第一篇：一封致未來老師的信專題

一封致未來老師的信

篇一：給未來老師的一封信

未來的老師：

您好！

在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。

在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。

每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私.......未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過兩個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學在一起過完這美好的初中生活！祝您工作順利，身體健康！

您的學生：楊嘉藝8月18日

親愛的未來的語文老師：

您好！

在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學風格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優秀的老師。

課上，我們肯定會不知疲憊。每當您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時，只會令我們猶如細膩的春風沁人心脾；當您朗讀詩歌時，我們仿佛遨游在詩人打造的美妙情境；當您朗讀到驚心動魄的語段時，我們的心便會隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節課，您都會為我們打開知識的大門，為我們展現新奇美妙的風景，讓人倍感充實。

課后，您便會把每一位學生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個學生遇到困難時伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學生把您當作母親。

生活中，您則是同學們親密無間的朋友。班里每個同學的情況您都了如指掌。所以，對于每個學生遇到的問題，您幾乎都能在第一時間找出符合學生特點的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會把心里話說給你聽，希望從您那得到指點和幫助。

總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！

祝您桃李滿天下！

您的學生：楊嘉藝

8月18日 親愛的未來老師：

您好！

六年的小學生活已經接近尾聲了，我即將迎來新的校園和新的老師，在我的心中，您一定是一位好的老師。您的知識無邊無際，大得像那海洋里的每一滴水，像那沙漠中的每一粒沙子，您上知天文，下知地理，經常向我們講解課外知識，讓我們耳熏目染，只是與日俱增。

您肯定是一位慈祥、善良的老師，即使我們犯了錯誤，您也是和藹可親的糾正我們的錯誤。一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍……直到我們改正了自己的缺點，您從不會不耐煩，而是耐心的指導我們走向人生的正途。

你的教育方式是“快樂教育”，讓我們從玩中學到知識，在樂中暢游書的海洋，這樣，我們既不會因為死記硬背的枯燥而厭學，而是會對學習產生興趣。在下課時，您經常與我們玩，從不冷眼對我們。

您經常組織我們參加學校的各類活動，您告誡我們，學習時要全神貫注得學，玩時要痛痛快快的玩。

我想，您一定是位有愛心的老師吧，學校為山區那些和我們一般年紀卻上不了學的孩子捐款時，您總是首當其沖，并且是捐款最多的人。

我想，您一定是一位勤勞的園丁，細心的照顧我們這些小樹，并一個一個的為我們剪去不好的枝椏，您郵箱一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

雖然我不知道這封信能否到達您的手中，但我相信，您一定會比我想象的還要優秀！

您的學生：楊嘉藝

8月18日

我未來的中學老師：

您好！

我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！

我的名字叫鄺雨，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？

相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！

祝工作順利！

您未來的學生：鄺雨

8月18日

未來老師：

您好！現在是2020年，科技逐漸發達，對于老師的品行、知識、修養等也是十分嚴格要求的。您的知識應該是無窮無盡的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，數也數不盡。就算學生問再難的問題，也能迎韌而解。

您的品行應該是大公無私的，為人正直，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，又應該像粉筆，把自己的知識毫無保留奉獻給同學們。

您的修養應該是即文明又和藹可親。不罵學生，不對學生大吼大叫，不講粗話。學生做錯了事要耐心開導，不唾罵學生，如跟學生講做人的道。

您教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。

未來老師，我希望您能和同學們融為一體，課余時間能和我們多溝通、多交流，讓學生們和您的關系更加融洽。在我們眼里，您是我們的大朋友，因為您能觸摸我們的心聲，體會我們心靈的呼喚。

我希望您是一個幽默的老師，能讓我們在開心、樂中學到知識能讓我們提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好每一節課，成績會提高了。

我希望在我們遇到困難的時候您能多多關心和鼓勵我們。在您的鼓勵下我們一定會信心倍增，化壓力為動力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。

俗話說：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂其行。”老師是我們學習的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的蔽護下茁壯成長！

祝老師事業有成，工作順利。

你未來的學生：小陽

8月18日

給未來老師的一封信

**老師：

老師您好。

我是一個小學六年級的學生，馬上就要畢業了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。

我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。

我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學生的知識的方法應該是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。

我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。此致

敬禮

您未來的學生：吳曉

2010年5月2日

篇二：給未來老師的一封信

給未來老師的一封信

給未來老師的一封信(一)

尊敬的未來老師：

您好!光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，我已從年幼無知的孩童成為懂事的少年，我已從母校臂彎下的幼苗變為剛勁的小樹。也就是現在，我即將要離開母校溫暖的懷抱，去擁抱嶄新的校園。

未來的校園里，一定會有綠草茵茵，鮮花盛開，一定會有許多同學的歡聲笑語，一定會有您的音容笑貌。我希望在那新飛天地，新的環境里，一定會有新的教育方法，在課堂上，您總會用幽默風趣的語言講解知識，把枯燥無味的課堂變得有聲有色。

如果有一位同學犯了錯誤，我相信您一定不會罵他，更不會體罰他，而是心平氣和的與他講道理。課后，我們和您相處融洽，您與同學們打成一片，師生之間團結互助。我們的班級將會永遠充滿歡樂。在我想象中，您是一位學富五車智者;在我想象中，您又是一位知曉學生的心理專家;在我想象中，您又是一位品德高尚的“紳士”。我希望，當同學收到挫折時，您一定會如春風吹化他心潮的冰雪;當同學收到困難時，您一定如火花，點燃他戰勝困難的希望;當同學筋疲力盡時，您一定如春雨，滋潤他心田的禾苗。您還有那獨特的教育方法，當我們因作文這困難而“跌倒”時，您總會帶領我們來到室外，領略高山的峻拔，感受大江的磅礴，欣賞鮮花的魅力，呼吸新鮮的空氣。您恰似一根魔法棒，讓我們平淡無奇的作文變得生機勃勃。您有著良好的修養，成為我們的楷模，教導我們將文明禮貌。您有著強健的體魄，運動場上您會和我們一起比賽。

白天，由您兢兢業業的工作，晚上，由您廢寢忘食的備課。在這即將到來的三年初中生活中，您，未來的老師一定會和我、同學們一起度過這金色歲月。您一定會是我想象中的好老師，那就請我們明天見面吧!

祝您：

身體健康

萬事如意!

您未來的學生

**年**月**日

給未來老師的一封信(二)敬愛的未來老師：

您好!

我在小學學習了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年，現在，小學生涯畫上了一個圓滿的句號，為自己，為學校，為老師，為家長交上了一份滿意的答卷。

我知道，您一定是一位像蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為未來祖國的棟梁。因為可憐天下老師心，老師們的良苦用心都是一樣的，做學生的都能體會到。

我知道，您一定是一位優秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為著學生。

我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會是一個怎么樣的老師，不知道未來的學校，不知道我將有什么樣的新同學......一個又一個的大問號在我心中畫起。

光陰似箭，日月如梭。時間可真是來去匆匆，老師，我即將在您的教育下茁壯成長，我知道，初中比起小學的光景更短暫，只有三年。三年，轉眼間，我將會成為初中的畢業生，會面對人生的第二次抉擇。老師，三年的光陰不多，所以，我會更珍惜這三年的美好時光，會更珍惜我們之間珍貴的友誼。我們因為緣分將會走到一起，將會在一塊度過這三年的初中生活，面對初中，我心中有太多的疑惑，太多的不解，兩個月后，我會面對初中這個未知數。

老師，我知道，您一定是一位有著獨特的教學方法的老師，獨特的教學方法會使您的學生會學習，愛學習。

老師，我知道，您一定是一位反對題海戰術的老師。您一定會讓自己的學生自我進行查漏補缺，二十一世紀的學生都是會學習、愛學習的!

老師，我知道，您一定不會對自己的學生進行體罰，進行人格侮辱。因為一位良好的人民教師應該不會用這樣不良的教育方法。

老師，我知道......此致

敬禮!

您未來的學生

2009年7月5日

篇三：給未來老師的一封信

給未來老師的一封信 **老師：

老師您好。

我是一個六年級的學生，馬上就要畢業了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。

我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像 我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。

我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學生的知識的方法應該是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。

我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。祝未來老師身體健康，萬事如意。此致

敬禮

x年x月x日

xx 您未來的學生：

第二篇：致老師和家長的一封公開信信1

致老師和家長的一封公開信

各位老師和家長上午好：

首先，很感謝您能在百忙之中抽出時間來看這封信，一封介紹青少年的不良看書、寫字會帶來哪些危害的信。

經過多年調查研究，我們發現學生形成近視眼跟學習過程中寫字、看書的習慣是分不開的，如坐不正。這些習慣的形成不能簡單地歸咎于學生，即使一個能自我控制的人，只要使用坐的時間一長，坐姿免不了會自覺地變形!

青少年讀書時往往喜歡扭著身子歪著頭，不但姿勢歪斜，視距過近，而且眼與書本的視線角度也不正，有的雖然身子正了，但寫起字來練習簿也不放正總愛斜著寫字，這些都會使眼的調節異常緊張。

有資料證明；讀書寫字時距離太近對近視眼的形成起決定作用。因為青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

有人認為近視了配個眼鏡就＂萬事大吉＂，是＂保了險＂，寫字或看書時仍然離得很近，但過了一年半載，發現帶原來的眼鏡也看不清東西。到醫院檢查，發現度數加深了，還必須重新驗光配鏡。繼續下去就會出現高度近視，摘掉眼鏡就如同盲人一樣，什么也看不清。

很多人都知道，孩子坐姿不正、距離過近會導致近視眼，去不知道這些習慣還會引起頸椎病。孩子患上了近視眼有眼鏡代替，患上了頸椎病可是沒有東西來代替，世界衛生組織確定，頸椎病只有預防，無藥可醫，是一種慢性病的第二種癌癥。廣州市天河某學校就有學生12歲就患上了頸椎病，南京某學校初三一學生突然發生眩暈，結果醫生發現坐姿不正引起，因為頸椎骨壓到神經線，并且頸椎炎可以引發五臟六腑產生不同程度病變，也發現孩子患上頸椎病。

所以，孩子坐姿不正患上種種疾病表面看到了就是近視眼，看不到還有更嚴重的是什么，要避免目前學生近視眼高發、僅靠提高學生的自覺意識，或老師家長的言傳身教，或教育部門的嚴格要求，甚至醫學治療等等，都似乎難以克服因使用不當的課桌椅而產生對學生的損害，所以，要首先解決現有課桌椅的種種缺陷，才可以真正有效地改善學生的坐姿。

孩子們健健康康的走進學校，為的是學到知識，難道為了美好的前程就一定要以失去健康為代價嗎？

誰的責任?誰的錯? 如果一個壞人不慎將孩子眼睛致傷，或將孩子身體致殘，家長會以法律的最高制裁來對其訴求。可是孩子患上近視眼患上頸椎病，卻沒有一位家長知道去投訴和控告或索賠

孩子患上近視眼是一個不痛苦的漫長時間，直到眼睛看不見了家長才發現，而它的形成過程卻沒有引起家長重視。家長可能或者從來就不知道，只要去關心孩子，去了解近視眼形成的過程，是完全可以避免它的發生的。廣州大學美術設計學院副教授提出孩子坐姿不正，事關課桌椅。湖北省華中師大教育學院副院長周洪宇提出建議：為了孩子的健康，盡快設計更新中小學生課椅，應更重視中小學生課桌椅設計更新問題。北京抽檢小學課桌椅三區縣得零分，溫總理與學生一起上課，學生的坐姿不端正引起熱議。

馬燕蓉委員提案內容：不少學校課桌高度還是過去的標準，學生近視越來越多。走路身體不直，跟課桌椅使用不科不無關系。

榮獲“全國杰出科技貢獻獎”李德勝先生，為了解決以上種種問題，經過十一年的不懈努力，成功研究出了“亮健防近視課桌椅”。它能使孩子自然而然端正坐姿，保持距離遠離近視，同時保護頸椎病發癥。

“亮健防近視課桌椅”一進入市場，就受到了社會、學校、家庭等各界人士的一致好評。“亮健防近視課桌椅”已經走過了十一年的風風雨雨，已使成千上萬的青少年端正了坐姿，預防了近視，遠離了頸椎病。相信在我們共同努力和關注下，我們的孩子一定會擁有一個更加健康美好的未來！

亮健文具有限公司

第三篇：致家長一封滿意度信

濰坊三中致廣大學生家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

您好！

首先感謝您一直以來對學校工作的關心、理解與支持！一年來，在廣大家長的關注與支持下，學校的教育教學、管理等各項工作都取得了令人滿意的成就，學校發展又邁上了一個新臺階。學校先后榮獲全國學校文化建設研究基地、中國楹聯教育基地、山東省中小學安全文化建設重點研究基地、山東省民俗文化博覽會組織工作先進單位、2012濰坊市書香校園、濰城區教育教學先進單位等30多項榮譽稱號。

一、學校加大投入，進一步提升辦學水平。一年來，學校借助校舍加固和標準化學校建設，加大投入，在校舍、硬件建設，學習與辦公條件改善等方面得到了全面提升；新配備和提升了現代化的微機室、實驗室、多媒體教室、讀書超市、機器人實驗室等多功能專用教室，優化、美化了校園環境，學校辦學水平進一步提升，為學生創造了良好的學習和生活條件。

二、加強教師隊伍建設，打造高素質教工團隊。首先加強了領導干部隊伍建設，從政治業務學習和管理能力提升等方面，努力打造思想政治素質好、科學發展能力強、執行落實效率高、廉潔從教形象好的干部隊伍；大力實施了名師培養工程，又有兩位老師被評為區名師，一位老師被評為濰州名師，進一步壯大了學校名師隊伍；加強師德建設，實現了師德零投訴，實現了在職教師師德考核100%的優秀率；開展了“我最喜愛的班主任評選”，評出了一批懂管理、有水平、愛崗敬業的優秀班主任；開展了黨員“七個一”建設，使黨員在工作中起到了很好的先鋒模范作用。活動的開展，使我校教師隊伍建設又上了一個新臺階。

三、深化課堂改革，全面提升教育教學質量。一年來，全體教師圍繞“五步教學法”，進一步轉變思想，更新觀念，向課改要質量，全面提升教育教學水平。今年中考，升學率達94.3%，在初二的WAT考試中，雙A的比例再創新高。教育教學質量再次贏得了廣大家長的充分認可，我們在課改和辦人民滿意教育的道路上又邁出了可喜的一步。

四、深化家校互動，開創了家校教育合作新局面。一年來，學校通過舉辦家校互動論壇、開通手機飛信、舉行家長開放日、組建家長愛心輔導團隊、發揮好“家校互動工作室”作用等措施，使廣大家長積極參與到學校教育和管理中來，為學校發展出謀劃策，為學校的內涵發展、師德師能提升、規范辦學等方面提供了有力保障；同時，進一步深化了家校互動，促進了家校間深入溝通、理解與支持，建立了家校新型互動關系。

五、加強學生的教育與管理，促進學生全面發展。加強了學生的養成教育，促進學生養成良好的文明禮貌和學習生活習慣；加強學生社團建設，打造出了像篆刻社團、合唱社團、舞蹈社團、陽光體育社團等在全國、省、市都有名的特色社團，為學生的特長培養和全面發展搭建了一個廣闊的平臺。

六、強化學校安全管理，構建平安和諧新校園。在安全工作上，我們將進一步強調“三個前移”——意識前移、工作前移、責任前移，實現了安全管理的“八個走向”；加強學生的安全教育，組織應急演練、法制教育、交通安全等教育活動，增強了學生的安全防范意識，將安全工作落實到每一個工作環節，落實到每一個工作場合，落實到每一個人，關注到每一個節點，強化管理，打造了平安和諧新校園。

我校始終把教師幸福、學生快樂、群眾滿意作為教育發展導向，努力做到讓教師陽光自信，學生快樂成長，人民群眾滿意。期望在今后的工作中，有更多家長朋友參與到學校互動中來，參與到學校教育和管理中來。

再次感謝您對三中的關心、支持和配合，歡迎您繼續關注三中的發展，并為學校的教育發展出謀劃策。讓我們攜手共進，辦好教師幸福、學生快樂、群眾滿意的高品質三中教育事業。

第四篇：致老師的一封感謝信

致老師的一封感謝信1

尊敬的xx校長：

您好!

雖然貴校優秀教師xx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向xx老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，并對因xx老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

飲水思源，不忘挖井人。xx老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的`教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年高考再創佳績。

xx老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關注，先后幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。

xx老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協助我校政教處制定完善多項規章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協助教務處開展多場教學研討課及專題講座，并積極走訪調研，了解昭蘇教育現狀，送教下鄉，擴大援疆支教效應。xx老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。

在今后的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入!最后，衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下;學生身體健康、學有所成。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信2

敬愛的老師：

時光荏苒，轉眼又迎來了第28個教師節。真誠的祝愿老師節日快樂、幸福安康！

當我度過快樂而又充實的暑假，即將迎來新學期的時候，不禁想起了以前和老師、同學們一起慶祝教師節的情景，那一幕幕歡樂融洽的往事令人難忘。今年這個教師節卻因為個人原因不能和老師、同學們一起度過，想來不免有點失落和遺憾。但那種對老師由衷的尊敬和愛戴卻是真切的，好想在這個特殊的日子里為敬愛的老師獻上一份特殊的禮物，表達一下對老師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕了，日常用品又太俗了，好像都不能表達那份深深的情義。驀然想起，因為有了手機、電腦等網絡信息時代便捷的溝通方式，好久沒有用筆用心寫過信了。在這個節日里給老師寫一封信不是表達祝福的最好方式嗎？

想說的話太多太多，一時又覺得無從下筆。老師的職業平凡又偉大，“老師”這一稱謂親切又嚴肅。從孔子的“有教無類”到韓愈的“傳道、授業、解惑”，從“程門立雪”到關漢卿“一日為師，終生為父”，自古以來演繹了多少尊師重教的千古佳話，“老師”這一稱謂又蘊含了多少夢想與期待！從蹣跚學步的幼兒到充滿青春活力的大學生，每一個人的成長都離不開老師的諄諄教誨。如果說家長是孩子的第一任老師，那么老師就是學生的第二父母。老師不僅教會我們讀書寫字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關心我們的日常生活。可以說，我們的每一點成長進步都包含著老師們的心血和汗水。難忘第一天上學時，是老師們如媽媽般的關愛使我逐漸適應了學校這個陌生的環境；難忘那次在學校里突然生病，是老師及時把我送往醫院并墊付了醫藥費；難忘當我學習遇到困難時，是老師們循循善誘的講解使我茅塞頓開、樹立了戰勝困難的信心；難忘高考時，是老師四處奔波幫助我填報高考志愿；難忘進入大學后，是老師們以獨特的'人格魅力、深邃的學術思想影響著我，帶領我逐漸融入了知識的海洋，學會了獨立思考、學會了勇于擔當……

今天，當我寫下這些話的時侯，想起師生之間那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學路，有那么多默默奉獻的好老師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。

一路走來，感謝各位老師的教誨和幫助，您們的恩情需要我用一生來體會和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會創造價值，才能不辜負老師們的培養和期望！

“愿為春蠶吐絲盡，甘做紅燭照人寰”。

最后，讓我道一聲：

“謝謝老師！永不忘記！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信3

敬愛的周老師：

您好！

您一定不會猜到我會給您寫信吧！首先，感謝您三年的教育之恩，使我從無知變得懂事。您就像媽媽一樣關心著我們，疼愛著我們，在此我想對您說：“老師，您辛苦了！”

望著窗外的月亮，我仿佛看到了您的眼睛——明亮而閃爍。上課時，您的眼睛總是認真地關注著我們。愛搞小動作的同學，一碰到您的眼神，立刻會感到羞愧，他們會停下手中的動作，專心地聽講。作業本上的錯誤，您一眼就可以看出來，使我們對知識掌握得更牢固。您還能看出我們的優點和缺點，并幫助我們改正缺點，發揚優點，讓我們茁壯成長。

望著窗外的星星，我仿佛看到了您的微笑——親切而友好。上課時，您總是面帶微笑地給我們講課，總讓我們聽得入迷，仿佛進入了一個美妙的世界。課后，您微笑著跟我們玩耍，和我們聊天，就像是我們的朋友，同學們都愿意把自己的喜怒哀樂與您分享。

望著窗外的大樹，我仿佛看到了您的身影——高大而堅強。還記得那天，您生病了，但還是堅持給我們上課。上課時，您用沙啞的聲音費力地給我們講課，同學們認真聽著。我看著您難受的樣子：臉紅紅的，嘴干干的`，手用力地撐著講臺，心里又感激又難過。好不容易上完了課，您再也撐不住了，伏在講臺上……周老師，您得愛惜自己的身體啊！為了我們，您付出了太多太多……

周老師，您不僅教授我們知識，還讓我們得到了幸福和溫暖。您愛我們，我們也愛您。請您放心，我們一定努力學習，不辜負您的期望。

最后，讓我懷著感恩的心，向您，向全天下的老師，獻上一份深深的祝福：愿你們身體健康，永遠年輕！

此致

敬禮

您的學生 xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信4

親愛的周老師：

春雨，無聲地滋潤著大地；大地，無聲地滋養著生命。生命中，有這樣一種人,無私辛勤，就像父母，她們就是老師，無怨無悔地教育學生。老師，多么親切的稱呼，多么閃耀的字眼啊！從我們出生開始，便處處離不開老師，離不開老師的教誨。

周老師，我很慶幸自己在四年級時轉學到了浣東小學，然后一級一級升高，直到在六年級時認識了您——一個身材居中偏胖，戴著一副黑框眼鏡，馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過的最認真負責的老師之一，您用心地做著學校給你的工作——百靈鳥廣播臺、語文課、美術課，同時也用心地做著上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗原來我也可以進廣播臺，成為一只快樂的百靈鳥，以神圣的'播音員身份，通過電波把知識和快樂傳遞給全校的同學；您讓我體驗原來六年級了我也一樣可以考語文一百分，您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學聽，給了我莫大的鼓舞；您讓我體驗原來我寫的作文也可以拿到五星外加三星，這是最高的肯定，而在您每一次的肯定下，我也更加地暗下決心，要把下一次的作文寫得更好。您用您的實際行動讓我懂得了，一個人要嚴格要求自己，要努力，要自信。

不知是什么時候，您發現了我的播音潛質，并把我帶進了您負責的學校百靈鳥廣播臺。因為緊張和初次播音，盡管您之前已經為我過關兩次，但在直播時我還是犯了不少錯誤：吃字、語速過快就在我以為您要批評我的時候，您沒有，您還是一如既往和顏悅色地對我說：金依穎啊，你在播音的時候語速不能太快，句與句之間要注意停頓。你想啊，底下在聽的同學他們是沒有稿子的，你要是讀得太快，他們就來不及理解消化了，對吧！在這兒，周老師，我要向您道聲對不起，因為那時，我完全沉浸在因犯錯而產生的自責感當中，對于您的悉心教導，我只是漫不經心地點了點頭。

周老師，這一切的一切或許您已經淡忘了，但我永遠不會忘記。

太陽以它璀璨的光芒作為對宇宙的回報，星星以她俏皮的眼睛作為對夜空的回報，我就以我學習的進步作為對您的回報吧！

祝您

無煩無憂！

您的學生：金依穎

20xx年8月1日

致老師的一封感謝信5

敬愛的謝老師：

您好！

一種難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫信，給謝老師的一封信作文。提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何寫起。

當我剛邁入五年級的門檻，您就微笑著向我們招手。和藹的面容，親切的聲音，一下子就給我們留下了深刻的印象。上課時，您常常用有趣味的詞語，把課文講得引人入勝，還在差生回答問題之后，大加贊賞，讓課堂氣氛活躍了起來。您獨特的教學方式，下課后爽朗的笑聲，運動場上嚴格的訓練，鑄就了名列前茅的成績：自編操第一、黑板報評比第一、考試全年級第一，還有那窗上那一面又一面的流動紅旗……贏得了其他同學羨慕的眼光。這一切的榮耀不就是您用汗水和智慧換來的嗎？在這一年里，我們在您的精心栽培下，就像一棵棵正努力吸取陽光和養份的幼苗，在茁壯成長，。

您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。是您，帶領我們走向知識的海洋；是您，用自己的行動教給我們做人的道理！花兒把笑容獻給辛勤的.園丁；鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空；而我要把優異的成績獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。老師，您就像春天里的小雨，淅瀝瀝，嘩啦啦，滋潤著我們一代又一代的幼苗，使我們健康、快樂地成長！對于您這一年來所給予我們的教育、幫助和培養，以及您所付出的辛勤勞動，我再次表示深深的感謝！

祝：工作順利！身體健康！

您的學生璐璐20xx年9月7日

致老師的一封感謝信6

尊敬的老師：

你好！

世上最為神圣的工作，是做老師。世上最讓人尊重的職位，還是老師。因為只有你們這些神圣的老師，我們的下一代才會健康快樂的成長，并成為國家的棟梁，成為國家的希望。所以作為其中的一位家長，我對你們老師給與無限的敬意和感謝。

有人說，師者為父。而我說，師者勝于父。這次聽說孩子說，要開家長會。自己心里特別的高興。不因為別的，就是自己早想看看，對自己孩子有重大影響的老師。看看您這個給孩子最偉大教育的人。也許您會說過獎了，沒有，一點也沒有。

因為你們不但看著我們的兒女，由一顆小小幼芽，慢慢成長，而且使他們一天天的健康長大，成為一個有用之材。我們雖然是孩子的父母，我們用我們的真心愛著我們的孩子。但由于生活的壓力，還有工作的忙碌。陪伴孩子的時間不是太多，給孩子的愛也不是太夠。可孩子卻處于發展的關鍵時刻，正是需要關心的時候。

如果不是你們，我們的孩子，一定會在寂寞的家里度過一個毫無色彩的童年，一個沒有回憶的平平淡淡的童年。最終很可能會成為一個對社會，毫無用處的人。成為社會和家庭的負擔。每當想到這些，自己不禁后怕。

但是，現在看到自己的孩子，在您的努力的教育下，不但成為一個懂事的孩子，而且是一個學習，品德兼優的學生。作為孩子的親人，自己怎能不高興。怎能不從心里感謝您——孩子的老師。最為孩子的父親，怎能會不對您，從心里表示對您的敬意？

也許說這些話還不是太夠，但我們這些家長能夠看到孩子在老師您的關心下，不但可以快樂的成長，健康的成長。而且看著他們把事情做的有模有樣，把自己的事情和物品整理的規規矩矩。由不懂事的.孩子，慢慢的成為一個好孩子，怎能不高興。怎能對你不表示感謝？你是我們的太陽，把我們明日的希望，慢慢的托起。你是我們的春天，使我們心中的花朵，輕輕的綻放。感謝你，偉大的老師。

孩子是個好孩子，是個聰明的孩子。但由于自己的工作忙碌，沒有足夠的時間對孩子進行教育。孩子也太小，不是太懂事，也沒有足夠的自控能力。總擔心孩子不能成為好孩子，不能成為好學生，不能和同學相處好，不能吃好飯……。總之擔心的太多，太多。也許一切的擔心都是多余的。因為我發現，自從有了你們這些老師，我的孩子變得越來越好了。孩子不但越來越懂事了，學習成績穩步上升。而且還在許多方面都有突出的表現。作為孩子的家長，我的心理是多么的高興。很高興，孩子有你們這些偉大的老師，我的孩子，成為一個讓我更加驕傲的孩子。作為孩子的父親，每當我看到孩子成為眾多優秀孩子中一員時，我總會在心里感謝你，偉大的老師。每當我看到孩子取得優異的成績時，我同樣感謝你，偉大的老師。每當聽到他人對孩子的優秀給與贊揚時，我更加感謝你，偉大的老師。這是作為一個孩子的父親，對你最大的敬意。也是我的心里話。

過去的事情很多，都淡淡的忘記。但是對于您對我孩子的關心，自己卻深深地記在心里。因為沒有你對孩子的關心，就不會有孩子今日的優秀。今日的我，就如不會忘記兒時父母對我的愛一樣，深深的記著你對孩子的關懷。因為我的孩子自所以有今日的優秀，與你的對孩子的關心是緊密相連的。作為孩子的父親，我不會忘記，你在電話里對我孩子優秀方面，給魚的肯定。使我堅定了我的孩子是一個有希望的孩子。我同樣不會忘記，你對我孩子一些不足之處給于的關照。使我知道了，我對孩子的關心還遠遠不夠，我要對孩子更多的關注。我更不會忘記，你一年365天在課堂上，給孩子學習和人生哲理上的教導。還有用那無數的心血，來教育我的孩子。我孩子與你在一起長高的不單單是身材，還有的是他的理想和能力。從這一點上說，我是很感謝你的。老師，真的，很感激你。

沒有一個辛勤的園丁，一座美麗的花園里就不會處處有魅力鮮花綻放。沒有一個辛勤的老師，就不會有優秀的學生出現。作為一位家長，我真心的感謝你，因為你，我們的孩子更佳的優秀。因為你，我們祖國這個花園里的鮮花，綻放得更美，更艷。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信7

親愛的龐老師：

您好！

非常感謝您對孫雨桐的關心和幫助。

昨晚我看了孫雨桐的寫話作業本，您批改得非常認真仔細。對您來說，這可能是一種習慣，一種責任，一種使命；但對我們家長來說，產生的卻是一份感動，一份感激，一份感謝。

您不只是看字寫得對不對，還要看間架結構、筆順等。比如對“晉”“金”等字的批改。我是做文字工作的，對您也是自愧不如。比如我就沒有看出孫雨桐寫的“真”字和“直”字兩面只有兩橫，而正確的寫法應該是三橫。

另外還有兩個詞想和您探討一下。一個詞是“坐落”。我查了一下商務印書館第五版《現代漢語詞典》，這里有“坐落”而沒有“座落”的詞條。我的理解，“坐”是動詞，有建筑物位于某處的意思，比如“我們的學校坐落在國師街上”；“座”是名詞，表示座位、座椅，比如“領導和專家們在主席臺上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中國煤炭博物館”應該是“坐落”而不是“座落”。另外一個詞是“漂白”。“漂”有一聲、三聲、四聲三種讀音。讀一聲時，與水有關，如“漂流”“漂浮”等；讀三聲時，與漂染有關，如“漂白”“漂洗”；讀四聲時，與美好有關，比如“漂亮”“漂亮話”。因此，用讀四聲的“漂”組詞，應該是“漂亮”“漂亮話”（而且商務印書館第五版《現代漢語詞典》里只有這兩個詞條），而不應該組“漂白”。

也許有些吹毛求疵，但我是受了您的.影響。孫雨桐那次用“劉”造句，我是死活想不出，這個用作人的姓的字，究竟能組什么詞，只好準備寫什么“老劉”“小劉”“劉老”“劉備”等。后來孫雨桐告訴我，你在黑板上寫了“劉海兒”這個詞。您不只是孫雨桐的老師，您也應該是她爸爸的老師。希望我們共同努力，讓孫雨桐的成長之路更加充滿愛和陽光。

再一次表示對您的感謝，并祝工作順利。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信8

親愛的李老師：

您好！

您還記得我嗎？我就是那個在四年級讓您操了不少心的同學—-房向東。或許您已經忘記了我，但我仍深深地銘記著您。記得：

您接我們班的第一天，第一節課您讓同學自我介紹。輪到我時，我大方地介紹了自己。您看了看我的眼睛，夸了我一句：“這水靈靈的大眼睛，真有靈氣。”您知道嗎？這句夸獎的話讓我美了好一陣子呢！

開學的第二星期，我們進行了語文測驗。本來那些題目對我來說是小菜一碟的，可是因為我粗心大意，試卷上留下了一個我一輩子都無法忘記的阿拉伯數字：79。這數字烙在了我的心里，彷佛也烙在了您的心里。放學后，您把我叫到了您的辦公桌前。我低著頭，不敢看您的眼睛。沉默了許久，您說話了：“向東，抬起頭來。”我不敢抬起頭，因為我怕看見，看見您的.眼睛。“老師，對不起。”我低著頭怯怯地說。“向東，抬起頭來，老師不會罵你的。”又一陣溫柔的聲音在我耳邊響起。這時，我不再猶豫了，慢慢抬起頭，面對我的是您溫柔的目光。“向東，你很聰明，基礎很扎實，這我知道。”您柔和而又堅定地說，“但是細心是成功的必備元素。你這次考試就是粗心才考糟的。向東，老師會幫助你改掉粗心這個毛病的。你以后不管做什么事都要認真、細心。相信你自己，相信李老師，好嗎？”您語重心長的話牢牢地植入了我的心田里。從那以后，我的成績一直名列前茅。

在您的指導下，我的作文成績大幅度提高。教委辦舉行作文比賽，您推薦我去參加，。這是我第一次參加作文比賽，夾在許多作文成績好的孩子中間，不受人注意，心理反而沒有負擔，出人意料地拿了作文比賽第一名。這消息一出，便傳遍了整個校園，我很高興，您也很高興。過了幾天，我有幸代表教委辦去參加石獅市第十二屆小學生作文竟賽。在進入考場之前，我的心突然變得異常緊張，不管媽媽怎樣開導，我都沒辦法平靜下來。媽媽便給您打了電話，您十萬火急地趕來了，緊緊地握住了我的手，說：“向向，加油！”頓時，自信心和溫暖向我涌了過來，這兩股暖流霎時化成了兩股奇異的力量注入了我的身體。有了您的鼓勵，這次比賽我獲得了二等獎。

李老師，感謝您對我的夸獎、諄諄教誨和鼓勵，真誠地感謝您！

祝：

身體健康，萬事如意！

您的學生：房向東

20xx年11月1日

致老師的一封感謝信9

親愛的家長朋友們：

孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發展就牽動著每一位父母的心孩子是祖國的花朵，我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業。從一粒粒小小的種子開始，親手施肥，細心培育，看著他們一天天發芽，一天天長大，直至成為參天大樹。

我始終相信我們的愛心，責任心，遠比一所幼兒園的漂亮來得重要。我們的孩子在幼兒園學會生活、學會做人、學會求知、學會生存、學會審美，養成自信、好奇、堅毅、交往、合作、關心他人的良好品質以及保持輕松愉快的情緒。

作為幼兒園老師，我時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂；要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你；要用心去與他們交流，因為你是他們成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……

相信我們的孩子會越來越棒！相信我們的家會越來越和諧。我們班級老師有了新的調整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園領導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信幼兒園的孩子在老師的引導之下會越來越棒。

作為老師的我愿同我班的老師們一起捧著一份親情、友情和真情投身于“為人母、如人母”的崇高幼兒教育行業中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。讓我們一起放飛希望，手拉手、心連心，以浪漫的姿態，去呼吸現代教育的精髓，讓每個孩子在我們中四班中都可以擁有一個最佳的人生開端！

兒子，你今年已經6歲了，已經從一個懵懵懂懂的幼兒長成了一個小小少年。今年9月，你將要背上小書包，走進校門，變成一個名副其實的小豆包，你的人生也將從此掀開嶄新的篇章。

新年開學的第一天，劉攀老師及時給航航通電話，詢問恢復情況，得知航航已經進入康復期，基本達到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個老師和全體小朋友歡迎航航回校。

作為老師，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，做成功之真人！

從開始到現在，從一無所知到一知半解是一個過程，我們隨著孩子的成長不斷地吸取經驗、教訓，獲得進步。在我們的工作中，無論出現什么樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰勝了困難！在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們仍會遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出于對孩子們的一份責任和愛，以及對教師們工作中的.幫助和支持，才會出現對我們的各種各樣的幫助。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。

在今后的歲月里，希望能夠繼續得到您的關心和大力支持，歡迎到我行辦理儲蓄存款、教育儲蓄、通知存款、外匯存款、個人匯款、銀行卡、網上銀行、電話銀行、購買國債代收電話費及各種代收業務。客戶滿意是我們永恒的追求，我們將繼續為您提供最真誠的服務。

感謝家長對我們老師教育工作的肯定。在這里希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在這一段時間里收到家長熱情的感謝信讓我們中四班的老師倍加溫馨和幸福。身為一名幼兒教師的光榮感。我們會繼續秉持這種努力認真負責的工作態度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。

“老師說要多喝水”；就餐時喜歡吃蔬菜，因為“老師說多吃蔬菜長得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭著自己來，因為“老師說自己的事情自己做”

同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年！

立足自由性，靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現內容，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程。

致老師的一封感謝信10

我們敬愛的三位老師你們好：

古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師無私奉獻的贊美，此刻也是我們家長對老師發自內心的感謝！您們像春天的細雨，滋潤了花兒灌溉了大地，而我們的孩子在這兒吮吸著細雨茁壯成長，由懵懂無知的孩童變成成熟懂事的少年。為了孩子，三位老師真是操碎了心，為了我們的孩子他們默默無聞的奉獻、兢兢業業的工作、孜孜不倦的教導。在此，我謹代表所有的家長向三位老師道一聲：老師，您們辛苦了！

日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，六年的小學生活結束了，我的思緒一下子又回到了六年前，記憶中的語文孫老師穿著白色的T恤衫，風趣幽默、瘦瘦的高高的，孩子像一只剛剛放飛的小鳥飛進了正在上課的孫老師的教室，從此與孫老師結緣。數學吳老師開朗、豁達、口快心直，思維敏銳。我與她現在已是無話不談的好朋友。記憶中的英語孫老師溫柔、賢淑、成熟穩重，用我孩子呂斯祺的話說：“是她見過的最美的老師，是她的偶像老師”。

我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響和幫助。好的老師，我們一輩子心存感激，一輩子收益無窮。所有贊美的語言在老師無私奉獻的面前都顯得那么的蒼白無力，有些感激用語言無法表達。

這是一個雙拼的年代，其中拼家長里面很重要的一部分，就是家長們對信息的了解和基于此做的方向把握，是三位老師引領我們在時間、空間等資源有限的.情況下做好自家的精準定位。我們真誠的感謝你們！

這封信本應該孩子們自己來寫，但我們感覺他們現在還小，還沒有這么深刻的體會。但在以后的歲月中，相信他們會體會到的。孩子們在小學階段養成良好的生活、學習習慣，一定會為未來的迎風翱翔打下堅實的基礎！

小升初考試結束了，學生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結著什么，是什么呢？當然是成績。在當今這個功利社會，這才是最終的標準。但我想在成績還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我們的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是六、一班全體家長對三位老師真誠的感謝！

不管明天的成績如何，我們都發自內心的感謝您們，畢竟孩子的未來不是一次普通的小升初考試就能決定的，孩子們可選擇的機會、空間還很多、很多。請不要讓我們家長的慣性思維束縛住孩子靈活的頭腦。作為家長，我們會讓孩子記住他們敬愛的啟蒙老師，我們為孩子有這樣的好老師而自豪。

最后祝愿我們的老師在今后的工作中事事順利，萬事如意，闔家幸福！

祝愿我們的學校取得更好的成績！更上一層樓！

此致！

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信11

尊敬的校領導：

正值北大附中收獲的季節，點擊家校平臺熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學子一定行、一定優秀。

昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任老師就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，)接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。

還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開朗的`數學于翔老師，英語老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優秀老師，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個小學生成長為一名優秀的初中生，孩子腆態掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校，因為這有一批優秀的老師們。

所以，當我的朋友問起我小孩讀書的這所學校，我會向他們首薦“北大附中南山分校”，且是很真誠的推薦免費做“廣告”，但絕非虛假廣告。

最后，向你們建議，對這樣好的班主任老師、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

謝謝！

此致

敬禮！

感謝人：

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信12

敬愛的劉老師：

您好！

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為“老師”而美麗。

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。

您從三年級教到我們現在六年級，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我們的關愛。

您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的.學生應該好好地感謝您。

談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級里實現老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！

最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂！”祝：工作順利，事事順心！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信13

親愛的父母朋友，你們好！

我是xx，瘋狂英語的創始人。

恭喜你們的孩子成為“xx瘋狂英語遼寧封閉強化集訓營”的學員，這是一個“國際化中國人的俱樂部”，加入這里就是加入成功者和強者的行列！

到今天為止，我已經教授英語了。其實，成功就是反復做一件事，直到無人可以超越！我相信，在英語教育領域，我是最棒的！

XX年，我正式成為了XX年北京奧運會志愿者英語口語總教練。在推廣英語口語20年，推廣“熱愛丟臉、把英語說出來”這個理念20年之后，我的努力得到了國家和社會的認可，這再次證明了堅持的力量！堅持創造奇跡！重復就是力量！

中國人在英語學習上付出的代價實在是太大了！我要聯合所有的中國人，堅決粉碎聾啞英語！堅決反對英語上花費太多時間！

從現在開始，我們將全力以赴支持和幫助孩子的英語和人生獲得偉大的成功！你們的孩子將走上與眾不同的成功之路！

從今天開始，我、我的團隊將和你們一起攜手培養你們的孩子，把他(她)真正鍛造成為父母的驕傲、國家的棟梁！

教育孩子并不是一件痛苦、艱難的事情。在未來的歲月當中，我們將一起研究和實踐更加科學、更加有效的家庭教育方案。

我堅信：每個孩子都是英語天才！每個父母也都是教育天才！

我更加堅信：你們的'孩子不僅屬于你們，也是我的孩子，是偉大祖國的孩子，更是地球之子！我們都有責任幫助他們找到自信、快樂和成功！

從今天起，你們的家庭將正式成為“xx瘋狂英語國際家庭”！全家學習的時代到來了，不學習就會落后于時代！除了8天的魔鬼訓練之外，我們還將為你們的孩子量身訂制家英語操練方案，同時，我們成立的“xx國際家長聯盟”會為家長朋友提供國際最先進的教育理念和家庭成長方案。在未來的兩個月里，你們將收到我們精心編制的“xx教子秘方”短信，這些“秘方”曾經幫助過數千萬家長和孩子一起成長，我也相信一定能夠給你們的家庭帶來幫助。

致老師的一封感謝信14

親愛的老師：

您好！

我是XX屆初三(6)班的畢業生xx同學，這封信是寫來感謝3年來為我們付出辛勤汗水的老師們這三年來，所有的科任老師都辛勤耕耘，精心培育，我們班級團結一致，勇奪第一的佳績是與各位老師的努力不可分割的。在此希望給予初三(6)所有的科任老師褒獎，讓老師們的汗水沒有白流。

班主任洪惠嫦：所謂“嚴師出高徒”，她就是那么一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學們在緊張學習的同時又能放松自己。初一時，為了讓我們適應初中生活，幾乎每天都來帶班，耐心地觀察我們的一舉一動，幫我們養成好的習慣。在初三的關鍵時期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開手，讓我們自己努力，也許在旁人看來是不負責任，不過恰好相反，她是想讓同學們獨立起來，因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個好的初中，而且也為高中打下基礎。

數學關偉健老師：他是我見過的數學老師中最用心的一個，他教學獨特的方法讓同學們學得輕松，學得開心，減輕了我們很多的負擔，而且數學成績又能保持優秀。不得不感謝，不得不贊揚!

化學李志輝老師：在七中，教初中化學，他敢認第二，沒人敢認第一。之所以我給如此高的`評價，是因為他上的每一堂課都讓學生們

銘記，他上課生動有趣，能把復雜的知識以幽默而又切合實際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

歷史易開艷老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語速，鍛煉了我們的反應能力，快速思考的能力。同個問題她會問好幾次，是因為她總怕又哪個同學遺漏了知識點，這么負責人的老師，哪里找?

政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學們感到平易近人，也許有人會認為，政治老師最輕松了，上課就叫同學們背書，然后自己就坐著抽查，不是的。在初三的時候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過閱讀大量資料，然后還要每個字都瀏覽過，為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。物理老師梁小東：“最有耐心的老師”，這個稱號非她莫屬，面對簡單的問題，面對一次又一次的重復，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個校園，這么可愛的老師，讓我愛不釋手。英語陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語比賽，為學校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

這就是我們六班可愛的老師們，如果學校不予以嘉獎，同學們會不甘心的。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封感謝信15

敬愛的老師們：

你們好！

桂子書香的金秋九月，滿懷著積聚已久的感激與崇敬，我們迎來了第二十九個教師節。千言萬語無法表達我們的感激，鮮花掌聲無法報答您的恩情，在這素白圣潔的日子里，唯有以最為誠摯的祝福獻給敬愛的老師們：老師，節日快樂！

猶記得您時常在課堂上揮汗如雨，但并不妨礙您對專業知識的精彩講解。猶記得您數次因忙著幫我們答疑解惑而錯過班車，但并不會改變您下次面對我們求助時的態度。猶記得您多次痛心疾首地批評著我們的不思進取，但卻并會不消減您對我們成長的關心與鼓勵。您是我們的人生導師，在智慧上啟迪我們，在精神上鼓勵我們，在夢想上引導我們，因為有您，我們的人生之帆得以確定了方向，因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

老師，其實您不知：課后的我們會經常悄悄地模仿著您的言行舉止，就希望自己能夠更加接近您的氣質和要求；課堂上調皮的我們卻也總是期待您的欣賞和贊許；每當離開您的時候，沉默訥言的我們，心中總是充滿不舍的酸楚。老師啊，多么歡喜，有您的批評；多么歡喜，有您的贊許；正是因為您，才有了逐漸長大成熟的我們，在這樣的日子里，我們想說：謝謝您，老師，您辛苦了。

“秋果結累累，桃李滿天下”。這是屬于您的九月，屬于您的秋季，漫漫的人生路上，衷心感謝老師，您在我們身旁。最后，祝愿全校老師們：教師節快樂！幸福安康！

1、半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關愛，永駐學子心頭。祝老師節日快樂！

2、如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽，給予我們七彩的幸福之光；如果我們是嫩草，您必然是那沐浴春風的雨滴，灌溉我們生命的`源泉。親愛的老師，我們衷心祝福您教師節快樂！永遠幸福！

3、幾次鼓勵的微笑，將我們的心靈溫暖；幾句鼓勵的話語，將我們的斗志激起；幾行樸素的粉筆字，將我們帶入知識的殿堂；幾句短短的評語，讓我們改正缺點看到希望。教師節到了，祝親愛的老師們，身體健康家庭幸福，真誠的對你們說一聲，辛苦了！

4、你的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂！

5、你灑出早上第一抹朝霞，你彈落晚上最后一朵燈花，你把講臺站成誓言，你把平凡講成童話，你把財富寫進黑板的加減乘除，你把高尚揉進和學生的對話。你不要任何光環，你卻譜寫了動人的佳話。老師，你的奉獻者，你是普通者，默默無言是您的表達，教師節來了，我要說：您辛苦了，您很偉大。祝福您闔家幸福，快樂瀟灑。

6、您的青春鋪滿我成長的路徑，您的汗水灑滿我前進的路途，您的耐心指導照亮了我人生的路程，您的無私奉獻指引我成功的路線，教師節到了，送去我貼心的問候，老師您辛苦了，送上我真誠的心愿，愿老師您節日快樂！

7、今天9.10教師節，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業學業“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。

8、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節到了，祝你們教師節快樂，永保青春。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：致老師的一封感謝信

致老師的一封感謝信

親愛的老師：

您好，我是XX屆初三(6)班的畢業生xx同學，這封信是寫來感謝3年來為我們付出辛勤汗水的老師們這三年來，所有的科任老師都辛勤耕耘，精心培育，我們班級團結一致，勇奪第一的佳績是與各位老師的努力不可分割的。在此希望給予初三(6)所有的科任老師褒獎，讓老師們的汗水沒有白流。

班主任洪惠嫦：所謂“嚴師出高徒”，她就是那么一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學們在緊張學習的同時又能放松自己。初一時，為了讓我們適應初中生活，幾乎每天都來帶班，耐心地觀察我們的一舉一動，幫我們養成好的習慣。在初三的關鍵時期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開手，讓我們自己努力，也許在旁人看來是不負責任，不過恰好相反，她是想讓同學們獨立起來，因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個好的初中，而且也為高中打下基礎。

數學關偉健老師：他是我見過的數學老師中最用心的一個，他教學獨特的方法讓同學們學得輕松，學得開心，減輕了我們很多的負擔，而且數學成績又能保持優秀。不得不感謝，不得不贊揚!

化學李志輝老師：在七中，教初中化學，他敢認第二，沒人敢認第一。之所以我給如此高的評價，是因為他上的每一堂課都讓學生們銘記，他上課生動有趣，能把復雜的知識以幽默而又切合實際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

歷史易開艷老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語速，鍛煉了我們的反應能力，快速思考的能力。同個問題她會問好幾次，是因為她總怕又哪個同學遺漏了知識點，這么負責人的老師，哪里找?

政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學們感到平易近人，也許有人會認為，政治老師最輕松了，上課就叫同學們背書，然后自己就坐著抽查，不是的。在初三的時候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過閱讀大量資料，然后還要每個字都瀏覽過，為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。

物理老師梁小東：“最有耐心的老師”，這個稱號非她莫屬，面對簡單的問題，面對一次又一次的重復，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個校園，這么可愛的老師，讓我愛不釋手。

英語陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語比賽，為學校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

這就是我們六班可愛的老師們，如果學校不予以嘉獎，同學們會不甘心的。

賀新華

2012年5月20日