第一篇：《兒童文學》復習題及答案1
《兒童文學》復習題及答案
一、填空題
1、兒童文學藝術樣式上的獨特性，根源于讀者對象的年齡特征，而決定這個特征的因素是
、和。
2、寓言是一種 的簡短故事，一般可分為兩部分：“身體”，即，“靈魂”，即。
3、兒童文學有別于成人文學的四大特征是、、和敘事性。
4、童年期文學主要的樣式有
、、、和、科幻作品等。
5、童話常用的表現手法主要有、和。
6、兒童文學的三大母題是、和。
二、選擇題
1．童年期文學常用的藝術手法有（）。A．擬人 寫實 夸張 B．象征 擬人 幽默 C．夸張 反復 寫實 D．夸張 寫實 幽默
2．少年前期兒童最喜歡的體裁是（）。A．詩歌 B．小說 C．童話 D．散文
3．兒童故事的最大特征在其（）。A．主題集中而鮮明 B．敘述明快而有童趣 C．情節曲折而單純 D．語言質樸而活潑 4．《雨來沒有死的作者》是（）。A．管樺 B．王統照 C．任大星 D．馬丁 5．《金色的海螺》、《神筆馬良》、《寒號鳥》分別是（）。A．民間童話 創作童話 文學童話 B．童話詩 童話故事 童話劇
C．擬人體童話 常人體童話 超人體童話 D．傳統童話 民間童話 知識童話
6．將生活故事作為兒童故事的一個門類，其劃分的依據是（）。A．作者
B．表現形式 C．內容 D．讀者對象
7．童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有。A.《快樂王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》
8．通過描寫小白狼與獵人爺爺的交往，贊美了天真無邪的純真童心的童話作品是。A.《諾言》
B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小兒郎，小兒狼》
三、判斷題
1．兒童的年齡特點決定了幻想性是兒童文學與成人文學的主要區別。（）2．兒童文學批評是指以兒童文學為基礎，在一定的文學理論指導下，對兒童文學作家作品及有關文學現象進行判斷的實踐活動。（）
3．兒童詩是為少年兒童創作，切合他們心理特點、適合他們閱讀和欣賞的一種詩歌形式。（）
4．童話分類的角度很多，從作者看，由勞動人民創作的稱為民間童話，由作家整理、加工、創作的稱為創作童話。（）
5．兒童處在學習語言的關鍵期，因此，兒童文學對語言的要求首先要做到規范、優美。（）
6．馬丁的兒童小說《六年級大逃亡》通過李小喬這個形象提出了一個嚴肅的社會現實問題。（）
7．童話大師安徒生一生寫了160多篇童話故事，《七色花》是他的代表作之一。（）
8．兒童故事的最大特征在于它的情節曲折而單純。（）
四、簡答題
1、舉例說明兒童故事的藝術特征。
2、兒童文學批評的標準是什么？
3、試述兒歌與兒童詩的異同。
4、說說兒童文學鑒賞的意義。
五、鑒賞分析題
閱讀寓言《北風和太陽》，回答下列問題：
1、以《北風和太陽》為例，說說寓言常見的兩個組成部分。
2、分析這則寓言的主旨。
3、以《北風和太陽》為例，說明寓言和童話的主要區別。
北風和太陽
有一天，北風和太陽為誰力量大而發生爭吵。“如果我用力吹的話，可以把人們冷的動僵。”北風說，但太陽不服氣：“如果我用力照射的話，可以把人們燒死。”太陽和北風誰也不服輸。“那么到底誰厲害，讓我們來比比吧。”北風建議到。太陽也贊成：“如果誰能把那個路人身上的衣服脫下來，就算誰勝，怎么樣？”北風得意的說：“那我贏定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北風深深的吸了一口氣，然后吐出來。一股寒冷向路人刮去。過路人從包袱里那出許多衣服加在身上。北風又吹一次，結果一樣。這次輪到太陽了。太陽發出幟熱的光向過路人射去。過路人脫掉了身上穿的全部衣服。被風對太陽說：“你得力量比我大，我甘拜下風。”
參考答案
一、填空題
1、生理因素 心理因素 社會化程度
2、隱含著明顯諷喻意義 故事 教育（教訓）
3、韻文性 直觀性 幻想性
4、兒童詩 童話 寓言 英雄故事 小說
5、夸張 擬人 假定
6、愛的母題 頑童母題 自然母題
二、選擇題
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．C ８．C
三、選擇題
1．╳ 2．∨ 3．∨ 4．╳ 5．╳ 6．╳ 7．╳ 8．∨
四、問答題
1、舉例說明兒童故事的藝術特征。答題要點：兒童故事的藝術特征：（1）主題集中而明朗。有很強的針對性，寓有相當明顯的教育目的。（2）情節曲折而單純。緊張曲折的情節容易抓住兒童的注意力，使他們產生濃厚的興趣；同時情節發展又要單純而脈絡清晰。（3）敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表現手段。（4）語言質樸而活潑。語體色彩明朗樸實，淺近、平白、口語化。
2、兒童文學批評的標準是什么？
答題要點：兒童文學批評的標準就是用以衡量兒童文學作品的尺度。其標準是：（1）看作品是否真實反映了社會生活；（2）看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養；（3）看作品是否具有兒童情趣；（4）看作品中的藝術形象是否鮮明、生動；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否與讀者的年齡階段相吻合；（7）看作品是否有利于少年兒童知識面的拓寬和對少年兒童求知欲的激發。
3、試述兒歌與兒童詩的異同。答題要點：異：（1）兒歌篇幅短小，結構簡單，語言口語化；兒童詩則篇幅較長，結構有變化，語言比較詩意化。（2）兒歌主要有大人吟頌，表達大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩子自己朗誦，表達兒童自己的情感。（3）從內容上說，兒歌十分簡單，主題單一；兒童詩內容要更豐富。同：講究押韻，注重語言上的音樂感和情緒上的節奏感。
4、說說兒童文學鑒賞的意義。答題要點：兒童文學鑒賞的意義：（1）有利于增強作家創作的自覺性，提高創作水平。（2）有利于小讀者發展健康高尚的審美情趣，提高鑒賞水平。（3）是充分發揮兒童文學認識作用和教育作用的有力保證。（4）是文學鑒賞活動的開端，是促使一些作家走上文學創作道路的最初契機。（5）是開展正常兒童文學批評的基礎。
五、鑒賞分析題
答題要點提示：1．寓言常見的兩個組成部分是“身體”和“靈魂”。（需結合寓言做具體分析。）
2．結合作品自己總結分析。
3．寓言和童話的主要區別有五個方面：（1）童話一般都有人物形象、情節變化、場景轉換的描述，而寓言則沒有太多的要求，點到即可。（2）在用擬人、夸張手法的時候，童話要求“人性”與“物性”的統一，而寓言則要求有利于寓意的表達，可只顧一點不及其余。（3）結構方式不同。寓言由“身體”和“靈魂” 兩個部分組成；童話則基本上通過形象、情節來表情達意。（4）讀者對象不同。童話是專門為孩子創作的，而寓言的創作主要并非為孩子。（5）篇幅長短不同。寓言篇幅短小，童話則要長得多。以上五點還必須結合作品進行論述。
第二篇：兒童文學復習題(帶答案)
兒童文學復習題（帶答案）
一、單選題 答案：B
1、廣義兒童文學的三個層次是
A.嬰兒文學、幼兒文學、兒童文學
B.嬰幼兒文學、兒童文學、少年文學 C.嬰兒文學、兒童文學、青春期文學 D.兒童文學、少年文學、青春期文學
答案：A
2、幼兒接受文學的主要方式是通過（）
A.“聽”來接受文學
B.“看”來接受文學
C.“讀”來接受文學
D.“背誦”來接受文學
答案：A
3、狹義兒童文學的對象是（）A.3～6歲的兒童
B.6、7歲～11、12歲的兒童
C.11、12歲～15歲的兒童
D.15歲以下的孩子 答案：A
4、所有經典的幼兒文學作品，無不依靠（）
A.神奇的寶物和魔法
B.作家對幼兒獨特精神狀態的承認和發掘
C.曲折的情節描寫
D.英雄形象和華麗的語言
答案：A
5、幼兒文學結構的基本要求是（）A.條理曲折
B.條理簡單
C.條理豐富
D.條理清楚 答案：A
6、“千條線，萬條線，掉到河里看不見”。這首兒歌的句式是（）A.三字句
B.五字句
C.“三三七”字句
D.“三五七”字句 答案：C
7、“上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄，到了夜里毛對毛。”是兒歌中的特殊形式（）
A.游戲歌
B.問答歌
C.連鎖調
D.謎語歌 答案：D
8、古詩《春曉》的作者是（）
A.孟浩然
B.李白
C.白居易
D.杜牧
答案：A
9、“童話”這一名稱，出現在我國（）
A.清代末年
B.五四運動之后
C.清代初期
D.上世紀三十年代
答案：A
10、葉圣陶的《稻草人》是我國（）A.第一部創作童話集
B.第一部創作詩歌集 C.第一部兒童戲劇
D.第一部散文集 答案：A 11.俄羅斯偉大詩人普希金的《漁夫和金魚的故事》屬于（）A.童話詩
B.小說 C.兒童劇
D.散文 答案：A 12.《幼稚園上學歌》的作者是（）A.黃遵憲
B.梁啟超 C.蔡元培
D.王國維 答案：A 13.我國出現專為兒童創作的詩歌是在（）A.晚清時期
B.五四時期 C.1949年
D.1978年 答案：A 14.世界上較早對民間童話進行改寫的是法國作家（A.夏爾?貝洛
B.安徒生 C.格林
D.普希金
15．成人詩與兒童詩最重要的區別在于是否有（A.兒童情趣
B.詩歌的韻律 C.教育意義
D.篇幅的長短 答案：A 16.幼兒童話中最常見的藝術形象是（）A.擬人形象
B.虛構情節 C.虛構人物
D.擬物形象 答案：A)）。
17.“童話”這一名稱出現在我國（）A.清代末年
B.北洋政府時期 C.五四時期
D.1949年以后 答案：A 18.下列童話不是童話大師安徒生的作品的是（）。
A.小紅帽
B.丑小鴨 C.皇帝的新裝
D.拇指姑娘 答案：A 19.幼兒生活故事和童話相比，最大的特色是（）。
A.幼兒生活的真實寫照
B.虛擬世界的描繪
C.篇幅比較長
D.篇幅比較短 答案：A 20.在幼兒文學的各種文體中，最貼近幼兒生活的是（）。
A.幼兒生活故事
B.童話 C.寓言
D.兒歌 答案：A 21.兒童文學是指為少年兒童所理解、所喜愛，（）的各類文學作品的總稱。
A.有利于他們身心健康發展
B.有利于他們智力發展 C.有利于心理成長
D.有利于適應社會 答案：A 22.（）是一個明確宣稱要“爭取未來一代”的作家，他的作品具有高尚嚴肅的道德題旨，努力將孩子引向真、善、美的境界。A.安徒生
B.雨果
C.冰心
D.巴金 答案：A 23.按照比納對兒童圖畫觀察力發展水平的劃分，3～6歲的幼兒處于（）
A.列舉階段
B.辨識階段 C.涂鴉階段
D.模仿階段 答案：A 24.圖畫書的圖畫區別于一般故事書插圖的特征是它的（）
A.連續性
B.趣味性
C.幽默性
D.教育性 答案：A 25.圖畫書中最常見的形式是（）
A.圖文并茂的故事
B.只有圖畫沒有文字 C.只有文字的故事
答案：A
26.幼兒詩《下巴上的洞洞》的作者是（）
A.魯兵
B.任溶溶 C.葉圣陶
D.冰心 A 27.說兒童詩“不是兒歌，而是兒童詩”的是現代文學大師()A.茅盾
B.巴金
C.老舍
D.魯迅 A 28.童話的基本特征是（）
A.幻想
B.虛構 C.寫實
D.白描 A 29．童話起源于（）
A.神話傳說
B.民間故事 C.現實生活
D.外國文學 A 30.愛的母題又分為（）兩種。A.父愛型和母愛型
B.理想型和現實型 C．愛與被愛型 A 31.寓言《小馬過河》是給孩子一個（），從中受到教育。
A.隱喻
B.聯想 C.暗示
D.象征 A 32.童年期兒童必須在特定的社會環境和社會關系中發展，逐漸完成由“生物人”向（）的轉化。
A.社會人
B.成年人
C.青年人
A 33.“飛，飛，飛，／滿天的飛。／哪兒來的這些蝴蝶?／原來是紅葉。”這首幼兒詩的作者是我國著名教育家（）
A.陶行知
B.蔡元培 C.豐子愷
A 34.我國第一部創作童話集是（）
A.《稻草人》
B.《丑小鴨》 C.《喜洋洋》
A 35.幼兒生活故事中的人物屬于（）
A.現實中的幼兒形象
B.理想中的幼兒形象 C.夸張變形的幼兒形象 A 36.世界上第一本專為兒童編輯的圖畫書《世界圖繪》的作者是大教育家（）
A.夸美紐斯
B.賀拉斯 C.皮亞杰
A 37.柯巖的《小熊拔牙》是（）
A.幼兒話劇
B.兒童詩 C.兒童故事
A 38.著名的幼兒童話小歌劇《小熊請客》的作者是（）
A.包蕾
B.柯巖 C.凡爾納
A 39.兒童戲劇反映、表現生活的基本手段是（）
A.戲劇沖突
B.情節設計 C.人物形象
A 40.兒童詩集《給孩子們》的作者是前蘇聯作家（）
A.馬爾夏克
B.列夫?托爾斯泰
C.高爾基
A 41.童話《大林和小林》的作者是（）
A.張天翼
B.張賢亮
C.李文雁
A 42.在列夫?托爾斯泰為兒童寫的作品中，最精彩的是（A.生活故事
B.科幻故事
C.兒童詩
A 43.科學童話《狐貍夫婦歷險記》的作者是()
A.董純才
B.荷馬
C.任溶溶
A)
A 44.被譽為“昆蟲界的荷馬”的作家是法國的（）
A.法布爾
B.雨果
C.凡爾納
A 45.善于將豐富的科學知識和大膽的科學想象融于驚險曲折的情節之中，被譽為“科學幻想之父”的是法國作家（）
A.儒勒?凡爾納
B.法布爾
C.金波
A 46.所有散文的靈魂是（）
A.真實
B.虛構
C.想象
A 47.金波的《小河》屬于幼兒散文中的（）
A.抒情散文
B.敘事散文
C.紀實散文
A 48.我國白話幼兒散文萌芽于（）
A.“ 五四”時期
B.新中國成立后
C.改革開放后
A 49.陳伯吹的幼兒文學創作中最突出的是（）
A.故事和詩歌
B.小說
C.戲劇 A 50.我國的現代兒童文學，始于（）
A.“五四”時期
B.1949年
C.1957年
51.葉圣陶的第一篇童話是（）
A.《小白船 》
B.《寶船》
C.《稻草人》
A 52.下列兒童戲劇中哪一部是老舍的作品()
A.《寶船》
B.《小白船 》 C.《雷雨》 A 53.大蘭和小蘭是童話劇（）中的人物。
A.《馬蘭花》
B.《木偶奇遇記》
C.《寶船》
A 54.“皮諾喬”是哪部(篇)童話中的人物（）A.《木偶奇遇記》
B.《阿凡提》
C.《人參娃娃》
A 55.著名童話集《鵝媽媽的故事》的作者是（）作家夏爾?貝洛
A.法國
B.丹麥
C.德國
A．
56.（）是兒童文學的創作原則之一。
A.寓教于樂
B.說理
C.思想性
A 57.我國現代文學中第一位明確寫給小朋友看的散文的作家是（）
A.冰心
B.魯迅
C.巴金
A 58.幼兒散文的主要作用在于（）
A.培養幼兒的美感
B.培養幼兒的人生觀 C.建立幼兒的知識體系
A 59.都德的《最后一課》是一篇以愛國主義為主題的兒童小說，其中的小主人公是（）
A.小弗朗士
B.都德
C.韓麥兒
A 60.“彎彎的月兒小小的船，／小小的船兒兩頭尖，／我在小小的船里坐，／只看見閃閃的星星藍藍的天。”這首著名的幼兒詩的題目是（）
A.《小小的船》
B.《彎彎的月》
C.《藍藍的天》
A 61.我國現代兒童文學的奠基者是()
A.葉圣陶
B.魯迅
C.金庸
A 62.開我國現代兒童散文這一文體先河的作品是冰心的（）
A.《寄小讀者》
B.《閏土》
C.《雞毛信》
63.魯兵的《冬娃》屬于幼兒散文中的（）
A.幻想散文
B.現實生活題材散文
C.歷史散文 A 64.我國圖畫故事的倡導者、奠基者是（）A.鄭振鐸
B.茅盾
C.葉圣陶
A 65.我國最早的一份兒童文學刊物是1922年鄭振鐸創辦并主編的（）
A.《兒童世界》
B.《兒童天地》 C.《世界兒童》 A 66.戲劇主要通過（）來塑造人物形象、推動劇情發展和表達主題思想。
A.臺詞
B.形體 C.背景
A 67.夏爾?貝洛是17世紀的哪國作家（）
A.法國
B.英國
C.俄國
A 68.兒童散文能被孩子接受、喜愛主要在于用優美的語言創造優美的（）。
A.意境
B.形象
C.情節
A 69.在賀宜創作的幼兒文學作品中，數量最多的是()
A.童話
B.小說
C.散文
A 70.按容量、場次來劃分，幼兒戲劇大多是（）
A.獨幕劇
B.多幕劇
C.三幕劇 A
二、多選題 AB 1.下列有關幼兒詩的說法，其中表述正確的是 A幼兒詩不是兒歌，B.幼兒詩是幼兒感情的“營養品” C．幼兒詩是兒歌兒一種 D．幼兒詩是幼兒感情的發泄 ABC 2.幼兒詩的具體類別主要有
A敘事詩
B抒情詩
C童話詩
D兒童詩
ABC 3.童話中的人物形象的類型有
A常人形象
B擬人形象
C超人形象
ABC 4.圖畫書在我國一般被稱為
A圖畫故事
B畫書
C小人書
ABC 5.幼兒生活故事的結構方式有
A縱式結構
B橫式結構
C串連式結構
ABCD 6.幼兒詩的藝術特征是 A.鮮明、充滿動感的形象
B.活潑、生動的想象 C.富于情趣的構思
D.自然、明快的韻律
ABCD 7.下列童話出自安徒生之手的有
A海的女兒
B睡美人
C丑小鴨
D小克勞斯和大克勞斯
ABC 8.非文學性圖畫讀物的常見種類有
A訓練畫書
B幼兒識物畫書
C百科知識畫冊
ABCD 9.下列有關幼兒生活故事的說法，正確的有 A幼兒生活故事是幼兒生活的真實寫照
B幼兒生活故事要求情節生動曲折，要有懸念、有波瀾 C幼兒生活故事具有一些固定的結構模式
D幼兒生活故事的趣味來自幼兒充滿情趣的生活
A 10.1920年劉半農所作的（）是我國現代兒童抒情散文的開始。
A.《雨》B《初次的拜訪》C《金鳳蝶飛來了》
ABC 11.下列有關葉圣陶的表述，其中正確的有 A.我國現代兒童文學的奠基者，B．我國幼兒文學創作的先驅
C．他是我國現代童話的創始人
ABC 12．科學文藝的創作要求是
A.科學性
B.文藝性
C.思想性
D.趣味性
ABCD 13.常見的幼兒戲劇種類有
A.幼兒歌舞劇
B.幼兒話劇C.幼兒廣播劇D.幼兒木偶劇
AB
14.下列有關格林童話的說法，其中表述不正確的有 A.以動物為主人公的擬人童話是格林童話中為數最多的一類 B.《大蘿卜》是格林童話中的名篇之一
C.《賣火柴的小女孩》是格林童話中的名篇之一 D.《漁夫和金魚的故事》是格林童話中的名篇之一 ABCD 15.幼兒散文大致上可以分為
A.抒情散文B.敘事散文C.寫景散文D.知識散文
ABC 16.在我國現代兒童文學史上，曾經創辦或主編過兒童文學刊物的作家有
A.鄭振鐸
B.黎錦暉
C.黃慶云
D.巴金 ABCD 17.下列有關幼兒科學文藝的表述，其中正確的有 A.幼兒科學文藝通過文學作品的形式，把科學知識生動有趣地傳授給讀者
B.科學性、藝術性有機結合是幼兒科學文藝最明顯的特征 C.科學內容是幼兒科學文藝作品的核心，D．幼兒科學文藝應慎用科學中的專有名詞和術語
ABD 18.常見的幼兒戲劇種類有
A.幼兒歌舞劇B.幼兒話劇C.故事表演D.幼兒木偶劇
AB 19.兒童文學鑒賞是一種藝術思維活動，具有（）的特點。
A.主動性
B.創造性
C.娛樂性
ABCD 20.按題材范圍加以區別，一般幼兒戲劇可分為 A.歷史劇B.現代劇C.童話劇D.神話劇
ABCD 21.下列幼兒散文中屬于知識散文的有
A.《會跑的樹葉》
B.趙潤興的《釣海龜》 C.黃建明的《瓷器的來歷》
D.望安的《松竹梅》
CD 22.20世紀前期，在我國曾經倡導或親自撰寫科學文藝的人有 A.魯迅
B.茅盾
C.高士其
D.董純才
ABC 23.下列有關鄭振鐸的表述，其中正確的有 A.他是我國現代兒童文學的奠基者之一，B.他是我國圖畫故事的倡導者、奠基者
C.他創作的幼兒圖畫故事主要有《河馬幼稚園》、《方兒落水記》等 ABCD 24.就藝術表現形式來說，一般幼兒戲劇的種類有 A.話劇B.歌劇C.木偶戲D.皮影戲
ABCD 25．下列作品中屬于格林童話的有
A．《青蛙王子》
B《灰姑娘》
C《白雪公主》
D《小紅帽》 AB 26．安偉邦的幼兒故事《排隊上車》的主題屬于幼兒生活故事主題的哪一類（）
A.引導幼兒向上
B.追求美好的事物
C.講授生活常識
D 27．童年期文學常用的藝術手法有（）。A．擬人
寫實
夸張 B．象征
擬人
幽默 C．夸張
反復
寫實 D．夸張
寫實
幽默 BC 28．少年前期兒童最喜歡的體裁是（）。A．詩歌 B．小說 C．童話 D．散文 ABCD 29．兒童故事的最大特征在其（）。A．主題集中而鮮明 B．敘述明快而有童趣 C．情節曲折而單純 D．語言質樸而活潑 D 30．《金色的海螺》、《神筆馬良》、《寒號鳥》分別是（）。A．民間童話
創作童話
文學童話 B．童話詩
童話故事
童話劇
C．擬人體童話
常人體童話
超人體童話 D．傳統童話
民間童話
知識童話 BC 31．將生活故事作為兒童故事的一個門類，其劃分的依據是（A．作者 B．表現形式 C．內容。）D．讀者對象
ABC 32．童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有。A.《快樂王子》
B.《七色花》
C.《豌豆上的公主》 C 33．通過描寫小白狼與獵人爺爺的交往，贊美了天真無邪的純真童心的童話作品是
。A.《諾言》
B.《什么叫做好，什么叫做不好》
C.《小兒郎，小兒狼》
ABCD
34、寓言的特征主要表現在。
A、具有鮮明的教諭性和強烈的諷刺性。B、具有故事情節的虛構性。
C、篇幅短小，結構緊湊，語言精練。D、通過幻想折射式的反映現實。D
35、將兒童小說分為短篇、中篇、長篇三種類型，其分類標準是（）。A、敘述方法 B、題材 C、表現手法 D、篇幅大小 D
36、“找哇找，找哇找，/找到一個好朋友，/敬個禮來握握手，/你是我的好朋友。/再見。”這首兒歌是 A、搖籃曲 B、連鎖調 C、數數歌 D、游戲歌 A D
37、兒童詩是兒童文學中（）最強的種類之一。A、抒情性 B、敘事性 C、思想性 D、文學性 D
38、從內容劃分，童話可以分成（）。A、民間童話和創作童話兩大類； B、文學童話和知識童話兩大類； C、童話故事、童話詩和童話劇三大類； D、常人體童話、擬人體童話和超人體童話。C
39、寓言的類型有三類，它們是：（）。A、情節、語言、結構 B、比喻、擬人、夸張 C、明寓、暗寓、借寓 ABCD 40、兒童文學在藝術手法上的“四多四少”是指（）。A、多用順敘，少用倒敘、插敘； B、多用描寫、對話，少用議論、敘述； C、多取材于兒童生活，少取材于成人生活； D、多用動作描寫、神態描寫，少用心理描寫、環境描寫。ABCD
41、童年期文學常用的手法有：（）。A、夸張 B、寫實 C、擬人 D、幽默 E、反復 ABCD
42、童年期文學的基本要求是：（）。A、淺顯性 B、游戲性 C、幻想性D、趣味性
ABCD
43、童年期文學常見的樣式有：（）A、兒童詩B、英雄故事C、童話 D、寓言 ACD
44、決定兒童年齡特點的三個基本因素是（）。A.、心理因素 B、教育因素 C、遺傳因素D、年齡因素
D
45、（）是人格初步形成的時期。
A.、青年期 B.、少年后期 C、少年前期 D、少年期 B
46、在兒童文學中,（）是兒童文學特色最鮮明的文學。A、嬰幼兒文學 B、童年文學 C、少年文學 ABD
47、兒童文學的三大層次是指（）。
A、童年期文學 B、嬰幼兒文學 C、兒童文學D、少年期文學 B
48、就語體來說，嬰幼兒文學應是（）。
A、口頭文學 B.、訴諸于聽覺文學 C.、以嬰幼兒為對象的文學 ABCD
49、童年期文學特別強調以下四個方面的要求（）A、趣味性B、淺顯性 C、直感性 D、幻想性 ABC 50、兒童文學的三大母題是（）。
A、愛的母題 B、頑童的母題 C、自然的母題 D、幻想的母題 ABD
51、童話的常用表現手法主要有（）。A、夸張
B、擬人
C、假定
D、幽默 AD 52.專屬于兒童文學領域的文學體裁是（）
A.兒歌
B.小說
C.戲劇
D、童話 AD 53.幼兒文學中最古老的兩種文體形式是（）
A.童話
B.小說
C.寓言
D、兒歌
A B C
54、兒童文學的三大母題是（）。
A.愛的主題
B.自然主題
C.頑童主題
D、教育主題 A B C
55、廣義兒童文學的層次是
A、嬰幼兒文學
B、兒童文學
C、少年文學
D幼兒文學 A B C D
56、寓言的特征主要表現在。A.具有鮮明的教諭性和強烈的諷刺性 B.具有故事情節和虛構性
C.篇幅短小，結構緊湊，語言精煉 D.通過幻想折射式地反映現實 A B C 57.童話的常用表現手法主要有（）。A.夸張
B.擬人
C.假定
D、聯想 A
58、《刻舟求劍》從體裁上屬于（）。A.寓言
B.童話
C.兒歌
D、童謠
A B C D
59、兒童文學的特征在于富有（）。
A.兒童情趣
B.直觀性
C.幻想性
D、敘事性 A B C D 60.兒童文學它有別于成人文學的特征是：（）。A.韻文性
B.直觀性
C.幻想性
D、敘事性 A 61.廣義的兒童泛指（）歲的未成年人。A.0—18歲
B.3-6歲
C.6—12歲
D.3—12歲 B 62狹義的兒童是指（）歲的孩子。
A.1—18歲
B.3-6歲
C.6—12歲
D.3—12歲 CD 63、20世紀，兒童小說創作出現了進一步的繁榮景象，著名作品如：蘇聯作家班臺萊耶夫的（），日本作家黑柳徹子的（）等。A.《農夫和蛇》
B.《青蛙王子》
C.《表》
D、《窗邊的小豆豆》 ABC 65、幼兒文學作品的主題主要有（）
A、道德性主題
B、知識性主題
C、趣味性主題
D、神話主題 ABC 65、幼兒文學作品的主題要求有：
A、單純
B、淺顯
C、鮮明
D、知識性 ABC 66、從人物形象看，童話可以分成（）。
A、常人體童話
B、擬人體童話
C、超人體童話
D、動物童話 A B C 67寓言的特點是（）。A、篇幅短小 B、篇幅較長
C、情節簡單 A C 68、下列童話出自安徒生之手的有（）A．《海的女兒》
B．《睡美人》
C．《丑小鴨》 A B C
69、幼兒詩的具體類別主要有（）A．敘事詩
B．抒情詩
C．童話詩
B C 70、下列有關幼兒詩的說法，其中表述正確的是（）A．幼兒詩不是兒歌，而是幼兒詩
B．我國古代就出現了幼兒詩，如《春曉》、《草》等 C．幼兒詩在語言格式上講究順口、音韻和諧
A B C
三、判斷題
T
1、幼兒文學是以3―6歲的幼兒為主要讀者對象。
T
2、幼兒文學是兒童文學中特點最鮮明的文學。
F
3、幼兒文學主要是供3至8歲的學齡前兒童閱讀的文學。
F
4、童年文學是供6至14歲的兒童閱讀的文學。
T
5、少年文學是供11、12歲至18歲的少年閱讀的文學。
T
6、兒童文學中最古老的兩種文體形式是兒歌和寓言。
F
7、童謠和兒歌的含義是一樣的。
T
8、幼兒文學要向幼兒傳達日常的生活知識。
F
9、幼兒的生活圈相對比較狹窄，幼兒文學不需要傳遞社會的道德規范。
T
10、幼兒文學有助于疏導幼兒的情緒。
T
11、教育是幼兒文學最為重要的品性。
T
12、幼兒的無意注意占優勢，對于鮮明、生動、具體形象，有變化的事物，容易引起無意注意。
T
13、幼兒以形象思維為主，抽象邏輯思維要到8歲以后才開始萌芽。T
14、幼兒時期是言語發展最迅速的時期。
T
15、幼兒在欣賞作品時，往往出于感受的本能，首先注意到藝術表現內容能夠和他們對客觀生活的熟悉程度。T
16、鄭旭旦最早提出了兒歌是“天籟”的觀點。T
17、故事是人一生中最早接受的文學樣式。
T
18、幼兒的生理、心理特點決定了他們喜歡率真自然、音樂感強、簡明易懂的作品。
T
19、兒歌之所以能夠穿越時空，成為深受小朋友們喜歡的文學樣式，緣于它獨特的藝術魅力和特殊的作用。
T 20、音韻和諧是兒歌的生命，節奏鮮明是兒歌的靈魂。
T
21、句式的變化以及句子字數的變化也是形成兒歌和諧節奏的手段。
T
22、從兒歌的來源看，可以分為民間流傳的兒歌和作家創作。
F
23、兒童文學不可以描寫愛情題材。
T
24、兒童文學指為少年兒童所理解、所喜愛，有利于他們身心健康發展的文學作品。
T
25、兒童文學的最大特征是富有兒童情趣。
F
26、兒童文學的三大母題是指：社會、父母和學校。
F
27、凡是成人文學所表現的題材，兒童文學都可以表現。
F
28、以普通人為主人公的童話叫超人體童話。
T
29、兒童文學批評與兒童讀者無關，因為兒童讀者對說理的評論文章不感興趣。
T 30、每一個兒童讀者心目中的“賣火柴的小女孩“的形象都是不相同的。
T
31、兒童詩有別于成人詩的最顯著的藝術特征是濃郁的兒童情 趣。
T
32、兒童文學評論與成人文學評論沒有什么差別。
T
33、兒童文學作家可以劃分為兩大群體：“自覺”的兒童文學作 家群和“自發”的兒童文學作家群。
T
34、兒童故事的最大特征在其語言質樸而活潑。
T
35、繞口令指采用頂真的修辭手法，將詩句組接起來，形成環 環相扣、句句相連的結構形式。
T
36、兒童散文的最大特征是形散而神不散。T
37、《漁夫和金魚的故事》是童話詩。T
38、童話的基本特征是夸張。
T
39、一則完整的寓言應包括故事、寓意、寓示三個要素。
T 40、童話的表現手法主要有：夸張、擬人、假定。T
41、文學接受是讀者注意文學作品、初步閱讀或聽講作品以至產生興趣的過程。
F
42、兒童散文是兒童文學中最具兒童文學特點的。
T 43．兒童的年齡特點決定了幻想性是兒童文學與成人文學的主要區別。
T 44．兒童文學批評是指以兒童文學為基礎，在一定的文學理論指導下，對兒童文學作家作品及有關文學現象進行判斷的實踐活動。
T 45．兒童詩是為少年兒童創作，切合他們心理特點、適合他們閱讀和欣賞的一種詩歌形式。
T 46．童話分類的角度很多，從作者看，由勞動人民創作的稱為民間童話，由作家整理、加工、創作的稱為創作童話。
T 47．兒童處在學習語言的關鍵期，因此，兒童文學對語言的要求首先要做到規范、優美。
T 48．馬丁的兒童小說《六年級大逃亡》通過李小喬這個形象提出了一個嚴肅的社會現實問題。
T 49．童話大師安徒生一生寫了160多篇童話故事，《七色花》是他的代表作之一。
T 50．兒童故事的最大特征在于它的情節曲折而單純。T 51.兒童文學鑒賞是開展正常的兒童文學批評的基礎。
T 52題材題材是文學作品中用以構成藝術形象、體現主題的具體活材料，即作品所描繪的那一組有著內在聯系的、相對完整的具體事物。T
53、幼兒生活故事幼兒生活故事是幼兒故事體裁的一個大類，它是以現實的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動為題材的故事。T 54.謎語故事：指以生動有趣耐人尋味的故事作謎面，并于其中隱藏謎底的故事；在故事的展開中，故事的線索一點點地透露給讀者，在故事的結尾讀者會幡然醒悟，即揭開故事的謎底，又會領悟故事蘊涵的深刻道理。如沈百英的《六個矮兒子》。
T 55.童話：童話是兒童文學中一種重要的傳統樣式．它指的是在現實生活的基礎上，用符合兒童想象力的奇特情節編成的，具有豐富、大膽的想象、強烈的夸張，帶有濃厚幻想色彩和獨特審美價值的故事。T 56．顛倒歌：也叫滑稽歌、古怪歌，有意顛倒自然現象或社會事物的正常關系、正常順序，造成荒唐古怪的感覺和詼諧滑稽的意味將數字和形象結合，通過數數吟唱，幫助兒童認識數的一種兒歌形式。
T57.科幻小說：是兒童小說的一種形式，以科學幻想為內容的小說，既具有科學內涵，展示人類對大自然對科學奧秘的探索，又有很強的時代性和社會性的小說。如鄭文光的《飛向人馬座》。
T58、兒童故事片：是指由演員進行表演，從各個方面來表現兒童生活的影片，有完整的故事、曲折的情節、鮮明的人物形象、運用蒙太奇等拍攝技巧對生活素材進行加工、概括、剪輯，從而使故事更適合兒童的欣賞水平和趣味的敘述性電影。
T 59、19世紀出現了許多具有世界性影響的兒童小說，如，美國作家的《湯姆?索亞歷險記》、《哈克貝利?費恩歷險記》、意大利作家亞米契斯的《愛的教育》等長篇，T 60、19世紀出現了許多具有世界性影響的兒童小說，如雨果的《法蘭西小英雄》、都德的《最后一課》等短篇。61.適合幼兒欣賞誦讀的自由體短詩叫做幼兒詩。正確
62.馮幽君的《春雨沙沙》屬于幼兒詩中的敘事詩。錯誤
63.童話詩是童話故事和詩歌形式的結合。童話詩屬于敘事詩類的一支，它有完整的童話故事情節，其中人物多是擬人形象。正確
64.幼兒詩更適合于幼兒園小班、中班的孩子聽賞。錯誤
65.我國80年代出現的著名幼兒卡通讀物是《三毛流浪記》。錯誤
66.當前國內外兒童圖書的發展趨勢是幼兒圖畫書的游戲化、玩具化..正確
67.卡通常常用人物身后的背景氣氛來表示某些心態，如用火焰表示怒火中燒，用鮮花表示心花怒放，用星花四濺表示大驚或震動。正確
68.故事是一種以敘述事件為主，具有故事情節，比較適宜于口頭講述的文學體裁。正確
69.幼兒生活故事是幼兒故事體裁的一個大類，它是以現實的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動為題材的故事。正確
70.串連式結構即以人物或事件為線索，把幾個可以相對獨立而又有內在聯系的事件連綴在一起。正確
71.幼兒生活故事的橫式結構，即按事件發生發展的自然進程和時間的先后順序來編排情節。錯誤
72.張天翼的長篇童話《禿禿大王》中對禿禿大王的刻畫所運用的主要藝術手法是神化。錯誤
73.按作者為標準，童話可分為創作童話和民間童話。正確
74.寓言《唇亡齒寒》出自《呂氏春秋》。正確
75.超人形象是指具有超人的神奇能力，能創造自然奇跡的形象，如普希金《漁夫和金魚的故事》中的金魚。正確
76.散文詩是以詩的形式講述取材于現實生活的故事，有較為完整的情節，對其中的人物形象也作一些刻畫。錯誤
77.敘事詩是用散文形式寫的詩。它比一般的詩自由靈活，在語言形式上，分段不分行，不要求有嚴格的韻律，但比一般的散文更注重節奏。錯誤
78.春，是花的媽媽。／紅的花，藍的花，／張開小小的嘴巴，／春媽媽／用雨點喂她……”黎煥頤的《春媽媽》生動體現了幼兒詩富于情趣的構思這一藝術特征。正確
79.用連續的畫面來講述故事通常是幼兒卡通讀物和科學文藝。錯誤
80.卡通書中，能營造快速運動感覺的畫面語言處理技巧是模糊圖像。正確
81.圖畫書與區別于插圖的特征在于它構圖的趣味性，做到小讀者“看畫就能明白故事”。錯誤
82.懸念是在情節展開的過程中或情節的末尾，設一個“疑問”或矛盾沖突，不斷造成讀者一種急切期待了解和熱烈關切的心情。錯誤
83.寓言在世界上的三大發祥地是印度、希臘和埃及。錯誤
84.我國寓言文學最發達的時期是唐宋時期。錯誤
85.圖畫書在日本稱為小人書。錯誤
86.在17世紀，曾用詩體寫作寓言的是法國的拉封丹。正確
87.19世紀末，多色印刷的圖畫書首先在歐洲得到普及。正確
88.幼兒話劇是以角色形象的對話、表情、動作等為主要表現手段的一種幼兒戲劇。大多短小、淺顯，其中有些也輔以歌唱等音樂手段，但仍以臺詞、動作為主。正確
89.幼兒戲劇的軸心是戲劇沖突；為了吸引幼兒，幼兒戲劇在情節上應該多設懸念。錯誤
90.將游戲的形式與戲劇的表現手段綜合到一起的幼兒戲劇種類是幼兒歌舞劇。錯誤
91.幼兒散文真正取得大的發展是在20世紀80年代。正確
92.幼兒散文同成人散文的主要區別在于幼兒散文短小真實、具體形象。錯誤
93.幼兒散文中的幻想散文兼具童話和詩文的特點。錯誤
94.“水面上一座古橋，／一個月亮在古橋上掛。／水面下一座古橋，／一個月亮掛在古橋下。／天上一眨一眨的是星星，／水下是星星一眨一眨。”這首以孩子的目光描繪了月夜威尼斯城的短詩的作者是意大利兒童文學家姜尼?羅大里。正確
95.日本著名兒童文學作家中川李枝子的幼兒童話《不不園》最突出的特色是想象新穎、奇特。正確
96.被視為是當代世界兒童文學的代表作家的是意大利兒童文學家姜尼?羅大里。錯誤
97.將生活環境與由此幻化出的童話情景糅合起來，形成半真半幻、時真時幻的風格，從而創造出一種“幻想散文”新文體。正確
98.1990年被提名為國際安徒生兒童文學獎的候選人，并獲榮譽證書的我國著名童話作家是張天翼。錯誤
99.科學童話的主要對象是學齡前和學齡初期的兒童。正確
100.科學文藝的主要閱讀對象是青少年和兒童。正確
101.我國科學詩創作最有造詣的作家是高士其。正確
102.幼兒戲劇的劇本是為少年兒童導演幼兒戲劇提供的腳本。錯誤
103.以抒發情感為主，常托物言志的散文是抒情散文。正確
104.幼兒散文是散文的一個分支，是為幼兒創作，適合他們欣賞的、篇幅短小、知識性強、寫法自由、文情并茂的一類文章。正確
105.1992年，被推薦為該國際安徒生兒童文學獎候選人的中國作家是金波。正確
106、著名童話《小貓釣魚》的作者是金近。正確
107、在幼兒園中運用最為廣泛的木偶劇是布袋木偶。正確
108、介于幼兒故事和幼兒詩歌之間的一種文體是幼兒小說。錯誤
109.幼兒散文真正取得大的發展是在20世紀80年代。正確
110、《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》都屬于“格林童話”。正確
第三篇：《兒童文學》復習題及答案2
《兒童文學》復習題及答案
一、填空題
1、兒童文學藝術樣式上的獨特性，根源于讀者對象的年齡特征，而決定這個特征的因素是 生理因素 心理因素 社會化程度
2、寓言是一種隱含著明顯諷喻意義 的簡短故事，一般可分為兩部分：“身體”，即 故事，“靈魂”，即教育（教訓）
3、兒童文學有別于成人文學的四大特征是韻文性、直觀性 幻想性和敘事性。
4、童年期文學主要的樣式有兒童詩 童話 寓言 英雄故事 小說 科幻作品等。
5、童話常用的表現手法主要有夸張 擬人 假定
6、兒童文學的三大母題是愛的母題 頑童母題 自然母題
二、選擇題
1．童年期文學常用的藝術手法有（d）。A．擬人 寫實 夸張 B．象征 擬人 幽默 C．夸張 反復 寫實 D．夸張 寫實 幽默
2．少年前期兒童最喜歡的體裁是（b）。A．詩歌 B．小說 C．童話 D．散文
3．兒童故事的最大特征在其（c）。A．主題集中而鮮明 B．敘述明快而有童趣 C．情節曲折而單純 D．語言質樸而活潑 4．《雨來沒有死的作者》是（A）。A．管樺 B．王統照 C．任大星 D．馬丁 5．《金色的海螺》、《神筆馬良》、《寒號鳥》分別是（B）。A．民間童話 創作童話 文學童話 B．童話詩 童話故事 童話劇
C．擬人體童話 常人體童話 超人體童話 D．傳統童話 民間童話 知識童話
6．將生活故事作為兒童故事的一個門類，其劃分的依據是（C）。
A．作者
B．表現形式 C．內容 D．讀者對象
7．童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有 C。A.《快樂王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》
8．通過描寫小白狼與獵人爺爺的交往，贊美了天真無邪的純真童心的童話作品是 C。A.《諾言》
B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小兒郎，小兒狼》
三、判斷題 1．兒童的年齡特點決定了幻想性是兒童文學與成人文學的主要區別。（╳）
2．兒童文學批評是指以兒童文學為基礎，在一定的文學理論指導下，對兒童文學作家作品及有關文學現象進行判斷的實踐活動。（∨）
3．兒童詩是為少年兒童創作，切合他們心理特點、適合他們閱讀和欣賞的一種詩歌形式。（∨））
4．童話分類的角度很多，從作者看，由勞動人民創作的稱為民間童話，由作家整理、加工、創作的稱為創作童話。（╳）
5．兒童處在學習語言的關鍵期，因此，兒童文學對語言的要求首先要做到規范、優美。（╳）
6．馬丁的兒童小說《六年級大逃亡》通過李小喬這個形象提出了一個嚴肅的社會現實問題。（╳）
7．童話大師安徒生一生寫了160多篇童話故事，《七色花》是他的代表作之一。（╳）
8．兒童故事的最大特征在于它的情節曲折而單純。（∨））
四、簡答題
1、舉例說明兒童故事的藝術特征。
答題要點：兒童故事的藝術特征：（1）主題集中而明朗。有很強的針對性，寓有相當明顯的教育目的。（2）情節曲折而單純。緊張曲折的情節容易抓住兒童的注意力，使他們產生濃厚的興趣；同時情節發展又要單純而脈絡清晰。（3）敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表現手段。（4）語言質樸而活潑。語體色彩明朗樸實，淺近、平白、口語化。
2、兒童文學批評的標準是什么？
答題要點：兒童文學批評的標準就是用以衡量兒童文學作品的尺度。其標準是：（1）看作品是否真實反映了社會生活；（2）看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養；（3）看作品是否具有兒童情趣；（4）看作品中的藝術形象是否鮮明、生動；（5）看作品是否具有形式美；
（6）看作品是否與讀者的年齡階段相吻合；（7）看作品是否有利于少年兒童知識面的拓寬和對少年兒童求知欲的激發。
3、試述兒歌與兒童詩的異同。
答題要點：異：（1）兒歌篇幅短小，結構簡單，語言口語化；兒童詩則篇幅較長，結構有變化，語言比較詩意化。（2）兒歌主要有大人吟頌，表達大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩子自己朗誦，表達兒童自己的情感。（3）從內容上說，兒歌十分簡單，主題單一；兒童詩內容要更豐富。同：講究押韻，注重語言上的音樂感和情緒上的節奏感。
4、說說兒童文學鑒賞的意義。
答題要點：兒童文學鑒賞的意義：（1）有利于增強作家創作的自覺性，提高創作水平。（2）有利于小讀者發展健康高尚的審美情趣，提高鑒賞水平。（3）是充分發揮兒童文學認識作用和教育作用的有力保證。（4）是文學鑒賞活動的開端，是促使一些作家走上文學創作道路的最初契機。（5）是開展正常兒童文學批評的基礎。
五、鑒賞分析題
閱讀寓言《北風和太陽》，回答下列問題：
1、以《北風和太陽》為例，說說寓言常見的兩個組成部分。
2、分析這則寓言的主旨。
3、以《北風和太陽》為例，說明寓言和童話的主要區別。
北風和太陽
有一天，北風和太陽為誰力量大而發生爭吵。“如果我用力吹的話，可以把人們冷的動僵。”北風說，但太陽不服氣：“如果我用力照射的話，可以把人們燒死。”太陽和北風誰也不服輸。“那么到底誰厲害，讓我們來比比吧。”北風建議到。太陽也贊成：“如果誰能把那個路人身上的衣服脫下來，就算誰勝，怎么樣？”北風得意的說：“那我贏定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北風深深的吸了一口氣，然后吐出來。一股寒冷向路人刮去。過路人從包袱里那出許多衣服加在身上。北風又吹一次，結果一樣。這次輪到太陽了。太陽發出幟熱的光向過路人射去。過路人脫掉了身上穿的全部衣服。被風對太陽說：“你得力量比我大，我甘拜下風。”
五、鑒賞分析題
答題要點提示：1．寓言常見的兩個組成部分是“身體”和“靈魂”。（需結合寓言做具體分析。）2．結合作品自己總結分析。
3．寓言和童話的主要區別有五個方面：（1）童話一般都有人物形象、情節變化、場景轉換的描述，而寓言則沒有太多的要求，點到即可。（2）在用擬人、夸張手法的時候，童話要求“人性”與“物性”的統一，而寓言則要求有利于寓意的表達，可只顧一點不及其余。（3）結構方式不同。寓言由“身體”和“靈魂” 兩個部分組成；童話則基本上通過形象、情節來表情達意。（4）讀者對象不同。童話是專門為孩子創作的，而寓言的創作主要并非為孩子。（5）篇幅長短不同。寓言篇幅短小，童話則要長得多。以上五點還必須結合作品進行論述。
五、論述題
1、張天翼有哪些重要的兒童文學作品？試論述其創作的主要藝術特色。（1）建國前童話《大林和小林》、《禿禿大王》、《金鴨帝國》（2）解放后《寶葫蘆的秘密》、《不動腦筋的故事》、《大灰狼》（3）藝術特色
（一）濃烈的喜劇性色彩和漫畫手法
他的作品之喜劇性同其具體的題材、內容有關，而在表現上則和作家的幽默、詼諧以及犀利之諷刺等更是密不可分。他之各種體裁創作都有程度不同的喜劇色彩。如《大林和小林》中的老國王。漫畫手法對突現喜劇性人物，場面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。如《禿禿大王》中的裝神仙的騙子
（二）鮮明的人物形象與對比手法
張天翼在作品中精心刻畫了小林、大林、小民子、小福子等兒童形象，這些形象的塑造是以多種手法進行的，尤其靈活又多方面地運用對比手法。有人物的形態對比描寫、心態之對比描寫。如王子之細高，鱷魚小姐之矮短??大林的向往、小林的愿望等
2、簡述安徒生童話創作的三個時期及其重要作品。論述其主要藝術風格。（1）1838~1845早期重要作品：《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》
（2）1846~1852中期重要作品：《賣火柴的小女孩》《影子》《一滴水》《母親的故事》
（3）1853~1873晚期重要作品：《她是一個廢物》《沙丘的故事》《柳樹下的夢》《單身漢的睡帽》
主要藝術風格：以飽和感情和想象的詩意的美，潛移默化地給人以心靈上的感染與啟迪。
詩意美首先來自藝術形象及其表達的作家對真善美的執著的追求。安徒生通過童話人物的美好心靈、美麗動人的外形來體現作者之愿望和追求，如《海的女兒》中的人魚公主。其次來自構思中的奇異的想象和幻想，（1）四類兒童小說：
第四篇：兒童文學復習題
《兒童文學》
1.兒童文學既然是文學，它除了認識、娛樂、教育的價值外，審美的價值是不可或缺的。
2.兒童文學的批評家往往是成人，但他們應該是兒童的代言人。
3.我國“童話”這一名稱出現于清代末年，其標志是1909 年由孫毓修主編的《童話》叢書。
4.圖畫文學是一種以幼兒為主要接受對象的文藝讀物，是圖畫和文學語言相結合的綜合性藝
術形式。
5.為兒童寫過童話《長生塔》的是巴金。
6.1978年10月，在廬山召開了全國少年兒童讀物出版工作座談會，這是中國當代兒童文學復蘇的標志。
7.以《第七條獵狗》一舉成名的沈石溪是我國20 世紀80 年代以來動物小說成就較高的作家之一。
8.挪威兒童文學作家埃格納 因《豆蔻鎮的居民和強盜》、《小鴨游大城》等別具風采的童話而享譽全球。
9.19 世紀末法國諾貝爾文學獎獲得者法朗士為孩子寫了長篇童話《蜜峰公主》，而20 世紀初瑞典女作家拉格勒芙又由于為孩子寫了長篇童話《騎鵝旅行記》而獲得諾貝爾文學獎。
10.英年早逝的德國19 世紀作家豪夫為世界兒童文學寶庫留下了《冷酷的心》等不朽名篇。
11.兒童文學欣賞是一種審美活動，就是對兒童文學整體性的感受、體驗和認識。
12.兒童詩《手腦相長歌》的作者是我國現代一位鄉村教育和兒童教育的先驅，他的名字叫陶行知。
13.童話最基本的特征是豐富多彩的幻想。這種基本特征主要是通過和擬夸張象征人等藝術手法表現出來的。
14包蕾.的《豬八戒新傳》在運用古典名著的藝術形象進行創作方面作了成功的嘗試。
15.以《第七條獵狗》一舉成名的沈石溪是我國20世紀80年代以來動物小說成就較高的作家之一。
16.歐洲14—18世紀的兩大市民文學的碩果，一是法國的《列那狐的故事》，一是德國的《敏豪生奇游記》。17.《不不園》的作者是日本女作家中川李枝子。
18.俄羅斯短篇小說大師契訶夫的作品中，《萬卡》和《渴睡》是描寫苦難孩子的不朽名篇。
19.儒勒·凡爾納以其在科學幻想小說創作方面的突出成就獲得了科學幻想小說之父的稱號。
20.19世紀法國浪漫主義文學的代表作家喬治·桑晚年為孩子寫了許多童話，其中較有影響的是《格里布爾奇遇記》。21.“五四”以后全國各地新文學社團風起云涌，普遍關心兒童文學建設，其中最有實績的是文學研究。
22.老舍曾創作過一部以美麗獨特的南洋風光為背景，以天真可愛的華僑孩子為主人公的長篇童話《小坡的生日》
23.我國兒童文學史上明確強調兒童文學作家、編輯要葆有一顆
童心方能創造出兒童喜歡的好作品的作家是 陳伯吹。
24.下列作家中，以翻譯兒童文學著稱卻又能作詩寫童話并都取得了卓越成就的是任溶溶。
25.下列作家以創作動物小說成名的是沈石溪
26.英國作家達爾在一部童話作品中塑造了一個用吹夢機給千家萬戶的孩子吹夢的童話形象。這部童話是《慈善的巨人》。
27.下列作品中，被著名作家高爾斯華綏譽為“杰作”的童話，是奧地利作家費里克斯·薩爾登創作的《小鹿班貝》。
28.對童話文學具有奠基意義的《鵝媽媽的故事》，產生于17 世紀的法國。
29.安徒生30 年代童話與40 年代的童話存在一個相對的區別，這種區別在于取材從幻象到現實。
30.保加利亞的埃林·佩林為孩子們所寫的一部中篇童話中塑造了一個肩膀上長的不是自己腦袋的男孩形象，這部童話是《揚·比比揚奇遇記》。
31.中國古代第一部兒歌專集是《演小兒語》。
32.以南洋華僑兒童生活為題材的長篇童話《小坡的生日》的作者是老舍
33.我國建國初期，曾出現過一篇幼童題材的兒童小說，它是女作家杲向真的成名作，這篇小說是《小胖和小松》
34.下列作家中，以翻譯兒童文學著稱卻又能作詩寫童話并都取得了卓越成就的是任溶溶
35.中國第一個獲得國際安徒生兒童文學作家獎提名獎的兒童文學作家是孫幼軍
36.世紀初瑞典女作家拉格勒芙因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學獎，這部童話是《騎鵝旅行記》
37.19世紀的歷險小說杰作《寶島》出自著名作家斯蒂文生之手。38.下列作品中，被著名作家高爾斯華綏譽為“杰作”的童話，是奧地利作家費里克斯·薩爾登創作的《小鹿班貝》
39.“國際安徒生兒童文學作家獎”設立并開始頒發于50年代。40.曾經被連任四屆美國總統的羅斯福激賞的長篇童話《柳林風聲》的作者是格雷厄姆。
41.下列故事中，屬于中國古代神話的有夸父追日、后羿射日。
42.下列作品中，作者為黎錦暉的有《三蝴蝶》、《葡萄仙子》。
43.下列作品中，作者為周銳的有《勇敢理發店》、《阿嗡大夫》。
44.下列作品中出自《一千零一夜》的有《阿里巴巴和四十大盜》、《辛巴德航海故事》。
45.下列作品中，屬于槐爾德“小房子叢書”系列的有(《農場少年》《幸福的日子》《漫長的冬天》《大草原上的小房子》。
46.魯迅對我國現代兒童文學的貢獻是多方面的，單就引進外國兒童文學名著，他就親自翻譯過《月界旅行》《桃色的云》《表》。47.下列作品中，作者為周銳的有《勇敢理發店》《阿嗡大夫》。48.下列作品中出自《一千零一夜》的有《辛巴德航海故事》 《阿里巴巴和四十大盜》。
49.尼·諾索夫的小說、故事和童話以娛樂性見長，在兒童中間擁有廣大讀者群，已翻譯到中國來并產生較大影響的有《篤、篤、篤》《馬列耶夫在學校和家里》《“小無知”和他的朋友們歷險記》三部曲。
50.下列作品中，屬于槐爾德“小房子叢書”系列的有《農場少年》《漫長的冬天》《幸福的日子》《大草原上的小房子》。51.指出“兒童本位論”的兒童文學觀在歷史上的積極意義以及理論和實踐上的缺陷和不足。
（1）積極的歷史意義：它發現并強調了兒童作為生命主體的獨特的心理世界和精神需求，為中國兒童文學的現代自覺提供了觀念上的巨大推動；
（2）理論和實踐上的缺陷及不足：忽視了成人作者的主體性地位，忽視了兒童與社會生活的聯系。
52.學校兒童文學閱讀指導通常有哪幾個基本步驟？（1）了解指導對象及圖書情況；（2）幫助學生選擇合適的兒童文學作品；（3）對作品進行推薦和介紹；（4）組織作品評論；（5）鞏固閱讀效果。
53.成人讀者的存在對兒童文學接受領域來說有什么意義？
（1）成人讀者是兒童文學藝術產生過程的參與者，也是兒童讀者文學閱讀過程的引導人和幫助者；
（2）成人讀者參與兒童文學閱讀也有其自身的意義和價值。
54.兒歌在藝術上有哪些主要特點？
（1）自然合節的音樂性；（2）天真活潑的稚拙美；（3）歌戲互補的可操作性。
55.20世紀初到第二次世界大戰前英語世界中最著名的童話形象有哪些？請舉出你熟悉的4個，并說出各自的作者。
（1）彼得·潘，永不長大的孩子的形象，出自英國巴里的《彼得·潘和文黛》（或《彼得·潘》）；（2）玩具小熊的形象，出自英國米爾恩的《小熊溫尼·普》；
（3）“好心大夫”形象，出自美國洛夫廷的《杜立德醫生》；（4）米老鼠和唐老鴨，出自美國迪斯尼的同名卡通故事；（5）瑪麗阿姨，神奇保姆的形象，出自英國特萊維絲的《瑪麗·波平斯》系列。
56.“兒童文學讀物”和“兒童讀物”這兩個概念其內涵區分何在?(1)兒童文學讀物強調文學性，一切適宜于兒童閱讀的、成人為適應兒童閱讀需要而出版的文學編著品都涵括在內，包括了民間文
學中適合兒童閱讀的部分，為兒童而縮編的文學名著等；(2)兒童讀物就越出了兒童文學的范圍，它包括了兒童可接受的各類出版物，包括兒童可讀和應讀的非文學讀物。
57.兒童文學作者從其創作動機看，可以分為哪兩大類型?請分別簡述之。
(1)“自覺”類和“自發”類；
(2)前者具有明確的“為兒童而創作”的動機，后者沒有明確的“為兒童而創作”的動機。
58.兒童文學的成人讀者主要有哪兩類情況?(1)出于“身份”或“職業”的需要而接受兒童文學。
(2)另一種情形是在閱讀天性上與兒童和兒童文學有一種溝通和默契。
59.簡述童話的三種形象類型。
(1)超人體形象：指那些具有超人的神奇能力、能創造超自然奇跡的形象；
(2)擬人體形象：指除人類以外的各種有生命和無生命的人格化的形象；
(3)常人體形象：指以人的本來面目出現在童話中的人物形象。
60.19世紀兒童文學開始形成獨立分支的外部條件和內部條件是什么?請簡述之。
(1)外部條件：兒童觀的進一步解放給兒童文學的“自立門戶”帶來實際可能性，兒童教育的大解放有利于兒童文學的形成；(2)文學想象力的大解放使得兒童文學各種體式先后被確認。
61.試舉例分析兒童文學的樸素美。
兒童文學的樸素美來源于兒童生命中所含的樸素品質和兒童文學創作者樸素的人格；
在表現為作品形式的簡潔樸素，也表現為作品心理內涵的素樸； 樸素是一種美學品格，一種精神境界。
62.分析林格倫筆下的皮皮形象的特色并指出這個童話形象在世界童話史上的開創性意義。
（1）皮皮是一個淘氣、狂野、愛幻想、富有反叛性格、強有力、且善良、富有愛心和同情心的兒童形象，也是作者心目中各種天性都獲得正常發展的孩子的藝術形象；
（2）皮皮這個童話形象的出現，突破了傳統童話中的“好孩子”、“模范兒童”的藝術思路，使得兒童文學觀念經歷了一番革新洗禮，童話的藝術空間大大地擴展了，在世界童話史上增添了許多新質。
63.為什么要進行兒童文學的閱讀指導?試結合兒童欣賞文學的特點和小學(或幼兒園)實際加以分析和論述。
由于兒童的閱讀欣賞水平較低，缺乏正確解讀和鑒別的能力，且讀書多憑興趣，缺乏明確的目的性，“讀什么書”和“怎樣讀書”的問題沒有解決，故需予以適當指導。
64.分析葉圣陶童話《稻草人》的思想內容和藝術特色，并指出它在中國現代童話發展史上的意義。
(1)直面人生，擴大題材，把現實世界引入童話創作領域；(2)想象豐富，又十分符合童話的事理邏輯；
(3)語言質樸、明白生動、具有民族化和兒童化的特色；(4)為中國童話創作開辟了一條現實主義的道路。
第五篇：兒童文學期末復習題
《兒童文學》期末復習題
本次考試內容以高等教育出版社出版，王曉玉主編的《兒童文學引論》為主，以與之配套的《兒童文學課程學習指導書》和下發的作業題為復習綱要。考試形式為閉卷，考試時間為90分鐘；考試題型有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題、分析題。
一、填空題：
1、兒童文學的三大母題是（）、（）、（）。
2、童話的常用表現手法主要有三種：（）、（）和（）。
3、一則完整的寓言應包括（）、（）和（）三個要素。
4、兒童文學的最大特征在于富有（）；它有別于成人文學的其他四個 特征是：（）、（）、（）、（）。
5、兒童泛指（）歲的未成年人，狹義的兒童是指（）歲的孩子。
6、童話是一種帶有（）色彩的虛構故事，其最基本的特征是（）。
7、從人物形象看，童話可以分成（）、（）和（）種。
8、印度著名的寓言童話集（）被有的兒童文學研究者稱為世界兒童文 學史上第一部童話書。
9、兒歌的特征主要體現在以下四個方面：（）、（）（）、（）。
10、我國五四以后，成就最高、影響最大的兒童散文作家是（）。
11、古代（）文學是歐洲文學的真正開端，在上古時代就有幾百篇寓言故事廣泛流傳于民間，后來被統稱為（）。12、20世紀開始，美國產生了一部地道的長篇童話（），作者是（）。
13、在中國現代兒童文學的誕生、發展期，（）的貢獻是巨大的，他在（《 》）里發出“救救孩子”的震撼人心的呼聲。
14、兒童文學的三大層次是（）、（）、（）。
15、童年期文學對兒童成長的作用主要體現在（）與（）兩方面。
16、從兒童讀者的角度要求作品，一般有兩個最基本的要求，即（）、（）。
17、兒童文學評論一般包括（）、（）和（）三種形式。
18、兒童文學鑒賞有較明顯的（）色彩和（）色彩，具有（）和（）的特點。
19、兒童文學具有審美的（）、（）和（）。20、兒童故事與兒童小說雖然形式相近，但又有區別，表現在兒童故事著 重于（），兒童小說著重于（）。
21、儒勒?凡爾納的科學幻想小說總名為（），其中最出色的適宜少兒閱 讀的是（）、（）、（）等。
22、《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是（），這部作品榮膺1909年（）獎，成為當今北歐能與童話大師（）齊名的女作家。
23、寫出下列作品的作者：《寶葫蘆的秘密》（）、《小兵張嘎》（）、《皮皮魯全傳》（）《木偶奇遇記》（）、《格蘭特船長的女兒》（）、《格列佛游記》（）。
24、國外的兒童文學作家中，首先受到五四文壇重視的，是丹麥童話作家（）。
二、選擇題：
1、請選擇下列說法中不屬于寓言的特征的一項：（）。A、具有鮮明的教諭性和強烈的諷刺性。B、具有故事情節的虛構性。C、篇幅短小，結構緊湊，語言精練。D、通過幻想折射式的反映現實。
2、將兒童小說分為短篇、中篇、長篇三種類型，其分類標準是（）A、敘述方法 B、題材 C、表現手法 D、篇幅大小
3、“找哇找，找哇找，/找到一個好朋友，/敬個禮來握握手，/你是我的好 朋友。/再見。”這首兒歌是（）
A、搖籃曲 B、游戲歌 C、連鎖調 D、數數歌
4、兒童詩是兒童文學中（）最強的種類之一。A、抒情性 B、敘事性 C、思想性 D、文學性
5、從內容劃分，童話可以分成（）
A、民間童話和創作童話兩大類； B、文學童話和知識童話兩大類； C、童話故事、童話詩和童話劇三大類； D、常人體童話、擬人體童話和超人體童話。
6、寓示的類型有三類，它們是：（）
A、情節、語言、結構 B、比喻、擬人、夸張 C、明寓、暗寓、借寓
7、寓言中故事主角大都是動物,這體現了寓言的:()A.教諭性 B.諷刺性 C.情節的虛構性 D.語言的幽默性
8、請選擇下列說法中不屬于童年期文學常用的手法的一項：（）A、夸張 B、寫實 C、擬人 D、幽默
9、請選擇下列說法中不屬于童年期文學的基本要求的一項：（）A、淺顯性 B、游戲性 C、真實性
D、趣味性
10、《魯濱遜飄流記》從兒童小說題材分類屬于:()A、歷史題材.B、現實生活題材 C、驚險偵破題材 D、科學幻想題材
11、從體裁上分，《金色的海螺》、《神筆馬良》、《馬蘭花》分別屬于：）A、童話詩、童話故事、童話劇 B、民間童話、創作童話、文學童話
C、擬人體童話、常人體童話、超人體童話 D、傳統童話、民間童話、知識童話
12、請選擇下列說法中不屬于兒童期文學常見的樣式的一項：（）A、兒歌 B、寓言 C、童話 D、兒童詩
13、請選擇下列說法中不屬于兒童文學對語言的特殊要求的一項是（）。
A、通俗易懂 B、深入淺出 C、語言優美 D、語言簡練
14、（）是人格初步形成的時期
A、少年期 B、少年前期 C、少年后期 D、青年期
15、在兒童文學中,（）是兒童文學特色最鮮明的文學。A、嬰幼兒文學 B、童年文學 C、少年文學
16、請選擇下列說法中不屬于兒童文學的三大層次的選項是（）。A、嬰幼兒文學 B、童年期文學 C、兒童文學 D、少年期文學
17、“五?四”時期介紹和翻譯外國兒童文學最著力的是（）。A、魯迅 B、徐志摩 C、郭沫若 D、聞一多
18、請選擇下列中不屬于嬰幼兒期文學基本要求的一項是（）。A、游戲性、B、趣味性 C、優美性 D、幻想性
19、不屬于兒童文學的三大母題的選項是（）。
A、愛的母題 B、幻想的母題 C、自然的母題 D、頑童的母題 20、請選擇下列說法中不屬于童話的常用表現手法的選項（）。A、夸張 B、幽默 C、擬人 D、假定
21、請選擇下列屬于常人體形象童話的選項（）。
A、《白雪公主》 B、《拇指姑娘》 C、《丑小鴨》 D、《海爾兄弟》
22、請選擇下列說法中不屬于安徒生童話的選項（）。A、《皇帝的新裝》 B、《白雪公主》C、《豌豆公主》 D、《拇指姑娘》
23、請選擇下列說法中錯誤的一項（）。
A、洪汛濤—《神筆馬良》 B、張天翼—《大林和小林》 C、葉圣陶—《稻草人》 D、嚴文井—《王牌肥皂》
24、從心理的意義上說,兒童對兒童文學接受的基礎是().A、注意 B、興趣 C、好奇 D、需要
25、請選擇下列說法中不屬于圖畫故事的選項（）。A、《黑貓警長》 B、《大鬧天宮》 C、《三毛流浪記》 D、《小兵張嘎》
26、請選擇下列說法中不屬于兒童小說對主題的要求的選項是()A、鮮明 B、積極性 C、針對性 D、單一
27、（）在發表于1921年的《可愛的》一詩中，認定“除了宇宙，/最可愛的只有孩子。”
A、冰心 B、魯迅 C、葉圣陶 D、包蕾
28、兒童小說一般允許有()情節。
A、1個 B、1個或2個 C、2個 D、3個
29、（）是我國現當代兒童文學理論界的重要代表。A、陳伯吹 B、賀宜 C、嚴文井 D、金近
30、五四時期，在中國現代兒童文學領域里，（）的成就和影響最大。A、兒歌 B、童話 C、寓言 D、兒童小說
三．判斷題
（）
1、兒童文學不可以描寫愛情題材。
（）
2、兒童文學指以少年兒童為描寫對象的文學作品。
（）
3、兒童文學的最大特征是富有兒童情趣。（）
4、兒童文學的三大母題是指：社會、父母和學校。
（）
5、凡是成人文學所表現的題材，兒童文學都可以表現。
（）
6、寓言里的比喻比較含蓄,大多使用暗喻和借喻.（）
7、兒童文學批評與兒童讀者無關，因為兒童讀者對說理的評 論文章不感興趣。
（）
8、每一個兒童讀者心目中的“賣火柴的小女孩“的形象都是 不相同的。
（）
9、兒童詩有別于成人詩的最顯著的藝術特征是濃郁的兒童情趣。
（）
10、兒童文學評論與成人文學評論沒有什么差別。
（）
11、《紙船》是鄭振鐸創作的，我國最早的兒童散文詩。
（）
12、兒童故事的最大特征在其語言質樸而活潑。
（）
13、張樂平最有影響的作品是以“三毛”為形象的系列兒童漫畫。
（）
14、兒童散文的最大特征是形散而神不散。（）
15、《快樂王子》的創作者是英國唯美主義運動代表人物之一的 王爾德。
（）
16、童話的基本特征是夸張。
（）
17、一則完整的寓言應包括故事、寓意、寓示三個要素。
（）
18、童話的表現手法主要有：夸張、擬人、假定。（）
19、葉永烈是中國當代有代表性的科幻作家之一，他創作了《小 靈通漫游未來》。
（）20、兒童散文最大的特征是童心和童趣。（）
21、寓言的表現手法的是比喻、擬人和對偶。（）
22、震驚世界的教育小說《愛彌兒》是法國思想家盧梭創作的。
（）
23、冰心的《寄小讀者》屬于敘事性散文。
（）
24、從心理的意義上說,兒童對兒童文學接受的基礎是興趣.（）
25、在兒童文學中童年文學是兒童文學特色最鮮明的文學。
（）
26、兒童故事著重于故事情節，兒童小說著重于典型人物的塑造。
（）
27、葉圣陶《稻草人》等作品標志著中國現代童話的誕生。
（）
28、兒歌是兒童文學中最具兒童文學特點的樣式之一。（）
29、我國古代寓言《刻舟求劍》和《農夫與蛇》都是哲理性的 寓言。
（）30、世界著名的《伊索寓言》，被譽為西方寓言的始祖。
四、簡答題
1、簡述成人兒童文學作家的取材方向。
2、簡述兒歌的基本藝術特征
3、怎樣理解童年期文學的宣泄作用？
4、怎樣品味兒童寓言？
5、兒童故事與兒童小說的區別是什么？
6、請簡述寓言的特征。
7、請簡述兒童故事的特征是什么？
8、寓言與童話的區別是什么？
9、簡述兒童小說與成人小說的主要區別。
10、請簡述兒童文學批評的作用。五． 分析題：
1、寓言通常由哪兩部分組成？舉例說明。
2、兒童文學的最大特征是什么？請舉例說明。
3、請舉例說明兒歌與兒童詩的不同。
4、自選一篇兒童故事，分析并說明兒童故事的特征。
5、舉例說明童話中的夸張與一般文學作品中的夸張有什么不同？
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