第一篇：經(jīng)典勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī)

篇一：經(jīng)典勵(lì)志詩(shī)句80首 經(jīng)典勵(lì)志詩(shī)句80首

1，投我以桃，報(bào)之以李。（《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》）2，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原（離騷））3，滿招損，謙受益。（《尚書(shū)》）

4，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。（《左傳》）5，前事不忘，后事之師。（《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》）6，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（《孫子兵法·謀攻》）7，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（《老子·五十八章》）8，知人者智，自知者明。（《老子》）9，物以類(lèi)聚，人以群分。（《易經(jīng)》）10，工欲善其事，必先利其器。（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）11，三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)·子罕》）12，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）13，有則改之，無(wú)則加勉。（《論語(yǔ)》）14，天時(shí)不如地利，地利不如人和。（《孟子·公孫丑》）15，得道者多助，失道者寡助。（《孟子·公孫丑》）16，生于優(yōu)患，死于安樂(lè)。（《孟子·告于下》）17，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）18，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（《茍子·勸學(xué)》）19，千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子·喻老》）20，臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。（《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌罚?1，塞翁失馬，焉知非福。（《淮南子·人間訓(xùn)》）22，智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（《史記淮陰侯列傳》）23，不鳴則已，一鳴驚人。（《史記·滑稽列傳》）24，少壯不努力，老大徒傷悲?。h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）25，失之東隅，收之桑榆。（范曄（后漢書(shū)·馮異傳））26，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。（范曄（后漢書(shū)·廣陵思王荊傳））27，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見(jiàn)后凋。（范曄《后漢書(shū)》）

28，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）29，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（西晉·陳壽《三國(guó)志》）30，近朱者赤，近墨者黑。（晉·傅玄〈太子不少傅箴〉）31，機(jī)不可失，失不再來(lái)。（《新五代史·晉書(shū)》）32，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃〈送杜少府之任蜀州〉）33，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（唐·王勃《膝王閣序》）34，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（唐·高適（別董大））35，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（唐·李白《將進(jìn)酒》）36，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（唐·杜甫〈蜀相〉）37，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐·孟郊《游子吟》）38，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。（唐·韓愈〈進(jìn)學(xué)解〉）39，東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（唐·劉禹錫《竹枝詞》）40，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（唐劉禹錫〈陋室銘〉）41，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（唐·劉禹錫《浪淘沙》）42，曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。（唐·元稹〈離思〉）43，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。（僧云覽詩(shī)中之句）44，兼聽(tīng)則明，偏信則暗。（宋·司馬光《資治通鑒》）45，不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋·王安石《登飛來(lái)峰》）46，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》〉 47，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（宋·李清照《夏日絕句》）48，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（宋·陸游〈游山西村〉）49，青山遮不住，畢竟東流去。（宋·辛棄疾〈菩薩蠻〉）50，人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（宋·文天祥《過(guò)零丁洋》）51，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）52，近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。（宋·俞文豹《清夜錄》）53，莫等閑，白了少年頭，空悲切。（宋·岳飛《滿江紅》）54，三十功名塵與土八千里路云和月。（宋岳飛《滿江紅》）

55，有意栽花花不開(kāi)，等閑插柳柳成陰。（元·關(guān)漢卿《包待制智斬魯齋郎》）56，只要功夫深，鐵杵磨成針。（元·虞韶《日記故事》）57，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。（元·李開(kāi)先《寶劍記》）58，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。（元·無(wú)名氏《爭(zhēng)報(bào)恩》）59，不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。（元·高明《琵琶記》）60，金玉其外，敗絮其中。（明·劉基《賣(mài)柑者言》）

61，風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。（明·顧 憲成·東林書(shū)院門(mén)前對(duì)聯(lián)）

62，將在謀而不在勇，兵在精而不在多。（明·馮夢(mèng)龍（古今小說(shuō)））63，人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。（明·馮夢(mèng)龍（古今小說(shuō)））64，冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。（明·馮夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》）65，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。（明·蘭陵笑笑生《金瓶梅》）66，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。（《增廣昔時(shí)賢文》）

67，滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng) 紅。（羅貫中《三國(guó)演義·卷首詞》）68，山高自有客行路，水深自有渡船人。（吳承恩（西游記））69，一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢。（吳承恩（西游記））70，道高一尺，魔高一丈。（吳承恩（西游記））71，智者不必仁，而仁者則必智。（蒲松齡《聊齋志異》）72，世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）73，假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。（曹雪芹（紅樓夢(mèng)））74，天下興亡，匹夫有責(zé)。（清顧炎武《日知錄》）75，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清龔自珍（己亥雜詩(shī)））76，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（清譚嗣同《獄中題壁》 77，一失足成千古恨，再回頭已百年身。（清魏子安（花月痕））78，江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（清·趙翼（論詩(shī)））79，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（《自嘲》）80，紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。（《七律·送瘟神》）篇二：勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī) 篇一：勵(lì)志詩(shī)

作者：彬之彬

沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生 也沒(méi)有坐享其成的生活 所以

當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時(shí) 每時(shí)每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備

即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日 也應(yīng)毫無(wú)懼怕

因?yàn)橹挥胁晃菲D辛的人

才有機(jī)會(huì)享受到人生最簡(jiǎn)單的快樂(lè) ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇二：成長(zhǎng)勵(lì)志

作者：六夢(mèng)

《堅(jiān)忍》

每一個(gè)偉大的成功者 都有一個(gè)共同的秘密 在于不屈不撓的意志 在于執(zhí)著頑強(qiáng)的忍耐 即使因?yàn)?/p>

屢次的失敗而血肉模糊 屢次的打擊而遍體傷痕 屢次的劫境而困苦難撐

而他們

仍然癡心不改 仍然堅(jiān)持到底

心中有一股神圣的力量 激勵(lì)自己不斷向上 努力奮斗的人兒 大自然也會(huì)偏愛(ài)

最終贈(zèng)你財(cái)富或地位作為嘉賞

《果斷》

猶豫不決的壞習(xí)慣 不經(jīng)意中耗掉你的精力

無(wú)察覺(jué)中毀掉你的機(jī)會(huì)擊敗這個(gè)成功道路上的敵人 不要等到明天 就在此刻

調(diào)動(dòng)常識(shí)和敏銳的判斷 做出果斷的決定 強(qiáng)迫自己實(shí)行 不管面臨多少困難 都不要再改變

做出了選擇 就不要后悔

不要再拿出來(lái)討論 讓它成為最終的目標(biāo) 要堅(jiān)定要迅捷 要大聲向人們宣布 一切都已經(jīng)決定 果斷 是自信的體現(xiàn)

是所有強(qiáng)者人格的特質(zhì) 是人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)的核心

《自信》

不要馬馬虎虎 不要三心二意 追求絕對(duì)的準(zhǔn)確 追求相對(duì)的完美 就算一個(gè)字也要寫(xiě)好 才會(huì)真正的收獲快樂(lè)

無(wú)論在任何時(shí)候 都要對(duì)自己充滿信 無(wú)論遇到任何羈絆 都要堅(jiān)定向前 相信自己是最棒的 所有的困難都會(huì)被擊垮

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篇三：思想

作者：夏日秋風(fēng)

我必須重新設(shè)置程序

才能把光打開(kāi)水，為大海奔波 鳥(niǎo)，為天空飛翔

那些抗議的魚(yú)，得到了選票 從此，大海變得安詳

很久以來(lái)，我一直堅(jiān)信 我只是臨時(shí)來(lái)到這世上 我變換姿勢(shì)，以適應(yīng)世界 為了討好上帝 我清洗自己的靈魂

可是，小心翼翼的影子 還是掉進(jìn)了黑夜的陷阱 情侶們彼此托付了青春 得以建立家庭

請(qǐng)打開(kāi)黑夜的門(mén)吧

里邊住著一群盼望黎明的人 我挑選了一些閃亮的日子 擺在地?cái)偵铣鍪?/p>

掉進(jìn)黑夜的燈，急切的等待電源

好了?，F(xiàn)在你們可以盛開(kāi) 融入萬(wàn)紫千紅

記住，孩子，當(dāng)太陽(yáng)升起 要保持微笑，像一朵玫瑰

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篇四：進(jìn)發(fā) 作者：塞賓的左手

兩個(gè)節(jié)氣之間 隔著一座蜿蜒的迷宮 心燈亮起的時(shí)候 白鴿從月影中消失了

我撫摸身下的駿馬 明天的路途 仍將是一招定式 青銅的酒樽 靜坐在喧嘩的王庭

寄予哀思時(shí) 請(qǐng)一炷香 讓倦鳥(niǎo)安歇

在迷途中一路探問(wèn) 陌生的軌跡上 堆滿猝不及防的笑靨 東風(fēng)一直在被召喚 露水從未停止凝結(jié)

春草瘋長(zhǎng)成吶喊的時(shí)候 我的淚水 必將決堤

離開(kāi)一個(gè)城市的時(shí)候 我沒(méi)有遲疑 脈脈 或是不舍 新鮮的泥土在歲月中蒼老 由是懷念最開(kāi)始的生疏或許重新選擇后 你會(huì)遠(yuǎn)走天涯 留下我 徒自衣帶漸寬 若是滄海終被冰封 請(qǐng)?jiān)徫?將在雪原上筑巢

不再多想 我愿意相信每一次的神跡 都是恰逢其時(shí) 離圣城還有十二個(gè)晝夜的時(shí)間 我的快馬卻化成美人 誰(shuí)撥快了一棵樹(shù)的年輪 就像撥快一支離弦的箭

又是誰(shuí)在前路上 吹響永無(wú)止盡的號(hào)角 仿佛我 兒時(shí)的歌 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇五：追夢(mèng)

作者：劉恒武

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，夢(mèng)想的舞臺(tái)，眼前閃爍。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，撕開(kāi)了自我的狹隘。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，沖破了那世俗的封閉。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，希望的曙光，正冉冉升起。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，跳起了幸福的舞蹈。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，唱起了喜慶的歌。追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，一幅絢麗的畫(huà)卷，在眼前綻放。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，敞開(kāi)了溫暖的胸膛，將大地緊緊地?fù)肀А?/p>

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，一群自由地大雁，在蔚藍(lán)的天空上，幸福的吟唱。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)，失去的夢(mèng)！

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篇六：海鷗之歌

作者：文古

啊！海 鷗！??！英勇的叛徒，他將在死者中蒙受榮光，他的靈魂已經(jīng)化為自由—— 萬(wàn)里晴空下到處是家鄉(xiāng)！----題記

噫！我說(shuō)英勇的戰(zhàn)士們，白色的鎧甲兒 烈日收緊了拳頭，紅罌栗妖邪重重

是什么，還能讓你獨(dú)守著這，乘風(fēng)破浪之勇 是什么，還能讓你在激流中長(zhǎng)歌千里 負(fù)蒼天而小天下，小火炬，小悲苦叢生

我說(shuō)可愛(ài)的戰(zhàn)士們，在藍(lán)色苦海中享受自由的戰(zhàn)士們 屢屢的怒風(fēng)刮不止，何苦仍要篇三：經(jīng)典勵(lì)志詩(shī)句

1.能源危機(jī): energy crisis 2.民族自豪感: national pride 3.經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展: further advances in economy and technology 4.設(shè)法對(duì)付壓力: manage one’s stress 5.非常流行: be very prevalent 6.采取行動(dòng): take action 7.保持積極的態(tài)度: keep a positive attitude 8.實(shí)現(xiàn)諾言: keep one’s promise 11.取得非凡的進(jìn)步: make remarkable progress 12.生物遺傳: biological inheritance 13.在??方面起著重要(積極的/消極的)作用: play a significant(positive/negative)role in? 14.按時(shí): be punctual 15.保持樂(lè)觀(堅(jiān)定/悲觀)的態(tài)度: maintain an optimistic(a firm/ a pessimistic)attitude 16.熱愛(ài)和平: love peace 17.因?yàn)? on account of 18.缺乏生活經(jīng)歷: lack life experience 19.人工智能: artificial intelligence 20.對(duì)他人有耐心: be patient with others 21.忍受痛苦: be patient of pains 22.適應(yīng)新生活: adapt oneself to the new life 23.抓住機(jī)會(huì): grasp the chance 24.對(duì)??有很大好處（壞處）: do great good(harm)to ? 26.盜版書(shū): pirated books 27.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看: in the long run 28.擾亂公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng): 30.獲得真正的快樂(lè): attain real happiness 31.在??花費(fèi)大量的時(shí)間: devote much time to? 32.相反: on the contrary 33.迷信: be superstitious 34.充分利用時(shí)間: make full use of one’s time 35.不顧風(fēng)險(xiǎn): regardless of risks 36.發(fā)展中國(guó)家: developing countries 37.發(fā)達(dá)國(guó)家: developed countries 38.性別歧視: gender discrimination 39.做一項(xiàng)試驗(yàn): conduct an experiment 40.把理論應(yīng)用于實(shí)踐: apply theories to practice41.跨國(guó)公司的興起: the rise of multinational corporations 42.在??方面落后: lag behind in? 43.想做??: feel like doing? 44.自食其力: earn one’s living 45.核武器: nuclear weapons 46.認(rèn)為??理所當(dāng)然: take ?for granted 47.不遺余力: spare no efforts 48.在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占上風(fēng): 49.來(lái)自各行各業(yè)的人們: people from all walks of life 50.地球村: global village 51.通才教育: a broad education 52.明辨是非: distinguish right from wrong 53.老實(shí)/坦白地/一般來(lái)說(shuō): honestly/frankly/generally speaking 54.確立目標(biāo): set goals 56.面臨挑戰(zhàn): be confronted with challenges 57.把??因素考慮進(jìn)去: take ? into account/ consideration 58.重視: attach great significance to? 59.對(duì)??不可或缺: be indispensable to? 60.縮小差別: narrow the gap 61.加快發(fā)展: accelerate the development 62.充分發(fā)揮潛力: bring one’s potential into full play 63.繁榮昌盛: be prosperous 64.消除饑餓和暴力: eliminate hunger and violence 65.享受更美好的生活: enjoy a higher standard of living 66.自然資源: natural resources 67.展望更加光明的未來(lái): look forward to a much brighter future

二、經(jīng)典句型

（一）、起筆句型 2.there is a general debate over the phenomenon of students’ doing a part-time job.those who advocate it claim that the experience does great good to these students.but people who object to it, on the other hand, hold the view that?

3.it’s widely held that the rise in teenage smoking is the inevitable result of economic development.but it’s not a satisfactory explanation.personally speaking, i think the primary cause is that?4.in recent years, there has been a dramatic/ steady increase/ decrease in the number of pcs in china, which has drawn/aroused public attention/concern.（二）、用于承接轉(zhuǎn)折句型

1.there are a number of reasons for my choice.for one thing/on one hand?;for another/ on the other hand? 2.a good case in point is ?

3.it is no easy task to find the reason for the deep-seated tendency which involves several factors.frankly speaking, however ? 4.there is no denying that everything has two sides.but when we weigh this measure’s advantages against its disadvantages, we can see easily that its advantages outweigh its disadvantages.so i’m for it.5.take? for example 6.thanks to/ owing to/ due to/ as a result of/ because of?

7.“knowledge is power.” such is the remark made by bacon.this remark has been shared by more and more people.8.let me cite another example to prove my opinion.9.it may seem reasonable for people to draw such a conclusion, but they fail to take into account the fact that?

10.as a result, it may give rise to other problems.11.for all/in spite of/despite its demerits, it still has striking merits.so, although some people are against it, i won’t change my mind.i am in favor of it.12.etiquette is to society what apparel is to the individual.forest is to our earth what lungs are to our body.（三）、用于文章結(jié)尾句型 1.taking into account all these factors, we may reasonably draw the conclusion that? 2.in summary/ in brief/ in a word/ in conclusion/ all in all, we’d better? 3.no doubt, it’s high time that we took immediate action.4.it is necessary that effective measures/ remedies should be taken to bring the current phenomenon to an end.三、智慧諺語(yǔ)

1.early to bed, early to rise make you healthy, wealthy and wise.2.never take anything for granted.3.beauty without virtue is a rose without fragrance.4.birds of a feather flock together.5.all work and no play makes jack a dull boy.7.when in rome, do as the romans do.8.we eat to live but not live to eat.9.better late than never.10.one man, no man.11.he laughs best who laughs last.12.waste not, want not.13.honesty is the best policy.14.learn to crawl before you can walk.15.look before you leap.16.no news is good news.17.what’s done can’t be undone.18.the early bird catches the worm.19.never trouble troubles until troubles trouble you.20.call a spade a spade.21.no pains, no gains.22.as you sow you shall mow.23.out of sight, out of mind.24.like father, like son.25.once bitten, twice shy.26.a stitch in time saves nine.27.great minds think alike.28.strike while the iron is hot.29.spare the rod, spoil the child.30.opportunity seldom knocks twice.31.example is better than precept.32.let bygones be bygones.四、名人名言

1.if you want the rainbow, you have to put up with the rain.2.the first wealth is health.(ralph waldo emerson 1803-1882)3.every why has its wherefore.(william shakespeare 1564-1616)4.advice is least heeded when most needed.(anonymous)5.a pessimist sees the difficulty in every opportunity;an optimist sees the opportunity in every difficulty.(winston churchill 1874-1965)6.a man who has no imagination has no wings.7.it’s much more difficult to judge oneself than to judge others.8.death is more universal than life;everyone dies but not everyone lives.9.love makes the world go round.(charles dickens 1812-1870)10.love conquers all things;let us too surrender to love.11.time is like water in a sponge.when you squeeze, water will ooze out.(lu xun)12.write it in your heart that every day is the best day of the year.(emerson)13.he who loses wealth loses much;he who loses a friend loses more;but he who loses courage loses all.(miguel de cervantes 1547-1616)14.to live means to create.15.hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that can not fly.(langston hughes 1902-1967)16.sometimes a winner is just a dreamer who never gives up.17.if a man empties his purse into his head, no man can take it away from him.an investment in knowledge always pays the best interest.(benjamin franklin 1706-1790)18.there is only one thing more painful than learning from experience and that is not learning from experience.19.the government of the people, by the people, and for the people shall not perish from the earth.(abraham lincoln 1809-1865)20.in prosperity our friends know us;in adversity we know our friends.21.if you think you can, you can.and if you think you can’t, you’re right.22.the first step to wisdom is silence;the second is listening.23.a sincere smile is the most beautiful expression.

第二篇：勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī)

篇一：勵(lì)志詩(shī)

作者：彬之彬

沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生 也沒(méi)有坐享其成的生活 所以

當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時(shí) 每時(shí)每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備

即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日 也應(yīng)毫無(wú)懼怕

因?yàn)橹挥胁晃菲D辛的人

才有機(jī)會(huì)享受到人生最簡(jiǎn)單的快樂(lè) ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇二：成長(zhǎng)勵(lì)志

作者：六夢(mèng)

《堅(jiān)忍》

每一個(gè)偉大的成功者 都有一個(gè)共同的秘密 在于不屈不撓的意志 在于執(zhí)著頑強(qiáng)的忍耐 即使因?yàn)?/p>

屢次的失敗而血肉模糊 屢次的打擊而遍體傷痕 屢次的劫境而困苦難撐

而他們

仍然癡心不改 仍然堅(jiān)持到底

心中有一股神圣的力量 激勵(lì)自己不斷向上 努力奮斗的人兒 大自然也會(huì)偏愛(ài)

最終贈(zèng)你財(cái)富或地位作為嘉賞

《果斷》

猶豫不決的壞習(xí)慣 不經(jīng)意中耗掉你的精力 無(wú)察覺(jué)中毀掉你的機(jī)會(huì) 擊敗這個(gè)成功道路上的敵人 不要等到明天 就在此刻

調(diào)動(dòng)常識(shí)和敏銳的判斷 做出果斷的決定 強(qiáng)迫自己實(shí)行 不管面臨多少困難 都不要再改變

做出了選擇 就不要后悔

不要再拿出來(lái)討論 讓它成為最終的目標(biāo) 要堅(jiān)定要迅捷 要大聲向人們宣布 一切都已經(jīng)決定 果斷

是自信的體現(xiàn)

是所有強(qiáng)者人格的特質(zhì) 是人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)的核心

《自信》

不要馬馬虎虎 不要三心二意 追求絕對(duì)的準(zhǔn)確 追求相對(duì)的完美 就算一個(gè)字也要寫(xiě)好 才會(huì)真正的收獲快樂(lè)

無(wú)論在任何時(shí)候 都要對(duì)自己充滿信 無(wú)論遇到任何羈絆 都要堅(jiān)定向前 相信自己是最棒的 所有的困難都會(huì)被擊垮

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篇三：思想

作者：夏日秋風(fēng)

我必須重新設(shè)置程序 才能把光打開(kāi) 水，為大海奔波 鳥(niǎo)，為天空飛翔

那些抗議的魚(yú)，得到了選票 從此，大海變得安詳

很久以來(lái)，我一直堅(jiān)信 我只是臨時(shí)來(lái)到這世上 我變換姿勢(shì)，以適應(yīng)世界 為了討好上帝 我清洗自己的靈魂

可是，小心翼翼的影子 還是掉進(jìn)了黑夜的陷阱 情侶們彼此托付了青春 得以建立家庭

請(qǐng)打開(kāi)黑夜的門(mén)吧

里邊住著一群盼望黎明的人 我挑選了一些閃亮的日子 擺在地?cái)偵铣鍪?/p>

掉進(jìn)黑夜的燈，急切的等待電源

好了?，F(xiàn)在你們可以盛開(kāi) 融入萬(wàn)紫千紅

記住，孩子，當(dāng)太陽(yáng)升起 要保持微笑，像一朵玫瑰

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篇四：進(jìn)發(fā)

作者：塞賓的左手

兩個(gè)節(jié)氣之間 隔著一座蜿蜒的迷宮 心燈亮起的時(shí)候 白鴿從月影中消失了

我撫摸身下的駿馬 明天的路途 仍將是一招定式 青銅的酒樽 靜坐在喧嘩的王庭

寄予哀思時(shí) 請(qǐng)一炷香 讓倦鳥(niǎo)安歇

在迷途中一路探問(wèn) 陌生的軌跡上 堆滿猝不及防的笑靨 東風(fēng)一直在被召喚 露水從未停止凝結(jié)

春草瘋長(zhǎng)成吶喊的時(shí)候 我的淚水 必將決堤

離開(kāi)一個(gè)城市的時(shí)候 我沒(méi)有遲疑 脈脈 或是不舍 新鮮的泥土在歲月中蒼老 由是懷念最開(kāi)始的生疏 或許重新選擇后 你會(huì)遠(yuǎn)走天涯 留下我 徒自衣帶漸寬 若是滄海終被冰封 請(qǐng)?jiān)徫?將在雪原上筑巢

不再多想 我愿意相信每一次的神跡 都是恰逢其時(shí) 離圣城還有十二個(gè)晝夜的時(shí)間 我的快馬卻化成美人 誰(shuí)撥快了一棵樹(shù)的年輪 就像撥快一支離弦的箭

又是誰(shuí)在前路上 吹響永無(wú)止盡的號(hào)角 仿佛我 兒時(shí)的歌 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇五：追夢(mèng)

作者：劉恒武

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，夢(mèng)想的舞臺(tái)，眼前閃爍。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，撕開(kāi)了自我的狹隘。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，沖破了那世俗的封閉。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，希望的曙光，正冉冉升起。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，跳起了幸福的舞蹈。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，唱起了喜慶的歌。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，一幅絢麗的畫(huà)卷，在眼前綻放。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，敞開(kāi)了溫暖的胸膛，將大地緊緊地?fù)肀А?/p>

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。追夢(mèng)中，一群自由地大雁，在蔚藍(lán)的天空上，幸福的吟唱。

追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)，失去的夢(mèng)！

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篇六：海鷗之歌

作者：文古

??！海 鷗！??！英勇的叛徒，他將在死者中蒙受榮光，他的靈魂已經(jīng)化為自由—— 萬(wàn)里晴空下到處是家鄉(xiāng)！

----題記

噫！我說(shuō)英勇的戰(zhàn)士們，白色的鎧甲兒 烈日收緊了拳頭，紅罌栗妖邪重重

是什么，還能讓你獨(dú)守著這，乘風(fēng)破浪之勇 是什么，還能讓你在激流中長(zhǎng)歌千里 負(fù)蒼天而小天下，小火炬，小悲苦叢生

我說(shuō)可愛(ài)的戰(zhàn)士們，在藍(lán)色苦海中享受自由的戰(zhàn)士們 屢屢的怒風(fēng)刮不止，何苦仍要 為生存，奔走不停

做一個(gè)入世者不好么，可食青竹昭示本性 做一個(gè)傳道者不好么，可自擁弟子三千 如孔夫子一般，受人尊重

不，與其在牢籠里祭祀生命與荒唐 不如死在海上痛快拼搏死一場(chǎng) 這是基督者在上帝眼里的幸福啊

身陷囹圄的先知們，往往一半是肉體

也許是神話里有些故事令我們慷慨 磨刀霍霍，但也該帶些塵埃

如今你看，我的英雄，罌栗花開(kāi)的正艷 北國(guó)之春唱響了熄滅的火焰

三千年的腐骨矛盾生銹，戰(zhàn)馬蹀躞 你為何還要震憤高歌

我說(shuō)塵世里的清明者，你荒唐度日 你荒唐度日啊，把青春獻(xiàn)給了殘陽(yáng)之血

你看得見(jiàn)天邊那朵紅么，那在彎刀閃閃的悲痛之下 西方的君主，已死亡殆盡

我唯一擁有的就是嗓音，我唯一擁有的就是鐵翅 我唯一擁有的就是這將要磨平的蒼爪 我唯一擁有的就是這，展望黃昏的夕陽(yáng) 假如有一天我死了，羽毛腐爛 兄弟，我親愛(ài)的傾訴者

假如有一天我死了，尸體腐爛 假如有一天我死了，臂膀腐爛

但我的歌聲，我的歌聲，早已印跡在了浪濤中 我經(jīng)年之靈魂，我憯盡之落魄

都將在基督者的眼里重生，因?yàn)樯系?因?yàn)楦Ｒ魰?shū)里的福音

哈，我說(shuō)壯士，只有以壯士嵌入您的美名 我們才能是高山流水遇知音

我才能聽(tīng)得懂用靈魂歌唱的人的熊熊燃燒之心

如你不棄我凡塵之體，請(qǐng)帶我搏擊滄浪吧，搏擊斜陽(yáng)吧 搏擊這渾濁的黎明吧，奔向巴黎的太陽(yáng)

我說(shuō)勇士，卸甲歸田曾是彩虹里我所能希冀的夢(mèng) 也曾想要銷(xiāo)毀十萬(wàn)天書(shū)，且盡生前有限杯

那您就再唱一首吧，唱您祖輩怎么樣沖破海面的枷鎖 怎么樣把牢籠敲破，怎么樣把黃昏染紅，把風(fēng)云變色 唱吧，唱你的浪漫之軀，唱你的長(zhǎng)歌舞曲 唱你塵世里未曾侵染的紅色楓木 因我將，去白樺林中等你

因我將，去白樺林中等你----﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇七：擁抱大海

作者：燈籠蟲(chóng)

弄潮女子，沙灘在腳下 輕輕閉上雙眸

太陽(yáng)從船桅，冉冉升起 這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海

張開(kāi)雙臂，擁抱大海 濤聲陣陣，就是未來(lái) 側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開(kāi)

大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音 那是，伸出的手臂

裁剪云朵歸來(lái)，手腕上的玉鐲 已經(jīng)化作乳峰呼吸

只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲 高高山頂，仍然貫通血脈 山澗里，牧童的短笛

潺潺流淌，一直尋覓到大海

把胡琴，調(diào)成海的波紋 濕漉漉的聲音，從右邊手指 流淌到左邊手指，木棉花 在沙漠里，蕩起浪花

所有漣漪，向青山層層疊開(kāi)

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篇八：鐵樹(shù)開(kāi)花

作者：暮雨聽(tīng)軒

靜靜聆聽(tīng)一朵花的綻放，悠然 彷徨的思卻堅(jiān)定了曙光，明亮 一顆赤子的真誠(chéng)，花萼挫敗的傷 暗泣無(wú)淚，被灼痛卻依然堅(jiān)持

秋攜帶風(fēng)這戲子，上演料峭 孱弱的魂靈隨之附和，顫栗 遙不可及的想望扶手邊緣，慰藉 飽經(jīng)滄桑的鐵樹(shù)

水銹濁不了軀干的鋼著 想望充盈，吐露芬芳

一具靈魂打磨的亮澤，開(kāi)出 圣凈的花，赤誠(chéng)冥望

溫度灼傷著，細(xì)滑的肌膚

嘶啞的喉嚨本就無(wú)法歌唱，又怎能 喊疼，捶打邊刺和棱角，修飾 我坑洼的不均，冷熱均能承載

一棵鐵樹(shù)，亮澤地

吐露花蕊，流著晶瑩的芬芳

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篇九：勵(lì)志歌

作者：寒城暮雪

兒時(shí)不識(shí)人間事，躊躇滿志無(wú)心事。時(shí)光荏苒年華逝，郁郁而為不得志。思前念后倍自哀，大好年華不再來(lái)。無(wú)限悔意心頭斥，若不努力則晚矣。踏破江山閱萬(wàn)物，舉旌高歌行萬(wàn)路。一曲豪邁蕩回腸，功成名就世流芳。

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篇十：拼搏

作者：元平

拼搏 鷹翔山巔 俯瞰塵世變遷 誠(chéng)心登攀 何懼山高路險(xiǎn) 只要拼搏 人生就沒(méi)難關(guān)

希望

梅開(kāi)時(shí) 樹(shù)枝不再孤寒 星眨時(shí) 銀河不再寂寥 希望在 人生不再孤單

智取

現(xiàn)實(shí)是一個(gè)個(gè)真實(shí)的耳光 喊疼毫無(wú)意義 唯有勇搏智闖

慎重

人人都有五個(gè)球：健康 家庭 朋友 心智和工作 只有一個(gè)球是橡膠做的 那就是工作 其它都是玻璃 掉了就碎了

堅(jiān)強(qiáng)

回避現(xiàn)實(shí)的人 未來(lái)將更不理想

世上沒(méi)絕望的處境 只有人對(duì)處境的絕望

擔(dān)當(dāng)

人生有許多不想做卻不能不做的事 這是責(zé)任 有許多想做卻不能做的事 這是命運(yùn)

看開(kāi)

自信喪失讓人頹廢 希望破滅使人痛苦

釋?xiě)?看開(kāi) 一切都會(huì)慢慢變好 無(wú)悔

人生只售單程票

每個(gè)岔口的選擇沒(méi)絕對(duì)的壞與好

關(guān)鍵是把后面的路走好

無(wú)怨

揣著明白裝糊涂很難

別抱怨被生活欺騙

生活根本不知道你是誰(shuí)

放眼

錯(cuò)過(guò)與過(guò)錯(cuò)就在一念間

錯(cuò)過(guò)別耿耿于懷 有過(guò)錯(cuò)別郁郁寡歡

精力無(wú)需浪費(fèi)在昨天

信步

別人有別人的事

走自己的路 做自己的事

即使有人虧了你 人生不會(huì)虧你

第三篇：現(xiàn)代詩(shī)

淺談中學(xué)現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)

現(xiàn)代詩(shī)歌音韻優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，畫(huà)面感強(qiáng)，具有十分獨(dú)特的藝術(shù)魅力，在中學(xué)階段對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的學(xué)習(xí)可以啟迪智慧，陶冶情操，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)與文學(xué)審美情趣。所以，中學(xué)現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)是應(yīng)該重視起來(lái)的。那么，怎樣進(jìn)行現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)，在教學(xué)中需要注意哪些方面？本文將進(jìn)行一定程度的討論。

一、現(xiàn)代詩(shī)歌在教材中所占比例的分析

據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代詩(shī)歌在初中人教版語(yǔ)文教材中七年級(jí)上冊(cè)有這樣幾篇：《在山的那邊》 王家新，《理想》 流沙河，《秋天》何其芳，《化石吟》 張鋒，《金色花》 泰戈?duì)?，《荷葉母親》 冰心，《天上的街市》、《靜夜》郭沫若。七年級(jí)下冊(cè)的現(xiàn)代詩(shī)篇目有：《假如生活欺騙了你》 普希金，《未選擇的路》 弗羅斯特，《黃河頌》 光未然，《華南虎》 牛漢。八年級(jí)下冊(cè)的現(xiàn)代詩(shī)的篇目有：《雪》 魯迅，《雷電頌》 郭沫若，《日》、《月》 巴金，《海燕》 高爾基，《浪之歌》、《雨之歌》 紀(jì)伯倫。九年級(jí)上冊(cè)的篇目有：《沁園春.雪》 毛澤東，《雨說(shuō)》 鄭愁予，《星星變奏曲》 江河，《蟈蟈和蛐蛐》 濟(jì)慈，《夜》 葉賽寧。九年級(jí)下冊(cè)的篇目有：《我愛(ài)這土地》 艾青，《鄉(xiāng)愁》 余光中，《我用殘損的手掌》 戴望舒，《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 舒婷，《祖國(guó)》 萊蒙托夫，《黑人談河流》 休斯。

高中現(xiàn)代詩(shī)歌篇目較少，有這樣幾篇：《沁園春.長(zhǎng)沙》 毛澤東，《雨巷》 戴望舒，《再別康橋》 徐志摩，《大堰河-我的保姆》 艾青。初中現(xiàn)代詩(shī)歌課文共22篇，占169篇課文的13%，高中現(xiàn)代詩(shī)歌課共4篇，占65篇課文的4.6%。

在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)面前，我們可以看出雖然現(xiàn)代詩(shī)歌課文在所有教學(xué)篇目中所占比例并不是太大，但所選擇的篇目涵蓋面極廣，不僅中外作者的詩(shī)歌都有收錄，而且內(nèi)容也極其廣泛，有表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)歌，也有表達(dá)美好愛(ài)情的，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)故土的眷戀，對(duì)親情的懷念。這些詩(shī)歌朗朗上口，情感真摯豐富，在教學(xué)過(guò)程中若能有效的組織課堂就可以更好的激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和對(duì)詩(shī)歌鑒賞的水平。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的要求

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)是這樣要求的：

1、積累字詞，不斷豐富語(yǔ)言材料的知識(shí)與能力。這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是教師普遍的共識(shí)。

2、朗讀的知識(shí)與能力。其中要求發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，節(jié)奏明快，把握重音，聲情并茂的背或誦。

3、積累名句的知識(shí)與能力。學(xué)會(huì)識(shí)別、賞析名句的知識(shí)，形成鑒賞、默寫(xiě)并牢記名句的能力。

4、感悟和運(yùn)用語(yǔ)言、豐富并提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。實(shí)踐中仿寫(xiě)詩(shī)句不失為一條有效地訓(xùn)練途徑。

5、修辭的知識(shí)與運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法進(jìn)行聯(lián)想與想象的能力，比興手法的知識(shí)與運(yùn)用，感受并學(xué)習(xí)詩(shī)歌形象而凝練的語(yǔ)言特色。

6、積累一些詩(shī)歌常識(shí)，了解一批著名詩(shī)人及其代表作。

7、了解并感受詩(shī)歌與生活的關(guān)系，讓學(xué)生在自己的生活中尋找詩(shī)歌，學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌。如家鄉(xiāng)的民歌、山歌，喜慶與喪葬所用的楹聯(lián)，農(nóng)家春聯(lián)的收集與整理，為父母或同學(xué)的生日寫(xiě)對(duì)聯(lián)或賦小詩(shī)等等。

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)是這樣要求的: 1．在閱讀與鑒賞活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然關(guān)系的思考和認(rèn)識(shí)。2．發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力。從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，對(duì)文本能作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。根據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含義，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語(yǔ)句，體會(huì)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。

3．注重個(gè)性化的閱讀，充分調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想像能力、思辨能力和批判能力。

4.能用普通話流暢地朗讀，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出文本的思想感情和自己的閱讀感受。5.學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品，具有積極的鑒賞態(tài)度。

通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，可以了解中學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的核心內(nèi)容，從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這幾個(gè)方面入手，在教學(xué)中更加有效的組織課堂活動(dòng)，使學(xué)生不僅僅學(xué)到了知識(shí)，對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，還提升了文學(xué)的審美素養(yǎng)，對(duì)詩(shī)歌的鑒賞和創(chuàng)作方法也有了一定的認(rèn)識(shí)。

三、中學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)過(guò)程的分析

中學(xué)現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)中要學(xué)會(huì)很好的把握節(jié)奏，安排好教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能使學(xué)生更好的品讀詩(shī)歌。

第一步：初步讀課文，把握詩(shī)歌韻律。詩(shī)歌教學(xué)最重要的一點(diǎn)就是要多讀，熟讀，有感情的讀，在讀的過(guò)程中體會(huì)作者的感情。所以，在教學(xué)過(guò)程，可以先由老師示范誦讀，或者是播放范讀的音樂(lè)，讓學(xué)生自己畫(huà)出詩(shī)歌的節(jié)奏和韻腳，再自己進(jìn)行朗讀。可以找出適合的背景音樂(lè)，配上背景音樂(lè)來(lái)讓學(xué)生來(lái)讀，學(xué)生在音樂(lè)的節(jié)奏中感受著詩(shī)歌的韻律美。學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大的提高。在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生需有步驟的識(shí)記字詞句意，掌握語(yǔ)調(diào)節(jié)奏、把握基調(diào)詩(shī)情，在表情朗讀的基礎(chǔ)上，設(shè)身處地的感受作者情懷。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)膩的誦讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，并且參與和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第二步：再讀詩(shī)歌，了解作者以及寫(xiě)作背景。對(duì)作者生平和寫(xiě)作背景的了解更有助于理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。如：《再別康橋》這首詩(shī)作于徐志摩第三次歐游的歸國(guó)途中。時(shí)間是1928年11月6日，地點(diǎn)是中國(guó)海。7月底的一個(gè)夏天，他在英國(guó)哲學(xué)家羅素家中逗留一夜之后，事先誰(shuí)也沒(méi)有通知，一個(gè)人悄悄來(lái)到康橋找他的英國(guó)朋友。遺憾的是他的英國(guó)朋友一個(gè)也不在，只有他熟悉的康橋在默默等待他，一幕幕過(guò)去的生活圖景，又重新在他的眼前展現(xiàn)??由于他當(dāng)時(shí)比較盡快，又趕著要去會(huì)見(jiàn)另一個(gè)英國(guó)朋友，故未把這次感情活動(dòng)記錄下來(lái)。直到他乘船離開(kāi)馬賽的歸國(guó)途中，面對(duì)洶涌的大海了遼闊的天空，才展紙執(zhí)筆，記下了這次重返康橋的切身感受。在了解了寫(xiě)作背景之后，學(xué)生們就更能體會(huì)到作者對(duì)康橋的深情與眷戀，對(duì)現(xiàn)在生活的哀嘆，也就能更好的把情感融入詩(shī)歌中，與作者感同身受。

第三步：細(xì)心解讀課文，領(lǐng)略詩(shī)歌意境美。對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)字詞句的把握，會(huì)使學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解上升到一個(gè)更高的程度。領(lǐng)略詩(shī)歌的意境美，要從尋找意象入手，在了解意象中，懂得詩(shī)人情感與文字之間的聯(lián)系，品讀詩(shī)歌的深層意蘊(yùn)。對(duì)詩(shī)歌中意象的分析要層層深入，步步引領(lǐng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解意象的深層含義。如八年級(jí)下冊(cè)的《海燕》這篇課文，刻畫(huà)了勇敢的精靈——海燕的戰(zhàn)斗英姿，深刻反映了1905年俄國(guó)革命前急劇發(fā)展的革命形勢(shì)，歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者不朽的形象和堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，號(hào)召?gòu)V大勞動(dòng)人民積極行動(dòng)起來(lái)，迎接偉大的革命斗爭(zhēng)，教師在組織課堂教學(xué)時(shí)要先讓學(xué)生在讀中感悟詩(shī)歌中具體形象的象征意義，然后再結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)還原當(dāng)時(shí)作者寫(xiě)作這首詩(shī)時(shí)的心理狀態(tài)，再讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納。只有學(xué)生真正的理解了，才能夠同作者感同身受。在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀詩(shī)歌時(shí)，要注意不要把詩(shī)歌的字詞解析的過(guò)于詳細(xì)，這樣一首詩(shī)會(huì)被解讀的支離破碎而喪失了整體的美感。如戴望舒的《雨巷》，全詩(shī)一丁香姑娘作為貫穿文章始終的主線，再配以煙雨迷蒙、狹窄悠長(zhǎng)和滿是段籬殘墻的雨巷，以及那個(gè)“撐著油紙傘”獨(dú)自在雨巷中彷徨神情憂郁的“我”，共同共同構(gòu)成一個(gè)富有濃厚象征色彩的抒情意境，以此來(lái)象征大革命失敗后，一代青年知識(shí)分子彷徨于歧路的精神狀態(tài)。所以要注重詩(shī)歌的整體美感，讓學(xué)生充分展開(kāi)想象。再如《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》這一課文中，“破舊的老水車(chē)”、“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”共同構(gòu)成了一幅祖國(guó)貧困落后的畫(huà)面，在想象中給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。同時(shí)，“簇新的理念”、“古蓮的胚芽”、“掛著眼淚的笑渦”又與之前的畫(huà)面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，在讀后無(wú)不感受到震撼，感受到詩(shī)人的情感。

第四部：反復(fù)誦讀，沉浸在詩(shī)歌的美妙意境中。要進(jìn)入詩(shī)歌的意境就要反復(fù)的涵詠和誦讀，這樣才能感受到詩(shī)歌的意境美和深刻的內(nèi)涵?！昂仭本褪菍?duì)課文的攝取、消化和積累。學(xué)生反復(fù)的誦讀吟詠，沉浸于詩(shī)文之中，細(xì)細(xì)感受詩(shī)文的意境，享受審美情趣，從而加深記憶。例如，《沁園春·長(zhǎng)沙》一課，在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該讓學(xué)生反復(fù)多次朗讀，要求學(xué)生朗讀時(shí)感情充沛、神色凝重，讀的蕩氣回腸，感人肺腑。在朗讀中，學(xué)生仿佛置于詩(shī)的意境之中，走進(jìn)作者的心靈。極大的提升了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí)，在讀的過(guò)程中要注意詩(shī)歌的韻律，輕重音要讀出來(lái)，這樣詩(shī)歌才能更加體現(xiàn)出韻律美。第五步：仿寫(xiě)詩(shī)歌，提高詩(shī)歌感悟詩(shī)歌的能力。語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，在新課的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，學(xué)生能寫(xiě)一寫(xiě)是非常好的。在學(xué)生已全面理解了詩(shī)歌后，讓學(xué)生自己總結(jié)詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧，這樣就把知識(shí)上升到理論的高度，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，嘗試著自己進(jìn)行詩(shī)歌的寫(xiě)作與賞析。教師要鼓勵(lì)學(xué)生從生活中需找創(chuàng)作的素材，這樣學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟能力和寫(xiě)作水平都能得到極大的提高，文學(xué)修養(yǎng)也有一定程度的提升，我們不僅僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，還可以有許多意想不到的收獲。

總之，現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)，要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，著力于誦讀背誦，少做無(wú)為的分析，指導(dǎo)學(xué)生重在品味詩(shī)的語(yǔ)言，欣賞詩(shī)詞的意象、意境，體會(huì)詩(shī)詞的情感，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。由課內(nèi)延生到課外，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)廣闊的詩(shī)詞天地，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。引領(lǐng)學(xué)生用心靈感受詩(shī)歌的音韻美、圖畫(huà)美、情感美、節(jié)奏美。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我們要培養(yǎng)一代綜合素質(zhì)人才，可以從現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)出發(fā)，把教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，并且融入我們自己的創(chuàng)造性，現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)一定會(huì)更上一層樓！

第四篇：如何寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)

如何寫(xiě)詩(shī)

現(xiàn)代詩(shī)是以現(xiàn)代的方式表現(xiàn)現(xiàn)代人的詩(shī)歌形式。

一、現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)：

第一，高度集中、概括地反映生活；

第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；

第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；

第四，生動(dòng)的語(yǔ)言。大量運(yùn)用象征手法和各種修辭手法。

第五，跳躍式結(jié)構(gòu)，講求節(jié)奏、韻律。讀來(lái)瑯瑯上口。

第六，詩(shī)貴含蓄。講求意境。使人回味無(wú)窮。

既按照詩(shī)歌特點(diǎn)要求，又大膽動(dòng)筆寫(xiě)詩(shī)，這才是正確的態(tài)度。

二、那么，該怎樣下筆寫(xiě)詩(shī)呢？（情感、想象、修辭、反常、點(diǎn)面）

1、寫(xiě)詩(shī)的第一個(gè)條件是有感而發(fā)（情感）

詩(shī)言志。首先你心里必須要有一種思想或者情感想要表達(dá)出來(lái)，如果這種感覺(jué)非常強(qiáng)烈，我就建議你，寫(xiě)詩(shī)吧，你已經(jīng)具備了詩(shī)人最重要的素質(zhì)。世界上愛(ài)情詩(shī)為什么特別多、特別感人？大概就是因?yàn)闊釕僦械娜饲楦刑貏e豐富吧。

2、寫(xiě)詩(shī)的第二個(gè)條件是有藝術(shù)感覺(jué)（想象）

思想和情感要表達(dá)，必須通過(guò)詩(shī)歌語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。什么是詩(shī)歌語(yǔ)言？這種詩(shī)歌語(yǔ)言必須是提煉出來(lái)的藝術(shù)語(yǔ)言。藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)自于作者本人的藝術(shù)感覺(jué)。

藝術(shù)感覺(jué)是和自然感覺(jué)相比較而言的。

做一個(gè)練習(xí)：以你的感覺(jué)和窗戶為對(duì)象，寫(xiě)出你能夠想到的詞語(yǔ)、句子，或者一段話、一個(gè)故事、一句詩(shī)、一種色彩、一個(gè)場(chǎng)景等等，想到什么寫(xiě)什么。

“自然感覺(jué)”這樣表達(dá)：“我的思緒穿過(guò)窗戶飛向白云深處”、“心在胸膛里跳動(dòng)”。這種表達(dá)真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)存在，是符合科學(xué)的。寫(xiě)詩(shī)卻最忌諱用這種理性的語(yǔ)句。

“藝術(shù)感覺(jué)” 這樣表達(dá)：心在小雨中飛舞。心穿過(guò)窗戶飛向藍(lán)天。憂傷穿過(guò)窗戶飛向遙遠(yuǎn)。幸福穿過(guò)窗戶飛向明天。昨天穿過(guò)窗戶飛向白云深處。夢(mèng)穿過(guò)窗戶飛成朝霞。夢(mèng)穿過(guò)夜色（月色）在星光中飄舞（微笑）。夢(mèng)穿過(guò)時(shí)空 …… 夢(mèng)穿過(guò)歲月…… 夢(mèng)穿過(guò)草原……

藝術(shù)感覺(jué)是非真實(shí)的，非寫(xiě)實(shí)的，甚至是不符合科學(xué)的，但是符合作者此刻的心情，帶有明顯的想象的成分。藝術(shù)感覺(jué)是用審美的感覺(jué)和眼光來(lái)看自然事物?？瓷讲粌H僅是山，看水不僅僅是水?？措姛舨皇请姛?，可以是星星也可以是鉆石?？春诎宀皇呛诎?，可以是一片綠色的草原或者是一塊巨大的綠寶石?？傊?，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

剛才做練習(xí)用的思維方式叫發(fā)散性思維。它是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。它可以通過(guò)從不同方面思考同一問(wèn)題，如“一題多解”、“一事多寫(xiě)”、“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。這些發(fā)散性思維的語(yǔ)言所表達(dá)出來(lái)的情緒必須與你所要表達(dá)的情緒相一致。“夢(mèng)穿過(guò)夜色在星光中微笑。”人們讀了這樣一句詩(shī)會(huì)覺(jué)得愉快。這樣你就用你的情緒在感染讀者。你就這樣一步一步地把他帶入你的詩(shī)境之中。

藝術(shù)感覺(jué)是可以訓(xùn)練的，這種訓(xùn)練的方法與訓(xùn)練想象力是一樣的。花十幾分鐘圍繞一個(gè)物質(zhì)去想，看你能想出多少種比喻來(lái)。堅(jiān)持訓(xùn)練一段時(shí)間，必然大有收獲。大家想寫(xiě)詩(shī)可以互相交流探討。

3、寫(xiě)詩(shī)的第三個(gè)條件是要運(yùn)用各種修辭手法和寫(xiě)作技巧（修辭）

優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言是詩(shī)歌的重要特征，它是借助于大量運(yùn)用象征手法和各種修辭手法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如：

比喻：“繁華如三千東流水，我只取一瓢愛(ài)了解”、“讓我有勇氣，在考場(chǎng)賽場(chǎng)為心中太陽(yáng)奪冠”、擬人：“在實(shí)驗(yàn)室里和現(xiàn)代化聯(lián)歡”、“感恩校園如畫(huà)景觀”、“愛(ài)受了些苦，才變得刻骨銘心”、“ 我被青春撞了一下腰”、“為你寫(xiě)的那首歌，它也偷偷流淚了”、夸張：“五千年終于等到我出場(chǎng)”、借代：

反復(fù)：“為自己鼓掌，因?yàn)槲艺贻p；為自己喝彩，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)”、排比：

對(duì)偶：“手牽著眼前眼前的眼前，許諾下永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)”、雙關(guān)：“溫柔的風(fēng)，輕吻著月，又一個(gè)想你的夜”、“我守著魚(yú)竿 釣上了新月一勾 ”、象征手法的運(yùn)用。象征手法，是用具體事物來(lái)表現(xiàn)某種特殊意義。比如冰心的《紙船》象征了對(duì)母親的思念，馮至的《我是一條小河》中“小河”象征了對(duì)愛(ài)情的追求。平常我們也愛(ài)用象征，如用“梅花”來(lái)象征堅(jiān)貞不屈，用“蠟燭”來(lái)象征默默奉獻(xiàn)。王家新的《在山的那邊》中用“?！焙汀吧健眮?lái)象征“理想”與“追求理想所遇到的困難和挫折”。

下面這幾種物體的常用象征意義你知道嗎？太陽(yáng)、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花？（光明、無(wú)私奉獻(xiàn)、骯臟、剝削、純潔）。

4、寫(xiě)詩(shī)的第四個(gè)條件是打破常規(guī)的組合。（反常）

詩(shī)的語(yǔ)言超越一般的語(yǔ)法規(guī)律，它具有跳躍性、顯著性和超常性的特點(diǎn)。常見(jiàn)的有“五感通用”和“詞性轉(zhuǎn)用”。

“五感通用”是把不同官能的修飾語(yǔ)進(jìn)行交錯(cuò)搭配，用這種常規(guī)上不可思議的表現(xiàn)手法，來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代人復(fù)雜的情緒。如“溫暖的寂靜”、“激起一片雪白的贊嘆”、“高三的滋味發(fā)酵在越來(lái)越薄的日記里”、“粉色的失落，藍(lán)色的寂寞，絢爛著每一個(gè)夢(mèng)”等等。（當(dāng)然這也是修辭中的一種叫做通感的手法）。

“詞性轉(zhuǎn)用”也是詩(shī)歌語(yǔ)言的一種常規(guī)手法。如 “夏也荷過(guò)了，秋也蟬過(guò)了”，“我們風(fēng)過(guò)霜過(guò)”，這兒就是把名詞用作了動(dòng)詞，它不僅能激起讀者相應(yīng)的形象感覺(jué)，而且包含著豐富的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)?！昂伞弊纸o人以熱烈與衰敗的感覺(jué)，“蟬”字給人以浮躁與凄涼的形象?！帮L(fēng)”“霜”二字，給人磨難與成熟的人生體驗(yàn)。

5、寫(xiě)詩(shī)的第五個(gè)條件是由一點(diǎn)生發(fā)開(kāi)來(lái)。（點(diǎn)面）

一首詩(shī)往往有一句以上的警句，它往往是寫(xiě)詩(shī)的催化劑。一個(gè)偶然間，你心頭閃現(xiàn)出一道靈感，你馬上捕捉住這個(gè)意象，先形成一個(gè)佳句，再通過(guò)聯(lián)想、想象逐步擴(kuò)充開(kāi)來(lái)。擴(kuò)充步驟常見(jiàn)的有：擴(kuò)充成一個(gè)完整的畫(huà)面；擴(kuò)充成幾個(gè)畫(huà)面；擴(kuò)充成一個(gè)事件……

怎么擴(kuò)展？沒(méi)有，也不應(yīng)該有固定的模式。多參考你喜歡的詩(shī)歌，所有好詩(shī)都在告訴你應(yīng)該怎樣擴(kuò)展成篇。

這跟歌曲的創(chuàng)作類(lèi)似。歌曲也是先想好一個(gè)中心句、主旋律，再發(fā)展成樂(lè)段，發(fā)展成兩段體或三段體式的一首歌曲。

大家今天在這里學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)，此景此情，能不能提煉出一句用藝術(shù)感覺(jué)來(lái)表達(dá)的詩(shī)句呢？來(lái)做一個(gè)詩(shī)歌創(chuàng)作的練習(xí)吧。要求是：

以你的感覺(jué)和“星星”為題，寫(xiě)出你能夠想到的詞語(yǔ)、句子，或者一段話、一個(gè)故事、一句詩(shī)、一種色彩、一個(gè)場(chǎng)景等等，想到什么寫(xiě)什么，把它寫(xiě)成一句話。每人起碼想三種創(chuàng)意，經(jīng)過(guò)比較選出最滿意的、新穎的一項(xiàng)，作為你詩(shī)歌的中心句。

給大家兩分鐘時(shí)間思考。想好的就舉手，把你的靈感跟大家分享。

舉例：“五千年終于等到我出場(chǎng)”、“蔚藍(lán)色的夢(mèng)想”“居里夫人讀懂了你嗎” “星星無(wú)語(yǔ)，展露出深邃”

……

詩(shī)歌的中心句定下來(lái)后，要盡快擴(kuò)展成一首詩(shī)。初次創(chuàng)作，建議找?guī)资鬃约禾貏e喜歡的詩(shī)歌，反復(fù)誦讀，反復(fù)品味，然后動(dòng)筆寫(xiě)詩(shī)，盡量一氣呵成。開(kāi)始時(shí)的模仿借鑒是必須的。但必須盡快丟掉拐杖，因?yàn)樗囆g(shù)作品的生命就是創(chuàng)新。

三、功夫在詩(shī)外

學(xué)寫(xiě)詩(shī)者，掌握詩(shī)歌寫(xiě)作的各種方法和技巧必不可少，然而，要想真正把詩(shī)歌寫(xiě)好，仍需通過(guò)大量的閱讀和在日常生活中留意新鮮事物，不斷積累經(jīng)驗(yàn)尋找靈感，方能寫(xiě)出至情至美的詩(shī)歌來(lái)。

１、豐富你的情感。熱愛(ài)生活，勤于實(shí)踐。酸甜苦辣咸全都嘗遍，拿起筆來(lái)自然思如泉涌。

2、積累你的創(chuàng)意。積累歌詞。歌詞就是詩(shī)歌。那些與時(shí)俱進(jìn)、充滿創(chuàng)意的新歌在給我們美的享受的同時(shí)，又給了我們多少創(chuàng)意和啟發(fā)啊。

好歌詞如：我用無(wú)悔刻永世愛(ài)你的豐碑。繁華如三千東流水，我只取一瓢愛(ài)了解。悄悄走進(jìn)愛(ài)情，試一試青春。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。一路為你擦亮滿天星光。特別的愛(ài)給特別的你。羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)。我被青春撞了一下腰。傷了你的心的我傷心。我的瀟灑告訴我。愛(ài)受了些苦，才變得刻骨銘心。你是我永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)。別為一首老歌把你的心唱啞。你的明天我不缺席。才明白愛(ài)恨情仇，最傷最痛是后悔。為你寫(xiě)的那首歌，它也偷偷流淚了。五千年終于等到我出場(chǎng)。

積累廣告、短信、對(duì)聯(lián)中的好創(chuàng)意、好文句。如：

積累好詩(shī)文。多讀、多背好詩(shī)（包括歌詞）、美文。

3、磨練你的文筆。勤于寫(xiě)作。隨時(shí)記下靈感的火花，經(jīng)常把靈感、創(chuàng)意擴(kuò)成詩(shī)歌。勤于修改。養(yǎng)成推敲詩(shī)句，修改詩(shī)文的好習(xí)慣。

４、提高你的眼力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和寫(xiě)作實(shí)踐，不斷提高鑒賞能力。經(jīng)常閱讀好詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的詩(shī)意美、意象美、情感美、文字精煉美和音樂(lè)和諧美，從中受到美好的情感陶冶和審美教育。學(xué)會(huì)用詩(shī)的眼光去看待生活，捕捉靈感，培養(yǎng)激情，用詩(shī)表達(dá)生活，培養(yǎng)審美理想，提高審美品味。

青春需要詩(shī)歌，寫(xiě)詩(shī)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義。有一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人在年輕的時(shí)候不去寫(xiě)詩(shī)，他便錯(cuò)過(guò)了人生最美好的時(shí)光。希望同學(xué)們都能拿起筆，用從心田里流淌出來(lái)的激情，吟唱出屬于自己的最感人的心聲吧。

一、第十首，余光中的《等你, 在雨中》：

等你, 在雨中, 在造虹的雨中

蟬聲沉落, 蛙聲升起

一池的紅蓮如紅焰, 在雨中

你來(lái)不來(lái)都一樣, 竟感覺(jué)

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏, 隔著這樣的細(xì)雨

永恒, 剎那, 剎那, 永恒

等你, 在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi), 等你, 在剎那, 在永恒

如果你的手在我的手里, 此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔, 我會(huì)說(shuō), 小情人

諾, 這只手應(yīng)該采蓮, 在吳宮

這只手應(yīng)該

搖一柄桂漿, 在木蘭舟中

一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

耳墜子一般的懸著

瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了 忽然你走來(lái)

步雨后的紅蓮, 翩翩, 你走來(lái)

像一首小令

從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)

從姜白石的詞里, 有韻地, 你走來(lái)

看過(guò)好多關(guān)于這首詩(shī)的評(píng)論，印象最深的是一篇關(guān)于科學(xué)館和瑞士表那闋如何精彩的文字，說(shuō)是古典與現(xiàn)代結(jié)合云云，不過(guò)，個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)意象的出現(xiàn)也許就是這首詩(shī)唯一的敗筆，西裝和瓜皮帽的搭配讓人看著怎么也不舒服。

二、第九首，林徽音的《笑》：

笑的是她的眼睛，口唇，和唇邊渾圓的漩渦。

艷麗如同露珠，朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風(fēng)的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發(fā)，散亂的挨著她耳朵。

輕軟如同花影，癢癢的甜蜜

涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——詩(shī)的笑，畫(huà)的笑：

云的留痕，浪的柔波。

據(jù)說(shuō)徐志摩就是因?yàn)閻?ài)慕這位才女才開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)的，不過(guò)，林徽音最后卻選擇了梁思成，后來(lái)很多人知道這個(gè)名字也是因?yàn)檫@個(gè)典故。我想，一個(gè)能寫(xiě)出這樣作品的名字是不需要借助典故來(lái)記憶的。

三、第八首，廢名的《星》：

滿天的星，顆顆說(shuō)是永遠(yuǎn)的春花。

東墻上海棠花影，簇簇說(shuō)是永遠(yuǎn)的秋月。

清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。

昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網(wǎng)，疏而不失，春花秋月也都是的，子非魚(yú)安知魚(yú)。

馮文柄把他酷愛(ài)的老莊融入詩(shī)中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩(shī)和他相比，根本就不在一個(gè)檔次。

四、第七首，卞之琳的《斷章》：

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

在所有以斷章為題的作品中，這個(gè)是最有名的了。不過(guò)，很多權(quán)威評(píng)論家的解釋卻是作者本人不能茍同的。

五、第六首，鄭愁予的《錯(cuò)誤》：

我打江南走過(guò)

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落

東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

蟄音不響，三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……

也許這個(gè)錯(cuò)誤不只是對(duì)窗內(nèi)人說(shuō)的，對(duì)過(guò)客來(lái)說(shuō)也一樣，因?yàn)榇皟?nèi)人等的并不是他。鄭愁予的詩(shī)很多都值得閱讀，尤其是《情婦》。

六、第五首，聞一多的《死水》：

這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；

小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看他造出個(gè)什么世界。

也只有這樣性格的人才能寫(xiě)出這樣的作品。

七、第四首，馮至的《蛇》：

我的寂寞是一條長(zhǎng)蛇，冰冷地沒(méi)有言語(yǔ)－－－

姑娘，你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，千萬(wàn)啊，莫要悚懼！

它是我忠誠(chéng)的侶伴，心里害著熱烈的鄉(xiāng)思：

它在想著那茂密的草原，－－－

你頭上的，濃郁的烏絲。

它月光一般輕輕地，從你那兒潛潛走過(guò)；

為我把你的夢(mèng)境銜了來(lái)，像一只緋紅的花朵。

馮至被魯迅稱(chēng)為“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人，也只有他能寫(xiě)出這樣作品。他的《南方的夜》也好到讓人無(wú)話可說(shuō)。

八、第三首，何其芳的《預(yù)言》：

這一個(gè)心跳的日子終於來(lái)臨。

你夜的嘆息似的漸近的足音

我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，麋鹿馳過(guò)苔徑細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我你是不是預(yù)言中的年輕的神？

你一定來(lái)自溫郁的南方，告訴我那兒的月色，那兒的日光，告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下，停下你疲倦的奔波，進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，火光一樣將我的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，半生半死的藤蟒一樣交纏著，密葉里漏不下一顆星星。

你將怯怯地不敢放下第二步，當(dāng)你聽(tīng)到第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，請(qǐng)等我與你同行，我的足知道每條平安的路徑，我可以不停地唱著忘倦的歌，再給你，再給你手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，你的足竟不為我的顫抖暫停，像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，消失了，消失了你驕傲的足音…… 呵，你終於如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)

無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？

語(yǔ)言華麗的極限是什么？這個(gè)就是。當(dāng)然還有他的《夢(mèng)歌》、《花環(huán)》。

九、第二首，戴望舒的《雨巷》：

撐著油紙傘，獨(dú)自

彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

又寂寥的雨巷，我希望逢著

一個(gè)丁香一樣地

結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘

像我一樣，像我一樣地 默默行著，冷漠，凄清，又惆悵。

她默默地走近走近，又投出

太息一般的眼光

她飄過(guò) 像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。

像夢(mèng)中飄過(guò)

一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這個(gè)女郎；

她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，消了她的顏色，消了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨(dú)自

彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)

一個(gè)丁香一樣地

結(jié)著愁怨的姑娘。

開(kāi)新詩(shī)節(jié)律之先河，也是新詩(shī)中的第一經(jīng)典之作。他的作品，好的很多，有興趣找來(lái)看看吧。

行至獅山腳下，已經(jīng)黃昏時(shí)分，天氣依然悶熱 干燥的樹(shù)皮上掉下幾片樹(shù)葉

仿佛幾只蟲(chóng)子，在衣服里緩慢地爬 昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)騎馬，去天山

去蘇州樂(lè)園跑馬場(chǎng)，坐上那匹紅棕色的馬 已經(jīng)是今天傍晚。八月的風(fēng) 在遠(yuǎn)處來(lái)回的刮，來(lái)回的，刮 然后在蘇州城外，緩緩?fù)Ｏ?/p>

你坐在馬背上，把我，把黃昏里的顏色 一滴一滴地搬至另一個(gè)國(guó)家 我是前朝一書(shū)生，抱著你的照片，行至獅山腳下 我在獅山腳下一蘭若寺里種花

到秋天、到冬天、到春天、到夏天 到晚年。我的身體長(zhǎng)成植物

具體到牙齒，到魚(yú)，和藍(lán)玻璃城市。2004/9/18/

古詩(shī)十九首—有炎氏頌

有炎氏頌

聽(tīng)之不聞其聲。視之不見(jiàn)其形。充滿天地。苞裹六極。

天空飛過(guò)一群黑鴿子、白鴿子，掉下一些 細(xì)小的雨。我藏在秋天的玉米里 聽(tīng)見(jiàn)有人踩著空虛，有人無(wú)病呻吟 有看不見(jiàn)的輕，如我一生

我一生遇見(jiàn)烏鴉、蝙蝠、孔雀、鳳凰和鷹 我一生寫(xiě)下青春、愛(ài)情、疾病和風(fēng) 風(fēng)中的隱痛，輕輕如我一生

我一生都在你的肩膀上，坐臥不寧。2004/9/23/

古詩(shī)十九首—蠟辭

蠟辭

土反其宅。水歸其壑。昆蟲(chóng)勿作。草木歸其宅。

我終于可以相信，已經(jīng)挨到秋天了 我們站在天子腳下

面面相覷。我為你念著蠟詞 一朵繁蕪之花

你說(shuō)，花是一種植物 沒(méi)有眼淚和灰塵

那里，沒(méi)有我的苦澀和沙啞 沒(méi)有一種叫桑柔的花 停在我們腳下

水土、昆蟲(chóng)和草木各歸其位 我們提燈回家

然后，在院子里種下一枝叫藏青的花。

北島

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，看吧，在那鍍金的天空中，飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀(jì)過(guò)去了，為什么到處都是冰凌？

好望角發(fā)現(xiàn)了，為什么死海里千帆相競(jìng)？

我來(lái)到這個(gè)世界上，只帶著紙、繩索和身影，為了在審判之前，宣讀那些被判決的聲音。

告訴你吧，世界

我--不--相--信！

縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍(lán)的，我不相信雷的回聲，我不相信夢(mèng)是假的，我不相信死無(wú)報(bào)應(yīng)。

如果海洋注定要決堤，就讓所有的苦水都注入我心中，如果陸地注定要上升，就讓人類(lèi)重新選擇生存的峰頂。

新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，正在綴滿沒(méi)有遮攔的天空。

那是五千年的象形文字，那是未來(lái)人們凝視的眼睛。

永恒的心

歲月如水

流到什么地方

就有什么樣的時(shí)尚

我們?cè)跄芸燎?/p>

世事與滄桑

永不改變的

是從不羞于見(jiàn)人的真摯與善良

人心

無(wú)論穿什么樣的衣裳

都會(huì) 太不漂亮

默默的情懷

總有些這樣的時(shí)候 正是為了愛(ài)

才悄悄躲開(kāi)

躲開(kāi)的是身影

躲不開(kāi)的 卻是那份

默默的情懷

月光下躑躅

睡夢(mèng)里徘徊

感情上的事情

常常 說(shuō)不明白

不是不想愛(ài)

不是不去愛(ài)

怕只怕

愛(ài)也是一種傷害

給我一個(gè)微笑就夠了

不要給我太多情意

讓我拿什么還你

感情的債是最重的呵

我無(wú)法報(bào)答 又怎能忘記

給我一個(gè)微笑就夠了

如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷

這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵

仿佛春天 溫馨又飄逸

思念

我叮嚀你的你說(shuō) 不會(huì)遺忘

你告訴我的

我也 全都珍藏

對(duì)于我們來(lái)說(shuō) 記憶是飄不落的日子

——永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃

相聚的時(shí)候 總是很短

期待的時(shí)候 總是很長(zhǎng)

歲月的溪水邊

撿拾起多少閃亮的詩(shī)行

如果你要想念我就望一望天上那

閃爍的繁星

有我尋覓你的目——光

背影

背影

總是很簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)單

是一種風(fēng)景

背影

總是很年輕

年輕

是一種清明

背影

總是很含蓄

含蓄

是一種魅力

背影

總是很孤零

孤零

更讓人記得清

但是，我更樂(lè)意

為什么要?jiǎng)e人承認(rèn)我只要路沒(méi)有錯(cuò)

名利從來(lái)是鮮花

也是枷鎖

無(wú)論什么成為結(jié)局

總難免興味索然

流動(dòng)的過(guò)程中

有一種永恒的快樂(lè)

盡管，我有時(shí)也祈求

有一個(gè)讓生命輝煌的時(shí)刻

但是，我更樂(lè)意

讓心靈寧?kù)o而淡泊

我知道

歡樂(lè)是人生的驛站

痛苦是生命的航程

我知道

當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候

最好的禮物

是送你一片寧?kù)o的天空

你會(huì)迷惘

也會(huì)清醒

當(dāng)夜幕低落的時(shí)候

你會(huì)感受到

有一雙溫暖的眼睛

我知道

當(dāng)你拭干面頰上的淚水

你會(huì)燦然一笑

那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)

走吧 你看

槐花正香 月色正明

旅行

凡是遙遠(yuǎn)的地方

對(duì)我們都有一種誘惑

不是誘惑于美麗

就是誘惑于傳說(shuō)

即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景

并不盡如人意

我們也無(wú)需在乎

因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)

迷人的錯(cuò)

仰首是春 俯首是秋

愿所有的幸福都追隨著你

月圓是畫(huà) 月缺是詩(shī)

祝愿

——寫(xiě)給友人生日

因?yàn)槟愕慕蹬R

這一天

成了一個(gè)美麗的日子

從此世界

便多了一抹誘人的色彩

而我記憶的畫(huà)屏上

更添了許多

美好的懷念 似錦如織

我親愛(ài)的朋友

請(qǐng)接受我深深的祝愿

愿所有的歡樂(lè)都陪伴著你

到遠(yuǎn)方去 到遠(yuǎn)方去

熟悉的地方?jīng)]有景色

倘若才華得不到承認(rèn)

倘若才華得不到承認(rèn)

與其詛咒 不如堅(jiān)忍

在堅(jiān)忍中積蓄力量

默默耕耘

詛咒 無(wú)濟(jì)于事

只能讓原來(lái)的光芒黯淡

在變得黯淡的光芒中

淪喪的更有 大樹(shù)的精神

飄來(lái)的是云

飄去的也是云

既然今天

沒(méi)人識(shí)得星星一顆

那么明日

何妨做 皓月一輪

如果生活不夠慷慨

如果生活不夠慷慨

我們也不必回報(bào)吝嗇

何必要細(xì)細(xì)的盤(pán)算

付出和得到的必須一般多

如果能夠大方

何必顯得猥瑣

如果能夠?yàn)t灑

何必選擇寂寞

獲得是一種滿足

給予是一種快樂(lè)

感謝

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個(gè)春天

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個(gè)海洋

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個(gè)楓林

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界

我把小船劃向月亮

請(qǐng)不要責(zé)怪

有時(shí) 會(huì)離群索居

要知道

孤獨(dú)也需要勇氣

別以為 有一面旗幟

在前方嘩啦啦地招展

后面就一定會(huì)有我的步履

我不崇拜

我不理解的東西

我把小船劃向月亮

就這樣劃呵

把追求和獨(dú)立連在一起

把生命和自由連在一起

只要明天還在 只要春天還在我就不會(huì)悲哀

縱使黑夜吞噬了一切

太陽(yáng)還可以重新回來(lái)

只要生命還在我就不會(huì)悲哀

縱使陷身茫茫沙漠

還有希望的綠洲存在

只要明天還在我就不會(huì)悲哀

冬雪終會(huì)悄悄融化

春雷定將滾滾而來(lái)

旅程

意志倒下的時(shí)候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影

又怎耐得

秋葉蕭瑟 晚來(lái)風(fēng)急

垂下頭顱

只是為了讓思想揚(yáng)起

你若有一個(gè)不屈的靈魂

腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地

無(wú)論走向何方

都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你

從別人那里

我們認(rèn)識(shí)了自己

第五篇：現(xiàn)代詩(shī)

卞之琳《斷章》

你站在橋上看風(fēng)景 看風(fēng)景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢(mèng)

1、顧城：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明！

海子：《春暖花開(kāi)，面向大?！?/p>

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面向大海，春暖花開(kāi)

從明天起，和每一個(gè)親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個(gè)人

給每一條河 每一座山 取一個(gè)溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)

3、徐志摩：再別康橋

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘； 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖； 在康橋的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

優(yōu)美的相逢是緣

萍水相逢,相識(shí)即是有緣, 今宵別后,重逢不知何處, 對(duì)酒當(dāng)歌,往事依然清晰, 人生如夢(mèng),但愿長(zhǎng)醉不醒, 過(guò)客匆匆,早晚拱手一別, 今又秋風(fēng),昨日黃花安在, 古道長(zhǎng)亭,且將金樽斜滿，歲月如星,吾情似水纏綿，心已望月,何時(shí)龍吟九霄.當(dāng)鳥(niǎo)兒飛過(guò)窗前

作者：藍(lán)劍飄飄

一片開(kāi)滿油菜花的田野平坦,舒展 童年的歌

沿著小路在牛背上歡唱 炊煙在傍晚的青瓦上 跳蕩嬉戲

誰(shuí)家的采桑姑娘 挽起紗袖 面對(duì)小河

梳洗那甜蜜的夢(mèng)境 來(lái)來(lái)往往

成群的,白色的 鳥(niǎo)兒們

在朝圣青春的衣裾 老木屋里

一本靜默的掛歷 高舉雙手 仰望長(zhǎng)空

祈禱令人驚喜的生命宣言 古老的窗臺(tái)上

小小的潔白的茉莉花 輕輕芬芳了每一扇 緊閉的窗欞

媽媽的餃子

作者：米夫

離家遠(yuǎn)行的時(shí)候

送別的餃子包在了炕頭

媽媽用淚水和面爸爸用沉默搟皮

這餃子的味道平日里沒(méi)有 揉進(jìn)一百種牽掛 包上一千個(gè)祝福 捏緊一萬(wàn)遍叮嚀

咬一口這滾燙的餃子親情濃厚 他鄉(xiāng)想家的時(shí)候

媽媽的餃子就香飄心頭

大街上那些個(gè)紅紅火火的餃子館 都擠滿了南腔北調(diào)的鄉(xiāng)愁 點(diǎn)一盤(pán)家常餃子 喝一壺陳釀老酒 守一輪十五月亮

心窩窩里就有了些回家的感受

夏夜

作者：榮兒

是誰(shuí)拿把彎刀，把月兒削成眉梢，吳剛收起桂花酒，讓我飲這相思萬(wàn)斗． 想對(duì)星兒訴離愁，星兒扯塊白云遮了頭，萬(wàn)般羞，又求風(fēng)兒捎口信，風(fēng)兒拉著柳枝的袖，不肯走．

哎！燕兒她窩中正呢喃，燈兒她眼神太迷茫，池兒也說(shuō)心中太煩悶，哦！可喜那蛾兒有雄心，她說(shuō)為我千里去摶情。

假如你是一朵雪花

作者：墨客風(fēng)流

假如你是一朵雪花，翩翩地從天堂飛撒。我就有了向往的方向—— 飄蕩，飄蕩，飄蕩，—— 整個(gè)天空都是我的方向。哪怕冷寞的山崖，哪怕孤寂的天涯，也不怕那凄清的雨巷—— 惆悵，惆悵，惆悵，—— 小可愛(ài)，你就是我的方向！讓精靈點(diǎn)一盞桔紅色的燈，閃爍著你那野鹿似的眼神，還透了朱砂梅的清香—— 幽然，幽然，幽然，——

呵，那時(shí)我就拋棄所有自由與夢(mèng)想！只須輕輕地棒住你的輕盈，輕輕地，滲入手心，眉心，整個(gè)靈魂！孕育一個(gè)春天的海灣—— 徜徉，徜徉，徜徉，—— 徜徉在你柔波似的心房

一、第十首，余光中的《等你, 在雨中》。

等你, 在雨中, 在造虹的雨中

蟬聲沉落, 蛙聲升起

一池的紅蓮如紅焰, 在雨中

你來(lái)不來(lái)都一樣, 竟感覺(jué)

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏, 隔著這樣的細(xì)雨

永恒, 剎那, 剎那, 永恒

等你, 在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，等你, 在剎那, 在永恒

如果你的手在我的手里, 此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔, 我會(huì)說(shuō), 小情人

諾, 這只手應(yīng)該采蓮, 在吳宮

這只手應(yīng)該

搖一柄桂漿, 在木蘭舟中

一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

耳墜子一般的懸著

瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了 忽然你走來(lái)

步雨后的紅蓮, 翩翩, 你走來(lái)

像一首小令

從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)

從姜白石的詞里, 有韻地, 你走來(lái)

看過(guò)好多關(guān)于這首詩(shī)的評(píng)論，印象最深的是一篇關(guān)于科學(xué)館和瑞士表那闋如何精彩的文字，說(shuō)是古典與現(xiàn)代結(jié)合云云，不過(guò)，個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)意象的出現(xiàn)也許就是這首詩(shī)唯一的敗筆，西裝和瓜皮帽的搭配讓人看著怎么也不舒服。

二、第九首，林徽音的《笑》。笑的是她的眼睛，口唇，和唇邊渾圓的漩渦。艷麗如同露珠，朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風(fēng)的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發(fā)，散亂的挨著她耳朵。輕軟如同花影，癢癢的甜蜜

涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——詩(shī)的笑，畫(huà)的笑：

云的留痕，浪的柔波。

據(jù)說(shuō)徐志摩就是因?yàn)閻?ài)慕這位才女才開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)的，不過(guò)，林徽音最后卻選擇了梁思成，后來(lái)很多人知道這個(gè)名字也是因?yàn)檫@個(gè)典故。我想，一個(gè)能寫(xiě)出這樣作品的名字是不需要借助典故來(lái)記憶的。

三、第八首，廢名的《星》。滿天的星，顆顆說(shuō)是永遠(yuǎn)的春花。東墻上海棠花影，簇簇說(shuō)是永遠(yuǎn)的秋月。

清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。

昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網(wǎng)，疏而不失，春花秋月也都是的，子非魚(yú)安知魚(yú)。

馮文柄把他酷愛(ài)的老莊融入詩(shī)中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩(shī)和他相比，根本就不在一個(gè)檔次。

四、第七首，卞之琳的《斷章》。

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

在所有以斷章為題的作品中，這個(gè)是最有名的了。不過(guò)，很多權(quán)威評(píng)論家的解釋卻是作者本人不能茍同的。

五、第六首，鄭愁予的《錯(cuò)誤》。

我打江南走過(guò)

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落

東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚

蟄音不響，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……

也許這個(gè)錯(cuò)誤不只是對(duì)窗內(nèi)人說(shuō)的，對(duì)過(guò)客來(lái)說(shuō)也一樣，因?yàn)榇皟?nèi)人等的并不是他。鄭愁予的詩(shī)很多都值得閱讀，尤其是《情婦》。

六、第五首，聞一多的《死水》。這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花； 再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；

小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看他造出個(gè)什么世界。

也只有這樣性格的人才能寫(xiě)出這樣的作品。

七、第四首，馮至的《蛇》。

我的寂寞是一條長(zhǎng)蛇，冰冷地沒(méi)有言語(yǔ)－－－

姑娘，你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，千萬(wàn)啊，莫要悚懼！

它是我忠誠(chéng)的侶伴，心里害著熱烈的鄉(xiāng)思： 它在想著那茂密的草原，－－－

你頭上的，濃郁的烏絲。

它月光一般輕輕地，從你那兒潛潛走過(guò)；

為我把你的夢(mèng)境銜了來(lái)，像一只緋紅的花朵。

馮至被魯迅稱(chēng)為“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人，也只有他能寫(xiě)出這樣作品。他的《南方的夜》也好到讓人無(wú)話可說(shuō)。

八、第三首，何其芳的《預(yù)言》。

這一個(gè)心跳的日子終於來(lái)臨。

你夜的嘆息似的漸近的足音

我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，麋鹿馳過(guò)苔徑細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我 你是不是預(yù)言中的年輕的神？ 你一定來(lái)自溫郁的南方，告訴我那兒的月色，那兒的日光，告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下，停下你疲倦的奔波，進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，火光一樣將我的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，半生半死的藤蟒一樣交纏著，密葉里漏不下一顆星星。

你將怯怯地不敢放下第二步，當(dāng)你聽(tīng)到第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，請(qǐng)等我與你同行，我的足知道每條平安的路徑，我可以不停地唱著忘倦的歌，再給你，再給你手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，你的足竟不為我的顫抖暫停，像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，消失了，消失了你驕傲的足音……

呵，你終於如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)

無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？

語(yǔ)言華麗的極限是什么？這個(gè)就是。當(dāng)然還有他的《夢(mèng)歌》、《花環(huán)》。

九、第二首，戴望舒的《雨巷》。

撐著油紙傘，獨(dú)自

彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

又寂寥的雨巷，我希望逢著

一個(gè)丁香一樣地

結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地 默默行著，冷漠，凄清，又惆悵。

她默默地走近走近，又投出

太息一般的眼光

她飄過(guò) 像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。

像夢(mèng)中飄過(guò) 一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這個(gè)女郎； 她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，消了她的芬芳，消散了，甚至她的 太息般的眼光，丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨(dú)自

彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)

一個(gè)丁香一樣地

結(jié)著愁怨的姑娘。

開(kāi)新詩(shī)節(jié)律之先河，也是新詩(shī)中的第一經(jīng)典之作。他的作品，好的很多，有興趣找來(lái)看看吧。

《飛鳥(niǎo)與魚(yú)》

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 The most distant way in the world 不是生與死 is not the way from birth to the end.而是我就站在你面前It is when I sit near you 你卻不知道我愛(ài)你 that you don't understand I love you.世界上最遙遠(yuǎn)的距離 The most distant way in the world 不是我就站在你面前 is not that you're not sure I love you.你卻不知道我愛(ài)你 It is when my love is bewildering the soul 而是愛(ài)到癡迷 but I can't speak it out 卻不能說(shuō)我愛(ài)你

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 The most distant way in the world 不是我不能說(shuō)我愛(ài)你 is not that I can't say I love you.而是想你痛徹心脾 It is after looking into my heart 卻只能深埋心底 I can't change my love.世界上最遙遠(yuǎn)的距離The most distant way in the world 不是我不能說(shuō)我想你 is not that I'm loving you.而是彼此相愛(ài) It is in our love 卻不能夠在一起 we are keeping between the distance 世界上最遙遠(yuǎn)的距離.The most distant way in the world 不是彼此相愛(ài) is not the distance across us 卻不能在一起 it is when we are breaking through the way 而是明知道真愛(ài)無(wú)敵 we deny the existance of love.卻裝作毫不在意

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 So the most distant way in the world 不是樹(shù)與樹(shù)的距離 is not in two distant trees.而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝 It is the same rooted branches 卻無(wú)法在風(fēng)中相依 can't enjoy the co-existance.世界上最遙遠(yuǎn)的距離 So the most distant way in the world 不是樹(shù)枝無(wú)法相依 is not in the being sepearated branches.而是相互了望的星星 It is in the blinking stars 卻沒(méi)有交匯的軌跡 they can't burn the light.世界上最遙遠(yuǎn)的距離 So the most distant way in the world 不是星星沒(méi)有交匯的軌跡 is not the burning stars.而是縱然軌跡交匯 It is after the light 卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓 they can't be seen from afar.世界上最遙遠(yuǎn)的距離 So the most distant way in the world 不是瞬間便無(wú)處尋覓 is not the light that is fading away.而是尚未相遇 It is the coincidence of us

便注定無(wú)法相聚 is not supposed for the love.世界上最遙遠(yuǎn)的距離 So the most distant way in the world 是飛鳥(niǎo)與魚(yú)的距離 is the love between the bird and fish.一個(gè)翱翔天際 One is flying at the sky, 一個(gè)卻深潛海底 the other is looking upon into the sea.