第一篇：描寫暴風雨的文章段落
描寫暴風雨的文章段落
中舉一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。
杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
狂風大作----烏云密布------雷聲震耳欲聾-------傾盆大雨
雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落.大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中.狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來，烏云連成一片,像巨大的黑布遮住了天空.傾盆大雨下個不停,從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪.暴風雨
悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧
中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響
天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
千萬條細絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑油油的田野。如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
窗外下著蒙蒙細雨，一滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨中美麗的花兒，就如穿上一件水晶衣裳，更是嬌艷了。雨點在霓虹燈的閃爍下，像一顆顆明亮的珍珠，光彩耀目，比那寶石、鉆戒似乎更美。這些“小珍珠”好像在身旁跳著芭蕾舞，一上一下，又好像是柳樹陪著水滴舞蹈。
暴雨說來就來了!隨著狂風吹過，雨簾從山后漫過來，頃刻就把天地間變成白茫茫的一片。雨更小了，人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。
偏偏天公不作美，約三點鐘的光景，下起了牛毛細雨，如煙似霧的雨絲緩緩地落在臉上。雨點很大，順著風勢，斜斜地落在窗臺上，干燥的青磚上立刻綻出一個個水印。不知什么時候，落起了春雨，雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。大雨嘩嘩地下個不停，雨點不住地打著大地，仿佛天上有個大噴壺，給大地淋浴。
人們打著色彩鮮艷的雨傘，從樓上望去，只見雨中傘動，色彩斑斕，宛如一幅美麗的水彩畫。雨水匯成的水流像小河一樣，順著陡坡傾瀉下來，我家陽臺下已成一片汪洋。雨淅淅瀝瀝地飄著，橫的、豎的、斜的，密密麻麻，像斷了線的珠子，又像一塊巨大的綢緞，在天與地之間飄舞著。
1、2、不一會，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
3、常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
4、窗外下著蒙蒙細雨，一滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨中美麗的花兒，就如穿上一件水晶衣裳，更是嬌艷了。雨點在霓虹燈的閃爍下，像一顆顆明亮的珍珠，光彩耀目，比那寶石、鉆戒似乎更美。這些“小珍珠”好像在身旁跳著芭蕾舞，一上一下，又好像是柳樹陪著水滴舞蹈。
5、從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
6、大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
7、狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
8、悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
9、鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
10、千萬條細絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑油油的田野。如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
11、天邊像一塊巨大的鉛沉沉地壓了下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一會兒就下起了瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！
12、天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
13、一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
14、一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
15、中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響
16、昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
只聽見天空一陣咆哮聲，雨像箭一樣射下來！隨著震耳欲聾的雷聲，來了暴風雨！簡直是暴風“箭”雨，雨頃刻間狂下起來，雷也越來越響，風在吼，雷在咆哮！天空在怒吼！烏云漸漸越來越多，雨也越來越大，接著一陣閃電劈掉了一棵樹！
大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中.狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響 天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
天邊像一塊巨大的鉛沉沉地壓了下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一會兒就下起了瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！
天空就像孩子的面孔，說變就變，從今天早晨開始，天就一直有些昏暗。早晨，我到校后放下書包走出教室看到天空中隱隱的好像被一層烏云籠罩著，直到第二節課下了以后才有了一些好轉。
可是過了一會兒，學校上方的天空被一層密密的烏云籠罩著，那些烏云連在一起，像三條巨大的黑龍，把學校包圍了起來，我們上操的時候，天變得更暗了，只見天空中電閃雷鳴，云也好像不知有什么事急匆匆的飄過學校上空。緊接著就下起了米粒般的雨點，“沙沙沙”，像一顆顆晶瑩的珍珠落了下來，“嘩嘩嘩”，雨下的太大了，同學們不一會兒就被雨淋成了落湯雞，回到教室后，雨還是沒有停，反而越下越大，雨點落地的聲音非常急促，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，像一曲交響樂。
過了一會兒，天空又下起了冰雹，和雨珠一起落了下來，同學們都不禁大聲的叫了起來，天空像是聽到我們的歡呼聲，雨下的更大了。
很快，上課鈴打響了，我們依依不舍的走進教室上課，開始認真的學習。今天我看到了“暴雨”是什么樣的，真是大飽眼福啊！
中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響。
雨越下越大，遠遠望去，大地像掛了一個巨大無比的珠簾，對面的房頂上濺起的水花像一股股白煙。地上的雨水匯成小溪，歡快地向前流淌。
真是一場大暴雨！
海燕
高爾基
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
第二篇：文章段落
Unite 1 1 On university campuses in Europe, mass socialist or communist movements gave rise to increasingly violent clashes between the establishment and the college students, with their new and passionate commitment to freedom and justice.在歐洲的大學校園里，大學生以新的姿態和激情投入到爭取自由和正義的事業中去，大規模的社會主義或共產主義運動引發了他們與當權者之間日益升級的暴力沖突。These days political, social and creative awakening seems to happen not because of college, but in spite of it.Of course, it's true that higher education is still important.For example, in the UK, Prime Minister Blair was close to achieving his aim of getting 50 per cent of all under thirties into college by 2010(even though a cynic would say that this was to keep them off the unemployment statistics).現在，政治、社會和創造意識的覺醒似乎不是憑借大學的助力，而是沖破其阻力才發生的。當然，一點不假，高等教育仍然重要。例如，在英國，布萊爾首相幾乎實現了到2010年讓50％的30歲以下的人上大學的目標（即使憤世嫉俗的人會說，這是要把他們排除在失業統計數據之外）。
I never hoped to understand the nature of my generation or how American colleges are changing by going to Lit Theory classes.This is the class where you look cool, a bit sleepy from too many late nights and wearing a T-shirt with some ironic comment such as “Been there, done that and yes, this IS the T-shirt”.我從沒指望通過上文學理論課來了解我這一代人的特征，或了解美國大學在如何變化。這門課是讓你在課堂上扮酷的——帶著一絲熬夜太多的困勁兒，穿著一件T恤衫，上面印著―去過那兒，干過那事兒，對，這就是那件T恤衫‖，或諸如此類帶有揶揄意味的俏皮話。
We're a generation that comes from what has been called the short century(1914–1989), at the end of a century of war and revolution which changed civilizations, overthrew repressive governments, and left us with extraordinary opportunities and privilege, more than any generation before.我們這一代人來自所謂的短世紀（1914－1989），生于其后期。這個世紀充滿了戰爭和革命，它改變了人類文明，推翻了強權政府，給我們留下了非同尋常的機會和特權。我們所得到的機會與特權比從前任何一代人都要多。政府采取的一系列措施不但沒有化解矛盾，反倒激起更多的暴力沖突。反對黨聯合工會發動了一次大罷工，最終導致政府的垮臺。(give rise to;form an alliance with;launch;bring about)
Instead of resolving contradictions, the series of measures taken by the government gave rise to more violent clashes.The Opposition formed an alliance with the trade unions and launched a general strike, which ultimately brought about the downfall of the government.6 如今，大學與現實世界的距離越來越小，學生也變得越來越實際。從前，大學是一個象牙塔，學者追求的是學問本身而不是把學問作為達到目的的手段，但這樣的時代已經一去不復返了。(shrink;gone are the days;a means to an end)
Nowadays, the gap between the university and the real world is shrinking and students are becoming more and more practical.Gone are the days when the university was an ivory tower in which scholars pursued knowledge as an end rather than a means to an end.我從未指望靠上課來學好這門課。但我確實去聽課，因為在課上我能了解這門課的重點，學會如何組織材料、如何推理。(hope;the place where)never hoped to learn the subject well by attending those lectures.But I did go to lectures, for it was the place where I could get the important points of the course and learn how to organize materials and how to reason.8 我一直想方設法解決這個難題，但就是找不到滿意的答案。可是當我去廚房喝飲料的時候，我突然間靈機一動，意識到解決問題的方法實際上可能很簡單。(work out;click)
Although I have been trying every means to solve the problem, I cannot work out a satisfactory solution.But when I went to the kitchen to get a drink, something clicked and made me realize that the solution might be quite simple.Unite 2
1.Such motor mimicry, as it is called, is the original technical sense of the word empathy as it was first used in the 1920s by E.B.Titchener, an American psychologist.Titchener's theory was that empathy stemmed from a sort of physical imitation of the distress of another, which then evokes the same feelings in oneself.這種所謂的運動神經模仿就是―同感‖的原始技術含義，而―同感‖這個詞于20世紀20年代由美國心理學家E.B.鐵欽納首次使用。鐵欽納的理論是：同感發自對他人痛苦的一種身體模仿，這種模仿繼而在自身引起同樣的心理感受。
2.He sought a word that would be distinct from sympathy, which can be felt for the general plight of another with no sharing whatever of what that other person is feeling.Motor mimicry fades from toddlers' repertoire at around two and a half years, at which point they realize that someone else's pain is different from their own, and are better able to comfort them.他當時在尋找一個與同情有所區別的詞；同情是針對他人的一般困境而發的，無須分擔他人的任何感受。小孩兩歲半左右就漸漸不再有運動神經模仿行為，那時他們會意識到別人的痛苦與自己的不同，會更有能力安慰別人。
3.I also love the split-second shocked expression on the new people, the hasty smiles and their best imitations of what they think of as their “normal faces”.If they do the ritual well enough I turn my head ever so slightly and tuck my hair behind one of my ears, whichever one's closer to them
我也喜歡生人臉上那瞬間的震驚表情、匆忙的微笑和他們竭力裝出的―正常臉色‖。如果他們這套儀式做得夠好，我就會微微轉過頭，把頭發掖到離他們較近的那只耳朵后面。
4.“I mostly just read lips because it was easier to pick up than signing, although that's not the only reason I was staring at your lips,” I told him.He laughed.We talked more, and then the host upped the music volume and dimmed the lights for the “dance floor”, and I had to lean in much, much closer to be able to continue reading his lips in the semi-darkness.And read his lips I did.我告訴他說：―我基本上只讀唇語，因為這比用手語更容易，但這不是我一直盯著你的嘴唇的唯一原因。‖他大笑起來。我們又說了一會兒話。后來，主人放大音樂的音量，調暗―舞池‖的燈光；我不得不湊近他，近得多得多，以便能在昏暗中接著讀他的唇語。我的確讀到了他的唇語。1.一看見抽屜里的那些老照片，我的眼淚就涌了出來。它們讓我想起了我跟爺爺奶奶、爸爸媽媽、兄弟姐妹一起生活的美好時光。(the moment;well up)
The moment I saw those old photos in the drawer, tears welled up in my eyes, for my memory went back to the days when I lived happily with my grandparents, my parents and my brothers and sisters.2.有個學生踩到地上的一灘水滑倒了。周圍的人反應各異，有的關心地走上前去看他是否受傷了、能為他做點什么；有的則站在一邊不知所措；有的干脆就不理。(diverge from;approach;confuse over;tune out)
When a student slipped on a pool of water and fell over, people's reaction diverged from one another.Some approached caringly to see if he was hurt and if they could help;some just stood there confusing over what to do about it;while others just tuned out.3.上星期六上午，我像往常一樣去超市購物。我剛要打開車門，卻發現沒帶錢包。我只好回家去找，可是哪兒也找不到。(do the usual;do nothing but;fail to do)
Last Saturday morning, I did the usual and went shopping in the supermarket.When I was about to open the door of my car, I found that I did not have my wallet on me.I could do nothing but go back home in search of it, but I failed to find it anywhere.4.我上小學二年級的時候，我們班有個同學得到的生日禮物是一輛紅色的遙控車。我們大家只有羨慕的份，卻不能也去買一輛，因為那種遙控車很貴，而且還是在香港買的，那時候在我們看來香港和紐約一樣遙不可及。(could only;as far as)
When I was a second grader, one of my classmates got a red radio-controlled toy car as a birthday gift.The rest of us could only admire, but could not imitate, because the car was expensive and was bought in Hong Kong, a place which seemed to us as far away as New York at that time.Unite 3 1.That was the strapline of the 2002 film Catch Me If You Can, which tells the story of Frank Abagnale, Jr.(Leonardo DiCaprio), a brilliant young master of deception who at different times impersonated a doctor, a lawyer, and an airplane pilot, forging checks worth more than six million dollars in 26 countries.He became the youngest man to ever make the FBI's most-wanted list for forgery.這是2002年的電影《有種來抓我》的劇情簡介。影片講述了小弗蘭克?阿巴格納爾（萊昂納多?迪卡普里奧飾演）的故事。影片主人公是一位聰明絕頂的年輕騙術大師，曾在不同時間扮演醫生、律師和飛行員的角色，在26個國家偽造了價值600萬美元以上的支票。他成了聯邦調查局有史以來偽造罪頭號通緝令名單上最年輕的通緝犯。
2.Since 2003, identity theft has become increasingly common.Few people could imagine how important things like taking mail to the post office and not leaving it in the mailbox for pickup, shredding documents instead of throwing them out with the trash, even using a pen costing a couple of bucks, have become to avoid life-changing crimes.2003年以來，身份盜竊案變得越來越常見。很少有人會想象到，為了預防這種改變人生的犯罪，采取一些預防措施有多么重要，比如把郵件拿到郵局去寄而不是丟在信箱里
等人來取、把文件切碎而不是直接把它們連同垃圾一道扔出去，甚至使用幾美元一支的（特效）筆等等。3.If we've learned one thing from terrorists, not to mention action movies, it's that a tool is also a weapon.Globally accepted credit cards and the databases that support them are tools for taking the friction out of commerce.That's another way of saying that they're tools for extracting money from people with minimum effort on everyone's part.假如說我們從恐怖分子那里—更不用說從動作電影那里——學到了一招，那就是，工具也是武器。全球通用的信用卡和支持它們的數據庫是去除商業摩擦的工具。換句話說，它們是以讓各方最省事的方式從人們那里取錢的工具。
4.Wherever universal identification leads, we don't yet know how to manage a world in which everything can be linked to me, wherever I am.We don't know yet how to balance the undoubted convenience of this world with the peril—vague, but apparently near—that we sense in the presence of all that information combined and consolidated, if only logically.無論通用身份的前景如何，我們尚不知道該如何應付這樣一個世界：無論我身在何處，一切都可能與我有關聯。一方面，這個世界給我們提供了無可置疑的種種方便；另一方面，我們又面對著所有這些強化組合的信息（如果是合理的強化組合該多好啊）所帶來的種種危險。這種危險雖然模糊，但顯然離我們很近。我們尚不知如何在兩者之間保持平衡。
1.這些文件很重要，內容要絕對保密。如果要處理掉的話，應先把它們切碎或撕掉，而不是直接當垃圾扔掉。(content of which;tear up;instead of)
These are important documents, the content of which should be kept strictly confidential.If you need to dispose of them, you must shred them or tear them up instead
of throwing them out with the trash.2.現在，偽造支票、身份證和信用卡之類的白領犯罪已變得相當普遍。盡管我們學會了許多防止被騙的招數，可是看起來我們隨時都可能被騙。(forge;prevent...from）
Nowadays, white-collar crimes such as forging checks, ID cards and credit cards have become very common.Though we have learnt much about how to prevent ourselves from being cheated, it seems that we could be its victims at any time.3.地震已過去了好幾個月，生活恢復了正常。人們與平時一樣忙著各自的事情。但一個無法回避的事實是，地震給人們帶來的精神創傷也許永遠無法抹去。(go about;there is no escaping the fact that...;mental trauma;wipe out)
It has been several months since the earthquake.Life has returned to normal, and people are busy going about their business.But there is no escaping the fact that the mental trauma the earthquake brought to people will never be wiped out.4.為什么說一個圖書館擁有大量可供隨時閱覽的新書及電子圖書資源很重要呢？因為那樣的話，學者們就可以了解自己學科領域里的最新進展，知道自己的研究是否有價值。(matter;readily availabe to;if so)Why does it matter that a library has many new books and electronic resources readily available to the readers? This is because if so, the scholars know the latest development in their own fields and know whether their research is valuable.Unite 4 1.The objective importance of an event is obviously not enough—there are plenty of enormous global issues out there, with dramatic consequences, from poverty to global warming—but since they are ongoing, they don't all make the headlines on the same day.9/11, in contrast, was not just international, but odd, unexpected, and(in the sense that it was possible to identify with the plight of people caught up in the drama)very human.一個事件光有客觀重要性顯然還不夠——世界上有大量全球性的大問題，都會造成戲劇性的后果，從貧困問題到全球變暖問題——但由于它們都是進行中的，并不都會在同一天成為頭條。對比之下，9/11不僅具有國際性，而且奇特怪異、出人意料，還（可能使讀者對身陷那場悲劇中的人們的痛苦感同身受，從這個意義上講）極具人性。
2.But TV news is not necessarily more objective or reliable than a newspaper report, since the images you are looking at on your screen have been chosen by journalists or editors with specific objectives, or at least following set guidelines, and they are shown from a unique viewpoint.By placing the camera somewhere else you would get a different picture.但是，電視新聞未必比報紙報道更客觀或更可靠，因為你在屏幕上看到的圖像是經記者或編輯根據特殊的目的，或至少是按照預定指示篩選過的；它們是從一個獨特的視點展現給觀眾的。如果把攝像機移到別的地方，你就會看到另一番景象。
3.The Internet provides an easy outlet for anyone with an opinion, and there's nothing a newspaper editor likes more for reassurance about their work than feedback and opinions, as diverse as possible.Teenagers today don't remember a time when they didn't have the Internet, and reading a newspaper is something they only do if they have an assignment to write about the specific medium of print journalism.互聯網為任何有意見的人提供了一個便利的窗口；報紙編輯最喜歡的莫過于給他們提供各種不同的反饋和意見，他們能從中得到安慰。如今十幾歲的少年已不記得曾經沒有互 聯網的日子了；只有在寫關于印刷新聞這一特定媒體的作業時他們才去讀報。
4.So maybe the newspaper won't die without a struggle.Trends for the future of newspaper include an increased demand for local news, and the continued exploitation of lifestyle journalism, which began in the late 1980s, especially within personal finance and travel, will create new revenue streams.如此看來，報紙是不會輕易消失的。未來報紙發展的趨勢包括對本地新聞需求的日益增長，而始于20世紀80年代后期的對生活方式新聞的持續開發利用——尤其在個人理財和旅游方面——將會創造新的收入來源。
1.這個消息來得如此突然、如此令人震驚，我在沙發上呆呆地坐了幾分鐘。我的第一本能反應就是趕緊打電話把這件事告訴領導，看看我們能為那些在這起交通事故中死傷的同事做些什么。(so...that;first instinct)
So sudden, so striking was the news that I sat motionless on sofa for a few minutes.My first instinct was to call our leaders to tell them what had happened and see what we could do for those colleagues who died or got injured in this traffic accident.2.紙版的兒童圖書與電子書相比有很大的優勢。對孩子們來說，一本印刷精美的紙版書不僅是一本書也是一個玩具。讀紙版書的感覺與在屏幕上讀書的感覺是很不同的。(have advantage over;be different from)Paper books for children have an enormous advantage over e-books.For children, a beautifully printed paper book is not only a book but also a toy they can play with.Reading a paper book is rather different from reading a book on the screen.3.近年來，傳統媒體呈現出衰退的趨勢，新媒體迅速發展。盡管如此，這并不一定意味著傳統媒體已失去市場。若談到閱讀新聞之類，人們還是習慣于像報紙這樣的傳統媒體。(in the tendency of;not necessarily;when it comes to...)
In recent years, traditional media are in the tendency of decline and new media are developing rapidly.However, this does not necessarily mean that trational media have lost the market.When it comes to reading things like news, people are still used to such traditional media as newspaper.4.隨著金融危機的爆發，許多企業陷入了困境。對于那些因缺乏流動資金無法進行再生產又不想讓惡性循環繼續下去的企業，他們唯一能做的事情就是向政府求助。(find oneself in difficulty;turn to)
With the explosion of the financial crisis, many enterprises find themselves in difficulties.For those who have no circulating fund to invest in new production and would not let the vicious circle continue, the only thing they can do is to turn to government for help.Unite 5 1.It was a horrible joke, but Doc Daneeka didn't laugh until Yossarian came to him one mission later and pleaded again, without any real expectation of success, to be grounded.Doc Daneeka snickered once and was soon immersed in problems of his own, which included Chief White Halfoat, who had been challenging him all that morning to Indian wrestle, and Yossarian, who decided right then and there to go crazy.那是個粗魯的玩笑，可是達尼卡大夫并沒有笑，直到約薩里安又執行了一次任務之后，再次來求他 要求停飛——盡管這沒有任何指望。達尼卡大夫竊笑了一下，很快又沉浸到他自己的麻煩中去了，這包括懷特?哈夫特指揮官那天早上一直在向他挑戰，要和他比印度式摔跤，而約薩里安則恰恰在彼時彼地決定要發瘋。
2.There was only one catch and that was catch-22, which specified that a concern for one's own safety in the face of dangers that were real and immediate was the process of a rational mind.Orr was crazy and could be grounded.All he had to do was ask;and as soon as he did, he would no longer be crazy and would have to fly more missions.只有一個詭局，那就是第二十二條軍規，它規定：在面對真正的、緊迫的危險時考慮到自身安全是理智的思維過程。奧爾瘋了，因此可以停飛。他只須提出請求；而一旦他提出請求，他就不再是瘋子，就得去執行更多的飛行任務。
3.Our many Jewish friends and acquaintances are being taken away in droves.The Gestapo is treating them very roughly and transporting them in cattle cars to Westerbork, the big camp in Drenthe to which they're sending all the Jews...If it's that bad in Holland, what must it be like in those faraway and uncivilized places where the Germans are sending them? 我們的許多猶太人朋友和熟人都被成群地帶走了。蓋世太保對他們非常粗暴，用運牲口的拖車把他們運送到德倫特最大的集中營威斯特伯克，他們把所有猶太人都遣送到那里。……如果說在荷蘭都這么糟，那么在德國人送他們去的那些遙遠的蠻荒之地又會是什么樣呢？
4.The voice that comes across is of a solitary young girl writing for herself, yet at the same time it is the cry of all those innocent victims of evil whose fate was to suffer in the Second World War.That is why Anne Frank's diary has achieved fame as the voice of the Holocaust in which six million Jews were murdered: She speaks for all of humanity.它傳來的是一個孤獨少女的聲音，她為自己寫作，但同時也是所有無辜受邪惡迫害者的吶喊，他們的命運就是在第二次世界大戰期間受難。這就是安妮?弗蘭克的日記被譽為猶太人大屠殺（其間有六百萬猶太人被殺害）之聲的原因：她的話代表了全人類的心聲。
1.雖然遇到了很多困難，但在他的帶領下，公司產品打開了銷路，總體形勢也有了好轉。為了表彰他的突出貢獻，公司決定獎勵他一套住房。(come across;for the better;in recognition of)
Though they came across many difficulties, under his leadership they successfully found a market for their products, and the overall situation was changing for the better.In recognition of his outstanding contributions, the company decided to give him a flat as an award.2.當約翰向他挑戰，要跟他比擊劍的時候，他感到非常尷尬，因為他自知劍術不高，不是約翰的對手。如果他接受挑戰，他肯定會輸；可如果不接受呢，他就是個懦夫。(challenge...to)When John challenged him to fencing, he was very embarrassed because he knew that he was no match for John at it.If he took the challenge, he would surely lose;but if he didn't, he would be a coward.3.他昨天感冒了。我們本以為他好好睡一晚上之后會好起來，所以今天早上就送他去上學了。但是下午放學回家時他發起燒來，不得不臥床休息。(assume;confine to)
He caught a cold yesterday.Assuming that he would get better after a good night's sleep, we sent him to school this morning.But later in the afternoon, he got back home with a fever and was confined to bed.4.在過去的幾年里，我得了幾次重病，一直在貧困狀態中生活，但是我沒有放棄我的夢想。無論發生什么事，我總是堅守我的夢想，而夢想對我來說也變成了極大的支持和安慰。(abandon;in spite of;cling to)
In the past few years, I have had several severe illnesses and lived in a state of poverty, but I have never abandoned my dreams.In spite of everything I clung to my dreams, which have turned out to be a great support and comfort to me.
第三篇：描寫大海文章的段落
描寫大海文章的段落
1、潮來了，洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇擁著沖過來，聲似雷霆萬鈞，勢如萬馬奔騰。大海霎時間變成了無邊無際的戰場，海風吹著尖厲的號角，海浪似乎是千百個英勇的戰士，向海岸猛烈地進攻著，發出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水輕輕一拂，就仿佛一下子沉到海底去了。一排排浪撞在岸上，濺起一片片浪花。這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無邊的大海里，蘊藏著多少力量，這茫茫的海水引起多少詩人無限的遐想。
2、海水是皎潔無比的蔚藍色，海波是平穩如春晨的西湖一樣。偶爾微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的，金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我從沒見過那么美的海！天空上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云。平貼于空中，就如一個女郎，穿上了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我從沒見過那么美的海天。
3、輪船在茫茫的大海上航行，望著無際的大海，浩浩海水蕩蕩漾漾，眼前白茫茫一片，望著遠處，那漂在海上的一艘艘輪船，只不過是海面上的一個個小圓點。看那船在天的邊緣上游動，就像嬰兒的搖籃，在海面上蕩著，坐在輪船里的人，伸一伸手也許就能摸到天。天上的云朵堆滿了輪船，高高的，柔柔的，踩著云朵也許就到了月宮。
4、夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，滾動著，消失了。而后面的一排，則又閃爍著，滾動著涌了過來，在這幽美的夜晚中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的刷刷聲，晚來的海風，清新而又涼爽，我的心里，有說不出的興奮和愉快。我到過不少的海濱城市，那些地方都令人喜愛，然而，我最愛的還是這兒——威海。
第四篇：描寫暴風雨的句子
描寫暴風雨的句子
1、狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
2、窗外下著蒙蒙細雨，一滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨中美麗的花兒，就如穿上一件水晶衣裳，更是嬌艷了。雨點在霓虹燈的閃爍下，像一顆顆明亮的珍珠，光彩耀目，比那寶石、鉆戒似乎更美。這些“小珍珠”好像在身旁跳著芭蕾舞，一上一下，又好像是柳樹陪著水滴舞蹈。
3、中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響
4、一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
5、鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
6、千萬條細絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑油油的田野。如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
7、大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
8、一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
9、暴雨說來就來了！隨著狂風吹過，雨簾從山后漫過來，頃刻就把天地間變成白茫茫的一片。雨更小了，人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。
10、昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
11、天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
12、從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
13、不一會，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
14、天邊像一塊巨大的鉛沉沉地壓了下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一會兒就下起了瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！
15、悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
16、常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
第五篇：描寫暴風雨的作文
描寫暴風雨的作文
篇一：描寫暴風雨的文章段落
描寫暴風雨的文章段落
中舉一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。
杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
狂風大作----烏云密布------雷聲震耳欲聾-------傾盆大雨
雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落.大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中.狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來，烏云連成一片,像巨大的黑布遮住了天空.傾盆大雨下個不停,從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪.暴風雨
悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧
中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響
天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
千萬條細絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑油油的田野。如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
窗外下著蒙蒙細雨，一滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨中美麗的花兒，就如穿上一件水晶衣裳，更是嬌艷了。雨點在霓虹燈的閃爍下，像一顆顆明亮的珍珠，光彩耀目，比那寶石、鉆戒似乎更美。這些“小珍珠”好像在身旁跳著芭蕾舞，一上一下，又好像是柳樹陪著水滴舞蹈。
暴雨說來就來了!隨著狂風吹過，雨簾從山后漫過來，頃刻就把天地間變成白茫茫的一片。雨更小了，人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。
偏偏天公不作美，約三點鐘的光景，下起了牛毛細雨，如煙似霧的雨絲緩緩地落在臉上。雨點很大，順著風勢，斜斜地落在窗臺上，干燥的青磚上立刻綻出一個個水印。不知什么時候，落起了春雨，雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。大雨嘩嘩地下個不停，雨點不住地打著大地，仿佛天上有個大噴壺，給大地淋浴。
人們打著色彩鮮艷的雨傘，從樓上望去，只見雨中傘動，色彩斑斕，宛如一幅美麗的水彩畫。雨水匯成的水流像小河一樣，順著陡坡傾瀉下來，我家陽臺下已成一片汪洋。雨淅淅瀝瀝地飄著，橫的、豎的、斜的，密密麻麻，像斷了線的珠子，又像一塊巨大的綢緞，在天與地之間飄舞著。
1、2、不一會，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
3、常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
4、窗外下著蒙蒙細雨，一滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨中美麗的花兒，就如穿上一件水晶衣裳，更是嬌艷了。雨點在霓虹燈的閃爍下，像一顆顆明亮的珍珠，光彩耀目，比那寶石、鉆戒似乎更美。這些“小珍珠”好像在身旁跳著芭蕾舞，一上一下，又好像是柳樹陪著水滴舞蹈。
5、從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
6、大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
7、狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
8、悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
9、鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
10、千萬條細絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑油油的田野。如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
11、天邊像一塊巨大的鉛沉沉地壓了下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一會兒就下起了瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！
12、天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
13、一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
14、一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
15、中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響
16、昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
只聽見天空一陣咆哮聲，雨像箭一樣射下來！隨著震耳欲聾的雷聲，來了暴風雨！簡直是暴風“箭”雨，雨頃刻間狂下起來，雷也越來越響，風在吼，雷在咆哮！天空在怒吼！烏云漸漸越來越多，雨也越來越大，接著一陣閃電劈掉了一棵樹！
大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中.狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響 天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
天邊像一塊巨大的鉛沉沉地壓了下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一會兒就下起了瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！
天空就像孩子的面孔，說變就變，從今天早晨開始，天就一直有些昏暗。
早晨，我到校后放下書包走出教室看到天空中隱隱的好像被一層烏云籠罩著，直到第二節課下了以后才有了一些好轉。
可是過了一會兒，學校上方的天空被一層密密的烏云籠罩著，那些烏云連在一起，像三條巨大的黑龍，把學校包圍了起來，我們上操的時候，天變得更暗了，只見天空中電閃雷鳴，云也好像不知有什么事急匆匆的飄過學校上空。
緊接著就下起了米粒般的雨點，“沙沙沙”，像一顆顆晶瑩的珍珠落了下來，“嘩嘩嘩”，雨下的太大了，同學們不一會兒就被雨淋成了落湯雞，回到教室后，雨還是沒有停，反而越下越大，雨點落地的聲音非常急促，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，像一曲交響樂。
過了一會兒，天空又下起了冰雹，和雨珠一起落了下來，同學們都不禁大聲的叫了起來，天空像是聽到我們的歡呼聲，雨下的更大了。
很快，上課鈴打響了，我們依依不舍的走進教室上課，開始認真的學習。
今天我看到了“暴雨”是什么樣的，真是大飽眼福啊！
中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響。
雨越下越大，遠遠望去，大地像掛了一個巨大無比的珠簾，對面的房頂上濺起的水花像一股股白煙。地上的雨水匯成小溪，歡快地向前流淌。
真是一場大暴雨！
海燕高爾基
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！篇二：描寫暴風雨的好段
篇一：描寫暴風雨的文章段落
描寫
暴風雨的文章段落
杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
狂風大作----烏云密布------雷聲震耳欲聾-------傾盆大雨
雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落.大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中.狂風卷著暴雨像無
數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來, 烏云連成一片,像巨大的黑布遮住了天空.傾盆大雨下個不停,從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪.暴風雨
悶熱的夜，令人窒
息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸
恐。
一道閃光，一聲清
脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
狂風咆哮著，猛地
把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
一小股雨水從天窗
悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會，鏗鏘的樂曲轉
為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
從窗外射進來的第
一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍
色的天空擦拭得更加明亮。
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在
花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
常年積雪的阿爾卑
斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮
激蕩。
昨晚，狂暴的大自
然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時，人們受到種
種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧
中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電
像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響
天上剛才還是風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地
動山搖的氣勢。方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。
千萬條細絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑油油的田野。如絲的小雨從空中降
落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄
浮的柳絮。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
窗外下著蒙蒙細雨，一滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。
雨中美麗的花兒，就如穿上一件水晶衣裳，更是嬌艷了。雨點在霓虹燈的閃爍下，像一顆顆
明亮的珍珠，光彩耀目，比那寶石、鉆戒似乎更美。這些“小珍珠”好像在身旁跳著芭蕾舞，一上一下，又好像是柳樹陪著水滴舞蹈。
暴雨說來就來了!隨著狂風吹過，雨簾從山后漫過來，頃刻就把天地間變成白茫茫的一片。雨
更小了，人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點
著，戲逗著。
偏偏天公不作美，約三點鐘的光景，下起了牛毛細雨，如煙似霧的雨絲緩緩地落在臉上。雨點很大，順著風勢，斜斜地落在窗臺上，干燥的青磚上立刻綻出一個個水印。不知什么時候，落起了春雨，雨像
絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。大雨嘩嘩地下個不
停，雨點不住地打著大地，仿佛天上有個大噴壺，給大地淋浴。
人們打著色彩鮮艷的雨傘，從樓上望去，只見雨中傘動，色彩斑斕，宛如一幅美麗的水彩畫。
雨水匯成的水流像小河一樣，順著陡坡傾瀉下來，我家陽臺下已成一片汪洋。雨淅淅瀝瀝地
飄著，橫的、豎的、斜的，密密麻麻，像斷了線的珠子，又像一塊巨大的綢緞，在天與地之
間飄舞著。
1、2、不一會，鏗鏘的
樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
3、常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送
出的秋波，使人心潮激蕩。
4、窗外下著蒙蒙細
雨，一滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨中美麗的花
兒，就如穿上一件水晶衣裳，更是嬌艷了。雨點在霓虹燈的閃爍下，像一顆顆明亮的珍珠，光彩耀目，比那寶石、鉆戒似乎更美。這些“小珍珠”好像在身旁跳著芭蕾舞，一上一下，又好像是柳樹陪著水滴舞蹈。
5、從窗外射進來的
第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚
藍色的天空擦拭得更加明亮。
6、大雨猛烈地敲打
著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
7、狂風咆哮著，猛
地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。
8、悶熱的夜，令人
窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人
悸恐。
9、鳥兒唱著歡樂的
歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎 依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
10、千萬條細絲，蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑油油的田野。如絲的小雨從空中降落，雨點是那
樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細，很綿，像春天飄浮的柳絮。像
霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就
像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
11、天邊像一塊巨
大的鉛沉沉地壓了下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一會兒就下起了
瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！
12、天上剛才還是
風云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。
方才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳
欲聾的雷聲如在耳邊。
13、一道閃光，一
聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人
間。
14、一小股雨水從
天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
15、中午，天黑沉
沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。
不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響
16、昨晚，狂暴的
大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
只聽見天空一陣咆哮聲，雨像箭一樣射下來！隨著震耳欲聾的雷聲，來了暴風雨！簡直是暴
風“箭”雨，雨頃刻間狂下起來，雷也越來越響，風在吼，雷在咆哮！天空在怒吼！烏云漸
漸越來越多，雨也越來越大，接著一陣閃電劈掉了一棵樹！大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中.狂風卷著暴雨像無
數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電
像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響 天上剛才還是風 云密布，轉眼間雷電交加、狂風暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動山搖的氣勢。方
才還是陰云密布，剎時雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲
聾的雷聲如在耳邊。
天邊像一塊巨大的鉛沉沉地壓了下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一
會兒就下起了瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！
天空就像孩子的面
孔，說變就變，從今天早晨開始，天就一直有些昏暗。
早晨，我到校后放
下書包走出教室看到天空中隱隱的好像被一層烏云籠罩著，直到第二節課下了以后才有了一
些好轉。
可是過了一會兒，學校上方的天空被一層密密的烏云籠罩著，那些烏云連在一起，像三條巨大的黑龍，把學校
包圍了起來，我們上操的時候，天變得更暗了，只見天空中電閃雷鳴，云也好像不知有什么
事急匆匆的飄過學校上空。
緊接著就下起了米
粒般的雨點，“沙沙沙”，像一顆顆晶瑩的珍珠落了下來，“嘩嘩嘩”，雨下的太大了，同學們
不一會兒就被雨淋成了落湯雞，回到教室后，雨還是沒有停，反而越下越大，雨點落地的聲
音非常急促，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，像一曲交響樂。
過了一會兒，天空
又下起了冰雹，和雨珠一起落了下來，同學們都不禁大聲的叫了起來，天空像是聽到我們的
歡呼聲，雨下的更大了。
很快，上課鈴打響
了，我們依依不舍的走進教室上課，開始認真的學習。
今天我看到了“暴
雨”是什么樣的，真是大飽眼福啊！
中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轟隆隆的雷聲響起來，緊接著，一道閃電
像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響。
雨越下越大，遠遠
望去，大地像掛了一個巨大無比的珠簾，對面的房頂上濺起的水花像一股股白煙。地上的雨
水匯成小溪，歡快地向前流淌。
真是一場大暴雨！
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊 聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的
火焰和勝利的信心。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨
恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫??它笑那些烏
云，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——
是的，遮不住的！
狂風吼叫??雷聲轟響?? ——暴風雨！暴風雨就要來啦！
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
篇二：描寫暴風雨的作文
描寫
暴風雨的作文
描寫暴風雨的作文
（一）今天下午，我覺得有點悶熱。我剛要收拾書包時，天漸漸黑了，我想：我明明要去上學怎么
就到晚上了呢？就在這時，黑云密布，黑黑的烏云就像一塊在黑布把我們整個小區都籠罩住
了，突然，狂風大作，把陽臺的花吹得東倒西歪。我想：一定是要下雨了。過了兩三秒鐘，一道閃電劃破了天空，我趕緊把窗關上了，可我還沒喘氣就又來了一陣隆隆的雷聲，嚇得我
心驚肉跳，緊接著又下起了傾盆大雨，那一粒粒水珠真像一顆顆透明的珍珠。就在這時，我
聞到了一股清香，感覺很涼爽。可是我上課時間快到了，可那么大的雨就算我拿雨傘去，我
的雨傘也會被“滴水穿石”了！我只好在家等。因為太暗了，所以我打開燈，這時，我早有
準備，可是電燈卻被雷打滅了，我只好躺在床上繼續等。
過了30分鐘，這30分鐘可是既漫長又無聊啊！真希望雨可以停下來，突然，雨好像聽得懂
我的話，不到五分鐘，雨停了，大地又恢復原來的生機，可是，下了這場雨，我感覺夏天變
涼爽了。我想：大自然原來這么神奇，連一場暴雨都有它的奇特之處，看來，以后得多觀察
大自然了！
描寫暴風雨的作文
（二）春天，雖說是下蒙蒙細雨的，但有時也會下暴風雨，而且說來就來。我們正在上課，可突然 發現天色變了，起了風，我們就趕緊把窗關上，這時，大風便來了。大榕樹的樹杈在風中猛
烈地搖動，一條條樹枝像一根根皮鞭在狂風中猛烈地揮舞著，抽打著。有的枯枝隨風旋轉著，篇三：暴風雨(350字)作文
精選作文:暴風雨(350字)作文
今天中午，我在家寫作業。
天氣悶熱，天空烏云密布，沒一點風，我看見螞蟻在搬家，燕子低飛，蟬在樹上叫著，好像在叫人們回家收衣服。突然，外面刮起大風，樹被吹彎了腰，好像很痛苦的樣子。垃圾被風吹得滿天飛，天上打起雷，雷聲轟隆隆的好像戰場上的炮聲，閃電像一條銀蛇在天空中閃動。
這時，天下起了一顆顆豆子般大的雨點，窗外的雨點發出吧嗒的聲音，響聲越來越大。過了一會兒，雨點變成一串串的了，像珍珠一樣，嘩嘩嘩的雨聲好像在演奏一場音樂會。路上的行人紛紛撐起一把把雨傘，五顏六色的雨傘像盛開的鮮花。沒帶雨傘的人們在匆匆忙忙的跑回家。
雨過后，天氣很涼爽，空氣變得清新，太陽出來了，草兒變得更綠了，花朵在微笑。四年級:陳靈兒
篇一：小學作文：暴風雨
暴風雨
這是一種暴雨前的燥熱。空氣異常干燥，似乎一擦就會著火。大地悶得像個蒸籠，壓得人喘不過氣來。
漸漸地，陽光暗了下來。原本是白色的天空逐漸變成了一種可怕的暗黃色，布滿了陰云。那種熱在一點一點消退，來到的是肆無忌憚的狂風。梧桐樹巨大的樹枝在劇烈地搖擺，好象隨時會被連根拔起。突然，天空中劃過一道藍色的閃電，接著是震耳欲聾的炸雷。這是雷公在拿著大錘施法，還是有一千個鼓手在云上敲鼓？
這時，以始料不及的速度，豆大的雨點從天而降，老天爺的銀盆一下子翻了，給人間罩上了一層雨簾。雨點兒們在激烈地爭吵，噼噼啪啪，噼噼啪啪，一定要爭個高低。激起的水珠讓人們的視線模糊了，奔跑的雙腳與遮住頭的胳膊擋不住暴雨的猛烈攻擊。腳踩在地面上，都能感覺到一股股熱氣在向上升。
雨，還在止不住地下著。所有的景物都融化在了朦朧的雨霧之中，它給萬物罩上了一層紗。雨中，樹木都在搖頭晃腦，草葉上聚滿了雨珠。屋檐下，幾只小鳥兒正在梳理自己的微濕的羽毛，準備等雨停后，再飛向天空。
這場瓢潑大雨讓街道成了一條條“小河”，讓車輛、行人難以行走。但是，暴雨來得快，也停得快。不一會兒，大雨漸漸小了，慢慢地消失了。草尖與樹葉間上滴下水珠，“滴答滴答”，十分好聽。鳥兒們抖抖雙翼，嘰嘰喳喳地飛向了天空。滴水觀音上的雨珠像一顆顆圓潤飽滿的大珍珠，在碧綠的葉子上滾來滾去，特別可愛。天氣變得涼爽，時不時吹過一絲絲帶著自然味道的微風。天空白得發亮，一切又歸于寧靜。
篇二：北京暴雨作文.北京暴雨作文,北京大暴雨作文7月21日的北京，剛剛還是晴空萬里，轉眼上帝就突變了臉。頃刻間布滿烏云，黑云翻滾，天似乎要壓下來似的。萬物靜穆的有點可怕。沉悶的空氣之中渲染了一種撼人心魄一觸即發的氣氛，似千軍萬馬埋伏在四周，殺氣騰騰。
霎時，狂風大作。“轟隆”一聲巨響，雨滴的節奏明顯的快了很多，啪啪啪啪一陣急響，好像被追趕著似的。雨如
散落的珠子一般紛紛鋪散在大地上。
緊接著一道白光如蛟龍一般閃過。風馳電掣，大刀闊斧的急雨傾瀉而下。“轟隆隆”的雷聲如沙場的戰鼓，聲音一陣急過一陣。越來越近。雨也有開始的紳士變得瘋狂，隨著雷聲變得沒有了章法。頃刻，雨點連成了線，“嘩”聲一片。雨天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。像瓢潑的一樣，如野馬出山，奔騰洶涌；猶蛟龍出海，萬鈞雷霆。天地連成一片雷在厚厚的云層隆隆地滾動著，好像被那密密層層的云緊緊地圍住掙扎不出來似的，聲音沉悶而遲鈍。閃電在遠處的天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦的閃爍著，東一下，西一下，發出耀眼的白光，好似一把把長劍，忽左忽右猛刺著天空的烏黑云堆。
忽然一道紫光鋪天蓋地而來，那光剛過只見一條電光綿延于重重疊疊的陰云之中，仿佛一條饑腸轆轆的巨蟒，那蟒張嘴一聲巨嘯。耳朵還沒來得及捂，那雷聲早已震破耳膜。
吧嗒，吧嗒。豆大的雨點稀稀疏疏，不緩不慢，井然有序的敲著陽臺上的雨搭，似乎很是悠閑。調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花
篇三：描寫暴風雨的作文500字
描寫暴風雨的作文500字
風，猛烈地吹著，暴雨不停地下著。
今天是領取期末考試成績單的日子。吃過早點，我舉著雨傘出了門，此時，我心里也下起一場更大的暴風雨。我心中的暴風雨，并不是因為我平時成績差，而是因為我數學考試時一是馬虎而丟了分。話說回來，粗心大意是我的習慣了，我經常就因為這個丟分，那個丟分，但是每次最多只丟個一分兩分的。可是這次，我丟的是一道分重的題。
走過一條小巷，跨過一條街道，就是我的學校。可這次，我感覺去學校的路是那樣漫長，好像永遠也走不到邊。悠悠忽忽中，我終于到了學校。剛坐到位置上，老師就開始發卷子了。先發下來的是語文卷子，我考了99分，面對年級最高分，我一點兒也不欣喜，只有責備：蔡依芮呀，蔡依芮，為什么讀題不仔細？為什么就你這樣馬虎?? 數學卷子發了下來，正如我所料，數學只考了91．5分，這不就是我馬虎而付出的慘痛代價嗎？
老師開始報分了，我真希望老師能報慢點兒，永遠也報不到我的名字。可是暴風雨還是來了。
“蔡依芮，語文99，數學91．5，排在班級
每個人的一生中都會遇到無數次的暴風雨，當暴風雨來臨的時候，你會如何面對？我認為，應該像海燕那樣，積極面對，展翅迎接。以一種毫不畏懼的心態和暴風雨融為一體。只有那樣的環境，才會鍛煉一個人的堅強意志，使一個人能夠從容的走向成熟，走向成功！提起貝多芬這個名
字，大家應該都熟悉吧。他是一個偉大的音樂家，而他作為一個音樂家，卻沒有了一雙對于音樂家來說的最重要的耳朵，但他并沒有氣餒，沒有被這場暴風雨所壓倒，而是積極地去面對，并戰勝它。還有我們課文里的海倫凱勒，她自幼因病成為了聾啞盲人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學，一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。1964年獲總統自由勛章。??這些殘疾人做出了超出他們能力的事情，并且我們正常人也很難做到的事情。
2008年冬，從小到現在對我來說的一場最大的暴風雨——我外祖父因病去世了。從小外祖父就很疼愛我，每當我牽著他的衣袖要他買糖葫蘆給我吃的時候，他立刻就帶我去買。我生病的時候，晚上在醫院打點滴，我說我餓了，他立刻頂著黑夜用飛快的速度去買東西回來給我吃。我知道他是在寵我，所以我也知道他對我是最好的，原因就是我很喜歡被人這樣寵著。
當他病倒在床，臨走前的時候，握著我的手對我說：“我的乖孫女，外祖父年紀大了，撐不下去了，不能再疼你了，我現在要把我所有的生命力都給你了，答應祖父一定快樂堅強地生活。”這時他的手從我的手中滑下來了，這時哭得失聲的我不知道怎么辦才好，只有哭。我知道他的一生都是熬過來的，他說他把所有的生命力都給了我，他在臨走前都在擔心著我，這是他最后的愿望，我一定要堅強地生活，讓他能安心地走。
這件事過后，在沒有了外祖父的日子里面，我再也沒有為他的去世而再去傷心流淚，而是去努力學習。回到學校的時候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界啊，我發現了我的世界又出現了那片久違的天空，也出現了我久違的笑容。
來吧——讓暴風雨來得更猛烈些吧，因為我知道暴風雨過后的彩虹是最美麗的。描寫暴風雨的作文500字 記得這樣熱的天持續了三天，我早就盼望著可以下場雨。今天一起床，就感覺很悶熱，讓人透不過氣來，媽媽說會下雨，希望吧。
果然，午后太陽就被厚厚的云層遮住，整個東邊的一片天成了深藍色，云壓的很低，感覺泰山壓頂似的。不一會兒烏云就迅速聚集起來，我知道一場暴風雨馬上就要來了。這時，起風了，那風刮在身上涼颼颼的，一改往日的熱烘烘。感覺很涼快，熱了那么久也該涼快了。
“咔嚓”！隨著天邊一道長長的閃電劃過，一個巨大的響雷響徹云霄。暴風雨拉開了帷幕。雨早已按捺不住自己的情緒，匆忙跳下來，由于沒有經過緩沖，豆大的雨點砸下來，濺起地上的塵土，使空氣中彌漫著陣陣土腥味。天漸漸暗下來，外面只有雨的嘩嘩聲和濺起的水花，還有巨大的雨幕。感覺像世界末日來臨了一樣可怕。
閃電一個接著一個，雷聲也漸漸由遠到進。遠處的雷聲沉悶，感覺有氣無力的。但漸漸靠近卻覺得聲音越來越清脆，越來越大，到最后感覺雷就是在自己家屋頂。就像放鞭炮。
突然，隨著一聲巨大的雷，“啪”停電了，屋內氣溫飆升。雖然外面涼快的像秋天，但是室內外溫差較大，屋里像個蒸籠，好熱啊。不過看這個樣子，暴風雨應該快過去了。雨勢漸漸變小，有雨幕變成線簾，雷電也漸漸減小了攻勢。我以為雨快過去了，可是“轟”的一聲巨響，把我給嚇壞了。雨有變大了，雷聲也變得更加響亮，只能聽見轟隆隆的雷聲。
過去了20分鐘，雨漸漸小了，雷聲也漸漸遠去，天又漸漸明亮起來，暴風雨過去了。
我連忙跑出去，查看暴
風雨襲擊后的篇四：小學作文：暴風雨
暴風雨
“六月天，孩兒臉---說變就變。”剛剛還是陽光明媚，轉眼間，天空就拉下了臉，大片大片的烏云拉攏了。上午10：00的天色，好似夜晚。
正在這時，一道銀蛇似的閃電劃破天際，“轟隆隆”一竄由遠而近的轟雷炸開了，真是震耳欲聾，簡直低動山搖。在閃電中，在雷聲中，豆大的雨點伴著狂風從天而降，雨越下越大，像炒豆，像瓢潑，像傾盆?? “丁零零”，放學了，同學們趕緊收拾書本，像離弦的箭一般沖出教室，套上雨披，跨上自行車，飛似的往家趕。路邊的大樹在風中猛烈地搖晃，一條條樹枝像無情的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。讓人感覺整棵樹仿佛快倒塌似的。風像發了狂似的吹著，地上的樹葉被卷人空中，好像斷了線的風箏，又如受了驚嚇的蝴蝶。
同學們吃力地把握著車龍頭，小心翼翼地騎，“嗚?”有的同學不小心被刮倒的樹壓到了，正在抹眼淚，吳老師看到了，忙下車去扶，幸好沒事。“哎呀！我的眼睛。”我不禁大叫起來，忙停車揉吹在眼睛里的沙子。
暴風雨過后，云收雨停，明媚的陽光又露出了笑臉。我抬頭一看，一群小鳥在藍天下自由自在地飛翔??
點擊咨詢 