第一篇：老師致校長(zhǎng)的一封辭職報(bào)告

尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙?xiě)下這封辭職信。任教以來(lái)，我的惰性及無(wú)能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲(chóng)、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類(lèi)昆蟲(chóng)，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來(lái)把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺(jué)……但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛(ài)的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門(mén)坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)?lái)的后果是多么的可怕！先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題。問(wèn)：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱(chēng)為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說(shuō)大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來(lái)報(bào)答校長(zhǎng)您對(duì)我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無(wú)他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說(shuō)，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

x年x月x日

無(wú)地自容的x老師留

第二篇：老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙?xiě)下這封辭職信。任教以來(lái)，我的惰性及無(wú)能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲(chóng)、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類(lèi)昆蟲(chóng)，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來(lái)把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺(jué)……但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛(ài)的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門(mén)坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)?lái)的后果是多么的可怕！先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題。問(wèn)：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱(chēng)為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說(shuō)大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來(lái)報(bào)答校長(zhǎng)您對(duì)我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無(wú)他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說(shuō)，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

x年x月x日

第三篇：老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

精選范文:老師致校長(zhǎng)的一封辭職信(共2篇)老師致校長(zhǎng)的一封辭職信尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)： 請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙?xiě)下這封辭職信。任教以來(lái)，我的惰性及無(wú)能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲(chóng)、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類(lèi)昆蟲(chóng)，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來(lái)把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺(jué)&&但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛(ài)的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門(mén)坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。親愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)?lái)的后果是多么的可怕！先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題。問(wèn)：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱(chēng)為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把重婚罪、超生罪的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾&&給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降&&

三、為了不致誤人子弟。在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說(shuō)大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來(lái)報(bào)答校長(zhǎng)您對(duì)我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無(wú)他用。痛定思痛，我決定辭去人民教師這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。以上為我個(gè)人的辭職演說(shuō)，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！x年x月x日 [老師致校長(zhǎng)的一封辭職信(共2篇)]篇一：老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙?xiě)下這封辭職信。任教以來(lái)，我的惰性及無(wú)能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲(chóng)、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類(lèi)昆蟲(chóng)，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來(lái)把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺(jué)??但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛(ài)的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門(mén)坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

[老師致校長(zhǎng)的一封辭職信(共2篇)] 親愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)?lái)的后果是多么的可怕！先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題。問(wèn)：莊子、孟子、荀

子、孔子可以并稱(chēng)為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾??給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致篇二：致校長(zhǎng)的信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙中抽空閱讀我們的來(lái)信。希望它能像一縷春風(fēng)給你送去輕松的心情，給您帶去真誠(chéng)的微笑。

我是就讀于中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)101班的學(xué)生董永強(qiáng)。為了更好的響應(yīng)“學(xué)校社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)”這一號(hào)召。我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，因地制宜，決定根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展義務(wù)下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)，希望能得到您的首肯與支持！

下鄉(xiāng)支教能改善所支教地區(qū)的教育現(xiàn)狀。在我國(guó)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)與大城市相比都有明顯的滯后性和落后性。而在我的家鄉(xiāng)浙江省溫州市泰順縣洲嶺鄉(xiāng)，教育條件相對(duì)落后，全鄉(xiāng)僅有一所“洲嶺鄉(xiāng)中心校”。該校結(jié)合小學(xué)和初中為一體，教育設(shè)施與師資力量貧乏。此外，該地學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，且初中課程僅到初二，初三課程要學(xué)生自行安排到縣里其他學(xué)校就讀。這就給當(dāng)?shù)貙W(xué)生升學(xué)問(wèn)題造成一定困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們大[老師致校長(zhǎng)的一封辭職信(共2篇)]學(xué)生支教小組認(rèn)為，大學(xué)生義務(wù)下鄉(xiāng)支教對(duì)提升農(nóng)村的軟實(shí)力有舉足輕重的作用。因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生是一群擁有廣博的文化知識(shí)和深厚專(zhuān)業(yè)造詣，充滿(mǎn)青春的活力與激情，滿(mǎn)腔熱血、是敢于挑戰(zhàn)的時(shí)代生力軍。我們對(duì)支教充滿(mǎn)熱情和信心，不僅能為農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)帶來(lái)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，而且也能傳播新的時(shí)代理念，帶來(lái)現(xiàn)代化知識(shí)化社會(huì)中的新信息，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，為祖國(guó)的花朵開(kāi)啟一扇認(rèn)識(shí)祖國(guó)認(rèn)識(shí)世界的知識(shí)之窗。同時(shí)，我們大學(xué)生支教小組也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會(huì)上更多的人關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育，關(guān)注這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)。

下鄉(xiāng)支教是人生一筆寶貴的精神財(cái)富。身為農(nóng)村孩子的我能夠深切體會(huì)到支教意義的特殊性和重要性，支教能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。對(duì)于許多農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，它們沒(méi)有好的硬件設(shè)施，缺乏高素質(zhì)的教師配置，而且大部分學(xué)生家庭非常貧困。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。”我想下鄉(xiāng)支教便是這最美好的東西，而教師便是那心靈豐富的人。扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，如果通過(guò)我們的努力將支教的理想實(shí)現(xiàn)，那我們的人生也將會(huì)無(wú)限精彩。

下鄉(xiāng)支教是自我錘煉的良機(jī)。大學(xué)期間也許我們也會(huì)有兼職，也會(huì)參加很多不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，然而下鄉(xiāng)支教不是普通意義的社會(huì)實(shí)踐，更不是去游山玩水。我們不僅僅是在教育別人，同樣是在磨練自己，充實(shí)自己。身為本科在校大學(xué)生的我們遲早都會(huì)面對(duì)從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程。20多天的支教實(shí)踐活動(dòng)可以給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，更是可以給我們一個(gè)展示自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的工作的舞臺(tái)。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無(wú)論是走向什么工作崗位我們都會(huì)艱苦樸素，心存感恩，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

一、我們對(duì)于從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

（一）我們的優(yōu)勢(shì)：

1、政治思想堅(jiān)定，政治素質(zhì)高，大局意識(shí)強(qiáng)；

2、從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)農(nóng)村孩子的情況比較了解，而我本人則是泰順縣洲嶺鄉(xiāng)瑞嶺村人；

3、擅長(zhǎng)理科課程，對(duì)教數(shù)學(xué)有很大優(yōu)勢(shì)；

4、曾在校學(xué)生會(huì)工作，帶領(lǐng)同學(xué)們做各種活動(dòng)，善于了解把握同學(xué)們的思想；

5、較普通學(xué)生我們更熱衷于志愿者工作；

6、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，干一件，愛(ài)一件，專(zhuān)一件；

7、口才表達(dá)能力好，語(yǔ)言表達(dá)能力教強(qiáng)；

8、參加過(guò)多場(chǎng)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，多次組織班級(jí)活動(dòng)，擅長(zhǎng)豐富學(xué)生課余生活；

9、有強(qiáng)烈的支教愿望，想要為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（二）我們的劣勢(shì)：

雖然沒(méi)有過(guò)支教經(jīng)驗(yàn)，支教時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)從事教育工作經(jīng)驗(yàn)不足。

二、我們支教工作的規(guī)劃

如果校領(lǐng)導(dǎo)同意我們的暑期社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)規(guī)劃20天的支教工作。

（一）前期認(rèn)真籌備，提升教書(shū)育人能力

教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。雖然現(xiàn)在我們具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們還需掌握讓自己有效的講課方法。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備，找到適合自己的教學(xué)方法。首先，我們將細(xì)心閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，增強(qiáng)自身的教學(xué)理論水平。其次，在課堂認(rèn)真聽(tīng)課，尋找老師教學(xué)的閃光點(diǎn)，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。最后，嘗試定時(shí)在教室講一些內(nèi)容，努力讓自己不怯場(chǎng)，把握教學(xué)關(guān)鍵。

（二）查閱相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況

我們選擇的支教地點(diǎn)為浙江省溫州市泰順縣的洲嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校（注：洲嶺鄉(xiāng)是我的家鄉(xiāng)）。無(wú)論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都能極易適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，更好的融入當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織，為當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生所認(rèn)可和接受。

（三）組織各類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活

我們大學(xué)生支教小組帶過(guò)去的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C校園建設(shè)及教學(xué)工作開(kāi)展都具有重要意義。

（四）促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野

農(nóng)村貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時(shí)因?yàn)榻煌ú槐悖夹g(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子積極溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為，回報(bào)家鄉(xiāng)。

（五）深入調(diào)查研究，制定詳細(xì)支教計(jì)劃

要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂螅覀冎Ы绦〗M將認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生、老師、居民的走訪，了解和掌握實(shí)際情況，明確工作重點(diǎn)，開(kāi)展支教工作。此外，還要對(duì)一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整，在實(shí)踐中完善。

（六）參與團(tuán)學(xué)工作，積極思考進(jìn)言獻(xiàn)策

一個(gè)組織需要好的制度，正如一個(gè)機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機(jī)制方面存在一定欠缺，著眼較低，不利于長(zhǎng)期發(fā)展。支教小組成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考，針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn)，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。

我想每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生思索最多的就是自己的未來(lái)。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我們潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力。下鄉(xiāng)支教服務(wù)是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，一次靈魂的升華。我們非常珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兊牟粌H僅是20多天的鍛煉和鄉(xiāng)村的風(fēng)景，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的眼睛，這是一種責(zé)任與使命。如果校長(zhǎng)您同意，讓我們成立中國(guó)計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院支教團(tuán)小組，我們將不辱使命，全力以赴到基層去，到最需要人才的地方去，融入他們的生活，并全心全意為他們服務(wù)，圓滿(mǎn)完成大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)支教工作。為農(nóng)村，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

誠(chéng)摯的期侯您的佳音，再次致以我們最真誠(chéng)的謝意！祝您身體健康，工作順利！此致

敬禮！

董永強(qiáng)及實(shí)踐小組所有成員敬上 2011年5月23日

聯(lián)系電話：***）（聯(lián)系人：董永強(qiáng)

第四篇：老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙?xiě)下這封辭職信，老師致校長(zhǎng)的一封辭職信。任教以來(lái)，我的惰性及無(wú)能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲(chóng)、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類(lèi)昆蟲(chóng)，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來(lái)把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺(jué)……但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛(ài)的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門(mén)坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)?lái)的后果是多么的可怕！先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內(nèi)閣交差的心理壓力，辭職信《老師致校長(zhǎng)的一封辭職信》。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題。問(wèn)：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱(chēng)為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說(shuō)大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來(lái)報(bào)答校長(zhǎng)您對(duì)我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無(wú)他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說(shuō)，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

x年x月x日

第五篇：老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

老師致校長(zhǎng)的一封辭職信

雖然二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門(mén)坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？此外,還被膠水粘在凳子上6次。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)?lái)的后果是多么的可怕！先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題。問(wèn)：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱(chēng)為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)

重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說(shuō)大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來(lái)報(bào)答校長(zhǎng)您對(duì)我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無(wú)他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說(shuō)，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

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