第一篇：關愛他人,傳承美德教學隨筆

關愛他人，傳承美德

——《秋天的節日》教學隨筆

二年級本節教材安排了兩個活動：一是團團圓圓過中秋，另一個是尊老敬老過重陽?；顒右坏慕虒W讓學生了解一些有關中秋節的知識，學生既看到了人文的星空，感受到了祖國保守文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強烈愿望?；顒佣慕虒W讓學生了解中華保守文化節日，尊老敬老，重視親情，關愛老人是中華民族的保守美德，從而獲得對中華保守文化的美好體驗，以實際行動關心老人、尊敬老人。感謝父母給予的一切，熱愛生活，積極進取。

針對《秋天的節日》這一課題，在教學本節課時，我重新安排了教學活動順序，插入了“教師節”“國慶節”兩個教學活動，適當地將課堂內容向外延伸。

活動一：9月10日是我們的“教師節”，旨在讓學生尊重教師，崇尚教師，教師是給予他們知識和引導他們成長的人，如同父母。教育引導學生通過各種形式表達自己對老師的感激之情?！袄蠋煟量嗔?！”，一聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”，一句深情的祝福蘊含了無數的吉祥！

活動二：月明明，餅圓圓，快快樂樂過中秋。

活動三：10月1日“國慶節”，是中國的一個重大紀念日！此時此刻，讓我們一起歡呼，為祖國的生日喝彩！教育學生在莊嚴的國歌國旗面前要滿懷崇敬之心，要為自己是一名中國人而驕傲和自豪！我愛你，我的祖國！教育學生熱愛祖國是高尚的情操，從小培養他們的愛國主義情感。

活動四：尊老、敬老、愛老、助老，關愛老人，回報親情，感恩重陽節。

本節課以上四個教學活動，不僅讓學生傳承了我們中華民族的美德，更注重了對學生“愛心”的培養，懂得從小愛到大愛到博愛做起。

第二篇：傳承美德 關愛老人(講稿)

傳承美德

關愛老人

各位老師、各位同學：

我今天講話的內容是：《傳承美德，關愛老人》。同學們，你們知道今天是什么日子嗎？今天是農歷九月初九——重陽節，也是中國的老人節，愛老敬老已成為全社會共同關注的話題，各村居、機關組織、企業集體也紛紛舉行“敬老”活動。而我們作為一名小學生，敬老、愛老更是我們的責任與義務。那么我們小學生應該從何做起呢？比如，我們上公共汽車時，碰到老人就要把自己的座位讓給他們。有時候，突然下起大雨，我們看見馬路上有走路不方便的老人，我們就應該扶他們過馬路。還有沒有兒女的老人，如果她是你的鄰居，我們有空時就要過去看望她，跟她聊聊天，幫她做做家務，讓他們生活得開心一點，把所有的煩惱都忘掉。我們跟爺爺、奶奶住的要經常叮囑他們要注意身體健康，并幫他們做力所能及的事情。如果你離開爺爺、奶奶生活的，我們也應該每隔兩三天就打電話去，問問她身體怎么樣，天氣冷了叫她多穿點衣服，不要著涼。每過一個月我們都要去看望她一次。暑假到了，我們就盡快回到老家和奶奶一起過，這樣我相信他們會很開心。因為他們都希望兒女、孫子在自己身邊。最后，我真心希望每位同學行動起來，在農歷九月敬老月開展敬老活動，把我國的傳統美德傳承下去。謝謝！

各位老師、各位同學：

早上好！我是，我今天講話的內容是《熱愛科學，勇于創新》。

當人類社會以日新月異的發展步入充滿希望的21世紀的時候，我們每時每刻都在享受著科技發展給我們帶來的種種便利。電話機使空間的距離不再成為我們交流的障礙；照相機讓每一個瞬間都留下美好的回憶；宇宙飛船讓嫦娥奔月的夢想不再是神話??這就是科技發展的神奇和魅力，它使童話變為了現實。

建設創新型國家，建設創新型城市，當整個社會都在呼喚創新的時候，我們青少年責無旁貸。少年強則國強；少年創新則國家創新。作為21世紀的新人，我們正值放飛夢想的年齡，正值思維活躍的時期，我們擔負著發展祖國科學技術的使命。今天我們是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發展的推動者。

親愛的同學們，黨和政府為我們青少年科技創新創造了良好的環境和條件，讓我們立即行動起來吧，熱愛科學，勇于創新，在知識的海洋中汲取豐富的營養；敢于懷疑，仔細推敲，堅持崇尚科學真理；捕捉細節，抓住靈感，以飽滿的熱情投入創新實踐活動。按照胡錦濤總書記提出的“勤于學習、善于創造、甘于奉獻”的要求，挑戰自己，創新重慶，創新中國，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

第三篇：關愛孤寡老人,傳承敬老美德

關愛孤寡老人，傳承敬老美德

——記江西農業大學暑期三下鄉赴田心營隊開展“關愛孤寡老人，奉獻社會愛心”活動

付霖煒林傳坤 洪學志

為了傳承中華民族敬老美德，弘揚華夏兒女尊長之傳統，7月5日，江西農業大學經濟管理學院暑期三下鄉赴上高田心營隊在當地相關負責人的帶領下，來到田心鎮敬老院開展“關愛孤寡老人、奉獻社會愛心”活動。

坐看溪月忘歲月，笑扶鳩杖話桑麻

當日上午8點半，營隊隊員們在集合地穿著整齊的紅色志愿者上衣，手持飄揚的營隊隊旗，在相關負責人的帶領下來到當地敬老院。

田心鎮敬老院位于田心鎮一處山清水秀、風光旖旎的上腳下，四面圍繞著連綿起伏的小山丘，院前有一方碧波蕩漾的水塘，里面放養了品質優良的草魚、鯽魚、鯉魚等魚類，根據當地負責人的介紹，敬老院老人們在閑暇之余會到此處垂釣。敬老院周圍種植著生長茂盛的桑樹，大樹向著太陽投下巨大的綠蔭，隊員們走在極具鄉村氣息的小道上，感受著田心村清新脫俗的田園美景。走進敬老院，古色古香的回廊蔓延在整個敬老院里，圓形的石門更有一派蘇州園林的建筑風格，營隊隊員們無一不被吸引。走進石門，敬老院里長有參天大樹，老人們或三三兩兩坐于樹下，搖著蒲扇，談天聊地，或在自己房間附近操練運動。在相關負責人的講解下，院里住有137位老人，其中大部分都是鰥寡孤獨，還有不少是聾啞老人，由于地域差別和年齡差距，隊員在與老人們交流方面會出現障礙，但是看見營隊隊員們來看望老人，老人家人紛紛露出欣喜的笑容。

一顆熱忱助老人，百張笑顏駐流年

在相關負責人的幫助下，營隊隊員們與老人開始親切地互動。首先，男生們打水，女生們幫助老人們洗頭，隊員在一邊調試著水溫的同時，還一邊詢問“這樣是輕了還是重了”“痛不痛？”；隨后，營隊隊員們在當地負責人的協助下與敬老人的老人們開始聊天談心，在交流過程中，隊員發現這里的老人大多數是無兒無女，老人們來帶敬老院都有些時日，對這里的生活已經習慣，隊員在送去問候的同時還一邊幫助老人們捶捶背、揉揉肩。以為72的老奶奶在與隊員們交流的過程中不禁感動地留下了眼淚，她說：“很感謝政府的政策，我才有飯吃衣服穿，要不然向我這樣的老人家早就餓死在街頭。”隊員聽后感觸都很深；最后，隊員們決定給敬老院每一大都老人拍照，并洗出來由當地政府轉送給老人們，留作紀念。當老人們得知這個消息后，大都愿意配合我們，有的老人露出靦腆的笑容活像一個小孩子，有的老人拉攏身邊的老人很大方地讓我們拍照，整個過程在和諧歡樂的氛圍中結束了，而一百多張老人的笑臉永遠地停駐在這個艷陽高照的時光里。

奉獻公益暖人心，收獲溫馨溢滿園

據悉，本次活動得到了當地政府和村民的一致好評，被認為是推動青年學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”的切實之舉。本次敬老院“關愛孤寡老人，奉獻社會愛心”活動讓全體隊員感觸很深，其中江慧珍同學回憶時講到：“在幫助老奶奶洗頭的時候，一位姓康的老奶奶全身上下長滿的膿包，內心有點抵制，但是，覺得我們這次來就是來志愿服務的，必須放下大學生的身段，切切實實地為老人家做點事情，后來又得知她身上的膿包一年四季都會癢，冬天會稍微好點，夏天奇癢難忍，說著我便發現康奶奶身上有被她抓破皮的痕跡，看著很心疼，康奶奶沒有子女，一個人在敬老院呆了11年，再加上康奶奶的膿包治不好，日子過的比較難熬?！蓖ㄟ^此次敬老院的公益活動，隊員們再一次感到社會責任感的沖擊。整個上午的活動讓老人們感受到關心，體會到換了，隊員們心中都感到很欣慰。因為這不僅是一次公益活動的奉獻，更是一次體驗人性的感動之行。

關愛孤寡老人，傳承敬老美德是我們這次敬老院活動的最大收獲。老人的生活是淡然的，經歷了無數風霜雨露的老人們早就對人生乃至生命有了另一種的解讀，任風輕撫自己的花白的頭發，有一種大山崩于前而不動聲色的意味。而正值青春年少的我們，應該有一份強烈的社會責任感，揮灑自己的青春，奉獻我們的愛心，為老人、為社會送去源源不斷的力量!

第四篇：傳承中華美德 關愛孤寡老人

傳承中華美德關愛孤寡老人

-----知行社志愿者進社區幫助老人

為響應十八屆三中全會的號召，貫徹落實“關愛老人，關心弱勢群體”的政策，12月6號下午，連云港師專馬克思主義學院知行社舉行了“入戶義幫”活動。14位成員在指導老師楊文革的帶領下來到了新浦區路南街道賈圩社區，在社區服務中心工作人員的介紹下，一行人很快找到了需要幫助的五位孤寡老人。為號召更多的社會人員加入到此次活動中，連云港日報的記者對本次活動進行了跟蹤報道。

此次前來的志愿者們在社區服務中心工作人員的安排下，和老干部、老黨員們一起聽取了孫召路教授關于“黨的十八大三中全會精神宣傳進社區”的講座，講座的主要內容是討論社會完善養老機制。會后，知行社成員分為五個小組，每三人負責一位老人，分別攙扶著老人到家里進行詳細的了解。社區里的老人多是孤身一人，生活上沒有多大困難，需要的只是兒女的陪伴和有個能嘮嗑的人。

我們負責的是焦雨蘭老奶奶，初到奶奶家里，原本想幫忙做做家務，卻發現老人的家里很整潔，很干凈，根本不需要打掃?？吹较胝沂伦龅奈覀?，奶奶笑呵呵地說：“什么都不要你們做，只要坐下來陪我聊聊天就行了！”

焦奶奶今年87歲了，身體很健朗，看起來很精神。奶奶也很熱情，剛到家就拿出蘋果和面包招待我們。平時喜歡練練毛筆字，看看書，拜拜佛，陽光好的話也會出去曬曬太陽。在問到子女時，奶奶激動地告訴我們孩子們都好，平時都很忙，不過也會抽出時間來看望她。奶奶語重心長地說道：“希望孩子們都能好好的，作為父母，盡量不會給他們添麻煩。”是啊，可憐天下父母心，正如馬克思所說的：還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！所以，請疲于奔波的子女們在忙綠的同時也記得回家看看那位一直等候的人吧！

時鐘滴滴答答地轉著，轉眼間兩個小時過去了，不知不覺我們之間的距離拉近了好多，奶奶也向我們傾吐了年輕時生活的艱苦，談到了年齡大的種種不方便和偶爾的孤獨感，同時，我們也表達了我們的決心，愿意經常過去陪伴她，幫忙做一些家務事，哪怕是陪她聊聊天，談談心，給她送去我們青年學生對這樣的孤寡老人的關愛。最后，奶奶告誡我們一定要好好學習，做一位德才兼備的學生，學成之后為社會多做貢獻！

就這樣，一直到五點鐘，我們才依依不舍地和奶奶告別，奶奶一直送我們到門外?？粗簧岬难凵瘛伪〉纳碛?，我們下定決心，以后一定多抽空去陪陪她。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，通過本次的活動，我們深切地感受到孤寡老人作為社會的弱勢群體確實需要每一個人的關心和幫助。作為大學生，我們應該多多去關愛他們，給他們帶去屬于子女的那份孝敬，給他們送去方便，給他們帶來溫暖??當然，這類活動我們會堅持下去，希望每一個人都能伸出慈愛之手?！皞鞒兄腥A美德，關愛孤寡老人”，給老人送去溫暖的同時，我們也會經歷不同的體驗，收獲不一樣的快樂！

第五篇：關愛他人

《關愛他人，學會感恩》

活動對象：三（3）全體學生

活動目的：通過活動，讓學生體會父母對他們的關愛，讓他們懂得感恩父母，從父母之情進行延伸，讓學生體驗友情、師生情、社會情，讓學生學會感恩，進而內化為行動。

活動過程：

男：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

女：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。

男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

合：下面我們宣布《關愛他人，學會感恩》中隊主題活動現在開始。

（一）、知恩

女;親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來知恩，學會感恩。

女：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，聽了下面的寓意故事你就會明白了。

請聽孫昱菲同學為大家帶來的寓意故事《感恩的老鼠》 同學們，聽了這則小小的寓言故事，你們有何感想？ 學生發言：

1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

4、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

5、感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

6、感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。主持人甲：同學們說的真好,感恩是對別人所給的幫助表示的感激并銘記在心。

主持人乙：感恩是當他人向你投來美好的目光時，你回贈別人的一個親切的眼神，甲：感恩是當得到他人幫助時，你投去的一個甜甜的微笑，乙：感恩是當受到他人鼓勵時，你要說的兩個字： 甲乙：“謝謝?！?/p>

（二）、學會感恩

甲：學會感恩,應當首先學會感謝父母。是他們給我們以生命,并歷盡千辛萬苦，給以家庭的呵護和陽光般的溫暖，教給我們怎樣做人做事，使我們能夠健康的成長。而我們呢？

請看小品《帳單》，相信每個人看了都會為之動容。

乙：父母平時對我們的愛是那樣多，那樣的無私，不求回報。而我們的所作所為，相比之下，真是渺小，微不足道，不值一提。如果把這些‘免費’換成一個個數字，你認為該是多少？這是無法用數字表達的。因為父母的愛是無價的，女：是的，學會關愛別人，學會感恩，而最應該關愛的是我們的父母，請欣賞歌舞《天下的媽媽都是一樣的》。

男：世界上我們除了最應感謝父母之外，我們還應該感謝我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

女：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞小合唱《祖國祖國我們愛你》（放錄音機）

笛子演奏 《茉莉花》

（三）、感恩于心 報恩于行

男：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻，我們從心底里感激您。

請聽快板《說感恩》

甲：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。乙：讓我們都來珍惜這個充滿關懷、充滿真情、充滿愛心、充滿溫馨的和諧大家園吧。

請聽詩朗誦《感恩于行》 男：學會關愛別人 女：學會感恩

合：世界會因此變得更精彩！

男：讓我們畫著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心（背景音樂）

女：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關愛生活，關愛身邊的每一個人吧。男：下面請輔導員老師講話。輔導員老師發言：

同學們，通過今天的中隊主題會，讓我們明白了許多。是的，知恩者，幸福！感恩者，快樂！報恩者，成功！在生活中，我們要學會感恩于心，報恩于行，讓我們的世界充滿愛的旋律吧。

呼號 退旗

宣布活動結束

《關愛他人，學會感恩》主題隊會活動方案提要：

讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩 源自 物管手冊

《關愛他人，學會感恩》主題隊會活動方案

一、活動目的：

1、讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解、報答父母、老師、同學，以實際的行動報答他們。

3、幫助學生建立一顆感恩的心，在日常生活中學會關愛他，提高學生的道德素養。

二、活動準備：課件準備、排練的小品、學唱幾首歌，學做手語操等。

三、活動人員：三（3）班全體隊員、輔導員。

四、活動過程：

（一）預備部分：中隊會開始儀式

1、中隊長 ：全體起立，立正，稍息。

2、各小隊整隊，報告人數—— 各小隊長向中隊長報告人數。

小隊長：報告中隊長，第1小隊應到 16人，實到 16人。報告完畢。

中隊長：接受你的報告。

3、中隊長向中隊輔導員報告人數，申請活動開始。

中隊長：報告中隊輔導員，三（3）中隊活動，應到52人，實到 52 人。一切工作準備就緒，請允許活動開始。報告完畢。

中隊輔導員：接受你的報告，并預祝此次主題中隊會圓滿成功。

4、謝謝輔導員，中隊長組織全體隊員立正（敬禮）；出旗；唱隊歌－全體坐下。

（二）中隊活動

中隊長：第二實驗小學

三、3中隊《關愛他人，學會感恩》主題隊會現在開始！

播放歌曲《感謝你》

主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；

主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

一、帶著問題聽《螞蟻報恩》的故事

主持人1：請聽XX同學給大家帶來的《螞蟻報恩》的故事。（配樂講故事。）

主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題）

故事內容：在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景?！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎。　?螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ?！好痛！啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。

主持人1：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？我們來采訪一下吧！

1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

4、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

5、感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

主持人1：是??！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。

主持人2：沒有父母的養育之恩，我們何以成人；

主持人1：沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；

主持人2：沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；

主持人1：沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露??

合：我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？

主持人2：同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！

（大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧?。?/p>

（學生暢談自己在成長中的感動。）

主持人1：我還知道同學們精心準備了小品，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》

二、小品《真情故事》

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。他走啊走，突然刮起了一陣大風，她不禁打了幾個寒顫，艱難的邁著步子繼續往前走，不一會，天空烏云密布，電閃雷鳴，他感到有點害怕，霎時，下起了瓢潑大雨，女孩只得抱頭鼠竄，在一個墻角蹲了下來，雷聲夾雜著雨聲在小女孩的耳邊轟鳴，她陡然感到巨大的恐慌和無助，眼淚隨著雨水流了下來。她心想：剛才真不應該和媽媽賭氣。想起生病時媽媽那焦急的神情，家里吃飯時那溫馨的場景，送我上學是那殷切的目光??小女孩的淚水再一次奪眶而出。雨停了，小女孩繼續往前走。她走了很長時間，看到前面有個面攤，感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到小女孩站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

音樂響起《世上只有媽媽好》

主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。

主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰??又是誰??把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著你我！用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞。母愛化作和煦春風，伴隨我走遍海角天涯。

主持人2：父親，你是 一米 陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！

主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。

合：感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

三、請各小隊談談你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？

（大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？）

匯報表演，表達愛意。

主持人1：誰先來？

（1）快板：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首快板來表達同學之間的情誼。

同學們，在一起，同學習，同游戲

你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學就像親兄弟

團結互助多親密，多親密！

主持人2：聽了你們的快板，我的眼前又浮現出三年多來我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大

主持人2：我們滋潤這人間的真情成長

主持人1：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

主持人2：多少次含著感動的淚花暢想未來

合：讓我們把一首動聽的樂曲獻給愛我們的爸爸媽媽。

主持人2：有請張淇古箏演奏《雪山春曉》

主持人1：是呀，媽媽在我們的心里永遠是最美麗的童話，爸爸在我們的心里永遠像高山大海。你們看我班的舞蹈精靈也躍躍欲試，來，有請她們！

（3）、拉丁舞表演《恰恰銀牌》

主持人2：她們的火熱的表演不僅是對同學的幫助的感謝，對父母的關愛的感激，更是對老師的奉獻的回報！

主持人1：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

合：所以我們把自己對老師的一片感激之情變成小合唱《每當走過老師窗前》，送給我們親愛的老師！

（4）、小合唱《每當走過老師窗前》

主持人1：他們唱得多深情??！

主持人2：秋天的落葉在空中飛舞，譜寫了一曲曲感恩的樂章，那是落葉對根的情意。

主持人1：白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.主持人2：因為感恩才會有這個多彩的社會，主持人1：因為感恩才會有真摯的友情.合：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們說出心中的《感激》（鋼琴曲《秋日思語》伴奏）

（5）詩歌朗誦《感 激》

A：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

B：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

C：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

D：感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

E：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

F：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

G：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

H：感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

I：感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

J：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

K：感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

（齊）：凡事感激。

學會感激。

感激一切使你成長的人！

（5）倡議書！

主持人1：真精彩，一段詩歌朗誦真是振奮人心呀！

現在我們起草了一份倡議書。我們請全班同學和我們一起讀一讀。

同學們：

讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。

金港國際實驗小學 四（1）班

主持人1：俗話說:“點滴之恩，當涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。

主持人2：不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，當一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。

主持人1：同學們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！

主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

合：讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。

歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。

中隊長：下面我們請輔導員老師講話。

輔導員： 同學們，聽了你們動情的發言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。

正如我們倡議書上所說讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對愛我們的父母、老師，對他人的一種無聲的感激.同學們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。

現在有請輔導員帶領我們呼號，全體起立，呼號：（輔導員領呼）；

退旗，敬禮。

中隊長：“關愛他人，學會感恩”主題中隊會到此結束。