第一篇：2017屆高三作文資料(2016年8月13日)

羅定實驗中學2017屆高三語文作文資料（2016.8.13）

命題人：李洋泉

審核人：侯小棠

李永朝

1、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

環衛工人陳阿姨在打掃衛生時，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見狀跑開，大媽追趕時被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農民工打人”，徹底看不下去的市民直接把她團團圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認了錯誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經媒體曝光后引發了社會的關注，有人為陳阿姨點贊，有人為目擊市民點贊，也有人為大媽點贊。

對于以上三類人，你更傾向為誰點贊？請綜合材料的內容及含義，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；800字以上，不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】題目要求中有“更”及“權衡”的關鍵字眼。權衡，意即評量、比較。故而此材料作文必須體現“比較”的思維過程，否則，無法符合題目基本要求。如果僅從三類人各自的角度立意，卻完全忽略題目中關于“更”和“權衡”的關鍵要求，這是錯誤的，是典型的舊式新材料作文的寫法，而非任務驅動型作文“完成所指示的寫作任務”的寫法。

寫這道材料作文，我們要處理好兩個問題。一是對材料中三類人的言行所代表的“含意”要正確解讀。如果我們解讀錯誤，則會造成立意偏誤的后果。如有同學擬題為“生活需要更多雷鋒”，將市民的勇護正義之舉解讀為“助人為樂”，這是不恰當的；又如有同學擬題為“路見不平，拔刀相助”，充滿了舊時代的“俠客”氣息，也是不恰當的；還有同學擬題為“為團結點贊”，把材料關于市民的含意理解錯誤了。二是行文中對比較的三者的比例安排要合理。我比較認可這樣兩個原則：一是三者不能平均用力，應以不被點贊的兩者為略（可合在一段，也可各寫一段，不能再多了），以被點贊者為詳（濃墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而論）；二是行文思路的鋪展，可以先比較否定不被點贊之二者，再肯定深析被點贊者，然后再依被點贊者所含之“意”深挖拓展，在深廣度用力。這樣，既詳略得當，又緊扣材料，還能開拓致遠。

試題中的任務型指令非常具體明確，要求考生選出要點贊的一方來組織成文。以下為參考立意： ①為陳阿姨點贊：可以從她對工作盡職盡責、隱忍的性格等方面來寫。②為目擊市民點贊：可以從他們敢于維護正義，給社會正能量等方面來寫。③為大媽點贊：可以從其知錯就改方面來寫。

市民值得點贊

材料中的市民維護法律法規，見義勇為有道德。我認為市民更值得點贊。

環衛工人陳阿姨面對辱罵與追打，選擇逃避，或許逃避是對自身的保護，但這種懦弱的做法會助長健身大媽囂張的氣焰。即使陳阿姨此次免受傷，下次還會有其他環衛工人受傷的。因此不贊同她逃避的做法，而應拿起電話報警。健身大媽盛氣凌人的樣子實在可惡，還惡人先告狀。她雖然最終承認錯誤，還賠償給了陳阿姨，可是她是自作自受的，若然沒有市民警方，相信她是不會停手認錯的。作為旁觀者，市民為陳阿姨打抱不平。攔阻健身大媽，留作目擊證人，勸說大媽的行為足以顯示市民的法制觀念之高，道德水平之高大尚。市民本可以事不關己，高高掛起，看熱鬧，不給自

己添麻煩的，可是市民并沒有這樣做，而是為陳阿姨伸張正義。因此，我認為市民們更值得點贊。

法制社會，市民們是法的主人翁，是法的維護者。每個國家都有法律維護人們的合法權益。但人們想使用法律時必須履行法律所規定的義務，即維護法律的至高無上性。健身大媽無視法律，辱罵環衛工人陳阿姨，還想動手打人，其行為性質惡劣。市民們面對這種情況，都出手攔阻勸說，給警方作證人。可見市民們的法制觀念提高，相信法律的公正與威力會還社會安定與和平。市民們的行為體現了國家法制深入人心，實行全面法治社會指日可待。

道德社會，市民們傳承中華傳統美德，彰顯人性主義，見證社會人情冷暖。若是怕事、無愛心、無正義的市民，看到大媽打人，必是抱一種看熱鬧，看笑話的心態，也不會上前去阻攔勸說，市民們的做法正是道德與正義的產物。道德正義維護著社會安定和諧，影響著人的行為。市民們的做法是好樣的。

市民幫助陳阿姨，在法律上是一種義務，在道德上是義不容辭。正如總書記說：“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”市民的做法就是奉法者強的做法。又如培根所言：“一個人若能在心中充滿對人類的博愛。行為遵循崇高的道德律，永遠繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂?！笔忻駛兊男袨榫褪菫樽约簞撛烊碎g的天堂，市民們的行為是法律與道德的統一體現，他們為創造和諧社會出力，因此更值得點贊。

【簡評】：這篇作文寫得很成功。在題目方面，“市民值得點贊”中規中矩，達到基本要求。若改為“點贊市民，弘揚正義”之類，會更有文采而大氣些。文章第一段開篇點題，很簡潔。第二段在比較中陳述陳阿姨和健身大媽不被點贊的理由，較得體。第三段從市民是法的維護者這一高度來論，第四段指出市民傳承著中華美德，體現了“文貴變”的寫作技法，使文章沉穩而富于變化。最后一段回扣材料，總結觀點，并且能恰當援引習近平、培根名言支持、升華主題，是很有質量的一個結尾段。

市民不該沉默

魯迅曾有言：“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡?！睂τ趧諏嵐ぷ鞯年惏⒁毯陀掠诔姓J自身錯誤的大媽，我更傾向為不“沉默”的好心市民點贊。

市民的不沉默恰恰表現了如今社會最為缺乏的社會責任意識。我們都是社會中的重要一員，我們每個人都有責任去維護社會正義。面對無理取鬧、蠻橫無理大媽的“乘勝追擊”，好心市民很主動地承擔了自己所負有的社會責任，幫助陳阿姨跑開，團團圍住大媽并留下給警方作證并對大媽進行必要的勸導。正是市民的主動幫助才成功化解了這一場鬧劇，避開了好心被人欺這一悲劇的再次發生。顯然，這是現在市民責任意識提高的有力體現，這非常值得我們為此點贊。而陳阿姨的境遇雖然令人同情，但我們感到更多的是心酸，陳阿姨務實工作卻遭到大媽一系列的追打。于理、于法來說陳阿姨是占有絕對優勢的，但她選擇了避而遠之，并不為自己所應有的權利作斗爭。無疑一時的妥協就是對不平等行為的推波助瀾，反而使其氣焰更甚，百害而無一利。另外，我認為大媽事后的勇于認錯在市民面前顯得黯然失色。勇于改錯是我們做人的必需品質，這只能說是理所當然的，其中并未讓人體會到大媽的靈魂有哪些高尚之處值得我們去為大媽點贊。

再者，我更想為市民理智的處理方法點贊。一邊是處于弱勢的環衛工人陳阿姨，一邊是故意找事并大打出手的大媽，相信無論誰都會憤憤不平。而在“制止”大媽的過程中，他們卻都能將自己內心的怒氣壓在心底，以最冷靜、理智的態度以團團圍住這巧妙的方式成功化解矛盾，而這無疑是值得我們為之點贊并向之學習的可貴之處。反觀現實生活中令人生畏的暴力城管，市民的“不動手”就顯得難能可貴了。

在如今物質縱橫，充溢著浮躁之氣的世紀，責任意識以及理智都是我們所應大力提倡的。倘若人人心懷責任意識，又怎么會有那么多老人跌倒而無人敢伸出援手從而釀成悲劇。倘若每個人都有“最美司機”吳斌臨危不亂，完成一系列停車操作時的理智，社會上又怎么每日有那么多無辜者慘死于車輪之下。心懷責任和理智，洗去心里“高高掛起”以及凡事以拳相向的戾氣，方能撥開生活中的層層濃霧，讓社會在陽光下快速發展。

為市民點贊，為沉默中的爆發點贊，絕不在沉默中死亡。

【簡評】：這篇作文，優點明顯，但也一些小缺點。優點方面，它不僅能比較分析，還能拓深鋪展，故而既有深度，也有廣度。缺點方面，一是擬題欠佳，“市民不該沉默”像是在譴責市民沉默，與文意正好相反；二是“最美司機”吳斌事例錯用，吳斌的理智，并非面對惡行時的理智，不能支持文中所持觀點；三是最后一句“絕不在沉默中死亡”，與上句脫節，讀著莫名奇妙。這些小缺點，使文章等級降了一個層次。

2、閱讀下面材料，按要求作文。（60分）

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識的。要被人賞識，就是要改變自己的生存環境！”一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環境，移栽是要付出代價的??！”一個說：“是金子在哪里都人發光，何必要離開自己的故土呢？”……

讀了這段文字，你有何聯想和感悟？請自定立意寫一篇文章。除詩歌外文體不限，不少于800字。不得抄襲或套作。

【寫作指導】

“改變環境”與“改變自己”是一個很有價值的命題，我們在面臨各種各樣挑戰，就必須認真研究題目內容。

“改變環境”與“改變自己”一般都是帶有一定的目的，有彼此交流的過程，并且應該達成一定的意向，有一定的收獲、感悟?！案淖儹h境”與“改變自己”其指向性比較明確，必須圍繞一個或幾個問題進行討論；而“漫談”則比較散漫，沒有一定的中心或主題。

“改變環境”與“改變自己”在文體上比較寬松?？梢詫懗勺h論文，闡明對話的意義、方式、指明對話的目的等等；可以寫成記敘文，記敘某次和某人對話的過程；可以寫成散文，有一定的敘事因素，有一定的感情色彩，有一定的議論深度，等等。

改變環境，成就夢想

我們驚羨一朵花的美艷，然而當初它隱匿于路邊，我們將不再發現；我們驚羨一匹駿馬的矯健，然而當它駕上馬車，我們將不再看見；我們驚羨一只雄鷹的威猛，然而當它站立枝頭，我們將不再關注。改變環境，鍛造自我，成就夢想。

三國時期的諸葛亮是被劉備“三顧茅廬”請出山的。如果他不肯出山，不被賞識，那就只能固守在南山做個普通人。正是別人發現了他，并改變了他的環境，給了他一個施展才華的廣闊舞臺，他才能夠在三國鼎立的渦旋中縱橫捭闔，盡情發揮自己的才能。如果說“是金子在哪兒都會發光”，那么諸葛亮歸隱山中還能成為金子嗎？他又憑借什么發光呢？改變生存環境，才能拓展自己的活動空間，這是成就夢想的捷徑和重要方式。

再看看凡?高，這個藝術的殉道者，這個“撲向太陽的畫家”。他生前執著地追求藝術，熱愛繪畫，但他走進了一個人人討厭他的環境中，大家都畫貴婦、皇室，而他畫干草、破鞋、木椅，他永遠不可能被賞識。這是時代的局限和藝術之道的使然。而固執的他得不到面包，就用手槍結束了自己的生命。這是環境的罪過，它扼殺了一個天才藝術家，但這何嘗不是自己的過錯？如果凡?高

離開這個是非之地，尋求一片適合自己的廣闊沃土，或許他會開辟一個嶄新的天地。然而，他沒有。他就這樣孤獨地、悄悄地消失在宇宙中。金子，沒有發光。

“如果你不能適應變化了的環境，那你只能被淘汰。”這是聯想副總裁馬雪垠的生存格言。她強調了改變環境，更要在改變了的環境求生。當年畢業于北師大的馬雪垠只是不為人知的文弱女生。當她遇到了柳傳志（聯想總裁）的時候，她的命運由此改寫。在商場如戰場的環境下，她發奮求知，付出了很大的代價，堅忍著，守住寂寞的清貧，她最終成功了。作為企業界的女強人，馬雪垠的奮斗經歷告訴我們：只有改變環境才能被人賞識，而這過程是要付出艱辛代價的。金子要發光是有條件和基礎的，只有能夠發光的條件才會發光。

每個有志之士都在拼，為了改變目前的環境，現代社會的變化發展不容許你坐而待斃。行動起來，為了夢想，勇敢去追吧！

雄鷹永遠振翅于天空，魚兒永遠悠游于水底，駿馬永遠馳騁于草原。人，永遠是在改變了的環境中成就夢想。

【簡評】：本文有三大優點：一是文章開篇通過排比議論的形式提煉出文章中心，觀點鮮明。二是事例確鑿。涉及古今中外，給人以材料豐厚的感覺。三是結構嚴謹，議論分析較全面、深刻，體現了辯證的分析思路。

改變自己

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己！”

每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。

改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恒的執著和頑強的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……

【簡評】：這是一篇構思巧妙、立意深遠的佳作，文章緊扣話題，在層層推進中深化主題。言為心聲，可見作者的認知能力！

第二篇：屆高三高考工作總結

2018屆高三高考工作總結

我希望1班這個班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實不負眾望，在籍生本科達線45人，達線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績，是在領導的關懷、眾老師的栽培與同學們共同努力的結果。在此，尤其要感謝語文錢時馬老師、數學瞿紅老師、英語湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強戰斗力

回首過去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來自不同班級的同學們凝聚在了一起。而后，又通過全班征集標語張貼在班級內部，使大家能夠直面自己的勵志標語，鞭策自身。

無論是師生雙走進，還是班級留言本，既有利于加強溝通，又有利于同學們有暢所欲言的舞臺，有什么事情，可以通過群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時有效的解決。

通過一系列的主題班會和集體活動，對學生進行理想前途教育、學習方法交流、思想品德教育、安全法制紀律教育，并聯系往屆優秀畢業生、校內名師來班開展講座，培養濃濃班風、學風，激發學生發奮讀書，爭考名校的熱情。

二、導向引領，瞄準全國卷

僅僅吹響高考的號角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰百勝，一開始，我們就瞄準全國卷，在自己做好準備的同時，也通過利用學校的資源平臺，參加省里開展的一系列研討會，回來后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復習的基礎上與同學們一道，精選、精練、精講符合全國卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進行復習，這樣既可以鞏固基礎知識，更便于融會貫通，靈活運用，正符合新課改、新高考的方向。

指導學生根據自己的學習現狀合理定位，調整定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標，與任課教師一道引導學生在學習上開展良性競爭，加強分層輔導，分類推進，精心設計好每一階段的復習，幫助學生制定每一階段的學習目標和學習計劃，并進行有效的總結和矯正，不斷擴大優生隊伍，努力營造出 層層趕學幫，人人爭榜樣 的良好競爭氛圍。

三、常規管理，更在點滴時

日常管理工作緊抓不懈，學生良好行為習慣的培養持之以恒，采取一系列措施提高學生的文明素養。如在儀容儀表、紀律衛生、出勤安全、課間兩操、考風考紀等方面，班級做的都很好，營造出濃厚的學習氛圍，創建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學生的激情需要激發，我充分利用班會課、課下交流、師生雙走進等方式加強師生之間的情感交流，激發學習熱情，解決學習問題。同時，將班徽制作成銘牌發給每一位學生，掛在胸前，凝心聚力，激發熱情。

抓好心理疏導。高三學生面臨人生第一次挑戰，是升學與就業的緊要關頭。高考競爭激烈，大考小考不斷，學習壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來一系列的心理問題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學生的心理疏導，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場地，盡力化解學生的心理問題，幫助學生解決問題，戰勝困難。

第三篇：20XX屆高三畢業典禮

—揚起夢想的風帆—

—追尋成功的彼岸—

20XX屆高三畢業典禮

策 劃 書

策劃人：高 一（5）班

陳峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

揚起夢想的風帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業典禮——

目

錄

●活動概況··02 活動主題··02 活動背景··02 活動目的··02 ●活動內容··02-基本信息··02 活動要求··02 活動流程··03— 預期效果·· 突發情況·· ●工作安排·· ●經費明細··

１

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

揚起夢想的風帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業典禮——

活動概況

【活動主題】揚起夢想的風帆，追尋成功的彼岸。

【活動背景】20XX年應屆高三學子即將離開母校，前往夢想的勝地，今于六盤水市第三中學全體高三學子離別為此集聚，與母校離別。【活動目的】望高三學子們在今后的日子里能張開夢想的翅膀，在社會里自由地翱翔。與母校的各位領導、老師離別,不忘曾經的母校，給學弟學妹們作出榜樣。不負三中的尊尊教誨。

活動內容

※【基本信息】

【活動時間】2 0 X X 年X 月X 日 【活動地點】六盤水市第三中學（高中部）

【活動對象】2 0 X X屆高三學子、校領導及應屆老師 【主辦單位】六盤水市第三中學 【承辦單位】六盤水市第三中學學生會

２ ※【活動要求】需要全體高三應屆學生以及全體校領導、老師穿著工作制服與校服準時參加本次畢業典禮活動，持積極態度面對此次活動，將活動主題貫徹到每個人的心中，達到活動的目的。

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

※【活動流程】 【籌備階段】

1、宣傳發動

① 學生會文藝部制作宣傳海報（并將其貼在宣傳欄上），宣傳部制作宣傳短片（將內容、時間加在短片內），廣電中心進行廣播通知及大屏幕播出短片。

②學生會宣傳部的成員于活動前1個星期的班會課，通知各個畢業班的學生、老師及校領導。

2、活動準備

①短片及道具

收集畢業生的特色照片制作為M A D，在（X–5）日之前做好并交由學校相關老師審核（進行修改）。

統一買A 5 紙（足量）及粉紅色顏料（足量）分發給高一的學生兵教其制作手工櫻花（沒一張A 5紙可做四張，每個班半包A5紙

裁成5張小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予學生會主席處。

②節目的征集及編排

３ ⑴組織學校社團進行節目排練，向高一高二的學生征集節目，節目盡量關于畢業季的。

⑵在（X-5）日前報至文體部處（10個即可，有多報的節目，~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~ 擇優選?。?。

⑶在（X-2）日前排練完畢，在（X-1）日在學校進行彩排（高三畢業生不得在學校）。

⑷（X-2）日節目排練完，文體部將節目記錄下并制作節目單。宣傳部將廣電中心有經驗的主持人與主持稿定下來，并進行指導與排練。將其服裝訂好。③會場布置

⑴將學校第一平臺定為活動主地點，將第一平臺的舞臺背景墻貼上畢業典禮海報并做好裝飾。

⑵向校外租借音箱設備和請相關工作人員，將一切設備調制完畢。

④人員安排

⑴主持人（廣電中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵節目組（文體部 勞動部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任務：前期，負責各個節目的統計及節目排練跟進。后期，演職人員到場到位，及活動后現場的清理。

⑶舞臺組（文體部 國際部 社團部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任務：舞臺裝飾，橫幅的申請制作，歌曲伴奏的拷貝，調配音

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

響工作人員及晚會后現場的清理。

⑷廣播室：XXX XXX XXX 演員區：XXX XXX XXX 道具組：XXX XXX ⑸宣傳組（宣傳部

國際部）：XXX XXX XXX XXX XXX任務:負責晚會的宣傳，張貼海報，舞臺設計與裝飾品的購買，及比賽后現場的清理。

⑹外聯組：XXX XXX XXX XXX XXX

任務： 聯系學校提供晚會的資金贊助，主持人服裝的租借，活動現場的清理。

⑺后勤組（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任務：校領導的茶水的準備，活動現場的清理及晚會后現場的清理。

⑻禮儀組（禮儀團）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務：引領校領導及老師坐于席位上，給校領導及老師遞送茶水。⑼監察組（監察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務:負責活動現場工作人員及演員的簽到與聯系，并協助宣傳組做好舞臺布置裝飾品的采購與設計，及比賽后現場的清理。

５ ⑽現場秩序組（監察部

社團部）：XXX XXX XXX XXX

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

XXX XXX

任務：負責活動現場的秩序的維持及活動結束后學生的疏散，現場各班級座位次序的安排，及具體人員分工的安排，并做好活動的突發情況的上報與處理及比賽后現場的清理。

６

第四篇：屆高三畢業典禮主持詞

屆高三畢業典禮主持詞(精選多篇)

2014屆高三畢業典禮流程及主持詞

各位領導、全體老師、親愛的各位同學們：

大家下午好！時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮；帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。隨著2014年高考的結束，我們人生中最美好最值得珍惜的高中生活即將離去。三年來，我們全體畢業班的師生風雨同舟、榮辱與共，一起走過了千百個日日夜夜，有太多的人和事值得我們回憶和珍藏。忘不了這情同手足的純真友情，忘不了慈母嚴父般的深深師恩。今天，我們再次歡聚一堂，隆重舉行南海實驗高中2014屆高三畢業典禮。

全體起立，奏國歌

三年來，同學們在“修身強學，弘毅致遠”的校訓激勵下，通過自己的努力為高中學業劃上了圓滿的句號。下面有請教務處主任邱永波老師宣布畢業生名單。

有請邱校長為我們每一位高三學生頒發高中畢業證書！請同學們按照學號依次上臺領取，從主席臺右側上，左側下。

再次以熱烈的掌聲祝賀同學們圓滿畢業！

同學們，三年了，一千多個日夜，終于到了依依惜別的時刻。也許還有太多的感動，太多的眷戀，太多的話想對母校和老師們訴說。下面有請同學代表全體高三畢業生發言！從同學的發言中，我們聽到了全體高三學生在即將離開母校之際，心中飽含的不舍和感激之情，也聽到了你們即將踏上人生新旅途的信心與決心。

三年的校園生活，老師和學生結下

了深情厚誼。如今，我們每天為之牽掛的學生們要開始新的征程，有請老師代表我們全體高三的老師向同學們說說心里話。老師語重心長的話語，字里行間深深的情意，蘊含著全體老師對同學們深深的期待和祝福。同學們，沒有老師們默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進步。無論是鼓勵還是責備，都飽含著老師對學生的殷切期望，傾注了真摯的情感。下面由我們各班學生代表為我們的老師獻花！從今天起，同學們已經站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們聆聽邱校長對大家的祝福和囑咐。掌聲歡迎！

邱校長的講話鼓勵同學們走向更好更高的目標，請大家牢記在心，在今后的人生道路上時時勉勵自己鞭策自己。

親愛的同學們，臨別依依，言語萬千！但請相信，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，母校都將如慈母般地把你們牽掛，老師都會因你們的進步

而自豪！希望同學們把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，把同學間的真摯友情，化為今后成長的動力。

希望同學們關心母校的發展，能時常回?？纯?，跟我們分享你們的成功，訴說你們的心里話。

南海實驗高中2014屆高三畢業典禮到此結束。

讓我們再次以熱烈的掌聲祝福我們的同學前程似錦，祝福我們的老師桃李滿天下，祝福我們的南海明天會更好！

靖邊三中2014屆畢業典禮主持詞

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮；帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你的心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手；今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

首先，我先為大家介紹參加今天典禮的領導和嘉賓，他們是教育局陳強副局長，督導室主任，教研室主任。

城區各中學校長——以及我校全體師生。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來！

下面我宣布，靖邊三中2014屆畢業典禮現在開始！第一項：請全體起立，奏中華人民共和國國歌！

三年來，我們在無涯學海乘風破浪，我們在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，一路征戰，終見彩虹。現在進行大會第二項：請教務處張振虎主任宣讀畢業生名單。

今天，我們相聚在這里，為在靖邊三中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青

春，無悔于母校。下面進行大會第三項內容，有請學生代表賀建艷同學發言。

幾年來，我們全體師生風雨同舟，夜以繼日。在同學們即將畢業，老師也有太多太多的話說。大會第四項內容，有請教師代表趙如慶老師發言。

從今天起，我們已經站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們靜心聆聽王校長的囑托和贈言。

王校長的講話寄予了大家莫大的希望！鼓勵同學們走

向更好更高的目標。我相信，不久的將來，靖邊三中會因為擁有你們而驕傲，你們的名字也將永遠的留在我們的記憶里。

大會第五項內容，請主席臺就坐的領導為高三畢業生

頒發畢業證書。先請高三1——10班的同學上臺，再請高三11——20班同學上臺領取。

親愛的同學們：畢業是我們人生一個階段的終結，更是人生一個新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭青春的生命之舟直掛云帆，乘風破浪。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，同學們一定能開創自己新的美好的人生。

靖邊三中2014屆畢業典禮到此結束。下面，請大家觀看2014屆畢業晚會。

2014年5月31日

母校、老師永遠在我心中

----江蘇省洪澤中學2014屆高三畢業典禮主持詞

一、宣布大會開始

同學們，光陰似箭，日月如梭。三年前，當你們踏入洪中校園的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。同學們，老師們，此時此刻，我們大家每個人都帶著興奮喜悅的心情，帶著一絲離別的傷感，最后一次相聚在洪

中校園，為三年的高中生活畫上圓滿的句號。前幾天，我們剛參加過高考，今天我們在這里舉行我們的畢業典禮，我們的目的有兩個，1、祝賀大家圓滿結束三年的高中學習，2、是為了表達學校對大家的祝福 現在我宣布：

2、江蘇省洪澤中學2014屆高中畢業典禮開始，全體起立，奏國歌！禮畢，請坐下！

二、介紹嘉賓及大會議程

今天參加會議的領導有………..以及全體高三科任老師，今天大會的議程有畢業生代表發言，教師代表發言，宣讀優秀畢業生名單，最后校長畢業致辭，三、上傳班旗

班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰斗力的集中體現。每一面班旗都體現了同學們聰明才智，見證了同學們的刻苦努力。三年來，我們都是用 實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗。

班旗的移交，意味著你們在洪中階段性學習的結束，在你們即將離開母校

之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓洪中薪火相傳、永遠輝煌。

四、宣布畢業生名單

三年來，我們在無涯學海乘風破浪，我們在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，一路征戰，終見彩虹。下面請ｘｘｘ宣布畢業生名單。

五、學生代表發言

三年洪中的生活，老師不會忘記，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想某個問題而后豁然開朗的那份喜悅，在流光溢彩的舞臺上你盡抒情懷的那份灑脫，在美麗寬闊的運動場中你不甘落后、以你矯健的身姿奮起直追的那份執著。下面請畢業生代表高三班ｘｘｘ同學發表畢業宣言。

六、向老師獻花

老師是園丁，育得桃李芬芳；學生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業班學生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感

謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久！

七、教師代表發言

幾年來，我們全體師生風雨同舟，夜以繼日，和我們一起走過了這段日子。此時此刻，培育大家三年的老師們又有什么心情呢？下面請教師代表高明漢老師為我們說幾句心里話。

八、傳遞高考接力棒

隨著2014級高考落幕，2014級高二學生也隨之接過2014年高考接力棒，下面舉行高考接力棒傳遞儀式，有請2014屆高三代表ｘｘｘ授旗，請２０１２屆高三代表xxx接旗。

九、校長致辭

從今天起，我們已經站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們靜心聆聽邢校長的囑托和贈言。

邢校長的講話寄予了大家莫大的希望！他鼓勵著我們走向更好更高的目標，我們相信，不久的將來，我們學校的老師會因為擁有你們而驕傲，你們的

名字會永遠的留在我們的記憶里。

十、宣布大會結束

親愛的同學們：畢業是我們人生一個階段的終結，更是人生一個新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們一定能開創自己新的美好的人生。請大家相信：無論 大家走到哪里，無論大家離開學校多少年，學校將永遠關注大家，同時也期盼大家能早日成為社會有用的棟梁。

請大家畢業后，要常與母校保持聯系，當大家事業有成，不要忘了給母校報喜，當你遭遇困難和挫折母校將一如既往給大家幫助和支持。同學們，今天大家以學校為榮，明天母校必將因為大家而感到驕傲。江蘇省洪澤中學2014屆畢業典禮到此結束，請大家按班級次序退場，會后迅速到南大門廣場集合，合影留念.。

校長致辭

老師們、同學們：

今天，陽光燦爛，校園里充滿節日的歡愉、收獲的喜慶。我們懷著激動的心情在這里隆重集會，舉行2014屆高三畢業典禮，共享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學校領導班子，向順利完成學業的高三同學，表示熱烈的祝賀！向為同學們的成長傾注心血和汗水的老師們，表示崇高的敬意！同學們，三年前，大家躊躇滿志地來到這里，在這里激揚文字，勤學苦讀。圖書館里曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內外曾展示多少自信與昂揚。洪澤湖畔難忘的高中生活奏響了同學們青春的華彩樂章。這里留下了你們奮斗與歷練的汗水，見證了你們的進步與成功的喜悅，灑滿了你們的青春與激情；也是在這里，你們收獲了知識，收獲了同學誼和師生情，你們一步步成長起來，你們一天天成熟起來。幾年來，你們不僅在學業和思想上取得了

長足進步，而且也在學校發展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。

同學們，你們將離開校園，開始新的生活。新的生活是個新的起點。臨別在即，我想送給你們一些話，希望你們帶著這些話上路，且行且思，走向更加開闊明朗的人生。

第一、要不斷加強自己的人生修養：高尚的道德素質是成功的基礎。希望同學們在今后的日子里，無論是進入高等院校深造還是走上工作崗位，都要發揚我們市洪中的光榮傳統和優良作風，重視自身思想道德素質和成功人格的培

養，不斷加強自身修養，做一個真正的人，大寫的人，做一個對社會有用的人。

第二，要找準自己人生發展的方向：科學的人生規劃是成功的保證。希望大家要認真進行生涯規劃，用規劃設計自己，管理自己，創造自己，從而努力將自己的特點轉化成優點，將優點轉

化成增長點，將平常轉化成不平常，那樣你會感受到生活的趣味，你會不斷享受成功的快樂。

第三、要積極投身于社會實踐活動：積極的實踐是成功的前提。希望大家在今后的人生中勤奮學習，積極工作，腳踏實地，勇于創新，在實踐中鍛煉自己，在實踐中豐富自己，在奮斗中實現自己的人生價值，在拼搏中書寫新的人生篇章。

同學們，你們面前，通往成功的道路正無限延展，青春的畫卷如何去描繪，美麗的夢想如何去實現，人生的歷史如何去書寫，母校、親友、社會、更有你們自己都在期待你們在現實的奮斗和拼搏中交出滿意的答卷！

同學們，洪中作為你們的母校，她會永遠支持你、歡迎你！你們在這里度過了美好的高中三年，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站。希望大家今后無論走到哪里，都要關注母校的改革和發展。你們取得的每一點成績，都是

對母校最大的支持，也是對母校最好的回報。

同學們，你們就要離開母校了，請記住“?；丶铱纯础保纯茨感５男伦兓纯茨銈兊亩鲙煂W友，追憶你們的青春的年華和激情燃燒的歲月。母校的一草一木時刻牽掛著你們，母校的老師祝福著你們：祝福你們在各自的人生征途上不斷創造無愧于時代、無愧于人民，無愧于母校的輝煌。

最后，祝全體同學前程似錦！

學生發言稿

尊敬的各位校領導、各位老師、同學們：

大家好！首先，今天非常榮幸由我代表2014屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。

有人說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經過

了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開手掌，我們還剩下些什么？

三年前的我們，也許沒有預見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣美好又充實的三年呢？

在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄。即使再難，也不離不棄！

隨著時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成

熟與責任。經歷了高考的洗禮，我們從一個孩子過渡到一個青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡單。我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道?？墒遣灰虼四懬?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生命中，是不斷有人離開或進入 的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點滴，在這里，我代表全體高三畢業生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長。曾經的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過，洪中只是我們生命中的驛站，但洪中的老師們絕對不是我們生命中的過客！在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激！

就要分別了，請記住，2014年6

月10日，我們洪澤中學2014屆全體高三畢業生鄭重承諾：今天我以洪中為驕傲，明天洪中以我為自豪。

愿我們的母校明天會更美好。

前言

a：三年高中生活，轉眼即成過去；

b：朝夕陪伴英雄，蘊含浩然之氣。

a：母校的切切叮嚀：走正道，做好人；

b：母校的諄諄教導：比山高，比海深。

1、a：是緣分，讓我們走到了一起；

b：是緣分，讓我們成為師生；

a：是緣分，讓我們成為同學。

b： 今天，我們濟濟一堂，綻放青春，放飛夢想！

a：今天，我們在此相聚，載歌載舞，同聲歌唱。

合：xx一中2014屆高三畢業典禮文藝演出現在開始。

a：下面，讓我們欣賞由高

二、31班舞蹈隊奉獻的三十二步舞：《舞動青

春》。

2、b：六月是流火似金的季節；

a：《舞動青春》的美妙讓我們時刻牢記偉大而神圣的歷史使命---做一名出色的共產主義接班人。

b：讓我們共同欣賞男聲小合唱《共青團之歌》 演唱 ：xx。

3、a：感恩是一杯美酒，b：感恩是一曲頌歌。

a：感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行。

b：感恩，讓我們感受到一份力量，滿懷希望。

a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

b：沒有父母，就沒有了我們的生命。沒有老師，就沒有我們的成功。

a：下面請欣賞歌伴舞《感恩的心》演唱：xx 編舞：xx 伴舞：一中舞蹈隊

4、b：六月的日子充實而忙碌，高考成了主要的話題；

a：六月的天空熱烈而多變，到處彌漫著分別的氣息。

b：今天，面臨畢業，我們沒有遺憾，只有充實；

a：今天，將要告別；我們沒有猶豫，只有憧憬。

b：下面請欣賞xx、xx老師 和xx同學為我們帶來的詩朗誦《今天，我們畢業了》

5、a: 敬愛的老師,加減乘除，算不盡您作出的無私奉獻！

b：詩詞歌賦，頌不完對您的無比崇敬！

a：您不是演藝家，卻吸引著我們饑渴的目光；

b：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

a：在三年的學習中，多少老師為我們嘔心瀝血。

b：師恩浩蕩，沒齒難忘。千言萬語也難以報答您對我們的辛勤培養。

a：下面請欣賞xx同學給大家帶來 的女聲獨唱《報答》

6、b：明天你是否會想起，昨天你寫的日記；

a：明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。

b：當優美熟悉的歌聲再次響起，我們的思緒就會回到母校，回到教室，想起《同桌的你》。

a：下面請欣賞搖滾組合《同桌的你》。表演者：xx。

7、b：天地君親師，我們要感謝的是我們的老師，是您把我們領進智慧的殿堂。

a：一千多個不同的日夜，沒有哪一天可以忘記，是您辛勤的汗水換來了桃李芬芳。

b：下面請欣賞由xx同學為大家演唱的歌曲《老師，我總是想起你》。

8、a：我們共有一個家，名字叫中華。

b：56個民族56個家，56個兄弟姐妹個個放光華。

a：下面請欣賞藏族舞《溜溜的康定溜溜的情》編舞：xx 領舞：xx 表演：一中舞蹈隊

9、b：高尚的品德、淵博的學識，母校祝你們高考順利，金榜題名；

a：明哲的智慧、健康的體魄，母校愿你們一路高歌、鏗鏘前行。

b：接下來請欣賞女聲獨唱《祝你好運》，演唱者，xx老師。a：一起走過的日子，讓我們充滿甜美的回憶；

b：一起走過的日子，讓我們感受成長的快樂；

a：一起走過的日子，讓我們體驗人生的充實。

b：一起走過的日子，讓我們堅信明天會更好。

a：下面請讓我們共同欣賞小合唱《明天會更好》。演唱者：xx

結束語：

b：敬愛的母校，我心中永遠的明燈；敬愛的母校，我心中清冽的甘泉。

a：尊敬的老師，我們永遠感激您；尊敬的老師，我們永遠銘記您。

b:讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟。

a：讓我們牢記母校校訓：博學創新，尚德遠志；秉承校友xx的英雄浩氣，去創造更加偉大的奇跡！

：xx一中2014屆學生畢業典禮到此結束。

尊敬的各位領導、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮;帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這

些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

下面我宣布，xxxx中學20xx屆學生畢業典禮現在開始!

大會第一項：舉行升旗儀式

歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個特殊的日子，今天是個值得慶賀、值得永遠銘記的日子。出席今天典禮的領導和嘉賓有 ……他們是大家在運中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時我們也要對xxxx市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對xxxx中學大力支持表示衷心地感謝。

下面進行大會第二項：有請畢業班教師代表致辭。

胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧

和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。

班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰斗力的集中體現。每一面班旗都體現了同學們聰明才智，見證了同學們的刻苦努力。三年來，我們都是用

實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗并請張校長發放母校留言冊。

班旗的移交，意味著你們在運中階段性學習的結束，在你們即將離開母校之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓運中薪火相傳、永遠輝煌。

老師是園丁，育得桃李芬芳;學生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業班學生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!

今天，我們相聚在這里，為在運中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們

~ 26 ~

應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。下面進行大會第五項，有請學生代表宣誓。

三年的時光，大家一同走過，沒有同學之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會少了很多樂趣。正因為我們的相聚，青春才會變得如此絢爛多彩!此時此刻，面對三年來日夕相伴的老師和同學，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。

俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關。下面進行大會第六項，請高三年級406班祁輝同學的父親代表家長致辭。

孩子們，請把最樸素的感恩獻給我們可親可敬的家長，無數個黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無數白晝間的苦苦

~ 27 ~

相依與無怨奔忙。謝謝您，謝謝您對孩子的關愛，謝謝您對學校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長朋友們!

xxxx中學遷入東校以來，校領導高瞻遠矚、搶抓機遇，以先進的辦學理念和科學的管理方法，使我校迅速崛起，成為河東大地上一顆熠熠生輝的明珠。下面進行大會第七項：歡迎x校長向全體畢業生送上祝福。

x校長回顧了我們初、高中三年的學習情況，對大家健康成長表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求。句句叮嚀，字字千金，張校長的祝福語重心長。請同學們牢記在心，在今后的人生道路上時時勉勵自己、鞭策自己，奮勇向前。謝謝張校長的熱情鼓勵和殷切希望!

大會第八項：全體起立唱校歌，請畢業班同學代表簽名。

老師們，同學們，畢業典禮就要結束了，但我們的師生情，同學情永遠不會中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業班同學壯行，祝他們一帆風順、夢想

~ 28 ~

成真，祝福他們的明天更美好!同學們，不管將來你們走到哪里，母校老師的心都會永遠和你們相依，母校的血脈都會永遠和你們緊緊相連!

~ 29 ~

第五篇：XX屆高三作文復習計劃

XX屆高三作文復習計劃

一、審題與擬題 落實符合題意。

1、事例性材料作文的審題與擬題

列舉各種材料，通過練習熟練掌握審題的方法與技巧。

2、事理性材料作文的審題與擬題。列舉各種材料。方法與技巧。

3、審題中注意的問題。

二、結構與層次。落實結構完整。

1、總體結構

拿典型的高分作文為例，具體分析其結構。得出結論：

開頭：材料+中心論點

主體：分三段。分論點+論據+分析+結論（或變式）引申段：或聯系實際、或辯證分析。結尾：照應開頭，總結全文。

2、開頭的方法與要求，例子與練習。

3、結尾的方法與要求，例子與練習。

4、主體段的層次。例子與摹寫。

5、設立分論點的方法與要求。練習。（落實內容充實。）

6、敘例的要求與方法。例子與練習。（-------------------）

7、分析的要求與方法。例子與練習。（-------------------）

8、列提綱練習。論點論據提綱。

三、論證方法練習。例子與練習。

四、議論文文體練習落實符合文體要求。

引申性議論文的特點與寫法。例文分析。評論性議論文的特點與寫法。例文分析。小結：兩者的區別。材料作文的題型。

五、關系型作文練習。例文分析，總結寫法。練習題。

六、語言練習。

落實語言通順、思想健康。練習題。

議論文語言要求。

七、辯證思維問題。

1、哲理材料分析。

2、常見哲學原理在作文中的運用。

八、作文思維模型與邏輯。

九、作文升格訓練。

1、例文。

2、學生習作。

十、發展等級

1、深刻。審題與分析。

2、豐富。論據與層次。

3、有文采。修辭與句式。

4、有創新。角度與材料。

特別強調材料積累的重要性。

人人有材料本，每次課至少三人講材料。否則罰寫作文一篇。