第一篇：有關(guān)微感動(dòng)作文（大全）

有關(guān)微感動(dòng)作文7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的微感動(dòng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初冬，悠遠(yuǎn)淡云中的那個(gè)溫暖的背影，芳香微風(fēng)里那個(gè)天真的側(cè)影；微醺陽(yáng)光下那個(gè)動(dòng)人的剪影，都在敘說(shuō)著感動(dòng)……

天空的陰霾已過(guò)，銀色的光撥開(kāi)密布的云，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。但是我卻無(wú)心欣賞我正在擁擠的樓道里，與一大堆自行車(chē)較勁。每天樓道里的自行車(chē)都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一輛輛自行車(chē)相互擠壓著，幾乎讓人取不出去，也推不進(jìn)來(lái)。每天從自行車(chē)堆突圍出來(lái)都要花將近5分鐘的時(shí)間，然后窩著一肚子火心急火燎地上學(xué)。

這一天我起個(gè)大早，便看見(jiàn)車(chē)堆中的一個(gè)背影，那是門(mén)房阿伯的背影。他正推著我的車(chē)，努力想殺出重圍。可是動(dòng)作卻有些笨拙，一個(gè)不穩(wěn)便將旁邊的自行車(chē)推倒，倒了又扶起，重復(fù)了好幾次這樣的動(dòng)作，終于將我的自行車(chē)推出。我快步向前去，“阿伯，你這是……”門(mén)房阿伯轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，寬厚的笑容在他臉上快速漾開(kāi)：“丫頭，你的車(chē)給你搬出來(lái)了，上次看你上學(xué)急吼吼的……”

感動(dòng)，是門(mén)房阿伯溫暖的背影。

冬日里的風(fēng)帶著些許暖意，輕輕地吹拂著路人的面頰與發(fā)鬢，將山茶花的氣息帶到遠(yuǎn)方。眼前的山茶花一朵緊挨著一朵，簇滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，那粉紅色好似天邊的朝霞，在風(fēng)中悠揚(yáng)擺動(dòng)。最前端的一朵山茶花，卻有些格格不入，纖細(xì)的枝干是那么弱不禁風(fēng)，風(fēng)一吹便往一邊傾斜。這時(shí)一個(gè)七八歲的小男孩蹦跳著走過(guò)來(lái)，將那朵搖搖欲墜的山茶花扶正，稚嫩的眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切。他彎下腰，輕聲對(duì)山茶花說(shuō)：“你要好好的！”稚氣的話語(yǔ)不禁讓人莞爾。

感動(dòng)，是小男孩天真的側(cè)影。

微醺的陽(yáng)光，此時(shí)正像清澈的流水一般，嘩啦啦漫瀉于天空。公交車(chē)上我正坐在窗邊，欣賞這天邊的流云。這時(shí)一位不速之客打破了這份寧?kù)o，一位藏族裝扮的婦女，坐在了我身旁的空位上。對(duì)于陌生人，我一向保持著適當(dāng)?shù)木嚯x。不自覺(jué)的，我向窗邊蜷縮。就在這時(shí)，她在包里掏出了一包嶄新的干果遞給我，臉上掛著善意的笑容，用她不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話熱情地說(shuō)；“試試，好吃。”我一怔，身后窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，照在她的身影上，明亮而又光潔，我內(nèi)心溫暖而明亮。

感動(dòng)，是陽(yáng)光下那動(dòng)人的剪影。

漫漫人生路，感動(dòng)如鮮花徐徐開(kāi)放，信手拈花便清風(fēng)自來(lái)……

小小走廊，多半蒙塵，也總是習(xí)以為常的地方。有著不一樣的觸動(dòng)，當(dāng)然外婆的愛(ài)亦是如此，不一樣的關(guān)懷。

外婆年近花甲了，所以路走多了也常常喘氣，扶著欄桿或是墻壁。加上外婆身體肥胖，路暢遠(yuǎn)亦是對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)不易。外婆的頭發(fā)像麻繩，以為她總是扎個(gè)長(zhǎng)辮子，但確實(shí)花白的。外婆有一雙愛(ài)笑的眼睛，因?yàn)樗丝偸菢?lè)呵呵的；外婆還有一雙勤勞的手，一有空就必須找個(gè)事情忙活起來(lái)；外婆還有一個(gè)矮矮的個(gè)子，活脫脫的像小矮人。

快報(bào)名了，那晚我外婆也剛好空下事來(lái)。外婆在沙發(fā)上坐著休息，我不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)她好像又蒼老了許多。我迫切的說(shuō)：“明天報(bào)名，可以和我一起嗎”她思考了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“奶奶，明天報(bào)名，和我一起吧！”弟弟一聲大叫，打破了我原本的計(jì)劃。“我和你姐姐去報(bào)名，你讓爺爺陪你去，我原先答應(yīng)你姐了。”外婆哄著弟弟說(shuō)。弟弟有一臉不高興，干脆飯也不吃了。外婆便對(duì)我說(shuō)：“我先給弟弟報(bào)名，馬上又去你那里。”我一下感覺(jué)到，我沒(méi)有希望了。報(bào)名開(kāi)始時(shí)，外婆不過(guò)搪塞一下我罷了，她不會(huì)過(guò)來(lái)了。剛開(kāi)始時(shí)，盡管我不聽(tīng)地向外面走廊上張望，但我知道不會(huì)有結(jié)果的。后來(lái)我干脆不再?gòu)埻丶液笪乙仓蛔植惶帷?/p>

第二天上學(xué)的早晨，聽(tīng)爺爺不經(jīng)意間的談話，我才知道，外婆她過(guò)來(lái)了，只是在走廊外默默地看我辦事的過(guò)程，有沒(méi)有不妥的而已。

放學(xué)后我特意走過(guò)去，問(wèn)道：“外婆你昨天報(bào)名為什么沒(méi)進(jìn)來(lái)？”“我那時(shí)已經(jīng)去晚了，家長(zhǎng)只能在外面等候。”她輕聲說(shuō)道。回去的路上，眼淚流下兩顆眼淚，但我趕緊拭干了淚。外婆全程都走路，她不是不能多走嗎？只為我嗎？我的眼淚又來(lái)了……

后來(lái)，我會(huì)偶爾凝望教室外的走廊處，似乎那里有外婆的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里，走廊里的東西，或者太微小吧，用心才感到寶貴。

《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)：“才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭。”讀書(shū)之后便有一種內(nèi)外一致的氣韻美和動(dòng)靜結(jié)合的靈動(dòng)美。讀書(shū)同樣會(huì)改變我們的人生觀，價(jià)值觀，戀愛(ài)觀……不僅使我們的心靈得到凈化，更會(huì)使我們舉止優(yōu)雅。

書(shū)給了我這么多，讓我怎能不感動(dòng)？

讀書(shū)被譽(yù)為“生命的美容”，擁有了書(shū)卷氣，便消除了我們身上的傲氣，嬌氣，霸氣，粗俗氣，痞子氣，小市民氣；同時(shí)也擁有了靜氣，靈氣，自在氣，高貴氣，泱泱大氣。讀書(shū)可將優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，缺點(diǎn)變優(yōu)，美麗更丑，丑陋更丑。

書(shū)給了我這么多，讓我怎能不感動(dòng)？

讀書(shū)也真是個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)的好東西。在炎熱的夏日送來(lái)清涼；在寒冷的冬天送來(lái)溫暖；在困難的時(shí)候送上鼓勵(lì)；在驕傲的時(shí)候送上警示。讀書(shū)可以解暑，溫暖，同時(shí)也可以給我們警示，時(shí)時(shí)注意我們的行為。

讀書(shū)更是可以長(zhǎng)精氣神，或許是那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷；或許是那“百年需笑三萬(wàn)六千場(chǎng)，一日一笑，此生快哉”的樂(lè)觀豁達(dá)的情懷，凡有所讀，皆成性格。

書(shū)給了我這么多，讓我怎能不感動(dòng)？

你讀天，無(wú)際的長(zhǎng)空予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈(zèng)你理性。“唯書(shū)有色，艷于西子；唯書(shū)有華，秀于百卉。”我們的一切都是讀書(shū)的贈(zèng)與。

秋意已濃，風(fēng)兒帶著樹(shù)上泛黃的葉子遠(yuǎn)航；天氣轉(zhuǎn)涼，藏在我心底的他卻久久難忘。

他是我的好朋友，也是我的同班同學(xué)。在我們班，他的個(gè)頭是最高的，有些微胖，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡，黑色鏡框，鏡腿黃黃的，感覺(jué)和他的膚色挺配；眼睛可以瞪的十分大，顯得那么天真，可笑起來(lái)卻又瞇成了一條線，滿(mǎn)盛著真誠(chéng)，一樂(lè)嘴兩邊的酒窩也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

功課里他最擅長(zhǎng)的是數(shù)學(xué)，十分喜歡數(shù)學(xué)課，更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數(shù)學(xué)課上，他都盡展才華，讓一些數(shù)學(xué)不好的同學(xué)羨慕得不得了。偏偏在那節(jié)數(shù)學(xué)課上，發(fā)生了一些小誤會(huì)。

那次，老師講完了課，讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題。整個(gè)教室除了筆尖在紙上摩擦發(fā)出的沙沙聲，沒(méi)有其他任何的聲音。這時(shí)，老師有事，便出去了一下。伴隨著關(guān)門(mén)的聲音，另一陣聲音悄然而出，抬頭一看，哦，原來(lái)是從他嘴里發(fā)出來(lái)的，是他在小聲的讀著題目，口中不時(shí)的冒出來(lái)一個(gè)算式或者公式。

一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，恰好看到他在小聲的嘟囔著什么。起先，老師并沒(méi)有管他，可是過(guò)了一段時(shí)間，老師見(jiàn)他的嘴還沒(méi)有停，便提醒他不要說(shuō)話。聽(tīng)到老師的提醒，他好像很是驚訝，眼睛瞪的大大的，看著老師，嘴巴也大張，像是在里面塞了一個(gè)蘋(píng)果。他想說(shuō)些什么，可好像話到了嘴邊，又咽了下去似的，只是輕輕的吐出一個(gè)字：“哦。”

倘若是以前，遇到這種情況，他往往都會(huì)向老師辯解一句：“老師，我沒(méi)有說(shuō)話呀！”然后便會(huì)引來(lái)班上的一陣哄笑。可是今天，他沒(méi)有絲毫的辯解，也沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)的埋怨，他只是沉默。

再到后來(lái)，老師就這件事延伸話題時(shí)，有幾位同學(xué)說(shuō)他煩，但他并沒(méi)有反駁，他只是沉默。我曾告訴他說(shuō)：“我們?nèi)フ依蠋煱桑規(guī)湍阕C明你沒(méi)有說(shuō)話。”他只回答：“是我不對(duì)。”然后又只是沉默。

沉默并不只是懦弱，有時(shí)候，沉默才是最好的表現(xiàn)域最精彩的收?qǐng)觥?/p>

站在走廊上，感覺(jué)到?jīng)鰶龅娘L(fēng)鋪面吹來(lái)，頭腦清醒了很多，他就站在我的旁邊什么也沒(méi)有說(shuō)。學(xué)會(huì)了沉默，讓我覺(jué)得對(duì)他來(lái)說(shuō)很是難得，這個(gè)男子漢風(fēng)采中的沉默感動(dòng)著我。

一杯水，平淡無(wú)奇；一杯水，也可以救人于危難，害人于無(wú)形……可十幾年的光陰中，我所銘記的，并非是救我于干渴之中的水，而是一杯永遠(yuǎn)擺在茶幾上，冒著熱氣的`水……

聽(tīng)爸爸講，這杯水最早并非出現(xiàn)在這里，而出現(xiàn)在他的書(shū)桌上，每當(dāng)他學(xué)習(xí)困倦時(shí)，總會(huì)抬頭凝視那燈光在水的熱氣中折射的光暈，便又煥發(fā)出新的力量。奇怪的是，這杯水一年四季，早晨傍晚，從未失去它的溫度，無(wú)論何時(shí)，喝下它，依然濕潤(rùn)甘甜。

后來(lái)，我的爸爸來(lái)到了新的城市，那杯水也一度被拋至腦后；后來(lái)的后來(lái)，我來(lái)到了這個(gè)世界，爸爸突然重拾了塵封的記憶，那杯水，來(lái)到了我們家。

我，漸漸長(zhǎng)大，卻只顧玩耍，從未注意到那杯水，只是在渴的時(shí)候，想起它來(lái)，然而這么多年，那杯水依然從未失溫，從未不見(jiàn)……

直到那一天——杯中的水涼透了。

我還不知道發(fā)生了什么，只看見(jiàn)爸爸媽媽雙目充滿(mǎn)淚水——原來(lái)這杯水的溫度，跑到那里去了，年幼的我這樣想。

奶奶走時(shí)，我還什么都不明白，我只知道，水涼了，卻不知道它不會(huì)再有從前的溫度了。

又是許多年過(guò)去了，清明節(jié)。奶奶的墳頭，總是干干凈凈；這一天，我才真正注意到那個(gè)杯子，杯中的水在晨光中閃著金色，散出淡淡的光暈，經(jīng)由爺爺、爸爸、我的手，將滿(mǎn)懷的感激之情澆灌在那長(zhǎng)眠著我們至親之人的土地上。

我的心從未像那時(shí)一樣平靜，卻也從未像那時(shí)一樣充滿(mǎn)感動(dòng)與神圣的使命感——這是用一杯杯溫水澆灌起來(lái)的，微小的感情，在那一刻匯成江河……

如今，那杯水又一次出現(xiàn)在茶幾上，依然冒著熱氣，溫潤(rùn)甘甜，只不過(guò)，是由媽媽接下了這一任務(wù)，讓溫暖長(zhǎng)存。每當(dāng)我困倦頹喪時(shí)，它總能帶給我心靈的警醒，讓我恢復(fù)勇氣與信心——

我已經(jīng)辜負(fù)了一個(gè)愛(ài)我的人，微小的心意，將永記于心，如果可以，請(qǐng)讓我有機(jī)會(huì)，去報(bào)答另一個(gè)為我倒水的人。

1月6日，從日歷上來(lái)看是在平常不過(guò)了，然而這一天卻發(fā)生了一個(gè)感動(dòng)校園的故事：五（5）班同學(xué)為因生病住院的丹丹捐款。當(dāng)?shù)さぜ议L(zhǎng)從班干部手中接過(guò)凝聚著全班師生愛(ài)心與真情的捐款時(shí)，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，連聲說(shuō)道：“謝謝老師們，謝謝同學(xué)們！”

丹丹是一個(gè)思想進(jìn)步，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，天真可愛(ài)，是深受眾人好評(píng)好學(xué)生，好孩子。然而命運(yùn)總喜歡捉弄人，有一天，丹丹的脖子上突然長(zhǎng)了個(gè)東西，家人發(fā)現(xiàn)后立即帶他去建德市第二人民醫(yī)院就診治療，由于病情越來(lái)越嚴(yán)重，在醫(yī)院的建議下，家人無(wú)奈地把丹丹轉(zhuǎn)往浙江省金華醫(yī)院就診，經(jīng)專(zhuān)家確診為惡性膿腫。據(jù)醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)，要治好丹丹的病，只有立即做手術(shù)，否則就有生命危險(xiǎn)。這對(duì)一個(gè)毫無(wú)分文收入，媽媽又重病在身的家庭來(lái)說(shuō)實(shí)在是雪上加霜啊。親戚東奔西跑，七拼八湊地給魯洪丹送去了手術(shù)費(fèi)，經(jīng)積極治療，病情才得以穩(wěn)定。但要治好丹丹的病，但后續(xù)的費(fèi)對(duì)丹丹的家人實(shí)在是天文數(shù)字。到哪里去籌集那么多的錢(qián)啊！

錦上添花誠(chéng)然美，雪中送炭更可貴！在丹丹一家人最無(wú)助的時(shí)候，是朝夕相處的五（5）班同學(xué)向他伸出了援助之手。為了幫助這個(gè)曾與我們共同生活學(xué)習(xí)于同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)早日戰(zhàn)勝病魔、重返校園，他的同班學(xué)生發(fā)起了“伸出您的手，救救這個(gè)同病魔抗?fàn)幍耐瑢W(xué)”的倡議。倡議發(fā)出后，立即得到了全班同學(xué)的積極響應(yīng)，大家紛紛表示寧愿少添一件衣、少吃一顆糖，也要幫助同學(xué)度過(guò)難關(guān)。

1月6日下午1：30，顆顆愛(ài)心和真情的關(guān)懷伴隨著五元、十元、二十元、五十無(wú)、一百元、二百元……投入了捐款箱，捐助現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)著我們每一個(gè)人：生活并不富裕的汪文妍同學(xué)帶頭捐款200元，汪琦捐款100元；吳靖雯同學(xué)捐出的50元錢(qián)竟全是零錢(qián)，后來(lái)，我才了解到，原來(lái)這些錢(qián)都是他平時(shí)省下的零用錢(qián)；王宇鑫同學(xué)取出了儲(chǔ)蓄罐里僅有的20元硬幣小心地放入了捐款箱……一位同學(xué)捐款后，還將一個(gè)寫(xiě)有“自強(qiáng)不息”的小紀(jì)念品交給小丹丹家長(zhǎng)，希望他交給病中的丹丹，并說(shuō)：“希望能給丹丹同學(xué)帶去戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣，盼望他早日康復(fù)！”，也有的同學(xué)給病中的丹丹寄去了信，一位同學(xué)在信中這樣寫(xiě)道：“丹丹，你不是孤軍奮戰(zhàn)，我們都在您的身邊，我們的心是相連的，我們的手是相牽的，我們同在一片藍(lán)天下，共同走著人生的每一步，共同追求著人生的價(jià)值，有什么困難不能去克服呢？”吳嘉文來(lái)了，張怡、洪麗媛來(lái)了，全班同學(xué)都來(lái)了……愛(ài)是可以創(chuàng)造奇跡的，愛(ài)是能夠創(chuàng)造奇跡的，是愛(ài)的力量給病中的丹丹鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝了病魔！

面對(duì)如潮的愛(ài)心，丹丹經(jīng)積極配合治療，很快就康復(fù)了。丹丹同學(xué)帶著同學(xué)們的愛(ài)，又回到了充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體。同學(xué)們沒(méi)有忘記丹丹因治病落下的功課，紛紛利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)。在愛(ài)心的激勵(lì)下，憑著他頑強(qiáng)的毅力，這棵幼小的禾苗一定能茁壯成長(zhǎng)。

又是一天清晨，又是大雨淅淅瀝瀝。雨打濕了我的發(fā)絲，朦朧而夢(mèng)幻，也沾濕了我的回憶。

那次天空灰蒙蒙的，細(xì)雨綿綿，陰沉的天色不由使人心情煩躁。雨幕給天空蒙上了一條灰色的紗。

父親開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，卻忘了帶傘。“嗒”一顆晶瑩的雨珠濺落水洼，漾起一朵淺淺的水花，濺到了我的褲子上。雨，一刻不停地下著，濕潤(rùn)了我的臉頰。正當(dāng)我準(zhǔn)備用手擋在頭上淋雨沖過(guò)去時(shí)，一個(gè)匆匆的身影撐著一把大傘小跑過(guò)來(lái)，模糊了我的視線。

她穿著一身值周服，衣著樸素，一看到我準(zhǔn)備淋雨進(jìn)校，連忙從一旁撐傘帶我進(jìn)遮雨的頂篷下。她的手是溫?zé)岬模^(guò)錯(cuò)愕的我。見(jiàn)到我呆愣的樣子她不由莞爾：“怎么了？沒(méi)事吧小姑娘。下次記得不要一個(gè)人淋雨跑出來(lái)了。”我微微頷首，極輕地道了聲：“謝謝。”

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的手剛才擋在書(shū)包上，被淋得徹底。她的發(fā)絲有些凌亂，黏成一小撮一小撮地貼在額頭上，那是薄汗與雨珠淌下來(lái)的模樣。

可她什么也沒(méi)說(shuō)，甚至連她自己也沒(méi)有察覺(jué)到這一點(diǎn)。她的笑容特別和藹，送完我之后又回到了她的值周崗位上。

我很清楚，她應(yīng)該是小學(xué)學(xué)生的值周家長(zhǎng)。但是，她卻幫了一個(gè)與自己素不相識(shí)的初中生。想到這里，我的心微微閃過(guò)一絲悸動(dòng)。我好像踩著一朵幸福的云，心中暖洋洋的，不禁有點(diǎn)微感動(dòng)。

雨仍是“嗒嗒”地哼著小調(diào)兒，它歡快地在空中落下玉珠，正如那句“大珠小珠落玉盤(pán)”，落在頰邊，也有了些許溫暖。

第二篇：【微作文】感動(dòng)

【微作文】感動(dòng)

感動(dòng)是什么，也許不同人有不同的答案。在我心中，感動(dòng)就像夏日里的清風(fēng)，感動(dòng)就像冬日里的一片陽(yáng)光，感動(dòng)就像沙漠中的一泓清泉，感動(dòng)就像??感動(dòng)是夜里媽媽給我掖被子，怕我著涼的那一刻；感動(dòng)是是雅安大地震全國(guó)各地人民對(duì)雅安的救助與鼓勵(lì)的那一刻；感動(dòng)是“最美媽媽”吳菊萍接住孩子愛(ài)的那一刻；感動(dòng)是是“最美司機(jī)”吳斌強(qiáng)忍劇痛緩緩減速，犧牲了自己的性命，卻換來(lái)了全車(chē)人的生命。所以，感動(dòng)是無(wú)窮的。

啊！感動(dòng)，感動(dòng)的魅力就在這！

六年級(jí):李婭利

第三篇：【微作文】感動(dòng)

【微作文】感動(dòng)

我們常會(huì)遇見(jiàn)一些感動(dòng)人的畫(huà)面。比如：一句問(wèn)候、一杯水、一頓飯、撿垃圾老人的背影??這些畫(huà)面雖然都是在不經(jīng)意間看到的，但是，大家是否想過(guò)，雖然只是一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一頓普通的飯菜，一杯淡淡的水。但是，這些細(xì)節(jié)中，卻包含著你身邊的人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。你是否在那時(shí)感覺(jué)到有一股暖流涌進(jìn)了你的心田？你是否覺(jué)得深受感動(dòng)？你時(shí)常可以看到在垃圾箱旁撿垃圾的老人。雖然是素不相識(shí)，但是，你是否被他的行為深深感動(dòng)？從而情不自禁的去施舍他，憐憫他，幫助他。沒(méi)錯(cuò)，這就是感動(dòng)。你身邊的人對(duì)你的關(guān)心而感動(dòng)你，撿垃圾老人的行為感動(dòng)了你。其實(shí)，只要留意，感動(dòng)的事還有很多很多。去年，我在電視節(jié)目《感動(dòng)中國(guó)》上，看到一個(gè)這樣的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目把我深深的感動(dòng)了！節(jié)目中這樣說(shuō)的：在山西師范大學(xué)，有一位女孩，這位女孩只有88斤重，而她卻把重146斤的養(yǎng)母天天背上兩三回。因?yàn)椋酿B(yǎng)母患上了椎管狹窄癥，這種病讓人癱在床上是永遠(yuǎn)起不來(lái)的，而且，行動(dòng)也是極其困難的。所以，這位女孩就不得不背著她的養(yǎng)母來(lái)回上下床，還天天給養(yǎng)母喂飯，還要從學(xué)校和醫(yī)院兩地的跑。這位女孩的名字叫孟佩杰。她被《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)為“最美女孩”，當(dāng)主持人采訪她時(shí)，她說(shuō)了一句這樣的話：只要媽媽活著，我就是天底下最幸福的人。當(dāng)時(shí)，我被深深的感動(dòng)了！淚水不禁奪眶而出。這個(gè)叫孟佩杰的女孩，她的行為不但感動(dòng)了我，也讓我明白：厄運(yùn)并非都是壞事，有時(shí)會(huì)催人發(fā)奮圖強(qiáng)。其實(shí)，我們的身邊每天都上演著感動(dòng)人心的戲劇，只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)探索就可以發(fā)現(xiàn)。感動(dòng)無(wú)處不在，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。讓我們留意身邊大大小小的感動(dòng)吧！感動(dòng)別人，也讓別人感動(dòng)，世界必將充滿(mǎn)愛(ài)。

初一:陳靖

第四篇：【微作文】感動(dòng)

【微作文】感動(dòng)

感動(dòng)就在我們的身旁，悄悄無(wú)聲，當(dāng)我們?cè)倩厥祝痤^來(lái)再看卻無(wú)法忘記，留下深深的痕跡，心里卻蕩漾著一絲已久幸福??如果受到感動(dòng)心里可能會(huì)流露出善良、同情之心，感動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但是值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去用心靈感動(dòng)。

感動(dòng)是在于幫助，比如雅安大地震，救援人員渴了，成功逃脫的市民們，立刻爭(zhēng)先恐后的搶著給救援人員水喝，被感動(dòng)的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是救援人員，如果你覺(jué)得這不算感人的話那你可以去網(wǎng)上隨便找一個(gè)感動(dòng)的視頻，你就知道了。

雖然我舉了一個(gè)例子，但是這一種感動(dòng)還有很多，因?yàn)槲也幌肓餮蹨I所以只舉了僅僅一個(gè)例子罷了。感動(dòng)就是這樣，隨便一個(gè)地方，都可能會(huì)發(fā)生前所未有的感動(dòng)，但是平凡的感動(dòng)是可以獲得兩個(gè)常用字“謝謝”。

只要我們多幫助別人，就可以獲得更多的感動(dòng)，當(dāng)然這些感動(dòng)肯定會(huì)讓社會(huì)更加完美，更加美麗的。

六年級(jí):董子奧

第五篇：【微作文】感動(dòng)

【微作文】感動(dòng)

感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

一次，我在體育課上中暑了，感覺(jué)很不舒服，我的好朋友見(jiàn)到我難過(guò)的樣子，焦急地問(wèn)我怎們回事，等她知道情況后，連忙扶我到樹(shù)蔭下，拿來(lái)濕毛巾放在我的額頭上，還不時(shí)地問(wèn)我好些了沒(méi)。聽(tīng)著她那陣陣溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，我心中涌動(dòng)著一股股暖流，頓時(shí)覺(jué)得好多了。

其實(shí)，感動(dòng)無(wú)處不在：你忘帶鉛筆了，同學(xué)借給你新的自動(dòng)筆，自己卻用壞的，這就是感動(dòng)；考試考砸了，聽(tīng)到好朋友的一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這就是感動(dòng)……

江蘇南通南苑小學(xué)六年級(jí):黃施瑜