第一篇：愛的故事--小學生有關老師愛心感動的點滴記憶

愛的故事

老師點點滴滴的關愛，在每個同學的心里都是暖暖的。記得上一年級的時候，第一天我走進學校，來到班上，看到的都是不認識的陌生同學，我就想起幼兒園里的小伙伴。我傷心地哭了。我這小小的舉動被細心的馬老師看見了，她笑笑地對我說：“小朋友，你怎么了？”“我想我的朋友了。”老師說你會的新的朋友的，你會和他們一起上課，一起玩耍，一起寫作業，會和他們一起渡過快樂的時光的。

我聽了老師的話，松了一口氣，我鼓起了勇氣再也沒哭了，我終于有好朋友了。雖然我已經上二年級了回想起當初老師給我的教導還是種甜甜的愛。

福州教育學院附屬第一小學

二年六班

李知宇

第二篇：小學生愛心小故事

篇一：小學生愛心故事

星期天，我和媽媽要到新街口新華書店去買書。下地鐵后，我們順著地下通道走著，突然前面隱約傳來了悠揚的笛聲，我很好奇，便向著笛聲走去，發現是一名年輕的大哥哥在吹笛子，只見他的頭發干凈而整齊，下巴上有一撮胡子，上身穿著一件深色夾克，微閉著眼睛，很投入的在吹笛子。悅耳動聽的笛聲，在過道里回蕩，聲音很優美，真是天籟之音呀。我覺得他是一個藝術學院的大學生。許多人都被笛聲所陶醉，紛紛駐足傾聽，不時有人往他前面的盤子里丟錢，他很有禮貌地點了點頭，我也不禁從口袋里拿出了錢給他，他也對我點了點頭表示感謝。

我不禁想，他不像普通的乞丐，身上有一股藝術家的氣質，但是為什么要在街頭吹笛子呢？難道是他的親人生病了，而且危在旦夕，急需一大筆錢，而他的家里又很窮，一時半會兒籌不到那么多錢，所以出來靠吹笛子賺錢？

難道是自己有弟弟妹妹在上學，自己又要上大學，為了不增加家里的負擔，所以出來賣藝？

難道他家里并不缺錢花，只是出來感受一下賣藝人的感覺？

難道他的父母都死了，是個孤兒，在福利院里長大，上了大學之后，利用課余時間出來賣藝，把賣藝的錢給福利院，報答他們，好救助更多的孤兒。

還是他想找一個知音，一個懂自己笛聲的人做朋友？還是想把賺的這些錢全給希望小學，讓更多的孩子能夠上學？還是??

我腦子里一下出現了許多的疑問，都不能被解開，像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得上前去打斷他的笛聲，問個究竟，但媽媽阻止了我說：“不要去打斷他。”

我們從地下通道出來后，那位大哥哥吹的笛聲還一直在我的腦海里回蕩，我看著身邊來來往往的行人，心想：不知道有多少人是他的知音啊，不管他的目的是什么，我都獻了一份愛心。

篇二：小學生愛心故事

“我們也應該為地震災區兒童獻上一份愛心！”閬中古城一批網友最近發出了倡議。6月23日，閬中網友捐出愛心款，買上牛奶、餅干、糖果等物品，為災區兒童送去他們的愛心。

當天一大早，這批平素在網絡中交流的網友們在現實生活中走到了一起，帶著對災區兒童的祈福，朝著江南鎮小學方向一路走去。

上午8時，江南鎮小學700多名師生在莊嚴的國歌聲中，舉行了升旗儀式。隨后，義工們向來自災區的小學生們送上慰問物品，并祝愿他們在江南小學好好學習。

江南鎮小學校長鄧正全告訴，學校于5月22日復課，青川、綿陽、都江堰、北川等重災區80多名中小學生被安排在閬中就讀后，江南小學接收了3名災區學生，學校給他們添置了新書包，由專人安排食宿，免費提供生活，并為學生心理輔導，使他們在這個大家庭里健康成長。幸運的宋佳佳在學校感受到家的溫暖，這名來自青川喬莊鎮中心校的11歲小學生還被選為了升旗手。

篇三：小學生愛心故事

有一位父親，小時曾被溺過一次，生性怕水，在河邊多站一會兒也會感到頭暈，更不必說下水捉魚了。然而，傍晚我經過家鄉的小水庫時，卻發現他正拿著漁網，在過腰深的水里，正忙乎著把那一條條亮閃閃的河魚丟入岸邊的水桶里，沒有絲毫懼水的神色，令我大生奇怪。過了一會兒，他涉上岸來，我意外地發現，只見他黝黑的腰上，一條粗大的纖繩竟緊緊地系在上面，它的另一頭則系在岸邊的松樹上。我驚訝地問：“以前沒見過你下河，你今天怎么敢下水捉魚了？”他說：“兒子正準備參加升學考試，聽人說吃了這些沒污染的魚兒特別提神補腦，所以捉些燉了給他吃??”

很久以前就聽過這樣一個故事：在一次地震時，只有弱不禁風的母親和女兒在家，在搖搖欲墜的瓦房里，逃生的門口眼看就要塌了下來。在這千鈞一發之際，瘦小的母親雙手穩穩地托住了即將塌下的門框，讓女兒安然地逃了出去??

我想起了妻子，有一次我適逢出差，小女深夜發燒，平時夜不出戶的妻子，打著手電背著女兒，一步步地往鎮衛生院趕??

面對這些，我總會不停地想：愛是什么？奉獻？付出？也許都沒有錯。但我總覺得，除了這些，天下父母對兒女的愛還有一個共同的特點，那就是神奇的勇敢。

篇四：小學生愛心故事

第一次在兒童中心看到這個孩子，大概是四年前，孩子只有六歲左右，跳跳蹦蹦地。他自動告訴我：“我媽媽走得太早，爸爸要做工，無法照顧我，只好送我到這里來。”我當時聽了很難過，因為這位只有六歲的孩子，居然用“我媽媽走得太早”這種詞語。

四年來，孩子越來越高。大約在圣誕節前幾天，我走進這所兒童中心的教堂，又看到了這個孩子。當時教堂里空無一人，只有這個孩子跪在圣母像前祈禱。

我問他是怎么一回事，他說：“我爸爸生病了，我是一個小孩子，沒有能力替爸爸請好的醫生，只好祈求圣母保佑爸爸。”

在我離開教堂的時候，忍不住再回頭看一下。教堂里圣母像前面有一些燃燒的蠟燭，孩子跪在圣母像面前，抬著頭，燭光照在他的臉上，遠遠看去，極像一幅美麗的圖畫，也極適合用在圣誕卡上。

篇五：小學生愛心故事

愛是溫暖的,它自己會發熱

17歲的卓瑪尕措就讀于玉樹州中學高中二年級一班,是英語班學生,學習成績非常好。2010年4月14日早上7點,卓瑪正在玉樹縣新建北路532號的家中洗臉,父母在屋外忙活。突然,伴著“轟——”的巨大聲響,頃刻間房倒屋塌,落下的木頭直接砸在卓瑪的胳膊上,她被掩埋在廢墟中。

卓瑪的父母、哥哥和姑媽見狀,一起奮力將她從瓦礫中挖掘出來。隨后,卓瑪被姑媽送到了設在體育場的國家地震災害緊急救援醫療分隊帳篷醫院接受治療。經診斷,卓瑪的右前臂骨折,醫生立即采取包扎固定右前臂、輸液、抗炎等措施為她治療。

4月18日 12時50分,卓瑪正躺在病床上輸液,這時,帳篷的門簾被掀開,額頭上滲著汗珠、略顯疲憊的中共中央總書記、國家主席胡錦濤走了進來,徑直來到卓瑪床前,坐在她的病床旁。看見小姑娘正在輸液,胡主席緊緊握住卓瑪的手,一臉關切地詢問起她的傷情。看到胡主席關切地詢問自己的傷情,卓瑪一下子哭了起來。胡主席隨即輕輕俯下身,把臉貼在卓瑪的臉上,又順勢把她抱在懷里,親切地問道:“你叫什么名字?”“卓瑪尕措!”“你家里人還好吧?”“我爸媽都好,就我受傷。”一旁的醫護人員向胡主席介紹說:“卓瑪尕措是玉樹州中學高二學生,她的英語成績很好。”胡主席當即安慰卓瑪說:“你好好配合治療,叔叔阿姨會照顧好你的,傷也會很快好起來的!”卓瑪淚流滿面地抱住胡主席,哽咽著說:“好的,好了我就去上學!”

胡主席又對醫護人員叮囑道,一定要盡最大努力治好卓瑪的傷,之后,他揮手和卓瑪告別。

胡主席離開后,卓瑪尕措仍沉浸在幸福之中:“我真沒想到胡爺爺會來看我,會擁抱我!胡爺爺擁抱我時,我覺得就像爺爺抱孫女一樣可親。爺爺要我相信叔叔阿姨們會治好我,前途會很光明。聽了爺爺的鼓勵和安慰,我覺得很感動,忍不住想哭。要是我的手臂不受傷,我一定也會伸開雙臂擁抱胡爺爺??等我傷好了,一定會好好讀書,考上大學,回報社會!”

那一刻,胡主席和卓瑪情深意切相擁的一幕,感動著中國!這是一個國家領導人與深愛他的人民之間的骨肉之愛、魚水之情!這份真情,會讓這個小女孩銘記一生!可愛的小姑娘,你生活在一個美好的時代,你真的很幸福!

這一幕最深情的相擁,凝聚著人心,凝聚著力量,凝聚著大災大愛的高尚情懷!災難并不能摧毀我們的信念,只會令我們更加成熟,更加堅韌。讓我們擦干眼淚,用辛勤的雙手重新建設一個更加美麗的家園。我們堅信:玉樹不倒,青海長青!

篇六：三個人的一生

先說第一個人。

他叫張朝南,鄉村教師,樸實敦厚,典型的山里漢子。他有太多的事跡可以讓那一方人永遠記住他,為了二十幾個學生能順利上學讀書,他變賣了所有的家當,住在學校里,苦苦地支撐著幾個村唯一的小學。作為一個極貧困偏遠山區的民辦教師,他的工資不僅少得可憐,而且被長年拖欠著,他甚至連家都沒成。每年漲山洪的季節,他都要親自去接送各村的學生,在危險地段,他更是背著學生趟過河水。他的事跡上過報紙,可除了得到一點虛名外,對于他,對于他的學校,沒有帶來絲毫的改變。

直到暴發那場最大的泥石流。那一次,張朝南在生死邊緣走了無數次,救下了21名學生,卻終有一個孩子被泥石流吞噬了生命。他自責自怨,覺得對不起教師這個稱號,他連一個孩子稚嫩的生命都保護不了。那次災難之后,他便放棄了教師的職業,成了無數普通山里人的一員。

再講講第二個人。

此人叫凌厲。人如其名,他在那個圈子里絕對是人人談之色變的人物。他是一個保鏢。他的身手,十個經過專業訓練的大漢也不是對手,他冷酷無情,毫不心慈手軟。在一場地下商業紛爭中,他和雇主面對幾十個人,在談崩了的情況下,他能將雇主安然帶回,身后是放倒了一地的打手。這一事件,已成了保鏢界的傳奇與神話。

像凌厲這樣的人,這樣的人生,注定是充滿著傳奇和神話的。那幾年之中他到底當保鏢賺到多少錢,沒有人計算得清。不過再美的神話也有落幕的時候,他終因遇人不淑,在拼死保護一個大毒販時,被警方生擒。神話終結之處,是蕭蕭的鐵窗生涯。

還剩下最后一個人。

這是一個地位尊崇的企業家,叫封平,年近半百開始創業,在短短幾年內將一個小門面發展成大集團公司,讓許多業內人士和記者驚為天人。他能在幾年之中迅速崛起,非是天才不能如此。年過六旬的封平事業如日中天,不過他卻很低調,絲毫沒有大富豪的派頭和霸氣。令人感到驚奇的是,他竟然是單身,不知是喪失了親人還是終身未娶。只是聽人說在他的辦公桌上,擺著一張小女孩的照片,這也讓人們平添了許多猜想。

然而,更令人難以相信的是,封平一夜之間出賣了集團中自己所有的股份,甚至,那些天文數字的財產他全都捐了出去。這種做法,在國內是盡夠驚世駭俗的了。而且他一下子消失在人們的視線之中,連那些為挖新聞無孔不入的記者也尋不到他的蹤跡,就像他從未曾出現過輝煌過。

張朝南,凌厲,封平,三個人,三種人生,仿佛來自三個不同的時空,他們卻震撼了太多的人。我是在一個青年教育中心聽到關于這三個人的事,當時,一個老者正在給臺下數百名問題青年講課,講的就是這三個人。那些問題青年,都是游走于法律邊緣的人,太多的人因為這一堂課而懸崖勒馬。

現在,接著把這三個人的故事講完。

張朝南不當教師以后,卻依然惦著山里的孩子,為他們的教育問題困擾。最后,他決定去城里打工,想多掙些錢以改變山里的教育現狀。可是進城不久,他便發現了掙錢的艱難,而樸實的他也因錢的誘惑而慢慢偏離生命的正軌,開始為了快速掙錢而拼命。于是,保鏢凌厲出現了。變成凌厲之后,他的錢掙得越來越多,每一次想收手時,都想著再干一次,終于身陷囹圄。十年刑滿后,他出獄了,由于給太多的大老板當過貼身保鏢,經歷的商場事件也無人能及,他開始了自己的商場生涯,幾年之后,企業家封平橫空出世。他這次及時身退,這些年賺的錢被他捐出建了多少所希望小學,只有他自己知道。如今的他,正在一個遙遠的山區,在一個嶄新的希望小學里,做著遲緩的敲鐘人。在他住處的桌子上,仍然擺著那個小女孩的照片,那女孩,就是在那場泥石流中逝去的學生。

不忘初衷,及時悔過,便永遠不晚。也許,更多的時候,人生走出的是一條曲線,終點又回到起點,生命才是最圓滿的吧。

本文來自: 情話文學網(/2014310/17869.htm

第三篇：最新感動故事小學生

在平凡的生活中，總會有那么一些人，那么一些事令你永生難忘。每次想起這件事，我都會覺得心暖暖的。這里給大家分享一些關于感動故事，供大家參考。

感動故事1

周四放學后，我像往常一樣，開開心心地刷卡走出校門，和前來接我的外婆一起前往公交車站。

在車站左顧右盼等了十分鐘左右，一輛滿載乘客的69路公交緩緩向我們駛來。我下意識地想要掏出公交卡準備乘車。可一摸胸口，才發現我的胸卡和公交卡全都不見了!我先愣了一下，又急忙把衣服口袋和書包翻了個底朝天，仍不見雙卡的蹤影。我著急起來，臉漲得發燙，心都快跳到嗓子口了。外婆得知后，一邊生氣地責備我沒有保管好自己的隨身物品，一邊拉著我往回走，試圖在走過的路上找回丟失的卡。我抱著一線希望，一路低頭仔細尋找，一直走到校門口都沒發現。問過保安也說沒見到，我沮喪至極。一路上，心神不寧的我一口點心都沒吃，一直想著該怎么跟老媽交代。

自知理虧，我回家后乖乖地做完作業，老實向老媽坦白了今天犯下的錯誤。還好老媽絲毫沒有責怪我的意思，反而安慰我說：找不到就只能去補辦了。哎，一張是自己每天都要用的學校考勤卡，一張是剛充了100元錢的公交卡，居然都被弄丟了，我又懊悔又慚愧，就像丟了魂似的，寢食難安……那一晚似乎特別漫長。

第二天一早，我和老媽決定再去碰碰運氣。一路尋到校門口，眼尖的老媽一眼就看到，我的寶貝胸卡正安靜地躺在保安室的長桌上睡大覺呢。我驚喜萬分，這下壓在心口的一塊巨石終于落地了。原來，昨天我們走后，一位好心的阿姨撿到了我的卡，她擔心丟卡人一定很著急，就冒著雨按照卡上的信息，將我的卡完好無損地送到了保安室。

我萬分感激這位好心的阿姨，她小小的善舉，對我來說真是雪中送炭吶!這雖然只是件小事，但阿姨做了好事不留名，不求回報的精神卻是無比偉大的，也永遠值得我學習!

感動故事2

一天，我們正整理書包準備放學，沒想到太陽公公突然變臉，風婆婆的怒吼聲夾雜著雨水妹妹的眼淚，席卷校園而來。驟然間，蔚藍的天空變成黑色，云朵也躲回了自己的家。同學們被無常的天氣驚呆了，有的調侃說：“不會是外星人要來地球了吧?”有的焦慮地哀嘆：“下雨了，我沒帶傘可怎么辦?”有的淚眼婆娑：“今天是不是要在學校過夜了?”……

我多么希望奶奶能來給我送傘啊!可惜現在弟弟已經放學，他最怕狂風暴雨了，奶奶此時一定忙著照顧他呢。想到這兒，我像霜打的茄子一樣——蔫了。唉!算了，還是冒雨沖回家吧!

我把書包抱在胸前，戴好衣服上的帽子，如戰士般沖入雨簾，一路飛奔，剛出校門，身上已經濕了一大片，真希望有一把傘可以讓我避避雨呀!可大風大雨卻更加肆虐起來，香樟樹被吹得嘩嘩作響，豆大的雨點無情地砸向抱頭鼠竄的同學們。我非常傷心，要是沒有弟弟這個小屁孩，奶奶就可以來給我送傘了。

突然，熟悉的身影讓我放慢腳步。弟弟穿著小雨衣、小雨鞋，打著小雨傘，乖乖地跟在奶奶身邊;而奶奶一邊打著雨傘，一邊凝視著校門，生怕把我漏掉。我激動地喊了聲：“奶奶!”奶奶快步走了過來，對我說：“快到傘下來!”弟弟興高采烈地說：“姐姐，我給你送傘來了，不撐傘要生病喔!”聽了弟弟的話，我不禁眼睛一熱，淚水模糊了雙眼，為自己剛剛的想法愧疚不已。

溫暖，是一把可以遮風擋雨的傘，奶奶和弟弟也用溫暖為我撐起了一把無形的傘，我以后再也不能小心眼了，也要為別人帶去溫暖!哦，感動常在，溫暖永恒!

感動故事3

感動是共通的。感動是一個人對另一個人說出的話語或做出的行為，使其受到感動。

在上四年級的時候，學校讓我們參加了區社會實踐基地舉行的軍訓實踐活動，本來五天的訓練，在那里我卻只待了三天，因為我發燒了。

短短的三天里我受到了老師和同學們的關心和安慰，這種關心和安慰使我受到了感動。

第一天，我們懷著激動和期待的心情來到目的地。我和一些同學來到了我們的寢室，我的床位是在上鋪，我順著梯子往上爬，第一眼就看見枕頭上有幾行字，仔細一看居然是鬼故事，我驚訝極了，當楊靜雯將她的枕頭拿起來的時候，我和同學們都笑了起來，原來她的枕頭上有“周杰倫”三個字。本以為這是有趣的實踐活動的開始，可是……

第二天，上午我感覺還不錯，可是到了下午就感覺自己的身體發熱，額頭發燙，一到醫務室檢查，我發高燒了，老師叫我回家養病，我當然不愿意了，我還沒玩夠呢，于是說自己感覺還能撐下去。

第三天，我一起床，就覺得渾身上下沒有一點舒服，全身熱得發燙。老師給我媽媽打電話，說晚上把我送回去。傍晚時，我在床上看書，同學們剛進來就問寒問暖安慰我的話，在那一刻，我的淚珠就快要從眼睛里流出，同學們的話語，使我覺得很溫暖。尹老師安排完其他同學后，馬不停蹄把我送到了市區的家里。

帶著不舍得心情我到家了，安靜地躺在床上，媽媽細心地照顧我。我的腸胃里感覺有一塊什么東西堵著，難受極了，有一種想吐卻又吐不出來的感覺。媽媽一邊忙一邊還問我渴不渴、餓不餓，這無微不至的關懷，讓我又一次被感動了。

這次的經歷讓我感受到了成長過程中他人對的關愛，我知道了：不管是誰，只要付出真心都可以感動別人，但是得到幫助的人一定要懂得回報!

感動故事4

六年前，一場車禍“砰”地撞碎了我們家的幸福生活——外婆，出車禍了。滿地的鮮血，妹妹的哭聲，肇事司機慌亂之下的逃之夭夭······一切都完了。

病房里，媽媽的哭聲，爸爸的嘆息，醫生的無奈，而我，只是個無知的小孩，不停地搖著外婆的手，一個勁兒地說：“快醒來講故事呀。”此時，外婆已經昏迷好幾十天了，再不醒來，就有可能變成植物人。

也許是上帝的同情，外婆終于睜開了雙眼。并在院方的積極治療下，才得以出院。

外婆全身只有左肢會動，智商值等同于六歲小孩，只會發出“么”的聲音。盡管如此，她還是艱難地學會了吃喝拉撒，學會了用左手寫字，并且能坐起來了。

遇上好天氣，她會自己驅動輪椅出去曬太陽，順便拿上一本書。我曾問她為什么不待在舒適溫暖的房里，她吃力地擺了擺唯一能動的左手，艱難地在小白板上寫著：“我只想看看看春天的花，夏天的草，秋天的葉，冬天的雪，我要和大自然待在一起。”

為了學習寫字，外婆只能讓別人豎起白板，顫巍巍地用左手練習，她一遍遍地練著，白板上經常被寫得密密麻麻。“算了，不要再練了。要什么東西指指就是了。”我勸她。“不。既然我有幸逃離了死神的魔爪，我就要充實自己的晚年，我要讓生活變得有質量。你看張海迪，她不也一樣嗎?我做不了她那樣的人，但我可以做好我自己。我要讀書，我要練字，我要學習，我要讓每一天都變得快樂。”我看到外婆的眼里有淚光閃動。

是啊，這是多么可貴的一種精神!身體殘疾了，但心不殘疾，只要有機會，就學習。外婆正是用手中的白板筆，詮釋了生命的意義，她那種頑強的精神深深感動了我，為我點亮了心燈，讓我在前進的路上不再迷茫。

感動故事5

在我的記憶中，有許多事情雖然被我淡忘了，但是有一件感動的事卻深深地印在我心中。

在一個炎熱的夏天，我正在上體育課。當時，我和一個同學在操場上進行跑步比賽，其他同學為我們吶喊加油。我當時跑在第二名，我心想：不行，一定要爭取第一名。于是我使出全身的力氣，以跑在我前面的小浩為目標。在快要到達終點的時候，我越來越靠近小浩，卻不小心絆倒了，連小浩也一起摔倒在地上。我的膝蓋被擦破皮，小浩連忙著急地對我說：“對不起，對不起!”我看了一下小浩，他臉上全是汗水，手和膝蓋都出血了，傷口比我的嚴重多了。盡管他也受傷了，但他不顧自己的傷勢，把我扶到校醫室。

到了校醫室，醫生看到小浩的傷口，立即要幫他消毒擦藥。小浩卻緊張地說：“先幫我的同學療傷，我沒事。”醫生說：“可是你的傷口比較嚴重。”小浩堅持醫生要先替我擦藥。在上藥過程中，他不斷叫醫生輕一點，不要把我弄疼了。等到醫生幫我擦完藥，他終于長長地舒了一口氣。看著小浩滿頭大汗，白襯衫全濕透。我心里十分感動，同時，也感到非常內疚。

這件事明明是我的錯，卻被小浩寬容著。明明是小浩比我更需要幫助，卻被小浩保護著。每當想起此事，一股暖流涌上心頭，讓我感動不已。

最新感動故事小學生范文

第四篇：愛老師的故事

感謝您，老師

世界上有兩種無私的愛：一種是父母的愛，另一種就是老師的愛。老師的愛是珍貴的、無私的大愛，我們從小應該懂得感恩、尊敬老師。

有一次，我們上體育課，陳老師讓我們先跑3圈，然后再讓我給大家做準備運動。在跑步的時候，我突然覺得肚子疼的厲害，非常難受。陳老師發現后，立刻走過來，關心的問：“哪里不舒服？”。我說：“肚子有點疼。” 陳老師說：“可能肚子里進了冷空氣，脹氣了！做幾個深呼吸就好了。”于是我就按照老師的說法做了，果然肚子就好多了。

老師不但關心我們的身體健康，更加關心我們的身心成長。有一次，我的英語沒有考好，當知道成績的那一刻，我的頭“嗡”的一下，心跳加速，后悔、自責、內疚、害怕??這些不良情緒一股腦涌過來，壓得我都透不過氣來。我真想打自己一頓，又擔心回家后被家長批評。老師似乎已經猜到了什么，輕聲的對我說：“沒關系，這次沒考好，找出錯誤的原因，認真改正，以后記得要認真聽課和復習。”說也奇怪，聽了老師的話，我郁悶的情緒一掃而空，對自己又充滿了信心。在以后的幾次英語考試中，我都取得了高分。

老師，謝謝您!是您讓我知道失敗并不可怕，要勇敢面對；是您給了我信心和勇氣。老師，您辛苦了！我一定用更好的表現和更優異的成績來報答老師的教誨！

第五篇：老師,讓我們感動的故事

老師，讓我感到的故事

是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心。

第一次與熱情如火的您相識，相知。“叮鈴鈴——”一陣清脆的電話聲響打破了晚上的安寧，耳邊傳來了您的聲音：“是范蓉蓉嗎?我是楊老師，我過會來家訪，你來為我帶下路好嗎?”聽到老師的請求，我義不容辭的答應了。來到馬路邊，穿過人群就看到了您的身影，滿臉的汗水止不住的流，手里拿著毛巾一遍又一遍的擦拭。到了我家，您處處關心我的一切，從家庭到學習，您一步步走進我的世界。您是這么的體貼細心讓我感動，點燃了我心中的一盞燈。

第一次感受到您與眾不同的教育方式。“雖勝猶敗。”聽到你簡單而直白的話語，我呆了，驚了，慌了。我們不知錯在何處，一片茫然。在這之前我們才贏了年級的拔河比賽。為什么迎來的不是贊揚而是批評呢?接著您又開口說話了：“你們雖然勝了，但只是靠蠻力，你們沒有團結一心，更沒有其它班的凝聚力!”這刻我們才恍然大悟，心中默默懺悔，接受您的錚錚教誨。您與其它老師不同，您的教育不僅是教學習還注重我們人格培養，在人生的道路上做我的引路人。

第一次受到您嚴厲的批評，但這卻是包含愛的表現。看著我眼前這扇大門，我猶豫了。要不要進去。但強烈的自責和愧疚驅著我打開了門。“楊老師，對不起。我昨天忘記做英語閱讀了。”我支支吾吾聲音越來越小，淚水很不爭氣地流了下來，我低下了頭。沉默片刻后，您雖批評了我但語氣中卻帶著一絲溫柔。因為那是我初次犯錯，您選擇原諒了我。那一次我又流下了淚，感動于老師的信任，老師的理解，老師的寬容......曾今的我自卑過，無奈過，也茫然過，但在楊老師的教誨下，也讓我深深的知道了海水只有經過巖石的拍打才能激起美麗的浪花；天空只有經過雷電的劈打才能呈現彩虹；蝴蝶只有突破厚實的蛹才能在美麗的世界中享受；人只有學會感動，團結，寬容才能活出精彩！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感激您！