第一篇：以“浮躁”為話題6篇作文

以“浮躁”為話題6篇作文范文

話題材料：理智使人清醒，浮躁使人狂妄。浮者表也，躁者急也。人應拒絕之。浮躁表現為要求獲得及時的滿足而缺乏奮斗的耐性，盲目追隨潮流而喪失了自立性的選擇，追求感官刺激而忽視了精神生活的充實，一切憑感覺行事而取代了思考的作用。要求：

1、以“拒絕浮躁”為論點；

2、采用并列式結構

訓練學生采用并列式的結構進行作文拒絕浮躁張盼我貼在地面步行，不在云端舞蹈。——題記浮躁，就像一只氫氣球，在空中上升，把自己抬得很高很高，卻最終“啪——”的一聲，破碎在自己的美夢里。然而生活是真實的，需要自己一步一個腳印的去度過，去感悟。拒絕浮躁，成就人生。浮躁是一把利劍，可以砍斷一個人的前途。項羽是浮躁的，他過于相信自己“力能扛鼎”的霸氣，太輕視自己的對手。于是，四面楚歌聲，美人涕淚漣漣。曾經振臂一呼應者云集的霸王面對這四面楚歌的悲慘境地也失去了力挽狂瀾的壯志和霸氣。自刎烏江，成了最后的結局，千秋霸業，在瞬間灰飛煙滅。當繽紛且悲壯的往事褪色成一頁頁泛黃的紙，當夕陽西下，漢口小兒嬉鬧著唱著：“大風起兮云飛揚……”時，項羽成為歷史的遺憾。浮躁毀了項羽，毀了本應屬于他的輝煌。浮躁是一塊巨石，可以阻擋一個國家進步的腳步。

第二篇：以浮躁為話題作文

第 1 頁 以浮躁為話題的作文

?【題目】

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閱讀下面的文字，然后作文。

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風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來而心始現，事去而心隨空。——《菜根譚》

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每臨大事有靜氣,不信今時無古賢。——翁同龢

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猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。——蘇軾

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上面的名言引發了你怎樣的思考和聯想，請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少于 800 字。

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要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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一、生活中的浮躁

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1、熱衷與人攀比

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現代人把主要精力都投入到競爭中，比職位、比房子、比財富……比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你遠去了。

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2、愛鉆牛角尖

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對任何細節都不肯放過，只會讓自己深陷糾結、痛苦之中。不如換種解決思路、或者干脆把它暫時放到一邊，先做一些能釋放壓力的活動，回頭再看棘手的事，也許根本不是問題。

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3、缺乏信念

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在經過 20 多年沖刺般的財富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與理想的狀態，難以產生長久、快樂的幸福感。

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4、總是追求完美

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超人的標準、高高的期望值，會讓幸福變得可望不可及。想想“完美”所要付出的代價，及時告訴自己，只要盡力了就可以了。

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過分在意別人的看法。總覺得別人針對自己，會讓你變得畏首畏尾。其實別人真的不太在乎你做了什么，將注意力轉移到身邊的人和事上，才能提高自尊心、輕松生活。

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5、負面環境的影響

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如果交往的人、聽到看到的消息都是悲觀的，消極的環境會讓你的生活也充滿痛苦、限制。不如多花點時間與“陽光”的人聊聊天，看看振奮人心的書籍，讓自己心情舒暢。

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6、不善于發現陽光面

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生活中有許多積極的、好的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實寫照。

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7、沉浸于往昔或未來

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活在過去的回憶里、或不斷為將來擔憂，只會錯失眼前的美好。最好專注于那些眼前的事情，比如每一項工作、每一頓晚餐等，如果走神了就深呼吸幾次，把自己拉回來。

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8、習慣快節奏靜不下來

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快節奏的生活，讓你像陀螺樣不敢停歇。試著一段時間只做一件事，只把最重要的 2—3 件事列入任務清單，少些猜疑。簡單的習慣，會讓生活簡約自由。

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9、過于焦慮

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購房、子女養育、家庭養老負擔等問題;因為職場晉升空間感到擔憂而產生的工作壓力;朋友同事之間人際關系的處理等都成為了中國人的“壓力源”。在大城市中，無論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態，這讓人們無法從心底感受到幸福。

第三篇：以感恩為話題作文

以感恩為話題作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的以感恩為話題作文，希望對大家有所幫助。

以感恩為話題作文1

每個人都有媽媽，也許你們的媽媽是個能歌善舞的現代人，而我的媽媽是個普普通通的家庭生活助手，在這里我要感謝我的母親。

感謝媽媽，每天幫我定早鬧鐘，準備吃早飯。感謝媽媽，當我出去上學的時候，媽媽總是叫我帶上所有的學習設備。

感謝我的媽媽，放學回家將是一個很好的果汁等我泡......媽媽，感謝您，您在我心目中是最偉大的，您的愛，使我聰明活潑，您的愛，使我機靈懂事，您的愛，使我增添色彩，您讓我擁有無比的母愛。我感謝您讓我有了這么多寶貴的東西，讓我永遠都無法忘懷。

以感恩為話題作文2

感恩，是點滴醇厚的回憶，遺忘好像一個可愛的小偷，無數年華的記憶，只因未來得及鐫刻于心靈之上，就被它悄悄地帶走而感恩，哪怕是點點滴滴的瑣碎的東西，都是心的烙印，在我們的生命中永恒——

它是一種信仰，塌實一種如廣袤的星空般包容的性格——它并非宗教，卻能使靈魂在感激中得到寬恕，滌蕩我們的思想，讓我們去尋找單純的快樂——是的，我們需要感恩：

感謝那一縷陽光，告訴我們生命的絢爛感謝那一枝玫瑰，告訴我們靈魂的芬芳感謝那一曲笛聲，告訴我們歲月的悠揚感謝父親，用他堅韌的心靈守護著我；感謝母親，用她溫柔的懷抱包容的我……

感謝生命，賜予我們一顆感恩之心，去追求我們要的幸福

以感恩為話題作文3

感恩父母，一直以為這是一個簡單的事情，但這樣做它只是一個字，難。但是，我們只有兩個家長的話，感恩。

如果我們必須要有父母的東西，父母通常會給我們。你感覺不到溫暖嗎？當我們遇到困難時，我們的父母不是在幫助我們嗎？我們總是說，當我們長大后，我們回報父母，父母為這一天等得太久，我們應該從小事做起，做好每一個細節，讓父母感動，當他們長大后，父母等待的這一天也是快樂的，感動的。

我們應該報答父母，如果家長打你，因為你很頑皮，很多家長都望子成龍，望女成鳳的期望長大，父母不辜負您的期望。

以感恩為話題作文4

母親，賦予我無限的愛，我要真誠的對母親說：“祝媽媽節日快樂!”

記得有一次，我們班放學的時候，外面狂風大作，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。等我沖出教室，媽媽急忙脫下她的外衣，披在我的身上。還親切的問：“冷嗎?”我說：“不冷。”北風呼呼的吹著媽媽瘦小的身軀。回到家里，我一點兒也沒有被雨水淋濕，可媽媽卻被雨水教成了落湯雞。

還有一次，我生病了，媽媽非常焦急。一會兒拿體溫計給我測量，一會兒又給我倒上藥，沏上水，然后又用小勺攪拌好，給我服下。就連黑夜也一次次的起來給我測量體溫。媽媽為我做了這么多的事，我也要為媽媽做點什么呀。

星期六我早早的起了床，把家里打掃的干干凈凈，就連廁所我都拿清潔球清刷的一塵不染。

媽媽給了我無私的愛，我長大以后也要報答媽媽。

以感恩為話題作文5

當你正潦草地寫著作業時，是否會想起老師讓你寫作業是為了誰·

當你在上課時心不在焉時，是否會想起老師備課時的辛勞·

當你聽到老師感冒時的一陣陣咳嗽聲時，是否會想起老師為了全班同學而堅持上課。

當你生病時，老師對你問寒問暖時，是否會想起老師對你的愛·

當你犯了錯誤時，老師嚴厲的批評時，是否會知道這是為你好·

。。。你是否知道老師為你做得一切全都是為你好·

時光飛逝，我們慢慢地長大，老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛，你有沒有感受·那一點一滴的愛，對我們絲毫沒有改變。

以感恩為話題作文6

親愛的媽媽：

您好。

媽媽，我記得有一次和你去愛萍阿姨家過年，我走到街上，突然發現我走不動了。你發現你把我抬上了臺階它離愛萍阿姨家很遠。你還抱著我，差點到愛萍阿姨家，但我發現你走不動了。我急忙下來，經過一年的禮拜，終于來到愛萍阿姨家，我們一起回家，但我又餓了我能做什么？我媽媽和我一起去玩。我們開始吃飯我本來打算給我媽媽一根香腸，但我媽媽說，“不，你可以自己吃。”當我準備走的時候，我想，媽媽，你對我很好。我長大后會報答你的。

您的女兒

以感恩為話題作文7

世界上最偉大的'母親，如果我我是一個“草”，母親是“太陽”她每天都照耀著我。我生病的母親給了醫院，照耀我的生活。我的生活是我的母親給了我。

有一次，我在學校里我在睡覺時我咳嗽很厲害，還吐了二十通過幾次。后來叫媽媽在趕過來，到了我們學校，來帶我去一個醫院，媽媽的臉上是傷心的臉，我心里發展也是企業一樣可以傷心，到了中國醫院工作來到我國兒科方面做了相關檢查以及醫生說：“到外科!”外科臨床醫生把我檢查說：“可能是一種急性闌尾炎!”媽媽下了一大跳，然后我掛了吊針。過了最后幾天學習好了。媽媽你是我的的媽媽，我愛你。

以感恩為話題作文8

琴聲潺潺，母愛似海。記得我剛剛學琴時，每一聲琴音，每一個樂譜，都包含著濃濃的母愛。

我的媽媽是一個溫柔又有耐心的媽媽，不管我怎樣調皮，媽媽總會耐心的教會我。

剛學琴時，挺簡單的。我非常愿意學，可后來，越學越難，慢慢的，變得被動學起來了，為了讓我喜歡上鋼琴，想盡了一切辦法，完全沒有鋼琴基礎的媽媽，決定自己先學好鋼琴：為了讓我一起進步，在鋼琴中快樂成長，許下諾言：每天一起彈鋼琴、背譜子，看誰彈得最好、背得最快，就有獎勵。為了讓我更加努力，媽媽每天都要半夜起來偷偷練，那天晚上，又是我贏了，上床以后，半夜，我被憋醒了，上完廁所以后，傳來輕輕的琴音，我偷偷溜去以后，發現媽媽在偷偷練琴，我裝作沒看見一樣走回了房間……

偉大作家雨果曾經說過：慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？在母親節來臨之際，讓我們一起感恩母親吧！最后，我在這里祝天下所有母親節日快樂！

以感恩為話題作文9

從小我對“愛”這個字我們很難進行理解，自從我上次因為得了中耳炎，才知道“愛”這個問題意思。

在一個暴風雨的夜晚，我的耳朵受傷了，我的母親聽到我的哭聲，朝我跑去。媽媽很快幫我穿好衣服離開了。在路上，媽媽走到一個公共汽車站，開始坐出租車，媽媽等了十分鐘有點擔心，她抱著我跑了。媽媽和我終于在202歲了！媽媽終于松了口氣。我好了。

老師可以說的自己沒錯：父愛如山，母愛如水，媽媽你對我的養育之情我永遠都是不會因為忘記的。

以感恩為話題作文10

今天我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學家史蒂芬。霍金身患絕癥，被固定在輪椅上，不能說話和寫字，只能用三根手指敲擊鍵盤與外界交流。他就是在這種令人絕望的環境下，成為了一名卓越的物理學家。他認為最重要的就是有一顆感恩的心。

沒錯，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的是，霍金以一顆感恩的心去面對生活。我認為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠不會被磨滅的，會被我們一直傳遞下去。

通過這個故事，讓我想到了我們自己。我們都有一個四肢健全的身體，并且生長在一個良好的環境里。然而，我們有些同學卻非常厭學，甚至逃學，沉迷于網絡游戲。看了霍金的故事，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎?

我們應該更加要懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們一個健康的身體，感謝祖國給了我們一個良好的環境，感謝老師對我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學習呢?

以感恩為話題作文11

人，生下來就是為了感恩，在這十幾年，經歷了不少風風雨雨的我，學會了感恩!

人，要感恩。要感恩父母，老師，同學，朋友，感恩你身邊的所有人，所有關心你的人，他們教會你許多為人處事的道理，他們讓你懂得許多。我們要感恩挫折，因為它讓你你走向成功;我們要感恩困難，因為它讓你懂得堅強;我們要感恩失敗，因為它讓你懂得總結;我們要感恩絆腳石，因為它讓你懂得成長。

總而言之，我們是人，必須懷著一顆感恩的心去面對老師、父母、同學、朋友;懷著感恩的心去面對世界的每一個人。

以感恩為話題作文12

尊敬的徐先生：

今天是教師節。首先祝你教師節快樂。老師，謝謝你培養了我三年。我記得有一次，我摔倒了，老師馬上跑過來扶我起來，抱住我，在我額頭上買了個冰塊緩解疼痛。這個時候我好像感覺老師好像變了一個人。她平時上課很認真，現在好像很溫柔，跟我媽一樣。老師也很努力。學生們沒有背誦他們的背書。老師只好等他們背完再回家。有時地面仍然不夠干凈。老師不得不自己打掃。在我的記憶中，老師幾乎是最后一個離開的。我們在學習中經常受到鼓勵，尤其是當我們考試成績不好的時候。老師下次會讓我們更加努力，告訴我們怎么了。如果我們考得好，老師要求我們繼續努力，下次考得更好。我想問問我的同學徐老師好不好？同學們可能不敢回答，但我可以肯定的說，徐老師是個好老師！隨著教師節的臨近，我謹代表全班感謝您，我的好老師。

最后，祝老師健康、美麗、幸福、平安！

以感恩為話題作文13

……感恩的心，感謝有你……每當聽到這首《感恩的心》許多人都會淚流滿面，在這一生中我們要感恩的人太多太多了，有家人，老師……而我最要感恩的人是我的爺爺奶奶。

現在我上四年級了，在外面上的輔導班也越來越多了，爸爸媽媽由于要上班沒時間接送我，所以只好向爺爺奶奶“求救”，爺爺奶奶答應了這項苦“差事”。記得有一次電閃雷鳴的，天上還下著大雨，真是無巧不成書我正好要去上課，奶奶要幫我背書包，我不要，奶奶只好答應了，走到一半我有不想背了，便讓奶奶背，奶奶二話沒說，我心里真不好受，當時奶奶提出要幫我背，我不，現在。看見奶奶蒼老的身影，背著一個書包無怨無悔，淚花在我眼眶里打轉。

從那事后我知道了人人都要懷有一顆感恩的心，感恩以前幫助過我們的人！

以感恩為話題作文14

人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心就會摔得滿身是傷。這時，一位好心人對你說一句關愛的話，讓你不再孤單，但是你要學會感恩，從此要學會幫助別人。

記得有這樣一個故事：一位老農夫在寒冷的冬天救了一條蛇，蛇醒后，說：“謝謝你，農夫，好人做到底，再幫我一個忙吧。讓我吃了你，”最后，農夫死了。

這也許是上天的不公平。所謂的滴水之恩，當涌泉相報，難道是這樣的下場。

學會去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，讓我們用愛把世界連起來，用心溫暖世界的每個角落。讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，無窮的力量。學會感恩吧、不要像蛇那樣冷血，要用愛回報命運的恩人。

我要用感恩的心去溫暖整個世界。

以感恩為話題作文15

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從我們他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。

你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

第四篇：以家為話題作文

以家為話題作文

以家為話題作文

（一）每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。

家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環境。'日久生情'這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的>故事。

在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦??我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

以家為話題作文

（二）家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂，父母的關愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們像和煦的陽光溫暖著我們，還有母愛和父愛的溫度，使我們如田間的禾苗一樣茁壯成長。

家，是我們每一個人最熟悉的地方，在那里有我們親愛的家人，家人們互相關懷，讓我們明白了愛的含義。

家，對于每個人都意義非凡。高興時，它可以增添你的喜悅；哭泣時，它可以分擔你的痛苦；辛苦時，它歇你疲憊心靈；憂愁時，它激勵你前進，增強你自信；遇到困難時，它給予你力量；遇到挫折時，它助你戰勝挫折??

家，社會的細胞。

人們常把家庭稱作是社會的細胞。家庭是構成社會的基本單位，若干血緣關系相近的家庭，謂之家族。以族為單位組織全中國傳統的社會，家族導致了傳統社會“家國同構”的格局。

家，教育的搖籃。

我國自古重視家庭教育，這樣的例子不勝枚舉，像孟子的母親和曾子。在我國浩瀚而又絢爛多彩的古文化叢林中，蘊藏著極其豐富的家訓文化。那是古人向后代傳播修身養、為人處世道理的基本方法，也是長期延續下來的家長教育兒女最基本的形式。

家，精神的寄托。

家庭不僅是一個經濟生活的共同體。家和萬事興，中國傳統社會講究尊老愛幼、父慈子孝。兄友弟悌，互幫互助。從而保證少有所長、壯有所成、老有所養。和諧使家庭成員感到舒適溫暖。家是家庭成員的精神體。

家，是溫馨的港灣。

家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能相擁的海，是航船所能依靠的岸。

無論我在那里，都會懷戀我的家。我走遍天涯，都會想念我的家。我跨過海角，總是向往我的家。我的家，我可愛的家，我一生都不會忘記你。我愛你，我的家。

以家為話題作文

（三）家，可以給我們帶來歡樂和溫暖。每個人都希望擁有著一個溫暖的家，一個和諧的家。能在父母的諄諄教導下漸漸地成長。能和父母組合在一起的孩子是快樂的，那是一個完整的家，但孤兒院的孩子們一樣也有一個家，他們的家不但是一個大家庭，還是一個充滿歡樂的大家庭。我們在學校也一樣，學會懂得滲入這個大家庭，這個大家庭像自己的家一樣有著兄弟姐妹一起玩耍一起學習，老師像母親一樣關心著我們，照顧著我們這些頑皮的兒女。

我，也擁有著一個溫暖的家，是爸爸媽媽帶我來到這個世界，轉眼間，我已經12歲了，學會獨立了。想擁有一個家并不容易，雖然看上去覺得很容易，但是做起來卻是很難。無論你從什么職業，也無論你在何時何地??總之不能忘記“家”這個字！如果你在外地工作想家了，可以打電話回家跟父母說說你心里的話或著聽聽《常會家看看》這首歌，因為這首歌能體現出我們在想家。就像我一樣跟著爸爸四處奔波。每當我在商場或街上聽到《常會家看看》這首歌，就會想到他們是那么的辛苦工作，想起我一天天的長大，都是來自他們無微不至的呵護和關懷，我很感激我的父母，讓我在無憂無慮的歲月里慢慢成長并學會了不少的人生道理，懂得了我的父母為了我的成長付出了那么多的汗水和心血。是你們給了我這么美好的生活，長大后我一定會報答你們，會給你們最好的生活。爸爸媽媽請你相信我，我一定會給你們世界上最美滿的生活。我也相信孤兒院的孩子們也會得到好心人的幫助，會感到好心人送來的關愛。

第五篇：以分享為話題的作文

以分享為話題的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以分享為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以分享為話題的作文1

閑來無事，便隨手拿起一本《兒童文學》翻了起來，不經意間讀到一部短篇小說，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。

小說里，丹頂鶴艾美麗一家是一個幸福的三口之家，家里有我的爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。

到了小奧杰塔該學飛的時候了，這一家子更忙碌了，鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學會飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時，又一次，小奧杰塔在學飛時碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來了。一家人頓時陷入了艱難的抉擇：是繼續撫養它還是拋棄它？

冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來因為他們不忍心把不會飛的小奧杰塔一個人留下來，他們一家人要生活在一起。

冬天越來越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影……

合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！

這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛的力量無限大！這才是人類以及動物界生生不息的力量源泉！

也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學習，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實在是有些對他們不起。應該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛呢？

想到這里，我腦子里突然閃出一個念頭，待會兒等他們下班后進門的時候，我一定要撲上去給他們一個大大的擁抱，然后大聲地說：“我的爸爸媽媽，我愛你們”！

以分享為話題的作文2

窗是人的偉大發明。

屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發現。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優異的成績畢業，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。

讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行?在經歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

以分享為話題的作文3

冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。

“妮子，吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連之后她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。

“我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣，似乎連我自我都深信不疑。“啊?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我此刻餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不明白是不是已經變紅了。

“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時掀開了我的秘密。我不明白自我是什么表情，只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了有一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。之后我明白了，我缺少理解關愛的潛力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自我剩余的時光全部化作愛將晚輩包圍，而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。

之后，等我明白分享的好處時，時光已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了!此刻，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看!”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，最后消失。

以分享為話題的作文4

每個人都要學會分享，因為分享不僅會會給自己帶來滿足與快樂，也會帶給別人同樣的快樂。一個不懂分享的人注定是個孤獨的失敗者。其實分享可以很簡單，每個人把自己擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。

說起那是前幾個星期的事兒了，我的一篇佳作在江山市播視網獲了二等獎，當從老師手上接過那嶄新的獎品時，我感到了一種無法言喻的興奮。鄰居一位六年級的同學，看見我如此興奮，湊過來看，也發出贊嘆不已的聲音。看著同學為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。她還不停地問我是怎樣得到這本書的？作文發表在哪個網站等等……一連串的問題讓我覺得她也是多么想讓自己的習作在作文網里出現的。是告訴她呢？還是不告訴她？不告訴她，讓她沒有獲獎的機會；告訴她，她也是個優秀的學生，她一定也會得到那份榮譽的。就在我進退兩難的時刻，我想起了不久時學的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國人“人人為我，我為人人”的精神讓人欣賞，德國居民為別人著想，反過來，別人也會為德國居民著想。所以，在這種境界里，我應該選擇德國居民人人為我，我為人人的那種高尚的境界。在那剎間，我選擇了后者。于是，在那天晚上，我敲開了她的家門，“哦，晴晴，你只要進百度搜索作文吧……如果你還想讓自己的作文在作文吧上顯示……”我一連串介紹了好多作文網站給她，也希望她的作文在更多的網站出現。

果然，在過了沒多久，她的一篇習作真的被作文吧錄用了，得到一張榮譽證書和一本30元的《史記》。她樂得手舞足蹈，拍拍我的肩：“你真是我的好好朋友！”

從此以后，我有不懂的，我敲敲她的門，她耐心的給我分析；在她有不懂的時候，我也熱情的接待了她。我們因為分享了彼此的成功而成了好好朋友。

是的，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚，都是值得的。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！

以分享為話題的作文5

青瓦房，老木門，一個望，一個守。

時光荏苒，又一次拐過那條小徑，沿路與曾經的它們——花草們打著招呼，循著記憶中的味道，走到了它的面前，仿佛歷經了一個世紀那么漫長。依稀記得年輕時的它，堅實而又高大，在陽光的沐浴下散發著淡淡的氣息。這是一種生活的脈搏，它仿佛包含著一家人中每個人獨特的味道，它承載著我的整個童年。

腳步不由得又近了些，我不禁伸手輕輕叩響那扇深褐色的老木門，只留下空空的回聲，無人應答，如今它的顏色已經褪卻，門鎖也已經銹跡斑駁，很難再轉動，用力打開木門，“吱呀”一聲，木門發出綿長的聲響，晃晃悠悠，拉開了封塵許久的光陰。一陣風吹過帶來親切的草屑味……

門內的一切的一切還是難么熟悉并沒有多大的改變，還記得一切的一切都還歷歷在目，但如今卻已物是人非，只有老屋在空空望著那條小徑，在期待著什么。夕陽斜斜的照射在木門上，照在那裂開的一條條深淺不一的裂痕中，好似老人額頭上的魚尾紋。裂縫也同時在訴說的歲月的故事。門內有我的童年，而老屋則是一種心的歸宿，踏進這扇門，心才真正得到了放松。也是在這樣的日子里，太陽在漸漸沉落，母親和奶奶在一聲聲的喚我回家吃飯，還未踏進門便聞到一陣香味，嗯，那就是家的味道里面有關切，溢滿了愛。這門是一扇成長之門，離開了它，你要學會成長，自己去走剩下的路，不會有人能陪你一輩子。

月色漸漸深了，弦月懸在天邊，瘦瘦的，仿佛歷經變遷，對我也已經陌生，一個轉身，便躲入云層中，只剩下淡淡的云霧在繚繞，此時的木門顯得格外孤寂。背影充滿了幽怨，那是成長的代價。曾幾何時，門前的那個庭院是難么熱鬧，一家五口在庭院中悠閑地乘著涼，外婆就坐在我旁邊搖著蒲扇，講述著那些不老的傳說與我兒時的瑣碎小事。我可用記憶的碎片還原所有的細節，卻無法再聽到外婆懟我的愛。

門就靜靜的守在那里，渡過漫長的歲月長河，見證了里我的成長與歲月的變遷。門隨著時間的推移在變老，但心永遠不會變，那是一種依賴，它堅守者我的童年，我所有的美好，一份心靈的寄托。

青瓦房，老木門，駐心間，夢永存。

以分享為話題的作文6

陪伴，一個很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。

有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。

親情，有你陪伴，我不孤單。

爸爸媽媽，一個恒古不變的詞語，一個訴說多少遍都不會累的話題。十年來，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時，他們告誡我淡然面對；失意時，他們鼓勵我百折不撓；生病時，他們用心護理，恨不能代我生病。親情，在我成長的道路上支起永遠的晴空。

老師，有你陪伴，我不孤單。

如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，辛勤付出，默默關懷，用知識為我插上夢想的翅膀。

友情，有你陪伴，我不孤單。

我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當大雨來臨，我們會張開自己的樹冠，保護別人的軀體，當陽光照耀的時候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因為他們，人生的路變得更加快樂。

書籍，有你陪伴，我不孤單。

“讀一本好書，就像在與許多名人交流。”暢游在廣闊的書海中，如饑似渴地吸收知識，對我來說，是一件再美好不過的事了。與康德探討人生的哲學，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍，如同一部戲劇，有時讓我捧腹大笑，有時令我凄然淚下，有時讓我深思。因為有了它，我更喜歡一個人獨處的空間和時間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標，去體味快樂、悲傷……

有你陪伴，我快樂、健康、愜意、永不孤單！

以分享為話題的作文7

天下起了小雨，鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習捕食的本領。

她們冒著小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發現了一條又大又肥的蟲子，于是她立刻飛過去，趁小蟲子在樹上棲息時，一下叼住了它。

花花卻一點也沒察覺，猛一回頭，不見了妹妹的蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲!玲玲!你在哪兒呀?”

“我在這兒呢!過來快過來!你看我發現了什么?”玲玲興奮地喊著。花花好奇地飛過去，原來是一只大肥蟲。“能分我一點兒嗎?這可是我第一次看到這么大的蟲子呢?”花花問道。她心里多么渴望玲玲能分她一點兒呀!可是，玲玲卻一下把大蟲子奪走，驕傲地說：“這可是我捉的一級寶貝!如果讓你吃掉了怎么辦?誰讓你這么笨呢?”說著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。

花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽了這件事，對花花說：“走!我們去找她吧!”當玲玲看到青蛙公公時，不吱聲了，乖乖地落在樹枝上，青蛙公公和藹可親地對玲玲說：“玲玲呀!好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎?分花花一點吧!”

玲玲想著：如果我自己吃了，就會大飽口福;如果分她一半，我就不會很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀!青蛙公公好像看透了她的心思，語重心長地說：“玲玲，你想想，當你生病時，是誰照顧你?當你練習飛行摔斷翅膀時，又是誰幫你找來醫生?”

是姐姐呀，我怎么都忘了?我真是有點過分呀!想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒事。”這時，玲玲擦干眼淚對花花說：“對不起，剛才是我不對，咱們一起吃吧!”她看了看那條小蟲，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花。“這就對了!分享就是快樂!”青蛙公公露出了燦爛的笑容。

從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此分享快樂，越來越快樂!

以分享為話題的作文8

冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。

奶奶也是其中的'一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。

“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。

“恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！”“啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。

“她是嫌你臟！”一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，呆呆的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺少了些什么。后來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時光全部化愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。

后來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

以分享為話題的作文9

分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”

有這樣一個故事。在蔚藍的海邊，住著一個海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時，歡快的對海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進它的殼里，說：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，轉身投入大海的懷抱。

海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。

分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！

記得那一次測驗，我的成績不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團亂麻，一時不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。

分享，與好友一起分享快樂，你將會得到更多的快樂；分擔，與朋友一起分擔憂愁，你將會倍感輕松。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！

以分享為話題的作文10

分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽光分享溫暖，萬物得以生長；春雨分享甘甜，莊稼得以發芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。

分享帶給人物質上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂；一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個人的笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。

分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結失敗的經驗，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔所有的煩惱，而當你與大家共同分擔煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當。”

我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊；我愛在雨天和同學共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕；我愛和一幫男同學分享我新買的籃球，盡管籃球會被他們打臟；我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只；我愛把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。

分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時，相信你我都是幸福的。

分享，照亮你我，照亮生活！

以分享為話題的作文11

自從我看到電視和報紙上登出來那些貧困地區的生活環境的消息之后，我就準備當一名愛心天使。

因此，每當我看見路邊的乞丐之時，不管是不是真正沒錢才出來討飯吃，我都會叫爸爸媽媽給他們一點錢，或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會帶著我去希望工程捐錢，每人捐500元，我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西，我都很想買下來，可是當想到那些貧困的家庭和沒錢上學的孩子時，我都舍不得花。因為500元對我們家來說也些不是一個很大的數目，但對于那些貧困的人和失學的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。

還有，捐完錢后，我和爸爸又會買很多的油和米一起拿到愛心超市，讓周邊需要的人在過年前去領取，吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以后叫我要代代相傳，多做好事。

幸福到底是什么呢，我以前認為吃得好，穿得好，玩得過癮就是幸福。可現在，我可不這么想了。正如古人所說：贈人玫瑰，手有余香。我認為，幸福就是幫助別人，讓自己也獲得分享喜悅作文

人的一生總是喜憂參半的。喜悅分享后，總會帶給大家他的喜悅沒有人與之共享。文中的兒子說過一段話：“我打出了11漂的好成績，多么不容易，你卻沒有看到……”

看到這里，我不禁想起在一次測驗，經過我地認真復習，取得很好的成績，心里很高興，想早一點回家，跟父母親報喜。一回到家，爸爸坐在那里看電視，我迫不及待地沖過去跟爸爸報喜，可爸爸頭也不抬一下，只是冷冷地說了一句：“這有什么大不了的，這是你應盡的本分。”聽了這句話，我的心馬上涼了一大截，爸爸，你知道嗎？我是多么想聽到您的贊揚啊！哪怕只有一句！

如果你擁有一份快樂，與人分享，你會得到兩份快樂；如果你擁有一份煩惱，與人分享，那你只收到一半煩惱！

以分享為話題的作文12

一位哲人曾說：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔的痛苦是一半的痛苦。”

——題記

一、無私的精神

他的家庭比較富裕，在讀大學的時候每個星期從家里返回學校都會帶上六個蘋果，宿舍里的同學以為每人一個，結果是他自已一天吃一個。蘋果是他的，當然大家不能搶，但是從此他給大家留下一個印象，就是他極為自私，后來，他的幾個同學成立了創業團隊，他也想加入其中，可大家一商量，一致認為他不能加盟，原因很簡單，因為他在大學的時候從來沒有體現過分享精神。

這是俞敏洪教授在北大演講時說的一個故事。的確，樂于分享，是一種心胸寬廣無私的表現。因為這種寬廣和無私，我們的世界才會變得很大。

二、桃子的啟示

曾經有一個父親問他的三個兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢?”

大兒子說：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄!”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉。”父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎?”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子。”父親十分滿意，不住的點頭。

他就是現今聯合國的秘書長潘基文!潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。

有一位名人說：“兩個人交換一種思想就讓兩個人都有了兩種思想，而相互交換一個蘋果，卻各自還是只有一個蘋果。”其實在我有很多的時候給你一個，而在你有很多的時侯自然會回送我一個。盡管數量不變，但我們卻都為蘋果保鮮了。

甘于分享是豁達，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，學會分享，我們的人生將會更加精彩。

以分享為話題的作文13

分享生命的美麗就是歷練的過程。

生命是平凡的，因為我沒每個人都擁有它，然而，擁有者是否會感到這是上天的恩賜呢？自然界締造了讓萬物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要歷練的。

一個清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀賞這一片茂密的樹林，突然發現樹上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹干上聲聲的叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰地看見蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著時間一秒秒的推移，越來越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風輕吹，伴著久違了的涼意，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它去玩成對它來說艱難而又無法逃避的考驗，可當我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時，又迅速的縮了回來。不能！我不能分擔本應由它自己完成的任務，這是生命對他的歷練，我決不能幫助它在這場考試中作弊！于是，有很長一段時間，蟬靜止在樹上，一動不動。我認為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個念頭在心底萌發時，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動雙翅，發出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。

我他全身都在顫抖，都因為用力而泛紅。這時，我的心，我的周身突然涌起了一股暖流。“加油”！我興奮地喊了起來，雙手情不自禁的揮舞著。它抽動著全身，背部已露出了新殼，接著，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了！成功了！他終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。

“咔”我用相機拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。

蟬沐浴著陽光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著美麗的動人的瞬間。

以分享為話題的作文14

門，是一種神圣的事物，它可以代表許多情感許多事物。

門，是心的“避風港”，對于學子來說，家是一個可以放松自己，感受父母對我們毫無理由的愛的體驗中心。而門就是家的象征，每每看到遠處的門時，你就知道，過了這道門，便是溫馨的世界。曾經，我的學業一度下滑，如同一道瀑布，滑落時氣勢浩大，拍打著一旁的亂石，最終，遍體鱗傷的確實自己。我無數次渴望，自己可以變成這潭底的一條鯉魚，可以勇敢的向上跳躍，可是一次一次的失敗卻是我無法跳過的“龍門”。當我回到家的那一刻，那扇住宅門，突然感覺是那么的高大，我輕靠這它，突然感覺那顆別挫折揉捏的心別慢慢糅合。我打開門的那一刻，是母親瘦弱的身軀，飯桌上是滿滿一席可口的飯菜，母親輕輕的安慰道“知道你已經努力了，沒事，吃好了，睡足了，明天繼續。”我點點頭，內心感到溫暖與信心，感覺好暖。

門，是家的象征，俗話說“男兒出門志，不獨為謀身”。古人把自己的鴻鵠之志寄托在了那扇門上，把那思家之情寄托在那無數次的眺望之中，只有看到熟悉的門，便可以看到家。對于游子來說，何嘗不是呢。獨自出去過，在外，時刻提醒自己天下沒有白白的便宜。時刻提防著，在那人海中，不能相信任何人，頓時沒了快樂可言。我曾問過父親，回家的感覺怎么樣？他的回答簡單，倆字——舒坦！當時我還無法理解什么意思，但是通過那次出游，我理解了些，在外太累，你需要極度的偽裝自己，讓人們看了覺得你很有經驗，這種偽裝與當地下黨員性質不同，但危險是一樣的。但，回到家，看到那扇高大的門時你那緊繃的神經終于松懈下來，這種感覺，簡單——舒坦！

門，是身體的寄存處，舅舅好酒，每每出去聚餐總要喝些酒。熟悉的人總說，你舅啊踏實，喝酒就喝酒，從不會在外過夜，不管自己是什么狀態。總會回家。我好奇問道“為什么啊？”舅舅不情愿道“你懂啥！”我追問“舅，你喝醉了怎么知道哪是家啊？”舅舅自信的指了指那扇掛著紅漆的木門道“那扇門！”“門？”“對，門，讓我很溫暖！家也讓我很安全！”我半信著，舅舅笑道“你以后喝醉了就會懂的。”

門，對于家來說是安全；對于家人來說是個過濾器；對于游子來說是家的象征；對于國家來說是一種不容侵犯尊嚴。

以分享為話題的作文15

俗話說：“人生不是一座孤島。”要與人相處得好必須懂得分享，散播喜悅的芬芳，贈送最實質的關愛。分享是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少；相反 的，有時你分得越多，自己享受到的也越多，這看似是一筆穩賺不賠的生意，有些人的心卻被自私蒙蔽，目光短淺得只看見眼前的利益，而不想把擁有的事物分享，其實如果放遠他的視野，便會發現損失最多最大的是自己，成為井底之蛙仍渾然不覺。

我們常常覺得分享可能是發送可口的餅干或糖果等有形物質，然而那如同過眼云煙，雖甜在嘴里，卻難刻骨銘心；因此，我總是喜歡分享──重要的掌聲，尤其深刻體會“臺上十分鐘，臺下十年功”的涵義后，看到弟弟、妹妹、同學或其他的人們在臺上發光發熱，充分展現完自己苦練后的成果時，我不忘給予他們熱烈的掌聲，再配上佩服的眼神、沉醉的笑容，他們快樂且充滿自信的表情，也讓我覺得好滿足，彷彿是送人玫瑰，手里還殘留著未褪盡的余香，這禮物難道不令人欣喜嗎？

這時某段回憶不客氣的浮現……，記得有一次妹妹體操的難度一直無法成功，爸爸媽媽嚴厲又一再的指責，“你是這兩年都在混呀！連外行人都做得比你好！”“做 這么爛，身體軟得跟蛇一樣。”一字一句就像猛箭一般，狠狠的射入妹妹已經在淌血的心里，而且他們銳利的眼神，更讓妹妹害怕得直發抖，也不敢直視他們的眼睛，這使她的信心漸漸隱去，沒辦法從失敗中逃離；在她有天意外地成功時，一臉好像在作夢似傻愣著，不怎么相信自己，我抓著時機給了她一個大大的掌聲，此時 我的手熱熱的，掌聲與回音也在練習室里圍繞著，蓋過了周圍的其他聲響，也蓋過了妹妹的訝異，她的微笑霎時從臉上彈出，一掃多日的陰霾，之后她也更有勇氣與信心去完成這項難度了。

“把掌聲留給自己，你的荷包不會變多一點，但你的朋友會少一個；把掌聲分享給自己的伙伴，你的荷包不會變少，但你會多一個朋友。”我一直都把這段話深深的印在我的心中，并當它最虔誠的信徒；施果然比受更有福，相信這么做也一并把掌聲的溫暖和鼓勵傳出去了。