第一篇：大班主題：新年喜洋洋

[大班主題：新年喜洋洋]活動目標：

1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分，初步學習使用日歷查找日期的方法，大班主題：新年喜洋洋。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學習的能力?；顒訙蕚洌?/p>

1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）

2、幼兒人手一本日歷 活動過程：

一、出示大掛歷，引起愛好。

提問：今天老師給小朋友帶來了一張什么？（大掛歷）它是哪一年的？你是怎么知道的？

二、理解數(shù)字與掛歷的關系。

1、出示數(shù)字12，請小朋友猜一猜這個數(shù)字12與掛歷有什么關系？（一年有12個月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。

2、出示數(shù)字365，幼兒認讀，并猜猜這個數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關系？（一年有365天）

3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）

4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個月只有30號？

5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關系？二月是28天，幼兒教案《大班主題：新年喜洋洋》

三、了解大月小月

師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）

四、欣賞故事，加深理解。

師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來聽一聽。

提問：年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了幾個日娃娃

五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。

師：請小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？ 幼兒尋找，鼓勵幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等）

六、練習查找日期。

老師根據(jù)幼兒的生活請幼兒學習查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好?；顒咏Y(jié)束：

在活動區(qū)請幼兒學習制作一本自己的精美掛歷。

第二篇：大班說課稿 喜洋洋

大班活動《喜洋洋》說課稿

一、說教材

《喜洋洋》是省教材大班上冊的一個打擊樂活動。我選擇此活動是因為：

1、藝術活動的重要性：用音樂的方式開啟幼兒智力的大門是一條捷徑，音樂在幼兒教育中起著至關重要的作用?！毒V要》明確提出 “要利用藝術活動激發(fā)幼兒情趣，幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感?！?/p>

2、幼兒感興趣：隨著教育理念的轉(zhuǎn)變，幼兒藝術教育更注重他們的活動過程。教育過程又要求幼兒在活動中首先具備濃厚的學習興趣以及獨特的思考方式,挖掘幼兒在學習中的自主性、合作性。大班幼兒對《喜洋洋》樂曲非常熟悉，對過年“包餃子”的話題也很感興趣。于是教師把幼兒興趣放在第一位，制定完整的活動流程，給幼兒營造一個寬松、快樂的學習氛圍，使藝術活動轉(zhuǎn)變成兒童內(nèi)在精神的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

3、符合幼兒現(xiàn)有水平

目標：

1、激發(fā)幼兒與同伴合作演奏的興趣，引導幼兒體驗樂曲歡快、熱烈的情緒。

2、引導幼兒在學看圖譜的基礎上進行節(jié)奏練習，培養(yǎng)幼兒對樂曲的感受力、表現(xiàn)力，訓練幼兒反應敏捷、配合默契的能力。

3、活動準備：《喜洋洋》磁帶

二、說教法

這節(jié)音樂活動我利用激發(fā)興趣貫穿整個過程，鼓勵他們的積極性，建立他們的自信心，引導幼兒敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、樂意合作的學習精神。使用的教法有：

1、體驗法:教師用親切、溫和的語言引導幼兒圍繞“包餃子”話題，通過幼兒已有經(jīng)驗，鼓勵幼兒想象、模仿各種包餃子的動作，激發(fā)幼兒學習的主動性，肯定幼兒的表現(xiàn)，在體驗中提高幼兒的想象力和表現(xiàn)力，樹立其自信心。

2、游戲情境教學法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。我利用幼兒熟悉的“包餃子”的游戲情節(jié)，結(jié)合樂曲《喜洋洋》，把搟、捏、舀、盛的動作滲透到節(jié)奏里，引發(fā)幼兒融入到熱烈、歡快的氣氛中，掌握樂曲的節(jié)奏，了解曲式結(jié)構。

3、整體與分段相結(jié)合的教學法：幼兒用豐富有趣的身體動作對音樂節(jié)奏整體感受樂曲；把動作節(jié)奏轉(zhuǎn)化為樂器演奏節(jié)奏；最后合奏。整個過程使幼兒獲得整體-分段-整體的音響效果，促使幼兒在合作中注意自己與其他聲部的協(xié)調(diào)。這種方法著眼于幼兒主動探索的學習過程，關注幼兒的全面發(fā)展，也注意學習的結(jié)果，使幼兒能夠較完美地演奏作品并享受演奏的樂趣。

4、直觀教具法：音樂與其他藝術一樣，具有形象性特點，幼兒園音樂教育常常通過刺激幼兒的感知覺，去理解音樂中生動的藝術形象，情感與思想。身體動作總譜就是聲勢練習也就是用身體動作來表現(xiàn)節(jié)奏，將搟、捏、舀等動作運用其中，為等下配器埋下伏筆。最后讓幼兒自主選擇樂器、看著圖譜探索樂器如何配樂演奏，學會合作分享，激發(fā)幼兒自主學習、合作學習的興趣。

三、說學法

1、循序漸進法。首先以“包餃子”游戲形式感受樂曲的曲式結(jié)構，接著看圖譜用語言節(jié)奏和動作節(jié)奏相結(jié)合，具體掌握節(jié)奏型，最后匹配樂器進行合奏。讓幼兒逐層深、入地了解音樂作品，表現(xiàn)音樂形象，促進了音樂能力的發(fā)展。

2、多渠道參與法：新《綱要》指出：“幼兒藝術活動是一種手、眼、腦并用的活動，它需要幼兒用多種感官去感知審美對象，用動作和材料的操作去表現(xiàn)自己的思想情感和所見所聞。”因此，活動中我們讓幼兒跳一跳、看一看、說一說、敲一敲等豐富的活動，讓幼兒不知不覺的完成學習目標。

3、操作法：活動的前幾個環(huán)節(jié)幼兒已初步熟悉了音樂與節(jié)奏，我趁熱打鐵，將幼兒已有經(jīng)驗遷移到使用樂器上，讓幼兒在操作練習中進一步感知樂曲A、B、A的曲式結(jié)構以及感受歡快、祥和的節(jié)日氣氛，鍛煉幼兒與同伴的合作能力及反應能力。

4、探索嘗試法：陶行知先生說過在“做中教，做中學，做中求進步”。在活動中我們不斷的設障，讓幼兒不斷接受挑戰(zhàn)，如讓幼兒自己嘗試配器、加大鼓、等，幼兒自主選擇樂器后，老師引導幼兒根據(jù)曲式結(jié)構特點，結(jié)合圖譜為樂曲探索選擇樂器演奏的最佳方法，目的是讓幼兒在探索嘗試的過程中進一步感受音樂，體驗樂曲的歡快、熱烈的氣氛，更好地為目標3服務。讓幼兒通過商量、比較，使思維活躍起來，創(chuàng)造出更合適的演奏方法。

四、說教學過程

教學流程：音樂進場、感知樂曲→模仿動作、熟悉節(jié)奏→聽音樂看圖譜、熟悉樂曲→樂曲演奏、表現(xiàn)樂曲

創(chuàng)設情境，興趣導入。

1、在歌曲《新年好》的音樂聲中，教師帶幼兒邊唱邊表演，營造一種歡快喜慶的氣氛。

2、談話：我們這過年的時候都有什么活動？過年的時候大家的心情是怎么樣的？喜歡吃些什么？

二、完整欣賞，感受樂曲的情緒。

1、北方的小朋友過年的時候呀，喜歡吃餃子，小朋友你們吃過餃子嗎？你知道餃子是怎么做的嗎？

2、這么好吃的餃子，你想來做嗎？包餃子肯定是件很開心的事情，我們來為它配上一段好聽的音樂吧！（幼兒完整欣賞）

提問：你覺得這首曲子聽起來怎么樣？你最喜歡哪一段？

3、教師小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑，輕快，旋律優(yōu)美，是山西的民歌，表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧開心的時候播放，所以大家就給它取了一個好聽的名字《喜洋洋》。

三、分段理解，想象動作。

1、欣賞第一段：小朋友可以一邊聽一邊想一想：聽了這段音樂是快的還是慢的，聽了以后你覺得怎么樣？你好象看到了什么？

如果是在包餃子的時候可以用來做什么事？（搟餃子皮）

2、欣賞第二段：這一段和第一段一樣嗎？哪兒不一樣？你覺得這段音樂人們在

（一）幼兒隨老師聽《喜洋洋》音樂進場，老師引導了解樂曲。

為了營造歡快、熱烈的氛圍，活動一開始我就讓幼兒聽《喜洋洋》音樂進場,“小朋友們和老師聽音樂進教室啦！”緊緊抓住他們的注意力,融入到樂曲歡快、熱烈的氣氛中,通過提問“你聽了曲子感覺怎么樣呢？你想干什么？”激發(fā)幼兒在初步了解音樂的基礎上表達對音樂的感受，也為下一環(huán)節(jié)幼兒用動作表現(xiàn)樂曲埋下伏筆。

（二）以“包餃子”為主題，在欣賞音樂的同時引導幼兒創(chuàng)編動作，熟悉節(jié)奏。“包餃子”是幼兒非常感興趣的事情,我從生活經(jīng)驗出發(fā)，把“包餃子”這一情境作為幼兒學習的橋梁，利用情境教學法幫助幼兒熟悉樂曲的節(jié)奏。“小朋友們是怎樣包餃子的呀？我們一起來包好嗎？”“搟搟搟搟 ??”老師將樂曲的節(jié)奏引入到“包餃子”的情節(jié)里，通過幼兒體驗搟、捏、舀、盛的動作，為下一步的看圖譜學習做鋪墊。這樣的學習方法，幼兒的積極性很高，他們在輕松、自由的氛圍中才會去大膽的表現(xiàn)、去創(chuàng)想，從而使活動重點在這一環(huán)節(jié)中有所體現(xiàn)。

五、活動延伸

幼兒在這個活動中已完全掌握了樂曲的演奏方法，對打擊樂活動抱有濃厚的興趣，為此，我擴展幼兒的思維，讓他們探尋周圍生活中可以發(fā)出聲音的一切物品或材料，繼續(xù)為樂曲伴奏，以提升他們的演奏經(jīng)驗，進一步激發(fā)幼兒與同伴合作演奏的積極性。

第三篇：主題活動《喜洋洋》

主題活動：《喜洋洋》

主題由來：

新年馬上就要到了，小朋友們都很開心。因為可以懸掛紅紅的燈籠、張貼漂亮的年畫、互送賀卡。用表演游樂等多種形式慶祝節(jié)日，并且可以放假到處游玩。在《喜洋洋》這個主題中，主要通過讓幼兒認識年歷、親自布置新年環(huán)鏡、開新年慶祝會、感受新年的喜悅開開心心度過新年。

冬天天氣冷了，孩子們都裹上厚厚的衣服。我們將帶著他們充分體驗冬天季節(jié)特征。引導他們參加戶外活動，培養(yǎng)孩子們勇敢堅強的品質(zhì)，和他們一起感受冬天活動的樂趣。孩子們將通過幾個有趣的小實驗，發(fā)現(xiàn)冬天的秘密。在優(yōu)美抒情的文學作品中感受冬天的美麗，用多種形式表現(xiàn)自己對冬天里自我保護的認識。冬天帶給孩子們的不再是嚴寒冷酷，而是開心與滿足。

主題目標

1、樂意為活動收集各種材料，并學會用查資料去解決問題

2、學說有禮貌的祝賀語，能用完整、連貫的語言表達新年的見聞和感受，提高語言表達能力

3、認識農(nóng)歷新年的食物、活動、習俗等，感受農(nóng)歷新年的歡樂氣氛

4、會運用繪畫、泥塑、手工制作等方式表現(xiàn)新年，提高想象力和創(chuàng)編能力

5、能通過欣賞、創(chuàng)編、歌唱、節(jié)奏樂等大膽表現(xiàn)自己新年見聞和情感體驗

主題網(wǎng)絡圖：

年歷（綜合）

新年的鐘聲（語言）

會變的水（科學）人的呼吸（健康）

動物怎樣過冬（綜合）

感知積累——

你猜我是什么花（語言）

蜈蚣的溜冰鞋（語言）

雨從哪里來（科學）

不會融化的雪人（語言）奇特的手套（綜合）

發(fā)展線索——

漂亮的節(jié)日樹（美術）大掃除（綜合）新年慶祝會（綜合）

表現(xiàn)表達——

做冰鑼（綜合）

我有好辦法（科學）雪花飄啊飄（美術）

附教案：

教案一：

省實驗幼兒園大班幼兒園 活動內(nèi)容：雪花飄飄呀飄

活動目標：1.了解冬季的一些有趣的事情

2.練習畫雪花，雪人等，能表達出對冬季的喜愛

3.能獨自完成繪畫大膽創(chuàng)作 活動準備：多媒體課件，繪畫紙，水彩筆 活動過程：

一、觀看幻燈片——冬天的景象

1、小朋友們，冬爺爺來到我們身邊，大家都穿上了厚厚的棉襖。還記得那里的冬天會下雪？讓我們一起來看下北方的小朋友怎么過冬天！北方的冬天天空都會飄下白茫茫的什么？（雪花）今天我們要和雪花做好朋友，現(xiàn)在我們一起來認識下這位好朋友

2.分析雪花結(jié)構特點：6個主要枝干，其他都有分支

二、引導幼兒談論和觀察冬季趣事

我們認識了雪花，也看了北方的小朋友過冬的景象，那你們想想看，在冬季里發(fā)生了哪些有趣的事情呢？今天我們要把我們的新朋友小雪花一起畫到我們的畫里

三、進行畫畫教師指導雪花結(jié)構

小朋友們把雪花飄落的樣子畫到畫里，認真將雪花的結(jié)構畫的畫的清晰

不能糊成一團

活動結(jié)束：展示幼兒繪畫作品，相互評價

活動延伸：用水粉進行涂色，自己講解畫中所要表達的教案二：

福建省實驗幼兒園大班語言活動一、二、活動內(nèi)容：新年的鐘聲（語言）活動目標：

1、感受散文中新年到來的美好和喜悅。

2、初步學習用優(yōu)美的聲音朗誦散文詩。

三、活動準備：

新年撞鐘的錄像、幻燈片

四、活動過程：

1、初步了解新年撞鐘的意義

（1）教師播放新年鐘聲，幼兒聽聲音感受新年的鐘聲，問：你們聽到了什么?這是在做什么？

（2）看視頻，了解新年里撞鐘是要許下自己美好的愿望。

2、欣賞散文：新年的鐘聲

（1）教師播放幻燈片朗誦散文，引導幼兒感受散文里的美景，問：這篇散文讓你有什么樣的感覺？為什么有這樣的感覺？

（2）理解散文內(nèi)容，初步掌握文中的部分語句，問：新年里，太陽公公是什么樣子？天空是什么樣子？新年的鐘聲是什么聲音？散文里新年是什么模樣？為什么蒲公英坐上風車去遠行？鳥兒在散步春天的消息？花仙子要爆破什么驚喜？

3、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談談新年里自己有什么愿望？

4、初步學習用優(yōu)美的聲音朗誦散文詩

（1）提問：你覺得散文詩里最好聽的是哪一句？

（2）幼兒自己選擇散文詩中的一句進行朗讀，教師鼓勵幼兒盡量用美好的聲音表現(xiàn)散文。

（3）幼兒一起朗誦散文，自然結(jié)束。

教案三：

福建省實驗幼兒園大班科學活動

活動內(nèi)容：動物怎樣過冬

一、活動目標：

1、了解一些動物過冬的方式

2、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣

二、活動準備：

動物過冬相關知識、幻燈片

三、活動過程：

1、圖片引出話題

（1）出示圖片，問：圖片上是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？人們是怎樣保暖的？

（2）師小結(jié)：冬天，人們相處各種各樣的辦法來讓自己暖和，有靠運動來取暖的，例如：打球、跑步、跳繩等；還有用取暖器的，例如：熱水袋、電熱毯、空調(diào)等；我們還可以多穿鞋衣服，也可以讓自己暖和。

2、幼兒討論動物是怎樣過冬的

（1）師唱：小燕子，穿花衣，年年春天來這里??咦，冬天到了，小燕子到哪里去了？還有誰和小燕子一樣到南方了呢？（大雁）

師小結(jié)：這種小動物啊，他們很喜歡暖和的地方，快要到冬天的時候，他們就往南方飛，因為南方的冬天也是暖和的，等到冬天結(jié)束了，他們又飛回來了，從一個地方搬到另一個地方，這樣的過冬方式叫做遷徙。

（2）師：有一種動物，他們過冬非常特別，現(xiàn)在你們來看一看，他們是怎樣過冬的？（出示青蛙、蛇、熊、烏龜冬眠圖片）

師小結(jié)：這些小動物他們一到冬天就不吃、不喝也不動，一睡就是一冬天，等醒來的時候已經(jīng)是春天了，這種過冬的方式叫冬眠。

（3）出示小兔子的圖片，師：小朋友們想知道小兔子是怎樣過冬的嗎？ 師小結(jié)：這些我們常見的小動物，他們快要到冬天的時候就開始褪毛、掉毛，等到冬天來的時候，又長出了又密又長的新毛，就像換了一件新棉襖一樣，這種小動物的過冬方式叫做換毛。

（4）觀看視頻，了解其他動物的冬眠方式。

3、教師總結(jié)，活動結(jié)束

動物過冬的方式是不一樣的，它們很聰明，想出了好辦法來度過寒冷的冬天，有冬眠的，有遷徙的，還有換毛的。它們真是能干的小動物。小朋友們，只要肯開動腦筋想辦法，就沒有什么困難能打倒我們。

教案四：

省實驗幼兒園大班綜合活動——《大掃除》

活動目標：

1.知道過年時掃塵習俗的來歷，要干干凈凈迎新年。2.感受過年大掃除喜慶熱鬧的氣氛。

活動準備：視頻《大掃除》，大打掃（ppt）活動過程：

一．談話引題，了解過年為什么要大掃除。

1.以談話引題——過年，讓幼兒知道中國掃塵的習俗。

師：大家都知道中國傳統(tǒng)的春節(jié)嗎？那我們在過春節(jié)前要做哪些準備？

2.觀看視頻，讓幼兒了解“掃塵日”的來歷。

二．觀看視頻，讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)風俗——“掃塵”和“祭灶”

1.師幼進行討論，引導幼兒了解“掃塵日”的來歷以及其寓意

問題：（1）什么時候要大掃除？

（2）為什么要大掃除？

要點：知道過年掃塵是除“陳”，使全家換讓一新，以新面貌迎接新的 一年。

2.簡要介紹“祭灶”——日期、準備的物品 三．與幼兒討論如何進行大掃除 1.提問幼兒，讓幼兒了解大掃除的流程。問題：（1）我們要用哪些些工具大掃除？

（2）我們先要從哪里開始呢？

（3）在家里過年的時候是怎么幫家里人做衛(wèi)生的？ 要點：引導幼兒知道大掃除的整個流程，認識一些工具。2.相互交流“你要怎么和家里人一起做新年大掃除”活動結(jié)束。

教案五：

省實驗幼兒園大班健康活動——《人的呼吸》

活動目標：

1．知道人體的呼吸器官和呼吸系統(tǒng)，并懂得如何保護鼻子。2．學會正確擦鼻涕的方法，感受呼吸對我們的重要性。

活動準備：《人的呼吸》（ppt）活動過程：

一．讓幼兒感知空氣，知道人是如何呼吸的。1.請幼兒深呼吸，感知空氣的存在。師：和我一起深呼吸，我們吸進去的是什么？ 2.引導區(qū)幼兒了解人的呼吸器官——鼻子。問題：（1）我們都是用什么呼吸的？

（2）沒有空氣我們會怎么樣？

3.請幼兒捏住口鼻，親身感受呼吸對我們的重要性

問題：不能呼吸時你會感覺怎么樣？鼻塞時你會感覺怎么樣？ 二．介紹人體的呼吸系統(tǒng)

1.出示人體呼吸的重要器官——肺。

問題：我們出來用鼻子呼吸外，我們身體里頭還有什么重要的器官？ 要點：了解人體呼吸系統(tǒng)的重要器官——肺。2.出示人的呼吸系統(tǒng)，了解人是如何呼吸的 問題：（1）圖上有哪些器官？

（2）人是怎么呼吸的？

（3）吸進來的是什么？（氧氣）呼出來的是什么？（二氧化碳）3.引導幼兒討論“生病時我們鼻子會感覺怎么樣？”懂得呼吸對任何生物的重要性。

問題：除了人以外，小動物需要呼吸嗎？植物呢？ 三．引導幼兒知道正確擦鼻涕的方法，并討論如何保護鼻子 1.出示擦鼻涕的圖片。

2.教師引導幼兒如何正確擦鼻涕。

要點：頭要向下低，一邊一邊擤，不能太用力。3.聯(lián)系生活談談如何保護我們的鼻子。活動結(jié)束。

主題活動總結(jié)：

這個月開展了《喜洋洋》為主題的系列活動。從總體上看，通過以新年和冬天為主線，讓幼兒認識了過年的一些基本常識，如年歷、掃塵日等習俗，并且通過一系列的有關冬天的活動，使得季節(jié)性與節(jié)日主題相結(jié)合，緊緊圍繞在這個季節(jié)性的相關課程。在動手操作探索上，幼兒能了解在這個季節(jié)的自然現(xiàn)象，通過音樂活動和美術操作活動感受到濃厚的新年氣氛。并且環(huán)境創(chuàng)設以新年為主題，懸掛幼兒帶來的新年裝飾，使得充分的感受到過年的氣氛，幼兒也對節(jié)日充滿期待和興奮，使得整個主題幼兒的積極性較高。

第四篇：大班音樂欣賞《喜洋洋》教案

永登縣新城區(qū)幼兒園

快樂生活 健康成長

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大班音樂欣賞《喜洋洋》活動設計

【活動時間】2015年10月20日 【活動地點】舞蹈室 【授課教師】王莉莉 【設計意圖】

《喜洋洋》是一首經(jīng)典民族樂曲，取材于山西民歌。樂曲輕快活潑、熱情洋溢，賦予濃郁的節(jié)日氛圍，幼兒對樂曲非常熟悉，在很多場合都有聽到過。歡快的音樂，很吸引幼兒也易于幼兒接受，我又根據(jù)幼兒活動的特點將音樂截成了貼近幼兒生活的ABA三段體曲式結(jié)構，設計了大班音樂欣賞活動《喜洋洋》?；顒又屑ぐl(fā)幼兒對音樂的感受力，體驗音樂的歡快情緒?！净顒幽繕恕?/p>

1.感受樂曲活潑、輕松、熱鬧喜慶的風格。2.了解樂曲ABA的曲式結(jié)構，并創(chuàng)編相應的動作。3.喜歡與同伴合作表演，對樂曲有初步的感受力、表現(xiàn)力?！净顒又攸c】

反復欣賞音樂，感受全曲歡快活潑，充滿喜洋洋的氣氛∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

蹲下來講話 抱起來交流 牽著手教育 永登縣新城區(qū)幼兒園

快樂生活 健康成長

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及節(jié)奏特點，對音樂有初步的感受力和表現(xiàn)力。【活動難點】

感知第一、三樂段與第二樂段的不同?！净顒訙蕚洹?/p>

音樂，課件 【活動過程】

一、開始部分

今天老師帶來一首好聽的樂曲，要和小朋友們一起來分享，我們一起來聽一聽看，這是一首什么樣的音樂。

二、基本部分

(一)初步感知音樂 1.幼兒欣賞音樂。

老師提問：“誰來說說看，你聽了這首樂曲后，心情怎么樣？”幼兒回答。

2.老師：“每個人聽完這首樂曲后的感覺都不一樣，王老師聽完這首樂曲后也感覺很開心，這首樂曲一直都是這么歡快的嗎？一起再來認真的聽聽看?！庇變旱诙呅蕾p音樂。

3.幼兒再欣賞音樂，初步感知第一、三樂段與第二樂段的不同。

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蹲下來講話 抱起來交流 牽著手教育 永登縣新城區(qū)幼兒園

快樂生活 健康成長

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4.請幼兒用色彩來表現(xiàn)自己聽完這首樂曲后的感受。并 感知第一段的樂曲跟第三段的樂曲是一樣的。

（二）嘗試用身體動作表現(xiàn)樂曲

1.剛才小朋友都用色彩來表達了自己聽到樂曲后的感受，那我們還可以用什么方式來表達自己聽到樂曲后的感受呢? 2.幼兒討論

3.引導幼兒用動作來表達一下自己聽到這首樂曲后的感受。聽到歡快的音樂可以用什么動作，聽到優(yōu)美的音樂的時候用什么動作來表現(xiàn)？

4.幼兒集體配音樂表演。

（三）用新年活動表演樂曲 1.介紹樂曲

這是一首陜西民歌，節(jié)奏活潑歡快，旋律優(yōu)美，表達了一種喜氣洋洋的氣氛，所以大家給他起了一個好聽的名字，叫做《喜洋洋》。

2.他經(jīng)常在我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日里播放，尤其是過年，下面我們來看看過年使人們都在干什么？播放課件。

3.剛才我們看到大人們都在干什么？你們能不能把這些∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

蹲下來講話 抱起來交流 牽著手教育 永登縣新城區(qū)幼兒園

快樂生活 健康成長

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大人們的事情用動作表演出來，我們一起來挑戰(zhàn)一下，歡快的音樂我們可以拿來表演什么？優(yōu)美的音樂我們可以來表演什么？

4.請幼兒組內(nèi)合作商量，你們想用歡快的音樂表演什么，想用優(yōu)美的音樂表演什么？

5.請兩組幼兒展示，展示完請觀看的幼兒說說剛才他們在歡快的音樂的時候表演了什么？在優(yōu)美的音樂的時候，他們表演了什么？

三、結(jié)束部分

幼兒隨音樂邊表演邊出活動室。

二0一五年十月十八日

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蹲下來講話 抱起來交流 牽著手教育

第五篇：大班音樂教案 喜洋洋

大班音樂教案 喜洋洋

活動目標：

1、引導幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風格特點。

2、培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。

活動準備：

音樂《喜洋洋》

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，興趣導入。

1、在歌曲《新年好》的音樂聲中，教師帶幼兒邊唱邊表演，營造一種歡快喜慶的氣氛。

2、談話：我們這過年的時候都有什么活動？過年的時候大家的心情是怎么樣的？喜歡吃些什么？

二、完整欣賞，感受樂曲的情緒。

1、北方的小朋友過年的時候呀，喜歡吃餃子，小朋友你們吃過餃子嗎？你知道餃子是怎么做的嗎？

2、這么好吃的餃子，你想來做嗎？包餃子肯定是件很開心的事情，我們來為它配上一段好聽的音樂吧?。ㄓ變和暾蕾p）

提問：你覺得這首曲子聽起來怎么樣？你最喜歡哪一段？

3、教師小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑，輕快，旋律優(yōu)美，是山西的民歌，表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧開心的時候播放，所以大家就給它取了一個好聽的名字《喜洋洋》。

三、分段理解，想象動作。

1、欣賞第一段：小朋友可以一邊聽一邊想一想：聽了這段音樂是快的還是慢的，聽了以后你覺得怎么樣？你好象看到了什么？

如果是在包餃子的時候可以用來做什么事？（搟餃子皮）

2、欣賞第二段：這一段和第一段一樣嗎？哪兒不一樣？你覺得這段音樂人們在干什么？

如果是在包餃子的時候可以用來做什么事？（包餡）

3、欣賞第三段：最后一段和第幾段是一樣的？可以用來干什么？

4、再次完整的欣賞，讓幼兒試著用簡單的動作進行表現(xiàn)。

四、根據(jù)樂曲，完整學習律動《包餃子》。

1、創(chuàng)編學習搟餃子皮、包餡、餃子沸騰的動作。

2、完整表演，玩包餃子、撈餃子的游戲。

大班 愉快的小菜園

一、活動目標：

1、通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。

二、重點難點：

重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

三、活動準備： 小菜園圖片、琴

四、設計思路：

本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語?；顒?、生活活動及根據(jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。

五、活動流程：

[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓練]——[表達表現(xiàn)]

六、活動過程：

（一）、激發(fā)興趣：

1、前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？

2、歌表演《蔬菜湯》

1）幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。

2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。

（二）、節(jié)奏訓練：

小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？

1）腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。

2）腳手手手，腳手手手 指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走）

三、表達表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》

1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動作？

根據(jù)歌曲和幼兒共同設計小白兔的動作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。

3）我們要把菜地怎樣設計才不會踩壞蔬菜？ 和幼兒共同設計菜地的擺放。