第一篇：六年級(jí)作文《難忘小學(xué)生活》再見母校開頭結(jié)尾

? 精彩開頭

? 歲月的風(fēng)鈴搖曳在“滴滴答答”的鐘聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽光下，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光像彩虹一樣，無法捕捉，風(fēng)雨過去，絢麗的彩虹又將離我遠(yuǎn)去。我快要離開母校，進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了。

? 風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

? 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情景，心想著就要離開母校，跟她說再見了，而這難忘的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。

? 歲月匆匆，花開花落，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。

? 漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印??這些美好而難忘的回憶，將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處。

? 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過六年的小學(xué)生活，離開我的母校。離別總是難舍難分的，如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。

? 時(shí)間如流水,匆匆流走不曾回眸；如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失從不停留；如浮云，漂浮過后便了無蹤跡。一眨眼，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接新的挑戰(zhàn)。? 記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。? 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶??

? 精彩結(jié)尾

? 我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。? 童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中??母校的每一個(gè)角落，都珍藏我們的經(jīng)歷和回憶，播種我們的夢想！夕陽西下，我迎著朝陽，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，深情說一聲：“再見，母校！”

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六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越熱鬧！簡評(píng)：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！

? 時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。

? 小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆，也去得匆匆。我的母校是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無論我將來飛到那里，都會(huì)時(shí)常回來探望這美麗而溫暖的小巢。

? 如今這些都即將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！

? 不舍得說分別，我要感謝你，像家一樣溫暖我的母校；感謝你，像慈母般關(guān)懷我們的老師；感謝你，像兄弟般陪伴我成長的同學(xué)；感謝你，難忘的讓我回味無窮的，豐富多彩的小學(xué)生活。

第二篇：六年級(jí)作文再見母校開頭結(jié)尾

? 精彩開頭

? 六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，它們凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里，留下永不磨滅的痕跡。

? 歲月的風(fēng)鈴搖曳在“滴滴答答”的鐘聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽光下，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光像彩虹一樣，無法捕捉，風(fēng)雨過去，絢麗的彩虹又將離我遠(yuǎn)去。我快要離開母校，進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了。

? 風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

? 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情景，心想著就要離開母校，跟她說再見了，而這難忘的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。

? 歲月匆匆，花開花落，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。

? 漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說教室里曾留下我們朗朗的讀書聲??這些美好而難忘的回憶，將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處。

? 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過六年的小學(xué)生活，離開我的母校。離別總是難舍難分的，如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。

? 在我心中，小學(xué)生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目......轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要即將離開可愛的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛的母校。然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。

? 時(shí)間如流水,匆匆流走不曾回眸；如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失從不停留；如浮云，漂浮過后便了無蹤跡。一眨眼，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接新的挑戰(zhàn)。在即將畢業(yè)的日子里，我們又能做些什么呢？ ? 記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。? 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶??

? 天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因?yàn)樵诓痪弥螅覀儗⒏鎰e這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達(dá)，再見了，母校！

? 轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要即將離開可愛的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目......然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。

? 精彩結(jié)尾

? 我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。? 童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中??母校的每一個(gè)角落，都珍藏我們的經(jīng)歷和回憶，播種我們的夢想！夕陽西下，我迎著朝陽，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，深情說一聲：“再見，母校！”

? 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢？

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六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越熱鬧！簡評(píng)：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！

? 時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。

? 小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆，也去得匆匆。我的母校是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無論我將來飛到那里，都會(huì)時(shí)常回來探望這美麗而溫暖的小巢。

? 如今這些都即將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！

? 不舍得說分別，我要感謝你，像家一樣溫暖我的母校；感謝你，像慈母般關(guān)懷我們的老師；感謝你，像兄弟般陪伴我成長的同學(xué)；感謝你，難忘的讓我回味無窮的，豐富多彩的小學(xué)生活。

? 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記住：今天我以母校為榮，明日母校以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護(hù)。再見了，我的小學(xué)生活！? 解下鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們將不再是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員了，而那條紅領(lǐng)巾卻記錄下了難以忘懷的小學(xué)經(jīng)歷。告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別了如詩如畫的小學(xué)生活，告別了美麗的母校，告別了敬愛的老師。我們抹去淚水，整裝待發(fā)，在中學(xué)，我們將繼續(xù)努力拼搏。佩戴好團(tuán)徽，向小學(xué)揮揮手，向老師們揮揮手，走向中學(xué)，在知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)分，茁壯成成??

? 風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)，過去的精彩成就了今天的精彩。這六年 來難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！?

第三篇：告別母校開頭結(jié)尾

告別母校開頭結(jié)尾

天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因?yàn)樵诓痪弥螅覀儗⒏鎰e這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達(dá)我那深深的眷戀之情。

時(shí)，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)?jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊！我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去。

再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)！再見了，哺育我六年的母校！

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。

第四篇：六年級(jí)小學(xué)作文精彩開頭結(jié)尾

寫人作文開頭結(jié)尾

母親篇·開頭：母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑；母愛是寒冷的冬天時(shí)春天般的溫暖。

結(jié)尾：母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲,有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意。我愛我的好媽媽!永遠(yuǎn)愛她!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)……

父親篇·開頭：夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那件觸動(dòng)我心的事……結(jié)尾：時(shí)間匆匆流逝，我們父子之間的情更深了。父親,您放心吧,我一定會(huì)不負(fù)您的期望，長大后有所作為，成為您的驕傲。

朋友篇 ·開頭：朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…結(jié)尾：啊，多可愛、有趣的朋友！從他身上我學(xué)到了

，我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪！老師篇·開頭：有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。結(jié)尾：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您總是默默的奉獻(xiàn)著，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉，讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得要有追求，要有理想，要超越自己。老師，您把最美的笑容留給了我們，您是我們心中最美的神話。

寫事作文開頭結(jié)尾

童年篇·開頭：童年的事就像雨天的水滴,數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫,道也道不盡；童年就像這萬千世界,五彩繽紛.在這天真無邪的童年里,布滿了天真的快樂與無知.而這些,成了童年里的美好回憶。

結(jié)尾：雖然童年的美好時(shí)光早已流逝,但我依然記憶猶新,童年的美好時(shí)光我至今忘不了,我真想再度一次童年。

啟示篇·開頭：生活就像一本看不完的書，書中處處是學(xué)問，只要我們善于讀這本書，就可以從中得到啟發(fā)或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自己的啟示。結(jié)尾：這件事深深的印在了我的腦海里，不僅教會(huì)了我，還讓我懂得了，相信有了這件事的啟示，我未來的生活之路會(huì)走的更好！

讀書篇·開頭：讀了《

》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了

。（內(nèi)容簡介）

結(jié)尾：我合上書，閉上眼，文中的那一幕幕情景，依舊栩栩如生。主人公

的 精神深地感動(dòng)了我，我想我也要讓這種美好的品質(zhì)在我的身上綻放光彩。

活動(dòng)篇·開頭：有些記憶，就像一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼飄蕩在腦海里，其中有一個(gè)貝殼閃耀著燦爛的光彩，輕輕拾起，打開它，那一次難忘的活動(dòng)的情景便立即展現(xiàn)在我的眼前。

結(jié)尾：這次

活動(dòng)深深的印在了我的腦海里，不僅教會(huì)了我，還讓我懂得了，我在心里期待著下一次的活動(dòng)快點(diǎn)到來。

第五篇：六年級(jí)小學(xué)分類作文作文開頭和結(jié)尾

·理想篇（開頭）理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩，每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。

教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè)，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的？所以我堅(jiān)定了信念，想著我的目標(biāo)走下去。

如果有一天，我成為了老師，我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會(huì)讓同學(xué)們走向語文的樂園，數(shù)學(xué)的海洋，英語的世界。用豐富的知識(shí)去開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流，不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美好的理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道，實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì)成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。（結(jié)尾）：仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著它生長的方向不斷的努力，我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

·風(fēng)俗篇（開頭）泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的地區(qū)、不同的民族，都有著自己獨(dú)特的民風(fēng)民俗。不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民居······生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。讓你們跟隨我的筆，去感受我家鄉(xiāng)的_____________吧！（結(jié)尾）：這是一派多么祥和、熱鬧的景象啊!這就是我家鄉(xiāng)最獨(dú)一無二的習(xí)俗。是不是也令你十分神往呢?我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)獨(dú)有的習(xí)俗!

·名著介紹篇（開頭）世界文學(xué)寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國名篇名著。這些名篇名著深受各國人民的喜愛，成為人類共同的精神財(cái)富。閱讀這些作品，我們既能與文學(xué)大師進(jìn)行交流，又能了解不同國家多樣的文化。下面我就向大家介紹一部______著的___《

》。（結(jié)尾）：因?yàn)槊@個(gè)世界才會(huì)變得多姿多彩，富有生機(jī)；因?yàn)槊业纳畈艜?huì)趣味盎然；因?yàn)槊业氖澜绯錆M了歡聲笑語。因?yàn)槊叶昧薩____________________。讀經(jīng)典名著給我?guī)頍o窮的收獲，在品讀的過程中，我總會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。讀經(jīng)典名著將會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)純潔的世界，一個(gè)全新的世界。大家快點(diǎn)和我一起來讀吧！

·愛國篇（開頭）：“五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血······”當(dāng)這優(yōu)美、激越的旋律在耳畔響起，你是否想過，今天的幸福生活是誰為我們開創(chuàng)？請(qǐng)大家隨我一起展開來歷史的畫卷，去回顧一個(gè)蕩氣回腸的故事。（結(jié)尾）：梁啟超說過“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們少年才是祖國的未來和希望。我們要真正把愛國的志向變成報(bào)國的行為。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量！