第一篇：中學600字以上作文（定稿）

我愿意 丁渝州

夜，又一次地籠罩了天空，吞噬這光明。我，坐在海邊的礁石上。

那句話依舊縈繞在耳邊：“你完全可以做的更好??”我心中的失憶感又一次沖了上來，它沖擊著我的心，試圖摧殘我，控制我，心中的憤怒讓我抓起石頭，砸在顏巖石上，驚起一群海鳥。

為什么？為什么？別人做到了我卻做不到？我不愿意面對這個殘酷的的事實！海風肆意笑著，用尖利的鳳刮破我的臉，讓我隱隱作痛，海浪沖擊在礁石上，濺起一層層水花，心中的海浪也是如此，它波濤洶涌，使我內心久久不能平靜。

黑夜降臨，隱約之中聽到了幾陣雷聲。這一下，海鷗的隊伍崩毀了，這群膽小的海鷗啊，個個抱頭鼠竄，飛待海灘上，用石頭掩蓋住自己，想躲避即將來臨的風暴。這一下，魚兒的團體瓦解了，我可以看到，魚兒們早已潛入水中，消失無影無蹤了。野鴨們在不知不覺中從眼前消失了，只剩下了一連串亂七八糟的腳印。

狠狠地，我向地面上啐了一口。這些生物，是暴風的手下敗將，為何如此茍且偷生，不勇敢站出來，大膽迎接這風暴呢？

風雨交加，電閃雷鳴。

在洶涌的海面上，隱約之中看見一只海燕。它拼命地揮動著自己的翅膀，但海風的李亮更強大了，它忽上忽下，忽左忽右，看上去很不穩定，那黑與黑白的條紋，快要掉入海中了！正當我失聲驚叫的時，它做了一個不可思議的行為，忽地，它分離地拉張了翅膀，發出一聲長鳴，用力，用力地揮著翅膀。向上，向上，向上！在雷電的咆哮和威懾下向上！那一瞬間我仿佛看到了拿個黑與白的身影，它用力揮舞著翅膀，任由風暴的陣陣攻擊侵襲身體，但磨滅不了的，是那雙燃燒著斗志的眼神！

因為這，才是現實，唯有在風暴下奮力進取、掙扎才能走出風暴。唯有在現實中不心懷幻想，擁有一個不屈的靈魂，向上，向上，勇于面對磨難，才能走向心中的太陽，迎來未來。

我頓悟，現在的我，無疑是現在的手下敗將。若我能站起來，勇于面對現實，相信那時，勝利的我，心中的失意煙消云散，取而代之間，我立下宣誓，我愿意在風暴下樹立一個不X的靈魂。

我站了起來，面對大海，那喊出自己的心聲； “我愿意，面對生活中的風風雨雨！” 讓風暴來的更猛烈些吧！

在我們這個年齡

雨后的夜晚，在陣陣的清幽當中，我坐在藤椅上，外界一片寧靜，仿佛天地在這一刻停止了，凝住了。

發黃的舊相冊里記載著我的過去，在合上它的那一瞬間，青春在年華中的一點一滴繚繞在我眼前，不曾消去。

有人曾說，我們這個年齡就像伏X發明的八陣圖一般，有快樂、有孤單、有憂傷、有迷惘，變幻莫測，耐人尋味。

在百色的那一半，記載了我們的快樂，十五歲，正是我們的黃金時期，我們剛與童年告別，又與青年一起并肩走在人生大道上，我們“十分放肆”的笑容背后，偶多少美妙的回憶。不論我們身處何處，只要一想起些溫暖快樂的生活，在我們臉上，洋溢著一種幸福甜美的微笑，不會消缺??

在這一半中，我們獲益匪淺，我們從中悟出了生活的真諦，人生的意義以及為人處事的方方面面。是的，正是有了這一半，我們才能褪去我們稚氣的羽翼，換上一對堅實的，豐滿的翅膀，陣翅高飛，一步步走向成熟，雖然在這個過程中我們經歷了多少個磨難，但抹不去的是我們臉上滿足、歡悅的笑容。

這另一半，是黑色的，它記載了我們所經歷的風風雨雨。與前者相比，它所記載的也令我們不的不感嘆，在我們這個年齡，生活是豐富多彩的，挫折，像把利劍，無情地刺傷過了我們的心，痛苦著我們的靈魂，人生并不是晴空萬里的，我們要在往下不經意間接受生活的考驗，在陣陣痛苦中，我們記住了教訓，挫折促使我成長，使我們一改以往的軟弱，使自己又重新站起來，歡迎新一輪的挑戰，它使我們不屈于現實，使我們穩重，使我們成熟。

憂傷，曾使我們勞累，收我們沉浸在迷惑和壓力之中無以自拔，在眾人華裔的眼光中，在逐漸長大的煩惱中，堅實的我們鼓舞起心中的勇氣，勇往直前，沖破了一陣陣不愉快、憂傷的回憶，走出心中的陰云，去迎接新升的太陽。

無名的火，總是侵襲著我們，讓我們變得不友好，在眾多的的X X中，我們磨練出了克已的性格，敢于冷靜對待眾人，冷靜處事，使我們不愛憤怒，用一顆真實的心對待眾生萬物，同樣。這一版也使我感動，正坐在我們這個年齡，變幻莫測，令人琢磨品味其中，描繪出了我們精彩人生，在一陣靜X中，我欣賞著我們這個年齡該有的“變換”

在臺風中成長

我素來便討厭家鄉的不速之客——臺風。臺風在家鄉的眾人眼中是災難，然而今年的臺風卻讓我見證了一次我的成長。

早上醒來時，家里人說雨早在五點就大起來了細看 家人，早已忙活的不可開交，母親正擦著地板奶奶在忙著收拾沙發上橫七豎八的紙張，爺爺和父親正在檢查家中的電器和窗臺上的螺絲是否擰緊了。我想細看臺風愈看像一只紙老虎，并無害怕之處，我覺得我帶不如去買點報紙什么的回來，讓家人能知道情況，此時雨停了半會兒。這更助長我的氣勢，我邁出了自信的腳步，打算戰勝它。

但我一出門我便后悔了，原本平靜的湖天空又開始鬧氣了脾氣來。天上又開始下起暴雨，雨點打在那些行人身上是那樣的放肆無X，行人們發出大聲的尖叫，幾只流浪狗更是狼狽，嗷嗷直叫躲在屋檐下，我出于心里的恐懼便躲在一個棚子底下。頓時之間，這座城市搖搖欲墜了，老屋的瓦片、鋁合金、樹枝 細條、垃圾在臺風的幫助下成了街上的“行人”。這才意識到臺風真的來了。

站在棚子下的我越來越害怕，臺風的呼呼咆哮聲充X耳畔，好像這叫聲滲進了我的肉里，骨頭里，兒時聽到來人們嘴中的傳聞“連篇累X”地涌進腦海；史書記載的那場臺風之后，瑞安滿地尸體，寒鴉四布的現象，也是一陣臺風過后江面上的四五百具血肉模糊的尸體??后來才知道我的冷汗一直留著，把衣服都給浸透了。

心里與此同時仿佛感到家人的擔心，我的心一顫，發覺自己的那股氣焰早已被澆滅了，花竟生活在沿海城市，臺風自小經歷過，按理來說是家常便飯，今日卻發現如此貪生怕死?仿佛吃了壯膽藥一版，我邁開腳步，勇敢面對著狂風暴雨，我吼一聲，發瘋地跑著。我 發覺自己已經在臺風中長大了正是有了臺風，我磨練出了勇氣，這是一般面對內心極大的恐懼時并發出的膽量，回到家，母親抱怨著我太不懂事，刮臺風還在外面瞎逛讓人擔驚受怕；正是有了這場臺風，讓我有了真正的成長。

至今仍記得那場臺風，盡管那場臺風讓我受了不少驚，但那場臺風讓我磨練出了一種面對于人生苦難坦然面對的勇氣。在臺風中成長，讓我記憶尤深。

我喜歡

秋風又紅山坡樹?；鸺t的楓葉，染紅了天，染紅了地，也染紅了我的內心深處。

山菊花給夏季畫上了一個完美的句號，它們早已耐不住，像金絲帶一般，遠遠看上去像是一位年輕的婦女，甩著自己的金發的花海，給大地鋪上了黃金的地毯。

我深深喜歡這片大地，在我的生活中，我仍有許許多多的喜愛，那我該如何用言語來表達自己對林夕的喜愛呢？ 閱讀《無數唯一多少最》它的一字一句都滲透出一種對現實中人們極力給事物分下高下，它像千把小刀刺激我的內心，為何世人緊逼自己拿著一把“最”“與”“唯一”的天平衡世間萬物？人們就是用為如此，將自己一步步引入生活中的深淵，讓自己在其間執迷不悟，但他們想不到的是，就是“最”和“唯一”，使心靈上的天平再也沒平衡，最終使自己踏入生活的深淵，無以自拔。

無知的人們啊，為什么人們總要非分出個高下不可呢？他們難道不知道，萬物各有優點不是更好的事？世間不是因為如此才更加絢麗嗎？

我喜歡林夕的這個觀念，它說出了許多像我一樣的人們的心聲。這個觀念，消逝了我內心的種種計較，使我走出“最”和“唯一”的低俗。那我該如何贊嘆林丹呢？

我喜歡林丹，不僅僅是因為他的球技、記錄，更讓我喜歡的是他心中如烈火燃燒般的信念，林丹的成績是令人贊嘆的，但這個是表面的。殊不知他背后卻有多少辛酸的經歷，訓練是艱苦的，但唯有艱難的訓練，才能在面前，也要勇敢沖過，譜寫自己的未來，登上屬于心靈的巔峰。

這就是自己的信念，是超人的信念。

心中久久不能平靜，信念像火焰般延燒著，它賜予了我們力量和信念，火焰紅了我的內心，使我更有信心，面對生活，充滿信心走下去。

火焰鍛煉出了一顆堅定的紅心，唯有這樣的心我才喜歡。

生命似水

生命好似流水，不知不覺來到，又不知不覺地流逝。水是流動的，站在小溪、小潭邊，你會有一種生命感，在靜靜的流水中，似乎能領悟到生命的悅動，使內心在此平靜下來，此時無聲勝有聲，無聲之中X藏對生命的情杯。但站在大江海邊，卻又能感到“老夫聊發少么狂”的豪情，平靜波面上忽地卷起一層波浪，長向礁石，那股巨浪，好似軀群虎而下，浩蕩無邊，好事萬箭齊發，驚濤X浪，更好似金戈鐵馬，萬馬奔騰。小溪、小潭給人的是一股柔情，大江大海給人的卻是一股剛烈。

這就是生命的兩面：一面柔順、一面剛毅。一個人的生命，不就包含著兩面嗎？

坐在嶙峋的巖石上，望著向遠山流去的水，心中有著百般：為何生命如此來也匆匆，去也匆匆？生命和時間是最惹人煩擾，它們逝去就像水住遠處流水中逝去，寫字時又從筆尖上流去??生命似水，白天黑夜，它都在流動，你望著 它，無法不產生暇想。看那清澈的水面，不時有魚兒泛起層層漣X，它柔情，是應為它是世上做富有彈性的東西，它是大地上的血脈。拾起一塊石頭，輕輕投入水中，它包容了那塊石頭，靜靜地沉入水底，它是圣潔的，生面就好似水般充溢柔情，唯有一顆高潔之心，才能正在去感悟生命的點點滴滴的柔情，它的真實所在。生面似水，水也似生命，我要去細細品味、珍愛它，不讓生命似水般從我的指間流走，忘卻了它的柔情、它的剛。

曾經聽說一位老禪者說過：“水是脫離了世俗一切，獨當一面。不論你如何做，都沾污不了生命的真實所在，都是神圣純潔的。當我們真正地靜下心來，走向內心深處看源于內心的似水的生命的真諦，才能真正理解生命的內涵，明悟出生命的真實，就如同水那般，脫離世俗、獨當一體，生命，像水一樣，獨特秀美。

生命好似水，唯有靜下心來面對生命，就像撥開了水中的迷霧，去明悟生命的內在。

我心中有個夢

夜，在皎潔的月光下漸漸下沉了，夢，漸漸的浮上來了。站在橋上，我享受著這一陳的萬X俱寂，唯一陪伴著我的是河水奔騰的嘩嘩聲音和陣陣蟲鳴。

在我感嘆這一份情趣時，一陣腳步聲迎我走來，這個人，提著一盞燈微弱的煤油燈，我好奇的問：“你是誰？”他并沒有說什么，只是留下了一行字。我是你心中的那個夢。

我想：著也難怪，望著河水的奔騰，心里再也靜不下來了。這個人，探透了我的內心，沒錯，在我的心中，我確實有個夢，著個夢，似一陣熊熊烈火，永恒燃燒在心中，從你發隙間流去，也從你的思考中流去，既然如此，人生的意義是什么？人為何物而活著？

我為這個問題已思考許久，我也想從別人那兒尋求答案，但這些早已被世俗所漫染的人無疑是這幾個答案：事業、金錢、愛情、學業??答案五花八門，但我心中的那個夢告訴我，著并不是我要所尋求的那份答案。

在夕陽的樹蔭下，我有在感嘆時光的飛速，它的無情的時候，有位老者告訴我：人，是為活著而活著的。

我正想追問下去，但老者轉過身子，顫巍巍的走了，只留下，一個耐人尋味的答案。

在接下來的生活中，我逐漸領悟到了這句話的此許含義，每個人的生命過程是一樣的：出生、攝食、成長、婚姻、衰老、死亡。但唯一不同的便在于：每個人的人生，充滿不同色彩，有著不同的意義，有些人成就了大業，而有些人卻是碌碌無為。

我又站在橋上，對著夕陽，望著紅似火的河面，感嘆時間的 易逝，彌漫著的涼絲絲的水汽，但心中有著說不完的感嘆，無窮無盡，使四周沉寂下來感嘆著我心中那個夢，萬物蒼生，生生不息，生命易逝，重在意義。在漫溢流淌的河水中，河水用它野馬般的奔騰，將一切刻在我心中的那個夢，人，是為了活著而生活著的。

當夜漸漸下沉，夢漸漸浮上來時，我不禁想到，盡管身處于廣漠的人海中，我依舊要去奮斗，尋求我心中的那個夢的真實答案，為我的人生添上珍貴的一筆。

第二篇：屯字中學門衛管理制度

屯字中學門衛管理制度

一、門衛人員在執行規定時，全校師生及外來人員必須配合，如不配合的，則不準進入校園，根據情況，必要時門衛人員可報警。

二、進出校門，學生憑學生證，不佩戴學生證的視為社會人員，不得進入學校（除班主任認領外）。因公外來人員憑介紹信進入學校，私人會客憑證件登記。嚴格控制外來人員進入校園，來客來訪者須按規定登記，經門衛人員打電話與部門聯系后，方可進校。學生上課時間一律不會客。

二、大門實行24小時值班制度。保證隨時有人。晚上除學校職工及校內住戶人員外，其他外人禁止入內。特別加強學生上學放學時斷的監控。（門衛人員在學生上學放學前就餐，確保學生上學放學時校門有人，確保學校、學生的安全。）

三、師生員工要講究文明禮貌，不得穿拖鞋、背心或口吃食物出入教學區。衣冠不整者或穿奇裝異服者嚴禁入校。

四、進出校門的非機動車輛一律下車推行；非本校車輛未經允許不得入內。

五、校門內外嚴禁擺攤設點和停放各種車輛，謝絕校外汽車停放在校內。校門建筑物嚴禁張貼標語、廣告。

六、流動商販、拾破爛等各類人員未經允許一律不準入校。

七、執勤人員要文明禮貌待人，認真負責，堅守崗位，全校師生員工要自覺遵守門衛管理制度，支持門衛工作。

八、因學校重要會議、大型活動、基建施工等需要，學校執行特別臨時門衛管理制度。

對違反以上規定者，視其情節輕重，按《校園治安秩序管理暫行規定》和有關規定給予處罰。

屯字中學

2006年3月1日

第三篇：屯字中學宿舍管理制度

屯字中學宿舍管理制度

一、嚴格遵守塘橋高級中學《寄宿生管理制度》、《學生宿舍衛生管理制度》。建立寄宿生管理網絡，建立宿舍夜間巡查、值班制度。

二、宿舍要保持空氣清潔、地面無紙屑、雜物、積水，墻壁和舍門無腳印、污跡，并定期進行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

三、寄宿學生要自覺遵守紀律，早晨按時起身、晚上按時就寢、熄燈，有事外出必須請假，完善請假制度，離開宿舍，當天返回的，向班主任請假。當天不能到校的，要向學校分管宿舍工作的領導請假，絕對不允許寄宿生在校外過夜，學生宿舍也不得容留外人（外宿舍、外面的同學、親戚）住宿。

四、養成良好生活習慣，做好宿舍衛生，床上用品擺放整齊，不在墻上亂涂、亂貼，不隨地吐痰，不亂拋果皮紙屑，不亂倒剩飯菜，嚴禁從樓上往下潑水、扔垃圾。做好個人衛生工作，勤洗澡、洗頭、洗腳，勤洗勤換衣服、鞋襪，勤曬被褥。保持宿舍內外環境整潔、美觀，生活用品放置有序。

五、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩、起哄，影響他人休息，不講粗話、臟話，不看黃色書籍，不抽煙喝酒。不允許開展不健康的非正當的娛樂活動，嚴禁在宿舍內打牌和進行任何形式的賭博行為。

六、愛護公物，節約用水、用電，嚴禁將易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品帶入宿舍，嚴禁在宿舍內燃點明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。要妥善保管錢包皮夾等貴重物品。

七、自覺遵守宿舍管理紀律，對于違紀學生，舍務處將作出批評教育、記錄扣分、取消住宿權等處理。嚴重違紀者將按校紀校規處理。

八、注意適當營造宿舍文化氛圍，墻面布置積極、健康，催人奮進。定期進行文明宿舍評比。

第四篇：什字中學創建縣級文明單位申報材料

什字中學創建縣級文明單位申報材料

一、基本情況：

什字中學是一所鄉級寄宿制中學，創建于1972年。學校位于距縣城60公里的什字鄉街道中心，服務于全鄉16個行政村計2.6萬人。學校占地面積17130平方米，現有教學班16個，在校學生723人，專任教師49人，高級職稱7人，中級職稱4人，骨干教師8人。在編教師33人，特崗教師16人。

近年來，學校多次受到上級有關部門的表彰獎勵，先后被授予“教育教學進步先進集體”、“合格學?！?、“安全文明校園”、“平安模范校園”、“信息工作先進集體”、“全縣紅歌大賽集體二等獎”、“先進基層黨組織”、“黨建示范點”、“教育教學管理先進集體”等殊譽。

二、創建工作情況：

（一）加強領導，明確目標，為創建工作提供組織保障 在文明單位創建活動中，學校專門成立了以校長為組長的創建工作領導小組，把精神文明建設擺上領導班子議事日程專題研究部署，廣泛動員全體師生員工積極參與，努力營造健康向上的輿論環境、文明和諧的校園氛圍和豐富多彩的校園文化生活。學校把精神文明建設工作列入重要議事日程和工作目標，做到年初有安排，平時有活動，工作有效果，年終有總結。

（二）文化建校，以德育人，不斷提高師生文明素質 2018年，學校把教育系統“西吉縣三大專項行動”、“師德師風建設活動”與文明道德大講堂、學雷鋒志愿者活動相結合，在全校師生中開展了各種形式的遵守社會公德、做文明學生、文

明教師、文明員工教育及誠信系列教育活動。有力提升了廣大教職工參與學校精神文明創建的熱情。

（三）文明創建，引領業務，推動教育教學工作穩步提高 近年來，學校通過狠抓精神文明建設和校園文化建設，大力推進了學校的教育教學工作。初步確立了“突出一個中心、完善兩項考評，落實三項制度，抓好四項常規工作”的教學工作思路。教育教學質量逐年穩步提升，2018年中考普通高中錄取人數突破百人，創歷史最好成績，受到了社會各界的好評。

（四）豐富載體，突出特色，深入開展形式多樣的創建活動 學校大力組織開展學雷鋒見行動之中做貢獻教育實踐活動，積極組織教職員工送教下鄉、看望孤寡老人、宣傳禁毒預防教育、網絡文明傳播等公益活動。積極開展教師優質課大賽、讀書交流、三筆字等為載體的系列崗位大練兵活動，切實提高了教職工業務水平和綜合技能。每年舉辦的“

三、八”節教工趣味運動會，秋季師生運動會，進一步豐富了師生的文體生活。積極倡導勤儉節約、文明餐桌等教育實踐活動。

（五）完善機制，常抓不懈，形成精神文明建設工作的常態化

一是從精神文化建設入手，狠抓教師的政治理論教育工作。堅持周一升旗和國旗下演講，進行愛國主義教育和主題教育；堅持周四政治學習制度，深入開展理想信念教育、依法執教教育、職業道德教育。以先進的文化理念建設校園環境，對校園內外環境和教室、食堂進行了全面的人文美化，設立了宣傳欄、板報、櫥窗，增加了大量名言警句、社會主義核心價值觀等標語，充分發揮學校廣播站的作用，激勵廣大學子努力學習，早日成為

祖國棟梁之材。

二是從制度建設入手，規范教師執教行為。

2018年起，學校進一步修訂完善了各項規章制度，加大教職工的職業道德分數比重，每個方案中，師德分數各占20%，師德分數與評先、職評、聘任結合，并實行職業道德一票否決，提高了教師的師德水平，優化了教師行為方式。

三是從環境建設入手，營造濃厚創建氛圍。

在校園環境建設中，學校堅持“建設一處、綠化一方、美化一片”的指導思想，把保持水土、節約資源、植綠護綠、抵制污染作為行為準則，打造了一個可持續發展的生態校園。

四是從硬件建設入手，夯實創建物質基礎。

目前，學校全部實現了班級多媒體教學，每個辦公室通網絡，重新裝配了物理、化學、生物實驗室和計算機室、音樂舞蹈室、美術室、心理咨詢室、留守兒童室、綜合實踐室，又投入2000多萬修建學生宿舍樓、教學樓、150米環形跑道運動場，各項工程項目正在建設當中。

總之，加強社會主義精神文明建設，是一項長期而重大的系統工程。目前，在校黨支部的正確領導下，全體師生員工以爭創縣文明單位為契機，與時俱進，開拓創新，以更扎實的工作作風為學校更快更好的發展貢獻力量。

第五篇：屯字中學住校生安全管理制度

住校生安全管理制度

1．住校生在正常學習時間（星期一~星期五）不得以任何理由私自離開學校，回家必須當面向指導老師書面請假并在請假條上寫明原因，上交請假條。

2．住校生不得以任何理由，留宿非住校人員或其它人員。特殊情況應向指導老師請示。

3．住校期間住校生不得把非住校生或其它人帶入寢室。

4．住校生不得在寢室內私拉電線、插頭、燒開水。對私拉電線、插頭的住校生，學校將作嚴肅處理。

5．不得在熄燈之后用手電或其它照明工具。

6．住校生在校其間傍晚不得去學校附近的河流，水塘游泳。

7．住校其間要嚴格遵守學校制定的作息時間。（以學校發放的作息時間表為準。）不得隨意進出，并保持安靜就寢。

8．住校生晚上參加集體晚自習（由督班老師負責指導。）

9．住校生在宿舍樓內不得高聲喧嘩，追逐打鬧，上下樓梯腳步要輕。開門，關門動作要輕，嚴禁用腳踹門或用拳頭擊打寢室門。

10．嚴禁男女住校生之間有串樓現象發生。

11、住校生平時要注意寢室內的衛生，床鋪、個人物品整理整齊。每日要按時打掃寢室衛生，各寢室長負責安排值日生并將輪流表張貼在寢室內。

12、寢室樓衛生（包括走廊、樓梯、盥洗室和廁所、垃圾桶）由住校生負責。每個寢室負責一個禮拜，輪流進行打掃。原則上每周一、三、五中午打掃。

13、寢室衛生和樓內衛生由值日生負責檢查，并進行評比，每周公布。每月結合平時紀律表現，評比文明寢室。

14、請各位住校生嚴格遵守以上安全管理制度，對故意違反的同學學校將進行批評教育。情況嚴重的學校將責令搬出寢室。

15、住校生在住校其間遇到生活或學習上的問題可以向班主任老師提出，由班主任老師幫助解決。

屯字中學

2006/03/01