第一篇：學會感恩 奉獻愛心

江蘇省口岸中學高一（11）班主題班會教案2010-11-29

學會感恩 奉獻愛心

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母和怎樣去感恩父母。

2、讓學生懂得感恩的意義，能夠感恩一切，進而能夠善待一切，奉獻自己的愛心。教學過程

一、以故事設情導入

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。

這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

類似的故事還有

在四川大地震搶救現場，一位搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的都變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當他們走開一段距離，救援隊長忽然想起什么似的往回跑，邊跑變喊“快過來！”他來到她的尸體前，費力的把手伸進去摸索，猛地他高聲喊道“有人，有個孩子！還活著！”經過一番努力，人們小心清理掉廢墟，發現在她的身體下面躺著一個孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未損，抱出來的時候，他還安靜的睡著。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，手機屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，而我看到這個故事以后也落淚了

我們也同樣被感動著，感動于父母這種超越生死、平凡而偉大的愛。那么我們在享受父母無私真愛的時候，有沒有被感動？有沒有用一顆赤誠的心去感恩父母、回報父母呢？讓我們共同走進《學會感恩 奉獻愛心》這一堂課，去探討這一人生命題。

（接下來請同學們再來看這樣一個同樣真實的故事。）

二、讀故事，談感受。

血奶

27年前的一天，唐山發生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子埋在了廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。

兩天過去了，孩子吃盡了母親最后的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無水無物無光無法活動的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流動，她的孩子也將死去。一周過去了，當救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救后，才安詳地閉上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指上都扎了一個血孔。當醫護人員抱起孩子的時候，老天突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動的老天都落下了淚。

請同學們說一說你此刻的感受和認識。

事后，醫生們百思不得其解，一個人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，是什么使母親堅持到最后呢？ 這正是偉大的母愛。這位母親創造了生命的奇跡，她更為人世間譜寫了一曲動人的愛的樂章。正因為她把孩子的生命看得比自己的生命寶貴，把生的機會留給了孩子，才用自己的最后一滴血延續著孩子的生命。

同學們當我們聽到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什么嗎？這意味著一個新生命的誕生，但同時更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘愿奉獻自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲。讓我們每個人用心去體會這種父母親情。

三、親情物語

?

1、請大家在音樂聲中回憶與父母在一起的點點滴滴。（《流動的影》）?

2、說說父母為你做的最令你感動的一件事。

聽了同學們的發言，讓我們體會到父母是如此用心的深愛著我們，而我們是否真正懂得父母，理解他們，用同樣的心去愛我們的父母呢？我們現場調查一下，希望同學們實話實說。

四、實話實說

? 現場調查：

?

1、你能準確記得父母親的生日嗎？（請舉手）并記得在生日那天給他們一個祝福嗎？（統計結果，看舉手得比列）播放歌曲《懂你》

?

2、你父母什么時候最開心？ ?

3、你父母最大的愿望是什么？

（父母最開心的時候和最大的愿望其實都與子女有關，孩子就是他們生命的全部，孩子就是他們的希望。）

?

4、你給父母送過禮物嗎？他們有何反應？

?

5、面對父母，你曾因任性固執等原因，做過讓你現在想起來就心痛、讓你特別愧疚的事么？（播放《天下父母心》）

通過剛才的調查，我們發現：父母為我們付出的比我們為父母付出的要多得多，愛的天平是嚴重失衡的。我給大家看昨天中午放學時的一幅圖片吧。我們再來看一封父母寫給孩子的信，聽一聽父母的心聲。

我的孩子，哪天當你看到我日漸老去，身體也漸漸不行，請耐著性子，試著了解我 ；如果我吃的臟兮兮，甚至已不會穿衣服，耐心一點兒 你記得我曾經花了多少時間 教你這些事嗎？當我一再重復 說著同樣的事情，請你不要打斷我，聽我說，你小時候，我必須一遍又一遍地，讀著同樣的故事直到你靜靜睡著 ；當我不想洗澡，不要羞辱我，也不要責罵我，你記得小時候，我曾經編出多少理由，只為了哄你洗澡；如果交談中，我忽然失憶，不知道該說什么了，給我一些時間想想，如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你 在一起 ；當我的腿不聽使喚，扶我一把，就像我當初扶著你，踏出你人生的第一步 ；當哪天我告訴你，我不想再活下去了，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我，已風燭殘年，來日可數。有一天你會發現 即使我有許多過錯，我總是盡我所能 給你最好的。當我接近你時，不要覺得感傷、生氣或埋怨，你要緊挨著我 如同當初我幫著你展開人生一樣的，了解我，幫我，扶我一把，用愛和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛，來回報你。我愛你，我的孩子！

父母為了子女甘愿奉獻一切，而從不索求回報，甚至在我們傷害了父母之后，他們仍然像以前一樣愛著我們，這種愛是偉大的，但卻是不公平的。作為子女，我們去體諒父母，感激父母，回報父母吧。畢淑敏《孝心無價》中有這樣一段文字：

每一個赤誠忠厚的孩子，都覺得來日方長，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。

用心去愛我們的父母吧，趁還來得及，為了不留下“子欲養而親不待”的終生遺憾，為了表達對父母的感激，此刻我給大家提供一個機會，希望你能毫不吝嗇的向你的父母說出你的歉意或者感激。

五、真情流露：

你現在最想對父母說的話是什么？（播放《燭光里的媽媽》聲音由大到小）

從大家的回答中，你們已經懂得了該怎樣去感恩父母，努力學習，提升成績就是你們最好的報答。請全體同學起立，舉起右手，用愛的名義與我一起宣誓：（全體起立）

感謝父母給我生命，感謝父母把我養育，我會永遠記住父母的教誨；團結友善，勤儉自強；尊敬老師，刻苦學習；堅韌不拔，勤奮進取；立志成才，報效祖國。請父母放心，養育之恩，終生不忘，我永遠是您的驕傲！

感恩可以讓人生美麗，感恩可以讓世界溫暖。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，朋友對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……

一個心懷感恩的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。看來我們除了感恩父母，還有很多值得我們去感恩，而最好的感恩就是用我們的愛心去把幫助別人、溫暖別人。

請兩位同學來讀一下面這段文字讓我們銘記愛的意義。也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不在枯萎；

也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛；

當我們伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光輝；

當我們敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別傷悲；

我們把愛心奉獻，愿人人幸福快樂！年年歲歲！

我們把愛心奉獻，人間真情，最是可貴！

我們把愛心奉獻，愿人人相親相愛！相依相隨！

我們把愛心奉獻，世界會變得越來越美。愛心是一團火，能給寒冷的人們送去溫暖；

愛心是黎明的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明與希望。愛心是一句溫暖的話，愛心也是一份真誠的捐贈，愛心更是一種無私的奉獻。

（合）相信你我的愛心能融化校園的冰雪、能給他人送去一縷溫暖的春風。朋友，請伸出你的雙手，奉獻你的愛心。

讓我們在《愛的奉獻》聲中，感受愛心，結束本課。謝謝大家！

第二篇：學會感恩 奉獻愛心教學設計教案

學會感恩 奉獻愛心教學設計教案

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母和怎樣去感恩父母。

2、讓學生懂得感恩的意義，能夠感恩一切，進而能夠善待一切，奉獻自己的愛心。

教學過程

一、以故事設情導入

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。

這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

我們也同樣被感動著，感動于父母這種超越生死、平凡而偉大的愛。那么我們在享受父母無私真愛的時候，有沒有被感動?有沒有用一顆赤誠的心去感恩父母、回報父母呢?讓我們共同走進《學會感恩奉獻愛心》這一堂課，去探討這一人生命題。

(接下來請同學們再來看這樣一個同樣真實的故事。)

二、讀故事，談感受。

血奶

27年前的一天，唐山發生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子埋在了

廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。

兩天過去了，孩子吃盡了母親最后的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無水無物無光無法活動的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流動，她的孩子也將死去。

一周過去了，當救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救后，才安詳地閉上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指上都扎了一個血孔。當醫護人員抱起孩子的時候，老天突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動的老天都落下了淚。

請同學們說一說你此刻的感受和認識。

事后，醫生們百思不得其解，一個人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，是什么使母親堅持到最后呢?這正是偉大的母愛。這位母親創造了生命的奇跡，她更為人世間譜寫了一曲動人的愛的樂章。正因為她把孩子的生命看得比自己的生命寶貴，把生的機會留給了孩子，才用自己的最后一滴血延續著孩子的生命。些時間想想，如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你 在一起;當我的腿不聽使喚，扶我一把，就像我當初扶著你，踏出你人生的第一步;當哪天我告訴你，我不想再活下去了，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我，已風燭殘年，來日可數。有一天你會發現

即使我有許多過錯，我總是盡我所能給你最好的。當我接近你時，不要覺得感傷、生氣或埋怨，你要緊挨著我如同當初我幫著你展開人生一樣的，了解我，幫

我，扶我一把，用愛和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛，來回報你

。我愛你，我的孩子!

父母為了子女甘愿奉獻一切，而從不索求回報，甚至在我們傷害了父母之后，他們仍然像以前一樣愛著我們，這種愛是偉大的，但卻是不公平的。作為子女，我們去體諒父母，感激父母，回報父母吧。畢淑敏《孝心無價》中有這樣一段文字：

每一個赤誠忠厚的孩子，都覺得來日方長，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。

用心去愛我們的父母吧，趁還來得及，為了不留下“子欲養而親不待”的終生遺憾，為了表達對父母的感激，此刻我給大家提供一個機會，希望你能毫不

吝嗇的向你的父母說出你的歉意或者感激。

五、真情流露：

你現在最想對父母說的話是什么?(播放《燭光里的媽媽》聲音由大到小)

從大家的回答中，你們已經懂得了該怎樣去感恩父母，努力學習，提升成績就是你們最好的報答。請全體同學起立，舉起右手，用愛的名義與我一起宣誓：(全體起立)

感謝父母給我生命，感謝父母把我養育，我會永遠記住父母的教誨;團結友善，勤儉自強;尊敬老師，刻苦學習;堅韌不拔，勤奮進取;立志成才，報效祖國。請父母放心，養育之恩，終生不忘，我永遠是您的驕傲!

感恩可以讓人生美麗，感恩可以讓世界溫暖。

事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，朋友對我們有協助之恩，社會對我

們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……

一個心懷感恩的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。看來我們除了感恩父母，還有很多值得我們去感恩，而最好的感恩就是用我們的愛心去把幫助別人、溫暖別人。

請兩位同學來讀一下面這段文字讓我們銘記愛的意義。

也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不在枯萎;

也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛;

當我們伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光輝;

當我們敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別傷悲;

我們把愛心奉獻，愿人人幸福快樂!年年歲歲!

我們把愛心奉獻，人間真情，最是

可貴!

我們把愛心奉獻，愿人人相親相愛!相依相隨!

我們把愛心奉獻，世界會變得越來越美。

愛心是一團火，能給寒冷的人們送去溫暖;

愛心是黎明的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明與希望。

愛心是一句溫暖的話，愛心也是一份真誠的捐贈，愛心更是一種無私的奉獻。

(合)相信你我的愛心能融化校園的冰雪、能給他人送去一縷溫暖的春風。朋友，請伸出你的雙手，奉獻你的愛心。

讓我們在《愛的奉獻》聲中，感受愛心，結束本課。

謝謝大家!

第三篇：主題班會教案：學會感恩 奉獻愛心

主題班會教案：學會感恩 奉獻愛心

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母和怎樣去感恩父母。

2、讓學生懂得感恩的意義，能夠感恩一切，進而能夠善待一切，奉獻自己的愛心。

教學過程

一、以故事設情導入

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。

這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

我們也同樣被感動著，感動于父母這種超越生死、平凡而偉大的愛。那么我們在享受父母無私真愛的時候，有沒有被感動？有沒有用一顆赤誠的心去感恩父母、回報父母呢？讓我們共同走進《學會感恩 奉獻愛心》這一堂課，去探討這一人生命題。

（接下來請同學們再來看這樣一個同樣真實的故事。）

二、讀故事，談感受。

血奶

27年前的一天，唐山發生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子埋在了廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。

兩天過去了，孩子吃盡了母親最后的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無水無物無光無法活動的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流動，她的孩子也將死去。

一周過去了，當救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救后，才安詳地閉上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指上都扎了一個血孔。當醫護人員抱起孩子的時候，老天突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動的老天都落下了淚。

請同學們說一說你此刻的感受和認識。

事后，醫生們百思不得其解，一個人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，是什么使母親堅持到最后呢？ 這正是偉大的母愛。這位母親創造了生命的奇跡，她更為人世間譜寫了一曲動人的愛的樂章。正因為她把孩子的生命看得比自己的生命寶貴，把生的機會留給了孩子，才用自己的最后一滴血延續著孩子的生命。

同學們當我們聽到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什么嗎？這意味著一個新生命的誕生，但同時更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘愿奉獻自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲。讓我們每個人用心去體會這種父母親情。

三、親情物語

§

1、請大家在音樂聲中回憶與父母在一起的點點滴滴。（《流動的影》）

§

2、說說父母為你做的最令你感動的一件事。

聽了同學們的發言，讓我們體會到父母是如此用心的深愛著我們，而我們是否真正懂得父母，理解他們，用同樣的心去愛我們的父母呢？我們現場調查一下，希望同學們實話實說。

四、實話實說

§ 現場調查：

§

1、你能準確記得父母親的生日嗎？（請舉手）并記得在生日那天給他們一個祝福嗎？（統計結果，看舉手得比列）播放歌曲《懂你》

§

2、你父母什么時候最開心？

§

3、你父母最大的愿望是什么？

（父母最開心的時候和最大的愿望其實都與子女有關，孩子就是他們生命的全部，孩子就是他們的希望。）

§

4、你給父母送過禮物嗎？他們有何反應？

§

5、面對父母，你曾因任性固執等原因，做過讓你現在想起來就心痛、讓你特別愧疚的事么？（播放《天下父母心》）

通過剛才的調查，我們發現：父母為我們付出的比我們為父母付出的要多得多，愛的天平是嚴重失衡的。我給大家看昨天中午放學時的一幅圖片吧。我們再來看一封父母寫給孩子的信，聽一聽父母的心聲。

我的孩子，哪天當你看到我日漸老去，身體也漸漸不行，請耐著性子，試著了解我 ；如果我吃的臟兮兮，甚至已不會穿衣服，耐心一點兒 你記得我曾經花了多少時間 教你這些事嗎？當我一再重復 說著同樣的事情，請你不要打斷我，聽我說，你小時候，我必須一遍又一遍地，讀著同樣的故事直到你靜靜睡著 ；當我不想洗澡，不要羞辱我，也不要責罵我，你記得小時候，我曾經編出多少理由，只為了哄你洗澡；如果交談中，我忽然失憶，不知道該說什么了，給我一些時間想想，如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你 在一起 ；當我的腿不聽使喚，扶我一把，就像我當初扶著你，踏出你人生的第一步 ；當哪天我告訴你，我不想再活下去了，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我，已風燭殘年，來日可數。有一天你會發現 即使我有許多過錯，我總是盡我所能 給你最好的。當我接近你時，不要覺得感傷、生氣或埋怨，你要緊挨著我 如同當初我幫著你展開人生一樣的，了解我，幫我，扶我一把，用愛和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛，來回報你。我愛你，我的孩子！

父母為了子女甘愿奉獻一切，而從不索求回報，甚至在我們傷害了父母之后，他們仍然像以前一樣愛著我們，這種愛是偉大的，但卻是不公平的。作為子女，我們去體諒父母，感激父母，回報父母吧。畢淑敏《孝心無價》中有這樣一段文字：

每一個赤誠忠厚的孩子，都覺得來日方長，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。

用心去愛我們的父母吧，趁還來得及，為了不留下“子欲養而親不待”的終生遺憾，為了表達對父母的感激，此刻我給大家提供一個機會，希望你能毫不吝嗇的向你的父母說出你的歉意或者感激。

五、真情流露：

你現在最想對父母說的話是什么？（播放《燭光里的媽媽》聲音由大到小）

從大家的回答中，你們已經懂得了該怎樣去感恩父母，努力學習，提升成績就是你們最好的報答。請全體同學起立，舉起右手，用愛的名義與我一起宣誓：（全體起立）

感謝父母給我生命，感謝父母把我養育，我會永遠記住父母的教誨；團結友善，勤儉自強；尊敬老師，刻苦學習；堅韌不拔，勤奮進取；立志成才，報效祖國。請父母放心，養育之恩，終生不忘，我永遠是您的驕傲！

感恩可以讓人生美麗，感恩可以讓世界溫暖。

事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，朋友對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩??

一個心懷感恩的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。看來我們除了感恩父母，還有很多值得我們去感恩，而最好的感恩就是用我們的愛心去把幫助別人、溫暖別人。

請兩位同學來讀一下面這段文字讓我們銘記愛的意義。

也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不在枯萎；

也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛；

當我們伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光輝；

當我們敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別傷悲；

我們把愛心奉獻，愿人人幸福快樂！年年歲歲！

我們把愛心奉獻，人間真情，最是可貴！

我們把愛心奉獻，愿人人相親相愛！相依相隨！

我們把愛心奉獻，世界會變得越來越美。

愛心是一團火，能給寒冷的人們送去溫暖；

愛心是黎明的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明與希望。

愛心是一句溫暖的話，愛心也是一份真誠的捐贈，愛心更是一種無私的奉獻。

（合）相信你我的愛心能融化校園的冰雪、能給他人送去一縷溫暖的春風。朋友，請伸出你的雙手，奉獻你的愛心。

讓我們在《愛的奉獻》聲中，感受愛心，結束本課。

謝謝大家！

第四篇：主題班會教案：學會感恩_奉獻愛心

六（4）班“學會感恩 奉獻愛心”主題班會記錄

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母和怎樣去感恩父母。

2、讓學生懂得感恩的意義，能夠感恩一切，進而能夠善待一切，奉獻自己的愛心。

教學過程

一、以故事設情導入

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。

這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

我們也同樣被感動著，感動于父母這種超越生死、平凡而偉大的愛。那么我們在享受父母無私真愛的時候，有沒有被感動？有沒有用一顆赤誠的心去感恩父母、回報父母呢？讓我們共同走進《學會感恩 奉獻愛心》這一堂課，去探討這一人生命題。

（接下來請同學們再來看這樣一個同樣真實的故事。）

二、讀故事，談感受。

血奶

27年前的一天，唐山發生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子埋在了廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。

兩天過去了，孩子吃盡了母親最后的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無水無物無光無法活動的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流動，她的孩子也將死去。

一周過去了，當救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救后，才安詳地閉上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指上都扎了一個血孔。當醫護人員抱起孩子的時候，老天突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動的老天都落下了淚。

請同學們說一說你此刻的感受和認識。

事后，醫生們百思不得其解，一個人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，是什么使母親堅持到最后呢？ 這正是偉大的母愛。這位母親創造了生命的奇跡，她更為人世間譜寫了一曲動人的愛的樂章。正因為她把孩子的生命看得比自己的生命寶貴，把生的機會留給了孩子，才用自己的最后一滴血延續著孩子的生命。

同學們當我們聽到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什么嗎？這意味著一個新生命的誕生，但同時更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘愿奉獻自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲。讓我們每個人用心去體會這種父母親情。

三、實話實說

§ 現場調查：

§

1、你能準確記得父母親的生日嗎？（請舉手）并記得在生日那天給他們一個祝福嗎？（統計結果，看舉手得比列）

§

2、你父母什么時候最開心？

§

3、你父母最大的愿望是什么？

（父母最開心的時候和最大的愿望其實都與子女有關，孩子就是他們生命的全部，孩子就是他們的希望。）

§

4、你給父母送過禮物嗎？他們有何反應？

§

5、面對父母，你曾因任性固執等原因，做過讓你現在想起來就心痛、讓你特別愧疚的事么？

四、真情流露：

你現在最想對父母說的話是什么？

從大家的回答中，你們已經懂得了該怎樣去感恩父母，努力學習，提升成績就是你們最好的報答。請全體同學起立，舉起右手，用愛的名義與我一起宣誓：（全體起立）

感謝父母給我生命，感謝父母把我養育，我會永遠記住父母的教誨；團結友善，勤儉自強；尊敬老師，刻苦學習；堅韌不拔，勤奮進取；立志成才，報效祖國。請父母放心，養育之恩，終生不忘，我永遠是您的驕傲！

感恩可以讓人生美麗，感恩可以讓世界溫暖。

事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，朋友對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩??

一個心懷感恩的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。看來我們除了感恩父母，還有很多值得我們去感恩，而最好的感恩就是用我們的愛心去把幫助別人、溫暖別人。

請兩位同學來讀一下面這段文字讓我們銘記愛的意義。

也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不在枯萎；

也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛；

當我們伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光輝；

當我們敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別傷悲；

我們把愛心奉獻，愿人人幸福快樂！年年歲歲！

我們把愛心奉獻，人間真情，最是可貴！

我們把愛心奉獻，愿人人相親相愛！相依相隨！

我們把愛心奉獻，世界會變得越來越美。

愛心是一團火，能給寒冷的人們送去溫暖；

愛心是黎明的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明與希望。

愛心是一句溫暖的話，愛心也是一份真誠的捐贈，愛心更是一種無私的奉獻。

（合）相信你我的愛心能融化校園的冰雪、能給他人送去一縷溫暖的春風。朋友，請伸出你的雙手，奉獻你的愛心。

讓我們在《愛的奉獻》聲中，感受愛心，結束本課。

謝謝大家！

第五篇：學會感恩學會奉獻

學會感恩學會奉獻

六（2）班伍姿霓

一個人走了，但一種精神在閃光。

叢飛，一個普普通通的深圳人。無論走到哪里，他都這樣展示自己的身份：“我叫叢飛，來自深圳，義工號是2478,能對社會對他人有所奉獻和幫助，是我最大的快樂。”

叢飛感動了我們，不是因為他捐獻了多少財物，而是因為他顯示了人性中最善良的一面。看到他受苦感到難世，把幫助別人當成最大的快樂，這是一個人靈魂中最耀眼的地方。也是支撐一個民族深處向善的道德力量。

我們應以叢飛為榜樣，學習感恩。“滴水之恩，當涌泉相報。”叢飛正是有感于父母，恩師乃至社會的培養之恩，才推己及人，由此及彼，想要幫助別人，回報社會。學會感恩，我們心中才會多一份平和與從容，我們才會盡可能的對他人產生理解和尊重。

我們應以叢飛為榜樣，樂于奉獻。奉獻是社會成熟的金鑰匙，一個人不可能孤立的生活在這世上，“聚沙可以成塔，滴水可以匯江。”彼此傳遞的愛心也必將使社會更加和諧。學會奉獻，因為從本質上講，生命的美麗是在于感恩和奉獻。

感恩，首先要學會感激。感激傷害過我們的人，因為他們磨練了我們的意志；感激欺騙過我們的人，因為他們煉就了我們的謹慎；感激辱罵過我們的人，因為他們喚起了我們的尊嚴；感激拋棄過我們的人，因為他們教會了我們獨立。

雖然我們不能像叢飛叔叔那樣，捐出那么多東西等等，但我們可從身邊的小事去奉獻。在家中，學會為父母分憂，不讓父母操心；在學校，遵守學校的規章制度；和同學朋友在一起，學會團結和合作，幫助他們克服和跨越困難；在公車上，給需要的乘客讓座······

感恩與奉獻，都是我們力所能及的事情，他們只需要我們有一顆熾熱的想要幫助別人的心。這是最重要的。

在感恩的同時謹記：“投之以桃 報之以李。”在奉獻的同時謹記：“送人玫瑰 手留余香。”