第一篇：九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風流人物

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風流人物

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風流人物 世界以痛吻我，我卻回報以歌。——題記

站在歷史的窗前，小酌著一杯沁人的茶，淡定浮云看敞著天下曉事。

是誰？站在烏江邊上絕望的嘶吼著，眼里寫滿著絕望？是為何？看，不，不要，那是西楚霸王項羽。哦，不，一代霸雄，命止于此。懷著激烈的心情，茶香飄溢，卻獨獨打翻于窗前。是惋惜，于是有了李清照的‘生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。’的惋惜、于是有了后人的‘勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知’的遺憾。

那是誰？像雪一樣傲然地立著？哦，那是寶釵。眼里寫滿著滿足。那次抽簽她抽到了‘任是無情也動人’襲人曾經說過她最配的花兒是牡丹，世人皆知‘牡丹乃花中之王’，王之于她，當之無愧。她：‘文墨不輸黛玉，相貌可比可卿。才能不輸鳳姐，女工可比襲人。’懷著敬佩的心情，敲一地梨花，寄托仰慕之情。當寶玉選擇黛玉做伴侶后，她，無悔。出家做了尼姑。

那是誰？風雪凌霜之雅傲于世間。拿著羽扇，談笑于天地間。是如何貌比潘安？火燒赤壁；舌戰群儒；草船借箭；三氣周瑜；六出祁山；七擒孟獲。太多太多。‘收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。’是后人對他的歌頌，‘草廬三顧，鼎足三分，不朽當年三義君臣一德，兄弟一心，無雙后漢一人’是他的鞠躬盡瘁，死而后已。茶香飄灑著，是那么濃。回味著歷史，品味著歷史。太多太多風流人物；本著放棄的心，看著眼前的風流人物，莫名燃燒出了一股希望，困難算什么，一拳打倒。初三:小趙

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風流人物

我們班是一個五彩的班級，班里有很多好朋友。下面就讓我來為你們介紹幾位我們班出名的風流人物吧。“書蟲”——曹瑞濤

你們要是問我們班誰最愛看書，那就要數曹瑞濤啦。記得去年有一次上語文課，老師正再講《小苗與大樹的對話》這一課，其中有一段是說季羨林爺爺看過的書，老師便說了一些關于四大名著的知識。這一下子可驚動了曹瑞濤，他不管老師讓不讓他說，便說起了內容來，結果老師生氣了，教訓了他一頓。“搞笑大王”——趙恒哲 一提起趙恒哲來，就會讓人哭笑不得。有一次語文老師給我們讓我們邊寫作業邊聽歌，我們聽了后，班里頓時沸騰起來，我們慢慢著聽著，突然，趙恒哲伴著音樂還跳起了舞來最后被我們和老師一起發現了，逗的我們哈哈大笑。還有很多同學我就不在介紹了，拜拜！臨邑縣實驗小學五年級:李龍

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風流人物 讀了《故鄉》這本書，我有許多感觸。

小說描寫了作者魯迅兒時在故鄉的生活和現在真實的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時代的黑暗社會與痛苦抒發了作者渴望新生活的強烈欲望。

魯迅曾經在日本留學學醫，認為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。

給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因為社會的壓迫使他變成一個迷信麻木的人。

從閏土身上可以看出舊社會的黑暗與勞動人民的苦難，我們應該為我們生活在一個和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。

魯迅先生在小說最后寫道：“我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。”這句話表達了只有美好愿望而不去努力的實現夢想這還是不會成功的。只有踏上這一條路，勇敢的去實踐去追求你想要的這才是真理。

我們應該報答現在美好的生活，珍惜現在的時光，努力的追求自己的夢想。老舍也是因為黑暗社會的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個諾貝爾文學獎的機會。他筆下的祥子和閏土一樣如此。

就趁現在，珍惜現在的時光，好好學習，努力的去實現自己的夢想吧！初一:___呆呆

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風流人物

中國歷史淵遠悠長，在歷史的長河中，曾經涌現出無數風流人物，他們是在歷史中建功立業，叱咤風云，對中華文明產生巨大影響的人物，雖然這些風流人物的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚，他們的精神永放光芒。我也有一位自己喜歡的風流人物，他雖然沒有諸葛亮的聰明過人，李白的才華橫溢，但他是一位英雄，受人敬佩的英雄，他就是——唐雎。

在戰國末期，秦國先后滅了韓、魏兩國，其中魏有一個附庸小國：安陵，秦王欲使奸計吞并安陵，于是假說用五百里地以易安陵，安陵君因此派唐雎出使秦國，唐雎深知秦統一已成定局，用一般的游說之辭恐很難，說服秦王放棄安陵的企圖，所以秦王以‘天子之怒’相恫嚇時，他以‘布衣之怒’做答，與秦王爭鋒相對，表達了自己欲與秦王同歸于盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護了國家的尊嚴。

唐雎在與秦王的對峙中，機智勇敢，不畏強暴，敢于斗爭，是一個忠肝義膽的俠義之士，他欲與秦王同歸于盡，更體現了他為國獻身的英雄氣概，唐雎在面對秦王時的從容鎮定，對答如流，既重申了安陵君的意思，又體現了他想斷絕秦王的念頭，所以他出色的完成了使命。

那就是他——唐雎，一個機智勇敢，不畏強暴，敢于斗爭，善于斗爭的英雄，俠義之士，忠于國家的人。

第二篇：九年級上冊第六單元作文：話說千古風流人物

九年級上冊第六單元作文：話說千古風流人物

九年級上冊第六單元作文：話說千古風流人物

自古以來，風流人物中武將甚多，關云長、張翼德、曹孟德、趙子龍、成吉思汗等等，他們的英勇事跡廣泛流傳于大街小巷。但是，無數文人墨客也不甘示弱，一篇篇佳作，一句句慷慨之言都牽動著人們的心。

太白青蓮，斗酒百篇。李白一生坎坷起伏，悲喜無常。李白在外，望天上明月，不禁思憶故鄉，道：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白是一個有遠大抱負的偉大詩人，他生平都在為國家命運而奮斗。但人生不如意十之八九，他多次遭到貶謫，好在李白心胸寬闊，他在這一次又一次貶謫之后，游歷大好河山。當他在廬山時，看到壯美的瀑布，便留下傳誦千古的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

子美望岳，會當凌絕。杜甫也是一位與李白遭遇相似的詩人，他因為官場失意而到處奔走，心中的抑郁不平激發了他的靈感。杜甫一生經歷無數磨難，在安史之亂中他目睹國家的衰敗，不由得嘆息：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”杜甫也是一位性情中人，當見到李白時，他高興又驚訝。杜甫與李白私交甚好，互相引為知己。飲酒作詩，不亦樂乎。大概也只有杜甫了解李白不羈外表下那顆火熱的報國心。《天末懷李白》中說：“應共冤魂語，投詩贈汩羅。”

蘇軾縱酒快哉亭，高呼：“一點浩然氣，千里快哉風！”這是何等的豁達！

陳亮忍受著山河破碎的屈辱，依然高歌：“胡運何須問，赫日自當中！”

辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”又是怎樣的豪情！

??

誰言英雄氣只閃爍在冰冷的刀鋒上？翻開典籍，從一篇篇不朽的詩文中，你一樣能感受到奔騰激蕩、千古不滅的浩然英雄氣。文人，也是英雄！

第三篇：九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風流人物

九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風流人物 九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風流人物

在我們中國這個有著五千年歷史的泱泱大國里，有這麼一個人，他既機智過人又愚不可及，既坦率真誠有狡猾奸詐，既心胸豁達有小肚雞腸，既是菩薩心腸又是小人嘴臉，沒錯，如此自相矛盾的人，正是被稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的千古風流人物——曹操。

曹操出身于官宦之家，年輕時便當上了官，他厭惡官場的陰險狡詐，憎恨那些貪官污吏，年輕氣盛的他，有著鴻鵠之志，所以他不愿意與那些人同流合污。執政為民。見義勇為，為名除害，兩袖清風。是老百姓心目中的清官。

東漢年間，天下大亂，烽火連天，民不聊生。他親眼目睹這個動蕩不安的社會，便產生了一個大膽的想法——統一天下，并且已經牢牢的在他的心里扎下了深根。從此，他為了這個夢想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉??

可是，他的人格卻發生了巨變。竟忘恩負義的殺死了救他多次的項羽，殘忍的殺害了神醫華佗，而且對自己的手下的人疑心重重，消滅了大量軍隊，引起了許多人的不滿。這足以說明他是何等的奸，但是，在更多的時候，他表現的是雄。因為，就連親劉貶曹的羅貫中，都無不贊嘆他獨特的智慧和英勇的膽魄！有的人一生揮毫潑墨，也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢，卻是文武雙全。一生征戰于沙場，卻懂得廣開言路，開張圣聽，重視人才，而且滿腹珠璣，難得一個全能之才。一句“寧可我負天下人，不可天下人負我”足以可見他的狼子野心，他曾只身行刺暴君董卓，可見他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計虛張聲勢并打敗呂布，而且取得官渡之戰的勝利，這是歷史上典型的以少勝多的著名戰役，可見他擁有多么卓越的政治和軍事才能。

然而，一想做事嚴密的他，卻在赤壁之戰大敗，這是他敗得最慘的一回。面對人生最大的失敗，劉備伐東吳兵敗，損失慘重，最終因病崩逝。周瑜心胸狹隘被諸葛亮活活氣死。楊儀也是畏罪自殺。然而，此時年近花甲的他，面對茫茫大海，發出強有力的感嘆：老驥伏櫪，志在千里！然后又積極的投入到沙場，英勇作戰。如果他沒有很好的心理素質和強鍵的體魄，在如此大年齡又怎能會作出那麼驚人的舉動！

有人說，“劉備的江山是哭出來的，孫權的江山是繼承下來的，只有曹操的江山是靠自己打出來的！”我想，這句話對于曹操來說，是當之無愧的！九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風流人物

在我們中國這個有著五千年歷史的泱泱大國里，有這麼一個人，他既機智過人又愚不可及，既坦率真誠有狡猾奸詐，既心胸豁達有小肚雞腸，既是菩薩心腸又是小人嘴臉，沒錯，如此自相矛盾的人，正是被稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的千古風流人物——曹操。

曹操出身于官宦之家，年輕時便當上了官，他厭惡官場的陰險狡詐，憎恨那些貪官污吏，年輕氣盛的他，有著鴻鵠之志，所以他不愿意與那些人同流合污。執政為民。見義勇為，為名除害，兩袖清風。是老百姓心目中的清官。

東漢年間，天下大亂，烽火連天，民不聊生。他親眼目睹這個動蕩不安的社會，便產生了一個大膽的想法——統一天下，并且已經牢牢的在他的心里扎下了深根。從此，他為了這個夢想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉??

可是，他的人格卻發生了巨變。竟忘恩負義的殺死了救他多次的項羽，殘忍的殺害了神醫華佗，而且對自己的手下的人疑心重重，消滅了大量軍隊，引起了許多人的不滿。這足以說明他是何等的奸，但是，在更多的時候，他表現的是雄。因為，就連親劉貶曹的羅貫中，都無不贊嘆他獨特的智慧和英勇的膽魄！有的人一生揮毫潑墨，也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢，卻是文武雙全。一生征戰于沙場，卻懂得廣開言路，開張圣聽，重視人才，而且滿腹珠璣，難得一個全能之才。一句“寧可我負天下人，不可天下人負我”足以可見他的狼子野心，他曾只身行刺暴君董卓，可見他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計虛張聲勢并打敗呂布，而且取得官渡之戰的勝利，這是歷史上典型的以少勝多的著名戰役，可見他擁有多么卓越的政治和軍事才能。

然而，一想做事嚴密的他，卻在赤壁之戰大敗，這是他敗得最慘的一回。面對人生最大的失敗，劉備伐東吳兵敗，損失慘重，最終因病崩逝。周瑜心胸狹隘被諸葛亮活活氣死。楊儀也是畏罪自殺。然而，此時年近花甲的他，面對茫茫大海，發出強有力的感嘆：老驥伏櫪，志在千里！然后又積極的投入到沙場，英勇作戰。如果他沒有很好的心理素質和強鍵的體魄，在如此大年齡又怎能會作出那麼驚人的舉動！

有人說，“劉備的江山是哭出來的，孫權的江山是繼承下來的，只有曹操的江山是靠自己打出來的！”我想，這句話對于曹操來說，是當之無愧的!九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風流人物

翻開中華民族厚重的歷史，多少英雄人物，多少壯美事跡，仍熠熠生輝。暢游書海，兩千多年前，孔子就吟出“三人行，必有我師焉”，他用滿腹經綸詮釋了禮儀與仁義；李白眺望大好河山，滿懷逸興豪情，誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他用浪漫主義的想象給中國安靜的詩壇帶來了勃勃生機；蘇軾笑看人世滄桑，豪言壯語：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物??”他用激情讓自己的心聲成為了指點后人迷津的北斗，光耀千年??

五千年文化的積淀，我看到了一個又一個鮮活的人物；我把視線轉移到改革開放的二十一世紀，我看到了更多、更多??

“

十、九??三、二、一，點火，起飛！”神州九號搭載著長征二號運載火箭，向天空呼嘯而去，扶搖直上，刺破蒼穹，也搭載著中華兒女飛天的夢想，飛向了太空！三位宇航員中，有一位宇航員特別引人注目，她就是中國第一位飛向

太空的女宇航員——當代嫦娥——紅旗渠傳人劉洋，家鄉的姑娘能飛上太空，我感到無比的欣慰和自豪！“敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉”，神州九號的昂首飛天和蛟龍號的深海下潛，足以證明：在中國這片富有傳奇色彩的古老大地上，那些自古以來就堅忍不拔、勇于探索的黑眼睛、黃皮膚的華夏兒女，一定會以勤奮和智慧去擷取成功之果，為整個人類做出貢獻。

當我再次回首那令人心碎的畫面：一個巨大的金屬塊迎面而來，擊碎汽車的擋風玻璃，擊碎吳斌師傅的肝臟后，吳斌師傅強忍疼痛，用一系列嫻熟的動作，把汽車平穩的停在路邊，他用自己年輕的生命詮釋了責任的含義，確保了一車人的生命安全。或許，這就是人的本性??淚水一次又一次的打濕了我的雙眼，吳斌師傅走了，他留下的卻是讓中華民族代代相傳的那種精神??

不能忘記“當代雷鋒”郭明義，不能忘記“最美女教師”張麗莉??科技的飛速發展給社會主義祖國帶來了日新月異的變化，而中華民族的那種精神定會一代一代的傳承下去！年青的一代定會繼續把它發揚光大！

我們可以自豪的說：

“數風流人物，還看今朝！”

河南安陽林州市橫水鎮第一中學初二:牛國曉

九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風流人物

暢飲長江水，漫步黃河邊。登巍巍高山而覽天下之博大，臥碧草林間而觀蒼穹之浩渺；青山綠水間孕育萬物之靈氣，茫茫人海中透出巨龍之神威。

在泰山側臥，在秦嶺中沉思，在青藏高原馳騁，在江南水鄉中漫步。高山大川給了我放縱的豪情，大江大河給了我生命的靈魂。

祖國，我為您驕傲！因為你哺育了優秀的中華兒女。古有含恨投江的屈原，憂國憂民的杜甫，精忠報國的岳飛，大意凜然的文天祥······他們是中華民族的脊梁！

祖國，我為您驕傲！因為您發生著日新月異的變化。從以前的落后發展成為世界強國，從參加奧運會到舉辦奧運會，這其中經歷了多少滄桑。舉辦奧運會后，我們對奧運精神有進一步的了解：奧運精神=令人快樂與興奮；奧運精神=時尚精神；奧運精神=前進路上的明燈。在當代社會，奧林匹克運動已是一項持續性，全球性的活動。它對人類社會的物質文明和精神文明，都有無可估量的促進作用。‘更快更高更強’的奧運精神經過一個多世紀的發展，已經成為凝聚人類社會體育思想和體育實踐經驗的知識庫，在奧運賽場上，我國的體育健兒憑著自信拼搏的精神為祖國和人民贏得了無數的榮譽。在體育的世界里，這份“我能”的精神圓了多少人的世界冠軍夢。奧運金牌夢。奧運，就是一個“我能”的世界。

祖國，我為您驕傲！因為您知錯就改。自古以來就有“人定勝天”的說法，中國人歷來認為自然是奴隸，人類才是主人，人類要與天奮斗，與地奮斗。從而征服自然。因此，曾幾何時，我們把人類要征服自然的口號喊得震天響，并在這種思想的領導下干出種種蠢事來。于是，我們得到了自然的懲罰，特大洪災毀了我們在強行奪取的本屬于它的領域所建的家園，它以一次一次的洪峰警示我們“人定勝天”可休矣！但我們的良知并未泯滅，現在已開展了許多環保活動，來拯救我們的家園！

放眼神舟大地，處處繁榮昌盛，祖國是我們的驕傲！60多年前，一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗山河，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數英雄竟折腰！今天，我們更沒有理由相信：數風流人物，還有今朝！

九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風流人物

展望古今中外風流人物，看歷史的車轍輾轉，留下了輝煌的痕跡，觸動了我的心靈。

項羽觸動了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝”的霸王，一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者，令各路諸侯匍匐稱臣的王君，一位破釜沉舟以激動士兵的將帥，垓下一戰，不肯過江東，金戟一揚，血灑疆場。他創下一番霸業因要面子付諸流水，我為他惋惜。

蘇軾觸動了我的心靈。東坡，那個在“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思，從而悟儒家之推已及人，會佛家之眾生平等，領道家之珍重生命，集眾家之精華，鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”的超脫豁達。我為他贊許。

司馬遷觸動了我的心靈。“一代君權痛蠶室，千秋史筆溯龍門”的司馬遷，在蒙受不白之冤，遭受宮刑之辱下，為達成先父遺愿，完成自己的理想，在獄中艱苦度月，終于著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古傳承的《史記》。我為他的堅毅表示贊許。

梵高觸動了我的心靈。梵高，這位印象派畫家，為探究一個未被發現的新世界，不惜放棄自己的家財。論家境，他的家族是當時歐洲最大的畫商，幾乎控制著全歐洲的美術市場，他完全可以迎合時尚以謀利，但是他卻不屑。他的思想超前，難以為人接受。終于，在巴黎一處無人知曉的角落里，梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。他自盡在一片金黃的麥田中，一如他的追求光明。我為他的執著贊許。

望古今中外多少風流人物觸動了我的心靈：茍踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱而富強，祖狄聞雞起舞，生活即是藝術的畢加索??他們編著的篇章，他們的品質，他們的精神，是人類歷史上的魂寶。我要學習他們的精神，讓自己的人生別有洞天。

他們的所有已經融入歷史的汗青，不管鐫刻的是人們褒揚或是貶斥，但他們遺留下的痕跡，在無聲中起舞，觸動了我的心靈。

第四篇：九年級上冊第六單元作文650字：千古風流人物

九年級上冊第六單元作文650字：千古風流人物

篇一：九年級上冊第六單元作文650字：千古風流人物

大唐，千年前盛世，那里有夜夜笙歌的華清池，美輪美奐的大明宮，萬國拜含元的含元殿。

更有一群盛世牡丹，她們大膽，熱情，驕傲。不似后世女子，整日滿懷幽怨，哭哭啼啼。她們用自己的手撐起一片天，達到權力頂峰。不過說到大唐女子，怎能不提武則天？

武則天，她是兩代皇帝的妃子，兩代皇帝的母親，更是一名皇帝。她所站的地方是世間最高點，她的悲傷喜怒，讓每個人感到恐懼，她是如何走向御座，制服對手，這似乎是個難解的迷。

武則天年幼時，國師袁天罡曾給武氏一家看相，見到男裝武則天便說：“此郎君子神色爽徹必若是女，實不可窺測，后當為天下之主矣”武氏這時已是高齡，但膝下無子（在古代算是斷后），更把希望寄托于武則天身上，對武則天極為溺愛，這樣養成了武則天強勢，驕橫跋扈，喜愛權利的性格，武則天14歲時被召進宮封為才人，武則天的母親深知皇宮人心險惡，想著女兒要在那里受罪，臨走時哀痛欲絕，相反武則天當很鎮定自若說了句；：“見天子庸知非福，何兒女悲乎。”才人在宮中地位并不高，屬于中下，后來太宗死了，多數都去感業寺出家。當時武則天也在其內，但她豈愿當個小尼姑，便于高宗李治（當時皇帝）暗渡陳倉，這也是為什么李治常來感業寺，武則天為何能回宮的重要原因。

武則天再次進宮，被封為昭儀，賜號宸妃，與蕭淑妃，王皇后爭寵，武昭儀用自己的機智，在這場戰斗中脫穎而出，王皇后被廢，自己被封為皇后。內宮大權落入武則天手中。

武皇后利用高宗對自己喜愛，和自己的“通文史，多權謀”積極參加政務當中。之后五年，她逼得長孫無忌上吊自縊，在朝中掃除長孫無忌的支持者，使自己的權利進一步擴大。

顯慶五年，高宗失明。朝中大權盡數落入武則天手中，也使武則天由幕后走向幕前。這時的高宗 什么權利，虛同擺設。

武則皇后也為皇帝寶位做了犧牲和準備。當時，高宗想讓李弘當太子，武后不顧母子之情，殺了李弘。后來武后扶植李顯、李旦，這兩人全都昏庸無能，僅是傀儡。再后來李貞，李沖反武中，武后無留情面，皆殺之，恐怖連殺，酷刑濫用，展現武后殘忍一面，也為 后來稱帝奠定堅實基礎。公元690年，武后稱帝。

篇二：九年級上冊第六單元作文700字：千古風流人物

東坡問人，“我詞比柳七何如？”那人回答“柳郎中詞，只合十七八女孩兒，執紅牙拍板，歌楊柳岸曉風殘月。學士詞，須關西大漢，執鐵板，唱大江東去。”

柳永和蘇軾都是空有才學，不被重用之人。

柳永赴京趕考，幾次失意。只有寫詞發牢騷“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?未遂風云便，爭不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。”

寧可將光陰泡在青樓，也不愿耗時在科舉趕考。于是，這頓牢騷發得讓宋仁宗很不爽，又為了宣揚自己儒雅，一句“且去淺斟低唱，何要浮名”把柳永從金榜上除名。柳永一氣，干脆來個“奉旨填詞柳三變”，成了北宋第一位專力寫詞的詩人，“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。當時，汴梁妓女如此傳誦“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面”。妓女得柳永一首詞，身價倍增。柳永用真情對妓女，在他死后，每年寒食，總有無數妓女去他墳前憑吊。

蘇軾比柳永還算好些，還做了官。可在北宋變法這件事上，他把革新和保守兩派都得罪了，一貶再貶。只有在出獵后醉酒時長嘆“持節云中。何日遣馮唐？”蘇軾不曾灰心放下做官念頭。

蘇軾官貶到哪，詞也就寫到哪。在黃州，寫下“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。”在密州，懷念起溫柔賢淑的亡妻，寫下柔腸百結的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。元配的早逝，是蘇軾心中永遠的痛。在嶺南，跟隨蘇軾顛簸流離多年的侍妾朝云入土，寫下“高情已逐曉云空，不與梨花同夢”。

李清照有“生當為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀楚，有“倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，有“看取晚來風勢，故應難看梅花”的蒼涼。辛棄疾有“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的細膩，有“不恨古人我不見，恨古人、不見吾狂耳”的狂傲，有“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的民慶，有“西北望長安，可憐無數山”的國恨。

陸游與唐琬是對苦命鴛鴦，夫妻相敬如賓，情投意合，但由于陸游母親的干涉，最終勞燕分飛。最后留下他們相互應和的《釵頭鳳》，連聲“錯”“莫”“難”“瞞”是他們凄婉愛情的寫照。

不論婉約豪放，宋一概包容。不同與唐的雍容大氣，明的市井淺顯。宋是一種優雅，豪放是雅，婉約是雅，雅的是風骨。千古風流人物，還看宋朝。

第五篇：人教版九年級上冊六單元作文：話說千古風流人物

人教版九年級上冊六單元作文：話說千古風流人物

大家都聽說過朱元璋吧！！他的大兒子的兒子，也就是他的皇太孫朱允炆。這也是個風流人物呢！

明惠帝朱允炆(1377？），明太祖朱元璋的嫡次孫，明朝的第二個皇帝。

朱允炆1377年十二月五日出生，生母是呂妃，父親懿文太子朱標。洪武三十一年（1398年）閏五月，朱元璋駕崩，終年71歲。皇太孫朱允炆繼位，改年號建文，稱建文帝。因削藩，導致叔父燕王發動靖難之役。建文帝的帝王之旅，四年即告結束，國破人不知所向。清乾隆皇帝追謚恭閔惠皇帝。南明安宗朱由崧追尊建文帝為嗣天章道誠懿淵恭覲文揚武克仁篤孝讓皇帝，廟號惠宗。

明太祖朱元璋是歷史上了不起的皇帝，他由一個放牛娃、寺廟里的小沙彌，經過十幾年的戎馬生涯，一舉掃蕩群雄、推翻元朝，開創了大明基業。他深知，創業難，守業亦難，因此十分重視對接班人的培養。他登上皇位的同時，就冊立了長子朱標為皇太子，并延請名儒宋濂等人為太子之師，希望能將朱標培養成為一代明主。然而天有不測風云，洪武25年（1392年）四月，年僅38歲的皇太子朱標英年早逝，史稱懿文太子，這令朱元璋異常傷心。朱元璋制定的嫡長子繼承制受到了考驗，朱元璋不得不重新選擇他的繼承人。而若根據嫡長繼承制度，應該將皇位傳給太子的長子，也就是虞懷王朱雄英，但是雄英于洪武15年（1382年）5月薨，這樣朱標次子朱允炆就成為首選。

然而朱元璋擔心朱允炆儒雅仁柔，難以擔負起治理國家的重任。此外，朱元璋也曾考慮過從幾個兒子中選擇。二子秦王朱樉此時最長，但他實在玉不琢不成器，荒唐成性。四子燕王朱棣文韜武略，有許多地方都與自己非常相似，是個不錯的人選。一次，朱元璋對幾個心腹大臣流露出立燕王的可能性時，翰林學士劉三吾認為不可，立燕王，置秦、晉王于何地？且皇長孫四海歸心，皇上無憂矣。當時朱元璋已經分封了諸王，而且皇二、三、四子分別被封為了秦、晉、燕王，三人的封地都是邊境重鎮，而且手握重兵，一但由于爭儲而出現內訌，后果將非常嚴重。朱元璋于是下定決心，9月，立朱允炆為皇太孫。

洪武三十一年（1398年）閏五月，明太祖朱元璋駕崩，終年71歲。遺詔命皇太孫朱允炆繼位。

洪武三十一年（1398年）閏五月，明太祖朱元璋駕崩，終年71歲。朱允炆即位，改年號建文，稱建文帝。從年號來看，一個建文，一個洪武，二位皇帝的性格截然不同，而且朱元璋不愿立皇太孫的一個重要原因就是朱允炆像他的父親一樣，過于柔弱，過于仁慈，受儒家思想的影響太嚴重，恐怕日后會吃大虧。

生性仁明孝友的朱允炆，22歲的時候被推上了權力的巔峰，承繼了朱元璋開創的一統天下，改年號為建文。然而，細心的大臣會發現，新君的臉上并沒有君臨天下的驚喜，更多的則是愁容。是啊，年輕的皇帝面前有兩道難解的題目：一是如何改變太祖建國以來形成的動輒殺戮的嚴峻政治氛圍；二是如何解決太祖分封宗藩形成的尾大不掉的局面。也許太祖朱元璋生前并沒有想到，外表仁弱的皇太孫登基伊始就開始著手變革他所開創的大明王朝。

建文帝即位之后，一改洪武時期的緊張氣氛，使中國大地吹過了一陣清風，他重用黃子澄、齊泰、方孝孺等文人，對先朝的政治實行改革，為無論是百姓，還是官吏都創造了一個寬松的環境。建文帝實行惠民政策，減免租賦，賑濟災民，老弱病殘者由國家扶養；重視農業生產，興辦學校，考察官吏，任用賢能，派侍郎暴昭、夏原吉等24人充任采訪史，分巡天下，以體察情。

洪武年間，經過太祖朱元璋的整治，當時國家統一，社會安定，經濟得到了恢復和發展，吏治較以前大為清明。然而他生性雄猜好殺，屢次興起大獄，動輒殺戮，政治氣氛非常凝重，文武大臣人人自危。建文帝對局勢有著深刻的認識，因此繼位伊始，就著手改革，改變了太祖朱元璋的一些弊政，史稱建文新政。

太祖朱元璋用武力奪得天下，自然而然地形成了右武的局面。洪武時，軍事衙門大都督府的左右都督都是正一品，都督同知也是從一品，而六部尚書卻只有正二品。《大明律》中明文規定文官不許封公侯，因此朱元璋的主要謀士劉基僅僅得封誠意伯，而武將得封公侯者多，稱王者也不少。這種局面下，文官在議論朝政中的地位可想而知。

建文帝有意結束其祖父尚武的政風，大力加強文官在國家政事中的作用。初登大寶之時，他自己確定新年號為建文，與乃祖父洪武剛好形成鮮明的對照，從中可見建文帝治國方略的改變。他還立即將六部尚書升為正一品，大開科舉考試，并下詔要求薦舉優通文學之士，授之官職。