學生“大材小用”，而小公司卻多“小材大用”。其實，不管在大公司里，還是在小公司里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業來。

誤區二：追求好地域，在就業地區的選擇方面，大學生“重東部，輕西部”、“重大城市，輕中小城市和農村”的想法仍沒有得到明顯改觀。中西部和二線城市往往去的人很少,找工作一定要在北京、上海、深圳、廣州等地方的人多。是金子在哪都會發光.因此我們要調整職業的心態，做好就業心理準備；確定職業目標，制定職業生涯規劃；提高核心競爭力，將知識轉化為能力。

誤區三:追求高薪，因為要人單位呈現很多,而且都以排隊的形式等著學員學成畢業,導致個別學生挑三揀四,這對于真誠招聘的企業來講,很不是滋味;對于初入新職業時對于薪金的報酬別期望值太高,雖然在本校學到和獲取了一定高度的技術和經驗,但畢竟是在老師自己多年的經驗,而缺乏在實際工作和實際項目里的親身體驗和大量的工作經驗積累.畢竟企業對每個新員工都有一個才能的考核過程.要想找到一份好的工作,首先確定自己本身是有用之才。

誤區四：盲目攀比，有的畢業生擇業時不是根據自己的愛好，所學的專業、水平和能力等實際情況，而是觀看和打聽別的同學往那里簽或到那里去，他也就往那里擠，也不管對自己有利沒利。有的畢業生看到別的同學找的單位好，自己就非要找一個和他一樣或比他好的單位，不然心理就不平衡。這種盲目的攀比只會讓自己心理走不不健康，我們是要去比，通過比較發現自己不不足，進而提高自己，同樣，要想比別人找的工作好，那么現在就要比別人流更多的汗水，下更多的努力

誤區五：僥幸心理，有的學生在校其間不認真學習，沒學到真本事，想畢業時隨便找個單位。有的把希望寄托在父母、親朋好友身上。還有的想采取請客送禮，亂改成績、檔案等材料，蒙混過關，找個單位就業。

以上這些誤區都是我們在就業選擇實習單位時必須摒棄的東西，給自己一個準確的定位，用自己的實力和能力去證明自己的價值。講座還告誡我們要：

（一）先就業，后擇業。

（二）實力與努力并重。個人的發展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發展道路。我們要認清自己，合理定位。

（三）有專業知識和能力。

（四）有良好溝通能力及良好團隊精神和協作能力。

人生就像一杯水，而人生中發生的各種事情便成了這杯水的調劑品。其中一味比較重要的調劑品是從事工作。現代社會的競爭是激烈的，是殘酷的。“適者生存，不適者被淘汰”，而要適應就必須從事工作，融入社會中。在就業之前我們要做好很多方面的準備：

（一）增強競爭意識，告別傳統觀念。在自主擇業制度下，平等競爭為每個大學生提供了一個更為自由和廣闊的擇業環境，市場競爭機制也必然反映到人才市場中來。畢業生選擇理想的工作崗位，用人單位選擇人才。競爭使人才脫穎而出，從而避免人才的埋沒，有力地克服拉關系、走后門等不正之風和腐敗現象的影響。

（二）樹立正確一定就業意識，做好就業前的心理準備。我們不但要有過硬的知識還要有良好的思想品德素質。這是用人單位考查畢業生時最基本的要求。首先最注重的品質是誠實、謙虛、。對待自己的同事、領導要誠實，是非功過面前事實求是，在科學知識應“知之為之，不知為不知”，不弄虛作假，能謙和待人，虛心求教。其次是擺正自己的位置，正確處理個人與國家、集體之間的利益關系，以個人利益服從整體利益。再次，應具有強烈的事業心，高度的責任感，樹立熱愛勞動的觀念，養成吃苦耐勞、艱苦樸素、遵紀守法，鐮潔奉公的工作作風。

（三）提高自身素質，掌握知識技能

首先，大學生要有扎實的基礎知識和熟練的專業技術。扎實地掌握寬厚的基礎知識，不僅可以提高對事物的分辨能力，而且可以按照自身生理、心理規律的特點，更好地完成學業。專業知識是從事崗位工作最直接的知識。隨著科學技術進步，知識在不斷的更新，應加倍學習；注意本專業學科發展脈搏，及時了解和努力掌握最心動態使所學專業知識保持在學科專業的前沿。

其次，大學生應有合理的知識結構。知識結構是衡量人才質量的尺度之一是人才創造能力發揮的基礎。

再次，大學生應注意社會適應能力的培養，具備進行社會活動所必要的各種知識和能力。

總之，社會技能的培養應該在正確思想指導下完成，要立足于祖國的未來，把個人成才立業與祖國的建設、發展融為一體，這樣，才能掌握社會所需要的社會技能

第四篇：企業家 講座 感想

2013年12月。企業家講座聽后感

今天學校進行了第二屆董事會報告會 的企業家講座。講座是由校的董事會成員講得。老企業 管理及企業文化、如何建設企業文化等方面進行講解。

講座深入淺出。使我對企業文化建設有了更深入的認識。公司本著實事求是.不弄需作假。等相關內容公司提到責任，現就這些問題結合我們公司的企業文化談談自己的心得體會。

深入理解責任的內涵，責任是與生俱來的使命，會伴隨著你直到生命的終結。龐老師在<<企業管理與文化>>中的講解中指出:我們 要‘’以身作則，百分百責任‘’生活在社會中的每一個人都背負著責任。對自己的責任，對家庭的責任，對企業的責任，對社會的責任。一份責任在肩頭，生出力量無限。作為企業的員工都要樹立起強烈的事業心和責任感。在各自的崗位上竭心盡力，踏實工作。為企業的發展負起我們應負的責任。

就責任而言，說大點極其神圣，說小點則是每個人做好自己職責范圍的每件事情。對自己做人做事的一種原則。是發自內心的一種要求，甚至苛求。是做不好一件事決不罷休的精神；是一種勇于承擔的氣概，有無責任心，兩者相差萬里，責任心雖然看不見，但結果可以證明。責任心雖然無法衡量，但時間可以見證；責任心不分大小，它是一種精神；一種作風；一種擔當；一種約束；一種動力。也是一種魅力。

工作責任心體現在工作的每一個細節中，體現在日常小事中。每個人所做的工作都是一件小事構成的，但也不能因此就敷衍應付的。而要養成用心做事的習慣。一個人有了責任心才能敬業，自覺把崗位職責分內之事銘記于心，知道做什么；怎么去做；有無責任心才能盡責，一心撲在工作上，有了責任心才能進取。養成我們要認真對待每一件事，做每一件事都要細心點認真點盡量少出錯。

常言道：細節決定成敗。為此我們要牢固樹立對企業負責就是對自己負責的思想，以企業為家上下一心團結一致認真的投入到工作當中，為公司的發展貢獻自己的力量。

第五篇：講座報告

海洋生物地球化學導論作業

姓名：李雪

專業：15級環境工程學碩

學號：21151011021 指導教師：鄒立

宏基因組學研究進展

摘要：宏基因組學是通過提取某一環境中的所有微生物基因組DNA、構建基因組文庫及對文庫進行篩選尋找和發現新的功能基因及活性代謝產物的一種方法。宏基因組學以環境中微生物的基因組的總和為研究對象, 從而規避了傳統方法中絕大部分微生物不能培養的缺陷, 因此近年來在環境微生物學研究中得到了廣泛應用。本文對宏基因組學的應用及研究現狀進行綜述。關鍵詞：宏基因組學；文庫構建,；文庫篩選

Advances of Metagenomics Abstract:Metagenomics is an advanced methodology by means of extracting all microbial genomic DNAs in certain environmental habitat, constructing and screening metagenomic libraries to seek novel functional genes and biologically active compounds.Metagenomics is the study of microbial meta-genomes from environmental samples, which is independent on the ability to cultivate microbes in the laboratory.It provides a new way of examining the microbial world and has been widely used in microbiological research for the past decade.Here we discuss some recent progress in metagenomics applications.Keywords:Metagenomics, Library construction, Library screening

環境微生物是自然界中分布最廣、種類最多、數量最大的生物類群。然而，由于環境99.8%的微生物不能用常規的培養方法培養，人們對于絕大多數難培養微生物物種幾乎是一無所知，對于這些微生物功能的描述受到培養的限制。而從開發微生物資源的角度來看，那些迄今為止還未發掘的難分離培養的微生物才是發掘新化合物的重要來源[1]。近年來發展起來的宏基因組學技術避開傳統的微生物分離培養方法直接從環境樣品中提取總DNA，通過構建和篩選宏基因組文庫來獲得新的功能基因和生物活性物質，宏基因組文庫既包括了可培養的，又包括了未培養的微生物遺傳信息，因此增加了獲得新生物活性物質的機會。

1.宏基因組學技術策略

宏基因組學的基本策略是：采用原位裂解法或間接提取法盡可能完全地抽提環境樣品中的總DNA；利用合適的載體，如粘粒載體、Fosmid載體、細菌人工載體(BAC)等，將宏基因組DNA克隆到模式微生物中，如大腸桿菌、鏈霉菌，構建宏基因組文庫；通過外源基因賦予宿主細胞的新性狀或基于某些已DNA序列篩選，尋找新的生物活性物質或基因(簇)[2]。

獲得高濃度、大片段、無偏好的環境樣品總DNA是宏基因組文庫構建的難點之一。近年已有多種宏基因組DNA的提取純化方法陸續建立起來，大體可分為兩類：一類是直接提取法，又稱原位提取法。這類方法不經過樣品中微生物的培養和分離，通過化學法、酶解法或物理法直接破碎環境中的微生物細胞而使DNA 得以釋放，并對DNA進行純化。其中以Zhou法[3]和Tsai[4]法最為常用。該法操作簡便、省時、成本低，所獲得DNA具有較好的完整性，并能夠代表某一生境的微生物群落多樣性。但該發放常會出現細胞裂解不完全或DNA與土壤雜質成分產生共沉淀而無法有效地去除等問題，所以一般需要進一步的DNA 純化處理，同時所提取獲得的DNA片段較小(1kb~50kb)，主要適用于小片段文庫的構建；另一類是間接提取法，即異位提取法，是利用離心介質或者梯度離心等方法先把微生物從環境樣品中分離出來，再按處理純培養細胞的方法裂解微生物細胞提取DNA。該法獲得的宏基因組DNA受到胞外雜質污染干擾較少，純度較高、DNA 完整性好(20 kb~500 kb)，適合構建大片段的宏基因組文庫。但該法操作較繁瑣、費時、成本高、偏差大、DNA 得率較低，其產率只是直接裂解法的1%~10%[5]。

2．宏基因組學的應用及研究現狀

2.1水體宏基因組學

水體環境基因組學目前主要以海洋和極端環境為主，海洋環境基因組學是功能基因組學的一個重要分支，主要研究海洋生物群落的組成多樣性、生理生化及生態功能。

近幾十年來，海洋生態環境受到了很大的破壞，極大地影響到了海洋生物的生存。利用基因組學對海洋環境進行搶救性研究是環境學家所面臨的巨大機遇和挑戰，成為環境學研究的新熱點。通過海洋生物全基因組功能分析信息，可以深入了解有關生物響應海洋環境的調控機制并將其應用于海洋病害防治中，如通過功能基因組途徑篩選出愛德華氏細菌的致病基因，這對于研制防治這種細菌病的藥物非常重要[6]。2.2土壤宏基因組學

土壤是自然環境中最復雜的異質體系，這決定了土壤微環境的多樣化和土壤微生物的高度多樣性。到目前為止，土壤宏基因組學技術已在新基因發現、生物活性物質的發現以及土壤生態等幾個方面得到了廣泛的應用。

從土壤宏基因組文庫中獲得新編碼基因是該技術的主要功能所在，已發現的新基因主要有生物催化劑基因、抗生素抗性基因以及編碼轉運蛋白基因。土壤宏基因組學技術最引人注目的貢獻是新生物催化劑的發現，包括腈水解酶和淀粉酶、蛋白酶、氧化還原酶、脂肪酶、酯酶等，并且在此基礎上獲得新酶的許多特征信息。土壤宏基因組學技術除用于新基因和生物活性物質的篩選和挖掘外，也為研究土壤微生物復雜群落結構提供了重要工具。通過對基因組文庫中16Sr RNA基因序列的系統化研究，使環境微生物的多樣性分析趨于完整客觀。2.3其他

除上述應用外，環境基因組學還可用于病原微生物基因組的研究。人體同樣存在無數種不同的微生物，雖然人們對其中相當部分基因建立了培養的方法，但仍有不少是難以培養、功能不詳的。這一新的研究思路的引進，有可能幫助人們更加全面地認識微生物與人類的關系，認識病原體的致病機制，尋找預防和治療的方法[7]。

3.結語與展望

到目前為止, 研究者們己通過宏基因組克隆技術篩選獲得全新的功能基因和活性物質, 大大促進了藥學和生物技術工業的快速發展, 增長了人類對微生物的生態學與生理學的認知, 也為人類探索自然界廣袤的微生物資源提供了無限的遐想。但由于宏基因組技術作為一種新的技術剛剛起步, 在構建宏基因組文庫的實施過程中還存在著很多待以解決的問題。一方面需要探索更加適合構建宏基因組文庫的載體和真核表達宿主細胞；另一方面需要完善宏基因組學與生物信息學的結合。隨著生物學的不斷發展, 文庫構建和篩選策略的不斷提高, 異源基因表達能力和產量的增強, 宏基因組學技術將成為研究環境微生物多樣性, 篩選新的功能基因和生物活性物質的重要手段之一。

參考文獻：

[1] 黃循柳,黃仕杰, 郭麗瓊,等.宏基因組學研究進展[J].微生物學通報, 2009, 36(7):1058-1066.[2]周丹燕, 戴世鯤, 王廣華,等.宏基因組學技術的研究與挑戰[J].微生物學通報, 2011, 38(4):591-600.[3] Zhou J, Bruns MA, Tiedje JM.DNA recovery from soils of diverse composition.App Microbiol, 1996, 62(2):316?322.[4] Tsai YL, Olson BH.Rapid method for direct extraction of DNA from soil and sediments.Applied and EnvironmentalMicrobiology, 1991, 57(4): 1070?1074.[5] Daniel R.The Metagenomics of soil.Nature Reviews Microbiology, 2005, 3(6): 470?478.[6]López‐García P, Brochier C, Moreira D.Comparative analysis of a genome fragment of an uncultivated mesopelagic crenarchaeote reveals multiple horizontal gene transfers[J].Environmental Microbiology, 2004, 6(1):19-34.[7]賀紀正, 張麗梅, 沈菊培,等.宏基因組學(Metagenomics)的研究現狀和發展趨勢[J].環境科學學報, 2008, 28(2):209-218.