第一篇：親近自然 保護綠色 陳述稿

《親近自然

保護綠色》主題隊會陳述稿 尊敬的各位領導、各位評委：

你們好！

我是開縣漢豐一校的楊小英，現在就我設計的《親近自然

保護綠色》主題隊會向各位領導、評委作一個陳述。我將從以下三個方面進行陳述：

一：活動設計的目標

主題隊會是少先隊活動中的一個重要組成部分，是向隊員進行思想政治教育，道德教育，法制教育和心理健康教育的一條重要渠道，也是輔導員工作的一項重要內容，是學校德育工作的主要陣地。隨著社會的不斷進步，大自然也在遭受著不同程度的破壞，保護環境要人人盡責，從現在做起，從小事做起。我們的學生環保意識比較淡薄，認為保護環境是大人的事情，或者說破壞環境的后果與自己無關，沒有認識到大自然與我們的生活息息相關，所以我把活動目標確定為：

1、通過學生自己走進自然、親身體驗、查閱資料，讓學生了解身邊的植物。

讓學生“唱主角”，培養學生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力。

2、播放視頻，表演話劇，讓學生知道亂砍濫伐、破壞植被的危害，懂得人與自然和諧共存的道理，喚起學生的憂患意識。

3、引導學生從自我做起，從現在做起，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。二：活動過程

整個主題隊會活動分為三個篇章：第一篇章“親近自然”，第二篇章“保護自然”，第三篇章“歌頌自然”。這三個篇章相互聯系，層層深入。

第一篇章通過三個環節來展示同學們與大自然的親近：首先讓同學們通過多種形式誦讀自己搜集到的描寫大自然的優美詩詞，在誦讀詩詞中不但感受到大自然的美，感受到自然的博大寬厚，還領略到詩詞的魅力，領略到我們的大自然處處充滿詩情畫意。接著是與大自然中的植物有關的知識搶答，考驗學生對植物的了解程度，這個環節讓學生了解了常見的植物的特點以及雅稱，還有與植物有關的歌曲、詩歌，既充滿了知識性又有濃厚的趣味性。然后是學生選擇自己身邊的最喜愛的植物采取植物自述的形式進行介紹，配上學生與植物親近的照片，既生動活潑地展示植物的特點，讓我們認識到植物凈化空氣、美化環境、隔離噪音、抵抗風沙、保持水土、提供美味的水果和珍貴藥材的重要作用，又傳達出對植物濃濃的喜愛之情。

第二篇章通過話劇表演和視頻觀看，向學生展現出環境遭到破壞后的嚴重后果，把一幅幅生動的畫面直接展示在學生面前，給學生的心靈帶來震撼，讓學生們真正感到痛心，為那遭到破壞的環境而痛心，為那些因家園破壞后的植物、動物痛心，對那些破壞環境的行為提出抗議和控訴，從而反思自己曾經的行為，認識到自己應該為保護環境出一份力，做一份貢獻，并積極思考努力的方向，將情感轉化為語言，將語言落實到行動，不僅自己努力做到保護環境愛護植物，還影響到我們身邊的每一個人，一傳十十傳百，讓保護環境保護綠色的信念深入人心。

第三篇章通過舞蹈《春天在哪里》和詩朗誦《大自然之歌》展示同學們親近自然得到的快樂和幸福，學生們將這份快樂幸福融入到優美的舞姿和動情的朗誦中，也感染了我們所有的人，心中洋溢著對大自然的感恩之情，也更堅定了保護自然保護綠色的決心。最后全班齊唱《早晨的歌》，飛揚的歌聲中滿是喜悅，滿是激情，是大自然帶給我們這么多喜悅，是大自然讓我們充滿激情。學生們在這歌聲中默默地下定決心從現在開始努力為了我們的家園永遠鳥語花香、生機勃勃而獻出自己的力量。

三、隊會反思：

這次中隊主題隊會結束后，讓我感到欣慰的有幾點 ：一是誦讀描寫大自然的詩詞，同學們采取不同的誦讀方式，還加上自己即興的動作，展示了學生對自然的熱愛和表現能力。二是知識搶答環節，同學們不但準確說出答案，還唱出與植物有關的歌曲，吟誦與植物有關的詩歌，展示出同學們廣泛的知識面，也更能激發對自然的熱愛之情。三是植物自述時，同學們親近植物的照片出現在大屏幕上面，學生十分感興趣，一下子就抓住了他們的注意力，同學們的感觸也是最深的。四是同學們自編自演的話劇《畫春天》，形式新穎，角色活潑可愛，突出了保護環境的重要性，給了大家深刻的印象。最后是優美的舞蹈和詩歌朗誦給了同學們最美的視覺和聽覺享受，讓大家充分感受到大自然帶給我們的幸福和快樂，再一次激發熱愛自然的情感，堅定保護自然的決心。

這次主題隊會也存在一些不足，如：準備不夠充分，在播放破壞環境的視頻之后，還可以播放我們身邊的人們的一些破壞環境的行為，和一些有良知有道德的人的保護環境的行為，形成一個對比，更能突出保護環境的主題，激發學生們的思考，促進學生們反思自己的行動，堅定保護自然保護綠色的決心。

對我而言，組織一次隊會活動是一個再學習的機會，在組織隊會活動的過程中也能更好、更全面地了解班級學生。對學生而言，得到了一次教育，獲得了一些知識，更重要的是能力得到了鍛煉，綜合素質得到了全面提升。

在以后的教育教學工作中，我將更深入的了解學生的認知情況，更細致地做好準備工作，更周密地進行活動設計，爭取讓隊會活動發揮最大的教育作用，更好的引領少先隊員的心靈成長！

謝謝大家！

第二篇：綠色校園 親近自然

綠色校園 親近自然

我的學校是書香達人，是知識天地，更是綠色校園?！熬G色校園”，何解？“綠色”即環境好，綠色植物很多。“綠色校園”：植物繁多，環境很好的學校。

今天，我們“采訪”的是幾位代表性的奉獻者。大青樹，它屹立在學校的后操揚，它是這里的奉獻者。挺拔的身軀，茂密的樹葉，粗糙的樹干。如果說這里的樹都是一名名衛士，那么它肯定是老兵了。它用枝葉為小樹擋風沙，用落葉“喂”飽了鮮花，用它那高大的身軀為我們遮住了夏天的烈日，擋住了冬天的寒冷。體育課時，總會有許多人在樹下看書。同時，它也吸引了許許多多、色彩斑斕的鳥兒前來搭巢，樹上嘰嘰喳喳的響成一片，同學們也不失時機，都來近距離地觀察小鳥的日常。

桃樹不像大青樹那樣守衛著學校，但它總能吸引人們的目光。桃樹開花時，花朵紛紛撒落在地上，女同學們興高采烈地跑過去挑選，男同學們也樂了，桃花引來了許多蝴蝶和蜜蜂。男同學們便抓起了蝴蝶。桃樹上飛來了一只畫眉，宛轉的歌聲響起，桃樹周圍也熱鬧起來。

石頭？石頭有什么用？不會寫錯了吧？對，沒錯！就是石頭，那棵高大挺拔的大青樹下面的一塊課桌大的石頭。它或許不像大青樹那樣威嚴挺拔，也不像桃樹那樣美若天仙，但它卻是這三種景物中最使我難忘的。因為一件事：二年級上冊時，因為有次被朋友誤解了，所以我獨自一人坐在這塊石頭上生悶氣，我覺得他們不理解我。我出于好奇，上下打量起了這塊石頭，石頭上被刻了一些亂七八糟的東西，我突然覺得我和它是一路人，它依然堅強面對，而我卻自報自棄，于是，我回到了教室，跟朋友說清了事實?，F在的石頭，已經成了我們在大青樹下看書的天然椅。

我們的校園充滿了彩色。春天，百花爭艷；夏天，綠樹成陰；秋天，果實累累；冬天，臘梅獨綻。

五年級一班 楊添然

第三篇：親近自然贊美綠色

親近自然贊美綠色

——四（8）班主題隊會

活動主題：

本次活動，讓學生認識身邊的植物，了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環境污染的危害，喚起學生的憂患意識，培養學生從小樹立“了解大 自然，保護大自然，熱愛大自然”的環保意識，激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感。引導學生從自我做起，從現在做起，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備

1.設計好班隊活動方案

2.確定男女主持人各一人

3.準備《天氣預報》視頻

4.排練詩朗誦《大自然與我》并備好配樂帶

5.制作PPT（美麗的大自然）

6.讓學生準備下自己與大自然親密接觸的照片

7.設計版畫并布置教室

活動過程

一、隊列儀式：

中隊長：全體起立！出旗。

中隊長：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長：各小隊報數。（各小隊隊長向中隊長匯報人數）1

小隊長：報告中隊長，第一小隊應到------人，實到------人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告，請歸隊。

中隊長：報告中隊輔導員，四（8）自信中隊應到77人，實到77人，報告完畢。

中隊輔導員：接受你的報告，預祝本次主題班會圓滿成功！中隊長：我宣布，四（8）自信中隊“親近自然，贊美綠色”主題隊會現在開始！

二、活動過程

（一）親近大自然

A：同學們，大自然是每個人的母親，她與我們形影不離。B：它的美麗無所不在：在你的視線當中、在你的心中、在世界的每個角落中。

A:大自然的美是天然的，是世上最好的畫家畫不出來的！B：古往今來，有多少文人墨士揮筆歌頌祖國的大好河山？A:有多少偉人領袖作詩贊美大自然的秀美風景？

B：請聽詩詞大聯誦

《憶江南》《望廬山瀑布》《望天門山》《望洞庭》

A：文人墨客筆下的大自然令我們心馳神往，那與我們朝夕相處的一草一木又會給大家帶來什么樣的感受呢？

B：請欣賞《開州春色》

A：同學們的眼中流露出欣喜，臉龐寫滿了幸福，感謝自然

母親給予我們的快樂。

B：面對自然母親的饋贈，你又對它們了解多少呢？請看《知識搶答》

1、準確說出下列植物的名字。

A：綠色，是和平的象征，人類文明的搖籃。

B：綠色，孕育了生命，綠色，充滿了希望。

下面請聽由---------帶來的詩朗誦《大自然之歌》

【詩朗誦】《大自然之歌》

還記得那誘人的草莓嗎？

它在郊外鄉下的田間。

成群結隊的我們彎下腰采拾草莓的情景，串連成彩虹般閃閃發亮的回憶。

還記得那遍地綠草嗎？

我們曾在那里嬉戲野餐。

大伙兒燦爛的笑臉，稚嫩的話語，處處洋溢著春意盎然的新鮮。

還記得那鄉村河道里的小魚嗎？

清新的春風吹拂在年輕的臉龐。

我們興奮，我們喜悅，人人露出滿載而歸的滿足。

醉意的輕風，拂去春的羞澀。

美麗的靜土，傳來迎評的歡歌。

金黃的菊朵綻放著，湖畔的柳絮飄悠著，綠油油的春意蕩漾著，蕩漾著??

飄溢在我們的天空

映和在每一個孩子的笑容里。

年輕的心靈火熱而真誠，他們牽手在這片大自然的美麗熱土上，感受春天不一樣的心跳，和著大地寬厚的脈搏，自由釋放青春的旋律。

共同啟奏

跌宕飛揚的大自然之歌。

B：從---------為大家朗誦的詩中，相信大家一定能夠感受到大自然的恬靜與美好。

A：大自然給予我們無數財富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，風景秀麗的自然風景??

B：但是如果有一天，你忽然發現大自然病了，你會怎么樣？A：當成片成片的樹林成為荒蕪的沙漠，當清澈見底的河水

變得渾濁并散發著異味，當碧綠柔軟的草地上到處是紙屑垃圾，當聰明可愛的動物們漸漸瀕臨滅絕。

B:聽，大自然拖著疲憊的身體，向我們呻吟著——接下來請大家一起欣賞話劇《-尋找春天--》。

A：是啊，春天悄悄來到我們身邊，春天又悄悄發生了改變，為了讓春天永遠鳥語花香、光彩奪目，我們應該怎么做呢？ B：請同學們舉手發言。

A:同學們的愛心與行動一定會感動大自然，你看，春姑娘穿著綠裙子來了！

B:請欣賞朝霞組同學帶來的舞蹈《春天在哪里》。

A：追著小鳥，走進密林；追著小溪，走進深山。

B:追著會飛的花朵，我們走進大自然。

A:讓小錘去叩醒每一塊山石

B:讓畫筆去訪問每一片花瓣

A:把自己變成大樹吧，去體驗大地的深沉

B:把自己變成白云吧，去感受藍天的遼遠

A:把自己融進大自然吧，這樣，會發現生活會更加燦爛！B：讓我們唱起來、跳起來，感謝大自然帶給我們的快樂與幸福！《早晨的歌》

A;綠色是生命，綠色是希望；

B：綠色是信念，綠色是力量。

A：讓我們愛護環境，保護自然，讓綠色永駐人間！

B：四年級八班《親近自然 贊美綠色》主題隊會到此結束。退旗！

第四篇：2013自然保護站自查報告

十八里堡自然保護站自查報告

2013年，我站在保護區管理局的正確領導下，在全站人員的艱辛努力下，緊緊圍繞2013工作目標責任要求，全站干部職工團結一心、攻堅克難、銳意進取，使各項工作開展緊張有序，并按時圓滿完成了各項工作及目標任務?，F將一年來主要工作情況匯報如下：

一、科研宣教

（一）職工培訓教育

為了進一步提高職工業務水平和防護意識，提升單位整體形象，我站收集整理相關法律法規、資源管護、森林防火及有關文件，及時下發各資源管護站，要求職工在工作及閑余時間認真學習，并把月考評 “業務學習”一項分值列為12分，每月通過現場問答和查閱學習筆記的方式對職工學習情況進行考核。在六月份、十一月份，我站又組織職工通過觀看教學片、印制考核試卷等形式進行了兩次集中培訓，并把考核結果作為年底評先指標。為了適應新形勢下林業科技發展的需要，我站積極選派業務人員及時參加保護局舉辦的各類培訓班，先后參加了ARCGIS培訓和林業財務培訓。

（二）宣傳工作

我站管護區域涉及面廣，戰線長，林地和農耕地交錯分布，相對管護比較困難，護林防火，宣傳工作尤為重要，為了提高林區周邊及當地群眾護林防火意識，我站通過豎立標志牌、書寫墻體標語、印發宣傳冊、懸掛橫幅、插防火警示旗，出動宣傳車，利用新聞媒體及報刊雜志宣傳 等不同的方式、方法進行宣傳。宣稱形式靈活多樣、宣傳內容豐富、覆蓋面廣，通過宣傳營造了良好的輿論氛圍，達到了預期的宣傳效果。本我站共豎立標志牌14個（其中：大型宣傳墻1個、宣傳彩門1個、天保宣傳碑1個、重點公益林宣傳碑1個、防火宣傳牌1塊、重點生態公益林宣傳牌9塊），書寫墻體標語200條、印發宣傳冊 2000份、懸掛橫幅12條、插防火警示旗300面，出動宣傳車50次，兩次專題采訪被《武威新聞綜合頻道》采播，四次專題采訪被古浪電視臺采播。保護局統一規劃建設的大型鋼結構廣告牌需要永久、臨時占地協調工作已落實到位。

（三）科研工作

保護站全面配合管理局完成了2013年野生植物調查工作，共采集標本210種，拍攝照片1120張，為今后科研工作的開展提供了便利的條件。根據上級業務部門的要求，先后為祁連山畫冊提供照片20多張，稿件1篇，并及時上報了各類業務材料。為了認真貫徹執行“祁連山保護區全面推行無紙化辦公”，在保護局科研培訓的基礎上，我站對協同自動化辦公軟件的具體操作進行了進一步的培訓學習，使場部每個干部職工都能夠熟練操作，切身感受到網絡化、信息化帶來的精益、高效和便捷。

二、資源管護

（一）巡山查林

按照巡山查林管理制度，我站嚴格要求、認真落實，通過電話查崗、突擊查崗、月底考核等辦法把各項工作任務落到實處，規定各管護站人員每月巡山查林不少于22天，并詳細填寫巡山查林記錄，要求每個管護人員對自己管護區內的資源本底清楚，林情、山情、社情熟悉。2013年 度，保護站轄區未發生盜伐、采伐林木案件及上級督辦、通報案件。

（二）入山登記制度

保護站嚴格落實入山登記制度，為各站印發了入山登記冊和入山證，要求各資源管護站加強對入山人員的管理，做到辦理入山證方可入山，并對入山人員進行登記、檢查和跟蹤，嚴禁帶火種入山。

（三）資源檔案

固定專門的技術人員，要求在每年十二月份，對森林資源檔案進行更新，做到數據準確無誤，對數據的變化進行科學的分析，寫出詳細的、符合實際的分析報告。

（四）林地更新及落界

為確保林地落界工作質量和進度，我站派業務人員按時、按期參加林地落界工作，按時完成了我站林地落界及成果數據的整理入庫工作，確保了林地保護利用規劃編制工作的順利進行。我站參與林地落界業務人員扎實的工作作風和勤懇的工作態度，得到了保護局的認可和表彰獎勵。

（五）確權勘界及標樁立界

2013年，我站在“確權勘界及標樁立界”方面主要做了以下兩個方面的前期準備工作。一是群眾動員工作。由于我站森林資源分布零星，點多線長，轄區東西長55公里，南北長24公里，涉及山區5個鄉鎮、20個行政村、120個自然村，農林交錯分布，工作開展困難、復雜。為了確保此項工作的順利開展，我站從7月份開始，分別聯系轄區各鄉鎮、村組負責人，召開專項工作協調會議，并組織工作小組進村入戶開展宣傳動員，截至目前，區域內群眾協調工作已完成了80%，還有部分群眾 因思想保守，觀念陳舊，對標樁立界工作持對立態度，向我方索取占地補償等。二是物資運輸工作。我站于十月初開始組織拉運界樁、界碑等物資，現共拉運界碑15塊，界樁608根，截至目前，由于預制廠缺貨等原因剩余252個界樁未拉運。

（六）生產項目摸底調查

保護站對2000年以來轄區所有生產經營項目進行了摸底調查，并將各種項目基本信息、占地面積進行了登記，確定了拐點坐標，建立了圖層，拍攝照片報管理局備案。

四、森林防火

（一）組織領導

森林防火工作始終是我站各項工作的重中之重。進入防火期，我站進一步加強組織領導，采取主管領導親自抓，分管領導具體抓，各資源管護站 “誰管轄，誰負責”的無縫隙管理，又專門成立了“森林防火領導小組”及“森林防火宣傳領導小組”。

防火期前夕，“祁連山保護區第九屆森林防火聯防會議”、“古浪縣森林草原防火工作會議”相繼召開，我站積極響應，及時召開護林防火工作會議，會上認真學習了古浪縣委、縣政府《關于做好今冬明春森林草原防火工作的通知》和李進軍局長在“祁連山保護區第九屆森林防火聯防會議”上的講話精神，并對防火工作做了進一步的安排和部署。

（二）目標責任

進入防火期，逐級落實防火責任制。保護站與各資源管護站站長，資源管護站站長與護管護人員，保護站與轄區鄉鎮府、學校、村委會層層簽訂防火責任書、防火協議書，各資源管護站與轄區牧戶、墳灘墳主、兒童及智障人員監護人簽訂防火合同。通過落實責任制，既增強了上下 各級對防火工作的責任感和緊迫感，同時也促進了社會參與森林防火工作的主動性和積極性，有力地推動了森林防火工作的深入開展。今年，在全林區共成立護林防火委員會5個，50人；組建護林防火領導小組15個，124人；群眾義務撲火隊30個，620人；半專業森林消防隊1個，40人。為了提高干部職工及群眾的消防意識，增強撲火隊員在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個撲火隊員掌握一定的消防知識，十一月份，我站組織半專業撲火隊伍進行森林防火實戰演練，使各隊員熟練掌握撲火機具的應用，并要求各護林站要與聯系的防火應急車輛加強聯絡，確保在火情發生第一時間趕到現場。

每年根據人員變動及其他變化，結合本站實際，不斷完善《防火應急預案》，細化了個人、各辦公室職責，重新修訂了切實可行的《防火應急預案》，要求保護站干部職工根據預案明確各自分工及職責。

（三）火源管理

各資源管護站在防火期內及時排查火險隱患，按各自林區防火形勢，正確規劃巡護路線，加大巡護力度，每日巡護次數不少于2次。高森林火險地段采取晝夜巡護。特殊時段選擇制高點，采取蹲點看守的辦法對火情進行監測，尤其是春節、清明期間，主動和林區內墳灘墳主聯系，約定時間，對上墳燒紙人員采取跟班作業，死看硬守，并在墳灘處一定要配備鐵鍬、水桶、二號工具，以防意外發生。對入山人員辦理入山證，嚴禁帶火種入山，并登記身份信息及進出入時間。保護站防火督察組每天對各站的護林防火工作進行督察，配合各護林站處理一些違規用火事件，對違范相關法律法規者，上報森林公安分局依法辦案，依法處理，堅決予以打擊。

（四）防火宣傳

“森林防火，責任重于泰山”，宣傳工作尤為重要。我站為了加強防火工作，提高廣大干部職工及群眾防火意識，力爭把“防火”二字宣傳到家喻戶曉，做到老小皆知，我站在防火宣傳上主要做了以下幾個方面的工作：一是抓住學校大集體、全面開展做宣傳。我站與轄區學校聯系，在轄區學校的配合下，利用學校電教室，播放森林防火宣傳光盤，開設森林防火專題課堂；另外，由學校要求每個班級必須上一堂森林防火知識課、出一期森林防火黑板報、每個學生給家長寫一封森林防火宣傳信、寫一條森林防火標語、寫一篇森林防火作文(周記或日記)；二是搞聲勢、造氛圍、大宣傳。進入防火期我站邀請森林公安分局、轄區鄉（鎮）政府、縣廣播電視局在轄區各鄉鎮、各學校、人群密集區開展了一次大規模森林防火宣傳活動，打算在年頭、節日還要進行幾次大規模宣傳；三是采取多方式、多措施、見縫插針。我站主要采取“見墻寫標語、遇人發傳單、路口立標牌、插警旗，白天査林、晚上串戶，出動宣傳車、集會搞講座”等形式進行靈活多樣的防火宣傳。截至目前，在轄區重點地段樹立森林防火示警旗200多面，發放了印有以“護林防火，人人有責”等宣傳主題的宣傳杯200個，學習本3000本。管護人員走村入戶宣傳率100%，張貼、書寫標語500多條，散發宣傳材料6000余份，在縣電視臺播放防火宣傳新聞報道一次。在《祁連山自然保護》刊物上發表森林防火稿件2篇，在保護站網站更新防火稿件6篇。

通過以上形式多樣、積極有效的宣傳，把林業法律、法規、政策及日常的防火、用火、滅火的科學知識進行宣傳普及，切實提高了林區中小學生、群眾的法律意識、防火意識、安全意識。

（五）值班通訊及設備使用管理

全站上下嚴格堅持24小時值班制度，手機、固話確保24小時暢通。防火領導小組加強對全站人員的管理，確保值班人員到崗到位，并隨時對防火值班情況進行抽查，防止出現脫崗、漏崗現象，對脫崗、漏崗或玩忽職守者，按防火期規章制度給予嚴肅處理。各辦公室、資源管護站嚴格考勤，認真做好值班記錄，嚴格執行每天的定時定點零報告制度。

保護站定期對森林消防物資儲備庫各類撲火機具進行調試、檢查維修，使各種設備性能完好。嚴格落實森林消防物資管理制度、出入庫登記制度，堅決杜絕消防設施裝備外借、私用、亂放、丟失、損壞等現象。做到了防火物資、機具隨調隨用。

五、有害生物防治

1、檢測預報

根據祁連山自然保護區管理局暫定的主要監測、測報對象，及《祁連山自然保護區主要森林病蟲鼠害系統測報實施細則（試行）》的要求，從2月底開始，在固定標準地、臨時標準地進行病蟲害發生情況的觀察、監測，以提高測報工作的科學性和準確性，將監測數據存檔并按月上報管理局森防站。

2、嚴格苗木檢疫

嚴格按照苗木檢疫的有關程序對進出保護站轄區的苗木進行檢疫，禁止有疫情的苗木進出保護區，并通過《林業植物檢疫管理信息系統》及時向管理局森防站上報了檢測申請表，一年來，無有疫情的苗木出入保護區。

3、有害生物防治 今年五月份，我站對2012年封山育林區1000畝中華鼢鼠發生區進行了防治。防治之前編寫了詳細的防治作業設計。此次防治鼢鼠的防治方法為化學防治。通過防治有效的降低了鼠口密度，控制了鼠害的蔓延。

六、資金管理

嚴格按照《天保財政資金管理規定》、《林業重點生態工程資金管理辦法》、《天保財政資金會計核算辦法》和《林業重點生態工程資金會計核算辦法》等相關規定管理使用項目資金和進行會計核算，做到了專戶儲存，支出合法、有序：

1、天然林保護資金全部用于支付森林資源管護人員管護工資、交納職工各項保險及公務費支出；

2、重點公益林公共管護項目；

3、森林生態效益補償資金按簽訂管護合同兌付管護勞務費； 以上所有項目資金均專戶儲存、單獨核算、單制憑證、單獨記賬，并按規定用途及資金使用范圍實施,無擠占、挪用，串用資金現象。

七、鞏固一級“無毒林區”

層層簽訂了禁種鏟毒責任書，發放禁毒宣傳材料2000多份，禁毒宣傳教育普及率、入戶率達到100%。并深入林區認真開展踏查工作，一年來，全林區未發生種植毒品，吸食毒品的現象。

八、重點公益林、天然林資源保護工程

（一）組織機構建設

成立了重點公益林、天保工程領導小組，明確了專職人員及工作職責，設立了公益林、天保辦公室，配備了辦公設備。十一月份，因我站領導班子有所變動，保護站及時重新調整了重點公益林、天保工程領導 小組名單，并以正式文件上報管理局。

（二）責任書簽訂

在重點公益林、天保工程管護責任落實當中，以管護站管護林班為單位，根據森林資源分布特點及管護難易程度，劃定管護責任區。每1個責任區確定一名管護人員，保護站嚴格按照保護局統一制定的管護合同模版，制定了管護合同，并附管護責任示意圖、管護責任落實表，明確了林班地塊，與每位管護人員簽訂管護合同，將管護責任落實到個人、山頭、地塊。

（三）圖紙上墻

根據管理局統一制定的制度、圖件模版，制作了重點公益林、天保工程制度欄、責任公示欄及各類圖件，并上墻。由于林地落界數據至今未啟用，圖件任然沿用08年二類調查數據制作。

（四）宣傳教育

根據站情、林情、社情制定切合實際、細致有效的宣傳教育內容，結合形式多樣的宣傳方式對重點公益林、天保工程森林資源保護的相關政策、法規等進行了宣傳。按照管理局要求，在保護站9個資源管護站重點公益林區主要路口設立了永久性宣傳牌9塊，在香林寺林區主要路口新建重點公益林永久性宣傳碑1座，在大冰溝林區主要路口修建天保工程永久性宣傳碑1座，在石門山林區主要路口安裝制作了宣傳彩門1座。切實把自然保護區重點工程管護區各項政策、法規宣傳到位，提高轄區群眾生態安全意識，讓更多人了解支持保護區的管理事業。

（五）人員及檔案管理

建立了重點公益林、天保工程管護人員信息數據庫。設立了檔案室，聘請檔案局工作人員對檔案分類、分進行了整理。并制定了檔案管理制度，指定專人管理。

（六）公共管護項目建設

保護局在2013年重點生態公益林公共管護項目建設中，下達我站茶樹臺資源管護站新建項目。我站于2013年6月對該項目組織議標，與中標單位簽訂合同，全程監督施工，確保了工程質量。茶樹臺資源管護站新建項目共修磚混結構封閉式廊房5間，建筑面積共計144.02平方米。工程竣工后，我站對工程進行了自查驗收，并上報申請報告，申請管理局正式安排驗收。

（七）天保工程區成效調查

為了進一步加強祁連山保護區天保工程森林管護工作，全面提升天保工程森林管護水平。根據保護局《關于進一步加強天保工程管理工作的通知》甘祁天[2013] 147號文件精神，保護站建立森林管護成效調查制度，組建了森林管護成效調查組，認真開展了成效調查工作。對各資源管護站每個資源管護人員的責任區隨機抽查1個小班，打20*500米的水平樣帶，檢查森林管護成效。檢查內容包括：盜伐林木情況、病蟲害發生情況、森林火災發生情況、人畜破壞情況等。并將調查結果匯總，形成報告、成效調查表及時上報。

（八）公益林建設

為進一步鞏固歷年來封育區的管護成果，我站加強對歷年來封育區的管護力度，劃分責任區，指定責任人，簽訂責任書。通過自查，封育區內無牲畜踐踏，無人為破壞，植被恢復良好，區內植被覆蓋度得到了顯著的提高。對歷年封山育林區的封育宣傳碑進行了翻新、維修，共刷 新標志牌4座。持續開展封山育林區成效調查工作，對未達到封育年限的封育區，按要求調查灌木灌幅、高度、株數增長變化，填寫4平方米樣方調查表，建立封育檔案。

九、存在的問題

1、我站森林資源分布零星，點多線長，農林交錯，防火任務重，管理困難大，防火形勢極其嚴峻；防火基礎設施建設滯后，缺少科學有效的森林防火監測設施，防火監測完全依靠人員巡護來進行，巨大的工作量導致護林員工作熱情低、身心疲憊；林區內防火道路不暢，消防車輛不能到達；防火器材購臵數量有限，無法應對緊急特殊情況；森林防火需要的瞭望網、阻隔網不完善，綜合防控能力不高；撲火隊伍力量弱。義務撲火隊平時訓練處于空白，缺乏撲火經驗，再加上義務撲火隊中外出務工人員多，一旦發生火災，組織大量撲火人員有難度。

2、近年來我站積極爭取各項目資金，對大多數管護站危房進行了修建，但目前仍有部分資源管護、點房屋破舊，辦公設施陳舊，現代化辦公設施缺乏，急需各種項目資金的支持來加以完善。

十、今后的工作重點

1、進一步加強組織領導，加強人員管理，規范落實各項規章制度及責任目標；

2、繼續做好“確權勘界及標樁立界”工作，力爭在明年4月份全面完成群眾動員工作及物資運輸工作，確保標樁立界工作順利開展；

3、積極爭取森林防火項目資金，進一步增加森林防火投入，逐步改造森林防火基礎設施，提高森林防火的科技化、標準化、規范化、信息化、專業化管理水平，不斷增強預防和控制森林火災的綜合能力，保持 建站以來無森林火災的良好記錄；

3、多方爭取籌措資金，力爭改善職工工作生活條件；

4、保質保量完成上級下達的各項工作及目標任務。

二0一三年十一月

第五篇：親近綠色建筑 踐行生態文明(方案設計)

親近綠色建筑

踐行生態文明

——“藍色世博”主題少先隊活動設計

侯玲玲

前言：

借此次全國少先隊輔導員活動輔導能力提高班之機，將有幸聆聽全國著名少先隊專家的活動指導，與來自全國各地的輔導員老師交流切磋，欣喜！喜歡經典的“紅”、亦欣賞輝煌的“金”、但作為世博會東道主的上海輔導員，似乎更偏愛博大的“藍”。故，此次以文赴會，便以“藍色世博”為主題思考少先隊活動的設計……

活動主題？

看——

看世博會主題——本屆世博會的主題為“城市，讓生活更美好”，集中探索三個問題：一是什么樣的城市讓生活更美好、更和諧；二是什么樣的生活方式讓城市更美好、更和諧；三是什么樣的城市發展模式讓地球家園更美好、更和諧。

看世博建筑——已經開工建設的世博園區中，新技術、新創意、新能源、新材料被大量采用。這些綠色建筑凝結著世博會所展示的科技與文化成果，代表著21世紀的建筑新思潮——節能、環保、綠色、和諧。關鍵詞：綠色建筑

所謂“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化、屋頂花園，而是代表一種概念或象征，指建筑對環境無害，能充分利用環境自然資源，并且在不破壞環境基本生態平衡條件下建造的一種建筑。

思——

思環境現狀——諸多無可辯駁的事實表明，地球的承載力在不斷下降，它已不堪重負。以犧牲生態環境為代價換取眼前和局部利益的現象在一些地區依然嚴重。我國城市環境污染和生態惡化的趨勢還遠未得到有效遏制。

思自身責任——科學發展觀的核心內容之一就是可持續發展觀，追求的就是人與自然的和諧。作為少先隊工作者，理應引導廣大少先隊員踐行“生態文明”。關鍵詞：生態文明

生態文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

借助世博會契機，應該設計怎樣的少先隊活動，使隊員積極投身“生態文明”行動中呢？基于以上認識和思考，我以“親近綠色建筑，踐行生態文明”為主題設計活動。

活動設想??

建筑是凝固的音樂，世博園區不僅僅是音樂，更是一幅綠意盎然的怡人畫卷和一本耐人尋味的教科書。我暢想帶領一群富有朝氣的少先隊員——

行走于綠色建筑之間

——讓隊員走近綠色建筑 享受生態

看，“綠色地標”——中國館。古典大氣的外部造型層疊出挑，上層形成對下層的自然遮陽。

看，永不落幕的城市舞臺——世博演藝中心。當隔斷隱藏于場館頂部時，這是一個容納18000個座位的中心式多功能場館，而活動隔斷降下后，則可分別轉換為12000座、8000座或5000座的不同規模的劇場。

看，木材與中國竹子的黏合的挪威館。通過將挪威的膠合層木和中國竹子黏合在一起結合成一種新的激動人心的產品——“黏竹”，并可在展后再利用。

看，綠色設計+綠色施工的芬蘭館。3D計算機模型將被用來輔助芬蘭館的整個建造過程，全部建筑元件在進行制造的時候，就必須保證建筑建成后能被分解和再組裝。

再看，垂直花園巴黎館。將150種共15000株來自世界各地的植物，“種植”在800平方米的墻面上，成功構筑了一個充滿自然氣息的“垂直花園”。

這些綠色建筑盡情綻放著它們的“綠”，無聲地傳播著“綠色文化”，表達著生態文明的內涵。把隊員帶到這個大課堂中去吧，行走于綠色建筑之間，他們一定能看到“綠”，深綠，真綠，可循環的綠；他們一定會記住這樣的一幅幅畫面：雨水、陽光、黃浦江、土地、鮮花、綠草??人和自然多么和諧地地交融著。

思索于綠色建筑背后

——讓隊員了解節能方法

感知科技

綠色建筑是如何煉成的？就以“讓陽光傾入地下”的地下交通樞紐——世博軸為調查對象吧！

為什么陽光谷要做成形似廣口花瓶的環狀？原來，這是挑戰“循環自潔”課題所應對設計的環狀玻璃幕墻。每個“陽光谷”除了形成良好的透視效果，還可用于雨水收集。大量雨水被儲存在地下室，經過層層過濾，不僅可以自用，還用于周圍其他場館的灌溉與清潔呢！

為什么世博軸的通道在地下，不用燈光卻不昏暗，反而陽光充足，空氣清新，百花綻放呢？原來，為挑戰“綠色地下空間”，世博軸采用“陽光谷”和下沉式花園” 的設計應對。

6個巨型圓錐狀“陽光谷”分別分布在世博軸的入口及中部，獨特形態能夠幫助陽光自然傾斜入地下，既利于提高空氣質量，又能節省人工照明帶來的能源消耗。

為什么看不到空調，世博軸里依然春暖夏涼呢？原來這里是通過生態技術，利用了地下淺層的地熱資源和引入黃浦江水來作冷熱源！

就讓隊員組成學習小組，去找找資料，帶著思考去觀察和探究吧！讓他們把自己的調查和思考寫進調查報告中，繪制成一份小報或是組織一次論壇交流吧。隊員們需要做的就是思考這些綠色建筑背后所蘊藏的先進理念和高新技術，需要了解更多的開發新能源，節能減排的科學知識。相信此時，他們心中的雨水、陽光、黃浦江、土地、鮮花、綠草??一定巧妙地被構架起來，隊員們應該了解人和自然是如何和諧交融的。

展望于綠色建筑未來

——讓隊員創想綠色生活 播撒理想

如果你是一位未來的建筑設計師，你會設計出怎樣的綠色建筑？

在你的眼前或許會展現出一幅幅智慧的畫卷?！靶⌒〗ㄖO計師”或許設計出的綠色建筑也不安裝照明燈，把日光儲存起來晚上使用；或許他們把生活垃圾變廢為寶，也創造了一種更環保的綠色材料；或許在他們筆下的未來的綠色建筑可以伸縮攜帶，不占空間；或許他們想象那時造房子不用建筑工人辛苦搭建，憑借電腦機械操作就能輕松完成；或許夏天他們就把房子建在黃浦江底，不用空調照樣涼爽……

在孩子們的設計里，他們所看到的綠色建筑，他們所了解到節能減排的知識，一定會伴著他們的想象馳騁。雨水、陽光、黃浦江、土地、鮮花、綠草??此時定將以新的方式在孩子們的頭腦中描繪出綺麗的畫卷，在他們的想象中，人和自然一定更為和諧地交融著??一顆顆理想的種子播撒著，歡愉著。

行動于綠色建筑身邊

——讓隊員踐行生態文明

知行合一

一號行動令：“比綠”行動（身邊建筑pk綠色建筑）

1、開展一次小調查，找找身邊建筑的“綠色差距”。

隊員們會發現身邊的建筑：照明、采暖耗費地球大量能源；使用的多為無法再利用的建筑材料；自來水嘩嘩流進下水道……

2、舉辦一次小展覽，拍拍身邊建筑的“綠色元素”。

比一比“誰的家離綠色最近”，隊員們可以用照相機拍下自己家的“綠色”：太陽能熱水器、平改坡的屋頂、植物綠墻、保溫外墻、節能型真空雙層玻璃……

3、組織一次小對比，比比身邊建筑的“綠色變化”。

隊員們不難發現：建筑越來越重視節能問題，新建筑比老建筑“綠”；高檔公寓比普通公房“綠”；新興小區比老街道“綠”……

4、設計一份小問卷，查查人們對綠色建筑的“綠色認知”。

設計幾個問題：你認為在上海，室內還是室外空氣比較干凈？你知道利于環保的空調冷暖溫度應該是多少度？你家使用節能燈的比率是多少？……

通過“比綠” 行動，引導隊員把目光聚焦到身邊的建筑上，用各種形式思考：“我的家、我的學校、我的小區離綠色有多遠？”

二號行動令：“添綠”行動（身邊建筑+綠=綠色建筑）

1、“拉起伙伴的手”——想一個“添綠”小妙招。

和小伙伴一起做實驗，總結出一些讓身邊建筑接近綠色建筑的小妙招吧：每天為家居開窗通風一小時，家居空氣質量就有所改觀；天熱時，端一盆涼水放在家里，可以讓空調減少運作；給窗戶貼上一層貼膜或裝上遮陽棚，就能降低室內溫度……

2、“拉起家長的手”——糾一個“非綠”小陋習。

和家長們一起行動，改掉生活中有悖于“綠色建筑”理念的小陋習吧：家用電器用完不拔插頭，待機狀態費能源，得改；抽水馬桶不使用節水型，大小便都用大水沖，得改；夏天空調制冷把溫度調到26度以下，得改……

3、“拉起居民的手”——寫一份“添綠”小倡議。

和社區居民共同努力，倡導綠色生活方式吧：在社區出一期黑板報布置宣傳欄，傳播“綠色建筑”新理念；小小志愿者走入社區，宣傳倡議書，呼吁居民改生活陋習，多使用“綠色建材”……

通過“改綠” 行動，引導隊員把行動落實到學校、家庭和社區，為身邊的建筑添點“綠”。

活動踐行！

綠色的建筑讓城市變得更美好了，綠色的生活方式必讓生活變得更和諧，能適切地回答世博會主題提出的“怎樣的城市和生活方式能讓生活更美好，更和諧”的問題。相信這樣的少先隊活動能引領隊員帶動學校、家庭和社區中更多的人共同去領悟“城市，讓生活更美好”所傳遞的思想內涵。

“走近綠色建筑，追求生態文明”，讓我們和廣大少先隊員們努力踐行吧！

2009-7