久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

做學生眼中的好老師

時間:2019-05-13 12:15:26下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《做學生眼中的好老師》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《做學生眼中的好老師》。

第一篇:做學生眼中的好老師

做學生眼中的好老師

美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時間,曾收集9萬個學生所寫的信,內容是關于他們心目中喜歡怎樣的老師。保羅韋地博士概括出作為好教師的12種素質。

一、友善的態度。“他必須喜歡我們。要知道,我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。”

二、尊重課堂內每一個人。“老師應對我們有禮貌。我們也是人。”

三、耐心。“老師,請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學習聽人。”

四、興趣廣泛。“她帶給我們課堂以外的觀點,并幫助我們去把所學到的知識用于生活。”

五、良好的儀表。“我立刻就喜歡他了。他走進來,把名字寫在黑板上,馬上開始講課。你能看得出他是熟悉教學工作的。他衣著整潔,事事都安排的有條不紊。”“她長得并不漂亮,但整節課瞧著她,我沒什么反感。她盡力使自己顯得自然。”

六、公正。“老師,只要您保持公正,您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格,但是我知道我需要您嚴格。”

七、幽默感。“他講課生動風趣,幽默活潑,聽他的課簡直是一種享受。”

八、良好的品性。“我相信她與其他人一樣會發脾氣,不過我從未見過。”

九、對個人的關注。“老師只和好學生談話,難道他不知道我也正在努力嗎?”

十、伸縮性。“老師,請您記得,不久之前您也是學生,您是否有時也會忘帶東西,在班上您是否樣樣第一?”

十一、寬容。“她裝著不知道我的愚蠢,將來也是這樣。”

十二、有方法。“忽然間,我能順利完成我的作業了,我竟然沒有察覺這是因為她的指導。”

如果你是老師,請把這篇文章給你學生看,如果你是學生,請把這篇文章拿給你老師看。

天使?魔鬼?

有的學生說老師有兩面。一面是天使,和風細雨;一面是魔鬼,電閃雷鳴。剛開學的時候,老師往往是天使。隨著時間的推移,魔鬼的一面逐漸展現出來,接著就經常是魔鬼面孔,天使面孔極少出現。

魔鬼的面孔能展現給學生嗎?當學生不聽話時,當學生完不成作業時,當學生考試不及格時,當學生違反紀律時,老師怎么辦?

在課堂上,老師不能展現魔鬼面孔,因為一板魔鬼面孔,課就上不下去了。課下教育孩子時,老師也不能展現魔鬼面孔,因為一板面孔,就沒有說服力了。

有的老師容易發火,有的老師喜歡訓斥不聽話的學生,但是應該明白,發火沒有效果的,甚至帶來負面效應,訓斥學生極易傷害學生的心靈,使學生產生逆反心理。

做學生眼中的好老師,請參考學生給老師的建議:

一、如果您的課再生動些、凝煉些,我聽講時就不會打盹了。

二、請把微笑帶進課堂。

三、在課下,請以朋友的身份出現在我們面前。

四、為人師表,不僅表現在課上,還表現在課外。

五、您的一個微笑,我的一份信心。

六、請多關注我,因為我很出色。

七、請用樸實的語言教育我們。

八、總是陰雨的滋潤,花兒是開不好的。

九、請多給我一些建議,少給我一些命令。

十、愛每一個學生,才會得到每一個學生的愛。

十一、我們愛你,也有點怕你。請讓我們把愛留下,將怕趕走。

十二、要求學生做好的事情,請您先做好。

十三、威信遠遠強于威懾。

十四、教育學生,何必春蠶到死、蠟炬成灰,平時的細雨潤物、誨而不倦足矣。

十五、要學會保重自己的身體。

老師請思考以上十五條建議,您做到了多少條,多少條做的很好,有幾條做的不夠?我們按照以上十五條都努力去做,去做好,無形之中就成為了學生眼中的好老師,成為了學生尊敬的老師,成為了學生熱愛的老師!

第二篇:做一名學生眼中的好老師

做一名學生眼中的好老師

如何成為學生眼中的好老師呢?美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時間,曾收集9萬個學生所寫的信,內容是關于他們眼中的好老師。保羅韋地博士概括出作為好教師的12種素質:友善的態度;尊重課堂內每一個人;耐心;興趣廣泛;良好的儀表;公正;幽默感;良好的品性;對個人的關注;伸縮性;寬容;有方法。

關鍵詞:耐心 幽默感 寬容

老師在人們的心中一直是非常神圣的,甚至被譽為“人類靈魂的工程師”,而做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。那么成為一名好老師的標準是什么呢?在不同社會角色的眼中,好老師的評價準則也是不同的。校長眼中的好老師首先要工作認真負責,教學成績突出,教學業務熟練,敬業精神好,還要關心熱愛學生,善于與學生交流,作業適量、備課認真。家長們普遍認為那些教出的學生考得高分的才算是好老師。

什么樣的老師才算是好老師呢?我一直認為,成為一名好老師,一定要上好課,只要課講得好,學生就會喜歡聽你講課、就會喜歡你。但是,幾年來的經驗告訴我這個想法完全是反的。首先應該讓學生喜歡你,才能讓他們喜歡上你的課。究竟學生喜歡怎樣的老師呢?他們喜歡的是時刻想著學生,尊重學生,了解學生需要,注意與學生交流感情的老師。他們喜歡是對學生真誠、坦蕩,能得到學生真心與信賴的老師。他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的,曉知一些古今中外、天文地理、文學時事、體育名人的教師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今,嚴肅而不失活潑,莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,能在課余與之討論關于世界、關于足球的老師。如何成為學生眼中的好老師呢?美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時間,曾收集9萬個學生所寫的信,內容是關于他們眼中的好老師。保羅韋地博士概括出作為好教師的12種素質:友善的態度;尊重課堂內每一個人;耐心;興趣廣泛;良好的儀表;公正;幽默感;良好的品性;對個人的關注;伸縮性;寬容;有方法。

一、友善的態度。慈祥有愛心,待生如待子。從表面和內心都把學生當作自己的孩子對待,應從點滴做起,時時表現出關愛,關心愛護學生,讓學生感到親切和溫暖,愿意和你接近,愿意把自己心里的話告訴你,使師生之間形成真正的情感融合,使學生形成積極的情感反應。這樣,聽老師的話,就像聽媽媽的話一樣,在言行上去效仿這位老師并樂于向教師談論自己的思想,進而主動接受教育和指導。常言道,愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之,情感總是相互的,我們只有去熱愛每一位學生,尊重每一位學生的人格,從心理學角度感召學生學習的興趣,贏得學生的熱愛和尊重,進而提高學生的學習主動性,這對差生而言,尤為重要。

二、尊重課堂內每一個人。現在提倡“以人為本”,學生也是一個獨立個體的人,他的人格應該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來之食”的教訓,我們現在的人民教師擔負的是“培養合格的社會主義現代化建設者和接班人”的重任,如果不充分的尊重學生的意見和人格尊嚴,就會出現“出力不討好,好心辦壞事”的現象。

三、耐心。捧著一顆“耐心”,孜孜不倦,任勞任怨,教書育人,教師的工作本來就是繁瑣勞心的,工作的勞累和精神的壓力常常使老師們感到身心疲憊,心力交瘁,所以老師要有一顆堅強的“耐心”,堅韌的忍耐性才會使教師處驚不變,處煩不怒,處忙不躁。在教學工作中,教師要耐心耐煩,教師的工作量是繁重的。社會、學校、家長的多方面要求,教師肩上的擔子總是沉甸甸的,常常感到盡力透支,感到心煩意亂,教師必須錘煉自己的忍耐性,捧著一顆粒任勞任怨的“耐心”,遇到煩事、忙事,急事泰然處之,三思而行,輔導 差生要耐著性子,一遍、兩遍??,不厭其煩地講解,直到學生徹底領悟清晰為止,教育后進生時,教師要淳淳教導,曉之以理,動之以情,持之以恒,學生的心理特征是變化大,可塑性強化,穩定性差,教師耐心教育的成果也許如曇花一現,付渚東流,教師可不能灰心喪氣,一定要揣著耐心,秩序漸進,誨人不倦,直到頑石點頭。

四、興趣廣泛。作為一名教師,不能只限于自己掌握的知識,應該全面了解和掌握更多的知識,應該有廣泛的愛好,還要有對其它方面的興趣,這樣在教學中,自己就會處于一種主動的地位,就能把握全局。作為教師有了廣泛的興趣、愛好,懂得更高更新的東西,才可能與學生建立起各種聯系,學生才有可能信服于我們,與我們講心里話,我們才能了解學生的心理活動,才能更有效地做好教師工作,才能和學生建立起溝通的橋梁,試想學校開展班級競賽活動,教師頭腦不靈活無新招,知識面窄,愛好貧乏,作為他的學生有獲得勝利的信心嗎?當其他老師對國家大事高談闊論、品頭評足,而自己的教師卻人云亦云,無甚主見,能讓學生認為這樣的老師學識豐富嗎?這樣的老師,可能獲得學生的喜愛,尊重,進而與老師建立良好的師生關系而充滿信心地求知學習嗎?

五、良好的儀表。根據調查顯示:帥氣的青年男教師和溫柔的美女老師比較受學生的歡迎。學生最痛恨那些穿著邋遢,動不動叱責甚至體罰學生的男老師,認為他們無能,只會用武力征服學生;也痛恨痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師,背地喊她母老虎。孩子們特別喜歡帥氣、亮麗、活力四射的老師。所以,我在假日除了看書寫作外,還添了一個逛街購衣物的興趣。也許我在學生的眼里并不漂亮,并不年輕,可我不能整天總是一副老氣橫秋的模樣。我要讓學生的眼球隨我而動,心亦隨我而動。雖然我一直堅持要以自己的學識虜獲他們,但我不想他們在多少年后回憶起他們的中學老師時,用上“美中不足”這個詞。我知道自己是知識女性,要打扮得體,既清新淡雅、書卷香氣而又不失時髦。

六、公正。我們老師要公平對待每一個學生,不能偏心,尤其不能偏愛成績好的學生,其實在每個班級里都有老師喜歡和不喜歡的學生,但是我們在上課的時候絕對不能表現出來,要做到公平。要讓每個學生覺得你就是班上的包青天,凡事會在你面前擺正,這樣他們才會信賴你,跟你交心。記得有一次我跟一個學生聊天,他是一個上課比較調皮的學生,也可以說是一個讓老師頭痛的學生,老愛說話。但跟我關系還不錯。他說,有一次上課時很多人都在講話,可任課老師偏偏就只批評他,他很不服氣,就跟老師頂嘴,后來還遭到老師的教訓,他始終不能忘記,也非常恨那個老師,他還說,現在那位老師上課我從來不聽。聽了他的話我感觸很深,我們老師往往都會犯這樣的錯誤,只批評“差生”,不批評優秀學生,我們真的沒有替這些學生想一想,公平、公正是一個老師最基本的作風。

七、幽默感。在孩子們的世界里,他們更喜歡一邊能給他們以知識能力,同時又能給他們的學習帶來快樂的老師,每一個幽默的老師都是最生動的知識和能力走進了課堂。這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課,深奧的道理講得深入淺出,淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來幾段風趣幽默逗學生快活,讓學生樂學,特別善于激發學生的興趣和熱情,調動學生學習的積極性,學生學得輕松愉快而且效率高。同樣的課堂,在他們的眼中由于老師的幽默而變得妙趣橫生,快樂無比,課堂成為了精神愉悅的殿堂,如沐春風的學習一定可以培養孩子最好的興趣。

八、良好的品性。以身作則,說到做到,做學生的表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到;凡是學生一下子難以做到的,從不強求學生。教學生做人,自己首先做好人。總是實事求是,循序漸進。計劃性很強,階段性很強,大計劃往往由小計劃組成而逐步實現。教育的針對性很強,因材施教,因地制宜,從不好高騖遠或簡單粗暴。

九、對個人的關注。“生活不是缺少美,而是缺少發現”。一個關愛學生的好老師要有一雙慧眼,撥開云霧,發現學生的優點,欣賞學生的美,并且不吝嗇他的表揚。一雙手十個指頭有長有短,但每個卻都有用處,缺一不可。每個學生都有自己的閃光點,有的學生成績不算優秀,但動手能力極強;有的天生樂于助人,一副熱心腸;有的熱愛勞動,關心集體,優秀的教師經常欣賞學生,學生會由此取得信心,獲得學習的動力。學生的“閃光點”無處不在,老師應處處留心,而不能因學習的好壞而泯滅了他們其他方面的熱情。有這樣一個真實的故事時刻告誡著我:一名學生因學習成績差特別喜歡破壞紀律。被老師安排在特殊的座位:講桌旁邊。他也破罐子破摔,更加調皮。后來來了一位新班主任,他對這個小“搗蛋王”特別關愛,每次上課都喜歡摸一摸這個學生的頭。老師這不經意的一摸,卻給這個學生帶來了自豪感。從此,他對這位老師頗有好感,并愛屋及烏地喜歡上了這位學科。

十、伸縮性。作為教師,凡是要求學生做到的,自己也應該做到,而且應該做得更好。然而,人非圣賢,我們也會犯錯誤,尤其是當著學生的面,這時是為自己辯解,是保持沉默,還是向學生坦誠的承認?我的教學經驗告訴我:向學生當面認錯,既不丟教師的臉,也不會損害教師的威信。相反,它有利于對學生的教育,學生會感受到教師的話真實可信,而不是居高臨下,毫無差錯。還會讓學生產生一種平等的心理,激發學生自我約束的自覺性。這樣我們的教學工作更容易開展,無形中也提高了教師在學生心中的地位。教師向學生認錯時,應該痛痛快快,不要遮遮蓋蓋,羞羞答答,這樣會讓學生產生一種虛假的感覺。敢于認錯是智者之舉。有了錯誤并不可怕,只要勇于承認,堅決改正,不僅個人形象不會受到絲毫影響,還能有助于自我完善。

敢于認錯是強者風范,能主動承認錯誤是不容易的,教師既要有否定自己的勇氣,又要有胸懷坦蕩的境界。當然,作為一名教師,主要還應該加強自身的修養,不要犯不應犯的錯誤。

十一、寬容。對學生能夠寬容的缺點錯誤采取寬容的態度,學生正處于成長發育階段,難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤,所以必須按照學生的言行規范來嚴格要求他們,又正因為這些缺點錯誤是難免的,所以對他們的要求應該有度,按照他們的成長規律,給與他們改正缺點錯誤的時間和機會,不能一味的批評和指責,甚至體罰或變相體罰。比如,一個學生上語文課畫畫,被語文老師發現后,老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點是不對的,同時鼓勵他在合適的時間和地點發展自己的興趣和特長,動之以情,曉之以理,讓學生口服心服。這個學生后來不但打好了知識基礎,而且發展了個人興趣和特長,很感激老師。

十二、有方法。有好的方法就有好的效果,好的方法往往事半功倍。怎樣讓學生輕松快樂的學習呢?首先選材上要選擇一些學生所喜歡的、感興趣的內容來上,課堂上利用一切可以利用的手段和各種方法來調動學生的積極性。要結合學生的生活實際挖掘和開發上課資源。當學生對課堂不感興趣時,老師要及時反思,并努力改變自己的教學,調整課堂教學。在課堂上以鼓勵為主,多鼓勵,少責備。要讓學生在學習中有成就感,而變得樂于學習。這幾點是我校老師們經過激烈的研討得來的,大家都覺得非常有收獲。

教師的榮耀在于奉獻,奉獻一份愛,回報千百份愛,奉獻一份真誠,收獲千百份真誠。要成為學生眼中的好老師,我們還需更加努力,不段的完善自我,不段的提高自我。學生在進步在長大,好老師的標準也在提高,當然與學生相處只要我們用心交流,用心感悟,也會逐漸的越來越強烈地享受到做一名教師的快樂,我們會成為學生眼中的好老師。在今后的教學生涯中,我將終生不渝地用知識和愛心,讓莘莘學子沿著我攀登,超越甚至騰飛。

看到人裝載到自己空間 謝謝 讓老師這個職業教育的更加成功

第三篇:如何做一個學生眼中的好老師

如何做一個學生眼中的好老師

從教幾年來,我覺得做一名學生眼中的好老師太不容易了, 以前我一直認為,成為一名好老師,一定要上好課,只要課講得好,學生就會喜歡聽你講課、就會喜歡你。但是,幾年來的經驗告訴我這個想法完全是反的。首先應該讓學生喜歡你,才能讓他們喜歡上你的課。究竟學生喜歡怎樣的老師呢?我們只有去熱愛每一位學生,尊重每一位學生的人格,從心理學角度感召學生學習的興趣,贏得學生的熱愛和尊重,進而提高學生的學習主動性,這對差生而言,尤為重要。第一,要了解學生。俗話說:“知己知彼,百戰不殆”。要把學生當作自己的朋友,有的學生問:“老師,咱們上課你是老師我是學生,下課后我們是朋友可以嗎?”在我看來上課下課都可以和學生成為朋友。因為只有成為朋友,他才會把自己的真實想法告訴你,你才能了解他對知識的掌握情況,你才可以“對癥下藥”。第二,要尊重學生。現在提倡“以人為本”,學生也是一個獨立個體的人,他的人格應該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來之食”的教訓,我們現在的人民教師擔負的是“培養合格的社會主義現代化建設者和接班人”的重任,如果不充分的尊重學生的意見和人格尊嚴,就會出現“出力不討好,好心辦壞事”的現象。第三,要用正確的方法教育學生。有好的方法就有好的效果,好的方法往往事半功倍。怎樣讓學生輕松快樂的學習呢?首先選材上要選擇一些學生所喜歡的、感興趣的內容來上,課堂上利用一切可以利用的手段和各種方法來調動學生的積極性。要結合學生的生活實際挖掘和開發上課資源。當學生對課堂不感興趣時,老師要及時反思,并努力改變自己的教學,調整課堂教學。在課堂上以鼓勵為主,多鼓勵,少責備。要讓學生在學習中有成就感,而變得樂于學習。第四,注意你自己。“德高為師,學高為范”,作為人民教師應該注意你的一言一行,“不讓學生做的,老師堅決不做;要求學生做到的,教師自己首先做到。”第五,公正。我們老師要公平對待每一個學生,不能偏心,尤其不能偏愛成績好的學生,其實在每個班級里都有老師喜歡和不喜歡的學生,但是我們在上課的時候絕對不能表現出來,要做到公平。只批評“差生”,不批評優秀學生,我們真的沒有替這些學生想一想,公平、公正是一個老師最基本的作風。其實,做名好老師的方法還有很多,只要我們有一顆善于發現的眼睛,我們做一個好老師將指日可待.如何成為一名合格的好老師 ——教育隨筆()以身作則,言傳身教。

一位好老師在平時的教育教學過程中,首先要樹立良好的思想道德風范。特別我們面對的是小學生,他們年齡小但模仿能力強,具有很高的可塑性,所以身為 老師的我們要時時刻刻注意自己的一言一行,以身作則,從小事做起,“不以善小而不為,不以惡小而為之”從各個方面嚴格要求自己,要讓學生做到的,身為老師 首先要做到。平等對待

每一個學生

身為老師我們要擁有一顆寬容的心,每天我們都面對這許多不同的孩子,每個孩子的特點各有不同,每個孩子多或多或少的存在這樣或是那樣的問題,甚至有 的孩子身上存在的問題還很著實讓老師怵頭。老師難免會對一些學生產生一些偏見。有時在批評學生時容易產生急躁情緒會說些過激性的語言。所以要成為一名學生 喜歡的好老師,我們平時要注重提高自己的個人素質,在工作中要保持一份良好的心態。平時要善于發現學生的特點和個人特長,既要關注整體又要尊重學生的個體 差異,教育教學要從培養學生的自尊心,自信心,自豪感等方面入手,培養學生學習興趣,讓學生從學習中體會到成就感。幫助學生懂得學習愛學習。為學生的終身 學習奠定堅實的基礎。苦練內外功,扎實教學

老師這個特殊的職業就要求我們要成為一個終身的學習者。我們在不斷的豐富我們的專業知識的同時,還要豐富我們的教學技能技巧,了解最前沿,最先進的 教育信息和咨詢,博采眾家之長為我所用。我們要扎扎實實備課,認認真真講課,實實在在反思,點點滴滴記錄,力爭內外兼修。將我們所學的知識真正的能運用到 我們的課堂教學中,幫助學生降低學習的難度,激發他們學習的熱情,用我們豐富的教學技巧去引導每位學生,去感染每個學生,要讓學生喜歡我們,從而喜歡我們 的課。一個小學生喜歡一門課程往往是從喜歡一位老師開始的。

聊聊數語難表己心,我只渴望成為一名讓學生喜歡,讓家長滿意,讓領導放心的合格教師。身為普通的教師要在普通的教育崗位上做出扎扎實實的成績,無愧我心,無愧我的事業,無愧我的學生!

孩時有個夢想,長大后能成為一個老師。讀書時細心觀察:怎樣的老師才是好老師? 如今當上了老師,就苦苦思索我心目中的好老師究竟是啥 樣的? 我想為好教師設計三幅工筆畫: 老師應當有一雙會說話的眼睛。好老師必須十分尊重孩子和善解人意,學生能從他的眼睛里讀到關愛、讀到感動、讀出靈動。好教師的眼睛是帶著感情的。那是母親般溫暖的目光,每一個孩子在他的視野中應該是平等的。校園里,老師會用自己的眼睛尋找 孩子,關注他們在做些什么;課堂上,老師會用自己的眼睛注視著孩子,捕捉孩子對知識學習的每一個信息,以調控自己的教學進程;生活中,老師的眼睛能給孩子 溫暖,孩子能在老師關切的目光中勇敢地走出課堂,走向社會!好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關愛,充滿了賞識,充滿了熱情。它要每天 微笑著面對孩子,面對自己,面對生活每一天!這種微笑源于教師內在的“富有”,如果教師沒有先進的教育理 念,沒有廣博的學識,沒有坦蕩的胸懷,面對孩子時就一定沒有真切的富有感情的微笑。一個老師如果在課堂上能尊重和理解孩子,每天微笑著面對孩子,孩子就會 消除學習中的緊張感,消除對知識的恐懼感,消除對老師的距離感。同樣,老師能勇于面對自己,就能保持一顆平常心,以良好的心態來勤奮工作,這樣,每天就能 感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。擁有一顆寬容的心。有人說得好:如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經夸獎過的地方,我們身上的大 部分缺點也是當年老師曾經批評過的地方,我們至今還沒有涉足的領域,也是當年我們初次涉獵,遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一個老師,就要有一顆 寬容的心,能夠成為孩子的良師益友,要學會賞識孩子。在評價孩子中,你要能保持鼓勵性的傾向,使孩子時刻感到自信,能激發孩子的學習欲望和興趣;孩子犯錯 時,能給孩子一個臺階下,當孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時,老師是孩子最好的心理醫生和真誠的朋友;當孩子大膽表現自己時,老 師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染學生,真誠的贊美、友善的態度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。營造一個富有詩意的課堂。新 的課程標準要求我們必須樹立以人為本的教育理念,好教師應能充分相信學生的潛能,挖掘孩子的優點和長處,發展孩子的個性。“讓每個孩子追求成功”是我們追求的教育目 標。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂,使教學成為師生生命發展的載體,煥發師生生命的活力,注重塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生是民主的、平等的,知識是師生互動生成的,學生成績的評價是全方位的、立體的、旋轉的、運動的!當一個老師能做到胸懷坦蕩、豁達寬容、教書 育人時,他就成為一個好教師了!

第四篇:做學生心目中的好老師

做學生心目中的好老師

李邦舉

每位老師都想成為學生歡迎的好老師,每位學生都希望在一個和諧積極向上的環境中學習成長。所以怎么成為學生心目中的好老師,怎樣師生互擁互愛,是我們今天每位老師努力的方向。

一、和諧的師生關系,似朋友間的溫馨

只有師生關系融洽,學生才會主動接近教師,縮小與教師的心理距離,學生才樂于從教師方面接受大量的信息,教師的教誨也能更好地進入學生的心靈深處。

開學初期我找了很多同學談話,但發現由于大家彼此較陌生,大家把自己裹得過緊不愿與我心貼心地交流。同時為了盡快整頓好班風,我嚴格的管理方法有些學生不是很適應,也對我稍有不滿。但我知道暢通的師生交往是建立和諧班級氛圍的前提,怎樣讓學生接受我,讓學生能喜愛我迫在眉睫。于是我召開了“我們是一家人”的主題班會,在聯歡中讓我更清楚地看到了學生課堂外多姿多彩的一面,更進一步了解學生開朗活潑的個性。同時通過這次主題班會也讓學生看到了一個真實的我,一個嚴厲的教師形象后背后和他們一樣青春時尚活潑的我,通過大家敞開心肺的交流不僅僅讓學生了解了老師這番苦心,也使他們能更珍惜老師的好意,同時也讓我清醒地認識到我教學方式中的一些不妥之處。通過此次交流我發現我和學生的心開始拉近,很多學生在周記中說道很感謝老師能給他們這次交流的機會,他們真正意識到做老師的艱難,老師對他們的好,他們會支持老師的工作,共同進退,一起為我們 三(3)班努力。這也讓我更認識到只有在班級創造平等的氛圍,以誠摯、友善的態度對待學生,尊重、理解學生,才能拉近師生關系。因為現在的學生獨立自主意識很強,并不是老師想讓學生怎樣,學生就會怎么樣。如果老師一味地把自己的意志加于學生,不但傷害學生的自尊心和自信心同時還會破壞師生之間的關系,只會看到學生大喊大叫當堂頂撞老師,老師氣得發脾氣拍桌子的場面。所以我們應該靜下心去慢慢地,全面地去了解學生、試著用平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。

由于自己年紀較輕,所以能較容易和學生打成一片。我常利用節假日帶著海南學生領略了上海日新月異的城市風貌,春游時和同學成為一組一起瘋玩,因為我覺得良好的師生關系不應僅僅局限在課堂上,更應延續到我們的生活中,真正做他們的良師益友。現在我的學不僅僅把我作為他們的老師,更多的是他們的大朋友,有什么煩惱他們也愿意向我傾訴。每次接到同學傾訴的電話和短信我往往會站在不同的角度,并以自己的人生閱歷作為媒介對他們進行開導,為他們找到一種正確的處理方式,讓他們豎起戰勝自我的信心。

同時在教育學生的同時,我認為我們不要僅僅只會批評,更應學會看到學生的優點,學會激勵我們的學生。特別是那些行為學習學習態度不好的學生,我們更應時時刻刻關注其點點滴滴進步,加以肯定表揚,與此同時對他們提出更高的要求。這樣既調動了他們的積極性,他們也會更信任你,師生關系會更融洽。但在表揚的同時要注意實事求是、恰如其分,不能夸大。

二、建設溫馨課堂,讓學生成為課堂的主人

作為任課老師時的我,每次走近教室我總會微笑對著我的每位同學,我希望我的熱情能感染我的學生,使我的課堂是融洽,輕松的。在課堂中我一直并持著要為學生創造 民主、平等的教學氛圍,充分發揮學生的主觀能動性,盡心設計好每堂課,讓學生參與到教學活動中。

如我在課堂上經常會采用“開小火車”的方式讓學生進行回答,在 對一些教學內容較簡單,可以自學的課文,我嘗試 用男女生搶答比賽的方式進行。事先我根據課文內容設計幾個問題,由于是比賽,所以學生的熱情被調動起來了,手都高高地舉起來了,都開始大膽地發言了。我還充分多媒體設備,創設情景,提高學生的主動性積極性。

首先,通過精心設計教學活動,為師生對話提供交流的平臺。能對話的前提基礎是民主、平等,而豐富多彩的教學活動能夠為深層次的對話,提供安全的心理環境 因為我覺得只有 有效的教學情境,寬松的課堂氛圍,才能使師生之間敞開心心扉,開展豐富多彩的教學活動。

在上景點介紹時,我把同學以 4 人為一組分成 10 幾個小組,以小組為單位,準備景點材料,制作相應課件。在課堂上,進行比賽,看一看那組同學景點的介紹最生動,最精彩。由于是比賽,而且關系到小組所有同學的榮譽,所以同學們都非常積極,舉手上來演講,展現自我風采。

我還充分使用案例教學,在理論講解的過程中貫穿案例的分析,讓這些理論知識點更為形象,更為生動,易于學生的理解,也培養了學生的分析能力。同時結合教學內容,設計一些相關的模擬情景,讓學生進行模擬操作,既鞏固課堂教學,又鍛煉了學生的操作能力。如現場模擬致歡迎詞,扮演導游和揢人處理游覽過程中的突發情況等。因為 課堂教學不僅要灌輸學生的理論知識,更應讓學生成為課堂的主人,調動學生的積極性,啟發學生的創造性思維,給予他們發揮空間,讓學生主動參與的教學活動,加深學生對知識的理解和感悟,使課堂真正具有生命力和活力。

只有與學生用心交流,才能真正拉近師生間的距離,才能心心相印,增加教師的親和力,才能真正成為學生心目中的好老師!

第五篇:做學生喜歡的好老師

做學生喜歡的好老師

劉濤珠

當有人問起 “你是學生喜歡的老師嗎”我一時不知該如何回答。因為在我的工作中還有許許多多的遺憾,還有很多的不足。也許正是這些遺憾與不足才是學生所期待的吧?那么怎樣做一名學生喜愛的老師呢?我想應該從以下幾個方面做起:

一、教師要真心的愛學生

把學生當作自己的孩子,善待每一個學生。做一名學生喜歡的老師,就要放下架子,把學生放在心上。蹲下身子和學生說話,走下講臺給學生講課。就要以平等、博愛的態度對待每一位學生,教師的愛如同陽光一樣能夠溫暖人,嚴而有愛、愛而從嚴,只要老師充滿愛,學生們一定會喜歡。做學生喜歡的教師,師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現自己的最大價值。

在這一方面應注意從以下幾點去做:

1、盡力了解學生。采取多種形式,有意識和學生接觸以及側面了解,掌握學生生活環境、學習條件、思想情況、學習情況以及個性特點、心理特點,了解他們所做、所急、所需,走進學生的心靈世界。

2、理解、尊重學生。教師成功的秘密在于尊重學生。每個學生(哪怕雙差生)都希望自己是老師喜歡的學生,都不希望自己是老師“討厭的人”,希望得到老師的表揚。作為教師應該理解學生這一純真的愿望,抓住這一“閃光點”。不論學生在什么情況下都應該動之以情、曉之以理,絕不能挖苦、諷刺、體罰學生,應該耐心地幫助學生認識錯誤、克服缺點,鼓勵學生勇于戰勝困難,激勵學生努力進取。特別是我們學校的孩子,別看年紀小,但大多由于父母忙于生計,對自身的關注可能相對較少,因而他們特別希望得到老師的關注和喜愛,有的孩子比較敏感,你對他的教導、批評,他比較難以接受或者比較容易形成自卑的心態,所以我們更要關注孩子的內心世界,盡量去理解與尊重他們。同時也要教會同學之間相互尊重,發現彼此的閃光點。

3、信任是師生關系和諧的源泉,它蘊涵了了解與等待。我們有理由相信學生內心是善良的,積極向上的。有這樣一個故事,一個老和尚遇到了一個剛從他

屋里出來的賊,看著緊張得發抖的賊,老和尚說:“讓你空手而歸了,我這里有一件袈裟你拿去吧!”看著賊離去的背影老和尚念道“希望我能送你一輪明月”。第二天早上老和尚果然在廟門口發現了他的袈裟。我想我們的學生是不能和賊相比的,我們要做的是,在學生十次讓你失望后,第十一次你仍然相信他——相信他能做好,能改變自己。

4、學生喜歡朋友式的老師,喜歡能主動與他們溝通的老師。溝通讓心與心彼此相近,化對抗為合作,化封閉為開放,化回避為靠近,化冷淡為親熱。

二、上學生喜歡的課

做一名學生喜歡的老師,就要精心上好自己的每一堂課,讓自己的課堂充滿生機和活力。盡量精講多練,讓更多的學生有發言的機會。課上,努力關注每一個學生,在提問時,把難度比較低的問題留給基礎比較差或不敢舉手的學生,多用鼓勵性的語言,讓他們更多地體會成功的喜悅,樹立自信心。要有足夠的知識儲備與經驗,因為現在的孩子有自己的思想,會判斷老師的水平。所以要想做一名好老師,就要不斷的增長自己的知識!一個教師最能吸引學生的是他的教學藝術,教師的教學藝術風格最能體現教師的個性魅力。在課堂上,教師既要恰當發揮自己的才智,又要尊重學生,做到以學生為主體,才能使學生更喜歡你。做一名學生喜歡的老師,一直是我的追求。當然我也知道,要做一位學生喜歡的老師,必須具備教學上的智慧、教育中的智慧、同家長交流的智慧,以發展的眼光關注學生的未來,以博愛的胸懷面對全體學生。在工作中,我會努力實現自己的期待:做一名學生喜歡的老師。

三、做一個以身作則的老師

教師要以身作則處處做學生的表率。要為人師表,注重身教重于言教。教師的一言一行,一舉一動往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響不僅對學生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用,所以教師需要處處為人師表從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率。要學生認真學習,首先自己要每天要學習、要反思,要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動,要學生講文明禮貌自己必須談吐文雅、遠離粗俗,凡要求學生做到的自己首先做到,要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事,教師要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格魅力和學識魅力去感染學生,引導學生。從點滴小事做起,如從不隨地吐痰,從不亂扔垃圾,看到地上有垃圾隨時撿起放到垃圾箱中。每天要帶著快樂的心情與學生交往,決不能把自己不快的情緒帶入課堂。面對學生要充滿真誠,表揚也好,批評也好,要讓學生真正體驗到你在鼓勵他、幫助他。總之,我們面對學生要少一點架子,多一點尊重和真誠;少一點尖酸刻薄,多一點賞識和信賴;少一些冷漠,多一點的熱情和交流。師生之間只有互相了解,互相溝通,互相平等,學生才會喜歡你,才會愛你,到那時候,“親其師而信其道”,你的一言一行都是學生的榜樣,你的今天,就是他心目中的明天,你不想有威信,也不由你了。也就是說,先有你的真誠的一片愛心,才會有學生的喜歡、學生的愛,最后,你才是學生喜歡而又有威信的老師。

下載做學生眼中的好老師word格式文檔
下載做學生眼中的好老師.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內容由互聯網用戶自發貢獻自行上傳,本網站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發現有涉嫌版權的內容,歡迎發送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據,工作人員會在5個工作日內聯系你,一經查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

相關范文推薦

    做學生心目中的好老師

    做學生心目中的好老師 我國的教育方針要求我們教師做到:“一切為了學生”“為了學生的一切”。這些內化為我們對自己的要求:爭做學生、家長心目中的好老師。家長也會評價說:哪......

    做學生喜愛的好老師

    做學生喜愛的好老師尊敬的各位領導、老師們:大家下午好!今天,我演講的題目是《做學生喜愛的好老師》。我是一名平凡的教師,沒有什么轟轟烈烈的壯舉,更沒有什么值得稱贊的大作為。......

    校長眼中的好老師

    校長眼中的好老師校長眼中的老師得符合那些條件: 一、親和力 好教師一定是有親和力的老師。心胸開闊,活潑開朗,樂于交流,善于溝通,生師關系、師師關系融洽。學生們愿意與他說心里......

    家長眼中的好老師

    家長眼中的好老師 ---記王麗紅老師 四(5)班吳晨耀家長 因為工作關系,對孩子學習生活關心不夠,有時孩子成績退步了,生活上碰上不順利的時候,我們沒注意到,王老師卻總能和我們聯系......

    我眼中的好老師

    我眼中的好老師 老師就像一支蠟燭,熄滅了自己照亮了我們幼小的心靈。老師對我們的教誨,我們一輩子也用不完;老師對我們的恩育,我們一輩子也報答不完。 一聽到“數學”二字,我就會......

    做學生眼中的快樂的老師(共5篇)

    做學生眼中的快樂的老師!我班的成績一直不是很好,我曾想到過要放棄,但是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,通過這次學習,我更加堅定了,我決不放棄,哪怕我會再次失......

    做學生心目中的好老師演講稿

    各位領導下午好。 我今天演講的題目是 做學生心中的好老師 。 做一名好老師,是許多從事老師這一職業的追求目標。在學生心中,老師是一個被神圣化的完美形象,他們時刻用心中完美......

    做學生喜歡的好老師_征文

    做學生心中喜愛的老師 單位:口東街道安樂小學 學科:語文 姓名:劉克芳 做學生心中喜愛的老師 內容摘要:愛是教育的源泉,有了愛,我們便有了一切。有了愛,老師才會主動、善于發現學生......

主站蜘蛛池模板: 东京热无码av一区二区| 永久黄网站色视频免费观看| 久久免费的精品国产v∧| 嫩草国产福利视频一区二区| 国产一区二区三精品久久久无广告| 无码国产精成人午夜视频一区二区| 国产在线亚州精品内射| 欧美激欧美啪啪片免费看| 十八禁av无码免费网站| 精品无码成人网站久久久久久| 乱人伦中文字幕在线| 亚洲一区二区色一琪琪| 99热这里只有精品免费播放| 亚洲免费观看| 国产真实伦在线观看| 国产精品白浆在线观看无码专区| 免费无码毛片一区二三区| 四虎亚洲精品成人a在线观看| 国产自愉自愉免费精品七区| 国产性一交一乱一伦一色一情| 97超级碰碰碰久久久久app| 蜜芽亚洲av无码一区二区三区| 蜜桃视频无码区在线观看| 国产成人亚洲精品无码影院bt| 一二三四在线视频社区3| 一本一道精品欧美中文字幕| 国产精品色拉拉| 在线亚洲午夜理论av大片| 人妻少妇-嫩草影院| 波多野结衣一区二区三区高清av| 国产av一区二区精品久久| 亚洲精品55夜色66夜色| 色综合久久中文字幕无码| 亚洲va韩国va欧美va| 国产精品亚洲精品久久精品| 国产午夜精品一区二区三区| 尤物yw午夜国产精品视频| 亚洲欧洲精品成人久久av18| 精品国产人妻一区二区三区| 国产色爱av资源综合区| 亚欧成人中文字幕一区|