第一篇：三年級8單元作文那次玩得真高興

那次玩得真高興

記得那是在中秋節，大媽帶著我和妹妹去游樂園玩耍，我異常激動與高興，因為游樂園雖然已開放多年，但這是我第一次去那里，在車上，我的心“砰砰”直跳，終于到了，車剛停穩，我便一個箭步地沖了下去，直奔大門。

剛進游樂園，我就被這里的現代設施驚呆了，激流勇進、碰碰車、過山車等，這里的每一個游樂設施都令我喜歡不已，我恨不得馬上就要玩個痛快，我的心早已飛出了九霄云外，三個小時過去了，我已玩過的游樂設施數不勝數，在這些已玩過的游樂設施中，最令我高興、刺激的還是自轉旋車。我還記得當時的情景：我和大媽剛坐進里頭，系好安全帶，旋車就開始緩緩啟動了，隨著旋車緩緩地上升，我的心也越來越緊張，越來越激動。突然，一個急轉彎，使大媽發出了一聲尖叫，我不但沒有尖叫，而且還興奮不已，車速越來越快，我也越來越高興，急轉彎越來越多，旋車已開始自轉，“轟轟——”的旋轉聲，令我終身難忘，我忘乎所以的發出了一聲聲興奮的尖叫，雖然疾風向我刮來，但是我的眼睛依然頑強地睜開，看見了前方的終點……

天漸漸地黑了，我依依不舍地離開了游樂園。

那次玩得真高興

那次星期六到了，我作業也做完了。沒人陪我玩總覺得很無聊，爸爸說：“那你去找你的小伙伴玩吧！”我高興的說：“這真的是一個好主意啊！”

于是我打電話給小紅，小芳，小廖，小露。她們都說有時間，我簡直太高興了。約好在公園玩“冰凍老鼠”。到了公園我說一下游戲規則：一個人當貓其余的人當老鼠，老鼠可以“冰凍”，住了就不能動了要別的老鼠拍你一下才能繼續跑。當貓把所有的老鼠都抓住了就算贏了，所有老鼠冰凍住了也算贏。我先點兵點將最終決定小紅當貓。游戲開始了，小紅先跑向小露，因為她跑的最慢。眼看小紅就要抓住小露了，就在這危急時刻。小露突然說“冰凍”，小紅傻了眼，往我的方向跑了過來。我想：幫小露解凍吧。于是我加快速度跑到了小露身旁并說“解凍”，然后迅速帶著她跑了起來。小紅并不灰心又去追小廖，沒想到天天跑得很快的小廖被抓住了。原來她是分神了。小紅得意的說：“看不看，等會兒我就把你們一一抓住。”最終小紅果真把我們都抓住了，她可真厲害呀！不知不覺的已經到了下午我說：“下個禮拜還要玩。”才依依不舍得走了，回到家里我還在想今天玩得真開心。

那次玩得真高興

去年秋游，我們去了東方綠洲玩。里面項目可多了，有“勇敢者道路”，“趣橋”等。雖然勇敢者道路很好玩，但我認為趣橋更好玩。什么是趣橋呢？趣橋就是有好多種橋組成，而且都很有冒險性的。比如：有些瞧你走到前面傾，你在后它也往后斜。其中，我最喜歡的是：波浪橋。當我看到那么多人從波浪橋上掉進水里的景象時，心里難免有些害怕?？墒牵蚁耄悍彩露加械谝淮危彩露家囈辉?。我便壯起膽子向波浪橋走去。沒想到我看準了“陸地”一腳踩去，這橋竟斜了過來，我踩的“ 陸地”被一望無垠的“大?！彼查g吞噬了，鞋子也濕了。唉，早知道我就不來了。我心剛想打退堂鼓，可是我又想：到了證明我是男子漢的時候了。我便對橋說“咱們騎驢看唱本——走著瞧。我不一會便找到了訣竅，原來這座橋的傾斜方向，是看哪邊重就往那邊斜，我就走到當中，果然當中很平穩，我就先抓住中間的欄桿，跨過下面的欄桿，在鉆過去，就這樣不斷重復，終于走了過去。

上岸時，我們的衣服都有些濕，可心里還是樂滋滋的。不知不覺中，老師已喊集合，我們意猶未盡地踏上回家的路。

那次玩得真高興

快樂的事情像一顆珍珠，今天我就來挑一顆最閃亮的給大家看看吧！

暑假里，我和爸爸媽媽來到了香港迪斯尼樂園。那里有許多有趣的游戲，最讓我流連忘返的是幻想世界的“瘋帽子旋轉杯”。爸爸媽媽由于在排隊時看到前面一個十七、八歲的女孩上去后在上面尖叫，所以心驚膽戰想當“逃兵”，我卻并不那么想——到這里就是來玩的，即使有點害怕，也可以上去練練膽子。經過我的好言相勸，他們終于同意陪我一塊玩。我們剛坐在座位上，還沒抓住手柄，“杯子”就轉了起來，先是向左，后是向右，大家被搞得暈頭轉向，而我卻鼓足勇氣，緊緊抓住手柄，心里暗暗鼓勵自己：“加油！你一定要比那個大姐姐厲害?！薄K于停了下來，我們走出“杯子”，像喝醉酒似的腳步不穩定地在長椅上坐了好一會還沒恢復過來，真是夠嗆的。雖然感覺還是有些天旋地轉，但是我玩得很痛快，那一天我還嘗試了很多種新的游戲，每一次都是對自己新的挑戰，我克服了膽怯，戰勝了自我，我成功了！

我永遠忘不了那一次快樂的記憶，在痛痛快快放松身心的同時，我還體會到了挑戰自我極限的樂趣！

第二篇：那次玩得真高興三年級作文

那次玩得真高興三年級作文

那次玩得真高興三年級作文1

我們學校有許許多多有趣的節日，藝術節，科技節，體育節等等。但是最讓人難忘的還是購物節。

一到下午，同學們穿著喜氣洋洋的衣服來到了學校。紅的，黃的，橙的，紫的，各種各樣，真像一朵朵燦爛的花兒開放著。

購物節終于開始了！首先，老師先講述了一些購物節的規則，然后開始分組了。我一邊吆喝道：“每一樣物品15元，橡皮買三送一，只要15元。”一邊給每一個商品寫上價格。接著，我把同學們喜歡的東西向前放，又把他們不喜歡的往后放。這是為了讓同學們能買到更多他們喜歡的。

不知不覺，購物節在我們的歡聲笑語中結束了。雖然購物節結束了，但剛剛的快樂裝滿了我們的書包。

那次玩得真高興三年級作文2

那次購物節讓我印象深刻。同學們在為購物節做準備，有的在畫黑板，有的在擺桌椅，還有的在擺商品，大家一刻也不休息，都在做準備。

終于開始了，大家都迫不及待的等著購物。沒一會兒，大家像風一樣“嗖”地一聲涌了上來。

同學們東瞅西瞧，這看看，那瞧瞧，東張西望，想買這，也想買那。

不一會兒，商品就快賣完了。

我瞧了瞧同學們的購物袋，有筆記本、橡皮、鉛筆、盆栽……

眼看時間就快要到了，大家依然在抓緊時間購物。

結束了購物，第二項活動開始。大家瞪著大眼睛看屏幕，看著一個又一個同學玩刮刮，大家興奮起來，因為太好玩了。

到了放學時間，同學們站好隊有序回家。

真實難忘的一天！

那次玩得真高興三年級作文3

我去過天池山，我每次都喜歡走小路，小路旁有一棵棵大樹。

大樹上掛滿藤條，其中有一條長條彎彎的.像一個蕩秋千。我坐上藤條，媽媽在旁邊推我，我覺得可好玩了，我高興地哈哈大笑起來。

我這次玩得真高興！

那次玩得真高興三年級作文4

有一天放學，我和同學在學校玩貓捉老鼠的游戲。

游戲規則是：一個三角形為“老鼠洞，”選一顆芒果樹為“油，”小房子是“米?！蓖得椎臅r候可以抓，并且限時10秒鐘，偷油不可以抓，限時35秒，并且不能救人。

游戲開始了，我當“老鼠，”我們一群“老鼠”開始布置計劃。我說我沖出去偷油，劉同學第二個去，說好了。我第一個沖了出去，我跑得飛快，“貓”根本就抓不到我。我偷完油，又以百米沖刺的速度跑了回來。劉同學差點就抓到了，好險哪！

時間過得可真快，我看了看時間，已經5：30了，我要去晚托班了。

那次玩得真高興。

那次玩得真高興三年級作文5

有一天，碧空如洗，我一放學，走到校門口，就看見爸爸眉開眼笑地等著我，我奇怪地問爸爸：“你今天怎么這么開心啊?”

爸爸說：“你有小弟弟了，你當哥哥了!”我說：“真的嗎?我真開心!”

爸爸把我帶到了人民醫院，去了病房，我看到了媽媽，而且我真的有了一個小弟弟，我的心里十分開心!我摸了摸小弟弟那軟軟的，小小的臉，可真光滑啊!這時，小弟弟突然醒來了，他沒有看見媽媽，就哇哇大哭起來了，媽媽一叫：“小寶貝!”小弟弟就不再哭了，我說：“小弟弟，我是你的哥哥，叫我哥哥呀!”媽媽笑瞇瞇地說：“小弟弟太小了，還不會說話呢?！?/p>

哈哈，我當哥哥了，這一天我真開心!

那次玩得真高興三年級作文6

小伙伴們，你們以前應該也有玩的最開心的時候吧，我也有哦，那我就給你們介紹一下吧。

我玩的最開心的時候是和我的朋友一起去游樂園，我們坐的是過山車，我在最前面我當火車隊 長，我的朋友在我的后面，他當火車管理員，我的爸爸在我朋友的后面，我的媽媽也在我朋友的后面，他們是游客?；疖噯恿?，我在前面嗚嗚地開著火車。刺激極了，更刺激的是，一個下坡火車呼地一聲滑了下去，我和我的朋友一下子就喧鬧起來。爸爸媽媽都快被嚇哭了，這時，火車慢慢往平路走去了。

突然間，一個上坡，火車一下子沖了上去。我心想這樣火車不會掉下來嗎？最后我才發現火車。是和軌道一起連接起來的。

這次的火車游戲，可真好玩啊。

那次玩得真高興三年級作文7

星期四那天，是令人難忘的一天，我早早地來到了學校，盼望著下午的到來。

時間一點一點的過去了，終于到了下午。

購物節開始了，我們組先是買東西的，真的好開心啊！大家有的買文具，有的買小本子，還有的買玩具和蔬菜的。我也買了很多東西，不僅給自己買了，還給家里人買了，蔬菜給外婆，盆栽給弟弟，小本子給爸爸媽媽，我想他們收到禮物一定會和我一樣開心的。

第二輪是買東西的同學和賣東西的同學交換。第二輪開始了，有的同學買商鋪的時候，我們急忙向他們推銷商品，盼望著他們能買。

快樂的時間總是短暫的。購物節結束了，我們難忘的背上書包，放學了，可快樂的購物節還在我們腦海里回蕩。

那次玩得真高興三年級作文8

我們坐著船出海，船緩緩地動了起來，海風迎面吹來，帶來絲絲涼意，一望無際的藍被海風吹得深邃，空氣是那么的清新，海水是那么的湛藍，遙遠的天邊幾縷輕紗般的白云，橫漂在藍色的天空。嬉戲的海鷗不時掠過湛藍的海面，時而又停在海面上，享受著大自然賜予我們的一切。

走著走著，走近了那充滿美好的星海公園了，那里帶著奇妙有趣和夢幻。特別是“飛天椅”，海風呼呼地吹著，那風就像是把坐在飛椅的我們帶到了天空中的仙境里，飛椅越飛越高，往下面看，人都變小了，樹變小了，花變小了，好像萬物變小了，美麗極了。

那次玩得真高興，讓我印象深刻，我永遠不會忘記那次大連之旅。

那次玩得真高興三年級作文9

我和同學去了動物園。里面有各種各樣的動物，大熊在地上打滾，熊貓在吃著竹子，小鳥在唱歌。

突然，我們聽到了一個“哇，哇……”的聲音，我的同學被嚇到臉都青了，我一看，原來是只老虎，它正在緊緊的盯著我們，好像是要吃掉我們，真是太可怕，太兇猛了!

離開動物園后，我非常高興，因為動物園很有趣，讓我意識到了很多動物，而且，我跟同學玩的真高興!

那次玩得真高興三年級作文10

今天我來到有趣的動物園。我看見一只正在曬日光浴的獅子，它真會享受?。?/p>

姐姐站在獅子的前面，獅子正要爬上來，他被嚇的發起了雞皮疙瘩，我大笑起來了。我還拍了很多動物的照片，真是有趣呀！

這次我玩得真高興！

那次玩得真高興三年級作文11

今天是星期六，早上碧空如洗，萬里無云，我還在睡覺，媽媽說：“快起來了，我們今天要去萬人沙灘!”我高興得一蹦三尺高，等我穿好衣服，吃好早飯，我們就出發了。

到了地點，我脫掉鞋子，沖向沙灘!沙灘上游人如織，有的在堆沙堡，有的在挖坑，有的在打排球……我們玩了堆沙堡，可開心了!

下午，我們依依不舍地離開了沙灘，走向公交站。等公交車的時候，媽媽問：“兒子，開不開心?”我開心地說：“我今天非常開心!”

真是快樂的一天啊!

那次玩得真高興三年級作文12

20xx年12月31日，雖然這天是這整個冬天最冷的一天，但是我心里是熱情高漲，因為那天是我期待已久科華學校一年一度的購物節。

當日下午購物節開始啦！我們班上的購物節一共分三個區，有玩具區，文具區，蔬菜區。當琳瑯滿目的東西擺在我的面前，我的眼睛都看不過來了。

活動開始了，首先我當了售貨員的角色，然后還當了購物者。我賣了很多東西，也買了很多東西，我賣了玩具，我買了蔬菜，文具和玩具，還體驗了兩種角色，我那天的“戰果”可真豐富呀！

那天得活動我玩得可真高興！我還用購物節里購買來的蔬菜給爸爸媽媽做了一道沙拉，他們還夸我做的沙拉很好吃呢。通過這件事我知道了只要我動手，我也能為家人制作美食。

第三篇：那次玩得真高興小學生作文

那次玩得真高興小學生作文1

上午，天空中突然下起了鵝毛大雪。晶瑩剔透的雪花紛紛揚揚從天上飄下來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。雪花飄飄揚揚，落在地上，落在樹上，落在房屋上，到處都是白的了。

第二節課后，我們在王老師的帶領下來到操場上。啊，只見操場上紅色的跑道不見了，上面已經鋪上了一層厚厚的白地毯。大家立刻散開，興奮地在上面踩啊踩，不一會兒地面上就被踩出了一個個深的、淺的腳印。

很快，踩腳印的游戲我們就不感興趣了。大家又開始用手挖雪，拍成各種各樣的形狀。我跟最好的小伙伴堆出了一個大雪球，圓圓的，像個大皮球。我倆推著“大皮球”滾來滾去。再看同學們，有的在打雪仗，有的在用雪堆成小，還有的在用雪做美麗的生日蛋糕。大家叫著，笑著，一會兒這里瞧瞧，一會兒那里看看，還不忘評論一番，熱鬧極了！

我和小伙伴推的雪球越變越大，我們就把它做成了一個小雪人，雖然不是很漂亮，但我們依然興致勃勃，老師還給我們和雪人一起合影留念呢！我們正得意時，突然聽到遠處傳來一陣喧鬧聲，原來是幾個男生在旁邊做了一個特別大的雪球，比汽車輪胎還大，真是天下無敵大雪球！大家都開心地跑過去幫著滾起來。最后我們全班同學一起在大雪球跟前合影，真是太酷啦！

這是我最難忘的一次玩雪經歷，真高興！

那次玩得真高興小學生作文2

哈哈，鼻子既然能長在眼睛上，是真的！這樣的事情就發生在我班。不信？那就跟著我走進班級來看看吧。

哦耶！比賽開始了子曦和雨桐同學的比賽開始，子曦像一個偵察兵一樣在觀察鼻子的位置在哪里，而雨桐同學則信心十足在那里笑著。這時老師用紅領巾蒙住了他們的眼睛。子曦像神筆馬良一樣直接上臺去，仔細回憶測量，一下子就把鼻子畫在了正中間。而雨桐同學東找西找終于把鼻子畫到了眼睛里，引起了全班的哄堂大笑。之后，又有六人參加比賽分成了三組，結果都以失敗告終。

比賽第二項，老師讓同學拿出便利貼，一小組寫時間，二小組寫人物，三小組寫地點，四小組寫干什么。一會兒工夫我班的“搞笑之星”四人小隊走上了講臺，他們說的是：“現代、唐朝、宋朝混合朝代的僵尸在究極太陽之星中做夢?！边@番話使我們哈哈大笑。好了幾輪后比賽結束了。

看到這里，你會問：“這些比賽叫什么名字吧？”好的！我跟你說說第一個活動叫“畫鼻子”第二個叫“連詞成句樂翻天”。

現在想起那次老師領我們做的游戲十分有意義，我還想再玩一次，因為那次玩的真高興！

那次玩得真高興小學生作文3

晚上，我抱著足球和朋友們一起去公園踢足球。

我方隊員細腿狐貍當隊長，俞家軒后峰，汪明杰當前鋒，我呢是守門員。敵方隊員小則則前鋒，藍小子后鋒，唐號隊長，小天哥守門員。

首先是隊長猜拳石頭剪刀布，“耶，細腿狐貍好樣的?！蔽议_心地說。細腿狐貍瞄了汪明杰一眼，汪明杰似乎懂了什么，就到了細腿狐貍左前方，細腿狐貍裝作要往前踢的樣子，沒想到啊——敵方隊員居然像老虎一樣猛撲而來，連守門員也沖了過來。這時，細腿狐貍猛的用腳踢到了足球，飛快地沖向了球門那邊，他把球傳給汪明杰。“多謝了隊長，看我的反彈踢！”汪明杰用腳擋住了足球，他使出九牛二虎之力，乘機提了一個飛球，足球飛了起來。“哇！還有這種方法嗎，厲害??！”我驚訝地說道。球進了！

下一輪細腿狐貍先讓敵方發，敵方前鋒后鋒連忙跑到我方區域。敵方隊長把球傳給前鋒。前鋒再把球傳給后鋒。他們倆就這樣前進著。前鋒要把球傳給后鋒時，突然細腿狐貍用腳把球勾起來，然后迅速地一腳踢進球門。

又下一輪細腿狐貍聽說唐號給他一塊巧克力，就讓對方先發球，誰知他把球傳給藍小子，藍小子開了個大腳，球飛向我們的球門。足球正在下落，我猛得跳起來把球抱住，哈哈，幸好我反應快，耶！

那次玩得可真高興呀！

那次玩得真高興小學生作文4

有一次放暑假，爸爸媽媽帶我去廈門玩，我們是坐高鐵去的。六個多小時的車程，我們終于踏上了廈門的土地。

一到那兒，我就被眼前的景色深深地吸引住了。蔚藍色天空中的云朵在飄蕩。有的像兔子、有的像小猴子、有的像老虎各式各樣的。我看見一只只海鷗在天空中翱翔著。海面上波浪緩緩地滾動，海水不斷地向前向前。

第二天早晨，媽媽說：快起床，吃好早飯去沙灘玩。聽到這句話我開心極了！趕緊穿好衣服去吃早飯。吃完早飯我就換上了我的'泳裝和泳鏡，還帶上我的裝備準備去沙灘玩。到了沙灘我把水槍灌滿水朝爸爸狠狠地射了一擊，爸爸馬上反擊了往我臉上潑水，我們的水槍大戰就這樣開始了，最后我完勝。

我用小鍬挖了一個坑，還讓爸爸站到那個坑里，再用沙子往坑里填，一會兒功夫爸爸的腳就被埋進沙堆里了。我用一個桶裝沙子，再倒出來，這樣爸爸的埋腳沙丘加上我的沙子倒立一座沙堡就出來了。我拿著一根小木棍在沙灘上寫了我自己的小心愿，等海水漲潮后，那些就被海水帶走了！

一直玩到夜深了，朦朧的月光照在沙灘上、房子上、車上。眼前一片黑乎乎的，只有那月光照射著大地，今天玩得真高興，我們也進入了甜甜的夢鄉！

那次玩得真高興小學生作文5

國慶節，爸爸、媽媽、姐姐和我一家四口，去赤峰游玩。那次玩得真高興，感覺自己就像是一只放飛的小鳥。

一路上，風景秀麗，新鮮的空氣讓人神清氣爽。我看見好多樹，這里的樹真雄壯，一顆顆高大粗壯，樹的葉子有紅的，金黃的，非常漂亮，還有通往赤峰的路上，牛羊馬一群群，一片片。有的飛快地奔跑，有的在靜靜地吃草，還有的在擠來擠去，嬉戲玩耍，一望無際的大草原在藍天的映襯下顯得格外的綠，像一張綠色的大地毯一直鋪向天邊。我情不自禁地唱起了：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”

到了大伯家的第二天，大伯帶我們去沙漠玩，到了那里，下了車，扔掉鞋子，沖進沙漠，雙腳踩在松松軟軟的沙子上，我非常興奮，大家一起坐了沙灘摩托，我和姐姐爬上沙頂然后往下滑，可刺激了，但往上爬的時候就很難了，爬到一半就滑下去了，我嘴角聳拉著像是掛著兩個油瓶，整個人像泄了氣的皮球。這個時候姐姐喊我加油！我吃驚得眼睛瞪得大大的，姐姐平時很高冷，經常數落我，我心里有點怕她，沒想到這次姐姐沒有批評我笨還鼓勵我，我一下子來了力氣，一鼓氣爬了上來。我用笑彎了的眼睛看著姐姐說了聲謝謝！心里比吃了蜜還要甜！

現在想起來，仍然是記憶猶新，那一次，我玩得真高興。

那次玩得真高興小學生作文6

有一天，我和同學一起約了去九溪玩水嬉戲。

我們坐車來到九溪門口，因車子不能往上開，我們便自己走了上去。在門口我們看到一處小賣鋪，就買了兩把水槍。九溪的路彎彎曲曲的，路很窄，只有一輛車才可以開。路兩旁種滿了茶樹，郁郁蔥蔥，非常美麗。我們一路走一路看，媽媽找了一處既是活水，人又少，水也不深的地方。我們迫不及待的想要下水了，但媽媽先給我們找好一個位置坐下來，給我們換好了衣服，我們拿著水槍，開心地下水了。

當我們一腳踩進小溪里，給我們的第一感覺就是兩個字——涼爽。在小溪里開始了我們的奇妙之旅，我們一會兒用水槍互相對打，一會兒用石頭搭東西，我們費了好大的勁兒，搭出了一條長長的小溪流，把水槍放在水面上，讓它順著小溪流自由的漂流。我們還在水里找各種各樣的小石頭，覺得都是我們的小寶藏，我們在水里玩得不亦樂乎。

不知不覺就到了傍晚，我們玩累了，便去找媽媽了。九溪景色又美，又是避暑納涼的好地方，我們小朋友的玩水樂園。真是玩的太開心啦!

那次玩得真高興小學生作文7

“哇，就一個晚上的時間，外面就積了很厚的雪！”望著窗外美麗的雪景，我驚嘆道。

這時爸爸走進房間說他決定“罷工”陪我和妹妹好好地玩雪，我和妹妹開心壞了。我們先跑到樓下的公園打起了雪仗，爸爸和媽媽的雪球又硬又大，我和妹妹的雪球又軟又小，我和妹妹只能被爸爸媽媽追著仍雪球，好可憐呀！這個時候公園里還有人在堆雪人，看得我們也想堆雪人，但樓下的雪已經快沒了，所以我們一家拿上工具，準備到樓頂上去堆雪人。我迫不及待地乘上電梯，“叮鈴”樓頂到了！我急忙走出電梯，“哇”樓頂上白茫茫的，好美啊！”我忍不住叫道，爸爸媽媽看到后也興奮不已：“這下子我們一家可以盡情地玩了！”本來，我有點不忍心破壞這完美的雪景，可是我想了想，到樓頂的主要目的不就是為了打雪仗、堆雪人嗎？

于是我們馬上開始堆雪人。我和妹妹一踏上雪地忍不住躺在雪地上歡快地來回打了幾個滾，才開始堆雪人。我和妹妹負責運雪，爸爸負責堆雪人，而媽媽就負責給我們拍照。不一會功夫雪人就有了外形，我用工具給雪人做了手和帽子，雪人終于做好了！我們開心得圍著雪人讓媽媽幫我們拍照留念。

雖然這一件已經過去一個月了，但卻仍然歷歷在目好像昨天才發生過，因為這是我長大以來第一次在雪后和家人們玩雪，也是我玩得最高興的一次，我會把它牢牢記在我的心里。

那次玩得真高興小學生作文8

“下雪了！下雪了！快出來堆雪人呀！”我和小伙伴們穿好衣服，一窩蜂地沖出屋子。

我們來到廣場上，大家從家里拿來了工具，有鏟子、水桶、掃把……大家開始分配工作，小明和小麗負責做雪人的身體。誰來負責雪人的頭呢？我自告奮勇地說：“我來吧！”只見小明和小麗找了一片空地，用鏟子鏟來許多雪，堆得像個小山丘。我想：這可跟雪人的身體差得遠了?？墒?，小明和小麗左拍拍，右拍拍。不一會兒，小山丘就變成了一個圓滾滾的雪球，可愛極了！

為了可愛的雪人，大家干得熱火朝天。我也不甘示弱，我找了塊潔白的地方，然后再搓一個小雪球，在雪地里滾來滾去。過了一會兒，這個雪球就變得非常大了，圓溜溜的雪人腦袋做好了，漂亮極了！我心里樂開了花，抱著雪人的腦袋一蹦一跳地往回跑。忽然，腳下一滑，不僅我摔倒了，雪人的腦袋也不小心飛了出去。等我爬起來時，雪人的腦袋已經摔成碎片了。我又氣又惱，這該怎么辦呢？我要再做一個嗎？時間已經來不及了。我就這樣回去嗎？這樣會被伙伴們嘲笑的。我想了又想，想出了一個好主意。我先把水桶里裝滿了雪，然后把水桶倒過來，做出一個圓柱形，再用手拍一拍，雪人的腦袋就又回來了。這一次，我小心翼翼地捧著雪人的腦袋回去了。大家開始裝飾雪人了，有的把圍巾給雪人系上，有的還把小石子擺成雪人的眼睛和嘴巴，還有的把家里的胡蘿卜當成雪人的鼻子……

經過大家的一番努力，可愛的雪人出現了，我們圍著它唱啊、跳啊……

那次玩得真高興小學生作文9

記得那一天，放學后我和林穆資來到小區的足球場，準備來一場足球決賽。

我們放下書包，從車庫里拿了一個足球興奮地奔向足球場。足球賽開始了！我想：這次我贏定了，我露出了詭異的笑容。他也一副勝券在握的架勢說：“開戰吧！”林穆資繞過我，把球向我的球門踢去。眼看球就要進了，我加快腳步，突然我一跳把球接在手里。我嘆了一口氣說：“還好球沒進”我把球扔在離我不遠的地方，我趕緊跑過去把球帶到中場。林穆資攔住我說：“休想過去”我從他右邊繞過去，他跟著我也往右邊移過去，我往左邊去，他也往左邊過去，攔著我的路。我看準時機輕輕一踢，球從他兩只腿中間穿過，我趕緊跑到他身后接到球，閉上眼睛用力踢了一腳。我睜開眼睛時，看到球進了。我歡呼道：“我贏了！我贏了！”林穆資不服氣地說：“三局二勝”第二輪比賽開始了，林穆資發球，他到中場的時候我上前攔著他的路，他一轉身不讓我搶到球，我只好繞到他身后。他一轉身向我的球門“進攻”當我知道上當了他已經準備射門了。我大喊“不要啊！”這時球已經進球門了。我看了看時間說“時間到了，下次有機會再比吧！”我們背上書包各自回家了。

那次我玩得真高興。

第四篇：小學生作文那次玩得真高興

小學生作文那次玩得真高興

小學生作文那次玩得真高興1

我愛好跆拳道，畫畫（油畫棒、水粉、素描）、潛水等。讓我印象最深地、最高興地是和爸爸媽媽在菲律賓長灘島的潛水活動。

我們先在更衣室里更換泳衣，然后我們乘坐小船到了海的一邊，水深有三至四米。接著，我們穿上潛水頭盔，就下到深海里去了。剛下去我就想上去，因為海水給我的第一感覺就是好冷??！我不知道怎么上去，就直往上爬，教練看到了，就帶我上到了浮板上，然后教我：“要往上就把大拇指往上翹，要往下就把大拇指朝下放，如果你下去感覺沒問題就用手做”OK“的形狀，下水之前先深吸一口氣并摒住?！闭f完，教練就把我放回水中，我一到水底就把大拇指翹得很高很高，但當我平靜下來，心里不害怕后，我看到海底好美好美?。。形宀拾攮姷纳汉鳎杏蝸碛稳サ?小丑魚，還有隨波飄動的海草。在海水中，我感到自己也成了大海中的一只小魚在珊瑚叢里游來游去，成了大海的一部分了。

我很向往大海，以后我還要來潛水。

小學生作文那次玩得真高興2

這星期的周六，我和好朋友高藝歌一起去我們的英語班過圣誕節。那是一個霧蒙蒙的上午。

圣誕節的第一個環節是講故事。這個故事是外教老師給我們講的。雖然我們聽得不太懂，但是曉宇老師給我們翻譯了。我大概明白了，故事講的是有一群快樂的小朋友，在圣誕樹下開心地跳舞。

第二個環節是自己制作漂亮的服裝。老師先向我們展示自己制作的服裝。然后老師給我們每個人都發了一塊大大的紅色布料。高藝歌做的是魚尾裙，裙子的后面是斜著的，上面是用一條細細的布斜掛在肩膀上，最后把魚尾裙和上面的部分縫在一起就完成了。我的裙子非常簡單，先用一塊大一點的`紅色布圍成一圈，做成裙子的樣式。再剪了一條細長的布當作肩帶，然后把這兩部分縫在一起。我還在裙子上用粉色的飄帶做了精彩的蝴蝶結裝飾。這樣一條漂亮的裙子就完成了。

我們穿著自己精心設計、制作裁剪的衣服走秀，像電視劇里一樣。我們開心地笑著，玩著！這個圣誕節過得真愉快！

小學生作文那次玩得真高興3

一個風和日麗的上午，爸爸媽媽還有我要去動物園玩，我像一只開心又快樂的小白兔一樣，又蹦又跳。我們先吃好早飯，就出發去動物園了。

到了動物園，我們迫不及待地想看小動物！“哇，動物園里真熱鬧??！”我興奮地大叫一聲，爸爸對我們說：“我們快進去看看動物吧！”我和媽媽說：“好的！”我們先進去看了大象，大象的牙齒好大好大，像一座大山一樣；它的兩個耳朵耷拉著，像兩把大扇子；它的鼻子好長啊，它可以用鼻子卷著食物，再送進嘴里，看大象吃飯可真有趣！ 我們看完大象，就去看金絲猴了。金絲猴的尾巴很長，毛茸茸的，我真想去撫摸它的尾巴！后來，我又看見一只金絲猴在倒掛，它非常可愛，頭圓圓的.，嘴巴小小的，手長長的，我跟它打了個招呼，它好像在對我說：“歡迎你！” 看完金絲猴，我們還去看了許多動物，后來時間不早了，爸爸媽媽對我說：“該走了?！蔽曳浅Ｉ岵坏米?，不過我今天十分開心。

小學生作文那次玩得真高興4

暑假的時候，我和媽媽去安徽的外婆家，路途很遠，但是，我和媽媽非常開心。

到了外婆家，我和媽媽趕緊呼吸新鮮空氣，心情好極了。不一會兒，我就和舅媽家的小弟弟玩得特別開心，有說有笑，小弟弟提議說：“哥哥我們到后山去玩玩吧！我征得了媽媽的同意后，就愉快地答應了。

一路上，我被眼前的景色驚呆了，簡直不可思議，滿山都好像穿上了綠色的.衣服一樣，好看極了。說著說著，我們將到了山腰，忽然看到一棵很高大的樹，樹上開了很多紅花，有的是含苞待放，有的競相開放，我真想去采一朵，踮起腳尖兒試了好幾次都摘不著，急得我差點哭出來，小弟弟在一旁安慰說：“不要緊的摘不到就算了。”我心想：是呀！花兒也是有生命的，我一摘下來肯定會枯掉的。這樣一想，我又高興起來了，弟弟拉著我的手說：＇＇回家吧！”不然媽媽肯定會著急的，就這樣我們高高興興的回家了。

我對媽媽說：“明年暑假我還要來這里看花?！?/p>

小學生作文那次玩得真高興5

一天下午，小鳥在樹上歡快地唱歌，我和爸爸開開心心地去鼓樓玩。

來到鼓樓，我們爬上了二樓，樓上有幾個鈴鐺被架起來了，里面有很多紙幣、硬幣，旁邊有說明：將硬幣與紙幣投進鈴鐺或扔進籃子里，會得到相應的祝福。我和爸爸興致勃勃地玩起了投幣，我投到了一個“馬到成功”，爸爸投到了一個“工作順利”，我和爸爸都非常滿意。

我們接著上了三樓博物館，里面有很多古董，有刀幣、銅幣、金幣，還有很多古代的`藝術家刻的雕塑品……我情不自禁地感嘆：“古人真是心靈手巧，真讓我大開眼界！” 我們后來上了四樓，四樓有很多魔術景觀，比如會移動的山、會說話的摩天輪……可真神奇呀！最后，我們登上了“會說話”的摩天輪，我坐在上面，摩天輪說出了“爸爸、媽媽、爺爺”，真有趣??！

參觀完鼓樓，我們依依不舍地回家了。

第五篇：【教學設計】習作：那次玩得真高興

習作：那次玩得真高興

教學目標：

1.把玩的過程寫清楚，寫具體。2.要表達出自己愉快的心情。教學重點：

把玩的過程寫清楚，寫具體。教學難點：

表達出自己愉快的心情。教學準備：

學生自己最喜歡玩的玩具或者玩耍時的一張照片。教學過程：

一、激趣導入：

1.教師興高采烈地走進教室，說：“同學們，這節課我們來做一個游戲，好嗎？”

2.在黑板上畫出一個頭像，卻沒鼻子。讓學生猜猜，將會做一個什么游戲。

(板書：畫鼻子)

二、引導學生進行活動：

（一）宣布活動：

1.同學們，今天我們在教室里開展一次畫鼻子游戲，你們高興嗎？

2.請幾位同學說說，當聽到老師說進行做游戲時時心情如何？ 3.再請幾位同學回憶一下，當老師宣布進行畫鼻子游戲時，你觀察到了誰的神態與動作變化，全班同學的心情如何？有什么表現？

（二）準備活動：

1.教師宣布游戲規則。2.準備兩條紅領巾。

3.觀察頭像的外貌特點，你想給他配一個怎樣的鼻子？ 4.誰再來說說這兩位選手的心情如何？你能猜到此時他倆心里會想些什么嗎？臺下的同學們心情如何，會想些什么呢？

（三）活動過程

1.教師大聲宣布“游戲開始”，同學們積極舉手，都想上臺畫一畫。教師提示同學們認真觀察都想上臺參與游戲的熱鬧場景。

2.教師點一名學生上臺，蒙住其眼睛，轉三圈，動手畫。同學們，誰來把你剛才觀察到的兩位選手的面部表情和動作向大家描述一下。

（引導學生從臺上學生的神態、動作、心理活動，位置畫錯時，臺下學生激動的神態、語言，熱鬧的場面等方面進行描述）。

3.請另外選手接著游戲，請同學們繼續觀察。

（四）活動結果

他們分別把鼻子畫在了什么位置？誰的鼻子畫得最好？得到獎勵后他的心情怎樣？誰來描述一下？

三、寫作練習

1.我們的游戲結束了，現在請你來說說整個游戲中你和同學們的心情如何？

2.同學們，你們剛才仔細觀察了參與畫鼻子的同學的神情、動作以及臺下同學們的表現。也揣摩了他們的心理活動，大家的描述很準確、精彩。現在你們能把整個活動的過程寫下來嗎？

3.教師出示習作要求。

（1）要把活動的過程寫完整，交待清楚。（2）把活動過程中自己印象最深的地方寫下來。（3）描寫過程時一定要注意表達出自己的愉快心情。板書設計：

習作：那次玩得真高興

畫鼻子游戲 參與者的神情、動作 其他人的表現 所有人的情緒

教學反思：

《語文課程標準》中指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感?！?說得多好！那么怎樣才能讓我們的學生“易于動筆、樂于表達”呢？

我的做法是先讓學生到實踐中去親身體驗。只有來源于生活，才能使文章寫得生動具體、才能讓學生有話可說、才能讓學生真正地做到通過語言文字表達真情實感。

于是，我利用游戲，讓學生參與到活動中，親身體驗整個活動過程。我還要求學生仔細觀察相關人物的動作、神態和心理活動，并及時討論、描述出來。有了親身體驗，這篇作文一點也不難寫。學生們也就文思如泉，下筆有神，一篇篇美文也就躍然紙上。的確，親身體驗，放飛心靈。寫作教學如果做到了讓學生親身體驗，感受生活，那么學生也會是易于動筆，樂于表達，寫出自身的真情實感。這樣的習作才會有血有肉有靈魂。