第一篇：學(xué)校感恩教育活動實施方案

“感恩”教育活動實施方案

為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《德潤寶雞·書香陳倉》德育教育活動，進一步加強我校德育工作的針對性和實效性，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定開展以“心懷感恩，勵志成才”為主題的感恩教育系列活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹落實十八大精神，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)當(dāng)代學(xué)生的思想潮流，將感恩教育作為在校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，作為學(xué)校團隊建設(shè)與思想政治工作的重要組成部分，切實把思想教育滲透到特色校園、活力校園、文化校園建設(shè)中，滲透到德育工作、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)等各個環(huán)節(jié)中。讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人為本、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校活動、家庭生活、社會實踐等各個環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把感恩之情化為強烈的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感，并能指導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活。使學(xué)生做到“六心常在”，即心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的思想常在，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為在全校營造感恩教育的良好氛圍，確保我校“感恩”教育活動順利實施，特成立學(xué)校“感恩”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：陳維鵬 校長

副組長：柴士學(xué) 分管德育副校長

成 員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、校政教處、團委成員、各班主任。

三、活動主題：“讓我們都有一顆感恩的心”

四、活動時間：2014年10月

五、主要內(nèi)容

開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面內(nèi)容：

(一)感恩父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩。

（二）感恩祖國，感謝祖國的哺育之恩，增強祖國尊嚴意識，熱愛祖國，長大后報效祖國。

（三）感恩師長，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。

2）開展“給老師寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學(xué)習(xí)成長情況，感謝老師教誨之恩。

（3）開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。（4）在國旗下獻詞：老師，您辛苦了！

（5）以班級為單位，開展以《感恩老師》為主題演講比賽，每班選派3名學(xué)生

3、感謝同學(xué)幫助我(2014.10.20—10.27)(1)以班級為單位開展以《同學(xué)如手足》為主題的作文習(xí)作，感激同學(xué)間的愛心相助。

(2)積極開展“我為同學(xué)做一件有意義的事”活動，并作好記錄。

4、感謝祖國、社會、家鄉(xiāng)關(guān)愛我(2014.10.12—10.31)（1）在班級內(nèi)舉辦圖片展。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

（2）感恩作業(yè)：班內(nèi)組織愛國詩歌朗誦會（3）國旗下獻詞：熱愛祖國，從我做起

（4）組織學(xué)生開展“喜看家鄉(xiāng)新變化”的活動

5、感謝自然賜予我(2014年10月)（1）開展“愛護自然，愛護環(huán)境”活動。保護校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。結(jié)合每日檢查，開展環(huán)境衛(wèi)生保潔評比。

以上各階段各環(huán)節(jié)工作，各班主任、年級組長以及各相關(guān)部門要注重材料整理收集與存檔，同時做好上報宣傳工作。

七、活動總結(jié)（2014.10.30）（1）各年級、各班級與10月30日將“感恩”月活動總結(jié)交校政教處（電子版）

（2）在師生中開展感恩教育活動過程中進行全面總結(jié)，形成綜合性總結(jié)材料、匯報材料（政教處總負責(zé)、校團委協(xié)助完成）。

八、激勵辦法

對開展得好的班級、個人進行表彰和獎勵并與年終考核掛鉤。

第二篇：學(xué)校感恩教育活動實施方案

學(xué)校感恩教育活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

通過開展系列的感恩教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣；精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得孝敬父母，尊敬師長；懂得關(guān)心，幫助他人；懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；懂得包容他人，贏得友誼。

二、活動目標：

通過一系列感恩教育活動的開展，讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩，知道知恩圖報。

三、具體活動方案：

1、感激父母的養(yǎng)育之恩：感激父母是做人最起碼的道德底線，一個人如果連自己的父母都不愛了，那他還能愛誰呢？

（1）、開展征文活動，每人寫一篇與父母有關(guān)的文章，注意寫出自己的真情實感。

（2）、召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

（3）、唱感恩教育歌曲。

（4）、布置感恩教育家庭作業(yè)：給父母過生日，幫父母干家務(wù)活，送父母一句親切的問候，告訴父母自己進步的消息，跟父母說說自己的心里話。

2、感謝教師的培育之恩：教師賜予學(xué)生知識，教會學(xué)生做人。這樣的恩情，我們也不應(yīng)該忘記。

（1）、召開主題班會：〈〈老師，謝謝您〉〉。

（2）、舉行作文比賽：〈〈老師，我想對您說〉。

（3）、每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿意的答卷。

（4）、幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔(dān)班務(wù)。

3、感激同學(xué)的幫助之恩：因為有了同學(xué)的鼓勵、幫助，才讓自己戰(zhàn)勝了困難，獲得了學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

（1）、開展學(xué)習(xí)互助小組活動。

（2）、開展征文活動：〈〈我的好同學(xué)〉〉。（3）、開展“我為同學(xué)做一件有益的事”活動。

第三篇：學(xué)校感恩教育活動實施方案

黑山小學(xué)“感恩”教育活動實施方案

黑山小學(xué)

2013年9月2日

黑山小學(xué)“感恩”教育活動實施方案

為認真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步增強我校德育工作的針對性和實效性，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定開展以“心懷感恩，勵志成才”為主的題的感恩教育系列活動。為此，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十把大精神為指導(dǎo)，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人為本、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校活動、家庭生活、社會實踐和社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把感恩之情化為強烈的社會責(zé)任感。

二、主要內(nèi)容

開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面內(nèi)容：

(一)感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩。

（二）感恩祖國，就是要感謝祖國的哺育之恩，增強祖國尊嚴意識，熱愛祖國，長大后報效祖國。

（三）感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。

（四）感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友和他人的真切關(guān)愛，促進互助互愛。

（五）感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環(huán)保意識。

三、主要活動安排

（一）感恩父母、長輩的養(yǎng)育

1、開展 “算算親情賬、感知父母恩”活動。算一算父母為撫養(yǎng)自己所付出的勞動。

2、觀看中國時代感恩勵志教育傳播中心朱天虎老師的精彩報告。

3、父親節(jié)、母親節(jié)，父母的生日給父母送上溫馨的祝福。（班主任）

5、自己的生日給父母寫一封感謝信或打一個感謝的電話。（班主任）

（二）感恩學(xué)校、老師的培育

1、認真聽課上課，按時完成老師布置的作業(yè)，遇到老師自覺向老師問好，主動讓道。

2、征集感恩老師的格言、向老師說句心里話

3、教師節(jié)開展向老師獻真情活動，為老師親手制作祝福卡片、寫感謝信、問候老師等活動。

4、教師節(jié)國旗下獻詞。

5、六年級學(xué)生寫畢業(yè)感言。

（三）感恩同學(xué)、朋友和他人

1、“感恩節(jié)”做一件助人為樂的事。

2、感恩作業(yè)，作文：記（爭做）一個品德高尚的人。

3、國旗下獻詞：助人為樂、感恩他人。

（四）感恩自然的賜予，增強環(huán)保意識

（五）感恩祖國、感恩社會

1、感恩作業(yè)：班內(nèi)愛國詩歌朗誦會

2.、國旗下獻詞：熱愛祖國，從我做起

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為在全校上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我校“感恩”教育活動順利實施，特成立學(xué)校“感恩”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：馬從波

副組長： 李國強

成員：各科任教師、班主任

黑山小學(xué)

2013年9月2日

第四篇：學(xué)校感恩教育活動實施方案

永善縣細沙中學(xué)“感恩”教育活動

實施方案

為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《永教聯(lián)〔2012〕2號》和《永教通〔2012〕33號》即：《在全縣師生中開展感恩教育活動的實施方案》，進一步加強我校德育工作的針對性和實效性，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定開展以“心懷感恩，勵志成才”為主題的感恩教育系列活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹落實十八大精神，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)當(dāng)代學(xué)生的思想潮流，將感恩教育作為在校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，作為學(xué)校團隊建設(shè)與思想政治工作的重要組成部分，切實把思想教育滲透到特色校園、活力校園、文化校園建設(shè)中，滲透到德育工作、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)等各個環(huán)節(jié)中。讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人為本、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校活動、家庭生活、社會實踐等各個環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把感恩之情化為強烈的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感，并能指導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活。使學(xué)生做到“六心常在”，即心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的思想常在，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)組

為在全鄉(xiāng)上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我鄉(xiāng)“感恩”教育活動順利實施，特成立學(xué)校“感恩”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：校長

副組長：分管德育副校長

成員：學(xué)校中層干部、校團委成員、各班班主任。

三、活動主題：“讓我們都有一顆感恩的心”

四、活動時間：2012年11月----2013年7月

五、主要內(nèi)容

開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面內(nèi)容：

(一)感恩父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩。

（二）感恩祖國，感謝祖國的哺育之恩，增強祖國尊嚴意識，熱愛祖國，長大后報效祖國。

（三）感恩師長，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。

（四）感恩他人，感謝同學(xué)、朋友和他人的真切關(guān)愛，促進互助互愛，心中有他人、有集體。

（五）感恩自然，感謝大自然的賜予，愛護一草一木，增強環(huán)保意識。

六、活動實施步驟：

（一）宣傳發(fā)動，渲染氣氛。(2012年11月)

1、召開全校班主任感恩教育宣講工作準備會；特別邀請“中國校園健康行動感恩勵志講師團”到細沙中學(xué)進行專場宣講；召開全校

教職工感恩勵志教育工作啟動會，傳達上級會議精神布置本校感恩教育工作目標任務(wù)。

2、2012年12月，各班級召開《讓我們都有一顆感恩的心》的主題班會，會后將該主題班會教案交教研組長處；通過周一國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》。全員發(fā)動，以“感恩”為主題布置宣傳主題條幅標語，播放感恩歌曲，班級出一期感恩教育專題板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

（二）五個“感謝”活動。即：感謝父母養(yǎng)育我，感謝祖國、社會關(guān)愛我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝自然賜予我。

1、感謝父母養(yǎng)育我（2012.12-2013.01）

（1）開好一次主題班會。

通過主題班隊會，讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳（經(jīng)濟付出），講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設(shè)計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。

（2）班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看中國時代感恩勵志教育傳播中心朱天虎等老師的精彩報告。

(3)唱好一組感恩父母歌曲。

學(xué)校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛，做到個個會唱，在歌聲中領(lǐng)會內(nèi)涵，學(xué)會做一個感恩的人。

(4)閱讀一組親情文章。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。

(5)完成一套感恩作業(yè)

開展“每周一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。

（6）以班級為單位開展以《感恩父母》為主題的征文比賽。收看“感恩”系列教育片，撰寫觀后感，每個班級擇優(yōu)推選5—10篇作品報學(xué)校團委組織參加評比，學(xué)校將優(yōu)秀作品展出。

2、感謝老師教育我(2013年3月)

以班級為單位：

（1）開展“感謝老師”活動，表達自己的決心。

（2）開展“給老師寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學(xué)習(xí)成長情況，感謝老師教誨之恩。

（3）開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（4）在國旗下獻詞：老師，您辛苦了！

（5）畢業(yè)班學(xué)生寫畢業(yè)感言。

（6）以班級為單位，開展以《感恩老師》為主題演講比賽，每班選派3名學(xué)生

3、感謝同學(xué)幫助我(2013年4月)

(1)以班級為單位開展以《同學(xué)如手足》為主題的作文習(xí)作，感激同學(xué)間的愛心相助。

(2)積極開展“我為同學(xué)做一件有意義的事”活動，并作好記錄。

（3）、國旗下獻詞：助人為樂、感恩他人。

4、感謝祖國、社會、家鄉(xiāng)關(guān)愛我(2013年5月)

（1）在班級內(nèi)舉辦圖片展。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

（2）感恩作業(yè)：班內(nèi)組織愛國詩歌朗誦會

（3）國旗下獻詞：熱愛祖國，從我做起

（4）組織學(xué)生開展“喜看家鄉(xiāng)新變化”的活動

5、感謝自然賜予我(2013年6月)

（1）開展“愛護自然，愛護環(huán)境”活動。保護校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。結(jié)合每日檢查，開展環(huán)境衛(wèi)生保潔評比。

（2）植樹節(jié)時，各班組織開展植樹活動。

以上各階段各環(huán)節(jié)工作，辦公室、校團委和各班主任要注重材料整理收集與存檔，同時做好上報宣傳工作。

七、活動總結(jié)（2013年7月）

在師生中開展感恩教育活動過程中進行全面總結(jié)，形成綜合性總結(jié)材料、匯報材料（辦公室負總責(zé)、校團委協(xié)助完成）。

八、激勵辦法

對開展得好的班級、個人進行表彰和獎勵并與年終考核掛鉤。

永善縣細沙中學(xué)

2012年11月25日

第五篇：學(xué)校感恩教育實施方案

牛寨中學(xué)人格品質(zhì)之“感恩教育”德育實施方案

“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類精神生活中的重要主題，是一個人正常的、被世俗社會所認可的一種思想感情狀態(tài)。所謂感恩，就是“對自然、社會和他人給自己的恩惠和方便由衷認可，并真誠回報的一種認識、情感和行為。”感恩包蘊著孝親敬長、關(guān)愛他人、熱愛故土、精忠報國、敬畏自然、珍愛生命等傳統(tǒng)倫理價值，是弘揚民族精神、加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。感恩教育就是教育者遵循德育規(guī)律，通過有效的方法與手段引導(dǎo)受教育者培養(yǎng)感恩意識，在個人和社會許可的范圍內(nèi)報恩于行的系統(tǒng)活動過程。

根據(jù)我校的校情，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，其目的就是要讓師生知恩圖報，不忘國之恩，社會之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的情感充盈校園。讓感恩之情感生根、開花、結(jié)果。

一、指導(dǎo)思想：

中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，同學(xué)的幫助，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。進而增強學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)會對自己負責(zé)、對父母負責(zé)、對社會負責(zé)。

讓學(xué)生懂得：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

我校在實施感恩教育的過程中將遵循以下原則：

(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。

(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。

(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。強調(diào)實踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗教育。

(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項管理有機融合。

二、感恩教育的目標：

學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點。所以，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要通過感恩教育使學(xué)生做到：

1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù)，誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強也離不開他人的幫助，對他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。

通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩、懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊，不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風(fēng)氣。

2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會“圖報”。感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報”是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“知恩不報非君子”，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報”能力，學(xué)會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校、國家和社會。

3、通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報時，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不圖報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。

4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。

三、感恩教育的主要內(nèi)容

1、感恩父母。“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母，感恩父母是做人之本。感恩父母的支持，感恩父母的鼓勵，感恩父母的無私的愛。

2、感恩師長、朋友與他人。感恩師長、朋友是立德之本。我們要報答眾人的恩情和付出，感恩朋友的信任和情誼。

3、感恩社會與祖國。感恩社會與祖國是構(gòu)建和諧社會之基。我們要回報社會，感恩祖國。一個對國家、社會有責(zé)任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切。

4、感恩自然。感恩自然是生存之基。只有懂得感恩自然，樹立環(huán)境保護意識，珍惜資源愛護家園，才能尊重自然、敬畏自然，與自然和諧相處。

四、感恩教育的實施策略

感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進而外顯為感恩的行為。

1、從認知層面點撥。感恩意識前提是要讓師生了解“恩”，體會“恩”，要認識到我們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料等途徑，點撥師生知恩，捕捉日常生活中受到的恩惠和感動。

2、從情感層面培養(yǎng)。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人。可以通過開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)師生的認同共鳴，培養(yǎng)感恩意識，激發(fā)感恩情感。

3、從實踐層面引導(dǎo)。教育師生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中，使師生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。

五、感恩教育的實施途徑

家校結(jié)合，齊抓共管，同時做到四個結(jié)合：與日常教育相結(jié)合；與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；與傳統(tǒng)文化相結(jié)合；與社區(qū)教育相結(jié)合。

七、感恩教育的實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2017年3月）利用國旗下講話、黑板報、校廣播站、櫥窗、班會、學(xué)科滲透等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動。

1、通過國旗下講話及向全體師生宣傳我校感恩教育實施方案，全員發(fā)動。

2、各班制訂《班級感恩教育活動倡議書》，并進行倡議書師生簽名活動，對優(yōu)秀的倡議書在學(xué)校集會中宣讀并在校宣傳窗張貼，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3、以班級為單位，召開“感恩的心”的主題班會，并將主題班會活動記錄上交到學(xué)校團委。

4、全面啟動校園環(huán)境文化建設(shè)，讓每一面墻說話，讓每一棵樹說話。通過砌雕塑、刻警句、貼標語、訂班訓(xùn)等各種方式，營造較為濃厚的“感恩文化”氛圍，并逐步完善。

第二階段：全面實施階段（2017年3月——2017年12月）

（一）全員參與，以豐富活動彰顯特色。

1、感謝父母養(yǎng)育恩：

（1）各班級組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。

①算一算自己自從進入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。

②將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

③假定自己以后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

④每個月月底時向家長匯報在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況，費用開支情況。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）開展“孝心”活動，給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳等。

（4）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的“一封家書”活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。（5）一學(xué)期為父母制作一件小禮物，問清父母的生日并在生日時說一句祝福的話。（6）周末出門隨時讓父母知道自己的活動內(nèi)容。走讀生每天出門和回家時都要向父母道別和問好，以免父母掛念“每周將自己最出色的作業(yè)本帶回給父母欣賞一次等。

2、感謝老師教育恩：

（1）開展“老師頌”演講比賽，“誦名句，承傳統(tǒng)”讀書活動，“學(xué)榜樣，正氣節(jié)”讀講故事活動，“定標準，辨是非”主題班會，“論世情，說美丑”知恥感恩辯論會，“知善惡，積善行”知恥感恩實踐活動，“記進步，談收獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評價活動，進一步將“感恩”教育引向深入。

（2）開展《我愛我?guī)煛氛魑幕顒樱堪噙x送兩篇，在“校園之聲”廣播站廣播或在宣傳櫥窗中張貼。

（3）舉行作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》或自選題目。（4）開展以“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻真情活動。要求所有學(xué)生會講十字文明用語（謝謝、請，你好，再見，對不起）。（5）教師節(jié)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。（6）組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。

3、感謝同學(xué)幫助恩：

（1）開展“我為同學(xué)做一件好事”活動，要求班主任對活動情況有記錄。（2）回憶班內(nèi)對自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽或進行校內(nèi)書信評比活動。

（3）開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助；以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。

（4）開展“今天我值日”活動。體會班干部工作，增強學(xué)生的集體榮譽感。

（5）開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動。可結(jié)合對生活中有困難的同學(xué)捐款、看望敬老院等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調(diào)查報告。

（6）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話等表達同學(xué)間的感恩心情。

4、感激社會關(guān)愛恩：

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。利用“學(xué)雷鋒活動”、“志愿者活動”等形式，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

5、感謝祖國培育恩：（1）以“感謝祖國”為題，開展征文活動。

（2）國慶節(jié)之際，學(xué)校組織“歌唱祖國”合唱比賽。（3）以“我愛我的祖國”辦一期板報，出一份手抄報。（4）組織開展看一部愛國影片活動。

（5）、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲，如 《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

6、感激自然賜予恩：

開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個同學(xué)主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)保護一片綠地或一棵樹，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書畫、攝影和演講比賽等，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學(xué)們的自覺行為。

（二）積極思考，以完備體系打造名牌。

我校將以“感恩教育”為主題的德育特色項目上報市教育局，學(xué)校也將以此為契機，帶動新的課題研究方向，相應(yīng)地成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和多個專題工作小組。

1、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王昌彬

副組長：熊強 中永鑫 成員：全體行政人員及班主任、全體教師

2、長效機制的建立

（1）每年九月定為“感恩教育”重點月，將９月的第一個星期五定為“長皋感恩日”。

（2）每月開展一次“感恩”教育活動。（具體活動見附件）（3）每學(xué)期評選“尊師孝親示范班”、“樂于奉獻博愛班”等。（4）定期觀看感恩影視片，學(xué)唱感恩歌曲，朗誦感恩詩歌，欣賞感恩美文，摘抄感恩名言等，真正營造充滿感恩氣氛的新堤校園文化。

第三階段：總結(jié)反饋階段（2017年9月）

1、每位學(xué)生分兩次寫出參與感恩教育活動以來的變化和感想。

2、每學(xué)期各班評選一名“感恩之星”。

3、每學(xué)期各班級將感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交學(xué)校團委。

4、評選感恩教育示范班3個。

5、評選十佳孝心學(xué)生。

6、總結(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗材料。

7、學(xué)校上報創(chuàng)建成果，主動迎接市教育局審核。

學(xué)校將通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)師生牢記別人的幫助之恩，不忘父母的養(yǎng)育之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育滲透輻射。讓師生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培育師生的健康心態(tài)，進而塑造師生的健全人格。