第一篇：寫秋天作文指導

寫秋天作文指導

一、寫好提綱

例如

開頭：秋天的田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。（略）

中間部分：（詳）（1）寫秋天的莊稼地。（2）寫秋天的菜地。（3）寫秋天的果園。結尾：秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。

二：作文的題目如： 尋找秋天

秋天在哪里

秋天真美

美麗的秋天

一、寫好開頭

1、以擬人的手法來開頭。如：

夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地來了，為田野披上了美麗的衣裳。

2、總說秋天的田野很美。如：

秋天的田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。

3、以對比的方法開頭。如：

秋天是豐收的季節，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

4、用童話色彩開頭。如

美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇跡出現了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。

三、精彩片段

天氣 天空

? 藍藍的天空中漂浮著幾朵白云，軟軟的、柔柔的。? 仔細一看，軟綿綿的白云就像一串香甜誘人的棉花糖。? 調皮的白云被風一吹，一會又變成了一匹奔馳的駿馬。? 揉揉眼睛，奔馳的駿馬又變了一位可愛的小女孩。植物

1、走進楓樹林，只見楓樹上茂盛的楓葉萬紫千紅，那葉子紅得像火，遠遠望去像是燃燒的火海，把冷寂的秋天裝點得更加美麗。一陣微帶寒意的秋風吹過，一片片萬紫千紅的楓葉從枝頭飄落，猶如美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛舞，慢慢地，慢慢地落到地上。

2、踏上前往田野的小路，路邊的樹,脫下了夏裝,換上的秋天的禮服.金黃色的樹葉從樹上飄落下來,一陣涼爽的西風迎面吹來，樹葉紛飛，落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭，又像幾萬只蝴蝶翩翩飛舞.3、路邊的樹上的葉子有的變紅了,有的變黃了,有的還保持著原有的綠色,它們把大地打扮得五彩繽紛,給大山穿上了美麗的花衣裳.4、夏天過去了,秋媽媽忙著給樹木披上金裝,登高望去,猶如一片茫茫的金色海洋.秋風掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣在空中輕盈地旋轉,又飄飄搖搖地落下.地上滿是落葉,像鋪了一層厚厚的金毯子.4、秋天的大阪二區層林盡染,沒有百花齊放,卻依然萬紫千紅,除了青松綠翠,各種樹或草的葉子都被染成了金黃, 鵝黃, 鮮紅, 棕紅, 紫色等,五彩繽紛,而且各種顏色還很隨意、很自然地交織在一起,即使是同一株樹兒,從上到下的葉子也色彩各異,有的由黃、淺黃到黃中帶綠、深綠,有的先是紅、紅而漸黃,又黃中透綠,千姿百態,妖嬈嫵媚.也有整個樹兒鮮紅鮮紅,艷艷烈烈的,遠遠望去如一團火.縱目望去,簡直是彩色的海洋.5來到小河邊，兩岸的楓樹把河水染得通紅通紅。一陣涼風吹過，小河緩緩地流著，匯成一條絢麗的錦緞！映著河面上泛起魚鱗似的波紋，在太陽的照耀下，更顯得風華絕代。站在河邊，你偶爾投一枚石子，激起一圈圈漣漪，受驚嚇的魚兒跳躍幾下，更為小河增添了幾許調皮的生氣。

6、秋天的果園里，水果是那樣的多，你看，那紅彤彤的蘋果掛在枝頭，好像一個笑紅了臉的娃娃；還有那橘紅的柿子，它們三個一群，五個一伙，親密無間，壓彎了枝頭，就像一盞盞小燈籠；看那猶如紫水晶的葡萄，晶瑩透亮，滴著一顆顆亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黃橙橙的桔子在墨綠的桔葉間灼灼閃光，誘得人直往肚里咽口水。

7、秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，果園頓時發生了變化。柿子樹上結滿了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。

8、一進大果園,就看到了一棵棵樹上掛滿了一個個黃澄澄的小葫蘆,梨寶寶們藏在葉叢中,好像在跟我們捉迷藏呢.旁邊的大蘋果也不甘示弱,半青半紅的蘋果娃娃像害羞的小姑娘,扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望.9、秋姑娘來到花園里，細心勾畫，牽牛花開了，紅的、黃的、紫的……好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息；雞冠花也開了，像一個個紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

10、也許是秋風給動物帶來的清涼和恬靜，一入秋，我們家的烏龜就變得更慵懶了。慢吞吞地吃食，一會就懶洋洋睡大覺去了。而螞蟻卻更加勤勞了，不停地搬運糧食，要為過冬做準備呢。

四、寫好結尾

1、總結全文，抒發感情

如：A、啊！秋天的田野真美啊！B、多么迷人的田野！我愛秋天的田野！

2、贊美田野，抒發喜悅之情。

A、秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。

B、我愛秋色，更愛秋天的田野。因為它充滿了喜悅，充滿了希望，充滿了生機。

五、美文欣賞

多彩的秋天

美麗的秋姑娘是位高明的畫家，她帶著畫筆和多彩的顏料悄悄地來到人間。

秋姑娘來到田野上，重重地抹上幾筆。頓時，稻谷黃了，一陣風吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠遠望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球，遠看，棉花地就像蓋上一床雪被子……農民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。

秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，果園頓時發生了變化。柿子樹上結滿了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。

秋姑娘來到花園里，細心勾畫，牽牛花開了，紅的、黃的、紫的……好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息；雞冠花也開了，像一個個紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

啊，秋天是彩色的，它有紅、有黃、有藍……就像夏天雨過天晴的彩虹。

秋天的快樂

秋高氣爽，藍藍的天上漂浮著幾朵白云。姑姑說我們早上表現很好，準備帶我和妹妹去南湖公園放風箏。我們拿著“金鳳凰”，興高采烈地跟著姑姑出發了。（點明時間、天氣、地點、人物、事情）

到了南湖公園，這里早已聚集了好多快樂的人群。我立刻被天空重千姿百態的風箏給吸引住了。你看，東邊有只“蝴蝶”飛上天空，那粉紅色的身子，黃色的花紋真是艷麗極了。看，那邊又飛起了一位“仙女”，那濃妝艷抹的笑臉，格外俏麗。她穿著白紗做成的衣裙，披著長長的、紅色的“披肩”，在微風的吹動下，為我們翩翩起舞。我和妹妹都看得入了迷。“小姐妹，快看呀！我們的‘金鳳凰’也飛起來了。”姑姑扯著線叫著。我接過線，邊跑邊拉風箏。風箏開始上升了，它在低空盤旋著。我心里不住地念叨：“‘金鳳凰’你可要為我爭口氣呀，千萬別掉下來。”果真，“金鳳凰”看透了我的心思一樣越飛越高了。“真美呀！”“真漂亮呀！”旁邊的阿姨直夸我的風箏。望著我那翩翩起舞的“金鳳凰”，我的心簡直樂開了花。

秋天給人們帶來了豐收的喜悅，給小朋友們帶來了無窮的快樂。我愛快樂的秋天。（總結點題——秋天真快樂）

秋天的樹葉

秋天的樹葉都換上了新的色彩，有的變成黃色，有的黃綠相間，還有的成了黃褐色，融合在一起，構成了一幅美麗的圖畫。

四季常青的冬青樹，遠看依然是一片綠。走近細瞧，那橢圓形的葉片既厚又硬，葉脈清晰。與夏季比起，綠中添了幾分黑黃，不是翠綠而變成了墨綠。摸上去雖還光滑，但角質膜上的光亮似乎褪去了一些。秋風陣陣，一排冬青籬“沙沙”作響，似乎在抖擻精神，作好抗寒的準備。但低頭看籬下，那冬青的落葉已為數不少，啊！秋天真的來了。

粗大的棕櫚樹的葉子已紛紛轉黃，而綠色又不肯全部褪去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊，不規則的相間在一起，形成了獨特的斑斑駁駁的美。銀杏樹的葉子可就不同了，扇形的葉片都已轉黃。在秋天的陽光下滿樹閃耀著金黃的色彩。

啊！秋天的樹葉用自己的變化、美麗，描繪著似錦的秋光，讓人永遠都忘不了它！

第二篇：作文指導“寫一幅秋天的圖畫”

寫一幅秋天的圖畫

習作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。

圖畫就是用筆畫出各種各樣的圖形，作文是用筆寫出各種各樣的文章。圖畫與作文有密切的關系，一篇文字優美的文章就是一幅美麗的圖畫，一幅美麗的圖畫也正如一篇百讀不厭的文章。這次習作要求我們把秋天的圖畫轉換成寫秋景的作文，多有意思啊！

那么，寫這篇習作要注意什么呢？

首先，觀察與表達要有選擇，要有一定的順序。

我們知道我們要寫的是一幅描寫秋景的圖畫。觀察什么？當然要選自己感興趣、比較有特點的景物去觀察，能表達對秋天的喜愛和贊美就行，面積不要過大，景物不要過多，不要見到什么就觀察什么，沒有選擇。

怎么觀察？應該按照一定順序去觀察，去表達，寫出秋景的特點。觀察時先選好一個觀察點，然后，從這一點開始按一定順序觀察。比如從上往下看或從下往上看，從遠處往近處看或從近處往遠處看，有時按照從中間向四周寫的順序去寫，甚至是其他切入方法也可以，只要有條理有章法即可。想一想，《迷人的秋天》一文是按什么順序寫的呢？它是按照從上到下，從天空到田野，再到樹林的順序寫的，這樣條理就十分清楚。

其次，要展開合理的想象，豐富畫面內容。

還說那幅山水花鳥畫吧。畫面上有山有水有花有鳥，也有各種色彩，但沒有聲音，是靜止不動的。看圖作文，要求我們把畫面由“靜”變為“動”，由“無聲”變為“有聲”，由“平面”變為“立體”。也就是說，要借助畫面提供的形 象，聯系自己的生活實際進行想象、構思，讓畫面“活”起來，“動”起來。比如《迷人的秋天》一文，把紅紅的高粱比作火把，想到“許許多多運動員舉著火炬奔向2008北京奧運會”，把成熟的谷穗當成人，說“一陣陣秋風吹過來，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我點頭鞠躬，好像說：‘農民伯伯怎么還不來收割我們呢？’”小作者對景物的描寫不是在“拍照片”，而是根據高粱、谷穗等特點，運用了比喻、擬人的寫法，因此把它們寫得生動、形象、有趣。補充內容：

為了讓同學寫好本次習作，我再給同學們講一下怎樣寫看圖作文。

一、看圖作文的概念： 看圖作文就是給我們一幅圖畫或多幅連續圖畫，讓我們根據圖畫的內容，發揮想象來完成的一篇習作的作文形式。

二、看圖作文的寫作步驟：

第一步：要仔細地觀察圖畫，弄清畫面的內容。就像我們閱讀一樣，讀懂文章講的是什麼事，也就是弄懂畫面的含義。

第二步：根據畫面提供的材料和內容，確定中心。

一要：確定看圖作文是讓我們寫人、記事還是寫景狀物的。二要：根據內容確定中心并擬題。

第三步：在細致觀察的基礎上，要發揮聯想，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。注意：這種聯想必須和畫面有聯系，要看出畫面的前因后果，不可任意添加。

第四步：要寫得具體，不只寫出畫面“有什麼”，還要寫出畫面是“怎樣的”，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，這樣，你的這篇文章才能生動、形象地表達出畫面的內容和含義。

第五步：寫完以后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同 學或家長意見，然后認真進行修改。

三、看圖作文寫作注意事項：

1．看圖作文其實寫作方法和材料作文有許多相同點，都是擴寫。不同的是材料作文是給我們的是文字材料，而看圖作文是給我們的是圖畫。

2．無論材料作文擴寫還是看圖作文都需要我們要想象。因此，寫這類文章想象很重要。

3．如果圖的內容是一件事，就根據起因、經過、結果的順序安排材料；如果是多幅圖，就按圖的順序，可以一幅圖寫一段話，幾幅圖寫幾段話，構成完整的情節。

4．適當運用描寫、比喻等多種寫作方法。

范文1：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天到了，天涼了。藍天下，一群大雁排著“人”字飛向暖和的南方。遠處有一條小河，河里有一條條小魚在跳著豐收舞。小河邊有一座果園，果園里有紅彤彤的蘋果，蘋果紅的像小朋友的臉蛋。還有黃橙橙的梨子，梨子黃的像黃燈籠掛在樹上。近處有一片稻田。秋風吹過，田里的稻海翻起金色的波浪，不時還送來一片片清香。高粱舉起了燃燒的火把。秋天是豐收的季節，我愛秋天，秋天真美啊！

范文2：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天的景色象一幅五彩繽紛的圖畫。

看，菊花仙子五顏六色的花朵真引人注目；果園里，樹上紅紅的果子散發著香甜的氣味，我恨不得能立即咬上一口；銀杏樹葉象一把把小扇子，趕走了 夏天的炎熱，帶來了涼爽的秋天；樹下蘑菇打著一把把小傘，正準備去雨中郊游呢；楓樹的葉子象一枚枚郵票，告訴大家準備過冬了；松樹象一位位軍士，守在秋天的大門。

小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使勁挖洞，它想早點睡大覺；松鼠找來許許多多的松果準備過冬；喜鵲找來樹枝開始做巢了。

遠處，白墻紅瓦的房子頂上飄出縷縷青煙；田野象金色的波浪，秋風把麥子逗得使勁搖頭；山不再象以前那么碧綠了，而是金黃一片；柳樹象一個個扎鞭子的女孩，輕輕地搖晃著長長的辮子??

這就是秋天送給我們的美麗圖畫。

范文3：

秋天的圖畫(看圖作文）

我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。

天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是，它們也是一塊飛的。地上，左邊一大片松樹林，松樹的葉子在秋天是墨綠色的，松果是土黃色的，還有一只松鼠在摘松果當糧食，準備冬天吃。右邊，是田野，田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米。小麥結的麥穗可真不少，都把腰給壓彎了！旁邊的高粱結的也不少，好象要和小麥比誰結的多。高粱旁的玉米，結的玉米可真多！每個葉和桿之間都有一個。大豆也不想落后，它結的和小麥差不多，它也彎下了腰，默默的等著人們去收割。畫的前面是一條路，通到了果園里，果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹。蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多，都快分不清了。蘋果樹上的蘋果太多了，蘋果都連 成一片了，偶爾能看見幾片黃葉。梨樹上也結滿了梨，黃黃的梨都呆在一起你擠我碰。

這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊！

范文4：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天真美!我們可以畫出一個美麗的秋天!你看！太陽出來了，太陽射出了燦爛的光芒!兩只可愛的小鳥準備飛向溫暖的南方，它們在空中飛著，欣賞著秋天的到來，在空中一邊玩一邊欣賞風景一邊趕路！

秋天的草地變黃了，不像春天那樣嫩綠，也不像夏天那樣茂盛了！秋天的草地像黃綠色的海洋！樹上的蘋果紅彤彤的！好像露出了紅紅的臉頰。熟透了，有的蘋果掉在了地上好像在說：“誰把我擠下來了，哎喲痛死我了！”有的在樹上你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

有的樹上的葉子變黃了，慢慢的落下來。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飄落下來，還有的像舞蹈員在空中旋轉著，慢慢落下來。

秋天來到，這四個隱形字飄落在人間，飄落在我們眼前，只要我們細心觀察你會發現它就在你的身邊，在跟你“玩捉迷藏的游戲”，讓你發現它，找到它！

范文5：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天來了！秋天來了！秋風像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。

秋天是個豐收的季節。你快看，農田里，水稻笑彎了腰，小麥笑黃了臉，高粱舉起了燃燒的火把，玉米樂得露出了他的大黃牙，農民伯伯不知疲倦地在 這金色的海洋中勞動著。

秋天的果園更耀眼。蘋果露出了紅紅的臉頰，梨子黃黃的，橘子像一個個金黃的小燈籠，葡萄一串串烏紫透亮，像一顆顆閃閃發光的玻璃彈珠。各種各樣的水果你擠我碰的，都爭著搶著讓人們去摘呢。

我又來到了秋天的山林，楓林被染上了火紅火紅的顏色，在秋風中，慢慢的飄落，像一只只火紅的蝴蝶在翩翩起舞，給大地穿上了一件喜氣洋洋的大棉襖。銀杏樹的葉子變黃了，像一把把黃色的小扇子，松樹的枝葉似乎長得更密了，就像給自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳．．．．．．

走出山林，突然下起雨來，綿綿的秋雨就像一位天氣預報的主持人，它仿佛在告訴大家：冬天就要來了，快點做好準備哦。

大雁正在收拾行李，準備飛去遙遠的南方了，青蛙在抓緊時間挖洞，打算舒舒服服地睡上一個冬天，綿羊和小白兔也都換上了厚厚的棉衣，來抵抗冬天的寒冷。它們都在準備過冬了。

秋天是一個豐收的季節，更是一個歡樂的季節。例文

迷人的秋天

幾場秋雨送來了迷人的秋天。

看，天空是那么的藍，云是那么的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁排著“人”字形的隊伍往南飛。

秋天，是放風箏的最佳時間。廣場上，風箏乘著秋風越飛越高，自由自在！田野里，到處是一片豐收的景象。高粱舉起燃燒的火把，就像是許許多多運動員舉著火炬奔向2008北京奧運會。黃澄澄的玉米像一個個胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服呢。一陣陣秋風吹過來，金色的波浪一起一伏，沉 甸甸的谷穗向我們點頭鞠躬，好像說：“農民伯伯怎么還不來收割我們呢？”小麥最好看了！每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符，令人陶醉。

一到秋季,樹上的綠葉沒有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,秋風沙沙響，一片片樹葉從樹上飄下來，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。最有意思的就是掃落葉。帶上絲袋子，三三兩兩，結伴去樹林。在勞動的同時，幾個人互相打落葉仗，你砸我，我扔你，其樂融融。掃累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落葉堆上歇著，美著呢。

秋天，你像一位郵遞員，送來了漸涼的通知；秋天，你像一位魔術師，將整個大地變為五彩繽紛。

秋天，實在迷人！我要把你畫下來，瞧，這就是我畫的《迷人的秋天》。

秋風

秋高氣爽，景色宜人，秋風帶著花香吹過田野，告訴農民冬天快要來了，農民急忙跑出家門去收割稻田。

秋風吹過每片葉子告訴樹木冬天快要來了，楓葉穿上了紅色的大衣，其它的葉子穿上了黃色的大衣。

秋風吹過小溪，告訴小溪冬天快要來了，小溪越流越快，準備流進小河里。

秋風吹過森林，告訴動物們冬天快要來了，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服睡大覺。

我們也動了起來，大人老人他們在扭秧歌。

我們小孩子就在做運動，比如：跑步、跳繩、轉呼拉圈。

可是有些小孩子大人不愛做運動，秋風用手把他們推出來做運動。

秋風累了該回去休息了。評語：習作寫出了自己眼中的秋天。聯想自然、豐富，用詞準確。

秋天的田野

秋天又到了，我興沖沖地來到田野。

走在田間小路上，一片又一片的野菊花迎著我們笑，那美麗的顏色真招人喜歡。白得像雪，.粉得像霞的.黃的像金子??漂亮極了！真想摘幾朵啊！可是老師說：“不能采路邊的小花。”我只好打消這念頭。我又好好欣賞了一番這些可愛美麗的小姑娘。我湊近她們，逗她們玩，我真想跟她們交上好朋友。

走上田埂，我看見了一叢叢，一簇簇的狗尾巴草長得密密麻麻，一陣秋風吹來，它們歡快地扭動著毛茸茸的小尾巴，好像在歡迎我們，可愛極了！

走進田野，我看見金黃金黃的稻谷笑彎了腰。一陣陣秋風吹來，田野里散發著清幽的芳香。剛剛收割的莊稼，裝滿了一車又一車，樂得農民伯伯笑開了花。

啊！多么美麗的秋天，多么美麗的田野啊！欣賞著這迷人的景色，我真舍不得離開！

教師點評：不同的空間連成一條線，這天線就是“秋天田野的美”。你開動多種感官寫出了你對秋天美景的獨特感受。

秋天的景色

秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見.田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,向大家展現出秋天獨有 的風采......路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹林里,大樹上的葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹枝上紛紛揚揚地飄落下來.銀杏樹的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,送來了秋天的涼爽.花園里,桂花開了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......美麗極了!秋天的景色美不勝收......秋天真美!我愛秋天!

秋天來了

自從第一片樹葉落地開始，我知道，秋天來了。（開頭簡潔、明確地點題）

秋天來到農田里，稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，像是要舉辦奧運會......農民伯伯知道，秋天來了。

秋天來到果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項鏈；香蕉也不甘示弱，金黃色的，掛在樹上，好像晚上的月亮，閃閃發光；柚子還會模仿桔子呢！你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣——柚子還真歷害哩！

秋天來到花園里，桂花開了，飄出陣陣讓人陶醉的香味；菊花是個披著五顏六色的頭發的小姑娘，在落葉叢中跳著好看的舞蹈??

秋天來到校園里，楓葉像蝴蝶一樣飛了下來??

（二到五自然段是文章的重點，從四個方面寫出了秋天的景色，突出了四個地方的秋天的特點。可見，作者平時很注意觀察，并善于觀察。）啊！秋天真美啊！（總結全文，抒發贊美、喜愛之情）

第三篇：《秋天》作文指導

《我眼中的秋天》作文指導

秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學們，你們心中的秋天是什么樣的呢？要把它寫下來，要有一定的安排順序。

提示：

視覺上——秋天是美麗的季節；秋天的天空很藍、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）??

地點上——果園里??田野里??菜園里??

抓特點——菊花??桂花??

抓天氣——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風下雨后會很涼；秋天人們會多穿些衣服；

不管采用哪種方式展開，必須抓住一兩種景物寫具體。

你們看，秋天的銀杏、楓樹、桂花、菊花有什么特點嗎？如果你來寫，你會怎么寫？

用最貼切的語句來描述“秋天的景物”，注意運用平時積累的優美語言和詞句。來看看例文

【銀杏】已經是深秋了,我們校園里的銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，遠遠看去那棵棵銀杏樹像一座座金字塔一樣。如果你仔細看銀杏樹的葉子會發現它的葉子像一把把金色的扇子，好看得很。一陣風兒吹過，銀杏樹的葉子紛紛飄落下來，有的落在小朋友的頭上，好像給小朋友帶上了一個漂亮蝴蝶結，有的落在小路上，給小路鋪上了一層金黃色的地毯。

【楓樹】院子門口有一棵筆直的楓樹，樹干上向上長出了無數的枝杈。秋天到了，楓樹的葉子變紅了，秋風吹過，片片紅葉輕輕抖動，有的飄飄悠悠地落下來。我撿起那鮮紅的葉子仔細觀察，只見葉子邊緣上有許多均勻的鋸齒，葉子的形狀真像小孩伸出的小手，紅艷艷的像燃燒的火焰。一陣秋風吹過，一片一片的葉子從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

【桂花】在桂花樹上長了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個小花骨朵兒，還有的已經綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個好朋友呆在一塊說悄悄話呢!從遠處望，桂花樹猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個巨型的大蘑菇生長在草坪上。又如同一個小女孩在翩翩起舞。當我勞累時，會來到樹下坐會兒，聞著桂花樹清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹給我帶來了無窮歡樂。

【菊花】有的菊花花瓣是一條條的，而且是筆直筆直的，真像一只只刺猬在那里睡覺，我不知道它的名字，就給它取一個名字叫刺猬花。有的菊花花瓣挨挨擠擠，長得非常茂密，花的顏色是那么鮮艷奪目。它紅的燦爛，紅的美麗，像熊熊燃燒的火，它有一個好聽的名字叫紅菊花。還有的菊花花瓣像一根根卷長發，打著旋兒彎曲著自然地下

垂著，真像一個活潑可愛又美麗的小姑娘。它也有一個好聽的名字叫卷發花。它紅的似火，粉的如霞，白的似雪……

中間部分寫清楚、寫具體了，那就要注意開頭和結尾。

好的開頭和結尾能為文章增色。

開頭：

（1）秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。

（2）秋天是成熟的季節；秋天是收獲的季節；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁。

（3）我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我的眼中，秋天是紅色的，金色的，藍色的，紫色的，白色的……

結尾：

（1）秋天在我的眼中就像一幅五彩繽紛的畫。

（2）哦！好一派迷人的秋色啊！

（3）秋天啊！你真是個多彩多姿，五彩繽紛的季節啊！

（4）秋天真美，它是一個收獲的季節，也是一個美麗的季節，它象征著成熟，意味著豐收！啊，秋，我愛你！

文中還可以適當加一些描寫秋天的詞語和詩句。

描寫秋天的詞語：（如：一葉知秋、秋高氣爽、天高云淡、秋風蕭瑟、秋風掃落葉、北雁南飛）

描寫秋天的詩句：（如：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”等等。）

佳作欣賞：

我眼中的秋天

我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我的眼中，秋天是紅色的，金色的，藍色的，紫色的，白色的……

秋天是紅色的。楓葉火紅火紅的，像一枚枚郵票飄呀飄呀，飄走了夏天的炎熱。蘋果像害羞的小姑娘，把臉都漲紅了。

秋天是金色的。田野里稻谷成熟了，金燦燦的，成了一個金色的世界。我最愛吃的橘子也是金色的，像一團團火球。

秋天是藍色的。天氣晴朗時，天空湛藍湛藍的，像平靜的藍色海面。而天空中的朵朵白云，就成了海面上的點點白帆。

秋天還是紫色的。葡萄成熟了，紫得發亮，看著就覺得要流口水了。茄子呢，像穿著紫色衣服小娃娃。

秋天還有一種特別的顏色——白色。白色的菊花，像一朵朵白云。棉花也是雪白的，像咧開嘴笑的胖娃娃。

秋天在我的眼中像一幅五彩繽紛的畫。

我眼中的秋天

赤日炎炎的夏天過去了,漸漸地秋姑娘來到了我們的身邊。你瞧，校園里到處飄蕩的黃葉就像那四處飛舞的黃蝴蝶，又好像給大地媽媽披上了一層厚厚的大衣，小朋友們把這些黃葉撿起來，做成書簽，把它們夾進了一片知識的海洋；還有那盛開的菊花真是千姿百態，有的綻開了笑臉，有的含苞欲放，有的還是一點點花骨朵；那金黃色的桂花擠滿了每個樹丫，散發著濃濃的，甜甜的香味，花香真使人陶醉。

果園里長滿了一大棵一大棵的柿樹，柿子紅的多么好看，好似一盞盞小紅燈籠，簡直像一片火，紅的耀眼，古今多少詩人畫家多稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，楓葉卻不知要遜色多少呢；桔子樹上長滿了一個個沉甸甸的桔子，把樹枝壓彎了腰；山楂樹上綴滿了一棵棵瑪瑙似的紅果。

田野里,朵朵白茫茫的棉花;還有那笑彎了腰的稻子哦！好一派迷人的秋色啊！

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第四篇：《秋天》作文指導

題目：自己定。如（）的秋天

秋天的（）等

開頭（鳳頭）：瓜果飄香，秋高氣爽，盼望以久的秋天終于來臨了，我最喜歡秋天了，秋天是個豐收的季節。

豬肚子（可以分幾個自然段琮）……（用好詞、佳句描寫你畫的秋天的幾處景物。如：花園（菊花、月季、桂花、牽牛花、）果園（蘋果、梨、石榴、桔子、柿子、山楂、棗子、葡萄）田野（稻子、玉米、高粱）樹林（落葉‘楓樹、銀杏樹、梧桐樹、松樹、柏樹）

結尾（豹尾）： 啊！秋天我希望你天天停留在我的時光里，因為我喜歡你。

（開頭）秋天到了，我穿的小裙子，變成了長褲，小草黃了，樹葉落了，讓我帶你們走進秋吧！

（結尾）秋天，景色宜人，風景優美，我愛秋天！開頭：秋天來了，大地的衣裳又換了一種新款式，這次的主題是金黃色，非常的美麗就像皇帝一樣穿著金黃色的龍袍站在大殿之上，非常的耀眼，當我不驚的贊嘆道大地真是千變萬化呀！

結尾：秋天這個讓人懷念的季節將永遠記在每個人的心中。開頭：

秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌,但是也有她獨特的美。

秋風像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了

我開始很不喜歡秋天，因為秋天會讓花兒枯了，樹葉落了，所以我甚至有些恨秋天，恨不得讓秋天象風一樣飛走。可是，最近我發現秋天其實并不是象我想的那樣。

涼風習習，碩果累累，天高氣爽，這會是哪個季節呢？是的，它就是秋天。

結尾： 我愛秋天的景色，因為它象征著成熟，它把豐收的喜悅帶給人間。

啊！秋天真美啊，我愛秋天。

我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。

第五篇：二年級寫話指導---秋天

二年級寫話指導----------秋天

三里學校

張紅霞

二年級語文上冊第一單元就是關于秋天的內容，其教學目標是通過學習知道孩子們了解秋天，培養熱愛秋天熱愛大自然的情趣。將秋天的主題設計在第一單元主要原因是孩子們開學的9月份正是初秋的日子。因此觀察秋天，感受秋天，將自己眼中的秋天用優美的語言描繪出來也是這一單元寫話練習中的一個重要內容。

新課標對低年級學段寫話的要求有三點：1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3．根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

從新課標的要求中看出培養孩子的興趣已經放在了語文教學的首要重要的位置。“興趣是最好的老師”這句話說的實實在在。為了更好的達到新課標的要求，搞好的提高教學效率，我將這一次關于秋天的寫話指導穿插在課文的學習中。

第一單元的《識字一》學習中，需要學生掌握12個關于秋天的詞語：金秋時節

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實

秋收冬藏。學習這些詞語時，我給每一個詞語設計了相應的圖片進行教學幫助孩子們理解感受秋天的特點，并將這些詞語分成秋天的景色特點、秋天的收獲、秋天的氣候特點三類來理解記憶。孩子們理解記憶了這12個詞語之后，又引導他們搜集了一些課外的關于秋天的詞語，根據學生的匯報，我們選定了六個詞語補充到課本上。類似于“春華秋實”的詞語：春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月；描寫秋風的詞語：秋風送爽、秋風習習；描寫秋雨的詞語：秋雨綿綿。學習了《識字一》的詞語，孩子們認識到這些描寫秋天的優美的詞語如果用到自己的寫話中會使句子變得優美動聽。

第一課課文《秋天的圖畫》描寫了一幅美麗的秋景圖。“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”這句話是這一課學習的重點，學習中通過課件的展示引導學生認識到這樣描寫的原因和好處。如：梨樹上的梨子像一個個金黃的小燈籠，所以說梨樹掛起金黃的燈籠。教學中出示：果園里有蘋果、梨，田野里有稻子、高粱。這句話與文中的與文中的擬人句相對比，一比就能夠感受到句子的優美。由此認識到寫話練習中用一些優美的詞句得到的結果更加令人賞心悅目。

孩子的成長離不開家長的教育，我在校訊通的網絡平臺上給家長群發了短信提示家長：語文學習的第一單元是關于秋天的詞語和文章，希望家長多帶孩子去戶外、市場等地方學習細心觀察秋天的變化，能夠達到用自己的語言描述細心觀察到的事物以及變化。二年級學習中希望能夠鍛煉培養孩子們學會用心、細心觀察的好習慣。這樣的提醒之后，用心的家長就知道了該如何指導自己的孩子去觀察秋天，觀察什么等等。

學習了《識字一》《秋天的圖畫》兩篇課文之后，我帶領孩子們一起閱讀了同步練習冊中的小短文《秋天》和《語文園地一》的閱讀小短文《秋天到》。同時在網上搜集了好多秋天的圖片，學生經過了閱讀和欣賞圖片之后對美麗的秋天產生了濃厚的興趣，加上最近幾天跟隨家長去戶外觀察感受秋天的經歷，動筆寫下自己觀察到的秋天就不是什么艱難的事情了。

布置寫秋天的日記時，我選擇了自愿的形式，主要也是考慮到孩子們的興趣問題。由于是自愿寫一篇關于秋天的日記，也就減輕了孩子們的壓力，從心理上不是被逼著寫的東西，所以很輕松，反而更愿意去寫、去仔細的觀察感悟。雖是自愿，但在爭強好勝的心理的驅使下，大部分孩子都在家長的陪伴督促下完成了這篇日記。細細品味孩子們第一次自己寫出來的小短文，還是很感動很感動的。那么多篇優秀的小作文，多多少少帶給老師一些的欣慰和自豪。

曬曬二三班的優秀日記吧 王森宇

秋天來了，天氣很涼爽。上學的路上，我看見同學們都穿上了長褂子。我還看見樹葉都變黃了，有的從樹上飄落下來，像飛舞的小蝴蝶一樣。秋天來了，各種好吃的水果也都成熟了，有紅紅的蘋果，有黃澄澄的梨，看了只讓人流口水。秋天是一個收獲的季節，也是一個美麗的季節，我喜歡秋天！

黃潤澤

秋天來了，樹葉從枝頭上飄落下來，每一片葉子就像一個個小小的跳傘員，美麗極了！

迎面撲來的陣陣涼風，不時飄來陣陣桂花和菊花的香味，好聞極了！

秋天又是一個收獲的季節，所有的果實都成熟了，有蘋果、桃子、梨、、、、、、讓人看了直流口水。

我愛秋天！張浩澤

秋天像一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，還有金燦燦的稻子，還有像火把一樣的高粱。我喜歡秋天，因為那是勤勞的人們用汗水描繪出來的圖畫。遲之衡

秋天來了，天氣涼爽，秋風習習。早晚涼嗖嗖的。我上學也加衣服了。天仿佛格外的藍，陽光更加燦爛，真是秋高氣爽、天高云淡。

超市里面走一圈，夏裝和涼鞋都換成了秋裝和皮鞋。新鮮的水果上市了，品種繁多，桔子、蘋果、大鴨梨，饞得我直流口水。

韓子文

秋天來了，天氣涼了。勤勞的人們收獲著秋天的果實。有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，有珍珠般的葡萄，還有像小燈籠一樣的桔子。

冉云波

炎熱的夏天剛剛過去，秋高氣爽，天空湛藍的像大海一樣，無邊無際。果樹上的葉子漸漸變黃了，紛紛落了下來。果園里果實累累，金燦燦的梨、紅彤彤的蘋果像一個一個的小燈籠，吃起來清脆甜美。金色的桔子、紅紅的柿子、一串串珍珠似的葡萄、、、、、、他們都散發著淡淡的果香。

秋天到了，我愛秋天。楊欣然

快看，秋娃娃來啦！

他給大家送來了涼爽的風，送來了好吃的水果。我發現有的葉子變黃了，有的葉子變紅了，有的葉子從樹上落下來，好美麗！大雁飛向南方去了。梨樹掛起了金黃的燈籠。

讓我們一起過一個了快樂的秋天！

劉文佳

秋天到了，天氣涼了。一片片樹葉從樹上飄落下來，投進了大地媽媽的懷抱。

秋天到了，果園里一片豐收的景象。梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰。在果園里采摘的人們也露出了開心的笑臉。

鄭元欣

秋天的味道

秋天來了，天高云淡，秋高氣爽，空氣有點涼了，我們都換上了秋裝。

秋天，樹葉逐漸由綠變成了黃色，隨著秋風飄落下來，好像一只只美麗的蝴蝶在風中飄舞。

每到這個季節，我家院子里的棗樹上都掛滿了紅彤彤的大棗。這時，爺爺就拿一根長長的竹竿輕輕地敲打下來。又大又紅的棗子放在嘴里又脆又甜，可好吃了。

原來，秋天不但美麗還很香甜呢！