第一篇：保護(hù)環(huán)境創(chuàng)造綠色家園

保護(hù)環(huán)境創(chuàng)造綠色家園

隨著我們現(xiàn)在生活水平的不斷提高，人類對環(huán)境的污染也是越來越嚴(yán)重。

先從衛(wèi)生說起吧！看看我們身邊的每一處地方，垃圾堆積成山，這樣會給人類帶來嚴(yán)重的危害，這樣會污染空氣，使人們呼吸的空氣有害于自己的身心健康。河水更是渾濁不堪，人們把垃圾統(tǒng)統(tǒng)倒入河中，使河水變得沒有以前清澈見底，還散發(fā)出一股非常惡心的味道。大路上來來往往的起初很多，汽車的排氣管后總是有烏煙一圈圈地冒出來。這樣不僅污染環(huán)境，還給自己的身體帶來了傷害。那么我們應(yīng)該制止這樣的事情發(fā)生，我們首先要要求有關(guān)部門處理好污水的排放工作。經(jīng)達(dá)標(biāo)后才能排放。其次，臭氣不能不經(jīng)過達(dá)標(biāo)排放出來，要經(jīng)處理才能排放出來。只有這樣，我們才能生活在一個空氣清新，綠樹成陰的環(huán)境里！

在生活中，有些人為了自己的利益，不擇手段地亂砍濫伐樹木，使得大量的水土流失，我們應(yīng)該對植樹造林，以防止這些現(xiàn)象的發(fā)生，多植樹不僅可以綠化環(huán)境，還可以替我們阻擋洪水的侵害。這個兩全其美的辦法，我們應(yīng)該積極的去實行。

人們總不保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，人們總是覺得保護(hù)環(huán)境是于自己非常遙遠(yuǎn)甚至毫不相干的事情，卻不知“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我們要好好照顧地球媽媽，讓她變得更加健康，更加美麗。雖然我們的想法是那么的謠不可及，但是我們要長身邊的小事做起。比如：不亂扔垃圾，不亂砍樹木，不亂污染河水。那么地球媽媽的身心健康也會有保障。這是我們少先隊員應(yīng)該盡到的責(zé)任與義務(wù)，我們邁一小步，世界將會邁一大步。因為環(huán)境對于我們來說非常重要，如果環(huán)境受到了破壞與污染，那么我們的健康會受到嚴(yán)重的傷害。我在此號召大家：保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。

第二篇：綠色家園,你我創(chuàng)造

綠色家園，你我創(chuàng)造

綠色，代表著生命、健康和活力，是充滿希望的顏色。

綠色消費是綠色中的一種，也稱可持續(xù)消費，是一種以適度節(jié)約消費避免或減少對環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等特征的新型消費行為和過程。

在我們現(xiàn)在這個社會，很多人不注重綠色消費，一次性的東西隨處可見。一次性筷子，紙巾，被砍伐的樹木隨處可見，而綠色消費的理念卻極少被人注視，綠色消費現(xiàn)象還不夠普遍，作為一名中學(xué)生，我們有義務(wù)創(chuàng)造我們的綠色家園所以我們應(yīng)該做到綠色消費，并且低碳、環(huán)保，他們都是與綠色消費密不可分的一部分，比如在購物的時候能夠考慮到環(huán)保，這能使我們的世界變得更加健康、安全，這不過是舉手之勞，但對保護(hù)環(huán)境來說卻有巨大的推動作用。我們可以購買散裝的物品，購買可以循環(huán)使用的產(chǎn)品，少購買一次性產(chǎn)品，用能量利用率高的用品，等等這些行為對我們來說很微不足道的，但正是這些微不足道卻促進(jìn)了我們對綠色消費觀念的認(rèn)識。綠色消費是指消費者對綠色產(chǎn)品的需求和消費活動是一種具有生態(tài)意識的高層次的理性消費行為。它是一種行為，不僅是一句口號，一聲倡議，作為生活在地球中一員，我們有責(zé)任和義務(wù)提倡綠色消費。

綠色消費反對攀比和炫耀，浮華，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人的消費動機(jī)之間出現(xiàn)多元化的趨勢，這本不是壞事，但是在日常生活中，不少人熱衷于互相攀比追求奢侈的豪華，以

示炫耀，而這些行為都是對綠色消費行為的強(qiáng)大沖擊。

綠色消費注重環(huán)保，經(jīng)濟(jì)實惠，生活效益，符合平等人道重復(fù)使用后多次利用在城市中需要綠色消費，在鄉(xiāng)村，上去也同樣需要綠色環(huán)保，他們是不可分開的，在鄉(xiāng)村有很多不環(huán)保，不綠色的行為，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)綠色，在我們生活節(jié)奏如此快的今天，我們一定會不可避免的使用一次性用品，但我們可以盡量減少使用，這便是我們給地球母親最好的禮物

環(huán)境污染日益嚴(yán)重，沙塵暴，泥石流等自然災(zāi)害這幾年也不斷向我們?nèi)祟愐u來我們作為生活在地球母親的生物圈中的一部分難道不應(yīng)該保護(hù)我們的家園嗎？

綠色消費要用生態(tài)需要出發(fā)，以有益健康和保護(hù)生態(tài)環(huán)境為基本內(nèi)容，符合人的健康環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費行為和消費方式做到綠色消費并不難；我們只要人人出點點力，減少一點點對一次性用品的使用，就是對綠色消費最好的詮釋。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正生產(chǎn)這一對新的矛盾：一方面人們的消費結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，消費層次高，人們對健康文明，科學(xué)的需要越來越高；而另一方面，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中對環(huán)境造成的污染，對人們的消費生活所帶來的負(fù)面影響也越來越明顯，綠色消費這一新的消費理念在這樣的背景下提了出來，已成為人類的共識，21世紀(jì)將是一個綠色經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)、綠色消費的世紀(jì)。中國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，發(fā)展綠色消費與綠色產(chǎn)業(yè)，將是今后長期的任務(wù)

如果我們每個人都為建設(shè)綠色家園出一份力，那么這個世界將會更加綠色和美好，那綠永遠(yuǎn)都不會消失，世界永遠(yuǎn)都會春意盎然。在六·五世界環(huán)境日到來之際，我們應(yīng)該更加努力為我們的家園，添加綠色，保護(hù)綠色。

綠色家園，你我創(chuàng)造！

第三篇：保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園

保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園

講座目的設(shè)計:

以實例教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,明確保護(hù)環(huán)境的重要意義。

講座過程:

一、以案例講述

同學(xué)們大家好!很高興又和大家見面了.今天我主要給同學(xué)們講解關(guān)于保護(hù)環(huán)境如何創(chuàng)建綠色校園的內(nèi)容。

同學(xué)們,遠(yuǎn)古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當(dāng)時人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語，可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國民族最早的憂患意識，我對這位先知先覺者心儀已久，冥冥中自是有緣，因此也免不了吊懷遠(yuǎn)古。

案例一:94年7月江淮流域連降暴雨造成的后果事件 案例二:校園環(huán)境現(xiàn)象

案例三:禿鷹之死

小結(jié): 人類就是間接殺手,他們?yōu)E伐森林，亂墾草地，亂圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了――水土流失，沙塵飛揚，在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的同胞，看到了一個又一個失去父母的無辜孩子，慘象使我目不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要重蹈覆轍嗎？不，決不？我們不能讓悲劇重演！同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們

打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

二.、結(jié)合校園實際提出建議

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。

三、講座總結(jié)

綠色環(huán)境是健康的一種象征。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。久而久之，校園必將越來越美！

第四篇：保護(hù)環(huán)境,珍愛綠色家園

保護(hù)環(huán)境，珍愛綠色家園

康川學(xué)校

八年級（7）班

賈桂珺

清晨，我迎著太陽的第一縷霞光去上學(xué)，放眼望去，只見湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，綠色的樹木挺立在道路的兩旁，空氣是非常清新的，大地生機(jī)盎然……

當(dāng)?shù)厍蚰赣H把這一切都無私的奉獻(xiàn)給我們的時候，她自己卻在遭受著殘痛的摧殘：環(huán)境惡化，空氣污染，森林濫伐，物種滅絕……瞧！煙囪里又冒出一縷縷黑煙，小鳥們都被熏走了；看！往日清澈見底的小河變得又黑又臭，魚兒都無法生存下去了；在“嘎吱、嘎吱”的電鋸聲中，一根根蒼翠挺拔的大樹倒下去了。因為人們的濫砍濫伐，使得水土流失，造成了嚴(yán)重的大水災(zāi)。其實地球媽媽所擁有的自然資源是有限的。這一系列的環(huán)境問題，正使人類面臨可怕的挑戰(zhàn)。

地球僅有一個，我們應(yīng)該立即行動起來，像珍惜自己的生命一樣保護(hù)地球，為我們美麗的家園獻(xiàn)上一份自己的愛心！

我們每天都要注意節(jié)約用紙。紙是用樹木來造的，每節(jié)約5000張紙就可以少砍一棵樹。大樹能凈化環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣，它還可以擋住風(fēng)沙，可以防止水土流失……我們每人每天節(jié)約一張紙，這樣就可以保留下一片大森林。有了森林，也便有了綠色；有了綠色，便有了怒放的花朵；有了綠色，便有了健康的生命、美麗的家園。

我們平時還要注意節(jié)水。在我國600多個城市中有半數(shù)以上缺水，其中108個城市嚴(yán)重缺水。當(dāng)想到其它地方還有那么多人每天沒有水喝的時候，我們又怎能再忍心去浪費一滴水呢？平時要多收集節(jié)水小竅門，比如，淘米水還可用來洗菜，清洗衣物的水可擦門窗及家具等。

節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水……我們做的雖然是小事，但卻為環(huán)保做了奉獻(xiàn)。我希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，都來做一個環(huán)保小衛(wèi)士。環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

同學(xué)們，再小的力量也是一種支持！讓我們從自身做起，從點點滴滴做起，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧！

第五篇：保護(hù)環(huán)境,共建綠色家園

保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園

主題隊會活動方案

平山一小李妮

活動目的：

響應(yīng)國家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的“節(jié)能減排，爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動的號召，舉行“保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園”中隊主題隊會，通過“詩歌朗誦《我們的星球》”、觀看視頻發(fā)表感想、“廢舊物品小制作展示”、爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”等節(jié)目，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、環(huán)保內(nèi)容視頻、背景音樂、學(xué)生廢舊物品小制作等。活動過程：

師：同學(xué)們，大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。所以今天就讓我們通過主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。下面，大家以熱烈的掌聲有請我們的兩位小主持人登場。主持人甲：親愛的同學(xué)們，你們好!“保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人乙：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔颉Ｕ埪犜娎收b《我們的星球》。

（1、2小隊）：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）

在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。

唯獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。

唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。

唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺??

請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發(fā)現(xiàn)。

主持人甲：同學(xué)們我們都知道地球是人類的母親，生命的搖籃，如果不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭。

主持人乙：如果不保護(hù)環(huán)境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明。

主持人甲：如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會由清變混最終干枯。

主持人乙：如果不保護(hù)環(huán)境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和諧和平靜。

主持人甲：這決不是危言聳聽!請李老師為我們播放短片短片。

（一）觀看環(huán)保公益短片（用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片）

師：同學(xué)們，看完了這段短片，你的心靈是否感到震撼呢？請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺馨伞?/p>

1、同學(xué)們談?wù)勛约河^看后的體會。

2、反饋小結(jié)。

師：看來這段視頻給大家的心靈帶來很大的震撼和啟發(fā)，由于人類的過度開發(fā)和人為的破壞，目前世界上很多能源都向我們亮起了紅燈，各種自然災(zāi)害接踵而至。同學(xué)們，我們對破壞環(huán)境的行為深惡痛絕，那你們在生活中看見過哪些污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為呀？該怎么糾正呢？請大家把課前了解到的情況在小組內(nèi)討論、交流。（小組長匯總發(fā)言）

主持人乙：我們在鮮活的事例中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，在以后的生活中我們一定要大力宣傳環(huán)保，為節(jié)能減排做些力所能及的事。

主持人甲：對，環(huán)保節(jié)能不是口號，而是要實實在在去做，下面請同學(xué)們介紹介紹生活中的一些節(jié)能小妙招吧。

（生自由介紹，師匯總投影出來）

主持人乙：同學(xué)們保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了，有了這些節(jié)能減排的好方法我相信咱們的地球媽媽會更美麗、更健康。

主持人甲：咱們不單止要會節(jié)能減排，還要學(xué)會變廢為寶，下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)介紹介紹自己的廢舊物品小制作然后各小組推選一名同學(xué)全班交流。

（生交流介紹）

主持人乙：同學(xué)們的奇思妙想真是讓我大開眼界了，沒想到廢物都可以如此利用。

主持人甲：這可是廢物利用，變廢為寶！

主持人乙：同學(xué)們，雖然現(xiàn)在地球已經(jīng)生病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！

主持人甲：那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？請同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為保護(hù)環(huán)境共建我們的綠色家園出謀獻(xiàn)策吧。（同學(xué)交流，小組長匯總寫在卡片上并匯報）

（匯報完，小組長將五張卡片拼成圖畫，并用“未來美好的地球”視頻做背景）

甲：（指著畫說）同學(xué)們，我仿佛看到——水變清了，天變藍(lán)了，大

地一片春光。

乙：我仿佛聽到——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

主持人甲：老話說得好：眾人拾材火焰高。只要我們?nèi)巳藶榄h(huán)保出分

力，我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

乙：是的，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起為節(jié)能減排，爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士吧！讓我們一起來為節(jié)能減排喊出我們自己的聲音吧！

甲：請大家跟著我們一起來讀環(huán)保誓約（課件出示）

我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，我們將用實際行動奏響追求綠色與和諧的樂章，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，一起共創(chuàng)美麗的家園！

輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，21世紀(jì)，是綠色的世紀(jì)。環(huán)境的建設(shè)與我們每一個人都息息相關(guān)，可以毫不夸張地說，環(huán)境的治理和保護(hù)是一項功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)，今天召開的節(jié)能減排隊會只是我們環(huán)保活動的開始，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，更需要持之以恒。孩子們，讓我們牢牢地記住保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！謝謝大家！