第一篇：六年級(jí)下冊(cè)各單元作文

難忘的春節(jié)

在許許多多的節(jié)目，使我最 難忘的是春節(jié)。

今天，春節(jié)在孩子們的歡呼中，在清晨那清脆的炮竹聲中，它 再一次悄然而至。

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格。各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年 貨放得滿地都是。買來(lái)的年畫怎 么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和

喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊！”

聽(tīng)說(shuō)今晚要在北環(huán)路上舉行焰火晚會(huì)，才到中午，我就怎么也壓抑不住內(nèi)心的喜悅，盼著天快點(diǎn)黑。好不容易盼到夕陽(yáng)落山。

夜幕在期盼中降臨了。我也隨著擁擠的人群來(lái)到北環(huán)路，正在焦急的等待中。只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，抬頭一看，天空已掛著一個(gè)巨大的彩球。彩球閃爍著耀眼的金光，向四周散發(fā)開(kāi)來(lái)。我想，可能是天上的神仙從天宮拋給我們一個(gè)吉祥的花球。你看，那流光溢彩四散開(kāi)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)金光，把夜空裝點(diǎn)得如此燦爛奪目。又聽(tīng)得“咚”的一聲脆響，一朵巨大的金黃的秋菊又在天空盛開(kāi)了。它仿佛一位仙女，舒著腰身，探著脖頸，擠著媚眼在千萬(wàn)目光的青睞中徐徐盛開(kāi)。

在久久的喝彩和愜意中，“咚咚”聲和“嚯嚯”聲帶著祝福穿越人群的頭頂。在夜空中脆響、震蕩、回旋。整個(gè)北環(huán)路都被濃濃的焰火氣氛包圍了。

在愉快的歡呼聲，晚會(huì)慢慢結(jié)束了。人們談著，笑著，戀戀不舍地離開(kāi)了。

假文盲

漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺和幽默性的圖畫。有的漫畫會(huì)使人開(kāi)懷大笑，但有的也會(huì)讓人掩卷沉思。當(dāng)我看到名畫家華君武的漫畫《假文盲》后，卻怎么也笑不出來(lái)。

漫畫內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，車站里早早的便有六個(gè)人在等候——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親。四個(gè)穿著皮襖的男子，和身著單薄的母親形成了鮮明的對(duì)比。他們粗魯?shù)貙⑹萑醯哪赣H擠到一邊，面不改色地站在“母子上車處”的過(guò)道上，對(duì)那個(gè)牌子視而不見(jiàn)?；蚰恳暻胺剑蜷]目養(yǎng)神，或假裝沉思??任憑那位母親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，無(wú)奈而驚詫地望著他們。紳士般衣冠楚楚的四個(gè)男子，難道真的是文盲嗎？還是對(duì)那個(gè)牌子假裝視而不見(jiàn)，故意忽略？盯著“假文盲”幾個(gè)字，我陷入了沉思中??

其實(shí)，不識(shí)字的文盲并不可恥，可恥的是識(shí)字的“假文盲”。當(dāng)他們對(duì)規(guī)矩視而不見(jiàn)，他們同事忽略掉了人品，善良，還有失去了民族的傳統(tǒng)美德！丟棄了人格的人，更應(yīng)該感到羞恥!生活中，假文盲源于人的冷漠，對(duì)一切弱勢(shì)漠不關(guān)心，視而不見(jiàn)。這些假文盲還有很多，例如草地上的牌子寫著“愛(ài)護(hù)小草，請(qǐng)勿踐踏！”可是還有很多人踩踏。

我衷心地希望世界上少一些“假文盲”，人與人之間多一點(diǎn)熱情，多一份快樂(lè)，多一些幫助，那么我們的世界將會(huì)更加美好！

《凡卡》讀后感

今天，我讀完《凡卡》的這篇課文，我 的心再也不能平靜下來(lái)。他，是一個(gè)九 歲的孩子，只有九歲。我記得我九歲的 時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚的孩子，根本不 知道學(xué)習(xí)的好處以及爸媽賺錢的艱苦。

“早晨吃一點(diǎn)面包，午餐即是稀粥。晚上又是一點(diǎn)面包。”讀到這里，我不由 自主地想，一天只吃這么點(diǎn)東西怎么能 吃得飽啊！我又想起自己，從小到大，我都沒(méi)嘗過(guò)饑餓的滋味。在學(xué)校有老師 和同學(xué)的關(guān)心；在家里，有爸爸媽媽的

愛(ài)撫，每天自由自在的學(xué)學(xué)習(xí)，玩玩耍。這一切凡卡又怎么能感覺(jué)到呢?他覺(jué)得呆在貧窮爺爺?shù)膽牙铮偙热杖找挂箤?duì)著富裕的老板、老板娘好?？墒牵@只不過(guò)是凡卡的夢(mèng)。他什么時(shí)候才能得到幸福呢？

銀色的月光灑在凡卡蒼白的臉上，他低著頭，專心致志地給爺爺寫信。我看著這幅圖，忘我的看著，悲哀地看著，一滴晶瑩的眼淚順著臉頰滴在地上。我看著那顆猶如寶石一般閃著光的淚水，又陷入沉思：如果我就是凡卡，那我現(xiàn)在可能已經(jīng)不在這個(gè)世界上。

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入沉思，凡卡雖然寄出了信，但地址不詳細(xì)，爺爺是收不到信的。凡卡依然是逃不掉孤獨(dú)、凄慘的生活。

當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思，眼淚止不住地流。當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么黑暗啊，而我是多么幸福、快樂(lè)啊！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活!

我的理想

每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大而美好的理想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的像當(dāng)志愿者??而我的理想，是成為一名人民教師。

教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人曾經(jīng)贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈??當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜?、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。

正如我的老師所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，老師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)?！笔堑?，學(xué)習(xí)是我自己的事情，通過(guò)老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實(shí)現(xiàn)理想的第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為醫(yī)生；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為律師；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為志愿者??更不可能成為一名教師。

我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現(xiàn)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國(guó)的花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫助學(xué)生們開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)??

我多么希望能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我一定要加倍努力，不會(huì)使我的理想成為泡影，不會(huì)使我的理想變成空話，更不會(huì)使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想！

家鄉(xiāng)的習(xí)俗

說(shuō)起咱家鄉(xiāng)的習(xí)俗，那可是三天三夜也說(shuō)不完。就拿春節(jié) 來(lái)說(shuō)吧！

春節(jié)，就是每年的第一天，家鄉(xiāng)人叫大年初一。大年初一 這天有“開(kāi)門爆竹”一說(shuō)。即在新的一年到來(lái)之際，家家戶戶開(kāi)門的第一件事 就是燃放爆竹，以噼里啪啦的爆竹聲除舊迎新。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日 的一種娛樂(lè)活動(dòng)，可以讓人們感覺(jué)到歡愉和吉利。

春節(jié) 還有一個(gè)習(xí)俗，就是吃餃子。為驅(qū)邪惡、求吉利，餃子要煮得多，必須有余，飯后鍋內(nèi)要放上饅頭，意在年年有余。一旦煮爛餃子，不可說(shuō)“破了”，要改說(shuō)“掙(賺)了”。就餐時(shí)，除每人一碗外，還要多盛一到二碗，意在希望 人丁興旺。吃餃子充滿了節(jié)日 的歡樂(lè)氣氛。春節(jié) 的餃子里多包有錢、棗、栗子等。吃到紅棗，意味著新一年能起早干活，勤勞致富；吃到栗子，意味著新的一年能出大力，流大汗；吃到花生米，就能長(zhǎng)命百歲；吃到錢，就能發(fā)財(cái)。不管誰(shuí)吃到其中的哪一種，大家都衷心地祝賀。如果小孩吃到了錢，家長(zhǎng)更是十分高興，認(rèn)為孩子有出息，除了鼓勵(lì)以外，還要賞錢，以示祝賀。

春節(jié) 還有拜年的習(xí)俗，大家互相拜年，舊時(shí)拜年要磕頭，現(xiàn)在一般只是問(wèn)好。晚輩向長(zhǎng)輩拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要給壓歲錢。還有用手機(jī)發(fā)短信拜年、打電話拜年。美好祝福：吉祥、平安、發(fā)財(cái)、健康之類的讓人們開(kāi)心的話??

我覺(jué)得家鄉(xiāng)的這些習(xí)俗蘊(yùn)含了一個(gè)千古不變的含義：希望 辛苦了一年的人們能開(kāi)心的好好休息幾天，調(diào)整好心情，再準(zhǔn)備開(kāi)始下一年的奮斗。人們都希望 過(guò)上幸福、平安的好生活！

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)各單元作文范例及點(diǎn)...

PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)各單元作文范例及點(diǎn)評(píng)

Li Ying ’S Hobby

Li Ying likes English very much.She works hard at it.She reads English every morning.She likes speaking English.She often listens to the radio.She watches TV only on Saturday evening.Does she like dancing? No, she doesn’t.But she likes drawing and singing.Her parents love her.And all the teachers and her friends like her, too.She says her hobbies make her happy.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】 這一篇寫愛(ài)好的文章,小作者的寫作思路很值得我們學(xué)習(xí),他沒(méi)有具體寫到劉瑩的某一種愛(ài)好,而是從學(xué)習(xí)到課余的多種愛(ài)好入手,對(duì)劉瑩的各種愛(ài)好進(jìn)行了粗線條地勾畫.從“愛(ài)好”這個(gè)角度來(lái)看劉瑩的話，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)形象很飽滿。

小朋友們寫這種“敘事寫人”作文時(shí)，可以從兩個(gè)角度下手：一是具體地描繪；二是和上面小朋友一樣，粗線條地勾畫，二者各有所長(zhǎng)，另處在行文中使用一些問(wèn)句，使用一些轉(zhuǎn)述的話，可以使作文更有靈氣，避免了平鋪直敘的缺點(diǎn)。比如上文的“Does she like dancing? No, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不錯(cuò)的句子，使讀者眼前為之一亮。

Don’t be against the traffic rules

I go to school from Monday to Friday.I go to school by bike at 7:30 in the morning.I must cross two busy roads.If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road.I always ride on the right side of the road.I am never against the traffic rules.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】這篇作文的題目是“不要違反交通規(guī)則”，小作者沒(méi)有說(shuō)一些空話，而是從自己的經(jīng)歷寫起，敘述自己以什么方式去上學(xué)，在上學(xué)的路上是怎么做的，很形象。

小朋友們?cè)谧魑臅r(shí)注意不要圖大，那樣很容易使文章顯得空洞，而要寫自己身邊熟悉的事情。要注意行文中字母的大小寫、句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。

I Love My Family

Here is a photo lf my family.These are four people in my family.They are my father, my mother, my brother and I.My father is a doctor.He works in a hospital far away.He goes to work by subway.My mother is a teacher.She works in a school near my home.She goes to work by bike.After work, they like reading books.Who is the tall boy? He is my brother.He is five years older than me.He is a singer.He’s now in Beijing.He goes there by plane.I love my family.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】 一個(gè)平凡的題材，一篇生動(dòng)的作文。這樣的命題，我們可能面對(duì)幾次，甚至幾十次了。但這位小朋友的筆端很是靈巧，了了數(shù)言，讓一個(gè)幸福的家庭躍然紙上，很值得我們?nèi)ニ伎迹覀兡茏龅絾幔?/p>

小朋友的這篇作文除了語(yǔ)言優(yōu)美之外，在結(jié)構(gòu)上也有閃光之處。先總說(shuō)，將自己的家人逐個(gè)介紹一遍，后分說(shuō)，把家人的工作、上班方式，愛(ài)好一一細(xì)說(shuō)。最后以一句話進(jìn)行概括，起到點(diǎn)題的作用。我們?cè)趯戭愃频淖魑牡臅r(shí)候是不是也可以借鑒呢？

How to get to the science museum

We are going to the science museum tomorrow.There is an old thing show in the Museum.Do you know how we can get to the science museum?

The science museum is next to the People’s Park.It’s isn’t far from our school.So we can go1

there on foot.Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights.You can find the People’s Park on the right.Walk straight, and you’ll see the science museum.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】這篇作文的題目是“怎樣去科學(xué)博物館”。怎樣才算是一篇好作文呢？通過(guò)你的敘述，能讓別人很容易找到博物館，這應(yīng)是最基本的要求。小作者在文中告訴我們什么呢？首先他寫了去博物館的位置，最后濃墨重彩，指明從學(xué)校去博物館的具體路線，這條路線夠清晰吧！

小朋友們?cè)趯戇@類作文的時(shí)候，總有些無(wú)從下手的感覺(jué)，不知從何說(shuō)起。其實(shí)介紹路線，無(wú)非就是告訴他人某段路的起點(diǎn)和終點(diǎn)，還有就是如何從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。要給他人說(shuō)清楚，你自己首先得清楚，然后再通過(guò)自己的敘述，將路線清清楚楚得呈現(xiàn)出來(lái)。一定要注意行文中一些關(guān)鍵的地方，如在哪兒轉(zhuǎn)彎，向哪兒轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)哪些重要的交通標(biāo)志或顯眼的標(biāo)志建筑等。這樣，你就能說(shuō)清，別人也能弄明白。

Planting Trees

It’s spring.It’s time to plant trees.I want to plant a tree in our garden.Dad and Mum are very happy.They like green.Dad helps me plant the tree.First, we dig the soil.Then I put a little tree into the soil.Next I water it.I am so excited and I wait for the tree to grow.Two weeks later, my tree has some little leaves.I water it every day.Now it has lots of leaves.It grows fast.We should plant more trees.They make our world beautiful.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】 小作者寫了一次植樹(shù)的經(jīng)歷，但他并沒(méi)有單純拘泥于植樹(shù)的過(guò)程。既有過(guò)程，也有感覺(jué)，能使文章打動(dòng)讀者，給人以啟發(fā)。作文的最后一段就非常好，兩句話勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。我們可以學(xué)習(xí)一下這種寫法。

既描述過(guò)程，又適時(shí)提自己的看法或想法的寫法，在作文中叫做“夾敘夾議”,描述過(guò)程為了提出一種思想服務(wù)，提出看法或想法使原本平實(shí)的描述有了意義。我們?cè)谝院蟮膶懽髦幸部梢栽囈辉嚒?/p>

Let’s have a nice day

It’s Sunday tomorrow.I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning.We are going to look for some good books.We all like reading books.We are going to eat our lunch at the restaurant.I like chicken, beef and vegetables.After lunch, we are going to the Summer Palace by bus.We are going to play near the Kunming Lake.Maybe we are going to row a boat on the lake.Wow, that will be relaxing.We are coming back at 5pm.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】怎樣才稱得上是“美好的一天”？有兩點(diǎn)不能忘記，一是安排得充實(shí)，二是安排得有意義。這兩點(diǎn)小作者無(wú)疑都想到了，上午去書店看書買書，中午在飯店吃飯，下午去頤和園玩耍、劃船，豐富多彩！文章以時(shí)間為線索，敘述清楚，文筆也很優(yōu)美。

小朋友們?cè)趯戇@種敘事的文章時(shí)，要盡量給讀者交代好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)等，使文章有血有肉。要看好是寫過(guò)去發(fā)生的事情，還是現(xiàn)在正在做的事情，或計(jì)劃、打算要做的事情，以選擇適當(dāng)?shù)木湫?。如果是寫將?lái)的事情，那么就要注意在表述時(shí)多用“begoingto+動(dòng)詞原形”這種句型。還有一點(diǎn)也很重要，那就是故事的線索要交代好，讓讀者在閱讀時(shí)對(duì)整個(gè)過(guò)程一目了然。

PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)各單元作文范例及點(diǎn)評(píng)

My friend and I

I’ve got a lovely friend at school.His name is Jack.Jack is 12 years old.I’m 11.He’s older than me.He’s 150 cm tall.I’m 148 cm.He’s taller and stronger.He’s 43 kg and I’m 41 kg.He’s heavier.Our favourite colours are white and blue.We like summer best.We both like sports, too.On Saturdays, we play football.On Sundays, we play basketball.He’s good at basketball.But I do better at football.We laugh and play together.How happy we are!

【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】時(shí)態(tài)：像此類題目的作文，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)即可。

句型：因?yàn)樯婕皟蓚€(gè)人的比較，不要忘記使用比較級(jí)句型：A+be+比較級(jí)+than+B。

注意：在列舉兩個(gè)人的“體貌、喜好”等方面情況時(shí)，應(yīng)一邊列舉，一邊比較。不要一味指出不同，還要列舉相同之處。兩人能成為朋友，一定有共同語(yǔ)言和喜好，共性不容忽視。在表達(dá)喜好時(shí)，不同的句型應(yīng)交叉運(yùn)用，避免枯燥的重復(fù)。例“Our favourite colours are?”，“We like ?best”，“We both like?,too”，為突出不同時(shí)間做不同運(yùn)動(dòng)，用“On Saturdays?”，“On Sundays?”，形成鮮明對(duì)比。常使用并列連詞and 和轉(zhuǎn)折連詞 but，使文章讀起來(lái)更流暢。結(jié)尾以How happy we are!突出了兩人從友誼中得到的快樂(lè)！

A Bad Cold

I’m not feeling well today.I think I have a bad cold.I have a headache.I have a fever.My nose hurts.My throat is sore.I have to take some medicine and stay in bed.My parents will take me to the hospital.What a bad cold!

I hope I can be better soon.And I want to go to school.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】寫法：這篇習(xí)作是按照時(shí)間順序記敘了得病、病的癥狀、服藥及治療的全過(guò)程。寫出了小作者希望快點(diǎn)康復(fù)，好去上學(xué)的愿望。

時(shí)態(tài)：這篇文章可以采用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)寫。如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞別忘加s。句型：要用feel 加形容詞，和表示“患某種疾病“的用法have+表示的疾病的單詞。

注意：在表示疾病時(shí)，可以使用-ache,hurt 和sore。不要只用一個(gè)單詞，以避免枯燥。要寫出得病后的簡(jiǎn)單治療及心情，不能只寫得病的情況。常見(jiàn)病句：My nose is hurt。因?yàn)閎e后面要加形容詞，而hurt是動(dòng)詞，因此應(yīng)使用sore；東西放在床上要用on the bed。生病，是臥床不起，應(yīng)該說(shuō)stay in bed。

表示吃藥時(shí)，通過(guò)用take some medicine，不用eat。

詞匯量要控制在40~60之間。

My Weekend

I had a busy weekend.On Saturday morning, I washed my clothes and went to a park.I did my homework and went fishing on Saturday afternoon.On Sunday morning, I cleaned my room and visited my grandparents.I played football and watch TV on Sunday afternoon.I was too tired.【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】寫法：這篇習(xí)作是按時(shí)間順序記敘了Zoom的周末活動(dòng)。

時(shí)態(tài)：這篇文章可以用三種時(shí)態(tài)來(lái)寫，由于本單元主要講的是一般過(guò)去時(shí)態(tài)，句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+過(guò)去時(shí)間。

注意：活動(dòng)的相關(guān)表達(dá)法采用新舊知識(shí)結(jié)合的方法，但要注意動(dòng)詞過(guò)去式的拼寫。

MyHoliday

I went to Beijing by plane on my holiday.Every day I had fun with my parents.We went to the Nature Park.we saw elephants.we went swimming.We ate lots of delicious food.We also took many beautiful pictures.We will come back home tomorrow.In a word, We enjoy our holiday.A Post Card from John

Dear Sarah,This post card shows you a picture from my holiday.We got Kunming on Wednesday.On the first day we visited Stone Forest.It’s very beautiful.I love it very much.On Thursday Kathy and I got lost in the city.We asked a policeman for help.He helped us find the hotel.On Friday we went to a small village.We saw folk dances and ate some fresh vegetables from the farm.We enjoyed ourselves.Last day we went shopping ane bought some presents for friends.Tomorrow we will be back home.John

A Farewell Party

It’s the end of the school year.The students in Class Three have a farewell party.They invite their parents to the party.Many students have performance at the party.Look!Chen Jie is singing songs.Zhang Peng is playing the piano.Sarah is playing the erhu.Mike is doing Chinese Kung fu.What is Miss White doing? She is dancing.Everybody has a lot of fun.But Liu Yun isn’t here.She has a cold.She is at home.The classmates are going to visit her after party.They prepare many gifts fot her.And they will take a picture together.My Good Friend

My name is Liu Xiaoling.I have a good friend.Her name is Liu Yun.She lives in China.She is very thin and kind, she is cute, too.Her English and Chinese is very good.She is hard-working.Her mother is a singer.She likes swimming.Her father is a TV reporter.He likes listening to music.Liu Yun likes playing the violin and riding her bike.Her favorite season is summer, because it's hot, she can eat ice-cream.Every morning, she goes to school on foot.Every evening, she reads newspaper at home.Then she goes to bed at nine.This is my good friend

My Family

This is my family.There are four people in my family.My grandmother, my father, my mother and me.My grandmother has short white hair.She looks very nice.My father has short black hair and small eyes.He looks very fat, so I often call him “fat man”.He works at a factory.My mother works at a L.D.T.My mother has long black hair.She likes sports and traveling, so I often go on sports with my mother.On holidays my family often go to travel.I study at Guiyuan Primary School.We are very happy.家人

這是我的家.有4人在家里.奶奶、爸爸、媽媽和我.奶奶短白發(fā).她看起來(lái)很漂亮.爸爸小眼睛,短黑發(fā).他看起來(lái)很肥,所以我常常稱呼他為“肥人”.他在一家工廠工作.媽媽在工程船名媽媽早已黑發(fā).喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游,所以經(jīng)常去體育與媽媽.假日經(jīng)常到我家旅行.我念小學(xué)的同志.我們感到非常高興.快樂(lè)周末

OK, let me tell you something about my weekend.I am going to do many things and be very busy on the weekend.So I do my homework on Saturday morning.In the afternoon, I am going to do housework with my mother.Because I am a good girl, I am helpful at home.On Sunday morning, I am going to visit my grandparents with my parents.In the afternoon, we are going to the park together.Because there is a kite show.And my grandparents likes making kites.I think, we can see many beautiful kites there.And we are going to buy some beautiful kites, too.Then, we are going to fly the new kites, that’s fun.In the evening, we are going to have a big dinner.We are going to have fish for dinner.Because my grandparents likes eating fish.And my grandma cooks fish well.After dinner, we are going to watch TV together.We are going to be very happy.This is my happy weekend.I like my weekend very much.What about your weekend? Can you tell me?

Happyholiday

May Day is coming.I’m so happy because my father and my mother take me to Wu Quan Park this holiday.In the park, I see many trees and beautiful flowers.There are many children and many happy playing games, too.My parents take me to the zoo.There are lions, tigers, eagles, bears, deer, monkeys, and so on.I like the monkeys best because they are very clever and they make us laugh.How lovely they are!I have a good time that day.What a beautiful and happy holiday

Myhouse

I have a house.It is big and new.There are eight rooms in it.They are a living-room,a kitchen,three bedroom,one study and two bathrooms.I watch TV in the living-room.I do my homework in the study.I have dinner in the kitchen.This is my house.I like it.the most interesting subjuct and thing

To me ,the most interesting subject is English.But I find studying English is very difficult.So if you ask which subject is the most difficult to me.My answer will be English.Now I am a student,everyday I have more than one English classes,I like studying it very much and I hope I can study it very well,so I can talk with foreigners and know the foreign countries things,it is very useful.Myself

Hi!I am a happy and quiet girl.I am from Chin.I am twelve years old,I am a pupil,I am in Class Three Gread Four.I many good friends.I like many pet,the peacock panda rabbit and bird,they are lovely.I am tall ,I have around face,these are big eyes small mouth small nose on my face.I have a black long hair.I like eatting apple banana eggpiant chicken and...I like music sing run pinting...I often saying: book is my good frieng,I like it!Whate am I?Yes,my name is Lv Enhui.Do you like me?

上周末(Last Weekend)

I had a happy weekend last week.On Saturday morning, I watched TV and helpedmy mother wash clothes.In the afternoon, I cleaned three bedrooms in my house--mine, my parents' and my brother's.On Sunday, I played football in the park.Then I went to my grandparents' house.Grandpa played the piano!The whole family was so happy.Later, we wanted to swim.But it was too cold.This was last weekend.Happy Family

Everyone has a family.I have a family, too.I name it “Happy family”, because everyone in my family is happy.Come and meet my family, please!My mother is kind.I love her, and she loves me, too.My mother is pretty.She likes beautiful clothes.I call her“Dressy Mum”.My father is a boss.He is tall and thin.He has a small head.I give him a nickname“Small Head Father”.I am fat and lovely.I have a big head.I give myself a nickname“Big Head Girl”.I study hard.I am a good student.We are happy every day!

National Day holiday

I was very happy during the National Day holiday.I spent a lot of time to play with my friends because I had little homework,I had finished it very soon.Although sometimes I feel bored, happiness was the mainstream.I liked to visit interesting places most.It was very nice.I like the National Day holiday.Myday

I did not think that my elementary school life was very interesting, from Monday to Friday, I referred to four classes every morning, afternoon classes three referrals.Chinese mathematics and English, sports, art, etc., at 8:00 every morning, we had to make a morning exercise, I liked for morning calisthenics, It made us who had strong health.My favorite classes was sports, we often ran in PE class,it was very interesting.We had a week of reading, we could read their books from school, we had too little time to read.We would like to find out more information.My elementary life was colorful, and I miss my primary school life.winter vocation

The first day of the winter vocation, I helped my mother with the housework.The second day, I, together with my family, went to Qunming and visited a local zoo.The third day, we left for Nanjing and spent 7 happy days there.After we returned home, I finished my homework and made some preparation for the new semester.I enjoyed myself every day in the winter vocation.How about you?

第三篇：新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)各單元作文范例集錦

第一單元作文范例

難忘的第一次

生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物……，一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。

最使我難忘的“第一次”是上當(dāng)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我?guī)еu壞的好心情，帶著一臉燦爛的微笑出門了。

走在街上，我異常興奮地東瞧瞧西瞅瞅。

忽然，我的眼球被一個(gè)攤位牢牢吸引住了，那是一個(gè)偌大的玻璃柜，柜子里擺著我最愛(ài)吃的面包，透過(guò)干凈明亮的玻璃可以看出面包異常的大。

小販高喊：“過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看，五毛一個(gè)！五毛一個(gè)！家里有事，陪錢也賣，過(guò)了這村就沒(méi)這店了。”

我一聽(tīng)，這么大個(gè)面包才只五毛，又是我喜歡吃的，撿便宜了。我飛也似的沖到攤子前。

“老板，給我來(lái)兩個(gè)！”我用“豪邁”的語(yǔ)氣說(shuō)。

旁邊傳來(lái)一陣叫好聲，斗雞的，馬上過(guò)去看。

“小朋友，你的面包，給！”“嗯！”我一看，小販給我的面包好小。跟柜子里的一點(diǎn)都不同。

“喂，老板，你騙我，這個(gè)面包與柜子里的不一樣。”

“誰(shuí)騙你了？不信你看?！?/p>

小販的手伸進(jìn)柜子變大了，拿出面包后，手和面包都變小了。

我近距離一看，原來(lái)玻璃是有放大作用的。

我無(wú)語(yǔ)，從中我也明白了：凡事不能只看表面，要用自己的理智與思考來(lái)判斷。

難忘的第一次

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姑父、表姐、表弟一起去抓魚。

那是一條不算太深的河，河里沉積著淤泥，偶爾能看到一個(gè)靈巧的魚影閃過(guò)。我們來(lái)到河邊，姑父慢慢走下河，表弟也在姑父的囑咐聲中蹣跚下河，我和表姐在岸上看他們?cè)诤永锩?。一?huì)兒姑父仍上岸來(lái)一條10厘米左右的小魚，我和表姐像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的，開(kāi)心的撿起魚放進(jìn)水桶里，然后繼續(xù)看他們?cè)鯓幼サ紧~，怎樣讓魚兒逃走，怎樣發(fā)現(xiàn)一條魚，卻只能看著它與自己擦身而過(guò)。他們?cè)谒镒サ钠鹋d，我在岸上看的有趣，抓魚似乎很簡(jiǎn)單。

我起了興，挽起衣袖，卷起褲腿。心想:來(lái)抓魚，總不能呆在岸上吧？于是我慢慢把腳伸進(jìn)河里，一步一步挪向河里，本著模仿的心理，跟著姑父的動(dòng)作，把“魔爪”伸向可憐的小魚，卻都讓它們逃走了，真是氣煞我也！哼！老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓??？等著吧，我要大顯身手，把你們一網(wǎng)打盡！

忽然我眼前一亮，一條魚正優(yōu)哉游哉著，我心中猛喜，盡量不做太大的動(dòng)作跟著它，那魚絲毫沒(méi)察覺(jué)到危險(xiǎn)正逼近它。我猛地上前快、準(zhǔn)、穩(wěn)，一把抓住它。我很高興，就在我得意之時(shí)，手中的魚劇烈地掙扎起來(lái)，“撲通”，魚兒逃走了。難道這就是所謂的樂(lè)極生悲？我不會(huì)放棄的。

果然，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于抓到了幾條小魚。雖然小的可憐又少得可憐，不過(guò)畢竟都是我的勞動(dòng)成果，所以我很開(kāi)心。也算沒(méi)白走一趟，起碼我從抓魚明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有個(gè)嘗試的勇氣，然后再大膽實(shí)踐，慢慢走向成功。

第二單元作文范例一

家鄉(xiāng)的春節(jié)

春節(jié)是中國(guó)最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在我的家鄉(xiāng)，春節(jié)的前夕，人們把早已準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)用白面或稱的漿糊均勻的刷上一遍，再把對(duì)聯(lián)整齊的貼在門上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一片喜慶的紅。

除夕當(dāng)天，家家戶戶都燒著一柱柱香，屋子里飄著陣陣香味。桌子上擺放著蘋果、饅頭、花生、瓜子。自然，鞭炮是春節(jié)時(shí)不可缺少的，人們都會(huì)點(diǎn)燃一串串鞭炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”炮聲不絕。炮聲過(guò)了，煙霧散了，地上散落的又是一片喜慶的紅。

新年的夜晚比往日要熱鬧得多。夜幕降臨，遠(yuǎn)處的，近處的，一聲聲、一朵朵的煙花在天上綻開(kāi)了五彩繽紛的花朵。孩子們?cè)谏焓植灰?jiàn)五指的夜里，點(diǎn)燃著一支支煙花，點(diǎn)亮了黑夜，映著他們泛著一層層薄薄紅暈的臉，洋溢著濃濃的喜悅和祥和。后半夜，人們把餃子下鍋，還要燃放鞭炮，開(kāi)飯時(shí)，一家人端著餃子，圍著桌子，談笑風(fēng)生，真是一幅其樂(lè)融融的畫面。

年初一，人們開(kāi)始帶著禮品到長(zhǎng)輩親戚家拜年，一連幾天，直到元宵吃過(guò)湯圓，一切就都拉上帷幕了。

春節(jié)過(guò)后，一切恢復(fù)正常，大人們帶著余興開(kāi)始工作，孩子們帶著余興、帶著希望踏入學(xué)堂。

春節(jié)的由來(lái)

在我的家鄉(xiāng)，最熱鬧的一個(gè)節(jié)日就是春節(jié)。過(guò)春節(jié)也叫過(guò)年，“年”這個(gè)字到底是怎么來(lái)的呢？

相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。每到除夕爬上岸，吞食牲畜傷害人命。這年除夕，“年”又來(lái)了，它到一個(gè)村莊，村民們都扶老攜幼逃往深山躲避。村民們?cè)谔优軙r(shí)看見(jiàn)一個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。

有個(gè)老婆婆對(duì)他說(shuō)：“快走吧，‘年’獸要來(lái)了?！边@位老人說(shuō)：“婆婆，若讓我在你家吃頓飯，呆一夜，我一定把‘年’獸趕走。”老婆婆也顧不了那么多了，自己慌忙逃走了。

半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村了。它來(lái)到了老婆婆的家門口，見(jiàn)門上貼著大紅紙，屋內(nèi)傳出“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前走了。這時(shí)，婆婆的家門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)坐著一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍鲍F大驚失色，狼狽逃竄了。

第二天是正月初一，避難的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙，十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，急忙向鄉(xiāng)親們敘說(shuō)了乞討老人的許諾，欣喜若狂的鄉(xiāng)親們終于知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。

從這以后，每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，守更待歲，初一早上，走親串友道喜問(wèn)好。

第三單元作文范例

我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的知識(shí)傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——王老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)得我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶?，我們也可以放假，而且工資也很高。就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

我的理想

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為自己的理想而奮斗?！笔堑?，我也有理想，我的理想就是小學(xué)畢業(yè)我能夠考上理想的風(fēng)華中學(xué)，并且還是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

每當(dāng)父親說(shuō)起誰(shuí)又考起了風(fēng)華中學(xué)時(shí)，我便會(huì)眼前一亮，繼而呆呆的望著父親，聚精會(huì)神地聽(tīng)他繼續(xù)說(shuō)下去。這時(shí)，我的心里便萌發(fā)出了一顆神圣的種子——我也要像他們一樣，也能考上風(fēng)華中學(xué)。

但是，要考上風(fēng)華中學(xué)，難度也是非常大的。因此，我必須為此付出數(shù)倍的努力。從下定決心后，我每天上課時(shí)都會(huì)全神貫注的聽(tīng)老師講解；會(huì)積極回答問(wèn)題；遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，會(huì)及時(shí)的問(wèn)老師；做題時(shí)一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，不能放過(guò)題的一絲一毫；放學(xué)回到家后（做完作業(yè)后），躺在床上，將這天老師所講的內(nèi)容像看電影一樣印在腦海里；做到每周一復(fù)習(xí)，每月一復(fù)習(xí)，再寫一個(gè)小總結(jié)；周末要看兩個(gè)小時(shí)的書；最后再去一下大街或公園，放松一下疲憊了一天的身心。這樣周密的計(jì)劃，我的成績(jī)一定能上升！

每當(dāng)我做夢(mèng)夢(mèng)到下學(xué)期的我去風(fēng)華中學(xué)報(bào)名時(shí)，我便會(huì)一下子驚醒過(guò)來(lái)，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的睡不著。這個(gè)夢(mèng)便會(huì)像圣水一樣澆灌著我那神圣的種子，使種子加快生長(zhǎng)，我相信，在我這半學(xué)期的努力下，這顆種子一定能長(zhǎng)成茂盛的大樹(shù)！

第四單元范例

驚魂一瞬間

有些事情，經(jīng)歷時(shí)間的流逝就會(huì)忘記，但有些事情在一瞬間發(fā)生，卻終生難忘。

這天是清明節(jié)，我和幾個(gè)小伙伴去河邊游玩。我們沿著河邊向前走去，突然，不知誰(shuí)大叫一聲：“看！那是什么？”我的目光轉(zhuǎn)移到河里，只見(jiàn)河水里果真有個(gè)幽靈般的東西，可把我們嚇壞了。但其中一個(gè)膽大的男孩說(shuō)：“怕什么，難道還真有鬼不成？我倒要看看這是什么怪物。”說(shuō)罷，他便隨手找一根小木棍，拍擊水面。“水鬼”像感應(yīng)到了似的朝河邊游來(lái)。

一個(gè)小伙伴說(shuō)“快走！‘水鬼’來(lái)了！”那個(gè)男孩卻胸有成竹的說(shuō)“沒(méi)事”。

“水鬼”漸漸逼近了，我們都害怕的后退。“水鬼”這時(shí)已經(jīng)游到了岸邊，仔細(xì)一看，原來(lái)就是一個(gè)纏著水草的方便袋。

回到家后，我不由得又想起那一瞬間，真是令人毛骨悚然，還以為在清明節(jié)真會(huì)有鬼呢！

這個(gè)世界上沒(méi)有鬼，那些所謂的鬼都是因?yàn)槿藗冃睦锏幕艁y而編造的假象。同時(shí)，從這件事中，我也想告訴大家，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

難忘的經(jīng)歷

在平常的一天發(fā)生了一件不平常事情，這件事我至今不忘，因?yàn)樗坏N(yùn)含著人生的哲理，還影響了我的一生。

那天，太陽(yáng)毒辣辣的烘烤著大地，我背著沉重的書包急匆匆地趕往學(xué)校。終于到學(xué)校了，我準(zhǔn)備在門口小攤邊買一支筆，但快上課了，我急切的把手伸進(jìn)口袋，一陣翻找之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢，我開(kāi)始疑問(wèn)“離家前我明明把錢裝在口袋了，難道丟了？不可能呀？怎么辦？”

事后，我發(fā)現(xiàn)由于走得急，我把錢落在家里了。

雖然這是小事，但我卻從這件事中發(fā)現(xiàn)：我連錢都能弄丟，那我還能做什么呢？

此時(shí)我也想起以前因?yàn)槲业拇中膶?dǎo)致的種種錯(cuò)誤。我忽然發(fā)現(xiàn)我的自理能力是多么差呀！自理能力對(duì)我們以后的生活又多么重要呀！于是我決定從此我一定要鍛煉我的自理能力。對(duì)！我不僅要鍛煉自己的自理能力，我還要鍛煉自己的生存能力，讓我以后更能更好地適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。

第五單元作文范例

令人激動(dòng)的掌聲

風(fēng)和日麗的一天，哦、我和朋友一起去逛街。

在一個(gè)賣書包的小店后面，一棵古老的楓樹(shù)下，坐著一個(gè)四十出頭的賣藝者。他的琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，令人陶醉其中。朋友漫不經(jīng)心的把五元錢丟入他面前的鐵盒子里，許多人也給了那個(gè)賣藝人錢。可是，賣藝人的臉上并沒(méi)有露出半點(diǎn)兒笑容。

“是他覺(jué)得錢不夠多嗎？”朋友問(wèn)。“不知道，也許是吧?！蔽一卮?。

這時(shí)，賣藝人再一次拉動(dòng)了小提琴，他可能是想得到他想要的滿意吧。

一個(gè)十歲的小男孩走了過(guò)來(lái)，他也陷入了這動(dòng)聽(tīng)的琴音中。時(shí)間過(guò)得真快，賣藝人已拉完了最后一支曲子了，他要回家了。這時(shí)，小男孩舉起了他那雙臟兮兮的小手，拍了幾下，賣藝人露出了欣慰又驚訝的表情。

原來(lái)，賣藝人最終想要的是掌聲，盡管這掌聲只是一個(gè)年僅十歲的孩子給予的，但這也足夠了。

看著賣藝人欣慰的表情，我心里也開(kāi)始學(xué)習(xí)小男孩的樣子，盡管那只是一個(gè)掌聲。

平凡的話

轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，開(kāi)始初中三年的學(xué)習(xí)。在這段六年學(xué)習(xí)中我曾經(jīng)有過(guò)很多難忘的經(jīng)歷，但最讓我難忘、記憶至深的事情發(fā)生在一年級(jí)考試……

剛剛從幼兒園生活跨進(jìn)小學(xué)生活，一個(gè)懵懂無(wú)知的我還不適應(yīng)。在班里我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，還有和藹可親的葛老師，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的接觸和學(xué)習(xí)，葛老師就說(shuō)要測(cè)試我們掌握了多少知識(shí)，準(zhǔn)備——考試。我看到了老師說(shuō)“考試”時(shí)的表情非常嚴(yán)肅，我就在想：測(cè)試是什么？考試是什么？是游戲嗎？我?guī)е@疑問(wèn)等到了第二天。

第二天，我們?cè)诮淌依镒x書，看見(jiàn)葛老師拿著一卷大紙，發(fā)了下來(lái)。我接到那張大紙，一看，上面寫著“語(yǔ)文測(cè)試卷”五個(gè)大字，又看了下面，密密麻麻的文字和橫線，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)老師說(shuō)的考試是這樣的，嚇得我把知識(shí)全忘光了?？荚囬_(kāi)始了，我一時(shí)回想不起來(lái)，動(dòng)不了筆，呆滯在哪里。葛老師仿佛看出了我的心，慢慢地走了過(guò)來(lái)，俯下身子，在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)事，只要努力了，一切都不成問(wèn)題?！边@句話使我深深的印在了我的腦海中，并大大的激勵(lì)了我，知識(shí)仿佛全“游”回來(lái)了，我馬上開(kāi)始發(fā)瘋似的做，那句話時(shí)時(shí)縈繞在我耳畔。沒(méi)一會(huì)，題目就做完了，我開(kāi)始仔細(xì)的檢查，直到交卷。

第三天，我回到了學(xué)校，試卷也批改好了，老師發(fā)了下來(lái)我一看到試卷就非常興奮，更忘不了老師的那句話。這句話已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，動(dòng)力的源泉！

第六單元作文范例

徜徉成長(zhǎng)的記憶

走在灑滿陽(yáng)光的道路上，聽(tīng)路旁喜鵲歡樂(lè)的歌唱，原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。雖然暴風(fēng)雨也會(huì)突然襲來(lái)，但海巖的成經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗(yàn)?；厥壮砷L(zhǎng)的歷程，一路上留下了深深淺淺的腳印，感謝生活給予我們一點(diǎn)一滴的教誨，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了諒解，學(xué)會(huì)了善待他人......那是一個(gè)紅霞似火的傍晚，我被一道難題難住了，左思右想也得不出答案，為此，我心煩意亂，猛捶桌子來(lái)給自己解恨，差點(diǎn)把桌子給砸碎了。這時(shí)，故事主人翁上場(chǎng)了——

一只異?？蓯?ài)的小貓向我款款走來(lái)，一身華麗的白色絨毛，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，流線型的身形更增添了她的美麗。兩只寶石藍(lán)的眼睛特別美麗，小巧的嘴巴在兩撇威武的胡子中間。這一切，都是我很喜歡它。

當(dāng)我看見(jiàn)小貓時(shí)，我的怒火沒(méi)了，抱起它，“小貓咪，你好漂亮！你走路的樣子好悠閑，幫幫我，”我的心情漸漸好了，我若是也像小貓一樣悠閑，平靜多好，突然，我想我應(yīng)像小貓一樣以悠閑地心態(tài)去解題。

于是，我坐在桌子前，以平和的心態(tài)，靜靜的思考干活才剛才的問(wèn)題。慢慢地有了思路，突然我眼睛一亮，找到了隱藏的條件，真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。很快，我的作業(yè)寫完了。從此，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難的心態(tài)。

我太感謝那只小貓了，每想起此事，我都會(huì)抱抱小貓，和它親熱一番。我心里也會(huì)蕩起微微的激動(dòng)......雨

春天到了，春風(fēng)輕輕吹拂著新生的小草，和煦的陽(yáng)光照耀著哪座小山。走進(jìn)山里，便聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們歡樂(lè)的歌聲，看見(jiàn)風(fēng)中花兒優(yōu)美的舞姿，眺望遠(yuǎn)方，明媚的天空下，一條如綠絲帶般的小溪正緩緩駛來(lái)。一直向前走，從望遠(yuǎn)鏡中看到一只可愛(ài)的小鹿若隱若現(xiàn)，它歪著腦袋像是在遐想什么。空中掠過(guò)燕子的身影，雨，悄悄地來(lái)了。

雨，落在石頭上，發(fā)出“嗒嗒、嗒嗒”的聲音，落在樹(shù)葉上發(fā)出“啪、啪”的聲音??多種聲音奏成了一首“迎春交響曲”。

綿綿的春雨越下越密，小溪水面形成圈圈漣漪。“淅瀝、淅瀝??”

一會(huì)兒，雨停了，空氣中漂浮著泥土清新的味道，讓人心情暢快。雨后的草更綠了，花更紅了，溪水更清澈了。

多美的雨??！

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)各單元作文范例集錦004

第一單元作文范例

例文1：難忘的第一次

生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物??，一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。最使我難忘的“第一次”是上當(dāng)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我?guī)еu壞的好心情，帶著一臉燦爛的微笑出門了。

走在街上，我異常興奮地東瞧瞧西瞅瞅。

忽然，我的眼球被一個(gè)攤位牢牢吸引住了，那是一個(gè)偌大的玻璃柜，柜子里擺著我最愛(ài)吃的面包，透過(guò)干凈明亮的玻璃可以看出面包異常的大。

小販高喊：“過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看，五毛一個(gè)！五毛一個(gè)！家里有事，陪錢也賣，過(guò)了這村就沒(méi)這店了?！?/p>

我一聽(tīng)，這么大個(gè)面包才只五毛，又是我喜歡吃的，撿便宜了。我飛也似的沖到攤子前。

“老板，給我來(lái)兩個(gè)！”我用“豪邁”的語(yǔ)氣說(shuō)。旁邊傳來(lái)一陣叫好聲，斗雞的，馬上過(guò)去看。

“小朋友，你的面包，給！”“嗯！”我一看，小販給我的面包好小。跟柜子里的一點(diǎn)都不同。

“喂，老板，你騙我，這個(gè)面包與柜子里的不一樣。” “誰(shuí)騙你了？不信你看?！?/p>

小販的手伸進(jìn)柜子變大了，拿出面包后，手和面包都變小了。我近距離一看，原來(lái)玻璃是有放大作用的。

我無(wú)語(yǔ)，從中我也明白了：凡事不能只看表面，要用自己的理智與思考來(lái)判斷。

閱讀感悟：

1、我知道本篇習(xí)作開(kāi)頭技巧是，結(jié)構(gòu)技巧是，結(jié)尾技巧是。

2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文2：難忘的第一次

人的一生，總有許許多多的第一次，第一次軍訓(xùn)讓我回味無(wú)窮，第一次得獎(jiǎng)讓我倍感歡樂(lè)，第一次募捐讓我深受感動(dòng)??，讓我受益匪淺的還是那個(gè)難忘的第一次。

那是一個(gè)秋天的晚上，因?yàn)閶寢尣×?，我迫不得已在練完琴后自己回?我背著書包在燈火通明的街道上行走，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)路口，右邊那條“陰森森”的小道便是我回家的必經(jīng)之路，也是我每次練完琴都要媽媽來(lái)接的原因，它是我夜晚自己回家時(shí)的“攔路虎”。

我下意識(shí)地害怕起來(lái)，天，雖然沒(méi)有黑到伸手不見(jiàn)五指，張口不見(jiàn)牙齒的地步，但在蒙蒙朧的夜色下，林蔭的小路旁那幾盞發(fā)出微弱暗淡燈光的小燈顯得更加神秘。這時(shí)候多么希望能夠遇到一位陪我走這條小路的熟人?。∥要q豫不決，可不走這條路怎么回到家呢？想到這兒，我下定了決心，走！

我做了幾次深呼吸，心情總算恢復(fù)平靜，可是邁開(kāi)幾個(gè)大步后，發(fā)現(xiàn)自己仍然克服不了恐懼。這時(shí)我想起了一年級(jí)去軍事夏令營(yíng)的時(shí)候，半夜大家一起走山路，當(dāng)害怕的時(shí)候，教官就教我們唱軍歌來(lái)壯膽。于是，我哼起了那激昂的旋律，“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江??”，別說(shuō)，這招還真是不錯(cuò)，我的恐懼感消了一大半，我越發(fā)起得意了，哼變成了高唱“團(tuán)結(jié)就是力量??”，正在唱得正歡的時(shí)候，“嗖——”的一聲，一個(gè)小小的黑影從我前面穿過(guò)，嚇得我冒了一身的冷汗，心提到了嗓子眼了，手腳微微抖動(dòng)起來(lái)。屋漏偏逢夜雨，“啪”的一聲，不知被什么拌了一下，摔到地上了，“救命啊！有?鬼啊！”連哭帶叫足有兩分鐘，可是什么事也沒(méi)有再發(fā)生了，原來(lái)是老鼠。“老鼠，不怕！沒(méi)事的”，自己安慰著自己，哆哆嗦嗦地站了起來(lái)。

“一桿鋼槍手中握，一顆紅心獻(xiàn)祖國(guó)，??”，漸漸地，歌聲從慢哼變成豪唱，恐懼感也就慢慢地消息。當(dāng)我回到我溫暖的家時(shí)，突然意識(shí)到，走夜路也沒(méi)什么可怕的呀！從此，每次練完琴我都是自己回家，不怕這個(gè)“攔路虎”了。

這個(gè)第一次讓我知道了人生中有許多的問(wèn)題要自己解決，我們要學(xué)會(huì)嘗試第一次，面對(duì)第一次，我相信，只要努力去迎接第一次的挑戰(zhàn)，我們一定會(huì)成功。

閱讀感悟：

1、我知道本篇習(xí)作開(kāi)頭技巧是，結(jié)構(gòu)技巧是，結(jié)尾技巧是。

2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文3：假文盲（之一）

那是一個(gè)十分嚴(yán)寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，人們個(gè)個(gè)冷得直打哆嗦。候車道里擠滿了人，只看見(jiàn)“母子上車處”站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。

那不是“母子上車處”嗎？怎么會(huì)站著四個(gè)大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，你看他們的穿著—— 站在最前面的那個(gè)人，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，好似一位有權(quán)威的官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在“母子上車處”呢？跟在他后面的是一個(gè)軍人，他長(zhǎng)著瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著一件寬大的棉衣。大概是因?yàn)樗吕浒桑_上的那雙靴子十分厚實(shí)，頭向下低著，眼睛望著自己的腳尖，他心里想：我已經(jīng)很早來(lái)了，怎么就沒(méi)占到第一呀？不過(guò)還行，我排了第二。我的頭就這樣一直低著，裝作沒(méi)看到那塊牌子就行了。

緊跟在軍人后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來(lái)就是“母子上車處”嗎。他問(wèn)那個(gè)人：“同志，這里是‘母子上車處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在他后面站著一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì)以為我是生病了，就會(huì)諒解我的。而站在候車道的那對(duì)母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。

北風(fēng)無(wú)情地襲擊著這對(duì)母子，那位母親也無(wú)奈，母親把她的孩子緊緊地?fù)г趹牙?，嘴里不斷地?duì)孩子說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持住，堅(jiān)持住，媽媽馬上帶你去看醫(yī)生。”小孩子不停地哭著，臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個(gè)男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個(gè)男人看到這樣的場(chǎng)面仍無(wú)動(dòng)于衷，他們還有沒(méi)有人性呀？！母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權(quán)力為什么總會(huì)被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了??

等到公共汽車來(lái)了，四個(gè)男人都上了車，他們都占到了好位置，那對(duì)母子也上了車，可車上已經(jīng)滿座了，幸虧一位青年人給這對(duì)母子讓了位，那個(gè)中年人還瞟了那四個(gè)男人一眼，可那四個(gè)男人卻一點(diǎn)也不感到羞愧，反而更加若無(wú)其事了。

但愿社會(huì)上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少?

閱讀感悟：

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2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

第二單元作文范例

例文1：家鄉(xiāng)的春節(jié)

春節(jié)是中國(guó)最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在我的家鄉(xiāng)，春節(jié)的前夕，人們把早已準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)用白面或稱的漿糊均勻的刷上一遍，再把對(duì)聯(lián)整齊的貼在門上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一片喜慶的紅。

除夕當(dāng)天，家家戶戶都燒著一柱柱香，屋子里飄著陣陣香味。桌子上擺放著蘋果、饅頭、花生、瓜子。自然，鞭炮是春節(jié)時(shí)不可缺少的，人們都會(huì)點(diǎn)燃一串串鞭炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”炮聲不絕。炮聲過(guò)了，煙霧散了，地上散落的又是一片喜慶的紅。

新年的夜晚比往日要熱鬧得多。夜幕降臨，遠(yuǎn)處的，近處的，一聲聲、一朵朵的煙花在天上綻開(kāi)了五彩繽紛的花朵。孩子們?cè)谏焓植灰?jiàn)五指的夜里，點(diǎn)燃著一支支煙花，點(diǎn)亮了黑夜，映著他們泛著一層層薄薄紅暈的臉，洋溢著濃濃的喜悅和祥和。

后半夜，人們把餃子下鍋，還要燃放鞭炮，開(kāi)飯時(shí)，一家人端著餃子，圍著桌子，談笑風(fēng)生，真是一幅其樂(lè)融融的畫面。

年初一，人們開(kāi)始帶著禮品到長(zhǎng)輩親戚家拜年，一連幾天，直到元宵吃過(guò)湯圓，一切就都拉上帷幕了。

春節(jié)過(guò)后，一切恢復(fù)正常，大人們帶著余興開(kāi)始工作，孩子們帶著余興、帶著希望踏入學(xué)堂。

閱讀感悟：

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2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文2：春節(jié)的由來(lái)

在我的家鄉(xiāng)，最熱鬧的一個(gè)節(jié)日就是春節(jié)。過(guò)春節(jié)也叫過(guò)年，“年”這個(gè)字到底是怎么來(lái)的呢？

相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。每到除夕爬上岸，吞食牲畜傷害人命。這年除夕，“年”又來(lái)了，它到一個(gè)村莊，村民們都扶老攜幼逃往深山躲避。村民們?cè)谔优軙r(shí)看見(jiàn)一個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。

有個(gè)老婆婆對(duì)他說(shuō)：“快走吧，‘年’獸要來(lái)了?！边@位老人說(shuō)：“婆婆，若讓我在你家吃頓飯，呆一夜，我一定把‘年’獸趕走?！崩掀牌乓差櫜涣四敲炊嗔耍约夯琶μ幼吡恕?/p>

半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村了。它來(lái)到了老婆婆的家門口，見(jiàn)門上貼著大紅紙，屋內(nèi)傳出“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前走了。這時(shí)，婆婆的家門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)坐著一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍鲍F大驚失色，狼狽逃竄了。

第二天是正月初一，避難的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙，十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，急忙向鄉(xiāng)親們敘說(shuō)了乞討老人的許諾，欣喜若狂的鄉(xiāng)親們終于知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。

從這以后，每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，守更待歲，初一早上，走親串友道喜問(wèn)好。

閱讀感悟：

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2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文3：除夕和初一

俗話說(shuō)：百里不同風(fēng)，千里不同俗。每個(gè)地方都有不同的風(fēng)俗，但在我眼里，外婆那里的除夕和初一是最別具風(fēng)格的了。

外婆家在威遠(yuǎn)縣的一個(gè)村子里，我很少在那里過(guò)年，但每逢到那，外婆都會(huì)給我講當(dāng)?shù)乇夭豢缮俚倪^(guò)年習(xí)俗。

臘月的最后一天便是除夕。通常在除夕前一天的晚上，人們都睡得較早，睡的也更香甜。想著明日的團(tuán)圓飯、晚上的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，人們多少有點(diǎn)興奮，卻早早的睡了。外婆告訴我他們村的人愛(ài)睡覺(jué)，怕明天熬不到十二點(diǎn)所以早睡了。

早上起來(lái)，人們顯得都特別有精神。洗臉漱口后，便開(kāi)始準(zhǔn)備早飯。這天，早餐是固定的，必須是湯圓。這湯圓也必須是自家做的，如果是超市里的速凍湯圓，就沒(méi)有美好的寓意在里面了。

吃完早飯，大家就向集市進(jìn)軍了村里的人，三個(gè)一對(duì)、五個(gè)一伙的逛街。小孩子們也顧不上走長(zhǎng)途腳的疼痛，一個(gè)勁的挑各式各樣的煙花爆竹，還不停高興的叫著:“耶、耶！今天可以放鞭炮了。”大人們則購(gòu)買一些必備的年貨：新衣服、門聯(lián)。腰包里的錢掏了又掏。老人們也牽著孩子，從容的挑毛衣。直到正午，才會(huì)回家吃飯。

這午飯也特有講究，可以說(shuō)是輪流午飯。其實(shí)臘月二十六就開(kāi)始了，要到正月初六才會(huì)結(jié)束。今天該四舅舅家，明天是三外公家。村子里的每家都會(huì)輪到，誰(shuí)也不吃虧。菜品各有不同，可以稱得上是美味佳肴，除了大魚大肉、雞肉鴨肉，還有幾個(gè)特色菜：香腸、臘肉、燒白。這幾個(gè)菜也是家家都有的。

到晚上，就各回各家吃團(tuán)圓飯了。一家人開(kāi)開(kāi)心心、和和睦睦做在電視機(jī)前，一邊吃團(tuán)圓飯，一邊收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊談一年的快樂(lè)之事。十二點(diǎn)是辭舊迎新的時(shí)刻。農(nóng)村不及城市有絢麗多彩的煙花，但卻有“噼噼啪啪”的鞭炮聲，如雷貫耳、震耳欲聾。我想：“年獸”一定被嚇得早就逃之夭夭了吧。

人們守歲過(guò)十二點(diǎn)之后，便進(jìn)入新年的第一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)了。外婆那里，有一個(gè)特別的說(shuō)法：初一做什么，新年的每一天都會(huì)做什么。所以這天，人們穿新的、吃好的、不抽煙、不喝酒、不打牌、不熬夜、不干苦活、不能哭?？梢钥闯鋈藗儗?duì)新的一年美好生活的向往。這也讓我愛(ài)哭的妹妹受了不少苦。她不小心摔了一跤，想大聲哭出來(lái)，卻不得不用盡全力憋住，使眼淚不要流出來(lái)，還得忍住痛。不能用哭來(lái)發(fā)泄，這不是痛上加痛嗎？除此之外，那里的人還得燒香拜佛。由于這個(gè)村子就在兩拇山腳下，所以全村人都絡(luò)繹不絕來(lái)到兩拇山寺院里燒香，虔誠(chéng)的拜佛，希望全家能在新的一年里幸福安康。

轉(zhuǎn)眼間，就是初六之后了，春節(jié)的韻味漸漸淡了，人們的生活也恢復(fù)了平常。孩子上學(xué)，大人上班，退休的人再家種地，一派和諧。

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2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

第三單元作文范例

例文1：我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富??而我的理想是當(dāng)一名老師。

我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的知識(shí)傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——王老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)得我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶?，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

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2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文2：我的理想

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為自己的理想而奮斗?！笔堑?，我也有理想，我的理想就是小學(xué)畢業(yè)我能夠考上理想的風(fēng)華中學(xué)，并且還是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

每當(dāng)父親說(shuō)起誰(shuí)又考起了風(fēng)華中學(xué)時(shí)，我便會(huì)眼前一亮，繼而呆呆的望著父親，聚精會(huì)神地聽(tīng)他繼續(xù)說(shuō)下去。這時(shí)，我的心里便萌發(fā)出了一顆神圣的種子——我也要像他們一樣，也能考上風(fēng)華中學(xué)。

但是，要考上風(fēng)華中學(xué)，難度也是非常大的。因此，我必須為此付出數(shù)倍的努力。從下定決心后，我每天上課時(shí)都會(huì)全神貫注的聽(tīng)老師講解；會(huì)積極回答問(wèn)題；遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，會(huì)及時(shí)的問(wèn)老師；做題時(shí)一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，不能放過(guò)題的一絲一毫；放學(xué)回到家后（做完作業(yè)后），躺在床上，將這天老師所講的內(nèi)容像看電影一樣印在腦海里；做到每周一復(fù)習(xí)，每月一復(fù)習(xí)，再寫一個(gè)小總結(jié)；周末要看兩個(gè)小時(shí)的書；最后再去一下大街或公園，放松一下疲憊了一天的身心。這樣周密的計(jì)劃，我的成績(jī)一定能上升！

每當(dāng)我做夢(mèng)夢(mèng)到下學(xué)期的我去風(fēng)華中學(xué)報(bào)名時(shí)，我便會(huì)一下子驚醒過(guò)來(lái)，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的睡不著。這個(gè)夢(mèng)便會(huì)像圣水一樣澆灌著我那神圣的種子，使種子加快生長(zhǎng)，我相信，在我這半學(xué)期的努力下，這顆種子一定能長(zhǎng)成茂盛的大樹(shù)！

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2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文3：我的理想

每一個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，當(dāng)然，我也有??！我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的央視主持人。

每當(dāng)看到那些著名的主持人在主持節(jié)目時(shí)，我是多么的羨慕??！我總覺(jué)得當(dāng)主持人實(shí)在是太威風(fēng)了。在萬(wàn)眾矚目下，在電視機(jī)里主持節(jié)目，那種感覺(jué)真好?。】删褪俏以谏钲谧x書時(shí)，我竟然當(dāng)上了校主持。那一次，我真正的體會(huì)到了做主持人的感覺(jué)，那是多么獨(dú)特的感覺(jué)呀！于是，我理想的種子便在心里深深的埋下了。后來(lái)，四川發(fā)生地震了，無(wú)數(shù)的生命被無(wú)情的天災(zāi)奪去了，這是絞心般的痛??！在這危急的時(shí)刻，白衣天使、武警官兵他們都來(lái)了，人們?cè)诟兄x、贊揚(yáng)他們的同時(shí)，可曾想過(guò)，在報(bào)道第一線的主持人和記者們？默默無(wú)聞的本質(zhì)，幫助窮苦人民，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份微薄之力。這更是我的小小心愿呀！于是，我心中的理想更加堅(jiān)固了。

我想當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多培養(yǎng)、鍛煉自己的口才；在課堂上勤于舉手，在課下多與老師交流；還要多多了解新聞時(shí)事，提高自己的寫作水平，全面發(fā)展，才能做好一名主持人。

中央電視臺(tái)董卿的端莊大方，李詠的幽默搞笑，朱毅的詼諧幽默，王小丫的優(yōu)秀美麗......他們的成功又是來(lái)源于什么呢?答案就是:理想。如果沒(méi)有理想，加上不懈的努力，他們會(huì)成功嗎？會(huì)站在中央電視臺(tái)主持節(jié)目嗎？如果沒(méi)有理想，那么人生就沒(méi)有意義。

理想是如此的美好，它是一盞指路的明燈，是奮斗的目標(biāo)，是......“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！币环莞冻?，一分收獲。為了我的理想，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！

我相信我一定能行

閱讀感悟：

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2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

第四單元范例

例文1：難忘的經(jīng)歷

在平常的一天發(fā)生了一件不平常事情，這件事我至今不忘，因?yàn)樗坏N(yùn)含著人生的哲理，還影響了我的一生。

那天，太陽(yáng)毒辣辣的烘烤著大地，我背著沉重的書包急匆匆地趕往學(xué)校。終于到學(xué)校了，我準(zhǔn)備在門口小攤邊買一支筆，但快上課了，我急切的把手伸進(jìn)口袋，一陣翻找之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢，我開(kāi)始疑問(wèn)“離家前我明明把錢裝在口袋了，難道丟了？不可能呀？怎么辦？”

事后，我發(fā)現(xiàn)由于走得急，我把錢落在家里了。

雖然這是小事，但我卻從這件事中發(fā)現(xiàn)：我連錢都能弄丟，那我還能做什么呢？

此時(shí)我也想起以前因?yàn)槲业拇中膶?dǎo)致的種種錯(cuò)誤。我忽然發(fā)現(xiàn)我的自理能力是多么差呀！自理能力對(duì)我們以后的生活又多么重要呀！于是我決定從此我一定要鍛煉我的自理能力。對(duì)！我不僅要鍛煉自己的自理能力，我還要鍛煉自己的生存能力，讓我以后更能更好地適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。

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1、我知道本篇習(xí)作開(kāi)頭技巧是，結(jié)構(gòu)技巧是，結(jié)尾技巧是。

2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文2：魯濱遜漂流記

《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)??

在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。

每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

閱讀感悟：

1、我知道本篇習(xí)作開(kāi)頭技巧是，結(jié)構(gòu)技巧是，結(jié)尾技巧是。

2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

第五單元作文范例

例文1：令人激動(dòng)的掌聲

風(fēng)和日麗的一天，哦、我和朋友一起去逛街。

在一個(gè)賣書包的小店后面，一棵古老的楓樹(shù)下，坐著一個(gè)四十出頭的賣藝者。他的琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，令人陶醉其中。朋友漫不經(jīng)心的把五元錢丟入他面前的鐵盒子里，許多人也給了那個(gè)賣藝人錢。可是，賣藝人的臉上并沒(méi)有露出半點(diǎn)兒笑容。

“是他覺(jué)得錢不夠多嗎？”朋友問(wèn)?！安恢溃苍S是吧。”我回答。這時(shí)，賣藝人再一次拉動(dòng)了小提琴，他可能是想得到他想要的滿意吧。一個(gè)十歲的小男孩走了過(guò)來(lái)，他也陷入了這動(dòng)聽(tīng)的琴音中。時(shí)間過(guò)得真快，賣藝人已拉完了最后一支曲子了，他要回家了。這時(shí)，小男孩舉起了他那雙臟兮兮的小手，拍了幾下，賣藝人露出了欣慰又驚訝的表情。

原來(lái)，賣藝人最終想要的是掌聲，盡管這掌聲只是一個(gè)年僅十歲的孩子給予的，但這也足夠了。

看著賣藝人欣慰的表情，我心里也開(kāi)始學(xué)習(xí)小男孩的樣子，盡管那只是一個(gè)掌聲。

閱讀感悟：

1、我知道本篇習(xí)作開(kāi)頭技巧是，結(jié)構(gòu)技巧是，結(jié)尾技巧是。

2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

例文2：平凡的話

轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，開(kāi)始初中三年的學(xué)習(xí)。在這段六年學(xué)習(xí)中我曾經(jīng)有過(guò)很多難忘的經(jīng)歷，但最讓我難忘、記憶至深的事情發(fā)生在一年級(jí)考試??

剛剛從幼兒園生活跨進(jìn)小學(xué)生活，一個(gè)懵懂無(wú)知的我還不適應(yīng)。在班里我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，還有和藹可親的葛老師，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的接觸和學(xué)習(xí)，葛老師就說(shuō)要測(cè)試我們掌握了多少知識(shí)，準(zhǔn)備——考試。我看到了老師說(shuō)“考試”時(shí)的表情非常嚴(yán)肅，我就在想：測(cè)試是什么？考試是什么？是游戲嗎？我?guī)е@疑問(wèn)等到了第二天。

第二天，我們?cè)诮淌依镒x書，看見(jiàn)葛老師拿著一卷大紙，發(fā)了下來(lái)。我接到那張大紙，一看，上面寫著“語(yǔ)文測(cè)試卷”五個(gè)大字，又看了下面，密密麻麻的文字和橫線，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)老師說(shuō)的考試是這樣的，嚇得我把知識(shí)全忘光了。考試開(kāi)始了，我一時(shí)回想不起來(lái)，動(dòng)不了筆，呆滯在哪里。葛老師仿佛看出了我的心，慢慢地走了過(guò)來(lái)，俯下身子，在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)事，只要努力了，一切都不成問(wèn)題?！边@句話使我深深的印在了我的腦海中，并大大的激勵(lì)了我，知識(shí)仿佛全“游”回來(lái)了，我馬上開(kāi)始發(fā)瘋似的做，那句話時(shí)時(shí)縈繞在我耳畔。沒(méi)一會(huì)，題目就做完了，我開(kāi)始仔細(xì)的檢查，直到交卷。

第三天，我回到了學(xué)校，試卷也批改好了，老師發(fā)了下來(lái)我一看到試卷就非常興奮，更忘不了老師的那句話。這句話已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，動(dòng)力的源泉！

閱讀感悟：

1、我知道本篇習(xí)作開(kāi)頭技巧是，結(jié)構(gòu)技巧是，結(jié)尾技巧是。

2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

第六單元作文范例

雨

春天到了，春風(fēng)輕輕吹拂著新生的小草，和煦的陽(yáng)光照耀著哪座小山。走進(jìn)山里，便聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們歡樂(lè)的歌聲，看見(jiàn)風(fēng)中花兒優(yōu)美的舞姿，眺望遠(yuǎn)方，明媚的天空下，一條如綠絲帶般的小溪正緩緩駛來(lái)。一直向前走，從望遠(yuǎn)鏡中看到一只可愛(ài)的小鹿若隱若現(xiàn)，它歪著腦袋像是在遐想什么?？罩新舆^(guò)燕子的身影，雨，悄悄地來(lái)了。

雨，落在石頭上，發(fā)出“嗒嗒、嗒嗒”的聲音，落在樹(shù)葉上發(fā)出“啪、啪”的聲音??多種聲音奏成了一首“迎春交響曲”。

綿綿的春雨越下越密，小溪水面形成圈圈漣漪?！颁罏r、淅瀝??”

一會(huì)兒，雨停了，空氣中漂浮著泥土清新的味道，讓人心情暢快。雨后的草更綠了，花更紅了，溪水更清澈了。

多美的雨?。?/p>

閱讀感悟：

1、我知道本篇習(xí)作開(kāi)頭技巧是，結(jié)構(gòu)技巧是，結(jié)尾技巧是。

2、我對(duì)本篇習(xí)作閱讀的見(jiàn)解是：

第五篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文各單元教材分析

六年級(jí)下冊(cè)第一單元教材分析 單元教材分析

本單元以“人生感悟”為主題，選編了5篇課文。《文言文兩則》通過(guò)學(xué)弈和兩小兒辯日的故事，表達(dá)了學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志和看待事物可以有不同的角度的道理?！洞掖摇繁磉_(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)奈和惋惜，滲透著珍惜時(shí)間的意識(shí)?！短一ㄐ哪尽方栉镉魅?，說(shuō)明人的成長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)受生活的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。《頂碗少年》描寫了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，蘊(yùn)含著“失敗乃成功之母”的道理?！妒种浮犯且燥L(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，描寫了五根手指的姿態(tài)和“性格”，各有長(zhǎng)短，闡明了“團(tuán)結(jié)有力量”的道理。

生活中平凡的故事常常給我們很多啟迪，閱讀它們，感悟它們，能讓我們?cè)谌松缆飞献阚E更踏實(shí)，步伐更穩(wěn)健。本單元選編的篇課文，從不同角度闡明了人生的哲理。編排這組課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生讀書和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理，并不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)預(yù)感；三是引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法，并試著在習(xí)作中運(yùn)用。本組導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)出了“人生感悟”的專題。由于學(xué)生對(duì)人生的哲理缺乏實(shí)際的生活體驗(yàn)，教學(xué)本組教材時(shí)，既要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容和作者的感悟，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理，獲得人生的啟發(fā)，為在“口語(yǔ)交際·習(xí)作”和“回顧·拓展”中的學(xué)習(xí)、交流做好準(zhǔn)備。教師在教學(xué)時(shí)要注意單元各部分的內(nèi)在聯(lián)系，使本組課文的教學(xué)形成一個(gè)有機(jī)的整體。單元教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本單元的8個(gè)生字。

2、正確理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

3、引導(dǎo)學(xué)生讀書和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理，并不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。

5、引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法，并試著在習(xí)作中運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀書和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法，并試著在習(xí)作中運(yùn)用。

教學(xué)內(nèi)容：（精讀課文）《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》；（略讀課文）《頂碗少年》、《手指》；《口語(yǔ)交際·習(xí)作一》、《回顧·拓展一》

教學(xué)措施：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理。教學(xué)時(shí)間：13-15課時(shí)。（其中精讀課文6-7課時(shí)，略讀課文2-3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，回顧·拓展1-2課時(shí)。）

六語(yǔ)下第二單元教材簡(jiǎn)析

本組圍繞著“中華民風(fēng)民俗”這一主題選入了四篇課文，題材多樣，內(nèi)容豐富，每篇課文都能讓人感受到中華文化的豐厚博大。

《北京的春節(jié)》描繪的是節(jié)日風(fēng)俗。作者老舍先生用樸素自然、流暢通達(dá)的語(yǔ)言，展示了豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，再現(xiàn)了老北京人過(guò)春節(jié)的隆重與熱鬧、溫馨與美好。藏戲被稱為藏文化的“活化石”，《藏戲》這篇課文講的是藏戲的形成和獨(dú)具特色的藝術(shù)形式?！陡骶咛厣拿窬印穫?cè)重寫了被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓的鮮明特色。《和田的維吾爾》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達(dá)樂(lè)觀的性格特征及許多饒有趣味的風(fēng)俗?！犊谡Z(yǔ)交際及習(xí)作》圍繞著不同的民族不同德風(fēng)俗這個(gè)主題進(jìn)行，讓學(xué)生收集整理自己的親身經(jīng)歷及自己通過(guò)一定的方式了解到的風(fēng)俗風(fēng)情并形成的作文。《回顧·拓展二》提供了學(xué)生了解到的不同的風(fēng)俗風(fēng)情及對(duì)課文寫作方式的討論的話題，讓學(xué)生更加深入的圍繞本組課文進(jìn)行交流。日積月累中的兩首古詩(shī)也展示了不同的風(fēng)俗風(fēng)情，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。趣味語(yǔ)文以《清明》這首詩(shī)為題，告訴了學(xué)生標(biāo)點(diǎn)的不同標(biāo)法會(huì)有不同的意思，可以以這個(gè)為一個(gè)點(diǎn)，拓展一些另外的內(nèi)容，加深學(xué)生的印象?！締卧傮w目標(biāo)】

1、掌握本單元的字詞，積累優(yōu)美詞句。

2、讓學(xué)生了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨(dú)具魅力的民族民情中蘊(yùn)含的民族文明和傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民俗民風(fēng)的興趣。

3、了解文章的表達(dá)方法，體會(huì)作者怎樣謀篇布局，準(zhǔn)確用詞，生動(dòng)表達(dá)并在習(xí)作中加以運(yùn)用?！締卧虒W(xué)建議】 閱讀抓住重點(diǎn)段落是本組的難點(diǎn)，所以在本單元教學(xué)中，老師要想方設(shè)法運(yùn)用多種形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，與學(xué)生一起感受中華民族文化的豐厚博大，所以建議老師做到以下幾點(diǎn)：

1、老師要用富有感情的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、抓住重點(diǎn)段落，感受豐富多彩的民風(fēng)民俗。

3、運(yùn)用多種方式閱讀課文，讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)詳寫和略寫的好處。

4、．拓展課程資源，加強(qiáng)學(xué)科整合。一方面鼓勵(lì)學(xué)生利用多種渠道搜集民俗風(fēng)情的材料以擴(kuò)展知識(shí)面；另一方面與“品德與社會(huì)”“藝術(shù)”學(xué)科內(nèi)容或?qū)W科老師聯(lián)系，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容整合。把課文學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、日積月累和趣味語(yǔ)文有機(jī)整合起來(lái)，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)。比如，課前搜集民俗的材料，兼顧4篇課文的不同方面；學(xué)習(xí)每篇課文時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好筆記或制作卡片，總結(jié)從課文中獲取的知識(shí)和信息，列出課文中運(yùn)用的表達(dá)方法及例子，為“交流平臺(tái)”中的單元小結(jié)做好準(zhǔn)備。

6、避免把語(yǔ)文課上成品德與社會(huì)課或藝術(shù)課。對(duì)于課文中涉及宗教、建筑藝術(shù)、戲劇藝術(shù)等知識(shí)，在語(yǔ)文課上不宜做過(guò)多過(guò)深的探究，應(yīng)把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在理解語(yǔ)言文字所表達(dá)的思想內(nèi)容和表達(dá)方法上?！締卧虒W(xué)時(shí)間】

教學(xué)本組教材可用10～12課時(shí)，精讀課文2課時(shí)，略讀課文4～5課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“回顧·拓展”1～2課時(shí)。

說(shuō)明方法的作用

一、舉例子 這種說(shuō)明方法的作用是使說(shuō)明的對(duì)象具體形象,便于讀者理解。

二、列數(shù)字 其作用是使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。

三、打比方 它的主要作用是使說(shuō)明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。

四、作比較 作比較用于突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。

五、分類別 分類別的作用是使說(shuō)明條理清楚。

六、作詮解 作詮釋，用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。

七、下定義 其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。

八、畫圖表 畫圖表可使說(shuō)明內(nèi)容直觀形象。

九、摹狀貌 摹狀貌能使說(shuō)明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。

說(shuō)明方法的作用專題訓(xùn)練與講解

１、永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。”這段中運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，其作用是什么？

1、此題運(yùn)用三種說(shuō)明方法

①舉例子：例句是“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！保ǚ治觯河蓝ê影l(fā)水時(shí)，水量增加，但這座橋沒(méi)出過(guò)事，所以舉這個(gè)例子的作用是來(lái)說(shuō)明它的堅(jiān)固。）

表達(dá)：舉例子的作用是：用事實(shí)說(shuō)明盧溝橋的堅(jiān)固。

②做比較：例句“以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！保ǚ治觯菏悄谩皟砂逗拥獭焙汀氨R溝橋”做比較，拿這兩個(gè)事物來(lái)比較的目的是為了突出盧溝橋的堅(jiān)固。）表達(dá)：做比較作用：來(lái)突出盧勾橋的堅(jiān)固。

③摹狀貌：例句“這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！保ǚ治觯簩?duì)這個(gè)的描摹是來(lái)說(shuō)明“柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子”，這樣描摹，讓讀者可以想象出獅子的樣子，從而來(lái)說(shuō)明石拱橋的形式優(yōu)美這個(gè)特點(diǎn)。語(yǔ)言上也比較生動(dòng)。）表達(dá)：摹狀貌的作用：形象、生動(dòng)地說(shuō)明了石拱橋的形式優(yōu)美

2．“漩渦旋轉(zhuǎn)得最急時(shí)，非常危險(xiǎn)，大小船只都無(wú)法駛過(guò)。因此當(dāng)?shù)卦谒纼啥硕荚O(shè)有信號(hào)站，白天懸一個(gè)紅球，夜間亮一盞紅燈，表示水道不宜航行，若是兩個(gè)紅球或兩盞紅燈，則表示船支可完全通過(guò)。1905年，瑞典一艘運(yùn)載鐵礦的船只“英雄”號(hào)，不顧水道前頭信號(hào)站的警告，試圖強(qiáng)行駛過(guò)大漩渦，結(jié)果被甩向岸邊撞得粉身碎骨”

句中運(yùn)用的 方法，其作用是什么？。

舉例子，例句“1905年，瑞典一艘運(yùn)載鐵礦的船只“英雄”號(hào)，不顧水道前頭信號(hào)站的警告，試圖強(qiáng)行駛過(guò)大漩渦，結(jié)果被甩向岸邊撞得粉身碎骨”

（分析表達(dá)：看看這個(gè)例子的內(nèi)容——船通過(guò)大漩渦，結(jié)果“撞得粉身碎骨”）舉事例的作用

具體說(shuō)明了薩特漩渦的危險(xiǎn)性非常大

3、樹(shù)林能遮蔭、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹(shù)林通過(guò)改變太陽(yáng)輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。有林區(qū)比無(wú)林區(qū)夏天溫度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通過(guò)林帶風(fēng)速能降低20％一25％。一棵樹(shù)僅一個(gè)夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒(méi)有森林的地區(qū)高15％一20％。森林自己形成一個(gè)小循環(huán)。使蒸騰的水蒸汽補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而肇水。

此外，不少樹(shù)木還能吸收對(duì)人類有害的氣體。如一株中等大小的松樹(shù)每天可吸收20微克的硫；一畝柑桔每年可吸收二氧化硫量達(dá)1．4噸。一公頃樹(shù)林每年吸附灰塵達(dá)60多噸，綠化區(qū)的空間含塵量要比非綠化區(qū)少20％一38％。一條寬40米的林帶，可以減輕噪音10分貝——15分貝。一公頃的闊葉林每天能吸收l(shuí)噸左右的二氧化碳，放出700多千克氧氣，所以，如果每人平均有10平方米的樹(shù)林，就會(huì)感到空氣清新。

依據(jù)本段，分析列數(shù)字、舉例子兩種說(shuō)明方法各自的作用。

列數(shù)字的作用：用準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)說(shuō)明了樹(shù)林的各種益處，準(zhǔn)確科學(xué)。

舉例子的作用：使所說(shuō)明的對(duì)象特點(diǎn)得到具體的應(yīng)證，增強(qiáng)說(shuō)明的可信度。

4、①就拿風(fēng)來(lái)說(shuō)吧，在世界其他地方，12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速也不過(guò)是32．6米每秒，但10級(jí)以上的大風(fēng)就足以使墻傾屋毀，地動(dòng)山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類的生命財(cái)產(chǎn)遭受巨大的損失。而在南極，風(fēng)速卻常?？梢赃_(dá)到55．6米每秒，有時(shí)甚至可達(dá)三百多千米每小時(shí)!因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對(duì)于人類的生存來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種嚴(yán)重的威脅。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察隊(duì)員福島，走出基地樓房沒(méi)有幾步，便被咆哮而來(lái)的大風(fēng)席卷而去，不知去向。直到7年之后，人們才在很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了他的尸體。

②大風(fēng)的直接后果是導(dǎo)致了極度的寒冷，1960年8月24日，蘇聯(lián)人在他們?cè)谀蠘O中心地區(qū)的東方站里，觀測(cè)到了一88．3℃的極低溫度。

③南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測(cè)上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國(guó)海軍的運(yùn)輸機(jī)，滿載著準(zhǔn)備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機(jī)都平安地抵達(dá)機(jī)場(chǎng)。而當(dāng)?shù)诹茱w機(jī)只剩下最后40分鐘的航程時(shí)，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被迫緊急著陸。結(jié)果，巨大的C_130運(yùn)輸機(jī)被狂風(fēng)吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個(gè)翅膀，撞壞了著陸架。值得慶幸的是，8名人員全部脫險(xiǎn)。在南極的活動(dòng)中，像這樣的例子還是很多的。①、找出句中采用的做比較的說(shuō)明方法的例子，并分析其作用？

②、找出句中采用的打比方的說(shuō)明方法的例子，并分析其作用？

4、答案

①

做比較的作用：拿南極的風(fēng)速與世界其他地方的風(fēng)速進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)了南極的風(fēng)速之大。②打比方的作用：具體形象說(shuō)明了南極風(fēng)大的特點(diǎn)，使讀者對(duì)南極的風(fēng)速更清楚了解。

說(shuō)明方法專題訓(xùn)練

請(qǐng)說(shuō)出下面各題所采用的說(shuō)明方法

1．就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纖維素)、蛋白質(zhì)、脂肪等等。（）

2．一切生物，只要活著就要消耗能量。一個(gè)成年入，即使一點(diǎn)工作也不做，也要消耗1400大卡的能量（）（）

3．每一個(gè)根毛就是一個(gè)最基層的原料采集站，大力地吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽等原料。經(jīng)過(guò)運(yùn)輸干線——莖，源源送入葉子里。（）

4．位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。（）

5．趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50、82米，兩端寬9、6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。（）

6、沙漠地區(qū)日照時(shí)間又特別長(zhǎng)，一年達(dá)三千小時(shí)。（）

7、征服沙漠的最主要的武器是水。（）

8、中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所在托克遜試制了半徑二米的風(fēng)力車，可以供發(fā)電、汲水、磨面之用。（）

9、據(jù)統(tǒng)計(jì)，死海水里含有多種礦物質(zhì)，有135．46億噸氯化鈉。（）

10、全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37、4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下（）

11、由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。（）

12、此外，不少樹(shù)木還能吸收對(duì)人類有害的氣體。如一株中等大小的松樹(shù)每天可吸收20微克的硫；一畝柑桔每年可吸收二氧化硫量達(dá)1．4噸。一公頃樹(shù)林每年吸附灰塵達(dá)60多噸，綠化區(qū)的空間含塵量要比非綠化區(qū)少20％一38％。一條寬40米的林帶，可以減輕噪音10分貝——15分貝。一公頃的闊葉林每天能吸收l(shuí)噸左右的二氧化碳，放出700多千克氧氣，所以，如果每人平均有10平方米的樹(shù)林，就會(huì)感到空氣清新。（）（）

13、每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（）

14、人不可一日無(wú)水。一個(gè)人不吃飯，生命可維持一周以上，但如果滴水不進(jìn)，兩三天就難活命。（）（）

15、南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測(cè)上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國(guó)海軍的運(yùn)輸機(jī)，滿載著準(zhǔn)備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機(jī)都平安地抵達(dá)機(jī)場(chǎng)。而當(dāng)?shù)诹茱w機(jī)只剩下最后40分鐘的航程時(shí)，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被迫緊急著陸。結(jié)果，巨大的C——130運(yùn)輸機(jī)被狂風(fēng)吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個(gè)翅膀，撞壞了著陸架。值得慶幸的是，8名人員全部脫險(xiǎn)。在南極的活動(dòng)中，像這樣的例子還是很多的。（）（）

16、首先是光腦可以在接近室溫條件下具有超高運(yùn)算速度，電子的傳播速度每秒鐘只能達(dá)到593公里，而光子的速度是每秒30萬(wàn)公里。因此，利用光在光纜中互連通信，要比利用電子在互連的導(dǎo)線中通信減少大量時(shí)間，提高了運(yùn)算速度，超高速電腦的計(jì)算器件只能在極低的溫度下工作，而光腦則可以在接近室溫下進(jìn)行超高速運(yùn)算。（）（）

17、而在南極，風(fēng)速卻常?？梢赃_(dá)到55．6米每秒，有時(shí)甚至可達(dá)三百多千米每小時(shí)!因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。（）（）

18、我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來(lái)；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。（）（）答案：

1、下定義

2、舉例子 列數(shù)字

3、打比方

4、打比方

5、列數(shù)字

6、列數(shù)字

7、打比方

8、舉例子

9、列數(shù)字

10、列數(shù)字 打比方

11、舉例子

12、舉例子列數(shù)字

13、摹狀貌

14、做比較列數(shù)字

15、舉例子 列數(shù)字

16、做比較 列數(shù)字

17、列數(shù)字 打比方

18、分類別、引用、說(shuō)明順序的專題訓(xùn)練與講解

（一）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50、82米，兩端寬9、6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37、4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧 就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鶩說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。本文運(yùn)用什么說(shuō)明順序？

答案：從整體到局部、主要到次要。

分析：①紅色的文字是對(duì)趙州橋進(jìn)行整體介紹，而

（一）（二）

（三）（四）的內(nèi)容對(duì)趙州橋的內(nèi)容各個(gè)介紹，因此是采用“從整體到局部”的邏輯順序。②、單從

（一）（二）

（三）（四）各部分的內(nèi)容看，主要的放在前面介紹，次要的放在后面介紹，這符合我們的思維和說(shuō)話的習(xí)慣。是采用“從主要到次要”的邏輯順序。

(二)薩特漩渦

挪威博多城附近沿海，平靜的海面上，每日四次準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)一股神秘的巨大的漩渦——薩特漩渦：先有海水奇涌的巨響，數(shù)里之外即可聽(tīng)見(jiàn)；接著，海水翻卷打轉(zhuǎn)，千百個(gè)小漩渦漸次形成，越來(lái)越大，越轉(zhuǎn)越快……最后形成一個(gè)直徑10多米，深陷亦達(dá)10米以上的黝黑的大漩渦。當(dāng)海水在回漩時(shí)，發(fā)出一陣陣凄厲的呼嘯聲。

薩特漩渦的出現(xiàn)與潮汐(這里指海潮)及這里的特殊地形有關(guān)。挪威沿海因深受第四紀(jì)冰川作用，素以曲折深邃的峽江峽灣聞名于世。薩特漩渦即位于一個(gè)長(zhǎng)約1-8千米深約90米的峽灣中。最狹窄處寬僅137米，主水道南北還有許多分支水道，大潮期間，海流時(shí)速超過(guò)i8千米；每次漲落潮時(shí)，流過(guò)峽灣的海水超過(guò)7500萬(wàn)立方米。巨量的海水流出流進(jìn)峽灣中深邃秩窄的水道，急如瀑布，形成幾道強(qiáng)有力的海流，互相沖撞搏擊，就出現(xiàn)了薩特大漩渦。因?yàn)槌毕咳諆蓾q兩落，薩特漩渦也按時(shí)出現(xiàn)四次。造成漩渦的水勢(shì)隨月相(指人們所看到的月亮表面發(fā)亮部分的形狀，主要的月相有四個(gè)，即朔，上弦、望、下弦)而變化，朔望(即農(nóng)歷初一，十五)時(shí)水流最強(qiáng)，上下弦時(shí)最弱。漩渦旋轉(zhuǎn)得最急時(shí)，非常危險(xiǎn)，大小船只都無(wú)法駛過(guò)。因此當(dāng)?shù)卦谒纼啥硕荚O(shè)有信號(hào)站，白天懸一個(gè)紅球，夜間亮一盞紅燈，表示水道不宜航行，若是兩個(gè)紅球或兩盞紅燈，則表示船支可完全通過(guò)。1905年，瑞典一艘運(yùn)載鐵礦的船只“英雄”號(hào)，不顧水道前頭信號(hào)站的警告，試圖強(qiáng)行駛過(guò)大漩渦，結(jié)果被甩向岸邊撞得粉身碎骨。

2、第一、二段文字用的說(shuō)明順序是

答案：現(xiàn)象到本質(zhì)

分析：第一段是介紹薩特漩渦情況，是可以看到的自然現(xiàn)象。第二段，是介紹如何形成的，這是內(nèi)在的，本質(zhì)的，是要經(jīng)過(guò)分析的。

（三）水是一種重要的營(yíng)養(yǎng)素，被稱為六大營(yíng)養(yǎng)素(脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽、糖和水)之首。人不可一日無(wú)水。一個(gè)人不吃飯，生命可維持一周以上，但如果滴水不進(jìn)，兩三天就難活命。普通的人，體內(nèi)三分之二都是水，一個(gè)體重60公斤的人，體內(nèi)含水量達(dá)40公斤。而喇剮出生的嬰兒，整個(gè)身體的含水量占五分之四。而且人體的每個(gè)地方都離不開(kāi)水，皮膚失水會(huì)引起干裂，內(nèi)臟失水，會(huì)引起頭昏乏力，體溫升高，甚至危及生命。

水可以幫助人體進(jìn)行新陳代謝。人體內(nèi)的消化系統(tǒng)(包括排泄系統(tǒng))、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)，以及皮膚、頭發(fā)甚至指甲等，每天都要消耗大量的水分，而這些失掉的水分必須及時(shí)給予補(bǔ)償，主要通過(guò)瓜果、蔬菜、飲料等進(jìn)行補(bǔ)充，因?yàn)楣瞎卟说暮恳话阍?8％以上。另外，水還可以調(diào)節(jié)體溫，無(wú)論是熱天或冷天，人的體溫都保持在37℃左右，這就是水的功勞。

水還可以保持肌肉的彈性、皮膚的柔軟和光滑，甚至可以潤(rùn)滑關(guān)節(jié)，使你能立坐曲伸，舒展自如。12．對(duì)人生命的作用，作者分別從

、、、等四個(gè)方面加以說(shuō)明，這四個(gè)方面的內(nèi)容不能顛倒，因?yàn)樽髡呤前凑沼?/p>

到的順序安排材料的。

答案：水是重要營(yíng)養(yǎng)素、水可以幫助人體進(jìn)行新陳代謝、水還可以調(diào)節(jié)體溫、水還可以保持肌肉的彈性、皮膚的柔軟和光滑等四個(gè)方面加以說(shuō)明，這四個(gè)方面的內(nèi)容不能顛倒，因?yàn)樽髡呤前凑沼芍饕酱我捻樞虬才挪牧系摹?/p>

（四）樹(shù)林能遮蔭、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹(shù)林通過(guò)改變太陽(yáng)輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。有林區(qū)比無(wú)林區(qū)夏天溫度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通過(guò)林帶風(fēng)速能降低20％一25％。一棵樹(shù)僅一個(gè)夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒(méi)有森林的地區(qū)高15％一20％。森林自己形成一個(gè)小循環(huán)。使蒸騰的水蒸汽補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而肇水。

此外，不少樹(shù)木還能吸收對(duì)人類有害的氣體。如一株中等大小的松樹(shù)每天可吸收20微克的硫；一畝柑桔每年可吸收二氧化硫量達(dá)1．4噸。一公頃樹(shù)林每年吸附灰塵達(dá)60多噸，綠化區(qū)的空間含塵量要比非綠化區(qū)少20％一38％。一條寬40米的林帶，可以減輕噪音10分貝——15分貝。一公頃的闊葉林每天能吸收l(shuí)噸左右的二氧化碳，放出700多千克氧氣，所以，如果每人平均有10平方米的樹(shù)林，就會(huì)感到空氣清新。14文段采用的說(shuō)明順序是：

（）

A．從概括到具體

B．從現(xiàn)象到本質(zhì)

C．從特點(diǎn)到用途

D．從主要到次要

答案：A

（五）光學(xué)望遠(yuǎn)鏡就是我們所說(shuō)的天文望遠(yuǎn)鏡，也就是天文學(xué)家和天文愛(ài)好者最常用的望遠(yuǎn)鏡，它已經(jīng)經(jīng)過(guò)了第一代和第二代，現(xiàn)在正向第三代過(guò)渡。

第一代望遠(yuǎn)鏡是折射望遠(yuǎn)鏡，來(lái)自天體的光線透過(guò)大透鏡被我們接收到，至今世界上口徑最大的折射望遠(yuǎn)鏡是美國(guó)葉凱士天文臺(tái)口徑1．02米鏡。由于折射望遠(yuǎn)鏡占據(jù)空間大，大透鏡加工要求精度很高，制造困難等，限制了制造更大口徑的折射望遠(yuǎn)鏡。而中小型折射望遠(yuǎn)鏡性能穩(wěn)定，使用方便，所以愛(ài)好者一般都用這種望遠(yuǎn)鏡。

’

第二代望遠(yuǎn)鏡是反射望遠(yuǎn)鏡，即天體射來(lái)的光經(jīng)過(guò)物鏡的反射再被我們

接收。當(dāng)今世界上最大的反射鏡是原蘇聯(lián)的口徑6米鏡。它的總重達(dá)850噸，望遠(yuǎn)鏡筒重達(dá)100噸。反射望遠(yuǎn)鏡的“老二”要數(shù)美國(guó)洛瑪山上的口徑5．08米鏡，它的總重量有530噸。從40年代這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡建成以后，為天文臺(tái)觀測(cè)立下了不朽的功勛。為什么人們要建造這么大的望遠(yuǎn)鏡呢?原因很簡(jiǎn)單，口徑越大收集天體送來(lái)的信息越多。像上面所說(shuō)的那兩臺(tái)巨鏡，它們的聚光能力甚至可以看到放在幾千米以外的一只蠟燭發(fā)出的光。

1989年11月，我國(guó)最大的反射式望遠(yuǎn)鏡在北京天文臺(tái)興隆觀測(cè)站落成，它的口徑有2．16米，是遠(yuǎn)東第一巨鏡。10選文所采用的說(shuō)明順序是：

（）A．從整體到局部

B．從概括到具體

C．從特點(diǎn)到用途

D．從主要到次要

答案：B