第一篇：四下語文復習資料

四下語文復習資料(第二份)

詞語積累

寫四個ABAC式的四字詞

無憂無慮 無法無天 無邊無際 無影無蹤 自由自在 自作自受 自暴自棄 自輕自賤 不知不覺 不緊不慢 不聞不問 不慌不忙 寫ABCC的四字詞

生氣勃勃 波光粼粼 得意洋洋 氣勢洶洶 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 人才濟濟 寫AABC式的四字詞

津津有味 格格不入 井井有條 栩栩如生 念念有詞 娓娓動聽 依依不舍 沾沾自喜 寫AABB式的四字詞

勤勤懇懇 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚平平安安 密密麻麻 嚴嚴實實整整齊齊 含有一對反義的四字詞

出生入死 古往今來 深入淺出 大同小異 前因后果 南來北往棄暗投明 含有一對近義的四字詞

胡言亂語 甜言蜜語 千言萬語 寡言少語 爭名奪利爭分奪秒 道聽途說 寫ABB式的詞語

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 關于動物的成語

望子成龍 來龍去脈 群龍無首龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 來自成語故事的成語

八仙過海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盜鈴 指鹿為馬 井底之蛙 開卷有益 畫龍點睛 邯鄲學步 有關戰爭的成語

知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

六、古詩背誦積累

1、描寫自然風光的古詩名句

（1）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

（2）幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禎）

（3）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）

（4）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

（5）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

2、描寫山水風光的古詩

《望廬山瀑布》唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

《獨坐敬亭山》 唐-李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

3、描寫田園風光的古詩

《鄉村四月》、《四時田園雜興》（兩首）、《漁歌子》、《過故人莊》

4、詩句意思

1、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑

天上幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；天上的那片云也悠閑地飄向遠方。

2、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

遠遠地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一只青青的田螺。

3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

紅日東升，陽光燦爛，在朝陽的映照下，江畔姹紫嫣紅的鮮花比火還要紅；春江水清，波碧，在滿地綠草的映襯下，顯得比藍草還要綠。

4、綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，稻田里的水色映著天空的光輝。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

即使那些幼小的孩子，雖然他們不懂耕種和織布，但也在茂盛的桑樹陰下學著種瓜。

6、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

西塞山附近，白鷺在天空中飛，桃花夾岸的流水中鱖魚肥美。

七、古代名言

1.言必信，行必果。《論語·子路》 2.與朋友交，言而有信?！墩撜Z·學而》 3.己所不欲，勿施于人?！墩撜Z·顏淵》

4.精誠所加，金石為開?！逗鬂h書·廣陵思王荊傳》 5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》 6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印ち夯萃跎稀?/p>

八、諺語

清明前后，種瓜點豆。

朝霞不出門，晚霞行千里。

天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。

螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

燕子低飛要落雨。

九、趣味語文-說“信”

確實地相信叫確信。非常地相信叫深信。堅決地相信叫堅信。忠實地信仰叫篤信。履行自己的諾言叫守信。取得別人的信任叫取信。講究誠實和信用叫誠信。

十、成長名言

有志者事竟成?！逗鬂h書》

莫以善小而不為,莫以惡小而為之。（劉備）

學精于勤,荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來,一日難再晨,及時宜自勉,歲月不待人。（陶淵明）千里之行開始于足下。（老子）

十一、詞語解釋

危峰兀立：高峰聳立。拔地而起：從地面高出。連綿不斷：接連不斷。

波瀾壯闊：比喻聲勢浩大。

峰巒雄偉：山峰雄壯偉大。

紅葉似火：紅葉的顏色像火一樣。

突兀森郁：山高聳著山上樹木繁密。

夢寐以求：睡夢中也在追求，形容迫切的希望著。迷惑不解：辨不清是非，摸不著頭腦。

悶悶不樂：心里煩惱，不高興。

疲憊不堪：疲勞乏力到了極點，不能忍受。

狼吞虎咽：形容人吃食很快的樣子。

骨瘦如柴：形容人的身體非常瘦，像柴一樣。

走街串巷：形容四處奔走。

將心比心：用自己所想的來設身處地為別人想。

爭先恐后：爭著向前，惟恐落后。形容十分積極。

欲出又止：想出去又停止。

若無其事：好像沒有那回事一樣。

見死不救：看見別人將要死了，也不去救他。

魚貫而出：像游魚那樣一個接一個地出去。

愚不可及：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。

氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

響徹云霄：形容聲音很大，傳得很遠很高。

不折不扣：不打折扣。指事實就是這樣。

橫七豎八：有的橫，有的豎，形容很亂。

枯枝爛葉：樹木的枝和葉祜萎，腐爛。

異想天開：喻指想法離奇，難以實現。

垂頭喪氣：形容失意時情緒低落，提不起精神的樣子。

聚精會神：高度集中注意力。

以防萬一：用來防備意外的變化。

興致勃勃：形容興致很濃厚。

不速之客：沒有經過邀請而突然到來的客人

知己知彼：指對自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解。

百戰百勝：多次打仗都能取得勝利。運籌帷幄：稱在后方決定作戰策略。

決勝千里：在千里之外就能決定最后的勝負，比喻智慧超群。

出其不意：趁對方沒有料到（就采取行動）。

攻其不備：趁敵人沒有防備的時候進攻。

圍魏救趙：公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵（今山東菏澤）大敗魏軍，趙國因而解圍。

聲東擊西：即表面上或口頭嚷著攻打這邊，實際上卻攻打那邊。

四面楚歌：比喻孤立無援、四面受敵的處境。

腹背受敵：前后都受到敵人的攻擊。

草木皆兵：形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。

風聲鶴唳：形容驚慌失措或自相驚擾。

十二、課外書籍

安徒生童話 《皇帝的新裝》 《丑小鴨》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》 《野天鵝》

格林童話 《青蛙王子》 《小紅帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《漁夫和他的妻子》

四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。

四大民間故事《梁山伯與祝英臺》和《孟姜女》、《白蛇傳》、《牛郎織女》

希臘神話故事《金羊毛的故事》《特洛亞戰爭的故事》《俄狄浦斯王的故事》

眾神：宙斯——眾神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波羅——太陽神

阿拉伯民間故事《一千零一夜》又名《天方夜譚》

《阿里巴巴和四十大盜的故事》《三個蘋果的故事》《阿拉丁和神燈的故事》

人教版四下教學重點

1．背誦：

《古詩詞三首》

1、23課（111頁）《桂林山水》 《生命 生命》

2．日積月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣聯（162）

4．成語故事：手不釋卷（97頁）鵬程萬里（137）

5．從帶點的部分體會到什么？（11頁、84頁）用上帶點詞語好在哪里。（6．相同的句式（排比）16頁 7．擬人句（117頁）

8．比喻句的不同情感色彩（79頁）

9．主要描寫了哪些景物，有什么特點。（第4課）

10．圍繞??講了哪幾件事，從哪些地方看出認真、實在？（22頁）11．體會句子含義（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．從語句中體會人物心情（143、151）

13．找出外貌、動作、語言的句子，體會。（27頁、130）14．結尾和開頭的聯系（首尾照應）（58頁）16．引號的作用（136頁）17．寓言的啟發（143）18．主要內容（160）

38頁、50頁）

第二篇：四下語文復習資料3

四下語文復習重點

字詞復習

一、生字新詞練習。

1、能掌握課后生字表中生字。

2、能掌握下列多音字（知道其讀音會組詞）。磨 嚇 校 把 禁 中 看 舍 著 乘 分 泊 薄 塞 便 漂 盛強 調 沒 難 參

3、填空：

萬高山不知疲一生受竽充數畫蛇足能生巧不絕無人煙若天仙享世界呼 友誼空干 自然素震耳聾寫生動盡大米

二、讀讀課本最后幾頁的生字表，找到你掌握得最不穩定的詞語抄寫在下面。（以下是錯誤較多的詞語）

卵石 蘑菇 疲倦 狹小 猛烈 飛翔 爭奇 斗艷 矮小 玩耍 謝謝 旅社 剩下白糖均勻 教授 租用 柜子 辭職 蹤跡 醒來 兇狠 粗暴 裝腔作勢仆人酒壺確實 弓箭 裝飾 滔滔不絕 努力滾開荒無人煙脊梁戒備疼痛 中毒金屬 競賽 屏幕 面貌 榮譽 褲子 特殊 歌頌 籠罩 刷洗 暑假展銷 奧運 絲繩 傍晚 悲哀 健康 鼓勵解釋

三、成語。

1、一定要掌握的樂園中的成語。

鵬程萬里 舐犢情深 情深似海 滴水之恩 恩重如山 手足之情 血濃于水赤子之心 日月可鑒 濫竽充數 畫蛇添足 熟能生巧 左顧右盼 東張西望側目而視 目不轉睛 不懂裝懂 自以為是 自作聰明 貽笑大方 日積月累 熟能生巧 厚積薄發 聞名遐邇入木三分 川流不息 清澈見底 不計其數首屈一指 精心部署 出奇制勝 英雄氣概 千軍萬馬 萬水千山 風餐露宿 翻山越嶺 前赴后繼 無往不勝 日新月異 大顯身手 得心應手 輕而易舉 惟妙惟肖 以假亂真 舉世無雙 享譽世界 南征北戰 所向披靡 昂首挺胸神態自若 躍躍欲試 殊死拼搏 如虎添翼 虎視眈眈 老馬識途 指鹿為馬 聞雞起舞 小肚雞腸 龍馬精神 群龍無首

2、成語填空。

3、成語接龍。

妙不可言——言而無信（言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過其實、言談舉止）——信口開河（信誓旦旦、信手拈來、信馬游疆）……

熟能生巧——……

恩重如山——……

4、成語故事(會寫成語，并知道意思)：鵬程萬里 入木三分 韋編三絕 錦囊妙計

句子復習

一、把語文樂園中的名人名言和諺語，讀一讀，背一背，寫一寫。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

花有重開日，人無再少年。（元 關漢卿）

盛年不重來，一日難再晨。（晉 陶淵明）

只有用勞動換來的面包，吃起來才是最香甜的。（俄國克雷洛夫）

我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。（法國 居里夫人）學而不厭，誨人不倦。（春秋 孔子）

玉不琢，不成器。人不學，不知義。（《三字經》）

聰明在于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）

千里之堤，潰于蟻穴。

不以規矩，不成方圓。（戰國 孟子）

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（戰國 孟子）

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。（唐 李世民）

物華天寶，人杰地靈。（唐 王勃）

露從今夜白，月是故鄉明。（唐 杜甫）

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋 周敦頤）

長江后浪推前浪，世上今人勝古人。

青出于藍勝于藍。

江山代有才人出，各領風騷數百年。（清 趙翼）

先相信你自己，然后別人才會相信你。（俄國 屠格列夫）

認識自己就是進步。（丹麥 安徒生）

成功時不要把自己看成巨人，失敗時不要把自己看成矮子。（劉吉）

二、把下面的句子補充完整。

1、千里之堤，2、長江 世上

3、出于藍，4、，然后別人才會相信你。

5、成功時不要，失敗時6、7、冬天來年

8、雨必晴。

三、古詩、名言能在具體語境中運用。

四、標點符號的用法：

1到前面去 到前面去

2、這是我的花園我不準任何人在里面玩

3、陳紅一聽 氣得直冒火 便質問他說 你竟敢拿我的東西

4、這個問題很簡單 是你的功夫還不到家 福樓拜直截了當地說

5、那 怎樣才能使功夫到家呢 莫泊桑急切地問

6、李大叔跳進洞里 說 把缸搬回原地方 你就快到別的院里去對誰也不許說

7、啊 大家都高興得叫起來 雨來沒有死 雨來沒有死

8、你在干什么 他問

9、我在為大象擔憂 她說 我喜歡它們 而且希望他們康復也許我能幫助它們

10、指出你想要的獎賞 象童 王公說

11、象童 他對她說 我已沒有一粒米了 不能再來填這個棋盤了

12、到棋盤的最后一格，全印度都可以被這些米埋到膝蓋那么深 嬋德拉微笑著回答

13、雨來搖搖頭說 我在屋里 什么也沒有看見

14、扁鼻子軍官氣得暴跳起來 嗷嗷地叫 槍斃 槍斃 拉出去 拉出去

五、修改病句：

1、正在仔細地批改學生的作業。

2、我們從小講衛生的好習慣。

3、紅軍長征時期的生活非常艱巨。

4、雖然我們是為人民服務的，但是我們有缺點，就不怕別人批評指出。

5、他的寫作水平明顯改進了。

6、農民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。

7、星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。

8、集郵對我特別感興趣。

9、氣象小組的同學記錄并收聽了天氣預報。

10、在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。

11、那個房間非常寬敞得很。

12、松樹屹立在陡峭的險峰上。

13、那個三條邊的三角形畫好了。

14、劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。

15、哪里有困難，他就出現在那里。

16、這個養豬場養的豬不少于500頭左右。

17、今年春天的這場秋雨下得真不是時候。

18、《中國少年報》和《科學畫報》這兩種報紙我都愛看。

19、秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。

20、他異口同聲地說：“這里的風景真美?！?/p>

21、這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。

段的復習

一、構段方式：總分式《秦兵馬俑》中第二段； “總分”或“分總”；連貫順接式如《倔強的小紅軍》；按時間先后順序《吆喝》中第四段；按事情發展先后順序排列，如《賣油甕》中賣油老人觀察陳堯咨射箭；空間變換式如《小英雄雨來》；“因果式”、“并列式”也是較常見的結構方式。

二、課內閱讀：

中國結，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經他們的巧妙編結，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。它們或象征著幸福，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情······

1、“嘆為觀止”的意思是：（）

2、“它們或象征著幸福，呼喚著友誼，或贊美著生命”中“或”的意思是（）

“象征著幸福，呼喚著友誼，或贊美著生命”之間是（）關系。

3、“它烘托著歡樂，燃燒著熱情······”中的省略號表示（）

4、“幸?！薄ⅰ坝颜x”、“生命”、“喜慶”、“智慧”、“歡樂”、“熱情”都是（）的事物，句末又打上省略號，不僅表現了（），而且表現了（）?！毒髲姷男〖t軍》片斷

那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧?！?/p>

小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡腮胡子的臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧?！?/p>

1、“滿不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、小紅軍這時的體力真的比陳賡強多了嗎？你是怎么體會到的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、從片斷中加點的字詞，你能體會到小紅軍是一個怎樣的人？

三、默寫本冊書的八首古詩。

綜合練習1

一．把下列詞語按要求分類。

頭昏目眩不毛之地不知疲倦

燈火輝煌荒無人煙茫然若失

描寫人物的：________ ________ ________

描寫環境的：________ ________ ________

二、能聯系上下文理解下列詞語。

精彩 嫵媚 哺育 陶冶 愧疚

豎 滿不在乎 奉為至寶 無可奈何

1．假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半的嫵媚。

嫵媚：__________________________

2．小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳庚同志長著絡腮胡子的瘦臉，微微一笑。

滿不在乎：_____________________

三、能通過找近義詞的方法，理解課文中的詞語。

寫出下列詞語的近義詞：

幽靜（）欣賞（）孤獨（）報酬（）

平坦（）害羞（）驅走（）搖撼（）

口吻（）竭力（）誕生（）信奉（）

四、能弄清詞語的分類。

畫出下列每組中不是同一類的詞語：

1．鋼筆、毛筆、鉛筆、彩水筆、硬筆

2．書、練習本、筆、橡皮、球

3．走、唱、跳、手、打

4．教師、爸爸、媽媽、爺爺、弟弟

綜合練習2

一、能夠運用下列詞語造句。

熟能生巧目瞪口呆得意洋洋日新月異大顯身手

那么……那么……；好像……似的……

如果……就……；或者……或者……

因為……所以……

二、學會變換句型。

1．會改“被”字句。

（1）清潔工人把馬路打掃干凈。

（2）小明解出了這道難題。

（3）火熱的太陽炙烤著大地。

2．會用禮貌句。

（1）讓一下，我要過去。

（2）您來一下。

三、學會擴句、縮句。

1．擴句。

（1）（）人們（）呼喊起來。

（2）（）全體同學（）地參加了（）活動。

2．縮句。

（1）一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。

（2）醫生轉過身向那個小男孩提出同樣的問題。

習作

１、習作參考題目

《家鄉的橋》《森林里……》《我忘不了他》、《他進步了》、《瞧，我們一家子》、《街頭見聞》、《雨中》、《放學路上》、《中秋夜》、《夏天的中午》、《童年趣事》、《校園新聞》、《節日的大街》、《參觀×××》、《×××游記》、《那是我向往的地方》、《可愛的×××》、《我心愛的×××》、《美麗的×××》、《友誼》、《溫暖》、《令人激動的時刻》。

2、優秀習作展評。

歸納本學期學生優秀作文，和學生一起欣賞學生的優秀習作。

３、欣賞一些習作例文。

第三篇：復習資料 四下

四下語文復習資料

一、風景特點篇

1、桂林山水——奇秀險、靜清綠

2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇

3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝

4、大?！憠验?/p>

5、西湖——水平如鏡

6、泰山——峰巒雄偉

7、香山——紅葉似火

8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國

9、鄉村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束

10、鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。

二、人物特點篇

1、父親（中彩那天）——誠實，講信用

2、父親（萬年牢）——認真、實在、正直

3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣

4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國

5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高

6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭

7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命

8、琳達一家——一心為他人著想，樂于助人

9、鄉下人家——熱愛生活，勤勞樸實

10、伽利略——執著追求真理，相信科學、不迷信權威

11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執著追求

12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超

13、父親（父親的菜園）——勤勞執著、認準目標、堅持不懈

14、紀昌——虛心好學、勤學苦練

15、飛衛——堪稱名師

16、扁鵲——醫術高超

17、蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫

18、文成公主——聰明又漂亮

19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情

21、漁夫——從容、鎮定、聰明

22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

三、歇后語造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。（2）你因為考了一百分就馬上驕傲起來了，所以這次又落后了，真是又應了那句話：關羽失荊州-----驕兵必敗。

四、成語故事

手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。

五、課外積累：

1、關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊V語

2、農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。

3、氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山沒腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風雨到

4、關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么——愛因斯坦

5、歇后語：

①八仙過?！黠@神通 ②芝麻開花——節節高 ③王婆賣瓜——自賣自夸

6、描寫山水風光的古詩 ①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白

天門中斷楚江開, 碧水東流至此回。兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來。

7、描寫田園風光的古詩 《游山西村》 [宋]陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

五、詞語積累

寫四個ABAC式的四字詞

無憂無慮

無法無天

無邊無際

無影無蹤 自由自在自作自受

自暴自棄

自輕自賤 不知不覺

不緊不慢

不聞不問

不慌不忙 寫ABCC的四字詞

生氣勃勃

波光粼粼 得意洋洋

氣勢洶洶

得意洋洋

人才濟濟 寫AABC式的四字詞

津津有味 格格不入

井井有條

栩栩如生

念念有詞 娓娓動聽

依依不舍 沾沾自喜 寫AABB式的四字詞

勤勤懇懇

隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚

密密麻麻 嚴嚴實實

含有一對反義的四字詞

出生入死

古往今來

深入淺出

大同小異 南來北往

棄暗投明

含有一對近義的四字詞

胡言亂語

甜言蜜語

千言萬語

爭名奪利 爭分奪秒

道聽途說 寫ABB式的詞語

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 關于動物的成語

望子成龍

來龍去脈

群龍無首

龍飛鳳舞

如虎添翼

調虎離山騎虎難下

照貓畫虎

天馬行空

汗馬功勞

馬到成功 老馬識途 牛刀小試

笨鳥先飛

呆若木雞

膽小如鼠 來自成語故事的成語

八仙過海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴

掩耳盜鈴 指鹿為馬 井底之蛙 開卷有益 畫龍點睛 邯鄲學步 有關戰爭的成語

知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備

圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳

兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

十一、資料袋與寬帶網

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發明了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示發明了“飛機”……

4、戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物： ①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻身：方志敏、董存瑞、③保家衛國：黃繼光、邱少云……

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。

6、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！?/p>

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書?！兑磺Я阋灰埂繁蛔u為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。

十二、課外書籍

1、安徒生童話 《皇帝的新裝》 《丑小鴨》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》 《野天鵝》

2、格林童話 《青蛙王子》 《小紅帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《漁夫和他的妻子》

3、四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。

4、四大民間故事《梁山伯與祝英臺》和《孟姜女》、《白蛇傳》、《牛郎織女》

5、希臘神話故事《金羊毛的故事》《特洛亞戰爭的故事》《俄狄浦斯王的故事》

6、眾神：宙斯——眾神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波羅——太陽神

7、阿拉伯民間故事《一千零一夜》又名《天方夜譚》故事有《阿里巴巴和四十大盜的故事》《三個蘋果的故事》《阿拉丁和神燈的故事》

十三、向別人推薦一本書

推薦書目：《西游記》

推薦理由：我國四大名著之一，故事情節曲折，生動有趣，十分吸引人。

故事梗概：主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經的經過。

十四、課文心得體會

1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠??！

2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇??！

3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝??！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。

5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。

6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人?；蛞米约旱膭趧尤ゾS護個人的尊嚴。

7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃模酁閯e人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。

10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。

11、《人類的老師》，明白了我們只有細心觀察，用心思考，才有所收獲。

12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。

13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。

14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。

15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。

19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。

21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣??！

23、《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不茍的工作作風。

25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。

十五、詞語歸類

1、形容風景的詞語：

山清水秀 鳥語花香 花紅柳綠 春暖花開 風景如畫 百花齊放

2、描寫四季的詞語：

春光明媚 春暖花開 驕陽似火 炎炎夏日 秋高氣爽 冰天雪地

3、描寫月亮的詞語：

月明人靜 月明星稀 花好月圓 皓月當空 月黑風高 明月高照

4、描寫植物的詞語：

花紅柳綠 花枝招展 一碧千里 雜草叢生 綠樹成蔭 生機勃勃

5、描寫外貌的詞語：

骨瘦如柴 披頭散發 面呈菜色 一表人才 面黃肌瘦 相貌堂堂

6、描寫神態的詞語：

全神貫注 怒氣沖沖 興高采烈 呆若木雞 大驚失色 眉開眼笑

7、形容人多的詞語：

車水馬龍 人山人海 人海茫茫 游人如織 千軍萬馬 絡繹不絕

8、表示看的詞語：

瞧 望 盯 打量 欣賞 張望 注視 凝視 觀察 鳥瞰

9、形容高興的詞語：

興高采烈 開懷大笑 笑逐顏開 歡聲笑語 歡天喜地 歡喜若狂

10、詞牌名：

漁歌子 憶江南 長相思 念奴嬌 水調歌頭

11、意思相同的詞語：

甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚 醫治、解救

12、意思相同的成語：

成千上萬 聚精會神 全神貫注 堅定不移 千言萬語 千呼萬喚

13、含牛的成語: 牛氣沖天 九牛一毛 氣喘如牛 牛刀小試 牛鬼蛇神 牛郎織女

14、描寫色彩的成語：

萬紫千紅 五彩繽紛 五光十色 五顏六色 色彩明麗

15、描寫人物品質的成語：

助人為樂 拾金不昧 見義勇為 勤奮好學 機智勇敢

16、描寫人物意志的成語：

堅定不移 自強不息 持之以恒 知難而進 半途而廢

17、含寓言故事的成語：

葉公好龍 畫龍點睛 對牛彈琴 愚公移山 刻舟求劍

18、神話故事的成語：

精衛填海 八仙過海 夸父追日 女媧補天 嫦娥奔月

19、出自成語故事的成語：

手不釋卷 鵬程萬里 胸有成竹 畫龍點睛 聞雞起舞 20、含近義詞的成語：

生龍活虎 胡言亂語 東奔西走 千言萬語 千呼萬喚 奇形怪狀

21、含反義詞的成語：

黑白分明 進退兩難 東張西望 左鄰右舍 七上八下 生死存亡

22、象聲詞：

①嘩嘩 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰

23、與戰爭有關的成語：

知己知彼 百戰百勝 決戰千里 聲東擊西 草木皆兵

24、形容山的成語：

奇峰羅列 連綿不斷 形態萬千 峰巒雄偉 拔地而起 危峰兀立

25、形容水的成語：

波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見底 波濤洶涌 清波蕩漾

26、用在不好方面的成語：

下流無恥 骨瘦如柴 恩將仇報 膽大妄為 見死不救

27、用在好的方面的成語：

聚精會神 一絲不茍 全神貫注 堅持不懈 持之以恒

十六、句子總匯

一、修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊?。ㄅ疟龋?/p>

4、是誰養育了我們？是我們的父母?。ㄔO問）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

二、關聯詞語

1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。

3、無論天氣有多冷，我也要上學。

4、這朵花既美又香。（并列關系）

5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾（選擇關系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。（轉折關系）

8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關系）

9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設關系）

10、只要努力學習，就會取得好成績。（條件關系）

三、仿寫句子

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態萬千，讓你流連忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。

3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

4、六月的天氣，時而風，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端?。?/p>

5、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比喻句寫出了人物更機靈、可愛。）

6、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比喻寫出了的兇惡）

八、寫出下列句子所用的修辭手法。

1.在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（）

２相看兩不厭，只有敬亭山。（）

３.一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來飛去，騷擾著我。

（）４.極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。

（）５.一條條運河，一片片低地，一群群駿馬，構成了荷蘭牧場自然、寧靜的景色。（）6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

7.現在條件好了，難道艱苦樸素的光榮傳統就能丟掉嗎？（）８.浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（）

9可愛的白衣戰士用自己的生命換來了千百個病人的康復。（）10桂子花開，十里飄香。（）

11春天真美！你看燕子飛回來了，麥苗醒過來了,油菜花開了。（）

12、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝??（）

13、怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（）

14、太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。（）

15、故鄉的山，故鄉的水，怎能不讓游子魂牽夢繞呢？（）16天上的星星怕冷似的鉆進厚厚的云絮里。（）

17、黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）

18、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）

19、下課了，操場上難道不熱鬧嗎？（）

20、一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。（）

21、克服困難不也是一種享受嗎?()

22、黃河，你是奔騰的龍。（）

23、桂子花開，十里飄香。()

24、外面的毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（）

25、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

26、春天真美！你看燕子飛回來了，麥苗醒過來了，油菜花開了??（）

27、極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（）

28、駱駝是沙漠之舟。（）

29、幾行紅葉樹，無數夕陽山。（）

九、關聯詞語

（一）在括號里填上合適的關聯詞語。1內洞的石鐘乳，形態變化多端，（）不比做什么（）很值得觀賞。2.鄉下人家，（）住著小小的房屋，（）總愛在屋前搭一瓜架。3．山上開滿了映山紅，（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。4.（）我的手指稍一用力，它不能動彈了。5.（）我痛恨戰爭，（）我呼喚和平。6.這件衣服（）漂亮（）大方。7.這本書（）小明的，（）小紅的。

８.（）明天下雨，運動會（）不舉行了。９.老師（）在教室里，（）在辦公室里。１０.雨來（）被敵人痛打，（）說出李大叔的下落。１１.（）平時努力學習，（）能考出好成績。１２.故宮（）建筑宏偉，（）收藏著珍貴的歷史文物。

（二）用恰當的關聯詞語把下面兩句話合成一句話。１.小亮同學成績好。小亮同學身體好。

２.你不給媽媽說實話。媽媽就會批評你。

３.老師生病了。老師堅持給我們講課。

４.你不努力學習。你考不了好成績。

５.我們的教室明亮。我們的教室整潔。

（三）選擇

即使...也? 只要?就? 無論?都? 雖然?但是?

6、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）比作什么，（）很值得欣賞。

7、（）天山這時并不是春天，（）有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

8、在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛的鮮花。

9、山上開滿了映山紅，（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。

10、用關聯詞合為一句話

⑴你不努力學習。你考不了好成績。

⑵老師家離學校最遠。每天老師總是最早到校。

⑶這個任務很艱巨。我們班能完成這個任務。

⑷天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

⑸張麗接受了大家的批評。張麗改正了缺點。

⑹我仔細地觀察。我的作文寫得很具體。

⑺小英喜歡讀書。小英喜歡讀故事書。

⑻我們中國孩子生活在和平的環境中。世界并不太平。

⑼你尊重別人。你會得到別人的尊重。

⑽老師關心我的學習。老師關心我的生活。11（）從那時起，我知道人類的一切工作，（）值得去做。12（）要做得好，（）應該全神貫注。13他（）是個聾啞人，（）學習畫畫卻特別刻苦。14他（）會駕駛技術，（）會修理汽車。即使?也? 無論?都? 不僅?還? 如果?就?

15、我們（）要熱愛和平，（）要用實際行動來維護和平。

16、文成公主想：（）松贊干布真的去世了，我（）要去看看！

17、小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

18、（）不來臺風，我們（）可以多收幾大籮水果。

“的”、“地”、“得” 用法及練習【知識點】 “的”、“地”、“得”三個助詞用法的區別 我用最簡單的公式法來表示一下：

1、（——）的+名詞 {美麗的花、可愛的小朋友、高大的樓房……}

2、（——）地+動詞或形容詞 {慢慢地走、天漸漸地冷了、實事求是地處理問題 }

3、（動詞或形容詞）+得 {寫得好、說得對、干得漂亮 冷得要命} 這里的“寫”“說”“干”都是動詞，“冷”是形容詞。一般的都是表示“怎么樣”“程度”的。更簡單地說，名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動后“雙人”“得”，當作助詞都讀“de”。闖關：

一、選擇“的、地、得”填空。緊張（）工作 靜靜（）流過 變化（）真快 緩緩（）移動 熟練（）操作 開心（）笑笑 愉快（）歌唱 用力（）踢 仔細（）看 掃（）真干凈 笑（）多甜 考（）好 緩緩（）流淌 五彩（）泡泡 高興（）跳起來 紅紅（）花朵 香甜（）面包 辛勤（）勞動 慢慢（）走 大聲（）說 專心（）聽講 跑（）快 唱（）好 跳（）遠 快樂（）喊道 勤懇（）工作 詫異（）看看

第四篇：四下復習資料

課內閱讀復習

《獨坐敬亭山》大意是：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》大意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風，如一面沒經過打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。”春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍”字，形容春水深碧的美好景象。

《桂林山水》開頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪。

第二自然段寫漓江的水。運用排比句式，比喻等修辭方法，準確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流動”突現“靜”；用“能看見江底的沙石”體現“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺，再現漓江之水的風姿。第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫其奇、秀、險的特點。其中運用了十分貼切的比喻和恰當的形容，給人以親臨其境的感覺。

①漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢？這是因為漓江水深、水清，水深使水面呈現綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。

②??一座座拔地而起，各不相連??奇峰羅列，形態萬千。

這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，像??像??，無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態萬千”作概括，恰到好處。

《記金華的雙龍洞》本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內洞的大，用“大概有十來進房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點。

①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。一個“迎”字，點名作者是逆溪流而上。“時而??時而??”說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用“寬、窄；緩、急；”兩對反義詞準確地表達溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在“時時變換調子”。這句話烘托了作者當時的游興有多濃，對涓涓溪流發出如此贊嘆!②我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。

這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，“稍微”，“一點兒”告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。運用“要是??準”的假設句式，準確地表達了作者當時受“擠壓”的感覺。

《中彩那天》這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。

②是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。

《尊嚴》人要有精神的，要自愛、自強、自尊；杰克遜有尊重他人，看重人品的長者風范。

（1）別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。

這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格。哈默正

是具有這種尊嚴的人。他不因窮困潦倒而自悲；向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創造出財富。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴?！蹲匀恢馈犯嬖V我們如果不按自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！边@是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時，向導對焦急的作者及其同伴說的話，言下之意是說，這是大自然的規律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。同時也用向導的話點明了課文的主題：自然之道，即自然的規律。

《蝙蝠和雷達》科學家三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。雷達的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達發出的無線電波就像蝙蝠發出的超聲波，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。這種模仿生物器官的構造和功能，研制新的儀器的科學就是仿生學。

《夜鶯的歌聲》現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。

③怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個??剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’??就都跑了。

這是小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句一語雙關的話。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當作小動物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動作，在敵人不易覺察中戲弄、漫罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。德國兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽、看小夜鶯的言行，覺得他只不過是個不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。這些話語體現了小夜鶯的機智和對敵人的憎恨。

《一個中國孩子的呼聲》課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。我們從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。

⑤但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。這句話的意思是說：只要有局部的戰爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛。⑥讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰爭”的心聲。

《觸摸春天》作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬于自己的春天。

②安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

“悄然”是沒有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來自小女孩對春天、對大自然的熱愛嗎？與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。

④許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念?！皬埻笔窍蛩闹芑蜻h處看。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現出她對飛翔的向往?！盎【€”是指圓周上任意兩點之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界里，已經感受到飛翔的快樂，人生的美好。

⑤誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

“權利”是指公民或法人依法行使的權利和享受的利益，這里是說每個人都是生活的主人，都有享受生活的權利?！袄_紛”是形容繁多而凌亂，這里是指多姿多彩的美好世界。這句話是課文的重點句子。從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛，因而情不自禁，有感而發：每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

《生命生命》作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

《鄉下人家》贊揚了鄉下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達自己的感情，如“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”，“聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去”，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來，都體現了作者喜愛鄉村生活的感情。

《鄉村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

《四時田園雜興》大意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜?！稘O歌子》大意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。

《兩個鐵球同時著地》課文贊揚了伽利略不迷信權威的獨立人格和執著追求真理的精神。①誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”

這句話用假設關系的復句和連續兩個反問，充分反映了當時的社會環境──科學界狂熱崇拜二千多年前的希臘哲學家亞里士多德，將他的話奉為不容置疑的真理。正是在這種環境下，伽利略善于思考，敢于向權威挑戰，更表現出了他對真理執著追求的科學態度。③這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。

事實勝于雄辯。伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗，使人們轉變了觀念：對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。

《魚游到了紙上》我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養堅持不懈的品質。①他好像和金魚已經融為一體了。這句話充分表達了當時青年人的忘我狀態。在圍觀的人贊嘆議論時，他沒有任何反應，除了因為他是個聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫，眼中所見，心里所想，筆下所畫都是魚，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。

②魚游到了紙上。這句話既是文章的題目，在文中又出現了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對聾啞青年所作的畫的最高贊賞，贊其畫技高超，畫的魚栩栩如生，像在紙上游動一樣。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認真，堅持不懈的結果。一絲不茍：形容做事認真、細致，一點兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。要注意結合文中描寫青年入畫魚的神態和動作的具體語句，展開聯想，想象所畫金魚的細致部位，來體會青年人專注認真的品質。融為一體：融合在一起。文中用這個詞突出表現了青年人觀魚、畫魚時的忘我。要引導學生反復閱讀，感受青年人全身心投入的執著精神。賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢愉快。文中指品茶賞魚這種氛圍令人心情舒暢?！对⒀詢蓜t》《紀昌學射》講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一?！?；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西”。故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手。還可以體會到學習者的恒心和毅力、名師的指點對學習結果的重要的作用。《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。

（2）“妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了??”

這句話寫出了紀昌練習眼力的決心、毅力和恒心。說他有決心，是因為他練習的目標不是靜止不動的，而是來回穿梭的梭子，這就增加了追逐目標的難度；說他有恒心、毅力，是因為他躺在織布機下面，并且一躺就是兩年，其學習之勞苦可想而知；并且，據說他練習看虱子時又用了三年。前后利用五年時間練習基本功，其恒心和毅力可見一斑。紀昌學習的態度及決心、毅力、恒心，與他成為一個射箭能手，也是不無關系的。

《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了

普羅米修斯不畏強暴，不屈不撓，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。課文里主要講宙斯十分惱怒。

一、近義詞：

孤（獨）厭（煩）如（似）遙望（眺望）羅列（排列）游覽（游玩）明麗（明媚）明艷（艷麗）緩緩（慢慢）精湛（精深）饋贈（贈送）

維持（堅持）器重（重視）教導（教誨）損傷（損壞）樸實（淳樸）

款待（招待）贊賞（稱贊）羨慕（仰慕）企圖（妄想）情愿（愿意）

躊躇（猶豫）似乎（好像）焦急（著急）深重（沉重）媲美（比美）

侵蝕（腐蝕）憂患（憂慮）靈巧（靈活）避開（躲開）敏銳（敏捷）

揭開（掀開）立刻（馬上）頓時（立刻）潔凈（干凈）隱蔽（隱藏）

繁殖（繁衍）啟發（啟示）陰沉（陰森）宛轉（悠揚）盤問（詢問）

沉寂（沉靜）注視（凝視）輕蔑（蔑視）黝黑（油黑）劫難（災難）

趔趄（踉蹌）防備（防范）素質（素養）彌漫（充滿）卓越（杰出）

流連（留戀）驚訝（驚奇）仿佛（好像）飛翔（翱翔）驚動（打擾）

權利（權益）神奇（神秘）痛快（爽快）珍貴（寶貴）照顧（照料）

酷愛（熱愛）驕傲（自豪）鼓動（扇動）兇惡（兇狠）吩咐（囑咐）

騷擾（擾亂）震撼（震動）珍惜（愛惜）寂寞（孤寂）遼闊（廣闊）

清晰（清楚）居然（竟然）溫暖（暖和）裝扮（打扮）照例（慣例）

瞧見（看見）率領（帶領）倘若（假設）辛苦（辛勞）專注（專心）

尊嚴（威嚴）遮掩（遮擋）贊許（稱贊）寂靜（安靜）更改（更換）

責備（批評）尋常（平常）公開（公布）固執（頑固）聚集（聚攏）

唯一（唯獨）贊嘆（稱贊）舒服（舒暢）疑惑（疑問）堅毅（堅決）

氣餒（喪氣）伺候（侍侯）滿意（中意）斷定（肯定）請求（要求）

可惡（厭惡）接見（會見）悲慘（凄慘）情景（情形）饒恕（寬?。?/p>

違抗（違背）應付（應對）違背（違抗）叫苦不迭（叫苦連天）

嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨）聚精會神（全神貫注）興致勃勃（津津有味）不由自主（情不自禁）孤零零（孤單單）

二、反義詞：

閑（忙）擴散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艷（暗淡）

伸（縮）蜿蜒（筆直）精湛（生疏）馬虎（認真）生疏（熟練）

善良（兇惡）樸實（華麗）安全（危險）冷淡（熱情）傷害（保護）

躊躇（果斷）松散（緊湊）頻繁（稀少）減產（增產）下降（上升）

破壞（保護）容易（困難）靈巧（笨重）敏銳（遲鈍）揭開（覆蓋）

立刻（遲緩）清楚（模糊）寬敞（狹窄）平衡（傾斜）提高（降低）

沉寂（喧鬧）黝黑（白皙）和平（戰爭）卓越（普遍）流暢（阻塞）

遵從（違反）驕傲（謙虛）完整（殘缺）堅硬（柔軟）糟蹋（愛惜）

有限（無限）失望（希望）開闊（狹窄）清晰（模糊）溫暖（寒冷）

明白（疑惑）樸素（華麗）獨特（普通）微弱（強烈）漆黑（明亮）

消失（出現）責備（表揚）公開（秘密）固執（隨和）特別（一般）

明亮（暗淡）細致（粗糙）舒暢（難受）疑惑（明白）堅毅（動搖）

容易（困難）成功（失敗）悲慘（幸福）違抗（遵從）錯誤（正確）

堅定（動搖）兇惡（善良）違背（遵從）明白（糊涂）迷惑不解（恍然大悟）?。埽┐诡^喪氣（昂首挺胸）

歪歪斜斜（端端正正）花繁葉茂（枯枝敗葉）

四、多音字

juǎn（膠卷）zhuǎn(轉學)yìn（飲馬溪邊）zh?ng(重量)jū(拮據)卷轉飲重據juàn（試卷）zhuàn(轉動)yǐn（飲水）ch?ng(重復)jù(依據)huá(才華)sǎo（掃地）níng(牙擰)yù(呼吁)zhā（扎針）華掃擰吁扎zhá（掙扎）huà(華山)sào（掃帚）nìng(擰著)xū(氣喘吁吁z?。ㄔp子）

五、詞語積累

寫四個ABAC式的四字詞

無憂無慮無法無天無邊無際無影無蹤

自由自在自作自受自暴自棄自輕自賤

不知不覺不緊不慢不聞不問不慌不忙

寫ABCC的四字詞

生氣勃勃 波光粼粼 得意洋洋 氣勢洶洶 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 人才濟濟 寫AABC式的四字詞

津津有味 格格不入 井井有條 栩栩如生 念念有詞 娓娓動聽 依依不舍 沾沾自喜 寫AABB式的四字詞

勤勤懇懇 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚平平安安 密密麻麻 嚴嚴實實 整整齊齊 含有一對反義的四字詞

出生入死 古往今來 深入淺出 大同小異 前因后果 南來北往 棄暗投明

含有一對近義的四字詞

胡言亂語 甜言蜜語 千言萬語 寡言少語 爭名奪利 爭分奪秒 道聽途說

寫ABB式的詞語

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸

關于動物的成語

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 來自成語故事的成語

八仙過海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盜鈴 指鹿為馬井底之蛙 開卷有益 畫龍點睛 邯鄲學步

十一、詞語解釋

危峰兀立：高峰聳立。

拔地而起：從地面高出。

連綿不斷：接連不斷。

波瀾壯闊：比喻聲勢浩大。

峰巒雄偉：山峰雄壯偉大。

紅葉似火：紅葉的顏色像火一樣。

突兀森郁：山高聳著山上樹木繁密。

夢寐以求：睡夢中也在追求，形容迫切的希望著。

迷惑不解：辨不清是非，摸不著頭腦。

悶悶不樂：心里煩惱，不高興。

疲憊不堪：疲勞乏力到了極點，不能忍受。

狼吞虎咽：形容人吃食很快的樣子。

骨瘦如柴：形容人的身體非常瘦，像柴一樣。

走街串巷：形容四處奔走。

將心比心：用自己所想的來設身處地為別人想。

爭先恐后：爭著向前，惟恐落后。形容十分積極。

欲出又止：想出去又停止。

若無其事：好像沒有那回事一樣。

見死不救：看見別人將要死了，也不去救他。

魚貫而出：像游魚那樣一個接一個地出去。

愚不可及：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。

氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

響徹云霄：形容聲音很大，傳得很遠很高。

不折不扣：不打折扣。指事實就是這樣。

橫七豎八：有的橫，有的豎，形容很亂。

枯枝爛葉：樹木的枝和葉祜萎，腐爛。

異想天開：喻指想法離奇，難以實現。

垂頭喪氣：形容失意時情緒低落，提不起精神的樣子。

聚精會神：高度集中注意力。

以防萬一：用來防備意外的變化。

興致勃勃：形容興致很濃厚。

不速之客：沒有經過邀請而突然到來的客人

知己知彼：指對自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解。

百戰百勝：多次打仗都能取得勝利。

運籌帷幄：稱在后方決定作戰策略。

決勝千里：在千里之外就能決定最后的勝負，比喻智慧超群。

出其不意：趁對方沒有料到（就采取行動）。

攻其不備：趁敵人沒有防備的時候進攻。

圍魏救趙：公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵（今山東菏澤）大敗魏軍，趙國因而解圍。

聲東擊西：即表面上或口頭嚷著攻打這邊，實際上卻攻打那邊。

四面楚歌：比喻孤立無援、四面受敵的處境。

腹背受敵：前后都受到敵人的攻擊。

草木皆兵：形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。風聲鶴唳：形容驚慌失措或自相驚擾。

十二、課外書籍

安徒生童話《皇帝的新裝》《丑小鴨》《拇指姑娘》《冰姑娘》《野天鵝》

格林童話《青蛙王子》《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》《漁夫和他的妻子》 四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。

四大民間故事《梁山伯與祝英臺》和《孟姜女》、《白蛇傳》、《牛郎織女》

希臘神話故事《金羊毛的故事》《特洛亞戰爭的故事》《俄狄浦斯王的故事》

眾神：宙斯——眾神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波羅——太陽神

阿拉伯民間故事《一千零一夜》又名《天方夜譚》

《阿里巴巴和四十大盜的故事》《三個蘋果的故事》《阿拉丁和神燈的故事》

第五篇：四下語文第六單元復習資料整理

四下語文第六單元復習資料整理

一、生字

棚（瓜棚）（棚架）飾（裝飾）（飾品）冠（雞冠花）（皇冠）菊（菊花）（大麗菊）瞧（瞧見）（瞧不起）率（率領）（率先）覓（覓食）（尋覓）聳（聳立）（高聳）搗（搗衣）（搗蛋）搬（搬家）（搬動）巢（鳥巢）（歸巢）諧（和諧）（諧音）眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（辛勞）蠶（蠶桑）（養蠶）桑（蠶桑）（桑樹）晝（晝夜）（白晝）耘（耕耘）（耘田）績（成績）（業績）塞（邊塞）（要塞）鷺（白鷺）（鷺鷥）笠（箬笠）（斗笠）

二、詞語

棚架 風趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耘田 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房前屋后 天高地闊 月明人靜 斜風細雨

三、多音字：冠guān（雞冠花）guàn（冠軍）塞sāi（塞車）sè（堵塞）sài（邊塞）

四、近義詞：倘若-假若 阻擋-阻攔 仿佛-好像 辛勞-辛苦

五、反義詞：華麗-樸素 獨特-普通 懷疑-相信 沉睡-蘇醒

六、知識點： 要求背誦：《鄉下人家》《鄉村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》關于鄉村風光的詩句：采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（范成大）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（韋應物）

七、作文：關于鄉村生活

四下語文第六單元復習資料整理

一、生字

棚（瓜棚）（棚架）飾（裝飾）（飾品）冠（雞冠花）（皇冠）菊（菊花）（大麗菊）瞧（瞧見）（瞧不起）率（率領）（率先）覓（覓食）（尋覓）聳（聳立）（高聳）搗（搗衣）（搗蛋）搬（搬家）（搬動）巢（鳥巢）（歸巢）諧（和諧）（諧音）眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（辛勞）蠶（蠶桑）（養蠶）桑（蠶桑）（桑樹）晝（晝夜）（白晝）耘（耕耘）（耘田）績（成績）（業績）塞（邊塞）（要塞）鷺（白鷺）（鷺鷥）笠（箬笠）（斗笠）

二、詞語

棚架 風趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耘田 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房前屋后 天高地闊 月明人靜 斜風細雨

三、多音字：冠guān（雞冠花）guàn（冠軍）塞sāi（塞車）sè（堵塞）sài（邊塞）

四、近義詞：倘若-假若 阻擋-阻攔 仿佛-好像 辛勞-辛苦

五、反義詞：華麗-樸素 獨特-普通 懷疑-相信 沉睡-蘇醒

六、知識點： 要求背誦：《鄉下人家》《鄉村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》關于鄉村風光的詩句：采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（范成大）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（韋應物）

七、作文：關于鄉村生活