第一篇：追逐夢(mèng)想

追逐夢(mèng)想

時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間作為一名特崗教師，我在這里已經(jīng)任職兩年年。兩年年前我考取了淮濱縣的特崗教師，去完成我從小的教師夢(mèng)。我是一個(gè)從偏遠(yuǎn)的小村中走出去的孩子，深知農(nóng)村教育的軟件和硬件設(shè)施的落后，讓多少有夢(mèng)想的農(nóng)村孩子只能“望未來(lái)而興嘆”。而優(yōu)秀的教師，給予了學(xué)生無(wú)限希望，是他們用自己的知識(shí)為孩子們打開(kāi)了通往希望、成功和未來(lái)的路。因此從小我就立志做一名教師，去幫助更多的農(nóng)村孩子開(kāi)闊眼界，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，我一直在路上追逐著。。

任職的兩年年時(shí)間，讓我從毛躁的年輕人成長(zhǎng)為可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。從大學(xué)里剛畢業(yè)的我，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無(wú)保留的指導(dǎo)，我才能在班級(jí)管理中和學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事教育教學(xué)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自我，使自己不斷地超越自我。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！弊鳛橐幻處?，更應(yīng)該不斷給自己充電，不斷更新知識(shí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。上崗后，我一直沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，讓自己以最短的時(shí)間成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，剛來(lái)學(xué)校我就擔(dān)任了七年級(jí)

（三）班的班主任，并兼任七

（二）班七

（三）班的語(yǔ)文老師。但初來(lái)乍到年輕的我還像個(gè)孩子，天天與學(xué)生膩在一起，課上一起學(xué)習(xí)，課下一起聊天，我愛(ài)我的學(xué)生，學(xué)生也喜歡我——這個(gè)像朋友、像姐姐一樣的老師。有什么事就喜歡給我傾訴。但與此同時(shí)一部分學(xué)生有吃軟怕硬的特點(diǎn)，老師和學(xué)生走近了，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師很好說(shuō)話，偶爾犯錯(cuò)時(shí)沒(méi)有體會(huì)到事物的嚴(yán)重性，還試圖找其他理由解脫，曾有一段時(shí)間班級(jí)出現(xiàn)紀(jì)律渙散，人心不齊的現(xiàn)象。為此我非?？鄲?，因?yàn)槟贻p沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)很多事處理的不夠到位，不明白要做什么事，不知道該如何完成這些事。農(nóng)村孩子出身的我切身體會(huì)到教師難當(dāng)，要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的。漸漸地，通過(guò)對(duì)學(xué)校其他優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，以及結(jié)合本班實(shí)際，我對(duì)癥下藥，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的整頓，七

（三）班各方面都取得了大幅度的進(jìn)步。這段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)地也很快，班主任工作越來(lái)越順手。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，比如沒(méi)有把握重點(diǎn)難點(diǎn)，有個(gè)別的地方講解不深入等，聽(tīng)骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。

在業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。其次，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)；采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)；根據(jù)教材內(nèi)容讓學(xué)生自由發(fā)揮;面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就馬上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化，課堂下多交流的方法來(lái)柔和師生關(guān)系。

在這兩年的教育教學(xué)中，我迷惘過(guò)，失望過(guò)，難受過(guò)，開(kāi)心過(guò)，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民教師來(lái)嚴(yán)格要求自己。努力做到“愛(ài)護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正”，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。在這條路上，我會(huì)一直走下去。

第二篇：追逐夢(mèng)想

追逐夢(mèng)想

在知識(shí)的海洋中，她是個(gè)貪婪的索求者。在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中，她的成績(jī)始終名列前茅，連續(xù)多次被評(píng)為“年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。她利用課余的時(shí)間，主動(dòng)閱讀了大量書(shū)籍，強(qiáng)烈的閱讀愛(ài)好讓她在閱讀中不斷成長(zhǎng)，不斷提高

自從一年級(jí)起，她就在班里擔(dān)任班干部，總是認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)。她能夠很好地組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，成為班主任的好助手，同學(xué)的知心朋友，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們奮發(fā)向上。在當(dāng)好小干部過(guò)程中，她學(xué)會(huì)怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，還能忍讓和包容。這些工作，體現(xiàn)了她很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，也使她得到了全面鍛煉，連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”。

有這樣一個(gè)故事：一只母雞在孵雞蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹蛋。小鷹看到有只鳥(niǎo)在凌空翱翔，于是問(wèn)道；“那是什么？”有只小雞答道：“噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王?！薄巴?！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿懷敬畏地說(shuō)?！皠e妄想了，”小雞說(shuō)，“你不過(guò)是只雞，雞是飛不起來(lái)的?！甭?tīng)了此言，小鷹非常沮喪和氣餒，于是繼續(xù)啄食，過(guò)著雞一樣的生活。我看了這個(gè)故事后，得到了一個(gè)啟發(fā)；我們不能像小鷹那樣，聽(tīng)到別人的殘言就放棄自己的夢(mèng)想，放棄自己的未來(lái)，應(yīng)該擁有夢(mèng)想，努力為自己的夢(mèng)想而奮斗。在我爸爸小時(shí)侯也遇到過(guò)這樣的事情?！鞍盐丈锏拿恳环昼?，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功——這是《真心英雄》中的歌詞。每當(dāng)想起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：“沒(méi)有人做每件事都是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷挫折才取得最終的成功！”是的，世界上沒(méi)有一人出生以來(lái)做任何事都會(huì)一帆風(fēng)順，除非他任何事都不敢去嘗試。

每個(gè)杰出的人都會(huì)一段艱辛的充滿坎坷的過(guò)去，雷鋒以“人民服務(wù)不斷地付出汗水、辛勞，不求回報(bào)。貝多芬這個(gè)音樂(lè)巨人，面對(duì)著聽(tīng)力的障礙，欣賞不到自己的歌曲，也聽(tīng)不到別人的聲音，卻依然能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。大名鼎鼎的物理學(xué)家牛頓，小時(shí)候成績(jī)一團(tuán)糟，但他并沒(méi)有被影響，卻依然發(fā)表了“萬(wàn)有引力”定論。浩貝爾在發(fā)明炸藥的途中也經(jīng)歷了許多坎坷，弟弟被炸死，父親炸成殘廢，但他還是沒(méi)有放棄，終于發(fā)明了威力強(qiáng)大的炸藥，他臨終把自己的財(cái)富存入銀行，以每年的利息獎(jiǎng)勵(lì)給分別在醫(yī)學(xué)、文學(xué)、化學(xué)、和平、物理和生物上最突出的人，居里夫人在煉鐳的過(guò)程也經(jīng)歷了許多困難，最后煉制出來(lái)的鐳驚動(dòng)了全世界，她還獲得了兩項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)??

這些事例鼓舞著我，在我以后遇到挫折的時(shí)候我想起這些，我便有了信心面對(duì)挫折，并勇敢地克服它。

老師告訴我：蛹破繭成蝶，要品嘗黑暗、品嘗孤獨(dú)，經(jīng)受難以想象的苦痛。我說(shuō)：不經(jīng)過(guò)烈火的反復(fù)煅燒，寶劍便不會(huì)有銳利的鋒。

風(fēng)箏被束縛著，但它仍努力飛向高空，追求自己的夢(mèng)想；魚(yú)兒在魚(yú)缸里，但它仍努力追求自己的夢(mèng)想；星星不起眼，但它仍努力追隨月亮；向日葵只是百花中的一朵，離太陽(yáng)是那么地遙遠(yuǎn)，但它仍努力地追求自己的夢(mèng)想。

物猶如此，何況是人呢？

夢(mèng)想充滿了繽紛色彩，故讓那么多的花兒為之向往；夢(mèng)想充滿了活力自由，故讓那么多的生物為之向往。每個(gè)生物都有屬于自己的夢(mèng)想，但有，又有何用？有夢(mèng)想不去追求同等于拔苗助長(zhǎng)是徒勞的。

夢(mèng)想在人們的心中開(kāi)出了一朵朵絢爛多姿的花，但不去努力，那一朵朵小花便是蒲公英，它們會(huì)隨風(fēng)飄逐，漸漸飛向遠(yuǎn)方，不知所蹤。夢(mèng)想對(duì)于那些愿意付諸行動(dòng)的人是幻化成一棵棵參天榕樹(shù)，深深扎根于此，風(fēng)吹雨打它也能應(yīng)付自如。

許多人并不是不想、不愿去追求夢(mèng)想——他們畏懼。畏懼現(xiàn)實(shí)的殘酷，害怕生活的挫折，對(duì)自己的不足感到莫名的恐慌······因?yàn)樗麄兊姆N種畏懼，自卑，夢(mèng)想最終選擇遠(yuǎn)去——生活總有挫折，不可能是一帆風(fēng)順的。一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容；一只雄鷹直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。任何生物都是有了自己的夢(mèng)想并為之付出，才顯得它的美麗，我們何必不看看自己優(yōu)點(diǎn)呢？我們總可以做到集百家所長(zhǎng)的，我們亦總可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，相信自己便是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步！“夢(mèng)想”，“夢(mèng)想”,通俗地可以理解為做夢(mèng)都想的事，可這么簡(jiǎn)單誰(shuí)不會(huì)呢？不就睡一覺(jué)便可了嗎？可真正的“夢(mèng)想”并不是像夢(mèng)一樣，人醒夢(mèng)散的，反之是一輩子的，且想達(dá)到不是輕而易舉之事，要付出才會(huì)有收獲，才能所謂的心想事成。

放手去追逐自己的夢(mèng)想，盡情為自己的夢(mèng)想不懈奮斗。人生便是為自己而活，只管在自己短暫的人生中畫(huà)上絢爛的一筆吧！追求夢(mèng)想，創(chuàng)美好人生！

風(fēng)箏被束縛著，但它仍努力飛向高空，追求自己的夢(mèng)想；魚(yú)兒在魚(yú)缸里，但它仍努力追求自己的夢(mèng)想；星星不起眼，但它仍努力追隨月亮；向日葵只是百花中的一朵，離太陽(yáng)是那么地遙遠(yuǎn)，但它仍努力地追求自己的夢(mèng)想。

物猶如此，何況是人呢？

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)

夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復(fù)始，夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破“天朝上國(guó)”迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”、面對(duì)“千年未有之強(qiáng)敵”，中華兒

女就有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想。

170多年來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為民族復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，總書(shū)記深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”，他引用了三句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。

姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”

是啊，“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”沒(méi)有綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開(kāi)花？從根本上說(shuō)，我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，我們才有了做自己的夢(mèng)的自由。

與此同時(shí)。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。

我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想，但我們都有自己的夢(mèng)，我們都在抱怨“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”

但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿你的理想。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開(kāi)始，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

此時(shí)此刻。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。

我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)

夢(mèng)想，是一束陽(yáng)光，照亮了我們的生活；夢(mèng)想，是一滴滴春雨，灑滿人們了的心；夢(mèng)想，是甘甜的蜂蜜，滋潤(rùn)著我們的心田。

每個(gè)人都有自己最憧憬的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一對(duì)潔白的翅膀，有了它，我們的生活更加充實(shí)、幸福、快樂(lè)。當(dāng)然我也有一雙翅膀——當(dāng)一名普通的志愿者。2013年4月20日，中華兒女刻骨銘心的日子。我國(guó)四川雅安市蘆山縣，發(fā)生了7.0級(jí)地震。這突如其來(lái)的地震使人驚慌不已，許多人在這次地震中失去了性命與家人。

這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法接受，是一個(gè)噩夢(mèng)。瞬間學(xué)校沒(méi)了，家也沒(méi)了，昔日的歡笑，從此消失，只有那悲傷的哭泣。別說(shuō)受難者，就是我們看到那觸目驚心的畫(huà)面都會(huì)感同身受。我們小學(xué)生不能做些什么，但我們要盡自己的一份力量啊！我要做一名志愿者，去安撫那些受傷的心靈！用我們的心去感受，感受那種痛苦的滋味。我要讓雅安的受難者知道，中國(guó)的每個(gè)城市都是關(guān)注著你們、關(guān)心著你們。

在這次地震中無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴前線，從廢墟里拯救出一個(gè)又一個(gè)生命，用愛(ài)的力量喚醒一個(gè)又一個(gè)即將沉睡的生命，他們用愛(ài)的力量筑就了最牢的抗震墻；無(wú)數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺(jué)走進(jìn)震區(qū)，用愛(ài)的力量為災(zāi)民重建家園；賑災(zāi)演出的聲音，用愛(ài)的力量籌集善款。在災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛(ài)的力量

使災(zāi)區(qū)不再陰霾，在一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難面前，中華兒女萬(wàn)眾一心眾志成城。

為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為了自己的祖國(guó)、人民，成為國(guó)家的棟梁，我要努力學(xué)習(xí)！少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

當(dāng)一名可敬的老師，當(dāng)一名園丁，培養(yǎng)我們祖國(guó)未來(lái)的花朵，為祖國(guó)未來(lái)美好的建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，貢獻(xiàn)自己的一份力量，做一名能培養(yǎng)祖國(guó)花朵，成為國(guó)家的棟梁之才。

想成為國(guó)家棟梁，當(dāng)一名好老師、好園丁，可這不是一件容易的事。我得從小做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多動(dòng)腦。自己不會(huì)的題先自己仔細(xì)審題，再認(rèn)真思考，也要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，不懂的問(wèn)題就要勤問(wèn)，俗話說(shuō)：“三人行必有我?guī)煛辈还軇e人與你是怎樣的關(guān)系，只要你不會(huì)，別人就是你的老師。老師應(yīng)該有淵博的知識(shí)，想成為老師當(dāng)然也該多讀書(shū)，讀好書(shū)，多得的些知識(shí)。當(dāng)老師也要有親和力和良好的溝通能力，我經(jīng)常到敬老院、孤兒院學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，鍛煉自己的能力。在當(dāng)老師的路途中我不免會(huì)遇到挫折與打擊，但為了完成我的夢(mèng)想，我會(huì)不斷的努力像勤奮好學(xué)的匡衡一樣，我一定會(huì)好好努力。俗話說(shuō)：“天才在于積累，聰明在于勤奮，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想。摔倒了，站起來(lái)，拍拍灰，繼續(xù)走，在一次又一次的磨煉中，我定會(huì)進(jìn)步！不管怎樣，堅(jiān)持是很重要的，只要堅(jiān)持去做，用心去做，把這一切都當(dāng)作一種樂(lè)趣，而并非壓力。只要我們積極動(dòng)腦、勇于多問(wèn)，想著當(dāng)老師的這個(gè)目標(biāo)不斷向前，我相信我一定會(huì)成功的！

努力學(xué)習(xí)吧！當(dāng)一名盡職盡責(zé)的好老師，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。為中國(guó)的復(fù)興獻(xiàn)一份力，這就是我的夢(mèng)，我的中國(guó)的夢(mèng)。

我的夢(mèng)就是

還有許多志愿者們和好心人在關(guān)心著你們。日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線，東汽中學(xué)的譚千秋老師用愛(ài)的力量為四個(gè)學(xué)生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導(dǎo)學(xué)生們走出陰霾。空投士兵是知道縱身一躍的危險(xiǎn)的，但他們義無(wú)反顧，十五封留給家人的遺書(shū)還墨漬未干，他們就奔赴前線，雅安的兄弟姐妹們，請(qǐng)相信無(wú)論如何，我們與你們同在。因?yàn)槲覀兌加袗?ài)的力量！她把小草往綠里涂，她讓蝴蝶變成了小仙子；

她把人類送向未來(lái)，她把小豬養(yǎng)得肥肥胖胖；

她讓花兒涂上彩虹般的顏色，她把小朋友照得神飛氣揚(yáng)；

她讓忙碌的大人照得心情舒暢，她讓小樹(shù)換上了新裝；

她把白云照得笑紅了臉，她把小鳥(niǎo)培養(yǎng)長(zhǎng)大。

她把金光灑到了地球上，她把金光灑到了我的心窩上，使我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第三篇：追逐夢(mèng)想

“寫(xiě)作導(dǎo)航版”之“寫(xiě)作技法指導(dǎo)”

我有一個(gè)夢(mèng)想

江蘇大豐第三中學(xué) 袁曹陽(yáng)

[文題亮相] 當(dāng)青蟲(chóng)成蛹，它在軟殼里憧憬化為彩蝶的夢(mèng)想；當(dāng)花蕾成苞，它在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的夢(mèng)想；當(dāng)稚氣未脫，我們?cè)阢露谢孟朊篮玫奈磥?lái)。夢(mèng)想是對(duì)前景的憧憬和渴望，珍惜你的夢(mèng)想吧！珍惜撥動(dòng)你心弦的律動(dòng)，呵護(hù)幻變?cè)谀阈目盏拿利悾洳睾叫性谀阈暮Ｖ械倪h(yuǎn)帆。它們將蘊(yùn)育出愉快、驚喜的情感。朋友們，努力向上吧！星星就躲藏在你的靈魂深處，做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓每一個(gè)夢(mèng)想都超越你的目標(biāo)！

請(qǐng)以“追逐夢(mèng)想”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。

[思路點(diǎn)撥]

1、審清題意。審題是寫(xiě)作的先導(dǎo)，只有準(zhǔn)確地探明寫(xiě)作題旨，才能旗幟鮮明地表現(xiàn)出文章思想感情。

（1）挖掘“夢(mèng)想”的內(nèi)涵。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生的精神支柱，是人性中最熱烈的渴望，它是照亮靈魂的心靈之燈，它應(yīng)該是積極、健康的情感與精神。它不同于“理想”，“理想”較多的是代表既定的并且會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在潛意識(shí)里這種目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的；而“夢(mèng)想”是代表著更為高遠(yuǎn)的理想，在別人看來(lái)甚至是可望而不可及的一種至高至上的精神追求。夢(mèng)想基于理想而來(lái)，但高于理想，夢(mèng)想是基于主觀的渴望，是完美的理想。在立意時(shí)，須為它定位出一個(gè)積極、美好的精神追求，作為文章的支柱靈魂。比如：將獲得學(xué)習(xí)成功、實(shí)現(xiàn)事業(yè)理想、完成人生規(guī)劃等作為自己的夢(mèng)想。

（2）著眼“追逐”的含義。“追逐”指為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付諸于行動(dòng)和實(shí)踐。如果光有夢(mèng)想，沒(méi)有付諸行動(dòng)，那充其量只是擁有一個(gè)想法而已。如果勇敢夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，就一定能建造一個(gè)無(wú)限美好的世界。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)以“追逐”為文章落點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性，以及如何通過(guò)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從而闡明一個(gè)人有夢(mèng)想固然重要，但行動(dòng)更重要。要想美夢(mèng)成真，就要從行動(dòng)開(kāi)始，立即行動(dòng)、堅(jiān)持行動(dòng)，才會(huì)快速地接近夢(mèng)想，獲得成功。

2、醞釀結(jié)構(gòu)。這篇命題作文文體較為自由，可以寫(xiě)成一人一事、感人肺腑的記敘文，也可寫(xiě)成充滿哲理、令人深思的抒情類散文，還可以寫(xiě)成觀點(diǎn)鮮明、論述清楚的議論文。（1）記敘文：結(jié)構(gòu)可安排以“追夢(mèng)”過(guò)程為敘事脈絡(luò)，陳述自己或他人的追夢(mèng)歷程，在事件的展開(kāi)過(guò)程中，以事件發(fā)展的先后順敘、或交代事件結(jié)果的倒敘來(lái)負(fù)鋪敘；（2）抒情類散文：將主體部分的層次關(guān)系理清，采用并列式、層進(jìn)式等結(jié)構(gòu)，或以“空 想”和“追夢(mèng)”對(duì)舉，或以“設(shè)夢(mèng)”、“追夢(mèng)”、“完夢(mèng)”遞進(jìn)，在抒情達(dá)意的過(guò)程中，將文章主題詮釋清楚。

（3）議論文：在明確中心的基礎(chǔ)上，采用“為什么要追逐夢(mèng)想”、“怎樣追逐夢(mèng)想”、“追逐夢(mèng)想之果”的內(nèi)在邏輯順序，采用并列式、對(duì)照式、遞進(jìn)式等論證結(jié)構(gòu)，運(yùn)用擺事實(shí)、講道理等論證方法，條分縷析地闡釋主題。

3、斟酌表達(dá)。鮮明的主題、巧妙的結(jié)構(gòu)，還需獨(dú)特的表達(dá)加以完善，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法、特色的語(yǔ)言詞句都能令文章增加藝術(shù)表現(xiàn)力。

（1）斟酌手法：在行文過(guò)程中要提煉表情達(dá)意的技巧。記敘文中的首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合等表現(xiàn)手法，可以使文章敘事鮮明；抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等表現(xiàn)手法，可以使文章筆下生輝；議論文中的引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、正反對(duì)比、類比推理等論證方法，能使文章精辟獨(dú)特。

（2）斟酌語(yǔ)言：記敘語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力，或體現(xiàn)敘述性、或著眼細(xì)節(jié)、或立足描寫(xiě)；抒情語(yǔ)言要真摯、鮮明，富有情感性，多用排比段、對(duì)句來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力；議論語(yǔ)言要深刻、簡(jiǎn)練，富有概括性，通過(guò)鮮明的觀點(diǎn)、充足的論據(jù)和嚴(yán)密的論證，邏輯清楚地闡明事理。

[素材積累] ●孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)，企圖游說(shuō)諸侯恢復(fù)周代的禮樂(lè)文明。以孔子的學(xué)識(shí)和才能，他宗完全可以順應(yīng)君主們的需求，放棄自己的政治夢(mèng)想，可以錦衣玉食、生活無(wú)憂。然孔子全然不顧名利的誘惑，在列國(guó)間奔走14年。一次，孔門(mén)弟子到達(dá)一片荒野，天色漸暗，夜幕降臨。師生端坐，忍饑挨餓?？鬃又钢睒O星，向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“北極星就像周天子，群星便是諸侯，那么北極星與群星的關(guān)系如何？”學(xué)生們紛紛應(yīng)對(duì)，皆不得要領(lǐng)。孔子便說(shuō)：“譬如北辰，居其所而眾星共之。”（即天子為諸侯的共主，諸侯拱衛(wèi)他）姑且不論其學(xué)術(shù)內(nèi)容，只看這一群人能夠在困苦中不放棄自己的追求之夢(mèng)，在荒原中依然討論切磋，就能體會(huì)人類心靈的獨(dú)特力量，就是追求心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

●1922年夏天，沈從文決定離開(kāi)湘西的叢林到更大的世界尋找夢(mèng)想，他告別了軍隊(duì)，搭上了去北京的列車(chē)。來(lái)時(shí)，軍需處給他的27塊錢(qián)，還沒(méi)有到北京就花光了。在武漢,一位軍人借給他10塊錢(qián)，到了北京的時(shí)候，摸了摸身上僅剩下7塊錢(qián)了。此時(shí)他的大姐和姐夫正在北京，他就去找他們。姐夫問(wèn)他：“你怎么到這里來(lái)了？”沈從文說(shuō)：“我來(lái)尋找夢(mèng)想?！苯惴蚴衷尞悾骸皩ふ覊?mèng)想？什么理想？”沈從文說(shuō)：“想讀書(shū)，寫(xiě)文章?！苯惴蚵?tīng)完十分欽佩，很贊賞地說(shuō)：“很好，很好，人家?guī)Я斯缴街蝎C取虎豹，你赤手空拳帶著一腦殼幻想來(lái)北京做這份買(mǎi)賣(mài)。我告訴你，既為夢(mèng)想而來(lái)，千萬(wàn)不要讓夢(mèng)想失去！因?yàn)槟愠怂?，什么都沒(méi)有?！笔堑?，擁有夢(mèng)想，我們就擁有了人生中最美好的東西。

●“大理石或鍍金的墓碑，都沒(méi)有比我這些有力的詩(shī)活得更長(zhǎng)久。”（十四行詩(shī)第55首）這是莎士比亞作品中最優(yōu)美的句子之一。通過(guò)他的154首十四行詩(shī)，莎士比亞向人們傳達(dá)了這樣一種愿望：即使大理石、鍍金的墓碑都會(huì)腐朽，但是他用心撰寫(xiě)的詩(shī)篇卻會(huì)亙古流傳、永 2 垂不朽。當(dāng)人們細(xì)細(xì)咀嚼莎士比亞的詩(shī)句時(shí)，不由得對(duì)他的這一夢(mèng)想會(huì)心一笑——莎士比亞成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，如今，已經(jīng)流傳于全球各個(gè)地區(qū)的莎士比亞作品就是最好的證明。如果莎士比亞能夠活到今天，他一定會(huì)為自己美好夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而感到開(kāi)心不已。事實(shí)上，在他離開(kāi)這個(gè)世界之前，他就一直堅(jiān)定不移地相信這個(gè)夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

夢(mèng)想是任何成就的試金石。有夢(mèng)想才能成就事業(yè)，這是千真萬(wàn)確的，尤其當(dāng)夢(mèng)想與特定的目的、毅力及將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成事實(shí)的熾烈欲望結(jié)合時(shí)，夢(mèng)想更會(huì)顯出強(qiáng)大的力量。● 海明威筆下的桑地亞哥有個(gè)夢(mèng)想：一定要捕獲一條大魚(yú)。八十四天里他翼求、等待、尋 覓、執(zhí)著??他蒼老、孤獨(dú)、貧窮，但心中的陽(yáng)光讓他誓不低頭、全力以赴、舍命一搏、九死無(wú)悔—— “沖啊，老頭，把那條魚(yú)拿下。魚(yú)很強(qiáng)壯，很聰明，但它終將會(huì)被我打敗?！鄙５貋喐缈偸沁@樣追逐自己的夢(mèng)想，即使在茫茫大海上孤單一人與大馬林魚(yú)奮戰(zhàn)的時(shí)候，他也會(huì)這樣大笑著告訴大海：“人可以被毀滅，但不能被打敗?！眽?mèng)想，這生命之美，人性之輝，就是照亮這位老人心中的一抹最燦爛的陽(yáng)光。

[例文精評(píng)]

追逐夢(mèng)想

馮曙陽(yáng)

歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢(mèng)想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)的追夢(mèng)人為之奔跑，如夸父逐日般執(zhí)著。

追逐夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，堅(jiān)韌不拔地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸、碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生。殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵就在于否能果斷地采取行動(dòng)。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，夢(mèng)想支撐著他走上了成功的道路?？死水厴I(yè)后報(bào)考上了一所海軍學(xué)校，也許他會(huì)循規(guī)蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現(xiàn)狀，他給自己制定了詳盡的計(jì)劃，并且努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)修，獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后他取得電腦博士學(xué)位，隨后創(chuàng)辦了自己的公司。“要有偉大的夢(mèng)，就要行動(dòng)起來(lái)?！边@是克拉克的座右銘。

追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持，漫漫人生路，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，怨天尤人、無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆、于事無(wú)補(bǔ)，只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來(lái)能夠做從仕為官，讓百姓安居樂(lè)業(yè)、為國(guó)家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟(jì)世，治病救人，普濟(jì)眾生。他對(duì)人說(shuō)：“只要是能造福百姓，有益于國(guó)家的事，我就愿意做。”后來(lái)，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時(shí)的夢(mèng)想，一直致力于造福百姓、報(bào)效朝廷，實(shí)現(xiàn)了自己的濟(jì)世夢(mèng)想。

追逐夢(mèng)想需要思考。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細(xì)回味和把握人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。逐夢(mèng)中的思考會(huì)讓人不從流俗，擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長(zhǎng)才干。人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往是寂然無(wú)名的平凡生活；人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積累跬步、以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢(mèng)終將是南轅北轍，徒勞無(wú)益。所以，如果我們?cè)谌松飞?，多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就?huì)多些人生的智慧，撇除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢(mèng)想，讓美夢(mèng)成真。

夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華；夢(mèng)想是一座高山，讓你登上最雄奇的頂峰。追吧，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去追吧！只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人，才能登上夢(mèng)想的輝煌殿堂！

[點(diǎn)評(píng)] 習(xí)作選擇了議論的文體來(lái)表現(xiàn)主題。文章以具有抒情色彩的語(yǔ)句來(lái)開(kāi)頭，將“夢(mèng)想”形象化、情境化，富有感染力。主體議論部分，將“追逐夢(mèng)想“的過(guò)程具體詮釋為”行動(dòng)——堅(jiān)持——思考“三個(gè)分論點(diǎn)，體現(xiàn)螺旋思維，演繹追夢(mèng)過(guò)程。前兩個(gè)論點(diǎn)在亮出分論點(diǎn)后，均是先講道理、后擺事實(shí)，說(shuō)理深入淺出，舉例典型鮮明，具有說(shuō)服力；第三個(gè)論點(diǎn)為避免論證方式重復(fù)，采用了正反講道理的方法來(lái)論述”思考“在追夢(mèng)過(guò)程中的重要性。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)三個(gè)分論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。全文中心明確，層次清楚，論述有說(shuō)服力。

第四篇：追逐夢(mèng)想

大家好，我是來(lái)自高二二十二班的邊毅，很榮幸能參加這次國(guó)旗下講話，我演講的題目是《追逐夢(mèng)想。》

追逐夢(mèng)想，尋覓夢(mèng)想的清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“夢(mèng)想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’。”而在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，恰恰也需要經(jīng)歷這些。

向著夢(mèng)想努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生半圓，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨地挑燈夜戰(zhàn)”，每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……每天的生活單調(diào)乏味，一切都在重復(fù)。然而別忘了，夢(mèng)想是歷久彌新的，難道這不是一種希望嗎？難道這不正是黑暗之中象征希望的那縷曙光嗎？

埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，需要休沉下來(lái)，靜下心來(lái)這并不意味著沉寂消沉，而是在“心靜如水”默默積蓄力量，積蓄向著夢(mèng)想沖刺的力量。

我們現(xiàn)在就好比是在乘一輛車(chē)前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是既然你選擇好了終點(diǎn)站，就不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你能趕上下一班車(chē)，也許最后你同樣能到達(dá)目的地，然而那已經(jīng)不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。

人生在特定的階段有著特殊的使命，這與夢(mèng)想毫不沖突，甚至它會(huì)成為夢(mèng)想騰飛的必要階梯。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人的夢(mèng)想而進(jìn)行必要準(zhǔn)備的階段。夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之無(wú)味，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事。抬頭望望天，請(qǐng)相信在這五彩繽紛的世界中，總有一片屬于你自己的藍(lán)天。而這片藍(lán)天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。它就是夢(mèng)想之所在。

知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，對(duì)真正的成功者來(lái)說(shuō)，不論他的生存條件如何，無(wú)論他面對(duì)著多少艱難險(xiǎn)阻，他都會(huì)鍥而不舍地去克服一切困難，發(fā)掘自身才能，揚(yáng)長(zhǎng)避短、踏踏實(shí)實(shí)地朝著人生的夢(mèng)想堅(jiān)定地前進(jìn)

詩(shī)人說(shuō)，夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡；科學(xué)家說(shuō)夢(mèng)想是推動(dòng)他們研制創(chuàng)造的原動(dòng)力；哲人說(shuō)，夢(mèng)想是主觀思想對(duì)客體世界的希翼，而我要說(shuō)，夢(mèng)想不僅是一種信仰，一種精神，更是一種一旦擁有便能叫人一往無(wú)前的氣勢(shì)，也許你還沒(méi)有樹(shù)立過(guò)自己內(nèi)心的夢(mèng)想，也許你所考慮的還只是語(yǔ)數(shù)外史地聲政，還只是課本上的條條框框，但我著實(shí)希望我的話能夠?qū)δ銈冇兴|動(dòng)，因?yàn)閴?mèng)想將不只是對(duì)現(xiàn)在，更將對(duì)人生產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。

最后，讓我說(shuō)一句，如果擁有，讓我們用胸懷天地的凌云壯志擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷去書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中人生最華美的篇章吧！

第五篇：追逐夢(mèng)想

在生活中多多少少有一些奇妙的夢(mèng)想想要去追，去實(shí)現(xiàn)，去挑戰(zhàn)?？偸抢p繞在你的腦海中，或許在你的歡聲笑語(yǔ)中，它被遺忘在腦后，但總是有那么一些時(shí)候，偶爾的一個(gè)不經(jīng)意間，它又浮現(xiàn)在你的眼前，這是你才想起，原來(lái)我還有過(guò)這樣的夢(mèng)想——還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。又或者你也許會(huì)去try-try，但總是礙于各種各樣的原因或阻力而放棄掉了最初的想法，像被霜打了的茄子，提不起精神，鼓不起勇氣。沒(méi)有了夢(mèng)的原力。

有時(shí)候人的能力大小都超乎你的想象，也許有的時(shí)候一些看似不可能完成的事，卻在各種機(jī)緣之下，已完成的差不多了呢；又也許在你看來(lái)簡(jiǎn)單的都懶得去做的事，卻在你百般思考、百般努力后也沒(méi)有讓人稱心如

意的樣子。雖然自己沒(méi)有偉人那么堅(jiān)韌的毅力但也不要把自己想象的那么脆弱。你付出了努力后，即使沒(méi)有你想像的那么美好，但也不可能像你想象中的那么糟糕，即便沒(méi)有成功，但收獲的總歸不少，也許努力的追夢(mèng)的過(guò)程比你的夢(mèng)想帶給你的還要多。生活中的事有誰(shuí)又說(shuō)得清呢？

當(dāng)我們有夢(mèng)的時(shí)候就要去追，不要等到夢(mèng)都褪掉了顏色，那個(gè)時(shí)候再追，追到的已經(jīng)不再是原來(lái)的夢(mèng)啦，只是一個(gè)有著夢(mèng)的名字的空殼。因?yàn)槲覀冦露?，所以邁出每一步都需要很大的勇氣，千萬(wàn)不要把考驗(yàn)當(dāng)成了驅(qū)逐。

夢(mèng)是上天賜予我們特殊的禮物，我們必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)待以成真的夢(mèng)。