第一篇：朱自清散文《白馬湖》閱讀訓(xùn)練題及答案

白馬湖朱自清

今天是個(gè)下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖，正是微風(fēng)飄蕭的春日。

白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個(gè)極小極小的鄉(xiāng)下地方。白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點(diǎn)兒不含糊，像鏡子。沿鐵路的水，再?zèng)]有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長(zhǎng)了草，這里卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的一個(gè)，便是我們住過(guò)的屋的門(mén)前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見(jiàn)微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個(gè)三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因?yàn)樾招斓亩唷＿@村落與外面是不相通的，村里人要出來(lái)得撐船。后來(lái)春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的，路上雖常不見(jiàn)人，走起來(lái)卻不見(jiàn)寂寞——尤其在微雨的春天，一個(gè)初到的來(lái)客，他左顧右盼，是只有覺(jué)得熱鬧的。

春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過(guò)的屋也相去不遠(yuǎn)，是半西式。湖光山色從門(mén)里、從墻頭進(jìn)來(lái)，到我們窗前、桌上。我們幾家接連著，丏翁的家最講究。屋里有名人的字畫(huà)，有古瓷，有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設(shè)又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時(shí)地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤(pán)碗拿出來(lái)，空空的收回去。白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧，在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來(lái)，有一兩縷波紋，但隨即便平靜了。天上偶見(jiàn)幾只歸鳥(niǎo)，我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)為止。這個(gè)時(shí)候便是我們喝酒的時(shí)候。我們說(shuō)話很少，上了燈才多些，但大家都已微有醉意，是該回家的時(shí)候了。若有月光，也許還得徘徊一會(huì);若是黑夜，便在暗里摸索、醉著回去。

白馬湖的春日自然最好，山是青得要滴下來(lái)，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的西邊，一株間一株地種著小桃與楊柳，小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星，楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)銳而長(zhǎng)的火車的笛聲，是別有風(fēng)味的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好。——雨中田里菜花的顏色最鮮艷，黑夜雖什么不見(jiàn)，但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處，有月時(shí)可以在湖里劃小船，四面滿是青靄。船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離徜恍的;有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)人聲或犬吠，大有世外之感。若沒(méi)有月呢，便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的，如你們?cè)诔侵兴?jiàn)，那是成千成百的螢火，一片兒飛出來(lái)，像金線網(wǎng)似的，又像耍著許多火繩似的。

離開(kāi)白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。前一晚“別筵”上，有丏翁與云君。我不能忘記丏翁，那是一個(gè)真摯豪爽的朋友。但我也不能忘記云君，我應(yīng)該這樣說(shuō)，那是一個(gè)可愛(ài)的——孩子。(節(jié)選自《朱自清散文集》)

1.白馬湖是一個(gè)很小的地方，為什么會(huì)給作者留下深刻的印象?

答：

2.本文作者重點(diǎn)描寫(xiě)了白馬湖的景色，試用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。

答：

3.作者重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)季節(jié)的什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情?

答：

4.本文的結(jié)尾從白馬湖的景又轉(zhuǎn)到了人，你怎么看?

答： 參考答案：1.本題考查學(xué)生對(duì)文中重要信息的篩選和整合，以及對(duì)文章結(jié)構(gòu)和文章思路的把握。能力層級(jí)為C級(jí)。解答此題應(yīng)重點(diǎn)從白馬湖景色特點(diǎn)和在白馬湖與朋友和諧相處兩個(gè)方面來(lái)回答。答案：白馬湖清靜幽雅的景色以及與丏翁等朋友的和諧相處，使作者對(duì)這個(gè)地方難以忘懷，以至幾年后仍念念不忘。2.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力。能力層級(jí)為C級(jí)。解答此題應(yīng)先找出描寫(xiě)白馬湖的有關(guān)段落，然后結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句加以概括。答案：色彩斑斕，清靜幽雅。具體說(shuō)來(lái)大約有這么幾點(diǎn)：水清、水滿、水軟，山青，菜花鮮艷，薄霧朦朧，螢火閃閃，桃柳相間等。3.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，以及對(duì)作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括。能力層級(jí)為C級(jí)。答案：(1)作者重點(diǎn)寫(xiě)了春夏兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。春季的特點(diǎn)是：山青，水滿而軟，桃柳相間，菜花鮮艷，可以說(shuō)是別有風(fēng)味的。夏季的特點(diǎn)是：可以在湖里劃船，感受世外之感;可以看成千成百的螢火閃爍。(2)表現(xiàn)了作者對(duì)曾經(jīng)工作生活過(guò)的地方的留戀之情。4.本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的探究能力。能力層級(jí)為F級(jí)。解答此題要聯(lián)系原文中景和人兩個(gè)方面來(lái)回答。答案：結(jié)尾又一次寫(xiě)白馬湖令人難忘的地方，景固然是一方面，但更重要的還是人，這樣的結(jié)尾簡(jiǎn)潔，讓人思索。

第二篇：朱自清散文《冬天》閱讀訓(xùn)練題及答案

閱讀朱自清散文《冬天》，回答17～20題。①說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油爐）上和爐子都是熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖然點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，但爐子太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說(shuō)晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下的豆腐。②又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君Ｐ君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書(shū)，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，現(xiàn)在想起來(lái)還像照在身上。本來(lái)前一晚是“月當(dāng)頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山，只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。Ｓ君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說(shuō)話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。Ｐ君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。船夫問(wèn)要不要上凈慈寺去；是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好象醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了，Ｓ君還常常通著信，Ｐ君聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒(méi)有消息。③在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見(jiàn)人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著火把，但那時(shí)少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥(niǎo)影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的，可是即使是冬天也不冷。我們住在樓上，書(shū)房臨著大路，路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽(tīng)起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺們兒守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開(kāi)著，并排地挨著她們母子三個(gè)，三張臉都帶著天真，微笑地向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。④無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是暖的。17．請(qǐng)用自己的話概括文中所描述三幅畫(huà)面的內(nèi)容。（6分）第一幅： 第二幅： 第三幅： 18.文中畫(huà)線句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（3分）外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。19.本文對(duì)冬天的景物描寫(xiě)著墨不多，卻以“冬天”為題，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）20.文章中有多處打動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)找出其中一處，說(shuō)說(shuō)它的精妙之處。（3分）參考答案：17．第一幅：冬天，父子四人圍坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅：靜靜的冬夜，與友人泛舟西湖。第三幅：我和妻兒在臺(tái)州城里過(guò)了一個(gè)幸福的冬天。（6分，每一事件只要能答到基本要素即可給2分）18.寫(xiě)出了親情的溫馨包圍著作者，使作者感到心中非常溫暖。（3分，意思對(duì)即可）19．①因?yàn)樗鶎?xiě)的事情都發(fā)生在冬天。②作者心中的溫暖與自然界的冬天形成反差，以冬天為背景，更能襯托出親情、友情的溫馨。（4分，每點(diǎn)看法2分，意思對(duì)即可。）20.“這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著‘洋燈’，也還是陰暗”是細(xì)節(jié)，用環(huán)境的昏暗襯托親情的濃厚；吃豆腐，“眼巴巴地望著那鍋“是細(xì)節(jié)，表現(xiàn)我們急切的神態(tài)；劃船，“我們都不大說(shuō)話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了”是細(xì)節(jié)，表現(xiàn)環(huán)境的安靜，心境的恬靜，與寺里面的嘈雜形成對(duì)比；“并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑的向著我”是細(xì)節(jié)，家的溫馨與脈脈的親情蘊(yùn)含在“微笑”中。（3分）

第三篇：白馬湖朱自清讀后感

白馬湖朱自清讀后感范文

品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的白馬湖朱自清讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《白馬湖》是一篇從風(fēng)中領(lǐng)略的情味的散文。它通篇彌漫著一種深沉的、撩人遐思的情愫，這情思像風(fēng)一樣，是無(wú)形的，卻無(wú)所不在，將你緊緊裹挾祝

作者選擇一年中最蕭索乏味，甚至有些凄冷可怕的白馬湖冬天來(lái)寫(xiě)景抒情，不僅角度新奇，又在中領(lǐng)略和表現(xiàn)出一種特別的情趣。主要抓住冬天的風(fēng)來(lái)進(jìn)行描述，領(lǐng)悟到一種蕭瑟的詩(shī)趣和特有的情調(diào)，同時(shí)又在貌似平淡無(wú)味的日常生活中領(lǐng)悟出人生的情趣和世態(tài)風(fēng)習(xí)，把他對(duì)白馬湖的懷念之情表現(xiàn)的十分真切而樸實(shí)，同時(shí)也流露了作者的處世自然、達(dá)觀的人生態(tài)度。

作者并沒(méi)有刻意為文，卻用舒徐自如的筆自然創(chuàng)造出一種清幽、遐遠(yuǎn)的境界。文章第一段交待來(lái)白馬湖的.時(shí)間及生活環(huán)境：“一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。”寥寥數(shù)語(yǔ)，即為下文安置了特定的背景，定下全文的基調(diào)。當(dāng)那夜深人靜風(fēng)嘯之際，“我于這種時(shí)候感到蕭瑟的詩(shī)趣”，“把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想。”作者并未直言其所要表達(dá)的意思，然而讀者自會(huì)在這含蓄的字里行間了其情趣所在，自會(huì)咀嚼出深長(zhǎng)雋永的意味來(lái)。不是嗎？當(dāng)文章行將結(jié)束，作者無(wú)限深情地說(shuō)：“白馬湖的風(fēng)尤其特別”時(shí)，我們知道這正是作者厭惡動(dòng)蕩、嘈雜的城市而向往思念純靜美好客居他鄉(xiāng)的情感的一種特殊表達(dá)。素樸優(yōu)美的語(yǔ)言像一陣陣輕風(fēng)，吹起感情的漣漪，始終在全篇無(wú)聲地蕩漾，浸裹著讀者的心。

朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！

我要比較的是老舍的《濟(jì)南的冬天》與夏丏尊的《白馬湖之冬》。驚鴻一瞥，濟(jì)南的冬天給我的感覺(jué)是無(wú)風(fēng)的，是溫暖安適的，是一個(gè)能躲避嚴(yán)寒的寶地；而白馬湖的冬天恰恰相反：“那里的風(fēng)差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。”舒適的感覺(jué)蕩然無(wú)存，讀起這篇文章，便會(huì)使人忍不住打一個(gè)冷顫。兩篇文章描寫(xiě)的季節(jié)相同，但氣候卻產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，鮮明的對(duì)比。

《濟(jì)南的冬天》是以寫(xiě)景為主的，生動(dòng)地描繪了老舍眼中美麗如畫(huà)的濟(jì)南，抒發(fā)了自己對(duì)濟(jì)南山山水水一往情深的熱愛(ài)。內(nèi)容充實(shí)、空洞，有著大量的擬人修辭手法，語(yǔ)言樸實(shí)而不失優(yōu)雅，讀起來(lái)令人感到親切動(dòng)人，自然形象；而《白馬湖之冬》的作者以“冬”為中心，以“風(fēng)”為線索，語(yǔ)言中表述得更多的內(nèi)容來(lái)自自己的感受，“我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。”是作者最深的體驗(yàn)，富有真實(shí)感。

兩篇文章所“繪制”的圖畫(huà)也不相同。老舍的文章所刻畫(huà)的是一張出自唐代名手筆的“小水墨畫(huà)”；夏丏尊大文章描繪則是一幅“冬日湖泊風(fēng)景圖”。他們都邊縣出了各自不同的個(gè)性與對(duì)冬的理解。

這兩篇文章使我受益匪淺。我懂得了寫(xiě)文章要適當(dāng)加入一點(diǎn)實(shí)物，不能夸夸其談，正像老舍說(shuō)的：“要虛中有實(shí)。”而且還要寫(xiě)出自己的個(gè)性，不能人云亦云！

第四篇：朱自清散文《春》閱讀題

朱自清散文《春》閱讀題

（一）、雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。//傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1.劃分層次，并說(shuō)說(shuō)兩層分別畫(huà)了兩副什么圖畫(huà)，第一層和第二層寫(xiě)法有什么不同

（1）春雨圖（2）雨中景

不同：正面描寫(xiě)，；側(cè)面描寫(xiě)，2.這段描繪了春雨圖，這副畫(huà)著力表現(xiàn)了什么特征

答：雨的密（像牛牦），細(xì)（像細(xì)絲），亮（像花針），雨勢(shì)小（薄煙）

3、這段文字中（看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。）一句是直接描寫(xiě)。

（樹(shù)葉子）、（小草）、（撐起傘慢慢走著的人）、（地里工作的農(nóng)夫）是間接描寫(xiě)，這是從春雨潤(rùn)物和人們的活動(dòng)兩方面著筆的，贊美了春雨在默默無(wú)聲中帶給大地以無(wú)限的恩澤。

1.寫(xiě)春雨“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，牛毛，花針，細(xì)絲的共同點(diǎn)都是細(xì)，但也有不同點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們的不同點(diǎn)是什么？

答：花針指雨很閃而輕盈，細(xì)絲指密細(xì)而連綿，牛毛指多。

2.雨中的自然景物，只寫(xiě)植物，只寫(xiě)樹(shù)葉和小草。在狀寫(xiě)樹(shù)葉和小草時(shí)用的詞不一樣，為什么? 答：樹(shù)與草是有區(qū)別的，綠的程度也不一樣。

3.細(xì)雨“密密地斜織著”,“斜織”用得好，為什么? 答：寫(xiě)出了雨的閃爍，輕盈，細(xì)密，連綿。

4.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”所用的修辭方法是什么?

答：用了擬人，表達(dá)出春雨當(dāng)中安靜，和平的氣象。在描繪春天的景物時(shí)先總寫(xiě)春天來(lái)臨，萬(wàn)物蘇醒的情態(tài)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言勾勒出春天朗潤(rùn)、（艷麗）、（生機(jī)勃勃)的輪廓，最后，用三個(gè)比喻提示春天不可遏制的（創(chuàng)造力）和無(wú)限美好的（希望），贊美春天，深化題旨。

（二）、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1.你認(rèn)為以上四個(gè)自然段先后順序能否調(diào)換?為什么？ 答：第一段不能，二三四能。因?yàn)榇翰菔亲钕葓?bào)春的。

2.“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句，你是如何理解的？這句話在文中起什么作用？

答：用了聯(lián)想胡手法，由春花的甜味聯(lián)想到秋天的果實(shí)。

3.“春”的藝術(shù)魅力主要表現(xiàn)在“動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美”“自然美與人物美”的和諧對(duì)立統(tǒng)一上。請(qǐng)你在文中任選一段，來(lái)談?wù)勎恼率侨绾螌ⅰ皠?dòng)態(tài)美與靜態(tài)美”或“自然美與人物沒(méi)”相結(jié)合的？

答：第四段，雨細(xì)密的特點(diǎn)是自然美，人在雨中活動(dòng)是人物美。

4.“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句運(yùn)用聯(lián)想的寫(xiě)法有什么含義？

答：突出花香，用聯(lián)想的手法來(lái)寫(xiě)景，從作者的聯(lián)想可以表現(xiàn)現(xiàn)在的春天的生機(jī)勃勃。表達(dá)了作者看著桃樹(shù)、杏樹(shù)所產(chǎn)生的的美好想象，自然地引出下文對(duì)桃、杏的描寫(xiě)，從而更深地突出了本文的主題。

一、《春》 閱讀第6自然段：

1、這段文字描繪的是 圖，作者抓住了 的、的特點(diǎn)。從 寫(xiě)到人，由近寫(xiě)到。

2、文中“密密地斜織著”的“斜”字，不僅在寫(xiě)，是承上句像 的比喻而來(lái)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了春雨的動(dòng)態(tài)。

3．文中“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”三個(gè)喻體分別側(cè)重描繪了春雨___、__、的特點(diǎn)。

春雨 春雨 細(xì)密 輕盈 物 遠(yuǎn)2．春雨 花針 3．細(xì)且多 細(xì)且亮 細(xì)且長(zhǎng)（柔）

4、仔細(xì)閱讀課文，抓住感情線索，作者寫(xiě)這篇文章的思路是、、。繪春部分寫(xiě)了幾副圖畫(huà)。盼春、繪春、贊春；五幅

5、本文語(yǔ)言生動(dòng)、形象，富有感染力。仔細(xì)揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。“偷偷地”“鉆”用得很好，好在哪里? “偷偷地”“鉆”把小草擬人化了，“偷偷地”寫(xiě)出了小草不經(jīng)意間生長(zhǎng)的狀態(tài)，而且“鉆”字還透露出小草的頑強(qiáng)的生命力。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把“鬧”換成“叫”，有什么不好? “叫”只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多，寫(xiě)出了春天的勃勃生機(jī)。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

這一句先說(shuō)春風(fēng)“像母親的手”，是比喻；又順著說(shuō)它能“撫摸”，是擬人。這個(gè)句子通過(guò)比喻和擬人的使用，寫(xiě)出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)? 把春風(fēng)寫(xiě)得像人一樣，突出了它的溫暖和柔情。

6、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。寫(xiě)出了春天的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。寫(xiě)出了春天的。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。寫(xiě)出了春天的。

這三個(gè)比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎?為什么?如果把這三個(gè)比喻合為一段，表達(dá)效果會(huì)有什么影響? 不能顛倒。從剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點(diǎn)明了春的成長(zhǎng)過(guò)程。三個(gè)比喻各自成段，更能突出強(qiáng)調(diào)春的不同的生長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的贊美春天的真摯感情。

《春》閱讀答案

1.第三自然段中那些詞突出了春草的怎樣的特征？表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 1.軟綿綿，又嫩又綠，生機(jī)勃勃

表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)，對(duì)春天的盼望實(shí)現(xiàn)后的激動(dòng)心情，對(duì)眼前生機(jī)勃 勃景象的到來(lái)的歡喜之情

2.作者寫(xiě)春花是從那些角度進(jìn)行觀察描寫(xiě)的？突出了春花哪幾個(gè)方面的特征？

種類，數(shù)量，顏色，香味

突出了春花的種類、數(shù)量繁多，顏色各異，香氣襲人 3.作者寫(xiě)春花花色艷、品種多，可用成語(yǔ)

來(lái)概括。五花八門(mén)

5.文中寫(xiě)春花是

描寫(xiě)，寫(xiě)蜜蜂是

描寫(xiě)。正面、側(cè)面 6.文中的“你”指（）。“我”指（）。你：一種花；我：另一種花 7.文中第五自然段的動(dòng)詞有哪些？

撫摸著，翻，混著，醞釀，安，賣弄，唱出，應(yīng)和著，響

8.請(qǐng)分別寫(xiě)出描繪春花、春草、春風(fēng)、春雨的詩(shī)句。風(fēng)：吹面不寒楊柳風(fēng)；二月春風(fēng)似剪刀

草：草色遙看近卻無(wú)；淺草才能沒(méi)馬蹄

雨：好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少；沾衣欲濕杏花雨

花：亂花漸欲迷人眼；春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

雪：窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛

月：床前明月光，疑是地上霜；舉杯邀明月，對(duì)影成三人；

明月松間照，清泉石上流

朱自清《春》閱讀答案

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段答案。題目為：

1描寫(xiě)的是一幅怎樣的圖景

答：春天里繁花盛開(kāi)，生機(jī)勃勃的景象

2紅的像火，粉的像霞，白的像雪與那兩句話相照應(yīng)？

答：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。” 3這句話采用了怎樣的修辭手法？.答：擬人，比喻

問(wèn)題1.第(1).(3)句中的“滿”詞性分別是(C)和(C).A.動(dòng)詞

B.形容詞

C.副詞

D.介詞

問(wèn)題2.文段對(duì)春花進(jìn)行多角度描繪,試分別指出下列各句所寫(xiě)的角度.1.第(2)句__形_ 2.第(3)句__色_______3.第(4)句味覺(jué)和聯(lián)想__動(dòng)作___4.第(5)句___形

1.第三段雖然寫(xiě)春草,但寫(xiě)了人的動(dòng)作行為,目的是什么? 答：突出了春草的勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡悅

2.第四段寫(xiě)春花，既有實(shí)寫(xiě)又有虛寫(xiě)，虛寫(xiě)的句子是：

答：閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。由此句聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ)是？

春意濃濃（融融）

朱自清的作品《春》中，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句中的“籠”字用得很好，試說(shuō)明理由。

“籠”寫(xiě)出一種朦朦朧朧的感覺(jué)，又有一絲柔和的感覺(jué)，似乎猜不透，摸不著，又十分美妙，并于后面的一層薄霧對(duì)應(yīng)了。而春也是一種朦朦朧朧的，柔和又猜不透摸不著并十分美妙和奇妙的感覺(jué)

第五篇：朱自清散文

朱自清散文片段精選

昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤，輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。

這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。——是愁著芳春的銷歇么？是感著芳春的困倦么？

大約也因那蒙蒙的雨，園里沒(méi)了秾郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹(shù)的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。（選自《歌聲》）

這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！（選自《綠》）

“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”（選自《春》）

一個(gè)五歲的“女孩子”賣七毛錢，也許不能算是最賤；但請(qǐng)您細(xì)看：將一條生命的自由和七枚小銀元各放在天平的一個(gè)盤(pán)里，您將發(fā)現(xiàn)，正如九頭牛與一根牛毛一樣，兩個(gè)盤(pán)兒的重量相差實(shí)在太遠(yuǎn)了！（選自《生命的價(jià)格——七毛錢》）

那一個(gè)夏天他病的時(shí)候多，你成天兒忙著，湯呀，藥呀，冷呀，暖呀，連覺(jué)也沒(méi)有好好兒睡過(guò)。那里有一分一毫想著你自己。瞧著他硬朗點(diǎn)兒你就樂(lè)，干枯的笑容在黃蠟般的臉上，我只有暗中嘆氣而已。從來(lái)想不到做母親的要像你這樣。（選自《給亡婦》）

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（選自《匆匆》）

那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛(ài)，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹(shù)，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細(xì)的枝條浴著月光，就象一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著；又象是月兒披著的發(fā)。而月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。（選自《槳聲燈影里的秦淮河》）