第一篇：古詩

1．溫庭筠《望江南》一詞中體現全詞主旨的一句是： 2．李清照在《武陵春》中寫“愁”思別有新意的兩句是： 3.《武陵春》抒發生離死別之情的句子是：

4.《武陵春》中詩人借比喻和夸張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發自己內心深重苦悶的詩句是：

5．范仲庵《漁家傲秋思》中表現將士們思念家鄉但又未立功難返的句子是：

6.《漁家傲》中表達戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛國志向的句子是：

7.唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉之情，《漁家傲》中表達同樣感情的句子是：

8．蘇軾在《江城子密州出獵》一詞中運用典故，希望皇帝能重用的句子是：

9．蘇軾在《江城子密州出獵》一詞中表達自己報效國家，建功立業的句子是：

10.《江城子密州出獵》一詞中借用典故，表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是：

11.《江城子密州出獵》中抒發主人公殺敵為國、守衛邊疆的豪情壯志的詩句是：

12．辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》表達自己想要建功立業，青史留名的句子是：

3.《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰前準備的句子是： 14.《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現激烈戰斗場面的句子：

15.《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“，”直抒胸臆，表達作者的愛國激情和雄心壯志。

16.《漁家傲秋思》的主旨句是：

一、《望江南》 詞中寫思婦晚妝初罷即登樓望江，等待征人歸來的詞句是--------。寫出女子等待丈夫時十分失望、極其痛苦的心情的句子是：---------(使用擬人修辭手法的)---------------詩中通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩句是---------------------3 詩中從視覺角度表現夜深夜靜的詩句是

-----------------4詩中從聽覺角度和感受角度表現春之來臨的詩句是-----------------詩中一反前人寫春的角度，另辟蹊徑，具有獨創性的詩句是---------------6 詩中以喧鬧的聲響來展示生命活力的詩句是

----------------7 詩中通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨（“春天的腳步近了”的）的詩句是

----------------------三 《商山早行》 1 詩中點明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩句是--------------------------2 詩中把早行情景寫的歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是---------------------3 詩中描繪詩人剛上路所見的景物的詩句是-----------------------4 詩中“早行”之景與“早行”之情都得到完美體現的詩句是------------------表達了作者的思鄉之情的詩句是：------------------------------

四 《卜算子.詠梅》 詞中描繪梅花生長的嚴酷環境的詞句是---------------------詞中寫出梅花悲慘遭遇的詞句是

--------------------3 詞中詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚的詞句是

--------------------4 詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是---------------------5 王安石的詠杏詩有“縱被東風吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句，《卜算子·詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是-------------------------五 《破陣子》 詞中動靜結合，有聲有色地描繪春景的詞句是 ================ 詞中表現采桑女心情的詞句是 =================4 詞中與《陌上桑》中的“羅敷喜蠶桑，采桑城南隅”意境相似的詞句是 ====================== 六 《浣溪沙》 詞中暗示暮春節令，同時描繪寧靜、祥和、美好的鄉村景色的詞句是==================2 詞中以由南到北的空間轉換從宏觀上描繪鄉村繁忙、熱鬧景象的句子是=================3 詞中運用借代修辭手法的句子是==================== 4 詞中寫行人悠然而行，任意而走，給讀者一個意外驚喜的句子是======================= 七 《醉花陰》 詞中描寫閨中少婦心事重重的愁態的句子是-------------2 詞中寫詞人思念丈夫卻又不得團聚，自己獨處，寂寞冷清的句子是------------------------3 詞中明寫賞菊飲酒，實為寫詞人無法排遣思念之情的句子是-------------------4 詞中暗示飲酒賞花，也難解思念之苦的句子是-----------------抒發了離別的極度悲苦的感情的詩句是：--------------八 《南鄉子·登京口北固亭有懷》 詞中抒發詞人縱目環視，樓頭山水風光無限，而不見中原故土的感慨的句子是--------------2 詞中與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境相似的句子是---------------3 詞中贊揚孫權年少有為，不畏強敵，并戰而勝之的句子是----------------------九 《山坡羊·驪山懷古》 1 曲中點明懷古之地的語句是

------------------------------2 《山坡羊·潼關懷古》中有“望西都，意躊躇，宮闕萬間都做了土。”的句子，《山坡羊·驪山懷古》中與此意境相似的語句是

-----------------------3 曲中再現驪山和阿房宮舊址的荒涼景象的語句是------------------------------4 曲中表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權奪位的否定的語句是（與 “興，百姓苦；亡，百姓苦”同）_----------------------十 《朝天子·詠喇叭》 1 曲中運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是

-------------------------2 曲中運用夸張手法，對封建社會作了“灰飛煙滅，必然滅亡”的預測的語句是（諷刺強取豪奪，魚肉人民的官吏）

-------------------------3 曲中表現人們對宦官既怕又恨的心理的句子是--------------------------

1、《沁園春雪》主旨句（表達詩人雄心壯志的句子：）：------------------過渡句----------------。化靜為動，氣勢奔放的句子是：-----------------總寫北國風光的句子：------------------------虛寫的句子是：。

“稍遜風騷”中的“風”本指： “騷”本指：

兩者合稱歷來泛指。在文中的含義是：

2、《陳涉世家》

①展現千古壯士之胸襟的語句：------------------。

② 陳涉青年時代的遠大抱負：---------------------！李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。” 本文與之意思相近的句子是：！這句表現了陳涉青年時代的遠大抱負。指出陳勝起義的根本原因的句子是：，起來的直接原因的句子是

。文中體現起義領袖勇于打破封建尊卑觀念，善于激勵眾人反抗決心的一句話是：!

3、《出師表》

①《出師表》中表明侍衛之臣和忠志之士義無反顧為國效力原因的語句是：

。②《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。《出師表》中與這句語義相仿的句子是：“，”。

③諸葛亮在《出師表》中，總結兩漢興亡原因的句子是：“ 。” ④文中插入了一段對往事的回憶，說明親賢遠佞是關系到國家生死存亡的大事。諸葛亮認為只要對“貞良死節之臣”“親之信之”，就將帶來一個好的結果，在文中表明這個重要結果的詩句是：。

⑤文中表現作者志趣過人的句子是：。

⑥ “劉備三請諸葛亮”的故事耳熟能詳，用《出師表》中的話來說，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，。”

⑦在中國女足陷入低谷之際，法國教練伊麗莎白出任國家女足主教練，可謂，需要有相當的勇氣與膽略。（用諸葛亮《出師表》中的語句填空）⑧指出出師戰略目標的句子是：當獎率三軍，⑨今天下三分，益州疲弊。

①諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：------------④寫出先漢興隆原因的句子是： 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。

⑤諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：----⑥上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：-------------⑧ 表明作者志趣的句子是：------------------

第二篇：推薦優秀古詩

《語文課程標準》推薦背誦的優秀古詩文 《江南》 樂府民歌

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。3 《詠鵝》 駱賓王（唐）

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。4 《風》 李嶠（唐）

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。5 《詠柳》 賀知章（唐）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。6 《涼州詞》 王之渙（唐）

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。7 《登鸛雀樓》 王之渙（唐）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。8 《春曉》 孟浩然（唐）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。9 《涼州詞》 王翰（唐）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 10 《出塞》 王昌齡（唐）

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡（唐）

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。12 《鹿柴》 王維（唐）

空山不見人，但聞人語響，返景（yǐng）入深林，復照青苔上。《送元二使安西》 王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。14 《九月九日憶山東兄弟》 王維（唐）

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。15 《靜夜思》 李白（唐）

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。16 《古朗月行》（節選）李白（唐）

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。17 《望廬山瀑布》 李白（唐）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。18 《贈汪倫》 李白（唐）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。19 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。20 《早發白帝城》 李白（唐）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。21 《望天門山》 李白（唐）

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。22 《別董大》 高適（唐）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。23 《絕句》（其三）杜甫（唐）

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。24 《春夜喜雨》 杜甫（唐）

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。25 《絕句》（其一）杜甫（唐）

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。26 《江畔獨步尋花》 杜甫（唐）

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。27 《楓橋夜泊》 張繼（唐）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。28 《游子吟》 孟郊（唐）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。《江雪》 柳宗元（唐）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。30 《漁歌子》 張志和（唐）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖（guì）魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。31 《塞下曲》 盧綸（唐）

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎（jì）逐，大雪滿弓刀。32 《望洞庭》 劉禹錫（唐）

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。33 《浪淘沙》（其一）劉禹錫（唐）

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。34 《賦得古原草送別》 白居易（唐）

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。35 《池上》 白居易（唐）

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。36 《憶江南》 白居易（唐）

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 37 《小兒垂釣》 胡令能（唐）

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。38 《憫農》（其一）李紳（唐）

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死！39 《憫農》（其二）李紳（唐）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。40 《尋隱者不遇》 賈島（唐）

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。41 《山行》 杜牧（唐）

遠上寒山石徑斜（xiá），白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。42 《清明》 杜牧（唐）

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。43 《江南春》 杜牧（唐）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。44 《樂游原》 李商隱（唐）

向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

《蜂》羅隱（唐五代）

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。46 《江上漁者》 范仲淹（北宋）

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。47 《元日》 王安石（北宋）

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。48 《泊船瓜洲》 王安石（北宋）

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 49 《書湖陰先生壁》王安石（北宋）

茅檐常掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥（tà）送青來。50 《六月二十七日望湖樓醉書》 蘇軾（北宋）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。51 《飲湖上初晴后雨》 蘇軾（宋）

水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。52 惠崇《春江曉景》 蘇軾（宋）

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。53 《題西林壁》 蘇軾（宋）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。54 《夏日絕句》 李清照（宋）

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。55 《示兒》 陸游（南宋）

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。56 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 陸游（南宋）

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

《四時田園雜興》

（一）范成大（南宋）

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。58 《四時田園雜興》

（二）范成大（南宋）

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長（cháng）籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

《小池》 楊萬里（南宋）

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小河才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上頭。60 《曉出凈慈寺送林子方》 楊萬里（南宋）

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。61 《春日》 朱熹（南宋）

勝日尋方泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。62 《題臨安邸》 林升（南宋）

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。63 《游園不值》 葉紹翁（南宋）

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。64 《鄉村四月》 翁卷（juǎn）（南宋）

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了（liǎo）蠶桑又插田。

《墨梅》 王冕（元）

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。66 《石灰吟》 于謙（明）

千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。67 《竹石》 鄭燮（清）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

《所見》 袁枚（清）

牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。69 《村居》 高鼎（清）

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。70 《己亥雜詩》 龔自珍（清）

九州生氣恃（shì）風雷，萬馬齊喑（yīn）究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

長歌行（漢樂府）

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

《回鄉偶書》

作者：賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

滁chu州西澗 唐 韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

早春呈水部張十八員外（其一首）

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

三衢道中 宋

曾幾

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

《觀書有感》（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

第三篇：關于小滿優秀古詩

關于小滿優秀古詩

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的關于小滿優秀古詩，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《小滿》

長卿

昨夜玉盤沉大江，夜來忽夢薺麥香。

時人但只餐中飽，莫忘舊時苦菜黃。

五律·小滿

小滿天逐熱，溫風沐麥圓。

園中桑樹壯，棚里菜瓜甜。

雨下雷聲震，鶯歌情語傳。

旱災能緩解，百姓盼豐年。

七律·小滿

小滿溫和夏意濃，麥仁滿粒量還輕。

稻田追糞催分孽，綿羊剪絨防冷風。

油菜收割莢角子，蚜蟲防治麥桿蠅。

聯合機械查修備，待戰農忙暫放松。

西江月·小滿

入夏迎來小滿，林中小鳥欣歡。

池蓮青翠柳含煙。

壟間麥穗飽，院里石榴妍。

氣溫漸升雷雨降，水塘蛙叫聲喧。

《晨征》

鞏豐

靜觀群動亦勞哉，豈獨吾為旅食催。

雞唱未圓天已曉，蛙鳴初散雨還來。

清和入序殊無暑，小滿先時政有雷。

酒賤茶饒新而熟，不妨乘興且徘徊。

《小滿》

歐陽修

夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。

最愛壟頭麥，迎風笑落紅。

《小滿》

左河水

江南沃野過插秧，江北麥麩便灌漿。

西子湖邊人好客，茶商后腳款絲商。

《小滿》

吳藕汀

白桐落盡破檐牙，或恐年年梓樹花。

小滿田塍尋草藥，農閑莫問動三車。

五律·小滿

驚蟄烏鴉叫，小滿雀來全。

送走三春雪，迎來五月天。

江南頻落雨，塞北屢經寒。

節令輪流去，黎民望瑞年。

小滿

夏熟憑小滿，籽壯水周全。

未滿充足水，要張酷熱天。

三農收種管，四月雨來寒。

節令河騰浪，天然物阜年。

第四篇：關于古詩作文

關于古詩作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家整理的古詩作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

古詩作文 篇1

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現：“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼：“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！

讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。

總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節操？

捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔！她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花，錯過了花期。她會詠嘆，如今已葬花，他人笑癡；待到他年，又會有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！

總喜歡想像“莫道故園春色好，疆場碧血艷如花”，或許傷感的背后，還有戰士模糊的淚眼。

因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。

捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠！

古詩作文 篇2

北宋年間，在江南游玩的楊萬里來到了安仁縣，看到一個大湖，湖水綠得靜；綠得幽；綠得無暇。

這天天空無雨，但太陽也不知道到哪兒去玩了，只留下幾朵白云，加上陣陣微風。

他來到了一座橋上，欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲，便注視著他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙，停下船槳，又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘，兩人坐在傘下。悠哉！

這楊萬里就奇了怪：天空一絲雨也沒落，他們怎么把傘打開了？他在橋上對這一問題起了興，本想問小童，可離船太遠，就是大聲問小童也聽不見。于是冥思苦想，觀察著小童的一舉一動……猛然間——他明白了。

原來是讓傘當帆，利用微風，讓船慢慢“飄”走。

楊萬里看著這兩個頑皮的小童，心里暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點，但這也頗有意義。

楊萬里詩意興起，作了一首《州過安仁》，讓世人記住了這兩個可愛頑皮的`孩子。

古詩作文 篇3

是誰，于花間獨酌，吟哦著“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”，漸漸走進我們的視線？是誰，于月下長嘆，唏噓著“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，緩緩步入我們的眼簾？是那些“愁緒滿懷無處訴”的詩人詞人們，款款情思流淌在眉間，滴滴血淚蕩漾在心田。

愁之切

李易安之愁，愁到“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，愁到“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”；李后主之愁，愁到“恰似一江春水向東流”，滿腹閑愁，數年禁受，流不盡，訴不清；柳永之愁，愁到“佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際”；辛棄疾之愁，愁到“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”，愁到“可惜流年，憂愁風雨”，縱“紅巾翠袖”也難搵那流不盡的“英雄淚”。歲月的長河中，因多了這些憂愁中透著浪漫的面孔而暗暗增色，他們穿透歷史的煙云，在悠久深邃的中華文化中熠熠生光，他們愁得真切，愁得可人，愁得惹人憐，更讓人情不自禁的為他們掬一把辛酸淚。

愁之源

古人之愁，緣何為之？不外乎一個“情”字。情之深，愁之切，真摯的情感引發了深切的憂愁，而這真實可感的憂愁又將這纏綿緋惻的情感表達得淋漓盡致。二者的相互映襯，又凸顯出了古人的情真意切，與現代人的冷漠大相徑庭。杜少陵之愁，愁在江山社稷，“國破山河在，城春草木深”，一片彌望在滿目瘡痍的山河中，浸潤在“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯麗圖景里。陸游之愁，愁在滿腔報國志，卻終付東流水，縱然是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，然而，終落得筆下梅花“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”的下場，風雨飄搖，腐敗無能的南宋朝廷，容不得他的愁，更理解不了他的款款深情源自何處。然而，任時光荏苒，他那憂愁中顯露的縷縷報國情思仍會在我們心里留下深深的烙印，敬之，愛之，亦憐之。

愁之解

縱覽中國古代的詩人詞人們，盡管滿腹閑愁無處可訴成為文學的主旋律，然而在這之后，他們總能找到方法來釋愁，用更積極進取的態度去迎接未來生活，使那些垂頭喪氣，一蹶不振的庸人難以望其項背。李太白“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，無可奈何之際，他選擇了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，愁之盡頭，他看到了“浮生若夢，為歡幾何”，于是他認為“人生得意須盡歡，莫使金尊空對月”，后人讀李白的詩，總能感到一種遒勁有力的意氣，感受到無限的豪放與灑脫，一種直面挫折的勇氣和魄力氤氳在心底。烏臺詩案，給瀟灑自如的東坡居士一個致命打擊，他的愁，非常人所能禁受，而他又非常人可比，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，“竹杖芒鞋”“一蓑煙雨”“賞造物者之無盡藏也”，他把滿腔的悲憤融化在了造福一方百姓之中，故，蘇堤的池水清碧，西湖的楊柳依依。

流水落花春去也，天上人間；情愁滿腹訴不盡，歲月長歌。讓我們追隨這些詩人詞人們，去感悟他們筆下“何處合成愁，離人心上秋”，去追憶那些似水年華。

古詩作文 篇4

是誰，將憂國憂民的“詩圣”杜甫鮮活地展示？是誰，讓“詩中有畫，畫中有詩”的“詩佛”王維躍然紙上？是誰，記載了肆意灑脫的詩仙“李白”？是誰，描述了淡泊名利的田園詩人陶淵明？

它是王昌齡堅毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；是文天祥正義凜然，絕不后退的宣言“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”崇高理想卻壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”

它是辛棄疾賞明月清風，鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”；是柳宗元觀鵝毛紛飛，無邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及云天的“會當凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥，時鳴春澗中”。

他是張籍言不盡、意無窮的千愁萬緒“意恐匆匆說不盡。行人臨發又開封”；是孟郊歌頌母愛偉大無私的“誰言寸草心，報得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對兄弟的無限思念與擔憂的“露從今夜白，月是故鄉明”。

它就是在中華傳統文化的悠悠天河中，運載著中華文明的巨輪——古詩詞。

古詩作文 篇5

野渡無人舟自橫。我的筆名叫做舟自橫。自從看了舟自橫的課下注釋，是自由自在漂泊的意境，便毅然決然地選擇它為我的筆名。韋應物可以用三個精煉的字眼去概括，我只能厚顏無恥地“引用”了它。

唐詩、宋詞，還有“輕小說”。在1840年前，它們蓬勃地生長在自己的朝代里，詩人詞人層出不窮，詩作是他們的江湖。如今的我們只能捧著紙卷，去咀嚼他們江湖的盛世。我只能像現在這樣打著大段的文字去剖析他們幾句精悍干練的詩詞。

自從唐玄宗把詩賦作為科舉考試的重要內容，開元盛世里更是蘊含著大唐詩國。不知最早學過的唐詩，還記得嗎?“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我腦袋里似乎最初記憶的就是這首李白的《靜夜思》。當時只覺得朗朗上口，牙長不全也不影響我咿咿呀呀地背誦。一輪圓月在上，一個詩人在下，詩人時而仰頭時而低頭;“小時不識月，呼作白玉盤。”這位詩仙小時候就對月亮有特殊情感，從小就以為天上是掛著個白玉的盤子。余光中稱李白“酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣。”李白三大愛好，耍劍、賞月、喝酒，綜合后生出個叫做“詩仙”的蛋。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”李白喝多了，拿著酒杯在月下晃悠，心理一團糟，只能舉杯問月。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”最后喝得心胸豁達，結尾處終于疏散心結。喝得爛醉的李白悟出了人生哲理。

離老遠又走來一位醉漢，蘇東坡啊。“夜飲東坡醒復醉”，喝得短篇了。“敲門都不應”被關在了門外，吹著風醒酒。可巧的是，背景便是江河，不由得令這位貶官感慨萬分。“小舟從此逝，江海寄余生。”與舟自橫的已經相似，象征著能行駛在充滿驚濤駭浪的人生江河之中。最喜歡蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》。這是一篇豪邁的望景抒情。聽蘇軾娓娓道來，還原赤壁，個人認為此詞比起杜牧的《赤壁》，多了生動的刻畫，更能還原赤壁三國鼎立前的血雨腥風。

曹雪芹，“輕小說”里夾雜著唐詩宋詞。“一把辛酸淚，滿紙荒唐言。”《紅樓夢》在此時此刻醒過來。所有的人物都有詩詞來解鎖，所有的人物都被詩詞預示著結局。最喜歡薛寶釵以柳絮為題寫的《臨江仙》。樂觀和具有創新精神的她，把這本無根輕如鴻毛的柳絮寫得大氣凜然，“好風頻借力，送我上青云!”。林黛玉對海棠的遐想也是無限的“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”。還有吃螃蟹時薛寶釵的突發奇想“眼前道路無經緯，皮里春秋空黑黃”，螃蟹橫著走路著實被薛寶釵笑話一頓。

漫步唐詩宋詞，閱讀輕小說，在詩苑中漫步，在古中品味人生。

古詩作文 篇6

夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞，濃濃地糊在天邊。青山旁，有一個孤獨的小村子，靜靜地躺在大地上。村里有幾間小房子，升起裊裊炊煙，與天邊的晚霞融為一體。一切都是那么平凡，那么安靜。村里沒有大聲喧嘩的人，沒有小販的吆喝聲。村口，有一棵幾百年的老樹，仍佇立在那里，葉子被時光染黃，一片一片地離開老樹的手，撲向大地的懷抱。一只烏鴉站在樹梢，梳理著羽毛。它不敢唱歌，怕打破了這片沉寂，驚嚇到在這小村里安詳生活的人們。天空中忽然掠過一只大雁，叫了幾聲，仿佛在說:"怎么這里這么安靜？我的朋友們，你們在哪？是不是不在這兒呢？”回答它的只是寧靜。它無奈地繼續向前飛去，逐漸成為一點黑影，越來越小。

山上樹木茂盛，一片綠色的海洋。在這綠色的海洋中，一條彎彎曲曲的小河給它圍上了一條“圍巾“。小河慢慢流淌著，帶走了夕陽投下的最后一點金暉。

天靜，地靜，村也靜。晚上，一片昏暗，只有村里還有幾家燈火沒熄，成為黑暗中的守護者。天空中，月亮與星星也甜甜入睡了。

古詩作文 篇7

中國五千年的文化源遠流長，在這條文化長河中最為閃耀的，是我的最愛——詩詞。

書桌旁，我正手捧一本散發著濃濃墨香的《古詩全集》，靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……

看蘇軾被貶黃州后，并沒有太多的怨言，只瀟灑地揮筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態度不禁讓人肅然起敬。

聽，汨羅江邊屈原正長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”剎那間“撲通”一聲，一代愛國詩人成了“詩魂”，留給世界最后一聲悲憤的吶喊，給人類留下了悲壯的'一幕。

黃鶴樓中，李白即將與摯友孟浩然分別，這一別可能就是一輩子。看著好友乘坐的帆船漸行漸遠，李白不禁吟誦道：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”

瓜洲江畔邊，王安石再度任職，離開家鄉鐘山。既有著遠大抱負，又留戀家鄉，眺望著遠方，詩人思鄉情切，吟道：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一條魚，游弋在清澈柔波；詩，是元代的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是民間的一股風，悠揚在深深的胡同里；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……

一首首唐詩宋詞，讓我感受到另一個奇妙的世界，為什么呢？因為我發現了它所蘊含的奧秘，它所蘊含的獨特的美。

因為這些詩歌的美，我體會到人生真正的意義；因為詩歌的美，我感悟到世間的真理；因為詩歌的美，我發現原來世上有著這么多美好的事物。

古詩作文 篇8

古詩是中國的傳統文化，是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的明珠。

還是在幼兒園時，我就愛上了古詩，最愛背誦唐朝賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這朗朗上口的優美詩句使我著迷，我是走到哪里背到哪里。人們都對我露出善意的微笑。有一天，媽媽帶我路過寺街。我看到小巷兩邊小瓦蓋的房子，覺得時光仿佛倒流到古代，我不覺又吟起了這首詩，然后稚氣地問媽媽：“賀知章住在這里嗎?”惹得媽媽哈哈大笑，說我是古詩迷。

我上小學了，更愛古詩了。我買了《幼學古詩》、《唐詩三百首》、《唐詩故事》……有的是單本，有的是成套的。現在我學外語了，還擁有了中英文對照的唐詩。我會背的古詩更多了。春雨綿綿，當我來到濠東綠地，看到萬物復蘇的美麗景象時，“好雨知時節，當春乃發生”的詩句涌上了我的心頭;夏日炎炎，我到醫學院旁邊賞荷，不覺吟起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋高氣爽，我又記起了杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句;冬天的清晨，我冒著凜冽的寒風去上學，吟誦著“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的詩句。梅花不畏嚴寒的精神，頓時給了我戰勝困難的力量。

前幾天，我們班上開展了“小小賽詩會”的活動，我格外高興。我們組第一個上場。顧老師說了聲：“開始!”大家便滔滔不絕地賽起詩來：《靜夜思》、《詠鵝》、《詠柳》……一會兒就輪到我了。我想了想便吟誦起來：“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這樣，第一輪我順利地接下去了。然后又進行了幾輪，最終，我被淘汰了，但我還是很高興，因為我展示了自己對古詩的喜愛。

古詩給了我豐富的知識，給了我精神上的陶冶，朗誦古詩是我的一大樂趣。我愛古詩。

古詩作文 篇9

春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！

春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。

在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

第五篇：《古詩兩首》優秀教案

（一）談話引入

1．學了前面幾篇課文，你覺得春天是怎樣的？

2．古代的人也喜歡春天，他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天我們將學習兩首描寫春天的古詩。

3．板書課題，認讀生字“古、詩、首”。

4．兩首古詩的題目是什么？誰能讀準？（區分“春”“村”的讀音）

板書：春曉村居

（二）學習生字

1．把生字卡貼在黑板上，讓學生運用“利用熟字學生字”的方法自學生字。

2．學生匯報、交流自學情況。

（1）字音：翹舌音“詩、首、處”；平舌音“村、醉、散”。

（2）字形：

組合：古（十+口）聞（門+耳）

居（尸+古）童（立+里）

偏旁：詩—讠醉—酉忙—忄

（3）字義（用田字格中的字作擴詞練習）：

古（）（）（）聲（）（）（）

多（）（）（）處（）（）（）

知（）（）（）忙（）（）（）

（三）朗讀古詩

1．范讀。

2．自由讀（讀對、讀順）。

3．自愿讀。

4．比賽讀（同桌賽、小組賽）。

（四）理解古詩

1．自讀《春曉》、《村居》。

2．說說自己讀懂了什么，體會到了什么。

3．學生就不理解的問題進行討論，教師對重點問題進行簡單講解或點撥。

（五）感悟欣賞

看課文插圖，聽配樂朗誦，感悟詩人對春天的喜愛之情。

（六）擴展活動

有條件的班級可小組合作制作風箏，開展放風箏活動。