第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒主題活動方案

“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人” 主題教育方案 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，進(jìn)一步落實(shí)《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，認(rèn)真執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020），堅(jiān)持“德育為先”的育人理念，以弘揚(yáng)“雷鋒精神”為契機(jī)，以社會主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，以樹立社會主義榮辱觀為主要目的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，營造積極、進(jìn)步向善的校園文化氛圍。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，經(jīng)學(xué)校黨總支、行政、工會、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部研究決定，在全校師生中深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“學(xué)雷鋒做有道德的人”為主題，緊密結(jié)

合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)雷鋒事跡、雷鋒精神、雷鋒式道德模范先進(jìn)典型，通過多種形式的社會道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺中自我教育、自我提高，進(jìn)一步樹立愛黨愛社會主義的堅(jiān)定信念，努力養(yǎng)成高尚的道德情操和品質(zhì)，立志成為中國特色社會主義事業(yè)接班人。

二、活動主題：“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”。

三、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雷鋒“熱愛祖國”的精神。

2、學(xué)習(xí)雷鋒“團(tuán)結(jié)友愛”的精神。

3、學(xué)習(xí)雷鋒“樂于助人”的精神。

4、學(xué)習(xí)雷鋒“好學(xué)上進(jìn)”的精神。

5、學(xué)習(xí)雷鋒“持之以恒”的精神。

6、學(xué)習(xí)雷鋒“敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長： 副組長： 成 員：

2、組織實(shí)施：

五、活動對象：

六、活動時(shí)間：2013年3月——2013年12月

七、活動內(nèi)容：

弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)雷

鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

堅(jiān)持“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)做雷鋒”，爭做雷鋒精神的踐行者、倡導(dǎo)者、推動者，深入開展學(xué)雷鋒“六個一”活動，即唱一首歌頌雷鋒的歌曲；講述雷鋒的一個故事；尋找身邊的一個“雷鋒”；爭做一名“小雷鋒”；用行動續(xù)寫一篇“雷鋒日記”；爭當(dāng)一名“雷鋒志愿者”。

八、活動步驟：

（一）開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育啟動儀式。（2013年3月）

學(xué)校成立“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)各中隊(duì)積極參與“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育。學(xué)校于三月上旬舉行“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育啟動儀式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”為主題的國旗下講話，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”的倡議書，號召全體少先隊(duì)員積極參加“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育，李華平校長宣布活動組織領(lǐng)導(dǎo)，大隊(duì)輔導(dǎo)員安排活動內(nèi)容，提出活動要求，校園懸掛“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”宣傳標(biāo)語，“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育由此拉開帷幕。

（二）開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育。（2013年3月——11月）

1、各班要把“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育作為新學(xué)年德育工作的重中之重來抓，同時(shí)利用櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、知識競賽、書畫作品、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育的目的、意義，讓“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育深入人心，營造“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”的良好氛圍。

2、學(xué)校在活動期間組織學(xué)生深入開展學(xué)雷鋒“六個一”活動：觀看一部反映雷鋒精神的影視劇；學(xué)唱一首歌頌雷鋒精神的歌曲；辦好一期“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，做文明少年”專題板報(bào)；召開一次“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題班會，舉行一次講雷鋒故事比賽；開展一次“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”征文比賽；舉行一次“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題演講比賽，尋找身邊的一個“雷鋒”；爭當(dāng)一名“小雷鋒”；用行動續(xù)寫一篇“雷鋒日記”；爭當(dāng)一名“雷鋒志愿者”。

（三）總結(jié)、表彰“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育。（2013年12月）

1、學(xué)校在廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”系列活動的基礎(chǔ)上，收集好相關(guān)資料，根據(jù)各中隊(duì)“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”活動開展情況，2013年12月學(xué)校評比兩個“雷鋒示范中隊(duì)”，各中隊(duì)評選三名“小雷鋒”。

2、總結(jié)“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育，收集整理“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育圖片、影像資料。

九、活動要求：

1、高度重視，精心組織。各中隊(duì)要充分認(rèn)識“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育是學(xué)校德育的重要組成部分，對進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部作風(fēng)整頓，意

義重大。要把“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育作為今年學(xué)校德育的一個新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。認(rèn)真組織“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育，全面開展好相關(guān)活動。

2、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，可在學(xué)校開設(shè)專題廣播節(jié)目，及時(shí)報(bào)道“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育，舉行“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題板報(bào)、演講、征文、講故事比賽，加強(qiáng)輿論宣傳，營造“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”活動宣傳熱點(diǎn)，形成濃厚的“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育宣傳氛圍。

3、廣泛動員，積極參與。“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育必須堅(jiān)持面向基層、面向群眾、面向師生，多運(yùn)用師生喜聞樂見的方式，多搭建師生便于參與的平臺，多開辟師生樂于接受的渠道，吸引全校師生參與到學(xué)雷鋒活動中來。充分調(diào)動師生的積極性主動性，把統(tǒng)一組織活動與師生自發(fā)開展活動結(jié)合起來，把集中活動與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，使學(xué)雷鋒活動、志愿服務(wù)活動開展到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、軍營等基層單位，使雷鋒精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公園、進(jìn)廣場、進(jìn)商場、進(jìn)集市、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)車站等公共場所，讓學(xué)雷鋒活動成為人們感悟崇高精神、提升價(jià)值追求的生動過程。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，長遠(yuǎn)規(guī)劃。“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育要貼近師生，貼近實(shí)際，貼近生活，創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，創(chuàng)新特色地開展好各項(xiàng)活動。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模

范人物的宣傳教育，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動和社會志愿服務(wù)活動，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化，形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。

十、活動安排：

三月份：第一周，制訂“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育實(shí)施方案；成立 “學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育組織機(jī)構(gòu)；舉行“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育啟動儀式；教唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；做好“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育籌備工作。

第二周：辦好“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題板報(bào)；進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”專題廣播；唱會《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；加大“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育宣傳力度。

第三周：舉行“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”專題張貼畫宣傳；教唱《接過雷鋒的槍》。

第四周：舉行“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”社會實(shí)踐活動；唱會《接過雷鋒的槍》。

四月份：深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育，每名學(xué)生觀看觀看一部反映雷鋒精神的影視劇；各班舉行一次講雷鋒故事比賽。

五月份：各中隊(duì)召開一次“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題班會。

六月份：全校開展一次“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”征文、繪畫比賽。

七月份八月份：全校師生參加“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”

社會實(shí)踐活動；用行動續(xù)寫一篇“雷鋒日記”；各中隊(duì)每名學(xué)生辦一張反映“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”的手抄報(bào)。

九月份：學(xué)校舉行一次“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題演講比賽。

十月份：爭當(dāng)生活中的“小雷鋒”；爭當(dāng)一名“雷鋒志愿者”；尋找生活中的 “小雷鋒”。

十一月：開展一次以“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”為主題的詩歌朗誦會。

十二月：各中隊(duì)總結(jié)“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育，根據(jù)各中隊(duì)“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”活動開展情況，學(xué)校評比兩個“雷鋒中隊(duì)”，各中隊(duì)評選三名“小雷鋒”，收集整理“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育圖片、影像資料，建檔學(xué)校總結(jié)“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”主題教育。

學(xué)校德育處 少先隊(duì)大隊(duì)部

二0一七年二月

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒活動主題活動方案

2011級4班學(xué)雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，基于我校實(shí)際，積極開展載體豐富的學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，積極提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛心和熱心，激勵學(xué)生具有熱愛學(xué)習(xí)、獻(xiàn)愛公益、樂于奉獻(xiàn)、熱心助人的美好情感，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。

二、活動主題

學(xué)雷鋒精神，展青春風(fēng)采

三、活動時(shí)間

2012年2月中旬至3月底

四、活動意義、內(nèi)容及安排

（一）活動意義

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的有機(jī)融合，是社會主義核心價(jià)值體系的集中體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和深刻的教育意義，集中體現(xiàn)在助人為樂、為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勤儉節(jié)約、勤勞樸實(shí)的生活態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)，干一行、愛一行的釘子精神和謙虛待人、甘于平凡的螺絲釘精神。因此，我校將大力開展學(xué)雷鋒主題教育系列活動，有效培養(yǎng)廣大學(xué)生良好的道德情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）活動內(nèi)容

1．開學(xué)初，舉辦一年一次的“捐一點(diǎn)壓歲錢 為他人獻(xiàn)愛心”扶貧助學(xué)募捐主題教育系列活動，為“學(xué)雷鋒”主題教育拉開帷幕。充分體現(xiàn)“走進(jìn)學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭”的家校合作理念。

2．開好一次“學(xué)雷鋒精神 展青春風(fēng)采”主題動員晨會，讓全體師生在思想上繼續(xù)升溫，促使人人都要參與到“了解雷鋒、學(xué)做雷鋒”的行列。

3．組織一次學(xué)雷鋒主題班會和主題團(tuán)日活動。雷鋒同志犧牲已經(jīng)50周年，很多學(xué)生可能不很了解雷鋒事跡，因此開展一節(jié)“聆聽雷鋒故事 學(xué)習(xí)雷鋒精神”專題班會，可以讓廣大學(xué)生通過雷鋒日記，了解雷鋒思想和實(shí)際行動，凈化人的心靈，感悟雷鋒同志在平凡的工作崗位上做了許多不平凡的事。各團(tuán)支部舉辦一次學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動，深入到社會，服務(wù)于社會，體驗(yàn)獻(xiàn)愛公益事業(yè)，在廣大學(xué)生中引領(lǐng)示范，起到團(tuán)員的模范先鋒作用。

4．組織一次“綠色春游”和“我為班級添綠”活動，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)大自然，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的熱愛，為班級創(chuàng)建“凈化、綠化、美化、文化”氛圍，第四周將開展“班級四化”創(chuàng)建評比。5．組織一次“唱響雷鋒”班級大合唱比賽和“雷鋒名言”書法比賽。將唱學(xué)習(xí)雷鋒融入藝術(shù)節(jié)大合唱和書法比賽，讓校園里蕩漾著頌揚(yáng)雷鋒精神之聲，展示著“雷鋒名言”書法展，可以讓更多的人記住雷鋒名字和雷鋒精神。

6．進(jìn)行一次學(xué)雷鋒校園義賣活動。利用午間時(shí)間，開展一次校園義賣活動，本次義賣將全部用于幫扶貧困學(xué)生、患病學(xué)生、社區(qū)孤寡老人及殘疾人、山區(qū)失學(xué)兒童等弱勢群體。

7．人人讀一本雷鋒書籍，舉辦一次征文比賽。學(xué)生要積極閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關(guān)雷鋒的書籍或電子書籍，讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒、熟悉雷鋒，讓雷鋒精神真正能深入到每位學(xué)生的心里，成為學(xué)習(xí)、行動的指南。舉辦一次學(xué)雷鋒精神征文比賽。并將優(yōu)秀文章選送到市教育局參賽。

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒主題活動方案

一、活動時(shí)間：3月4日

二、活動地點(diǎn)：140

5三、活動參加人數(shù)：33人

四、活動記錄：

1）今天全班參加了了這個值得紀(jì)念而又令人驕傲的日子——歌頌雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，宣傳委員先做了開場詞，雷鋒是家喻戶曉的人物，簡單的介紹了雷鋒同志的生平，和光輝事跡。

2）同學(xué)們積極參加，激情演講，話語中充滿了對雷鋒的欽佩和尊重，他們踴躍發(fā)言，紛紛說出雷鋒那些感人的故事，說出了他們心目中的雷鋒。氣氛十分活躍。

3）團(tuán)支書最后做了活動總結(jié)，伴隨著《學(xué)習(xí)雷鋒》的歌曲此次主題活動圓滿結(jié)束。

五、活動總結(jié)：通過這次主題活動，讓大家明白了，雷鋒并沒有去世，而是活在每個人的心中，他的精神鼓舞了我們，為我們指引了正確的道路，我們要懷著一顆幫助人的心理，處處為別人著想。我們作為新一代的共青團(tuán)員要有雷鋒精神，甘愿去當(dāng)一個小小的螺絲釘。我們不能只在學(xué)習(xí)雷鋒日里表現(xiàn)出雷鋒精神，而要在平日的生活中助人為樂。

附加：照片

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒主題班會活動方案

主題班會：

學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

一、活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動準(zhǔn)備:

1、搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》

三、活動過程

（一）激情引入主題

（二）了解雷鋒生平

（三）學(xué)習(xí)雷鋒精神

（四）感悟?qū)嵺`

（五）總結(jié)升華：

1、學(xué)生談?wù)劯邢搿?/p>

2、班主任總結(jié)歸納。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒主題班會活動方案

《你相信，它就存在——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會活動方案

活動背景：當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會聽到學(xué)生問提出質(zhì)疑，現(xiàn)在哪還有雷鋒，雷鋒都死了那么多年了，雷鋒精神也早就已經(jīng)不存在了。

活動目標(biāo):

1、通過觀看小品談?wù)勛约旱挠^后感，找出問題的原因，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過案例討論，還社會一些正能量。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。活動過程：

一、開場

主持人甲：雷鋒同志已經(jīng)去世很多年了，有的同學(xué)開始質(zhì)疑雷鋒已經(jīng)不存在了，雷鋒精神已經(jīng)不存在了，有一位大爺開始也是這么認(rèn)為的，不過他經(jīng)歷了一件事，改變了他這種觀念，請看小品《我不要錢》

甲：親愛的同學(xué)們，大家好！我給大伙送幅對聯(lián)！上聯(lián)是：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！（停頓）下聯(lián)是：做了好事不留名！（停頓）橫批：我是雷鋒！

大伙別笑啊！我真是雷風(fēng)呀！

（乙上場）

乙：哎喲！我說我這個右眼怎么老跳，敢情我是白天碰上“鬼”了！甲：哪里有鬼？

乙：你就是鬼！你都雷峰了！你說你能不是鬼嘛！

甲：嗨！大叔你誤會了！我呀！姓雷，名風(fēng)！但不是雷鋒那個鋒，是刮風(fēng)下雨的那個風(fēng)！所以呀你別想歪了！

乙：我說嘛！離開雷峰的日子已經(jīng)好多年了，今天突然又蹦出個雷風(fēng)來怪嚇人的！

甲：哈哈！誒！大叔你在這找什么呢？

乙：沒找什么！小伙子，沒事你就先走吧！

甲：大叔！你肯定是丟東西了！我呀，學(xué)雷峰，做好事幫你找找！

乙：不用、不用！先如今哪還有這么便宜事，現(xiàn)在哪個做好事不要回報(bào)，如今哪

還有什么雷峰精神呀！就拿上回來說吧，家里來客人，我去菜市場買了好些菜，當(dāng)時(shí)我真后悔我怎么才有兩只手，我要是有“三只手”那該多好呀！買的菜實(shí)在太多，提不動，這時(shí)來這么一個小伙子，主動幫我提菜，我一看這是學(xué)雷峰呀！也別客氣了，趕緊往家走，到了家那小伙子非跟我要20塊錢，說是什么“提菜費(fèi)”，我就納悶了，我說小伙子，你不是學(xué)雷峰，做好事嗎？怎么還要錢吶！那小伙子說了一句話，差點(diǎn)兒沒把我氣哭了！

甲：什么話這么有“震撼力”呀？

乙：那小伙子說了：我學(xué)雷峰，做好事不假，但是我沒說不要錢呀！

甲：大叔，你說的這都是極個別的現(xiàn)象！其實(shí)雷峰就在你身邊；雷峰的精神無處不在！只是他們做了好事不留名罷了！

乙：行了吧，上回提個菜那家伙一下子要了我20塊錢，這回你要是幫我把錢包找著了，還不得要我200塊錢呀！我才沒這么傻呢！

甲：哦！大叔原來你是錢包丟了！

乙：嗨！還是說走嘴了！（對觀眾）最近我有點(diǎn)背呀！有點(diǎn)背是特別的背呀！你看看剛才我那錢包還好好的在兜里，怎么一會的功夫就不見了呢？這錢是給我們家孩子交學(xué)費(fèi)的！誒！奇怪了到底掉哪了呢？我得好好找找！真是急死人了！甲：大叔：您別急，我這不和您一塊兒找嗎？

乙：（看著甲忙碌的樣子）不用了，我自己來！（悄悄對觀眾，退場我還是去那邊找找吧！省得到時(shí)給他找著了，還指不定問我要什么“找錢費(fèi)”呢！（乙下場）

甲：誒！大叔你別走啊！怎么現(xiàn)如今做個好事怎么這么難呀！

（丙上場）

丙：（捂著肚子）哎喲！哎喲！瘋子～！（花名）

甲：是七崽啊，怎么了！

丙：有紙嗎？實(shí)在是憋不住了！

甲：啊？有！（從兜里掏出紙來）給！

丙：謝謝！嗯，再給你一個作好事的機(jī)會！（把一錢包遞給甲）幫我把這個還給失主，不行了，要拉出來了！

甲：誒！這是什么！錢包！誰丟的錢包，喂，（轉(zhuǎn)身向著跑下去的丙）七崽，誰

丟的錢包！

丙：我哪知道？剛剛在花叢撿的，你看著辦吧。誰教你是雷風(fēng)呢？

甲：這家伙～！我看看里面有什么？（打開錢包）喲！這么多錢，還有銀行卡，這還有身份證，***（人的姓名）咦！這照片上的人怎么這么像剛才丟錢包的那為大叔呀！說不定這錢包就是剛才那位大叔丟的，我得在這等他回來！（乙上場）

乙：怎么就找不著了呢！急死我了！我還得給孩子交學(xué)費(fèi)呢！（發(fā)愁的樣子）甲：大叔！

乙：怎么又是你！我不是跟你說了嘛！我不是在找錢包！

甲：大叔！你是叫***！

乙：你怎么知道我的名字？

甲：我剛才在這揀到一個錢包，里面身份證上的照片跟你長得很像！我琢磨可能是你丟的！

乙：沒錯！我那錢包里還有一張銀行卡和5張一百的，6張十塊的，7張8毛的，是準(zhǔn)備給孩子交學(xué)費(fèi)的！

甲：（看看錢包，核對一下）看來，這錢包是大叔你丟的，現(xiàn)在我完壁歸趙還給你！你看看少了什么沒有？

乙：（看看錢包，掏出一點(diǎn)錢表示要犒勞）沒有！沒有，一分錢都沒少！小伙子，這是大叔的一點(diǎn)小意思，謝謝你啊！

甲：大叔！這個錢我不能收，我是在學(xué)雷峰，做好事，我是在向雷峰叔叔學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他助人為樂，拾金不昧的精神！學(xué)習(xí)雷峰精神，關(guān)心身邊有困難的人，正像雷峰叔叔說過的：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！難道不是嗎？我做了一點(diǎn)好事，就收取回報(bào)，如果人人都這樣的話，雷峰的精神怎么能夠代代相傳呀！

乙：說的太好了！親愛的同學(xué)們，誰說雷峰不存在，只要我們留心身邊的每一個人，其實(shí)雷峰就在你身邊！

主持人：看完這個小品你有什么感想？

主持人：其實(shí)只要你用心去發(fā)現(xiàn)，我們身邊其實(shí)還有很多這樣的好人好事，只要你相信，雷鋒就是真是存在的。

主持人：下面我們討論一個案例

四川成都發(fā)生一起案例：江先生有一個9歲的兒子小華，有一天下午3點(diǎn)多，他和兩個同齡小伙伴正在樓下玩耍。玩著玩著，看見有個婆婆在不遠(yuǎn)處路邊摔倒了，老婆婆也看到他們并喊：‘小娃兒，把我扶起來一下嘛！” 他們3個馬上跑上去扶她，沒想到我剛扶著她的胳膊，她一下就把他的手抓住，說是他們把她撞倒的。”并要求賠償醫(yī)藥費(fèi)

主持人：看完這個案例，小組討論一下，看到摔倒的老人我們應(yīng)不應(yīng)該幫忙？應(yīng)該怎么幫？

主持人：我們的社會是會有這種現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象畢竟是少數(shù)，最終老太太也涉敲詐被行拘，世界上還是好人多，希望以后我們每一個同學(xué)都能夠從我做起，把雷鋒的精神延續(xù)下去，做一名合格的接班人。

主持人：最后我們以《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌來結(jié)束今天的班會

校園。