第一篇：初中命題作文--共享

共享

一個人的存在，到底對誰來說很重要？爺爺奶奶甜蜜地告訴我，他們只愿兩人共享幸福的老年生活。

共享一桌美味。周末兒女子孫們都回來了，做了一桌美味的飯菜。吃飯時老兩口有聊不完的話題，無非是一些雞毛蒜皮的小事，盡管爺爺重復了幾遍，奶奶仍靜靜地聽著，突然，爺爺夾了一塊奶奶最愛吃的蛋餃給奶奶。奶奶先是只怔了一下，很快臉紅了，佯嗔道：“不用你來，我自己會?！焙芸?，她又夾了一塊肉給爺爺，奶奶臉上盛開的笑容和漣漪，漾到了人心里。相濡以沫，互相關心，共享一桌的美味。

共享一片藍天。平淡的午后，天高云淡，陽光軟軟地灑在人身上，同在一片清澈的藍天下，各做各的事情。奶奶在門口菜地里忙活，頭頂著草帽，腰彎著，鋤去雜草。爺爺坐在家門口曬稻谷。奶奶時不時直起腰，眼神卻停留在爺爺身上，爺爺時不時朝菜地里張望，眼神卻落在奶奶身上，目光偶有交匯時，也是一派溫馨，藍天下，兩位老人各自勞作的畫面，猶其能打動人心。共享一片藍天，也許是尋常人家平淡生活最美好的時刻。

共享一抹黃昏。黃昏時分，結束了勞作，爺爺奶奶坐在家門口，有一句沒一句地說話。金色的霞光在他們的身上鍍了一層金。遠處倦鳥結伴歸巢，農人結束勞作。奶奶感嘆地說道：“起風啦！”爺爺應合著：“是啊。”我循著目光看過去，并沒有起風的跡象，不禁暗自偷笑。爺爺拍了拍奶奶說：“現在都流行什么‘共享’單車，‘共享’什么的。我看吶，平常的生活，與你共享老年生活，才是最舒服，最真切！”

我看到他們笑了，心中只愿時光再慢些走，好讓他們共享幸福時光。夕陽西下，天空被染得五彩斑斕。想起爺爺奶奶攜手共享老年生活，不禁莞爾。

歲月靜好，現世安樂。如此，甚好！

共享

匆匆流年中，與世人共享一本書，可否？

盛夏7月，隨家人去重慶游玩，苦于飛行線路尚未開通，父親只好買了僅剩的幾張動車票。

早晨九點，我們一行五人登上動車。11個小時的漫長旅途，早在出發前就已經奠定了這次旅行的基調。果不其然，白日里的動車時光，如煉獄般難熬，烈日聚焦在深藍色的座椅上，散發出奇怪的氣味，令人厭惡，昏昏欲睡。

我雙手無力的垂下，墜至座椅間，卻忽然觸碰到了一個堅硬的物件，抽出來一看，卻是一本冷色調封面的《平凡的世界》。

霎時，心上的煩悶倏地一掃而光，一種快樂涌來，好像融化在心上的一塊糖。翻開封面，只見扉頁上用藍色的鋼筆寫著幾個雋秀的小字：

“與君.共享?！?/p>

一筆一畫，橫平豎直，好似薄荷一般，一股清新感迎面撲來。心中不禁對共享這本書的人生出一股敬佩之情。

翻開書，細細品讀，很快，便沉浸其中。孫玉厚老漢的樸實無華，孫玉亭的勢利，孫少安的責任與擔當之感，孫少平的不甘平凡......一個個個性鮮明的人物，在大家路遙筆下悄然綻放，平淡卻又令人感動，震撼。

不知不覺，我已將這部文學巨著細細讀完，好似一瓢清水，令人神清氣爽，不覺煩惱。目光無意掃至左側的鐘表，驚覺時間竟已過了八個半小時之久。

忽然，我好像忽然想起了什么似的，從背包里抽出一本林清玄的《清歡》，同樣地，我用鋼筆寫下了幾個字：“與君共享！愿這本書，能給百無聊賴的你，帶來清新的歡樂。”

歲月似流水般輕柔，可否與世人共享一本書，共享那美好而靜謐的書中世界？

第二篇：初中命題作文（共40篇）

篇1：初中命題作文

上帝創造了“機會”這個詞，但他并沒告訴我們該怎樣去贏得機會。所以，我們在看著機會從手邊溜走的同時，一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了?！钡聦嵣喜皇悄銢]有遇到，而是你沒有把握住。

有時候，人就是這樣，在沒有遇到機會的時候，會抱怨上帝的不公，在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發財，但屢次失敗，后來他聽說有一個道士，有求必應，他便去尋找那個道士。在那個廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時候，你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進海里?！?/p>

那個人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間，每一粒都不是他的“機會”。一年后，他又習慣性的撿起一粒沙子，然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機會就這樣從他手中溜走了?？墒堑人l覺的時候，后悔莫及已經沒有用了。然而，機會在任何人面前都是平等的，關鍵是面對它的人不同，結果自然也不同。

把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它，機會將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時候面對著不同的兩個機會，一個是“魚”，一個是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個，就像兩個西瓜同時出現在你的眼前，抱起了一個，就抱不起第二個，只有放下第一個，才能得到第二個。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候，實際上，也是投入了這一機會成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢想成真呢!

朋友們，人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機會，我們就會兩手空空。同時，也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了?；貋砗蟮陠T說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個皮包出廠價350元，等他再一次回到那家店，想買那個皮包的時候，被告知已經被別人買走了。所以，在我們把握機會的同時，也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會，而不在意眼前的機會的底線。

在面對機會的時候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走，即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊!

初中命題作文大全2：生活需要愛

窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟?是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》;是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節時一束美麗的康乃馨;是一句關切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!

生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧!生活需要它們!是的，大聲再說一遍，生活需要愛!

后記：寫完這些文字，我仿佛看見那位智者在沖我微笑……

初中命題作文大全3：我依然愛您

山，猶如圣哲，沉穩敦厚;水，猶如豆蔻女子，靈動，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。

有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風光;有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長河落日的壯美;有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉間，卻向往過燈紅酒綠的都市生活?！吧钪胁⒉皇侨鄙倜?，只是缺少發現美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風景，靜思品味時，就會發現風景這邊獨好。

我的家鄉在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不留在我的記憶深處。

家鄉的山上有許許多多姿態各異的石頭，有的相互依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女;有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發心中的激情;更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷;夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽，涼風送爽……真是一派迷人的好風景。

山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的游玩;小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一幅迎風飄舞的絲綢;小河是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我經常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石子，或放一只小紙船在河里，隨著河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹木，也滋潤了我的心田。

無須去名山大川，無須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善于發現的眼睛，無論世事怎樣變化，無論走向何方，我依然愛你，家鄉的山河。

篇2：初中命題作文

前見古人，后觀來者。忽察覺心態決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識彎弓大雕。心中只有雕，毫無雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認為共產黨要發展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態，各有所思罷，但都是成功的典例。

周捧著“為中華之崛起而讀書”的心態。先是發奮讀書，后是為共產黨及中華民族鞠躬而盡瘁，死而后已終不悔，為中國建國初期外交工作上創造了不少汗馬功勞，那一個心態為敬愛的周創造了無窮無盡的精神動力和不朽的功勛。而且周學生時代，在大立柜旁邊貼著一張紙叫做“鏡子”，每天早上、肩容平、胸容寬、背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！敝芤簧堰@此話作為自己的“鏡子”，這一面“鏡子就是他一生待人接物的心態。

鄧小平爺爺真正地做到“為中華之富強而奮斗”，明做著卻不說出口。默默奉獻的心態，把“”的殘風一一掃去。把中國的大地魔術般變成富強。面對香港回歸問題，面對英國不肯放棄香港的態度，鄧爺爺堅持著“中國軍隊不放棄武力解決香港問題”的心態，贏得香港的回歸，“一國兩制”與《個人財產保護法》出臺體現鄧爺爺從實際出發，保護香港人民合法權益與自治民主權，他懷著“和平統一”的心態成功地收回香港的主權。

三國時期，諸葛亮草船借箭之時，濃煙大起，曹軍多疑之心態不敢上前攻之，恐有埋伏，令全軍全力放箭?？酌魃钪裰箪F，曹疑而不出兵，氣定神閑地與吳將魯肅聊天喝酒。談笑自，而平日沉著穩重的魯肅在船上側耳聽著曹軍弓箭射到船艙板上的聲音，因而滿臉恐懼，手中不能拿穩酒杯，口中出的話哆哆嗦嗦，斷斷續續，雙腳直抖，一齊的放箭聲把他嚇壞了，孔明則正微笑地擺著八卦扇。箭收齊了，霧漸漸散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心態，心想是成，魯肅不如，迎事應處之不驚，猶如古人謝安笑間破敵，屢戰屢勝。心態決定成敗。勝不但依靠非凡的城府，還需修煉出好心態。兩全其美事必成，成大事不難也。

初中命題作文范文2：學會獨立生存

“生存”這個詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時候，應該怎樣生存?我們必須要學會生存。

我讀過這樣一個故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養幼虎幾個月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。在動物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們為了自己的兒女，能狠下心來這樣做。而我們呢?我們的媽媽會這樣做嗎?

“家是我們永遠的避風港”這句話，我覺得并不正確，我們不應該在有危險的時候躲在家里，我們應該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓。

2009年暑假，我們的少年宮管樂團要去香港演出，家長不能陪同。出發前，我覺得一個人在外，不會有什么危險，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發現現實并沒有想象中的那么簡單：因為天氣太熱了，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因為在外演出，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。

獨立生存并不簡單，只有我們現在就學會獨立了生存，那么，在人生道路上才不會經歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風雨”所打倒，所擊垮。

初中命題作文范文3：奉獻

“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽著優美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………

那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報?其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什么，她實現了自己的心愿。

因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!

最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久?！?/p>

初中命題作文范文4：懷一顆感恩的心

清晨醒來，是誰在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學，是誰在門口靜靜地張望;下雨了，是誰在校門口耐心地等待;晚上睡覺前，又是誰把床鋪好。是媽媽，是媽媽，媽媽為我們付出了這么多，難道我們就沒有想過要懷一顆感恩的心去謝謝媽媽嗎?

一首旋律優美的《感恩的心》是我茅塞頓開，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。

那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來，看見餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。媽媽說那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因為牛奶里面溢滿了女兒香純的愛。

那天中午，放學的鈴聲一響，我第一個飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。媽媽回來，看見張望的我，然后高興地笑了。媽媽說那是塊寶地，因為上面深深地刻下了女兒深沉的愛。

那天下雨了，放學非常早，回到家，媽媽還沒有回來。我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見雨中的我，讓后高興地笑。媽媽說那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。

那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見了然后高興地笑了。媽媽說她從來都沒有睡的像那天一樣舒適，因為她被女兒無聲的愛包裹著。

一覺醒來，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……

后來，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因為那一整天她都沉浸在一顆感恩的心里。

我知道了，播種一粒愛的種子，將會收獲一顆感恩的心;懷一顆感恩的心，將會得到一粒愛的種子。現在我的耳邊仿佛又回想起那首旋律優美的《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運花開花落，我一樣會珍惜……

初中命題作文范文5：初三生活是首歌

“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。

這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。

幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。

雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。

這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

不信，你看。

中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。

這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。

初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。

末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔?！?/p>

篇3：初中命題作文

初中命題作文1：初三生活是首歌

“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。

這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。

幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。

雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。

這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

不信，你看。

中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。

這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。

初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。

末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔?！?/p>

初中命題作文2：奉獻

“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽著優美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………

那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報?其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什么，她實現了自己的心愿。

因為奉獻，她得到了快樂?？粗⒆觽冞^橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!

最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久?！?/p>

初中命題作文3：學會獨立生存

“生存”這個詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時候，應該怎樣生存?我們必須要學會生存。

我讀過這樣一個故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養幼虎幾個月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。在動物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們為了自己的兒女，能狠下心來這樣做。而我們呢?我們的媽媽會這樣做嗎?

“家是我們永遠的避風港”這句話，我覺得并不正確，我們不應該在有危險的時候躲在家里，我們應該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓。

2009年暑假，我們的少年宮管樂團要去香港演出，家長不能陪同。出發前，我覺得一個人在外，不會有什么危險，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發現現實并沒有想象中的那么簡單：因為天氣太熱了，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因為在外演出，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。

獨立生存并不簡單，只有我們現在就學會獨立了生存，那么，在人生道路上才不會經歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風雨”所打倒，所擊垮。

初中命題作文4：心態決定成敗

前見古人，后觀來者。忽察覺心態決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識彎弓大雕。心中只有雕，毫無雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認為共產黨要發展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態，各有所思罷，但都是成功的典例。

周捧著“為中華之崛起而讀書”的心態。先是發奮讀書，后是為共產黨及中華民族鞠躬而盡瘁，死而后已終不悔，為中國建國初期外交工作上創造了不少汗馬功勞，那一個心態為敬愛的周創造了無窮無盡的精神動力和不朽的功勛。而且周學生時代，在大立柜旁邊貼著一張紙叫做“鏡子”，每天早上、肩容平、胸容寬、背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！敝芤簧堰@此話作為自己的“鏡子”，這一面“鏡子就是他一生待人接物的心態。

鄧小平爺爺真正地做到“為中華之富強而奮斗”，明做著卻不說出口。默默奉獻的心態，把“”的殘風一一掃去。把中國的大地魔術般變成富強。面對香港回歸問題，面對英國不肯放棄香港的態度，鄧爺爺堅持著“中國軍隊不放棄武力解決香港問題”的心態，贏得香港的回歸，“一國兩制”與《個人財產保護法》出臺體現鄧爺爺從實際出發，保護香港人民合法權益與自治民主權，他懷著“和平統一”的心態成功地收回香港的主權。

三國時期，諸葛亮草船借箭之時，濃煙大起，曹軍多疑之心態不敢上前攻之，恐有埋伏，令全軍全力放箭?？酌魃钪裰箪F，曹疑而不出兵，氣定神閑地與吳將魯肅聊天喝酒。談笑自，而平日沉著穩重的魯肅在船上側耳聽著曹軍弓箭射到船艙板上的聲音，因而滿臉恐懼，手中不能拿穩酒杯，口中出的話哆哆嗦嗦，斷斷續續，雙腳直抖，一齊的放箭聲把他嚇壞了，孔明則正微笑地擺著八卦扇。箭收齊了，霧漸漸散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心態，心想是成，魯肅不如，迎事應處之不驚，猶如古人謝安笑間破敵，屢戰屢勝。心態決定成敗。勝不但依靠非凡的城府，還需修煉出好心態。兩全其美事必成，成大事不難也。

初中命題作文5：懷一顆感恩的心

清晨醒來，是誰在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學，是誰在門口靜靜地張望;下雨了，是誰在校門口耐心地等待;晚上睡覺前，又是誰把床鋪好。是媽媽，是媽媽，媽媽為我們付出了這么多，難道我們就沒有想過要懷一顆感恩的心去謝謝媽媽嗎?

一首旋律優美的《感恩的心》是我茅塞頓開，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。

那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來，看見餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。媽媽說那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因為牛奶里面溢滿了女兒香純的愛。

那天中午，放學的鈴聲一響，我第一個飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。媽媽回來，看見張望的我，然后高興地笑了。媽媽說那是塊寶地，因為上面深深地刻下了女兒深沉的愛。

那天下雨了，放學非常早，回到家，媽媽還沒有回來。我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見雨中的我，讓后高興地笑。媽媽說那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。

那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見了然后高興地笑了。媽媽說她從來都沒有睡的像那天一樣舒適，因為她被女兒無聲的愛包裹著。

一覺醒來，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……

后來，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因為那一整天她都沉浸在一顆感恩的心里。

我知道了，播種一粒愛的種子，將會收獲一顆感恩的心;懷一顆感恩的心，將會得到一粒愛的種子?，F在我的耳邊仿佛又回想起那首旋律優美的《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運花開花落，我一樣會珍惜……

篇4：初中命題作文

體檢開始了，我最怕的就是測視力。

如果我的視力下降了，估計會挨罵。我緊張極了，雙腳一直顫抖，身上一直冒冷汗，可身體卻仿佛不受控制的向測視力的地方邁去，我極力控制住自己。我非常想知道我的視力能達到多少，可又不敢馬上去檢測。經過一番努力，最后我把身體移到別處先檢查，想最后再去測視力。

我一邊測別的項目，一邊還想著視力，腦子里怎么也甩不掉它，我想讓自己放松下來，可懸著的心怎么也放不下，那個想法仿佛被502膠水粘在了腦袋里，我的手心里面沁出一絲絲汗。

其他的人快測完了，我心里有種說不出的緊張，多么希望時間停住，不再流動，就算停個1秒2秒也好，好離那“死神”遠點?？蛇@一切都不可能，我料想我的視力應該有下降，因為平時電視看的確實有點多。

“不管怎么樣還是得測視力的……”一股詭異的說話聲在我耳邊回蕩著，好像有種“魔力”在催使著我，讓我的心更懸了。我想起老師教我們考試時讓自己安靜下來的方法：喝水，然后閉眼三秒。說干就干，我跑下樓去，喝了好幾口水，然后閉眼三秒，最后的結果還是不行。

我的心情還是很緊張，身體不聽使喚的朝那兒走去。其他測試都好了，只剩下那可怖的測視力了。那個黑白的視力板就像一張邪惡巫婆的臉朝我笑，我越看越害怕，甚至連想都不敢想，每邁一步都感覺很沉重，身上好像背著一塊重達千斤的巨石，每走一步都那么艱難，原來觸手可及的隊伍，仿佛離我越來越遙遠……

唉，測視力之前的心情為何會這般緊張？如果喝上一口“魔水”，能讓我懸著的心安穩下來就好了。

篇5：初中命題作文

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”

——題記

青春無悔，因為我們用熱血渲染青春;青春無價，因為我們用真情詮釋青春;青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。點亮青春夢想的同時，我看到了青春的形狀。

青春是圓的，她充滿生機與希望。青春如同火紅的朝陽，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。

青春是方的，她充滿無限的力量。青春是軍營中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛國的忠義，是風雨無阻的堅強。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。

青春是流線形的，她給予人們無限的活力和動力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學子汗淚交加的艱苦時刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開堅硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。

青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛情。她是一個三角轉盤，當指針指向親情，她是一種至親之愛，她是無比的，她是溫馨可靠的，她展現個個孝子的身影，當指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠，她是執著，她是如松的情誼。當指針指向愛情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛，那是令人心碎的、感人肺腑的愛情故事，那是長長久久的溫暖，她觸動了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動人。

青春有著很多形狀，因為她不受禁錮，她是自由的、成長著的。青春的形狀在變，而在夢想之路中，她對人生是一種充實，她是新時代的希望之歌，她是不朽的精神體現。讓我們共同發自心聲地致青春：青春有“形”，真愛永恒!歲月無情，與夢同行!

初中命題作文范文大全2：收藏陽光

沒有一座山能悟守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流尚亙古不變的青春。我心中的太陽，不是灼人的偉大，而是輕柔、溫暖，就像圍繞在我們身邊的陽光。

—題記.

有人說:“為了看到陽光，我來到這個世上。”為了收藏陽光，我拾起背包，向著遙遠的愛的國度邁進。

美國，一場網球公開賽上，選手們正認真地揮拍接球。忽然，一只飛行的小鳥被高速運動的球擊中。這時，一位選手飛奔向那只小鳥，捧著受傷的鳥兒，他不停地在胸前畫著十字。這一場景令在場之人無不震撼。他扔下球拍的果斷會使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會讓任何一個馬拉松賽跑冠軍頭上的光環都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會讓上帝也為之動容。這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來，沛然而去.卻是高天，底色長青。這是我收藏的第一縷陽光，它的名字叫做善良。

比利時，一場登山賽上，一直遙遙領先的丈夫突然踩上了松動的石塊，他慘叫一聲跌人深谷，當他落在妻子身邊時，妻子松開雙手，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌人深不見底的山谷。所有的人都瞳目結舌，向這對夫婦致敬。在危險面前，妻子選擇的是愛，她的舉動被譜成了一首愛的奏歌，永不停息。這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫做愛。

一艘駛回英國的輪船上，一位父親在給女兒削蘋果時不慎將刀捅人了自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，拭去了刀口上的血跡，強忍著在船上待了3天，直到船駛回英國。當他看到妻子在碼頭接女兒時，他再也忍不住了，對女兒說完“告訴你媽媽我愛她”后，便離開了人世。許多醫生都說這是一個奇跡，在商討給這個奇跡命名時，一位醫生開口了，“這個奇跡的名字叫做父親。”是的，有什么愛能夠比父母對子女的愛更永恒呢?這是我收藏的第三縷陽光，它的名字叫做親情……

我愿將你的青春，揚成一面呼嘯的旗，而不會要你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我心中，有了愛的陽光筑成的太陽，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩!

初中命題作文范文大全3：青春的步調

太陽剛從那高樓后面露出來，它那幾道光芒的溫暖與即將消逝的黑夜的清涼交織在一起，使人感到一種甜美的倦意。我靜靜地看著這曉暮之光，只期盼上學的時間快點到來。

整裝待發!孫主任一聲令下我們便浩浩蕩蕩的出發了。乘上車，我們將要抵達松花江。

與珠江路校區的弟弟妹妹們會合之后，我們安靜了下來。呂同學領著我們宣誓，誓詞太長，我并沒有全記住。但“我相信，我能行，我一定行”卻深深地擊進了我的心中。

我們喊了全班的口號，然后各組便喊各組的口號。組名和口號是我們這次精心挑選出來的，我們組叫‘狼野迷蹤’，口號是‘月落無影，風過無聲。形如鬼魅，悄然無蹤’。身為組長的我縱容了這些比較不太正常的口號，因為我們都比較喜歡這種又帥又酷還帶著點詭異的口號，更重要的是，我們都喜歡EXO，所以組歌就是《初雪》和《狼與美女》啦!

當然嘍，為了應付老師們，我們還有‘手邊留情花似錦，腳下留情草如茵’的口號。這些細膩的口號同樣出自我們之手，我們愛好可是很廣泛的!

路過松花江，江面波光粼粼，四周柳絲輕柔舞動，幾只燕子輕撩起水，游艇?？吭诮嫔?，陽光灑下淡淡的光暈……

走了大約幾十公里的樣子，有人抱怨道：“其他學校都是去植物園玩，就咱們冒著酷暑拉練，咱們學校是不是有病?”我輕笑，勸她：“知道快樂的秘訣嗎?就是感受不到不快樂。江邊的風景很好啊!”

青春是一抹漫天飛舞的花，明媚而憂傷;青春是一抹橫亙天際的虹，絢爛而輝煌;青春是一曲奔流不息的歌，熱情而奔放。青春幸福因為它有前途，只要心中有朝氣，何愁秋來惹人思?美麗而無悔的青春啊，明眸皓齒，粉面柔膝，它不畏波折崎嶇·狂風惡浪，卻經不起揮霍韶華虛度。青春美好，浪漫充實，如烈火般綻放，才不愧芳逝。踏足青春之河，我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這永不屈服的姿勢!

初中命題作文范文大全4：上善若水

禪語講，善的最高境界，尚善若水也。

——題記

1、背街的燈光

不久前我旅居外地，暫住在一條并不熱鬧的街巷里。那時很貪玩，回來時總是接近午夜，整條巷子都墮入了黑夜，唯有角落尚存一絲光亮。也許是習慣深夜工作的人，我想。我們夜夜經過，夜夜都可以看到那樣的燈光。可是我曾多次踮起腳望向窗內，屋里卻空無一人，這著實讓人費解。后來的某一天，我們直到凌晨才回來。在巷口就看到了那熟悉的光亮。在黑色的夜空下特別乍眼，不同的是多了兩個人，一輛木板車，是城市拾荒者用的那種。

我故意把腳步放得很慢，看他們借著唯一的亮光，吃完了手里的饅頭，緩緩推車離開，才看放開步子。我忽然發現，就在這時，那燈也熄滅了。站在暗處，剎那間，我的思緒停了下來。我突然明白那燈光的含義。不禁感嘆那戶人家的善良。在這大都市里，闡釋了人對人的關懷，在以無言的方式進行。用不著太多的付出，平靜如水，驚不起太多波瀾，可一旦讓人記起來，總會覺得心上淌過一股暖流。

2、火鍋店的“篝火晚宴”我們家人習慣在冬天去吃火鍋，外面很冷，但我們卻在屋里，圍著熱氣騰騰的鍋，聊得很開心。那時，火鍋店總是非常熱鬧。

記憶中也有這么一家火鍋店，店主是一對年輕的夫婦。那時這條街上的行乞者很多，整條街上，偶爾會有幾家飯店拿給他們一些剩菜剩飯，只有這對夫婦，總是拿給那些行乞者十分新鮮的食物，我幾次路過，都看見他們平靜地微笑著。我想，他們并不需要回報吧?!后來，這條街意外失火了，整條街被迫舉行了“篝火晚宴”。我站在圍觀的人群中，看見一群乞丐沖進火場，搬出了年輕夫婦家的大部分液化氣罐，而其他店鋪則在火中化為灰燼。

總會有人記住你的善舉。

3、從善如流，尚善若水

晃而想起那個海邊，為了拯救一條條小魚而執著的孩子。他的善舉不是為了讓誰去在乎，只是為了那條在死亡邊陲掙扎的小魚，因為，從善如流。水只是因為它是水而清澈，你的善舉只因為有人需要而付出。

每當看到有人向別人伸出援手，總會把這動作品味好久。 從善如流，尚善若水。

初中命題作文范文大全5：改變

遠方的那一縷晨光，只有在漫長的追隨后，才是真的炫麗輝煌。

——題記

一束溫暖的晨光，照射在他的身上。他想追隨那一縷晨光，張開了羽翼初豐的翅膀，振翅起飛。他心想：“我要筆直的飛向那一縷晨光，如果沒有磨難，如果可以馬上飛到就好了。”他努力的飛著，風如同一雙有力的大手，將它托上天空。

風從他的肋下生出，如同一首婉轉的旋律。他望著遠方的晨光，心中無比興奮。樹林與山澗匍匐在他腳下，而那縷晨光卻依然在遠方。他的心中充滿了問號：“到底何時才能擁抱那一縷晨光?”

飛了很久，很久，突然，前面出現了巨大的風暴，狂風協著暴雨咆哮著，如同一只出籠的野獸。他畏懼了，無奈的在空中盤旋著，央告著上天的不公，為何阻撓自己去追隨那美麗的晨光?他停在一根樹枝上，望著那可怕的風暴。他想放棄，但是他明白要想追隨那美麗的晨光，必須改變自己這顆遇到困難就放棄希望的心，他的心中如同有兩個聲音，一個催促他迎著風暴傲然飛翔，另一個催促他放棄自己的夢想。他想改變自己，可又不敢舉起這雙單薄的翅膀。不知過了多長時間，一顆金色的流星撞向風暴，風暴如同一條條鋼鞭，抽打著他的羽毛，他的飛羽一根根折斷，點點紅色的珍珠染紅了他的羽毛，但它不會再放棄希望，他已經改變了自己，不再懦弱，不再膽怯，不再彷徨!一個血紅色的星星冉冉升起，他沖出了風暴，繼續向那一縷晨光翱翔。

終于，他找到了一個避風港，他停在枝上，梳理著凌亂的羽毛。這里是一個溫暖舒適的地方，有春山橫黛色，有流水帶花香。他想駐足在這美麗的地方，在這里過溫暖舒適的生活。然而，他繼續眺望那縷令人向往的晨光，再看看自己傷痕累累的翅膀，心中重新涌起希望：“我不會再想以前一樣放棄希望，抱怨世界的不公，再多苦，再多累，我也要飛翔!”

終于，他擁抱了那一縷晨光。恍然明白，身上那一雙翅膀，只有在磨難的洗滌后，才是真的剛勁、強壯;心中那炙熱的心，只有在自己的改變后，才能永不放棄希望。

初中命題作文范文大全6：成長回眸

余余落輝，我愛一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城后一病不起;不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!

篇6：初中命題作文

初中命題作文大全1：把握機會

上帝創造了“機會”這個詞，但他并沒告訴我們該怎樣去贏得機會。所以，我們在看著機會從手邊溜走的同時，一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了?！钡聦嵣喜皇悄銢]有遇到，而是你沒有把握住。

有時候，人就是這樣，在沒有遇到機會的時候，會抱怨上帝的不公，在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發財，但屢次失敗，后來他聽說有一個道士，有求必應，他便去尋找那個道士。在那個廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時候，你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進海里?！?/p>

那個人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間，每一粒都不是他的“機會”。一年后，他又習慣性的撿起一粒沙子，然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機會就這樣從他手中溜走了。可是等他發覺的時候，后悔莫及已經沒有用了。然而，機會在任何人面前都是平等的，關鍵是面對它的人不同，結果自然也不同。

把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它，機會將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時候面對著不同的兩個機會，一個是“魚”，一個是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個，就像兩個西瓜同時出現在你的眼前，抱起了一個，就抱不起第二個，只有放下第一個，才能得到第二個。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候，實際上，也是投入了這一機會成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢想成真呢!

朋友們，人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機會，我們就會兩手空空。同時，也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了。回來后店員說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個皮包出廠價350元，等他再一次回到那家店，想買那個皮包的時候，被告知已經被別人買走了。所以，在我們把握機會的同時，也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會，而不在意眼前的機會的底線。

在面對機會的時候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走，即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊!

初中命題作文大全2：生活需要愛

窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟?是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》;是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節時一束美麗的康乃馨;是一句關切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!

生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧!生活需要它們!是的，大聲再說一遍，生活需要愛!

后記：寫完這些文字，我仿佛看見那位智者在沖我微笑……

初中命題作文大全3：我依然愛您

山，猶如圣哲，沉穩敦厚;水，猶如豆蔻女子，靈動，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。

有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風光;有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長河落日的壯美;有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉間，卻向往過燈紅酒綠的都市生活?！吧钪胁⒉皇侨鄙倜?，只是缺少發現美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風景，靜思品味時，就會發現風景這邊獨好。

我的家鄉在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不留在我的記憶深處。

家鄉的山上有許許多多姿態各異的石頭，有的相互依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女;有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發心中的激情;更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷;夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽，涼風送爽……真是一派迷人的好風景。

山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的游玩;小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一幅迎風飄舞的絲綢;小河是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我經常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石子，或放一只小紙船在河里，隨著河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹木，也滋潤了我的心田。

無須去名山大川，無須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善于發現的眼睛，無論世事怎樣變化，無論走向何方，我依然愛你，家鄉的山河。

初中命題作文大全4：一本珍貴的書

我從小就十分喜歡看書，是只可愛的小書蟲，這個優良傳統一直到現在依舊不變。在我家的書架上，排滿了一位位“高尚的朋友”，還常有把我家書架擠爆了的現象呢!我有如此多書，可最讓我感到珍貴，愛不釋手的就是辮子姐姐寫的《我們永遠不分開》。

這本書是紫色的，封面上印滿了許許多多紫色的鮮花，給予人一種浪漫的故事情懷!當時在新華書店一看到它，我便毫不猶豫的將這本書買了下來。便匆匆回家，一進門便捧起書來，津津有味的讀起來。

主人公蘇婷寶有著一個神奇的外婆，沒人當她是長輩，她總被叫做老姜茶，他有一個夢幻的蕾絲夢：她有一座蕾絲宮殿，大大小小的蕾絲蝴蝶在空中飛舞。后來，老姜茶有遇到了老朋友通訊錄先生，并且真的搬進了美妙絕倫的蕾絲宮殿，那個地方叫快樂老家。里面有神秘的通訊錄先生，音色華麗的家吼爺爺，還有會做臭豆腐的七厘伯伯和小狗小扣子……

我看的如癡如醉，不能自拔。當小姜片(主人公蘇婷寶)說出爆笑姜茶語錄：人生最難過的是什么，是想拉耙耙的時候，找不到一個干凈的馬桶，所以刷馬桶的人最最了不起!我禁不住哈哈大笑。

可是，到我看到家吼爺爺中風去世時，就像踩了個急剎車，一切都結束了。一想到沒有了每天的“鬧鈴”，快樂老家會十分寂寞。我的眼淚就像是掉了線的珍珠一般，“啪嗒啪嗒”地掉下來……

不知不覺中，也已看到了尾聲，小姜片問：“死是什么?”“死就是外婆和婷寶之間隔了一面墻，想知道對面的你在做什么，玩什么……”的確，人生就是一部漫長的電影，可總歸有放完的一刻，當某一天我們與自己的親人隔了一面墻，無法相見……

人生路上充滿了許多荊刺;許多磨難;許多悲歡離合;我們又該如何去面對現實殘酷的一切?逃避，責怪……讓自己激起心中的斗志，不必在乎他人的目光與議論，向著自己的想法去走，才能活出最美好最精彩的人生!

初中命題作文大全5：成長回眸

余余落輝，我愛一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城后一病不起;不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!

初中命題作文大全6：陽光路上

“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚”一首我們走在大路上，道出了千萬華夏兒女的心聲。回顧往昔一個千年文明大國受盡屈辱;展望今朝，一條昂首巨龍屹立東方。百年苦難，一朝揮散。我們偉大的祖國雄起東方。

黑暗午夜

“轟”一聲震天的炮響，打破了清政府醉生夢死的美好生活，英吉利海峽的漁民手拿洋槍，腳踏巨輪，一步步進犯北平。全朝震驚，老佛爺下令議和，割地，賠款。好不容易把人家請走，東方夷島之倭寇又來進犯，沒辦法，再割再賠，最后還讓人來開工場。國民生活水深火熱，最終，一群偉大的人使他們徹底落幕。

黎明呼喚

急促的沖鋒號響起，千千萬萬的子弟兵，奮然向前，用他們那血肉之軀為我們筑起鋼鐵堡壘。遼沈，平津，淮海三大戰役一秋風掃落葉之勢，開始了轟轟烈烈的解放戰爭。最終，蔣家軍敗往臺灣。祖國大陸迎來久盼的曙光。

朝霞滿天

偉大的老一輩領導人歷盡苦難，將祖**親喚醒，伴隨著一聲開放的號角，一幢幢高樓，一座座大橋，一條條公路，一個個特區如雨后春筍般建立起來。開放的腳步，遍及全國。生活安康，人民幸福，祖國強盛，世界的舞臺將迎來嶄新的時代。

中國特色社會主義道路，一條光明之路，富強之路，幸福之路，更是一條充滿鮮花的陽光之路，但是祖國還在路上，西方大國的暗箱操作，使鮮花背后布滿陷阱，但是我堅信我們的國家，我們的黨會領導我們堅定不移的走下去，最終迎來美好的明天。

篇7：初中命題作文

在富足的生活里，很多人因此迷失了自己，失去了良心、善心、愛心……

我也在同樣富足的生活里，失去了孝心，在頓悟后找了回來。

六七歲時，我還是家里的獨生女，因此倍受家人寵愛，有什么好東西或好吃的，我總是第一個用到和吃到，飯桌上，我的碗里常常堆積如山，只吃菜就飽了，這就造就我任性而不孝的性格。

每當奶奶切了水果、拿了點心端過來，我都會自然而然地拿過最大最好吃的那個，自己津津有味地吃，而不招呼其他人，媽媽也會自然地拿那小的，還寵溺地對我笑。晚上看電視時，我為了躺在沙發上看得更舒服一點就喊：“媽媽，你不要坐在這里，我要躺在這看電視?！眿寢尵挖s緊讓座，然后巴結著說：“寶貝，媽媽就坐在旁邊這里，你躺進去一點，好不好？”我想了想才同意了。那時候我覺得這是理所當然的。

在這樣的環境下，我不小心擦破了點皮，媽媽都心疼得要死，奶奶更是拿著藥膏團團轉，爸爸回來還問長問短。我打破了老爸拍賣回來的價值上萬的瓷瓶，媽媽理都不理那瓷瓶，而是問我劃傷了沒有，我還把媽媽的護膚品抹得到處都是，媽媽也沒舍得罵我。我生活得無憂無慮。

但在我看了一部電影后，受益匪淺，腦子里浮現出媽媽、奶奶、爸爸對我的寵愛和無私，我卻從來沒有一點回報，而是理所當然地照單全收，我開始震驚我竟如此不孝。于是，在那以后，我開始懂事了起來，我還學孔融讓梨把大的給媽媽他們，不會為了躺沙發而讓媽媽坐邊沿，做錯事也主動承認，媽媽他們高興得合不攏嘴，原來我一個那么小小的舉動會讓他們如此高興。弟弟出生后，我已經變得懂事了，還幫媽媽帶弟弟，奶奶直說沒白疼我。

我在迷失中找回了孝心，這將使我一生受益。

篇8：初中命題作文

在校園里

流感好像很厲害，能把我們校園搞得“翻天覆地”：早上晨跑取消了，大家能睡到七點了，這對大家來說是個好消息，可這還是為了流感；第二節課下課的課間操取消了，吃飯也提早了10分鐘……

校醫室里好像無時無刻都有同學來來往往，校醫忙的團團轉。老師們使勁催我們少去校醫室里，藥帶到教室來吃……校長。老師。職工。校醫，每隔三五天開次會，他們天天為這個擔心。

班級里更是炸開了鍋，同學們像戰士們似的一個接一個的倒下去，有些同學幸災樂禍的想：啊，好像可以回家放假了啊，這么多人都生病回家了，干脆停課算了哇……老師手無足策，上課不知道上什么，新課遲遲不上，我們就這樣混日子，混了三四天。徐琦星還有其他同學也開始抱怨了：“上課都不上了，還不如回家玩電腦算了，他們回家的這樣爽，肯定在玩電腦……而我只是順風順水的混日子了。其它班好像也很羨慕似的，時不時靠到我們身邊和我們聊上幾句：“這么爽噠，都不用上課噠？”而我很討厭他們這樣，好像他們很可憐似的。哎，流感真煩人！

在校外

校園是個小地方，在校外可是非常大的了。在大街小巷的櫥窗里，都貼著內容一樣的畫報：預防甲流。在家時都不能出去玩了，平時的沃爾瑪超市是那么的壯觀，人山人海，人們摩肩接踵，可你看，現在到超市的是寥寥無幾。現在人群最多的地方在哪里？――醫院。“幾號的某某某……”醫生們拿著大喇叭對著人們喊著，有時人多的掛號都掛不著，去一次醫院不僅花了幾百元，還浪費了好幾個小時呢。

流感在的日子好……

篇9：初中命題作文

“少年強，那中國一定也很棒！”這是李宇春的《少年中國》，我們90后一向以音樂為友，沉浸在歡樂的海洋。我特喜歡聽歌，也崇拜不少歌星，但我從不迷戀他們，因為“不要迷戀哥，哥只是個傳說?！惫?！音樂一向是我的好朋友！

我這人從小學習舞蹈，對舞蹈十分鐘愛。說起舞蹈哪能離開音樂??？舞蹈就是音樂之神。享受著舞蹈的美妙，沉浸在音樂的悠揚中，聽一聽動人的鋼琴曲，想想手指在鋼琴上的舞蹈，那原生態的意境，讓人逃避開世俗的煩惱。我的好朋友可不光為我帶來快樂！

有些長輩，總會說我們不務正業，整天聽垃圾的流行音樂?？晌覅s要說，你們這些人太out了，思想太古董了！流行音樂就垃圾嗎？垃圾人才聽垃圾歌呢！你們不會享受音樂！這就是音樂給我帶來的第二點――夢想、志向！就說李宇春的《少年中國》吧，這不就是勵志的歌嗎？我就從中明白少年強，則國強。少年就代表中國，所以我們從小就應該好好學習長大后做棟梁！還有《隱形的翅膀》這首歌，更是百聽不厭！每當我的心情落到低谷，意志消弱的時候我總會聽這首歌。因為它告訴我：柳暗花明又一村。讓我有自信去面對人生！還有范瑋琪的《最初的夢想》等等，許多首歌都給我啟迪，送我揚帆起航！音樂真的是我的一位良師益友！俗話說，近朱者赤，近墨者黑。音樂這么好的東西，我能離開他嗎？我的這位好朋友真是幫了我很大的忙，是我前進路上的指向標！我永遠愛它！永遠愛不釋手，這是死了都要愛！

讀書者以書為友，彈琴者以琴為友，賞花者以花為友，舞者以舞為友，90后者，以音樂為友！人生總有許多朋友陪伴、走過，一個好友、益友會陪伴終生，受益終生！音樂就是我的好朋友！

篇10：初中命題作文

沒有一座山能悟守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流尚亙古不變的青春。我心中的太陽，不是灼人的偉大，而是輕柔、溫暖，就像圍繞在我們身邊的陽光。

—題記.

有人說:“為了看到陽光，我來到這個世上?！睘榱耸詹仃柟猓沂捌鸨嘲?，向著遙遠的愛的國度邁進。

美國，一場網球公開賽上，選手們正認真地揮拍接球。忽然，一只飛行的小鳥被高速運動的球擊中。這時，一位選手飛奔向那只小鳥，捧著受傷的鳥兒，他不停地在胸前畫著十字。這一場景令在場之人無不震撼。他扔下球拍的果斷會使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會讓任何一個馬拉松賽跑冠軍頭上的光環都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會讓上帝也為之動容。這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來，沛然而去.卻是高天，底色長青。這是我收藏的第一縷陽光，它的名字叫做善良。

比利時，一場登山賽上，一直遙遙領先的丈夫突然踩上了松動的石塊，他慘叫一聲跌人深谷，當他落在妻子身邊時，妻子松開雙手，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌人深不見底的山谷。所有的人都瞳目結舌，向這對夫婦致敬。在危險面前，妻子選擇的是愛，她的舉動被譜成了一首愛的奏歌，永不停息。這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫做愛。

一艘駛回英國的輪船上，一位父親在給女兒削蘋果時不慎將刀捅人了自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，拭去了刀口上的血跡，強忍著在船上待了3天，直到船駛回英國。當他看到妻子在碼頭接女兒時，他再也忍不住了，對女兒說完“告訴你媽媽我愛她”后，便離開了人世。許多醫生都說這是一個奇跡，在商討給這個奇跡命名時，一位醫生開口了，“這個奇跡的名字叫做父親?！笔堑?，有什么愛能夠比父母對子女的愛更永恒呢?這是我收藏的第三縷陽光，它的名字叫做親情……

我愿將你的青春，揚成一面呼嘯的旗，而不會要你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我心中，有了愛的陽光筑成的太陽，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩!

篇11：初中命題作文

窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟?是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》;是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節時一束美麗的康乃馨;是一句關切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!

生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧!生活需要它們!是的，大聲再說一遍，生活需要愛!

后記：寫完這些文字，我仿佛看見那位智者在沖我微笑……

初中命題作文范文大全2：我依然愛您

山，猶如圣哲，沉穩敦厚;水，猶如豆蔻女子，靈動，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。

有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風光;有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長河落日的壯美;有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉間，卻向往過燈紅酒綠的都市生活?！吧钪胁⒉皇侨鄙倜?，只是缺少發現美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風景，靜思品味時，就會發現風景這邊獨好。

我的家鄉在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不留在我的記憶深處。

家鄉的山上有許許多多姿態各異的石頭，有的相互依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女;有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發心中的激情;更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷;夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽，涼風送爽……真是一派迷人的好風景。

山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的游玩;小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一幅迎風飄舞的絲綢;小河是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我經常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石子，或放一只小紙船在河里，隨著河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹木，也滋潤了我的心田。

無須去名山大川，無須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善于發現的眼睛，無論世事怎樣變化，無論走向何方，我依然愛你，家鄉的山河。

初中命題作文范文大全3：把握機會

上帝創造了“機會”這個詞，但他并沒告訴我們該怎樣去贏得機會。所以，我們在看著機會從手邊溜走的同時，一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了。”但事實上不是你沒有遇到，而是你沒有把握住。

有時候，人就是這樣，在沒有遇到機會的時候，會抱怨上帝的不公，在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發財，但屢次失敗，后來他聽說有一個道士，有求必應，他便去尋找那個道士。在那個廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時候，你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進海里?！?/p>

那個人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間，每一粒都不是他的“機會”。一年后，他又習慣性的撿起一粒沙子，然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機會就這樣從他手中溜走了?？墒堑人l覺的時候，后悔莫及已經沒有用了。然而，機會在任何人面前都是平等的，關鍵是面對它的人不同，結果自然也不同。

把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它，機會將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時候面對著不同的兩個機會，一個是“魚”，一個是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個，就像兩個西瓜同時出現在你的眼前，抱起了一個，就抱不起第二個，只有放下第一個，才能得到第二個。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候，實際上，也是投入了這一機會成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢想成真呢!

朋友們，人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機會，我們就會兩手空空。同時，也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了?；貋砗蟮陠T說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個皮包出廠價350元，等他再一次回到那家店，想買那個皮包的時候，被告知已經被別人買走了。所以，在我們把握機會的同時，也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會，而不在意眼前的機會的底線。

在面對機會的時候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走，即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊!

初中命題作文范文大全4：陽光路上

“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚”一首我們走在大路上，道出了千萬華夏兒女的心聲?；仡櫷粢粋€千年文明大國受盡屈辱;展望今朝，一條昂首巨龍屹立東方。百年苦難，一朝揮散。我們偉大的祖國雄起東方。

黑暗午夜

“轟”一聲震天的炮響，打破了清政府醉生夢死的美好生活，英吉利海峽的漁民手拿洋槍，腳踏巨輪，一步步進犯北平。全朝震驚，老佛爺下令議和，割地，賠款。好不容易把人家請走，東方夷島之倭寇又來進犯，沒辦法，再割再賠，最后還讓人來開工場。國民生活水深火熱，最終，一群偉大的人使他們徹底落幕。

黎明呼喚

急促的沖鋒號響起，千千萬萬的子弟兵，奮然向前，用他們那血肉之軀為我們筑起鋼鐵堡壘。遼沈，平津，淮海三大戰役一秋風掃落葉之勢，開始了轟轟烈烈的解放戰爭。最終，蔣家軍敗往臺灣。祖國大陸迎來久盼的曙光。

朝霞滿天

偉大的老一輩領導人歷盡苦難，將祖**親喚醒，伴隨著一聲開放的號角，一幢幢高樓，一座座大橋，一條條公路，一個個特區如雨后春筍般建立起來。開放的腳步，遍及全國。生活安康，人民幸福，祖國強盛，世界的舞臺將迎來嶄新的時代。

中國特色社會主義道路，一條光明之路，富強之路，幸福之路，更是一條充滿鮮花的陽光之路，但是祖國還在路上，西方大國的暗箱操作，使鮮花背后布滿陷阱，但是我堅信我們的國家，我們的黨會領導我們堅定不移的走下去，最終迎來美好的明天。

初中命題作文范文大全5：一本珍貴的書

我從小就十分喜歡看書，是只可愛的小書蟲，這個優良傳統一直到現在依舊不變。在我家的書架上，排滿了一位位“高尚的朋友”，還常有把我家書架擠爆了的現象呢!我有如此多書，可最讓我感到珍貴，愛不釋手的就是辮子姐姐寫的《我們永遠不分開》。

這本書是紫色的，封面上印滿了許許多多紫色的鮮花，給予人一種浪漫的故事情懷!當時在新華書店一看到它，我便毫不猶豫的將這本書買了下來。便匆匆回家，一進門便捧起書來，津津有味的讀起來。

主人公蘇婷寶有著一個神奇的外婆，沒人當她是長輩，她總被叫做老姜茶，他有一個夢幻的蕾絲夢：她有一座蕾絲宮殿，大大小小的蕾絲蝴蝶在空中飛舞。后來，老姜茶有遇到了老朋友通訊錄先生，并且真的搬進了美妙絕倫的蕾絲宮殿，那個地方叫快樂老家。里面有神秘的通訊錄先生，音色華麗的家吼爺爺，還有會做臭豆腐的七厘伯伯和小狗小扣子……

我看的如癡如醉，不能自拔。當小姜片(主人公蘇婷寶)說出爆笑姜茶語錄：人生最難過的是什么，是想拉耙耙的時候，找不到一個干凈的馬桶，所以刷馬桶的人最最了不起!我禁不住哈哈大笑。

可是，到我看到家吼爺爺中風去世時，就像踩了個急剎車，一切都結束了。一想到沒有了每天的“鬧鈴”，快樂老家會十分寂寞。我的眼淚就像是掉了線的珍珠一般，“啪嗒啪嗒”地掉下來……

不知不覺中，也已看到了尾聲，小姜片問：“死是什么?”“死就是外婆和婷寶之間隔了一面墻，想知道對面的你在做什么，玩什么……”的確，人生就是一部漫長的電影，可總歸有放完的一刻，當某一天我們與自己的親人隔了一面墻，無法相見……

人生路上充滿了許多荊刺;許多磨難;許多悲歡離合;我們又該如何去面對現實殘酷的一切?逃避，責怪……讓自己激起心中的斗志，不必在乎他人的目光與議論，向著自己的想法去走，才能活出最美好最精彩的人生!

初中命題作文范文大全6：成長回眸

余余落輝，我愛一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城后一病不起;不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!

篇12：初中命題作文

初中命題作文1：收藏陽光

沒有一座山能悟守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流尚亙古不變的青春。我心中的太陽，不是灼人的偉大，而是輕柔、溫暖，就像圍繞在我們身邊的陽光。

—題記.

有人說:“為了看到陽光，我來到這個世上。”為了收藏陽光，我拾起背包，向著遙遠的愛的國度邁進。

美國，一場網球公開賽上，選手們正認真地揮拍接球。忽然，一只飛行的小鳥被高速運動的球擊中。這時，一位選手飛奔向那只小鳥，捧著受傷的鳥兒，他不停地在胸前畫著十字。這一場景令在場之人無不震撼。他扔下球拍的果斷會使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會讓任何一個馬拉松賽跑冠軍頭上的光環都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會讓上帝也為之動容。這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來，沛然而去.卻是高天，底色長青。這是我收藏的第一縷陽光，它的名字叫做善良。

比利時，一場登山賽上，一直遙遙領先的丈夫突然踩上了松動的石塊，他慘叫一聲跌人深谷，當他落在妻子身邊時，妻子松開雙手，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌人深不見底的山谷。所有的人都瞳目結舌，向這對夫婦致敬。在危險面前，妻子選擇的是愛，她的舉動被譜成了一首愛的奏歌，永不停息。這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫做愛。

一艘駛回英國的輪船上，一位父親在給女兒削蘋果時不慎將刀捅人了自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，拭去了刀口上的血跡，強忍著在船上待了3天，直到船駛回英國。當他看到妻子在碼頭接女兒時，他再也忍不住了，對女兒說完“告訴你媽媽我愛她”后，便離開了人世。許多醫生都說這是一個奇跡，在商討給這個奇跡命名時，一位醫生開口了，“這個奇跡的名字叫做父親?！笔堑?，有什么愛能夠比父母對子女的愛更永恒呢?這是我收藏的第三縷陽光，它的名字叫做親情……

我愿將你的青春，揚成一面呼嘯的旗，而不會要你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我心中，有了愛的陽光筑成的太陽，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩!

初中命題作文2：青春的步調

太陽剛從那高樓后面露出來，它那幾道光芒的溫暖與即將消逝的黑夜的清涼交織在一起，使人感到一種甜美的倦意。我靜靜地看著這曉暮之光，只期盼上學的時間快點到來。

整裝待發!孫主任一聲令下我們便浩浩蕩蕩的出發了。乘上車，我們將要抵達松花江。

與珠江路校區的弟弟妹妹們會合之后，我們安靜了下來。呂同學領著我們宣誓，誓詞太長，我并沒有全記住。但“我相信，我能行，我一定行”卻深深地擊進了我的心中。

我們喊了全班的口號，然后各組便喊各組的口號。組名和口號是我們這次精心挑選出來的，我們組叫‘狼野迷蹤’，口號是‘月落無影，風過無聲。形如鬼魅，悄然無蹤’。身為組長的我縱容了這些比較不太正常的口號，因為我們都比較喜歡這種又帥又酷還帶著點詭異的口號，更重要的是，我們都喜歡EXO，所以組歌就是《初雪》和《狼與美女》啦!

當然嘍，為了應付老師們，我們還有‘手邊留情花似錦，腳下留情草如茵’的口號。這些細膩的口號同樣出自我們之手，我們愛好可是很廣泛的!

路過松花江，江面波光粼粼，四周柳絲輕柔舞動，幾只燕子輕撩起水，游艇?？吭诮嫔希柟鉃⑾碌墓鈺灐?/p>

走了大約幾十公里的樣子，有人抱怨道：“其他學校都是去植物園玩，就咱們冒著酷暑拉練，咱們學校是不是有病?”我輕笑，勸她：“知道快樂的秘訣嗎?就是感受不到不快樂。江邊的風景很好啊!”

青春是一抹漫天飛舞的花，明媚而憂傷;青春是一抹橫亙天際的虹，絢爛而輝煌;青春是一曲奔流不息的歌，熱情而奔放。青春幸福因為它有前途，只要心中有朝氣，何愁秋來惹人思?美麗而無悔的青春啊，明眸皓齒，粉面柔膝，它不畏波折崎嶇·狂風惡浪，卻經不起揮霍韶華虛度。青春美好，浪漫充實，如烈火般綻放，才不愧芳逝。踏足青春之河，我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這永不屈服的姿勢!

初中命題作文3：改變

遠方的那一縷晨光，只有在漫長的追隨后，才是真的炫麗輝煌。

——題記

一束溫暖的晨光，照射在他的身上。他想追隨那一縷晨光，張開了羽翼初豐的翅膀，振翅起飛。他心想：“我要筆直的飛向那一縷晨光，如果沒有磨難，如果可以馬上飛到就好了?！彼Φ娘w著，風如同一雙有力的大手，將它托上天空。

風從他的肋下生出，如同一首婉轉的旋律。他望著遠方的晨光，心中無比興奮。樹林與山澗匍匐在他腳下，而那縷晨光卻依然在遠方。他的心中充滿了問號：“到底何時才能擁抱那一縷晨光?”

飛了很久，很久，突然，前面出現了巨大的風暴，狂風協著暴雨咆哮著，如同一只出籠的野獸。他畏懼了，無奈的在空中盤旋著，央告著上天的不公，為何阻撓自己去追隨那美麗的晨光?他停在一根樹枝上，望著那可怕的風暴。他想放棄，但是他明白要想追隨那美麗的晨光，必須改變自己這顆遇到困難就放棄希望的心，他的心中如同有兩個聲音，一個催促他迎著風暴傲然飛翔，另一個催促他放棄自己的夢想。他想改變自己，可又不敢舉起這雙單薄的翅膀。不知過了多長時間，一顆金色的流星撞向風暴，風暴如同一條條鋼鞭，抽打著他的羽毛，他的飛羽一根根折斷，點點紅色的珍珠染紅了他的羽毛，但它不會再放棄希望，他已經改變了自己，不再懦弱，不再膽怯，不再彷徨!一個血紅色的星星冉冉升起，他沖出了風暴，繼續向那一縷晨光翱翔。

終于，他找到了一個避風港，他停在枝上，梳理著凌亂的羽毛。這里是一個溫暖舒適的地方，有春山橫黛色，有流水帶花香。他想駐足在這美麗的地方，在這里過溫暖舒適的生活。然而，他繼續眺望那縷令人向往的晨光，再看看自己傷痕累累的翅膀，心中重新涌起希望：“我不會再想以前一樣放棄希望，抱怨世界的不公，再多苦，再多累，我也要飛翔!”

終于，他擁抱了那一縷晨光。恍然明白，身上那一雙翅膀，只有在磨難的洗滌后，才是真的剛勁、強壯;心中那炙熱的心，只有在自己的改變后，才能永不放棄希望。

初中命題作文4：上善若水

禪語講，善的最高境界，尚善若水也。

——題記

1、背街的燈光

不久前我旅居外地，暫住在一條并不熱鬧的街巷里。那時很貪玩，回來時總是接近午夜，整條巷子都墮入了黑夜，唯有角落尚存一絲光亮。也許是習慣深夜工作的人，我想。我們夜夜經過，夜夜都可以看到那樣的燈光。可是我曾多次踮起腳望向窗內，屋里卻空無一人，這著實讓人費解。后來的某一天，我們直到凌晨才回來。在巷口就看到了那熟悉的光亮。在黑色的夜空下特別乍眼，不同的是多了兩個人，一輛木板車，是城市拾荒者用的那種。

我故意把腳步放得很慢，看他們借著唯一的亮光，吃完了手里的饅頭，緩緩推車離開，才看放開步子。我忽然發現，就在這時，那燈也熄滅了。站在暗處，剎那間，我的思緒停了下來。我突然明白那燈光的含義。不禁感嘆那戶人家的善良。在這大都市里，闡釋了人對人的關懷，在以無言的方式進行。用不著太多的付出，平靜如水，驚不起太多波瀾，可一旦讓人記起來，總會覺得心上淌過一股暖流。

2、火鍋店的“篝火晚宴”我們家人習慣在冬天去吃火鍋，外面很冷，但我們卻在屋里，圍著熱氣騰騰的鍋，聊得很開心。那時，火鍋店總是非常熱鬧。

記憶中也有這么一家火鍋店，店主是一對年輕的夫婦。那時這條街上的行乞者很多，整條街上，偶爾會有幾家飯店拿給他們一些剩菜剩飯，只有這對夫婦，總是拿給那些行乞者十分新鮮的食物，我幾次路過，都看見他們平靜地微笑著。我想，他們并不需要回報吧?!后來，這條街意外失火了，整條街被迫舉行了“篝火晚宴”。我站在圍觀的人群中，看見一群乞丐沖進火場，搬出了年輕夫婦家的大部分液化氣罐，而其他店鋪則在火中化為灰燼。

總會有人記住你的善舉。

3、從善如流，尚善若水

晃而想起那個海邊，為了拯救一條條小魚而執著的孩子。他的善舉不是為了讓誰去在乎，只是為了那條在死亡邊陲掙扎的小魚，因為，從善如流。水只是因為它是水而清澈，你的善舉只因為有人需要而付出。

每當看到有人向別人伸出援手，總會把這動作品味好久。 從善如流，尚善若水。

篇13：初中命題作文

以難忘為話題的作文800字 難忘的重陽節 今天是一年一度的重陽節，爸爸媽媽特別重視這敬老的節日。我們挑選了奶奶喜歡吃的榨面、水果等等，前去看望她。奶奶一見到我們，滿臉的皺紋像秋日里的菊花燦爛得舒展開來，她親熱地拉著我的手說：“幾天不見，又長高了不少。”也許在老人的眼里，我每時每刻都在發生著變化的吧！ “奶奶，今天是重陽節，我要為你量血壓?！蔽乙灰姷侥棠?，就迫不及待地對她說。奶奶笑瞇瞇地捋起衣袖，我小心翼翼地把臂帶繞到奶奶的胳膊上，留出約兩個手指的空隙，然后把臂帶粘住。我按下血壓器的“開始”鍵，聽到“嗶”的聲音后，就開始捏壓力球。奶奶說“緊了緊了”，當聽到“嘀”的一聲時，我才停止捏壓力球。電子顯示屏神奇得顯示出一串數字：129、81、62?！澳棠?，這次你的血壓很正常，上壓129，下壓81，心跳62?！蔽矣脛偠玫尼t學知識對奶奶解說著，奶奶樂呵呵地說：“我的孫子可真厲害，連血壓都會量了?！甭犃四棠痰目洫?，我心里美滋滋的。 我更來勁了！“奶奶，我要為你捶背，咱們到太陽底下去吧?！蹦棠膛浜系刈谔柕紫?，我拿起小拳頭捶了幾下，問奶奶輕點還是重點，奶奶愜意地說：“這樣就很舒服了?！庇谑俏矣眯∪^左捶捶，右捶捶，捶到東，捶到西，把奶奶的背都捶了個遍。雖然奶奶多次讓我不用捶了，而我卻執意不肯。能在奶奶漸漸佝僂的背上輕輕捶擊，能捶出奶奶陶醉的笑容，不正是我的快樂嗎？ 捶完背，我又為奶奶剪手指甲。盡管奶奶說她自己昨天剛剪過，但由于她眼睛有白內障看不清楚，指甲剪得很毛糙。于是，我用剪刀仔細地把不平的指甲修整了一遍。奶奶滿意地說：“嗯，好多了，不扎手啦！”奶奶的指甲又厚又硬，有幾處我得費好大力氣才能剪平?？粗棠掏癸@著青筋的粗糙大手，我腦海中不禁浮現出奶奶干農活，操勞家務的情景，浮現出兒時她背著我逗玩時的情景我凝視著奶奶，輕輕地告訴自己：“以后要經常為奶奶捶背，剪指甲。 今年的重陽節真難忘，我通過自己的勞動，為奶奶送去了一片孝心，自己也收獲了一份快樂。

篇14：初中命題作文

所謂“命題”就是指定題目。命題作文是獨立性的作文形式，是作文教學中更為嚴格的訓練項目，逐步要求學生根據命題范圍與要求，自己選材寫出一篇較為完整的文章。 指導學生根據命題要求，進行構思，選材，布局，這是命題作文教學的第一步。一般作文指導，包括審題，確定中心和編寫提綱。

審題就是認真研究題目的含義和要求，它是構思的開端。當學生見到題目以后，應指導他們仔細研究題的要求，防止“跑題”。可以讓學生將題目按要求分成幾個部分來研究。如題目是《記過去的一件事》可分成“過去”，“一件事”這樣二部分，“過去”是要求寫在過去的一段時間，在文章里就必須點出這一段時間，假如那件事寫的好而沒有發生在過去，那就不合要求?！耙患本筒荒軐懗上嚓P的兩件事，應圍繞“一件”來寫，屬于一件事里的幾個方面，還是可以寫的。對于事的理解，往往容易犯不切題的毛病?！笆隆币话阒冈谀骋恢行那楣澋膬热?，要注意和“活動”區分開來，“活動”一般是指由集體組織的內容，如參加課外活動，游園、運動會等。審題，是保證學生在動筆以前構思，選材的關鍵步驟。

小學生在看到題之后，往往容易犯兩種毛病。一種是不假思索，另一種是愁眉苦臉，不知從何寫起，所以會審題就能達到遇題不慌，逐步學會思考。

為了使作文的題目符合學生的生活實際，讓學生有話可說，教師出的題目，要明確而有啟發性，范圍大小要合適。還要注意從學生的思想水平和語音水平出發，根據學生的年齡特點，讓他們寫出生活中最熟悉的事情，避免復雜化。

然后確定中心，就是為什么要寫這篇文章，寫這篇文章說明一個什么道理，達到什么目的，而確定中心和選材是同時進行的。哪些材料能突出中心思想，為了突出每一個中心，應選取哪些材料，這是必須聯系起來思考的。如：同樣寫野炊，中心思想不同，選取的材料就有所不同，比如以團結友善為中心，應選取野炊中互幫助，作為中心來表達內容；假如以學會自己做飯為中心，就應該選取如何克服困難，學習砌土灶生火、做飯、炒菜等材料為內容。

如果在命題作文中，能使每個學生都學會先審題，然后確定中心，選材，再寫提綱，那就會使學生的作文建立在一個科學堅實的基礎之上，而不是使學生面對題目束手無策。

篇15：初中命題作文

午后，我坐在陽臺上，陽光是那么燦爛，可我的心卻是陰雨綿綿。

從前，有一位和藹可親的老奶奶總喜歡抱著一個小男孩坐在陽臺上，面帶微笑地哼著那不成調的童謠。從前有一個小男孩與那位老奶奶總喜歡在小區里玩耍，老奶奶像個老頑童，總把小男孩逗得咯咯直笑。

那個小男孩就是我，那個老奶奶就是我的奶奶。但從前畢竟是從前，如今再也見不到奶奶了……

記得在一個陽光明媚的早晨，爸爸突然接到一個急促的電話。一陣嘀嘀咕咕的通話后，爸爸的臉陰沉下來。我不解地問爸爸：“爸爸，你怎么了？”爸爸嘆了口氣，搖搖頭，眼里含著淚水哽咽地說：“你奶奶她……她走了。”我聽后如同晴天霹靂。我忙說：“還等什么，快回老家?！卑职贮c點頭，我們簡單地收拾了一下就出發了?；丶业穆飞暇吧沱?，但是我無心欣賞這如詩如畫的風景，我和奶奶曾經在一起的那一個個美好回憶像放電影一樣出現在我的腦海里?？墒腔貞浗K究是回憶，人是不能回到回憶里的。想到這里，我不禁潸然淚下。

下了車后，我三步并作兩步地跑到了奶奶家門口，撥開人群，直奔堂屋，發現平時有說有笑的奶奶正靜靜地躺在一個透明的玻璃棺材里。只見她平時還算紅潤的臉已是蒼白的了，平時那雙滄桑有力的手也變得沒有力氣了……看到這一切，我有一種想痛哭的沖動。可我不敢相信體質這么好的奶奶就這么突然去世了。我在心里還天真地想：“奶奶可能是睡著了，可她不能這么貪睡啊，她最疼愛的大孫子回來看她了呀！快起來。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起來……但爸爸淚流滿面地告訴我：“兒子，你奶奶是真的離開我們了?！甭牭桨职值脑挘以僖惨种撇蛔⊙劾锏臏I水了。我站在奶奶的棺材旁放聲大哭起來。從嚎啕大哭到低聲啜泣……第一次那么近距離地接觸死亡，第一次品嘗到心痛的滋味。和我朝夕相處了三年的奶奶，您知道我有多想您嗎？

就這樣，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起頭，突然看見一顆明亮的星星正沖我眨眼睛，我知道奶奶變成了一顆明星正看著我呢！我要學會堅強，克制住自己不哭，因為奶奶喜歡看我笑著。

篇16：初中半命題作文

奉獻是什么?奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”;奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始干”;奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。學會奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。

或許，在某一個路口，你看見有人跌到了，而你正從他的面前經過，你是視而不見呢，還是愿意伸出你的援助之手?伸出你的一只手，拉他一把，給他一份站起來的勇氣。也許這對你而言只是舉手之勞，微不足道。但你可知道對他而言又意味著什么呢?可能對他而言是莫大的鼓勵?；蛟S，過了許久，當你再次出現在這個路口時，你早已忘記在這里發生的那件事。但他卻永遠也不會忘記曾經在這個路口被人拉了一把?？此婆e手之勞的事，對他人來說卻意見非凡。

學會奉獻，要有孔繁森那樣的精神?？追鄙晦o幸苦地奔走在大山深處，給藏區的人民看病，從不要一分錢。相反，他卻給那些貧困的人民送去錢、食物等。有一次，他看見一位生病的老人躺在床上，被子很單薄，老人看上去很冷。然而他二話沒說將老人的雙腳放入自己的懷中，這讓老人感動得掉下了眼淚。他一直以能為藏區人民做點事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻給了藏區，奉獻給了人民。從而他的美名傳遍了整個中國，成為人民永遠傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻給了別人，同時也照亮了自己。

奉獻要有蠟燭般的精神，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人;奉獻要有粉筆般的精神，它以犧牲自己來為別人傳播知識。

雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應有的貢獻。當別人需要幫助的時候，我們就應該豪不吝嗇的伸出援助之手。

拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點幫助，奉獻別人，也是服務自己。只要我們每一個人都學會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學會奉獻吧!

初中半命題作文600字5：心態決定成敗

前見古人，后觀來者。忽察覺心態決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識彎弓大雕。心中只有雕，毫無雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認為共產黨要發展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態，各有所思罷，但都是成功的典例。

周總理捧著“為中華之崛起而讀書”的心態。先是發奮讀書，后是為共產黨及中華民族鞠躬而盡瘁，死而后已終不悔，為中國建國初期外交工作上創造了不少汗馬功勞，那一個心態為敬愛的周總理創造了無窮無盡的精神動力和不朽的功勛。而且周總理學生時代，在大立柜旁邊貼著一張紙叫做“鏡子”，每天早上、肩容平、胸容寬、背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”周總理一生把這此話作為自己的“鏡子”，這一面“鏡子就是他一生待人接物的心態。

鄧小平爺爺真正地做到“為中華之富強而奮斗”，明做著卻不說出口。默默奉獻的心態，把的殘風一一掃去。把中國的大地魔術般變成富強。面對香港回歸問題，面對英國不肯放棄香港的態度，鄧爺爺堅持著“中國軍隊不放棄武力解決香港問題”的心態，贏得香港的回歸，“一國兩制”與《個人財產保護法》出臺體現鄧爺爺從實際出發，保護香港人民合法權益與自治民主權，他懷著“和平統一”的心態成功地收回香港的主權。

三國時期，諸葛亮草船借箭之時，濃煙大起，曹軍多疑之心態不敢上前攻之，恐有埋伏，令全軍全力放箭?？酌魃钪裰箪F，曹疑而不出兵，氣定神閑地與吳將魯肅聊天喝酒。談笑自，而平日沉著穩重的魯肅在船上側耳聽著曹軍弓箭射到船艙板上的聲音，因而滿臉恐懼，手中不能拿穩酒杯，口中出的話哆哆嗦嗦，斷斷續續，雙腳直抖，一齊的放箭聲把他嚇壞了，孔明則正微笑地擺著八卦扇。箭收齊了，霧漸漸散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心態，心想是成，魯肅不如，迎事應處之不驚，猶如古人謝安笑間破敵，屢戰屢勝。心態決定成敗。勝不但依靠非凡的城府，還需修煉出好心態。兩全其美事必成，成大事不難也。

篇17：初中半命題作文

子曰：“其未得之也，患不得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣?！被嫉没际В艿玫绞裁?，又會失去什么？我無從知曉。只是心中的那一抹難安讓我總是憂郁罷了。但，那已是過去式?！把?/p>

我靠在沙發上，微閉著眼。陽臺上搬去曬太陽的綠蘿翠綠欲滴，炎夏的日光也透過花紋輕透的窗帷縷縷灑在我眼間，那略有的灼熱反使屋內顯得分外涼爽。然而我心是愉悅的，面對如今的灑脫，回想起往昔，不由暗自失笑。也是自那時，我才不再患得患失了吧……

那大概是在期末考試前夕。也許是擔心原本優秀的成績不盡人意，也許是害怕失去同學的尊重與敬佩，也許是恐懼父母對我的成績失望，我總是有些恍惚。不知為何會如此患得患失，也沒有應對的方法，整日提心吊膽心里矛盾，想勇敢面對卻又擔心自己是否還能保持原有的驕傲，突然就失去了自信。這樣的情況大概長達一個月，連同學都察覺到些許異樣。直至那一天——

父親從外地回來了。

因為工作的性質，父親一個月有大半時間不在家，難能待幾天，又會因為工作忙碌而匆匆離去。因此，我見父親的日子屈指可數。

“怎么了？見到我不高興？”父親笑道，身后是喧雜的火鍋店的笑鬧聲。今天父親回來，特意帶家人們去火鍋店小聚，美其名曰是：“感受一下熱鬧氣氛”。

“沒有的事?！蔽页冻蹲旖切π?，只是滿心的沉重。

父親早聽了母親的敘述，也早已知道我是為何如此，只是笑了笑，說道：“吃吧。”

隔著火鍋上方的白色水汽，看著它們升騰裊裊。時隔不久，父親開口了：“前段時間，有個項目，很難辦，又很要緊。領導信任我，托付給我，而我呢，那時的心情也如現在的你一般，既想做好，又怕干砸了讓人失望，患得患失的?！彼戳宋乙谎?，又道：“只是我很快調整了心態，穩了下來。結果雖然不是特別完美，但也是不可否認的成功?！?/p>

我抿了抿嘴。

父親似是略有感嘆地道：“等完成了項目我才知道，其實沒什么可憂慮的。我不過是太在意他人的目光了，弄得自己患得患失的。這道理我也是才明白。凡事盡力就好，過分在意人家的看法，反會讓人拘束難安。人活這一世啊，還是不要總計較得失，快活為好！”

我心底一震，似乎有一絲光亮穿透了層層烏云，籠罩在我身上。我似乎明白，過分在乎成績的高低，反會使自己困在他人目光的籠子里；而患得患失，更會平添生活的焦慮，“凡事盡力就好”??！

我笑了，這是我一個月里來第一次舒心的笑。

接下來的時光中，我似乎重有了活力。笑容比以往的更加明媚，心情比以往的更加舒暢。我卯足了干勁，應對接下來的期末測試。不因一次小小的檢測滿分而驕傲，也不為了老師的訓斥而沮喪。我的自信，由內而外地散發，一直至今。而在末考中，雖然成績不是特別理想，然而也不可謂不好。我拿著成績單，在其中似乎隱約看見了父親的笑容，在那中，有著那樣滿滿的鼓勵和滿滿的驕傲。

現在的我，在旁人面臨種種壓力時，獨獨淡然自若。不論結果如何，我都不曾計較得失。我由衷地感謝父親，感謝他的開導勸解，感謝他溫暖了我灰色的日子。

也是從此，我不再患得患失。因為我知道，得失本不應計較，自在而活，快樂便好。

思緒飄回，睜開微閉的雙眼，夏日的日光難能的不刺眼眩暈。我微微一笑：今天風光獨好！

篇18：初中半命題作文

背著如千斤重的書包步履維艱的爬上了五樓。四肢像灌了鉛一樣沉，腦袋暈乎乎的，在包里亂摸鑰匙，面對著家門而不能進去是十分令人煎熬的事。終于找到了鑰匙，以飛快的速度打開了門，一頭便扎在柔軟如媽媽懷抱的沙發上，感受著屬于家的獨有的溫馨的氣息，渾身的不適頓時消減了一大半。隨手抓起不知道是什么像被子一樣的東西往身上一扔，腦袋一歪，便進入了夢鄉。

這時應該是下午的一兩點鐘。像這樣的情況并不少見，我在周末需要上補習班。煎熬完早上四個小時的課時，一個人還要解決午飯，然后頂著太陽騎車回家。父母工作十分繁忙，根本沒有時間管我，我是那種脖子上掛個鑰匙和公交車卡自己長大的小孩。

睡眠和美夢往往是我們這個年齡最渴求也是最令人放松快樂的源泉，我貪戀這美好的夢境時光。等我醒來時，腦袋昏昏沉沉的，原本以為醒后會精神抖擻，卻沒想到胳膊腿兒連抬起來的力氣都沒有了。出了一身黏糊糊的虛汗，發出淡淡的酸酸的味道，感覺自己像是沒有骨頭的一團面，癱在沙發上，感覺時間好像靜止了一樣，目光呆滯，不知所措。

愣了一會兒的神，裹著著被子蠕動到電視機前，按了一下開機鍵，再費力的磨蹭回去，看起了無聊的肥皂劇，感覺花花綠綠的屏幕想變戲法一樣幻化著各種各樣的畫面，其中的男男女女用著嬌柔做作的聲音和浮夸的表情賣弄著自己，真的是一點內涵都沒有，任由無聊的時間飛逝。無奈嘆了口氣，將目光移到電視旁邊的表上。真是讓我大跌眼鏡，那可愛的時針已經指到了赫然的“5”上面，以為自己看錯了，揉了揉眼睛，再看。真的是已經五點了。

我驚嚇地“撲通”站了起來，內心波濤暗涌，一個巨浪掀起另一個巨浪。我自己也沒有干什么事啊，怎么三四個小時就晃過去了呢！我著實受到了驚嚇，嚇得不輕。腦海中飛速的重現著下午的事，睡覺看電視、睡覺看電視、睡覺看電視……然后呢？沒有了？這樣一個春光明媚、春風和煦的下午，居然被我睡過去了！然后它輕輕地走了，正如它輕輕地來，揮一揮衣袖，沒有一絲的痕跡，輕盈如風，在恍恍惚惚間，輕薄的仿佛一切從未發生。只有我數科的課后作業、課前預習、靜靜的躺在我的書包里，那么無辜而茫然的盼望著我的光顧。

我踢起拖鞋匆匆忙忙踉踉蹌蹌地跑到臥室拉開了窗簾，陽光并不是一下子射了進來。太陽收斂起刺眼的光芒，黃昏收起纏滿憂傷的長線，睜著棕紅色的瞳仁注視著大地。盛夏的熱浪褪去了猖狂的溫度，在一撥又一撥的向我迎面撲來的過程中微弱了氣息，暗示我傍晚的帷幕已經拉開。此時的我，在漸漸輝煌起的燈火中孤獨的注視著樓下小孩們漸漸回家遠去的方向。空中隱約飄來鄰家女孩練習長笛聲音，正如我的思緒，嘶啞，悠揚。

突然的，心中十分懊惱，如果春光可以倒流，我會在午休之前定鬧鐘，睡醒后寫一會兒作業，閱讀，摘抄、誦讀、練字、畫畫、亦或是鉆研一道數學題、思考一個問題，享受這安閑舒適的午后，給自己放松和充電的機會；如果春光可以倒流，我可以約一個朋友，看電影、捧著一杯奶茶談天說地，滋潤這來之不易的友誼之花；如果春光可以倒流，我可以騎上車去不遠處的奶奶家，陪奶奶下五子棋，給奶奶讀報紙，讓她在生命的黃昏感受到親情的溫暖；如果春光可以倒流……。。

可是，一切都沒有如果，在時間的腳步中容不得一絲與它談判和商量的余地，時間總是循著固定的軌跡持之以恒激情澎湃的走著行走，在我們不經意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。這美麗的春光正如一去不復返的江河，沒有期待，沒有周而復始，連痕跡也不會留下?？v使內心一萬個悔恨，一萬個無奈，它也永不回頭，我辜負了這無價的青春年華，這在那個時刻唯一的春光。

在我們真的精疲力竭走不動的的時候，不要把自己放逐在甜蜜的睡夢，因為夢只是夢；不要把自己交給紛亂的虛擬世界，因為虛擬只是虛擬。我們需要做的，就是給身體和精神世界都放一個假，去緩沖，去思考，去感受。正值青春年華的我們是最最不該辜負大好春光的人，我們應該珍惜、利用，讓分一分每一秒變得有價值，讓在經歷過后回過頭，內心不是無盡的悔恨，而是坦然和滿足。

從此，永不負春光！永不負大好的青春年華！

篇19：初中半命題作文

暮然回首，往事已飛走。再回首，你依舊在等候。

人們常說，有夢想才有力量，我總是不以為然的搖搖頭。我不相信這種說法。

不過，現在，我相信夢想能給予我們力量。在我們無助迷茫與彷徨的時候。只有把夢想裝進行囊，讓夢想時時刻刻鞭策著我們，我們才有可能進步，才會更上一層樓。

年輕即出發，在千軍萬馬過獨木橋的這一刻，我們要靠自己棲身于這個社會。

別讓今天的玩笑成為明天后悔的眼淚。

把夢想裝進行囊，畢竟我們都還年輕。

篇20：初中半命題作文

初中半命題作文1：我好想有雙翅膀

那晚我靜靜地人睡了……

我偶然間發現自己有了雙翅膀。于是，我愉快地飛向了浩瀚無垠的天空。朵朵白云在對我微笑，只只鳥兒在隨我歌唱，陣陣微風拂過我面頰，然后透過我的翅膀，我完全被這美好的一切陶醉。偶然，我向下望去……

我看到了，看到了無數顆孤獨的心，看到了一雙雙無助的眼睛。在那僻靜的小山村里，一個小女孩趕著羊群在山間，她路過小學校時，在那T猶豫了一會兒，然后又懷著一顆好奇的心走了進去，她望了望查立在校園中央的旗桿，望了望鮮紅的紅旗，似乎在憧憬著什么。我看到了她那雙充滿渴望而又無助的眼睛。我又看到了她，那個孤獨的身影小女孩的媽媽去下地了，媽媽將她反鎖在家里，她趴在窗臺上，時而看看蔚藍的天，時而看看正在院里嬉戲的小朋友，于是她流淚了。我又看到了，看到了另一個不同的身影，一個年過九旬的白發老人被自己的兒子趕出了家門，她無助地在雨中前行，她的全身被雨水浸濕，我更明白，她的心被淚水所融……

朦朧中我睜開了眼睛，還是那個家，還是那個我，可我的心卻不同了，我被夢中的一切所打動。于是，我又有了一種新的渴望我好想有雙翅膀。

我好想有雙翅膀，我要用我的翅膀托起無數顆孤獨的心，讓它們不再屬于孤獨，讓它們永遠快樂。

我好想有雙翅膀，我要用我的翅膀為那些無助的心托去一個又一個希望，讓它們有自己的未來和明天。

我好想有雙翅膀，我要將我的翅膀借給那一個個受傷的心，也讓它們同我一起飛翔，也讓它們擁有一個嶄新的明天，讓它們離開那黑暗的地方……

我好想有雙翅膀，一雙并不華麗卻有情義的翅膀……

初中半命題作文2：我想再看您一眼

打開記憶的閘門，往事如濤濤江水般滾滾流出。流出我兒時的頑皮，流出我童年的快樂，也流出我無限的惆悵與思念。

自小，爺爺便是最疼我的人。靠著爺爺的肩膀，聽爺爺講述那動聽、有趣的故事，我覺得自己是最幸福的孩子。那時的我無知，且很任性，再仗著爺爺對我寵愛有加，更是為所欲為。在那大雪紛飛的時候，我常常嚷著要吃餅干，于是年過花甲的爺爺便頂著刺骨寒風向遠處的小賣部走去。買回餅干后，我便坐在火爐旁品味那帶有濃香味兒的餅干，望著在一旁笑著看我的爺爺，心里有說不出的快樂。

每年五月?荔枝便已出售了。荔枝也是我與爺爺的最愛，每當母親買回那可口的荔枝，我便狼吞虎咽，不識抬舉的我，常常去爭爺爺手里那顆荔枝，每次爺爺總是敗下陣來，但我在吃完那得來全不費功夫的“戰利品”后，卻體會不出爺爺“敗戰”的原因。后來，爺爺病了，當我再把那鮮荔枝擺在爺爺床頭時，爺爺卻吃不下了。我噙著淚，把剝了皮的荔枝放在爺爺嘴邊，爺爺卻溫和地對我說:“孩子，你吃吧!吃了讀書有勁?！蔽业膬尚袦I再也忍不住地流了下來。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！痹诓坏揭粋€月的時間里，爺爺便走了，走得那樣無聲，那樣安祥，甚至，我沒有看他一眼……

我好想再看一眼，看一眼爺爺那兩鬢花白的樣子，看一眼爺爺那枯樹皮般的手，看一眼爺爺那飽經風霜的臉，看一眼蘊涵了無限疼愛與牽掛的眼。

爺爺走了，再也沒有人像爺爺那樣疼愛我了。爺爺啊!在那荒郊野外，您過得好嗎?在那無人的地方?您的靈魂有歸宿嗎?您可曾知道，我那不被他人知曉的夢想?那就是再看您一眼!

初中半命題作文3：那一刻，你在哪里

偶然聽到韓紅的《天亮了》，忽然禁不住眼眶有點濕潤?！澳鞘且粋€秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼?！蓖瑯拥那锾欤瑓s不是同樣的秋高氣爽。那一個孩子一生中都會說：盡管媽媽告訴我希望還會有，可我怎會忘記那雙無助的眼。汶川地震留下的傷痛讓人總要問一句：那一刻，你在哪里?

我沒有經歷過汶川地震那種山崩地裂的傷痛，卻也有《氓之蚩蚩》中那個女子一樣的刻骨銘心的悲傷。每當我傷心的時候，我總要問一句：那一刻，你在哪里?

考試失利的時候，我傷心欲絕。我看同學，他們的竊竊私語，不是正說著我的失意嗎?他們將書翻開，往課桌上輕輕地一放，那也是在我失利的心頭上重重地一擱。我看老師，平時慈眉善目、和藹可親的他嘴角的一絲不經意的笑意，怎么看都是對我的嘲笑。有句話怎么說來著?對，皮笑肉不笑!這時，我的內心總是翻江倒海。我總在想，應該有一位知己，能真心的撫慰我的傷痛，能陪我一起走過這樣的陰霾。那一刻，你在哪里?

碰到心結解不開時，我心煩意亂。我似乎覺得世界末日就要來臨。山也不是那座山，梁也不是那道梁。平日看起來生機勃勃的校園，此時讓我覺得雜亂無章;平時讀來充滿睿智的書籍，此時讓我覺得滿嘴胡說八道;就連平時看起來充滿溫情的燈光，此時也是分外的刺眼。坐著的時候想站起來，站起來的時候想出去，出去的時候想發瘋。我心煩意亂，不知所從。這時我總覺得十分的寂寞，孤獨。越是孤獨，我越是認為，紅塵中該有一位知己，能從容的幫我解開心中的疑團，能陪我坦然地走過人生的荊棘，踏平世間的坎坷。那一刻，你在哪里?

我是真的孤獨，所以我愿意獨處。陶淵明說“心遠地自偏”，我卻更愿意“地偏心自遠”?？墒枪陋殻遗鋯?周國平說，寂寞是自我與他人共在的欲望，它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨是把他人接納到自我之中的欲望，它尋求的是理解。寂寞者自憐，孤獨者自足。我又怎么配說我孤獨呢，充其量是顧影自憐的寂寞吧。

面對世間的紛紛擾擾，我很無助。我想尋找一位知己，能用他的雙肩，托起我重生的起點。每一個人都是有第二重生命的。可是，那一刻，你在哪里?

篇21：初中半命題作文

深夜，浮風，雨點。

夜里，我被敲打的雨點驚醒。望四周，伸手不見五指。

打開窗，觸摸著絲絲夜風，收集這點點雨滴。于是，這夜，這風，這雨引我無限的遐思……

春意無絕

夜里，水上，樓臺。

一絲微風透過木窗，拂過一張失意的臉。窗外，下著蒙蒙雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠處的桃樹，品著淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。

醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”春意無絕，無絕春意。

家愁綿綿

雨夜，秋池，愁思。

巴山，夜里，傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經漲過橫跨兩岸的小木橋。

“如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉，不知爹娘身體是否安康，娘子是否相思成疾啊?”

你在被雨打濕的門檐下坐著，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的發髻，吹亂了你的思緒?！昂萎敼布粑鞔?，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……

國恨悠悠

暮秋，茅屋，國恨。

你站在大雨之中，望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼，聲聲無奈嘆息。

“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋里沒有一處不被雨水沾濕，這可怎么辦!”

你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著：“……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”國恨悠悠，悠悠國恨。

風吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨著人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉的李商隱、憂國的杜甫……

夜來風雨聲，花落知多少?但我依然懂您。

初中半命題作文范文2：我好想住在黃土高原的窯洞里

在秋高氣爽的天氣里，坐在院子里的矮凳上，看小雞覓食?；蛟谏靷€懶腰之后，順著黃土砌成的梯子，攀到房頂上，靜靜的天空下，就只有我一個人的影子，幾多豪邁，幾多暢快!

我好想住在云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候里，遐想似乎飽潤得也能擠出水來。

我好想住進廣袤的草原，過“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”的生活，看牧羊犬對羊群們的負責和威嚴。躺在草地上，看那湛藍的天，看白云飄在天上面。抑或騎一匹快馬。朝藍天與綠原交界處的地平線快樂地馳騁!

我好想住在荷蘭的別墅里。種滿郁金香的花園里會立起一架風車，寧靜的風兒推動它思考，慢慢地轉。就在這美麗的清晨，在一個美麗的夢醒后，到花園里，剪一大把美麗的帶有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。

我好想就安靜地坐在窗前，過安靜的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，這種寧靜就馨香。

初中半命題作文范文3：那兒，那時，那怒放的鮮花

不知不覺中，離開小學，已過了一年。

那時怒放的鮮花，又有幾個人還記得?

我抬頭仰望蒼穹，浮云慢慢地飄過，浮云的一頭，是剛上小學一年級的我們，小小的，天真的，單純的，手里拿著一朵尚不知名的花兒，擦擦臉上的灰塵，可愛地微笑。

而浮云的另一頭，是已上八年級的我們，一眼看過就可道出那是榕樹花。一年級時覺得這種花是世界上最美麗的東西，八年級時卻早已能說出許多花名;一年級時為拾到一朵榕樹花而欣喜不已，八年級時只是冷漠地看它們一眼，隨后繼續聽Jay的歌曲……

隨著這一點一滴的變化，我們在慢慢地長大，幾年后，驀然回首時，才發覺我們居然已變了這么多，我們再也回不到從前的時光。

再也無法看見，那時的花開。

一個人的一生中只能做一次那樣的夢。

小學畢業的時候，我們承諾永遠也不忘記彼此，永遠都是好朋友。

原來，記憶是可以消失得這么快的。

當中學的校園里又涌進一批新生時，我們突然驚覺，我們已記不起小學同學的名字、面貌。

無數次地，在街道上，我們看到一個人，與他擦肩而過的同時，還在拼命地想著：那個人是誰啊，好面熟。

而“那個人”，是你承諾永遠不會忘記的小學同學。

時間的潮流，帶著同學們的面容，帶著那些花兒，帶著那些你認為絕對不會忘記的事，越流越遠。

而你只是站在原處，茫然地看著記憶流失。一回首，恍惚中，在榕樹下，花兒紅紅的，格外醒目。

長大的我們，看著年幼的我們，我們也想走過去，卻發現一堵名叫“時間”的墻隔在我們中間，與此同時，我們兒時的身影，也越來越淡，直至消失，唯有那時的花兒，紅紅的，分外耀眼。

遠處，隱隱傳來樸樹的歌：

“她們都走了吧，她們在哪里呀，幸運的是我，曾陪她們綻放?！?/p>

“她們都走了吧，她們在哪里呀，我們就這樣各奔天涯?！?/p>

風吹起，滿樹的花兒緩緩綻放。

篇22：初中半命題作文

深夜，浮風，雨點。

夜里，我被敲打的雨點驚醒。望四周，伸手不見五指。

打開窗，觸摸著絲絲夜風，收集這點點雨滴。于是，這夜，這風，這雨引我無限的遐思……

春意無絕

夜里，水上，樓臺。

一絲微風透過木窗，拂過一張失意的臉。窗外，下著蒙蒙雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠處的桃樹，品著淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。

醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”春意無絕，無絕春意。

家愁綿綿

雨夜，秋池，愁思。

巴山，夜里，傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經漲過橫跨兩岸的小木橋。

“如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉，不知爹娘身體是否安康，娘子是否相思成疾啊?”

你在被雨打濕的門檐下坐著，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的發髻，吹亂了你的思緒。“何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……

國恨悠悠

暮秋，茅屋，國恨。

你站在大雨之中，望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼，聲聲無奈嘆息。

“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋里沒有一處不被雨水沾濕，這可怎么辦!”

你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著：“……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”國恨悠悠，悠悠國恨。

風吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨著人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉的李商隱、憂國的杜甫……

夜來風雨聲，花落知多少?但我依然懂您。

初中半命題作文大全5：愛是心靈的承諾

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 ——題記

今天，爸爸帶病去了工廠，他要賺錢供我讀書。

昨天晚上，家里的氣氛有點不同尋常。過去一家人吃飯總是高高興興的，可昨天竟然都不說話了。吃了一會兒，爸爸放下了筷子，默默地注視著我們。“孩子他爸，你怎么不吃了?”媽媽見狀，也放下手中的碗筷，關切地問道?！拔摇摇?”爸爸長嘆一聲說，“為孩子的學費發愁啊?……我有一個朋友在城里開工廠，正缺人手，他捎信叫我去，說是每月能掙500多!”“他爸，你的病還沒有好，怎么能去呢?”“不去，孩子的學費怎么辦?”爸爸咳了一聲，無奈地應道。

聽了爸爸的話，我頓時覺得他的形象是那樣的高大，感激之情油然而生?！懊魈煲辉缥揖妥?，要不了多久，便會把錢拿回來的，別擔心?！薄懊魈煲辉缇妥?這么急?”不難看出，媽媽此時心里是很傷心的，因為她舍不得爸爸走，更擔心他的身體。

第二天天還沒亮，我就和媽媽起來幫爸爸收拾行李。一件破舊的衣服，一雙補了好幾回的膠鞋，一個跟我同歲的杯子。簡單的行李，很快就收拾好了。想到爸爸就要為我而遠離家門，我不禁潸然淚下。爸爸俯下身來，用他粗糙的大手為我擦去眼淚。我仔細打量著他。啊!爸爸老多了：許多白發摻在黑發里，那深深的皺紋刻在臉上，看上去好蒼老，好蒼老。尤其是那雙被生活折磨得失去了光彩的眼睛，更是讓人看出他身上的擔子有多沉重。此情此景，我想哭，想撲到父親溫暖的懷里大聲哭，但我沒有那樣做，因為我不想再給他壓力。爸爸走了，走出了這個家，堅強地朝著那沒有盡頭的小路走去。而我只有癡癡地站在院子里向那還沒有隱去的星星祈禱，希望它能保佑爸爸一路平安。

一個月后，爸爸回來了。他從內衣口袋里掏出一疊錢，放在了媽媽手中。“孩子他媽，這些錢夠孩子的學費了吧!”說完，便癱倒在地上。我和媽媽趕緊把他送到了醫院。醫生說爸爸是因為勞累過度所致，休息幾天就沒事了。那幾天，我一直守在爸爸的床邊，看著他的臉，拉著他的手，眼里噙滿了淚水。

爸爸，您為這個家付出了太多，我一定會通過努力學習，用優異的成績來報答您的，決不讓您失望。這便是發自我心靈深處對父親的承諾，這便是我對父親的愛。

篇23：初中半命題作文

在人生的旅途中，有一刻，或許高興;有一刻，或許傷心;更有一刻，或許懊悔......但你們是否就此放棄呢?

那一刻，我真高興。記得那是一個下雪的日子，朋友們帶我去雪地里玩，我們一起堆雪人，打雪仗，滑冰.........尤其是堆雪人，我們堆的那個雪人是美羊羊的樣子，頭上兩個蝴蝶結，鼻子用胡蘿卜代替，脖子上戴著一個粉色的圍巾，看起來非常漂亮，我們把它送給了我們的老師，老師高興地把我們夸贊了一番，我心里十分高興。我記得那是我最開心的一次。

那一刻，我真自豪。那是一次期末考試，我起的很早，去教室里復習，當考試卷子發下來的時候，我滿懷信心地答完題，再檢查，最后交卷子，我的每一科都做得很好，因此我心里很高興。那天晚上，我做了一個好夢，當老師公布成績的時候，我的每一科都考了九十多分，最后考了全班第一。事實上，我考了全班第二，但我還是很高興，因為我受到了老師的表揚。那一刻，我感到很自豪。

那一刻，我真懊悔。記得有一次，我和我的好朋友約好了一起去公園玩，我答應了。可是第二天，爸爸說要帶著我和媽媽一起去買衣服，我也沒多想，把去公園的事忘的一干二凈。當我高高興興的買完衣服回來的時候，卻看見了我的好朋友一直在等著我，看到我之后，他傷心的走了，什么都沒說，我突然想起了我們的約定，也不知道該說些什么。那一刻，我真懊悔。

通過這些事情，我明白了許多做人的道理，我一定會做一個好人，快樂的成長。

初中半命題作文大全6：為了心中的那片碧水

我生長在海子湖邊。

海子湖的水曾經非常澄碧，藍天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉著周邊無數的稻田。一到夏夜，人們就端來木椅抬來竹床聚在湖邊納涼。我們聽乏了故事，就去追逐螢火蟲;螢火蟲拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘!

可惜好景不長，湖邊不斷發生著災難性的變化。多家設備簡陋的小造紙廠為了賺錢，把那些未經任何處理的廢水排進湖里，使湖水變成了渾濁的墨綠色。水葫蘆瘋長著，把大片的湖面遮蔽。

人們不再到湖邊納涼，因為受不了那種怪味。人畜不時患病，那是因為喝了這臟污的湖水。

為了碧水的再現，我和我的鄰居們開始了行動。

我曾經為鄉親們寫過投訴信，環保局也來了人，可是罰了款后，造紙廠依然把廢水排入湖中。我加入過抗議的隊伍，與廠長理論，廠長說正在想辦法，可是等了好久，也沒見他們行動。

對了，我還干過一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過院墻，把造紙廠的設備搗壞了一件，使他們的生產停頓了幾天(那幾天可把我和秋桂樂壞了!)。這事后來爸爸知道了，我被他狠狠地訓斥了一頓：“再怎樣，也不能違法，小心坐牢!”我回敬道：“人家天天違法，怎么沒有坐牢?”噎得爸爸半天沒有吭聲。

我曾沮喪地想：把書讀好，將來考個好大學，離開這個地方?？赊D念一想：我可以離開，爸爸媽媽能離開這個地方嗎?鄉親們能離開這個地方嗎，他們每天都在受罪呢。

為了心中的那道碧水，我不能停止行動!

下一步怎么辦?繼續投訴，這次不找環保局，找個大官試試看。誰是我們這里的大官，那當然是市長。對，就給市長投訴。老師說，現在以人為本，建設和諧社會，我就不信政府會聽任這些小造紙廠違法生產。

信寄出去的這個晚上，我做了一個夢，夢見一隊大蓋帽來到我們村子，關閉了小造紙廠。嗬嗬，湖水霎時清亮了，好藍好藍!你看，魚兒在湖面上歡跳，孩子們在水中嬉戲……

今年的夏夜，螢火蟲拖曳的軌跡會更長，那閃爍的光會更亮!

篇24：初中命題作文眼淚

記憶里痛哭落淚的時候并不是太多，能記起的寥寥幾次更像是因為某部小說某本書而感動的一塌糊涂。

一次是因為一個故事，往日里笑罵隨意的朋友，最終分道揚鑣。不知為何便想起崔護那一句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，回想起來，徒留了物是人非的感慨與滄桑。故事中的人說，西出陽關無故人，并非因為故人不再，而是因為世事變更太大。看著看著，最終落下淚來。

也有真正值得哭的地方。十月一日國慶大典，我不巧正坐在車上誤看了閱兵式。下了車急急地沖進門，恰是整齊劃一的震撼人心的方隊走過，背景是碧藍如洗的京都的天空。我腦海里又浮現了臨出門時，記者熱淚盈眶地在攝像機前喊著“天放晴了”時狂喜的模樣，剎那眼眶微熱，便有眼淚落下來，如同六十年前水深火熱的人們終于盼到建國那一日般激動。我不知楚人在秦廷淚流七天七夜，最終得到了秦國國君的援助時，是否也欣喜的止不住淚水。

有次看同學C的作文，似乎是講她如何將自己變得麻木而無淚甚至以此自傲的。興許可以歸咎為世人連流淚亦要算機好可以博得幾分同情吧。在那些無淚的所謂“堅強者”與苦笑隨意的閑云野鶴間該如何抉擇，現代人似乎是在羨慕著南北宋風流才子的同時，生硬著面孔走向了前者。而尚處于青春期或是更小的孩子們，在父母“不哭”的安慰聲中，逐漸將淚水與弱者聯系起來。

當我們在面對屏幕上悲痛欲絕的面孔而不屑地轉身離去時，當我們在哭與不哭盤算著如何有利于自己時，當我們在接受同胞離去的消息無奈而又無淚時，“別讓最后一滴水成為人類的眼淚”，還有多少人在不危及自己利益時愿意流下眼淚。

永遠別將麻木不仁視為堅強。

當一個人的眼中沒有淚水時，該如何希望他在陽光下見到彩虹？

篇25：初中半命題作文

初中半命題作文

[文題呈現]

請以“為了______________”為題，寫一篇文章。

要求：①把文題補充完整。②文體不限。③不少于600字。

[寫作指導]

看到這個半命題，你會想到什么？那道橫線留下的空白，就像一塊待耕的土地，空曠、荒涼。不過，每個同學都是出色的農民或園藝師，可以在這片荒地上種上莊稼瓜果，栽下花草樹木，引來鳥鳴蝶舞，讓它豐富而美麗。

在補充文題之前，要先明白，你在時間與空間上是絕對自由的。也就是說，思緒既可以同李白一起邀月，也可以瘋狂在2008年的奧運會場；既可以雄立于泰山之巔，也可以徜徉于尼羅河畔；既可以寫人的喜怒哀樂，也可以寫花鳥蟲魚的千姿百態……

文題的補充不可能一錘定音，而是需要一個過程去嘗試、選擇。補充之后，要看自己能否把握――從主題上的把握。比如，將題目補充為“為了那一份自私的虛榮”，可以寫一個由鄉村到城里上學的學生，為了與同學攀比，向家里騙錢去吃肯德基的故事。把主題定位在對自己行為的自責、懺悔上。

如果補全文題后仍是一頭霧水，說不清自己要表達什么主題，那就馬上替換。

主題確定了，下面要面對的是：怎樣把這個主題表達出來。這涉及到文體的確定，材料的選擇，脈絡的安排。為了表達這個主題，使用什么順序、什么材料，怎樣引入，怎樣結束，怎樣鋪墊，設計什么樣的波折……這些都是要考慮的。

綜上所言，文章的中心是神，結構是骨架。另外，還有血肉――細節。它需要作者置身于文章的情境之中，去設身處地地描摹。當然，這也少不了語言表達上的功夫。這樣三步之后，一篇文章就神形俱備、血肉豐滿了。

半命題作文的三種呈現方式

1. 無提示補充試題

即命題人只給了試題的'一半，另一半需要學生根據已給出的部分分析試題需要補充的內容范圍，然后，在這個范圍中搜索自己最想表達的東西，以此確定主題內容。主題確定后，再根據這個主題選擇恰當的詞語或短語，把題目補充完整。

大多數作文都是從“我”的自身感受和自身體驗切入命題。

2. 語詞式補充試題

語詞式補充試題就是給一些備選詞語或短語，讓學生根據自己已有的生活素材篩選適合自己表達的相關內容填寫在空白處，使題目完整，然后作文。

需要說明的是，所給的備選語詞都是提示性的也是數量不確定的，學生在選擇的時候，可以從備選語詞中選取，也可以根據另一半試題所指意向以及提示語詞的樣式按照自己的行文思路另外補充。如海南省卷就有“或另外選一個更適合你自身情況的詞”這樣的提示。

3. 材料式補充試題

材料式補充試題是指在試題的前面或后面給一段文字材料，學生依據材料提供的主要信息，按照試題所表達的另一半意向，提煉或選擇合適的語詞對試題進行補充使其完整。

這類試題所給材料雖然不同，但都在力求達到一個目標，就是讓學生寫生活中的事情，寫成長體驗的過程，寫人生感悟。如山東濟南卷、廣東深圳卷、貴州黔西南卷、湖北黃岡卷等，材料直接提示了學生成長過程中的經歷和體會，讓學生從材料中獲得生活的感悟，從而引發對生活的反思，誘發寫作的激情。

相對于其他半命題的作文，這樣的試題顯然是增加了難度，也就是說需要學生首先理解材料，然后分析材料，提煉出適合自己寫作的語詞補充試題。

（選自《2005年全國課改實驗區中考語文試題研究報告》，作者/葛慧兵）

[例文選登]

為了一個信念

河北玉田縣潮落窩中學

初三（3）班 單宏芳

故事的主人公是一個小男孩兒。他生長在田野的懷抱，每天放牛、割草。

一個傍晚，他趕著牛回家，一陣悠揚的笛聲傳至耳邊。他四下張望，見一位老人正坐在河邊的柳陰下吹笛子。他將牛拴在路邊，一溜煙地跑到老人近前，靜靜地聽著。

一曲終了，他對老人說：“您吹得真好聽！”

老人慈祥地笑笑。

“您能教我嗎？”

......

篇26：初中半命題作文

回首過去，才發現純真的美好……――題記

我們每個人都背負著父母的期望和他們未完成的夢，我們都快樂地成長，只是覺得路途越來越艱險，然而我卻不想前進了……

我不想長大了，因為我不想過早的去承擔那份屬于我的責任。我還沒有來得及去觸碰我美好的年華，突然，我不想長大了。

我很喜歡看同學錄或相冊這樣帶有回憶性的東西，這會讓我想起兒時的歡樂，那種大無畏的精神，不管怎樣，都要保護兄弟，那種傻冒的堅毅，頂著烈日，在水泥地上揮汗如雨，那種不要命的懶：就算被打也不要掃地（掃地這種活我恨得要命）。我每每想起兒時一起玩樂的場景就想發笑，我不想長大的想法就更強烈了。

我懷著偉大的理想，在父母的掌心中成長，現在是時候起飛了，但我卻不想離開了。我多么希望自己是個長不大的孩子，永遠躲在父母的肩膀之下，我不想接觸社會，我害怕會迷路……

我不想長大，不想失去純潔的友情。想一想年少時，前一秒還大吵大鬧，下一秒就和好如初，這就是純真，在純真面前，誰都不用將真實的自己藏起來，經過包裝的友誼，卻沒有了感情，純真是每個人都應珍惜的東西。爸媽總對我說：“女兒??！你長大了，要學會收斂一下脾氣，要學會把東西放在心里，不是所有事都能讓別人知道的?！蔽覍λ麄兊脑挶砻婊卮鹋?，但心里卻想：這樣的話，那多不自在啊。

說實話，我從小在父母的懷抱中長大，是成長在溫室中的獨生女。我不想過早的失去父母對我的寵愛，他們口頭上說會一樣疼，但是，又有誰不知道父母對我們的愛總會有一些潛移默化的改變？

我不想長大，我還想和表哥一起去小溪翻螃蟹，我還想和姐姐們一起坐在沙發上看驚悚片，我還想和同學們一起進行兩人三足的比賽，如果長大了，這些事早就是回憶了……

當它慢慢變成回憶，我們將與它越走越遠。我不想長大，我不想讓它們定格歷史……

我不想長大，然而時光無情，我們越珍惜，流失地就越倉促。這，就是青春的美妙之處……

篇27：初中半命題作文

夏日里，整個中午都被那猛烈的艷陽肆無忌憚地烘烤著，就連那涼涼的微風也難以逃脫這熾熱的懷抱，一股股熱浪隨之而來。

那宛如仙女舞姿的柳條也黯淡了下來，它不再那么靚麗動人，而是無精打采地垂著枝條，那一片片細小的葉子就像懸掛著的一個個小孩子的腦袋，也無精打采地隨頭喪氣著，頓時間營造了一層凝重的氣氛。柳樹上那不知疲倦的知了也耐不住這炎熱了，拉長了桑音拼命地叫著：“好難受啊，好難受?。∵@是什么天哪？熱死了，熱死了……”樹下那滿頭白發的爺爺奶奶們手上正扇動著那芭蕉葉似的扇子，輕輕地扇著，為自己的身子散熱納涼。

石凳下的一條大黃狗，也熱得伸出了那長長的舌頭，大口大口地喘著氣，好像在抱怨著：“熱啊，熱啊，真是熱……”此時此刻，沒有了涼風，熾熱的空氣實在讓人窒息。

然而，就在這一個嚴熱的天氣里，6月的天說變就變，剛剛還是艷陽天，頓時間，就變成了雷雨交加。只見天空中閃起了雷電，整片天空正不停地咆哮著，狂風大作起來，飛沙走石，塵土飛揚。柳樹的枝條被吹得凌亂地擊打著空氣，那剛剛種下的小柳樹被狂風吹得東歪西倒。地上的樹葉也被狂風卷到了空中，就像風箏在空中凌亂地飛行著，失去了方向，到處亂飛。緊接著便是烏云密布，整片天空都暗了下來。知了不叫了，害怕地躲了起來，遠處的山也被那濃郁的黑暗給包圍了。整片天就像小孩子變臉一樣，一瞬間就發生了翻天覆地的變化。

樹下的爺爺奶奶也撒腿就跑，那條大黃狗也從夢中醒了過來，看見這糟糕的一幕，也跟著爺爺奶奶們連忙跑回家。

雷聲閃電相互交織著，頓時降臨到了大地。閃電越來越猛烈，雷聲越來越洪亮，那千萬根箭似的雨滴正從天而降，猛烈地拍打著柳樹、石頭、疊山……整個世界都沉浸在了電閃雷鳴和茫茫大雨中。

篇28：初中半命題作文

聚一生之璀璨，綻放出一場絢麗的花火，照亮黑夜，光臨萬戶，直沖天邊的云霄。――題記

海子曾經說過：風后面是風，天空外面是天空，道路前面還是道路。人生就是不停地向前走，而我則把人生比作一副余弦函數圖像，自上而下，自下而上，在這段為夢想沖刺的時光里，我不想回頭。

時間鐫刻在課桌的裂痕中，隨著粉筆的印記一同消失不見，黑板上距離中考僅有xx天的大字，在值日生的更改下一天天減少，如同翻過一張張發黃的日歷，張牙舞爪地宣告我們剩下的日子已經不多了。緊張、興奮交織在心頭，抬首放眼望向窗外，天邊游弋的碎云，穿梭在云隙間的飛鳥，吐出一絲新綠的白楊樹宛如翹首的伊人，不知何時我已早已無暇顧及，在這段與自己為伍，為了夢想而努力沖刺的日子里，我正全力以赴。

早晨被清亮的鈴聲吵醒，在徹骨的寒冷中睜著惺忪的睡眼爬了起來。在早間新聞的播報聲中整理著前一天晚上混亂的思緒，沖牛奶、看書、讀報紙，我清楚的知道自己正為夢想做著不懈努力，盡管也會有些力不從心，但我堅信只要努力了，成功自然會屬于你。

來到書聲朗朗的校園，眼前堆得一摞又一摞的輔導書，演算紙一頁又一頁地被字母數字所填滿，時間的充實與忙碌讓我體會到生活的質感，太陽穴突突跳動的血液和發燙的夢想。黑板上驗算過幾遍的公式依舊一動不動地停留在那里，值日名單上不知不覺又出現了我的名字，我把這些都歸于時間的流逝。

“第一名應該既是榮耀又是孤獨的吧？即使那樣，我也想嘗嘗第一名的滋味，我想知道自己到底有多強！”這是追夢高中里的一句臺詞，它一直激勵著我向前飛奔，增加我前行的勇氣與信心，即使我深感自己技不如人，但我相信機會總是留給有準備的人。站在昏黃的路燈下，抬頭仰望那棵寂寞的梧桐樹，我咬住牙，雙手握緊，告誡著自己：別怕，別怕，別回頭……

每一段時光我都不想讓自己后悔，別回頭就往前飛奔，總有一天，我會高傲地綻放在屬于自己的天空中！作文

篇29：初中半命題作文

“綰青絲，挽情思，任風雨飄搖，人生不懼。浮生一夢醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天賜。你自妖嬈，我自伴。永不相棄?！?/p>

翻開《綰青絲》那本書，就被里面的愛恨糾葛、命運浮沉吸引。女主角只是想要一個可以為她綰起青絲的良人，可幸福就是愛和她開玩笑，命定的愛人卻是不能愛的人，只要與自己有所牽連的人最后都逃不過劫難，甚至陰陽相隔。我不想說那本書賺了我多少眼淚，我只想為那本書寫下“斷香零玉，緣見，卻注定虧欠；涅??還魂，羈絆，卻徒增凄婉；深鎖重樓，驚艷，卻錯愛淪陷；刻意逃離，蛻變，卻困鎖昨天；累覺不愛，婚戀，卻驚覺是緣；相守相牽，媲仙，卻最終湮滅；紅塵糾葛，善變，卻成就夙愿；愛恨悠悠，擱淺，輪回百世依舊辨析你容顏，只愿伴你身邊”的感想。

誰不想要怒馬江湖，快意恩仇，片言能交心的朋友，生死可相隨的紅顏？可這在現實生活中太難實現，所以我才迷戀上那本書，只想在書中求得一個安穩。因為那本書，原本紛亂的心境總算得以平定。

只是因為那本書，我知道有些人，是注定的過客，離開了就不會再回來；有些人，是注定拿來回憶的，雖然在生命里停留過，但也只能沉淀在心底；有些人，是今生的宿命，咫尺天涯也斷不了彼此的羈絆。

青春也像那本書，我們每個人都在一筆一畫勾勒著青春的印記。正值豆蔻年華的我們，現在在考場上仔細地答題，字里行間書寫的都是歲月的痕跡。我知道，中考后，我們逃不過分離。時光荏苒，誰能說得清未來的樣子，仿佛一切都會隨著時間改變而變換模樣，但是我們的記憶是無法抹去的，那些人，那些感動，會一直放在心里。

只是因為那本書，我讀懂了相遇或是別離，讀懂了期待或是無奈，讀懂了不如守拙以清心，淡然而淺笑。如此的青春，就算散場也如永遠的相知相聚。

篇30：初中半命題作文

打開記憶的閘門，往事如濤濤江水般滾滾流出。流出我兒時的頑皮，流出我童年的快樂，也流出我無限的惆悵與思念。

自小，爺爺便是最疼我的人。靠著爺爺的肩膀，聽爺爺講述那動聽、有趣的故事，我覺得自己是最幸福的孩子。那時的我無知，且很任性，再仗著爺爺對我寵愛有加，更是為所欲為。在那大雪紛飛的時候，我常常嚷著要吃餅干，于是年過花甲的爺爺便頂著刺骨寒風向遠處的小賣部走去。買回餅干后，我便坐在火爐旁品味那帶有濃香味兒的餅干，望著在一旁笑著看我的爺爺，心里有說不出的快樂。

每年五月荔枝便已出售了。荔枝也是我與爺爺的最愛，每當母親買回那可口的荔枝，我便狼吞虎咽，不識抬舉的我，常常去爭爺爺手里那顆荔枝，每次爺爺總是敗下陣來，但我在吃完那得來全不費功夫的“戰利品”后，卻體會不出爺爺“敗戰”的原因。后來，爺爺病了，當我再把那鮮荔枝擺在爺爺床頭時，爺爺卻吃不下了。我噙著淚，把剝了皮的荔枝放在爺爺嘴邊，爺爺卻溫和地對我說:“孩子，你吃吧!吃了讀書有勁。”我的兩行淚再也忍不住地流了下來。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”在不到一個月的時間里，爺爺便走了，走得那樣無聲，那樣安祥，甚至，我沒有看他一眼……

我好想再看一眼，看一眼爺爺那兩鬢花白的樣子，看一眼爺爺那枯樹皮般的手，看一眼爺爺那飽經風霜的臉，看一眼蘊涵了無限疼愛與牽掛的眼。

爺爺走了，再也沒有人像爺爺那樣疼愛我了。爺爺啊!在那荒郊野外，您過得好嗎?在那無人的地方您的靈魂有歸宿嗎?您可曾知道，我那不被他人知曉的夢想?那就是再看您一眼!

篇31：初中半命題作文

進入初中前，我還是一株小樹苗，進入初中后，我汲取了知識與生活的營養，接受著春雨的洗禮，我生長著。

跨進初中以后，我邀游在知識的海洋；蕩揚在科學的天空。除了語文、數學、英語等小學的學科以外，初中還增加了歷史，地理這兩門學科。課堂上，再也看不到老師一個人在演講的情況了。師生互動，學習起來，更有趣了放學后，我們還有許多課外活動。盡管課程多了，但每天都過得很充實。在課堂皇上，老會一些拓展知識，既豐富了我們的學識，又開闊了我們的視野。

跨進初中以后，我生活在團結協作的大家庭里。學校舉辦了許多有趣的活動，如：休育節、知識競賽、作文比賽等。同學們個個你爭我趕，都搶著為班級爭光，為年級添彩。賽場上，運動健兒力爭第一，觀眾臺上，同學們用洪亮的加油聲為他們加油鼓勁。知識競賽上“小博士”們開動腦筋，為班爭光。

跨進初中以后，我在朋友的鼓勵下成長。進入初中后，我有很多好朋友。世上不可能事事都萬事如意。就比如說期中考試后吧，粗心的毛病剛好了沒幾天，可不，又犯了。一次月考，我數學考了93分，馬上從第3名摔到了第20多名，接到這個成績，還在空中飛的我就如遭到了晴空霹靂，一下子落到了地上。我的好朋友考得比我好多了，還是穩當當地在前十名放著。我真是后悔極了，可后悔有什么用呢？這只能怪我自己。課后，我默默地坐在座位上一聲不吭，她走過來，拍了拍我的肩膀，安慰我，說：“一次沒考好怎么了，我還經常沒考好呢！平時那個開心的你到哪里去了，要繼續加油才行。”

初中真是一個梯子，一個讓你成長的梯子在緊張的學習生活中，同學、老師都伴著你成長。栽培在初中園林里的小樹苗，它正在長大。

篇32：初中半命題作文

初中半命題作文

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛。

清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽下的人流之中。不管是寒風暴雨，走在這條路上已有無數次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

還是因為那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景??！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸的性格??！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕琶鎸θ松?，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝這次我終于走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。這次就算個挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒像以前了?；仡^看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時而為我嘆息。而我呢？真不該再辜負那么多的人了。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔……飛吧！盡情地飛！即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風雨的洗禮！

挫折真好（二）

為，挫折固然不好，但只要樂觀去面對一切，就都不足為懼，同時也會讓自己變得越來越堅強，心里的承受力也會提高，所以我說遇上挫折真好！

在五年級時，我遇到了一個極大的挫折――骨裂，這給我的生活帶來了非常大的困擾！

那時候正值期末，必須去上學，可自尊心一向很強的我，怕同學們看笑話，只得強烈要求在家休養。每天晚上，班主任劉老師都會給我打電話，給我講講當天的課程以及做題的技巧，為此我十分感動，也很感謝劉老師對我的照顧。于是從那天起，我暗暗發誓：期末一定要考個好成績。

期末考試在即，最后的沖刺必須在學校復習，我便一瘸一拐的上學去，在許多同學的幫助下，我吃力地上了一兩個臺階，這時候劉老師來了，二話不說就把我抱了起來向上走去，同學們在后面也幫我拿著東西。在劉老師的懷里傾聽著她急促的心跳聲，看著她額頭上漸漸滲出的汗珠，我心里很不是滋味。三層到了，劉老師如釋重負般把我放下，她雖然很累，但是依舊沖我微笑著，我說：“謝謝您！劉老師！”劉老師撫摸了我的頭，沒說什么，可是我笑了，這是我骨裂以來第一次笑，當我疼得最厲害的時候，媽媽安慰我說：“孩子別哭了！你要堅強，樂觀面對生活！”當時的我只知道哭，沒有理解其中的真諦，現在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄氣，要樂觀，給自己信心，這樣一來，再大的挫折也能被克服。

所以說，我不反感挫折，它讓我變得更堅強了，直至今日我哭的次數都是屈指可數的！我，感謝挫折，遇到它真好！

美好的日子（三）

在別人眼里，我是個快樂的女孩兒，天天都有好心情?？赡阒牢易羁鞓返娜兆邮悄膸滋靻?？不知道吧！我最快樂的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天：

在一個黑暗中透著點點亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的`我也走到船尾僥有興趣地觀察起來：透過明亮的月光，我看見這波光粼粼的湖面上泛著微波，湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔著我，我隔著你，島上郁郁蔥蔥的樹木在風中搖擺不定。這股大自然留給我們的神秘感使我更加期盼明天的旅程。

快樂的島嶼 因為來的太晚，其他島嶼的風景區已經關閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關閉，我就給你說說在鎖島我的驚奇發現吧：

那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準備刻一個鎖留念的時候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩只兔子在打斗，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢！于是我湊過去，只見它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺得不解恨，我也不知道它們是為了什么才打起來的，只好這邊分點餅干，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來，我這才滿意的笑了。

剛剛解決了一場兔子斗毆事件，這會，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩只蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來掃去，它們斗得起勁，我在旁邊可干著急，我不知道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只較大的蜈蚣，為另一只蜈蚣獲得了暫住證。

回家了，我一看，在這短短的一天里，我帶回來了貝殼、鎖、還有蝴蝶標本。我躺在家里的床上，心想：“這次玩的真開心呀，這真是最美好的時光！”

篇33：初中命題作文500字

在花團錦簇的方通公園里，一個小姑娘蹲站在大樹下的秋千上，秋千下一個小男孩輕輕推動著秋千，秋千上的小女孩緊握著秋千繩，臉上浮現出幸福的笑容，他們相互打著手語，似乎正聊得不亦樂乎。

小男孩叫五顏，是小女孩的哥哥；小女孩叫六色，是一位聾啞兒童，六色并不是一出生就是聾啞人，事情要從兩年前說起：

那一天是六色7歲的生日，和平常一樣，她和哥哥一起去上學。因為是生日，六色比平時激動，連走路都蹦蹦跳跳的。正走到馬路中間，六色突然想起忘帶東西了，就轉身回家拿東西。哪知剛一轉身，一輛摩托車迎面開來，正撞在六色身上，六色當場被撞出幾米遠，躺在地上一動不動。五顏當時就嚇呆了，拉著肇事司機的衣服，哭著喊著要他賠命。那司機也嚇得不知所措，嘴里不斷念叨著：我看她過去了，就開過來了，哪知她突然轉過來周圍群眾連忙打120，很快，六色被送進了醫院。

醫院的檢查報告出來了，六色沒受重傷，但耳膜在摩托車的撞擊下出現了破裂，而且相當嚴重，如果不進行手術，六色就再也聽不見了。

她家當時拿不出那么多手術費，她的父母很無奈，眼睜睜地看著自己的女兒每天經受聽不見聲音所帶來的痛苦，并努力工作掙錢，希望早日治好女兒的耳朵。而六色因失聰，變得越來越孤僻。只有五顏每天下午帶她到方通公園去玩。

轉眼兩年過去了，六色的父母籌集到了足夠的錢，準備帶她到省城動手術。而六色卻想再來方通公園看看，因為很快，她的心靈將不再孤僻！

篇34：初中半命題作文

“太好了，打它打它！踢它踢它！”又來了，我那個“電視迷”弟弟又來了！

我的弟弟是一個愛看電視的人，他一看電視就像“殺豬”一樣，那聲音可是最刺耳的了，所以我就給他取了一個外號“電視迷”。

這幾天，弟弟的眼睛有一點模糊，醫生說都是看電視看的，媽媽給弟弟買了一瓶眼藥水，每天晚上媽媽就讓弟弟平躺在床上，給他滴眼藥水，弟弟也很喜歡滴，因為眼藥水滴到眼里涼涼的，很舒服。有時候滴到外面了，弟弟就立馬睜開眼睛說：“怎么了，怎么了，誰把口水滴我臉上了？”這時我和媽媽都“呵呵”地笑起來，弟弟看我們笑了，他也跟著哈哈大笑起來。

可過了幾天，弟弟的電視癮又犯了，每天放學后的第一件事就是打開電視機，并威脅我說：“你要是敢告訴媽媽，我就不認你這個姐姐了哦！”我才不受他的威脅呢，如實地告訴了媽媽，在媽媽地嚴厲要求下，弟弟再也沒敢光明正大地看電視了，而是偷偷地跑到鄰居家看，就這樣，他的眼睛更嚴重了，尤其晚上，經常會碰到一些桌子、椅子。有一次，弟弟洗澡時不小心碰到墻上了，把腿碰傷了，媽媽連忙把弟弟扶到床上，弟弟哭著說：“都是電視惹的禍，我以后再也不看了！”

自從那次過后，弟弟再也不看電視了，他的眼睛慢慢地不再模糊了，看的也越來越清楚了！

篇35：初中半命題作文

我眼睛上長了個很大的.包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫院，醫生說要扎針，我有點按耐不住了。

躺在手術臺上，我很害怕，不停的對叔叔說：“不要扎針，很痛的?！笔迨灏参课?，“沒關系，就扎一針，很快的?！蔽夷蔷拖胪涎右恍r間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺得它會要了我的眼睛，醫生也安慰我，“小朋友，扎完就沒事了，別怕！”

聽了這番安慰，我反而更加害怕了，手腳不停地亂動，這里踹，那里打，周圍靜得可憐，我連自己的心跳都聽得見，好像心兒馬上就要蹦出來似的。我想勇敢點，在大人面前裝出一個勇敢樣，可就裝不出來，實在太可怕了。周圍的大人也議論，“這孩子真膽小，區區扎針都怕?！蔽蚁胗米约旱挠赂襾矸瘩g他們，可一想到那銀色針頭，不由得又退縮了，任憑他們說。叔叔和醫生又不停地安慰我，“沒關系的啦，又沒要你的命。”“小朋友，做完手術，醫生給你糖吃??！”

不知哪兒來的勇氣堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說：“行，請快點！”

只過了一會兒，我感到冰冷和痛進入了我的眼睛……

篇36：初中半命題作文

初春乍到，一大縷明媚陽光射在一大片婷婷鮮花上。遠處的駝鈴聲詩意地“叮當”不斷，剔透的余音中，一位天使般的女孩飄逸地浮出水面，現在每一片花瓣上。瞬間，陽光下的一切都注入了生命與活力。我明白：那位女孩是三月。

在三月的陽光下，有一群面孔，向藍天，向碧水，向世界綻放了最幸福的微笑。因為她們擁有自己的節日，在鳥語花香中，它漸漸走進了。她們或在家打理生活的每一個細節，或在平凡的崗位上創造不凡，或走在某領域前端，領導和管理自己的天地。這些人便是婦女，這個節日便是3月8日——婦女節。

在普天同慶的今天，我們不妨回顧一下歷史。多少婦女是大家的驕傲，就讓我們對留名青史，為社會各界付出了心血和汗水的婦女們致一份賀詞；婦女的地位和權益來之不易，就讓我們對曾經為了婦女權利而嚴正交涉、大聲疾呼的人們道一聲“感謝”。

在婦女中，也有一群特殊的人。她愿把自己的一生無私地奉獻給你，無論你貧窮還是富有，平凡還是優秀；她們的愛，讓你索取一生，享用一輩子，卻不要你任何回報。這群人便是母親，她們的愛便是母愛。

母親像蔚藍天幕上的星星，帶給我們無限愛意。我們歡樂，母親仿佛喝蜜，我們悲傷，母親也痛苦不堪。縱然我們這片帆走得很遠，也走不出母親愛的港灣。

讓我們沐浴著三月的陽光，對我們的媽媽，對天下的婦女們，說聲：“節日快樂！”

用我們的心，傾聽，在悠揚的古老鐘聲里，飄來的春的馨香和對婦女們深深的祝福……

篇37：初中半命題作文

平時跟媽媽去逛街，媽媽總會買咖啡喝，卻從來不肯讓我喝。說是不適合小孩子喝，弄得我心里直癢癢，于是，我總想找個機會嘗一嘗它的味道。

暑假里的一天下午，爸爸媽媽都不在家。我抑制不住內心的興奮，哈哈，機會來了！前兩天舅媽從越南旅游回來送了一盒“Ｇ7”咖啡給媽媽，一直放在家里的茶幾上。我連忙拿了一包，三下五除二拆了放進杯子，跑進廚房拿起熱水瓶毫無猶豫的加了水，接著勺子攪拌了一陣，熱氣騰騰的咖啡散發出誘人的香氣，我迫不及待地喝了一小口！嗯！味道真不錯，似乎有些像巧克力，但是又比巧克力香，難怪媽媽這喜歡喝。等它稍涼了一些，我一咕嚕地像喝飲料一樣一下子就把它喝完了。聽說這個咖啡冰鎮一下味道也很好，于是我又泡了一杯做冰鎮咖啡，就這一下午的時間我喝了兩杯咖啡，我還暗自回味著咖啡的美味。

可是，就在這一天晚上，都已經深夜11點多了，我躺在床上翻來覆去的睡不著。小鬧鐘的滴答聲此刻也特別煩人，用被子捂著頭又覺得太悶。數羊，“一只綿羊兩只綿羊三只綿羊……＂還是睡不著。唉……黑夜真漫長??！不知道什么時候，我才迷迷糊糊地睡著了。

第二天起床后，我整個人迷迷糊糊的，走到哪都想睡覺。媽媽問我是不是喝了咖啡，我只好老實交代。原來咖啡會使人睡不著覺。哎！都是咖啡惹的禍！

篇38：初中半命題作文

我想長大，我真的很想長大。

大家都說做小孩是快樂的，是無悠無慮的，可以整天充滿天真的歡笑。但是，現在的小孩，承受的壓力，甚至比大人還重，重得讓人喘不過氣。

我學習是好的，但是，這“好”的背后，辛苦是數不盡的，淚水也是少不了的。

每天的讀書，回家后也必須拖著疲累的身體繼續寫作業，看書。每當累得不行的時候，休息了一下，但是，功課還沒完成，連休息也不安穩。有些人常常用羨慕的眼光看著我，但是，沒人知道，我的心里，更羨慕他們。他們雖然成績不好，但是他們至少可以休息，可以偷懶。而我呢，放松一下，馬上有更多的強者，把我擠到后面。如果我放棄了努力，放棄了這些好成績，我以前的辛苦將毀于一旦，家人也會因此而傷心，我有什么辦法呢？只能逼著自己不斷告戒自己，就算在苦在累，也必須堅持，相信辛苦的背后，會是彩虹。

但是，我好想這種日子快過去，那我就可以擺脫負擔，可以輕松的工作，可以開心過日子，不要被這種生活壓得這么辛苦了。長大后，我就可以做我自己想做的事，過我自己想過的日子，以我自己的方式生活，不會在有那么大的壓力，讓我不得喘氣了。長大后，我就可以擺脫束縛，做一個無拘無束的大人了。我就可以做我自己，做一個我真正想要做的自己。

長大多好啊，希望時間可以飛逝而過，那樣，我就可以開開心心得做一個快樂，陽光的人了，那我就可以盡自己所能，讓家人過上快樂的日子，讓他們可以不用辛苦工作了。

篇39：初中半命題作文

當夏天七八點的時間，我把椅子搬到窗臺前坐下時，那偉大的交響樂伴奏下的輝煌的太陽和月亮的交接班儀式，就這樣開始了。

天上的白云開始漸漸變暗，太陽上的斑斑火跡漸漸清晰起來，周圍的烏云，漸漸變紅，漸漸變橘。慢慢的，太陽開始下沉，落日余暉也開始變濃。

天上已經有了幾點明星，漸漸地霞光在城市上空展開，俯視整個地球。看著那漸漸發達的人類，在地球上不斷的作惡為善，不斷發展，不斷挽救地球，不斷保護生靈。雖然自己只存在那么點時間，但是，縱觀地球，還是十分有滋有味。

院子里的燈火亮了起來，還是比星星晚，看著并不著急下班的太陽，再看看二環路上的匆忙的汽車，默默無聞，為什么城市讓我們舒服，卻沒人觀賞那免費的落日的演出呢，還要付大把大把的錢，去看并不實在的演出呢？星星已經亮起，太陽的最后一點光芒也去了，月亮升了起來，街上燈火輝煌。

城市亮了起來，院子里格外幽靜，蒼天大樹仍在生長，沒有悔改之意。一輪明月掛在天上，看著我們的地球，亮起來了，成了一個“大火”球，背后的太陽也在燃燒，兩個“球”交相輝映，都在“燃燒”樣子卻大不一樣——地球是人工改造的，那比得上太陽那自然的美呢？

繁星開始移動，伴著月光，那薄薄的月光，開始在天空中移動，開始巡邏。自然之美，不就是這樣嗎？

篇40：初中半命題作文

擁有自信，是讓人成功的基石；擁有自信，是讓人得到快樂的基礎；擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……

我從小就是一個靦腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕；在人多的地方，我很膽怯。經常是兩腿發抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩只手也在不停的玩弄著。在這些時候我總是盡量避開，祈禱著人們別注意我。

隨著時間的推移，我也看了許多書籍，里面有不少的都是有關自信的。從探險家的故事中，告訴人們要有自信，去探索地球；從成功的故事中，告訴人們要有自信，去走向成功……

在我六年級的時候，我去上補習班，數學老師每出一道練習題，就要請同學寫出答案并講解。在那一次，老師竟奇跡般的叫出了我的名字，我先是一愣，接著，我就開始矛盾了：去，還是不去？不去，同學們會笑我膽小，去，我不敢，出錯了同學們會笑我笨……就在那時，我不知怎么了，竟然走上了講臺，我在講解，卻不敢抬頭正視前方，和同學們的目光接觸，終于好了，我快速地回到座位上，但是同學們卻鼓起了掌，我驚呆了，本以為我說完同學們會哄堂大笑，但卻……

我明白了，我應該擁有自信，相信自己?？晌矣袝r明白，卻做不到，許多機會往往就這樣失去了。

我想擁有自信，因為他讓人成功；我想擁有自信，因為他讓人快樂；我想擁有自信，因為他讓人成長……

第三篇：初中半命題作文600字

半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由人們自己去補充的一種作文。綜觀全國各地中考作文試題，半命題作文占有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內作者有一定的自主權;今天小編給大家帶來一些初中半命題作文模板。

初中半命題作文600字1：青春的形狀

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”

——題記

青春無悔，因為我們用熱血渲染青春;青春無價，因為我們用真情詮釋青春;青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。點亮青春夢想的同時，我看到了青春的形狀。

青春是圓的，她充滿生機與希望。青春如同火紅的朝陽，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。

青春是方的，她充滿無限的力量。青春是軍營中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛國的忠義，是風雨無阻的堅強。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。

青春是流線形的，她給予人們無限的活力和動力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學子汗淚交加的艱苦時刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開堅硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。

青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛情。她是一個三角轉盤，當指針指向親情，她是一種至親之愛，她是無比的，她是溫馨可靠的，她展現個個孝子的身影，當指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠，她是執著，她是如松的情誼。當指針指向愛情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛，那是令人心碎的、感人肺腑的愛情故事，那是長長久久的溫暖，她觸動了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動人。

青春有著很多形狀，因為她不受禁錮，她是自由的、成長著的。青春的形狀在變，而在夢想之路中，她對人生是一種充實，她是新時代的希望之歌，她是不朽的精神體現。讓我們共同發自心聲地致青春：青春有“形”，真愛永恒!歲月無情，與夢同行!

初中半命題作文600字2：美好的日子

在別人眼里，我是個快樂的女孩兒，天天都有好心情?？赡阒牢易羁鞓返娜兆邮悄膸滋靻?不知道吧!我最快樂的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天：

在一個黑暗中透著點點亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來：透過明亮的月光，我看見這波光粼粼的湖面上泛著微波，湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔著我，我隔著你，島上郁郁蔥蔥的樹木在風中搖擺不定。這股大自然留給我們的神秘感使我更加期盼明天的旅程。

快樂的島嶼 因為來的太晚，其他島嶼的風景區已經關閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關閉，我就給你說說在鎖島我的驚奇發現吧：

那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準備刻一個鎖留念的時候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩只兔子在打斗，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢!于是我湊過去，只見它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺得不解恨，我也不知道它們是為了什么才打起來的，只好這邊分點餅干，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來，我這才滿意的笑了。

剛剛解決了一場兔子斗毆事件，這會，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩只蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來掃去，它們斗得起勁，我在旁邊可干著急，我不知道蜈蚣吃什么呀!迫不得已，我只好踩死了一只較大的蜈蚣，為另一只蜈蚣獲得了暫住證。

回家了，我一看，在這短短的一天里，我帶回來了貝殼、鎖、還有蝴蝶標本。我躺在家里的床上，心想：“這次玩的真開心呀，這真是最美好的時光!”

初中半命題作文600字3：生活需要愛

窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟?是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》;是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節時一束美麗的康乃馨;是一句關切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!

生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧!生活需要它們!是的，大聲再說一遍，生活需要愛!

后記：寫完這些文字，我仿佛看見那位智者在沖我微笑……

初中半命題作文600字4：學會奉獻

奉獻是什么?奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”;奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始干”;奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。學會奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。

或許，在某一個路口，你看見有人跌到了，而你正從他的面前經過，你是視而不見呢，還是愿意伸出你的援助之手?伸出你的一只手，拉他一把，給他一份站起來的勇氣。也許這對你而言只是舉手之勞，微不足道。但你可知道對他而言又意味著什么呢?可能對他而言是莫大的鼓勵?；蛟S，過了許久，當你再次出現在這個路口時，你早已忘記在這里發生的那件事。但他卻永遠也不會忘記曾經在這個路口被人拉了一把。看似舉手之勞的事，對他人來說卻意見非凡。

學會奉獻，要有孔繁森那樣的精神?？追鄙晦o幸苦地奔走在大山深處，給藏區的人民看病，從不要一分錢。相反，他卻給那些貧困的人民送去錢、食物等。有一次，他看見一位生病的老人躺在床上，被子很單薄，老人看上去很冷。然而他二話沒說將老人的雙腳放入自己的懷中，這讓老人感動得掉下了眼淚。他一直以能為藏區人民做點事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻給了藏區，奉獻給了人民。從而他的美名傳遍了整個中國，成為人民永遠傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻給了別人，同時也照亮了自己。

奉獻要有蠟燭般的精神，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人;奉獻要有粉筆般的精神，它以犧牲自己來為別人傳播知識。

雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應有的貢獻。當別人需要幫助的時候，我們就應該豪不吝嗇的伸出援助之手。

拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點幫助，奉獻別人，也是服務自己。只要我們每一個人都學會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學會奉獻吧!

初中半命題作文600字5：心態決定成敗

前見古人，后觀來者。忽察覺心態決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識彎弓大雕。心中只有雕，毫無雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認為共產黨要發展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態，各有所思罷，但都是成功的典例。

周總理捧著“為中華之崛起而讀書”的心態。先是發奮讀書，后是為共產黨及中華民族鞠躬而盡瘁，死而后已終不悔，為中國建國初期外交工作上創造了不少汗馬功勞，那一個心態為敬愛的周總理創造了無窮無盡的精神動力和不朽的功勛。而且周總理學生時代，在大立柜旁邊貼著一張紙叫做“鏡子”，每天早上、肩容平、胸容寬、背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！敝芸偫硪簧堰@此話作為自己的“鏡子”，這一面“鏡子就是他一生待人接物的心態。

鄧小平爺爺真正地做到“為中華之富強而奮斗”，明做著卻不說出口。默默奉獻的心態，把的殘風一一掃去。把中國的大地魔術般變成富強。面對香港回歸問題，面對英國不肯放棄香港的態度，鄧爺爺堅持著“中國軍隊不放棄武力解決香港問題”的心態，贏得香港的回歸，“一國兩制”與《個人財產保護法》出臺體現鄧爺爺從實際出發，保護香港人民合法權益與自治民主權，他懷著“和平統一”的心態成功地收回香港的主權。

三國時期，諸葛亮草船借箭之時，濃煙大起，曹軍多疑之心態不敢上前攻之，恐有埋伏，令全軍全力放箭?？酌魃钪裰箪F，曹疑而不出兵，氣定神閑地與吳將魯肅聊天喝酒。談笑自，而平日沉著穩重的魯肅在船上側耳聽著曹軍弓箭射到船艙板上的聲音，因而滿臉恐懼，手中不能拿穩酒杯，口中出的話哆哆嗦嗦，斷斷續續，雙腳直抖，一齊的放箭聲把他嚇壞了，孔明則正微笑地擺著八卦扇。箭收齊了，霧漸漸散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心態，心想是成，魯肅不如，迎事應處之不驚，猶如古人謝安笑間破敵，屢戰屢勝。心態決定成敗。勝不但依靠非凡的城府，還需修煉出好心態。兩全其美事必成，成大事不難也。

第四篇：初中作文專題復習半命題作文

2014年中考語文專題復習：半命題作文

中考命題規律

1． 考點掃描

考點名稱考點熱度

(1)直接式命題☆☆☆☆☆

(2)導語式命題☆☆☆

(3)中心語式命題☆☆☆

(4)命前半題，補后半題式半命題☆☆☆☆

(5)命后半題，補前半題式半命題☆☆☆☆

(6)命首尾，補中間式半命題☆☆☆

(7)命中間，補首尾式半命題☆☆☆

2．命題趨勢分析

(1)本專題分值在40—50分之間。

(2)預計2013年中考，命題作文可能呈現以下特點：①與提供材料、提供話題相結合，使中考作文命題多樣多彩；②審題難度降低，使考生偏題跑題現象減少；③文體要求寬泛，不限制某一文體，考生可以根據自身特長選擇文體；④強調真情實感。半命題作文，既有限制性，又有開放性，將繼續是中考命題的主要題型之一。

知識梳理與歸納 【基礎知識梳理】

中考寫好命（半命）題作文，要做到以下幾點：

(1)審準題意，做到“瞻前顧后，一字不漏”。審好題是寫好作文的第一關。中考作文由于時間限制，審清題意尤顯重要。只有在徹底弄懂題目的要求后下筆，才不至于離題而做無用功。審題要做到以下幾點：

①注意文題含義。有些文題的含義很豐富，需要仔細琢磨，如“長大的感覺”，如果能寓理于事，從不同角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑以及對人生的初步認識，寫出人生中各種各樣的責任在心中出現，那么這樣的思考就是準確把握了文題的含義。

②確定體裁。目前的中考作文好處理，一般是“體裁不限”，因而，自己寫什么體裁的文章最拿手，便可選哪種體裁。③辨明人稱。這一步一看就明，第一人稱、第二人稱、第三人稱，從題目中一看便可確定，值得注意的是，文中人稱不能混亂。

④找準“題眼”，確定重點。揭示文章中心的詞稱為“題眼”。審題時，須找準“題眼”，才能正確立意，如《可愛的中國》，題眼是“可愛”，作文的重點應闡述中國的可愛之處；《我愛中國》題服是“我愛”，作文的重點在于抒寫我怎樣愛中國。二者表面有相似之處，但寫作重點不同，審題時不能混淆。

⑤弄清要求。審題時還需根據題意弄清要求，諸如時空范圍，寫人寫事的數量，題目的比喻、象征意義、寫作字數等，要認真讀題，一字不漏。

(2)中心明確，立意高遠。

中考作文，尤其要在立意上下工夫，其要求是健康、新穎、深刻。健康，就是要保證文章的思想觀點和感情正確，要體現出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪；新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”；深刻，就是要透過現象看本質，挖掘出文中深廣的意蘊，以增，加文

章的穿透力和厚重感。(3)選材要好。我們閱讀優秀作品時也總能感受到作者嚴肅恭敬的寫作態度。①選精當的材料。材料不能游離中心，中心是文章的靈魂，你請以“敬畏文字”為題，寫一篇不少于600字的文章。自選文所組織的材料一定要契合文章主題，并力求做到真實、準確。體（詩歌除外），文中不要出現自己的姓名，校名。②選新穎的材料?！靶隆痹讵毦呋垩?，材料要新，選材者需有一【寫作指導】這是一篇命題作文，寫作時首先要明確題目的雙慧眼；“新”在獨運匠心，有時，你可能對組織的材料舉棋不含義。“敬畏文字”，包含著對“文字”的“敬”與“畏”，結合定，這時你最好以你的“匠心”度他人之“腹”，再決定材料的材料可以將題目理解為，在運用語言時要懷著敬畏之心，說話、取舍；“新”在獨辟蹊徑，這“蹊徑”往往表現為一種與眾不同寫字時要多進行推敲?？梢哉f本題的審題難度較大，寫作時考的視角。生可以對“文字”的內涵加以延伸，理解為“文化”、高尚的精(4)重視首尾。神追求等。作文講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，考場作文尤其注重開頭和結尾這篇文章可以寫成記敘文，寫生活中與文字有關的故事，如自的安排，它能提煉中心，完整結構，吸引讀者；它能使文章錦己曾經書寫不認真、寫錯別字造成的誤會等，表達出對文字的上添花，令閱卷者倦處生神。古人云“開卷之初，當以奇句敬畏之情；也可以寫成議論文，論述為什么要敬畏文字，可結奪目，使之一見而驚，不敢遽去”。（李漁《閑情偶記》）這樣的合名人推敲煉字的例子等來寫，要做到論點明確，論據有力。開頭自然吸引人；結尾應該雋永含蓄，給人一種“余音繞梁”【例2(2012)．河北)根據要求作文。之感。而首尾照應，結尾干脆的作文，往往得高分。(5)語題目：我與的親密接觸要求：①把題目補充完整}②言要亮麗。有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不在作文優劣的諸項因素中，“語言表達”越來越受重視，而且具少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現真實有較大的“發言權”。劃分文章等級，一般是從“思想內容”“語的地名、校名和人名。言表達”“篇章結構“卷面書寫”四個方面評定，從初中生實際【寫作指導】本題是一道半命題作文，這個題目在命題上不水平和語文課培養目標出發，“語言表達”是主體。因此，中考落窠臼，在思維形式上注重開放，在內容上貼近生活。作文語言在準確、連貫之外，如果達到生動形象、有文采，那考生可以選取自己最熟悉、最有話可說的內容來補全題目。補一定會是高分得主。充題目的過程從一定程度上說也是考生給自己命題的過程，決(6)對半命題作文來說，除要注意上述要求外，構思，特別是填定著寫作的難易程度。在寫作時要回顧自己的生活經歷，都和題最關鍵。要正確、高明地填題，應當遵循以下原則：一要充什么人或物曾經有過親密接觸，要抒發真情實感。此外，從作分吸取題中的隱含信息，確定文章的寫作走向；二要切中題旨文的要求來看，本卷的作文沒有體裁上的限制?？忌梢宰赃x文意，暗合命題要求；三要正中自己的生活儲存，突出個人感文體，這就有利于考生選擇自己最擅長的文體，自由展示自己受最深的材料；四要力求創意新穎，又符合情理邏輯。文題新的創作才能。但不限文體并不等于不要文體，如選擇了記敘文，穎別致，能使閱卷老師眼前一亮；自己能寫出來，才能寫出佳就要以敘事為主。這篇作文比較適合寫成記敘文，敘述與人或作。物親密接觸的過程，這有利于學生寫出較高水平的作文。(7)書寫要“好”。卷面整潔，能給閱卷老師帶來愉悅的心情，從而獲得較高的分數。這就要求每一位考生在書寫時一定要規作文訓練： 范認真，字跡要清楚，排列要工整，符合書寫的規范，令第一(50分)(2011，天津)作文。讀者——閱卷老師看著舒心。同學們，回首你的初中生活，一定會有一些值得懷念的往事、小結：快速寫好考場作文，主要把握七個方面： 難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子（星星）①真審好題，抓住題干，確定寫作中心和重點。將你記憶的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子，或許是父母的關②精心選材。無論是記敘平常小事，還是特殊大事，被選的材愛，師長的教誨，同伴的友情；或許是拼搏的汗水，成功的歡料都要有典型性。悅，自信的笑顏；或許是懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思③分清主次，安排材料有詳有略。索??那星子雖然已經在夜空滑過，但它所閃耀的光輝卻會永④要有真情實感。在敘事過程中，要把作者的感情注入字里行遠與你相伴。請摘取其中最明亮的，來銘記你的初中時代吧！間，在適當之處穿插一點抒情和議論，使主題得到升華。題目：如星子滑過夜空要求：①寫一篇不少于600字的文章；⑤文章要有一點波瀾，切忌平鋪直敘。②內容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；⑥文章要有新意，特別要有一個好的開頭和結尾。④文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。⑦書寫要整潔美觀?！镜湫屠}精講】【例1】(2012，武漢)閱讀下面材料，按要求作文。(50分)今年年初，《咬文嚼字》雜志社邀請讀者一起“咬嚼”名人博客。大家驚訝地發現，一些市場意識很強，人氣很旺的名人，在撰寫博客時，頻頻出現語言運用方面的“低級錯誤”，對語言文字缺乏敬畏之心。古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話。即便到了網絡時代，

第五篇：初中命題作文的審題立意

初中命題作文的審題立意

一、考試中常見誤區

（一）忽略指向：不能整體把握、遺漏要素（只把注意力集中在對題目的某一要素上，以偏概全，導致跑題如“今天真好”，忽略了“今天”這個時間限定范圍，而只在“真好”上面做文章，素材不考慮時間）

1.忽視背景語——背景語往往是命題者著意營造的某一種情境，不同的背景語引發的思維走向不同，只有審清了背景語的思維走向，才能保證寫作中思維模式與文題內在的文脈相貫通。例：在畢業告別晚會上，有位同學在紀念冊上寫了這樣的一首詩： 媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你；老師，我知道你愛我，可我畢業了，總會離開你；朋友，我知道你愛我，可我升學了，總會離開你??

親愛的同學，讀了這首詩，你想到些什么？請你以“總有離開的時候”為題目寫一篇作文

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）字數不少于600；（4）文中不要出現自己的姓名、校名

分析：作文背景語提供了一個情境，“畢業告別晚會”，晚會本身已含有題目中的“離開”之意 主體部分有三個并列的分句，分別提到了離開媽媽、老師、朋友，提醒我們可以書寫親情、師生情、友情省略號容易被我們忽視的因素，省略號提供了無限的思考空間，提醒我們關于離開的故事和思考，應該還有許多

如果忽視背景語和題目的分析探究，對照材料一一道來：離開母親，離開老師，離開朋友，沒有自己的構思，流于空談，變成像擴寫，又像問答，肯定很難深入

2.忽略提示語：話題作文在開放中又有所限制，這些限制多出現在提示語中。例：

人的一生總要與書打交道，在與書的接觸過程中，一定會有某些故事發生，之后就會有一些屬于自己的思考請以你與書的交往過程或對書的思考為內容范圍寫一篇文章。

分析：提示語中包含著豐富的信息，“你與書的交往過程”隱藏的限制至少有：⑴要寫自己的，不能寫別人的；⑵要寫出過程，最好是寫成散文或記敘文“對書的思考”透露的信息則有：⑴要以寫對書的感悟、體驗以及書對“我”的啟示教益為主⑵文體上最好寫隨筆，雜感或議論文有了上述思考，就可以保證在審題中沒有大的失誤而有的同學偏偏離開了“我”的讀書經歷，“我”的讀書體驗，泛泛而談書的作用和好處，寫出諸如“書中自有黃金屋”“書籍是人類進步的階梯”等缺少個性的文章

（二）游離中心：不能辨明主次、突出重心（如“心靈的選擇”，有的就詳寫“選擇”，略寫“心靈”，結果走進了喧賓奪主的誤區）

1.主次失衡——例如《父輩》這個題目就是寫與父親一個輩份的人，而且父輩不是一個人，而是代表一批人，如果弄不清父輩這個詞的含義，那作文就走題了。

例如《我的老師》與《我和老師》題目僅一字之差，但前者應側重于寫“老師”，刻畫老師的形象；后者則應側重于寫“我”與“老師”間的交往過從，重點則要落在事件的敘寫上

2.修飾失度 ——《運動會花絮》指文題有時量、物量、動量的限制，而作者審題時注意不足，造成文章沒有顯示那些時量、物量、動量的限制，致使文間修飾不足或超出限度，不能恰到好處地滿足題意要求如以《運動會花絮》為題作文，有位考生卻只記敘了4×100米接力賽這一件事，詳細描繪了，接力賽的精彩過程，顯然離題了。從文題看，似乎沒有限量，其實是有的因為“花絮”一詞是指各種比較有趣的零碎新聞，既然是“零碎”就不只一件了把握題意的“量度”，原有的400米角逐，文字可壓縮，然后再選兩三件運動會上的小事來記敘當然，這若干件事所組成的“運動會花絮”，還得有一個共同的主題做統帥才是。

3.角度失準——《發生在家里的一件趣事》寫一位老師兒子失蹤的事，驚險有余而角度失準。

二、技法指津

（一）忽略指向——審清限制 1.明確限制

(1)時間限制—《暑假記事》《童年往事》(2)處所限制—《校園風景》《上學路上》

(3)數量限制—《班級趣事幾則》《班級中有趣的一件事》《你是我的偶像》《你們是我的偶像》(4)人稱限制—《老師，您好》第一人稱《媽媽的手》第三人稱寫，貫穿全文的人稱是媽媽或她

2.理清結構：文題無論是短語或句子都有一定的語言結構，對較長的題目，對它進行語法結構的分析，就能準確地領悟題意，掌握其要求和重點《成長的路上，他（她）”牽著我的手》題目可切割為“成長的路上”“他（她）””“牽著我的手” “成長的路上”限定寫作范圍，發生在我的成長過程中，“他（她）”可以是爸媽理清“”“”的人稱關系“牽著我的手”是謂語，題眼，著力表現的內容，牽手可以是手拉手，也可理解為幫助和關愛，所以寫作時重點表現我是怎樣在她的牽手中成長，她給予我哪些無私的幫助和關愛（1、主謂關系2.偏正關系3.并列關系）

（二）游離中心——抓住題眼

1.抓題眼:一般說，文有“文眼”，詩有“詩眼”，題目有“題眼”文題的重點是指文題當中揭示意義，體現中心，點明重點或表明感情色彩的詞語這個關鍵詞也叫“題眼”抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點

(1)文題是一個詞的，這個詞本身就是“題眼”如：《告別》《生日》(2)文題是一個偏正短語的，在短語中起修飾作用的詞語，就是“題眼” 如：《家庭瑣事》中的“瑣”字就告訴我們要多寫家庭中所發生的細瑣雜事；《充滿活力的歲月》，“充滿活力”是題眼；審題時只要扣住“題眼”思考就可以了，其他不必多加考慮，這就可以節省時間，加快速度

(3)文題是一個并列短語的，有時要全部舍棄題目中已有的因素，而去尋找新的因素

比如《成功與失敗》、《父與子》、《師生之間》等等都是這樣這些題目中都有兩個因素，但已有的兩個因素都不是寫作的重點，寫作的重點在溝通兩個因素的新因素上比如寫《師生之間》這個題目審題時就不會分別在“老師”和“學生”這兩個因素上動腦筋了，只要寫出一種新型關系就行了，老師和學生互相關心，互相幫助，互相學習，民主平等，教學相長等等，隨便寫哪—個方面都可以找到文題蘊含的內在因素，審題任務即算完成，不必再在其他方面浪費腦細胞和時間這樣，審題的速度也就快捷了

(4)文題是一個簡單句子的，句中的動詞往往是“題眼”如：《 媽媽笑了》中“笑”是題眼；(5)如果文題是一個較復雜的句子，尋找題眼時往往要全面考慮如：《我們是初升的太陽》中“初升”是題眼；《我最愛這里的風景》，題眼是“最愛”與“風景”兩個詞；《成長的路上，他牽著我的手》，題眼是“成長”與“牽手”兩個詞《人生處處有考場》，則應扣住“處處”和“考場”從多方面來表現人生無處不都對我們有所考驗

三、自學檢查，實戰演練

1.比如寫《發生在我身邊的一件趣事》 按常規審題的程序是：

(1)這道題寫作的對象是：事這道題寫作的范圍是：一件事

(2)這道題取材的范圍是：身邊的事這道題題旨的中心是：有趣的事(3)這道題的文章體裁是：記敘文

(4)但審題還沒有完結，還必須繼續思考第六個更重要的問題：什么是有趣的事？所謂“有趣的事”，就是指能給人以新鮮感的事情，也就是人們喜聞樂見的事這樣的事，一般說來有點出人意料之外，情節比較曲折，甚至有點富于戲劇性但是光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育

2.請以“也是一堂語文課”為題，寫一篇文章

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字（2）不得出現真實的校名、人名

審題：(1)“一堂”暗示了行文的過程應體現出一定的時間性、連貫性、階段性的過程，如一次閱歷，一次經歷，一番觀察，要有內在的邏輯關系，不能天馬行空來寫

(2)題目中“也”意味著不是一般意義上的普通語文課，命題者的意圖是讓我們寫自然、生活中的“語文課”，同時必須要體現出與常規的語文課的不同

如何進行細節描寫

1、巧用修辭手法，把細節寫活

原文：筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小姆指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下。

重點：在對細節進行描寫時，可巧妙運用比喻、夸張、擬人等修辭方法，增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。

2、選好典型細節，把細節寫細（加入人物、景物描寫）

原文：小強遲到了，氣喘吁吁，老師問，吃早飯了沒有?沒有。下課到辦公室去，我辦公室有面包。

評價：有的同學這樣開頭：教室安靜的氣氛被一聲“報告”打破了。有的同學這樣寫小強說的話：于??于老師，我??我遲到了。這些描寫都抓住了典型細節，讀起來很生動形象。

例子：如在指導學生寫熟悉的人物時，舉朱自清散文《背影》里的一段細節描寫：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚的走到鐵路邊，慢慢探身下去??”“蹣跚”、“探”這些細節的細致具體描述，一位慈祥的父親對兒子的愛意躍然紙上，父親對兒子的拳拳之情浸透紙背，這精煉的詞語、深深的父子情打動了一代又一代讀者。

3、細致觀察生活，把細節寫真

原文：一個炎熱的中午，小明幫助一位老奶奶把一輛裝滿西瓜的三輪車推上了坡，老奶奶高興地對小明說：“現在的形勢真是一片大好，學習雷鋒蔚然成風，社會上好人好事層出不窮，你看，這位‘紅領巾’就是一個‘活雷鋒’”。

評價：這樣的描寫，真實性很被人懷疑，細節描寫也就毫無意義。重點：真實是細節描寫的基礎。指導學生進行細節描寫時一定要尊重客觀生活實際，也不能憑空想象。細節的作用就在于加強真實感和形象感，很多文章給我們留下深刻印象的，往往不是故事，而是細節。

如何補充半命題作文的題目

半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由學生自己去補充的一種作文。半命題作文有四種類型：填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺。

從形式上看，有兩種命題模式：一是題目獨立出現。如：2008年太原中考題：《我可以選擇

嗎》。二是題目與提示(導語)相結合的形式出現。如：《這事真讓我______________》，有這樣的提示：在日常學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔??請依據上述提示（不限于此范圍），這些提示，使考生進一步擴大了創造的空間，實際上已經把半命題作文和全命題、話題作文的距離拉近了，有利于考生發揮自己的創造能力，寫出屬于自己的個性化文章來。

半命題作文是全命題作文的“前奏”，因為半命題作文與全命題作文的根本區別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命題”空間，由考生發揮，而當考生補題完整后，即為“全命題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無異了。

半命題作文補題的基本原則

一、要指導學生做到補題要“合格”。所謂“合格”，就是要求搭配正確，表達通順，符合漢語語法習慣。這是補題的最基本要求。

填補題目空缺時學生需具備一定的語法知識。學生要仔細琢磨缺的是哪部分內容，如果填補題目是一個偏正短語，學生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關系。比如半命題中有副詞“也”，那么“也”字前的主語的選擇就必須符合這特定語境的邏輯要求。2006年浙江嘉興中考題“＿＿＿＿＿＿也美麗”，選用“失敗”“放棄”“挫折”“停下”“綠葉”“小草”等都符合語境要求；如選用“奮斗”“追求”“創造”“理智”“成熟”“鮮花”“掌聲”等就與“也”的語境意義不符，這樣的補題就是不合格的。

二、補題要求立意正確，要積極、健康、向上，補題要考慮到立意方向。補題要兼顧題目的“眼”或者“魂”。“寫什么，怎樣寫”就是作文題的“題眼”，幾乎每道作文題，都有一個“題眼”，也就是作文題中最關鍵最主要的詞語，是寫作內容的“重心”。它不僅反映著文章的主題，決定著文章的內容，而且也決定著文章的結構和深度。所補的詞語未見得就一定是題眼，但是要兼顧題眼。半命題作文的補題，往往與構思立意是同步進行的?！傲⒁狻?，就是提煉和確立文章的主題?！拔恼乱砸鉃橹鳌保耙猹q帥也”。主題是文章的統帥、靈魂，它是決定一篇文章質量高低、價值大小的重要依據，為此補題時一定要考慮文章的立意。比如半命題作文《我學會了

》，題中“學會”一詞常見慣用，但納入文題，其旨意就當仔細琢磨了。這里當指學習并掌握了某種有用的知識、技能、本領，連上前面的“我”，滲出一種可貴的自豪激情。對題旨揣度有高下，填題也就有優劣。《我學會了騎車》、《我學會了燒菜》、《我學會了打球》等，填題雖正確，但流于一般?！段覍W會了講文明》、《我學會了珍惜時間》等，填題就比較恰當，題旨積極向上?！段覍W會了打牌》、《我學會了賺錢》、《我學會了吸煙》等等，這樣的填題就不合適，立意錯誤。又如半命題《我這個

迷》，題中的迷，其含義是對某種事物、活動、景物特別感興趣，全身心投入，達到如醉如癡的迷戀程度，但一定要求健康向上的癡迷，不允許低級庸俗的迷戀。再如《一段美好的生活給我的》一題，顯示題旨的空白處可有多種填法，但要正中儲存，就要慎選。一學生暑假下鄉，與勤儉的祖父相處，對自己的亂用胡花深感內疚，并力戒之，可填“鞭策”。一學生考試失利后，忘情觀察大風雨中蜘蛛反復織網的鏡頭，感觸頗深，可填“啟迪”。一學生在校運動會3000米賽跑中不支落伍，是班上的拉拉隊熱烈的擂鼓、整齊的吶喊使他干勁倍增，最后奪得第二，可填“力量”。

三、補題前要審清題意，要兼顧文章體裁。

半命題作文題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，往往向學生暗示一定的“類”，即文章的體裁，是記敘文、議論文，抑或說明文。細而分之，是記人還是記事；是敘事為主，還是抒情為主；是緣事說理，還是以理帶事，等等。比如《我這個

迷》，題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連，表明是記人敘事的記敘文。又如《

之風不可長》，“不可長”這詞，表明是對社會上的某種風氣作出一個明確的否定判斷，表明一種決絕的態度，行文必然議論說理，當屬議論文。

綜上所述，半命題作文補題的基本原則是：

1、內容要健康 ；

2、搭配要正確；

3、要符合生活；

4、題旨要明確。

半命題作文補題的常用方法： 具體事物補題法 抽象事物補題法 詩情畫意補題法 巧用修辭補題法

如何立意

所謂立意，就是確立主題，即在寫前準備活動過程中思考材料體現了什么主旨。

【制勝絕招】

一、避“俗”

要使文章的主題有新意，就要進行發散性思維，多向立意，然后對各個立意進行篩選。在構思立意時獨辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。如面對“關愛”這個話題，一般人往往從自己感受到的關愛的角度進行思考，而很少想到自己要學會關愛別人?！蛾P愛永遠》則確立了這樣一個中心——學會關心別人。關愛別人可以“使你在人群中不被孤立”，“使你的生活到處都充滿陽光”，“使你的人生更有價值”。這個立意給人耳目一新之感，也是本文被評為佳作的一個重要原因。

二、合“時”

我們寫作文最好能緊扣時代脈搏，反映時代精神，這樣主題才能新穎、深刻，有時代感和針對性，正所謂“文章合為時而著”。《堅守誠信》一文就針對當今世人的思想，指出誠信不是人際間的交易，把文章引入更廣闊的天地，引導讀者思考百味人生。文章有深沉的思考，有冷靜的分析，也有亟切的期盼。如果沒有積極的生活態度和一定的生活體驗，是很難寫出這樣的好文章的。“世事洞明皆學問，人情練達即文章?！绷⒁饽芰Φ奶岣邞浴岸疵魇朗?，練達人情”為本。我們要多關注現實生活，思考人生世相。

三、融“我”

“融入自我”是避免雷同的好辦法?！叭谌胱晕摇敝冈谛形倪^程中顯露“自我”痕跡，體現寫作者的主觀意志、個性傾向、價值判斷、生活閱歷、人生體驗等。對每個人而言，這些方面多少有一些獨特之處。《真我何在》或以呼告形式、或直接表明“我”的心中所想，活畫出一個有個性、有思想的少年形象。這正是融入自我后的表達，鮮活酣暢，個性飛揚。這也是避免雷同的有效手段。

四、巧“聯”

寫作時可巧用聯想來托物寓意，這種立意方法是通過對平凡事物的精雕細刻，顯示其深層內蘊，并巧用聯想，由物及人，從而表現文章主題?！陡肪褪峭ㄟ^聯想，贊美了具有“根”一樣品質的人和精神。作者挖掘出“根”的深層含義——奉獻而不索取，付出而不求聞達，將無私奉獻的“根”和無私奉獻的“人”合乎情理地聯系起來，突出了“人”的崇高和偉大。

五、變“角”

變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新。《回家吧，小妹》一文把大陸和臺灣擬人化為兄妹，祖國比做媽媽；以充滿童真與親情的如泣如訴的語言，訴說著對“妹妹”灣兒的思念，呼喚“妹妹”回家，情真意切，感人肺腑。在深情的呼喚中，作者巧妙地融入了臺灣被荷蘭與日本強盜兩次劫走，又被祖國救回的歷史，有力地表達了“臺灣是中國不可分割的一部分”這一嚴肅主題以及那種血濃于水的骨肉親情。其立意角度讓人拍案叫絕。