第一篇：一年級小朋友夢想介紹

用心澆灌 夢想開花

大家好，我是**學校**。從進入小學的第一天起，我心中夢想的種子就開始慢慢萌芽。盡管它很小，但它深扎在我的心中。我深信：只要我用心澆灌，我的夢想就一定能開花結果。我想：我澆灌出的第一朵花是在每學期中，我都能獲得十張學步卡；第二朵花是五個學期后爭做金靈童；第三朵花是三年級時當選少先隊大隊長。第四朵花、第五朵花……我有好多好多的憧憬。為了讓我的夢想能開花結果，我每天接受陽光雨露的洗禮：認真聽講、獨立作業；尊重師長，禮貌待人；關心同學，幫助他人；以身作則，嚴于律己；讀萬卷書，行萬里路……我的夢想很小，但我知道：有了夢想，就有了動力激情，就有了奮斗目標，就有了戰勝困難的勇氣。也許在今后前進的道路上，我還會遇到無數的挫折，但沒有關系，跌倒了，我自己爬起來，為自己的夢想繼續前進。我相信，終有那么一天，我的夢想能開花，結出豐碩的果實。

第二篇：夢想介紹

夢想介紹

北京夢想之巔體育俱樂部有限公司成立于2004年。經過6年來的發展，北京夢想之巔體育俱樂部有限公司以發展成為一家以青少年籃球培訓為核心，擁有常年周末籃球訓練營、假期籃球訓練營住宿班和走訓班、美國籃球訓練營等多個訓練平臺，集兒童籃球基礎班、青少年籃球技能提高班、青少年專業班、各類籃球賽事運營于一體，是國內目前最具權威、最具培訓資質和賽事運營的大型籃球教育培訓機構。已走過6年的歷程中，曾舉辦過上百期周末籃球訓練營以及十二屆大型假期籃球訓練營，接收青少年籃球愛好者達上萬人次，先后向CBA北京金隅籃球隊、陜西東盛籃球隊、山東黃金籃球隊、北京體育大學、首都體育學院、西安交通大學、北京師范大學附屬實驗中學、北京四中、北京八中、北京市廣渠門中學、首都師范大學附屬實驗學校等輸送人才30余人，為很多熱愛籃球的青少年指引了未來之路。2008年參加由北京奧運會合作伙伴搜狐網舉辦的“企業助威奧運”活動中，獲得人文奧運助威團最佳企業稱號。

夢想之隊

公司目前分別設有客服部、招生部、培訓部、廣告部、市場拓展部、人力資源部、網絡部，現有固定員工50余人，其中培訓部籃球教練為26人，分別畢業于北京體育大學、首都體育學院、河北師范大學、武漢理工大學、哈爾濱工業大學等，均具有本科以上學歷或相關籃球國家一級教練員專業資質及國家二級以上裁判員資質。另聘專業美國籍外教兩人，均具有NBA經歷，北京體育大學及首都體育學院等專業學府著名教授五人，其中包括國家隊隊員劉曉宇的啟蒙教練——長春籍講師盧春景。此外，NBA湖人隊羅恩·阿泰斯特、薩沙·武賈西奇、小牛隊杰森·基德、騎士隊達內爾·杰克遜、火箭隊肖恩·巴蒂爾、迪肯貝·穆托姆博、CBA北京隊隊員張云松、陳磊、李克、李翔，八一隊隊員莫克，陜西隊隊員劉久龍等國內外著名球星均為名譽教練員，都曾利用假期時間親自到訓練營現場指導學員。

公司創辦人——王偉，畢業于首都體育學院運動訓練專業。大學二年級時，他根據目前我國籃球運動項目發展的實際情況分析以及自身獨到的眼光，創辦了北京夢想之巔體育俱樂部有限公司，是當前社會中少有的、年輕有為的企業法人。王偉一直認為：“要想提高我國的籃球水平，就必須從娃娃抓起，從青少年抓起，少年強，則國強！”

夢想大記事

2009年北京夢想之巔體育俱樂部有限公司與福建泉州匹克【集團】公司結成戰略性合作伙伴，并于同年7月聯合打造了“2009匹克—北京夢想之巔籃球訓練營”活動，訓練營期間，NBA球星羅恩·阿泰斯特、杰森·基德、迪肯貝·穆托姆博、達內爾·杰克遜以及CBA北京金隅隊主教練閔鹿蕾、隊員張云松、陳磊

紛紛親臨現場指導所有學員，本次活動得到了各大媒體的關注與學員及家長的一致好評。

展望未來

1、打造國內五星級的籃球培訓機構

公司在經過6年的工作實踐中，已經摸索出了一套完整的籃球訓練、心理輔導、人才輸送的體系。所謂“五星級”，就是要讓更多熱愛籃球的青少年在接接受到專業的籃球訓練之余，從為學員提供的訓練環境、教學隊伍、人才輸送、心理輔導等方面深入下去，根據參加學員的目的不同，制定不同的訓練計劃，給予學員正確的心理引導，我們深知，僅依靠提高教學質量根本不能提高我國未來的籃球水平，必須要在訓練中結合正確的引導，使每一名夢想之巔的學員都能夠在學習籃球的基礎上，對為人處事、責任感、團隊協作等方面意識都將有明顯的提高。

2、建立公司核心競爭力，將服務向全國復制

經過了解，目前國內青少年籃球培訓機構較為常見的集中在北京、上海、廣州等一線城市，而國內其他的各省、各市、各縣當中，青少年籃球訓練就較為少見，即使有這方面的機構，也未必達到一定專業的水平、資質、以及配套的體系，夢想之巔就是要將完整的全套體系組織、整理，然后面向全國進行“復制”，只有加強對基礎的訓練和培養，我國的整體籃球水平才能得以提高，以我國資源遼闊、人口密度大為后盾，從而帶動社會整體的水平。

3、加強建設硬件設施，做中國高素質的籃球人才儲備基地

通過對目前國內青少年籃球愛好者的系統分析，自身條件并不符合專業籃球運動員素質的學生，由于對籃球運動的癡迷，放棄了學業；而自身條件較為突出的學員，無論是在體校或是在專業俱樂部青年隊，由于大環境的影響，完全投入到籃球的訓練當中，以至于背上一個頭腦簡單、四肢發達的怪名稱。目前，公司已在北京與多個國家重點教育機構商討，建立高標準、現代化的高素質國家籃球人才儲備基地，在提高青少年籃球水平的同時，培訓高素質的籃球人才。

4、學習、完善，搭建與世界連接的橋梁

公司已與國內多個重點高中、大學以及專業隊聯誼，在為更多青少年籃球愛好者解決出路的同時，無論從公司的高層，到教練員、學員，都將走出國門，與國外的同類機構組織聯誼與交流，從發展模式到教學模式都將進行深入的學習，結合我國的整體情況進行改善。

夢想之巔從此肩負了更大的國家責任感，“國家興亡，匹夫有責”！中國未來的籃球之路，還需要我們從現在一點一滴做起，從青少年抓起。今天的努力鑄就明天的輝煌！

插夢想之翼抵人生之巔

經營策略

北京夢想之巔體育俱樂部有限公司，自創辦以來一直致力于專業運營青少年籃球訓練營，以籃球為中心通過青少年籃球訓練、賽事運營等形式，開展多種籃球推廣、宣傳、商業演出等項目。在已經走過的6個春夏秋冬中，曾成功舉辦過上百期周末籃球訓練營、12屆大型假期籃球訓練營，累計培訓達上萬人次。對于過去的6年，學員和家長都給予了一定的支持和肯定，但面臨現在競爭如此激烈的市場，我們需要再接再厲、不斷創新，為此，北京夢想之巔體育俱樂部有限公司總結出了一套適合于本公司發展的經營策略，以跟大家分享：

一、對于青少年籃球培訓

（1）與家長及學員加強溝通和跟進

公司特別開設客服部，除了需要客服專員接聽報名咨詢電話和解決學員及家長遇到的問題以外，還將每個校區專設客服人員，專門負責該校區的各項事宜，通過教練員反饋，以及與學員及家長的溝通，了解該校區在授課等方面的真實情況，從而解決問題。另外，客服專員還要與家長較強溝通跟進，例如在學員平時的生活當中、在校學習當中所帶給家長的困惑，經過溝通跟進后，將情況反饋至該學員的授課教練員，通過與學員課上訓練、課下溝通，從而給予其幫助以致解決家長的難題；

（2）提高教學質量，重點放在學員的心理輔導

教練員在授課當中發現，目前的兒童、青少年在自我評估及心理方面都存在了很大的問題，有很多學員由于觀看及崇拜NBA或是CBA等聯賽知名球星，對自己的未來產生了幻想，不能認清自己，從而影響到自己的學業及家庭的生活，給家長也帶來了矛盾的心理，不知所措。為此，公司非常重視此現狀，安排教練員進行體育心理強化培訓，在授課期間，通過以籃球為出發點，運用心理學對學員進行心理輔導，從而扭轉學員的心態；

（3）加強教練員團隊的培訓，制定最適合的訓練模式

每一名學員參加籃球培訓的目的都是不同的，有的是對籃球有興趣，為了提高籃球水平而參加；有的是對籃球并不是非常感興趣，但出于對身體健康的角度考慮而參加；有的是為了通過籃球，未來能考上一所大學而參加；有的是為了將來能夠進入專業籃球領域而參加等等，而現在大多數籃球培訓機構所聘請的教練員，以及所運用的教學模式基本上都是適用于專業運動員的，并不完全適合大部分的青少年籃球愛好者，為此，公司管理層與教練員團隊進行溝通，在培養學員團隊協作、吃苦耐勞精神的同時，多與學員及家長進行溝通，了解他們的真實想法，從而為不同目的的學員制定不同的、最適合的訓練計劃。對于夢想之巔教練員團隊，所有的學員及家長都是給予肯定的，但是從公司未來的發展來看，目前所做的還遠遠不夠，考慮到能給學員帶來最適合、最專業的訓練模式，公司將會以每6個月為單位聘請國內、外頂尖教練員對俱樂部的教練員團隊進行專業的培訓課程，從而制定出帶有“夢想之巔”品牌特色的教學模式。公司對于教練員團

隊實行統一制管理，無論從服裝、言語及服務態度，以及教學模式等。為每一名夢想之巔團隊的工作人員配備員工手冊，定期實行培訓制、考核制，從而提升公司整體的服務質量和品牌形象；

（4）增加配套服務，讓家長及學員感到貼心、放心。

公司對各部門設置服務準則和員工手冊，尤為重視培訓部教練團隊的培訓與管理，教練員在授課期間應注意為人師表，始終維護公司的品牌形象，按照公司各項規章制度執行，對學員應進行嚴格的管理，但決不能毆打、謾罵及體罰學員，應多給予學員鼓勵和自信心。對于在訓練期間表現突出、身體條件優越、符合專業運動員特質的學員，除了公司給予獎勵外，在網站中進行表揚和在各校區形成標桿、榜樣外，還將主動為該學員向專業隊、大學、初、高中籃球傳統學校推薦；在假期訓練營期間，考慮到有很多國內其他城市、甚至國外的青少年籃球愛好者來到訓練營當中，有很多學員都是第一次離開家，家長對學員的衣、食、住、行、訓練都很擔心，公司在訓練營每組安排攝像、攝影師，將當天學員的生活拍攝并上傳至網站，家長可在第二天通過公司網站收看到前一天學員的情況，這樣做使家長更加安心、踏實，也是我公司配套服務的一種表現。北京夢想之巔體育俱樂部有限公司是一家以服務特色、服務質量為主的服務性機構，無論是在教學模式、商業合作都是以服務于客戶為主要目的形式，提高全體員工的服務態度、服務質量必須是重點。統一公司標準制定員工手冊，定期對整體團隊進行培訓與考核，在平時的服務工作當中實行周考核、月考核、季考核、半年考核、考核等方式，通過在考核評比中優秀的教練員實行精神及物質獎勵，而同時也將評比結果中成績最差的教練給予批評及物質懲罰，最終以客戶意見及滿意程度定位服務標準；

（5）擴大校區分布，讓更多的青少年接觸到專業的籃球訓練

目前，公司在北京市海淀區、朝陽區、東城區、崇文區四大區域六個校區開設教學點，日后還會在北京郊區甚至外省市開設分校區，將服務特色、教學模式帶出去，讓更多的青少年能夠接觸到專業的籃球訓練。

二、對于合作伙伴

（1）長期發展，相互信任

公司自創辦以來已經與多家國際、國內大型品牌企業以及組織機構合作，至今已經形成了在行業內強大的壁壘。公司在過去的歷程當中，在與合作伙伴的相處當中，取得了對方的信任。只有公司在與對方合作的當中建立信任度，才能保證長期發展，從而形成共贏；

（2）統一目標，共擔風險

公司在與合作伙伴的工作當中，首先將對方與本公司的需求共享，根據市場情況以及雙方需求進行目標統一。在合作當中，無論是在盈利或是虧損的情況下，雙方都需要保持平穩的心態，找出問題所在，不離不棄，共擔風險，從而轉危為安，這也是本公司與合作伙伴的合作基礎；

（3）互相幫助，不斷提高

取長補短，互幫互助是建立戰略性合作伙伴關系的前提之一，兩個企業的合作只有互相幫助才能保證雙方的利益標準，最終實現共贏、共同提高。

三、對于公司員工

（1）以員工利益為重

公司時刻以員工利益為重，除去給予員工應有的工資等福利待遇外，在節、假日、加班時間以及其他事宜都將給予相應的補貼。員工就是公司最強大的壁壘，時刻以換位思考做基礎，在保證公司團隊穩定、和諧、團結的基礎之上，蓬勃發展；

（2）關愛員工，如同家人

定期安排員工體檢，確保員工以健康的體魄、旺盛的精力、愉快的心情、全身心地投入到工作中去。公司將保存每一名員工的生日記錄，要讓每一名員工的生日都過得有模有樣，對待員工從小事做起，從一點一滴做起，因為沒有優秀的、穩定的團隊就沒有公司的未來，一切也就無從談起；

（3）獎罰分明

制定一個科學的出勤制度的前提就是要做到獎罰分明。公司以某種手段懲罰違反本公司出勤制度的員工是合理的，“罰”是企業對違規員工的權力，但是，企業權力產生的同時，相應就要產生其義務，那就是“獎”，因為權力和義務是相互依托存在的，所以，公司在懲罰違反出勤制度員工的同時，應該要獎勵全勤員工。沒有全勤獎的出勤制度顯然是一個不科學的制度，只罰不獎與只獎不罰會極大地影響制度本身的公正性。

北京夢想之巔體育俱樂部有限公司目前雖然處在發展當中，但對于未來已經擁有了詳細而又遠大的規劃，我們已經做好了準備，2010年再上征程！

第三篇：推薦一年級小朋友閱讀書籍

推薦一年級小朋友閱讀書籍

1）、《可愛的鼠小弟》

2）、《愛心樹》

3）、《小黑魚》

4）、《石頭湯》

5）、《壁櫥里的冒險》

6）、《夢的守護者》

7）、《母雞蘿絲去散步》

8）、《月亮的味道》

9）、《猜猜我有多愛你》

10）、《小藍和小黃》

11）、《活了100萬次的貓》

12）、《大衛，不可以》

13）、《無字書》

14）、《嘻哈農場》

15）、《小威向前沖》

16）、《閣樓上的光》

17）、《膽小如鼠的巨人膽大包天的睡鼠》

18）、《米切爾·恩德童話繪本》：6冊

19）、《恐龍的溫馨故事繪本》：包括《你看起來好像很好吃》《我是霸王龍》2冊。

20）、信誼世界精選圖畫書——《生氣湯》

21）、信誼世界精選圖畫書——《逃家小兔》

22）、信誼世界精選圖畫書——《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

23）、信誼世界精選圖畫書——《風到哪里去了》

24）、信誼世界精選圖畫書——《要是你給老鼠吃餅干》

25）、信誼世界精選圖畫書——《爺爺一定有辦法》

26）、信誼世界精選圖畫書——《雪人》

27）、信誼世界精選圖畫書——《我的名字克麗桑絲美美菊花》

28）、信誼世界精選圖畫書——《月亮，生日快樂》

29）、信誼世界精選圖畫書——《老鼠牙醫地嗖頭》

30）、信誼世界精選圖畫書——《蚯蚓的日記》

31）、信誼世界精選圖畫書——《獾的禮物》

32）、啟發精選國際大師名作繪本——《我喜歡書》

33）、啟發精選世界優秀暢銷繪本——《大腳丫跳芭蕾》

34）、啟發精選世界優秀暢銷繪本——《三只小豬的真實故事》

35）、啟發精選世界優秀暢銷繪本——《是誰嗯嗯在我的頭上》

36）、啟發精選世界優秀暢銷繪本——《奧莉薇》

37）、啟發精選世界優秀暢銷繪本——《我爸爸》

38）、啟發精選世界優秀暢銷繪本——《我媽媽》

第四篇：一年級小朋友如何學好英語

現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由于許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。

現在，許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課后不復習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過于看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養。

學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法；連接段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。

第一，課前預習

在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。

第二，上課要認真聽講

凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。

因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較

各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。

第三，要認真做好復習

課后一定要復習，而且要循環往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。

除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統化，條理化。在復習時，要注意以

下幾點：

1。復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復

習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。

2。復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習。“過度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫“過度復習”。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。

3。復習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在復習中把新舊知識聯系起來，增強記憶。這樣，你的知識結

構才能扎實

第五篇：一年級小朋友,這樣記漢字

一年級小朋友記憶漢字的方法

（1）謎語記憶法：

根據字的形成義，可以編一些謎語來幫助記憶。可老師編謎語，也可以引導學生自己根據字形結構的特點自編謎語讓同學猜。如“上小下大，形似山尖。——尖”。“不端不正，東倒西歪。——歪”。“一人靠樹，立足休息。——休”。（2）比較記憶法（找朋友）：

讓學生根據生字的音架結構找出它的朋友（相近字音，相同或相似的字），通過比較，找出它們的不同之處加以區分，進行記憶的一種方法。

（3）編故事：根據字形編故事記憶。（4）游戲記憶法。（5）想象記憶法

“甜”字真有意思。舌頭舔到甘蔗感到很甜就是“甜”。“眨”是眨眼睛，所以是目字旁，右邊一撇是眉毛，下面是眼睛和下眼皮。

“澡”，左邊是洗澡的水，右邊是許多肥皂泡，下面的木是小朋友坐在木盆里洗澡呢。

想象是孩子們最喜歡的識記方法，在充分想像中，他們嘗到了發現的喜悅，識字的快樂。字型上有特點的難點字最適宜用想象識記法。

（6）加減記憶法（包含熟字加減偏旁或筆劃）大量生字有聯系，形狀非常接近。如以“青”為基礎部件合成的“清、晴、睛、蜻”等。用加減識字法去識記，能舉一返三，由識一個字延伸到識一類字。

又例如教學生字“日”時可觸類旁通，讓學生想一想，加一筆或減一筆，可變成什么字，既拓展了學生的思維，又鼓勵了學生課外識字。

漢字識記的方法很多很多。在教學中，只要注意發掘和保護孩子們的智慧，激發他們的興趣，引導他們去探究，他們就會理解并創設出不拘泥于一的識字方法，使識字教學在輕松愉快中完成。