第一篇：小學生必讀成語故事

三年級成語故事

目 錄

1.拔苗助長 2.杯弓蛇影 3.對牛彈琴 4.東施效顰 5.負荊請罪 6.井底之蛙 7.刻舟求劍 8.狼狽為奸 9.毛遂自薦 10.奴顏婢膝11.弄巧成拙12.前車之鑒13.葉公好龍14.畫蛇添足15.狐假虎威

16.杞人憂天 17.投筆從戎 18.集思廣益 19.三緘其口 20.守株待兔 21.負薪（xīn）掛角 22.懸梁刺股 23.鑿壁借光

24.精誠所至 金石為開25.囫圇吞棗 26.居安思危 27.開卷有益 28.不恥下問 29.臥冰求鯉 30.黃香溫席

拔苗助長

【成語釋義】

把禾苗拔高一點，幫助它成長。比喻違反自然發展的客觀規律，急于求成，不假思索，反而把事情弄糟。【成語溯源】

宋國有個農夫，種下稻苗后，便迫切地希望能早早有個好收成。于是，他一天去田間看好多次，可是稻苗像是被人施了定身術一樣，幾乎看不出變化來。

農夫猶如熱鍋上的螞蟻，非常著急。突然，他想到一個好辦法。于是，他高興地跑到田間，頂著炎炎烈日，把稻苗一棵棵地生生拔出一節來。經過一番勞作，看著自己的豐碩成果，農夫喜滋滋地扛著鋤頭回家了，還向兒子炫耀：“你去咱家地里看看吧，咱家的稻苗比別人家長的都高。”

兒子飛速跑到地里，不一會，就沮喪地回家了：“稻苗都枯死了，看你干的好事。”農夫嚇得連鞋都沒穿，飛奔到地里。眼前的景象，徹底讓他傻眼了——稻苗都枯死了。“啪”地一聲，農夫癱坐在地頭上。

杯弓蛇影

【成語釋義】

將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。【成語溯源】

古代有個叫樂廣的人，他有一位很要好的朋友，兩個人來往非常密切。可是，自從上次在他家喝完酒之后，好久都不見這位朋友來自己家了，樂廣百思不得其解：莫非這位朋友出了什么事了嗎?于是他帶著疑問，向朋友詢問。朋友告訴樂廣，上次在他家喝酒，看見杯中竟然有條蛇，喝完酒后，越想越覺得厭惡，所以接下來的日子里，吃不好睡不好,然后就生病了。樂廣想了很久，終于明白了：當時墻上掛著一張角弓，上面用漆噴上了一條蛇，那么杯中的蛇，應該就是墻上角弓的影子。

于是，樂廣再次把朋友邀請到家中，向朋友一一解釋。然后，又擺酒設宴與朋友共飲。同樣的場景，同樣的酒杯，樂廣問朋友：“這次，你在杯中看到了什么？”朋友看了看，說：“所看到的和上次一樣，但是我知道了其中的原因，這次心里豁然開朗，不再害怕了。”說完兩個人就歡快地喝著酒，聊起天來。

對牛彈琴

【成語釋義】

對著牛在彈琴，譏笑聽話的人不懂對方說的是什么。比喻對愚蠢的人談論高深的道理，白費口舌，同時也諷刺說話的人不看對象。【成語溯源】

古時候有個叫公明儀的樂師，他經常表演才藝給大家欣賞。贊美聲總是在他的耳邊圍繞，漸漸地，公明儀覺得自己只把樂曲帶給人類，而其他的動物，卻從未欣賞過如此美妙的曲子，實在是遺憾。

一天，公明儀路過一片樹林，他發現牛兒在吃草。于是，他靈機一動：為何我不彈奏一曲給牛兒呢？于是，他彈奏了古雅情調的曲子，自己都快陶醉了，閉著眼睛在想：“牛兒一定也和我一樣，沉醉在優美的旋律中了吧。”結果，他睜開眼睛一看，大吃一驚，牛兒依舊悠然的吃著草，不時地甩動著尾巴，驅趕著蚊蟲。

公明儀很疑惑：怎么會這樣？這時身邊小牛犢的叫聲，讓公明儀茅塞頓開。于是他模仿牛犢和

蚊蟲的叫聲，果然，吃草的牛兒豎起了耳朵，小步回應，歡快極了。

東施效顰

【成語釋義】

效：仿效；顰：皺眉頭。比喻不顧客觀條件，盲目模仿，結果適得其反。【成語溯源】

春秋時期有個女子名叫西施，長得特別漂亮。西施胡美貌絲毫不用修飾，仿佛天仙下凡，連老人、小孩和女人見到她都不愿意離開。

一天，西施心口疼的毛病犯了，只見她捂住胸口，眉頭緊皺，流露出一種女性特有的嬌柔之美。過往的行人，都流露出憐香惜玉的眼神。鄰村有一個丑女叫東施，她說話粗俗，舉止不雅，卻夢想著自己有無數追隨者。她她看到這種情形心想：這病怏怏的樣子，能有這么多人欣賞，我模仿她，肯定也會有很多人喜歡。

第二天，她便捂住胸口，眉頭緊鎖在街上行走。結果，人們嚇得紛紛逃跑了，行人都像躲瘟神一樣避開她。

東施只知道西施雙眉緊鎖的樣子很美，可不知道為什么會讓人感覺美，她僅僅模仿西施的動作，可她粗俗的舉止，怎會讓人感覺美呢？

負荊請罪

【成語釋義】

背著荊條向對方請罪。形容主動向人承認錯誤，誠懇認罪。【成語溯源】

戰國時，趙國有兩位出名的將士，一個是文將藺相如，另一個是武將廉頗，他們都為國家做出了巨大貢獻。

后來，藺相如在澠池會上立了大功，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服氣地對別人說：“我為國家屢立戰功，藺相如只憑一張嘴，官位竟在我之上，我見了他，一定要當面羞辱他！”

這話傳到藺相如耳中，他常常向趙王請了病假不再上朝，避免與廉頗見面。一天，藺相如的馬車在街上遇到了騎馬的廉頗，他讓馬夫趕緊給廉頗讓路。他手下的人不服氣地說：“大人，您真的怕廉頗？”“你說秦王和廉將軍，哪個更厲害？”手下人說：“當然是秦王了。”藺相如反問道：“我連秦王都不怕，又怎會怕廉將軍呢？我是怕敵國知道我國的文武大將不和，借機攻打我們啊！”

廉頗得知一切后，十分懊悔，他脫下戰袍，背著荊條，到藺相如家請罪。藺相如熱情相迎，從此二人成為好朋友，共同保衛自己的國家。

井底之蛙

【成語釋義】

井底的青蛙只能看到井口那么大的一片天。比喻見識短淺，思路狹窄的人。【成語溯源】

從前，有一只青蛙生活在一口枯井里。他對自己的家滿意極了，總覺得很寬敞，只要有機會，就會炫耀一番。

一天，一只小鳥正好站在井臺上歇腳，青蛙一看，趕緊把小鳥叫住了：“小鳥小鳥，你快過來呀，今天讓你見識一下我寬闊的居室，你肯定沒見過呢，這回你小子可大飽眼福了啊。”小鳥站在井臺往

井里看了看，長滿青苔的井壁，一股撲鼻的臭味，周圍不時還有小蟲子爬出來。小鳥打斷了在旁邊一直說個不停的青蛙：“青蛙大哥，外面的天空比你家的大一千倍一萬倍，你趕緊出來看看吧。說完便飛走了。

青蛙半信半疑地跑出來，眼前遼闊的藍天，讓它頓時頭暈目眩，不知所措。原來小鳥沒騙自己，天空真的很大，自己一直引以為榮的“寬闊”的家，真的是很渺小的。

刻舟求劍

【成語釋義】

為了找到寶劍，在船上做記號。比喻不會隨著事物的變化來進步性地看待事物，仍然用舊的、不變的眼光看待事物。【成語溯源】

戰國時期，楚國有個叫渡江的人，他非常喜歡和朋友一起去劃船。

有一天，他們正劃得起勁，渡江不小心把自己的寶劍掉在水里了，這可是父親去年送給自己的禮物啊，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，他想了個好辦法，急忙用朋友的刀，在寶劍掉下去的船壁上劃了一個記號，然后露出滿意的笑容。朋友不解地問他為什么這么做，渡江說：“這就是寶劍掉下去的地方。一會，船靠岸之后，我就從這個劃記號的地方跳下去，尋找我的寶劍，不就可以了嗎？”朋友哭笑不得地說：“哪有這樣的道理啊，船走了，可是寶劍并沒有前進啊。”

果然，在船靠岸后，渡江急忙跳下水，可是什么也找不到了，他后悔極了。

狼狽為奸

【成語釋義】

狼和狽一同出外傷害牲畜，狼用前腿，狽用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾結干壞事。【成語溯源】

森林里有一只狼和一只狽，狼的前腿長，后腿短。狽則相反，前腿短，后腿長。

一天，他們倆在樹林里覓食，冬天的大森林里，小動物們早早準備好了過冬的食物，都躲在家里，誰也不愿出門。

狼和狽走了很久，還是沒找到吃的。這時，狽突然想到，森林附近有一些牧民，他們的羊圈里，一定有很多的肥羊。他剛和狼一說，狼的眼睛立刻閃出綠光，口水都要流出來了。于是他們飛快的奔向牧民的羊圈。果然，柵欄圍成的羊圈里，幾只小羊悠閑的吃著干草，它們還不知道，一場大的災難就要來臨了。只見狡猾的狽，正把自己的前腿，搭在狼的后腿上，這樣，慢慢地逼近一只靠它們最近的小羊，最后，這只小羊被它們殺害了。

事后，狽得意揚揚地對狼說：“哥們，以我的智商，加上你的能力，咱們真是‘最佳拍檔’啊。”

毛遂自薦

【成語釋義】

毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。【成語溯源】

戰國時期趙國有個叫毛遂的人，他是官員平原君的門客。毛遂飽讀詩書，學識淵博。后來，秦國攻打趙國，平原君奉命去楚國求救。楚國國王是一位非常嚴肅的人，很多人都不敢和他說話，為

此，平原君也很猶豫。這時，毛遂主動提出想和平原君一起去楚國。平原君非常感動。

到了楚國后，平原君誠懇地和楚王談了一上午，一點結果也沒有。毛遂便對平原君說：“大人，小人愿前往與楚王談判。”于是，在平原君半信半疑的思慮中，毛遂已經到了楚國大殿，他詳細地為楚王分析了各種利害關系，最后，楚王心悅誠服，對毛遂的分析贊不絕口，他派大將春申君帶兵，前往趙國營救。毛遂的自薦行為，也得到了平原君的大力贊賞。

奴顏婢膝

【成語釋義】

奴才一樣滿臉堆笑的面容，婢女一樣跪地求饒的樣子。形容人奴才相十足，低三下

四、拍馬討好。

【成語溯源】

南宋時期，朝廷多次與入侵的元兵交戰，可是兵力不足，總是打敗仗，南宋面臨著滅亡的危機。此時，南宋的皇帝每天只知道享樂。官員賈似道只報喜不報憂，每天都謊報軍情，說宋軍一直在打勝仗。

另一官員陳仲微知道后，感到氣憤，同時也很擔心，于是他便告訴皇帝說：“高宗在位時，君臣都十分昏庸，敵人攻打進來時，他們都向敵人屈膝投降，就像奴才一樣滿臉堆笑，像婢女一樣跪下求饒，我們千萬不能像他們一樣啊！”南宋皇帝聽了很生氣地說：“你不要在這亂說話，我們大宋物產豐富，百姓們不知道過得有多幸福；戰場上每天都有好消息傳來，難道是假的不成？過不了多久，我們一定會打敗敵人的。”

南宋有如此昏庸的皇帝，沒過多久就滅亡了。

弄巧成拙

【成語釋義】

本想耍弄聰明，做得好些，結果做了蠢事或把事情弄得不可收拾。【成語溯源】

北宋時有位著名畫家叫孫知微。有一次他畫了一幅《九曜星君圖》。他將圖勾畫好后，只剩著色一道工序了。這時，他有急事要出門，便叮囑學生們用心給畫上色。

他走后，學生們圍在一起觀看老師的作品。紛紛夸贊老師畫得形象逼真。其中有一個叫童仁益的人，卻一言不發。有人問他：“你為什么不說話呢？”童仁益說：“水曜星君身邊的童子雖然逼真，只是他手中的水晶瓶好像少了點東西。”其他人說：“沒發現少什么呀。”童仁益說：“少了支蓮花。”說著，他就自信地在瓶口畫了一枝蓮花。

老師回來后，發現畫中多出的蓮花，哭笑不得地說：“這是誰干的蠢事，童子手中的瓶子，是水曜星君的鎮妖瓶，可是添上蓮花后，寶瓶就變成了普通的花瓶了啊。”說著，把畫撕碎了。童仁益看見，低著頭不說話了。

前車之鑒

【成語釋義】

借鑒前面翻車的教訓。比喻把前人或以前的失敗作為借鑒。【成語溯源】

西漢時期有位杰出的政治家、文學家，名叫賈誼。賈誼從小就被人稱為“神童”，參加各種考試總是取得優異的成績，18歲時，全天下的人都知道這個神童聰明過人了。

漢文帝非常欣賞賈誼的才能，十分重視他，并且讓他擔任朝廷的重要官員。在任期內，賈誼不負眾望，專心讀書寫書，十分刻苦認真，并且寫出了流傳千古的政論文《治安策》，其中一些治理國家的想法，非常有意義。

賈誼在書中詳細分析總結了秦朝統治者只顧自己享樂，不關心老百姓的生死，最終滅亡的慘痛教訓。他寫到：“只有關心百姓疾苦，為百姓辦實事，才能讓國家長治久安啊！秦朝的滅亡，應該引起我們足夠的警惕，千萬不能走他的老路啊！

漢文帝看了《治安策》后，他十分佩服賈誼的見解，并且采納了書中的一些建議，勤政為民的治理國家。

畫蛇添足

【成語釋義】

畫蛇時給蛇添上了腳。比喻做了多余的事，有害無益，徒勞無功。【成語溯源】

楚國有一位負責祭祀的官員，送給了前來幫忙的王二一壺好酒，王二迫不及待地打開了酒壺，剛想喝，可這濃濃的酒香，把周圍其他幾個伙伴的饞蟲勾起了，大家都想喝，可酒又不夠。正當人們沉思的時候，其中一位伙伴說：“要不咱們比賽畫蛇吧，誰最先畫完，誰就可以喝。”大家都表示同意。

王二第一個完成了任務，他拿過酒壺，美滋滋地看著其他幾個人還在努力中，心想：我還有時間給蛇把腳畫上呢。于是他飛速地按照自己的想象，給蛇畫上了腳，得意揚揚地拿起酒壺準備盡享美味。這時，張三也畫完了，只見他奪過酒壺，笑著對王二說：“蛇是沒有腳的？”說完，便咕咚咕咚喝起了酒。

此時的王二，傻乎乎的呆在那里：“是啊，我怎么把這一點忘了啊，蛇怎么有腳呢。”他嘆了一口氣，眼巴巴地看著別人把美酒喝光了。

葉公好龍

【成語釋義】

指表面上愛好某種事物，但實際上，并不是真正的喜愛，含貶義的色彩。【成語溯源】

古代有一位叫葉公的人，非常喜歡龍，衣服上面繡著龍的圖案，屋子上刻著龍，酒杯上也貼著龍的畫像，甚至扇子上，都掛一個龍的吊墜。他崇拜龍的程度，簡直到了狂熱的狀態。他還總是對身邊的人說，自己有多么喜歡龍。人們知道后，總是用敬佩的眼光看著他。

住在天上的龍，知道了這件事，他高興得不得了：“居然有人這么喜歡我，好開心啊，我一定要親自去葉公家看看，給他一個驚喜。”于是，龍精心打扮一番，騰云駕霧到了葉公家。

葉公看到真正胡龍嚇得臉都白了，轉身就跑。龍不解地皺著眉頭想：“不是說崇拜我嗎，怎么見到我嚇成這個樣子，難道高興過頭了??”其實，龍哪里知道，葉公并不是真的喜歡龍，而只是喜歡像龍卻不是真龍的東西啊！

狐假虎威

【成語釋義】

狐貍假借老虎的威勢。比喻倚仗別人的權勢來欺壓人，含貶義。【成語溯源】

一天，森林里一只饑餓的老虎正在尋找食物。突然發現前面有一只狐貍，他高興得不得了，口水都流出來了，他一把抓住狐貍，準備美餐一頓。這時，狐貍開口了：“小老虎，我可不怕你，我才是真正的萬獸之王，不信，你按我說的做試試看。”

老虎看著狐貍一本正經的樣子，就按它說的做了，自己走在狐貍的后面，在森林里轉了一圈。果然，小兔子、小松鼠等小動物見到這個場面，都嚇得跑開了。狐貍在前面得意揚揚地笑著說：“怎么，我說老虎兄弟，這下，你相信我說的話了吧？”老虎低著頭，像個做錯事的小孩子一樣：“是啊，狐貍大哥，小弟以后可不敢這樣了。”說完，灰溜溜地走了。

狐貍心想：“沒想到這就把你唬住了，就你的智商，還出來和我斗呢，哎呀，趕緊跑吧，一會遇到一只聰明的老虎，我就完了??”

杞人憂天

【成語釋義】

杞人擔心天會塌下來。比喻不必要或缺乏根據的憂慮和擔心。【成語溯源】

古時侯，杞國有個叫趙四的人，年過四十，家庭幸福并且十分富有，他卻整天悶悶不樂的，好像這美好的生活會一下子消失似的。

有一天，趙四在街上遇到好友王五，于是兩個人便聊了起來，王五感覺到趙四情緒低落，便對問他：“你怎么了？”趙四嘆了口氣說：“哎，我總是感覺天會塌下來，地也會陷進去的，到時我們就沒有住的地方了。就算我有再多的錢，又有什么用呢，還不是沒福享受啊？”

王五聽完他的訴說，連忙開導他：“天不過是氣體在一起聚集起來的，咱們的呼吸、活動等都是在空氣中進行的，天怎么可能塌下來呢。再說了。天塌下來，還有地接著呢，你愁什么呀！地，都是由土堆積成的，你整天在地面上活動，地怎么可能陷進去呢。”

趙四聽了好友的分析，心情頓時明朗了許多。

投筆從戎

【成語釋義】

扔掉筆去參軍。指文人從軍。【成語溯源】

在東漢時期，有位著名的將軍叫班超，他從小便志向遠大。因家境貧寒，班超便找了個替人家抄書的差事掙錢養家。可班超是個志向遠大的人，日子久了，他不再甘心做這種乏味的抄寫工作了。

一天，他正在抄書的時候，覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。大丈夫就應該像他們那樣，在戰場上立下功勞，怎么可以在這種抄寫之類的小事上浪費光陰呢！”

后來，班超出使西域，終于立了功被封了官。之后，他當上一名將軍，在對抗匈奴的戰爭中取

得勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。公元73年，朝廷采取了班超的建議，就派他再次出使西域。班超克服重重困難，聯絡了西域的幾十個國家，共同對付匈奴，為保衛國家作出了卓越的貢獻。

集思廣益

【成語釋義】

集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。【成語溯源】

三國時期，劉備死后，他的兒子劉禪繼位。丞相諸葛亮成為蜀國實際主權掌握者。他的威望很高，但他并不居功自傲，常聽取部下的意見。

一位楊姓官員對諸葛亮親自過問每一件事的做法提出了建議，他說：“處理國家軍政大事，上下之間分工應不同。”他還舉出歷史上一些著名的例子，勸諸葛亮不必親自處理一切文書，少過問一些瑣碎小事，對下屬應該有所分工，自己應主抓軍政大事。諸葛亮對于這位官員的勸告非常感激。后來這位官員病死，諸葛亮非常難過。

為鼓勵下屬踴躍參與政事，諸葛亮特地寫了一篇文章，號召文武百官積極地發表政見。他寫道：“朝廷讓大家都參與議論國家大事，是為了集中眾人的智慧和意見，廣泛地聽取各方面有益的建議來治理國家。”官員們對諸葛亮的做法，都稱贊不已。

三緘其口

【成語釋義】

在嘴上多次貼了封條。形容說話謹慎。現在也用來形容不肯或不敢開口。【成語溯源】

孔子非常崇尚禮節，他曾專程到周國考察文物禮儀制度。

孔子在參觀周王拜祭祖先的太廟時，看到臺階旁邊站立著一個銅鑄的人，但是嘴被貼了三道封條，在這個銅人的背面，刻著一行字：“古之慎言人也。”意思就是說：這是古代一位說話非常慎重的人。

看到這句話，孔子受到極大的震動和啟發，他領悟到：其實人們應該像眼前這個銅人一樣，說話辦事都保持謹慎的態度，反復思量，這也是一種十分高尚的品德。孔子想到這些，興奮地回國了。他覺得自己這次出行，收獲很大。

在以后的日子里，孔子總是教誨自己的學生，要明白說話辦事慎重的道理，更要在實際生活中這樣做。他自己更是桃李滿天下，幾乎每個行業都有他的學生，謹言慎行這個道理，也一代一代的傳承下來。

守株待兔

【成語釋義】

在木樁旁邊等待，希望撿到撞死的兔子。原比喻希望不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。【成語溯源】

宋朝有個農夫叫陳達，他的田邊有一截樹樁。

一天，陳達和妻子正在地里除草，突然，一只兔子飛快地跑過來，一頭撞死在樹樁上。他一看，高興地跑過去，撿起兔子來，興奮地對妻子說：“今天中午咱們有肉吃了！” 他們興高采烈地往家走，陳達想：“我每天撿一只兔子，以后就是不用種莊稼，也每天有肉吃啊。” 從此，陳達家里的活不干，地里的莊稼也不打理，每天都坐在那個樹樁旁邊等兔子，可是，世上哪有這么多的好事啊。轉眼到了秋收的時節，別人的莊稼都喜獲豐收，再看看陳達的地里，草比莊稼長得還高，顆粒無收。

陳達依然不思悔改，還是每天坐在那里等兔子，家里沒米沒柴他也不管。妻子一氣之下，帶著孩子回娘家了，只剩下他，依然孤零零地坐在那截木樁旁邊等兔子。

負薪（xīn）掛角

漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。（朱買臣負薪讀書）

隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）

懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。（孫敬懸梁苦讀）

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。（蘇秦刺股苦學）［注］：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

鑿壁借光

匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀

書的時候，常因沒有亮光而發愁。后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，后來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終于一舉成員。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）

精誠所至 金石為開

西漢時期，有一個著名將領叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰非常勇敢，被稱為“飛將軍”。

有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發現草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去。可是，一連幾箭都沒有射進去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點兒也沒有受到損傷。

人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學者揚雄。揚雄回答說：“如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的。”“精誠所至 金石為開”這一成語也便由此流傳下來。

囫圇吞棗

有個人曾經對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。”

聽的人中一個人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？”

另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？” 周圍在場的人都笑了。

讀后：我們學習知識時不能囫圇吞棗，首先把要學的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。如果學知識只是籠統地學，就不會學到真正的知識。

居安思危 洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧！”野狼沒有說話，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。”

提示：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會，然而當升遷機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

開卷有益

“開卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有得益。

這個成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也。”

宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。

這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著，宋太宗規定自己每天至少要看兩、三卷，一年內全部看完，遂更名為《太平御覽》。

當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神。

可是，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神。”

于是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的。”

宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學問十分淵博，處理國家大事也十分得心應手。當時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當時讀書的風氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。

后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處

不恥下問

春秋時代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向 他請教學問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。

孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭

祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學，不恥下問，才配叫‘文’。”弟子們想：“老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀！”

虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫“不恥下問”。

不恥下問的意思：不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。現在我們用來形容一個人謙虛、好學，真誠地向別人提問請教，不恥下問。

臥冰求鯉

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛，常在其父面前數說王祥的是非，因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。

他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰： 繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模。

黃香溫席

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。

夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。“香兒，香兒。”父親忙提高嗓門喊他。

“爸爸，我在這兒呢。”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

第二篇：小學生必讀成語故事：忍辱負重

小學生必讀成語故事：忍辱負重

忍辱負重

注釋：忍：忍受。負：擔負。重：重任。忍受恥辱，承當重任。指忍受著暫時的屈辱，以完成肩負的重大任務。

故事：

公元221年，蜀主劉備不顧將軍趙云等人的反對，出兵攻打東吳，以奪回被東吳襲奪的戰略要地荊州，并為大意失荊州而被殺的關羽報仇。

東吳孫權派人求和，劉備拒絕。于是孫權任命陸遜為大都督，率兵迎敵。

當時，陸遜手下的將領多是孫策時代的舊臣名將，有的是王公貴族。他們驕傲自負，不大聽從陸遜調遣。于是陸遜召集眾將議事，手按寶劍說：劉備天下知名，連曹操都畏懼他。現在他帶兵來攻，是我們的勁敵。希望諸位將軍以大局為重，同心協力，共同消滅來犯敵人，上報國恩。我雖然是個書生，但主上拜我為大都督，統率軍隊，我當恪盡職守。國家所以委屈諸位聽從我的調遣，就是因為我還有可取之處，能夠忍受委屈，負擔重任的緣故。軍令如山，違者要按軍法處置，大家切勿違反！陸遜這一席話，把眾將領都鎮住了，從此再也不敢不聽從他的命令。

最終陸遜因謀略過人，調度有方，結果大敗蜀軍，劉備敗退白帝城。

造句：為洗刷不白之冤、完成秘密使命，他獨自忍辱負重，為黨默默貢獻。

出處：晉?陳壽《三國志?吳志?陸遜傳》

第三篇：小學生必讀的成語故事

小學生必讀的成語故事

《畫龍點睛》《一葉障目》《天衣無縫》《世外桃源》《對牛彈琴》《水中撈月》《畫蛇添足》《百步穿楊》《東施效顰》《螳臂當車》《朝三暮四》《一箭雙雕》《老馬識途》《殺雞嚇猴》《此地無銀三百兩》《騎驢找驢》《自相矛盾》《空中樓閣》《黔驢技窮》《返老還童》 《對癥下藥》《熟能生巧》《杞人憂天》《按圖索驥》《解鈴還須系鈴人》《塞翁失馬》 《杯弓蛇影》《狐假虎威》《鴻鵠之志》《一舉兩得》《為虎作倀》《葉公好龍》《望梅止渴》《濫竽充數》《三人成虎》《瓜熟蒂落》《瓜田李下》《鷸蚌相爭》《夸父追日》《鑿壁偷光》《滄海桑田》《草船借劍》《盲人摸象》《囫圇吞棗》《入木三分》《見怪不怪》《程門立雪》《名落孫山》《兩敗俱傷》《邯鄲學步》《一鼓作氣》《盲人瞎馬》《愚公移山》《一字千金》《懸梁刺股》《呆若木雞》《疑鄰盜斧》《買櫝還珠》《道聽途說》《起死回生》《相煎太急》《請君入甕》《打草驚蛇》《聞雞起舞》《一字之師》《孺子可教》《三顧茅廬》《以訛傳訛》《夜郎自大》《甕中捉鱉》《毛遂自薦》《嘔心瀝血》《州官放火》《胸有成竹》《金石為開》《游刃有余》《黃粱一夢》《梁上君子》《鄭人買履》《感恩圖報》《兩袖清風》《同舟共濟》《余音繞梁》《圍魏救趙》《江郎才盡》《破釜沉身》《破鏡重圓》《月下老人》《價值連城》《精衛填海》《水滴石穿》《唇亡齒寒》《臥薪嘗膽》《班門弄斧》《皮之不存毛將焉附》 累卵》《指鹿為馬》《高山流水》

第四篇：小學生必讀成語故事：肝腦涂地

小學生必讀成語故事：肝腦涂地

肝腦涂地

注釋：涂地：涂抹在地上。形容慘死。也形容竭盡忠誠，甘愿犧牲。故事：

漢高祖五年，一個叫婁敬的人求見劉邦。一見面，他就直截了當地說：您想在洛陽建立國都，是不是想要與周朝比一比盛況呢？劉邦點了點頭說：正是這樣啊！陛下錯了，婁敬坦率地說，您怎么可以和周朝相比呢？周朝是以德行治理天下的，可是您起兵豐沛，大的戰爭有70場，小的戰爭也有40場，天下的百姓肝腦都涂在地上，男人的尸骨都暴露在野外，那數目多得數也數不清，哭聲還沒斷，受傷的人傷還沒養好，而您卻要與周朝相比，在洛陽建立國都，我看這不合適。還是把國都建立在秦地長安為好，那里環山傍水，易守難攻，能容得下百萬之眾，可稱為‘天府’之地。劉邦聽了婁敬的話，心中十分歡喜，覺得很有道理。

造句：我的職位雖低，但也愿肝腦涂地，以除國難。

出處：西漢?司馬遷《史記?劉敬書孫通列傳》

第五篇：初中生必讀成語故事

初中生必須掌握的150個成語中有成語故事

鞠躬盡瘁，死而后已 三國時期，蜀主劉備死后，昏庸無能的阿斗繼位，他只知享樂，把國內的軍政大權交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯吳伐魏，南征孟獲，積極準備兩次北伐，在最后一次北伐前夕給阿斗寫《后出師表》表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已。

偃旗息鼓 三國時期，劉備派老將黃忠率兵去襲擊曹操的糧草大軍，被曹操包圍，趙云前去解圍，被曹操追殺。趙云兵少勢弱，他敞開營門，偃旗息鼓，只身站在營門口，曹操怕中計就撤退，被趙云的士兵伏擊，趙云趁機追擊，把曹軍打得大敗。

七步成詩三國時期，曹操的小兒子曹植才思敏捷，文筆雋美，深受曹操的喜歡。他的哥哥曹丕廢掉漢獻帝建立魏朝做了皇帝，命曹植在七步之內作詩，曹植作詩：“煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！”

囫圇吞棗 從前一個自作聰明的人，聽說人們吃梨子對牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗。【解釋】囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考

取長補短 戰國時期，滕文公從楚國路經宋國時會見孟子，孟子給他講一些人性本是善良的道理，勉勵他要以堯舜之道治理天下，還要他截長補短，發揮地區優勢，以仁政來治理天下，滕國可以成為一個強國。滕文公聽了孟子的言論未置可否，只是微笑應付。【出處】今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。《孟子·滕文公上》 【解釋】吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。管中窺豹 晉朝書法家王羲之的兒子王獻之從小開始學習寫字、繪畫，聰明過人，深得父親的喜愛。一次父親的朋友及門生在玩骰子時，王獻之在旁觀看，說了一句“南風不競！”門生聽了笑道：“小孩子是管中窺豹，只看到一個斑點。”【典故】此郎亦管中窺豹，時見一斑。南朝·宋·劉義慶《世說新語·方正》【釋義】從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。

栩栩如生我國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周作了一場夢，夢見自己變成一只美麗麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他自覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。襄王聽了莊辛的話，感到振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復了不少失地。【出處】昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則茫茫然周也。《莊子·齊物論》 【解釋】栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

嘔心瀝血唐朝詩人李賀不愿暴露他的皇室遠親身分，只身參加科舉做了小官。他在詩歌上卻花費了全部的精力與心血，他經常命書童背一個袋子裝他路上偶得的詩句，他的“長歌破衣襟，短歌斷白發”堪稱他治學的寫照，他母親認為他是在吐心。【典故】是兒要當嘔出心乃已爾。唐·李商隱《李長吉小傳》刳肝以為紙，瀝血以書辭。唐·韓愈《歸彭城》詩【釋義】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。

三省吾身春秋時期，孔子的學生曾參勤奮好學，深得孔子的喜愛，同學問他為什么進步那么快。曾參說：“我每天都要多次問自己：替別人辦事是否盡力？與朋友交往有沒有不誠實的地方？先生教的學生是否學好？如果發現做得不妥就立即改正。”【典故】曾子曰：?吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？? 《論語·學而》【釋義】省：檢查、反省；身：自身。原指每日從三個方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。

鍥而不舍戰國末期趙國哲學家荀況在《勸學》中講到：學習同鏤金石一樣，刻一下就停下手來，爛木頭也刻不斷，不停地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿，所以學習要有“鍥而不舍”的精神，持之以恒、堅持不懈才會有成效。【典故】鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。《荀子·勸學》【釋義】鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

侃侃而談 春秋末期大思想家孔子大力提倡“仁政”，并認為仁必須要以禮為規范，因此他日常的一舉一動都力求按周禮去做，在家說話溫和恭順，與下大夫談話時無所顧忌，侃侃而談，而上大夫或國君談話時和顏悅色，十分謙遜，嚴格按周禮行事。【典故】朝，與下大夫言，侃侃如也。《論語·鄉黨》【釋義】侃侃：理直氣壯，從容不迫。理直氣壯、從容不迫地說話。

誨人不倦 春秋時期，孔子帶領弟子們周游列國，經歷新鄭之病，他們不得不在當地住了幾月，弟子樊遲問孔子怎樣干農活。孔子心里不高興，一反誨人不倦的習慣，承認不如老農。樊遲只好向當地農民請教，終于種出了葫蘆、扁豆等瓜菜。【出處】學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？ 《論語·述而》【解釋】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。

爾虞我詐春秋時期，強大的楚國包圍了弱小的宋國都城，宋國大帥華元誓死守城不降，楚軍存糧不多，車夫申叔向楚莊王獻計，要士兵蓋房種地，裝做長住的樣子。華元急了，偷偷潛入楚軍統帥子反的營帳，說城里缺糧人們易子而食。于是兩軍講和。【出處】我無爾詐，爾無我虞。《左傳·宣公十五年》【解釋】爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。

面面相覷miàn miàn xiāng qù【成語故事】三國時期，曹操率兵攻打徐州，呂布趁機攻占曹操的兗州和濮陽，曹操揮師保家，與呂布在濮陽城外大戰，曹操聽取于禁建議，攻占呂布的西寨，呂布率援軍趕到，曹軍人困馬乏，面面相覷，幸虧典韋英勇奮戰，夏侯率軍解圍。【出處】舟起如簸，人皆瞑眩，蒙被僵臥，懊喪此來，面面相覷而已。明·張岱《海志》【釋義】覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

嘔心瀝血ǒu xīn lì xua【成語故事】唐朝詩人李賀不愿暴露他的皇室遠親身分，只身參加科舉做了小官。他在詩歌上卻花費了全部的精力與心血，他經常命書童背一個袋子裝他路上偶得的詩句，他的“長歌破衣襟，短歌斷白發”堪稱他治學的寫照，他母親認為他是在吐心。【典故】是兒要當嘔出心乃已爾。唐·李商隱《李長吉小傳》刳肝以為紙，瀝血以書辭。唐·韓愈《歸彭城》詩【釋義】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。

不懂裝懂bù dǒng zhuāng dǒng【成語故事】三國時期，蜀國軍師諸葛亮用計氣死魏國大將曹真，魏國大將司馬懿奉命統領大軍向祁山開來，諸葛亮派兵布好八卦陣，司馬懿不懂破陣之法，硬著頭皮派張虎、戴陵攻陣，全部被俘。蜀將關興與姜維三面夾擊，司馬懿大敗而歸。【典故】我媽也比他強呵，起碼不像她不懂裝懂。我最恨不懂裝懂像她那樣的老師。王朔《我是你爸爸》【釋義】自己不懂卻裝作很精通的樣子。

世外桃源 shì wài táo yuán【成語故事】東晉文學家陶淵明在《桃花源記》中記載：一個漁夫只身劃船進入一山洞，發現一座桃源，這里的居民男耕女織，大人小孩均參加勞動，沒有賦稅和徭役，人們的關系十分淳樸親切，到處是一遍安樂祥和的氣氛，與外面的世界隔絕。【出處】晉·陶潛《桃花園記》描述的一個與世隔絕，沒有遭到禍亂的美好地方。【解釋】原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。

小心翼翼 xiǎo xīn yì yì【成語故事】北宋初年，校書郎賈黃中為官清廉正直，而且十分愛護老百姓。他任宣州太守時用自家的米救活上千的災民。他發現價值連城的寶物，立即上交給宋太宗，受到宋太宗的嘉獎。宋太宗安排他去外地任職時告誡他做事小心翼翼，但不能過分。【典故】維此文王，小心翼翼。《詩經·大雅·大明》【釋義】翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。

敝帚自珍 bì zhǒu zì zhēn【成語故事】東漢初年，光武帝劉秀派大司馬吳漢與征南大將軍岑彭去攻打在成都稱帝的公孫述，漢軍進兵神速，與公孫述進行了殊死搏斗才攻占成都，吳漢下令屠城。劉秀指責他，說老百姓家里有破掃帚也價值千金，不能掠奪他們的財產失去民心。【出處】一量放兵縱火，聞之可以酸鼻。家有敝帚，享之千金。漢·劉珍《東觀漢紀·光武帝紀》遺簪見取終安用，敝帚雖微亦自珍。宋·陸游《秋思》【解釋】敝：破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。

振聾發聵 zhan l?ng fā kuì【成語故事】清朝時期，英國艦船經常侵犯中國領海主權，以保護向中國輸送鴉片的貿易，鴻臚寺卿黃爵滋憂心忡忡。他上《禁煙議疏》給道光皇帝，列舉大量的數據與材料證明鴉片的危害，提出為了嚴禁鴉片，應不惜動用死刑，以達到發聾振聵的目的。【出處】此數言，振聾發聵，想當時必有曲士以經學談詩者。清·袁枚《隨園詩話補遺》【釋義】聵：耳聾。聲音很大，連耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒麻木的人

奔走相告 bēn zǒu xiāng gào【成語故事】春秋時期，晉、楚等11國派出高級官員到虢國會盟，楚使熊虔的儀仗非常氣派，遠遠超出了當時出巡的標準，天子出巡才有“虎賁”百人，而最低的士人出巡只有“陪乘”一人，任務是“告奔走”。楚使的行為引起了其他國家使臣的反感。【典故】士有陪乘，告奔走也。《國語·魯語下》【釋義】指有重大的消息時，人們奔跑著相互轉告。

孜孜不倦 zī zī bù juàn【成語故事】遠古時期，洪水滔天，百姓流離失所，禹奉命帶人打獵把獸肉分給百姓吃，又帶領大家疏通溝渠江河，把大水引入海中。還教導人們播種莊稼，讓人們按需要交換物資，使天下太平。禹對舜帝說：“予思日孜孜。”【出處】惟日孜孜，無敢逸豫。《尚書·君陳》性沉深好學，孳孳不倦。《后漢書·魯丕傳》

乃更潛心典籍，孜孜不倦。《三國志·蜀書·向朗傳》【解釋】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

銳不可當 ruì bù kě dāng【成語故事】五代時期，周太祖郭威即位不久，后漢的河東節度使劉旻率軍攻打晉州。周太祖派常勝將軍王峻前去救援，王峻到達陜州后駐軍休息。太祖派翟守素前去催征。王峻解釋為了避免與來勢洶洶、銳不可當的劉旻軍隊正面沖突而損兵折將，劉旻見勢不妙就撤軍。【典故】其鋒不可當。《后漢書·吳漢傳》【釋義】銳：銳氣；當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。

不毛之地 bù máo zhī dì【成語故事】公元前597年，楚莊王率軍攻打鄭國，占領鄭國的首都，鄭襄公見徹底完蛋，只好光著膀子向楚莊王跪地求和，答應鄭國土地可以劃給楚國，鄭人做楚人的奴隸，只懇求給一塊不毛之地度過余生。楚莊王見鄭襄公真誠悔過，就答應了他的求和要求。【典故】錫（賜）之不毛之地． 《公羊傳·宣公十二年》【釋義】不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。

心腹之患 xīn fù zhī huàn【成語故事】春秋末年，吳王夫差準備出兵伐齊，越王勾踐帶臣子及厚禮來朝見，夫差特別高興。伍子胥認為出兵伐齊，作用不大，當前越國是吳國的心腹之患。夫差根本不聽。沒過幾年，越國趁吳國北上伐晉國時出兵伐吳，將吳國徹底打敗。【出處】越在我，心腹之疾也。《左傳·哀公十一年》寇賊在處，四肢之疾；內政不理，心腹之患。《后漢書·陳蕃傳》【釋義】心腹：比喻要害。比喻隱藏在內部的嚴重禍害。也泛指最大的隱患。

生靈涂炭 shēng líng tú tàn【成語故事】公元385年，后燕、后秦進攻前秦，活捉前秦王苻堅。幽州刺史王永擁立苻堅的兒子苻丕為皇帝，苻丕登基后發布通告稱：“皇上被害，長安淪陷，國家凋敗，生靈涂炭，全民聯合起來準備作戰。”由于后秦勢力強大，394年后秦滅掉前秦。【出處】先帝晏駕賊庭，京師鞠為戎穴，神州蕭條，生靈涂炭。《晉書·苻丕載記》【釋義】生靈：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。

放蕩不羈 fàng dàng bù jī【成語故事】晉朝時期，王長文自幼刻苦好學，性格孤僻，放蕩不羈，從不把州府的征召放在眼里。州里召他為別駕，他偷偷地出走。他閉門不出潛心寫字，他著書四卷《通玄經》。晉武帝時四川天旱，官府開倉借糧，他借了很多無法償還而惹官司。【出處】少以才學知名，而放蕩不羈，州府辟命皆不就。《晉書·王長文傳》【解釋】羈：約束。放縱任性，不加檢點，不受約束。安然無恙 ān rán wú yàng【成語故事】公元前266年，趙惠文王去世，太子丹繼位即趙孝成王，由太后趙威后執政。秦國進攻趙國，趙威后把小兒子長安君送到齊國當人質換取齊國的軍事援助。危機過后，齊王派使者到趙國。趙威后先問齊國收成，然后再問齊王的身體是否無恙。【出處】歲亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？。《戰國策·齊策》【解釋】恙：病。原指人平安沒有疾病。現泛指事物平安未遭損害。

心曠神怡 xīn kuàng sh?n yí【成語故事】宋朝時期，同年進士滕子京與范仲淹是很好的朋友，1045年滕子京任岳州知州，重修岳陽樓，請范仲淹寫《岳陽樓記》。范仲淹知道他被貶心情不好，就寫：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，洋洋者矣。”【典故】登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者也。宋·范仲淹《岳陽樓記》【釋義】曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。

撲朔迷離 pū shu? mí lí【典故】雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。《樂府詩集·橫吹曲辭五·木蘭詩》【釋義】指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。【用法】作謂語、定語；形容事情雜亂【成語故事】從前北方地區因為遭到外族入侵，朝廷只好到每家都征兵，木蘭見家里父親年邁，弟弟很少，只好女扮男裝從軍，立下很大戰功回家，都沒有知道她是女人，自豪地說：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”【成語舉例】敵軍卻始終撲朔迷離，不知我軍主力所在。楊至城《巧使敵人就范》

無精打采 wú jīng dǎ cǎi【成語故事】賈寶玉從外邊回來，見襲人不在，晴雯也不在，要喝茶與洗澡，小紅立即上前獻殷勤。這時秋紋、碧痕兩個人共提著一桶水嘻嘻哈哈的說笑著進來，小紅只好知趣地走開。襲人回來叫小紅去瀟湘館去取噴壺，她見自己的絕好獻媚機會被破壞，無精打采地歇息。【典故】小紅待要過去，又不敢過去，只得悄悄向瀟湘館，取了噴壺而回，無精打采，自向房內躺著。清·曹雪芹《紅樓夢》第二十五回【釋義】采：興致。形容精神不振，提不起勁頭。【用法】作謂語、賓語；指精神不振【相近詞】有氣無力、無精打彩【相反詞】精神抖擻、神采奕奕

聲名狼藉 shēng míng láng jí【成語故事】秦始皇死后，中東府令趙高與宰相李斯合謀篡改遺囑，立胡亥為帝，賜死扶蘇，趙高逼大將蒙恬自殺，同時令其兄弟蒙毅自盡。蒙毅說：“從前秦穆公殺死奄息等，秦昭襄王殺白起，楚平王殺武奢，夫差殺伍子胥，他們在諸侯中聲名狼藉。”【典故】言其惡聲狼藉，布于諸國。《史記·蒙恬列傳》【釋義】聲名：名譽；狼藉：雜亂不堪。名聲敗壞到了極點。【用法】作謂語、定語、賓語、狀語；指人的聲譽【相近詞】名譽掃地、臭名昭著、身敗名裂【相反詞】流芳百世、名聞遐邇

德高望重 d? gāo wàng zh?ng【成語故事】北宋時期出身貧寒的讀書人富弼26歲踏上仕途，竭盡全力為朝廷盡忠。他始終以朝廷及百姓的利益為重，先后擔任仁宗、英宗、神宗三朝宰相，在處理外交、邊防及賑濟災民方面取得顯著成就，司馬光稱頌他為“三世輔臣，德高望重。”【出處】元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。《晉書·簡文三子傳》【解釋】德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。【用法】作謂語、定語；用于稱頌老人【相近詞】眾望所歸、年高德劭【相反詞】無名鼠輩

墨守成規 m? shǒu ch?ng guī【成語故事】戰國時期，木匠出身的墨翟主張兼愛與非攻，到處推廣他的學說。楚國要去攻打宋國，魯班為楚軍設計攻城的云梯。墨子急忙去勸阻這場戰爭，楚王讓墨子與魯班比試比試攻防演習，墨子善于防守，魯班敗北。楚王只好放棄攻打宋國。【出處】如鐘嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也。明·黃宗羲《錢退山詩文序》【釋義】墨守：戰國時墨翟善于守城；成規：現成的或久已通行的規則、方法。指思想保守，守著老規矩不肯改變。【用法】作謂語、定語、賓語；指思想固執保守【近義詞】因循守舊、故步自封、抱殘守缺【反義詞】標新立異、推陳出新

偃旗息鼓 三國時期，劉備派老將黃忠率兵去襲擊曹操的糧草大軍，被曹操包圍，趙云前去解圍，被曹操追殺。趙云兵少勢弱，他敞開營門，偃旗息鼓，只身站在營門口，曹操怕中計就撤退，被趙云的士兵伏擊，趙云趁機追擊，把曹軍打得大敗。

把酒臨風，其喜

甘拜下風 gān bài xià fēng【成語故事】西晉大官僚石苞的兒子石崇沒有得到父母的一點遺產，靠自己的功勞晉升為荊州刺史，他不擇手段大量搜刮民脂民膏，很快成為西晉頭號富翁。晉武帝的親舅王愷也是一個大富翁，但和石崇比起來真是小巫見大巫，他自己也承認甘拜下風。【典故】如此議論，才見讀書人自有卓見，真是家學淵源，妹子甘拜下風。清·李汝珍《鏡花緣》【釋義】表示真心佩服，自認不如。【用法】作謂語、賓語；形容自認不如對方【相近詞】心悅誠服、首肯心折、五體投地【相反詞】不甘雌伏、不甘示弱

見異思遷 jiàn yì sī qiān【典故】少而習焉，其心安焉，不見異物而遷焉。《管子·小匡》【解釋】遷：變動。看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。【用法】作謂語、賓語、定語；指人的意志 【成語故事】春秋時期，齊國相國管仲為國家的強盛做出重要的貢獻，齊桓公問管仲是如何使民眾安居樂業？管仲說把民眾分士、農、工、商四個行業分開居住，使他們便于學習與鉆研本行業的技能，而不會“見異物而遷”，這樣可以安居樂業

滔滔不絕 tāo tāo bù ju?【成語故事】唐朝時期，中書侍郎張九齡負責吏部選拔人才，他主張不循資格用人，設十道采訪使，受到皇帝的贊許。他不但能很好地協助皇帝處理政務，而且是有才的詩人。他能言善辯，每當談論經書時總是滔滔不絕，像下阪走丸一樣毫無阻礙。【典故】張九齡善談論，每與賓客議論經旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。五代后周·王仁裕《開元天寶遺事·走丸之辯》【釋義】滔滔：形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。【用法】作狀語、定語；形容話多 【近義詞】源源不斷 【反義詞】張口結舌、啞口無言

為富不仁 w?i fù bù r?n【成語故事】戰國時期，諸侯滕國國君想實行仁政，手下人把孟子推薦給他，他虛心請教怎樣實行仁政。孟子說想一心發財的人是不能實行仁政的就是說“為富不仁，為仁不富”，實行仁政的君主征收賦稅是有限度的，只有老百姓富了國家才能富強。【出處】為富不仁矣，為仁不富矣。《孟子·滕文公上》【解釋】為：做，引伸為謀求。剝削者為了發財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。【用法】作謂語、賓語、定語；指唯利是圖 【結構】主謂式 【相近詞】心狠手辣、唯利是圖 【反義詞】為仁不富

司空見慣 sī kōng jiàn guàn【成語故事】唐朝著名詩人劉禹錫因為政治革新被貶職回京，司空李紳設宴款待他，席間命歌妓以歌舞勸酒。劉禹錫感慨萬分，當場寫詩一首：“高髻云鬟宮樣裝，春風一曲杜韋娘。司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸”【典故】司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸。唐·孟棨《本事詩·情感》載劉禹錫詩【釋義】司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。【用法】作謂語、定語、賓語；形容常見的東西 【相近詞】屢見不鮮、習以為常 【反義詞】絕無僅有、蓋世無雙、少見多怪

老態龍鐘 lǎo tài l?ng zhōng【成語故事】宋朝時期，陸游年老時病魔纏身，不能清閑安靜地渡過晚年生活。夜晚，天下起了大雨，聽著這蕭蕭的暮雨聲，感慨自己的身世和遭遇，作《聽雨》詩：“老態龍鐘疾未平，更堪俗事敗幽情。紗櫥笛覃差堪樂，且聽蕭蕭暮雨聲。”【典故】交結漸時輩，龍鐘似老翁。唐·李端《贈謝戴》【釋義】龍鐘：

行動不靈便的樣子。形容年老體衰，行動不靈便。【用法】作謂語、狀語、定語；用于人等

【相近詞】老氣橫秋 【相反詞】返老還童、老當益壯、生氣勃勃

嗟來之食 jiē lái zhī shí【典故】予唯不食嗟來之食，以至于斯也！《禮記·檀弓下》【釋義】指帶有侮辱性的施舍。【用法】作主語、賓語、定語；指帶有侮辱性的【相近詞】盜泉之水、殘羹冷炙【押韻詞】詈夷為跖、砥平繩直、溢美之辭、情見乎詞、設官分職、蚌鷸相持、支吾其辭、朝夷暮跖、心動神馳、危而不持、......【成語故事】春秋時期，齊國發生嚴重的饑荒，很多人被活活地餓死，貴族錢敖想發點善心，他在大路上擺上食物，準備施舍給饑餓的人群，當有難民經過時，他傲慢地喝道：“喂，來吃吧！”誰知那餓漢表示寧愿餓死也不吃這嗟來之食

懲前毖后 ch?ng qián bì h?u【成語故事】西周年幼的周成王在周公姬旦的輔佐下治理國家，周武王的弟弟管叔鮮、蔡叔度造謠說周公準備篡位，周公為表忠心隱居外地。管叔鮮等立即叛亂，周成王請周公率軍討伐。周成王說他要從所受的懲戒中汲取教訓以便將來不再發生類似情形。【典故】予其懲而毖后患。《詩經·周頌·小毖》【釋義】懲：警戒；毖：謹慎。指批判以前所犯的錯誤，吸取教訓，使以后謹慎些，不致再犯。【用法】作謂語、賓語、定語；指吸取教訓以后小心【相近詞】小懲大誡【反義詞】重蹈覆轍

有則改之，無則加勉 yǒu z? gǎi zhī , wú z? jiā miǎn【成語故事】春秋時期，孔子的學生曾參勤奮好學，深得孔子的喜愛，同學問他為什么進步那么快。曾參說：“我每天都要多次問自己：替別人辦事是否盡力？與朋友交往有沒有不誠實的地方？先生教的學生是否學好？做到有則改之，無則加勉。”【典故】曾子曰：?吾日三省吾身。? 《論語·學而》曾子以此三者日省其身，有則改之，無則加勉，其自治誠切如此，可謂得為學之本矣。宋·朱熹《集注》【釋義】則：就；加：加以。對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來勉勵自己。【用法】作謂語、定語；用于勸誡人【近義詞】反躬自省、虛心納諫【反義詞】文過飾非

天道酬勤 tiān dào ch?u qín 【成語故事】 沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不見經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

“天道酬勤”這個成語的意思是：上天偏愛于勤奮的人們，付出的努力一定會有所回報，也說明了機遇和靈感往往只光顧有準備的頭腦，只垂青于孜孜以求的勤勉者。指一分耕耘,一分收獲,是指古今中外所稱道的多勞多得。【出處】出自 《論語》 的“天道”即“天意”

“酬”即酬謝、厚報的意思“勤”即勤奮、敬業的意思，就是說“天意厚報那些勤勞、勤奮的人”。【成語造句】只要辛勤努力，就不信沒有天道酬勤的道理。你要相信天道酬勤，所以好好努力吧。

聲色俱厲 shēng sa jù lì【成語故事】唐朝翰林學士韋綬的兒子韋溫在父親死后出來做官，但他始終牢記父親的遺訓不能當翰林學士。唐文宗非常賞識韋溫的才干，決定任命他為翰林學士，但韋溫拒不接受。唐文宗聲色俱厲去問他為什么，他只好承認是父命難違。【出處】（王）敦素以帝神武明略，大會百官而問溫嶠日：?皇太子何以德稱？?聲色俱厲，必欲使有言。《晉書·明帝紀》【解釋】聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。【用法】作謂語、定語、狀語；用于說話的語氣【相近詞】疾言厲色、正言厲色、正顏厲色【相反詞】和顏悅色

終南捷徑 zhōng nán ji? jìng【成語故事】唐朝進士盧藏用沒有官職，他來到京城長安附近的終南山隱居以擴大影響，朝廷終于讓他出來做官。想退隱天臺山的司馬承對盧藏用向他推薦隱居終南山說：“終南山的確是通向官場的便捷之道。”盧藏用深敢羞愧。【出處】《新唐書·盧藏用傳》記載：盧藏用想入朝作官，隱居在京城長安附近的終南山，借此得到很大的名聲，終于達到了作官的目的。【解釋】指求名利的最近便是門路。也比喻達到目的的便捷途徑。

循序漸進 xún xù jiàn jìn【成語故事】從前紀昌去拜箭法高手飛衛為師學習射箭，飛衛讓他練好眼睛的基本功，他回家看妻子織布，練就圓睜眼睛，一點也不眨。飛衛讓他練把小東西看成大東西，紀昌把頭發上的小虱子看成車輪，飛衛這才教他射箭，從此成為百發百中的神射手。【出處】不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？ 《論語·憲問》朱熹注：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。”【解釋】指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。【用法】作賓語、定語；含褒義【結構】偏正式【近義詞】按部就班、由淺入深【相反詞】一步登天

舉一反三 jǔ yī fǎn sān【典故】舉一隅不以三隅反，則不復也。《論語·述而》【釋義】反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。【用法】作謂語、定語、狀語；指學習等【成語故事】春秋時期，孔子到齊國去向齊景公推銷他的“仁政”，齊景公有些心動，準備劃出一塊地來讓他治理。他去拜訪齊國三朝元老相國晏嬰，他對晏嬰事三君不解，晏嬰一心事三君，孔子只知舉一反三，不知舉三反一，結果得罪了晏嬰，仁政沒推銷出去【示例】我是憑著一卷《詩韻》學說話，倒可以有“舉一反三”的效驗。清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十四回

明哲保身 míng zh? bǎo shēn【成語故事】周朝時，宣王重視任用德才兼備的人，因此他的王朝得到振興。當外族不斷入侵時，周宣王派大臣仲山甫到齊地建筑城池。大臣尹吉甫寫詩贊美仲山甫：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”贊揚仲山甫不辭辛勞。【出處】既明且哲，以保其身，夙夜匪懈，以事一人。《詩·大雅·烝民》【解釋】明智的人善于保全自己。現指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。【用法】作謂語、定語；指不管閑事【相近詞】潔身自好【反義詞】同流合污【示例】高節更只能造就一些明哲保身的自了漢，甚至于一些虛無主義者。朱自清《論氣節》

不可救藥 周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！” “不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無法挽救的地步。

報仇雪恥 bào ch?u xuě chǐ【成語故事】東漢末年，孫堅英名天下，袁術封他為破虜將軍，任豫州刺史。袁術令孫堅征討荊州劉表，孫堅大敗黃祖，被黃祖的部下呂公的箭手射死。孫堅的兒子孫策立志要為父報仇雪恥，在張纮的指點下，以江南為根據地，擁有江東六郡。【出處】主女瓊英，素有報仇雪恥之志。《水滸傳》第九八回【釋義】指報復冤仇，洗刷恥辱。【用法】作謂語、賓語、定語；形容人報冤仇、解怨恨【結構】聯合式

【近義詞】報仇雪恨、報怨雪恥、復仇雪恥【相反詞】忍辱負重、忍生吞聲、逆來順受

洗耳恭聽 xǐ ěr gōng tīng【成語故事】傳說堯帝想讓位給隱世高人許由，派使者去游說他。許由堅決不同意，覺得使者的話污染了他清靜的耳朵，立即跑到山下穎水邊去捧水洗耳，許由的朋友巢父恰好牽牛在飲水，聽說原委后就牽牛去上說話、寫文章引用材料作為依據或例證。【用法】作謂語、定語、狀語；用于說話或寫文章

【近義詞】引經據典、旁求博考【反義詞】理屈詞窮

游飲水，以免玷污小牛的嘴。【典故】請大王試說一遍，容小官洗耳恭聽。元·鄭廷玉《楚昭公》第四折【釋義】洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。【用法】作謂語、賓語、定語；用于諷刺或詼諧【相近詞】傾耳細聽 【相反詞】充耳不聞

疾風知勁草 jí fēng zhī jìn cǎo【成語故事】新朝末年，全國爆發了農民大起義，皇族劉秀與劉演聯合起兵，王霸前來投奔劉秀。更始帝劉玄借故殺了劉演，劉秀只好帶兵進軍河北，一路十分艱難，只有王霸始終如一跟隨他。劉秀感慨地說：“只有在迅猛的風中才看出堅韌的草。”【出處】潁川從我者皆逝，而子獨留，始驗疾風知勁草。《東觀漢記·王霸傳》【解釋】在猛烈的大風中，只有堅韌的草才不會被吹倒。比喻只有經過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。【用法】作賓語、定語、分句；指人的節操堅定【近義詞】烈火真金、路遙知馬力【成語示列】俗語說：“疾風知勁草。”經過這一段不平凡的日子，人們對于前進的道路是看得更加清楚了，信心也更加堅定了。峻青《瑞雪圖》

生靈涂炭 shēng líng tú tàn【成語故事】公元385年，后燕、后秦進攻前秦，活捉前秦王苻堅。幽州刺史王永擁立苻堅的兒子苻丕為皇帝，苻丕登基后發布通告稱：“皇上被害，長安淪陷，國家凋敗，生靈涂炭，全民聯合起來準備作戰。”由于后秦勢力強大，394年后秦滅掉前秦。【出處】先帝晏駕賊庭，京師鞠為戎穴，神州蕭條，生靈涂炭。《晉書·苻丕載記》【釋義】生靈：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。【用法】作謂語、賓語、定語、狀語；指社會時局【相近詞】水深火熱、民不聊生、民生涂炭【反義詞】國泰民安、安居樂業

旁征博引 páng zhēng b? yǐn【成語故事】唐高宗下令處死不小心看伐了昭陵的柏樹的武衛大將軍權善才，大臣狄仁杰認為權善才罪不至死，就舉張釋之勸漢文帝釋放偷漢高祖廟里玉環的小偷，辛毗拉魏文帝的衣服看遷民布告等例證明賢明君主必須依法治國，終于救了權善才。【出處】生數典已窮，而女博引旁征，滔滔不竭，計女多于生凡十四側。清·王韜《淞隱漫錄·紅蕓別墅》【解釋】旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指