第一篇：少兒培訓小主持人教材（范文模版）

少兒主持啟蒙教材 第一冊

星夢未來藝術培訓中心

蔣彬 整編

目 錄

一、少兒語言基礎知識

二、自我介紹

三、節目表演

四、表演性語言片段練習：繞口令

五、語言表現力訓練之一：兒歌朗誦

六、語言表現力訓練之二：故事表演

七、語言表現力訓練之三：藝術朗誦

八、主持臺詞訓練

九、臺風、形體、氣質訓練

一、少兒語言基礎知識

對于學齡前的兒童，首先要啟發和鼓勵他們喜歡張嘴，愿意說話愿意朗誦。通過練習，使他們的說話和朗誦能過達到：大聲、清楚、自然、流暢。

1、聲音洪亮

（1）、聲音洪亮，就是大聲。

（2）、在鼓勵少兒大聲朗誦的同時，要注意不要讓少兒聲帶過于用力，造成聲音尖細、聲嘶力竭，甚至造成聲帶疲勞、病變，毀壞嗓音。

（3）、要指導少兒試著把注意力放在肚臍下的丹田部位，氣往下沉；努力提起上鄂，打開后牙。其實，這就是丹田用氣和制造共鳴的初步嘗試和訓練。

2、口齒清楚

許多少兒說話時懶得張嘴，懶得用力氣，所以造成說話不清楚，甚至有些聲母、韻母含混或不能區分。例如有些少兒，并不是受地方語言的影響，而純粹是舌頭懶得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge說成zhe，er字發不清楚。我們也曾聽到個別的人直到成年都說不清“來了”的“了”字。其實很多人并不是口舌的生理問題生成的，更多的是從小沒有注意語言的訓練，而形成了不良語言習慣。

（1）、要想把話說清楚，唇齒口舌鄂都要用力。只要不偷懶，認真練習，除了極個別存在生理缺陷的少兒，都可以做到發音清晰，口齒清楚。

（2）、為了使少兒做到發音清晰，口齒清楚，要讓少兒多練習繞口令。它可以訓練口腔各個部位的功能，并可以訓練少兒清晰準確地讀出每個字的聲母、韻母的讀音。

（3）、少兒主要考察聲母讀音是否清楚有力，特別是n-

1、g-k、d-t及平翹舌必須分清。

二、自我介紹 定義：

自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個初步的了解。注意事項：

（1）要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學校、興趣和愛好等。（2）情況要屬實：一定要實事求是不可以造假，因為如果對自己不熟悉的特長等進行介紹，萬一別人進行考證就是弄虛作假了。（3）要突出特點：說出自己與眾不同的地方。

（4）注意技巧，使介紹有藝術性：可以利用拆字、聯想、別名等來介紹名字。如：我的名字是蔣彬，成語名是彬彬有禮，英文名是Echo。完整舞臺自我介紹流程：

（1）問好（語言+手勢肢體語言）（2）基本情況+個人特色等

（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）

三、節目表演

怎樣完整的表演一個節目？ 一個完整的節目表演必須包括：

（1）問好（問好的語言及肢體動作語言）。

（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學校、年齡）。（3）介紹表演的節目名字。（4）節目表演。

（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。少兒表演節目注意事項：

（1）服裝和語言都要適合少兒不宜成年化。（2）發型、服裝要得體，美觀大方等。

四、表演性語言片段練習：繞口令 四和十 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

要想說對四舌頭碰牙齒，要想說對十舌頭別伸直，要想說對四和十，常常練習十和四，要想說對十和四，多多說說四和十。

八百標兵奔北坡

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；

炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

三哥三嫂子 三哥三嫂子，借給我三斗三升酸棗子，等我上山摘了酸棗子，再奉還三哥三嫂子的三斗三升酸棗子。

吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

白石塔 白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。

五、語言表現力訓練之一兒歌朗誦

數星星

天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛，小朋友們數一數，看看誰能數得清。三個小畫家

天上下雪地上白，就像畫紙剛展開，白紙上面能畫畫，三個畫家走過來。小雞過來用腳踩，畫出竹葉一排排。小鴨過來用腳踩，畫出楓葉飄起來。小狗過來用腳踩，畫出梅花朵朵開。太陽公公真歡喜，把畫全都收起來。我愛媽媽 我愛媽媽，媽媽愛我，媽媽教我畫畫，我給媽媽唱歌。我愛媽媽，媽媽愛我，媽媽盼我長大，長大建設祖國。

我是您的寶貝

我是您的寶貝，世界上最難得的寶貝！我是您的寶貝，世界上最可愛的寶貝！為了我，您辛苦勞累； 為了我，您把心兒操碎。

媽媽，謝謝您的愛，在您懷里依偎是我最幸福的滋味。媽媽，謝謝您的愛，您的愛我已慢慢體會。等我長大了，您是我的寶貝！我最最疼愛的寶貝！

六、語言表現力訓練之二：故事表演

最佳“動物”

父親和兩個孩子在看電視里的“動物世界”突然來了靈感，就問孩子：“我來考考你們世界上許多動物中，那些動物既能給你們肉吃，又能給你們皮鞋穿？”兩個孩子想了一會，立刻一起答道：“那是爸爸！”

大的沒有睡

夜里，4歲的小胖躺在床上。他請求媽媽：“媽媽，給我吃一個蘋果吧。” 媽媽說：“小胖，太晚了，蘋果已經睡覺了。”

小胖回答說：“不，小的也許睡下了，大的肯定還沒有睡哩！”

七、語言表現力訓練之三：藝術朗誦

小鳥醒來了

小鳥醒來了，吱吱喳喳叫，它說：“媽媽呀，您早!”

小鳥醒來了，理了理羽毛，它說：“臉兒已洗好!”

小鳥醒來了，翅膀振的高，它說：“我去做早操!”

熊媽媽請客 熊媽媽要請客，吃的喝的擺一桌。

小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。又吃菜，又吃饃，頂數魚湯最好喝。

八、主持臺詞訓練

扔了勺，翻了鍋，盤子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來了吃什么? 準跟叔叔一個樣

叔叔守邊疆，寄來一張像，站在月光下，緊握手中槍。我也學叔叔，手握小木槍，高聲問妹妹：

“看我像不像?” 妹妹搖搖頭，連聲說不像。

“個子沒有叔叔高，槍也沒有叔叔的亮。”我對妹妹說：

“你說我不像，等我長大了，準跟叔叔一個樣!”

校園之聲

親愛的觀眾朋友：大家好！我是校園之聲欄目主持人＿＿＿＿，在新的學期里，我們校園之聲將以全新的面貌和大家見面，希望大家喜歡，下面讓我們以熱烈的掌聲有請嘉賓上場。慶六一

同學們，今天是國際兒童節，現在我們歡聚一堂，來慶祝我們自己的節日，祝同學們節日愉快。現在讓我代表同學，向辛勤培育我們的園丁敬愛的老師們，致以節日的敬禮，下面慶祝活動開始，大家用熱烈的掌聲，有請尊敬的校長講話。教師節

桔林掛起了千萬只燈籠，楓葉迎來了四方的嘉賓，在這香甜的金秋季節，在這美麗的湘江之濱，我們迎來了教師節的盛會，讓我們獻上祝賀和敬意，把我們的舞臺，我們的歌聲，獻給光榮的代表，獻給育華的園丁。開幕詞

新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少樂淘淘！大家新年好！給爺爺奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康，合家歡樂，慶新春文藝晚會現在開始，同學們，唱起來，跳起來吧！

九、臺風、形體、氣質訓練 小主持人形體包括： 教室內的坐姿 上舞臺的走姿 表演節目時的站姿 形體要求：

坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊

站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方 形體訓練意義：作為一個節目主持人主持節目的時候會有三種姿態坐著主持、站著主持、邊走邊主持，訓練學生的坐、走、站姿是為培養良好的形體習慣和提高學生的氣質使其與眾不同。

第二篇：少兒口才和小主持人班

《少兒口才和小主持人班》

教學內容：語音訓練，繞口令練習、詩歌散文朗誦、形體訓練、當眾表演、節目主持

教學計劃：要求學生掌握21個生母的正確發音，并能夠按照要求完成形體站姿，主持人上臺走姿的標準動作； 能流利的朗讀教材里的繞口令和字詞朗讀練習； 能自信上臺做自我介紹并表演節目； 生情并茂的朗誦散文作品并且能主持節目。

電視里廣播里主持人的口齒非常伶俐，他們說話特別好聽。有人說是聲音好，聲音好只是一個方面。更重要的是他們的播音主持的基本功好。另外表達能力強，表述的完整，意思清晰讓人聽得很明白。這是主持人必須要具備的能力。也許我們長大不一定非要當一名主持人，但是擁有好的語言表達能力這是非常重要的一項技能，它可以讓你更自信，和別人交流更順暢。

【自我介紹】請分別站到前面來告訴大家你的名字，今年幾歲，你的愛好。我們互相認識。如果能快速讓別人記住你，可以加上自己的獨特的介紹。

第一部分：【繞口令練習】

繞口令可以鍛煉口齒伶俐，嘴皮子好使。是學習語言必須要掌握的基本功之一。

1、大兔子

大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

2、南南有個籃籃

南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

3、燉凍豆腐

會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。

4、吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

第二部分：【語音訓練】

語音規范標準，發音吐字正確，這個人說話聽起來就很動聽。這是一個復雜的基本功的訓練。每次接觸一點。

按照發音部位的不同，聲母可以分為7大類。口腔操：打嘟嚕——讓唇齒更靈活。

1、雙唇音b p m——發音時雙唇緊閉，鼓動氣流。

2、這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

（每個詞老師讀一遍，大家跟著讀一遍）

步兵（bù bīng）壁報（bì bào）北邊（běi bīan）背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīng báo）

乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）批判（pī pàn）品牌（pǐn pái）

買賣（mǎi mài）埋沒（mái m?）門面（mén miàn）美妙（měi miào）秘密（mì mì）面貌（miàn mào）【舉例】

八百標兵奔北坡，北坡炮兵北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

第三部分：【上場下場練習】

上場站穩——問好——行禮——表演節目（講故事、說個笑話、總我介紹都可以）——謝謝大家敬禮——下場

第四部分：【綜合訓練】 【詩歌朗讀訓練】

3、詩歌的特點是語言非常精煉，往往幾個字來表達很復雜的內容。它可以我們的反映語言基本功如何。

詩歌朗讀要點：注意詩歌要表達的思想感情，朗讀時要聲請并茂，很有感情有變化，有起伏，有抑揚頓挫，不能一個調讀下來。

這是一首歌頌祖國的詩歌，要表達出對祖國的熱愛之情。《我的祖國》

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，我的祖國，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。

我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執著。我的祖國，我深深愛戀的祖國。

【散文朗讀】 《春》（節選）

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。【作業】：

1、回去寫200字左右的自我介紹，背誦下來。

2、繞口令多次練習。第一課時：形體站姿以及氣息練習和口部操練習；教學內容：形體站姿氣息的訓練，口部操，兒歌游戲和；導入：教師自我介紹；形體站姿:指定房間兩端，讓學生想辦法用不重復的方；形體練習：形體是主持人的必修課，是人們關注的看點；2.坐姿:坐如鐘；1；2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗；3.吹----連貫不斷----吹氣球；大氣球

形體站姿以及氣息練習和口部操練習

教學內容：形體站姿氣息的訓練，口部操，兒歌游戲和朗誦。導入：教師自我介紹。

形體站姿:指定房間兩端，讓學生想辦法用不重復的方式從A點到B點，可以用跑跳蹦等任何形式。然后用兩兩組合的方式進行，讓小朋友互相介紹自己的同伴。從中發現自己的介紹的不足。以及哪里介紹得好。布置任務，讓小朋友下節課自我介紹。

形體練習：形體是主持人的必修課，是人們關注的看點，更是一道靚麗的風景線。1．站姿：站如松：女子站姿；雙腳丁字步，兩膝蓋靠緊，腿直立，肌肉有收縮感。抬頭挺胸，收腹，腰直，兩肩放平，舒展，精神飽滿，雙眼平視，面帶微笑，嘴唇輕閉，嘴角微微上揚，雙手可以放腹部前面，也可以自然下垂。男子站姿:雙腳成“V”即倒小八字形。其他同女子相似，雙手自然下垂放在大腿外側。

2.坐姿:坐如鐘。女子坐三分一，男子坐三分二或者一半，雙膝稍微分開有一個拳頭大小 3.行走：走如風。女子走一字步，男子雙腳后跟沿著一條直線走，雙腳掌腳尖稍微外展 一． 吸氣吐氣訓練方法：要訣，吸，喘，還有吹。

1。吸----慢吸慢呼—聞花香：想象你，的，前面有一盆很香的花，深深地吸進去香氣，控制幾秒鐘后再緩緩吐出。吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭。吸氣時候要深，小腹收縮，整個胸腔打開，盡量把更多的空氣吸進去。2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗喘氣的動作，但是要注意喘氣的時候要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。頻率可以更快一些。

3.吹----連貫不斷----吹氣球；大氣球圓又大，快速呼氣來吹它。拿出真的氣球請小朋友來挑戰，看一口氣誰吹得氣球最大。可以請小朋友兩兩pk,獲勝者有獎勵。最后大家一起練習，呼呼呼，吹氣，并且用手做氣球變大的動作最后彭的炸掉。

二．口腔控制，口部操；要訣；噴，咧，撇，轉。

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的三分之一，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發出“PO POPO”的聲音，注意不能滿唇用力喲。2．咧:先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復進行。3.撇:雙唇緊撅起，然后向左右歪上抬下壓。

4.繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉360度，再向右轉360度。分別練習后再四個口部操連貫起來做幾次。

三，氣息小游戲：

（1）尾字拖音：我愛媽媽也愛爸爸發出聲音等等等可以讓小朋友自己想詞語并且聯系。（最后一個字拖住，看尾音能拖多久）

（2）兒歌數紅旗：廣場上飄紅旗，看你能數多少旗。一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗。。。

形體站姿以及氣息練習和口部操練習一．形體禮儀練習：

1．站姿：站如松：女子站姿；雙腳丁字步，兩膝蓋靠緊，腿直立，肌肉有收縮感。抬頭挺胸，收腹，腰直，兩肩放平，舒展，精神飽滿，雙眼平視，面帶微笑，嘴唇輕閉，嘴角微微上揚，雙手可以放腹部前面，也可以自然下垂。男子站姿:雙腳成“V”即倒小八字形。其他同女子相似，雙手自然下垂放在大腿外側。

2.坐姿:坐如鐘。女子坐三分一，男子坐三分二或者一半，雙膝稍微分開有一個拳頭大小 3.行走：走如風。女子走一字步，男子雙腳后跟沿著一條直線走，雙腳掌腳尖稍微外展 4.臺上要素：上前一步，靠近話筒，抬頭挺胸，雙肩放松，小腹收緊，面帶微笑，不緊不松，與觀眾眼神交流。

5.主持：立正站好才主持。右手話筒腳靠攏。6.下臺：男退女下好紳士，轉身下臺不放松

二． 氣息練習和口部操練習：吸，喘，吹

1。吸----慢吸慢呼—聞花香：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭。吸氣時候要深，小腹收縮，整個胸腔打開，盡量把更多的空氣吸進去。

2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗喘氣的動作，但是要注意喘氣的時候要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。

3.吹----連貫不斷----吹氣球；慢慢吹氣，并且用手做氣球變大的動作最后氣息不夠的時候，把虛假的氣球“嘭”炸掉。三． 口部操練習；噴，咧，撇，轉

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的三分之一，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發出“PO POPO”的聲音，注意不能滿唇用力喲。2．咧:先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復進行。3.撇:雙唇緊撅起，然后向左右歪上抬下壓。

4.繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉360度，再向右轉360度。四．氣息小游戲

（1）尾字拖音：我愛媽媽也愛爸爸發出聲音祖國偉大等等等可以讓小朋友自己想詞語并且聯系。（最后一個字拖住，看尾音能拖多久）

（2）兒歌數紅旗：廣場上飄紅旗，看你能數多少旗。一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗。。。（小朋友試試看一口氣能數數多少旗，可以多加練習增取數更多面旗喲）

第二課時：自我介紹以及表情訓練

一． 自我介紹：首先要了解自己 我的名字是： 我今年----歲： 我的興趣愛好是： 我的特長是： 我的性格是：

(還可以加入自己的名字的由來，家庭情況，夢想，屬相，星座還有喜歡的書籍自己的外貌特征等，選擇比較有特點的介紹，一分鐘左右為宜，最好控制在兩分鐘內)自我介紹范文：（1）傳統型自我介紹

嗨，大家好，我是維尼!大名江奕陽。媽媽說，我出生在連續陰雨后的一個晴天，所以是一輪“美麗的太陽”，給全家帶來了“萬丈”光芒！我是一個喜歡思考的男孩，像維尼熊一樣，遇到問題總是舉起右拳頭敲敲大頭——想、想、想……我最喜歡看書了，天文地理，歷史未來，童話現實，都是我的所愛!除了看書，我還喜歡軍事和體育，喜歡汽車、飛機、艦艇、導彈、火箭的模型，喜歡看球賽、看賽車。我最不喜歡哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因為我是一個男子漢!長大了，我要去當兵，還要學會操作各種高科技武器——這當然是打壞蛋保家衛國了!到那時啊，你們大家就可以安安心心地坐在家里了——因為，有我啊！!（2）創新型自我介紹

本人姓X名XX，人送外號XX。家住福清XX，人杰地靈我愛它

X年X月剛出生，人見人愛花見花開。能說會唱愛學習，蹦蹦跳跳有點調皮 少年正是學習時，時刻努力不放松。還望大家鼓勵下，熱烈掌聲送給我。

（3）古靈精怪自我介紹

哈嘍，大家好。我叫XXX，我是哪里人呢？反正不是火星人木星人，我是純種地球村的。今年多少歲呢?比去年大一歲，我去年X歲。我身高一百三十公斤，不對，應該是厘米。我是男子漢還是女漢子，你們說了算。請大家記住我，我叫XXX。

（4）直白大膽型自我介紹：

終于輪到我了，我叫XXX，今年X歲，在XX學校X年紀X班讀書。特長是唱歌跳舞。一定要記得喲，不記得也沒關系，我寫給你們看哈。我特別自信，從出生到現在還沒有遇到比我強的人，不信你們可以跟我PK一下，不過PK之前我要考考你們的記憶力你們必須回答我的幾個問題，就是我叫什么名字，今年幾歲了，在哪所學校讀書，特長是什么？哇，你們都記住了嘛。都記住了我的自我介紹就成功了，我們也沒有必要PK了，謝謝大家。

練習喜怒哀樂懼的表情，通過默劇表演某一特定場景 兒歌朗讀《小豬嚕嚕》 一群小黑豬呀，翹鼻大耳，住進新樓房呀，唱歌呼嚕嚕，呼嚕嚕，呼嚕嚕，唱歌呼嚕嚕。

3.兒歌表演《小小豬》

小小豬，胖乎乎，耳朵大呀腿兒粗，走路搖搖小尾巴，唱起歌兒呼嚕嚕。

第三課時:聲母練習；一．認識聲母；聲母是漢語音節開頭的輔音；普通話聲母總表；塞音發音部位清音塞擦音清音清音濁音濁音濁音不送氣；b八百奔波播報標本白布背包p乒乓品牌琵琶拼盤排炮；g哥哥廣告改革鞏固高貴古格k看看卡卡開口開課寬闊；2016夏季小主持人課程計劃；h還好豪華后悔呼喚花卉歡呼j姐姐解決經濟拒絕講究；三．聲母詩；丁丁當；丁丁

聲母練習一．認識聲母

聲母是漢語音節開頭的輔音。普通話有21個輔音聲母，不同的聲母是由不同的發音部位和發音方法決定的。發音部位指氣流受到阻礙的位置。發音方法阻礙氣流和解除阻礙的方式、氣流的強弱及聲帶是否顫動等，按發音部位給聲母分類可分為七類：雙唇音，唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按發音方法分類，聲母可分為五類：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。

普通話聲母總表 塞 音 發音部位 清 音 塞擦音 清

音 清音 濁音 濁音 濁音 不送氣 送氣 不送氣 送氣 雙唇音 唇齒音 b p t k z zh j c ch q f s sh x h m r n l 擦 音 鼻音 邊音 舌尖前音 舌尖中音 d 舌尖后音 舌面音 舌根音 g 二：同聲母發音練習

b 八百 奔波 播報 標本 白布 背包 p 乒乓 品牌 琵琶 拼盤 排炮 批判 m 媽媽 買賣 美妙 慢慢 秘密 面貌 f方法 發奮 芬芳 豐富 反復 非凡 d 等待 得到 達到 調動 當地 單獨 t 團體 吞吐 天堂 疼痛 抬頭 體態 n 男女 奶奶 牛奶 奶茶 能耐 l 拉鏈 來臨 冷落 力量 流淚 歷來

g哥哥 廣告 改革 鞏固 高貴 古格 k 看看 卡卡 開口 開課 寬闊 口渴 h還好 豪華 后悔 呼喚 花卉 歡呼 j 姐姐 解決 經濟 拒絕 講究 機器 q 親切 確切 前期圈圈 牽強 全球 x學習小心 相信 現象 謝謝 歇息 zh種植 真正 指針 住宅 爭執 珍珠 ch馳騁 常常 成長 車窗 乘車 抽查 sh紳士 山上 受傷 手術 雙手 沙石 r人人 仍然 軟弱 讓人 柔軟 忍讓 z最早 最在 粽子 自尊 祖宗 罪責 c草叢 從此 層次 匆匆 粗糙 猜測 s思索 三歲 四散 速送 僧俗 瑣碎

三．聲母詩 丁丁當

丁丁當，丁丁當，鐵匠叔叔打鐵忙，我給叔叔來幫忙。丁丁當，丁丁當，丁丁，丁丁…… 四．聲母繞口令 八百標兵

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮 五．挑戰一下自己 四十和十四

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十； 不要十四看成四十，也不要把四十看成十四。

誰要把十四當成了四十，或者把四十當成了十四，就要誤了大事。

第四課時:韻母練習一．認識韻母

韻母是指中國漢語音韻學術語，漢語字音中聲母、字調以外的部分。舊稱為韻。韻母由韻頭（介音）、韻腹（主要元音）、韻尾三部分組成；按韻母結構可分為單韻母、復韻母、鼻韻母。

二． 韻母發音練習

a、大廈媽媽沙發披薩o、默默摸摸婆婆薄膜 e、哥哥特色苛刻合格i、筆記皮衣秘密厘米 u、鼓舞圖書徒步初步ü、區域序曲徐徐蛐蛐

ai、愛戴海帶白菜海苔ei、北美蓓蕾配備肥美 ao、包抄寶寶報告抱抱ou、收購漏斗佝僂狗狗 ie、謝謝貼切姐姐竊竊üe、雀躍月缺躍躍絕學 er、女兒第二耳朵而且

an、燦爛安然展覽談判 en、根本深沉神人振奮 in 拼音瀕臨貧民信心un靈魂存活婚禮混亂 ün均勻軍訓尋找孕育

ang、幫忙滄桑廠房當場eng、豐盛逞能乘風風聲 ing、明星姓名寧靜蜻蜓ong、隆重動容從容工農

三．韻母詩

四．韻母繞口令 五．挑戰一下自己

《少兒口才和小主持人班》；教學內容：語音訓練，繞口令練習、詩歌散文朗誦、形；表演、節目主持；教學計劃：要求學生掌握21個生母的正確發音，并能；成形體站姿，主持人上臺走姿的標準動作；能流利的朗；第一課時；電視里廣播里主持人的口齒非常伶俐，他們說話特別好；請分別站到前面來告訴大家你的名字，今年幾歲，你的；的介紹；第一部分：【繞口令練習】；繞口令可以鍛煉口齒伶俐，

第三篇：小主持人講課教材

目 錄

第一課 獅子和老鼠…………………………………………………………….1 第二課 螞蟻和蟈蟈…………………………………………………………….2 第三課 自我介紹……………………………………………………………….3 第四課 臺風訓練……………………………………………………………….4 第五課 主持訓練

（一）……………………………………………………..5 第六課 主持訓練

（二）………………………………………………………6 第七課 主持訓練

（三）………………………………………………………7 第八課 生命……………………………………………………………………….8 第九課 我長大了媽媽………………………………………………………….9 第十課 吹牛…………………………………………………………………….10 第十一課 口腦風暴……………………………………………………………12 第十二課 夸政府……………………………………………………………….13 預備課1 祝壽話……………………………………………………………….14 預備課2 謙虛過度…………………………………………………………….15

第一課 獅子和老鼠

大家好我叫x x x。下面我給大家講個故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

獅 子 和 老 鼠

一只獅子在森林里睡覺，老鼠從他身上爬過，不小心把獅子碰醒了，獅子生氣了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠 說：“大王，求求你，放了我吧，也許我會幫助你的！”獅子說：“就你這小東西，還想幫助我！”獅子覺得可笑，就把他放了。過了些天，獅子被獵人網住了，掙扎著出不來，老鼠聽到吼聲，趕快叫來伙伴咬斷網繩，獅子得救了。從此，獅子和老鼠成了好朋友。

第二課 螞蟻和蟈蟈

大家好我叫x x x。下面我給大家講個故事，故事的名字叫《螞蟻和蟈蟈》。

螞 蟻 和 蟈 蟈

夏天，天氣真熱，有一隊螞蟻在搬糧食，有的拉，有的背，有的扛，累得滿頭大汗。一群蟈蟈在大樹底下彈琴、唱歌、睡大覺。他們說螞蟻是傻瓜、笨蛋，螞蟻生氣了。

可是，冬天到了，西北風刮了過來，蟈蟈又冷又餓，去問螞蟻要吃的，螞蟻不給，蟈蟈全都餓死了！

第三課 自我介紹 自 我 介 紹

我，今年整十歲，生來眉清目秀（濃眉大眼）、溫柔婉約（意志堅定）、心地善良、人見人愛、聰明伶俐、一目十行、學富五車、才高八斗、上知天文、下知地理、無所不知、無所不能曉、能言善道、膽大心細、隨機應變、舉一反

三、博學多聞、機智過人、文武雙全、多才多藝、女（男）中豪杰，我是當仁不讓！

第四課 臺風訓練

一、臺風訓練：

（一）坐姿：

坐在椅子的前1／3處，重心落在臀部上，身體可以略微前傾，腳自然著地。

（二）上臺： 從座位上沉穩站起，精神飽滿，步履沉穩，面帶微笑看觀眾，不要左顧右盼。

（三）臺上要素：

上前一步、靠近話筒、抬頭挺胸、雙肩放松、小腹收緊、雙腳靠攏、面帶微笑、不緊不松，與觀眾眼神交流！

（四）我心所想：

我是最棒的！（充滿自信的站在臺上）

（五）主持：

立正站好才主持；右手話筒腳靠攏。

（六）下臺：

男退女下好紳士；轉身下臺不放松。

第五課 主持訓練

（一）一 人 主 持 訓 練

親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是圣美播音主持班的學員，我叫x x x。

今天我和我的同學們一起準備了一些小節目獻給大家。希望你們能夠喜歡。首先有請x x x同學為大家表演。

第六課 主持訓練

（二）二人配合主持訓練

甲：展望未來，更多的機遇，更多的挑戰。乙：暢想明天，讓我們飛向世界，飛向明天。甲：圣美播音主持班“用心吐字，用愛歸音”。乙：圣美播音主持班“聲聲傳情，溝通你我”。甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加輝煌。乙：觀眾朋友們再見！

第七課 主持訓練

（三）四人配合主持訓練

甲：各位來賓、尊敬的老師們 乙：親愛的同學們 丙：大家 合：晚上好！

丁：六月是花姿招展的季節 甲：六月是五彩繽紛的季節 乙：六月是激情飛揚的季節

丙：六月是我們自己的節日，我們為它增光添彩

丁：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的少年兒童 合：節日快樂！

甲：圣美播音主持班2009年六一文藝演出 合：現在開始！

乙：首先請欣賞x x x，表演者x x x。

第八課 生命 生 命

一個陽光明媚的日子，教室里一片驚嘆，一陣激動。窗外的樹上靜靜地躺著兩個小蛋，小小的…… 終于盼到小鳥出殼。陽光下，小巧的身軀好奇的望著我們。一天夜里，電閃雷鳴。媽媽回到小鳥身旁，愛讓它們奇跡般的挺過了風雨。一個初秋的下午，老樹搖晃著枝條，小鳥拍打翅膀飛向遠方……

第九課 我長大了媽媽

別這樣叫我，媽媽，我已經不是幼兒園的娃娃。什么“小心肝”“小寶貝”，同學們聽見會笑掉大牙！別這樣扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來！

媽媽，我不想買什么小汽車、洋娃娃，我想買一個小足球，好把膽子一天天練大！

別再這樣說話，媽媽，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想讓自己的兒子，變成一個結巴？ 別生氣呀，媽媽，今天我說了這么多的話，因為我該上一年級了，我已經長大了！

第十課 吹 牛

甲：大家好，我叫x x x。乙：大家好，我叫x x x。甲：今天我給大家說段相聲。乙：說相聲？你會嗎？別吹牛了。甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！乙：我家還是吹牛專業戶呢? 甲：我家吹牛不納稅。乙：我家吹牛還不交錢呢！甲：不是吹，我一出生就會上廁所。乙：爬著去？

甲：誰剛生下來就會爬呀？ 乙：那怎么去？ 甲：床就當廁所了唄！乙：這叫尿床！甲：我三個月就會跑。乙：那準是個怪胎！甲：三個月我媽就上班了，我只好奶奶家、姥姥家兩頭跑。乙：就這么跑呀！

甲：要說吹牛，我可是沒人能比。乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？ 甲：在這比？沒問題！

乙：要說這飯量大，我一頓能吃五碗面條！甲：我一頓飯能吃八斤水餃！乙：哎呀，我發燒了!甲：哎呀，我也發燒了！

乙：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個大窟窿！甲：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！乙：我比樹高！甲：我比樓高！

乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！乙：那你的臉呢？ 甲：吹牛的人不要臉了！乙：哎！臉都不要了。

第十一課 口腦風暴

顛倒歌 太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。江里駱駝會下蛋，山里鯉魚搭成窩。臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。我在房中頭梳手，門外口袋把驢馱。第十二課 夸政府

夸 政 府

給諸位，到大喜，人民政府了不起！了不起，修臭溝，上來先給咱們窮人修。請諸位，想周全： 東單、西

四、鼓樓前；

還有那先農壇、天壇、八廟、頤和園； 要講修，都得修，為什么先管龍須溝？ 都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！好政府，愛窮人，教咱們干干凈凈大翻身。修了溝，又修路，好教咱們挺著腰板兒邁大步，邁大步，笑嘻嘻，勞動人民又心齊。齊努力，多做工，國泰民安享太平，享——太平！

預備課1 祝 壽 話

從前，有個小孩叫二蛋。他呀，干什么事都不動腦子，長到七八歲了，連句整話都說不上來。

有一天，他爺爺過六十大壽，媽媽讓他去給爺爺拜壽，對他說：“二蛋，爺爺過生日，你進了門，先得說一句祝壽的話。”“說什么呀？”“就說，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“噢，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“記住了嗎？”“記住了”。說著，二蛋就出門往爺爺家走去。他怕把那句祝壽的話忘了，就一路走一路念叨：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”走著，念著，念著，走著，來到一條小河邊。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。等他過了橋，那句祝壽話全忘了。“嗯？嗯？那句祝壽話呢？咳！肯定是剛才摔了那一跤，祝壽話掉到河里去了。我得下去找找。”說著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開了。摸了半天，沒摸著那句話，只好到爺爺家去了。剛進爺爺家門，就聽屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”二蛋一聽就火了，“好啊，你把我的祝壽話撿去了，怎么也不告訴我一聲呢，害得我在河里摸了半天！”別人一聽，忍不住全笑了。

預備課2 謙 虛 過 度

水牛爺爺是森林世界公認的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺的勁最大了！”“唉，過獎了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻比我多。”

狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學習一下謙虛吧，這謙虛太好學了。”它想：“水牛爺爺的謙虛不就是這兩點嗎？一是把自己的什么都說小點兒；一是把自己的什么都說少點。嗯，對！就是這樣。”

一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學這水牛爺爺的口氣，歪歪嘴說：“唉，過獎了，你們老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？你長那么長的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？”艾克謙虛地說：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。”小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。

艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”

小朋友，謙虛也是要實事求是，不實事求是是瞎謙虛。那就不知道該叫什么了？ 添加少兒版內容

寶 貝 亮 相

一、見面及介紹禮儀訓練：

學生坐好之后，依次與其他同學握手問好，走上臺前用自 己喜歡的方式向大家介紹自己。例如：大家好。我叫x x x。今年x x x歲。我來自x x x學校，模樣：。性格：。優點：。缺點：。愿望：。

很高興在播音主持班里認識大家。希望以后......要求：

1、主動握手自報家門。握手時注意握手的部位、力度和時間長短。

2、禮貌問候爭取主動。可使用“您好或很高興認識您或見到您很高興”等。

3、介紹時要保持愉快的心情，以便達到松弛的目的。

4、在進行自我介紹時，要求使用至少一個以上的肢體動作。

二、口語訓練：

學生在進行完自我介紹后，其他同學圍繞這個同學的介紹進行提問請這個同學回答。要求：

1、注意提問和回答時的禮儀。

2、提的問題應該是對這個同學自我介紹的一個補充。

3、介紹結束后，要談談介紹前后的心理變化。

口 腔 訓 練 操

一、唇部操：

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的中央三分之一部位，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發出“PO PO PO”音，注意不要滿唇用力。

2、咧：先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復進行。

3、撇：雙唇閉緊向前撅起，向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。

4、繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉360度，再向右轉360度。交替進行，這里應該注意到向左轉多少圈，那么向右就應該轉多少圈。

二、字詞訓練：

跋山涉水 百煉成鋼 破釜成舟 馬 到 成功 反 復 無常 發 揚 光 大

三、正音訓練：

鼻子——皮子 步子——鋪子 發報——發炮

四、繞口令：

白廟 白貓 白帽

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

第七課 “0”的價值 0是成功者的起點，失敗者的終點；

0是旭日的晨光，落日的夕陽； 0是一個支點，讓你輕松翹起地球； 0是一個沖鋒號，吹起前進的號角，0的重量輕于鴻毛，但價值卻重于泰山。口 腔 訓 練 操

（二）一、舌部操：

1、刮：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿從舌尖刮到舌面，反復練習。

2、頂：閉唇．用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內頰做同樣練習，這樣反復進行。

3、彈：先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，突然打開爆發出te te te音，越有力越好，反復進行。

4、繞：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時鐘方向環繞360度，然后向逆時針方向環繞360度，交替進行。

5、立：將舌尖向后貼住左側槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側力翻。然后做相反方向的練習。這一練習對于改進邊音L的發音有益。

二、字詞訓練：

大同小異 倒背如流 膽大包天 聽天由命 體貼入微

三、正音訓練：

補票 編排 包賠 爆破 奔跑 背叛 旁邊

四、古詩訓練：

登 鸛 雀 樓（唐-王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

第十課 口腔訓練操

（三）一、口部開合訓練 1

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個練習，克服口腔開度的問題。

二、字的訓練： 八 拔 把 爸 坡 婆 叵 破

三、詞的訓練： 爸爸 把柄 寶貝 報表

四、正音訓練：

八——趴 白——排 被——佩 抱——炮

五、繞口令：

八 百 標 兵

八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮

古詩訓練：

春 曉（唐）孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

預備課1 十 道 黑

一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。我買了一個煙袋烏木桿兒，我是掐著它的兩頭那么一道黑。二兄弟描眉來演戲，瞧著它的鏡子那么兩道黑。粉皮墻，寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。象牙桌子烏木腿兒，把它放在那炕上那么四道黑。我買了一只母雞不下蛋，把它擱在籠里捂到（五道）黑。挺好的騾子不吃草，把它牽著在那個街上遛到（六道）黑。買了一只小驢不馱磨，讓它背著它的鞍(an)鞫（ju）騎到（七道）黑。二姑娘南洼去割菜，丟了它的鐮刀拔到（八道）黑。月窠（ke）的小孩兒得了病，團幾個艾球灸到（九道）黑。賣瓜籽兒的打瞌睡，嘩啦啦撒了這么一大堆，他的掃帚簸箕不湊手，那么一個一個拾到（十道）黑。

口腔操練習：

“咬蘋果”練習繞舌練習“舔鼻子”練習卷舌練習氣泡音練習吹唇練習舌面打響練習撅唇練習刮舌練習“嗒--巴--”練習“嘿--哈--吼--”練習“阿--姨--”練習

調值：陰陽上去55 35 214 51 二：開口說話 一：發音練習

1.喜歡張嘴，愿意說話愿意朗誦。大聲、清楚、自然、流暢。聲音洪亮，就是大聲。2.大聲朗誦同時，不要讓聲帶過于用力，造成聲音尖細、聲嘶力竭，甚至造成聲帶疲勞、病變，毀壞嗓音。3.把注意力放在肚臍下的丹田部位，氣往下沉；努力提起上鄂，打開后牙。其實，這就是丹田用氣和制造共鳴的初步嘗試和訓練。

二、自我介紹

自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個初步的了解。注意事項：

（1）要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學校、興趣和愛好等。

（2）情況要屬實：一定要實事求是不可以造假，因為如果對自己不熟悉的特長等進行介紹，萬一別人進行考證就是弄虛作假了。

（3）要突出特點：說出自己與眾不同的地方。

（4）注意技巧，使介紹有藝術性：可以利用拆字、聯想、別名等來介紹名字。如：我的名字是蔣彬，成語名是彬彬有禮，英文名是Echo。

完整舞臺自我介紹流程：

（1）問好（語言+手勢肢體語言）（2）基本情況+個人特色等

（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）

三、節目表演 怎樣完整的表演一個節目？ 一個完整的節目表演必須包括：

（1）問好（問好的語言及肢體動作語言）。

（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學校、年齡）。（3）介紹表演的節目名字。（4）節目表演。

（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。少兒表演節目注意事項：

（1）服裝和語言都要適合少兒不宜成年化。（2）發型、服裝要得體，美觀大方等。

四、表演性語言片段練習：繞口令 八百標兵奔北坡

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。吃葡萄

吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔

白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔,石塔白又大。做早操

早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身體好

五、語言表現力訓練之一兒歌朗誦 數星星

天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛，小朋友們數一數，看看誰能數得清。三個小畫家

天上下雪地上白，就像畫紙剛展開，白紙上面能畫畫，三個畫家走過來。小雞過來用腳踩，畫出竹葉一排排。小鴨過來用腳踩，畫出楓葉飄起來。小狗過來用腳踩，畫出梅花朵朵開。太陽公公真歡喜，把畫全都收起來。我愛媽媽 我愛媽媽，媽媽愛我，媽媽教我畫畫，我給媽媽唱歌。我愛媽媽，媽媽愛我，媽媽盼我長大，長大建設祖國。我是您的寶貝

我是您的寶貝，世界上最難得的寶貝！我是您的寶貝，世界上最可愛的寶貝！為了我，您辛苦勞累； 為了我，您把心兒操碎。

媽媽，謝謝您的愛，在您懷里依偎是我最幸福的滋味。媽媽，謝謝您的愛，您的愛我已慢慢體會。等我長大了，您是我的寶貝！我最最疼愛的寶貝！

六、語言表現力訓練之二：故事表演 最佳“動物”

父親和兩個孩子在看電視里的“動物世界”突然來了靈感，就問孩子：“我來考考你們世界上許多動物中，那些動物既能給你們肉吃，又能給你們皮鞋穿？”兩個孩子想了一會，立刻一起答道：“那是爸爸！”

大的沒有睡

夜里，4歲的小胖躺在床上。他請求媽媽：“媽媽，給我吃一個蘋果吧。” 媽媽說：“小胖，太晚了，蘋果已經睡覺了。” 小胖回答說：“不，小的也許睡下了，大的肯定還沒有睡哩！”

七、語言表現力訓練之三：藝術朗誦 小鳥醒來了 小鳥醒來了，吱吱喳喳叫，它說：“媽媽呀，您早!” 小鳥醒來了，理了理羽毛，它說：“臉兒已洗好!” 小鳥醒來了，翅膀振的高，它說：“我去做早操!” 熊媽媽請客 熊媽媽要請客，吃的喝的擺一桌。小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。又吃菜，又吃饃，頂數魚湯最好喝。扔了勺，翻了鍋，盤子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來了吃什么? 準跟叔叔一個樣 叔叔守邊疆，寄來一張像，站在月光下，緊握手中槍。我也學叔叔，手握小木槍，高聲問妹妹： “看我像不像?” 妹妹搖搖頭，連聲說不像。“個子沒有叔叔高，槍也沒有叔叔的亮。” 我對妹妹說： “你說我不像，等我長大了，準跟叔叔一個樣!”

八、主持臺詞訓練 校園之聲

親愛的觀眾朋友：大家好！我是校園之聲欄目主持人＿＿＿＿，在新的學期里，我們校園之聲將以全新的面貌和大家見面，希望大家喜歡，下面讓我們以熱烈的掌聲有請嘉賓上場。

慶六一

同學們，今天是國際兒童節，現在我們歡聚一堂，來慶祝我們自己的節日，祝同學們節日愉快。現在讓我代表同學，向辛勤培育我們的園丁敬愛的老師們，致以節日的敬禮，下面慶祝活動開始，大家用熱烈的掌聲，有請尊敬的校長講話。教師節

桔林掛起了千萬只燈籠，楓葉迎來了四方的嘉賓，在這香甜的金秋季節，在這美麗的湘江之濱，我們迎來了教師節的盛會，讓我們獻上祝賀和敬意，把我們的舞臺，我們的歌聲，獻給光榮的代表，獻給育華的園丁。

開幕詞

新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少樂淘淘！大家新年好！給爺爺奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康，合家歡樂，慶新春文藝晚會現在開始，同學們，唱起來，跳起來吧！

九、臺風、形體、氣質訓練 小主持人形體包括： 教室內的坐姿 上舞臺的走姿 表演節目時的站姿 形體要求：

坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊

站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方 形體訓練意義：作為一個節目主持人主持節目的時候會有三種姿態坐著主持、站著主持、邊走邊主持，訓練學生的坐、走、站姿是為培養良好的形體習慣和提高學生的氣質使其與眾不同。

看圖說話練習

時間/地點+人/物+做什么。物/景+怎么樣(外形、給人的感覺)

1、多用幾個形容詞。如：美麗的、燦爛的、可愛的。

2、記住幾個修辭句式：......好像......，一......就......。

可以運用的詞語：“好像”、“有的......有的......還有的......”、扔雪球、用力、興高采烈、你追我趕等）（1)一定要強調：從上到下，從左到右的順序

（2）帶著問題去看圖：（回答問題的時候要培養孩子說完整的一句話）

A、簡單的問題：

先一個一個提問，等孩子能回答出來了，再讓他用一句連貫的話說出來圖上有什么東西？（圖上有小貓和小狗）不能只回答：小貓小狗

他們在什么地方？（他們在公園里）

他們在做什么？（他們在玩翹翹板），B、連貫的問題：一口氣把3個問題提出來：（圖上有誰？他們在什么地方做什么？）

孩子用一句連貫的話回答：（圖上有小貓和小狗，他們在公園里玩蹺蹺板。）

看圖寫話是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。如何指導孩子們寫好看圖寫話，應從以下幾個方面入手：

一、指導看圖，培養觀察力

觀察能力：掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容。先從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即弄清時間、地點、什么人在干什么，這樣做的目的在于培養學生對事物的認識能力和概括能力。

文本預覽：

1、仔細觀察，判定時間。把圖片內容提示與生活經驗相結合，綜合分析。明確什么圖像能代表時間，這要有一個生活的積累。

2、地點和人物的觀察。在時間地點基本得到明確后就要觀察人物了，這是觀察重點。人物身份的觀察可從年齡、衣著、動作、行為等方面統一考慮，喜、怒、哀、樂的表現能一目了然，人物的外在表現與周圍環境只要結合起來統一考慮，是不難判斷的。

3、事情的觀察分析。圖上的人物動作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什么？在怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續性和必然性，從最初的訓練出發要培養學生寫完整話的習慣。這對他們表達能力的提高有著重要意義。在比較準確地全面地觀察畫面以后，要進一步培養他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力。就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。

二、展開合理想象，培養想象力

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。引導學生把不會思維的想象成為會思維的，把不會說話的想象成為會說話的。由一幅圖聯想到前前后后的幾幅圖由一個動作聯想到前前后后的幾個動作。有時，還可以只提供一種情境，讓學生的想象自由馳騁。要積極引導學生進行思維訓練，培養學生創造性思維能力，創新思維，進行大膽想象，想別人還沒有想到的，說別人還沒有說過的。”

三、說寫結合 培養學生表達能力

寫就是在學生說得基礎上，把說得內容寫出來。一年級只要用幾句話寫清“時間、地點、人物，干什么，干得怎么樣”就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動，寫出人物的語言、神態、動作等等。當然，要針對學生差異，提出不同的要求，多鼓勵，多表揚，讓學生嘗到成功的喜悅，提高學生寫話興趣。

四、課外閱讀，為寫話打基礎。

第四篇：小主持人班教案(少兒版)

江西廣電藝術培訓中心小主持人班

少兒班教案

3月12日（周六）課時一

課前站姿訓練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。

環節一：如何做正確的自我介紹（初步要求）

聲音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。

內容：問好，姓名，年齡。

環節二：口部操：頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反復練習。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環繞360度，然后向逆時針方向 環繞360度，交替進行。

環節三：語音發聲基礎糾正與訓練——雙唇音：b p m

（結合游戲——請你和我這樣說，我就和你這樣說）

這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位是上下唇，所以叫雙唇音。可以先練習唇打響，雙唇輕輕接觸，然后用力彈開，突然連續噴氣出聲。老師教學：

步兵（bù bīnɡ）壁報（bì bào）北邊（běi biān）

背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīnɡ báo）P與發b大體相同，只是雙唇打開時，沖出一般較強的氣流。例如： 拼盤（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）批判（pī pàn）排炮（pái pào）

m雙唇緊閉，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，聲帶顫動。例如： 買賣（mǎi mài）埋沒（mái m?）門面（m?n miàn）學生挑戰：

板報 臂膀 寶貝 乒乓 爬坡 澎湃 美妙 明媚 眉毛

環節四（看時間靈活安排）：成語故事 亡羊補牢

從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只。原來羊圈（juàn）破了個窟窿，夜里狼從窟（kū）窿（long）鉆進去，把那只羊叼（diāo）走了。街坊勸（quàn）他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。” 他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。

他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。對故事進行思考和討論：

1.養羊人一共丟了幾次羊，是什么原因呢 2.如果養羊人再不補牢，會出現什么后果

3.你覺得養羊人有什么優缺點，我們從中應該學習到什么？ 4.讀完整個故事，你有什么想法？

3月19號（周六）課時二

課前站姿訓練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。

嘿哈練習——鍛煉聲帶閉合：所有同學站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。環節一：如何做正確的自我介紹（升級版）

聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，親切，自信。

內容：問好，姓名，年齡，學校班級，興趣愛好。環節二：口部操：（復習）

頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反復練習。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環繞360度，然后向逆時針方向 環繞360度，交替進行。

（學習，根據學生接受能力調整）

舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可發聲。（訓練時間不宜過長，以免使得上顎受傷）環節三：語音發聲基礎糾正與訓練——雙唇音：b p m、唇齒音： f 發音復習：步兵 壁報 北邊 背包 奔波 冰雹拼盤 偏旁 琵琶 批判 排炮買賣 埋沒 門面

發音鞏固：bā baǐ biāo bīng ban běi pō 八 百 標 兵 奔 北 坡，pào bīng bìng pái běi biān pǎo 炮 兵 并 排 北 邊 跑。pào bīng pà bǎ biāo bīng pang 炮 兵 怕 把 標 兵 碰，biāo bīng pà pang pào bīng pào 標 兵 怕 碰 炮 兵 炮。

唇齒音f：f的發音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音。f上齒挨著下唇內緣，氣流從窄縫 里磨擦而出，聲帶不顫動。

老師教學：發奮（fā fan）肺腑（fai fǔ）

仿佛（fǎng fú）非凡（fēi fán）防范（fáng fàn)學生挑戰：豐富 犯法 芬芳 紛飛 方法

環節四：看圖說話

課后作業：想一想一件關于自己的趣事，組織好語言，下一節課分享

3月26日（周六）課時三

課前站姿訓練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。

嘿哈練習——鍛煉聲帶閉合：所有同學站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。正確的站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙

肩放松。雙肩自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下

意識的做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態

的莊重。

女小主持人要求：丁字步站立 男小主持人要求：八字步站立

環節一：如何做正確的自我介紹（主題版）

聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，親切，自信。

站姿：標準，挺拔，不做小動作，不拘謹生澀。

內容：問好，姓名，年齡，學校班級，興趣愛好。性格介紹，講一件自己有趣的事

情和大家分享。環節二：口部操：（復習）

頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反復練習。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環繞360度，然后向逆時針方向 環繞360度，交替進行。

（學習，根據學生接受能力調整）

舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可發聲。（訓練時間不宜過長，以免使得上顎受傷）

頰部操：縮舌，用力來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作。大家注意，嘴角

先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這頰部的鍛煉也

是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開個

膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節叫作咬，這一節很重要，每一次做口部操的時候應該多做幾次。環節三：我來比誰念得好

bā baǐ biāo bīng ban běi pō 八 百 標 兵 奔 北 坡，pào bīng bìng pái běi biān pǎo 炮 兵 并 排 北 邊 跑。pào bīng pà bǎ biāo bīng pang 炮 兵 怕 把 標 兵 碰，biāo bīng pà pang pào bīng pào 標 兵 怕 碰 炮 兵 炮。

老師挨個進行打分和糾正。環節四：（趣味活動）

（方案一）英文小兒歌： Twinkle, twinkle, little star

一閃一閃小星星

How I wonder what you are

我想知道你是什么？ Up above the world so high 在整個世界之上，如此的高 Like a diamond in the sky.像在天空中的鉆石

（方案二）小猴小猴傳皮球，一傳傳到水里頭。小猴急得直撓頭，小鴨游來頂起球。

類似于擊鼓傳花，誰是小鴨，誰就起身來挑戰繞口令，或者自我介紹，或者復述

亡羊補牢的故事。

課后作業：想一想自己的好朋友，嘗試著描述他或她的相貌，性格，特長，待人處事。下一

節課分享。

4月2日（周六）課時四

課前站姿訓練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。

站立好之后，開始練習腹式呼吸法——像喝一大口水一樣，口鼻一起呼吸，感覺肋骨和肚子都漲起來。比比誰的氣息長以及如何練習加強腹式呼吸。

方法：一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗??看誰數的棗最多。環節一：如何做正確的自我介紹（主題版）

聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，親切，自信。

站姿：標準，挺拔，不做小動作，不拘謹生澀。

內容：問好，姓名，年齡，學校班級，興趣愛好。我有一個好朋友 環節二：口部操：（復習）配音樂

頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反復練習。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環繞360度，然后向逆時針方向 環繞360度，交替進行。

（學習，根據學生接受能力調整）

舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可發聲。（訓練時間不宜過長，以免使得上顎受傷）

頰部操：縮舌，用力來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作。大家注意，嘴角

先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這頰部的鍛煉也

是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開個

膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節叫作咬，這一節很重要，每一次做口部操的時候應該多做幾次。

伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。

這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力。環節三：舌尖中音——d t n l 老師教學：

d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，氣流爆發而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動： 導彈（dǎo dàn）

音調（yīn diào）

抖動（dǒu d?ng）

頂點（dǐng diǎn）跟發d時大體樣，只是阻礙解除時沖出一股氣流。例如：

廳堂（tīng táng）

探討（tàn tǎo）

團體（tuán tǐ）

彈跳（tán tiào）n舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，聲帶顫動。例如： 牛奶（niú nǎi）

能耐（n?ng nài）

惱怒（nǎo nù）

l舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來，聲帶顫動。例如： 嘹亮（liáo liàng）冷落（lěng lu?）老練（lǎo liàn）

理論（lǐ lùn）

拉攏（lā lǒng）

力量（lì liàng）

學生挑戰：電燈

歹毒

抖動

天壇

談天

淘汰

南寧

男女

榴蓮

伶俐

料理 環節四：我要挑戰

mì

fēng

niàng

fēng

mì 蜜

蜂

釀

蜂

蜜，fēng

mì

yǎng

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fēng 蜂

蜜

養

蜜

蜂。

Mì

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fēng fēng niàng mì 蜜

養

蜜

蜂

蜂

釀

蜜，fēng niàng fēng mì

mì

yǎng fēng 蜂

釀

蜂

蜜

蜜

養

蜂。

第五篇：少兒主持人大賽

小主持人大賽”現場模擬

1、你在主持節目時說錯了話怎么辦？

2、買東西時忘記帶錢怎么辦？

3、今天是六一兒童節，我們學校要舉辦一臺聯歡會，請你說一段開場白；

4、假如我們身邊的一個同學得了重病，需要很多錢做手術才能挽救他的生命，現在學校要組織大家捐款，奉獻愛心，請你說一段倡議的話；

5、以母親節為主題的隊活動結束了，請你來說一段結束語；

6、你是主持人，假如你上臺時突然摔了一跤怎么辦？你會說些什么話來為自己解尷尬？

7、森林里舉行音樂會，請你模仿三種以上動物出場時的神態和聲音；

8、如果你是一位小發明家，你將會發明什么東西送給老師？為什么？

9、如果今天的比賽你勝出，你將做些什么？失敗了呢？

10、這里有一只手表，你是推銷員，把這只表推銷給我；

11、有人說“閱讀能改變人生”，你同意嗎？說說理由；

12、假如你說小主持人，在演出過程中，有演員出現失誤，你會做些什么？說些什么？

13、小明這次考試成績不是很好，回家后小明的表現以及他爸爸的表現會怎樣？請你模擬一段他們的對話；

14、父親節快到了，你打算送一件什么禮物給你的爸爸？為什么？

15、如果你在主持節目的時候，有一只蒼蠅圍著你飛來飛去，你該怎樣處理？