第一篇：中學(xué)生伊索寓言故事演講稿

最新感恩故事演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

從小時候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊！

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊！這些故事告訴我們：一個人，如果不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢！

可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：

說的是有一位好心人，看到他家附近的一個乞丐非常可憐，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？”這位好心人就解釋說：“因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。可是去年我結(jié)婚了，今年家里又添了一個孩子，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。”這個乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢？”

各位同學(xué)，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。

可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？

最后，請讓我用兩句詩來結(jié)束： 如果我是一汪清泉，我要感謝源頭活水；

如果我是一棵小樹，我要感謝根下沃土。

謝謝大家！

首頁12尾頁篇二：2015小學(xué)生感恩故事演講稿 2015小學(xué)生感恩故事演講稿

演講稿一：小學(xué)生感恩故事演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！從小時候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊！

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊！

這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是禽獸不如也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢！可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：

說的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非常可憐，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？這位好心人就解釋說：因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。可是去年我結(jié)婚了，今年家里又添了一個小朋友，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。這個乞丐一聽，氣憤地說：你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢？

各位同學(xué)，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。

可是，聽過之后，請大家想想我們自身，是不是也有一顆感恩的心呢？

最后，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

假如我是一汪清泉，我要感謝源頭活水；

假如我是一棵小樹，我要感謝根下沃土。

演講稿二：小學(xué)生感恩故事演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三（6）中隊的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵，使我有機(jī)會站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩 我行動》。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。小時候，我最喜歡背的一首詩就是《游子吟》。如今，我長大了，明白了：感恩，不光是會背詩句，還要落實到行動上。

記得那天，我早早寫完作業(yè)，一抬頭看見正在備課的媽媽不停地轉(zhuǎn)動脖子，有時還停下筆拍打肩膀。我想，一定是媽媽的頸椎病又犯了。平時，我口渴了，是媽媽，把水端到

我面前；我生病了，是媽媽，急忙帶我去醫(yī)院；我難過了，是媽媽，給我愛的鼓勵......可現(xiàn)在媽媽累了，我該...為她做些什么呢？

有了！我靈機(jī)一動，想出個好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉......媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨：想不到，我兒子真有兩下子。看到媽媽閉著眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了!媽媽的愛像溫暖的陽光照耀我，讓我快樂成長。小小的我怎么回報她呢?從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個健康美麗的好老師！

同學(xué)們，感恩無處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個擁抱，一杯熱茶，一次捶背......都會讓父母感到幸福。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！從感恩父母開始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然......只要常懷感恩之心，我們的生活就會更加美好！

我的演講就到這里，感謝大家傾聽我的演講！

演講稿三：小學(xué)生感恩故事演講稿

親愛的同學(xué)們：

我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助......而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操。

兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：餓壞了吧！看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。爸爸，爸爸......我在心里一遍遍地念叨，你真是我的好爸爸！。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院。

我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋耍屗麄兡芏嘈菹⒁粫海晃医?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語......我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：我們愛您！讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。篇三：我和書的故事演講稿

我和書的故事

閬中市二龍鎮(zhèn)小學(xué)六年級一班 楊妮 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我是來自閬中市二龍鎮(zhèn)小學(xué)六年級一班的楊妮。我今天演講的題目是“我和書的故事”。藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍(lán)天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??我夢見自己變成了故事中的丑小鴨、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。

上一年級學(xué)完了所有的拼音后，盡管我學(xué)得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，讀拼音讀物就感覺很累。媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會坐在旁邊陪著我一起讀。每讀完一句話，就要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。

后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的、歷史叢書、小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮。我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平。《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中?? 就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關(guān)在家中，在書海中靜靜地徜徉?? 現(xiàn)在學(xué)校圖書室全天開放，借閱更加方便，開放式圖書架，一本好書隨時都可以信手拈來，這讓我更是如魚得水。平時做完作業(yè)，課余時間我準(zhǔn)會一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，大家都說我是名副其實的“小書迷”了。

我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛讀書，因為書是人類的階梯，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我愛讀書，因為書是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。

我的演講完畢，謝謝大家。篇四：伊索寓言

課前三分鐘演講，一人演講，一人感悟，老師點評。

（說得真好，老師都被你感動了，鳥預(yù)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，不讀書的人，思想就會停止，老師希望和同學(xué)們一起愛上閱讀，說到這里，老師也忍不住想要跟同學(xué)們分享一個故事。）

1、一個發(fā)生在2500多年前的故事。

那是一個等級分明，人民疾苦的年代。一天，一位普通的婦女生下了一個男嬰，全家人都很高興。正如所想，故事總不會那么完美，隨著孩子的長大，他們發(fā)現(xiàn)，那個男孩竟是一個啞巴。可憐的小啞巴只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達(dá)他的意思，然而，他的苦難不僅如此，他居然長得又矮又丑，鄰居們都認(rèn)為他是個瘋子。但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽。母親去世后，啞巴離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動物的故事。但是不幸很快又降臨在他的身上，命運(yùn)多舛的啞巴被人抓去當(dāng)了奴隸。

這個啞巴在黑暗的日子里沒有絕望，依然對生活充滿了希望和熱情。有一天，他夢見了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭。醒來后，他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。同時，他也獲得了一種非凡的敘事的才能，憑借著這個能力，他贏得了人們對他的尊敬和愛戴。這個人就是伊索，為我們留下了寶貴的《伊索寓言》。(找一名同學(xué)帶領(lǐng)大家簡單的了解《伊索寓言》)

2、了解《伊索寓言》

《伊索寓言》是最古老的寓言集，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響，藝術(shù)成就非常高。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索，可能是其中的一位重要作者。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集,通過簡短而精煉的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

（接下來，就讓我們一起走進(jìn)《伊索寓言》，首先齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

a、把握作品特點，交流讀書體會。b、從寓言中感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧和做人的道理。

4、活動一：講故事，明寓意

（讀一本好書，沁人心脾，回味無窮。

之前大家已經(jīng)簡單的閱讀了《伊索寓言》這本書，這其中一定有你最喜歡的一則故事，請你一吐為快，分享給大家。）說一說《伊索寓言》中你最喜愛的故事，比一比，看誰說得最好！

要求：（1）口齒清晰、聲音洪亮

（2）富有感情、語速適中

（3）明確喜歡的理由

（4）表述清楚，舉止大方

（）

5、完整地通讀以下四個故事，《狐貍和葡萄》《牧童和狼》《蟬和狐貍》《狐貍和烏鴉》，四人小組合作，明確故事的情節(jié)和寓意并思考這四篇寓言故事的相同點和不同點。

同樣是騙，只是騙的方式和結(jié)局不同，那么從這四個有關(guān)騙的寓言中，大家又得到了什么啟示呢？以后遇到騙局我們又該怎么辦呢？

是啊，《狐貍和葡萄》中的狐貍固然可笑，可是它不這樣自欺欺人，又能怎樣呢？有沒有人想要為狐貍申辯以下，找找它的好？

6、活動三：舊故事，新寓意

雖然書中有很多寓言故事在結(jié)尾處已經(jīng)告訴了我們寓意，但“仁者見仁，智者見智”，一千個讀者有一千個哈姆雷特，你能從已知的故事中挖掘出其他新的寓意嗎？

實施：任選一篇故事，認(rèn)真閱讀，多角度分析思考。

7、活動四：贈故事，勸做人

古人以畫贈友，以歌贈友，以文贈友，是一件風(fēng)雅、高尚的活動，今天我們也來一次贈故事活動。請大家選取你喜歡的一則故事，用“我要把____故事送給_____，因為_____”的句式來交流。

（有一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。這個怪物就是寓言。）

8、教師寄語

有人說，寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。也有人說，寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從簡單走向復(fù)雜，又可以從單純走向豐富，在這座橋上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，今天的這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，但，我們生活的寓言還在繼續(xù)，希望同學(xué)們能認(rèn)識自我，尋求突破，且行且珍惜。篇五：演講稿

弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭做群眾滿意好老師

焦裕祿精神是我黨的一面?zhèn)ゴ笃鞄茫俏尹h的 一座豐碑。總書記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時把焦裕祿精神的內(nèi)涵總結(jié)

為：公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、高尚的道德情操。

焦裕祿堅定的理想信念，全心全意為人民服務(wù)的精神，做群眾貼心人的優(yōu)良作風(fēng)，帶領(lǐng)群眾為改變落后面貌而開拓進(jìn)取的實干精神，促使我積極去思考一個問題：如何做一個人民滿意的教師？

作為教師，我們的服務(wù)對象是學(xué)生，在師生關(guān)

系上強(qiáng)調(diào)尊重和贊賞，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)展，還要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。

我們班有一位同學(xué)，成績不太好，性格內(nèi)向且

孤僻，下課了常常一個人坐在教師里，有一次我問她“你怎么不去出玩呢？” 她不回答，別的學(xué)生偷偷跑來告訴我說，“老師，她很臭，我們都不愿跟她玩。”我沉默了一下，沒說話。上課的時候，我給全班同學(xué)講了一個故事。講的是《伊索寓言》

中《蒼蠅和飛蛾》的故事。故事講述的是一只蒼蠅和一只飛蛾因為互相嘲笑而兩敗俱傷。聽完后我又讓同學(xué)們討論。通過討論大家總結(jié)出來一個道理，互相嘲笑不如互相幫助。

事后我又主動找她聊天，開導(dǎo)她。時間久了，她漸漸能夠和其余的同學(xué)融入到一起。我發(fā)現(xiàn)她其實是一個特別懂事特別有號召力的女孩。后來，班級里競選班長，她竟然主動找到我說可不可以讓她試試，看著她期待地眼神，我說道，“老師相信你有這個能力，但是老師希望你以后要在各個方面都成為咱們班的模范。”從那之后我發(fā)現(xiàn)她勤奮多了，學(xué)習(xí)成績也不斷的在進(jìn)步，輔助我管理班級，成為了我的得力小助手。

處于成長期的學(xué)生他們的心靈極其脆弱，老師的一句話，甚至一個眼神，就可能影響到孩子的一生，因此要多用積極的眼光去看待他們，發(fā)覺到他們的優(yōu)點。更要求我們懷揣著一顆愛心去關(guān)心他們體貼他們，做他們的貼心人。

艱難困苦，玉汝于成。奮斗精神更是作為一名

教師不可或缺的，教師是一項特殊的工作，因為教育的對象是人，每一個學(xué)生都是有血有肉的個體，作為一名教學(xué)新手，為了給學(xué)生們上最好的課，每上一篇新課文，我都會把教案改了又改，然后再試講一遍。第二天再給學(xué)生們講。

教師的工作是培養(yǎng)人的工作，教師不僅要學(xué)識

上周三，下午放學(xué)時，二年級的一位同學(xué)突然

暈倒，關(guān)鍵時刻，眾志成城，班主任劉老師背起學(xué)生就往醫(yī)院趕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上安排車子，不能延誤時間，老師們自發(fā)地行動開來，給學(xué)生家里打電話打不通，立刻前往學(xué)生家中通知，最終女孩搶救及時，病情穩(wěn)定了下來。

第二篇：伊索寓言故事讀后感

今天，我要告訴大家的是鷹、穴鳥和牧人的故事。讀后感想甚深，受益匪淺。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。

穴鳥見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動翅膀，也飛不起來。

牧人看見了，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過去，把穴鳥捉住，截去了穴鳥翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。

傍晚時，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢問那是一只什么鳥，牧人回答說：“我明明知道他是一只穴鳥，可他自己卻想成為鷹。”

這個故事說明：無論做任何事情，人都應(yīng)該認(rèn)識自己，保持清醒的頭腦不盲目行事。否則，就會事與愿違，甚至釀成惡果，成為別人的笑料。

戰(zhàn)國時期，名將趙奢的兒子趙括，自恃熟讀兵書，以軍事家自居。沒有實踐經(jīng)驗的他在秦軍的吹捧下迷失了自我，也蒙蔽了當(dāng)時的趙王。趙王置眾人的勸說，甚至是趙奢的遺囑于不顧，讓趙括取代廉頗去率領(lǐng)趙軍和秦軍作戰(zhàn)于長平。結(jié)果40萬趙軍被活埋，留下了“紙上談兵”的千古笑談。由此看來，不能認(rèn)清自我給人帶來的危害有多大啊！

認(rèn)識自己的同時，要求我們做事不要盲從，要對各種形勢有科學(xué)的判斷和前瞻性。中國人的盲從心理特別嚴(yán)重，往往開始時，一個人望天，最后就會有一群人望天。上個世紀(jì)90年代初，出現(xiàn)了下海經(jīng)商的熱潮，一些政府人員、公司職員甚至是學(xué)校教師也卷入商海大潮中。這幾年全國出現(xiàn)了炒股熱，都想大撈一把，可是卻經(jīng)歷了目前股市的低迷，讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應(yīng)該有自己的理由，而不是因為別人都在做。學(xué)會理性思考很重要！

不能清醒認(rèn)識自己在教育方面表現(xiàn)更為普遍。一些家長往往對孩子產(chǎn)生不切合實際的幻想，于是拔苗助長，結(jié)果事倍功半，留下了一個又一個教育失敗的案例。自法國鋼琴家理查德·克萊德曼的獻(xiàn)給愛麗絲等優(yōu)美的樂曲流行在華夏大地以后，很多家長紛紛給孩子買鋼琴、請教師，希望孩子成為將來的鋼琴家。于是給孩子設(shè)定目標(biāo)，在哪個時間段，水平應(yīng)該達(dá)到什么級別。強(qiáng)大的壓力剝奪了孩子的快樂。我還清晰的記得以前看過的一則報道。一位母親把12歲的兒子單獨(dú)留在屋子里練習(xí)彈琴，當(dāng)她發(fā)覺琴聲中斷的時候，便在門外往孩子的屋里看，讓她非常震驚的是兒子在拿刀子削自己的手指，還不斷地自責(zé)：為什么我這么笨？

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、天道酬勤。。這樣的道理我不反對，不過，要在某個領(lǐng)域成為出類拔萃的人才，我個人認(rèn)為只是勤奮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有天賦。試想如果讓劉翔去練舉重，讓占旭剛?cè)ゾ?10米欄，即使是他們訓(xùn)練再刻苦，恐怕連國手也成不了。

我們大家建立博客、加入圈子、發(fā)表帖子，應(yīng)該以交流思想、發(fā)表見解、記錄感悟和提高寫作水平為目的。如果認(rèn)為自己獲得幾篇精華帖，就要求自己寫出李杜那樣的古詩、寫出徐志摩、戴望舒那樣的現(xiàn)代詩歌、寫出余秋雨那樣的散文、寫出新華日報社那樣的時評來，顯然對大多數(shù)人來說不是明智的選擇。

認(rèn)識你自己，這是成功者必備的一項素質(zhì)。否則，古希臘大石柱上不會鐫刻這句話作為指導(dǎo)蕓蕓眾生的箴言。

2《目光短淺的鶇鳥》 再次翻開早已讀完的《伊索寓言》，回顧著以前讀過的一篇篇寓言故事，我似乎又從中漸漸明白了許多……

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。只要我們用心去讀，就一定能領(lǐng)悟到許多。

大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面，如《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事，如《揠苗助長》；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤，如《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這則寓言讓我們明白了，不要過于貪戀某種事物，這樣會讓我們葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能像鶇鳥那樣鼠目寸光，否則，當(dāng)你完全沉浸在其中的時候，不幸將會降臨。

這就跟我們一樣，一個學(xué)生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費(fèi)金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上，值嗎？二會用眼過渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個多度的眼睛，成為了“小四眼”，不累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光，好嗎？

當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

第三篇：伊索寓言故事初中

《伊索寓言》是世界上最早也是流傳最廣的一部寓言故事集，故事的主人公多是各種各樣的動物，每篇故事形象生動，形式簡潔，深奧含義暗含在淺顯生動的語言中，頗耐人尋味。下面為大家精心整理了一些關(guān)于伊索寓言故事初中，歡迎查閱。

伊索寓言故事初中1

狐貍和仙鶴曾經(jīng)是好朋友，可時間一長，狐貍奸詐的本性就暴露出來了，使這對好朋友之間的裂縫越來越大。這一天，狐貍特意邀請仙鶴來自己家做客，狐貍擔(dān)心仙鶴吃得太多，就只做了一鍋稀糊糊，并且把稀糊糊盛在一只淺淺的盤子里，端到了仙鶴面前。

“親愛的朋友，請賞光用膳，千萬別客氣，但愿你吃得開心。”

仙鶴也不計較，可是幾次將自己的喙伸向盤子，一則因為是清湯寡水，二則因為盤子太淺，結(jié)果什么都沒吃上。無可奈何之下，他只能咂吧咂吧嘴。

狐貍不露聲色，還恬不知恥地說：“仙鶴兄弟，是你的胃口不好吧?為什么你不能像我一樣大吃大嚼呢?”說著吃了起來，一會兒就把盤子舔了個干干凈凈。

就這樣，仙鶴什么也沒吃到，餓著肚子回家了。

幾天后，仙鶴請狐貍來家做客，他自然沒忘記在狐貍家的遭遇，正想著法兒，怎樣招待一下狐貍。這天，仙鶴做的菜肴可不一般，色香味俱全，誰看了都想吃。

狐貍來了。仙鶴把美味佳肴盛在一只高高的小口罐子里，端到了狐貍面前，說：“朋友，請別拘束，自由自在地吃吧。”

這時，狐貍聞著香氣四溢的菜肴，不禁垂涎欲滴。他湊近罐子，想把嘴伸進(jìn)去，可罐子口太小，怎么也伸不進(jìn)去。仙鶴頸長頭小，很輕松地伸了進(jìn)去，痛痛快快地美餐了一頓。狐貍一點兒東西沒吃著，口水只能一口接一口往肚子里咽。

仙鶴故意問：“狐貍朋友，你怎么不吃呀，是今天胃口不太好嗎?”

自知理虧的狐貍一邊舔著嘴巴，一邊假惺惺地說：“我在吃，味道真是好極了。”

從此以后，“一報還一報”這句俗語就流傳開了。

伊索寓言故事初中2

人生總有一些坎坷，但這往往就是成功的必須。伊索不畏艱難坎坷，記載下了這本書。

這部古人智慧的結(jié)晶，有的通過大自然表述出來，但大部分是以動物來表達(dá)的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過了螞蟻和蟬生動的對話，來告訴我們：人不應(yīng)該是懶惰的，應(yīng)該屬于螞蟻型的動物。不要用任何理由來掩蓋自己的過錯。錯就是錯，不錯就是不錯，這永遠(yuǎn)是真理。

這部寓言流傳至今，只因為它反映著生活的智慧和想象的智慧。它可以告訴我們生活中的一些道理。如：做人必須誠實;不能懶惰;也不要借著任何理由來掩蓋自己的錯誤;不要只看見自己的好，而放大別人的壞;做什么事都不要太糊涂，要想清楚是不是對自己有利，是不是對自己有害;自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人;同時也不要把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”。看見別人有困難，別人需要幫助的時候，不要推辭，否則自己的責(zé)任將會更重;更不要一味的貪婪，過度的貪婪只會將自己陷入困境。

總而言之，我覺得《伊索寓言》表現(xiàn)了古人智慧的結(jié)晶，表現(xiàn)了優(yōu)良品質(zhì)和好的思想言行。今天我讀了這本書，受益匪淺。它的語言并不深奧，但道理卻耐人尋味。

伊索寓言故事初中3

暑假里，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事里都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。

這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內(nèi)容是;一天，一個小孩從學(xué)校里偷了一個筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而夸他機(jī)靈。第二天，小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來了。媽媽再次表揚(yáng)了他，他便以為他這樣是對的。

由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來越大，整天想著去偷值錢的東西。

幾年以后，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當(dāng)場抓住。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。

到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知悔改，還傷害自己的母親!”小偷傷心的說：“母親，以前我偷回同學(xué)的筆記本時，如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓，而不是夸獎我，我就不會落得今天的下場了。

小偷的結(jié)局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。

伊索寓言故事初中4

兩只狗在路上撿到一大塊肉，爭得不可開交，差點就要打起來。

一只狐貍看見了那塊鮮肉，就開始轉(zhuǎn)動腦筋，想把肉弄到手。

“你們不要為了一塊肉而傷了和氣嘛!”狐貍和善地勸解說，“要不我?guī)湍銈兎秩獍桑ＷC你們兩個人得到的肉大小相同。”狐貍說。

兩只狗覺得狐貍的話很有道理，也很公平，于是就答應(yīng)了。

第一次分出來的肉大小不一，狐貍連忙說：“對不起，年紀(jì)大了，手容易抖，這樣吧……”說著它就在那大塊上咬下一大塊。一只狗說：“不行，這塊又比那塊小了!”狐貍看了看說：“這好辦!”然后又在多的那塊上啃下一大塊。狐貍就這樣在兩只狗的下，左咬一塊右咬一塊，等它吃飽了肚皮，抹抹嘴巴，把剩下的兩塊肉遞給兩只狗。它說：“現(xiàn)在是一樣大了，你們應(yīng)該滿意了，舉手之勞，你們就不用多謝了，再見!”

那兩塊肉的確大小相等，但是只有拇指般大小了。

今天我讀了《狐貍分肉》這個故事，故事主要講了兩只熊搶一塊肉，剛好被一只狐貍看見了，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個壞主意，對熊說：“我來幫你們分肉。“于是狐貍就把他們的肉拿過來，這塊肉咬一下，那塊肉也咬一下，一直咬到兩塊肉一樣小，停下來說：”好了，肉分好了，一樣大了，下次如果還要分肉，再來找我。”兩只熊在地上“哇”的一聲哭了起來。我想，這兩只熊真笨，腦子都不動一下，我們小朋友一定不要向友念學(xué)習(xí)，要多多動腦子，這樣才不會上壞人的當(dāng)。

伊索寓言故事初中5

一只杜鵑在樹枝上發(fā)出陣陣哀啼，一只可愛的斑鳩聽到了，便向它詢問，希望能幫助它排憂解難。

斑鳩站在枝頭與它絮語：“杜鵑，你的鳴叫為什么這樣哀怨啊?是不是因為春天即將離開，冬天逼近，愛情也將逝去，陽光也不再和煦溫暖啊?”

杜鵑悲哀地說：“我這樣可憐，怎能不傷心?請你幫我評評理。今年春天我曾幸福地戀愛，不久就當(dāng)上了母親。誰知孩子們完全不想與我相認(rèn)，難道這就是我所盼望的報恩?當(dāng)我看到小鴨子把母鴨圍住，十分親昵，而母雞一聲召喚，小雞就向母雞撲去，我怎能不感到羨慕?而我無依無靠，孤孤單單，根本不知道什么是孩子們對母親的依戀。”

斑鳩回答道：“可憐的杜鵑，我對你深表同情。如果孩子們?nèi)绱瞬恍㈨槪俏铱蔁o法忍受，盡管這類事層出不窮。可是你說你已經(jīng)生育過孩子?你什么時候筑的巢，我怎么從沒有看到呢?在我印象中你總是不停地飛來飛去。”

杜鵑不屑地說：“浪費(fèi)大好時光，臥在巢里去孵雛，做那種事簡直愚笨如豬!我總是在別的鳥巢里下蛋，讓它們替我孵。”

斑鳩禁不住諷刺道：“那你還希望從孩子們那里得到什么溫暖?”

伊索寓言故事初中6

在遙遠(yuǎn)的山那邊，有位貧窮的樵夫，他家中有位年邁多病的老母親。為了給母親制病，他每日都要上山砍柴。

這天，他走過獨(dú)木橋，來到水潭邊茂密的森林里。砍了一大捆柴，看看天色不早了，他也累的滿頭大漢，餓的肚子直叫。于是樵夫就把斧頭插在腰間坐下，拿出了幾片面包吃了起來。可是面包太干了，于是他來到水潭邊取水喝。哪知道腰間的鐵斧噗嗵一下，掉進(jìn)了水潭。

“哎呀，這可怎么辦呢?水潭這么深~我又不會游泳。斧頭撈不上來就沒法砍柴，沒有柴賣就沒錢給母親買藥了。”想著想著，他不禁放聲大哭起來。

他的哭聲驚動了深潭里一位好心的老神仙，老神仙踏著水花浮到水面，他問樵夫“我可憐的小兄弟，你怎么了?”

傷心的樵夫被眼前的一切驚呆了，他擦干眼淚，把煩惱告訴了老神仙。聽完后，老神仙笑著說“看來你是一個勤勞孝順的孩子，我去幫你把斧頭撈上來吧。”說完老神仙就消失了。

不一會他拿著把金斧頭出現(xiàn)在樵夫面前“拿走吧，這是你丟失的斧頭”

樵夫說“我的斧頭不是這樣的”老神仙笑著點了點頭又消失了，不一會他又拿著把銀斧頭出現(xiàn)在樵夫面前說“拿走吧，這是你的斧頭了”

樵夫搖搖頭說“恩~這也不是我的斧頭”老神仙笑著點點頭又消失了。

這次他再出現(xiàn)的時候，手里拿的正是樵夫丟失的那把鐵斧頭。樵夫見了連忙感激的對老神仙說“謝謝您，這正是我掉的那把斧頭”

老神仙被樵夫的誠實感動了，他掏出那把金斧頭和銀斧頭對樵夫說“你是個誠實的孩子，這兩把斧頭應(yīng)該歸你。”說完老神仙便沉入深潭了。

樵夫回家后，賣了金斧頭和銀斧頭，為母親制好了病，從此過上了幸福的生活。這件事，被一個貪心的樵夫知道了。

這天他也來到潭邊，把自己的斧頭扔進(jìn)潭里，在潭邊放聲大哭起來。這時老神仙來到了貪心的樵夫面前，和藹的問到“你~為什么哭呀?有什么事我能幫你嗎?”

貪心的樵夫假模假樣的皺起眉頭說“我的斧頭掉到潭里去了，我的母親又病了，沒了斧頭我就不能砍柴賣錢，沒錢我就不能為母親買藥制病了。”老神仙聽完不見了。

很快他拿來一把金斧頭問“這是你的斧頭嗎?”

貪心的樵夫說“對對，還有一把銀斧頭呢”

老神仙就把銀斧頭也拿了出來，樵夫一把奪過銀斧頭飛快的跑了。可是在獨(dú)木橋上兩把斧頭忽然奇重?zé)o比，他就這樣掉進(jìn)了深潭給淹死了。這就是貪心的樵夫拿了金銀斧頭后的下場。

伊索寓言故事初中

第四篇：伊索寓言故事

伊索寓言故事精選

伊索寓言故事精選1

伊索是所有兒童心中一個演故事的角色。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動有趣、機(jī)智幽默，故事簡單但道理深刻，極富諧趣。因此深得全世界小朋友大朋友的喜愛。許多故事可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來了、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸等等。

我也喜愛這本寓言故事書，她里面每一個故事都生動有趣，深深地吸引著我。他將動物以擬人化的手法，將簡單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一旦空閑下來，我都會再去翻下這本書，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。

《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細(xì)心的小狐貍》，這個故事講的是，一只年老的獅子因為找不到食物后，假裝生病，騙來很多的小動物來看望它，然后他乘機(jī)張開他那血盆大口，把那些小動物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門口卻沒有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問狐貍：“你為什么不進(jìn)來探病?”狐貍不假思索地說：“因為我發(fā)現(xiàn)只有小動物們進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的腳印。我懷疑來探病的小動物們都被你騙來吃掉了。“獅子被問得啞口無言。小狐貍把自己的發(fā)現(xiàn)告訴森林里其他的小動物們，從此，再也沒有小動物去探病而被吃掉了。

現(xiàn)在通信很發(fā)達(dá)，我們很多小朋友都有了智能手機(jī)。但我們會經(jīng)常收到不認(rèn)識的網(wǎng)站發(fā)來的網(wǎng)址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒有警惕，就隨手點進(jìn)去，其實那就是騙子發(fā)來的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個壞蛋老獅子。

這個寓言故事告訴我們：對待事物要善于細(xì)心觀察，識別真相。特別是我們小朋友現(xiàn)在自我保護(hù)能力很差，獨(dú)自一人的時候，一定要懂得保護(hù)自己，不能被壞人的誘惑給騙到。

伊索寓言故事精選2

有一只狼，很聰明。它想辦法弄來了一張山羊皮，穿在身上，外觀上來與山羊一模一樣。它趁牧羊人的牧羊犬剛死地時候，混入了羊群。

哈哈，它那個高興啊，它在最肥的羊身上蹭來蹭去，像“耗子掉進(jìn)了米缸，兔子落入花生地”。

狼白天閑著，瞄準(zhǔn)好“獵物”，晚上行動，它天天吃最肥最嫩的小羊羔，一連幾天都吃得近乎消化不良。

牧人終于發(fā)現(xiàn)羊在不斷地減少。他感到奇怪，因為白天自己看守得很牢，羊圈又高又密，外面的狼根本進(jìn)不來。再說，它晚上也沒有聽到羊群受襲騷動驚恐的聲音啊！他仔細(xì)去看了一下羊群在牧場上拉下的糞便，突然發(fā)現(xiàn)有一堆“羊糞”與眾不同，里面居然有未消化的細(xì)骨頭。

牧人再去看看那幾只高大的羊，發(fā)現(xiàn)一只羊皮特別臟，而且它走路的姿勢也與眾不同，牧人心里便有了底。

當(dāng)晚，牧人換上夜行衣，懷揣短刀，在羊圈旁邊守候。果然，羊群開始騷動起來，一只大羊發(fā)出陰沉的狼嗥，它正準(zhǔn)備對一只小羊下嘴，牧人躥了出來，用短刀刺入了狼的喉嚨。

第二天，山村里的每戶人家，都收到了牧人送來的新鮮狼肉。“披著羊皮的狼”的故事，也就如此傳開。

伊索寓言故事精選3

狼與老太婆

一只饑餓的狼四處尋覓食物。當(dāng)他來到一家農(nóng)舍時，突然聽見小孩的哭聲。一老太婆嚇唬小孩說：“快別哭了，不然我馬上把你丟出去喂狼。”狼聽見了，信以為真，便站在門外等著。天漸漸地黑了，他又聽見老太婆逗哄那小孩說：“好寶寶，如果有狼來，我就殺了他。”狼聽了這話后，一邊跑一邊說：“這老太婆怎么說的是一套，做的又是另一套。”

這故事說的是那些言行不一，表里不一的人。

伊索寓言故事精選4

病人與醫(yī)生

有個人生了病，醫(yī)生問他怎么樣，他說出汗過多。醫(yī)生說：“這很好。”第二次又問他怎么樣，他說畏寒怕冷，抖得十分厲害。醫(yī)生說：“這也很好。”第三次醫(yī)生再來問他的病情時，他說現(xiàn)在瀉肚子。醫(yī)生說：“這仍很好。”病人有一個親戚來看他，問他怎么樣，他說：“我就因這些很好而快喪命了。”

這故事是說，只講好話的人會給人們帶來危險。

驢子與青蛙

驢子馱著木料走過池塘，腳滑了一下，掉到水里，便失聲痛哭。池塘里的青蛙聽見他的哭聲，說道：“喂，朋友，你摔倒一下就這么悲傷；如果像我們這樣長久在這里生活又該怎么辦呢？”

這故事是說，有些人沒有受過較大的困苦，一點小小的挫折都難以忍受。

航海者

有幾個人乘船出海。大海的氣候變化萬千，船剛駛?cè)牒Ｃ鏁r，恰恰碰上了狂風(fēng)巨浪，船幾乎被巨浪吞沒。有個人撕破衣服，大聲悲慘地痛哭，祈求庇護(hù)神，許愿說如能得救，定當(dāng)還愿報恩。過了不久，風(fēng)暴過去了，大海恢復(fù)了往日的平靜，大家為幸免于難而互相祝福，手舞足蹈，高興極了。老實的舵工卻對他們說道：“朋友們，幸免于難確實值得高興慶賀。但我們還必須勇敢地去面對說不定還會再來的狂風(fēng)巨浪。”

這故事告誡人們要知道天有不測風(fēng)云，風(fēng)平浪靜時仍要警惕隨時可能降臨的驚濤駭浪。

行人與浮木

幾個行人一同沿著海邊走，來到一處高地，看見大海的遠(yuǎn)處漂浮的木頭，心想一定是一艘大海船。于是，他們等著它靠岸，想要搭乘這一艘船。當(dāng)迎面而來的風(fēng)把浮木吹到離岸邊較近時，他們認(rèn)為這不是艘大船，可能是一條小船，仍滿懷希望地在那里等待。一個大浪把那木頭送到岸上，他們才發(fā)現(xiàn)原來是一根木頭，互相說道：“這無聊的東西使我們白等了一場！”

這故事說明，有些人對不完全了解的東西，抱有很大的希望，但一經(jīng)了解，卻大失所望。

富人與制皮匠

有個富人與制皮匠相鄰而住。那富人受不了皮革的臭氣，多次逼迫制皮匠搬家。制皮匠總是說，馬上就搬，卻老是拖延不搬。這樣一直拖來拖去，隨著時間的推移，富人已聞慣了皮革的臭氣，也就不再非難制皮匠了。

這故事說明，習(xí)慣能消除對事物的惡感。俗話說習(xí)慣成自然。

黃蜂、鷓鴣與農(nóng)夫

有一次，黃蜂與鷓鴣因口渴難忍，飛到農(nóng)夫那里求水喝，他們許諾將報答農(nóng)夫，鷓鴣許諾在葡萄園松土，以便結(jié)出累累碩果；黃蜂許諾守護(hù)葡萄園，用毒刺驅(qū)逐偷吃的人。農(nóng)夫說道：“我有兩頭牛，他們從不許諾什么，但什么活都干，因此，我把你們要的水給他們喝，那不更好嗎！”

這故事說的是那些隨便許諾卻并不打算實干的人。

驢子與青蛙

驢子馱著木料走過池塘，腳滑了一下，掉到水里，便失聲痛哭。池塘里的青蛙聽見他的哭聲，說道：“喂，朋友，你摔倒一下就這么悲傷；如果像我們這樣長久在這里生活又該怎么辦呢？”

這故事是說，有些人沒有受過較大的困苦，一點小小的挫折都難以忍受。

樵夫與赫爾墨斯

有個樵夫在河邊砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水沖走了。他坐在河岸上失聲痛哭。赫耳墨斯知道了此事，很可憐他，走來問明原因后，便下到河里，撈起一把金斧子來，問是否是他的，他說不是；接著赫耳墨斯又撈起一把銀斧子來，問是不是他掉下去的，他仍說不是；赫耳墨斯第三次下去，撈起樵夫自己的斧子來時，樵夫說這才是自己丟失的那一把。

赫耳墨斯很贊賞樵夫為人誠實，便把金斧、銀斧都作為禮物送給他。樵夫帶著三把斧子回到家里，把事情經(jīng)過詳細(xì)地告訴了朋友們。其中有一個人十分眼紅，決定也去碰碰運(yùn)氣。他跑到河邊，故意把自己的斧子丟到急流中，然后坐在那兒痛哭起來。赫耳墨斯來到他面前，問明了他痛哭的原因，便下河撈起一把金斧子來，問是不是他所丟失的。那人高興地說：“呀，正是，正是！”他那貪婪和不誠實的樣子遭到了赫耳墨斯的痛恨，赫耳墨斯不但沒把金斧子賞給他，就連他自己的那把斧子也沒給他。

【啟示】這個故事說明，誠實的人會得到人們幫助，狡詐的人必遭到人們唾棄。

伊索寓言故事精選5

有一些沒主的蜂蠟被發(fā)現(xiàn)，黃蜂想認(rèn)領(lǐng)走，但蜜蜂不答應(yīng)。細(xì)腰蜂受理了這個案子，它也難辨其中的真假。證人說，它曾在看到了一些昆蟲，深褐色，身子稍比較長，樣子像蜜蜂，它們扇動著翅膀，圍繞在蜂蠟周圍。但這些證詞并不能證明什么，因為其特征也適用于黃蜂。

這個案子調(diào)查了半年，沒有任何結(jié)果。最后，一只聰明的蜜蜂提出了個好建議，它說：“案子進(jìn)行了半年，卻絲毫沒有任何進(jìn)展，蜂蠟再不處置將會變質(zhì)。我想讓黃蜂和我們一起去采蜜，看看誰能用這么好的甜漿造出如此漂亮的房。”

黃蜂拒絕了這個合理的要求，因為憑借它掌握的本領(lǐng)，是不可能辦到的。經(jīng)過簡單的推理，細(xì)腰蜂把蜂蠟判給了蜜蜂。

寓言啟示：

人們往往將一件簡單的事情看得特別復(fù)雜。如果你勤于思考的話，你會發(fā)現(xiàn)，一件看似復(fù)雜的事情其實很容易解決。

伊索寓言故事精選6

提起《伊索寓言》，相信同學(xué)們都會油然而生一種情切感，特別是里面的一些有哲理的小故事，更是給同學(xué)們留下了深刻的映像，讀下面這則小故事，回答問題。

狐貍和葡萄

有一只狐貍已經(jīng)兩天沒有找到事物了他又餓又渴。忽然，他看見遠(yuǎn)處院子里的架子上掛滿了一串串的葡萄，于是他急忙跑過去。又圓又大的葡萄掛滿了架子，狐貍迫不及待地跳起來用爪子去抓，可是架子太高怎么抓也抓不到。狐貍急的圍著葡萄家轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，什么辦法也沒有，無可奈何的走了，邊走邊回頭望，還不停的安慰自己說：“那葡萄沒有熟，很酸，肯定不好吃。”

（1）從這個故事中我們得到一個俗語，經(jīng)常掛在嘴邊，這個俗語是：

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（2）你知道這個故事的寓意嗎？

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參考答案

（1）吃不到葡萄說葡萄酸

（2）寓意：有些人能力小，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟。（意對即可）

伊索寓言故事精選7

有一次，狐貍在森林里碰到了一只鹿。

狐貍對鹿說：“你讓我感到疑惑，為什么你會如此的膽小呢?連一條最小的獵狗也能把你嚇跑。你認(rèn)真的看看你自己吧，高高的個頭，難道會沒有力氣嗎?即使是一條很大的狗，無論它有多么強(qiáng)壯，你只要用雙角一頂，保準(zhǔn)讓它四腳朝天。人們一定知道我們狐貍的懦弱無能，因為我們?nèi)鄙俦绢I(lǐng)去和別的動物抗?fàn)帯５亲鳛槟氵@樣高大的鹿，遇到敵人時，就不應(yīng)該退讓了。這一點是不言自明的。那么我可以肯定地說，誰要是比他的敵人強(qiáng)壯有力，就無須在敵人面前躲避了。朋友，你不應(yīng)該逃走，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過了那些狗。”

鹿聽了很高興，說道：“真的，我以前為什么就沒想到呢，從現(xiàn)在起，我將勇往直前。要是狗和獵人再來襲擊我的話，我一定要抵抗到底!”

話音剛落，獵人領(lǐng)著他們的獵狗就出現(xiàn)在了附近。狗的“汪汪”聲不時地回蕩在森林中。軟弱的狐貍和強(qiáng)壯的鹿立刻逃竄了。

寓言啟示：

一個人的言語無論多么豪壯，他的本性是不會改變的。

伊索寓言故事精選8

馬和驢

一匹馬在路上炫耀他的精美的馬飾，忽然遇到了一頭滿馱著貨物的驢子。驢子因貨物太重，只能慢慢地讓開路。馬傲慢地說：“我恨不得要用腳踢你。”驢子絲毫不予計較，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹馬患了氣喘病，被主人送回農(nóng)莊來。驢子看見拖著糞車的馬，便譏笑他說：“驕橫的東西，你那華麗的馬飾現(xiàn)在到哪里去了？你怎么變成這樣一副倒霉相？”

這故事是說人們不能因一時榮華富貴而不可一世。

伊索寓言故事精選9

很久以前，在茫茫的大海邊有一座高聳入云的大山，山腳下有個美麗的村莊，村子里有一個既年輕又勇敢的人。他的勤勞使得他的生活過得很好，村子里的人都很羨慕他。而且年輕人長相也很好。

山里有一只黃鼠狼，幾乎每天都會出現(xiàn)在年輕人的面前，看著他英俊的面容，健壯的體魄，心里產(chǎn)生一股愛慕之情。年輕人走到哪里，黃鼠狼就跟到哪里，只要有一刻沒有看到年輕人，她的心里就會難過。

年輕人很能干，人又長得好看，所以，向他提親的人很多。但是年輕人一直都不同意，好像他等待的人還沒有出現(xiàn)，而眼前這些向他提親的姑娘們都和他想象的相差甚遠(yuǎn)。

黃鼠狼知道了年輕人的心思，覺得機(jī)會終于來了，于是她便開始想方設(shè)法接近年輕人。但是，黃鼠狼是一種很讓人討厭的動物，所以，無論黃鼠狼怎樣努力都無法接近年輕人。黃鼠狼整天都唉聲嘆氣，身體越來越差。

黃鼠狼有一個朋友，是一只山貓。她知道黃鼠狼深深地愛上了那個年輕人，慌忙勸黃鼠狼，說：“動物和人戀愛是不會有好結(jié)果的，你最好趁早斷了這個念頭，以免到后來得到悲慘的下場。”但是黃鼠狼已經(jīng)深深地陷人情網(wǎng)之中，無法自拔。眼看著黃鼠狼身體一天不如一天，山貓心里很著急，她知道黃鼠狼如果不能和年輕人在一起就會死去。她靈機(jī)一動很快就想出了一個主意，對黃鼠狼說：“你要是真想得到年輕人的愛情，就每天祈求愛神吧，她會幫助你的。”

黃鼠狼聽從了山貓的計策，沒有多想，每天都跪在地上虔誠“地向愛神祈求。”

愛神聽到黃鼠狼的祈禱后，就降臨到了人間。她被她的誠心打動了，她愿意幫助她。愛神就對她說：“你的真心打動了我，我就成全你。”于是，愛神就按照年輕人的想象，把黃鼠狼變成了一位美麗的少女。

有一天，年輕人拿著柴刀到山上打柴，忽然發(fā)現(xiàn)有一位漂亮的姑娘站在路邊，和他日思夜想的意中人一模一樣。年輕人心花怒放，一下子就愛上了她。美麗的姑娘對他微笑著，一副楚楚動人的模樣。他們在一棵大樹下坐了下來，他們相愛了，彼此還交換了信物，準(zhǔn)備結(jié)婚。

愛神一直在關(guān)注著兩人感情的發(fā)展，看到他們相親相愛，很是高興。但是，動物和人的婚姻是否能長久，這還需要測試，愛神決定試一試黃鼠狼變成人后動物的本性是否還在。于是，愛神就變成了一只小老鼠，來到年輕人的房里，故意在那少女的身邊跳來跳去。

由黃鼠狼變成的姑娘看到了老鼠，心里就癢了起來，她特別想吃那只由愛神變的老鼠，她忘記了她當(dāng)時的身份，想也不想就朝老鼠猛撲過去。愛神看到了面目猙獰的姑娘感到很失望，明白了在姑娘的身上黃鼠狼的本性仍然沒有改過來，由此想到了人獸之間的婚姻是沒有幸福可言的，于是愛神又把那個姑娘變回了原形。

伊索寓言故事精選10

古希臘有一座奧林匹斯山，山上住著很多法力無比的天神，而眾神之王宙斯也住在奧林匹斯山上。他是至高無上的神，世間的一切都要聽從他的命令。

有一天，宙斯閑逛到了大地上，大地上景色迷人，這令他很高興，當(dāng)看到清清的河水里游著活潑的魚兒，肥沃的田野上牛馬成群時，他的心情不由自主地高漲起來。他開始放歌牧野，大聲贊頌了一番。唱到盡情處，他停了下來，希望得到喝彩，但等了一會兒，除了幾聲牛哞聲，什么也沒聽到，這令他很掃興。直到這個時候他才發(fā)覺整個大地上只有他自己能開口說話。看到大地上的生物沒有一個能和自己對話，宙斯想：應(yīng)該創(chuàng)造一種會說話的生物，來管理這廣袤千里的.大地，讓大地健康有序地發(fā)展，后自己再來時，也有個說話的對象。

于是宙斯回到奧林匹斯山以后，就按照神的模樣創(chuàng)造出了人，并把他們送到大地上繁衍生息。沒過多久，宙斯又一次來到大地上，發(fā)現(xiàn)茂密的森林變得稀稀拉拉，成群的牛羊也形單影只，肥沃的土地上雜草叢生，這一片美麗的大地已經(jīng)被人糟蹋得不成樣子。宙斯看了，很生氣，再也沒有心情唱歌了。

回到奧林匹斯山上，宙斯心情糟糕得要命，他的兒子赫耳墨斯就問他：“尊敬的父親，您為什么不高興？”宙斯說：“我為大地創(chuàng)造了人，原以為會讓大地變得生機(jī)勃勃，我哪里料到那些人會把大地搞得亂七八糟的，我這不是作孽嗎？”

赫耳墨斯說：“父親不用著急，我去察訪一番，看看究竟是怎么一回事，回來我再向您匯報。”幾天后，赫耳墨斯回來了，他對宙斯說：“尊敬的父親，您雖然是按照神的模樣創(chuàng)造了人，卻沒有給他們智慧，所以他們在大地上胡作非為沒有任何節(jié)制。”

宙斯恍然大悟，趕忙對赫耳墨斯說：“你立刻去給他們灌輸一些智慧，要不然他們會更加放肆的，到時候就麻煩了。”

赫耳墨斯立刻下了山，來到大地上，為每個人都灌輸了同等的智慧。但不幸的事情又發(fā)生了，那些個子小的人被灌滿了智慧，一下子就變成了聰明的人；而那些個子大的，智慧只能灌到半腰，不幸的成為比較愚蠢的人。

伊索寓言故事精選11山羊與驢

有個人飼養(yǎng)著山羊和驢子。主人總是給驢子喂充足的飼料，嫉妒心很重的山羊便對驢子說，你一會兒要推磨，一會兒又要馱沉重的貨物，十分辛苦，不如裝病，摔倒在地上，便可以得到休息。驢子聽從了山羊的勸告，摔得遍體鱗傷。主人請來醫(yī)生，為他治療。醫(yī)生說要將山羊的心肺熬湯作藥給他喝，才可以治好。于是，主人馬上殺掉山羊去為驢子治病。

這故事說，凡是策劃作惡的人，將自食其果。

伊索寓言故事精選12

１。白雁落網(wǎng)

白雁經(jīng)常聚集到湖邊，許多白雁常在那里挑選合適的地方棲息。雁群頭領(lǐng)還安排了一只白雁守夜放哨，看見有人來了就鳴叫報警。湖區(qū)的獵人熟悉了白雁的生活習(xí)性。

一到晚上，他們就有意點亮火把。放哨的雁看見了火光，就嘎嘎地叫了起來，獵人又把火弄滅了。等到雁群受驚飛起來時，什么動靜也沒有了，雁群又放心地落回原處休息。

這樣反復(fù)三四次后，雁群以為是放哨的雁有意欺騙它們，就都去啄它。這時，獵人舉著火把向雁群靠近。放哨的雁怕雁群啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被獵人一網(wǎng)捕捉，沒有一只逃脫。

營銷啟示：任何一個企業(yè)都會面臨著市場的考驗，當(dāng)競爭對手第一次試探的時候，企業(yè)建立起來的預(yù)警系統(tǒng)一“放哨的白雁”起到了作用，企業(yè)嚴(yán)陣以待，卻不見對手有什么反應(yīng)。但是經(jīng)過反復(fù)試探之后，連企業(yè)自己也逐漸放松了警惕，致使競爭對手一戰(zhàn)而勝。

２。動物拉車

梭子魚、蝦和天鵝三個不知道什么時候成了好朋友，一天，他們同時發(fā)現(xiàn)路上一輛車，車上有許多好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來，三個家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子，它們鉚足了勁，身上青筋暴露，使出了平生的力氣，可是，無論它們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車還是在老地方，一步也動不了。原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚又朝著池塘拉去，究竟誰對誰錯？反正，他們都使勁了。

營銷啟示：一個企業(yè)的營銷團(tuán)隊有不同才能的人，他們都有為企業(yè)奉獻(xiàn)的精神，但是如果企業(yè)沒有將他們的才能用到一處，使企業(yè)的營銷力量形成合力，那么，最后埋怨誰都是無濟(jì)于事的。

３。老鼠和狗

一群老鼠爬上桌子準(zhǔn)備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”狗嚴(yán)詞拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了。”

營銷啟示：不要與企圖打倒自己的對手合作，當(dāng)他們給你一點利益的時候，你也許失去的是更大的利益。

４。青蝗與老鼠

一只青蛙看著自己的老鼠鄰居很不順眼，總想找個機(jī)會教訓(xùn)教訓(xùn)它。

一天，青蛙見到老鼠，勸它到水里玩。老鼠不敢，青蛙說有辦法保證它的安全，用一根繩子把它們連在一起，老鼠終于同意一試。下了水，青蛙大顯神威，它時而游的飛快，時而潛到水底。把老鼠折騰得死去活來。老鼠最后被灌了一肚子水，泡漲了漂浮在水面上。空中飛過的鷂子正在尋找食物，發(fā)現(xiàn)了漂浮的老鼠。就一把抓了起來。相連的繩子把青蛙也帶了起來。吃掉老鼠后，意猶未盡的鷂子把嘴又伸向了青蛙。在被鷂子吃掉之前，青蛙后悔地說：“沒有想到把自己也給害了。”

營銷啟示：競爭是有規(guī)律的，當(dāng)我們采取了不正當(dāng)?shù)氖侄稳Ω陡偁帉κ值臅r候，也許我們自己也已經(jīng)踏入失敗的門檻。

伊索寓言故事精選13

一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉，便對寶玉說：“若不是我，而是你的主人找到了你，他會非常珍惜地把你撿起來；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。”

這是說自己需要的東西才是真正珍貴的。

這是一個伊索寓言里的故事，旨在說明一個關(guān)于心理態(tài)度的道理，自己需要的東西才是真正珍貴的。

“喔喔喔---”一只公雞在打鳴，無意中，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的寶玉。看！寶玉在太陽下，它射出了五顏六色的光茫，是多么美啊！“嘿，這不 是主人的寶玉嗎？”那只公雞說，之后，它把寶玉啄起，再小心翼翼的把寶玉放在它主人的家門口，自言自語道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主 人找到了你，他一定把你放在他的寶箱里，不會把你弄丟了！”于是，公雞頭也不回地走了。一群母雞圍這他問：“多好的寶玉呀，你干嗎不要它，它多么值錢你又 不是不知道！再說，你有了它，你就是雞中的明星了啊！”公雞回答：“錢和當(dāng)明星有什么用，寶玉是很貴，但對我來說一點也沒用，與其給我所有財寶，不如給我 一粒麥子呢！”大家聽了，都說公雞說的有道理。

符和自己需要的東西才是最珍貴的，與其給我們世上所有錢，不如讓我們認(rèn)識幾個字。

伊索寓言故事精選14

農(nóng)夫趕著馱著山羊、綿羊和小豬的驢進(jìn)城。小豬一路上不停地拼命號叫，狐貍聽見了，便問它：“那些羊為什么都安安靜靜，只有你這般號叫？”小豬回答說：“我并不是無緣無故地號叫，我十分清楚，主人捉綿羊是要它的毛和奶，捉山羊是要干酪和小羊羔，而捉我卻是要?dú)⑽胰ゼ漓搿！?/p>

這故事是說那些能預(yù)感災(zāi)難來臨的人。

伊索寓言故事精選15

寡婦與母雞

有個寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。

這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。

徒勞的寒鴉

宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。

站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼

小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。狼說道：“啊，伙計，罵我的不是你，而是你所處的地勢。”

這故事說明，地利與天機(jī)常常給人勇氣去與強(qiáng)者抗?fàn)帯?/p>

山震

有一次，一座大山發(fā)生了大震動，震動發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人云集在山下觀看，不知發(fā)生了什么事伊索寓言經(jīng)典故事精選伊索寓言經(jīng)典故事精選。當(dāng)他們焦急地聚集在那里，擔(dān)心看到什么不祥之兆時，僅看見從山里跑出一只老鼠。

這是說庸人多自憂。

狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”

這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟。

狼與鷺鷥

狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進(jìn)狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬?”

這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認(rèn)識壞人不講信用的本質(zhì)。

小男孩與蝎子

有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統(tǒng)統(tǒng)失掉。”

這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區(qū)別對待他們。

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝?狐貍覺得機(jī)會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一 跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”

這故事說明，聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。

善與惡

力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因為從天上下來，所以就來得很慢很慢伊索寓言經(jīng)典故事精選故事。

這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。

老獵狗

一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老后，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地?fù)渖先ヒё∫柏i的耳朵。由于他的牙齒老化無力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了

主人跑過來后大失所望，痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來說：“主人啊!這不能怪我不行。我的勇敢精神和年輕時是一樣的，但我不能抗拒自然規(guī)律。從前我的行為受到了你的稱贊，現(xiàn)在也不應(yīng)受到你的責(zé)備。”

這是說，生老病死是不可抗拒的規(guī)律。

第五篇：伊索寓言故事全集

伊索寓言故事全集

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《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘、古羅馬時代流傳的諷喻故事，現(xiàn)存的《伊索寓言》經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同時，《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一，多次被選入中小學(xué)教材。

《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)古希臘人被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。

蟹與狐貍?cè)伺c駱駝跳舞的駱駝駱駝、象、猴子薔薇與雞冠花河里拉屎的駱駝核桃樹大樹和蘆葦馬與兵馬、牛、狗與人老馬母雞與燕子捕鳥人和斑鳩捕鳥人和鸛捕鳥人、野鴿和家鴿捕鳥人與眼鏡蛇嘶叫的鷂子庸醫(yī)蛇和鷹蛇與蟹蛇、黃鼠狼與老鼠蛇的尾巴與身體鷂子與蛇蝮蛇和水蛇蝮蛇和狐貍宙斯與受氣的蛇兩個仇人眾神保護(hù)下的樹孔雀和天后赫拉赫耳墨斯神像與木匠哲學(xué)家、螞蟻和赫耳墨斯宙斯和猴子英雄赫拉克勒斯與財神赫拉克勒斯與雅典娜宙斯做判官宙斯與烏龜宙斯與善宙斯與蛇宙斯與阿波羅宙斯與人宙斯與狐貍太監(jiān)與祭司赫耳墨斯的車子與亞剌伯人赫耳墨斯與手藝人赫耳墨斯與忒瑞西阿斯赫耳墨斯與地神樵夫與橡樹橡樹與宙斯農(nóng)夫與鷹旅行的第歐根尼第歐根尼與禿子演說家黃鼠狼與銼刀黃鼠狼與愛神金絲雀與蝙蝠膽小的獵人與樵夫女巫女人與酗酒的丈夫三只公牛與獅子人與狐貍?cè)伺c宙斯青蛙鄰居騙子農(nóng)夫與狼發(fā)現(xiàn)金獅子的人遇難的人農(nóng)夫和樹狡猾的人農(nóng)夫和狐貍農(nóng)夫與命運(yùn)女神殺人兇手還不了愿的人農(nóng)夫和毛驢狐貍和猴子爭論家世狐貍和關(guān)在籠里的獅子狐貍和獅子狐貍和為王的猴子農(nóng)夫與殺死他兒子的蛇丈夫與怪癖的妻子膽小的士兵與烏鴉狐貍和狗狐貍和鱷魚泉邊的鹿與獅子海豚、鯨與白楊魚鹿與洞里的獅子爭論神的人磨坊主和兒子與驢子天文學(xué)家赫耳墨斯與雕刻家肚脹的狐貍老獅子狼與馬吹牛的運(yùn)動員邁安特洛斯河邊的狐貍鬣狗與狐貍守財奴女主人與侍女們燕子與蟒蛇牧人與海翠鳥獅子與公牛饑餓的狗驢子和他的影子三個手藝人捕到石頭的漁夫小孩和苧麻病鳶母山羊與葡萄樹白發(fā)男人與他的情人們鷹與屎殼郎猴子與漁夫狐貍和豹漁夫與金槍魚黑人獅子和他的三個顧問運(yùn)鹽的驢子河流與海驢子、公雞與獅子公雞與野雞孩子和青蛙漁夫與大魚和小魚狼與獅子丑陋的女仆與阿佛洛狄忒鐵匠與小狗獅子與農(nóng)夫農(nóng)夫和狗洗澡的小男孩伊索在造船廠披著獅皮的驢螞蟻與鴿子青蛙庸醫(yī)小山羊與吹簫的狼小孩與栗子獵犬與野兔小豬與羊群運(yùn)神像的驢子遇難的人與海牧人與野山羊斑鳩與人狐貍和鶴禿頭武士小母牛與公牛口渴的鴿子鷹與烏鴉山羊與驢老獅子與狐貍馬與驢子父親與女兒狐貍與面具籬笆與葡萄園鹿與葡萄藤老鼠與黃鼠狼驢子和驢夫獅子和野驢欠債的雅典人驢子、狐貍與獅子行人與斧頭狼與牧羊人駱駝和阿拉伯人狼與母山羊貓和生病的雞兩個鍋鳥、獸和蝙蝠醫(yī)生與病人老人與死神賊和看家狗擊水的漁夫百靈鳥和小鳥白松與荊棘青蛙求王作客的狗夜鶯與燕子夜鶯與鷂子號兵獅子和海豚生金蛋的鵝狐貍和刺猬獅子、熊和狐貍老鼠開會馬槽中的狗被射傷的鷹蚊子與公牛太陽結(jié)婚貓和鼠偷東西的小孩與他母親牛和屠夫擠牛奶的姑娘山羊與牧羊人獅子與驢子合作打獵蜜蜂與宙斯鵝與鶴樵夫與赫耳墨斯宙斯與眾神蘆葦與橡樹蝮蛇和銼刀牧人和丟失的牛行人與梧桐樹掛鈴的狗捕鳥人和冠雀馬和鹿被狗咬的人人與同行的獅子老太婆和羊農(nóng)夫與爭吵的兒子們受傷的狼與羊猴子與海豚主人和他的狗狼與老太婆燕子與烏鴉老太婆與醫(yī)生鼴鼠農(nóng)夫和鸛農(nóng)夫與他的兒子們漁夫與小梭魚母獅與狐貍兔與青蛙燈斷尾的狐貍大力神和車夫胃與腳瞎子和小野獸狼與羊群金槍魚與海豚戀愛的獅子與農(nóng)夫兔子和獵犬樹和斧子風(fēng)與太陽驢子與小狗獅子、驢子與狐貍燒炭人與漂布人牛欄里的鹿朋友與熊一只眼睛的鹿駱駝與宙斯小蟹與母蟹口渴的烏鴉狼與逃進(jìn)神廟的小羊狐貍和樵夫驢子與蟬月亮和她媽媽老太婆和酒瓶病鹿說謊的放羊娃貓和雞烏龜與兔騾子烏龜與鷹眾樹與荊棘牛和蛙賣神像的人海鷗和鳶獅子與報恩的老鼠狗、公雞和狐貍田鼠與家鼠熊與狐貍狼與小羊公牛與車軸叼著肉的狗老鼠與青蛙全集兩只打架的公雞蒼蠅與蜜人與森林之神吹簫的漁夫農(nóng)夫與蛇馬與馬夫山鷹與狐貍兩只口袋小鹿與他的父親公雞和寶玉螞蟻與屎殼郎老獵犬善與惡山震站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼徒勞的寒鴉寡婦與母雞小男孩與蝎子掉在井里的狐貍和公山羊狼與鷺鷥狐貍和葡萄覓食的鳥彈琵琶的人蟬與螞蟻蟬與狐貍螞蟻蒼蠅河貍兩只屎殼郎跳蚤和人跳蚤和公牛狐貍和荊棘狼與狗兩只狗種菜人與狗種菜人蚊子與獅子獅子、狼與狐貍獅子和青蛙獅子、狐貍與鹿瘋獅子與鹿獅子和野豬獅子、普羅米修斯與象獅子和兔獅子國王獅子和鷹獅子、老鼠和狐貍孔雀與寒鴉孔雀和白鶴貓和公雞池塘里的蛙小偷與公雞獅子和牧羊人狼、狐貍和猿猴小豬與狐貍野豬與狐貍狗與狐貍兔與狐貍狗和海螺田螺烏鴉與狗獵犬與眾狗狗和屠夫獵犬和狐貍家狗和狼母狗和她的小狗小偷和狗豬與狗爭論生產(chǎn)鬣狗豬與狗牧羊人與狗小狗和青蛙小羊羔和狼野驢和狼牧羊人與狼崽牧羊人與狼牧羊人與小狼鹿、狼和羊妄自尊大的狼野驢與家驢病驢和狼驢子們求宙斯驢子、烏鴉與狼驢與騾子狼與驢子野驢和家驢買驢子的人頑皮的驢蒼蠅和拉車的騾子馬和驢驢子和馬披著獅子皮的驢子說大話的燕子與烏鴉烏鴉和羊兄和妹補(bǔ)鞋匠改做醫(yī)生兩個士兵和強(qiáng)盜騾子和強(qiáng)盜跳蚤與運(yùn)動員人和蟈蟈小孩與畫的獅子小孩與烏鴉吃肉的小孩年輕的浪子與燕子年輕人與屠夫僧人養(yǎng)蜜蜂的人蜜蜂和牧人占卜者狼、羊群和公羊狼與狗打仗狼醫(yī)生天鵝與主人天鵝燕子與鳥類鸚鵡與貓麻雀和野兔百靈鳥葬父親強(qiáng)盜與桑樹冬天與春天橄欖樹和無花果樹寒鴉與烏鴉蝙蝠與黃鼠狼蝙蝠、荊棘與水鳥行人與烏鴉黃蜂和蛇蚱蜢和貓頭鷹烏鴉與赫耳墨斯烏鴉與狐貍烏鴉白嘴鴉與烏鴉鴿子與烏鴉宣誓之神行人與幸運(yùn)女神行人與赫耳墨斯行人與真理公牛和小牛犢老鼠和公牛公牛、獅子和獵人公牛與野山羊牧羊人與羊吃飽了的狼與羊逃走的寒鴉寒鴉與鴿子寒鴉與狐貍睡著的狗與狼狗和狼驢子與狗猴子與小猴猴子與駱駝猿猴和兩個人冠雀病人與醫(yī)生驢子與青蛙富人與哭喪女富人與制皮匠航海者行人與浮木黃蜂、鷓鴣與農(nóng)夫野豬、馬與獵人獵人和騎馬的人人、馬和小駒船主和船夫們神射手和獅子賊和旅館老板蚯蚓和蟒蛇墻壁與釘子河水與皮革戰(zhàn)爭與殘暴烏鴉與蛇老鷹、貓和野豬普羅米修斯與人 td a {color: rgb;} 勵志故事愛情故事兒童故事搞笑故事恐怖故事哲理故事神話故事歷史故事