第一篇：2008德州中考作文

升起心中的太陽

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

落筆時，想起我們的一段話：

我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠的光芒。

第二篇：2013年山東德州中考作文

2013年山東德州中考作文范文：窗外有藍天

瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的……可我總是心中隱約有點難過。

今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——94分，我心里難過極了?！耙郧拔铱荚嚱^不低于90分，可是現在……”我現在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。今天班里公布英語考試分數了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的?！盀槭裁磿敲吹?，一定比她們差多了，老師一定會尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說……他們一定會訓我的……隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是……沒臉見人了……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發生的事：同學們問我分數，老師問我分數，簡直所有人都在問我分數……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“

噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

2012山東德州中考滿分作文：我愛夏天的雨

在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我感到最痛快的暴雨。下午兩點左右，一道霹靂響雷劃過長空，緊接著，狂風呼嘯而過，烏云滾滾而來。過了一會，大雨便噼里啪啦地下了起來。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時候，大地也仿佛披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時的聲音，就像山洪暴發似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏云在號啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。

雨，下在花園里，花兒一個個像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。

雨，滋潤著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來救我們了，真是?好雨知時節，當夏乃發生?呀!

雨，下到了房頂上，只看見賤起了一陣如煙的薄霧時高時低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。

雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風雨來得更快一些吧!”在看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。

雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。

雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個個都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個不好的東西。雨，下在農村里，農村人的對雨的反映和城市人對雨的的反映截然相反——農村人很喜歡雨。下雨時，農村人的臉上洋溢著笑容，因為大雨滋潤了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機。

雨，下在大自然里，大自然到處生機盎然，朝氣蓬勃……

夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩情畫意。可是你不可抗拒，氣勢磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。

第三篇：德州市中考滿分作文-德州2007中考滿分作文范文

山東·萊蕪卷

[原題回放]

閱讀材料按要求作文：

在英國威斯敏斯特教學內的一個墓碑上刻著一段非常著名的話：當我年輕的時候，我的想象力從沒有受過限制，我夢想改變這個世界，當我成熟以后我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家，當我暮年后，我發現我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭。但是，這也不可能，當我躺在床上，行將就木時我突然意識到：如果一開始我改變我自己，然后，作為一個榜樣我可能為國家做一些事情，然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。

請以“夢想”或“改變”為話題。自擬題目，自選角度，自選文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）

[文題詮釋] 2006年萊蕪的中考作文采用了現在較為流行的材料加話題作文的形式。在萊蕪中考中又引進了一種新的形式，是一次新的嘗試。因而具有以下特點。

1、約束性和開放性相結合。這則作文題目是“材料作文”和“話題作文”相結合的產物。在話題前引用一段話，不但給引出了話題“夢想或改變”，而且給考生提供了思考的角度和空間。這樣它既避免了話題作文太過寬泛的不足，又避免了材料作文對考生思維的限制。作文題明確要求我們“閱讀材料后作文”，我們不能置材料于不顧，而直接就話題去寫作，要從材料敘述的內容出發，通過自己對材料的理解，來確定主題和中心，再圍繞話題進行寫作，因而具有一定的約束性；但“三自”（立意自定，文體自選，題目自擬）的要求又把立意的自主權還給考生，給考生提供了廣闊的寫作空間。

2、時代性與人文性相結合。材料雖然來自古老的時代，但仍是當今社會的時代最強音——“發展”，自然要改變，社會要發展，人本身也要發展，發展，就需要奮斗！這樣的材料具有積極的引導作用，它告訴我們要改變世界；改造自然，要從人的行動開始。同時這個作文題又具有很強的人文關懷，青少年是最有活力，最有想象力的，他們不缺少夢想，也需要行動。夢想能觸動他們心靈的最強音，并能積極引導他們的聯想和想象，彈奏出心靈的美妙樂章。

作文的關鍵是要打開思路，這個作文我們可以從生活中截取豐富的材料進行寫作的。

古人夢想黃梁，爺爺夢想三十畝地一頭牛，爸爸夢想樓上樓下電燈電話，溫家寶總理夢想全國每人每天喝上一杯牛奶??而同時我們的社會生活也變得越來越紛繁復雜，我們的思維方式、心理行為、價值觀念等等也都在“與時俱進”，時時發生著變化。但是實現夢想的人并不多，仍有許多人平平庸庸的度過了一生。有的被現實生活絆住了腳步，有的被固有的惰性消磨了意志。但也有人不斷適應形勢，努力奮斗，實現了自己的夢想。從這些廣泛的社會生活中去擷取生活的浪花，表現時代人、事、物的變化和發展，就能寫出好的文章了。

[佳作點評]

兩兄弟

萊蕪一考生

在落日的余輝中，踩著那牛糞遍地的養腸小道走來了一個人。他就是興村，這個古

老小山村的村主任和兼職教師。他看著眼前那些掛滿枝頭的水果，心里有說不出的高興。五年了，五年的時間他讓這荒山野嶺變成了如今的瓜果飄香的“花果山”。這些果樹在村民的精心照料下，已經到了盛果期，不用說幾個月以后肯定是大豐收。興村抬頭望著那幾輩人想走卻總也走不出去的連綿群山，心中卻犯起了愁。再像往年那樣靠人抬肩扛是不行了，怎么辦？還是俗話說的好：“要想富，先修路?！笨烧f起來容易，上那去弄那修路的錢？

想到錢，倒讓興村想起了一個人：興村的親兄弟，興寶。

五年前的往事不禁又浮上了興村的腦海。

“興寶，你忘了爹的話了，爹千辛萬苦讓我們讀書是為了什么？全村人湊錢幫咱倆上學為了什么？那大公司薪水再高也不是我們的家?！?/p>

“哥，我沒忘，我去那家大公司不是為了自己，真的?！?/p>

“那為什么？快跟我回去，你不怕爹罵你沒良心？你不怕全村人戳咱的脊梁骨？”

“我知道爹是想讓我們回去改變我們村的面貌，我知道全村人都盼著我們呢！可我們這時候回去能干什么？”

“你不愿意回去就算了，找什么借口？”

興村無奈的搖了搖頭，獨自踏上了學成回家的路。

青山依舊，貧窮依然。興村帶領村民們不斷改善自然條件，指導他們栽果樹，用科學不斷改變著山村的面貌。閑暇的時候他還要組織山里的孩子認字讀書。五年來興村就這么沒日沒夜的干著，他心中一直覺得愧對鄉親們：興寶沒回來。他要用拼命的工作來彌補。

心中正想著，遠遠的他看到了一個人向村里走來了。那天下午，人們看到興村領著一個西裝革履的青年人回到了自己的家。不幾天，大型的修路機械開來了，路很快修好了，山民的水果運出了大山，村民走出了大山，第一次看到了外面的世界。望著那平坦的大路，興村緊緊地握住了那青年人的手！他是興寶！

半夜里，兄弟倆仍然興奮的交談著。

“興寶，這回還回去嗎？”“回去，明天就走?！薄笆裁?？”“哥，這回我回去是找個朋友，讓他也到咱村來建一個果汁廠，怎么樣？”“哈哈??”一陣爽朗的笑聲穿破黑夜，回蕩在小村的上空。

[名師點評]

這篇作文的特點有三個：

1、恰當的選材。作者瞄準了農村開發的題材，可以說，這是我國當前面臨的一個重大問題。“發展”是主旋律，農村發展又是發展的難點和熱點，對此作者有自己的思考。有此可見，作者的選材是有很強的時代性的。

2、深刻的立意。作文是采用小說的形式來說明一個很現實的社會問題：偏遠農村的發展只靠知識是不行的，一定得有資金的支持，才能發展的快。興寶預見到了這些，才在五年前做出了出人意料的選擇。這種立意是突破了“知識改變命運的俗套”，也和一般的“報答鄉親”的立意有所不同。他們用自己的不同的行動實現了讓家鄉富裕的夢想。

3、精巧的構思。行文沒有采用平鋪直敘的方式，而是采用插敘，通過回憶的方式，使時間跨越很長的事情發生在一天之內，情節緊湊，結構嚴緊，過渡自然。足見作者嫻熟的敘事技巧。結尾的談話更使作文意韻悠長，言盡而意無窮。

閱讀下面的材料，按要求作文。

一張地圖，不論比例多么精確，它永遠不可能帶著主人在地面上移動半步．一個國家的法律，不論多么公正，永遠不可能防止罪惡的發生。任何寶典，即便我手中的羊皮卷，永遠不可能創造對富．只有行動才能使地圖、寶典、夢想、目標具有現實意義．請以“行動”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于 600 字的文章語文試題（課標卷）

[文題詮釋]

每個人都有過對美好未來的憧憬，有過對完美生活的希翼，甚至怪誕荒謬的奢望。然而希望不等于現實，“千里之行，始于足下”，理想再高，離不開行動這個平臺。客觀而言，這個話題易寫難工（中考閱卷的事實也證明了這一點），人人都可以從自己的生活里找到相關的素材、思路來演繹或者闡發話題蘊涵的道理，但要寫好，必須考慮這三“點”：

一、選材獨特：要將作文話題和自己的生活經歷，尤其是情感經歷有效對接，為那些聚積在心的情感尋找一個宣泄的機會。和成功失之交臂的經歷都曾經有過，選你最揪心，最傷神，最多感慨的素材落筆，選最貼近你的生活，最獨具個性，別人無法模仿和復制的素材落筆，也就最能打動讀者。

二、優勢凸現：不是所有的情感都適合直接抒發，不是所有的經歷都可以娓娓講述，不是所有的文體你都擅長，不是所有的真情都能博取高分。所有滿分作者的共同秘訣是明白自己的優勢，再為自己的優勢找到發力點。你感情含蓄又熟讀史書，可以借古人的酒杯澆自己的塊壘，司馬遷的行動，成就了“無韻之離騷”的《史記》；居里的行動，給“鐳”元素和世人見面的機會；毛主席的行動，贏得了一個中國。你長于辯理短于敘述，可以憑思考的犀銳決勝考場。譬如從話題的正反兩個角度入手，沒有行動的后果；付諸行動的成就?；蛘咴厣罹?，行動了就可以離目標越來越近，甚至可以再確立更高的目標，走向更輝煌的成功。

話題作文有多個立意角度，考生可發表自己的見解，寫出富有文采和哲理的議論文；也可以敘述自己的見聞，通過編故事來體現其中的哲理；甚至可以結合話題抒發自己的感受，表達自己的人生體悟。寫作就是寫優勢，站在你的最佳位置，你的作文才會脫穎而出。

三、形式取巧：應試文有其特有的規則，熟悉這些規則，可以取巧（不是投機），讓規則為我的美麗的“行動”加分。精致修飾作文的開頭結尾，巧妙回扣話題、標題，設計新穎妥帖的文體樣式，安排幾個點燃眼球的靚句，這些技巧都容易使文章最容易脫穎而出。

[名師點評]

乍一看，文章樸素無華，毫無修飾；細一讀，匠心獨運，出手非凡：

1、題目出彩。“阿行和阿動的故事”比“行動的故事”要更具體，因為有故事的主人翁出現在里面；比“兩個同學的故事”要更精彩，因為有“行動”的主旨突顯在其中。這樣的標題就給我們留下了懸念，使我們產生了不得不讀下去的想法。

2、結構出彩。作者采用書信的形式，通過阿行和阿動的兩地書，把兩人的不同性格、不同追求、不同行動濃縮在簡短的字里行間，通過各自不同的結局來揭示文章的主題——“心動不如行動，被動不如主動”。

3、構思出彩。阿行的主動出擊，阿動的被動受惠；阿行的愛拼敢闖，阿動的依賴情結；阿行的雷厲風行，阿動的膽小畏縮，都在行文的對比中得到了有力地表現。

第四篇：山東德州2012年中考作文

2012山東德州中考作文題目：場景：街道。天氣：雨天。季節：夏天。人物：15歲中學生小州。文體不限，詩歌除外，題目自擬。

立意：經歷風雨見彩虹。

思路：風雨欲來――掙扎風雨中――風雨后見彩虹

風雨后那美麗的彩虹

剛一出門，小州就后悔了。臺風達維真的光顧我們這個小城了，墨一樣的烏云象萬輛戰車在頭頂翻滾，黑色的狂風裹挾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。仿佛有什么大難來臨，路兩旁的小樹，廣告牌、路燈??一切都驚惶失措地狂舞起來。

街道上空無一人，往日擁擠的街道一下子寬闊了許多?？磥碚嬖撀爧寢尩脑?，給老師打個電話請天假，氣象臺不也告誡市民沒緊急事情盡量不要外出嗎？真不知爸爸怎樣一顆鐵石心腸，他那比外面天空還陰的臉，還有那看著媽媽時鄙夷的眼神，真讓人受不了。有什么大不了的，走就走。小州恨恨地想。他猛蹬了幾下自行車。車借風勢箭一般地向前沖去。幾只小燕子從小州的頭頂俯沖下來，旋即翻飛上去。小州竟有種莫名的興奮，他甚至神經質地大聲地呼喊起來：“讓暴風雨來得更猛烈些——”又一陣狂風，眼前那幾只燕子象樹葉一樣被卷了出去，瞬間就消逝得無影無蹤。小州的那個“吧”字還沒來得及喊出口，就被生生得咽了回去，就象不小心咽下一枚桃核。裹在雨衣里，小州剛才還覺得悶熱難當，這會竟不由得打了個哆嗦。他真想掉轉車頭打道回府，可是他絕不能讓爸爸看不起，是的，絕不能。他已經十五歲了，就要初中畢業了，爸爸昨天吃飯的時候還說他已經是響當當的男子漢了。小州想到這兒只好硬著頭皮往前騎。風鼓起他身上的雨衣，自行車馱著他就象一葉小船在大海上風雨飄搖，小州死死地抓牢車把，任憑車子醉漢一樣踉蹌地向前飛奔。

拐過一個彎。忽然一個亮閃，黑暗的天幕仿佛被撕開了一個大口子，白亮亮的雨水就象瀑布一般跟著雷聲傾瀉下來，只一會地上就積了厚厚的一層水，兩只車輪水車一般在水里翻滾，不管小州使多大的勁，它總是懶洋洋地撲通撲通匍匐而行。狂風卷著雨水，象一條巨大的水龍上下翻騰。一下撞在兩旁的房屋上，一下又撞在廣告牌上。一輛帶頂篷的三輪車從小州身邊風馳電掣般地飛過去，沒多遠與斜刺里沖過來的水龍撞個正著，斜斜地滑行幾步，“轟”的一聲倒在了路邊。半天那個駕車人才濕漉漉地水里爬起來。小州開始害怕了，他一下子感覺自己太單薄，他甚至想到大片《龍卷風》中的水牛、汽車被卷在半空的畫面，與水牛、汽車比起來，他充其量也就是剛才那幾只燕子。

就在小州想著那幾只不知所蹤的燕子的時候，真來了一陣風，就象有人猛地在后面推他一把，車子摩托艇似的向前滑行，小州終于沒有把握住車頭，連人帶車倒在水汪里，他只覺得膝蓋一陣鉆心的疼痛。該不會摔折了腿吧，小州驚駭地從水汪里坐起來，他嘗試著伸了伸腿，居然能活動。他又活動活動了胳膊，都沒有問題，真是萬幸。他騰地一下從地上爬起來，短褲已經濕完了，T恤也濕了半截，溫熱的雨水順著大腿往下流，在左膝下面染成了鮮紅的顏色，小州能清楚地看到膝蓋上磕破了塊皮。還好，還好！小州自我安慰的說道，大難不死，必有后福。經過這一摔，小州竟勇敢起來，樂觀起來。他原準備到路邊找個地方避避再走的，現在，他打消了這個念頭，扶起車子，他竟頑皮地說了句：目標正西。說完他咧開嘴笑了起來。

就在小州達到上課地點的時候，風住了，雨停了，雨后的天空特別的潔凈，他還從未看過藍成這樣的天空。在西方的天幕上有一圈弧形的彩色光帶。小州長這么大還是第一次見到這景象，他大張著嘴，驚喜得半天說不出一句話來。

就在要進入文化宮大樓的時候，他回轉頭，路上遠遠的站著一個熟悉的身影，正定定的看著他。頓時一股溫熱的東西盈滿了他的眼眶，他忙向那個身影揮揮手，然后大步向教室走去。

第五篇：2009德州中考政治試題及答案

德州市二○○九年中等學校招生考試思想品德試題

試卷類型A

注意事項：

1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷2頁為選擇題，16分；第Ⅱ卷4頁為非選擇題，34分；共50分。考試時間為60分鐘。

2.答第Ⅰ卷前務必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上?？荚嚱Y束，試題和答題卡一并收回。

3.第Ⅰ卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。

第I卷(選擇題 共16分)

一、選擇題(下列各題的4個選項中，只有1項是符合題意的。每小題2分，共16分)

1.國務院總理溫家寶在十一屆全國人大二次會議上所作的《政府工作報告》中指出：2009年的政府工作，要以應對國際金融危機、為主線，統籌兼顧，突出重點。大規模增加政府投資，實施總額元的兩年投資計劃。

A．擴大內需、促進就業2萬億

B．加強宏觀調控3萬億

C．保障民生5萬億

D．促進經濟平穩較快發展4萬億

2.2008年9月，神舟七號載人航天飛行圓滿成功，實現了我國空間技術發展具有里程碑意義的重大跨越，標志著我國成為世界上第個獨立掌握關鍵技術的國家。

A．一載人飛行B．二登月探測

C．三空間出艙D．四空間實驗

3.九年級學生張某面對大學生就業難的現實，認為既然上了大學也很難找到工作，還不如現在就去找工作，于是就輟學打工掙錢。張某的做法

A．沒有認識到接受教育對個人生存和發展的重要作用

B．能減輕家庭負擔，為父母分憂

C．可以緩解國家的就業壓力

D．有利于將來更好地適應社會

思想品德試題第1頁(共6頁)

4．中學生李剛在學校統一組織的考試中作弊，受到同學和老師的嚴厲批評。對此，李剛應該

A．找機會報復同學和老師

B．感謝同學和老師的真誠幫助

C．刻苦學習，把怨恨藏在心里

D．拒不承認，維護自己的人格尊嚴

5.“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。” 這是法國作家維克多·雨果的一句至理名言。它啟示我們在與他人交往的過程中要

A．不計較他人的一切過失和錯誤B．做到處處忍讓

C．寬以待人、寬容大度D．講文明、有禮貌

6.針對一段時間以來頻頻發生的食品安全問題，為了從源頭上消除食品安全隱患，規范食品生產經營市場秩序，讓人民吃的安心、放心，2009年2月28日十一屆全國人大常委會第七次會議通過了《中華人民共和國食品安全法》，該法自2009年6月1日起實施。作為消費者，我們要

①學習宣傳食品安全法，增強安全意識②依法維護自己的生命健康權③及時向有關部門舉報生產不安全食品的行為④發現有人銷售不安全食品，立即予以沒收、銷毀

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④還敢吃嗎？

7．山東省某市第六屆人民代表大會第二次會議召開前夕，市人大代表劉某到社區進行調查研究，小李同學向他反映了關于學校門口機動車亂停亂放，以及車速過快影響學生出行安全的問題，得到劉某的高度重視。在這里，小李同學

①表現了較強的民主參與意識②盡到了小主人的責任③認真履行了人大代表的職責④尊重、信任人大代表

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8．小張等三位同學是某校八年級（1）班的學生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進行科技制作，參加實踐活動。最近，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們

①創新就在我們身邊②青少年要注意培養創新精神和實踐能力③多讀科普書籍是創新的唯一途徑④青少年只能進行一些小發明、小制作，不可能有大的發明創造

A．①②B．③④C．①③D．②④

思想品德試題第2頁(共6頁)

二、情境分析(每小題6分，共12分)

9.在5·12汶川大地震一周年紀念日即將到來之際，四川省都江堰市中小學廣泛開展了“撫平傷痛，展望未來”的繪畫藝術活動，繪畫作品反映了學生們災難后的積極表現：身受重傷，病房里頑強求知；校舍坍塌，板房中樂觀求學；痛失親人，彼此間相互關愛；展現理想，立志于奉獻社會……溫家寶總理看到繪畫作品集后，稱贊都江堰市中小學生是“在這片災難的土地上綻放出的最美麗的花朵”。

受都江堰市中小學生的啟發，你認為我們青少年怎樣才能成長為“最美麗的花朵”？

思想品德試題第3頁(共6頁)

10.升入八年級后，張明、揚帆等幾位同學，在老師的倡議下組成社會實踐活動小組。在社會調查中，他們分工協作，有的負責設計調查提綱、有的負責聯系走訪對象、有的負責查閱相關資料、有的負責整理統計數據，并在一起分析討論，形成結論。他們寫的關于一次性塑

料袋生產、銷售、使用現狀的調查報告，得到市質檢、工商部門的重視，受到學校的表彰。事后，他們深有感觸地說“合作助我們成功，促進我們發展。”

“合作助我們成功，促進我們發展”這句話包含了什么道理？

三、價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷,在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題3分，共12分）

11.海峽兩岸實現空運直航、海運直航和直接通郵，有利于實現祖國完全統一。判斷：()

理由：

12.村民李某向上級有關部門舉報當地政府亂批耕地、開工建設污染項目的事實情況。判斷：()

理由：

思想品德試題第4頁(共6頁)

13.國家投入巨資搞好新型醫療改革，就能全面實現社會公平。

判斷：()

理由：

14.全面建設小康社會，必須大力推進社會主義新農村建設。

判斷：()

理由：

得分 評卷人

四、生活實踐（共10分）

15.為迎接建國60周年，某初級中學開展了以“迎國慶，話發展”為主題的系列教育活動?；顒又校撔＞拍昙墸?）班同學通過網絡查詢、訪談、觀察、查閱報刊等方式獲取資料，設計制作了一張展板。下面是展板的部分內容：

吃的變遷

給啥吃啥有啥吃啥想啥吃啥缺啥吃啥

【我思考】吃的變遷，反映了一個時期以來我國人民群眾生活水平的大幅提高。這種變遷的根本原因是什么？（2分）

思想品德試題第5頁(共6頁)

60年滄桑巨變

今年，我們將迎來建國60周年。60年滄桑巨變，我國社會主義建設事業取得巨大成就。尤其是改革開放30年來，我國經濟社會更是快速發展。國內生產總值年均增長超過9％，遠高于同期世界經濟3.3％左右的增長速度，截至2008年底我國國內生產總值已達到30.067萬億元，經濟總量躍居世界第三位，綜合國力與人民生活水平有了奇跡般的提升。不僅如此，我國在政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設方面也取得了巨大成就。但是，我國經濟社會發展過程中也面臨著一些突出問題，如經濟增長的資源環境代價過大，城鄉、區域經濟社會發展不平衡，整體科技水平不高等。今天，我們要繼續推進中國特色社會主義事業，就必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀第一要義是發展，發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”。

【我分析】為什么說發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”？（6分）

【我踐行】我國經濟社會的發展，絕不是以犧牲資源環境、犧牲后代人利益為代價的發展，而是又好又快的發展。從現在開始，你打算怎樣為依法保護資源環境，實現又好又快發展做出自己的貢獻。（2分）

思想品德試題第6頁(共6頁)

德州市二〇〇九年中等學校招生考試

思想品德試題(A卷)答案要點及評分說明

第I卷(選擇題 共16分)

一、選擇題(每小題2分，共16分)

1.D2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.A

第Ⅱ卷(非選擇題 共34分)

二、情境分析（每小題6分，共12分）

9.從災難中站起來的都江堰市中小學生給我們增添了信心、勇氣和力量：我們要不畏懼災難和困難，注重培養堅強意志；學會關愛他人，不斷增強社會責任感，養成親近社會的優良品質；有美好的理想追求，樹立樂觀向上的人生態度。（6分）

10．（1）成立社會實踐活動小組是合作學習的一種重要方式。通過合作學習，可以獲得更多的信息、彌補個人知識的不足，提高自己解決問題的能力。

（2）通過合作，可以融入集體，感受集體的力量，形成積極的個性心理品質。

（3）善于合作，有助于事業成功，促進個人全面發展。（6分）

三、價值判斷(每小題3分，共12分)

11.判斷：正確（1分）

理由: 海峽兩岸實現空運直航、海運直航和直接通郵，將擴大兩岸交流與合作，推動兩岸和平發展，符合全中國人民的共同利益和愿望，有利于祖國統一大業早日完成。（2分）

12.判斷:正確（1分）

理由：在我國，公民依法享有監督權。這樣做有利于促進國家機關工作人員嚴格依法辦事，促進國家機關提高決策水平。（2分）

13.判斷：錯誤。（1分）

理由：社會公平表現在經濟、政治、文化教育、社會生活等多個方面；新型醫療改革將使更多的人納入國家醫療保障，有利于實現社會公平。（2分）

14.判斷：正確。（1分）

理由：我國有十三億多人口，八億是農民；全面建設小康社會要實現城鄉協調發展，沒有億萬農民的小康就沒有全國的小康。（2分）

思想品德試題答案第1頁(共2頁)

四、生活實踐（共10分）

15.【我思考】根本原因：大力發展生產力，經濟的快速發展。（2分）

【我分析】發展是當代中國的主題。只有發展，才能進一步增強綜合國力、改善人民生活；才能鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性；才能保持社會穩定、實現國家長治久安；才能完成祖國統一，實現中華民族的偉大復興。（4分）發展是我國當前解決所有問題的關鍵，堅持用發展的辦法解決前進中遇到的種種問題，是我們的一條重要經驗。（2分）

【我踐行】說明：凡學生回答的行為打算，只要符合“依法保護資源環境，實現又好又快發展”的要求，即可得2分。如學習宣傳黨和國家保護資源環境的基本國策和法律法規；從身邊的點滴小事做起，養成保護環境、節約資源的習慣；勇于檢舉揭發破壞環境、浪費資源的行為等。

評分說明：對于第二、三、四大題的答案，在層次上、文字上不要求與本答案要點完全一致，只要其基本意思與答案要點一致即可給該要點的分。但意思不明確、答案不完整的應酌情扣分。對于第四大題，如考生答題用語準確、分析透徹、邏輯性強或某一方面見解深刻，認識獨特，有創造性，可酌情加2-4分，但第Ⅱ卷最后得分不能超過滿分34分。