第一篇：大學詩歌朗誦主持串詞

第二屆校園原創詩文朗誦大賽主持詞

開場白：

男：千秋歷史，文化底蘊，立就國學大作 女：歲月承載，華夏文明，延續不朽經典 男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

男：當詩文植于校園，校園便是指點江山，激揚文字的人文之都

女：當詩文植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學，源遠流長 女：前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流 男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家 合：晚上好！

男：為豐富校園文化、沉積新醫底蘊，引領大學生走進國學，倡導儒學為醫、醫者仁心，提升大學生文化素養。

（評委點評）

（評委老師下場，選手們跟著下場）

女：好的，非常感謝（）老師的精彩點評，相信我們的選手在老師的指導下會有更大的進步 結束語：

男：為詩為文，獨美于翰香 女：如魚如水，暢游于國學 男：愛詩詞歌賦，承千秋之絕學 女：惜琴棋書畫，繼萬古之往圣

男：傳承文明，凝一國之力，錘煉民族之氣魄 女：弘揚國學，捍一國之患，育成今人之血脈

男：國學文化博大精深，它的獨特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。

女：但我們相信數風流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會為大家開啟了一扇國學之門

女：我們本著“鼓勵原創，精益求精”的原則，給~~廣大國學愛好者搭建一個展示自我的平臺，讓更多的大 學生能夠有機會參與到國學文化的傳播和推廣中，我 們特此舉辦“翰香杯” 第二屆校園原創詩文朗誦大賽。

男：接下來呢就是我們最最期待的環節了，男：首先請允許我向您介紹今天到場的領導和嘉賓，女：是的，那么最終的大獎將會花落誰家呢 他們是：

女：非常感謝各位領導嘉賓能在百忙之中蒞臨現場，男：首先我們一同來揭曉是，獲得“翰香杯”第二屆接下來向大家介紹的是擔任本晚比賽的評委，他們是： 校園原創詩歌朗誦大賽優秀獎的是：

男：同時蒞臨本次大賽的還有相關部門和相關院系的領導，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：（讀榮獲優秀獎的6名選手名單）

男：請以上選手上臺領獎（等待選手上臺領獎），有請頒獎嘉賓（），上臺為選手頒獎

女：歡迎！同樣要非常感謝的，是由國學研究會代表男：非常感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原成員們在開場為我們精心準備的國學大餐《國學賦》，創詩文朗誦大賽三等獎的是 謝謝你們。女：（讀榮獲三等獎5名選手名單）

男：請以上選手上臺領獎（等待選手上臺領獎），有

請頒獎嘉賓（頒獎嘉賓姓名）上臺為選手頒獎。女：有請

（選手上臺領獎。領導頒獎。）

男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽二等獎的是

女：（讀榮獲二等獎3名選手名單）

男：有請頒獎嘉賓（）上臺為獲獎選手頒獎 女：掌聲有請

（等待二等獎得主上臺領獎。領導頒獎。領導下場）男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽一等獎的是

女：（讀一等獎得主2名選手名單）掌聲有請 男：有請頒獎嘉賓（）上臺為選手頒獎 女：掌聲有請

男：感謝頒獎嘉賓。接下來頒發的是優秀組織獎，獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽優秀組織獎的是（）女：掌聲祝賀他們。

男：請獲獎單位代表上臺領獎，有請頒獎嘉賓（）上臺為獲獎單位頒獎。

女：非常感謝頒獎嘉賓。讓我們在此為獲獎選手及單位表示祝賀

男：汲取國學智慧，品味經典文化； 女：圓融文化底蘊，傳承華夏文明。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲向今晚的選手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝！

男：我宣布：“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽到此結束！

合：我們明年再會！晚安！

有請領導、嘉賓上臺與參賽選手合影留念！

第二篇：詩歌朗誦主持串詞

合：尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家，下午好 女：走進十月，我們用炙熱的眼神/凝望金秋，男：走進十月，我們有深切的感慨/發自肺腑。

女：2010年10月1日，我們偉大的祖國/迎來了她61歲的生日，男：2010年10月13日，是中國少年先鋒隊建隊/61周年，女：61年，光輝歲月/彈指一揮間，男：61年，中華大地/滄桑巨變。

女：今天我們*******全體師生/歡聚一堂 男：為慶祝祖國的61歲/華誕，女：為歡慶我們少先隊員自己的/節日 男：獻上一份/特殊的禮物

合：*******“熱愛偉大祖國、建設美好家園”慶國慶詩歌朗誦大賽現在開始 男：首先，請宋校長為我們本次活動致辭

一（1）

女：紅旗的高山 男：禮花的彩河

合：向著北京/歡呼慶賀； 女：人流的潮水 男：笑聲的浪波

合：向著天安門/奔涌高歌！

女：我多想去看看/美麗的北京城，男：我多想登上/雄偉壯麗天安門

女：請欣賞由一年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《我多想去看看》

一（2）

男：漫漫海波，怎能把情分割。女：起伏山巒，怎能把愛割破。男：啊，臺灣，海峽兩岸盼統一。

女：你像一片飄離的樹葉，訴說著/對根的思念

男：請欣賞由一年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《歡迎臺灣小朋友》

二（1）

女：祖國是我們的母親 男：我們是祖國的孩子 合：我們都愛偉大的祖國

女：請欣賞由二年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《祖國我愛你》

二（2）

男：我愛您/源遠流長燦爛的歷史，女：我愛您/每一寸土地上的花朵，男：我愛您/風光秀美壯麗的河山，女：我愛您/人民的性格堅韌執著。合：我的祖國，我深深愛戀的祖國。

男：請欣賞由二年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《我愛祖國》

三（1）

女：我的祖國，地大物博，風光秀美/孕育了瑰麗的傳統文化 男：我的祖國，人民勤勞，五十六個民族/相濡以沫

女：黃河遠，長江長，絲綢之路源漢唐，男：中國大，新疆美，天山腳下是故鄉。合：愛家鄉，愛祖國，和諧大愛建新疆。

女：請欣賞由三年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《愛滿新疆、永遠的家》

三（2）

男：我愿變成一棵小草，長在祖國的田野中，為田野增添一份綠色； 女：我愿變成一條小魚，游在祖國的江河里，為江河增加一絲生機； 男：我愿變成一朵小花，站在祖國的花園里，讓花園更加鮮艷美麗； 女：我愿變成一陣微風，飄揚在祖國的天空，送給大地陣陣花香； 男：我愿變成一首歌，歌頌我們偉大的祖國； 合：祖國！我愛您！祖國！我愛您！

男：請欣賞由三年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《我愛祖國》

四（1）

女：紅領巾胸前飄，男：五星紅旗隨風蕩 合：我們愛您祖國媽媽

女：您是藍藍的天空，我們是展翅高飛的小鳥； 男：您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚兒 合：我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠熱愛您

女：請欣賞由四年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《媽媽、我想對您說》

四（2）

男：我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，女：我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，男：我深深地愛著我的祖國，堅強的性格挺拔起泰山的氣魄

女：我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。合：生我是這塊土地、養我是這塊土地、祖國啊我永遠熱愛您

男：請欣賞由四年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《我愛我的祖國》

五（1）

女：您走過千年歷史，跨越了世界文明 男：您仁慈博愛，捍衛著綠色與和平女：我們為身為您的兒女而自豪 男：我們為有這樣的祖國而驕傲

合：無論我們走到哪里，都深深的愛戀著我的祖國

女：請欣賞由五年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《我的祖國》

五（2）

男：數千年的狂風/吹不折您/挺拔的脊背，祖國/我自豪您的悠久，女：抵住內憂外患/闖過歲月蹉跎，祖國/我自豪您的堅強，男：中華民族/把自己的命運/牢牢掌握，祖國/我自豪您的光明，女：改革勇往直前/開放氣勢磅礴，祖國/我自豪您的精神，合:祖國啊，您用速度，您用實力，創造震驚世界的奇跡。

男:請欣賞由五年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《騰飛吧、祖國》

六(1)女：你問我/誰會有那/長城般剛強的脊梁，男：你問我/誰會有那/五千年亙長的滄桑，女：你問我/誰會有那/西子湖一般的秀麗，男：你問我/誰會有那/遼闊而雄渾的疆域，女：我會自豪的告訴你，男：那就是我們的祖國——中國

合：我們是祖國的兒女，我們愿意把我們的一切奉獻給親愛的祖國 女：請欣賞由六年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《獻給親愛的祖國》

六（2）

男：我們是新世紀初升的太陽，女：祖國的希望就在我們的身上 男：東方之美滋養著龍的傳人，女：五千年文化植根在我們心田。男:我們風雨兼程，留下一路歌。女:我們播種理想，我們收獲希望。

合：我驕傲，我是中國人！我自豪，我是中華少年！

男：請欣賞由六年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《中華少年》

七（1）

女：你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，男：你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，女：你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，男：你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。合： 我的祖國，我深深愛戀的祖國

女：請欣賞由七年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《我的祖國》 七（2）

男：您讓江山如此多嬌 女：您讓東方龍飛鳳舞 男：您讓風景這邊獨好

女：您給我們帶來歡樂和幸福 男：六十一年的風雨，女：六十一年的坎坷，男：您用勤勞，女：您用智慧，合：進行了又一次更加輝煌的開拓！

男：請欣賞由七年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《祖國、我的母親》

八（1）

女：你問我祖國的方向，男：我指向旭日初升的東方。女：你問我祖國的熱情，男：我指向五湖四海的人們的臉龐。女：你問我祖國的未來，男：我指向獵獵紅旗上那一輪驕陽。

合：我深深眷戀著我的祖國，眷念這塊土地

女：請欣賞由八年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《祖國、我的母親》

八（2）

男：親愛的祖國，你有著壯麗的山河，女：親愛的祖國，你有著悠久的歷史，男：親愛的祖國，你有著燦爛的文化，女：親愛的祖國，你有著優良的傳統 合：我愛您——偉大的祖國

男：請欣賞由八年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《我愛您——偉大的中國》

九（1）

女：祖國是一個民族凝聚力象征，男：祖國是一個守護希望的港灣 女：祖國是東方文明的搖籃 男：祖國是向前奔馳的列車 女：祖國是蒸蒸日上的現在，男：祖國是很久以后的未來。合：祖國，您永遠在我心中

女：請欣賞由九年級（1）班為我們帶來的詩朗誦《祖國在我心中》

九（2）

男:我愛你/長江的碧波

女:是它把56個民族的心曲彈唱 男:我愛你/長城的雄偉

女:是它挺起了中華兒女的脊梁 男:我愛你/巍巍的黃山

女:是它展現了祖國的秀美端莊 男:我愛你/黃河的波濤

女:是它把13億人民哺育撫養

合:我愛您,我的祖國，我為您自豪 ,我為您驕傲!男: 請欣賞由九年級（2）班為我們帶來的詩朗誦《我愛您祖國》

祖國啊，祖國，你永遠充滿希望，祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃！

金秋的風，送裊裊暗香拂來； 碧水的痕，聽道道漣漪漾開； 黃河汩汩，載無數苦難歷史； 河沙沉沉，積多少滄桑回憶??

女：讓我們摘取祖國藝術寶庫中詩歌這顆璀璨的明珠。

男：讓我們合著古韻的節拍,傳承中華民族數千年的優秀文化傳統,共建更加美好的精神家園吧!合:中國萬歲!中國崛起!中國雄偉!中國輝煌!

第三篇：詩歌朗誦比賽主持串詞

合川卓爾實驗學校

“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽主持稿

甲：尊敬的各位領導、老師 乙：親愛的同學們 合：大家上午好！

甲：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠 乙：詩歌是我國文明的精神支柱

甲：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。” 乙：正是因為有了詩歌，才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”。甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

合：合川卓爾實驗學?！皭蹏奂?、愛校園”詩歌朗誦比賽正式開始！乙：首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：

任毅副校長、李倩副校長、潘虹副校長、趙亞寧主任、戴富萍主任 甲：讓我們掌聲歡迎各位領導的到來！

甲：東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。

乙：北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運河譜寫了動人的詩篇。請欣賞由三年級二班帶來的詩朗誦《長城與運河》。甲：請三年級一班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：我們愛祖國，愛藍天;我們愛家鄉，愛山巒。我們愛校園，愛老師。下面，請欣賞三年級一班帶來的《我們愛你-國、家、校》。甲：請一年級做好準備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：小鳥愛藍天，魚兒愛大海，小草愛大地，我們愛祖國！請欣賞一年級帶來《祖國媽媽我愛你》 乙：請二年級一班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：我深深地愛著你，這片多情的土地，我踏過的路徑上，陣陣花香鳥語。請欣賞由二年級一班帶來的《家鄉的小路》 甲：請二年級二班做好準備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：這里蕩漾著搖籃的歌，這里牽掛著故鄉的情。

乙：我們是家鄉的驕子，我們是未來的棟梁！下面請二年級二班帶來詩朗誦《中國夢，故鄉情》

甲：請三年級三班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖**親。請欣賞三年級三班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》第二部分：4-9年級

甲：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨； 乙：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的； 甲：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠； 乙：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由；

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情。合：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

甲：愛是純潔的,也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒,時刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動力,讓我們勇往直前。下面，讓我們欣賞四年級一班帶來的朗誦《心中的愛》。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：無論是笑是哭，是激動是驕傲，這一切的美好感受都融在一聲“我愛你”中。請聽八年級二班詩朗誦《卓爾-我愛您》。甲：請四年級二班做好準備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：我的校園有可愛的同學，我的校園有和藹的老師。

乙：我的校園有美麗的花壇，我的校園有寬闊的操場。請欣賞四年級二班帶來的朗誦《我愛我的校園》 甲：請九年級一班做好準備。乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：青春,是美麗的,也是短暫的.每個人都有不一樣的青春年華。下面有請九年級一班帶來詩朗誦《最美的遇見》。乙：請九年級三班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：xxx你記得我們的校訓是什么嗎？

甲：那必須的“求真致遠、卓爾不凡”。接下來讓我們掌聲有請九年級三班為我們帶來詩朗誦《求真致遠，卓爾不凡》 乙：請五年級一班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：你們看，太陽升起來了，快動起來吧，迎接一個新的黎明！請欣賞五年級一班帶來《和太陽比賽早起》。甲：請七年級四班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。

甲: 五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。請欣賞七年級四班帶來的朗誦《黃河頌》 乙：請四年級三班做好準備

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：什么是祖國？

甲：我們天天在思索，答案有千萬個。

乙：下面請聽四年級三班帶來的朗誦《我們的祖國》 甲：請七年級二班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我。甲：我驕傲，我是中國人，它以不屈的精神錘煉了我。

乙：讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。請欣賞七年級二班帶來的朗誦《我驕傲，是中國人》。甲：請七年級三班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙:我們都有一個家，名字叫卓爾。有請七年級三班為我們帶來詩朗誦《卓爾，我的母校，我們愛您》。甲：請五年級二班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：如果說，卓爾是溫暖的家，那么，我們就是家中快樂的孩子。甲：卓爾像我的母親，在您的懷里，我是多么的幸福，多么的快樂！下面請聽五年級二班朗誦《我愛卓爾》 乙：請七年級一班做好準備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：我深深地愛著你，這片多情的土地，我踏過的路徑上，陣陣花香鳥語。請欣賞七年級一班同學給我們帶來的詩朗誦《我愛我的校園》。乙：請六年級三班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：這里沐浴著春天的雨，這里敞開著知識的門。這里就是卓爾。請欣賞由六年級三班帶來的詩歌朗誦《獻給卓爾的歌》。甲：請八年級三班做好準備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇??。這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，掌聲有請八年級三班帶來的詩朗誦《養真至善》。乙：請八年級一班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：人生自古誰無情，情到深處天地動，相聚愛益切，離別情更深，又見康橋，魂夢依依，再別康橋，離情綿綿。請欣賞八年級一班帶來的詩朗誦《再別康橋》。甲：請六年級一班做好準備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：愛是一個永恒的話題，愛是心底的呼喚；

乙：我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那寬闊的操場。請聽六年級一班帶來的詩朗誦《我愛卓爾》

甲：請八年級四班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：中國，一個響亮的名字，我們為你驕傲，我們為你自豪。甲: 中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你。乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎八年級四班為我們朗誦《我愛我的祖國》。甲：請五年級三班做好準備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：卓爾是詩，卓爾是畫，卓爾是一條歷史長河，卓爾是香山紅葉似火。請聽五年級三班帶來《卓爾贊歌》。乙：請九年級四班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂； 甲：有人說青春是飛揚的舞步，優雅別致，飄逸靈動； 合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，乙：有請九年級四班帶來詩朗誦《趁我們還在一起》。請六年級四班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：同學們，今天是我們的大聯歡。

甲：大家的心情特別好，都想上臺露兩招。有請六年級四班的同學帶來《夸夸咱們的好學校》

乙：請六年級二班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：校園的真情，點燃了我們心中的希望； 甲：老師的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。

乙：下面讓我們一起來欣賞六年級二班的《獻給您，卓爾》。請九年級二班做好準備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：你是噴薄而出的紅日，你是載滿希望的船，你是我的驕傲。有請九年級二班為我們帶來詩朗誦《你的名字，我的卓爾》

甲：詩歌，讓我們陶醉 乙：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 甲：詩歌的余韻，在我們心中回蕩 乙：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 甲：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好 乙：讓我們在詩海拾貝 甲：讓我們步入詩歌的殿堂

乙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長 甲：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦比賽。合：謝謝大家！

合川卓爾實驗學校

“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽校長致辭

老師們，同學們:

大家上午好!

為了弘揚中國傳統文化，陶冶學生的藝術情操和豐富我校學生課余生活，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。由品格處、團少隊聯合舉辦“愛國、愛家、愛校園” 詩歌朗誦比賽。在此，我代表學校預祝今天的比賽圓滿成功!

詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式。它具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富于音樂美。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。回顧我自己成長的歷程，許多優秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內涵一直讓我深受鼓舞和感動。如愛國詩人屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;如泰戈爾的“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這些優美而深刻的詩句，無不讓我們深受啟迪。

我希望，同學們能以此次比賽為契機，勇敢地舒展才華，展現青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發光彩!

選手們加油!我期待著你們今天的精彩表現!謝謝!

第四篇：詩歌朗誦比賽主持串詞

各位老師同學們：

大家下午好

這個季節沒有春暖花開，沒有鳥語花香，只剩一片白雪皚皚，那就讓我們用靈動的詩歌喚醒天寒地凍中的生機勃勃。讓我們踏著詩的階梯走進詩的世界

風吹大地，吹來暖意，吹去愁緒，吹來余光中筆下無盡的愁，下面讓我們欣賞由張 丹婷同學帶來的《多愁》

待我們拂去愁緒，整裝心情，去往春暖花開的地方請欣賞由張靜同學帶來的《面朝 大海春暖花開》

我們是黃河兒女，我們是華夏子孫，我們是祖國的驕傲，祖國是我們的母親，請欣賞 由高帆、張佳思、張煙然、賈思琪、李文靜同學帶來的《祖國啊我的母親》

舒婷筆下的《致橡樹》絲絲情意段段蜜語下面就讓我們感受王凱興同學口中的《致 橡樹》

白駒過隙，時間隨著句句銘心的詩句匆匆流去，讓我們放松心情，細細聆聽這動人的 歌聲請欣賞張煙然帶來的歌曲《青花瓷》

你是否向往綠葉那花香漫漫的長街，漫漫人間四月，讓我們走進林徽因的世界請 欣賞由王子涵、陳一同學帶來的《你是人間的四月天》

夢中的話依舊溫暖，沒有夜的微涼，沒有風的凄慘，閉上眼睛，請欣賞由張康字、郭佳 同學帶來舒婷的《天晴了的時候》

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，問君能有幾牽掛，正如滿頭青絲變白發，請欣賞劉子諾、朱夢瑤帶來的《鄉愁》

千里的孤墳何日能換來八千里的熱血，何以得到久寧，下面是一首特別的原創，請欣賞趙天陽帶來的《楚魂歸》

雪是冬日的歌，聽他們的聲音氣勢磅礴，讓我們順著毛澤東的筆墨走進偉大的 中國，請細耳聆聽夏日、田世緣同學帶來的《沁園春·雪》

作著音樂的暫停，本次比賽已到了尾聲，但這一首首動聽的詩歌卻長存我們心中。同學們，愿以后的每一句詩每一首詞都能被你們銘記，愿你們的生活充満詩香。

本次詩歌比賽完美落幕謝謝大家

第五篇：黨在我心中詩歌朗誦主持串詞

幾度陰晴，幾度離合，幾番耕耘，幾番收獲，我愛你博大的胸懷，我愛你恢弘的氣魄，------《我愛你，中國》

朗誦：張濤

張大莉

月光下的中國，大河奔流 月光下的中國，長城巍峨 月光下的中國，美不勝收----月光下的中國

朗誦：劉霜儀、李芳萍

月是故鄉明，國是中國強

親親我的祖國，親愛的母親

用一腔火熱的祝福

把你深情抒寫

----《把祖國摟進明月》 朗誦：金玲

走過漫道，越過雄關，馳騁疆場，英勇殺敵，以槍桿做筆寫下一個嶄新的中國!以鮮血為色，描繪一個青春的中國.----《青春中國》

張歡歡 吳秀玲 劉靜