第一篇：學雷鋒作文

助人為樂

天馬實驗學校

柳宇翔 在校園里，班級里，常常會出現一些助人為樂的事跡，我就親身體驗過。

在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做著手工作業。而我前排的陽城忘了帶剪刀和膠水。可旁邊的同學也要用。他轉了一圈，竹籃子打水——一場空。突然，他朝我看過來，并向我借。我想“同學之間應該互相幫助、團結友愛。陽城雖然平時小氣摳門，但他也是我同學啊！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他。他感激地說了聲：“謝謝！”看來他心底里充滿了真誠的感激。

他拿著我借給他的剪刀和膠水，認真、專心地做著美術老師布置的作業。看著他開心的模樣，我心里騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好啊！下課鈴響了，陽城一做完手工作品，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝！”然后，把美術作業交給了老師。

助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們一生都該攜帶并準備隨時送出去的禮物。

班中的“小雷鋒”

天馬實驗學校

楊汝翼 在我的記憶中，雷鋒是不留名的大英雄。我們班的一位同學也在學習雷鋒的這種精神，為什么這么說呢，且聽我慢慢道來。事情是這樣子的：一天，我們班唯一的一盒餐巾紙“瀕臨滅絕”的時候，班里的同學無動于衷。可就在第二天早上，同學們驚奇地發現，那個舊紙盒的旁邊放著一盒新的紙巾。同學們又驚訝，又高興。老師更是百思不得其解。所以，就在晨會談話時，老師開始尋找這位默默無聞的“小雷鋒”。可問來問去，一直沒有答案。最后，老師笑瞇瞇地說：“看來，這位同學也在學習雷鋒叔叔，做了好事不留名呢！不管是誰，讓我們為他這種關心集體的好品質而鼓掌。希望大家時時刻刻關心集體、關心他人。記住，關心他人，就是快樂自己！”教室里想起了經久不息的掌聲??

身邊的活雷鋒

天馬實驗學校

唐逸

我們身邊的活雷鋒無處不在，只要你去細細地發現。

我身邊的活雷鋒是一位老師——徐泉老師。他是一位科學老師，他長著一頭的短頭發，戴著一副眼鏡，是個高個子。他很有親和力，我們很喜歡他。

他非常喜歡做善事。

就比如說吧：有一天，天下著雨，徐老師在校門口倒車，正準備回家，只見一位年邁的老大爺從校門口走出來。他忽然注意到了那位老大爺，白發蒼蒼的，艱難地行走著。徐老師不由自主地從車里走下來，來到老大爺身旁，和藹可親地說：“老大爺，天下著雨，您如果腿腳不方便，不妨我送你回家去？”“不了，謝謝你小伙子。你的心意我領了。不過，我的家離這兒很遠，不要麻煩你了，我自己打車回家好了！”老大爺說。徐老師看這位老大爺本來腿腳就不方便，還拎著一大包衣物，就連忙拎起衣物，朝車那兒走去。他把衣物放進車里，又去扶老大爺上車。

他倆坐上了車，邊說邊笑地回到了家，老大爺到家后，眼眶里含滿了淚水，心想：我和小伙子并不熟悉，陌生人既能把年邁的老人送到自己的家，小伙子真是個好人。老大爺語重心長地說：“來，小伙子，到屋里坐坐，喝杯茶吧！”“不用了、不用了，你安全到家我就放心了。我還有急事，先走了。”徐老師說。

說完，只聽見“嗚——”的一聲，汽車的影子消失在了公路上。像這樣的善事，徐老師做過許多次;數也數不清，比如說：扶老人過馬路，愛心捐款??

同學們，你們覺得徐老師有雷鋒精神嗎？你們喜歡這種精神嗎？如果喜歡就向他學習吧！

第二篇：學雷鋒作文

雨中，升起的朝陽

又是一年的冬去春又來，日子過得飛快，一眨眼便是三月五日。

三月五日，人盡皆知的學雷鋒日，不知什么時候開始，我已把它漠視為時間長河中的一粒塵埃，任它流去，而不再留下任何東西。“雷鋒”，太遙遠了吧，我想。那是一個下雨天，我因為父母雙雙出門而不得不獨自去學校，但由于動作慢，時間明顯不夠用。看著鐘的秒鐘滴答轉圈，我心急如焚卻又無可奈何，慌忙中，我忽然記起了一個人，那是我的鄰居，一個三十多歲卻還孤身一人的出租車司機。說老實話，若不是真的無計可施，我不會去找他，因為骨子里，我對他還是有些瞧不起的，且不論他并不好看的外貌，但是那一口土里土氣的鄉音就讓我渾身不爽。

說明來意后，我猜想他會推脫，正準備著一口說辭來乞求他。卻不料他想都沒想便答允了。坐上那輛略舊的出租車后，我皺了皺眉，他似乎看出了我的想法，撓撓頭擠出一個難看的笑容：“不好意思啊，好久沒保修了。”我沒有回應他。與從原先的淋淋漓漓變為了傾盆而瀉的大雨，路上僅剩的幾個行人匆匆地舉著傘走著。想快點找個避雨之處。我望著窗外發呆，心里祈愿著千萬別遲到才好。他忽然而至的一個急剎車嚇了我一大跳。我回頭，詫異了，他從車下走下，走到了一個坐在雨中的老太太身邊，頂著雨將渾身濕潤的老太太扶了起來。老太太大概是走路不小心摔了一跤，傷了腿爬不起來了。司機略帶急切地詢問：“老太太，沒事吧？”

老太太皺成一團的臉在雨中顯得蒼涼，“沒事沒事！”

“這??”司機看著我，又看看老太太，猶豫了片刻，將老太太扶進了車，對這一臉詫異的我說：“對不起。”“新聞，電視報道了那么多，你居然還敢去扶倒地老人，不怕惹麻煩上身呀！”我心里暗想。出于對他之前爽快答應送我的回報，我覺得我該提醒他，于是我喃喃地說：“醫院離這里很遠的，油費要很多的。” 他搖了搖頭，坐進了駕駛室：“我不在意”土里土氣的話語，卻讓我聽著特別震撼。“不在意！”多么簡單而又純樸的回答。那一瞬間，我仿佛看到了在他身上閃出的光輝，一個名字在我腦海中浮現，我對著他一笑,“我們一起去！” 大雨中，他好似一輪初升的朝陽，溫暖了我久已冰冷的心房。那一刻，我臉紅了；那一刻，我感動了。是啊。其實長久以來的認定僅僅是自己的自以為是，原來，我身邊充滿了溫暖的陽光，只是我選擇了閉上了眼睛，選擇了漠視，原來，“雷鋒”并未走遠，我感謝自己，能認識這一點。

雨中，正升起一輪朝陽??

第三篇：學雷鋒作文

學雷鋒作文

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要.//“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

// 有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們??我們要學習他的精神.1、在學習上學習雷鋒精神。

雷鋒在學習上很勤奮、扎實。他曾說過：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力被擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也是提倡這種“釘子精神”。

2、在工作上學習雷鋒精神

雷鋒有一句閃光的語言———在偉大的革命事業中做永不生銹的螺絲釘。他把自己當成一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發光。雷鋒能夠甘當革命的螺絲釘，與他把自己的前途置于黨的事業。

3.在思想上學習雷鋒精神

雷鋒的一生雖然沒有驚天動地的偉績，但他把生命的每一分光和熱都無私地奉獻給了人民，用有限的生命和火熱的赤子之心譜寫了一曲壯麗而輝煌的人生樂章。構建和諧校園不是幾個人的事情，而是校園中每一名成員共同的事情。只要我們人人都貢獻出自己的一份力量，那么我們堅信校園的和諧將不是遙遠的夢。

//時間似沙漏，一眨眼工夫，就轉瞬消失。光陰“殘忍”地流走，但數不清的“活雷鋒”像雨后春筍般，拔地而起。冷淡的世界重新染起五彩的溫暖，那跳動的仁心歡躍著，歡呼著。步行在路上，一個個熱心的“活雷鋒”隨處可見。

// 請為自己的一顆心付出吧！仁愛的情感，撥動內心最溫暖的那根弦。發揚，學習雷鋒可敬的精神，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧！

第四篇：學雷鋒作文

我們身邊的雷鋒

山東省泰安市泰山區省莊鎮前省莊小學

四年級一班

侯欣怡

曾經有這么一個戰士，他來這個世界的時候普普通通的，他死去的時候平平靜靜的，可是他的名字卻是家喻戶曉的。他就是舍己為人、不顧自己生命危險的一名既普通又偉大的戰士——雷鋒!雖然雷鋒戰士早已經不在這個世上了，但是我知道他一直未曾離開過我們，一直在我們的身邊。

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，為搶救兩名學生而使自己成為了殘疾人。叫張莉莉，這不也是雷鋒嗎？一個普通的老師感動了所有人，她是真正的“最美女教師”，是我們身邊的雷鋒。

2012年5月29日中午，駕駛大客車行駛于滬宜高速時被迎面飛來的制動殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強忍疼痛將車停穩，并提醒車內24名乘客安全疏散及報警。后被送往中國人民解放軍無錫101醫院搶救。2012年6月1日凌晨3點45分，因傷勢過重搶救無效死亡，年僅48歲，他叫吳斌，這不也是雷鋒嗎？一名普通的司機，做出了世間最不平凡的事，這也是我們身邊的雷鋒。

雷鋒活在我們心中，也在我們身邊，行動起來吧！一起幫助別人，快樂自己，做個毫不利己、專門利人的小雷鋒吧！

教師評語：該同學聯系自己生活中的一件件感人至深的事跡，想起了我們的好同志雷鋒，簡短樸素的語言，喚醒了我們靈魂中呼之欲出的樂于助人之心。

可愛的“雷鋒”

山東省泰安市泰山區省莊鎮前省莊小學 四年級一班 李銳 “雷鋒”一個響亮的名字，“雷鋒”生活中的例子，雷鋒叔叔是我們學習的榜樣，雷鋒叔叔是我心中最偉大的人。

瞧，我今天就看見了“雷鋒”，一個路旁的小男孩，手上拿著個悠悠球，看起來玩得很開心呢！那個小男孩不高，但非常可愛。突然，有個年邁的老爺爺走過來，手上提著很多東西，老爺爺累得筋疲力盡。我剛準備走上去，那個小男孩跑過來說：“老爺爺，我來幫您提吧！”“哦！謝謝你。”老爺爺氣喘吁吁地說。走路的過程中，要提的東西可多了，小男孩左手提著芹菜、蘿卜。右手上提著香蕉、柚子??小男孩累得滿頭大汗，用自己胖乎乎的手擦了擦汗，還是堅持走，決不放棄，他們一步步地走，終于，走到了老爺爺家。老爺爺說：“你也辛苦了，到我家去吃飯吧！我家老奶奶的手藝可好了！”老奶奶聽到說話聲也出來了，親熱地留小男孩在她家吃飯，小男孩搔搔腦門說：“不用了，我怕爸爸媽媽擔心。”老奶奶問：“你叫什么名字？”小男孩一邊跑一邊說：“我叫紅領巾，我要把雷鋒精神永傳下去，我們身邊就會有更多的雷鋒。”真是個可愛懂事的小男孩。今天，小男孩做的事也許很小，但是這個小小的舉動讓我看到雷鋒叔叔的足跡，身邊處處都有雷鋒，我立志也要做小雷鋒。

教師評語：該同學細心觀察，發現了身邊最普通最常見的“雷鋒”，文中對男孩動作、心理、語言描寫，再現了“小雷鋒“的可愛、平凡。

第五篇：學雷鋒作文

學習雷鋒好榜樣

四（1）鐘紫怡

3月5日是一年一度的學雷鋒日，我們學校舉行了學雷鋒的活動，首先，全體少先隊員唱《學習雷鋒好榜樣》，大家聲音響亮、充滿激情，歌頌偉大的雷鋒同志。接著，我們學校組織各班學生到外面學雷鋒、做好事，打掃學校周邊的街道巷子。我認為，學雷鋒不應該只是在這一天，平常生活里，我們也該助人為樂。

在我們校園里，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學；還有幫老師抬早餐，給同學講解習題，幫同學倒垃圾，拾金不昧，主動為同學指出錯誤等等。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在我們新民小學的校園里，每一個同學都在以自己的行動、自己的方式發揚著雷鋒精神。

同學們，雷鋒的一生永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，讓在3月5日來臨之際，我們向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬，并且讓他的精神永駐心間。