第一篇：小學生拓展閱讀——成語故事100個

小學生拓展閱讀——成語故事100個

1、專心致志

古時候有個圍棋高手，名叫秋，人們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中一個專心好學，棋藝提高很快；另一個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心里卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話一句也沒聽進去，棋藝自然也沒有絲毫提高。[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。[提示]指用心專一，注意力不分散。

2、哄堂大笑 宋朝時候，有個叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進辦公的衙門。一個同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百。”那個同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百。”滿屋的人都大笑起來。[提示]形容屋子里的人同時都大笑起來。

3、雙管齊下

唐朝有一位著名的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人稱絕。張璪作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們都說他是神筆。張璪還有兩個畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會兒就作成一幅山水樹木的作品。[注釋]管：指筆。[提示]比喻兩件事情同時進行。

4、栩栩如生

我國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周做了一場夢，夢見自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。襄王聽了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復了不少失地。[注釋]栩栩：活潑生動的樣子。

[提示]形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，表現得非常逼真，好像活的一樣。

5、胸有成竹

宋朝有個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細觀察竹子的形態和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經有了十分生動、逼真的竹子形象了。[注釋]成：現成。[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準備和把握。也作“成竹在胸”。

6、熟能生巧

宋朝時，有個人叫陳堯咨，他一箭射斷了一根細樹枝。正在自鳴得意時，旁邊一個賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上，舀了一勺油從高高的地方倒下來，油從銅幣的小孔里穿過，流進油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇，老翁說：“不過是熟能生巧而已。” [提示]指做事情熟練了，就會掌握竅門。

7、水滴石穿 從前，有個廉潔的縣官，他審問一個拿了公家一枚銅錢的倉庫管理人。那人說：“不就是一枚銅錢嗎？”他提筆寫下一行批語：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”意思就是說，一天偷一枚銅錢，一千日就是一千枚；天天用繩鋸木頭，木頭也會斷；水珠天天滴在石頭上，石頭也會被滴穿。[提示]比喻雖然力量小，只要堅持做下去，就能做出很難辦到的事來。也作“滴水穿石”。

8、百發百中

在楚國的一個練武場上，許多射手在比武射箭，有個射箭能手養由基，連續幾次射中靶心，有好事者說：“射中靶心，還算不了什么。能射中百步之外的柳樹葉子，那還差不多。”養由基站穩腳步，張弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳樹葉子上，大家都拍手叫好。[注釋]發：射箭。[提示]形容射箭或射擊技術非常高明。

9、無價之寶

戰國中期，魏國有一個農民在地里耕作時，得到一塊一尺見方的玉。他把玉獻給魏王。魏王叫老玉工鑒定，老玉工說：“恭喜大王得到了一塊罕見的寶玉。”魏王問：“這塊玉值多少錢？”老玉工說：“有錢也買不到，用五座城池的代價，也只能看一下而已。”魏王大喜，重賞了獻玉的人。[提示]指極其稀有的珍貴物品。

10、畫龍點睛

南北朝有個畫家叫張僧繇。傳說他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍，都沒畫眼睛。大家問他：“為什么？”他回答：“有了眼睛，龍會飛走的。”人們以為他說大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時雷電破壁，兩條龍騰空而去，墻上只剩下沒有眼睛的兩條龍。[提示]比喻作文或講話時，加上一兩句關鍵的話會使內容更精辟有力。

11、畫蛇添足

戰國時，楚國一座寺廟的主人，送給看守廟宇的幾個人一壺酒。人多酒少，不夠喝。有人提議，誰先畫完一條蛇，這壺酒就歸誰。大家贊同，畫了起來。一人先畫好了，看別人還在畫，他又給蛇畫了四只腳。這時，另一個人也畫好了，那人說：“沒有腳，你畫的不是蛇。”說完就把酒喝了。[注釋]足：腳。

[提示]比喻多此一舉，做了多余的事反而把事情弄壞。

12、事半功倍

戰國中期，戰亂頻頻，民不聊生。孟子對學生說：“當年周文王施行仁政，僅以方圓一百里為基礎，步步為營，就打敗了商紂王，拯救了百姓。如果像齊國這樣的大國，也能這樣做，只要付出一半的代價，就能結束戰亂統一全國。”

[提示]比喻費力小，收效大。與“事倍功半”意思相反。

13、千載難逢

唐朝時，韓愈因為反對將佛祖釋加牟尼的遺骨供奉在皇宮中，被貶了官職。后來，他向唐憲宗上了奏章，建議在東岳泰山舉行祭天大典，還請求皇上讓他參加這個儀式，說這是千年也遇不到的盛事。憲宗對他的奏章很滿意，讓他擔任了吏部侍郎的重要官職。[注釋]載：年。[提示]形容機會難得與可貴。

14、拔苗助長

春秋時，有個急性子農夫，他插下秧苗后，好幾天也不見秧苗長高，心里著急，就把自己田里的秧苗挨個都拔高了一些。他累得筋疲力盡，回到家里，得意地對兒子說：“我干了一天，總算幫助秧苗長高了一些。”兒子連忙跑到田邊去看，只見秧苗全都被太陽曬得枯死了。[提示]比喻不顧事物發展規律，急于求成，反而把事情弄糟。也作“揠苗助長”。

15、得過且過

傳說，五臺山上曾經有一種鳥叫寒號鳥。夏天是它們羽毛豐滿的季節。那時它們總是張開翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它們從不筑巢壘窩，只知道玩樂。到了冬天，羽毛脫落，就不再美麗了。晚上躲進石縫里被凍得發抖，白天出了太陽，它們又自我安慰地叫道：“得過且過，得過且過！” [注釋]且：暫且，不作長遠打算。

[提示]形容工作馬虎、敷衍了事，過一天算一天。

16、得意忘形

魏晉時，有個名氣很大的文人叫阮籍。他博學多才，性情極其豪放。他讀書入迷時，可以好幾個月都不出家門。出外游玩和訪友時，因迷戀名山大川的景色，沉迷于朋友之間的交往，常常幾個月都不回家，他得意的時候就盡情地享樂，能夠忘記自己是什么模樣。[提示]本意為因高興而忘掉一切。現多形容淺薄的人得志，高興得無法控制自己。

17、對牛彈琴 古時候，有一個叫公明儀的人，琴彈得非常出色。有一天，他帶琴出游，只見遠山如畫，河流清澈，一頭牛正在河邊吃草。這美麗的景色讓他興致大發，就對著牛彈起琴來。盡管琴聲動人，可是那頭牛好像沒有聽見一樣，他很生氣。這時，有個過路人對他說，不是琴彈得不好，是牛聽不懂啊。[提示]比喻對愚蠢的人講深奧的道理，白費口舌。也用于譏笑人說話不看對象。

18、狐假虎威

老虎抓住一只狐貍，準備吃掉它。狐貍說：“我是天帝派來的百獸之王，你敢吃我，會受到上天的懲罰。”見老虎不信，狐貍又說：“你跟著我到森林里走一趟，就知道野獸們都怕我。”由于有老虎在身邊，野獸們見了，紛紛逃命。老虎信以為真，就放了狐貍。[注釋]假：借著，利用。[提示]比喻依仗他人的威勢欺壓人。

19、車水馬龍

東漢時，章帝想給皇太后的娘家親戚們封官賜爵。太后知道后，表示堅決反對，她對章帝說：“我娘家那些人呀，就知道把持權利，只會吃喝玩樂。我曾經看見很多人去他們那里請安問候，門前的路上，車如流水，馬如游龍。你給他們加官封爵只能有害于國家。” [提示]形容繁華熱鬧的場景。20、半途而廢

東漢時，樂羊子外出求學。過了一年，他因為想家就回來了。他的妻子一見到丈夫就用刀割斷織機上的絹帛。樂羊子覺得十分奇怪，他妻子說：“書沒有讀完就停下來，如同割斷織絲一樣。”樂羊子深受震動，又重新回去讀書。七年后，完成了學業才回到家中。[注釋]廢：停止。[提示]比喻做事中途停止，不能堅持到底。

21、八仙過海

傳說呂洞賓等八位神仙途經東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣東西到海里，然后各顯神通過海。于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過海；韓湘子以花籃渡水：呂洞賓、藍采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙驢、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。[提示]比喻各有一套辦法或本領去完成任務。一般連用。

22、鶴立雞群

草地上有一群雞。其中一只大公雞，夸耀自己強壯，羽毛金黃亮麗，最為出眾。另一只蘆花大公雞不以為然，說自己打起鳴來，聲音嘹亮，才是最優秀的。就在他們互不服氣，要打起來的時候，一只仙鶴突然從天而降，落在雞群中，兩只公雞相形見絀，不再爭斗了。[提示]比喻一個人的儀表出眾或學問、品德高于別人。

23、四分五裂

戰國時，七國之中秦國最為強大。其他六國想聯合起來共同與秦國抗衡。秦王的策略是各個擊破，就派張儀去分化六國。張儀對魏王說：“魏國無法與接壤的五國都相處得一樣好，搞不好就會四面受敵，國家四分五裂，不如與秦國修好。”魏王被說服了，與秦國結了盟。[提示]形容不完整或不團結。

24、一鳴驚人

春秋時，楚莊王當國君的前三年，只知享樂，不管國事。申無畏出了個謎語讓他猜：“有只大鳥，三年不飛也不叫，這是什么鳥？”楚莊王笑著說：“這只鳥，要么不飛不鳴，要飛就直沖云霄，一叫就讓人震驚。”從此，他勵精圖治，成為霸主。[提示]比喻一個平時默默無聞的人突然做出驚人的成績。

25、一日千里

北宋年間，洛陽鎮守錢惟演在城里修了一座驛舍，特請本城文豪謝希深、尹師魯和后起之秀歐陽修，各做一篇文章。尹的文章用字最少，而且洗練生動。歐陽修暗暗稱贊，當晚便去向他虛心請教。事后又把自己的文章重新改了一遍。尹師魯看后，感慨地說：“歐陽修進步真快，簡直像一日前進一千里一樣。”

[提示]原來形容馬跑得很快。現在形容進步快或發展迅速。

26、對癥下藥 三國時有個名醫華佗給兩個發燒頭疼的人看病，用了不同的藥。兩人覺得奇怪，為什么同樣的癥狀，卻用藥不同？華佗對他們說：“你的病是由內部傷食而引起的，他的病則是外感風寒受了涼而引起的。”服藥后，他倆的病果然很快便好了。[注釋]癥：病癥 [提示]比喻針對具體情況采取有關措施。也作“對癥用藥”。

27、風吹草動

春秋時，楚國的伍子胥被楚平王追殺，他逃到昭關。由于楚軍在關口盤查很嚴，他出不了關。因為著急和憂愁，一夜之間他的須發全都變白了。憑著相貌短時間內的巨大變化，他混出了昭關。逃亡的路上，他經常在蘆葦和草叢里穿行，由于精神高度緊張，稍有風吹草動，他就趕緊躲起來。[提示]比喻一點點動靜或輕微的動蕩。

28、風雨同舟

春秋時，吳、越兩國相鄰，但彼此之間爭端不斷，戰爭頻繁。有一次，兩國的人同乘一條船渡江，船到江心，狂風突起，大浪滔天，眼看著就要翻船。在這危急時刻，人們忘記了過去的仇恨，齊心協力，共同排除險情，使渡船安全地到達了岸邊。在船上的兩國人就像一家人一樣。[注釋]舟：船。

[提示]形容不同的人或團體共同渡過危難。

29、負荊請罪

戰國時期，趙國的藺相如智勇雙全，擊敗了秦國的陰謀，維護了祖國的尊嚴，被任命為上卿，老將軍廉頗不服氣，揚言要當眾羞辱他。藺相如知道后，盡量躲避。他說：“秦國不敢來犯，就是因為我們文臣武將團結一心，為了國家，不必計較個人恩怨。”廉頗聽說后，很慚愧，背著荊條，去向藺相如認錯。[注釋]負：背著。荊：荊條。[提示]比喻向人認錯賠罪。30、甘拜下風

春秋時，秦、晉兩國之間發生了戰爭，結果晉軍大敗，晉惠公也被秦俘獲。秦穆公對晉國的君臣們說：“盡管晉惠公忘恩負義，但我是不會將你們當俘虜押回秦國的。”晉國的大臣們說：“我們是跪在您的下風頭，希望您在上風頭說的話能算數。” [注釋]甘：心甘情愿。下風：風向的下方。[提示]真心佩服別人，認為自己不如對方。

31、以貌取人

孔子有許許多多弟子，其中有一個名叫宰予的，能說會道，利口善辯。他開始給孔子的印象不錯，但后來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰；大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔子罵他是“朽木不可雕”。孔子的另一個弟子澹臺滅明，字子羽，是魯國人，比孔子小三十九歲，他的體態和相貌很丑陋。孔子開始認為他資質低下，不會成才。但他從師學習后，回去就致力于修身實踐，處事光明正大，不走邪路。后來，子羽游歷到長江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽很高，各諸侯國都傳誦他的名字。孔子聽說了這件事，感慨地說：“我只憑言辭判斷人品質能力的好壞，結果對宰予的判斷就錯了；我只憑相貌判斷人品質能力的好壞，結果對子羽的判斷又錯了。” [提示]只根據外貌來判斷人品質能力的好壞。

32、自相矛盾

從前，楚國有個人在街上賣兵器。他拿著矛說：“這支矛，是天下第一鋒利的，它能擊穿最堅固的盾牌。”他又拿起盾說：“這個盾牌，是天下第一堅固的，世界上沒有一支長矛能夠刺得穿它。”有人問：“用你的矛刺你的盾，會怎么樣呢？”那人回答不出來了。[注釋]矛：長矛。盾：盾牌。[提示]比喻自己的言行前后相互抵觸。

33、掩耳盜鈴

古時候，有個人想偷別人家大門上掛著的門鈴，又怕門鈴響起來。他想出一個辦法來。他把自己的耳朵掩起來，然后去把門鈴偷下來。結果被主人當場捉住了。他驚奇地問主人：“你怎么聽到了鈴聲？”主人說：“你掩住了自己的耳朵，可是沒有掩住我的耳朵啊！” [注釋]掩：遮蓋，捂。盜：偷。[提示]比喻所做的事情不能欺騙別人，只能欺騙自己。

34、天羅地網

春秋時，楚平王聽信大臣費無忌的讒言，要殺害太子的師傅伍奢和他的兒子伍子胥。太子連夜告訴了在樊城做守將的伍子胥。當第二天費無忌的兒子來騙伍子胥回都城時，伍子胥將他痛打一頓，說：“如果不是太子告訴真相，我就被騙入天羅地網了。” [注釋]羅：捕鳥的網。[提示]形容包圍嚴密。也比喻對敵人、罪犯等人嚴密防范。

35、守株待兔

春秋時，宋國有個農夫在田里看見一只野兔撞在樹樁子上，折斷脖子而亡。他不費吹灰之力便吃到了兔肉。從那以后，他什么農活兒也不干了，天天守在樹樁子旁邊，等著撿兔子。可再也沒有野兔來撞這樹樁子，他的行為被人們當作了笑話。[注釋]株：樹樁子。[提示]比喻不知道變通或妄想不經過努力而僥幸得到成功。

36、打草驚蛇

南唐時，當涂縣令王魯是個貪官。為了給他敲敲警鐘，人們聯名寫信，狀告他手下的一個主簿。告狀信上列舉的罪行，件件都與王魯這個縣令有牽連。心慌意亂的王魯，神差鬼使地在信上寫下了自己當時的真實思想：“你雖然打草，我已經驚蛇。” [提示]比喻自己的行為使對方有所察覺和防備。

37、黃粱一夢

從前，有個窮書生碰到一位道士。睡覺時，道士拿出一個枕頭交給他，說道：“你枕著這個枕頭睡一覺，就可以獲得你想要的生活。”這時，店主正在煮黃粱米飯，窮書生睡著后做了一個夢，夢見自己生活得十分闊綽，官運亨通。最后夢見自己快要病死時，忽然驚醒。醒后，看見道士依然站在他的身邊，而店主的黃粱米飯還沒有煮熟。原來自己享受了幾十年的榮華富貴，不過是短暫的一夢而已。[注釋]黃粱：黃小米，這里指黃小米飯。[提示]比喻虛幻，一場空。也作“黃粱美夢”。

38、雞犬不寧

唐朝時，柳宗元勸說一個捕蛇者去種田，那人卻說：“種田，苛捐雜稅繁多，官吏逼債又兇，鬧得雞和狗都不得安寧。我干捕蛇這行當雖然有生命危險；但是也比種田要強。”柳宗元不由得感嘆道：“這樣殘酷地壓榨老百姓的政府，真是比老虎還兇啊！” [注釋]寧：安寧。[提示]形容侵擾得很厲害。

39、驕兵必敗

公元前65年，漢宣帝派軍攻打車師國，被匈奴所困。消息傳來，將軍趙充國認為，匈奴勢力微弱，可以此為由向他們發動進攻。御史魏相認為，自恃強大，對外炫耀武力，是驕兵，驕兵輕敵是一定要失敗的。漢宣帝聽從了魏相的勸諫，沒有出兵。[提示]比喻自以為強大而輕敵的軍隊，必定要打敗仗。

40、無能為力

春秋時，秦國和晉國要組成聯軍攻打鄭國，鄭國的國君非常焦急。有人告訴他，有個叫燭之武的官員能夠勸說秦國退軍。國君立即召見了燭之武。燭之武對他說：“我年輕的時候就不如別人，現在年紀大了，就更沒有這個能力了。”

[提示]多指沒有能力去做好某件事情或解決某個問題。

41、錦囊妙計

三國時，為聯合抵抗曹操，孫權將南郡借給了劉備。后來孫權要收回，可劉備不愿歸還。周瑜設下美人計，招劉備來東吳與孫權的妹妹結婚，然后扣住劉備，逼他歸還南郡。劉備按諸葛亮給他的藏在三個錦囊中的三條計策行事，結果在他的保護下，安全地回到了荊州。[注釋]錦囊：封藏機密文件或詩稿的織錦口袋。[提示]比喻能及時解決緊急問題的辦法。

42、開卷有益

宋太宗趙光義命令宰相李昉組織編寫了一部學術價值頗高的百科全書，叫《太平御覽》，總字數達四百七十八萬個。他規定自己每天要看三卷。大臣們勸他不要太勞累了，宋太宗回答說：“只要打開這部書閱讀，就能從中獲益，也就不感到勞累了。” [注釋]開卷：打開書本，指讀書。[提示]指讀書有很多好處。

43、開天辟地

據說很久很久以前，天和地是合在一起的，一片混沌，像一只大雞蛋。而人類的祖先盤古，頂破了“蛋殼”。其中輕而清的物體上升，變成了天；重而濁的東西下沉，變成了地。盤古頭頂天，腳撐地，天升高一丈，地加厚一丈，盤古也高一丈，用了一萬八千年，盤古完成了開天辟地的任務。[提示]現在常常比喻前所未有。

44、刻舟求劍

戰國時期，楚國有個人坐船過江，不慎將佩劍掉進江里，他立即在劍落水的船身上刻上記號。同船的人問他：“你刻這個記號有什么用？”楚國人說：“剛才我的劍是從這里掉下去的。一會兒我可以順著這個記號下去找。”等船靠了岸，楚國人就從做上記號的地方下水去找劍，結果自然找不到。[提示]比喻辦事刻板拘泥不知變通。

45、空中樓閣

從前有一個財主，他看見別人的三層樓房，心里十分羨慕，決定也造一座。他要求找來的工匠只造第三層樓，第一層、第二層統統不要。工匠們聽了哭笑不得，說：“世界上哪有這樣的事，沒有第一層和第二層，怎么能蓋起第三層呢？” [提示]比喻脫離實際的謬論或虛構的事物。

46、如釋重負

春秋時，季孫、叔孫和孟孫三個家族掌握了魯國的軍政大權。魯昭公為奪回權利，派兵去攻打季孫氏。叔孫氏和孟孫氏知道后，立刻前來救援。三家聯合起來，把昭公的軍隊打得大敗，昭公只得逃亡齊國。因為他原來已經失去了民心，百姓反而感覺像放下沉重的負擔。[注釋]釋：放下。負：負擔。

[提示]形容人們解除了負擔后的輕松心情。

47、如魚得水

東漢末年，劉備請到諸葛亮做軍師后，經常得到諸葛亮的指點，對天下形勢的理解和認識有了很大的提高。他與諸葛亮的關系十分親密。開始時，關羽和張飛很不服氣。劉備說：“我得到諸葛亮，就像魚得到了水一樣，你們應該理解。” [提示]比喻得到與自己很投合的人或很適合自己的環境。

48、千鈞一發

西漢著名的文學家枚乘，擅長寫辭賦。他在吳王劉濞那里做謀士時，反對吳王反叛朝廷。他勸吳王：“用一縷頭發系上千鈞之重的東西，下邊是深淵，頭發絲一斷，那東西你就別指望重新得到了。你謀反朝廷，危險的程度就像這頭發絲一樣。”劉濞不聽，其兵反叛，最終被朝廷的大軍消滅。[注釋]鈞：古代重量單位，三十斤（即十五千克）為一鈞。[提示]比喻形勢或情況已極其危急。

49、手不釋卷

三國時，吳國大將呂蒙，善于領兵作戰，立下不少戰功。但他有一個毛病：不愿讀書。吳王孫權對他說：“你掌管軍政大權，應該多讀兵書和史書。”他回答：“抽不出時間。”孫權說：“光武帝領兵打仗時，手都從來不離開書，你比他還忙嗎？”從此，呂蒙努力學習，成了一個有學問的將領。[注釋]釋：放開。卷：書本。[提示]形容勤奮學習或看書入迷。50、天衣無縫

古時候，有個年輕人名叫郭翰。盛夏的一個晚上，他在大樹底下乘涼。突然間，一個美麗的仙女從天上飄然而來。郭翰發現仙女的漂亮衣裙竟然連一條衣縫也沒有，他驚奇地問道：“你的衣服怎么沒有衣縫呢？”仙女笑道：“我穿的是天衣，天衣不是用針縫的，怎么會有衣縫呢？” [提示]比喻事物非常自然完美，無任何紕漏破綻可尋。

51、名落孫山

宋朝時候，有個名叫孫山的讀書人，他與同鄉的兒子一起去參加科舉考試，考取了最后一名。看完榜后，他馬上高興地回家去了，同鄉問他：“我兒子考中了嗎？”他幽默地回答；“您兒子的名字排在孫山后面呢！” [提示]比喻投考不中或選拔時未被錄取。

52、塞翁失馬

古時候，邊塞有位老人，人稱塞翁。有一天，他丟了一匹馬。別人來安慰他，他說：“這不一定是壞事。”后來，丟失的馬帶回來一匹好馬。大家來祝賀，他說：“這不見得是好事。”不久，他兒子騎這匹好馬時，摔瘸了腿，他說：“沒準是好事呢。”后來爆發了戰爭，他的兒子因腿瘸沒有當兵而活了下來。[注釋]塞：邊塞。翁：老頭兒。[提示]比喻壞事可以變成好事。

53、三顧茅廬

東漢末年，劉備廣納人才，想完成統一中國的大業。他聽說在隆中臥龍岡隱居的諸葛亮是個奇才，就去請他出山。一連去了兩次，諸葛亮都不在家。第三次，諸葛亮正在屋里睡覺，劉備站在院里等候，直到諸葛亮醒來。諸葛亮被感動了，答應出山相助。后來，劉備在諸葛亮幫助下建立了蜀國。[注釋]顧：拜訪。茅廬：草屋。[提示]比喻真誠地再三邀請人家。

54、安居樂業

春秋時，哲學家老子對當時的社會現實非常不滿，提出了他理想中的“小國寡民”社會：國土面積小，人口稀少。人們不用坐車乘船到遠方去；沒有戰爭，人們不需要犧牲自己的生命；人人有自己喜歡的職業，吃得好，穿得舒服，住得安穩；與相鄰的國家望得見，但不相往來。[注釋]安居：居住的地方安穩。樂業：喜歡自己的職業。[提示]形容人們安定地生活，愉快地工作。

55、舉一反三 有一天，“至圣先師”孔子對他的學生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說，我舉出一個墻角，你們應該要能靈活地推想到另外三個墻角，如果不能的話，我也不會再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，可以靈活的思考，運用到其他相類似的東西上！[注釋]反：推及，推論。[提示]形容善于類推，能觸類旁通。

56、班門弄斧

魯班是我國古代有名的能工巧匠，尤其善于使用斧頭砍削木器，所以人們認為在他的門前舞弄斧頭是不自量力的行為。明代詩人梅之渙譏諷在李白墓前題詩的人，寫過這樣一首詩：“采石江邊一堆土，李白之名高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。” [注釋]班：魯班，我國古代著名的木匠。[提示]比喻在行家面前賣弄本領。

57、囫圇吞棗

從前，有個人在路上邊走邊吃梨。這時候，迎面走來一位醫生。醫生對他說；“吃梨對牙齒有好處，卻會傷脾。”那人從口袋里掏出幾顆棗，問道：“那么吃棗呢？”醫生說：“棗補脾，可是會傷害牙齒。”那人說：“我有辦法了，吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼。”說完，他把棗一口吞了下去。[注釋]囫圇：完整，整個兒。

[提示]多用來比喻學習時不加以分析和理解，而籠統地全部接受。

58、打草驚蛇

唐朝的時候，有一個名叫王魯的人，他在衙門做官的時候，常常接受賄賂、不遵守法規。有一天，有人遞了一張狀紙到衙門，控告王魯的部下違法接受賄賂。王魯一看，狀紙上所寫的各種罪狀，和他自己平日的違法行為一模一樣。王魯一邊看著狀紙，一邊發著抖：“這??這不是在說我嗎？”王魯愈看愈害怕，都忘狀紙要怎么批，居然在狀紙上寫下了八個大字：“汝雖打草，吾已蛇驚。”意思就是說你這樣做，目的是為了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一樣，可是被大大的嚇了一跳了！后來，大家就根據王魯所寫的八個字“汝雖打草，吾已蛇驚”，引申為“打草驚蛇”這句成語。[提示]比喻由于行為不慎而使對方有覺察與防范。

59、草木皆兵

東晉時，秦王苻堅率兵百萬南下攻打東晉，而東晉只有八萬兵馬應戰。沒把對方放在眼里的苻堅卻在首戰落敗，士氣大傷。一天晚上，心中煩躁的苻堅登高觀察晉軍，只見晉軍布陣整齊，再望八公山上，草木都像人形。他對弟弟苻融說，敵兵很多呀。后來，在淝水的決戰中，秦軍大敗。[注釋]皆：都。

[提示]比喻失敗者恐懼、多疑的心理。60、持之以恒

元朝，有個叫陶宗儀的人，考進士落榜，并不氣餒，繼續刻苦讀書。他在下地勞作間隙時，總是讀書。田野里沒有紙，他就把心得記在樹葉上，回家后裝進瓦罐里，十幾年時間裝滿了十幾個瓦罐。有人不理解，他說：“學習就應持之以恒。”后來，他整理樹葉，編了本《南村輟耕錄》的書，很受歡迎。[注釋]持：堅持。恒：恒心。[提示]指有恒心地堅持下去。61、出類拔萃

孟子是春秋末期一位大思想家、教育家，他在回答學生的提問時說：“麒麟和一般走獸是同類，鳳凰和普通飛禽是同類，圣人和百姓也是同類；而孔子作為圣人，遠遠超越同類人中的佼佼者，沒有人比他更偉大了。”

[注釋]出：超出。類：同類。萃；聚集。[提示]比喻人的品德和才能超出一般人。62、從容不迫

春秋戰國時期的著名哲學家莊子，在一次與另一位哲學家惠子辯論時，指著水中的魚說：“它從容不迫地游來游去，多快樂啊！”惠子說：“你又不是那條魚，怎么知道？”莊子說：“魚快不快樂其實并不重要，因為我們自己快樂，所以可以認為水里的魚同樣非常快樂。” [提示]形容鎮定自若，不慌不忙。

63、大器晚成

三國時，有個叫崔林的人，年輕時既沒成就又無名望，被親朋好友看不起，只有堂兄崔琰常對人說：“才能大的人需要長時間才能成就，崔林以后一定能成大器的。”后來，崔林果然在魏文帝曹丕當政時做了大官。[注釋]器：指才能。

[提示]比喻有大才能的人要經過長期磨練，往往成名較晚。64、大義滅親

春秋時，衛國有位正直的大臣叫石碏，可他的兒子石厚，卻幫助衛莊公的兒子州吁殺害了衛桓公，篡奪了國君之位。州吁和石厚很暴虐，引起了民憤。石碏對自己的不肖之子也十分憤恨。他設計把州吁和石厚騙到陳國，又與陳桓公商量好，將兩人處決。人們稱贊他的行為是“大義滅親”。[注釋]義：正義。親：親屬。

[提示]為維護國家的利益，對犯罪的親人加以處罰。65、口若懸河

晉朝時，有一個大學問家叫郭象。他在對老子和莊子學說的研究上很有造詣。由于他學識淵博，表達能力強，對任何復雜的事情都能說得頭頭是道。學者王衍稱贊他說：“聽郭象講話，好像是懸于山上的河流傾瀉而下，從無枯竭的時候。” [注釋]若：好像。懸河：形容像激流傾瀉而下。[提示]比喻口才好，能言善辯。66、濫竽充數

戰國時，齊宣王特別喜歡聽竽的大合奏，專門成立了三百人的大樂隊。有個叫南郭先生的不會吹竽，他混進了樂隊里，搖頭晃腦地“假吹”，似乎比任何人都投入。齊宣王去世，繼位的齊湣王喜歡聽獨奏，南郭先生無法再混充下去，只好悄悄溜走了。[注釋]濫：蒙混。充：冒充，湊。竽：古樂器名。[提示]比喻沒有真才實學的人混在里面充數，也用來表示自謙。67、柳暗花明

南宋詩人陸游被朝廷免去官職后，閑居在家鄉山陰。有一次，他去西山游玩，路過一個鮮花怒放、綠柳成蔭的小村莊，美麗的景色激起了他的靈感，他寫出了一首流傳千古的好詩《游山西村》。詩中就是用“柳暗花明”一詞來描繪這個小村莊的景色的。[注釋]暗：濃綠。明：亮麗。[提示]本意是形容美麗的景色。后來多用來比喻在困境中看到希望。68、買櫝還珠 據說，楚國有位珠寶商人，為了把一顆貴重的珍珠賣個好價錢，請人做了一只非常精致的珠寶盒來盛放這顆珍珠。一位鄭國人出高價把它買了回去。誰知，過了沒幾天，這位買主竟然拿著珍珠來找商人，對他說：“你把這珍珠遺留在盒子里了，我買的是盒子，這珍珠還給你吧。” [注釋]櫝：盒子。

[提示]比喻沒有眼光，取舍不當。69、門可羅雀

西漢時，翟公曾經做過廷尉，因為這是一個很有權勢的官職，所以當時家里賓客很多。后來，他被免了職，立刻門庭冷落，很少有人出入，倒是門口鳥雀成群，簡直可以用網捕捉了。翟公嘆息之余，在門上寫下了：一貴一賤，交情乃見。[注釋]羅雀：用網捕鳥。[提示]形容門庭冷落，賓客稀少。70、門庭若市

戰國時期，齊國的鄒忌問妻子和客人，自己和城北的徐公比，誰更漂亮？他們都說鄒忌漂亮。他遇到徐公，發覺自己比不上。他對齊威王說：他們這樣說，是因為偏愛和有求于我；看來，大王所受的蒙蔽比我多。齊王覺得很對，下令能指出自己缺點的，一律重賞。于是，門口進諫的人像趕集的人一樣多。[注釋]庭：院子。市：集市。[提示]形容來的人很多，非常熱鬧。71、孟母三遷

我國古代思想家孟子，人稱“亞圣”。他三歲那年，父親去世了。開始，母子倆住在墓地附近，常看到出殯的場面，孟母怕影響他學習，把家搬遷到集市附近。在集市常看到殺豬賣肉也不行，又搬到一所學堂附近。孟子每天看到的是讀書郎，就喜歡讀書了。于是，他們才住了下來，不再搬家了。[注釋]遷：遷移。

[提示]比喻注重選擇良好的學習環境。72、目不識丁

唐朝時，張弘靖手下有兩個部將，他們沒有什么文化，經常聚在一起喝酒發牢騷。每當喝多了酒，他們就責罵士兵：“現在天下太平，不需要打仗了，你們空有拉開硬弓的力氣，有什么用？還不如認識一個字。”后來被誤傳為“識一丁字”。[注釋]丁：指簡單的字。[提示]形容沒有文化，一個字也不認識。73、鵬程萬里

傳說遠古的時候，北海里有一只叫鵬的大鳥。它的背就像泰山那么高；飛起來的時候，它的翅膀就像遮天蔽日的云層。它在海面上擊水而行，一去就是三千里。它向高空飛去，卷起一股暴風，一下子就能飛出九萬里。[注釋]鵬：傳說中的大鳥。[提示]比喻前程遠大。74、杞人憂天

古時候，杞國有一個人，常常看著天空發愣，吃飯不香，睡覺不著，站著不是，坐著也不是，不知不覺就消瘦了許多。朋友問他怎么啦，他說：“要是天掉下來怎么辦？”朋友開導他，天是空的，掉不下來。他又擔心太陽、月亮和星星豈不是要掉下來了嗎？ [注釋]杞：地名。[提示]比喻不必要或無根據的憂慮和擔心。75、人杰地靈

唐朝詩人王勃應邀參加滕王閣落成的宴會，有人倡議為滕王閣做序，賓客紛紛推卻。王勃沉思之后，揮毫即書。起初眾人都一笑置之，但寫到“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”時，眾人皆拍手叫好，夸贊他為當今的才子。[注釋]杰：才能超過一般人，杰出。靈：特別美好。[提示]指杰出人物生于靈秀之地。76、同甘共苦

戰國時，燕昭王繼位之后，想恢復國力，為父報仇。他去請教郭隗應該怎么做。他按郭隗的意見，筑了黃金臺，以招攬天下賢才；同時，他關心臣民的疾苦，與他們同甘苦，共患難。用了二十年時間，使燕國國富民強，在討伐齊國時打了勝仗。[注釋]甘：甜的。[提示]比喻同享歡樂，共度患難。77、趾高氣揚

春秋時，楚武王派大將屈瑕帶兵去攻打羅國。大臣斗伯比為他送行時，看到他走路時把腳抬得高高的，回來就對楚王說：屈瑕太驕傲了，他必敗無疑。楚王趕緊派人去提醒屈瑕不可輕敵，可是已經來不及了。屈瑕已經兵敗鄢水。由于羞愧，一個人跑到山谷中上吊自殺了。[注釋]趾：腳。[提示]形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。78、退避三舍

春秋時，晉國內亂。公子重耳逃到楚國，楚成王待他很好。當問及如何報答時，重耳說：“如我當上國君，要是兩國交兵，我就退兵九十里以謝恩。”后來，重耳成了晉國國君，稱晉文公。不久，楚晉兩國發生了戰爭，重耳履行了自己的承諾。[注釋]舍：一舍為三十里，今為十五千米。[提示]比喻退讓和回避，以免引起沖突。79、完璧歸趙

戰國時，秦王說要用十五座城池來換趙王的寶玉“和氏璧”。趙王派藺相如帶著和氏璧去秦國。秦王看到玉后，只字不提城池的事。藺相如捧著玉說：“大王如不用城池來換，我就和玉一起撞個粉碎。”秦王只好放藺相如帶著完好的和氏璧回到趙國。[注釋]璧：圓形扁平而中心有孔的玉。[提示]比喻將物品完好地歸還原主。80、亡羊補牢

戰國時，楚襄王沉湎于享樂，不理朝政。大臣莊辛勸他也沒用。后來秦軍攻占了楚國不少地方。這時，他問莊辛怎么辦。莊辛說：“丟失了羊，趕緊修補羊圈還算不遲。大王現在振作起來，楚國還有希望。”楚襄王采納了莊辛的建議，后來收復了大部分失地。[注釋]亡：丟失。牢：牲口圈。[提示]比喻出了問題后，想辦法補救，可以防止再受損失。81、望梅止渴

東漢末年的一個盛夏季節，曹操率軍出征。因長途跋涉，士兵們口渴難忍，可又找不到水。曹操心生一計，用馬鞭向前一指，說：“前面有一大片梅林，梅子正好給大家解渴呀！”一想到酸酸的青梅，大家口水直流，頓時覺得口渴的感覺緩解了不少，行軍的速度也加快了。[提示]比喻用空想來安慰自己。

82、望洋興嘆

河伯是傳說中的河神。有一年秋天，雨水特別多，小河的水不停息地流進黃河，黃河的河面一下子寬闊了許多。河伯看到自己如此強大，就得意地向東方奔流。到了入海口向外一望，大海廣闊無垠，比黃河不知要寬多少倍，感到慚愧，河伯感嘆地說：“見識越少的人，越自以為是，我就是這樣啊。” [注釋]望洋：仰視的樣子。

[提示]多比喻做事因為力量不夠或條件不充分而感到無可奈何。83、聞雞起舞

東晉名將劉琨和祖逖是好朋友。他們年輕時看到朝廷腐敗，深為國家的前途擔憂。于是互相勉勵，立志要為保衛國家做出貢獻。每天雞叫頭遍時，祖逖就叫醒劉琨，一同起床舞劍，苦練殺敵本領。后來祖逖率軍北上，收復了大片國土。[注釋]聞：聽到。[提示]比喻有志向的人及時奮發努力。84、臥薪嘗膽

春秋時，越國被吳國打敗，越王勾踐被俘虜。勾踐被扣押了三年，他遭受了常人難以忍受的屈辱。被釋放回國后，他發誓要報仇血恨。為激勵斗志，他睡在柴草上，還在旁邊掛了一個苦膽，每天都要嘗一嘗膽的苦味。經過長期準備，越國終于打敗了吳國。[注釋]薪：柴草。膽：苦膽。[提示]形容人刻苦自勵，發奮圖強。85、四面楚歌 秦朝末年，楚漢相爭。大將韓信率領漢軍，將楚軍圍困在垓下。一天深夜，四面傳來楚國的民歌。楚軍以為楚地都已失守了，軍心渙散。項羽也心亂如麻，倉促帶領一支人馬突圍。逃到烏江邊時，他覺得自己無顏見江東父老，于是拔劍自殺。其實，楚歌是劉邦命令漢軍唱的。[注釋]楚：指古代楚國人。

[提示]比喻四面被圍，孤立無援，陷于絕境。86、螳螂捕蟬

春秋時，一個侍衛想勸吳王放棄攻打楚國的決定，就拿著一把彈弓在花園里走來走去。吳王問他在干什么。他說：“一只蟬在叫，它沒有想到身后有一只螳螂要捕捉它。而螳螂沒有想到身后有一只黃雀要啄食它。黃雀呢，更沒想到我用彈弓在瞄準它。它們沒考慮身后的危險啊！”吳王聽后，撤回了決定。[注釋]蟬：知了。

[提示]比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知道有人正在算計他。一般“螳螂捕蟬，黃雀在后”連用。

87、懸梁刺股

戰國時，蘇秦發憤讀書，深夜感到瞌睡的時候，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。后來終于成為那個時代著名的政治家。漢朝的孫敬，為了不讓打盹影響學習，用繩子系著頭發，懸在屋梁上，一打盹，頭皮就會被繩子扯疼。他后來成為一位儒學大師。[注釋]股：大腿。[提示]形容學習非常刻苦。88、葉公好龍

春秋時期，楚國有一個貴族，自稱葉公。他對別人說：“我最喜歡龍。”他把家里的廳堂、屋梁、房柱、門窗及墻壁上，全都刻畫上龍的形象。天上真龍聽說了，非常高興就從天而降，來到葉公家里。葉公看見了真龍，嚇得臉色發白，渾身發抖，狼狽逃竄而去。[注釋]好：喜歡或喜愛。[提示]比喻表面上愛好某事物，但并非真正愛好它。89、一鼓作氣

春秋時，魯國與齊國發生戰爭。齊軍連續兩次擂響戰鼓發起沖鋒，魯軍都按兵不動。齊軍第三次擊鼓發起進攻，將軍曹劌才下令：“擊鼓，進攻！”結果魯軍大勝。曹劌告訴魯莊公，敵軍擂鼓三遍時士兵已乏力，而我軍一鼓作氣，所以能取勝。[注釋]鼓：指高的戲鼓。作：振作。氣：指勇氣。[提示]比喻要鼓足干勁，一下子把事情做完。90、迎刃而解

公元280年，西晉大將軍杜預進攻吳國，十天內就攻占了許多城池。他想乘勝進擊，有人卻主張明年再去攻打。他說：“我軍進攻士氣低落的吳軍，如同用刀破竹子，破了前面幾節，下面的都會順著刀口自動分開。”于是他率軍繼續前進，終于滅掉了吳國。[注釋]迎：當著，碰上。刃：刀口。解：分開。[提示]形容處理事情、解決問題很順利，毫無阻擋。91、魚目混珠

從前，有一個人叫滿愿，他買到了一顆又大又明亮的珍珠，經常獨自把玩，從不讓別人看。他的鄰居壽量從路上撿來一顆大“珍珠”，也珍藏起來。后來，他們倆得了同一種病，醫生說要用珍珠粉配藥。他們只得拿出各自藏著的珍珠。醫生笑著對壽量說：“你這顆不是珍珠，是魚的眼睛啊！” [注釋]珠：珍珠。

[提示]比喻以假亂真，以次充好。92、杯弓蛇影

西晉時，一個叫樂廣的人請一位朋友來家里喝酒，朋友看見酒杯里有條蛇在游動，回家就病了。樂廣知道后，又把這人請來，讓他坐在原來的位置，告訴他那條蛇是掛在墻上的一張弓的倒影。朋友如釋重負，病也很快好了。[提示]比喻因疑慮而引起驚恐和擔憂。93、不寒而栗

西漢時，有個叫義縱的官員，性格殘暴，心腸毒辣。他在上任的第一天，就下令加重對關在當地監獄里的兩百多個犯人的處罰。那些犯人的親友來探監，都被他抓了起來。后來，他還覺得不夠，就將犯人和他們的親友全部殺死。老百姓知道了都渾身打顫，十分害怕。[注釋]栗：發抖。[提示]不因寒冷而發抖。形容非常恐懼。94、愚公移山

傳說，古代有個老人叫愚公，他家門前有太行和王屋兩座大山，走路很不方便。他決心帶領全家挖掉這兩座大山。有個叫智叟的老頭，認為不可能。愚公說：“我死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫沒有窮盡，這山卻不會再長高了，終有一天會被挖平的。” [提示]比喻做事有頑強的毅力，不怕困難。

95、鷸蚌相爭

一只大河蚌躺在河灘上曬太陽。它張開貝殼，一只鷸鳥閃電一般撲過來，長長的嘴像劍一樣刺入貝殼。河蚌立即關緊貝殼，把鷸鳥的長嘴夾住了。在他們互不相讓地爭斗時，一位漁翁恰巧路過，很輕松地把它們倆都捉住了。[注釋]鷸：鷸鳥。

[提示]比喻兩者相爭，兩敗俱傷，讓第三者得利。一般“鷸蚌相爭，漁翁得利”連用。96、鑿壁偷光

漢朝時，有個讀書人叫匡衡，因為家境貧窮，買不起蠟燭和燈油，晚上無法看書。他發現隔壁富戶每天晚上都點著蠟燭，屋里被照得通亮，就偷偷在墻壁上鑿了個小孔，光亮就從這個小孔里照過來。匡衡就在這光亮下刻苦讀書。他后來成為一個很有學問的人。[注釋]壁：墻壁。[提示]指想盡辦法刻苦讀書。97、貪小失大

齊國的達子帶兵同燕國作戰，他請求齊王犒勞軍隊，齊王不答應。交戰以后，齊國大敗，達子戰死，齊王也逃到外地。燕國軍隊進入齊國的都城后，爭著搶取齊王的財物。人們認為齊王是“貪于小利以失大利者也”。[提示]因貪圖小利而造成重大損失。98、道聽途說

古時候，有個齊國人叫毛空。他告訴一個叫艾子的人說：“有一塊肉從天上落下來，它長三十丈，寬十丈。”見艾子不相信，他就改口說：“那就二十丈吧。”看艾子還是不相信，他又改口說：“那就十丈吧。”艾子問：“肉掉在哪里了？”他答不上來了，只得承認是在路上聽別人說的。[注釋]道、途：路。

[提示]指傳聞，沒有根據的話。99、邯鄲學步

戰國時，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優美而著稱。有個燕國人來到邯鄲，要學習當地人如何走路。他發現滿街的人走路姿勢各異，但都很優雅，就見一個學一個。結果呢，什么姿勢都沒學會，連自己原先是如何走路的都忘記了，只好爬著回家去。[注釋]邯鄲：地名，在河北省。[提示]比喻學人的長處沒學到家，反而把自己原有的東西也丟了。100、金玉其外，敗絮其中

從前，有個賣柑桔的人，他處理過的柑桔放置時間久，外表非常漂亮，可是里面卻干得像一團爛棉花。于是有人指責他這樣騙人太不應該了。賣柑桔的人笑著回答說：“世上的騙子多的是，那些掌握軍權的武將、神氣活現的文臣，難道都是為國為民的人物嗎？他們又何嘗不是外表華麗、內質敗壞呢？人們對這樣的現實視而不見，為什么非要挑剔我的柑桔呢？” [注釋]金玉：泛指珍寶，比喻美好。敗絮：爛棉花。

[提示]比喻人或事物表里不一，外表華美，內質敗壞。

第二篇：小學生常用成語故事

拔苗助長

【成語釋義】

把禾苗拔高一點，幫助它成長。比喻違反自然發展的客觀規律，急于求成，不假思索，反而把事情弄糟。

【成語溯源】

宋國有個農夫，種下稻苗后，便迫切地希望能早早有個好收成。于是，他一天去田間看好多次，可是稻苗像是被人施了定身術一樣，幾乎看不出變化來。

農夫猶如熱鍋上的螞蟻，非常著急。突然，他想到一個好辦法。于是，他高興地跑到田間，頂著炎炎烈日，把稻苗一棵棵地生生拔出一節來。經過一番勞作，看著自己的豐碩成果，農夫喜滋滋地扛著鋤頭回家了，還向兒子炫耀：“你去咱家地里看看吧，咱家的稻苗比別人家長的都高。” 兒子飛速跑到地里，不一會，就沮喪地回家了：“稻苗都枯死了，看你干的好事。”農夫嚇得連鞋都沒穿，飛奔到地里。眼前的景象，徹底讓他傻眼了——稻苗都枯死了。“啪”地一聲，農夫癱坐在地頭上。

杯弓蛇影

【成語釋義】

將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。【成語溯源】

古代有個叫樂廣的人，他有一位很要好的朋友，兩個人來往非常密切。可是，自從上次在他家喝完酒之后，好久都不見這位朋友來自己家了，樂廣百思不得其解：莫非這位朋友出了什么事了嗎?于是他帶著疑問，向朋友詢問。朋友告訴樂廣，上次在他家喝酒，看見杯中竟然有條蛇，喝完酒后，越想越覺得厭惡，所以接下來的日子里，吃不好睡不好,然后就生病了。樂廣想了很久，終于明白了：當時墻上掛著一張角弓，上面用漆噴上了一條蛇，那么杯中的蛇，應該就是墻上角弓的影子。

于是，樂廣再次把朋友邀請到家中，向朋友一一解釋。然后，又擺酒設宴與朋友共飲。同樣的場景，同樣的酒杯，樂廣問朋友：“這次，你在杯中看到了什么？”朋友看了看，說：“所看到的和上次一樣，但是我知道了其中的原因，這次心里豁然開朗，不再害怕了。”說完兩個人就歡快地喝著酒，聊起天來。

對牛彈琴

【成語釋義】

對著牛在彈琴，譏笑聽話的人不懂對方說的是什么。比喻對愚蠢的人談論高深的道理，白費口舌，同時也諷刺說話的人不看對象。【成語溯源】

古時候有個叫公明儀的樂師，他經常表演才藝給大家欣賞。贊美聲總是在他的耳邊圍繞，漸漸地，公明儀覺得自己只把樂曲帶給人類，而其他的動物，卻從未欣賞過如此美妙的曲子，實在是遺憾。

一天，公明儀路過一片樹林，他發現牛兒在吃草。于是，他靈機一動：為何我不彈奏一曲給牛兒呢？于是，他彈奏了古雅情調的曲子，自己都快陶醉了，閉著眼睛在想：“牛兒一定也和我一樣，沉醉在優美的旋律中了吧。”結果，他睜開眼睛一看，大吃一驚，牛兒依舊悠然的吃著草，不時地甩動著尾巴，驅趕著蚊蟲。

公明儀很疑惑：怎么會這樣？這時身邊小牛犢的叫聲，讓公明儀茅塞頓開。于是他模仿牛犢和蚊蟲的叫聲，果然，吃草的牛兒豎起了耳朵，小步回應，歡快極了。

東施效顰

【成語釋義】

效：仿效；顰：皺眉頭。比喻不顧客觀條件，盲目模仿，結果適得其反。

【成語溯源】

春秋時期有個女子名叫西施，長得特別漂亮。西施胡美貌絲毫不用修飾，仿佛天仙下凡，連老人、小孩和女人見到她都不愿意離開。

一天，西施心口疼的毛病犯了，只見她捂住胸口，眉頭緊皺，流露出一種女性特有的嬌柔之美。過往的行人，都流露出憐香惜玉的眼神。鄰村有一個丑女叫東施，她說話粗俗，舉止不雅，卻夢想著自己有無數追隨者。她她看到這種情形心想：這病怏怏的樣子，能有這么多人欣賞，我模仿她，肯定也會有很多人喜歡。

第二天，她便捂住胸口，眉頭緊鎖在街上行走。結果，人們嚇得紛紛逃跑了，行人都像躲瘟神一樣避開她。

東施只知道西施雙眉緊鎖的樣子很美，可不知道為什么會讓人感覺美，她僅僅模仿西施的動作，可她粗俗的舉止，怎會讓人感覺美呢？

負荊請罪

【成語釋義】

背著荊條向對方請罪。形容主動向人承認錯誤，誠懇認罪。【成語溯源】

戰國時，趙國有兩位出名的將士，一個是文將藺相如，另一個是武將廉頗，他們都為國家做出了巨大貢獻。

后來，藺相如在澠池會上立了大功，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服氣地對別人說：“我為國家屢立戰功，藺相如只憑一張嘴，官位竟在我之上，我見了他，一定要當面羞辱他！”

這話傳到藺相如耳中，他常常向趙王請了病假不再上朝，避免與廉頗見面。一天，藺相如的馬車在街上遇到了騎馬的廉頗，他讓馬夫趕緊給廉頗讓路。他手下的人不服氣地說：“大人，您真的怕廉頗？”“你說秦王和廉將軍，哪個更厲害？”手下人說：“當然是秦王了。”藺相如反問道：“我連秦王都不怕，又怎會怕廉將軍呢？我是怕敵國知道我國的文武大將不和，借機攻打我們啊！”

廉頗得知一切后，十分懊悔，他脫下戰袍，背著荊條，到藺相如家請罪。藺相如熱情相迎，從此二人成為好朋友，共同保衛自己的國家。

井底之蛙

【成語釋義】

井底的青蛙只能看到井口那么大的一片天。比喻見識短淺，思路狹窄的人。

【成語溯源】

從前，有一只青蛙生活在一口枯井里。他對自己的家滿意極了，總覺得很寬敞，只要有機會，就會炫耀一番。

一天，一只小鳥正好站在井臺上歇腳，青蛙一看，趕緊把小鳥叫住了：“小鳥小鳥，你快過來呀，今天讓你見識一下我寬闊的居室，你肯定沒見過呢，這回你小子可大飽眼福了啊。”小鳥站在井臺往井里看了看，長滿青苔的井壁，一股撲鼻的臭味，周圍不時還有小蟲子爬出來。小鳥打斷了在旁邊一直說個不停的青蛙：“青蛙大哥，外面的天空比你家的大一千倍一萬倍，你趕緊出來看看吧。說完便飛走了。

青蛙半信半疑地跑出來，眼前遼闊的藍天，讓它頓時頭暈目眩，不知所措。原來小鳥沒騙自己，天空真的很大，自己一直引以為榮的“寬闊”的家，真的是很渺小的。

刻舟求劍

【成語釋義】

為了找到寶劍，在船上做記號。比喻不會隨著事物的變化來進步性地看待事物，仍然用舊的、不變的眼光看待事物。【成語溯源】

戰國時期，楚國有個叫渡江的人，他非常喜歡和朋友一起去劃船。

有一天，他們正劃得起勁，渡江不小心把自己的寶劍掉在水里了，這可是父親去年送給自己的禮物啊，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，他想了個好辦法，急忙用朋友的刀，在寶劍掉下去的船壁上劃了一個記號，然后露出滿意的笑容。朋友不解地問他為什么這么做，渡江說：“這就是寶劍掉下去的地方。一會，船靠岸之后，我就從這個劃記號的地方跳下去，尋找我的寶劍，不就可以了嗎？”朋友哭笑不得地說：“哪有這樣的道理啊，船走了，可是寶劍并沒有前進啊。”

果然，在船靠岸后，渡江急忙跳下水，可是什么也找不到了，他后悔極了。

狼狽為奸

【成語釋義】

狼和狽一同出外傷害牲畜，狼用前腿，狽用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾結干壞事。

【成語溯源】

森林里有一只狼和一只狽，狼的前腿長，后腿短。狽則相反，前腿短，后腿長。一天，他們倆在樹林里覓食，冬天的大森林里，小動物們早早準備好了過冬的食物，都躲在家里，誰也不愿出門。

狼和狽走了很久，還是沒找到吃的。這時，狽突然想到，森林附近有一些牧民，他們的

羊圈里，一定有很多的肥羊。他剛和狼一說，狼的眼睛立刻閃出綠光，口水都要流出來了。于是他們飛快的奔向牧民的羊圈。果然，柵欄圍成的羊圈里，幾只小羊悠閑的吃著干草，它們還不知道，一場大的災難就要來臨了。只見狡猾的狽，正把自己的前腿，搭在狼的后腿上，這樣，慢慢地逼近一只靠它們最近的小羊，最后，這只小羊被它們殺害了。

事后，狽得意揚揚地對狼說：“哥們，以我的智商，加上你的能力，咱們真是‘最佳拍檔’啊。”

毛遂自薦

【成語釋義】

毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。

【成語溯源】

戰國時期趙國有個叫毛遂的人，他是官員平原君的門客。毛遂飽讀詩書，學識淵博。后來，秦國攻打趙國，平原君奉命去楚國求救。楚國國王是一位非常嚴肅的人，很多人都不敢和他說話，為此，平原君也很猶豫。這時，毛遂主動提出想和平原君一起去楚國。平原君非常感動。

到了楚國后，平原君誠懇地和楚王談了一上午，一點結果也沒有。毛遂便對平原君說：“大人，小人愿前往與楚王談判。”于是，在平原君半信半疑的思慮中，毛遂已經到了楚國大殿，他詳細地為楚王分析了各種利害關系，最后，楚王心悅誠服，對毛遂的分析贊不絕口，他派大將春申君帶兵，前往趙國營救。毛遂的自薦行為，也得到了平原君的大力贊賞。

奴顏婢膝

【成語釋義】

奴才一樣滿臉堆笑的面容，婢女一樣跪地求饒的樣子。形容人奴才相十足，低三下

四、拍馬討好。【成語溯源】

南宋時期，朝廷多次與入侵的元兵交戰，可是兵力不足，總是打敗仗，南宋面臨著滅亡的危機。

此時，南宋的皇帝每天只知道享樂。官員賈似道只報喜不報憂，每天都謊報軍情，說宋軍一直在打勝仗。

另一官員陳仲微知道后，感到氣憤，同時也很擔心，于是他便告訴皇帝說：“高宗在位時，君臣都十分昏庸，敵人攻打進來時，他們都向敵人屈膝投降，就像奴才一樣滿臉堆笑，像婢女一樣跪下求饒，我們千萬不能像他們一樣啊！”南宋皇帝聽了很生氣地說：“你不要在這亂說話，我們大宋物產豐富，百姓們不知道過得有多幸福；戰場上每天都有好消息傳來，難道是假的不成？過不了多久，我們一定會打敗敵人的。”

南宋有如此昏庸的皇帝，沒過多久就滅亡了。

弄巧成拙

【成語釋義】

本想耍弄聰明，做得好些，結果做了蠢事或把事情弄得不可收拾。

【成語溯源】

北宋時有位著名畫家叫孫知微。有一次他畫了一幅《九曜星君圖》。他將圖勾畫好后，只剩著色一道工序了。這時，他有急事要出門，便叮囑學生們用心給畫上色。

他走后，學生們圍在一起觀看老師的作品。紛紛夸贊老師畫得形象逼真。其中有一個叫童仁益的人，卻一言不發。有人問他：“你為什么不說話呢？”童仁益說：“水曜星君身邊的童子雖然逼真，只是他手中的水晶瓶好像少了點東西。”其他人說：“沒發現少什么呀。”童仁益說：“少了支蓮花。”說著，他就自信地在瓶口畫了一枝蓮花。老師回來后，發現畫中多出的蓮花，哭笑不得地說：“這是誰干的蠢事，童子手中的瓶子，是水曜星君的鎮妖瓶，可是添上蓮花后，寶瓶就變成了普通的花瓶了啊。”說著，把畫撕碎了。童仁益看見，低著頭不說話了。

前車之鑒

【成語釋義】

借鑒前面翻車的教訓。比喻把前人或以前的失敗作為借鑒。【成語溯源】

西漢時期有位杰出的政治家、文學家，名叫賈誼。賈誼從小就被人稱為“神童”，參加各種考試總是取得優異的成績，18歲時，全天下的人都知道這個神童聰明過人了。

漢文帝非常欣賞賈誼的才能，十分重視他，并且讓他擔任朝廷的重要官員。在任期內，賈誼不負眾望，專心讀書寫書，十分刻苦認真，并且寫出了流傳千古的政論文《治安策》，其中一些治理國家的想法，非常有意義。

賈誼在書中詳細分析總結了秦朝統治者只顧自己享樂，不關心老百姓的生死，最終滅亡的慘痛教訓。他寫到：“只有關心百姓疾苦，為百姓辦實事，才能讓國家長治久安啊！秦朝的滅亡，應該引起我們足夠的警惕，千萬不能走他的老路啊！

漢文帝看了《治安策》后，他十分佩服賈誼的見解，并且采納了書中的一些建議，勤政為民的治理國家。

畫蛇添足

【成語釋義】

畫蛇時給蛇添上了腳。比喻做了多余的事，有害無益，徒勞無功。

【成語溯源】

楚國有一位負責祭祀的官員，送給了前來幫忙的王二一壺好酒，王二迫不及待地打開了酒壺，剛想喝，可這濃濃的酒香，把周圍其他幾個伙伴的饞蟲勾起了，大家都想喝，可酒又不夠。正當人們沉思的時候，其中一位伙伴說：“要不咱們比賽畫蛇吧，誰最先畫完，誰就可以喝。”大家都表示同意。

王二第一個完成了任務，他拿過酒壺，美滋滋地看著其他幾個人還在努力中，心想：我還有時間給蛇把腳畫上呢。于是他飛速地按照自己的想象，給蛇畫上了腳，得意揚揚地拿起

酒壺準備盡享美味。這時，張三也畫完了，只見他奪過酒壺，笑著對王二說：“蛇是沒有腳的？”說完，便咕咚咕咚喝起了酒。

此時的王二，傻乎乎的呆在那里：“是啊，我怎么把這一點忘了啊，蛇怎么有腳呢。”他嘆了一口氣，眼巴巴地看著別人把美酒喝光了。

葉公好龍

【成語釋義】

指表面上愛好某種事物，但實際上，并不是真正的喜愛，含貶義的色彩。【成語溯源】

古代有一位叫葉公的人，非常喜歡龍，衣服上面繡著龍的圖案，屋子上刻著龍，酒杯上也貼著龍的畫像，甚至扇子上，都掛一個龍的吊墜。他崇拜龍的程度，簡直到了狂熱的狀態。他還總是對身邊的人說，自己有多么喜歡龍。人們知道后，總是用敬佩的眼光看著他。住在天上的龍，知道了這件事，他高興得不得了：“居然有人這么喜歡我，好開心啊，我一定要親自去葉公家看看，給他一個驚喜。”于是，龍精心打扮一番，騰云駕霧到了葉公家。

葉公看到真正胡龍嚇得臉都白了，轉身就跑。龍不解地皺著眉頭想：“不是說崇拜我嗎，怎么見到我嚇成這個樣子，難道高興過頭了??”其實，龍哪里知道，葉公并不是真的喜歡龍，而只是喜歡像龍卻不是真龍的東西啊！

狐假虎威

【成語釋義】

狐貍假借老虎的威勢。比喻倚仗別人的權勢來欺壓人，含貶義。

【成語溯源】

一天，森林里一只饑餓的老虎正在尋找食物。突然發現前面有一只狐貍，他高興得不得了，口水都流出來了，他一把抓住狐貍，準備美餐一頓。這時，狐貍開口了：“小老虎，我可不怕你，我才是真正的萬獸之王，不信，你按我說的做試試看。” 老虎看著狐貍一本正經的樣子，就按它說的做了，自己走在狐貍的后面，在森林里轉了一圈。果然，小兔子、小松鼠等小動物見到這個場面，都嚇得跑開了。狐貍在前面得意揚揚地笑著說：“怎么，我說老虎兄弟，這下，你相信我說的話了吧？”老虎低著頭，像個做錯事的小孩子一樣：“是啊，狐貍大哥，小弟以后可不敢這樣了。”說完，灰溜溜地走了。

狐貍心想：“沒想到這就把你唬住了，就你的智商，還出來和我斗呢，哎呀，趕緊跑吧，一會遇到一只聰明的老虎，我就完了??”

杞人憂天

【成語釋義】

杞人擔心天會塌下來。比喻不必要或缺乏根據的憂慮和擔心。【成語溯源】

古時侯，杞國有個叫趙四的人，年過四十，家庭幸福并且十分富有，他卻整天悶悶不樂 6 的，好像這美好的生活會一下子消失似的。

有一天，趙四在街上遇到好友王五，于是兩個人便聊了起來，王五感覺到趙四情緒低落，便對問他：“你怎么了？”趙四嘆了口氣說：“哎，我總是感覺天會塌下來，地也會陷進去的，到時我們就沒有住的地方了。就算我有再多的錢，又有什么用呢，還不是沒福享受啊？”

王五聽完他的訴說，連忙開導他：“天不過是氣體在一起聚集起來的，咱們的呼吸、活動等都是在空氣中進行的，天怎么可能塌下來呢。再說了。天塌下來，還有地接著呢，你愁什么呀！地，都是由土堆積成的，你整天在地面上活動，地怎么可能陷進去呢。”

趙四聽了好友的分析，心情頓時明朗了許多。

投筆從戎

【成語釋義】

扔掉筆去參軍。指文人從軍。

【成語溯源】

在東漢時期，有位著名的將軍叫班超，他從小便志向遠大。因家境貧寒，班超便找了個替人家抄書的差事掙錢養家。可班超是個志向遠大的人，日子久了，他不再甘心做這種乏味的抄寫工作了。

一天，他正在抄書的時候，覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。大丈夫就應該像他們那樣，在戰場上立下功勞，怎么可以在這種抄寫之類的小事上浪費光陰呢！”

后來，班超出使西域，終于立了功被封了官。之后，他當上一名將軍，在對抗匈奴的戰爭中取得勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。公元73年，朝廷采取了班超的建議，就派他再次出使西域。班超克服重重困難，聯絡了西域的幾十個國家，共同對付匈奴，為保衛國家作出了卓越的貢獻。

集思廣益

【成語釋義】

集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。

【成語溯源】

三國時期，劉備死后，他的兒子劉禪繼位。丞相諸葛亮成為蜀國實際主權掌握者。他的威望很高，但他并不居功自傲，常聽取部下的意見。

一位楊姓官員對諸葛亮親自過問每一件事的做法提出了建議，他說：“處理國家軍政大事，上下之間分工應不同。”他還舉出歷史上一些著名的例子，勸諸葛亮不必親自處理一切文書，少過問一些瑣碎小事，對下屬應該有所分工，自己應主抓軍政大事。諸葛亮對于這位官員的勸告非常感激。后來這位官員病死，諸葛亮非常難過。

為鼓勵下屬踴躍參與政事，諸葛亮特地寫了一篇文章，號召文武百官積極地發表政見。他寫道：“朝廷讓大家都參與議論國家大事，是為了集中眾人的智慧和意見，廣泛地聽取各方面有益的建議來治理國家。”官員們對諸葛亮的做法，都稱贊不已。

三緘其口

【成語釋義】

在嘴上多次貼了封條。形容說話謹慎。現在也用來形容不肯或不敢開口。【成語溯源】

孔子非常崇尚禮節，他曾專程到周國考察文物禮儀制度。

孔子在參觀周王拜祭祖先的太廟時，看到臺階旁邊站立著一個銅鑄的人，但是嘴被貼了三道封條，在這個銅人的背面，刻著一行字：“古之慎言人也。”意思就是說：這是古代一位說話非常慎重的人。

看到這句話，孔子受到極大的震動和啟發，他領悟到：其實人們應該像眼前這個銅人一樣，說話辦事都保持謹慎的態度，反復思量，這也是一種十分高尚的品德。孔子想到這些，興奮地回國了。他覺得自己這次出行，收獲很大。

在以后的日子里，孔子總是教誨自己的學生，要明白說話辦事慎重的道理，更要在實際生活中這樣做。他自己更是桃李滿天下，幾乎每個行業都有他的學生，謹言慎行這個道理，也一代一代的傳承下來。

守株待兔

【成語釋義】

在木樁旁邊等待，希望撿到撞死的兔子。原比喻希望不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。【成語溯源】

宋朝有個農夫叫陳達，他的田邊有一截樹樁。

一天，陳達和妻子正在地里除草，突然，一只兔子飛快地跑過來，一頭撞死在樹樁上。他一看，高興地跑過去，撿起兔子來，興奮地對妻子說：“今天中午咱們有肉吃了！” 他們興高采烈地往家走，陳達想：“我每天撿一只兔子，以后就是不用種莊稼，也每天有肉吃啊。” 從此，陳達家里的活不干，地里的莊稼也不打理，每天都坐在那個樹樁旁邊等兔子，可是，世上哪有這么多的好事啊。轉眼到了秋收的時節，別人的莊稼都喜獲豐收，再看看陳達的地里，草比莊稼長得還高，顆粒無收。

陳達依然不思悔改，還是每天坐在那里等兔子，家里沒米沒柴他也不管。妻子一氣之下，帶著孩子回娘家了，只剩下他，依然孤零零地坐在那截木樁旁邊等兔子。

第三篇：小學生簡短成語故事,小學生必備成語故事

小學生簡短成語故事，小學生必備成語故事大全

成語是漢學精髓，但具有古韻的成語對于小學生來說在理解上還是有些難度的，不妨將成語故事化，通過故事的形式教導孩子學習成語了解成語!

1、沆瀣一氣

唐僖宗時，有個叫崔沆的主考官，錄取了一個叫崔瀣的考生。由于兩人都姓崔，而他們的單名沆和瀣連在一起，又恰恰是表示夜間水氣的沆瀣兩字，于是有人就開玩笑說他們是沆瀣一氣。

沆瀣一氣：比喻彼此氣味相投。

2、不自量力

不自量力的故事

春秋時，弱小的息國與較大的鄭國相鄰。一次兩國發生爭執，息國國君不僅不承認自己的錯誤，反而出兵侵略鄭國，被鄭國軍隊打得大敗。當時有見識的人就認為息國不僅無理，而且還不量力，是走在死亡的道路上。果然，沒有多久，息國就被楚國滅亡了。

不自量力：指不能正確估計自己的力量。

3、樂不思蜀

三國時，蜀主劉備死后，由昏庸無能的兒子劉禪繼位。后來蜀國滅亡，劉禪投降司馬昭后被帶到洛陽，一次，司馬昭請劉禪飲酒，席間讓人表演了一些蜀國的娛樂節目。當時跟隨劉禪投降的蜀國人看后都產生了亡國的傷感，唯獨劉禪嬉笑自如。后來司馬昭問他是否懷念故國劉禪卻回答說：此間樂，不思蜀。

樂不思蜀：比喻樂而忘本或樂而忘返。

4、從善如流

春秋時，楚國攻打鄭國，晉軍元帥欒書率軍前去救援。楚軍一見晉軍，就撤回去了。欒書于是轉而攻打依附楚國的蔡國。楚國急忙派出兩個縣的兵力，前來援救。這時，晉軍上下斗志高昂，準備迎戰楚軍。只有知莊子、范文子、韓獻子三人勸欒書退兵，避開楚軍的鋒芒。欒書采納了他們的意見。后來晉軍趁楚軍回國之際，出兵攻克了蔡國。

從善如流：比喻樂于接受別人的正確意見。

5、多難興邦

春秋時，楚靈王為了稱霸，想與諸侯會盟，派椒舉前去邀請晉平公參加。晉平公想拒絕，司馬侯勸他去。晉平公說：晉國地勢險要，戰馬多，而楚國又多災多難。我們完全用不著怕它。他勸晉平公把眼光放遠點，同意楚靈王的邀請。多難以固其國后多作多難興邦。邦：國家。

多難興邦：指多經困難，反而可以促使上下團結奮斗，使國家強盛起來。

第四篇：小學生勵志成語故事

刻苦學習的成語故事

懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。（孫敬懸梁苦讀）

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。（蘇秦刺股苦學）

［注］：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

鑿壁借光

匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀

書的時候，常因沒有亮光而發愁。后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，后來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終于一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）

以荻畫地

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。（歐陽修以荻畫地）

囫圇吞棗

有個人曾經對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。”

聽的人中一個人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？”

另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”

周圍在場的人都笑了。

讀后：我們學習知識時不能囫圇吞棗，首先把要學的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。如果學知識只是籠統地學，就不會學到真正的知識。

狗猛酒酸

宋國有個賣酒的人，為了招來生意，他總是將店堂打掃得干干凈凈，將酒壺、酒壇、酒杯之類的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在門外還要高高掛起一面長長的酒幌子，上書“天下第一酒”幾個大字。遠遠看去，這里的確像個會做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的酒卻很少有人問津，常常因賣不出去而使整壇整壇的酒擱酸了，變質了，十分可惜。

這個賣酒的宋國人百思不得其解，他于是向左鄰右舍請教這好的酒竟然賣不出去的原因。鄰居們告訴他：“這是因為你家養的狗太兇猛了的緣故。我們都親眼看到過，有的人高高興興地提著酒壺準備到你家去買酒，可是還沒等走到店門口，你家的狗就跳將出來狂吠不止，甚至還要撲上去撕咬人家。這樣一來，又有誰還敢到你家去買酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等著發酸變質啊。”您看，一匹惡狗看門，就能把一個好端端的酒店弄得門庭冷落，客不敢入；如果一個國家讓壞人控制了某些要害部門，其后果必然是忠奸顛倒，社會腐敗，百姓遭殃。

孝敬父母的成語故事

黃香溫席

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。

夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。

“香兒，香兒。”父親忙提高嗓門喊他。

“爸爸，我在這兒呢。”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

謙虛的成語故事

不恥下問 春秋時代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向 他請教學問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。

孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭 祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學，不恥下問，才配叫‘文’。”弟子們想：“老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀！”

虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫“不恥下問”。不恥下問的意思：不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。現在我們用來形容一個人謙虛、好學，真誠地向別人提問請教，不恥下問。

【卑辭重幣】卑：謙恭；重：厚；幣：禮物。說謙虛的話，送厚重的禮。形容對人有所求。

【不敢告勞】努力做事，不訴說自己的勞苦。比喻勤勤懇懇，不辭辛勞（多用在自己表示謙虛）。

【納頭便拜】納頭；低頭。一見面就低頭行下拜禮。形容人謙虛有禮貌。【一謙四益】謙虛能使人得到好些益處。

【引玉之磚】自己表示謙虛的話。比喻為了引出別人高明的意見而發表的粗淺的不成熟的意見。

【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。【謙謙下士】下：屈己尊人。指謙虛恭敬地對待地位比自己低的人。

第五篇：小學生成語故事

小學生成語故事（精選16篇）

小學生成語故事 篇1

1.愚公移山

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。

北山一位叫愚公的人，年紀將近九十歲，面對著山居住。他苦于山的北面交通堵塞，出來進去都要繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到達漢水南岸，可以嗎?”大家紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面。”于是愚公率領子孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石掘土，用箕畚裝了土石運到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，他們才往返一次。

河曲智叟知道這件事后嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了!就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢?”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在;兒子又生孫子，孫子又生兒子;兒子又有兒子，兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必擔憂挖不平?”河曲智叟沒有話來回答。

手里拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心所感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，到漢水南岸，沒有高山阻隔了。

2.鑿壁偷光

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學問家。

3.廢寢忘食

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、政治家和教育家，是儒家的創始人。

孔子年老時，開始周游列國。在他六十四歲那年，來到了楚國沈諸梁的封地葉邑(今河南葉縣附近)。

楚國令尹、司馬沈諸梁，熱情接待了孔子。沈諸梁人稱葉公，他只聽說過孔子是個有名的思想家、政治家，教出了許多優秀的學生，對孔子本人并不十分了解，于是向孔子的學生子路打聽孔子的為人。

子路雖然跟隨孔子多年，但一時卻不知怎么回答，就沒有作聲。

以后，孔子知道了這事，就對子路說：“你為什么不回答他：‘孔子的為人呀，努力學習而不厭倦，甚至于忘記了吃飯，津津樂道于授業傳道，而從不擔憂受貧受苦;自強不息，甚至忘記了自己的年紀。’這樣的話呢?”

孔子的話，顯示出他由于有遠大的理想，所以生活得非常充實。

小學生成語故事 篇2

東晉名將劉琨和祖逖是好朋友。他們年輕時看到朝廷腐敗，深為國家的前途擔憂。于是互相勉勵，立志要為保衛國家做出貢獻。每天雞叫頭遍時，祖逖就叫醒劉琨，一同起床舞劍，苦練殺敵本領。后來祖逖率軍北上，收復了大片國土。

[注釋]聞：聽到。

[提示]比喻有志向的人及時奮發努力。

小學生成語故事 篇3

春秋時，越國被吳國打敗，越王勾踐被俘虜。勾踐被扣押了三年，他遭受了常人難以忍受的屈辱。被釋放回國后，他發誓要報仇血恨。為激勵斗志，他睡在柴草上，還在旁邊掛了一個苦膽，每天都要嘗一嘗膽的苦味。經過長期準備，越國終于打敗了吳國。

[注釋]薪：柴草。膽：苦膽。

[提示]形容人刻苦自勵，發奮圖強。

小學生成語故事 篇4

春秋時候，晉獻公想要擴充自己的實力和地盤，就找借口說鄰近的虢(guó)國經常侵犯晉國的邊境，要派兵滅虢國。可是在晉國和虢國之間隔著一個虞國，討伐虢國必須經過虞地。“怎樣才能順利通過虞國呢?”晉獻公問手下的大臣。大夫荀息說：“虞國國君是個目光短淺、貪圖小利的人，只要我們送他價值連城的美玉和寶馬，他不會不答應借道的。”晉獻公一聽有點舍不得，荀息看出晉獻公的'心思，就說：“虞虢兩國是唇齒相依的近鄰，虢國滅，虞國也不能獨存，您的美玉寶馬不過是暫時存放在虞公那里罷。”晉獻公采納荀息的計策。

虞國國君見到這兩們珍貴的禮物，頓時心花怒放，聽到荀息說要借道虞國之事時，當時就滿口答應下來。虞國大夫宮之奇聽說后，趕快阻止道：“不行，不行，虞國和虢國是唇齒相依的近鄰，我們兩個小國相互依存，有事可以自彼幫助，萬一虢國滅，我們虞國也就難保。俗話說：‘唇亡齒寒’，沒有嘴唇，牙齒也保不住啊!借道給晉國萬萬使不得。”虞公說：“人家晉國是大國，現在特意送來美玉寶馬和咱們交朋友，難道咱們借條道路讓他們走走都不行嗎?”宮之奇連聲嘆氣，知道虞國離滅亡的日子不遠，于是就帶著一家老小離開虞國。

果然，晉國軍隊借道虞國，消滅虢國，隨后又把親自迎接晉軍的虞公抓住，滅虞國。故事出自《左傳·僖公五年》。成語“唇亡齒寒”，比喻雙方關系密切，相互依存。

小學生成語故事 篇5

初生牛犢不怕虎

【成語故事】東漢末年，劉備利用曹操與孫權的矛盾，就命關羽率軍北上，進攻襄陽與樊城。曹操派曹仁領兵出戰，被關羽的部將廖化打敗。龐德率軍指名要與關羽決戰，雙方難分勝負。關羽對部下說龐德是初生之犢不怕虎，必須用計才能制伏他。

【典故】德將為汝美，道將為汝居，汝瞳焉如新出之犢，而無求其故。《莊子·知北游》

【釋義】犢：小牛。剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。

【用法】作定語、補語、分句;一般形容年輕人

【相近詞】無所畏懼、敢作敢為

【反義詞】膽小怕事

【其它使用】

◎ “乖乖，真是初生牛犢不怕虎!”問話的人意義不明地揮了一下手。

◎ 不怕起點低，只怕志不高"，初生牛犢不怕虎，他勇敢地向那神圣而遙遠的科學殿堂，邁開了自己的腳步。

◎ 趙偉不像桑田，他剛剛開始工作還不到一年，既有初生牛犢不怕虎的勁頭，又有要立一番事業的雄心大志。

小學生成語故事 篇6

禮輕人意重

【成語故事】唐朝一地方官為表達對皇帝的敬意，派緬伯高給皇上進貢一只天鵝。緬伯高爬山涉水，經過沔陽湖時給天鵝洗澡，天鵝逃跑，只剩下一根鵝毛，只好寫詩“上復唐天子，可饒緬伯高。禮輕人意重，千里送鵝毛。”皇帝沒有怪罪并獎賞他。

【典故】兄弟，拜義如親，禮輕義重，笑納為幸。元·李致遠《還牢末》

【釋義】禮物雖然很輕，但人的情意卻很深厚。

【用法】作賓語、定語;指送禮

【近義詞】禮輕情意重

【成語舉例】就是這個冤家，雖然不值得甚錢，是一個北京客人送我的，卻不道禮輕人意重。

小學生成語故事 篇7

八仙過海各顯神通

【成語故事】傳說中道家有八大仙人去參加王母娘娘的蟠桃會，他們來到東海邊，呂洞賓建議各自渡海，鐵拐李站在龍頭杖上，韓湘子坐在花藍里，呂洞賓、藍采和、張果老、漢鐘離、何仙姑、曹國舅乘各自的簫、紙驢、拍板、鼓、竹罩、玉板渡海。

【典故】正是八仙同過海，獨自顯神通。明·吳承恩《西游記》第八十一回

【解釋】八仙：道教傳說中的八位神仙。比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽。

【用法】作定語、分句、賓語;比喻個人有自己的本事

【近義詞】八仙過海，各顯神通

【成語例句】

◎ 海拉爾墾區從這一最敏感的神經入手，在堅持多勞多得按勞分配的原則中，注入了與投入產出掛鉤，按效益分配和多投多得按資分配的內容，使墾區上下有錢的出錢，沒錢的出力，八仙過海，各顯其能。

◎ 歷史大踏步地走進八十年代，山溝溝迎來了八仙過海，各顯其能的沸騰局面。

◎ 真是八仙過海，各顯其能。

◎ 是啊，訓練時教練說話沒人聽，打比賽時又八仙過海，各顯其能。

小學生成語故事 篇8

唐德宗時，有支部隊在長安叛變，擁立原盧龍節度使朱泚(cǐ)為皇帝。朱泚自稱大秦皇帝，拜張光晟(shèng)為副將。唐德宗命令李晟領兵討伐朱泚，逼近長安。

張光晟率兵駐扎在九曲，與李晟軍對陣。張光晟見李晟軍聲勢浩大，知道自己不是對手，暗中派心腹去與李晟聯絡。李晟表示歡迎他歸降朝廷，張光晟帶領部下投降。

李晟為他向德宗上奏章，要求對張光晟減罪任用。李晟帶了張光晟參加宴會，華州節度使路元光怒道：“決不與反賊同席!”

李晟只得把張光晟軟禁起來，聽侯朝廷處理。不久，德宗下旨，認為張光晟罪不赦，理應處死。張光晟臨死前說：“傳話后人：第一莫做，第二莫休。”

成語“一不做，二不休”由此而來，比喻不做則已，既然已經做了，就索興做到底。

小學生成語故事 篇9

寒酸落魄

【成語故事】范雎隨魏國中大夫須賈出使齊國，須賈懷疑他通齊，回國后報告魏相。范雎含冤被打傷，改名張祿逃到秦國當上宰相。須賈出使秦國，范雎扮作寒酸落魄的窮人去見他。須賈見他一寒如此送他綈袍，待發現他是秦相時嚇得一再謝罪。范雎沒有殺他。

【出處】(范睢)遂換去鮮服，妝作寒酸落魄之狀，潛出府門，來到驛館，徐步而行，謁見須賈。明·馮夢龍《東周列國志》第九十七回

【解釋】落魄：沮喪失意。形容不得志時窮困、狼狽頹喪的樣子。

【用法】作謂語、定語;指窮困潦倒頹喪

小學生成語故事 篇10

揠苗助長

【典故】從前宋國有一個農夫，嫌自已田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點。

忽然，他靈機一動，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點。傍晚，農夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點子，讓咱們田里的稻苗長高了不少。”農夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地飛也似的跑到田里去看。這時，他發現稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。

【釋讀】這個故事告訴我們，千萬不可以學宋國農夫的作法，一切事情都有它的順序，如果一心只想早點完成就破壞它的次序，到頭來不僅不能提早完成，反而一事無成。

小學生成語故事 篇11小學生成語故事 篇12

漢武帝妹妹隆慮公主的兒子昭平君，是漢武帝的外甥，隆慮公主知道昭平君倚仗權勢，經常為非作歹，難免要惹出大事。她擔心自己死后，昭平君會犯死罪無人救他，便在病重時對武帝說：“陛下，我愿以一千斤黃金和一千萬錢，為昭平君預贖死罪。”

這種事沒有先例，但漢武帝見她病生得很重，為了安慰她，也就點頭應允了。隆慮公主死后，昭平君因沒有人管束他，日益驕橫。一次他酒后殺人，被捕入獄

。武帝非常難過，嘆息道：“我妹妹很晚才生這個兒子，死前把他托付給了我，現在要判他死罪，我實在不忍心呀!”左右的大臣們都說：“公主早已替他贖了死罪，陛下就赦免他一次吧!”武帝搖搖頭說：“法令是先帝制定的，必須遵守。

如果因為我的親屬而破壞法令，豈不失信于民?”最后，武帝狠了狠心，還是下詔處死了昭平君。

處死了昭平君，武帝心里很難過。但是，太中大夫東方朔卻向武帝祝酒說：“賞功不避仇敵，罰罪不考慮骨肉，這兩點陛下都做到了。四海之內的百姓就會各如其所愿。”

小學生成語故事 篇13

黔驢技窮

過去貴州(黔)這個地方沒有驢。有個多事的人運來了一頭驢，運來后卻沒有什么用處，就把驢放到山腳下。

一只老虎看見了驢，以為這個軀體高大的家伙一定很厲害，就躲在樹林里偷偷觀察著，后來又悄悄走出來，小心翼翼地接近驢，不知道驢子的底細。

有一天，驢叫了一聲，驢叫的聲音很特別，很恐怖。大虎大吃一驚，遠遠躲開，以為驢要咬自己了，非常恐懼。然而，老虎反復觀察以后，覺得驢并沒有什么特殊本領，而且越來越熟悉驢的叫聲了。

老虎開始走到驢的前后，轉來轉去，還不敢上去攻擊驢。以后，老虎慢慢逼近驢，越來越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。

老虎心里盤算著：“你的本事也不過如此罷了！”于是老虎騰撲過去，大吼一聲，咬斷了驢的脖子，把驢給吃掉了。

這個故事說明，驢子看上去軀體高大，好像很厲害；聲音洪亮，好像有本事。但只要仔細觀察就會發現驢子的本領不過如此。不值得畏懼。

小學生成語故事 篇14

坐井觀天

一只青蛙坐在井里，一只小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒飛來呀？” 小鳥回答說：“我從遠處飛來。我在天空中飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不相信，你跳出井口來看一看吧。”

小學生成語故事 篇15

不懂裝懂

有個北方人，到南方去做官，剛到南方，肯定有許多事情弄不明白，如果虛心請教別人，也許并不難懂。可這位先生可不想去問別人，那樣顯得自己太無知，豈不是太沒面子了。他寧肯不懂裝懂，結果惹出許多笑話來。

有一次，地方上一個鄉紳請他去做客，大家聊得很開心，這時，仆人送上一盤菱角。這位沒吃過菱角，又不好意思問，主人家又一再請他先嘗，無奈，他只好拿起一只菱角，放到嘴里去嚼。主人看他連殼也沒有剝就吃了，心里很詫異，問他：“這菱角是要剝了皮才好吃的，你怎么整個丟到嘴里去嚼呢？”他明知自己弄錯了，卻一本正經地說：“剛剛到南方來，有些水土不服，連殼都吃掉了，為的就是清熱解火。”

主人搖搖頭，說：“我們怎么沒聽說過呢？你們那兒這東西很多嗎？”那人答道：“多得很吶！山前山后到處都有的長呢。”主人不禁啞然失笑。還有一次，他和一位朋友逛街，在菜市場上，他們看到一個人在賣姜。這人沒見過姜是怎么生長的，就問道：“一棵樹上一年能結多少姜？”賣姜的人和周圍的人都笑了，他們說：“姜是地里長的，怎么能是樹上結的呢？”他卻硬是和別人爭辯個沒完：“你們真是笨呀，姜是樹上結的，我會不知道？我們鄰居家就有一棵姜樹，不信，我們問問去？”他雖然這樣說，但心里也發虛，因為他知道他的鄰居家根本沒有姜樹，他不過是為自己解圍罷了。他的朋友心里明白他是不懂硬要裝懂，于是，便故意對大家說：“他這么有學問的人會不知道姜是地里長的嗎？他不過是考考你們，看你們能不能敢于堅持自己的見解。對的，就要敢于堅持，錯的，也要敢于改正，這樣才能進步啊！”那人聽了朋友的話，臉紅了。

意思就是成語“不懂裝懂”的成語來源，這個成語故事告訴我們，在面對不明白的問題時，不會就是不會，要多善于向別人學習，不要裝懂，反而，遭到別人的嘲笑。

小學生成語故事 篇16

東漢末年的一個盛夏季節，曹操率軍出征。因長途跋涉，士兵們口渴難忍，可又找不到水。曹操心生一計，用馬鞭向前一指，說：“前面有一大片梅林，梅子正好給大家解渴呀！”一想到酸酸的青梅，大家口水直流，頓時覺得口渴的感覺緩解了不少，行軍的速度也加快了。

[提示]比喻用空想來安慰自己。