第一篇：柳溝小學“與愛同行 學會感恩”主題教育實施方案

柳溝小學“與愛同行

學會感恩”主題教育實施方案

為大力弘揚知恩圖報、飲水思源的傳統美德，不斷加強和改進少年兒童思想道德建設，提高廣大青少年的思想道德素養，激勵廣大學生崇德向善、見賢思齊，我校決定在全校開展“與愛同行 學會感恩”主題教育，現制定如下實施方案：

一、指導思想

通過在全校開展以“與愛同行

學會感恩”為主題的感恩教育活動，引導廣大學生時刻牢記祖國恩、師長恩、父母恩，增強社會責任感，做到常懷感恩之心、常行報恩之舉，鼓勵青少年積善成德、明德惟馨，弘揚真善美，傳播正能量，從而引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，成為忠于祖國、服務社會、關懷他人、道德高尚的有用之才，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。

二、活動內容

在全校學生中開展感恩教育主題活動，要從愛心教育開始，分別以“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝祖國培養我”、“感謝自己成就我”四個單元為主題，開展一系列實踐、演講、征文比賽等活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩自己。

（一）感謝父母養育我

1、進行傳統文化教育。結合我市孝心村創建工作，在我校開設“孝心課堂”，請家庭教育專家做家庭教育專題報告會，請孝心村志愿者講授孝德文化，讓學生明白“孝”的含義和重要性，從內心深處體念父母辛苦，從而自覺養成孝敬父母、勤儉節約、努力上進的良好習慣，形成校園孝德文化氛圍。

2、舉行“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。將自己的書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資，計算自己在家庭生活中的支出比例。讓學生談談對“孝”的認識，說說父母對自己的無私奉獻。問問學生知道父母的生日嗎？自己為父母做了什么？

3、舉行“一封家書”活動。要求每一位學生以 “爸爸媽媽，你們辛苦了”為主題，給父母寫一封家書。

4、布置愛心家庭作業。引導學生每天至少為父母做一件事，包括：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；給父母揉揉肩、捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；幫助父母打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣等。

5、每月舉行一次“我做父母的好兒女”主題班會。

6、班主任進行一次心理健康服務，及時幫助班內學生解決與父母溝通及家庭和諧的問題。

7、開展征文活動。學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（二）感謝老師教育我

1、開展“尊師重教”活動。要求所有學生文明用語，遇到老師自覺行禮問好，聲音宏亮，主動讓行；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感恩之情。

2、開展學生向老師獻真情活動。自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張卡，倒一杯水，表一個決心，送一句話等）來表達對老師的感激之情。

3、開展“我愛我師”作文比賽、手抄報比賽活動，并評選出一、二、三等獎。參考題目：《師恩難忘，師情永存》、《人生路上的領路人——感謝您，老師》、《給老師的一封信》、《母?！页砷L的搖籃》。

（三）感謝祖國培養我

1、以“感謝祖國”為主題，組織征文活動、詩歌朗誦會等。

2、以“我愛我的祖國”為主題出一份手抄報。引導學生收集祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等相關文字、圖片資料，激發學生的愛國熱情和自豪感。

3、教育學生在日常生活中要遵守社會公德，助人為樂，從一點一滴做起，為社會奉獻愛心，用自己的雙手和實際行動為國家、為社會貢獻一份力量。

（四）感謝自己成就我

1、舉辦“立志于心，責任于行”主題班會。讓學生談談自己的人生理想和追求，描繪一下理想中未來的生活是什么樣子，未來的自己應該是什么樣子，要實現這些理想，現在需要做什么，從而引導學生樹立遠大的理想，激發學生的責任感。

2、引導學生每天早晨起床面對鏡子里的自己說一番感謝自己的話，感謝自己的勤奮努力，感謝自己永遠懷揣夢想，感謝自己讓自己活出每一個光鮮燦爛的日子，感謝自己給自己一個服務他人的機會，時刻做到自尊、自愛、自勵、自省。

三、幾點要求

1、加強宣傳，營造氛圍。感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，培養學生樹立感恩之心對于他們的成長成才至關重要。各班一定要高度重視，要將感恩教育主題活動作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，結合各自實際制定切實可行的活動計劃，把感恩教育主題活動作為道德教育的重要抓手，作為提高教學水平的重要途徑，為活動營造良好的氛圍。

2、創新載體，突出特色。各班以“感恩”為主題，結合自身實際，利用主題班會、版面、網站、黑板報、作文比賽、演講比賽等，多種渠道組織、多種形式開展活動，切實把感恩教育滲透到課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去。

3、注重實效，建章立制。感恩教育活動要長期開展、注重實效。要以感恩教育活動為契機，著重建立感恩文化建設長效機制，將感恩教育作為校園文化建設的重要組成部分，融入到教育教學的各項實踐和行動中。

四、活動實施領導小組

組長：魏傳利

副組長：張文杰

張東霞

組員：王淑梅

李允梅

高翔

張杰

隗學芹

趙香芝

五、活動具體安排：

第八周：請山東電視臺家庭教育專家做“感恩教育”家庭報告 第九周：舉行“算算親情賬，感知父母恩”主題班會

給父母寫一封家書——“爸爸媽媽，你們辛苦了”

布置愛心家庭作業

第十周：“我做父母的好兒女”主題班會

評選班級“感恩之星”和感恩教育先進班級 第十一周：開展“親情作文”征文活動 第十二周：“尊師重教”主題班會；

我向老師獻真情--自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張卡，倒一杯水，表一個決心，送一句話）

第十三周：“我愛我師”作文比賽、手抄報比賽 第十四周：“我愛我的祖國”主題手抄報比賽 第十五周：“立志于心 責任于行”主題班會

感謝自己成就我：面對鏡子里的自己說一番感謝自己的話 第十六周：評選感恩教育先進班級和校級“感恩之星。

“與愛同行

學會感恩”主題教育

實施方案

明水街道辦柳溝小學

2013-10-22

第二篇：“與愛同行-學會感恩”主題教育實施方案

富官莊鎮何家莊子小學

“與愛同行 學會感恩”主題教育實施方案

為大力弘揚知恩圖報、飲水思源的傳統美德，不斷加強和改進少年兒童思想道德建設，提高廣大青少年的思想道德素養，激勵廣大學生崇德向善、見賢思齊，我校決定在全校開展“與愛同行 學會感恩”主題教育，現制定如下實施方案：

一、指導思想

通過在全校開展以“與愛同行

學會感恩”為主題的感恩教育活動，引導廣大學生時刻牢記祖國恩、師長恩、父母恩，增強社會責任感，做到常懷感恩之心、常行報恩之舉，鼓勵青少年積善成德、明德惟馨，弘揚真善美，傳播正能量，從而引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，成為忠于祖國、服務社會、關懷他人、道德高尚的有用之才，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。

二、活動內容

在全校學生中開展感恩教育主題活動，要從愛心教育開始，分別以“感謝父母養育我”為主題，開展一系列實踐等活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母。

（一）感謝父母養育我

1、進行傳統文化教育。在我校開設“孝心課堂”，請家庭教育專家做家庭教育專題報告會，請孝心村志愿者講授孝德文化，讓學生明白“孝”的含義和重要性，從內心深處體念父母辛苦，從而自覺養成孝敬父母、勤儉節約、努力上進的良好習慣，形成校園孝德文化氛圍。

2、舉行“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。將自己的書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資，計算自己在家庭生活中的支出比例。讓學生談談對“孝”的認識，說說父母對自己的無私奉獻。問問學生知道父母的生日嗎？自己為父母做了什么？

3、舉行“一封家書”活動。要求每一位學生以 “爸爸媽媽，你們辛苦了”為主題，給父母寫一封家書。

4、布置愛心家庭作業。引導學生每天至少為父母做一件事，包括：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；給父母揉揉肩、捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；幫助父母打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣等。

5、每月舉行一次“我做父母的好兒女”主題班會。

6、班主任進行一次心理健康服務，及時幫助班內學生解決與父母溝通及家庭和諧的問題。

三、幾點要求

1、加強宣傳，營造氛圍。感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，培養學生樹立感恩之心對于他們的成長成才至關重要。各班一定要高度重視，要將感恩教育主題活動作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，結合各自實際制定切實可行的活動計劃，把感恩教育主題活動作為道德教育的重要抓手，作為提高教學水平的重要途徑，為活動營造良好的氛圍。

2、創新載體，突出特色。各班以“感恩”為主題，結合自身實際，利用主題班會、版面、網站、黑板報、作文比賽、演講比賽等，多種渠道組織、多種形式開展活動，切實把感恩教育滲透到課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去。

3、注重實效，建章立制。感恩教育活動要長期開展、注重實效。要以感恩教育活動為契機，著重建立感恩文化建設長效機制，將感恩教育作為校園文化建設的重要組成部分，融入到教育教學的各項實踐和行動中。

四、活動實施領導小組 組長：張加峰

副組長：劉德增

張建慶

組員：吳金慶 吳信啟 王園園 劉寶英

第三篇：感恩教育主題班會_學會感恩_與愛同行

-------學會感恩 與愛同行 主題班會

準備過程：出旗儀式

主持甲：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們； 主持乙：沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。

主持甲：在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。

主持乙：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

主持甲、乙：二（5）班“學會感恩，與愛同行” 主題班隊會現在開始！

一、感恩父母（屏幕顯示）

1、主持甲：世界上有一部永遠也寫不完的書，那就是父母。在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。

主持乙：感謝父母，從我們出生開始，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

主持人合：請聽《爸媽，感謝你》

2、誦古詩：

主持甲：父母的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報不完的。從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！請欣賞詩朗誦《游子吟》

游子吟(秀秀)

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

主持乙：謝謝__秀秀_同學的深情朗誦。這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。

_____劉芯溢___同學現在就要為我們講一個古代孝順父母的故事。

3、講故事 ：

黃香溫席（劉芯溢）

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被窩，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才讓父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

主持甲：黃香溫席，感人至深。同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！

主持人乙：請同學們來說說在平時爸爸媽媽是怎么關愛我們的？

4、暢談父愛，母愛

生1： 我年齡小，媽媽怕我學習跟不上，每天晚上媽媽都要抽時間給我輔導作業。有時還要給我做點好吃的補補身體。在這里，我要說：媽媽，謝謝你。

生2： 我身體不好，經常生病，有一次我住院了，媽媽天天守在我身邊照顧我，給我買好吃的，給我講故事，可是她自己都沒有時間休息。媽媽多辛苦啊，我愛你，媽媽！

生3： 我的爸爸工作很忙，但是他總是會抽出時間陪。周末的時候他會帶我去公園玩，和我一起寫作文。爸爸還經常帶我去書店買故事書，和我一起看書。我愛我的爸爸！

5．主持人甲：謝謝大家暢所欲言！爸爸媽媽這么愛我們，那我們是否了解我們的爸爸媽媽？看大屏幕上的問題，舉手回答：

1.你父母親的生日是_________。2.你父母親穿_______碼鞋。3你父母喜歡的顏色是 ________。4.你父母親喜歡食物是________。

5.你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______。

5．主持人乙：父母如此愛我們，那我們該怎樣關愛他們呢？請大家來說說你的想法吧！

①關心爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天 ②努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心

③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)6．主持人甲：我們感恩父母，他們給了我們生命。主持人乙：我們感恩父母，他們引領我們健康成長。

主持人合：今天我們要真誠地、大聲地說一聲（全班一起說）： “爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

二、感恩老師（屏幕顯示）

主持甲：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。

主持乙：而老師就像父母一樣無時無刻不關心著我們，教我們做人。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

主持人甲：世界最純潔的愛就是師愛。是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

主持人乙：是誰用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

主持人合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。

1．主持人甲：尊敬老師一直以來都是我國的傳統美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？請聽徐子茵帶來的故事《毛澤東敬酒》和《魯迅尊師》

故事一

毛澤東敬酒

1959年6月，毛澤東回到故鄉韶山，他特意邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠

一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應該應該！”

故事二

魯迅尊師

魯迅經常寫信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問候和敬意，從日本留學回國后也專程拜訪他。

魯訊常常懷念日本仙臺醫學院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵自己。日本有關方面要出《魯訊文集》，魯訊唯一的要求是希望把《藤野先生》一文選進去。由此看出魯迅是多么敬重他的老師。

2、主持人乙：偉人是如此愛戴自己的老師，我們也應該感恩關心愛護我們的所有老師。

生活中和學習中老師給了你哪些關愛，你想對關心你的老師說什么？（3-4個）

主持甲：下面請陳賞代表全班同學向老師送上祝福。

陳賞：老師，我們非常感謝你們為我們所做的一切，老師您辛苦了！

（全體同學向老師說）： 老師您辛苦了！

3、主持人乙：我們的人生路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達對老師的深深敬意！

主持人甲：全體起立！——————全班齊唱《每當我走過老師的窗前》

三、感恩同學（屏幕顯示）

主持甲：每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。主持人合：下面請欣賞兒歌《同學們，在一起》

同學們，在一起，同學習，同游戲

你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學就像親兄弟

團結互助多親密，多親密！

主持乙：說得真好！在我們這個大家庭里，大家團結友愛，互相幫助。有很多同學要在這里表達自己的心聲：

①：我很感謝我的同桌。我有很多字不認識，不會寫。每當遇到不認識的字，或者不會寫的字，她總是耐心的教我。謝謝你，我的好同桌。

②：我感謝我們組的組長，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作業中常常不是這里看錯題，就是那里寫錯字，是你認真地幫我把了這第一道關，不然交到老師那里肯定是叉比勾還要多。

③：我要感謝我的好朋友

。以前，我很膽小，和人說話都臉紅。自從和你交了朋友，你熱情活潑的性格影響了我?，F在老師同學都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。

④：我要感謝。。。

主持甲：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學，我們也用我們的愛感恩我們身邊的每一個人！主持人乙：讓我們銘記感恩格言，永懷感恩之心

全班齊讀

吃水不忘挖井人

前人栽樹后人乘涼 “投我以桃，報之以李”

鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當涌泉相報.誰言寸草心,報得三春暉

父恩比山高，母恩比海深。

主持甲：感恩充實著我們的生活； 主持乙：感恩，塑造著我們的心靈； 主持甲：感恩，使世界美麗； 主持乙：感恩，讓我們擁有愛心。

主持人甲：下面請輔導員講話。（配樂感恩的心）

四、班主任總結發言

輔導員：同學們，常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會讓我們的人生更加美麗動人！感恩父母、感恩老師、感恩同學，感恩我們身邊的所有的人。我們要以實際行動來報答父母、老師和所有幫助我們的人的深情!

五、退旗儀式

第四篇：感恩教育主題班會_學會感恩_與愛同行

-------學會感恩 與愛同行 主題班會

準備過程：出旗儀式

預備部分：整理隊伍，清點人數

中隊長：中隊會準備開始，各小隊整隊報告人數

1.第一小隊隊長出隊整隊：第一小隊立正！向右看齊，向前看 小隊長跑到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮

小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊原有少先隊員12人，出席12人，報告完畢?！?中隊長答：“接受你的報告。請歸隊”

中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。

2.第二小隊隊長出隊整隊：第二小隊立正！向右看齊，向前看 小隊長跑到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮

小隊長報告：“報告中隊長，第二小隊原有少先隊員12人，出席12人，報告完畢?！?中隊長答：“接受你的報告。請歸隊”

中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“第二小隊，稍息！”的口令，站立原位。（接下來是第三、第四小隊出隊整隊）

3.各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮

中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員48人，出席48人。隊會一切工作準備好，報告完畢?！?/p>

中隊輔導員回答：“接受你們的報告，預祝本次主題中隊會圓滿成功?！敝嘘犦o導員敬禮，中隊長還禮。出旗儀式

1.中隊長：“全體立正！出旗、敬禮”

鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗 手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）

中隊長： 禮畢

2．中隊長：唱隊歌（要有指揮和伴奏）。

中隊長：全體請坐。下面有請主持人管建平和我一起主持今天的隊會《學會感恩 與愛同行》，大家歡迎！（播放課件）

主持甲：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們； 主持乙：沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。

主持甲：在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。

主持乙：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

主持甲、乙：二（5）班“學會感恩，與愛同行” 主題班隊會現在開始！

一、感恩父母（屏幕顯示）

1、主持甲：世界上有一部永遠也寫不完的書，那就是父母。在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。主持乙：感謝父母，從我們出生開始，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

主持人合：請聽《爸媽，感謝你》

2、誦古詩：

主持甲：父母的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報不完的。從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！請欣賞詩朗誦《游子吟》

游子吟(秀秀)

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

主持乙：謝謝__秀秀_同學的深情朗誦。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。

_____劉芯溢___同學現在就要為我們講一個古代孝順父母的故事。

3、講故事 ：

黃香溫席（劉芯溢）

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被窩，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才讓父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

主持甲：黃香溫席，感人至深。同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！

主持人乙：請同學們來說說在平時爸爸媽媽是怎么關愛我們的？

4、暢談父愛，母愛

生1： 我年齡小，媽媽怕我學習跟不上，每天晚上媽媽都要抽時間給我輔導作業。有時還要給我做點好吃的補補身體。在這里，我要說：媽媽，謝謝你。

生2： 我身體不好，經常生病，有一次我住院了，媽媽天天守在我身邊照顧我，給我買好吃的，給我講故事，可是她自己都沒有時間休息。媽媽多辛苦啊，我愛你，媽媽！

生3： 我的爸爸工作很忙，但是他總是會抽出時間陪我。周末的時候他會帶我去公園玩，帶我吃肯德基。爸爸還經常帶我去書店買故事書，和我一起看書。我愛我的爸爸！

5．主持人甲：謝謝大家暢所欲言！爸爸媽媽這么愛我們，那我們是否了解我們的爸爸媽媽？看大屏幕上的問題，舉手回答：

1.你父母親的生日是_________。2.你父母親穿_______碼鞋。3你父母喜歡的顏色是 ________。4.你父母親喜歡食物是________。

5.你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______。

5．主持人乙：父母如此愛我們，那我們該怎樣關愛他們呢？請大家來說說你的想法吧！

①關心爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天

②努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心

③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)

6．主持人甲：大家都是好孩子！我們感恩父母，他們給了我們生命。主持人乙：我們感恩父母，他們引領我們健康成長。

主持人合：今天我們要真誠地、大聲地說一聲（全班一起說）： “爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

二、感恩老師（屏幕顯示）

主持甲：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。

主持乙：而老師就像父母一樣無時無刻不關心著我們，教我們做人。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

主持人甲：世界最純潔的愛就是師愛。是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

主持人乙：是誰用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

主持人合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。

1．主持人甲：尊敬老師一直以來都是我國的傳統美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？請聽徐子茵帶來的故事《毛澤東敬酒》和《魯迅尊師》

故事一

毛澤東敬酒

1959年6月，毛澤東回到故鄉韶山，他特意邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠

一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應該應該！”

故事二

魯迅尊師

魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時進三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學習了四年多。壽先生是當地有名的老師，品德高尚，學問淵博，對學生要求很嚴。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。

2、主持人乙：偉人是如此愛戴自己的老師，我們也應該感恩關心愛護我們的所有老師。

生活中和學習中老師給了你哪些關愛，你想對關心你的老師說什么？（3-4個）

主持甲：下面請陳賞代表全班同學向老師送上祝福。

陳賞：老師，我們非常感謝你們為我們所做的一切，老師您辛苦了！（全體同學向老師說）： 老師您辛苦了！

3、主持人乙：我們的人生路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達對老師的深深敬意！

主持人甲：全體起立！——————全班齊唱《每當我走過老師的窗前》

三、感恩同學（屏幕顯示）

主持甲：每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。主持人合：下面請欣賞兒歌《同學們，在一起》

同學們，在一起，同學習，同游戲

你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學就像親兄弟

團結互助多親密，多親密！

主持乙：說得真好！在我們這個大家庭里，大家團結友愛，互相幫助。有很多同學要在這里表達自己的心聲：

①：我很感謝我的同桌。我有很多字不認識，不會寫。每當遇到不認識的字，或者不會寫的字，她總是耐心的教我。謝謝你，我的好同桌。

②：我感謝我們組的組長，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作業中常常不是這里看錯題，就是那里寫錯字，是你認真地幫我把了這第一道關，不然交到老師那里肯定是叉比勾還要多。

③：我要感謝我的好朋友

。以前，我很膽小，和人說話都臉紅。自從和你交了朋友，你熱情活潑的性格影響了我?，F在老師同學都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。

④：我要感謝。。。

主持甲：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學，我們也用我們的愛感恩我們身邊的每一個人！主持人乙：讓我們銘記感恩格言，永懷感恩之心

全班齊讀

吃水不忘挖井人 前人栽樹后人乘涼 “投我以桃，報之以李”

鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當涌泉相報.誰言寸草心,報得三春暉

父恩比山高，母恩比海深。

主持甲：感恩充實著我們的生活； 主持乙：感恩，塑造著我們的心靈； 主持甲：感恩，使世界美麗； 主持乙：感恩，讓我們擁有愛心。

四、班主任總結發言

1．主持人宣布活動結束。

洪歆詒：親愛的隊員們，本次 “學會感恩 與愛 同行”主題隊會圓滿結束。

管建平：下面請輔導員講話。

2.輔導員：同學們，常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會讓我們的人生更加美麗動人！感恩父母、感恩老師、感恩同學，感恩我們身邊的所有的人。我們要以實際行動來報答父母、老師和所有幫助我們的人的深情!3．中隊長：“全體起立”

此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角,右手呼號。領呼人走到隊旗前,面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

輔導員呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

回答：“時刻準備著！”

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。4．中隊長：退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）

5．中隊長宣布：“本次主題隊會到此結束?！?/p>

故事一

毛澤東敬酒

1959年6月，毛澤東回到故鄉韶山，他特意邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠 一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應該應該！”

故事二

魯迅尊師

魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時進三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學習了四年多。壽先生是當地有名的老師，品德高尚，學問淵博，對學生要求很嚴。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。

《同學們，在一起》

同學們，在一起，同學習，同游戲

你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學就像親兄弟

團結互助多親密，多親密！

黃香溫席（劉芯溢）

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被窩，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才讓父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

第五篇：學會感恩,與愛同行主題班會

《學會感恩，與愛同行》班隊會教案

活動目的：

1、通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報恩的故事。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心?；顒訙蕚洌?/p>

1、全體起立，各小隊匯報人數： 小隊長：

徐宇航：故事里的這種場面，這種永遠失去的痛楚，的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。

汪潔麗：這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。讓我們一起祝福：（全班）祝你們幸福、健康

二、感恩老師（屏幕顯示）

劉杰：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。顧玉婷：而老師就像父母一樣無時無刻地關心著我們，教我們做人。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。請欣賞陳宇航、米佳興給我們表演的相聲《我的老師》

劉杰：六年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花。

顧玉婷：嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。下面請欣賞快板：《夸咱老師好》 劉杰：老師，感謝你們為我們所做的一切，我想大聲對您說一聲：老師您辛苦了！

顧玉婷：我們的人生路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達對老師的深深敬意！請欣賞合唱《每當我走過老師的窗前》

三、感恩社會（屏幕顯示）

許妍婧：2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。

季鵬偉:災難發生以后，社會各界對這次災難廣泛關注，各行各業“有錢的出錢，有力的出力”，涌現了一大批救人英雄，如“唐山十三位農民”、黃福榮等。許妍婧:全國共接收國內外社會各界捐贈款物（截至2008年9月25日12時為止）總計594.08億元。

許妍婧:汶川人民沒有被災難打垮，那是因為他們堅強、勇敢、對來自社會各方的支援表示無比的感激之情。季鵬偉：汶川獲救的一位14歲女孩，用撿來的紙，帶領全村的孩子寫著“謝謝！”的紙牌，一一擺放在救災車輛經過之路。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重建家園的信心。盡管災區滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心。手語表演《感恩的心》（劉子豪、吳宇、劉思琦、季鈺瑩）許妍婧：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人。

季鵬偉：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

許妍婧：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？請欣賞小品《公交車上》

季鵬偉：看完了小品，同學們有什么感想呢？

許妍婧：同學們說得真好！贈人玫瑰，手有余香，每個人都應常懷感恩之心，在學習生活中無論怎樣，都要找到感恩的理由、找到可以感恩的人，只有學會感恩才會成為被感恩的人，只有感恩他人，才會感動自己。

四、銘記感恩格言（屏幕顯示）

季鈺瑩：“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，也難以與人交往、融入社會，我們應該牢記：（齊讀格言）

1、用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。

2、我們可以通過感恩的橋梁，走向光明的未來。

3、忘記別人對不起你的，記住你對不起別人的。

4、不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。

5、心中常存感激，心路才能越走越寬。

6、不要總是數著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。

7、“投我以桃，報之以李”

8、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

9、滴水之恩,當涌泉相報.10、父恩比山高，母恩比海深。黃宇軒：感恩充實著我們的生活； 季鈺瑩：感恩，塑造著我們的心靈； 黃宇軒：感恩，使世界美麗；

季鈺瑩：感恩，讓我們擁有愛心?；顒咏Y束

黃宇軒：下面請輔導員講話。

輔導員：學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。愿所有的德小人都知道感恩！愿所有的德小人都學會感恩！

呼號：準備著為共產主義事業而奮斗?。〞r刻準備著）退旗、敬禮。

中隊長宣布活動結束。

中隊長：我宣布，德耀小學602中隊 “學會感恩，與愛同行”的主題中隊活動現在結束。

活動材料： 母親組詩

（一）您的偉大，凝結了我的血肉；您的偉大，塑造了我的靈魂；

您的一生，是一次愛的航行；您用優美的年輪，編成一冊散發油墨清香的日歷。年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲

（二）您是一棵大樹：

春天 倚著您幻想；夏天 倚著您繁榮； 秋天 倚著您成熟；冬天 倚著您沉思； 您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野

母親 您給了我生命

您是撫育我成長的土地

（三）在悲傷時 您是慰藉

在沮喪時 您是希望

在軟弱時 您是力量

在您小小海灣中躲避風雨

您為我開闊了視野

您是我永遠的摯友 生命的動力

（四）您懷著愛憐 謹慎地俯身守護

您盡情袒露明亮的胸襟

您旺盛的精力笑容堅強

您沸騰的血液奔流不息

（五）讓我沉浸在您的歡樂中 讓我享受在您的溫馨中

讓我陶醉在您的雙臂間 讓我偎依在您的懷抱里

（六）悠悠的云里有淡淡的詩 淡淡的詩里有綿綿的愛

綿綿的愛里有深深的情 深深的情里有濃濃的意

（七）領：如果母親是雨 合：那我就是雨后的虹

領：如果母親是月 合：那我就是捧月的星

合：母親是我生長的根 我是母親理想的果

劇本《公交車上》

場景：擁擠的公共汽車上。時間：某工作日早上7：05 人物：司機，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學生甲，學生乙，中年人。

（司機，老人甲，學生甲、乙，盲人在車上，其他人無序地在公交車站等。）司機：高科中路站到了，請先下后上，共同創造安全文明的乘車環境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝！

（老人甲正要下車，卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來了，好不容易下了車。）老人家（奇怪又無奈）：現在這是怎么回事？不是說現下后上的么，可這……唉，算了，算了！

（剛上車的人都找到了座位，老人乙在上車時被擠到后面去了，最后上了車，卻沒了座位，于是他從車前往車后走。）

男青年[獨白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧！

女青年（不屑）[獨白]：哼，反正我不讓座，就當我沒看見吧！（說著掏出鏡子開始化妝。）

（學生甲、乙一個想讓座，一個不想讓座，發生了爭執。）學生甲：我們兩個擠一擠，讓點位子給他坐下吧！學生乙：讓什么讓，他又不是不能站，要讓你讓好了。學生甲：可我不想站著…… 學生乙：那就別讓嘛！……

中年人[獨白]：他們年輕人都不讓，憑什么要我讓？我偏不讓！再說工作之前我還要休息呢！

（學生甲、乙的爭執被盲人聽到了。）盲人[獨白]：有位老人沒座位？嗯…… 盲人（大聲）：老大爺，到我這兒來做吧?。ɡ先烁屑げ槐M的坐下了）

司機：達爾文路站到了，請先下后上，共同創造安全文明的乘車環境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝?。と嗣髦铝塑?，車上一片嘩然。）所有人（驚訝而愧疚）：他原來是一位盲人。

《天亮了》

看過2000年3?15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事??

那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風景區旅游。這里風景優美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時30分左右，年輕的三口乘坐風景區的纜車準備上山，當時一次只能乘坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進了35人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了??（稍顯輕快）

（語氣突轉）突然，當纜車上到100多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發生在這樣一個美麗的風景點??（語速慢！）

這場事故死亡14人，傷22人，受傷的22名游客中，當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他

快板：夸咱老師好

A、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。B、聲聲夸，夸個啥！A、夸咱老師頂呱呱！B、哪些事，頂呱呱！

A、咱班今年評優勝，全靠老師來指教。B、怎么教？

A、他教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光。四化大業記心中，為人服務牢記胸。

B、教得好！

A、他教我們學習文化要勤奮，各科作業要認真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

B、教得透！

A、他教我們早晨煉，晚上煉，風里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！

B、這么多個煉，是為個啥？

A、老師說，身體是個寶，煉好身體把擔挑。

B、教得全！

A、思想是先導，做人道理老師教。B、學習是基礎，老師教咱走大道。

A、這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

相聲《我的老師》

常：每個人都有老師。

金：哎，一個人這輩子也離不開老師。

常：就拿您來說吧，您小時候除了父母對誰印象最深？ 金：那當然是老師了

常：是不是？

金：哎，你看老師幫助我學習，還給我輔導，餓了的時候呢，凈給我饅頭吃

常：是嗎？你老師對你這么好，你報答了嗎？

金：總想報答啊，沒機會

常：怎么呢？

金：找不著

常：打聽打聽啊

金：沒法打聽

常：為什么

金：老師姓什么我都忘了

常：大家聽聽啊，自己養得又白又胖了，把老師名兒給忘了

金：你甭說我，你報答了嗎

常：當然報答了

金：啊

常：去年春節，我花了那么多錢吶，金：哦

常：這么跟你說吧，金：怎么著

常：買公共汽車票的兩塊錢我都沒留，給老師買了那么多東西送去了

金：是啊，行了，老師收了沒有？

常：原先不收，后來我好說歹說的老師才把這東西收下

金：收了就不錯

常：臨走時候又給我兩百塊錢

金：沒收一樣！

常：你不知道老師對我們多好啊

金：是嗎

常：下雨了老師給我們送到家

金：哦

常：有病了老師領我們上醫院

金：嗯

常：我們學習有困難了，老師利用節假日給我們補課

金：多好啊

常：有一回老師為了給我們補課，自己都累病了

金：是啊，那應該照顧照顧老師

常：就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個雞蛋，讓我

常：這時候他媽媽在家呢

金：哦

常：一看見老師來了，沖著孩子喊上了

金：說什么了？

常：“傻孩子，沒看見老師來了嗎” 金：是嗎

常：“光知道自己抽，快給老師點一根啊！” 金：什么家長這是！

常：當時老師什么也沒說

金：哦

常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下

金：白天怎么了？

常：白天上課，老師提問“嗯，王小明同學，你知道圓明園是誰燒的嗎？”小明一聽臉兒都嚇白了

金：是啊

常：“老師，你說什么？” 金：圓明園誰燒的？

常：“那。那不是我燒的！” 金：什么？

常：“確實不是我燒的！” 金：好么，越問越糊涂

常：老師說了“您瞧王小明同學，居然說圓明園不是他燒的”。他媽媽聽到這，當時把臉就撂下來了

金：怎么啦

常：“喲老師啊，我說話可不怕你不愛聽啊，我們家孩子一貫誠實，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂

常：正說著呢，金：??？

常：他爸爸回來了

金：跟他爸爸說說吧

常：他爸爸聽完以后樂了

金：樂了？

常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！” 金：燒就燒了吧？！

常：“那玩意兒值多少錢，我們賠你行不？” 金：賠得起嗎？