第一篇：交通安全與我同行.孫淑霞doc

交通安全與我同行

——讓生活無遺憾

回民小學 四（3）班 孫淑霞

“交通”這兩個字相信大家都很熟悉吧！交通在我們生活中隨處可見。

交通從小到大伴隨著我們成長，隨著我們年齡的增長，我們對交通也越來越熟悉，我們要時時刻刻注意交通信號燈和斑馬線，不在馬路上玩耍，放學準時回家，未滿12歲不騎自行車，騎自行車不配戴耳機，過馬路要看信號燈，過馬路要走斑馬線。

紅綠燈，相信大家都見過它，還有一句順口溜：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。斑馬線相信大家也都見過吧，過馬路一定要走斑馬線。

記得我上二年級時的一個星期天，媽媽帶我出去買衣服。走在一個十字交叉路口時。我看見一個男孩站在一個理發店旁，眼神里流露出焦急的神情，可能是在等人吧！過了不到三分鐘，馬路對面來了一個叔叔，當他看見小男孩時，他向那個男孩招了招手，男孩興奮地直往過沖。這時，來了一輛藍色小轎車，男孩眼見被撞了，那位叔叔不顧一切的沖過去，他把小男孩推向一旁，而他自己卻被那輛藍色小轎車給撞了。男孩跑過去，摟住了那位叔叔，嘴里痛苦的叫著：“爸爸，爸爸！”這時我恍然大悟，原來那位叔叔是男孩的

爸爸，我看著眼前這一幕，心里充滿了無數個“為什么”。車輛給他的父親帶來了一生的不便，要知道，人的生命是富貴的，失去了就再也不能挽回。這件事一直深刻的烙印在我心里，它讓我時時刻刻都注意著交通信號燈和斑馬線，它讓我永遠永遠記住了人的生命是寶貴的。

有些有喜歡喝酒，喝了酒后又要開車，要知道，這樣開車很不安全，非常容易出車禍，所以，請大家不要酒后駕車，酒后駕車有時可能會毀掉你的一生，讓你終生遺憾。

交通安全時時刻刻伴我成長，希望大家時時刻刻牢記交通信號燈和斑馬線，不要一時沖動而造成終生遺憾。

第二篇：交通安全與我同行

交通安全與我同行

星期五上午，學校組織我們觀看了交通安全方面的影片，看著影片中一幕幕觸目驚心的畫面，我的心靈受到了很大的震撼，可見遵守交通規則是多么重要的事啊，一旦不遵守交通規則，就會給自己、家庭、社會帶來災難，毀掉的是幸福的家庭。同時，通過觀看影片，我也了解到了許多有關交通方面的知識，比如：喝酒不駕車，駕車不喝酒、不疲勞駕駛、不闖紅燈、坐車要系安全帶??

提到安全駕駛，我可是深有體會，就在星期四的中午，就發生了一件讓我難忘的交通事故。中午，媽媽帶我去飯店吃飯，就在轉彎停車的時候，突然一個叔叔騎著摩托車飛速駛來，可能是他根本就沒有看到我們的轉向燈在閃爍，一下子就撞上了我們的車子，只聽“砰”的一聲響，摩托車甩出去很遠，叔叔也躺在了地上，我嚇得心怦怦直跳，心想：壞了，出事了！媽媽也嚇得臉色煞白，慌忙剎車，我倆急忙下車查看，幸虧人沒什么大事，可是雙方的車子都受到了不同程度的損傷，交警趕到勘察現場，原來，是那位叔叔嚴重違章，他不但無證駕駛，而且超速駕駛，按照規定，要對他進行拘留15天并罰款的處罰，此時，那位叔叔才感到了害怕，苦苦哀求。通過這件事讓我深受教育，叔叔因為沒有遵守交通規則，給他自己和我們帶來了多大麻煩呀，萬幸的是上坡，如果是下坡，估計叔叔就慘了。由此，我更加感受到了遵守交通規則的重要性，如果人人都遵守交通規則，就會避免很多事故的發生，就會成全千萬個幸福的家庭。

所以，我倡議，人人都要自覺遵守交通規則，尤其作為少先隊員，更應該起到模范帶頭作用，用自己的實際行動帶動更多的人，文明出行，為創造和諧社會做出自己應有的貢獻。同學們讓我們攜起手來共同為和諧社會出分力吧！

第三篇：交通安全與我同行薛潔

交通安全與我同行

——遵守交規,不能酒后駕車

回民小學四（3）薛潔

隨著社會經濟快速發展，漸漸地，漸漸地，汽車已經加入我們生活的一部分中。雖然，汽車給我們帶來前所未有的方便與快捷。可就當我們在贊嘆社會的進步享受這美好的同時，汽車也給我們帶來了災難。

車禍奪去了一個個鮮活的生命，使一個個幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡……例如：今天，我在新聞上看見有一位年過花甲的老爺爺。那位叔叔開車搖搖晃晃的，像是喝酒了。在一個緊急的轉彎的地方，那位叔叔像是不知道。，一直直開著車，不一會兒，那位叔叔和車還有年過花甲的老爺爺一起掉進了懸崖里。我建議所有的叔叔喝酒不開車，開車不喝酒，這樣才能保證自己的安全。

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。人人都知道的規則，請大家不要亂闖紅綠燈。我從電視上的午間新聞看到了有一輛紅色的卡車亂闖紅燈，對面正好有一輛藍色的卡車在往過開，結果兩個車撞到了一起，紅色卡車的司機差點沒搶救過來，藍色卡車的司機頭部流血了，請大家遵守交通規則。所以目前首要一個問題就是應該加強交通管理法制化、文明化、科學化、形成良好的習慣和道德風范。

“遵守交通規則，不亂闖紅燈”。是個很重要的問題，我們不權要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深的放在心里面，把安全放在首位。讓交通事故發生的越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康的成長，建設自己美麗的家園！

其實只要人人都遵守交通規則，世界就會更加美好，從而營造出一個安全、文明、暢通、和諧的社會環境。讓我們從現在做文明守法的好少年吧！

第四篇：初三上學期家長會發言稿孫淑霞

九年級三班家長會講話

各位家長： 大家好！首先歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加孩子的家長會。這是孩子升入初三以來的第一次家長會，也是我第一次與家長正式見面，當然其實在此之前我已經跟很多家長溝通過了。希望通過這次見面，我們會越來越熟悉，大家有什么事情呢可以隨時聯系我。

會議目的：

1、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績提高。

2、共同努力備戰明年六月的中考，讓孩子順利進入高中。

3、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以便于給孩子正確定位，共同制定奮斗目標。初三是初中階段學生的一個關鍵時期，也可以說，初三一年將基本決定每一個學生的前途命運。我們大家也知道今年情況比較特殊，周戈莊中學和大牟家中學合并，導致了一部分學生的流失，其中也包括一些優秀生。我們大家都知道班級中優秀生少了，學習氛圍自然就不會好。剛開始大部分學生學習積極性不是很高，絲毫沒有升學的壓力，還保留著初二愛玩愛鬧的天性。自習課上有說話的，課間區區十分鐘就鬧成一片，就算上課鈴響了，只要老師不去就不會靜下來。針對這種情況我首先找班干部談話，與他們進行思想交流，讓他們以身作則，起好帶頭作用。然后我又陸續找優秀生、中等生談話，讓他們明確自己的學習目標，從而起到帶頭作用。通過這兩個月來師生的共同努力大多數學生已經養成了良好的行為習慣。現在全體學生上學能夠按時到校，每節課提前二到三分鐘進入教室，能夠提前進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規，課間也基本消除了追逐打鬧現象。特別是對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓，特別是不做作業的一個班大約就有10多個人，而現在這個現象幾乎沒有了，也就是三四個同學經常完不成作業。現在大多數學生能夠投入到緊張的學習中，在學習態度上較端正，大部分學生會積極主動的學習，自覺完成作業。不懂的問題積極向老師及時請教。養成了良好的學習氛圍。再就是我說一下學生的穿戴：我們班大多數學生都比較樸素，穿戴比較整齊符合中學生禮儀，但有個別學生打耳釘，被我及時發現摘了下來。也有個別同學穿戴比較扎眼例如裙子的在我的勸說下也換上了整齊的衣服。現在我們班同學沒有一個穿奇裝異服。我們班同學集體榮譽感強，團結向上，積極參加學校組織的各項活動。例如上次我們舉行的一次趣味活動海底撈月我們班就獲得了第三名的好成績。乾坤大挪移中我們班獲得了第一名的好成績。?期中考試想必是大家比較關心的，下面我介紹一下期中考試成績。同時，從這次考試中我們也發現了一些問題：

1．學習方法不科學。

2．學習自覺性還存在一些問題。

3．部分學生自信心嚴重不足，少數同學盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。我常說，一個學校最重大的事情是教育孩子，一個家庭最重要的事情同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵就在于家庭教育好壞。根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下四種誤區：

?誤區一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。

?誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，做什么事情從來不征求孩子的意見，這樣反而適得其反。?誤區三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

?誤區四：過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共同的想法。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上好高中好大學的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，從我們課間跑操就可以看出來，有的孩子跑不動就不跑了，很嬌氣，導致體育成績很差。家長要重視孩子的體育成績，這幾年的中考體育成績計入總分，跟文化課是一樣的。女生800米，男生的1000米，都是可以練出來的，所以家長在家可以協助孩子完成，并且督促孩子堅持練習。

各位家長對自己孩子的成績已經有所了解了，我們也知道不可能人人都考上高中，或者說都上大學。何況我們周圍有一些考上大學的不也是下車間嗎？俗話說的好，36行行行出狀元，干什么都能掙碗飯吃。現在孩子又少，讓他現在下來干活，又不舍得。我覺得家長就應該正確認識孩子的成績，給孩子選擇一個適合的職業學校，去學他自己感興趣的技術以便于將來有一技之長在社會上立足，也或者說孩子小了讓他去長長身子或者心眼對他未來的發展都是一個不錯的選擇。有的家長對職中很認可，現在我們班已經有四位同學上了職中，還有的家長說等我們職中招收時再去。我覺得這些家長是明智的。可是有部分家長卻不認可職中，說她莊的一個什么人去了不好，那你反過來想想那個孩子現在在家里玩什么不干就好了嗎？那樣的孩子你就算給你買上高中，這三年他能靠下來嗎？在初中就靠不住了，就算靠下來，他又學到了什么了？還不如去學個技術呢？到哪兒最起碼有老師給你看著不會去大問題。大約一個月吧，我們這兒去年一個不上的學生合伙幾個社會青年打了一個紡織廠女工，大概有的家長聽說了

吧，打掉了兩顆門牙，還打斷了腿，如果他們呆在學校里，會發生這樣的事情嗎？我覺得總比在社會上要好，我們也知道他們太小，辨別是非的能力太差，如果再去長幾年心眼，成熟一些會更好。再說了現在職中國家大力扶持，又不收費了，應該說不錯。叫我們班的數學老師她的侄女去年就上了職中，還有一二班的數學老師的侄女也去了，據說她們學的都挺好的其實好不好在于個人，希望家長正確認識自己的孩子，給孩子一個機會，別把她們一棍子打死。

那么如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣。

希望家長監督學生課余上網、看不健康的課外讀物等現象。平常在校時間實行封閉式管理，學生根本不能出去，因此學生根本沒有機會上網。但是現在我們的家庭中有很多都安上了微機，并且星期

六、星期天家長又忙著上班或做生意，根本沒有時間管他們。有的同學覺得父母快要下班了就趴在桌子前裝樣學習。再就是要注意孩子與哪些人交往，沒事絕對不能讓他到外莊去玩。除了危險之外，還有可能找上塊干壞事或談戀愛。一個人的精力是有限的，如果把心放在了這些事情上，學習還能好嗎？特別是千萬不要讓學生夜不歸宿。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解他的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。讓孩子感受到家長對他學習的關注，自然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙，哪有時間管他；我說，工作再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗不是更好嗎？所以我認為各位家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好，不是更強嗎！

三、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，吃穿不缺著他們，學習上我們也不懂啊，這不是為難我們么？我說不是這樣的，學生學習的好壞，關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。良好的學習環境需要安靜，而有的家長，在孩子學習時，打麻將，打撲克，看電視，這都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。所以我希望孩子在學習的時候，別去干打擾他們學習的事情。

四、要學會欣賞孩子。

要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。但有些家長經常在自己孩子面前說誰的孩子學習好，考了第一名，但你有沒有想過你在自己孩子面前說這些話時，無意中就傷了他們的自尊心。難道

自己的孩子就真的沒有一點優點嗎？我覺得一定不是的。所以我希望在坐的每一個家長在適當的時候表揚一下自己的孩子，這樣你會看到自己的孩子會更好。

五、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

今天的家長會就到這里，希望各位家長對我的工作、對其他教師的教學多提寶貴的意見和建議。

謝謝大家，會議結束！

2010年12月16日

第五篇：學校交通安全月總結：安全與我同行

交通安全是我校長期抓不放的一項重點工作，目的是通過對學生進行安全教育，使學生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命。所以我校專門規定每年的三月為“交通安全月”。在這個月里，學校開展了一系列的活動，如交警中隊的領導來我校給學生做專題報道，開展有關的主題班會，還有讓一些老師和學生在我鎮的各大路口檢查，看是否有我校學生違規的現象等活動，使全體師生共同投入到這次德育教育活動當中。

我班的同學積極參加了學校的各項有關活動。根據學生反映，他們聽了交警中隊的領導的報告以后，驚訝于報道中提到的有關事實，深深感到了交通安全的重要性。

在組織交通安全主題班會的過程中，學生們積極投入。他們收集了很多有關的資料，如交通規則的資料、交通事故的圖片，道路交通標志、交通意外搶救知識和交通知識競賽題目等等。在班會課上，學生主持認真地總結了不遵守交通安全的危害性，并且放映了大量交通事故的圖片，再一次向全班同學敲響警鐘。在學習交通規則和交通標致的環節中，同學們積極回答問題，也從中糾正了很多錯誤認識。在學習交通意外搶救知識的時候，有些同學還作了現場示范表演，讓全體學生都有一個深刻的認識。班會結束前，同學們還進行了一個與交通安全主題有關的游戲。在班會的結束總結中，主持人反復強調了學生懂得交通安全的重要性，要求全體學生做到：為了珍惜生命，就要把“安全”兩字牢記于心，天天注意安全，事事注意安全。整個班會在認真學習、積極參與的氣氛中結束。

但是從行動反面看，我班的一些學生仍然有因疏忽而違反了交通安全規定的現象，例如兩個學生并排騎自行車而且邊騎邊閑聊，又例如在下雨天，兩個學生并排騎自行車的學生共用一把雨傘，還有騎車搭人等危害人身安全的現象。對于這些學生，我和政教處都對他們作了教育。他們都承認了自己的錯誤，還寫了認識。其中一個學生在他的認識中寫到：“在陰雨天，并排騎車是非常危險的。不小心路一滑，有可能回影響到旁邊的同學，使兩人撞到一起，小則檫傷手腳；重則被經過的車輛撞到。不但并排騎車危險，邊騎邊聊天更危險。邊騎邊聊天的人只顧高談闊論，不留意路面上的情況，若有意外，就會造成車禍。”

反思我們的教育和學生的行為表現，我們確實要把交通安全教育進行到底，持之以恒，確保學生把“安全”兩字牢記于心，并以行動來體現。