第一篇:六年級(jí)作文《難忘小學(xué)生活》再見母校開頭結(jié)尾
? 精彩開頭
? 歲月的風(fēng)鈴搖曳在“滴滴答答”的鐘聲中,時(shí)間沐浴在久違的陽光下,光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光像彩虹一樣,無法捕捉,風(fēng)雨過去,絢麗的彩虹又將離我遠(yuǎn)去。我快要離開母校,進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了。
? 風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
? 過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。眼看著六年小學(xué)生活一晃而過,我不禁潸然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情景,心想著就要離開母校,跟她說再見了,而這難忘的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的腦海里揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。
? 歲月匆匆,花開花落,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情?;厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。
? 漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬千,一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲,也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印??這些美好而難忘的回憶,將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處。
? 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙,沒有聲音,沒有蹤跡,不知不覺中,我即將度過六年的小學(xué)生活,離開我的母校。離別總是難舍難分的,如今,即將畢業(yè),回想六年小學(xué)的校園生活,一幕一幕在腦海中閃現(xiàn),讓人念念不忘,依依不舍。
? 時(shí)間如流水,匆匆流走不曾回眸;如沙漏,點(diǎn)點(diǎn)消失從不停留;如浮云,漂浮過后便了無蹤跡。一眨眼,六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們也即將告別這美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎接新的挑戰(zhàn)。? 記憶是一條長河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢,它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學(xué)生活,那是一段我最歡快的日子。? 時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶??
? 精彩結(jié)尾
? 我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽,合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),對(duì)母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。? 童年的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中??母校的每一個(gè)角落,都珍藏我們的經(jīng)歷和回憶,播種我們的夢想!夕陽西下,我迎著朝陽,張開雙臂,閉上眼睛,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),深情說一聲:“再見,母校!”
?
六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻恍如昨日。親愛的母校,可敬的老師,可愛的同學(xué),你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著我成長,越開越熱鬧!簡評(píng):堆積的情感如赤熱的巖流,在噴發(fā)中如花綻放!
? 時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
? 小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆,也去得匆匆。我的母校是我成長的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無論我將來飛到那里,都會(huì)時(shí)?;貋硖酵@美麗而溫暖的小巢。
? 如今這些都即將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
? 不舍得說分別,我要感謝你,像家一樣溫暖我的母校;感謝你,像慈母般關(guān)懷我們的老師;感謝你,像兄弟般陪伴我成長的同學(xué);感謝你,難忘的讓我回味無窮的,豐富多彩的小學(xué)生活。
第二篇:六年級(jí)作文再見母校開頭結(jié)尾
? 精彩開頭
? 六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場引人入勝的音樂會(huì),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲。回首過去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,它們凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂,悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里,留下永不磨滅的痕跡。
? 歲月的風(fēng)鈴搖曳在“滴滴答答”的鐘聲中,時(shí)間沐浴在久違的陽光下,光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光像彩虹一樣,無法捕捉,風(fēng)雨過去,絢麗的彩虹又將離我遠(yuǎn)去。我快要離開母校,進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了。
? 風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
? 過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。眼看著六年小學(xué)生活一晃而過,我不禁潸然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情景,心想著就要離開母校,跟她說再見了,而這難忘的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的腦海里揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。
? 歲月匆匆,花開花落,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。
? 漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬千,一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲,也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說教室里曾留下我們朗朗的讀書聲??這些美好而難忘的回憶,將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處。
? 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙,沒有聲音,沒有蹤跡,不知不覺中,我即將度過六年的小學(xué)生活,離開我的母校。離別總是難舍難分的,如今,即將畢業(yè),回想六年小學(xué)的校園生活,一幕一幕在腦海中閃現(xiàn),讓人念念不忘,依依不舍。
? 在我心中,小學(xué)生活就如一條長長的河,載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹,多姿多彩;如一顆顆星星,耀眼奪目......轉(zhuǎn)眼間,難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們也要即將離開可愛的同學(xué)們,可敬的老師們,親愛的母校。然而,小學(xué)生活卻是終身難忘的,它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
? 時(shí)間如流水,匆匆流走不曾回眸;如沙漏,點(diǎn)點(diǎn)消失從不停留;如浮云,漂浮過后便了無蹤跡。一眨眼,六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們也即將告別這美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎接新的挑戰(zhàn)。在即將畢業(yè)的日子里,我們又能做些什么呢? ? 記憶是一條長河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢,它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學(xué)生活,那是一段我最歡快的日子。? 時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶??
? 天空依舊是那樣湛藍(lán),云朵依然是那樣潔白,和煦的陽光照射在臉上,這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心,仿佛被什么揪住了,變得惆悵萬分。因?yàn)樵诓痪弥?,我們將告別這熟悉的校園,告別可親可敬的老師,告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻,縱然有千言萬語、良詞妙句,也無法表達(dá),再見了,母校!
? 轉(zhuǎn)眼間,難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們也要即將離開可愛的同學(xué)們,可敬的老師們,親愛的母校。在我心中,小學(xué)生活就如一條長長的河,載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹,多姿多彩;如一顆顆星星,耀眼奪目......然而,小學(xué)生活卻是終身難忘的,它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
? 精彩結(jié)尾
? 我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽,合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),對(duì)母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。? 童年的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中??母校的每一個(gè)角落,都珍藏我們的經(jīng)歷和回憶,播種我們的夢想!夕陽西下,我迎著朝陽,張開雙臂,閉上眼睛,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),深情說一聲:“再見,母校!”
? 燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢?
?
六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻恍如昨日。親愛的母校,可敬的老師,可愛的同學(xué),你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著我成長,越開越熱鬧!簡評(píng):堆積的情感如赤熱的巖流,在噴發(fā)中如花綻放!
? 時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
? 小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆,也去得匆匆。我的母校是我成長的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無論我將來飛到那里,都會(huì)時(shí)常回來探望這美麗而溫暖的小巢。
? 如今這些都即將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
? 不舍得說分別,我要感謝你,像家一樣溫暖我的母校;感謝你,像慈母般關(guān)懷我們的老師;感謝你,像兄弟般陪伴我成長的同學(xué);感謝你,難忘的讓我回味無窮的,豐富多彩的小學(xué)生活。
? 天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記住:今天我以母校為榮,明日母校以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少呵護(hù)。再見了,我的小學(xué)生活!? 解下鮮艷的紅領(lǐng)巾,我們將不再是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員了,而那條紅領(lǐng)巾卻記錄下了難以忘懷的小學(xué)經(jīng)歷。告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾,告別了如詩如畫的小學(xué)生活,告別了美麗的母校,告別了敬愛的老師。我們抹去淚水,整裝待發(fā),在中學(xué),我們將繼續(xù)努力拼搏。佩戴好團(tuán)徽,向小學(xué)揮揮手,向老師們揮揮手,走向中學(xué),在知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)分,茁壯成成??
? 風(fēng)是蒲公英的翅膀,生命在輕輕地飛舞中持續(xù),過去的精彩成就了今天的精彩。這六年 來難忘的小學(xué)生活,帶給我的酸甜苦辣,將成為我人生中的一段最難忘的記憶!?
第三篇:告別母校開頭結(jié)尾
告別母校開頭結(jié)尾
天空依舊是那樣湛藍(lán),云朵依然是那樣潔白,和煦的陽光照射在臉上,這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心,仿佛被什么揪住了,變得惆悵萬分。因?yàn)樵诓痪弥螅覀儗⒏鎰e這熟悉的校園,告別可親可敬的老師,告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻,縱然有千言萬語、良詞妙句,也無法表達(dá)我那深深的眷戀之情。
時(shí),我忽然覺得校園冷冷清清的,仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中,每一處,甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)?jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊!我幻想著時(shí)光可以倒流,我幻想著時(shí)間可以停留,我幻想過去的情景可以重演!但一切都已成為過去。
再見了,敬愛的老師!再見了,親愛的同學(xué)!再見了,哺育我六年的母校!
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽,合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),對(duì)母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
第四篇:六年級(jí)小學(xué)作文精彩開頭結(jié)尾
寫人作文開頭結(jié)尾
母親篇·開頭:母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸;母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑;母愛是寒冷的冬天時(shí)春天般的溫暖。
結(jié)尾:母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲,有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意。我愛我的好媽媽!永遠(yuǎn)愛她!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)……
父親篇·開頭:夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那件觸動(dòng)我心的事……結(jié)尾:時(shí)間匆匆流逝,我們父子之間的情更深了。父親,您放心吧,我一定會(huì)不負(fù)您的期望,長大后有所作為,成為您的驕傲。
朋友篇 ·開頭:朋友是夏天的樹陰,為你送來一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景,沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無言地安撫你的人,朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…結(jié)尾:啊,多可愛、有趣的朋友!從他身上我學(xué)到了
,我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪!老師篇·開頭:有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。結(jié)尾:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您總是默默的奉獻(xiàn)著,為了您的學(xué)生,為了您的使命,您甘愿做綠葉,讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。老師,您用您的一生教我們懂得要有追求,要有理想,要超越自己。老師,您把最美的笑容留給了我們,您是我們心中最美的神話。
寫事作文開頭結(jié)尾
童年篇·開頭:童年的事就像雨天的水滴,數(shù)也數(shù)不清;童年的事就像沙灘上的沙礫,道也道不盡;童年就像這萬千世界,五彩繽紛.在這天真無邪的童年里,布滿了天真的快樂與無知.而這些,成了童年里的美好回憶。
結(jié)尾:雖然童年的美好時(shí)光早已流逝,但我依然記憶猶新,童年的美好時(shí)光我至今忘不了,我真想再度一次童年。
啟示篇·開頭:生活就像一本看不完的書,書中處處是學(xué)問,只要我們善于讀這本書,就可以從中得到啟發(fā)或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自己的啟示。結(jié)尾:這件事深深的印在了我的腦海里,不僅教會(huì)了我,還讓我懂得了,相信有了這件事的啟示,我未來的生活之路會(huì)走的更好!
讀書篇·開頭:讀了《
》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬千。它描寫了
。(內(nèi)容簡介)
結(jié)尾:我合上書,閉上眼,文中的那一幕幕情景,依舊栩栩如生。主人公
的 精神深地感動(dòng)了我,我想我也要讓這種美好的品質(zhì)在我的身上綻放光彩。
活動(dòng)篇·開頭:有些記憶,就像一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼飄蕩在腦海里,其中有一個(gè)貝殼閃耀著燦爛的光彩,輕輕拾起,打開它,那一次難忘的活動(dòng)的情景便立即展現(xiàn)在我的眼前。
結(jié)尾:這次
活動(dòng)深深的印在了我的腦海里,不僅教會(huì)了我,還讓我懂得了,我在心里期待著下一次的活動(dòng)快點(diǎn)到來。
第五篇:六年級(jí)小學(xué)分類作文作文開頭和結(jié)尾
·理想篇(開頭)理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩,每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè),有人說;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是春蠶,為我們無私奉獻(xiàn);老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè),他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士,那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的?所以我堅(jiān)定了信念,想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天,我成為了老師,我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋,探索人生的真諦,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘,我會(huì)讓同學(xué)們走向語文的樂園,數(shù)學(xué)的海洋,英語的世界。用豐富的知識(shí)去開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流,不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)美好的理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道,實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的,俗話說:“有志者,事竟成”。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但只要有信心,有勇氣就一定會(huì)成功,我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印攀登上去,做一名優(yōu)秀的老師。(結(jié)尾):仰望天空,腳踏實(shí)地,埋下理想的種子,向著它生長的方向不斷的努力,我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
·風(fēng)俗篇(開頭)泱泱華夏,盛開著五十六朵民族之花。不同的地區(qū)、不同的民族,都有著自己獨(dú)特的民風(fēng)民俗。不一樣的節(jié)日,不一樣的穿著,不一樣的食物,不一樣的民居······生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色,無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。讓你們跟隨我的筆,去感受我家鄉(xiāng)的_____________吧!(結(jié)尾):這是一派多么祥和、熱鬧的景象啊!這就是我家鄉(xiāng)最獨(dú)一無二的習(xí)俗。是不是也令你十分神往呢?我愛我的家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)獨(dú)有的習(xí)俗!
·名著介紹篇(開頭)世界文學(xué)寶庫里,有許多中國的經(jīng)典作品,還有許多外國名篇名著。這些名篇名著深受各國人民的喜愛,成為人類共同的精神財(cái)富。閱讀這些作品,我們既能與文學(xué)大師進(jìn)行交流,又能了解不同國家多樣的文化。下面我就向大家介紹一部______著的___《
》。(結(jié)尾):因?yàn)槊?,這個(gè)世界才會(huì)變得多姿多彩,富有生機(jī);因?yàn)槊?,我的生活才?huì)趣味盎然;因?yàn)槊?,我的世界充滿了歡聲笑語。因?yàn)槊叶昧薩____________________。讀經(jīng)典名著給我?guī)頍o窮的收獲,在品讀的過程中,我總會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。讀經(jīng)典名著將會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)純潔的世界,一個(gè)全新的世界。大家快點(diǎn)和我一起來讀吧!
·愛國篇(開頭):“五月的鮮花開遍了原野,鮮花掩蓋著志士的鮮血······”當(dāng)這優(yōu)美、激越的旋律在耳畔響起,你是否想過,今天的幸福生活是誰為我們開創(chuàng)?請(qǐng)大家隨我一起展開來歷史的畫卷,去回顧一個(gè)蕩氣回腸的故事。(結(jié)尾):梁啟超說過“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)?!蔽覀兩倌瓴攀亲鎳奈磥砗拖MN覀円嬲褠蹏闹鞠蜃兂蓤?bào)國的行為。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量!