第一篇：青春里的微感動

青春里的微感動

人生就像一場微電影，而青春是這場電影中最重要的片段。人物，故事，每天都在變換，而感動在這場電影中卻是永恒的。

--題記

青春像海浪一樣，時而波濤洶涌，時而波光粼粼，就像人生一樣，時而平靜，時而瘋狂，時而明媚，時而陰暗。我認為，在這變化多端的生活中，還有著許許多多的的微感動……

夕陽西下，太陽漸漸消失，蔚藍的天空中只剩下一片通紅和陰暗。我和她留在教室中辦黑板報，她畫畫我寫字，配合的十分默契。諾大的黑板在我們倆的努力下只剩下了最后一小塊兒。

紫紅色的天空漸漸變暗，雷聲從遠處沉沉的壓過來，閃電撕開了天空中一道裂縫，讓豆大的雨點從空中一滴滴掉落。我寫著黑板上的最后幾個字，突然，我的胃部傳來一陣絞痛，我使勁按著胃部，想把板報辦完。可是，痛卻沒有消失，反而越來越厲害。她轉(zhuǎn)過頭來看到了我的異樣，扔下粉筆就向我跑來。她把我扶到座位上，問我是不是又犯胃病了，我點點頭，然后她便急急忙忙地跑了出去，還不忘叮囑我不要亂動，說她一會就會回來。我忍痛走到窗前，看到她微弱的身影在雨中跑著，不久便沒了身影。過了一會，我看到了她的身影向教室急匆匆地跑來，手里還拿著東西，接著變聽到了她的聲音從門口傳來：“你怎么站在那啊，趕緊過來坐下把藥喝了，然后拿著這瓶熱水暖暖肚子。”我一轉(zhuǎn)頭看見她全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)上還滴著雨水，我的視線一片模糊……

青春仍在，可我們卻分開了，我們畢業(yè)了，都到了不同的學(xué)校，都有了新的朋友，可是那些感動卻永遠不會消失，它永遠都是我青春中最美好的，最難忘的事情，那是我青春中最美好的微感動。

人生就像一場微電影，而青春是這場電影中最重要的片段。人物，故事，每天都在變換，而感動在這場電影中卻是永恒的。--題記青春像海浪一樣，時而波濤洶涌，時而波光粼粼，就像人生一樣，時而平靜，時而瘋狂，時而明媚，時而陰暗。我認為，在這變化多端的生活中，還有著許許多多的的微感動……夕陽西下，太陽漸漸消失，蔚藍的天空中只剩下一片通紅和陰暗。我和她留在教室中辦黑板報，她畫畫我寫字，配合的十分默契。諾大的黑板在我們倆的努力下只剩下了最后一小塊兒。紫紅色的天空漸漸變暗，雷聲從遠處沉沉的壓過來，閃電撕開了天空中一道裂縫，讓豆大的雨點從空中一滴滴掉落。我寫著黑板上的最后幾個字，突然，我的胃部傳來一陣絞痛，我使勁按著胃部，想把板報辦完。可是，痛卻沒有消失，反而越來越厲害。她轉(zhuǎn)過頭來看到了我的異樣，扔下粉筆就向我跑來。她把我扶到座位上，問我是不是又犯胃病了，我點點頭，然后她便急急忙忙地跑了出去，還不忘叮囑我不要亂動，說她一會就會回來。我忍痛走到窗前，看到她微弱的身影在雨中跑著，不久便沒了身影。過了一會，我看到了她的身影向教室急匆匆地跑來，手里還拿著東西，接著變聽到了她的聲音從門口傳來：“你怎么站在那啊，趕緊過來坐下把藥喝了，然后拿著這瓶熱水暖暖肚子。”我一轉(zhuǎn)頭看見她全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)上還滴著雨水，我的視線一片模糊……青春仍在，可我們卻分開了，我們畢業(yè)了，都到了不同的學(xué)校，都有了新的朋友，可是那些感動卻永遠不會消失，它永遠都是我青春中最美好的，最難忘的事情，那是我青春中最美好的微感動。

第二篇：青春里的微感動作文

青春里的微感動作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的青春里的微感動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春里的微感動作文1

人生像一場微電影，青春，是電影里重要的片段。

人物，故事，情節(jié)每天都在變換著，可唯有感動永恒。——題記青春像海浪，涌動時，波濤洶涌，平靜時，波光粼粼，唯有陽光的腳步在海面上跳躍。

詩人西川說：“明媚的是一支煙和一首抒情的歌，明媚的是少年那清純的嗓子和他的吉他，明媚的是門前的一朵云窗前的一朵花，明媚的是街上滾滾而過的日光的洪流……”可我覺得，在青春中，明媚的還有微感動……夕陽西下，天邊的火燒云像秋日的楓葉一樣，一片通紅。我和她留在教室里辦黑板報，她畫畫我寫字，怪不得被別人成為閨蜜。

“這一塊的字用什么顏色的筆寫呢？”她扭過頭來，細細端詳著，“用紅色的吧。”她微微一笑，我愣在了原地。

她身后的窗外是大片大片的火燒云，她站在那里，就像一位剛下凡的仙子一樣，好美。紫紅色的天空漸漸變得暗黑，我寫著最后一個板塊上的字。

突然，我的胃部傳來一陣絞痛，接著，我就想起了今天忘了喝藥。我使勁按著胃部，堅持把這一點做完。

可是，疼痛感卻并沒有消失，反而愈加愈烈，一會兒，我的頭上已經(jīng)大汗淋漓。“啊……”我的一聲悶哼引起了她的注意。

她看到了我的異樣，扔下筆就向我跑來，攙扶著我走到座位。“胃又痛了？你忘了吃藥了？”看我坐到座位上，她就忙忙跑了出去。

“在這等我！”她說完后就跑了出去。雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。

“嘩啦啦……”豆大的雨滴落了下來。我忍痛走到窗前，希望能看到她的身影。

路燈在大雨的沖洗下閃著微弱的光，許久，我看到了她模糊的身影，正急匆匆的向教室跑來。接著，我就聽到了他的聲音：“快把藥喝了吧。”

我抬頭望向她，她全身已經(jīng)被大雨淋濕了，頭發(fā)貼在臉上，發(fā)尖還滴著雨滴。我的視線一片模糊……光陰紅了櫻桃，歲月綠了芭蕉，我們，畢業(yè)了。

可是青春里的`微感動永遠不會消失，它是我最美的記憶。只要你愿意，它仍舊明媚的如夏日陽光。

青春里的微感動作文2

在金色的夕陽下，綠色的先草叢里，你的笑容多溫暖。——題記

生活的風車每天都在周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動，時間之舟悄悄地駛進回憶。閉眼，那個人，那件事，又一次浮現(xiàn)在我的腦海……

“”嘩啦啦——”不知是誰惹哭了雨公主，大雨傾盆而下，樹枝、窗戶、大地，無處不見她的蹤跡。“唉，也不知道是什么情況，這天就突然下起雨來，路上堵得水泄不通，走走走，快回家吧。”到家后，我趕快從包中拿出電話交給爸爸。咦？電話呢？怎么不見了，我明明用完放進包里了呀！怎么找不著了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，把包翻到底也不見電話的影子。爸爸在一旁安慰我說：“別著急，想想是不是落在哪里了。這樣，你先給老師打電話問一下吧！”我接過手機，撥通電話，詢問老師，卻也沒問出什么。

窗外的雨越下越大，像是碎玻璃一樣砸在地面上。這時，門鈴了響了，我趕快去開門，本以為是老師，可開門一看，那里有老師的蹤影，只有一個舞蹈班的同學(xué)站在外面。她渾身都濕透了，像是剛剛洗過冷水澡一樣，冷得渾身發(fā)抖，打著哆嗦，不時伸手擦一下要落下來的雨水。她站在我面前，對我一笑，說：“你的電話放錯進我的包里了，還給你呀！”

“謝謝，那個你快進來吧，等雨停了再回家去啊。”我接過電話，想讓她進屋來休息休息。“沒關(guān)系，我先走了，拜拜！”說完她轉(zhuǎn)身就離開了。望著她的背影，我嘴里也喃喃出一句再見。

我跑向陽臺，看著窗外，不知何時雨停了，太陽公公露出了笑臉，她走在路邊，萬丈光芒照在樹上，照在窗玻璃上，照在我心中，她的背影越來越高大。

陽光，映照流年的影子；微風，吹拂歲月的年輪；雨花，點亮青春的色彩。那些美好于腦海定格，那些感動于內(nèi)心長存。

青春里的微感動作文3

有人說，青春是張單程的車票，有去無回。但我認為即使青春一去不回，在青春這輛列車沿途的風景中還有許許多多的微感動。雖然不是多么偉大，但足以我銘記一生。

夕陽西下，太陽漸漸的消失，蔚藍的天空只剩下了一片通紅，放學(xué)的鈴聲，這時也響了起來，老師布置完作業(yè)后，學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)的收拾書包走了。我也收拾了書包走出了校門，今天因為母親有事，所以她說放學(xué)來接我。車子就被她騎走了，我便開始了漫長的等待，我無聊的抬頭看著天空上的云，原來潔白的云朵，因為太陽而變得紅彤彤……“嘿”突然有個聲音打斷了我天馬行空的思緒。

我回頭一看，原來是我們班同學(xué)小紅。她正推出去行車緩慢地向我走來，她逆著夕陽，像是踏著陽光而來，眼睛閃亮亮的像一泓清澈的泉水，讓人一眼就能望到底。頭發(fā)上，肩上撒了一層淡淡的陽光，渾身像鍍了金子一般。宛若天仙下凡，而她的臉上此刻也正掛著她那招牌般的笑容，還露出了一顆小虎牙，讓人瞬間感到親近了不少。可能剛剛出校門時跑了幾步，她額頭上此時還蒙上了一層薄薄的汗水。

見我失神，她便叫了我一聲。我回過神，她便對我說：“你怎么現(xiàn)在還不走啊？初中部都已經(jīng)放學(xué)了。”我對她笑了笑說“我母親來接我，到現(xiàn)在還沒有來，我還在等呢，要不你先走吧。”她愣了愣，迅速的說：“那怎么行，我們可是同學(xué)，我?guī)慊厝グ伞！薄八懔税桑愦_定能帶得動我嗎？”我半開玩笑的說。“怎么不能，別看我人小但我也是經(jīng)常鍛煉的。”她說得很認真，我也沒有想到她會這么堅持，便答應(yīng)了她。我坐上她那小小的自行車后座，在夕陽的照耀下，這樣歪歪扭扭的回了家。

雖然在那之后也有了很多新的朋友，認識了很多新的同學(xué)，但我仍忘不了在那夕陽西照的下午，她帶給我的那一份溫暖，那一份小小的微感動。

第三篇：里的微感動

____________里的微感動

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右 解讀

1.對比2014河南中招作文題目《你是我的太陽》，可以發(fā)現(xiàn)明顯的一致和顯著的不同。其一致在于，都是著重學(xué)生對于生活的關(guān)注和感悟，題目帶有明顯的抒情色彩，是檢閱學(xué)生在生活中受到的啟發(fā)和教益，點擊學(xué)生情感積累中的正能量。其不同在于，《你是我的太陽》是命題作文，《_____里的微感動》是半命題;前者應(yīng)以寫人為主，后者需側(cè)重事件;前者要求昂揚激情，升華、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示關(guān)注微點、細節(jié)，讓作者從俗常的生活和感受中撿拾“一枝一葉”;前者是對生活的莊重敬禮、感受洗禮，后者需要的是優(yōu)雅發(fā)現(xiàn)、別致采擷。

2.題目以半命題形式，既有規(guī)定的立意指向，又向?qū)W生開放了選材空間。這既能考查學(xué)生辨別、選擇能力，也有利不同身份、不同經(jīng)歷學(xué)生自由書寫自己感受最深的生活體驗。從評卷現(xiàn)場看，內(nèi)容林林總總，但大部分寫得真實感人。

3.題目中“微”字，嵌入時尚元素，顯得新鮮十足、引人注目。“微”同時又是設(shè)置的標尺、關(guān)卡。學(xué)生選材的巧拙，表達的順暢與否、充分與否，關(guān)鍵在于對“微”的把握，這里成了學(xué)生寫作能力高下的分野。

【誤區(qū)】題目(1)

誤區(qū)在于是否能抓住“微”。情感上的“微”沒有明顯體量上的區(qū)分。但是寫成醍醐灌頂，感動得稀里糊涂，還是容易被老師發(fā)現(xiàn)。選材好的如《書包里的微感動》;忽視“微”的，如寫“成長里”“生活里”的“微感動”，在“廣角鏡”中選 “微”，增加了表達的難度;如有命題《淚水里的微感動》，這樣的感動還可以稱為“微”有些牽強，給人的感覺超出了“微”，題目就像自我否定。右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

【解讀】

1.故事曲折，構(gòu)思精致。文章緊緊圍繞“角落”構(gòu)思，反映孩子心中要求平等的愿望。父親習慣角落，開會躲在角落，最后自己面對角落感悟，“角落”一線串珠。文章拋出矛盾自然，產(chǎn)生誤看合理，誤會消除后，主旨得到升華，情節(jié)曲折有致。這應(yīng)該是作者生活中的實事，但在作者的調(diào)度下故事引人、耐品。

2.觀察深入，形象鮮明。該文對父親形象的描寫給人深刻印象。開頭寥寥幾筆就使人物呼之欲出。愛呆在角落這個典型細節(jié)深刻地反映了父親的性格特點。故事展開中又用“角落”，組織矛盾沖突、塑造人物，從而讓一個地位地下、內(nèi)心自卑的父親形象幾近經(jīng)典。

3.緊扣要求，表達突出。小角落，小事件，真生活，微感動，作者對題目要求拿捏精準。的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。

角落里的微感動

小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛亦如此，默默躲藏。

在我們村里，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢?養(yǎng)大嫁人是白養(yǎng)。我們的家里亦不過如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經(jīng)常外出打工，在家里基本都是一言不發(fā)，我也很少跟爸爸說話。

初二的上期，開家長會。那天，爸爸也剛好回家，半年不見的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說：“下午家長會，你能來嗎?”他似乎有些詫異，家長會我沒讓他去過。他點點頭。

“爸，你回來了。”弟弟一聲大叫，打破了父女倆尷尬的氣氛。“下午家長會，老師讓你去!”他說：“我去你姐的班，我答應(yīng)她了。”弟弟有一臉的不高興，午飯都不怎么吃。爸爸就給我說：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感覺到，我沒有希望了。班會開始的時候，我更加清楚，爸爸不過是搪塞一下我罷了，他不會到我的班里了。班會開始后，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會有結(jié)果的。后來我干脆不再張望。回到家里，我沒有去責問爸爸，其實我都沒怎么看他。

第二天去上學(xué)的路上，好朋友琪琪對我說：“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩。”我不解的問：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”

放學(xué)后我特意走過去，看著爸爸，問：“你昨天開班會咋躲在角里呢?”他低下頭，像做錯事的孩子，不知所措地站著，輕聲說：“我不是去的晚了嗎?”

后來，我會偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進我的心里,角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。

細微的感動

星星之火，可以燎原;滴滴之水，可透石也;微微之愛，暖人心矣。

———題記

今年我隨爸媽回爺爺奶奶家過年。過完年回到家里，疲憊蔓延全身。下意識摸了摸口袋，準備將鑰匙放進書桌，口袋里竟然沒有一絲鑰匙的蹤影。我有些著急了，不可能丟了吧?我又拖著疲憊的身體翻了翻書包，也沒有!難道丟爺爺家了?我趕緊給爺爺打電話，讓他幫我找找。我記得小學(xué)時丟了一次鑰匙，我可不想重蹈覆轍，而這次丟的是一大串鑰匙。然而我卻等來了失望。

第二天，“叮鈴鈴———”不緊不慢的電話鈴響了。

“喂?”

“喂，孫女啊……”是爺爺!我屏住了呼吸，心中祈求千千萬萬遍：鑰匙找著了。但，“鑰匙沒找著哇。我和你奶奶找了兩天，床下也翻了個遍，我又用磁鐵去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了個遍，我們還問了鄰居，他們說沒看見。我們又跑到你玩過的地方去找了一下，也沒有!……”

呀!爺爺奶奶竟為了給我找鑰匙想出了這么多法，還跑遍那么多地方!我不得不感動于爺爺奶奶的耐心和細心。“孫女哇，鑰匙丟了就算了，喊你爸爸媽媽莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丟家里了。”我心中不知為何暖暖的：爺爺奶奶，你們真傻啊，何必為了一串鑰匙耗費這么多精力呢?即使找不到了，我還可以去鑰匙店配一把呀。

電話筒里淌出的輕言慢語，像一曲溫情的歌，飄進我的心中，滋潤著我的心田。

星星撲朔著迷離的眼，月亮輕輕地灑下斑駁，月夜無聲，這份濃濃的愛更無聲。

第四篇：親情里的微感動作文

親情里的微感動作文15篇

在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的親情里的微感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情里的微感動作文1

我在朦朧中看見那個熟悉身影是“媽媽”我想喊她可是我的頭暈乎乎的好難受，我發(fā)燒了。我瞇著眼睛看著她走向我身邊，用那冰冷的手摸了摸我的頭，頓時心中片刻溫暖，又見她起身加快了腳步，好像是要拿什么東西，過了一會兒看見她手拿著一盒藥和一張紙條放在遠處的小桌上，然后看見她又急匆匆的走了，應(yīng)該是去上班了。

我用盡全身的力氣坐了起來，從小桌上拿下那個紙條，紙條上寫著：“丁丁，等你睡醒后，吃一粒桌上的藥，你發(fā)燒了。”一股濃濃的暖流涌動在我的心頭，我的眼眶漸漸濕潤了。“媽，謝謝您。”

親情里的微感動作文2

那是多年前的冬天。早晨，剛回鄉(xiāng)下的我懶洋洋的坐在板凳上，而奶奶拿著我踩滿泥的鞋子，敲開一塊冰，用刷子沾些水擦鞋。那是一雙我未曾見過的手：右手背上有一塊直徑約5厘米的凍瘡，成圓形狀，并且有些地方還破了皮，如同一塊腐爛已久的肉末，讓人觸目驚心。歲月已經(jīng)漸漸使奶奶改變，曾經(jīng)有力的身板已經(jīng)漸漸陀了下來，如一把用久的舊弓；頭發(fā)看似仍烏黑油亮，但其實那是用了染發(fā)劑，當寒風襲來，掀起頭發(fā)，里面銀晃晃的白絲便一覽無余。但奶奶絲毫沒有脫退縮，她仍每天打掃屋子，為家人做飯，甚至是冰冷的水中為我洗鞋子，她從未忘卻家人，那是用親情聯(lián)系起來起的紐帶。

親情里的微感動作文3

父母和我回了一趟爺爺奶奶家。

已是傍晚，天漸漸昏暗了起來，邊際的云彩在不知不覺間，被火紅的太陽染成了金黃的錦布，就連路邊的小樹也披上了金黃的外衣，樹影越拉越長。我的心也被拉向了遠方過去家人團聚的日子，似乎又在眼前浮現(xiàn)，今年又會怎樣？

終于，我們到了。推開略有斑駁的舊門，迎接我的卻是想不到的驚喜——長久在外的姑姑竟然回來了。記憶中朦朧的景象卻在今日重現(xiàn)。空氣中氤氳著飯食的清香，冰冷的手腳不知不覺間溫暖起來。大伙坐在餐桌前，談著一年的過往，你說我笑著，屋外不時傳來煙花綻放的響聲……

或許，這一刻才是一年到頭真正的寧靜吧。有你的話語，有我的笑聲，心中奔涌不息的，是暖暖的感動。

親情里的微感動作文4

爺爺?shù)碾p手實在不算獨特，飽經(jīng)風霜的打磨，早已刻上了歲月的痕跡，是那樣的深刻、滄桑。

爺爺早些年一直都生活在田地里，早晨插秧，午間放牛，晚上又要做家務(wù)。如今，黝黑的臉上滿是皺紋，映照出時間走過的路。

現(xiàn)如今，爺爺不干農(nóng)活了。但手上的斑駁卻依舊那么刺眼。干枯的雙手像是枯敗的樹皮，沒有雨水的滋潤。但烏黑的雙眼依然炯炯有神。

爺爺總是想把頭發(fā)染黑，滿頭的花白。在夕陽下，又被昏黃的陽光染成金色。

爺爺在滄海桑田中一路走來，歲月不僅僅在爺爺?shù)哪樕狭粝铝撕圹E，也在心里留下了痕跡。

親情里的微感動作文5

每每在我衣服沒有穿整齊的時候，明明是那么的咬牙切齒，卻又一遍又一遍的提醒我衣服穿整齊，降溫了，凍感冒了不給我買藥，卻在真真感冒的時候，比誰都著急。

偏偏歲月不饒人，我也以為她可以一直陪我嘮叨，她的年輕的容貌也不復(fù)存在，有偏偏我也是個粗心的人從未發(fā)現(xiàn)過她的變壞，只知道她啊，以前可美了，頭發(fā)烏黑亮麗，卻因為我的調(diào)皮搗蛋為她填了一抹又一抹的白。

時光從來都不會放過誰，但是我知道不放過他的不是時光，而是我。她的手不再是從前的光滑潔白，而是如今的蒼老而又布滿皺紋。那雙手曾經(jīng)是我所羨慕過的，羨慕他的十指扦長，那雙手曾溫柔的撫摸過我的頭，如今也因為時光的流逝而漸漸蒼老，布滿皺紋。

親情里的微感動作文6

有一種感情常圍繞在我們的身邊，以至于你忽略了它的存在，有一種感情一直呵護在著你的心靈使你嘛麻木了對他它的感情有一種感情支持著你前行，使你忘記了什么是珍惜。

有一種愛，遲了就無法重來，所以需要你從現(xiàn)在起就珍惜，珍惜你身邊所有對你好的人這陣如你與你的媽媽在一起的相處時光，每當夜幕降臨，我已進入睡眠夢中的時候，清冷的月光透過窗戶照射進來時，隱隱約約有一個人影輕躡手躡腳走了進來，又輕輕的幫我蓋好被子，她是誰是媽媽嗎？可能是吧！在朦朧中她有又輕輕的將門掩上生怕吵醒我一般，像在對待一件珍寶一般小心翼翼，突然間明白我不就是她的珍寶，她的希望嗎！

親情里的微感動作文7

那天，凌亂的雨夾雜著雪珠，隨著風擊打著這個古朽的老街，魔爪似的樹枝發(fā)出“沙沙”的聲音，流浪漢們眼中流露出了可憐，不知如何去從。

身染重病的媽媽，從床上慢慢撐起身體，堅持送我去上學(xué)。她扶著床頭柜，慢慢站起，明明已經(jīng)使不出力氣，為何還要逞強。媽媽走到我面前說：“等我一下，我們馬上出發(fā)。”我發(fā)愣般站在那里，對媽媽的心疼無法掩飾。

在路上，呼呼的風如頑童一樣，鉆進我的袖子里，我不禁打了個寒顫。我仿佛看見了媽媽在冷風中，手已經(jīng)凍得僵硬，但任然堅持騎車，還看見了媽媽正在跟惡魔做斗爭。瞬間，我也不再冷了，溫暖已經(jīng)在身上蔓延。“媽，我……”

親情里的微感動作文8

晚上，上完年前最后一節(jié)課，心中有種莫名的放松。我和同學(xué)一起下樓，看見天空中下著毛毛細雨，地上也已經(jīng)被潤濕了。我突然想起閱讀材料還沒打印，站在樓梯口尋找爸爸的身影，那個高大而熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，我跑向他，告訴他帶我去打印店，他看著時間，對我說：這個點了，打印店早關(guān)門了，我們?nèi)フ乙幌拢也坏轿乙簿蜎]辦法了。

爸爸騎著車在風雨中前行，我在后面臉上被雨水打濕，更不用說坐在前面的他了。

我和爸爸找了很久，沒有一家打印店是開門，我看著爸爸被打濕的臉，眼神中卻露出那堅定的眼神，心中的感動涌上心頭。

親情里的'微感動作文9

放學(xué)剛到家。

“咳、咳”外婆又咳嗽了！

記憶中，外婆用她寬大的肩膀背我上學(xué)，牽著我小手的她高大而慈祥。可從未想過她潔白的皮膚慢慢變得蒼白，蛛網(wǎng)般縱橫交錯的皺紋，以及那褐色的，如同枯萎的花瓣的斑點悄悄布滿臉頰的樣子。

這還是從前的她嗎？

“桁桁”外婆朝我招招手，“外面冷嗎？快來喝碗熱水。”水是溫熱的，帶著點甜味，瞬間溫暖了數(shù)九的寒冬。

其實，我知道，縱使歲月使她鉛華褪盡，卻永遠褪不去外婆眼角對我的慈愛。

親情里的微感動作文10

西北風呼嘯著從遠方奔來，掠過魔爪一般的枯枝，發(fā)出低沉的聲響。我騎著車在風中穿行，渾身瑟索著。我竟然忘記帶手套了，天吶，這下該怎么辦是好，補習班那么遠，一來一回又頂著大風，手指頭一定會凍得像十截蘿卜頭！我多希望能有人現(xiàn)在借一副手套給我。我把手拼命的往袖子里塞，卻無濟于事，看著身邊騎車的人們戴著手套神情自然的樣子，我只能嘆口氣，給自己鼓勁加油。

補習班的兩個小時很快就結(jié)束了，我正暗自發(fā)愁該怎么頂著寒風騎車回去時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，車龍頭上靜放著一副棉手套！手套下還壓著一張字條，是媽媽寫的，她來給我送手套了呀。我戴上手套，冒著寒風，指尖卻不再感到冰冷，陣陣暖意悄悄地涌上心頭。

親情里的微感動作文11

有時候，我覺得家如同一本讀不完的書，每天都會發(fā)生溫暖的事。

昨天晚上，我正躺在床上，忽然我聽到了房門開應(yīng)的聲音。是媽媽進來了，我趕忙閉上眼睛。媽媽悄悄地走到我的床前，輕經(jīng)拿起被角，小心翼翼地壓在我的肩膀下。然后走到窗前，把窗簾拉開，月光照在我的身上，我悄悄地將眼睛打開一條縫。我看見她慢慢地將窗戶關(guān)嚴，又轉(zhuǎn)過頭來看了看我，生怕驚醒了我，最后拉好窗簾，像來時一樣。

親情里的微感動作文12

咳咳咳又是幾個破喉的咳嗽，我這感冒不知什么時候能好。

過年前的生病，讓我每一次喝藥都有些心慌，這一次家人圍在電視前，每人都捧一手瓜子，嘎滋嘎滋的響成了一段有節(jié)奏的樂曲，而我的一聲咳嗽打亂了樂章，更讓我很難受，卻沒有人說什么。

我抬頭望一眼媽媽，她不動聲色的看著電視，直立身子，做飯用的圍裙還沒有解下，不時抹一把飄到臉前的發(fā)絲。我再次低下頭，心里越發(fā)哽咽，默默地在抽屜里找藥吃，回神想起還沒倒水，桌上竟不知何時多出了一杯熱水，我抬眼聽見媽媽說：多喝水把藥吃了。奶奶在身旁輕輕拍拍我的背：來來來，喝水。

我拿來水杯，嗯，暖暖的，流進胃里。

親情里的微感動作文13

看著媽媽作業(yè)單上列出的條條款款本計劃好的暢玩計劃又泡湯了，我敷衍的草草了事……

那天晚上我剛躺下，便見媽媽一臉慍色的打開門，讓我起來訂正作業(yè)“看這就是你做的作業(yè)？！”她咆哮著，黑夜中，猶如一只魔鬼般朝我撲了過來，我清醒了起來，瞬間絲毫沒有睡意，橘黃的燈光下，我看見作業(yè)上爬滿了紅叉叉，這都是媽媽的剛剛打上去的叉叉！原來她把我的作業(yè)認認真真的檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)這些錯誤都是不應(yīng)該犯的。我訂正著那些錯誤，也更深了，她仍坐在一旁陪伴著我……

“愛之深，責之切”我若有所悟，似乎領(lǐng)悟到了這個道理。

親情里的微感動作文14

那天，我們冷戰(zhàn)了，空氣仿佛凝固了一般，只剩下這一陣又一陣的寒風，無情的如刀般劃在臉上。我望向路邊，看著來來往往的人群，心一下子失望了許多，她肯定不會來的，我還是自己回家吧，就算再怎么等，也只是這個結(jié)果。

忽然，一個熟悉的身影闖入了我的視線，是媽媽，她，在風中瑟瑟發(fā)抖著，似乎一片隨風飄蕩的落葉。剎那間，我仿佛明白了點什么，扶著母親走向回家的路。

親情里的微感動作文15

剛出校門。便著見了馬路對面的那-抹亮黃色。那是我們家的雨傘，我不由得加快了腳步、奔到傘下，便聽到媽媽擔憂的聲音：“叫你早上帶傘，跟你說幾遍都記不得，這下淋濕了吧，”我吐吐舌頭。

雨下的不小，打在地上的水洼里濺起串串晶瑩，在暈黃路燈的照耀下，格外好看。

又走了一會兒，我不經(jīng)納悶：不大的傘，兩個人打，我這邊竟然只有偶爾的幾滴雨，這才發(fā)現(xiàn)，原來傘歪了。媽媽的左肩頭，一定濕了吧！我扭頭看過去，比我矮的媽媽，正努力在風中將傘撐穩(wěn)。

我拿過傘，將傘向左傾斜--媽媽站在左邊。我要保護好她那顆撐傘的心。

回家后，我們的肩都濕了，但誰都沒說。有些暖，是要捂在心里的。

第五篇：畢業(yè)感：珍惜那些青春里的感動

以下是小編為大家收集的畢業(yè)感言，僅供參考!

畢業(yè)感言值得我們珍惜，每年鳳凰花開時，就是一個小學(xué)生飛向另一段旅程，開始青少年生活的時候。六年的小學(xué)生活，回想起來真是甜蜜，而這些也將隨著我們的畢業(yè)寫下一個句號，留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶!

小學(xué)六年的時光，我們在母校共同度過。那一點一滴的幸福，將伴隨著我們飛向未來;那一點一滴的甜蜜，將圍繞著我們迎接明天!同學(xué)們在一起，是緣分，是緣分將我們緊緊相依。中學(xué)的大門在向我們招手，同學(xué)們將各奔東西。以前的矛盾在這離別的時刻將化為烏有，以前的不快將灰飛煙滅。

同學(xué)們，在離別前，大家要好好珍惜僅有的美好時光，把那些雞毛蒜皮的小事拋到腦后，一起手拉手，回憶同學(xué)間的趣事，一起肩并肩，想想恩師的教誨!美好的童年，將在大家的心田里化為永恒。母校的培養(yǎng)、離別的留戀、恩師的教誨將在離別后成為回憶!珍惜吧·珍惜吧!