第一篇：初四語文學業(yè)水平測試題

初四語文學業(yè)水平測試

（一）一、語言積累及運用【本題滿分22分】(一)漢字書寫【本題滿分4分】

1．依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀填寫漢字；在相應括號內(nèi)注音。(4分)Mào Yín()()廣（）無（）叱． 咤． 風 云(二)詩文默寫【本題滿分8分】

2．請默寫夏完淳《別云間》前四句（4分）

。。3．按要求填空(4分)①李商隱在《無題》中比喻愛情的堅貞，現(xiàn)常用來贊美無私奉獻的詩句是：。

②張養(yǎng)浩《山坡羊 驪山懷古》的主旨句是：

，③鄉(xiāng)淚客中盡。④，山山唯落暉。⑤冰霜正慘凄。⑥，非寧靜無以致遠。(三)語言運用【本題滿分5分】

4． 2009年是中華人民共和國建國60周年。60年來，在中國共產(chǎn)黨的領導下，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等領域，取得了舉世矚目的成就，人民的生活水平得到了極大的提高。在中華人民共和國60華誕到來之際，請你寫一段文字，表達對祖國的深切熱愛和美好祝福。(要求：簡明連貫、得體、感情真摯、有文采，60字以內(nèi))(3分)

5.下面劃線的語句在表達上存在問題，請加以改正(2分)“十一”小長假，我們結伴去郊游。綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花等植物，深深地吸引了我們。我們跑著跳著，歡聲笑語傳出很遠很遠??這次郊游，讓我們親近了自然增添了生活的樂趣。改后的句子：

(四)名著閱讀【本題滿分5分】

6．閱讀下面文字，然后根據(jù)要求填空。（2分）

人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨

死的時候，它能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

①本段文字節(jié)選自文學名著，主人公是： ②寫出你讀了本書的感受：

二、閱讀與探究（本題滿分48分）

(一)課內(nèi)文言文閱讀與探究【本題滿分8分】

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使賢主，不肖者使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰,齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

8．解釋下列句中加點字的意思(2分)A．楚人以．晏子短（）B．晏嬰,齊之習．辭者也（）C．齊命．使，各有所主（）D．王曰，何坐．

（）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！。

②圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

10、本文說明晏子是怎樣的一個人？（2分）

(二)課外文言文閱讀與探究【本題滿分8分】

墨子 魯問(節(jié)選)

魯陽文君①將攻鄭，子墨子聞而止之，謂陽文君曰： “夫天之兼有天下也，亦猶君之有四境之內(nèi)也。今舉兵將以攻鄭，天誅②亓不至乎？”魯陽文君曰：“先生何止我攻鄭也？我攻鄭，順于天之志。鄭人三世殺其父③，天加誅焉，使三年不全④。我將助天誅也。”子墨子曰：“鄭人三世殺其父，而天加誅焉，使三年不全，天誅足矣，今又舉兵將以攻鄭，曰‘吾攻鄭也，順于天之志’。譬有人于此，其子強梁⑤不材，故其父笞之，其鄰家之父舉木而擊之，曰‘吾擊之也，順于其父之志’，則豈不悖⑥哉？”魯陽文君曰：“然。吾以子之言觀之，則天下之所謂可者，為必然也。”

注釋：①【魯陽文君】即公孫寬，楚惠王授予他魯陽之地，故又稱魯陽文子。②【天誅】上天的懲罰。③【殺其父】殺害他們的國君。④【不全】指五谷不熟。⑤【強梁】強橫，強悍不順。⑥【悖】荒謬。11．解釋下列句子中加點的詞。(3分)①謂．陽文君曰()②今舉兵將以．攻鄭()③故其父笞．之（）12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)子墨子聞而止之。

13．通讀選文，說說墨子是一個怎樣的人?(3分)

(三)現(xiàn)代文閱讀與探究【本題滿分14分】

垂 釣 余秋雨

去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與別外不同，深灰色的迷霧中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進衣領，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐蟲。其實豈止我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪狂叫，嗚嗚的風聲中永遠夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。

在一個小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個垂釣的老人。

胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起鉤，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。

奇怪的是，只離他兩米遠的瘦老人卻紋絲不動。為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，原來他只想釣大魚。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一堆魚，根本是在糟蹋釣魚者的取舍標準和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！“而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。

兩個都在嘲諷對方，兩個誰也不服誰。

過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們拌了一個鬼臉，卻連笑聲也沒有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。

妻子說：“我已經(jīng)明白，為什么一個這么胖，一個這么瘦了。一個更加物質(zhì)，一個更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對么？”

我說：“說得好。但也可以說，一個喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類。”

確實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明？沒有胖老人，瘦老人的固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價值都得有對手來證明。可以設想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會何等惶恐。在這個意義上，最大的對手也就是最大的朋友，很難分開。

兩位老人身體都很多，我想此時此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參崴。（2分）

14、解釋詞語

凜冽： 猙獰：

15、一胖一瘦兩個垂釣的老人的行為表現(xiàn)了他們各自怎樣的人生態(tài)度？你推崇哪一種？為什么？（4分）

16、文中說“最大的對手也就是最大的朋友”，聯(lián)系全文說說你對這句話的理解。（3分）

17、文章表達的主題是什么？(3分)

18、請簡要說說本文在寫法上有何特點。（2分）

(四)現(xiàn)代文閱讀與探究【本題滿分18分】

保姆

那天，正是一個雨天，她被人領進來，腳上沾著泥，褲子上的水還在往下滴。介紹人說，馬秀花，承德人，離了婚，一個人跑出來的，人很勤快，之前做過兩家了，反映不錯。母親說，試用3天吧。

父母都是高級知識分子，沒有時間做家務，母親又一向怕油煙，所以，請一個保姆好像是很應該的；何況，哥哥家的孩子還小，也應該有人幫一下忙。

她只試用了一天就留下了。因為她勤快得超出了所有人的想象，她的長相奇難看，才五十多歲的人，卻一臉的褶子了。但她卻愛干凈，手腳利落得很，第一天就把屋子來個大掃除，把父親長期堆在茶幾下的煙頭清理干凈了，把母親的衣服全按春夏秋冬收拾好了，又把小寶的尿布全用熱水燙了。她手還比較巧，還會做菜。那天晚上，就是她下的廚，四菜一湯，紅燒帶魚段，素燒茄子，燉雞塊，還有一個涼拌雪里紅。我哥說，“好像比飯莊做得還好吃。”

那天，她就沒有走，住到了我們家。臥室沒有了，她只好在陽臺上搭了一個床，其實她可以和我住一個房間，但我總怕鄉(xiāng)下人不干凈，況且，我一個二十多歲的白領，憑什么和保姆住在一起？從她一進門，大家都覺得她是一個保姆，僅僅是一個保姆而已。我們叫她馬姨，她說，“不敢當哩，就叫我秀花吧。”

于是不懂事的我們真的叫她秀花。她的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。

她來了以后我們發(fā)現(xiàn)一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一個個做上，這不是她分內(nèi)的事，可她就是閑不住。再就是給哥哥家的孩子做小衣服，都是純棉布的，還有那些描龍繡鳳的小鞋子，保證都是純手工的。孩子抱出去后大家都說，這鞋子和衣服真漂亮，哪里買的？我嫂子就特別得意，她總以為我們的衣服也是幾十塊一件，所以，總是搶著拿去就給我們洗，有一次她把我一件寶姿的黑裙子洗了，那件幾千塊的衣服本來是要拿到干洗店的，她多事給洗了。我急了，說，“馬秀花啊，這是幾千塊一件的衣服啊。”她聽了，臉都嚇白了，不相信地問我，“怎么會有這么貴的衣服？穿上能怎么著？”

從此，她就變得小心了，洗衣服時總是問了又問，這件能洗嗎那件能洗嗎，她那個樣子，又讓我可憐起來了。

馬姨的勤快與善良在小區(qū)里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡覺，馬姨睡不了，陪著孩子玩，孩子熱，怕吹空調(diào)，她就拿扇子給她扇，從來不嫌煩，怕影響我們睡覺，有時大中午她就抱著孩子出去玩。

開始母親不放心她，總是自己去買菜，后來看她這樣一心一意對我們，母親便把錢交給她，讓她去采買。小攤上的人便都認識了她。有一次我順便買了點菜，那些賣菜的人說，“你們家保姆真會過，總是左還價右還價，把價降到最低，還有，她總夸你們家人好。”

她在我們家一做就是5年。

她成了我們家的一分子，我們再也沒有疑心過她什么，她那么坦誠實在，周圍的人沒有一個不說她好。父母曾經(jīng)說，讓她繼續(xù)給我照看我的孩子，然后能呆多久就呆多久，老了，我們養(yǎng)著她。聽了這話，她的眼淚就掉下來，說我們一家人心眼好。

我們總以為，她身體那么好，可以為我們做到老，一直在我們身邊，沒想到有一天她會離開我們。

那是一個很平常的秋天，我正在上班，母親來了電話：“你快回來吧，馬秀花要走了。”

“啊？”我只覺得世界好像要亂一樣，把單位的事扔下就往家跑，到了家，看到客廳里坐著一個快60歲的男人，而她已經(jīng)收拾好的東西，只一個小小的包。“馬秀花，”我叫著，“你要干什么去啊？”

原來，是她的男人后悔了，非要接她回老家。那個與她離了婚的男人，那個曾經(jīng)拋棄了她的男人，此刻就坐在我家的客廳里。我說他憑什么想接走就接走啊，不跟他走。

她看著我說，“囡囡，一日夫妻百日恩，他身體不中了，我還是跟著他回去吧。” 那個男人低著頭，我看到她的眼里已經(jīng)浮現(xiàn)出淚花，我一下就哭了，抱住她就哭：

“馬秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”

父母也流了眼淚，我們開始給她收拾東西，能給的全給，錢是錢，衣物是衣物，母親給了3000塊錢，她堅決地推辭著，倒是她男人說：“人家給，你就要吧。”她這才接了。

送他們上火車時，我跟著火車一直跑，她伸出脖子來說，“囡囡，跟你男人好好過日子，別跑了。”

“馬姨——”我叫著，“馬姨——”

火車帶走了她，我蹲在地上，絕望地哭著，她疼我愛我寵我，比我的母親更甚，在最后的最后，我多想喊她一聲“媽媽”！

19．這篇文章用了多個事例來塑造馬秀花這一人物形象，突出表現(xiàn)了她三個方面的特點。一表現(xiàn)她的，主要事例是第一天把屋子來了個超出所有人想象的徹底、干凈的大掃除；二表現(xiàn)她的“靈巧”，主要事例是 ；三表現(xiàn)她的，主要事例是用心照顧小孩，幫我們節(jié)省家用，同意照顧離異的丈夫。(4分)

20．在這篇文章中，“我”對馬秀花稱謂的變化體現(xiàn)了“我”對她感情的變化。請依據(jù)課文的內(nèi)容，將下面圖示內(nèi)容填寫完整。(4分)

稱謂的變化：直呼“馬秀花”→“馬姨”→ 想叫“媽媽”

↓ ↓ ↓

感情的變化：（）→尊重、親切→（）

21．描寫是刻畫人物的主要手法，請從文中找出一段你認為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來，然后分析這段描寫的好處。(4分)

摘錄的文字：

好處：

22．文中寫道“她的長相奇難看”“馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的”。作者兩次寫到馬秀花難看的長相，你認為其用意是什么？(2分)

23．讀了這篇文章，我們由“馬秀花”自然會聯(lián)想到課文中的“阿長”“老王”等任務，其實這樣的人在現(xiàn)實生活中也有很多，請你談談我們應該怎樣對待這些人，為什么？(4分)

三、寫作【本題滿分50分】 題目：那時，我 要求：先將題目補充完整，題目橫線上可以填寫“幸福極了”“突然長大了”“明白了什么是責任”“變得勇敢了”“感受到了愛”“懂得了尊重”??然后寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

? 2009年山東省青島市中考語文答案

1．袤 垠分)chì zhà

綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花，深深地吸引了我們(2分)6．《鋼鐵是怎樣煉成的》“保爾?柯察金”或“保爾”(共2分，每空l分，有錯別字該空不得分)11．①對……說(對)；②來(用來)；③用鞭、杖或竹板打(共3分，每小題1分，大意正確即可得分，出現(xiàn)錯別字該小題不得分)

12．墨子聽說了就去阻止他(攻鄭)。(2分，大意正確即可得分，有兩個或兩個以上錯別字該小題不得分)13.墨子是一個反對戰(zhàn)爭、堅持正義、機智善辯的人。

（三）課外現(xiàn)代文閱讀

14、① 刺骨的寒冷。② 面目兇惡。

15、① 胖老人：知足常樂 瘦老人：追求崇高的目標，永不滿足，堅韌執(zhí)著。②③ 略

16、因為每個人或事物的價值都要靠對手來證明。

17、任何事物的整體都是有許多對立面構成。運用對比，敘以結合。

19．勤快(干凈利落)；做飯好吃、做衣服，做鞋子漂亮；善良(共4分，其中特點各1分，概括事例2分，大意正確即可得相應的分)20．嫌棄、瞧不起、冷漠，(不舍)感激、依戀、熱愛(共4分，每項2分，大意正確即可得相應的分)21．摘錄的文字(1分，有兩個或兩個以上錯別字該項不得分)好處(3分，描寫方法l分，分析好處2分，分析合理即可得相應的分)

22．襯托馬秀花的內(nèi)在美(以丑襯美)。(2分，大意正確即可得相應的分)23．能圍繞物質(zhì)和精神兩方面，就“關愛、幫助、理解、尊重、平等對待”等其中一點進行闡述即可。(共4分，其中觀點正確l分，言之有理2分，語言表達分)

第二篇：2012云南省初中歷史學業(yè)水平測試題

絕密

2012云南省初中歷史學業(yè)水平測試題

（全卷兩個大題，共29個小題，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘）注意事項：

1、本卷是試題卷，考生解題作答必須在答題卷（答題卡）上，答案書寫在答題卷（答題卡）相應的位置上，在試題卷，草稿紙作答無效。

2、考試結束后，請將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。

第Ⅰ卷（選擇題，共50分）

1、要了解中國的傳統(tǒng)文化，必須了解孔子。以下思想主張屬于孔子的是

A.溫故而知新 B.兼愛、非攻 C.無為而治 D.改革、法治

2、中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權封建國家的建立者是 A．秦孝皇 B．光武帝 C．漢高祖 D．秦王嬴政

3、以下選項符合三國鼎立局面形勢示意圖的是

A B C D

4、仔細閱讀，下列選項關聯(lián)正確的一組是 A．漢——三省六部制 B．隋——科舉制 C．宋——行省制 D．元——內(nèi)閣制

5、西藏自古以來就是中國的領土。清朝時期為加強對這一地區(qū)的管轄設置了

A．軍機處 B．澎湖巡檢司 C．駐藏大臣 D．伊犁將軍

6、古人曾評價大運河說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。”判斷下列有關隋朝大運河的敘述不正確的是 A．大運河以長安為中心 B．大運河北起涿郡，南到余杭

C．大運河的開鑿有利于南北經(jīng)濟文化交流

D．大運河由北到南由永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段組成

7、如果把《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》確定為一個學習單元，下列表述不適合作為這一單元主題的是

A．屈辱的中國 B．痛苦的歷程 C．心酸的歷史 D．英勇的抗爭

8、有一位年近七旬的老人，在前往哈密的路上，讓士兵抬棺材走在隊伍前面，表明誓死抗擊俄國，收復伊利的決心，這位老人是 A．林則徐 B．左宗棠 C．鄧世昌 D．曾國藩

9、自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新。宣告中國共產(chǎn)黨誕生的會議是 A.中共“一大” B.中共“二大” C.中共“三大” D.中共“七大”

10、近代歷史上中國人民第一次取得反抗外來侵略斗爭完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭是 A.北伐戰(zhàn)爭 B.抗日戰(zhàn)爭 C.解放戰(zhàn)爭 D.抗美援朝戰(zhàn)爭

11、人民解放戰(zhàn)爭時期，揭開中國人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻序幕的事件是 A．百團大戰(zhàn) B．劉鄧大軍挺進大別山 C．三大戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役

12、探索建設社會主義道路時期，因刻苦學習、勤奮工作、樂于助人、全心全意為人民服務而多次立功受獎，被譽為“解放軍好戰(zhàn)士”的是 A．焦裕祿 B．王進喜 C．邱少云 D．雷鋒

13、“大包干，就是好，干部群眾都想搞。只要搞上三五年，吃陳糧，燒陳草，個人富，集體富，國家還要蓋倉庫。”這是贊揚 A．土地改革運動 B．人民公社化運動

C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 D．對農(nóng)業(yè)的社會主義改造

14、中華人民共和國的成立，結束了舊中國“屈辱外交”的歷史。下列外交成就按先后順序排列正確的是 ①重返聯(lián)合國 ②中美正式建交

③和平共處五項原則的提出 ④成功舉辦北京奧運會

A．①②③④ B．③①②④ C．④③②① D．③④①②

15、新中國頒布的第一部社會主義類型的憲法是

A．《中華人民政治協(xié)商會議共同綱領》 B．《中華人民共和國土地改革法》 C．《中華人民共和國憲法》 D．《中華人民共和國民法通則》[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

16、雅典的奴隸主民主政治達到古代世界的高峰是在 A.伯利克里統(tǒng)治時期 B.亞歷山大統(tǒng)治時期 C.漢謨拉比統(tǒng)治時期 D.凱撒統(tǒng)治時期

17、某文獻以人權、法治為主要內(nèi)容，它確立的原則成為改造封建社會，引導法國走向近代資本主義社會的指針。該“文獻”是 A.《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《獨立宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》

18、不同時期和不同國家，維護國家統(tǒng)一所面臨的主要歷史任務各不相同，美國南北戰(zhàn)爭時期，林肯政府維護國家統(tǒng)一所面臨的主要歷史任務是 ①擺脫英國殖民統(tǒng)治 ②平定南方分裂叛亂 ③廢除黑人奴隸制 ④廢除農(nóng)奴制 A．①④ B．①② C．②③ D．②④

19、愛因斯坦是20世紀偉大的科學家之一，德國把2005年定位“愛因斯坦年”，以紀念這位科學家在物理學上的偉大貢獻。愛因斯坦最偉大的貢獻是 A．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 B．提出相對論 C．研制侯氏制減法 D．創(chuàng)立生物進化論 20、“??日本人把移植外來文化視為當然的事情，只要能夠適應形勢，任何需要的東西都可以從海外引進，既無顧慮也不以為恥。因此，當日本在19世紀中期開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。”文中所說的日本“社會變革“指的是

A．大化改新 B．明治維新 C．百日維新 D．武裝倒幕

21、馬克思、恩格斯共同創(chuàng)立了馬克思主義，馬克思主義誕生的標志是 A．《人民憲章》的發(fā)表 B．巴黎公社的成立 C．共產(chǎn)主義者同盟的成立 D．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 22、1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普刺殺了奧匈帝國皇儲斐迪南大公，引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，請判斷這一事件是 A．國會縱火案 B．慕尼黑陰謀 C．薩拉熱窩事件 D．五月流血周

23、一位美國學者在評價羅斯福新政時寫道：“其實羅斯福新政之所以成為神話，與其說是因為他經(jīng)濟上的成功，不如說是政治上的成功。”羅斯福新政在“政治上的成功”主要體現(xiàn)在

A．極大地改善了人民的生活 B．使經(jīng)濟緩慢地恢復過來 C．調(diào)整和鞏固了資本主義制度 D．加強了中央集權

24、如果歷史老師為你提供“1942年7月至1943年2月”“蘇德戰(zhàn)場、蘇軍勝利”“第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點”等信息，與信息相符的戰(zhàn)役是

A．諾曼底登陸戰(zhàn)役 B．不列顛之戰(zhàn) C．柏林戰(zhàn)役 D．斯大林格勒戰(zhàn)役

25、以下能正確反映第一次世界大戰(zhàn)后世界政治格局演變歷程的選項是 A．凡爾賽—華盛頓體系→多極化趨勢→兩極格局 B．凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→多極化趨勢 C．多極化趨勢→兩極格局→凡爾賽—華盛頓體系 D．兩極格局→凡爾賽—華盛頓體系→多極化趨勢 第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）

二、非選擇題（本大題4小題，第26小題8分，第27小題12分，第28小題15分，第29小題15分，共50分）

26、（8分）仔細觀察下列圖片，根據(jù)要求回答問題。

圖二 1939年 圖三 1919年

圖四 1949年 圖五 1997年[來源:Z.xx.k.Com]

（1）下面是探索圖片的信息，請將信息中的錯誤的地方指出并改正過來。（4分）圖二：人民英雄紀念碑上的巨幅浮雕，反映了1949年發(fā)生在廣州虎門的鴉片戰(zhàn)爭。

圖三：1919年，在北京發(fā)生了一二·九學生愛國運動，揭開中國新民主主義革命的序幕。圖四：1949年，中國人民政治協(xié)商會議召開，開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國真正成為一個獨立自主的國家。

圖五：1997年，澳門回歸祖國懷抱，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

（2）從以上圖片信息中你得出什么樣的認識？（至少寫出兩點）（4分）

27、（12分）改革創(chuàng)新是一個民族和社會前進的不竭動力。材料一 公元前356年，在秦孝公支持下一次變革開始了，其主要內(nèi)容是：承認土地私有，準許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，推行縣制?? 根據(jù)材料結合所學知識回答。

（1）這次“變法”是戰(zhàn)國時期哪一次著名的變法？（1分）這次變法產(chǎn)生了什么重大影響？（2分）

材料二 學習了“近代化的起步”這一內(nèi)容后，小明同學用下表對所學知識進行了梳理： 歷史事件 時間

領導者（代表人物）綱領或口號 主要影響

A 19世紀60—90年代 李鴻章、張之洞、左宗棠等 “自強”“求 富” 邁出了中國近代化的第一步 戊戌變法 1898年 B 《應詔統(tǒng)籌全局折》 起到了思想啟蒙作用，加快了中國的近代化進程

辛亥革命 1911年 C 三民主義 D 新文化運動 1915年

陳獨秀、李大釗等 E 是中國近代歷史上的一次思想大解放運動

（2）按表中的字母順序填入相應的內(nèi)容。（6分）（3）從以上材料和問題中你明白了哪些道理？（4分）

28、（15分）閱讀材料，綜合所學知識回答問題。[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

材料一 在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式??它影響和改變了世界的面貌。

（1）上述材料中的“這場革命”稱的是什么革命？（2分）（2）在這場革命中瓦特改良蒸汽機被廣泛運用到各生產(chǎn)部門，從此，人類進入了什么時代？（2分）

材料二 美國人湯姆開汽車到倫敦郵政大廈，給遠在美國紐約的媽媽拍了一封電報，電文內(nèi)容為：“親愛的媽媽，明天為將乘坐上午8點起飛的民航客機回家，與您共度圣誕佳節(jié)！”（3）請你寫出材料中涉及到的第二次工業(yè)革命中的科技成果。（3分）（4）第二次工業(yè)革命又使人類進入到什么時代？（2分）材料三

圖六 1964年 圖七 1970年 圖八 1973年 袁隆平

（5）根據(jù)圖片信息，按順序?qū)懗鑫覈?0世紀60—70年代取得的重大科技成就。（3分）（6）今天我們生活在一個高科技的時代，你認為科技的進步對人類社會的發(fā)展有什么積極作用？（3分）

29、（15分）從16世紀開始，世界逐漸形成一個整體。材料一 [來源:學科網(wǎng)]

圖九 新航路開辟示意圖 觀察圖后回答：

（1）人們常常把工作、學習中取得的重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸”，在新航路開辟的過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（）。（2分）A．亞洲 B．非洲 C．歐洲 D．美洲（2）率領艦隊完成了環(huán)球航行的航海家是（）。（2分）A．哥倫布 B．麥哲倫 C．達·伽馬 D．迪亞士

材料二 新航路的開辟，鍛煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神。開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在 了一起，拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)互相隔絕和孤立發(fā)展的局面。新航路的開辟，擴大了各國間的經(jīng)濟文化交流，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；新航路的開辟也引發(fā)了西歐人殖民掠奪的狂潮。（3）從上述材料中歸納出新航路開辟的影響。（3分）

材料三 20世紀80年代以來，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家的經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下去，于是世界經(jīng)濟日益成為一個整體。歐盟作為一個整體，在全球事務中影響越來越大。

（4）1993年，西歐國家在什么組織的基礎上成立了歐洲聯(lián)盟（簡稱“歐盟”）？（2分）（5）根據(jù)材料，結合所學知識，簡述歐盟成立對歐洲的影響？（4分）材料四 日常生活中，我們不經(jīng)意間就能看或買到歐美國家品牌的服裝、食品飲料及歐、美、日、韓品牌的轎車和日、韓品牌的文具等。

（6）材料反映出世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？（2分）

第三篇：多媒體2010山西省學業(yè)水平測試題

高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

二、多選題

1.下列關于多媒體技術的描述中，錯誤的是（ABC）

A．多媒體技術只能處理聲音和圖像 B.多媒體技術不能處理動畫 C．多媒體技術就是能用來觀看數(shù)字電影的技術

D．多媒體技術就是計算機綜合處理聲音、文本、圖像等信息的技術 2.多媒體技術未來發(fā)展的方向是（ABCD）

A．高速度化，縮短處理時間

B.智能化，提高信息識別能力 C.簡單化，便于操作

D.高分辨率，提高顯示質(zhì)量 3.以下選項屬于多媒體技術應用的是（ABD）

A.利用Flash制作動畫 B．應用音頻工具軟件將聲音進行變換處理

C.通過閱報欄看報刊新聞 D.裝修公司利用3D軟件制作展示房屋的建筑、環(huán)境和裝修 4.多媒體作品的界面設計要遵循一定的原則和方法，它們是（ABCD）（課本26頁）A.界面布局應該有整體的一致性 B.注意突出主題信息 C.界面布局要簡明清晰 D.注意文字顯示的效果

三、判斷題

1.通常認為，多媒體技術是以計算機技術為核心，在數(shù)字化技術和交互式處理能力的基礎上，綜合處理文本、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等多種信息技術的整合。（√）2.多媒體作品開發(fā)過程中，需求分析這個環(huán)節(jié)是可有可無的，時間緊就可以不考慮它了。（×）3.流媒體實現(xiàn)的關鍵技術是流式傳輸。（√）（課本156頁）

高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

6.圖像存儲格式選擇，取決于（A）。

A、應用目的 B、獲取來源 C、單色或復色 D、個人愛好 7.矢量圖的應用方向，以下說法正確的是（C）。A、適用于處理實物照片

B、適用于表現(xiàn)層次豐富的影像 C、適用于工程繪圖、標志設計和三維建模 D、適用于攝影圖像的壓縮 8.下面（A）格式是計算機位圖的存儲格式。（課本51頁）A、BMP B、CDR C、AI D、WMF 9.下面（D）格式是計算機位圖的存儲格式。（課本51頁）A、AI B、EPS C、CDR D、GIF 10.下面（D）格式是計算機位圖的存儲格式。（課本51頁）A、CDR B、AI C、EPS D、JPEG 11.下面（A）格式是計算機矢量圖的存儲格式。（課本51頁）A、CDR B、PSD C、GIF D、BMP 12.采樣和量化是數(shù)字音頻系統(tǒng)中的兩個最基本技術，以下正確的是（C）（課本43頁）A、8bit比16bit質(zhì)量高

B、44kHz是量化位數(shù) C、16bit是量化位數(shù)

D、16bit是采樣頻率 13.下列采集的波形質(zhì)量最好的是（D）（課本43頁）

A.單聲道16位量化22.05KHZ B.雙聲道8位量化44.1KHZ C.單聲道8位量化22.05KHZ D.雙聲道16位量化44.1KHZ 14.在音頻數(shù)字化的過程中，對模擬語音信號處理的步驟依次為（B）（課本43頁）A．采樣、編碼、量化

B．采樣、量化、編碼 C．量化、采樣、編碼

D．編碼、量化、采樣

二、多選題

1.通常我們把矢量圖形稱為圖形，下列（ABC）是圖形文件格式。（課本51頁）A、CDR B、WMF C、AI D、GIF 2．通常我們把位圖圖像稱為圖像，下列（BCD）是圖像文件格式。（課本51頁）A．CDR

B．PSD

C．JPEG D．TIFF 3.矢量圖形的基本特征是（ABD）（課本42頁）

A．適用于展示清晰的線條或文字 B.可以任意放大縮小不會影響圖像的質(zhì)量 C．輸出的質(zhì)量決定于處理過程開始時設置的分辨率高低 D．是以指令集合的形式來描述圖中基本的圖形

4.1英寸的照片素材在精美畫冊中放大為4英寸，該照片在掃描時將分辨率設置為（ABC）是不正確的。

A.600Dpi B.800Dpi

C.300Dpi

D.1200dpi

三、判斷題

1.計算機中顯示的圖像一般可以分為兩大類：模擬圖像和數(shù)字圖像。（×）（課本40頁）2.WMF、WAV、GIF、MIDI、TIFF都是常見的圖形圖像文件格式。（×）3.矢量圖的每一個像素都是單獨染色的。（×）

4．矢量圖能夠很好地表現(xiàn)圖像的色彩濃度與層次。（×）

高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

5.連續(xù)的模擬音頻信號轉(zhuǎn)化為離散的數(shù)字音頻信號，主要包括信號的采樣、量化和編碼三個過程。（√）（課本43頁）

6.表示一個圓，位圖可能是用這表命令表示:CIRCLE x,y，半徑，邊線顏色（其中x,y是原點的坐標）。（×）

7.利用抓圖軟件從屏幕上截取圖像素材通常無法達到高質(zhì)量印刷的要求。（√）8.將模擬圖像轉(zhuǎn)換為數(shù)字圖像的過程，包括采樣、量化、編碼三個步驟。（×）9.利用數(shù)碼攝像機獲取的信息，可以通過計算機I/O接口直接輸入到計算機。（√）

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多媒體技術應用

C．用曲線工具調(diào)節(jié)通道對比、亮度、顏色

D.使用“閾值”命令將圖像轉(zhuǎn)換為高對比度的黑白圖像 8．Photoshop軟件中的工具，其功能是（A）A.創(chuàng)建顏色間的逐漸混合 B.繪制形狀和直線 C.裁切圖像 D.對圖像進行復制拷貝

9．要獲取高分辨率圖像用于印刷，采取下面哪種采集方式比較好？（C）A.視頻文件中截取 B.用掃描儀 C.因特網(wǎng)圖片庫 D.屏幕截圖

10．在FrontPage中，圖片屬性對話框的外觀標簽下可以設置圖片的（A）A．縱橫比 B.旋轉(zhuǎn)程度與大小比例 C.灰度 D.圖片顏色搭配

二、多選題

1.對一幅畫進行加工，需要注意哪些基本要素（A C D）P65 Ａ.構圖 B.局部調(diào)節(jié) C.整體效果 D.色調(diào)、色彩 2.在CoreDRAW中，（）是交互式工具。

A.移動 B.填充 C.透明 D.縮放

3.Photoshop7.0中，下列（A）存儲格式能夠保留圖層信息。A.PSD

B.TIFF

C.JPEG

D.GIF 4.下列（ABCD）適合計算機圖像工具編輯加工。

A．平面廣告設計

B.寫真噴繪

C.數(shù)碼照片

D.工程制圖 5．(BCD)軟件可以將位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖。

A.ACDSee B.Illustrator C.Photoshop D.CorelDRAW

三、判斷題

1.JPEG格式支持有損壓縮和無損壓縮。（√

2.在Photoshop中，濾鏡中的“高斯模糊”工具可以提高圖像的清晰度。（×）3.在Photoshop中，利用魔棒工具定義的選區(qū)，不能定義為畫筆。（）

4.在Photoshop中，利用文字工具制作的文字可以直接用濾鏡工具加以修飾。（×）

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多媒體技術應用

4．下列不是音頻處理軟件的是（D）（課本79頁）A.CoolEdit B.Sound Forge C.GoldWave D.Flash 5.Windows提供的“錄音機”程序，能夠錄制、編輯和播放的文件格式是（D）A．MP3 B.WMA C.MID D.WAV 6.聲卡是多媒體計算機的必備部件，具有聲音錄制、編輯、回放等功能。它是按（A）進行分類的。

A．采樣頻率 B．聲道數(shù) C．壓縮方式 D．采樣量化位數(shù)

7.小李要將錄音磁帶上的模擬信號節(jié)目存到計算機中，一般要使用計算機中的（A）設備。A．聲卡 B．光驅(qū) C．攝像機 D．顯卡 8.李明同學準備參加學校的演講比賽，用麥克風錄制了一段WAV格式的演講，結果文件容量太大，他想在正常播放的前提下，把文件容量變小，使用的最好辦法是（C）A． 應用音樂編輯軟件剪掉其中的一部分 B．應用壓縮軟件，使容量變小 C． 應用音頻工具軟件將文件轉(zhuǎn)換成MP3格式 D．應用音頻編輯工具將其音量變小

二、多選題

1.利用音頻編輯軟件如GoldWave或CoolEdit可以完成的操作有（ABCD）（課本80頁）A．調(diào)節(jié)局部音量 B.聲音合成 C.聲音剪輯 D.淡入淡出效果

2.音頻文件格式有很多種，下列格式的音頻文件中可能包含人的聲音信號的是（A B C）。A、WAV格式 B、MP3格式 C、音樂CD D、MIDI格式 3.以下文件的擴展名中，表示音頻文件的是（AB）。A、WAV B、MP3 C、BMP D、JPG

三、判斷題

1.從CD上獲取聲音文件可以利用GoldWave或其他軟件通過抓取CD音軌的方法得到。（√）（課本76頁）

2.Midi文件記錄的是聲音經(jīng)過數(shù)字化后的波形數(shù)據(jù)。（×）（課本44頁）

（二）動畫

一、單選題

1.計算機動畫按空間視覺效果可分為（B）（課本84頁）A、造型動畫和幀動畫 B、二維動畫和三維動畫 C、二維動畫和交互動畫 D、順序動畫和交互動畫

2.下列軟件中，不屬于動畫制作軟件的是（B）（課本84頁，課本92頁）A.Ulead Cool3D B.FlashGet C.3DS Max D.Animator 3.在Flash動畫中，執(zhí)行“控制/播放影片”命令后，系統(tǒng)自動生成的文件擴展名是（A）A．SWF B.AVI C.JPG D.FLA（課本91頁）

4.在動畫中，習慣上把構成動畫的每一個畫面叫作（A），它是構成動畫作品的基本單位。A.幀 B.元件 C.場景 D.舞臺 5.在Flash動畫中，對幀頻率的正確描述是（B）A.每幀顯示的分鐘數(shù) B.每秒中顯示的幀數(shù) C.每幀顯示的秒數(shù) D.每分鐘顯示的幀數(shù) 6.制作三維動畫的工具軟件是（C）

高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

A．Auto CAD B．Photoshop C．3DS Max D．Authorware 7.以下文件類型中不屬于動畫格式的是（B）A.SWF B.JPEG C.FLA D.MAX 10.Flash動畫的時間輸上，含有空心圓圓的方格表示的幀是（C）A.普通幀 B.關鍵幀 C.空白關鍵幀 D.過渡幀

11.在Flash動畫的時間軸上，含有實心圓圈的方格表示的幀是（C）A．過渡幀 B．空白關鍵幀 C．關鍵幀 D．普通幀 12.在Flash動畫中，插入關鍵幀的快捷鍵是（C）A.F11 B.F9 C.F6 D.F5 13.某Flash文件的時間軸如下圖所示，當前場景中這段動畫的播放時間約為(C)

A、1秒 B、30秒 C、2秒 D、15秒 14.某Flash文件的時間軸如下圖所示，“奔跑”圖層前10幀組成的動畫類型一般被稱為（B）（課本87頁）

A、動作補間動畫 B、逐幀動畫 C、物理模型動畫 D、形變補間動畫

15.在Flash動畫中，要對輸入的文字內(nèi)容填充漸變色，必須將文字內(nèi)容（B）A.放大 B.打散分離成圖形 C.定義成特定的字型字號 D.轉(zhuǎn)換為元件 16.在Flash環(huán)境中，用繪圖工具直接繪制的圖形都是（B）A．矢量圖 B．位圖 C．遮罩圖 D．背景圖

8.某同學在制作Flash作品時，舞臺及庫中素材如下圖所示，把庫中的“足球”元件插入到“足球”圖層的 高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

A、足球圖形被背景圖層的內(nèi)容擋住了 B、“足球”圖層以輪廓顯示 C、“足球”圖層已被隱藏 D、“足球”圖層已被鎖定

9.在Flash動畫中，遮罩動畫所顯示的是（C）的內(nèi)容、（）的形狀。A.遮罩圖層下所有圖層、遮罩圖層 B.遮罩圖層、遮罩圖層下所有圖層 C.被遮罩圖層、遮罩圖層 D.遮罩圖層、被遮罩圖層

二、多選題

1.下列屬于制作動畫的工具軟件有（BC）。（課本50頁、92頁）A、Painter B、3Ds Max C、Flash D、CorelDraw 2.Flash中使用元件的好處是（ACD）

A．簡化編輯過程 B.界面美觀 C.節(jié)省存儲空間 D.便于分類 3.下列屬于動畫類型的文件擴展名有（AC）（課本91頁）A.SWF B.JPG C.FLA D.BMP

三、判斷題

1.在Flash動畫的場景中只能對元件的位置和大小進行編輯，要對元件的形狀進行編輯，需要切換到元件編輯狀態(tài)。（×）

2.在Flash中，文件內(nèi)容一經(jīng)打散分離成圖形，就不能利用文字工具再對文字內(nèi)容進行編輯。（√）

（三）視頻

一、單選題

1.李明同學準備學校舉辦的藝術節(jié)活動，想從一部電影視頻中剪取一段，可能用的軟件是（B）（課本99頁、79頁）

A.GoldWave B.Adobe Premiere C.CoolEdit D.Authorware

高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

2.計算機對視頻信號通過采樣、量化和編碼生成數(shù)字視頻，數(shù)字視頻由一系列幀組成，每幀是一幅（A）圖像。

A．靜止的B.移動的 C.跳躍的 D.變化的

3.以下關于視頻文件格式的說法錯誤的是（C）（課本96頁）A． AVI文件是Microsoft公司開發(fā)的一種數(shù)字音頻與視頻文件格式 B． FLV流媒體格式是一種新的視頻格式，全稱為Flash Video C． MOV文件不是視頻文件

D． MPEG文件格式是運動圖像壓縮算法的國際標準格式 4.視頻信息的最小單位是（C）

A．比率 B．位（bit）C．幀 D．赫茲

5.對于同一個視頻片斷，下列四種文件格式中占存儲空間最小的是（A）A．MPG B．FLV C．DAT D．AVI 6.以下不是視頻文件擴展名的是（B）。（課本96頁）A、FLV B、WAV C、MPEG D、AVI 7.以下不是視頻文件擴展名的是（C）。（課本96頁）A、AVI B、MOV C、JPEG D、RM 8.DVD中的視頻數(shù)據(jù)文件采用的格式有（C）（課本96頁）A．RM格式 B．MOV格式 C．MPEG格式 D．FLV格式

二、多選題

1.通過計算機獲取視頻信息的方法有（ABC）

A.通過視頻采集卡采集視頻信息 B.利用工具軟件截取視頻的片斷

C.從因特網(wǎng)中下載視頻文件 D.利用軟件把靜態(tài)圖像文件序列組合成視頻文件

2.利用視頻編輯軟件（如Ulead Video Studio）對視頻信息加工時，可以完成（）操作。（ＢＣＤ）（課本９９頁）

A．為場景中的人物重新設計動作 B.將兩個視頻片段連在一起 C．添加字幕 D.添加特效

三、判斷題

1.視頻是由一連串逐漸變化的靜態(tài)畫面構成的。（√）

2.在計算機中同一媒體播放器，有的視頻文件能播放，有的卻不能播放，其原因是沒有相關文件的編碼器（）

3.視頻文件的格式很多，它們之間是相互獨立的，不能進行轉(zhuǎn)換。（×）

4.在因特網(wǎng)上的視頻主要以流方式從視頻服務器傳送到用戶計算機上進行播放。（√）

高中信息技術復習學案

多媒體技術應用

A.將作品發(fā)布到網(wǎng)站、光盤、本地硬盤或局域網(wǎng) B.將作品發(fā)布到網(wǎng)站上 C.將作品發(fā)布到光盤上 D.將作品發(fā)布到本地硬盤上

3.Authorware是基于（D）的多媒體創(chuàng)作工具。（課本112頁）A.頁面和卡片 B.幻燈片 C.時間線 D.圖標和流線

二、多選題

1.下列工具軟件中，屬于多媒體集成工具的是（ＡＢＣ）（課本112頁）A.Director B.Authorware C.方正奧思 D.Photoshop 2.下列工具軟件中，屬于多媒體集成工具的是（ＢＤ）A.FrontPage B.Authorware C.Flash D.PowerPOint 3.多媒體作品打包是指（AD）。（課本132頁）

A、將作品制作成能獨立運行的可執(zhí)行文件 B、將作品變小

C、將作品的文件存儲到同一文件夾里 D、將作品制作成脫離創(chuàng)作環(huán)境而獨立運行的文件 4.李明同學在將自己制作的多媒體作品打包發(fā)布后，刻錄到光盤上，卻發(fā)現(xiàn)將光盤拿到其它計算機上不能正常使用，他可能犯的錯誤是（ABCD）。（課本132頁）A、打包時只選擇了A7P文件

B、導入媒體時使用的是絕對路徑，而不是相對路徑

C、沒有將媒體文件和有關聯(lián)的庫文件放在同一個文件夾中 D、打包時沒有將媒體文件放在一個文件夾中

三、判斷題

1.Authorware中，計算圖標用于導入函數(shù)，設計變量。（√）

第四篇：五年級下學期學業(yè)水平測試題

五年級下學期美術學業(yè)水平測試題

班級：姓名：成績：

一、選擇題：

1.《群蝦》（中國畫）是（）的作品。

A、齊白石B、馬蒂斯C、梵高

2、色彩的對比是指（）以上的色彩，以空間或時間關系相比較。

A、一個B、兩個C、三個

3、中國四大名硯中產(chǎn)于河南的是（）

A、端硯B、歙硯C、洮硯D、澄泥硯

4、描繪美麗大自然風光，在中國繪畫中叫做（）

A、風景畫B、肖像畫C、山水畫

5、梅蘭竹菊被認為是代表高潔品質(zhì)的（）

A、四種植物B、四種花C、四君子

二、判斷題

1、描繪美麗大自然風光，在西方繪畫中叫做山水畫。（）

2、中國畫中的近山和遠山，有濃淡、干濕和繁簡的區(qū)別。（）

3、中國花鳥畫家在表現(xiàn)物象的同時，不重視緣物寄情。（）

4、雕塑是人類最早的造型藝術形式之一，是雕刻和塑造的總稱。

（）

5、筆墨紙硯并稱為“文房四寶”。（）

三、繪畫：

請拿起你的畫筆設計一幅樣式美觀、色彩艷麗、富有創(chuàng)意的服飾圖案。

第五篇：2008年安徽省普通高二語文學業(yè)水平測試題

2008年安徽省普通高二語文學業(yè)水平測試題

本試卷分為第1卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題，共4頁；第Ⅱ卷為綜合題，共4頁。全卷共七大題，19小題，滿分為100分。考試時間為120分鐘。第I卷(選擇題 共40分)注意事項：

1．先將自己的姓名、座位號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡規(guī)定的位置將自己的座位號、考試科目涂黑。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。

2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上與該題對應的答案標號涂黑，如需改動，要用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。請注意保持答題卡整潔，不能折疊。答案不能寫在試卷上。3．第I卷共13小題，每小題均有4個選項，其中只有1個選項符合題目要求，錯選、多選不給分。

一、(12分)1．下列加點字的注音，全都正確的一組是(3分)A．寶藏(zàng)造詣(zhǐ)審時度(duó)勢

B．熾(chì)熱 裊娜(nà)長歌當(dàng)哭 C．唾(tuò)液 僥(jiǎo)幸 丟三落(1à)四

D．纖(qiàn)細 哺(bǔ)育 百舸(kě)爭流 2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)A.證券 豁然開朗 眾志成城

B.浮躁 川流不息 蒼海一粟

C.藉貫 弱不禁風 殘羹冷灸

D.寒暄 完壁歸趙 大顯伸手

3．下列句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検?3分)A.遠大理想的實現(xiàn)并不是一揮而就的，需要人們付出艱辛的努力。

B．當代軍人在危難面前一往無前，彰顯了革命英雄主義的深刻內(nèi)涵。

C.手足口病的防治，要從日常的衛(wèi)生習慣抓起，切不可三心二意。D．黃山，奇險俊秀，巧奪天工，吸引了海內(nèi)外眾多游客前來觀光。4．下列句子，有語病的一句是(3分)，A.火炬?zhèn)鬟f，弘揚了奧林匹克精神，表達了中國人民愛好和平的愿望。

B．為汶川地震的死難同胞下半旗志哀，體現(xiàn)了中國政府對公民生命的尊重。

C.這家工廠經(jīng)營理念陳舊，缺乏技術革新，去年產(chǎn)值下降了近一倍多。

D．一項調(diào)查表明，良好的生活習慣有助于青少年學習能力的提高。

二、(9分)閱讀下面文字，完成5—7題。

中學時期讀什么書，不是一個小問題。像魯迅所說，胡亂地追逐時髦，“隨手拈來，大口吞

下”的閱讀——頗有些類似今天的“快餐式閱讀”，吃下去的“不是滋養(yǎng)品，是新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉”，其結果不只是倒胃口而已，還可能成為畸形人。因此，對中學生的閱讀要加以正確的引導。今天，提倡讀經(jīng)典，即是一種導向：惟有用前輩人所創(chuàng)造的最美好的精神食糧來滋養(yǎng)下一代，才能保證他們成為具有美好心靈的健全的“人”。這直接關系到我們民族后代的精神素質(zhì)與生命質(zhì)量。

讀文學作品，特別是讀經(jīng)典，要有正確的方法。用那種“一主旨二分段三寫作特點”式的機械、冷漠的方法閱讀，是很難進入文學世界的。要用“心”去讀：以你之心與作者之心、作品人物之心相會、交流、撞擊，感受、體驗他們的歡樂與痛苦，用自己的想象去補充、發(fā)展作品提供的藝術空間，品味作品的意境，思考作品的意義。也許你讀完作品，只有一些朦朧的感覺、若隱若現(xiàn)的人物身影，只有說不清、道不明的感情的涌動和思緒的感悟，或者只有某種想象、創(chuàng)造的沖動，盡管你還不能對作品主題、寫作技巧作出明確的分析，其實你已經(jīng)進入了文學的世界，這樣的“第一感覺、涌動、感悟、沖動”是最可貴，也是最重要的。

文學經(jīng)典，從根本上說，是一種語言的藝術，語言的背后是人的心靈世界。因此，文學閱讀的另一個重點，應是對作品語言的感悟。文學經(jīng)典的語言，是有生命的，有靈性的；它有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度與質(zhì)感，應該細心體味、沉吟、把玩，并從中感受到一種語言的趣味。所以，對語言的敏感與駕馭能力，也應是衡量人的精神素質(zhì)的重要標尺，是提高人的精神境界、使人變得更美好的不可或缺的方面。

文學經(jīng)典的閱讀，就是一種發(fā)現(xiàn)與開掘：既是對作品所描述的已知、未知世界的發(fā)現(xiàn)與開掘，也是對自我潛在精神力量的發(fā)現(xiàn)與開掘。他人的示范性分析，無論怎樣精彩，都只能是啟發(fā)，而不能代替你自己的閱讀。經(jīng)典的真正魅力更多的還要你自己去發(fā)現(xiàn)，通過你的感受、體驗、想象而內(nèi)化為你的精神。

(節(jié)選自錢理群《用文學經(jīng)典滋養(yǎng)年輕一代》，有改動)5．下列有關文學經(jīng)典的表述，不正確的一項是(3分)·

A.文學經(jīng)典是滋養(yǎng)品，不從中汲取營養(yǎng)就一定成為畸形的人。

B．文學經(jīng)典是前輩人創(chuàng)造的、能滋養(yǎng)下一代的精神食糧。

C．文學經(jīng)典通過讀者的內(nèi)化，可以提升精神，健全心靈。D．文學經(jīng)典閱讀的如何，關系到民族后代的精神素質(zhì)與生命質(zhì)量。6．下列的理解，符合文意的一項是(3分)，A．用那種機械、冷漠的方法閱讀的人，是絕不能進入文學世界的。

B.不用“心”與作者或作品人物進行交流，很難感受、體驗到他們的情感。

C．閱讀經(jīng)典只要把精力放在品味語言上，就可以使人變得更加美好。D．經(jīng)典的魅力只有靠自己才能發(fā)現(xiàn)，別人的分析不能代替自己的閱讀。7．下列對作者所闡述的觀點，判斷不正確的一項是(3分)A．閱讀文學經(jīng)典要有正確的方法。

B．閱讀文學經(jīng)典要學會感悟作品的語言。

C．閱讀文學經(jīng)典必須明確分析作品的主題。

D．閱讀文學經(jīng)典要有自己的發(fā)現(xiàn)。

三、(13分)閱讀下面文言文，完成8—11題。

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰： “公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”

廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”

卒相與歡，為刎頸之交。

(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》)8．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A.拜為上卿 拜：授給官職。

B．相如引車避匿 引：引導。

C．且庸人尚羞之 羞：以??為羞。

D．卒相與歡

卒：終于，最終。

9．下列句中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(3分)①藺相如徒以口舌為勞 ③有攻城野戰(zhàn)之大功

②徒以吾兩人在也 ④公之視廉將軍孰與秦王 A.①②相同，③④不同。B、①②不同，③④不同。· C．①②不同，③④相同。D、①②相同，③④相同。10．對下面句子的翻譯，正確的一項是(3分)

臣等不肖，請辭去。

A．我們沒有才能，請求辭退我們吧。

B．我們不夠孝順，請求辭退我們吧。

C.我們不夠孝順，請允許我們告辭離開吧。

D．我們沒有才能，請允許我們告辭離開吧。

11。對上文內(nèi)容的理解，不正確的一項是(4分)A．廉頗對藺相如的官階高于自己，心生不滿。矛盾由此產(chǎn)生。

B．廉頗口出惡言，表明了他居功自傲、心胸狹窄的性格弱點。

C.藺相如退讓回避，表現(xiàn)了他顧全大局、深明大義的高尚品質(zhì)。

D.在門客勸說下，廉頗不計私怨，負荊請罪。廉、藺成為生死之交。

四、(6分)閱讀下面一首唐詩，完成12—13題。

絕句二首(其一)杜 甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

12．對這首詩語句的解說，不準確的一項是(3分)A.首句描繪春光融融、山河秀麗的景象。

B．第二句寫了春風送來花草的清香，沁人心脾。

C．第三句描寫飛燕在泥水中嬉戲的情形。

D．尾句描繪鴛鴦在暖暖的沙地中相伴而眠的畫面。13．對這首詩的賞析，恰當?shù)囊豁検?3分)A.一、二兩句運用擬人手法，突出詩人對春天的強烈感受。

B．

三、四兩句以動景襯托靜景，表達詩人對閑適生活的向往。

C.全詩宏觀勾勒了初春風光圖，傳達了詩人對大自然的贊美之情。

D．全詩對仗工整，語言自然流暢，平白如話，無雕琢之痕。