第一篇：慶“十一”詩歌朗誦競賽方案

慶“十一”詩歌朗誦競賽方案

一、指導思想：

結合“十一”國慶節，開展愛國主義詩歌朗誦，旨在培養學生的愛國主義情感，增強愛國熱情，提高學生的朗讀能力及普通話水平。

二、競賽方式：

各班組織學生搜集愛國主義詩歌，并組織學生在組內、班內誦讀，每班選派優秀的團隊在全校展示。

三、競賽人員：4至9年級各班通過初選產生班級代表參賽。

四、競賽時間安排：

申報時間：2011年9月21日 競賽時間：2011年9月30日下午

五、競賽評價：

1、要求：A、題材為愛國主義詩歌。

B、吐字清晰，發音正確。C、朗讀流利，有感情。

2、評委：***

***

統分：***

六、競賽獎勵：

一等獎1名

二等獎3名

三等獎5名

***小學團支部、少先隊

2011．9

河口鄉中小學2011慶“十一”詩歌朗誦競賽方案

一、活動目的：

1、為慶祝中華人民共和國成立62周年，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化；

2、配合全國推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境

3．配合少先隊弘揚民族精神活動，發揚艱苦奮斗精神。

4、配合語文教學，提高學生的文學素養。

二、活動具體安排：

1、各班首先組織學生搜集愛國主義詩歌，并在組內、班內誦讀，最后各班組建團隊在全校展示。

2、各參賽團隊以班級為單位，班主任具體負責，語文老師協助。

3、朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內容應積極向上；

（2）運用普通話，聲音洪亮；

（3）語氣、語調適當，重音、節奏恰當；（4）表達感情準確、自然；

（6）時間根據所選內容在10分鐘以內。

4、內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

5、所需音樂自備，詩歌內容于9月22日前交到政教處。

三、活動時間、地點：

9月30日下午

操場

四、競賽評價：

1、評委：鄒建國

張孝勤

程紅梅

楊黎明

統分：楊勝法

2、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名

河口鄉中小學團支部、少先隊

2011年9月18日

第二篇：慶十一活動方案

慶“十一”中班組活動方案

活動時間：9月24日

活動內容：美術——粘貼畫《五星紅旗》

活動目標：

1、通過活動，激發幼兒熱愛祖國，喜歡并愛護國旗。

2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

3、知道每年10.1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

活動準備：

裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、活動過程：

1、聽國歌出示國旗，激發幼兒學習愿望。

2、知識點的介紹：每年10.1是國慶節，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。

3、認識國旗

4、粘貼國旗，教師巡回指導

5、幼兒作品評價

6、幼兒作品展示

活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。

慶“十一”大班組活動方案

活動時間：9月25日

活動內容：我愛北京天安門

活動目標:

1、通過活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，了解我們的首都是天安門

2、繪畫祖國首都,鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

3、知道每年10.1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

活動過程:

一、詩歌欣賞

《愛》

前年，媽媽問我：

你最愛誰? 最喜歡什么?

我說最愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。

媽媽的臉上消除了酒窩，使勁地親我。

去年，爸爸問我：

你最愛誰?最喜歡什么?

我說最愛解放軍爸爸，最喜歡家鄉的山河。

爸爸張開了雙手，高高地舉起我。

今年，老師問我：

你最愛誰?最喜歡什么?

我說最愛我們的祖國，最喜歡我們的國旗。

老師說我長大了。

二、學唱歌曲：《我愛天安門》

三、線條畫《美麗的天安門》

第三篇：慶十一親子活動方案

一、活動目標：

1、通過開展“迎國慶親子活動”，使幼兒知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，并讓幼兒和家長在積極參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過親子互動活動，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

3、認識祖國的首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗、了解中國的傳統節日，加強幼兒愛國主義熱情，萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：2013年10月1日

三、活動地點：

四、活動參與者：幼兒園全體師生及家長（教師、幼兒穿園服、家長穿親子服）

五、活動準備：親子互動所需材料及背景音樂、音響設備、環境布置

六、活動過程：

1、主持人（可由教師、家長或幼兒擔當）宣布“迎國慶親子活動”開始

2、升國旗、奏國歌（大班小朋友做升旗手和護旗手）

3、園長講話、家長講故事

4、全體師生齊唱《國旗國旗多美麗》或《祖國祖國我愛你》

5、親子互動活動開始：

·命題畫《首都北京天安門》

材料：油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、水粉顏料、繪畫紙

·手工《制作國旗》

材料：黃色折紙、紅色卡紙、膠棒、剪刀、彩砂、紙漿、一次性筷子、紅豆和黃豆

·泥塑《生日蛋糕》

材料：軟陶泥、陶泥工具

·長卷畫《愛祖國、愛家鄉》

材料：長卷、馬克筆

·建構《長城》、《天安門》

材料：泡沫軟積木、實木積木、輔助材料、地墊或地毯

七、活動注意事項：

1、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，并強調家長監督幼兒安全使用各類制作工具。

2、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

3、幼兒園各位老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，老師之間要相互配合協作，以便活動的順利開展。

4、活動結束后，在主持人的協調安排下按順序離開，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

第四篇：2010年十一詩歌朗誦活動方案

枝城小學慶“十一”詩歌朗誦

活 動 方 案

一、活動目的：

為了迎接國慶61周年，歌頌祖國偉大成就，培養學生的愛國熱情，活躍校園文化，提高學生綜合素質，經學校研究，決定在國慶節前舉行詩歌朗誦比賽，希望各班積極準備。

二、主題：祖**親，我愛你

三、組織機構

1、領導小組

組長：余吉全

副組長：陳正榮劉華山白鳳英江詩秘

成員：劉波章世芬陳華各班主任。

2、工作小組

標語：李君龍

音響：楊紅

攝像：王志華

場地布置：江詩秘唐華賓王志華

計分：詹國洪張兵

四、活動時間：2010年9月30日下午

五、活動地點：教學樓前操場

六、活動對象：原則上3——6年級全體學生。

七、比賽規則：

1、各班于9月23日前上報節目名稱、人數及所需時間，串詞在上報節目時一并上交。

2、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

3、參賽采取抽簽為序。

4、參賽選手必須脫稿朗誦。

5、參賽選手必須用普通話朗誦。

6、各班朗誦時間為3——5分鐘。

7、參賽人數要求3——6年級學生全員參與，其它年級不作要求。

八、評委：章世芬別之元李君龍杜榮華周 倩楊琴劉鳳

黃萬清華玉琴李素云

九、評獎辦法：

1、評分采用十分制：

(1)、服裝整齊得體，舞臺效果協調美觀。（2分）

(2)、朗誦內容積極健康，符合學生年齡特征。（1分）

(3)、普通話標準，朗誦富有情感變化，情感把握準確到位。（3分）

(4)、編排形式新穎活潑，有一定的表演藝術。（3分）

(5)、上下臺有秩序，學生一上舞臺就能處于表演狀態。（1分）

2、本次比賽采用10分制，憑綜合印象打分，最高分為10分，最低不少于6分，每次打分保留小數點后一位，所有得分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后算取平均分作為選手的最后得分。

十、其他未盡事宜，另行通知。

第五篇：十一國慶詩歌朗誦

金秋的風（國慶節詩歌）

金秋的風

送裊裊暗香而來

霜中的菊

獻片片芳菲一季 吻夕陽余輝

愛溢出溫柔的眼眸 望四野安詳

聽黃河汩汩

觀河沙沉沉

滿目瘡痍

兒時的艱辛

風霜雪雨

淵遠流長

歷史的長河

時光的琴弦

激情飛上詩句 載無數苦難歷史 積淀多少回憶 是你舊時的容顏

留下了不滅的烙印 半個世紀的搏擊 五千年文明的足跡 翻滾著昔日英勇的浪濤

彈唱著今日輝煌的旋律