第一篇：青春因夢想而多彩

感懷于世 恩惠于天

愛在左，同情在右，我們走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿梭拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼，彩箋遙寄，感恩先哲。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，你用這樣的豪邁訴說內心奔騰不息的夢想。長安城下，玄宗的萬兩黃金未能留得住你，那一雙傲慢的靴子卻落在高力士羞憤的手中，痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄。蜀都故郡，天姥山前，長風破浪，亂發當歌，你用如此的高亢召喚沉淪已久的絕唱。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣。朗月星空，也許只有月亮能聽懂你內心的呼喊，舉杯邀月起舞，二十四萬的征程埋在腳下，燦爛起整個盛唐星空。

少年不知愁滋味。稼軒年少兜鍪，吳鉤未銹，只為山河還我，掃平胡虔?！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營”軍中又響起了號角聲，烽煙起，紅旗展，不破“樓蘭”誓不遷?？粗狈降那迩?，可憐焦土，一股難言的悲憤涌入心頭，怎揾英雄淚？你懷揣收復山河的夢想，踏破敵軍營帳。元夕夜，星如雨，燈火闌珊中你尋得人生唯一的真諦。楚天千里，落日樓頭，是否還會有那個“廉頗老矣，尚能飯否？”的將軍，青山嫵媚如是。封狼居胥，倉皇北顧，提攜玉龍把歌還。

陌上人如玉，年少世無雙。獨立寒秋，橘子洲頭的暮色如此妖嬈，殘陽如血，染遍千山……盡西風，你還是漫溯中國那一道道塵封的歷史，少年強則中國強，面對形勢破碎的舊中國，怎能不如履薄冰？于是，你選擇了在隱忍中的勃發，歲月崢嶸，無悔過往，點滴的熱情激蕩起星火之勢。

仰望星空，你們用最樸實無華的星光點亮我們內心的感動，清風是式，真水無香，繁華落盡見真淳，子子孫孫便有了一條光明大道。

至此

2012/2/27

第二篇：青春因夢想而偉大

青春因夢想而偉大

(敬禮)各位領導、評委，大家好，我今天演講的題目是《青春因夢想而偉大》

//第一段：開篇詞

//第二段：我的夢想：用青春譜寫司法行政夢

//第三段：如何實現夢想，結合自身實現司法行政夢、中國夢

//第四段：結束詞

時下，最火的詞語莫過于“中國夢”，什么是中國夢？習主席告訴了我們，就是實現中華民族的偉大復興！“中國夢”鼓舞了億萬國人，也振奮了每一位司法行政干警。作為一名司法行政干警，當我站在這個演講臺上的時候，我的內心洋溢著自豪、感動和贊嘆！我自豪，因為，正值青春的雨季，我站在了司法行政的“前沿陣地上”； 我感動，因為，我的同事正在任勞任怨，用真情譜寫著司法行政人的偉大； 我贊嘆，因為，無數的司法行政人，正冒著嚴寒酷暑，默默無聞，為實現“中國夢”奉獻著自己的青春和汗水。

五十年前，當馬丁路德金倒下的時候，他的那句“我有一個夢想”傳遍了全世界。但是，世上并非僅僅有一個英文版的“我有一個夢想”。在遙遠的東方，在一個幾千年延續下來的中國，也有一個夢想。它不是宏大的口號，它是屬于每一個非常普通的中國人。我以為，小鳥雖小，但它的夢想卻是整個天空。我的夢想是什么？正是用青春譜寫司法行政夢！那青春又是什么？

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；

青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；

青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

青春是那么的美好，值得在座的每一位去追憶！青春就是要把個人夢想與偉大的“中國夢”緊密結合起來，腳踏實地，求真務實，艱苦奮斗，敢于做夢、勇于追夢、努力圓夢，在實現中國夢的偉大征程上，體現人生的價值。只要我們共同努力，成就司法行政人的“中國夢”我們有信心，實現中華民族偉大復興之“中國夢”我們更有信心！

夢想不僅僅是用來暢想的，更要付出實踐，實現夢想就要從一點一滴做起，一步一個腳印用心地去做好每一件事。

還記得去年這個時候，我還在緊張的進行面試復習，一轉眼，八個月過去了，我從一個茫然不知所措的新面孔，逐漸成長成為每天忙碌在工作崗位、對工作逐漸得心應手的教育干事。得益于大家對我無微不至的關懷和幫助，我在這段時間的學習和工作中收獲非常大。從聽說過勞教人員到真正目睹“廬山面目”，從學會自我約束到管理勞教人員，從不認識警服到學會正確穿戴，從看著種類繁多的簿冊到及時填寫，我在千頭萬緒的工作當中慢慢理清了思路，找到了方向。工作之余，我又對同事感到愧疚。因為我個人的理解能力比較薄弱，有一些問題會請教兩三遍。每當這時，無論是誰都會停下手中的工作，不厭其煩的向我講解。在這里我要向他們說一聲謝謝！(敬禮)

雖然在這段時間里有了一定的提高，但是在為人處世、文字處理、溝通協調、業務指導、應急處置等方面要補的課還很多，肚子里沒貨，也輕松不起來。結合這大半年工作中遇到的問題和情況，我逐漸知道自己缺少什么，需要什么，應該說，目標方向更加明確了，接下來要做的就是給自己拾遺補漏。有了夢想就要為之努力奮斗，對于在今后工作有何建議，我以為，一是要敢于擔當，勇于擔當。人生要擔當、有擔當就會有方向。只要方向對了，就不要怕路遠。二是要立志謀大事，但要立足做小事。把小事放在全局中來考量，那么工作就無小事，就要做好細節，做好一言一行。三是做好輕重緩急、做到揚長避短。在抓好當前主要任務的基礎上，發揮專長，通過做好教育工作來推動自身發展。四是要搞好團結。一滴水，只有放入大海才能永遠不會干枯。一個人只有當他把自己和團隊融合在一起才最有力量。

生命如花，綻放著司法行政工作者青春的風采；激情似火，升華著一代又一代司法人的人生價值！走進今天，我們豪情滿懷，展望未來，我們憧憬萬分！讓我們滿懷真誠和熱情，在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻；讓我們以無畏的決心和勇氣，踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀；用我們的青春和汗水，譜寫一曲高昂的司法行政贊歌！當我們偉大的中華民族正以嶄新的姿態昂首走向未來的時候，她那堅實有力的步伐里有一群默默奉獻的司法行政干警的身影。他們以不斷創新的動力，以決勝永恒的執著，用公平染成國徽永不減褪的色彩，用正義的生命泉水，書寫司法行政的不朽傳奇。作為司法行政大家庭中的一員，我將沿著他們的足跡，追尋著他們的夢想，為實現“中國夢”奉獻自己無悔的青春。

謝謝大家！（敬禮）

第三篇：青春因夢想而精彩

青春因夢想而精彩

我們都是青春棧道上的行路人，在棧道上引出深深淺淺的的腳印，驀然回首，煥發著青春夢想的色彩——題記

日常的瑣碎，生活的蕪雜，不覺隱去。折一段可做琴弦的柳枝。據一碰可為號角的秋風，沏一壺可當清泉的綠茶，回憶精彩的夢想之旅。

七歲的我，有字的青春，蠢蠢的夢想。

你輕輕的走來，負責衣袖的清香，甩著飄逸的長發，閃爍著大大的眼睛撲朔迷離這是我那美麗的語文老師，總是用那溫柔含蓄的話語來俘獲我們稚嫩的心靈。在天空中輕曼的茉莉花瓣下與我們共舞，優美的舞姿令我們心曠神怡，溫暖細膩的雙手總愛在大雨漂泊之下與我們緊緊勾在一起，撐起一片溫馨的荷葉。于是蔚藍哦天空下，小女孩怦然心動，長大后她也要做一位語文教師，像她的女神姐姐一樣。

女神姐姐一樣的教師是我那時蠢蠢的夢想。

十歲的我，張揚的青春，個性的夢想。

青春的女孩，溫柔可愛，是一位亭亭玉立的曼妙女孩，委婉含蓄中卻不失朝氣蓬勃的英雄氣概。炫麗的軍裝，昂首挺胸站在天安門廣場上，邁著雄赳赳的步伐，注視著鮮亮的五星紅旗迎風飄揚??這是我夢中都會想到的情形，雖然知道作為一個特種兵必然要經過魔鬼般的訓練，有很多我無法想像的痛苦與折磨，但是在痛苦時想著那藍色貝雷帽，想著那種殊榮，軍人的那種颯爽英姿，是多么的自豪，為國盡忠建功立業便是我那時的夢想。

戴著藍色貝雷帽的特種兵是我張揚青春個性的夢想。

十五歲的我，將來的我，成熟的青春，花一樣的年齡，精彩的夢想，喜歡坐在窗前，聽那微風吹過，吹走了思緒的纏繞，吹來了心情似冰晶?！敖痫L細細，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”，成熟的我喜歡用文字做畫筆，勾勒祖國的大好河山，描畫人們的幸福生活，出口成章、提筆成文的文學家是我永久的夢想！

品味一杯香茗，回顧青春棧道，青春因夢想而精彩，因奮斗而燦爛輝煌！

第四篇：生命因支教而多彩

生命因支教而多彩

霍 建

歲月匆匆，時光荏苒。支教的工作漸漸遠離，再回首，看到時光反射過來的幸福痕跡。從來沒有人生能像支教工作這樣讓人刻骨銘心。

2011年8月，我被區教育局分配至灞橋區職業教育中心支教。因工作需要，在這里，我承擔兩個年級的歷史教學任務；因領導的信任、同志們的支持和自己的努力，2011年8月，我又被職教中心任命為網絡部部主任，并承擔網絡部一年級兩個班的語文教學任務，還擔任三年級單招班班主任。

回顧這一段支教生活，才發現支教工作已是我人生歷程中不平凡的一頁，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。付出努力，感動更多的是自己，無論是在思想方面，還是教學工作方面，支教工作都給予我極大的觸動。

從支教伊始，我就沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師來對待，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處特別融洽，和學生能打成一片。

一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著。走過這一年的歷程，有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一、調整心態、積極工作

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的工作、生活規律，無論是體力還是精神上，都的去適應。因此，我在加入“支教”隊伍之前就做好了充分的準備。首先，我嚴格要求自己，服從領導的各項安排，絕不談任何條件。其次，我虛心向老教師和其他同行學習，學習他們長期積累的教學經驗和不斷摸索出來的教學方法，以求取得事半功倍的效果。畢竟，從事歷史教學，對我而言是頭一遭，而扎實的專業基礎和較高的教學藝術是我在此的立身之本，因此，我必須學習、學習再學習。第三，我經常利用課余時間和學生進行交流，使自己成為學生們的良師益友。

二、誠心誠意、教書育人

剛接手七、八兩個年級四個班的時候，我深感到任重而道遠。我奉獻給學生的不僅是知識，還有無私的愛。我所在的學校的學生大都是來源于三殿及周圍農村的孩子，還包括不少農民工的孩子。不少學生的家長都出去打工了，在家的大都是爺爺奶奶，他們對自己的生活還自顧不暇呢，根本沒時間管或根本管不住他們的孫子孫女。

學生的素質參差不齊，過了一段時間我發現，態度、興趣和學習習慣不好是影響他們學習的主要禍根。為此我確定了育人目標，幫助改變習慣，從習慣入手，改變他們的學習衛生文明禮貌習慣，告訴他們“習慣影響終身，態度決定一切”，并以身示范，開展不定期的“找差距”活動。

針對七年級學生好表現，喜歡突出個性的特點，我在課堂上開展了形式多樣的比拼活動：講歷史故事、表演歷史小短劇、知識搶答和背誦比賽等活動，調動了孩子們的積極性。同時輔以家訪，座談，談心，交流，孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學習態度好了，而且學習歷史的習慣好了，學習成績上去了。這些說明了農村孩子和城里孩子一樣聰明的，只要你去努力，總會有收獲的。

三、全心全意、關心學習

“這里的學生不像城里的學生，他們的家長不管他們的學習的，他們從來不到學校了解孩子的學習情況。”我的一位同事對我說。為了爭取家長的配合，我逐個進行了家訪，了解了學生在家的表現，交流學生在校的學習情況以及進步表現等，他們聽說我來意也信心十足，樂意配合我管理好孩子。同時，我根據學生的進步表現，適當給予鼓勵和獎勵。比如，史佳偉同學對學習不感興趣，根據他在歷史課堂愛回答問題這一表現，曾獎給他一本雜志；楊政洋同學課下愛問問題，我獎給筆、本子等學習用具，這些放大學生優點的做法，均收獲到意想不到的驚喜。在我的努力和家長的配合下，學生的學習面貌有了很大改變。班上有位從來不交作業的學生也改變了他錯誤的做法，不僅寫作業了，而且寫得很認真。我呢，就在課堂上多次表揚他，我的這一招，還真管用呢，呵呵，看到他的進步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。通過自身努力，我班學生歷史學習成績有了較大的提高。

四、充滿關愛、創造樂趣

在支教生活中，每天進入班級的那一刻，看到一張張笑臉，是我最幸福的時刻。每天的上課更讓我充分享受站在講臺上綻放光芒的魅力。備課，批改作業，輔導學生學習，與學生溝通，這是我們最平常的工作。在工作過程中，我力圖把教育變成充滿愛的生活，從中發現自己追求，期待的東西。那時，自己會變得積極樂觀充滿愛。我時刻牢記著——我們臉上有多少微笑，學生的心中就會有多少陽光。

有了愛的教育，回報我的是十足的幸福感。我也真正從教育教學活動中體驗到人生的最高價值和極大的生活樂趣。

五、不斷反思、不斷前進

在忙碌的支教工作中，我經常告訴自己，不要丟了自己。走了很遠，卻忘記自己為什么而行，在支教工作中做一個充滿愛的人，從支教工作中得到幸福感。愛學生，愛親人，愛自己，做一名嚴中有愛的教師?？墒巧畹穆酚泻芏嗖砺房?，迷失間容易丟了自己，所以我經常反思。

反思自己的生活方式，是否因為在支教學校，有了相對寬松的工作環境而墮落，忘了理想與追求。常愿心中的一泓清泉，永遠像透明的童年。愿平淡的生活不要太膚淺。

反思的自己教育方式，是否為了名與利而忽略學生的精神世界。我希望他們都能做一名有情有愛的人。人活在世上，第一重要的還是做人，懂得自尊自愛，使自己有一顆坦蕩又充實的靈魂，足以承受的住命運的打擊。希望我與孩子們共同走過的日子里，能讓他們感到幸福，帶給他們對未來的啟迪，懂得做一個善良的人。

反思自己的教學方法，是否為了省事貪圖清閑而忘記總結與反思，蘇霍姆林斯基說過：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的保護學生幼小的心靈?！毕Ｍ麄鬟f給學生的是真誠懇切信任鼓勵的目光。

一年的支教生活行將結束，回顧這一年的工作，感覺它的運動軌跡竟然是如此短暫，就如同劃過夜空的一顆流星。短暫的經歷給人的記憶往往是永恒的。我想就自己一年的支教經歷來講，我不禁體味了鄉校廣大教師工作的不易和執著奉獻的精神，同時也收獲到了純潔的友誼----認識一大批待人友善、樸實無華的朋友，這是一段快樂的歷程。

西安市第四十七中學

灞橋區職業教育中心

2012年6月29日

第五篇：生命因支教而多彩

生命因支教而多彩—支教工作總結

段泊嵐鎮支教隊 徐立本

一年的支教生活即將結束，在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的支教工作。一年來能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在這一年里，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、教學方法不同??但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難?，F就總結如下：

一、思想方面： 做為一名支教老師，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支 教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實實教書，全心全意育人。

平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。我主要擔任六年級數學、科學、綜合實踐等課的教學工作，并兼任六年級班主任，每周共 20 節課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在數學教學中我注重培養學生的學習能力,教他們畫線段圖每天練習口算,指導學生實際動手操作，通過課外閱讀豐富知識，課外輔導等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬思維渠道。課后，我認真批改作業，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發展。

要當好班主任，最重要的是要有事業心和責任感，要對學生和家長負責。接手六年級后，經過一星期的了解，學生暴露出很多問題，這個班學生學習成績極差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一 團。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進的個體 潛力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，天天利用晨會、班會反復對學生進行思想教育，讓學生首先從思想認識上轉變過來。對于問題學生我經常與他們進行談心交流，通過了解,我感覺農村的學生真的很苦,班上有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學生內心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，班級紀律及學風有了很大改觀。

三、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。

（一）是“聽”，按照學校的安排，不斷加強學習，強化自身素養自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課 堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完 善自身教學策略。我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等8次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。論文《提升初中生數學思維能力指要》獲得全國優秀教育論文一等獎。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，學校為我安排了兩位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。半年來，我隨堂聽課達30節，評課、指導課達13多節，說課達10多節，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。

工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在德育教育方面受到領導、同事和家長的一致好評。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔 的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。