第一篇：觸動(dòng)了我的心靈作文指導(dǎo)

“________，觸動(dòng)了我的心靈”半命題作文寫作指導(dǎo)

【考題展示】

請(qǐng)以“________，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。

要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感； ③不少于600字。【思路指導(dǎo)】

此題是半命題的作文，這中形式的作文題目越來(lái)越受到命題者的青睞。其特點(diǎn)是：它既有一定的限制，又給廣大考生提供了自由選擇的空間。一般有前填式和后填式兩種，不過也有填在中間的。上題就是前填式。第一步就要補(bǔ)充完題目，所填的內(nèi)容必須和后面的“觸動(dòng)了我的心靈”相聯(lián)系。首先，所填必須是讓人心靈受到巨大觸動(dòng)的人、事、物，其次必須是寫我自己的經(jīng)歷和感受，這樣易于表達(dá)自己的真情實(shí)感。

在選材上，自然、社會(huì)時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動(dòng)的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)?? 都是大自然的語(yǔ)言。家庭中父母關(guān)愛我們的的一個(gè)眼神；學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)；就是社會(huì)中一個(gè)陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘。“一滴水就能折射出整個(gè)世界”，用理性的思考去探究，我們就能發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理。在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結(jié)合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇。

這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽到過或看到過以及經(jīng)歷過許多強(qiáng)烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛國(guó)情??等皆可入文。可以寫成記敘文，選取一體典型事例表現(xiàn)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛；也可以寫成議論文，通過身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識(shí)，生存意識(shí)。在寫作時(shí)，要著重寫出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。一定不要忘了把題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充文題時(shí)，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說，最容易出彩的內(nèi)容。

“________，觸動(dòng)了我的心靈”半命題作文范文

母愛，觸動(dòng)我的心靈

明天就要進(jìn)行中考了，我坐在寫字臺(tái)前，一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。想到剛才媽媽走時(shí)，我苦苦地請(qǐng)她留下來(lái)陪陪我，可她還狠心地“丟”下我，一個(gè)人走了。

唉！在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)如此的“不幸”呢？我只能無(wú)奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對(duì)桌面上那堆厚厚的書本。

“丁東、丁東、丁東！”門鈴急促地響了三下。一聽到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。我知道，一定是媽媽回來(lái)了。興奮地打開門，果真是媽媽！我親愛的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒動(dòng)，說：“孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了。”

聽完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去身影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門。

剛坐下一會(huì)兒，門鈴又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我輕輕地走到門口，滿懷疑惑地打開門。“呀，怎么又是媽媽啊！又出什么事了？”媽媽也許并沒有看到我繃緊的臉，說：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過來(lái)。”“知道了。”我有氣無(wú)力地說完這三個(gè)字，毫無(wú)表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過，我一句也沒有聽進(jìn)去。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便“砰”地關(guān)上了大門，我對(duì)媽媽算是徹底地絕望了。

我還沒有坐穩(wěn)，門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來(lái)打憂，我猛在找開門，怎么又是媽媽？！“媽媽，你又忘了帶什么來(lái)了？干脆進(jìn)來(lái)拿齊吧。”我不耐煩地說。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說：“看來(lái)，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個(gè)晚上就回來(lái)了三次。”說完，她又利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說：“明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準(zhǔn)備了一些宵夜，你別忘了吃一點(diǎn)！”說完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦多了，皺紋也多了。

我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。

點(diǎn)評(píng)：本文采用了以小見大的寫作方法。作者只抓住考試前一無(wú)晚上一件小事來(lái)寫，切入的角度雖小，卻能讓人在細(xì)微處看到真情。文章綜合運(yùn)用了多種手法，如心理描寫、動(dòng)作描寫、對(duì)比描寫，真實(shí)而又準(zhǔn)確地寫出了自己獨(dú)特的內(nèi)心感受，像“靜靜在關(guān)上”“砰地關(guān)上”“猛地打開門”等細(xì)節(jié)描寫得非常好，傳神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“愛”的心理變化過程。

一句話，觸動(dòng)了我的心靈

曾經(jīng)看過一篇文章，它說“老人永遠(yuǎn)是寂寞的，??活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時(shí)，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上？（用問句提出自己的思考，亦可引發(fā)讀者的思考。）

一個(gè)酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。（過渡自然，引出下文。）

爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。（此句缺少必要的交代，爺爺歸隱田園，家人反應(yīng)如何？為何讓他孤單一人？）

那個(gè)夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤??”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著，一天兩個(gè)電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流！”對(duì)于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說：“我一個(gè)人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”（能運(yùn)用對(duì)比的寫法，表現(xiàn)爺爺?shù)氖洌档每隙ǎ皇菭敔數(shù)膭?dòng)作、神態(tài)是不是可以刻畫得更細(xì)致更傳神呢？）

這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對(duì)于爺爺來(lái)說，同代的人一個(gè)接一個(gè)的去了，朋友越來(lái)越少，對(duì)于家庭成員來(lái)說，也是如此，子女都獨(dú)立，有了自己的家，去了別的城市，有誰(shuí)還會(huì)關(guān)心老人。（此段應(yīng)該展開，補(bǔ)充一些具體可感的事件或畫面，把老人的寂寞深刻地表現(xiàn)出來(lái)，這樣才能更好地引發(fā)下文對(duì)主題的揭示。）

趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。（老人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的慰藉。對(duì)主題的挖掘是不是還可以更深一點(diǎn)，更透一點(diǎn)。）

“常回家看看，回家看看，哪怕??”（結(jié)尾處理較好，歌詞很貼切，亦扣住了主題）

總評(píng)：

應(yīng)該說，這篇文章有對(duì)生活的理解和思考，有自己的真情實(shí)感，構(gòu)思和立意不錯(cuò)，切入點(diǎn)很小，爺爺?shù)囊痪湓挘屝∽髡咭庾R(shí)到老人的孤獨(dú)，從而引發(fā)文章的主題—關(guān)愛老人，為老人盡一份孝心。而且文筆也頗為流暢，簡(jiǎn)潔得體。只可惜，文章在不少關(guān)鍵處都過于輕描淡寫，對(duì)老人的刻畫不夠，對(duì)主題的力度挖掘不夠，這就導(dǎo)致文章顯得很單薄。另外，段與段之間缺少必要的銜接過渡，尤其是后三段，跳躍性太大，給人以倉(cāng)促之感。

夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。

周六，快樂的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的化學(xué)試卷，為了令我無(wú)言面對(duì)老師的76分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽(yáng)光，順著光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開心的笑了。看著夕陽(yáng)美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎？

然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。

不知不覺中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在了，寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)被夕陽(yáng)觸動(dòng)了的少年的響亮聲音：“回家嘍！”

評(píng)語(yǔ)：

白居易說過：“感人心者，莫先乎情”，一篇優(yōu)秀的作文，一定是寫出了自己的真情實(shí)感的，我們提倡做人要老實(shí)，作文也同樣要老實(shí)，說自己想說的話，說別人聽得懂的話。

小作者選擇了一個(gè)很小的切入點(diǎn)，“一次化學(xué)考試的失敗”讓“我”心情郁悶，偶見美麗的夕陽(yáng)，引發(fā)了“我”對(duì)生活的思索，對(duì)人生的感悟━“夕陽(yáng)會(huì)西下”，但只要“你心中有個(gè)太陽(yáng)”，便有了希望和斗志；人生有挫折，但只要“你心中有個(gè)信念”，你便會(huì)贏得一種新的成長(zhǎng)，成為安排自己命運(yùn)的強(qiáng)者。哲理深蘊(yùn)讓文章充滿張力，值得品味。

其次，文章的開頭和結(jié)尾把握得不錯(cuò)，俗話說：“頭難起，尾難落，千古文章無(wú)定格。”好的開頭應(yīng)該引人入勝，好的結(jié)尾又會(huì)使人覺得“意盡而言止”或“言有盡而意無(wú)窮”。這篇文章開頭用李商隱感嘆夕陽(yáng)的名句引出話題，貼切又顯文采，而結(jié)尾清新活潑，不落俗套，一句“回家嘍”，讓人仿佛看到一個(gè)“放下包袱”的少年輕松的身影，歡快的腳步，使人不禁掩卷一笑，心里頓時(shí)盈滿對(duì)他的祝福。

第三，“文似看山不喜平”，文章應(yīng)有波瀾，有轉(zhuǎn)折，有變化。這篇文章敘述曲折有致，讓人物的情感經(jīng)歷了沮喪→頓悟→釋然的變化過程，而這其中，適當(dāng)?shù)膶?duì)比鋪墊、細(xì)膩突出的心理描寫又為文章增色不少。尤其是第二自然段中，幾個(gè)問句的穿插，不僅推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，也使敘述有起有伏，小小的懸念設(shè)臵，引領(lǐng)讀者層層深入，直至豁然開朗，布局謀篇，頗見功力。

此外，文中有不少詞語(yǔ)的使用，簡(jiǎn)潔凝煉，顯示出小作者較強(qiáng)的文字功底，如“詰問”、“汗顏”、“宜人”、“安然”、“柳暗花明”、“山重水復(fù)”等等。

總之，這篇作文融情、寓意真切自然，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，文句流暢，不失為一篇考場(chǎng)佳作。

第二篇：觸動(dòng)了我的心靈

夜雨，觸動(dòng)了我的心靈800字空靈靈的夜，傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲。人們被這悄悄落地的雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間，窗外一切姹紫嫣紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動(dòng)，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠(yuǎn)，特別專注。一個(gè)又一個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來(lái)。站在窗前，仿佛看不到什么影象，但事實(shí)上，人們能夠看得更加遙遠(yuǎn)。其實(shí)，夜雨的情景并不多么美。逼仄的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣??然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向?qū)幹k的詩(shī)意一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》變堪稱其中典范。正是這種深沉的不透風(fēng)的包裹中，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)美才更加觸動(dòng)我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天空尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯(cuò)位的愛情悲劇正是《葬花吟》訴說的相通境界。其實(shí)，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人們望著遠(yuǎn)方漸欲逝去的光亮，心中輕射出企求的哀怨。黛玉夢(mèng)中醒來(lái)，抱著寶玉去前留下的木船含淚吟訴；李清照“人比黃花瘦，載不動(dòng)許多愁”思念丈夫的悲戚情懷，嫦娥思夫君之心，憤然吃下仙丹棄下人間而去的可惜可嘆可感，壓在雷鋒塔下的白娘子期盼許仙的絕世情緣??其實(shí)，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨(dú)處的寧謐，我佇足默默地品味著棲宿的玄秘，我的心被感動(dòng)著，被啟蒙著。是夜雨，觸動(dòng)了我的心靈。夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈800字“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。周五，快樂的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的英語(yǔ)試卷，為了令我無(wú)言面對(duì)老師的86分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽(yáng)光，順著光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開心的笑了。看著夕陽(yáng)美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎？然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。不知不覺中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在了，寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)歪歪斜斜的身影，慢慢的消失在這失去的夕陽(yáng)之中??出水芙蓉，觸動(dòng)了我的心靈800字“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”去年在什剎海荷花廟會(huì)里看到的如瑤臺(tái)仙子的荷花觸動(dòng)了我的心靈，不信你瞧——艷朵亭亭倚畫橋那嬌柔可人的荷花，不由令人眼花繚亂。它們?nèi)缤倥旨t的面頰，美麗迷人，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。而且荷花千姿百態(tài)，令人遐想萬(wàn)分。有的才開了兩三片花瓣，像少女含羞地露出自己的臉，有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的開得正好，像幾個(gè)美女在一起，聊著天兒，說著話兒。好不和睦！此時(shí)此刻，我被完全迷住了，動(dòng)情地對(duì)爸爸媽媽說：“好美呀！真是‘此物只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？’呀！”荷葉青青傘樣圓那青青圓圓的荷葉，不由令人舒坦萬(wàn)分。為什么？那青色，就如同傳說中的青花瓷的顏色，又如春天剛剛長(zhǎng)出的小草，直綠到我心里去。那圓圓的形狀，完美而和諧，古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派不說一切平面圖形中最美的是圓形？最值得我們學(xué)習(xí)的還有那無(wú)私的精神！誰(shuí)愿意當(dāng)配角？誰(shuí)愿意“為他人做嫁衣裳”？誰(shuí)愿意忍受被他人忽視的痛苦？可荷葉們卻不這樣認(rèn)為，他們的生機(jī)勃勃更映襯了荷花的動(dòng)人，使我們的心情更加歡愉，這不是一種大無(wú)私的精神嗎？我欽佩極了，趕緊從旅行包里掏出照相機(jī)，虔誠(chéng)地為它們照著，還自豪地對(duì)媽媽說：“看！回家洗出來(lái)肯定很好看！”要留清白在人間那無(wú)任何旁逸的枝葉的荷花的主干，就如周敦頤的：“中通外直，不蔓不枝”，正直得就像古代的清官——西門豹，狄仁杰，海瑞，廉潔奉公，潔身自好，如同于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”形容的那樣。這樣正直的主干，為荷花添了幾分純潔無(wú)邪，堅(jiān)貞不屈的美好品質(zhì)，更惹人喜愛，我流連忘返，竟戀戀不舍地哀求爸爸說；“爸爸，我們?cè)偻鎺滋彀桑@荷花好美喲！”他笑著應(yīng)允了，我竟開心得蹦了七尺高！那動(dòng)人的荷花，那無(wú)私的荷葉，那清白的主干，阿，出水芙蓉觸動(dòng)了我的心靈，我愛它們！那個(gè)頑強(qiáng)的生命，觸動(dòng)了我的心靈850字在老家的墻壁上，長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，誰(shuí)也不知道他們是怎么來(lái)的，而我見了它們，卻是四分喜悅、四分震撼及二分愧疚。以前去叔叔家時(shí)，看見墻壁上有許多青紫色的爬山虎，攀附在一起，構(gòu)成了一堵賞心悅目的“生態(tài)墻”，愛欣賞美的我，就隨手掐去幾支嫩嫩的枝子，打算回家種上。我找了一個(gè)最大的花盆，埋上肥沃的土壤，小心翼翼地將枝子插入，每天定時(shí)定量澆水，時(shí)尚甚至偷拿點(diǎn)化肥給它施上，害怕它凍著，放到屋里去，害怕它熱著，又和它一起吹電風(fēng)扇。在我的精心照料下，它卻依然沒長(zhǎng)大多少，仿佛永遠(yuǎn)都會(huì)又細(xì)又短似的，我只得失望地將它拔除，隨手扔到一堵廢墻下，任由它風(fēng)吹雨打。而那花盆，又種上了新的菊花。過了幾個(gè)月，當(dāng)我興沖沖的去看望菊花時(shí)，發(fā)現(xiàn)那堵廢棄的墻上一朵朵、一串串，成千上萬(wàn)朵青色植物串在了一起，為春天掛上了一道道彩色的窗簾。看似清淡雅致的爬山虎，聚集在一起，從空中傾泄而下，像瀑布，似流水，蔚為壯觀，令人震撼。爬山虎一串挨著一串，葉子一片連著一片，彼此推著擠著，好不活潑快樂。在爬山虎的世界里，每個(gè)生命都是那么平等；在爬山虎的瀑布中，每個(gè)生命都在那么竭盡全力，奉獻(xiàn)著自己的美麗。我卻不甘的看著這精美的大花盆，又看看這斑斑駁駁、有著無(wú)數(shù)刻痕的墻壁，內(nèi)心忽然有了一股屈辱感——難道我無(wú)微不至的照顧，連老天隨意下的幾場(chǎng)雨、廢棄的墻隨意給的住處都不如嗎？我冷漠的忽視爬山虎對(duì)生命的渴望及它頑強(qiáng)的生命，用手一條一條地撕下它，當(dāng)所有爬山虎都被撕下時(shí)，已從早上8點(diǎn)到了中午12點(diǎn)了，我滿頭大汗，但那意料中的舒暢感卻并沒有出現(xiàn)，取而代之的是一股愧疚感，這使我坐立不安。我鬼使神差的，不愿將那堆“殘骸”打掃走，似乎成心想看看爬山虎的生命到底有多么頑強(qiáng)，這個(gè)想法讓我驚奇。幾個(gè)月后，滿腦子的爬山虎終于逼得我不得不再次踏上回老家的道路。當(dāng)我再次面對(duì)這堵墻時(shí)，我愧疚的心頓時(shí)射入了一道慈母的陽(yáng)光，我的心瞬間被喜悅充滿了。映入眼簾的是一片青紫色的爬山虎，正奮勇向前，向人們展示著生命的頑強(qiáng)??一個(gè)動(dòng)作，觸動(dòng)了我的心靈850字生命如歌，歲月如詩(shī)。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多美麗的瞬間：早晨6點(diǎn)媽媽為我做飯的背影，讓我感動(dòng)，過馬路時(shí)，一個(gè)天真活潑的小朋友攙著一對(duì)雙目失明的老人過馬路的背影，讓我的雙眼模糊，晨讀時(shí)教室里朗朗的讀書聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書的美好，走在大街上，看見一個(gè)老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動(dòng)。生命中還有很多美麗的瞬間，它讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時(shí)健康成長(zhǎng)！一個(gè)周日的下午，天氣很涼，身體里有一種冷颼颼的感覺，我和幾個(gè)兒時(shí)的好朋友相約到公園了來(lái)玩，血壓冬云之際，竹挺拔如常，凍土之下，新筍已待破土而出，只說春花秋月是良辰美景，殊不知新筍破新泥更為賞心悅目。一夜春雨，千竿新竹，桃紅李白，樹影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī)，一片青翠無(wú)限風(fēng)光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落著幾個(gè)行人丟棄的垃圾，而旁邊不遠(yuǎn)處則有一個(gè)垃圾箱，真覺得不和諧，這時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛的小朋友走了過去，用稚嫩的雙手把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)放倒垃圾箱里面，草地頓時(shí)青翠起來(lái)，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿了淚水，一位少年仿佛像竹一樣集山川巖骨精英秀氣于一身，雖然他的舉動(dòng)平凡，但是他的精神卻觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)人的生命，一個(gè)人的命運(yùn)是可以改變的，聯(lián)想到人生意義，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個(gè)人用心去呵護(hù)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的品質(zhì)代表了一個(gè)泱泱大國(guó)的民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛、和平，這是人類靈魂的魅力，世界上有許多觸動(dòng)人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的，希望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺(tái)。觸動(dòng)我心靈的瞬間，不僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈850字時(shí)代更進(jìn)，雨不停地下，騷人不停地詠，我則沉思沉思??芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。白駒過隙，綿綿細(xì)雨不知下了多少個(gè)春秋，雨下那個(gè)自信向前的男孩的背影仍歷歷在目??小草偷偷從土地里鉆出來(lái)，楊柳悄悄抽出芽來(lái)。如牛毛，如細(xì)絲的雨從天空中淅淅瀝瀝地降下，給大地注入了生機(jī)。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，細(xì)雨下，母親牽著幼小的我，送我去上學(xué)。臨別前，我向母親揮了揮手，母親也露出了慈祥的笑容。綿綿細(xì)雨似一位少女，娓娓道來(lái)著箴言：“一年之計(jì)在于春，此時(shí)正值初春，是沒腫希望的時(shí)刻！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂首向?qū)W校走去，去遨游知識(shí)的海洋。前方是知識(shí)瀚洋，前方是希望之光，前方努力最閃亮！光陰荏苒，不知又過了多少個(gè)日日夜夜，懵懂少年長(zhǎng)成即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了。不知下了多少次雨，濕了多少次衣，學(xué)校還是學(xué)校，可是與父母天天相聚卻成了一周僅相見一次了。冷雨敲窗的夜，書桌前只有明亮的臺(tái)燈，正攻克一道道難題的我和為我化寂的母親。我向母親道：“我冷——”母親一言未發(fā)，從椅背上把外套取下輕輕搭在我肩上，語(yǔ)重而心長(zhǎng)：“孩子，在學(xué)校可要獨(dú)立、自主的學(xué)習(xí)生活哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在書桌上，聽秋雨惆悵地敲窗“滴答滴答”，閉上雙眼??幾天后，絲絲綿綿的細(xì)雨又落了，校園門口，我牽著母親的手。風(fēng)無(wú)力，雨無(wú)意，我沒有自信向前踏，而是回頭望母親，母親打著一把紅傘，正對(duì)我甜甜地笑呢！她的身姿在細(xì)雨下格外動(dòng)人。我頓時(shí)拋棄了念家愁，向知識(shí)的殿堂前進(jìn)，前進(jìn)。再回頭，母親的那把紅傘已淹沒在人群中了。“好好學(xué)習(xí)，孩子，要踏實(shí)刻苦！”母親的叮嚀又浮響耳畔，引領(lǐng)我前進(jìn)，向前。騷人倦聽隴水，我則寒窗苦讀！夜，綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。臺(tái)燈下我正努力，無(wú)倦無(wú)疲，向前沖！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明曉必是花重錦官城！秋葉飄落，觸動(dòng)了我的心靈850字蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，吹黃了片片秋葉，在空中做最后一次精彩的綻放，似蝶一樣地落下，沉入泥土，無(wú)聲無(wú)息??回家的路上，總是要經(jīng)過一條兩旁長(zhǎng)滿法桐樹的街道。仰起臉來(lái)，傾聽樹葉落下的聲音，可以聽得到淡淡的憂傷，不過更多的是快樂—落入泥土，即使碎了，爛了，也可以化為養(yǎng)料，滋養(yǎng)大樹吧。與好友一起漫步在此，我們總喜歡談一些秋葉的故事。“每一片葉子，都有輝煌的過去，當(dāng)它落下時(shí)，生命也就結(jié)束了，但總有一些故事，可以聽得到，只要我們用心去聽，一定會(huì)聽到的。”好友說這話的時(shí)候，眼睛睜得大大的，望著不斷落下的秋葉。我故作疑惑地望著她：“真的會(huì)有故事嗎？”好友不語(yǔ)，只是用期待的目光望著美麗的落葉。每一片葉子從空中飄下時(shí)，都跳著美麗抑或憂傷的舞蹈，像是要把畢生的故事都凝結(jié)在這短暫而又美好的時(shí)光里。許多落葉一起飄下，像下了一陣金黃金黃的雨。路上行人稀少，我們開始在街道上奔跑，在落葉落地前，接住它。一會(huì)兒，每人都捧住了許多落葉，也是許多故事。走到街邊，嗅一嗅葉上的芳香，我看著天空說：“他們還要和枝葉做最后的告別。”于是，許多金黃的葉子被我們高高拋起，有的掛在了枝頭，有的復(fù)又落下。我們看得呆了，好友說：“這就是它們最后選擇的一生歸宿，也許有更多的秋葉，并不想讓自己這么快地落入泥土。”我馬上說：“讓我們成全更多的落葉吧！”更多的落葉被我們接住，拋起，望著上下飛舞的落葉，我忽然想到：每一片落葉的故事，結(jié)尾都是相同的啊！生長(zhǎng)，長(zhǎng)成葉，告別青春和輝煌，最終融入泥土，滋養(yǎng)大樹，讓明年的大樹長(zhǎng)出更多的葉。秋葉，打著旋兒落下，我仍然愛攜同好友經(jīng)過那條街道，不過，樹葉已不像往常那樣大片大片地飄落，而是孤零零掛在枝頭的十幾片黯然飄落。好友望著樹梢，眼里帶著些許不舍，輕嘆道：“只剩這幾片了，其中，或許也有被我們拋起的那一片吧！”我凝視著那幾片樹葉，心想：“它們都曾輝煌過，帶著希望和夢(mèng)想沉入大地，期冀明年的一個(gè)嫩芽，一枚綠葉，一片濃蔭，這也正是我所希望的啊。”

第三篇：觸動(dòng)了我的心靈

“________，觸動(dòng)了我的心靈”半命題作文寫作指導(dǎo)

【考題展示】

芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈??同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。

請(qǐng)以“________，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。

要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感；③不少于600字。

【思路指導(dǎo)】

此題是半命題的作文，這中形式的作文題目越來(lái)越受到命題者的青睞。其特點(diǎn)是：它既有一定的限制，又給廣大考生提供了自由選擇的空間。一般有前填式和后填式兩種，不過也有填在中間的。上題就是前填式。第一步就要補(bǔ)充完題目，所填的內(nèi)容必須和后面的“觸動(dòng)了我的心靈”相聯(lián)系。首先，所填必須是讓人心靈受到巨大觸動(dòng)的人、事、物，其次必須是寫我自己的經(jīng)歷和感受，這樣易于表達(dá)自己的真情實(shí)感。

在選材上，自然、社會(huì)時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動(dòng)的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)?? 都是大自然的語(yǔ)言。家庭中父母關(guān)愛我們的的一個(gè)眼神；學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)；就是社會(huì)中一個(gè)陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘。“一滴水就能折射出整個(gè)世界”，用理性的思考去探究，我們就能發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理。

在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結(jié)合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇。

這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽到過或看到過以及經(jīng)歷過許多強(qiáng)烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛國(guó)情??等皆可入文。可以寫成記敘文，選取一體典型事例表現(xiàn)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛；也可以寫成議論文，通過身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識(shí)，生存意識(shí)。在寫作時(shí)，要著重寫出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。一定不要忘了把題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充文題時(shí)，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說，最容易出彩的內(nèi)容。

【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】

母愛，觸動(dòng)我的心靈

明天就要進(jìn)行中考了，我坐在寫字臺(tái)前，一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。想到剛才媽媽走時(shí)，我苦苦地請(qǐng)她留下來(lái)陪陪我，可她還狠心地“丟”下我，一個(gè)人走了。

唉！在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)如此的“不幸”呢？我只能無(wú)奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對(duì)桌面上那堆厚厚的書本。

“丁東、丁東、丁東！”門鈴急促地響了三下。一聽到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。我知道，一定是媽媽回來(lái)了。興奮地打開門，果真是媽媽！我親愛的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒動(dòng)，說：“孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了。”

聽完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去身影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門。

剛坐下一會(huì)兒，門鈴又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我輕輕地走到門口，滿懷疑惑地打開門。“呀，怎么又是媽媽啊！又出什么事了？”媽媽也許并沒有看到我繃緊的臉，說：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過來(lái)。”“知道了。”我有氣無(wú)力地說完這三個(gè)字，毫無(wú)表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過，我一句也沒有聽進(jìn)去。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便“砰”地關(guān)上了大門，我對(duì)媽媽算是徹底地絕望了。

我還沒有坐穩(wěn)，門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來(lái)打憂，我猛在找開門，怎么又是媽媽？！“媽媽，你又忘了帶什么來(lái)了？干脆進(jìn)來(lái)拿齊吧。”我不耐煩地說。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說：“看來(lái)，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個(gè)晚上就回來(lái)了三次。”說完，她又利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說：“明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準(zhǔn)備了一些宵夜，你別忘了吃一 點(diǎn)！”說完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦多了，皺紋也多了。

我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。

點(diǎn)評(píng)： 本文采用了以小見大的寫作方法。作者只抓住考試前一無(wú)晚上一件小事來(lái)寫，切入的角度雖小，卻能讓人在細(xì)微處看到真情。文章綜合運(yùn)用了多種手法，如心理描寫、動(dòng)作描寫、對(duì)比描寫，真實(shí)而又準(zhǔn)確地寫出了自己獨(dú)特的內(nèi)心感受，像“靜靜在關(guān)上”“砰地關(guān)上”“猛地打開門”等細(xì)節(jié)描寫得非常好，傳神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“愛”的心理變化過程。

第四篇：什么什么觸動(dòng)了我的心靈作文

篇一：一滴水，觸動(dòng)了我的心靈

那是一個(gè)安靜的夜晚，窗外的月亮像一個(gè)大玉盤。在這樣一個(gè)寂靜的夜晚，我正在看一本厚厚的成語(yǔ)詞典，當(dāng)看完滴水石穿這個(gè)成語(yǔ)的解釋后，我大大的震驚了。

水，這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)的液體竟有如此強(qiáng)大的力量，這樣的力量竟然能把石頭穿透。從那一刻起，我把水當(dāng)成了我心中的偶像。“滴水石穿……”，每想起這個(gè)成語(yǔ)，我的心里油然而生了一種對(duì)水永不放棄的敬意。

那時(shí)我才剛升一年級(jí)，所以我對(duì)每一件事情的了解都不是很深。我一直認(rèn)為是水的力量打穿了石頭。我上三年級(jí)時(shí)，在一次與同學(xué)的談話中，我才明白，原來(lái)是水那種永不氣餒的精神打穿了石頭。人生中，失敗的人就是最初滴下去的一滴水，如果他并不氣餒，那就會(huì)繼續(xù)往滴水，如果水被石頭隔開了，那他應(yīng)該滴，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能勝利！

人生道路中有許多許多的坎坷，如果你摔倒了不站起來(lái)，那你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。相反，如果你摔倒了站起，再摔倒再站起來(lái)，那你一定會(huì)取得最終的勝利。

那一滴水使我一生受益，它還將指導(dǎo)我如何成就非凡的大業(yè)。

篇二：蒼茫的父愛，觸動(dòng)了我的心靈

過去的，是記憶中熟悉的身影；不變的，是相片中不變的微笑；留下的，是那刻骨銘心的愛情；多少次在夢(mèng)中無(wú)聲的抽泣；多少次翻開影集的指尖不愿離去——只因那段蒼茫的父愛。

小時(shí)候的我，是個(gè)調(diào)皮的孩子。

每當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，我總會(huì)對(duì)他們說：“我回去叫爸爸！”然后哭著回家找爸爸，可總會(huì)在爸爸的安撫下甜甜的睡覺。有了爸爸，天塌下來(lái)我也不怕了。

爸爸這樣愛我，但他并不溺愛。每每靜靜的夜晚，我跟他出去散步，然而他卻從我身邊悄悄地走開了。我只有一個(gè)人孤獨(dú)的哭，可我必須自己回去。當(dāng)我含著淚回家時(shí)，父親總是出來(lái)迎接，然后給我一個(gè)深深的吻。

我就在這凝重如山的父愛中學(xué)會(huì)了生活；在沉默如鐘的父愛中學(xué)會(huì)了自由仰望藍(lán)天。

我感謝我的父親，那段幸福給了我蒼茫的父愛，是我一生永恒的觸動(dòng)——美好的時(shí)光中，我在夢(mèng)中體驗(yàn)父愛，教會(huì)我自力更生，教會(huì)我時(shí)刻奮發(fā)。

篇三：背影，觸動(dòng)了我的心靈

劉翔，一個(gè)婦孺皆知的名字！一個(gè)震撼人心的名字！一個(gè)令中國(guó)人民感到驕傲的名字！

在奧運(yùn)會(huì)前，這個(gè)令中國(guó)人民驕傲的飛人劉翔，曾無(wú)數(shù)次獲得過任何比賽的冠軍！紅色的1356號(hào)，總不會(huì)給我們帶來(lái)任何的遺憾！在2006年瑞士洛桑舉行的田徑超級(jí)聯(lián)合會(huì)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站上的時(shí)候，這位飛人再一次讓中國(guó)人民驕傲起來(lái)：12秒88！這神一般的成績(jī)，打破了沉睡13年之久、由英國(guó)名叫科林杰克遜創(chuàng)造的12秒91的世界紀(jì)錄！使中國(guó)人民興奮的喊叫起來(lái)：“劉翔！劉翔！”而幾年過后，在所有中國(guó)人的期望下，他走進(jìn)比賽場(chǎng)。“砰”隨著一聲槍響，所有人的心都提到了嗓子眼里，都看著那令人興奮的紅色身影里。“有人搶跑”這一個(gè)聲音響起后，所有人都失望不已，緊接著就發(fā)出了如同海鷗飛行一般的聲音：“啊？劉翔退出了？”“怎么可能啊？太不可思議了！”“這是真的嗎？我不相信！”這些聲音連綿起伏，接連不斷！劉翔在喧鬧聲中離開了賽場(chǎng)，他那背影，刺痛了我的心！他背上的1356號(hào)，此刻也仿佛變得更加刺眼起來(lái)，深深地映入我的眼簾！有許多人都可以將它理解為“13億人民和56個(gè)民族、“那么我就要感慨了：劉翔身背的責(zé)任也太過重大了！他也是人，也是一名中國(guó)人！可卻要承受這么大的壓力！這不公平！他默然地轉(zhuǎn)身離開，步履艱難地離開賽場(chǎng)。他這一轉(zhuǎn)身，粉碎了中國(guó)人民們的夢(mèng)想！也出動(dòng)了我的心……全場(chǎng)人們也沉默了，只是莊嚴(yán)而又悲哀地目送著他離開。我來(lái)不及思考，來(lái)不及呼吸，看到的只是一個(gè)背影，一個(gè)令我難以接受的背影！

而現(xiàn)在，劉翔再一次地王者歸來(lái)！他身上的那種霸氣，又重新附體！原本為他沉默的人們，此刻又為他而沸騰起來(lái)。而當(dāng)這是他勝利時(shí)候的背影，卻又一次地觸動(dòng)了我的心靈！

我們每人都應(yīng)該像劉翔一樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自己，然后勇敢地作出決定，并坦然接受一切后果！而人生，只有經(jīng)歷這樣完整的過程，才會(huì)充滿光輝色彩！

篇四：向日葵，觸動(dòng)了我的心靈

藍(lán)天用它的愛，觸動(dòng)了云朵的心靈；大海用它的愛，觸動(dòng)了魚兒的心靈，而觸動(dòng)我的心靈的則是一束小小的向日葵。

我們樓下的院子里有一棵向日葵，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有人打理它，慢慢的便被遺忘在院子的角落里。起初我并沒有注意到那株向日葵，因?yàn)槲铱偸歉杏X向日葵除了能向陽(yáng)以外，并沒有什么特殊的。可是直到那一天，我才改變了我的看法——我和媽媽吵架了，也和朋友鬧矛盾了。我感覺到自己沒有希望也沒有目標(biāo)，我煩透了，更多的則是茫然。無(wú)奈之中只好向窗外看去，看著看著，一株向日葵帶著它獨(dú)有的金黃色映入了我的眼簾。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)向日葵無(wú)論在怎樣的情況下都是向陽(yáng)的。我恍然大悟。

向日葵是金色太陽(yáng)的花朵。每天，它總是把臉朝向太陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)將細(xì)碎的金粉撒向向日葵的臉上時(shí)，它的表情是悲還是喜？我看不清楚。我只知道每個(gè)人心里都有一株向日葵，但是能做到像向日葵那樣永遠(yuǎn)追求自己目標(biāo)的卻很少。難道我也要像大部分人那樣容易被情緒左右嗎？我就這么脆弱嗎？不，不是這樣！我要像向日葵那樣！不能被一些情緒所擺布，更不能因此而改變自己的目標(biāo)。

我要像向日葵一樣熱情奔放；它的積極向上；它的勇往直前；它的知難而進(jìn)。向日葵依然挺立在院子的角落里，筆直筆直的，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外精神，格外生機(jī)勃勃。而那些嬌弱的花朵卻只能在栽培者的關(guān)心下才能成長(zhǎng)。我要像向日葵一樣：自己茁壯成長(zhǎng)。靠著自己的努力，去追求幸福，去追求希望。

我要像向日葵一樣，不能再靠著長(zhǎng)輩們的督促下才勉強(qiáng)的完成一些事情。畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是以前那個(gè)只會(huì)哭哭啼啼的小女孩子了。

我要像向日葵一樣迎著希望走下去，迎著陽(yáng)光走下去。

向日葵，一個(gè)很美的名字，如果每個(gè)人都能夠像向日葵那樣努力追求自己的目標(biāo)，人生就會(huì)充滿希望，享有快樂，不再迷失方向。

很久沒有被感動(dòng)過了，在這個(gè)花開花落的季節(jié)，在這個(gè)一切都變得憔悴的時(shí)候，向日葵依然向著陽(yáng)光；依然盼望著陽(yáng)光；依然充滿希望。

我認(rèn)為我是一棵向日葵，我認(rèn)為我可以做得很好，我認(rèn)為我是最棒的。或許是我玩得太多，或許是我態(tài)度不端正，或許我偷過懶。但是我總抱著美好的向往去迎接，抱著希望去迎接。

在美好的世界里，總能看到一些“向日葵”，他們總是能夠努力追求自己的目標(biāo)。但是向日葵要是沒陽(yáng)光，會(huì)低下頭，陽(yáng)光是賜予它們生命的使者。而如我，像那向日葵。而我的爸爸媽媽、家庭、學(xué)校、老師，乃至將來(lái)將要面對(duì)的社會(huì)，都是賜予我一切的陽(yáng)光。

篇五一根火柴，觸動(dòng)了我的心靈

相信每個(gè)人都應(yīng)該聽過賣火柴的小女孩這個(gè)故事吧，這篇簡(jiǎn)短的童話不知讓多少人紅了眼眶，曾經(jīng)，我不明白，安徒生為什么要偏心，童話的結(jié)局不應(yīng)該是美好的嗎？為什么不給小女孩一個(gè)像丑小鴨那樣完美的結(jié)局？為什么不讓小女孩也變成“白天鵝”？

那天，家里的打火機(jī)不行了，媽媽對(duì)我說，用火柴吧，我翻箱倒柜地找了出來(lái)，打開盒子，飄出了一股常年累月的火藥味，暗紅的火柴頭整體地睡在盒子里，歲月的打磨使火柴棍已泛黃，在柜子里被遺忘的時(shí)光怕是連它自己也記不清了吧。我拿起一根，輕輕一劃，期待的火花并沒有出現(xiàn)；重試幾次依舊沒有任何效果，我便讓媽媽來(lái)試試，我盼望著，終于有一支燃起了意外的火焰，幼小的火苗所帶來(lái)的光和熱一直暖到了我的心里。我從這支小火苗里仿佛看到了小女孩的影子，在漫天的飛雪中，顫抖的小女孩劃亮的第一根火柴，出現(xiàn)了暖烘烘的火爐，這代表她想要溫暖；第二根火柴出現(xiàn)了美味可口的燒雞，這代表她想要食物；第三次出現(xiàn)了高大的的圣誕樹，這代表她想要快樂；第四次時(shí)，出現(xiàn)了慈祥的奶奶，小女孩再也沒有讓奶奶消失，她點(diǎn)亮了所有的火柴，希望奶奶留下來(lái)，我不明白為什么不留下火爐、不留下燒雞、不留下圣誕樹呢？后來(lái)我才知道，是因?yàn)樗枰P(guān)心、需要溫暖，更需要愛！

在科技高速發(fā)展的今天，擁有了打火機(jī)，誰(shuí)還想到用火柴呢？就像人們擁有了汽車便不再走路了；擁有了電腦就不再看書了；擁有了電扇就不再用扇子了；擁有了吸塵器就不再用掃帚了。時(shí)代是進(jìn)步了，可是，為什么人的心靈也變得機(jī)械麻木了呢？就像一臺(tái)機(jī)器按照自己的方式運(yùn)行，摸摸自己的胸口，感受一下生命的節(jié)拍，它是熱的、是活的，不是一個(gè)僅僅只為了維持細(xì)胞正常生理的工具。當(dāng)殘疾的孩童乞討時(shí)，你給過他一片面包嗎？當(dāng)年邁的老人跌倒時(shí)，你伸出過攙扶的手嗎？當(dāng)小偷伸進(jìn)別人的口袋時(shí)，你勇敢地阻止過嗎？

現(xiàn)在的人們各掃自家門前雪，誰(shuí)管別人瓦上霜呢？善良本該是一種本能，為何現(xiàn)在成了一種奢望呢？小女孩和奶奶去了一個(gè)幸福快樂的地方，有上帝庇護(hù)著。可上帝畢竟是不存在的，小女孩也確實(shí)死了，處在當(dāng)今世界的我們又該如何呢？

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，我相信小女孩的一根火柴不僅觸動(dòng)了人們的心靈，更點(diǎn)亮了人們追求真善美的永恒信念。

篇六：大自然，觸動(dòng)了我的心靈

人的一生有著許許多多的道理等你去學(xué)習(xí)，而將這些道理傳授給的你的人被稱為“老師”有些人為了學(xué)有所成，到處去找名師“拜師學(xué)藝”，而我卻認(rèn)為人生中最好的老師是“大自然”。這位老師它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教授你知識(shí)。

記得“大自然”這位老師第一次給我上課是以小草的身份教授于我的。那天，天陰的特別厲害，狂風(fēng)大作，樓下的樹葉被吹得嘩嘩作響，可樹那筆直的軀干，任風(fēng)怎么吹都不肯低一下頭，玩一下腰，再想旁邊小草望去：早已整個(gè)身子都仰臥在地下了。見此狀，心中難免對(duì)小草產(chǎn)生了厭惡之情。可到了第二天，結(jié)果卻讓人大吃一驚——小樹被大風(fēng)硬生生的給吹斜了，有一多半的樹根裸露在了外面，樹葉散落了一地，望向小草，它卻安然無(wú)恙，仿佛一切都從未發(fā)生過，當(dāng)時(shí)我心里一震：有時(shí)，低頭哈腰并不一定是壞事，真正的“男子漢”則是能屈能伸的。

螞蟻，大自然中的一員，一直處于弱小的地位，可自從親眼見證了它們所創(chuàng)造的奇跡后

一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一直慘死的的蟋蟀，立刻爬了過去，拉住其中一根腿，企圖想把這一塊巨大的“食物”帶回洞穴，簡(jiǎn)直是癡心妄想，好歹也是比自己體型大幾十倍的啊！可是意外卻發(fā)生了——又來(lái)了一大群螞蟻只見他們一到，就立刻將蟋蟀“抬”了起來(lái)，仿佛早已明確分工，緊接著有飛似得抬走了。它們?nèi)强康哪酰Z(yǔ)言什么的好像根本不需要，這可全是證明他們團(tuán)結(jié)的證據(jù)。此時(shí)此刻，大自然又用他那無(wú)聲的語(yǔ)言，告訴我：“僅僅只靠個(gè)人的力量是不會(huì)有所成就的，只有一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)，懂得合作的人才是真正的成功者。

只有你肯靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)體會(huì)大自然的一切事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叫你只是，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給你心靈上的震動(dòng)，假如沒有了大自然的心靈上的觸動(dòng)，那么哪會(huì)有什么潸然淚下的名詩(shī)，哪會(huì)有什么栩栩如生的山水畫，那樣的世界，恐怕是灰色的吧！

篇七：童話，觸動(dòng)了我的心靈

在童年的生活中，沒有童話就會(huì)少了一份歡樂；沒有了童話就少了一份安慰；沒有了童話就少了一份幸福。

童話是一份歡樂，它帶給我無(wú)限的回味。小的時(shí)候，我常常喜歡聽一些童話故事，雖然那時(shí)的我并不識(shí)字，但我還是依然在童話的宮殿里玩啊、跑啊。我聽的第一個(gè)童話故事便是《白雪公主》，雖然很不現(xiàn)實(shí)，但觸動(dòng)了我的心靈，當(dāng)聽到白雪公主被壞心的王后迫害昏死后，我真的很為白雪公主的命運(yùn)擔(dān)憂，童話畢竟是童話，結(jié)局都是美好的，當(dāng)又聽到白雪公主被王子救醒后，我又開始為白雪公主高興，最后，童話在我的心里開始發(fā)芽，使我更快樂、更開心，童話觸動(dòng)了我的心靈。

童話是一份安慰，它帶給我心靈的安慰。自從開始學(xué)會(huì)認(rèn)字后，我還是最愛童話，我開始試著讀它，去感受那些文字帶給我的樂趣，我翻開一頁(yè)又一頁(yè)、眼睛被圖案中那只鴨子所吸引，為什么叫它丑小鴨，它并不丑啊。我的心被這個(gè)問題所困擾，為丑小鴨的命運(yùn)抱不平；丑小鴨的命運(yùn)真的好悲慘啊，它受同伴的欺負(fù)、沒有朋友，但受人鄙視的丑小鴨最后變成了美麗的天鵝，這樣悲喜交加的美好結(jié)局除了童話，還有什么能給人們無(wú)限的心靈慰藉。從此，童話在我心里越長(zhǎng)越大，我讀的童話也越來(lái)越多。

童話是一份幸福，它帶給我美好的童年回憶。我漸漸長(zhǎng)大了，童話對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說已經(jīng)太幼稚了，但回憶起來(lái)，我就像喝了一杯熱奶茶，讓我的心幸福、酣甜，有著美好的回味。

童話，你觸動(dòng)了我的心靈，讓我有一份歡樂，多了一份安慰，添了一份幸福。

篇八：那一抹笑，觸動(dòng)了我的心靈

觸動(dòng)心靈，使人一撼的可能是一抹笑，一縷陽(yáng)光，一篇報(bào)道，一本書，一個(gè)真實(shí)的故事……

就如前面所說的，生活中的一抹笑，可能會(huì)使你感到溫暖，感到欣慰。

一次，我和媽媽去小區(qū)旁的菜市場(chǎng)買菜。我們漫無(wú)目的走在路上，時(shí)不時(shí)的瞟一下周圍賣菜的人們，他們高聲的吆喝著，手上還不時(shí)的做著動(dòng)作。忽然我眼前一亮，在一位默默無(wú)聞的老爺爺?shù)臄偽磺傲懔阈切堑挠袔讉€(gè)人在翻動(dòng)前菜。這位老爺爺并沒有和其他人那樣，與“同行”比高音。我和媽媽也走了過去，原來(lái)賣的是山藥。雖然不是很好了，但我還是嚷著讓媽媽給我買些回去。于是老爺爺微笑著給拿了一個(gè)紅色的塑料袋子。媽媽在挑選的時(shí)候，我看到老爺爺也一直在幫忙挑選。他那臉上因笑而出現(xiàn)的皺紋，被曬的黝黑的皮膚，在他的臉上交織成一幅最樸實(shí)的畫面。看著那蒼桑的臉，那雙粗糙的手，那樸實(shí)的笑，我被深深的感動(dòng)了！——這位最普通的老爺爺，默默無(wú)聞的用他那一雙粗糙的大手，為我們服務(wù)著！……。

春天，老爺爺辛勤勞動(dòng)，翻好土地，種上種子，不斷澆水，等待它發(fā)芽，開花結(jié)果。夏天，他頂著炎炎烈日，鋤草施肥。秋天，他收獲了果實(shí)。雖然有的長(zhǎng)的不是很好，但畢竟是自己辛苦得來(lái)的。冬天，由于讓大家吃上新鮮的山藥和其他青菜，還要冒著刺骨的寒風(fēng)，獨(dú)自一人走在窄窄的小路上。想到這兒，我不禁悄悄的對(duì)媽媽說，“多買一些吧”，這樣老爺爺就可以早一點(diǎn)賣完，早一些回家。

一抹純真的笑，可以給人以溫暖，給人力量，可以讓人感受到人世間的關(guān)懷與幫助。不論是純樸的笑，純潔的笑，還是陰險(xiǎn)的笑，利欲熏心的笑，都是這個(gè)世界上存在的一種多姿的風(fēng)景。但它們的根本區(qū)別，只是后果不同罷了。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那張最樸實(shí)無(wú)華的笑臉，那抹笑，深深地觸動(dòng)了我的心靈！

篇九：愛心捐款，觸動(dòng)了我的心靈

在記憶的長(zhǎng)河中，左邊是記錄我們成長(zhǎng)的畫卷，右邊是使你永遠(yuǎn)不能忘懷的事。

在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有觸動(dòng)心靈的事，比如：過一次快樂的生日、收到一份精美別致禮物、考試考第一名等等。

而至今以來(lái)，最能觸動(dòng)我心靈的事情，是汶川地震中為救助災(zāi)民重建家園愛心捐款活動(dòng)中令人感動(dòng)的一幕。在城市廣場(chǎng)的捐款處，人山人海，每個(gè)人的臉上都透著幫災(zāi)區(qū)人民重建家園的信心和決心。那些收入高的人毫不吝嗇地大額捐贈(zèng)，連那些上幼兒園的小朋友也在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下捐出了自己的壓歲錢和零花錢。

人們聚集在一起動(dòng)情地呼喊著“汶川，加油”、“我們都是汶川人”等等激動(dòng)人心的心聲，用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)的親人們送去強(qiáng)有力的支持和愛心，告訴災(zāi)難中的親人“眾志成城，永不放棄”。

就在這時(shí)，只聽見不遠(yuǎn)處的人群中有人輕聲喊道：“勞駕，請(qǐng)讓一讓”，聚集在捐款箱旁的人們朝著聲音看去，許多人不約而同的輕輕的“啊”了一聲，原來(lái)是一名失去下肢坐在一輛低矮的四輪車上的殘疾人來(lái)捐款，大家不由的肅然起敬，紛紛讓開道路。這位殘疾人很多人都認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗Ｄ暝谶@個(gè)廣場(chǎng)邊乞討。他用兩支木棒撐在地上慢慢向前移動(dòng)，口里還不忘對(duì)給他讓路的人們說著謝謝，只見他靠近捐款箱，從破舊的衣服口袋里摸出一個(gè)塑料袋，里面裝著一把零零碎碎的紙幣和硬幣，他把所有的零錢抓在右手里舉起來(lái)往捐款箱里放，但是由于箱子放在桌上，他試了幾次也夠不到，一旁的工作人員此時(shí)已經(jīng)雙眼流下了熱淚，他們蹲下身把錢接過來(lái)數(shù)了數(shù)，一共二十三元伍角整（這可是這位乞討者全部的家當(dāng)啊）……

原本吵雜的人群忽然一下靜了許多，很多人都不由自主的流淚了，那位殘疾人憨憨的沖人們笑笑，掉轉(zhuǎn)身慢慢離開了。

這叫什么？這就是愛，感動(dòng)天地的人間大愛，面對(duì)這位殘疾人的無(wú)私行為，有誰(shuí)不感動(dòng)呢？就是這樣一位生活在社會(huì)最底層的人卻帶給我們最強(qiáng)烈的心靈震撼！

每一滴水都能掀起心海中的波浪；每一滴淚水都在浸泡著災(zāi)難的大地；每一滴鮮血都弛馬打過心室和心房；每一頂帳篷都撐開一座愛心的天堂；每一滴汗水都凝聚著我們世界人民的力量！

這場(chǎng)愛心捐助活動(dòng)中令人感動(dòng)的一幕，永遠(yuǎn)觸動(dòng)著我的心靈……

篇十：那個(gè)孩子，觸動(dòng)了我的心靈

人是有尊嚴(yán)的，上至國(guó)王，下至乞丐。在人的眼中，他比那夏日的繁花多彩，比那夜空中的繁星還要璀璨。只有用勞動(dòng)換來(lái)的所得才是心安理得的那一份。

在一個(gè)百無(wú)聊賴的夏日，我聽著窗外的蟬無(wú)休止地鳴叫著，心中越來(lái)越焦躁起來(lái)，拿起扇子胡亂扇了幾下。忽然，聽到樓下洪亮的聲音喊起：“賣冰棍了！賣冰棍了！”我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)腳底下抹油來(lái)到樓下。

在樓下，我看到一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩瘦得皮包骨頭，正賣力地向前推著車子。他皮膚發(fā)黑，不時(shí)地用粗布縫成的衣服袖子擦擦頭上的汗珠。讓我頓時(shí)產(chǎn)生一種憐憫之情。

小男孩發(fā)現(xiàn)我正看著他，說道：“姐姐要冰棍嗎？有一塊五的也有兩塊的。”他看我的目光似乎含著貪婪的神情。我走上前去，對(duì)他說：“我要一個(gè)兩塊的。”我從口袋中掏出一張兩元錢。小男孩接過去，剛要找錢，卻被我攔住了。我說：“不用找了。”小男孩一臉詫異的問道：“為什么？”我回答道：“這么熱的天，少買幾塊冰棍。這些錢都是你應(yīng)該得到的。”“可我不是乞丐！”小男孩把錢給我，推著車消失在街的拐角處。

我手中拿著那塊化了的冰棍和找回來(lái)的錢佇立在炎炎烈日下，似乎明白了什么。

是啊！人是有尊嚴(yán)的。廉者不食嗟來(lái)之食，正是這樣。小男孩觸動(dòng)了我的心靈，他讓我明白了生么是尊嚴(yán)；他讓我知道今后怎樣接人待物，讓我知道今后怎樣把握人生的航向。謝謝你，小男孩！

篇十一：那個(gè)夜晚，觸動(dòng)了我的心靈

月光淡淡，籠罩著整個(gè)星空。星星不再眨眼，月亮不再說話。寧?kù)o，使整個(gè)世界變得安詳又美麗。

那個(gè)夜晚，家里沒有一個(gè)人再敢說話，都坐在沙發(fā)上，時(shí)間一分一秒的過去，家里靜得連呼吸聲和心跳聲都聽得見，那是因?yàn)椤疫@次數(shù)學(xué)沒考好，我的淚一滴一滴的從臉頰上滑落下來(lái)，我不敢再多說些什么，因?yàn)樵跓艄庀拢赣H的白發(fā)一天比一天多，像蒙上了一層白紗；在父親的臉上也可以看到一條一條的皺紋都爬了上去，我知道，他們是為了我，一天一天的操勞，因此也一天天的老下去。

這時(shí)，母親走過來(lái)對(duì)我說：“不早了，你先去休息吧﹗”我看著指針一遍遍的劃過，最后在母親的催促下上了床。

那一晚，我徹夜不眠，我曾悄悄的起來(lái)過一兩次，發(fā)現(xiàn)書房里的燈還沒有滅。我想，大概是母親忘記關(guān)了吧﹗我走過去，剛要關(guān)燈，卻發(fā)現(xiàn)母親正在拿著我的數(shù)學(xué)試卷一遍一遍的分析，把錯(cuò)題還全抄了下來(lái)。這時(shí)，我的淚再次從臉頰滑過，母親好像察覺到了什么，匆忙的把試卷收了起來(lái)，拿了一本書。我輕輕的走過去說：“媽，這么晚了，您怎么還不休息。“奧，有本書沒看完，我看完就去睡，你先去睡吧。”我又慢慢的走出了書房。

我在床上，仰望著天花板，一直遲遲不肯入睡。可不知不覺的便睡著了。

一大早醒來(lái)，我急急忙忙穿好衣服，準(zhǔn)備去吃早餐，發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一個(gè)小本子，我慢慢的打開它，映入我眼簾的是一道道密密麻麻的數(shù)學(xué)題。我在想：母親那個(gè)夜晚都干了什么，只為了我嗎﹖我沒有勇氣再看下去，因?yàn)檫@都是因?yàn)槲业拇中暮痛笠獠攀鼓赣H這樣做的。

那個(gè)夜晚，使我的心中久久不能平靜。

那個(gè)夜晚，觸動(dòng)了我的心靈……

篇十二：大兵叔叔，觸動(dòng)了我的心靈

在一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，凜冽的風(fēng)夾著雪花，仿佛一只兇惡的老虎在呼嘯。雪像鞭子打在人們的臉上，天氣好冷啊！

我站在公交車站點(diǎn)旁，沒有棚子，沒有任何擋冷的工具，風(fēng)雪一起連環(huán)炮，吹得我睜不開眼睛，我捂著臉焦急地等待著。車怎么還不來(lái)？我邊說邊朝遠(yuǎn)處望著。

終于來(lái)了一輛車，車門打開了，我像一只里弦的箭沖上前去，生怕自己沒有座位。乘客們似乎對(duì)我非常不滿，用異樣的眼光看著我，但我不在乎，因?yàn)榭梢哉业揭粋€(gè)舒服又暖和的位子。

我上了車，找了個(gè)舒服的位子坐下，向前看了看，有位大兵叔叔坐在離車門最近的地方，他衣帽整潔，旁邊有一位臉凍得發(fā)紫了的老爺爺，但他好像沒有看到一樣，沒有給他讓座。我很納悶，車?yán)锏娜苏婀职。趺炊疾蛔屪寇嚴(yán)锏娜瞬蛔屪€能理解，但這位大兵不讓做那就太奇怪了。不管他了，我把頭扭向了車窗，看到窗外漫天飛舞的雪花和汽車上班上學(xué)的人們，覺得坐在車?yán)锸娣O了。

到了一個(gè)站點(diǎn)，那位大兵叔叔下了車，猛然，一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)入車內(nèi)，雪花也毫不示弱的飄了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，往前一看，啊！玻璃上破了一個(gè)洞，大兵叔叔不給那位老爺爺讓座原來(lái)是……大家都不約而同朝那位大兵叔叔看，他正迎著風(fēng)走在人行道上，仔細(xì)一看，衣服后面粘了一團(tuán)雪凍成的冰。

此時(shí)此刻，我的臉火辣辣的。那位大兵叔叔為了把溫暖留給別人，用自己的身體抵御寒冷，而我上車時(shí)卻……我心頭涌上了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

雪還在下著，風(fēng)還在刮著，但我一點(diǎn)也不冷了，渾身充滿了溫暖。

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第五篇：母愛,觸動(dòng)了我的心靈

母愛，觸動(dòng)了我的心靈

生活中有很多表現(xiàn)母愛的感人故事，而那一次深深的觸動(dòng)了我的心靈。

一位懷孕的女人獨(dú)自開著車前往醫(yī)院的路。途中，羊水已破。女人一時(shí)失手連人帶車掉落山崖。此時(shí)女人痛苦萬(wàn)分，她意識(shí)到自己將要分娩。無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)了急救箱，里面有很多極需用品。然而，天不隨人愿，急救箱中就是找不到最重要的麻藥。她父親是醫(yī)生，女人對(duì)這樣的手術(shù)略知一二。女人一咬牙，決定自己開刀做手術(shù)。她明白如果這樣耗下去，自己和孩子都有生命危險(xiǎn)。

她拿出刀小心翼翼地在自己肚子上劃了道口，事情發(fā)展得很順利，她很快找到了胎兒，并用剪刀剪掉了臍帶。沒有麻藥的手術(shù)是我們都無(wú)法想象的痛苦。女人緊緊咬著紗布，臉上的淚夾著汗水順著她的頭發(fā)流了下來(lái)，她費(fèi)力的縫好了口子，用最后一絲力量有衣服把胎兒包裹起來(lái)，緊緊抱在懷里，接著便昏厥過去。

急救車的叫聲打破了整個(gè)山崖的寧?kù)o，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女人。大家都十分驚奇：這個(gè)白白胖胖的孩子究竟怎么出生的？究竟發(fā)生了什么事……然而，當(dāng)救護(hù)人員抱嬰兒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)女人的手僵硬而有力，死死地抱著自己的孩子。救護(hù)人員費(fèi)了九牛二虎之力終于把嬰兒送到了醫(yī)院。

第二天，報(bào)紙、電視、電腦等媒體播放了這偉大的母親的事跡。

這位母親為了自己孩子平安的到達(dá)這個(gè)世界，做出了這樣的偉大事跡，包含了無(wú)私的母愛。大我寫這篇文章時(shí)，她再次觸動(dòng)了我的心靈。

乳山寨初中初一：高麗