第一篇：語文版中考復習---中考古詩文名句理解默寫

語文版中考復習---中考古詩文名句理解默寫

一、理解型默寫部分

1、唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此聯想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：海內存知己，天涯若比鄰。

2、杜牧《泊秦淮》詩中抒發興亡之感的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

3、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

4、人生常常面臨各種各樣的抉擇。當“義”和“生”不能兩全時，我們應當像孟子所說的那樣：舍生而取義者也。

5、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

6、做人切勿患得患失，而應樂觀曠達，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣：不以物喜，不以己悲。

7、《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

8、李商隱《無題》的 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 是詩中的警句，現常用來贊譽那些為事業，為他人無私奉獻、鞠躬盡瘁的人。

9、岳陽樓記》中表現作者遠大政治抱負的語句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

10、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

11、《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

12、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他的人多，用周敦頤《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。

13、《愛蓮說》中寫蓮高潔、質樸的句子是：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

14、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是：親賢臣，遠小人。

15、《岳陽樓記》中“是進亦憂，退亦憂”一句，“進亦憂”指的是：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”指的是：處江湖之遠則憂其君。

16、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的陟罰臧否，不宜異同 兩句意思一致。

17、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。

18、《出師表》中用對比方法論述漢室興亡原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。20、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是：.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

21、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒的直接原因的句子是 食不飽。力不足，才美不外現； 根本原因的句子是 食馬者不知其能千里而食也。

22、德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如龔自珍在《已亥雜詩》中所說的：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

23、在《桃花源記》中，最能體現桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有“ 便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。”

24、《醉翁亭記》中描寫朝暮之景的句子是：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

25、學無常師，應隨時隨地注意向他人學習，孔子關于這方面的名言是：三人行，必有我師焉。

26、白居易在《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的詩句是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

27、我國信息產業起步晚，發展快，頗有忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開之勢。（岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句）

28、在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂感時花濺淚，恨別鳥驚心。

29、《岳陽樓記》中描寫洞庭湖氣勢宏大的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

30、《醉翁亭記》中為后人傳誦最多的一句話是：醉翁之意不在酒。

31、杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈長丞相》中的 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

32、從唐、宋詩人所吟詠的物候，可看出物候是因地而異的。“ 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪 ”岑參的詩說明北方地區八月份就草木凋零，大雪紛飛了??

33、《陋室銘》中描寫清幽的自然環境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。

34、《〈論語〉六則》中闡述學習與思考的辯證關系的句子是學而不思則罔，思而不學則殆?！?論語)十則》中的己所不欲，勿施于人是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。

35、出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是：親賢臣，遠小人。

36、古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現了情景交融的美妙境界，如溫庭筠《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”、馬致遠《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！?/p>

37、在危急關頭挺身而出，勇擔重擔，可用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！眮硇稳荨＃ㄓ谩冻鰩煴怼分械脑浠卮?。）

38、縱觀古今中外，凡成就一番事業的人士，他們在成功與挫折面前始終保持“不以物喜，不以己悲?！钡牧己眯膽B。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空）

39、《〈論語〉六》則中有關待人處世的一句名言警句是已所不欲，匆施于人。40、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧母校的百年滄桑之后，又對滿堂青年學子深情地說道：（用毛澤東《沁園春?雪》中的名句填寫）數風流人物，還看今朝。

41、孟子在《生于憂患，死于安樂》中，用“動心忍性，曾益其所不能”闡述了磨難的意義。

42、《白雪歌送武判官歸京》中表現目送友人遠去的兩句詩是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

43、毛澤東的《沁園春·雪》中，運用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象。

44、“愛”是一個永恒的主題，李商隱《無題》中，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來表達忠貞的愛；杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，用“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”來表達兼濟之愛。

45、朱自清的《春》中描寫春雨細密、輕盈特點的比喻句是：像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

46、“時有落花至．遠隨流水香”寫出了落花飄零卻昂揚向上的精神，龔自珍的《已亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在意境上更勝一籌。

47、《陋室銘》這篇短文中的核心句是：斯是陋室，惟吾德馨。

48、朱自清的散文《春》中，作者從觸覺方面描寫春風時引用南宋志南和尚《絕句》中的詩句是：吹面不寒楊柳風。

49、馬致遠在《天凈沙 秋思》中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！倍揞椩凇饵S鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

50、《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

51、《過零丁洋》中最能表現文天祥崇高民族氣節的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

52、《春》一文結尾處運用比喻、擬人的修辭手法，突出春天“美”的特點的句子是：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

53、《浣溪沙》中 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來被譽為“天然奇偶”。

54、“一鼓作氣”這個成語來源于《曹劌論戰》。請根據提示默寫。夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

55、請默寫《出師表》中簡述“三顧茅廬”故事的句子 臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

56、《出師表》中作者為劉禪提出的第一條建議是應該廣開言路，其原句是： 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

57、范仲淹在《岳陽樓記》中贊美滕子京政績的話是：政通人和百廢俱興。

58、《紅樓夢》中有詩云：質本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中?！稅凵徴f》一文表意與之相近的文句是：“ 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”。

59、美國在聯合國大唱“人權”高調，其實是“ 醉翁之意不在酒 ”，意在干涉他國內政。（用《醉翁亭記》中的句子）

60、辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現激烈戰斗場面的句子馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚。

61、《醉翁亭記》中寫山間春、夏兩季景色的句子 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

62、由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句 長煙落日孤城閉。

63、《陋室銘》一文為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：“何陋之有？”。64、馬致遠《天凈沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 斷腸人在天涯。65、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中隱喻作者想做官卻沒有途徑的詩句是 坐觀垂釣者 徒有羨魚情。

66、《水調歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事”是指：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

67、《蒹葭》寫清秋蕭瑟景象的詩句是 蒹葭蒼蒼白露為霜。68、孔子闡述學習與思考辨證關系的兩句話是 學而不思則罔，思而不學則殆。69、《陋室銘》中寫主人公與文人雅士交往的詩句是 談笑有鴻儒往來無白丁。70、同為送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”表現了王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中用“ 山回路轉不見君 雪上空留馬行處。”的詩句表達了作者對友人依依不舍的惜別之情。71、范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫征人憂國思鄉的情感句子是 濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計。

72、《醉翁亭記》中，作者歐陽修描繪山間朝暮晦明變化的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

73、《黃鶴樓》一詩中的頸聯描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象 晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲。74、焦裕祿心里裝著蘭考三十萬人民，惟獨沒有他自己。為改變蘭考貧窮落后的局面，他最后累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“ 鞠躬盡瘁，死而后已?！保ㄖT葛亮語）75、歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是： 生于憂患，死于安樂。

76、我們的老學者力避門戶之見，對青年人的創造發明，傾己之力加以扶持，做到了：“ 落花不是無情物，化作春泥更護花?！保徸哉湓娋洌?7、《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是： 忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。

78、透過《茅屋為秋風所破歌》一詩，我們腦海里會浮現出這樣一幅畫面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天長嘆曰：嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死已足！79、《陋室銘》中表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。80、《岳陽樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是沙鷗翔集，錦鱗游泳。

81、古語云：“不知者不怪也”?！丁凑撜Z〉十則》中與此意思相近的句子是 人不知而不慍。

82、晏殊《浣溪沙》的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”反映出美好事物的消逝往往伴隨著重現，表現了人們在悵惘的同時也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。83、《記承天寺夜游》中的主旨句是但少閑人如吾兩人者耳。寫庭院中的景色的句子庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

84、《漁家傲》中表現國家貧弱時代將帥和士兵們的共同悲哀的句子是人不寐，將軍白發征夫淚。

85、蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國效力的詩句是：持節云中，何日遣馮唐？

86、《相見歡》中借景抒發憂愁之感的詞句是 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

87、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中融情入景，含有飄零之感，離別之恨的詩句是楊花落盡子規啼。

88、張若虛《春江花月夜》中有“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”的句子，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中與之意思相近的句子是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。89、《渡荊門送別》一詩中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠的詩句是月下飛天鏡，云生結海樓； 抒發濃重的懷念惜別之情的句子是 仍憐故鄉水，萬里送行舟 ；詩人在寫景中蘊含著喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣的句子是山隨平野盡，江入大荒流。90、《白雪歌送武判官歸京》中用互文的表現方法來描寫邊塞苦寒生活的句子是將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

91、《行路難》一詩中象征人生道路上的艱難險阻，具有比興意味的詩句是 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。92、《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子力盡不知熱，但惜夏日長。93、《曹劌論戰》中說明了政治上取信于民是作戰的先決條件?！叭⌒庞诿瘛庇迷闹械脑拋硎?小大之獄，雖不能察，必以情。94、曹劌請見的原因是 肉食者鄙，未能遠謀。

95.陶淵明的《飲酒（其五）》中最能體現詩人閑適、悠然的兩句詩 采菊東籬下，悠然見南山。

96.《愛蓮說》中從生長環境的角度描寫蓮品質高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。97.孔子以“知之為知之，不知為不知，是智也”告誡我們，無論為人做事還是求知治學都應該矜持坦誠，實事求是。98.《孟子》中的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，教會我們坦然面對人生。

99.讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風”的故事，使你聯想到杜牧《赤壁》中的一句詩是東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

100.蘇軾在《水調歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達美好祝愿的句子是但愿人長久，千里共嬋娟。

101.杜甫《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心” 化無情之物為有情，抒發了感時傷世之情；李煜《相見歡》中“剪不斷，理還亂，是離愁”則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。

102.《馬說》一文中表達全文主旨的句子是“其真無馬邪？其真不知馬也。” 103.辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現激烈戰斗場面的句子馬作的盧飛快，弓如霹靂先弦驚。104.《三峽》中表現了三峽環境凄清幽愴的句子是: 林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

二、歸納型默寫

1.我國古代詩文中，有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，如： __________，__________。.示例：①安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏。②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。③興，百姓苦；亡，百姓苦。2.默寫上、下句均含數字的詩句。

①從李白《望廬山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數字的詩句。__________，__________。例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《朝發白帝城》）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。烽火連三月，家書抵萬金。城闕輔三秦，風煙望五津。七八個星天外，兩三點雨山前。

②除上面列出的四首詩詞外，你還能再寫一組初中課本古詩詞中上、下句均含數字的詩句嗎？請寫出來。_____________，_______________。例句：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。（文天祥《過零丁洋》）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（李白《行路難》）3.寫出你學過或自己積累的古人有關離愁別恨的一個詩句：_____________，_______________。

例句：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。峰回路轉不見君，雪上空留馬行處。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.請從初中所學過的古詩文中選擇意思完整的名句表達你的凌云壯志： _________，__________。

例句：.①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ②留取丹心照汗青 ③了卻君王天下事，贏得生前身后名 ④會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ⑤會當凌絕頂，一覽眾山小 ⑥晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

5.請你從積累的古詩中寫出一個與“大海”有關的完整句： _____________，_____________。

.示例：水何澹澹 山島聳峙 海日生殘夜 江春入舊年

6.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會的普遍現象。從你所積累的古詩詞中選出兩句表現百姓苦的詩句： 力盡不知熱，但惜夏日長。

7.古詩詞中有許多寫到洛陽的句子，請寫出兩句。示例：

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

鄉書何處達？ 歸雁洛陽邊。唐·王灣《次北固山下》洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇。（唐 歐陽修）洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。唐·張籍《秋思》 洛陽三月花如錦，多少功夫織得成。唐·劉克莊《鶯梭》 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。唐·王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

8.在課內外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠”的感慨，請你用學過的一句古詩來表達： _____________，_____________。.示例： 會當凌絕頂，一覽眾山小?；颉安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印！??

9.我們課內外學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！闭埬阍賹懗鰞蓚€含有哲理的詩句。_____________，_____________。.示例：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。沉舟側畔千帆過，并樹前頭萬木春。野火燒不盡，春風吹又生。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

10.“八百里洞庭憑岳陽壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風流”是05年中央電視臺春節聯歡晚會上層出的一幅對聯。請寫出含有“岳陽”或“黃鶴”的詩句。________，_____。如：岳陽：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

黃鶴：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

11.我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。_______，_______。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。12.愛國是一個永恒的主題。古代無數詩人寫下了大量膾炙人口的愛國詩歌。請任選兩句填在下面的橫線上。①___ ②______。如：王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。.烽火連三月，家書抵萬金。

安得廣廈千萬間，大

庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。--

13.抒發思鄉之情是我國古代詩詞中的一個永遠的主題，其中有許多名句，如“夕陽西下，斷腸人在天涯?！闭垖懗霰磉_這一主題的連續的兩句。（課內外不限）________，________。如： 舉頭望明月，低頭思故鄉。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

14.馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含“馬”的連續兩句，并標明作者或題目。

句子：_____，________。作者或題目： _____ 示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 白居易或《錢塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》 山回路轉不見君，雪上空留馬行處 岑參或《白雪歌送武判官歸京》

15.登高，不僅能開闊視野，而且能展示人的境界。請寫出古人以寫登高來表達志趣或情懷的兩句詩：________，________。

如 ：會當凌絕頂，一覽眾山小。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

16.“大漠孤煙直，長河落日圓”表現了雄渾，開闊的意境。古詩詞中有很多這樣的寫景詩句，請寫出你最熟悉的連續兩句：_______，______。如： 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

山隨平野盡，江入大荒流

17.酒文化在我國源遠流長，古人借“酒”表達情懷的詩句很多，請你寫出一句帶“酒”字的古詩句(前后要連貫)。________，________。示例：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺；明月幾時有，把酒問青天??

18.從你積累的課內外古詩詞中，寫出兩句能體現默默奉獻精神的句子 _________，_______。

如：落紅不是無情物，化作春泥更護花。隨風潛入夜，潤物細無聲。

19.三年的初中生活即將結束，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個“送別”的句子來表達你對老師或同學的離別之情。

① 海內存知己，天涯若比鄰

②_______，______。與君離別意，同是宦游人勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)

20.寫出古詩詞中與月亮有關的一個詩句。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 月下飛天鏡，云生結海樓。（李白）舉杯邀明月，對影成三人。（李白）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白）俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（李白）

21.古詩文中有很多含有生活哲理的名句，請你寫出一例。(課內外皆可)舉例：夕陽無限好，只是近黃昏。不入虎穴，焉得虎子。會當凌絕頂，一覽眾山小。近朱者赤，近墨者黑。金玉其外，敗絮其中。

22.古詩詞中，有許多表現詩人雖身處逆境仍能樂觀向上的詩句。如：_____（作者）有“______?！? 舉例：①杜甫 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。②行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）③天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）④咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北。（鄭板橋《詠竹》）⑤老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。（王勃《滕王閣序》）

23.巍巍泰山，舉世聞名。早在古代，歌詠泰山的名言佳句就不勝枚舉。請任意寫出其中完整的一句，并注明作者。名句：___ 作者：____課內名句：會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）課外名句：天門一長嘯，萬里清風來。（李白）

24.①請寫出古詩文中表現自然美景的句子。（寫出連續的兩句）例：⑴芳草鮮美，落英繽紛；⑵幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；⑶日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

②請選擇你喜愛的古詩文中的名句作為座右銘，提醒自己正確對待困境。（寫出連續的兩句）例：⑴山重水復疑無路，柳暗花明又一村；⑵不以物喜，不以己悲；⑶長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

25.中國古代關于清明、七夕、重陽節的詩詞很多，請你選擇其中一個節日，寫出相關詩詞的連續兩句。清明：①清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）②試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。（張繼《閭門即事》）

七夕：①牛女年年渡，何曾**生？（杜甫《銀河詩》）②迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（《古詩十九首》）③盈盈一水間，脈脈不得語。（《古詩十九首》）④兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦少游《鵲橋仙》）

重陽：①獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

26.古詩中有很多詩句生動形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請默寫含有“紅、綠、藍、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩句，注意要默寫出兩句上下相鄰的完整詩句。例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。白日依山盡，黃河人海流。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。27.請寫出一句古代有關待人處世的名言警句。(課內外皆可).例：己所不欲，勿施于人。知無不言，言無不盡。君子成人之美，不成人之惡。滿招損，謙受益。與人方便，自己方便。不經一事，不長一智。

28.㈠奉獻是一種精神。我們可用“，”來頌揚這種精神。落紅不是無情物，化作春泥更護花；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。㈡思鄉是一種情懷。我們可用“，”來表達對家鄉的思念。烽火連三月，家書抵萬金；鄉書何處達，歸雁落陽邊。

29.請寫出古詩詞中抒發老當益壯的豪邁情懷的句子。（寫出連續的兩句）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。誰道人生無再少？門前流水尚能西！老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。

30.古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩章，激勵著無數的熱血青年奮發有為。請你寫出能激勵思想和鼓舞斗志的古詩文句子___，___。① 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ② 人生自古誰無死留，取丹心照汗青③ 先天下之優而憂，后天下之樂而樂 ④會當凌絕頂,一覽眾山小⑤ 少壯不努力,老大徒傷悲。31.為了提升城市文化品位，我市相關部門向市民征集含有“飛鳥”的詩詞佳句，鐫刻在公園的山石廊柱上，請推薦你最欣賞的連續的兩句：___________________，________________。①山氣日夕佳，飛鳥相與還 ②蕩胸生層云，決眥入歸鳥。③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風

第二篇：中考古詩文名句默寫復習

教學目標：

1、了解中考常見題型，掌握應對方法。

2、轉換復習角度，學會歸納整理，以此來達到提高復習效率的目的。教學重點：

1、拓寬思路，掌握方法。教學安排：一課時 教學過程：

導語：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話很好地闡明了學習和思考的關系，希望同學們在這節課上把學習和思考相結合，復習舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。

一、明確今天的學習內容是古詩文名句的默寫。

二、既然是為中考而復習，請先了解相關要求。(出示幻燈片)相關鏈接一：

《課程標準》對古詩詞的閱讀要求是：

誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優秀詩文80篇。

對古詩詞閱讀的評價建議是：

評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學大綱的要求是：

誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數量的名篇。相關鏈接二：

中考語文對古詩詞的考查：

1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）

三、根據題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：

以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）

（2）理解型默寫：采用提示篇名、內容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：

《桃花源記》中能充分展現老有所養、幼有所長的和樂情景的句子是： “黃發垂髫，并怡然自樂?！?/p>

（3）運用型默寫：設計某種情景，根據情景內容選填恰當的古詩文句子。示例：古詩文默寫：

我國信息產業起步晚，發展快，頗有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）

（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學生根據要求默寫，答案多樣化。示例：

《過零丁洋》一詩中，表現詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業而英勇獻身的詩句是： 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

四、根據題型，把握應對方法。

認真背誦是基礎；規范書寫很重要；全面理解是關鍵； 準確篩選不算難；合理遷移、靈活應用靠語感。

五、實戰演練：做全國中考題，試著分析題型及應對方法。練習一：（2005年青島市）

1、登斯樓也，則有去國懷鄉憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年吉林省新課標區)1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經?關雎》）練習二：(2007年浙江寧波市)1.古詩文填空。

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。

（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負，抒發建功立業情懷的詩句，請寫出連續的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。練習三：(2007年鹽城)1.根據提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態。練習四：（2005年邵陽市）

1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（2007年福建省寧德市）

2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子： 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2007年濟寧市)

3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發的名句。（課內外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

六、小試牛刀：

假如我是中考命題者，根據常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側重點是什么。提示：

1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；

2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；

3、同一個句子可以有不同的考查角度。

七、火眼金睛：

假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。

1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）

2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）

3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

4、蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中表現人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）

5、在你交往的朋友中，許多人都是優點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優缺點呢?《論語》中“三人行，必有我師焉”已給了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）

6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）

（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導致篩選錯誤，5是理解出錯，導致篩選遷移應用都出錯，6也是理解出錯，導致篩選出錯。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y：

對于中考古詩文名句默寫的復習應該做到： 全面復習，了解題型，掌握方法，鞏固練習。結語：工欲善其事，必先利其器。希望同學們做好充分的準備，迎接中考，迎接人生的挑戰！

八、布置作業：

1、完成練習。

2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。

3、誦讀課外名句，擴大積累量。長城中學語文組彭瀅

二OO七年十一月二十六日

第三篇：中考古詩文名句默寫復習教案

中考古詩文名句默寫復習教案 教學目標：

1、了解中考常見題型，掌握應對方法。

2、轉換復習角度，學會歸納整理，以此來達到提高復習效率的目的。教學重點：

1、拓寬思路，掌握方法。教學安排：一課時 教學過程：

導語：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話很好地闡明了學習和思考的關系，希望同學們在這節課上把學習和思考相結合，復習舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。

一、明確今天的學習內容是古詩文名句的默寫。

二、既然是為中考而復習，請先了解相關要求。(出示幻燈片)相關鏈接一：

《課程標準》對古詩詞的閱讀要求是：

誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優秀詩文80篇。對古詩詞閱讀的評價建議是：

評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學大綱的要求是：

誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數量的名篇。相關鏈接二：

中考語文對古詩詞的考查：

1、積累默寫，2、古詩詞賞析。

體現于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）

三、根據題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：⑴獨憐幽草澗邊生。

（韋應物《滁州西澗》）（2）理解型默寫：采用提示篇名、內容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：

宋代著名女詞人李清照在《武陵春·風住塵香花已 盡》中獨辟蹊徑，用______________，_____________這 兩個句子使無形的愁緒有了重量。

（3）運用型默寫：設計某種情景，根據情景內容選填恰當的古詩文句子。

示例：古詩文默寫：

有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“___________________，_________________”，目的大多不是要他們“掙錢”，而是要他們去體驗和感悟。

（4）歸類型默寫：提出一種要求，讓學生根據要求默寫，答案多樣化。讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請你默寫出四句蘊涵哲理的古詩文名句，并在括號內注明作者（課內外均可）。

示例：問渠那得清如許？ 為有源頭活水來

四、根據題型，把握應對方法。

認真背誦是基礎；規范書寫很重要；全面理解是關鍵； 準確篩選不算難；合理遷移、靈活應用靠語感。

五、實戰演練：做全國中考題，試著分析題型及應對方法。練習一：（2005年青島市）

1、登斯樓也，則有去國懷鄉憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年吉林省新課標區)1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經?關雎》）練習二：(2007年浙江寧波市)1.古詩文填空。

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負，抒發建功立業情懷的詩句，請寫出連續的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。練習三：(2007年鹽城)1.根據提示默寫填空

（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空

（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態。練習四：（2005年邵陽市）

1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（2007年福建省寧德市）

2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子： 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2007年濟寧市)

3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發的名句。（課內外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

六、小試牛刀：

假如我是中考命題者，根據常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側重點是什么。

提示：

1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；

2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；

3、同一個句子可以有不同的考查角度。

七、火眼金睛：

假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。

按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。

1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）

2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）

3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

4、蘇軾《 水調歌頭? 明月幾時有》中表現人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）

5、在你交往的朋友中，許多人都是優點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優缺點呢?《論語》中“三人行，必有我師焉 ”已給了我們正確的答案。

（擇其善者而從之，其不善者而改之。）

6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）

（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導致篩選錯誤，5是理解出錯，導致篩選遷移應用都出錯，6也是理解出錯，導致篩選出錯。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y：

對于中考古詩文名句默寫的復習應該做到： 全面復習，了解題型，掌握方法，鞏固練習。

結語：工欲善其事，必先利其器。希望同學們做好充分的準備，迎接中考，迎接人生的挑戰！

八、布置作業：

1、完成練習。

2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。

3、誦讀課外名句，擴大積累量。

第四篇：中考古詩文名句默寫復習教案

中考古詩文名句默寫復習教案 教學目標：

1、了解中考常見題型，掌握應對方法。

2、轉換復習角度，學會歸納整理，以此來達到提高復習效率的目的。教學重點：

1、拓寬思路，掌握方法。教學安排：一課時 教學過程：

導語：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話很好地闡明了學習和思考的關系，希望同學們在這節課上把學習和思考相結合，復習舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。

一、明確今天的學習內容是古詩文名句的默寫。

二、既然是為中考而復習，請先了解相關要求。(出示幻燈片)相關鏈接一：

《課程標準》對古詩詞的閱讀要求是：

誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優秀詩文80篇。對古詩詞閱讀的評價建議是：

評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。

教學大綱的要求是：

誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數量的名篇。相關鏈接二：

中考語文對古詩詞的考查：

1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）

三、根據題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：

以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）

（2）理解型默寫：采用提示篇名、內容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：

《桃花源記》中能充分展現老有所養、幼有所長的和樂情景的句子是：

“黃發垂髫，并怡然自樂?！?/p>

（3）運用型默寫：設計某種情景，根據情景內容選填恰當的古詩文句子。示例：古詩文默寫：

我國信息產業起步晚，發展快，頗有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）

（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學生根據要求默寫，答案多樣化。示例：

《過零丁洋》一詩中，表現詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業而英勇獻身的詩句是： 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

四、根據題型，把握應對方法。

認真背誦是基礎；規范書寫很重要；全面理解是關鍵； 準確篩選不算難；合理遷移、靈活應用靠語感。

五、實戰演練：做全國中考題，試著分析題型及應對方法。練習一：（2005年青島市）

1、登斯樓也，則有去國懷鄉憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年吉林省新課標區)1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經?關雎》）練習二：(2007年浙江寧波市)1.古詩文填空。

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。

（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負，抒發建功立業情懷的詩句，請寫出連續的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

練習三：(2007年鹽城)1.根據提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空

（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態。練習四：（2005年邵陽市）

1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（2007年福建省寧德市）

2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子：

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2007年濟寧市)

3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發的名句。（課內外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

六、小試牛刀：

假如我是中考命題者，根據常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側重點是什么。提示：

1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；

2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；

3、同一個句子可以有不同的考查角度。

七、火眼金睛：

假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。

按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。

1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）

2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）

3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風無力百花殘?！?/p>

（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

4、蘇軾《 水調歌頭? 明月幾時有》中表現人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）

5、在你交往的朋友中，許多人都是優點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優缺點呢?《論語》中“三人行，必有我師焉 ”已給了我們正確的答案。

（擇其善者而從之，其不善者而改之。）

6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）

（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導致篩選錯誤，5是理解出錯，導致篩選遷移應用都出錯，6也是理解出錯，導致篩選出錯。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y：

對于中考古詩文名句默寫的復習應該做到： 全面復習，了解題型，掌握方法，鞏固練習。

結語：工欲善其事，必先利其器。希望同學們做好充分的準備，迎接中考，迎接人生的挑戰！

八、布置作業：

1、完成練習。

2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。

3、誦讀課外名句，擴大積累量。

第五篇：中考古詩文名句默寫復習_教案

中考古詩文名句默寫復習教案

教學目標：

1、了解中考常見題型，掌握應對方法。

2、轉換復習角度，學會歸納整理，以此來達到提高復習效率的目的。教學重點：

1、拓寬思路，掌握方法。教學安排：一課時 教學過程：

一、導語：

學而不思則罔，思而不學則殆。這句話很好地闡明了學習和思考的關系，希望同學們在這節課上把學習和思考相結合，復習舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。

二、明確今天的學習內容是古詩文名句的默寫。

三、了解《課程標準》對古詩詞的閱讀要求：

1、誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優秀詩文50篇。對古詩詞閱讀的評價建議是：

2、評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學大綱的要求是：

3、誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數量的名篇。相關鏈接二：

中考語文對古詩詞的考查內容：

1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現于“積累與運用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）

四、根據題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：

____________________,_________________以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

（2）理解型默寫：采用提示篇名、內容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。

示例：古詩文默寫：

《桃花源記》中能充分展現老有所養、幼有所長的和樂情景的句子是： ________________________,____________________________（3）運用型默寫：設計某種情景，根據情景內容選填恰當的古詩文句子。示例：古詩文默寫：

我國信息產業起步晚，發展快，頗有“______________,_______________” 之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）

（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學生根據要求默寫，答案多樣化。示例：

《過零丁洋》一詩中，表現詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業而英勇獻身的詩句是：____________________________,________________________________。

五、根據題型，把握應對方法。

認真背誦是基礎；規范書寫很重要；全面理解是關鍵； 準確篩選不算難；合理遷移、靈活應用靠語感。

六、實戰演練：做歷年中考題，試著分析題型及應對方法。練習一：（2010年）

1、登斯樓也，則有去國懷鄉憂讒畏譏，滿目蕭然，____________。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年)1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經?關雎》）練習二：(2011寧波市)1.古詩文填空。

（1）土地平曠，屋舍儼然，_____________________。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“_____________,_____________”與此有異曲同工之妙。

（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負，抒發建功立業情懷的詩句，請寫出連續的兩句：_______________,________________。練習三： 1.根據提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： ____________________,_________________________ 2.按要求填空

（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有_______________,____________________。練習四：

1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。__________________,______________________。

2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個完整的句子： ___________________________,__________________________。

3、寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發的名句。（課內外皆可）_________________________,__________________________。

七、小試牛刀：

假如我是中考命題者，根據常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側重點是什么。

提示：

1、古詩文中的主旨句、哲理句、運用修辭的句子考查機率較大；

2、書上的賞析點評之語可作理解型默寫的題干；

3、同一個句子可以有不同的考查角度。

八、火眼金睛：

假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。

按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。

1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）

2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）

3、李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風無力百花殘?！保ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

4、蘇軾《 水調歌頭? 明月幾時有》中表現人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）

5、在你交往的朋友中，許多人都是優點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優缺點呢?《論語》中“三人行，必有我師焉 ”已給了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）

6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）

（明確：出錯原因各不相同。1是誤背，2是寫錯別字，3、4是理解錯誤，導致篩選錯誤，5是理解出錯，導致篩選遷移應用都出錯，6也是理解出錯，導致篩選出錯。）

背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y：

對于中考古詩文名句默寫的復習應該做到： 全面復習，了解題型，掌握方法，鞏固練習。

結語：工欲善其事，必先利其器。希望同學們做好充分的準備，迎接中考，迎接人生的挑戰！

九、布置作業：

1、完成練習。

2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。

3、誦讀課外名句，擴大積累量。