第一篇：那年春天,我很幸運

《那年春天，我很幸運》

人生的道路上，有太多風景。有些風景將永存心中，而有的卻因青春的匆匆而錯過。我是有多幸運，在這個明亮清爽的春天，遇到它。

--題記

白駒過隙，歲月如梭，眨眼間我已度過了十五個春秋。一直迷茫地度過，心中無盡的苦累，也無處可訴。

一個普通的春天的深夜，坐在窗臺上，看著窗外的寂寥無人，心中不由生出一股悲涼的心情。搖了搖頭，總是想太多。卻無意間瞥見了那讓人靈魂都微微戰栗的一抹驚心動魄的皎潔，是那泛著銀輝的月光!

我欣喜，抬頭仰望那輪明月。

那輪明月高掛在天空，圣潔的銀色光芒撫落大地。原本暈染著溫暖橘色的路燈早已熄滅，這就更凸顯出它的清高。它沁入我的內心，和著心跳泛起片片漣漪。

它周圍是幾顆閃爍的星，它被星星點綴；它周圍是幾朵流動的云，它被云朵包裹。它是如此美麗，我是如此幸運。

明亮清爽的月光是沉重幕簾的黑夜的衍生品。黑暗，是光明的母親。

從未看到，黑夜，竟也如此美麗動人。月亮擁有比太陽更細膩的情意，云朵擁有比大山更縹緲的靈魂，而包裹它們的黑夜，難道不比大海更深邃嗎？

黑夜，我可以對它傾訴心中的不悅，它還回的是平靜，是柔和。我漸漸地變得平靜，悲涼的心情漸漸被感化。

你是有多美麗，我是有多幸運，遇到你。

第二篇：我很幸運作文300字

我很幸運！因為我生活在一個快樂的家庭里，我的家庭很美滿、和諧。我很幸運！因為我的家庭是一個很民主的家庭，最近剛學習了什么是民主的家庭，結合實際想一想，自己不就處于民主家庭中嗎？我很幸運！因為我有一對好父母，他們從不吵架，雖說偶爾也有小吵，但總能很好地解決，是因為我們都是要很理智的分清誰對誰錯。他們也很愛我，我有一個姐姐，他們也從不偏心，對待我們都是平等相待。我很幸運！因為我有一個專門教我題的免費老師我的姐姐。姐姐在我有難題不會時，總是放下自己的作業，去幫我解決。就是因為這樣，我的成績才有所提高，我可真感謝姐姐！

我無時無刻生活在快樂之中！我可真幸運！陶陽礦子弟學校三年級:害羞迷人的女孩

第三篇：我很幸運 作文指導

作文指導

【教學目的】學習圍繞中心敘事，詳略得當

【題目展示】我很幸運

要求：①文體自選；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【題目解析】：寫好這篇全命題作文。必須注意以下三點

一、領會命題意圖，選材求新

審題門檻低不等于沒有門檻。首先，題目中的“幸運”是指“好運氣，出乎意料的好機會；幸福。稱心如意”，主語是“我”。所選的材料必須來源于我的生活實際，而一個“很”字又指明了這份幸運在自我內心感受中的程度。我們可循著“我為什么感到幸運”、“讓我感到幸運的人或事是什么”、“我感到幸運的這一經過是什么”等問題去選擇材料，而那些典型新穎、細小真實而與眾不同的材料。就能與其他同學的選擇明顯區分開來，你的文章就能獨樹一幟。在眾多的文章中，體現“新”、“小”特點的選材，會讓你的作文格外引人注目。

二、巧妙構思文章，視角求特

構思的方法大體有以下三種：片段組合法，如選取生活中讓你覺得幸運的三個場景進行組合，以總分總的結構組成一篇文章：波瀾生姿法，即采用抑揚先抑的手法，先寫自己覺得很不幸，然后因為某人、某事或某物讓你的想法產生了質的改變，覺得自己是非常幸運的一個人；角度另選法，考生可在“我”字上尋求獨特的視角，這個“我”既可以是“本我”，真實的自我，也可以是“他我”，如轉換角色，我是一株長在路中央的樹，人們對我保護有加，我很幸運；我是一本課外名著，我很慶幸我的主人日日將我隨身攜帶。運用這樣獨特的視角，表達出深刻的主題，不僅能給閱卷老師以視覺上的沖擊，更能給他們以心靈上的震撼。

三、表達人生思辯，感悟求深

應善于從“小人”、“小事”中挖出新意，以辯證的觀點去看待周圍的事物，抒寫自己的獨特感悟。如采訪一位經歷地震，喪失親人而最終堅強地站起來的少年，借他的事跡來闡述自我對“不幸”與“幸運”的認識與思考。也可生 發議論，引用史實論據，如杜甫坎坷一生的不幸造就了詩留千古的幸運的杜甫、兩耳失聰的不幸的貝多芬奏出了幸運的命運交響曲等，來闡述“我很幸運”的觀點?；驌Q位思考，如與生活在戰火中的孩子相比較、與舊社會的人們相比較等，在鮮明的對比中凸顯“我很幸運”的主題。

【范文引路】

滿分佳作一

我很幸運

——一次電視節目實錄

主持人：電視機前的觀眾朋友們?，F場的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期節目!(觀眾鼓掌)

主持人：世界，充滿七彩陽光；人生，充滿美好向往。在攀登理想的征途上，每一步都彈奏著幸與不幸的樂章。我們今天的主題訪談是“我很幸運”。也許，現實中只有少數人會認為自己很幸運。隨著時代的發展，幸運的內涵也隨之改變，那真正的幸運是什么，我們一時難以表述清楚。下面就請出我們今天的嘉賓——原北川中學高一(2)班學生鄭海洋，我們一起聽聽他是怎樣理解幸與不幸的。(17歲的鄭海洋，雙腿截肢，由志愿者推著上臺。)

主持人：海洋，你好!歡迎來到我們的節目現場。今天，大家都想深刻了解一下幸運，下面請你談談自己的理解。

鄭海洋(低頭看著截去的雙腿。眼中含著淚)：我以前有1.83米高呢!記得以前，我們高一(2)班是一個快班，一共有69人，是全年級成績最好的班。地震發生時，房子塌了，那一瞬間，全班69個人，只剩下十七個，我們班甚至連張“全家?！倍紱]有。(海洋緊緊咬住了嘴唇)我曾經覺得我的人生沒有希望了，我失去了雙腿，失去了家園，失去了親人，失去了伙伴。我是那樣的不幸，我也想過放棄。但是，面對活著的親人痛惜的目光，面對志愿者們激勵的眼神，面對全國、全世界人民關心的話語與行動，我必須堅強!

(海洋咽了一下口水，接著說)家人、朋友、國家無盡的愛給了我活下去的勇氣和力量，我不能失去繼續追求快樂和幸福的熱情!現在，那么多人關心我，幫助我，鼓勵我，我真的覺得我很幸運!(全場肅靜，既而掌聲雷鳴。)

觀眾代表(噙著淚水)：海洋，你是好樣的!你的經歷讓我讀懂了什么是幸運。其實，幸運就在我們的心里，只要我們在所謂的不幸之中選擇堅強、微笑地面對，我們就能迎來幸運的曙光，整個身心就能流淌著幸運的清泉。

主持人：是啊，漫漫人生路，坎坷伴左右。在通往理想之峰的途中，沒有芳草青青、百花盛開的平坦大道，只有布滿荊棘、曲折迂回的山路。也許你在慨嘆命運的不公，前途的坎坷，但請你記?。荷系劢o你關上了一扇門，必定會為你打開一扇窗。幸運永遠眷戀那些勇敢堅強的人。朋友，當你箭步穿過荊棘山路時，請你駐足觀賞荊叢中的那朵昂揚的小花，你是否從中感受到了無窮的力量?小花是幸運的，我們是幸運的!(全場呼喊聲：我很幸運!)

主持人：感謝海洋，感謝大家收看本期節目，下周同一時間再見!

【點評】

本文的亮點有三：①材料新鮮，構思精巧。小作者選取了經歷地震的“夾縫男孩”鄭海洋的事跡，并巧妙地采用“電視節目實錄”這一實用文體，以主持人采訪嘉賓鄭海洋的形式構思行文，材料新鮮。構思新穎。②感情真摯，感悟深刻?？忌谫澝懒肃嵑Ｑ蟮膱詮娪赂?、微笑面對困難的精神的同時，又由此深刻地感悟出“幸運就在我們的心里，只要堅強勇敢地面對生活，就能擁抱幸運”這一道理。③語言優美，文筆流暢。開頭結尾部分主持人詩化般的語言，中間切合人物身份的口語化的言語，以及括號內人物活動的適時描寫，都為這篇文章增色不少。2

第四篇：今天的我很幸運

今天的我很幸運

—《至高榮耀》觀后感

寶源學校初一年級曾利娜

2012年9月10日，第28個教師節，cctv-1播放了以教師節為主題的晚會《至高榮耀》，看到十位教書育人楷模表的先進感人事跡，我的內心在波動，敬佩他們這樣頑強的意去力和耐力，羨慕他們擁有人民教師的最高榮譽。他們，真是好樣的！

但，我覺得我幸運。我面對的是一群青春活潑的孩子，不用像體育教師代建榮，十幾年如一日，天天面對智障兒童，一不留神，性情暴躁的孩子會無意打到他。真難以想像代老師是如何面對困難和挫折。我幸運，我去學校的路是平坦的水泥地板，可以乘坐公交車，不用像馬劍霞老師在崎嶇危險的山路上拉住馬尾前行，不用去九公里以外的地方取水，不用擔心會沒有水洗澡，不用擔心下雨天教室會漏水，馬老師你真的好辛苦。我幸運，我能站在講臺上與學生們一起，我為張麗莉老師感到痛惜，她的雙蹆已不能再穿上漂亮的裙子站在講臺，但是她這樣無私的奉獻，才是最完美的師德形象。

…………

這些楷模教師的對比之下，而同樣作為一名人民教師的我，與他們之間存在著遙遠的距離?？墒墙裉斓奈腋械叫疫\，雖然我很平凡，僅僅是一位科任教師，但是我開心，我能與孩子在明亮的教室里，用著的教學多媒體一起學習，每天都在感悟孩子的純凈、充沛而多彩的生命。我要時刻鞭策自己，反思自己。多一句溫暖的叮嚀，為了孩子的健康；多給一個會意的眼神，為了鼓勵孩子；多一些時間去傾聽，為了孩子的心靈；輕一點的呵斥，為了孩子的進步。6班、12班的孩子們，我要為你們負責，因為你

們叫我老師。

第五篇：我很幸運作文600字

在漫長的人生路途中，有失落，有開心，有興奮，也有想不到的事情。有時，無意時自己也會感到很幸運，我很幸運。接下來小編搜集了我很幸運作文600字，僅供大家參考，希望幫助到大家。

篇一：我很幸運作文600字

幸運是極有魅力的字眼，許多人都向往上著它的眷顧。

從小我就是父母掌心里的寶，我的任性，我的懦弱，我的一切一切…他們都能夠包容。曾記得，考試不理想，害怕父母的責備，我在路上流著眼淚徜徉，直到把新買的鞋蹭破，才肯慢騰騰地回家。得知原委，父母并沒有一絲責怪，而且溫情脈脈地安慰、鼓勵，讓我重燃信心。生病時，母親總是拋開一切事情陪在我身邊，悉心照顧我。困惑時，父親的談話總是使我豁然開朗。我很幸運，成長路上有父母奉獻之愛的陪伴。

小學時，細心的老師發現我有些內向，不善交際。她便讓我擔任班干部，鍛煉我。老師的用心使我在潛移默化中改變。上了中學，老師依然是那么循循善誘，給我參加朗誦比賽的機會。雖然沒有取是優秀的成績，我仍然很欣慰，很感激。在比賽中體會到老師對我的關懷。我很幸運，求學路上有老師無私的關愛相伴。

在成長的路上，同學也陪伴我度過了許多時光。雖然相處的時間不是很長，但他們所帶給我的快樂，我們共同走過的日子，我不會忘記。課堂上的迷惑、爭論，放學路上的絮絮叨叨，是他們幫我擺脫煩惱。我很幸運，求學路上有同學們純真的友愛相伴。

還有…還有許多人，在我的生命中看似匆匆過客，我也依然會記得他們在我生命中所留下的淺淺印記。排隊時的一個謙讓、馬路上的一絲微笑都能讓我感到一種溫暖。

我很幸運，在成長路上，有父母、老師、同學等許多人的陪伴，使我不再彷徨、孤單。

篇二：我很幸運作文600字

談遷、張海迪、史蒂芬、霍金、貝多芬，他們仿佛已成為身殘志堅，頑強不屈的代名詞。識他們，讀他們，品他們，我驚喜地發現：原來，我是如此幸運！

當我從書上看到史蒂芬，霍金的照片時，著實嚇了一大跳：世界上怎么還有這樣長相的人，身體嚴重扭曲變形，頭歪向一邊，好像沒有脖子似的，他的那雙手已經不能再稱之為“手”了。我想，如果小朋友看見他那副模樣，父母恐怕要帶孩子看大夫了。看著霍金的身體，我自然而然地聯想到了自己，一個身體健康，能說會跳，四肢健全的女孩。父母給了我健康的身體，讓我快樂自由地成長著，無憂無慮地生活著。小時候，父母經常帶我出去玩，讓我的眼睛又增添了幾分不一樣的色彩，讓我的嘴巴品嘗了各種美味；讓我的心胸變得更加寬廣……。這些，霍金只有想象，只能呆在特制的椅子上天馬行空，而我感覺很幸運！

前幾天，在電視上看到這樣一幅畫面：一個男孩坐在桌子前，一遍又一遍地翻著臺歷，自言自語地說“x月x號，爸爸媽媽該回來了，能回家看我了！”然后，小男孩想象著，左牽爸爸的手，右拉媽媽的手，在林間小道上又蹦又跳?？赐旰螅疑钍芨袆印Ｔ瓉砹羰貎和娴暮芸蓱z！他們缺乏應得的父愛和母愛，無情的現實奪走了本應屬于他們的東西。當我在父母目前撒嬌時，他們或許正孤獨地在家門口遙望，等待父母出現的那一刻；當我做功課，媽媽總是守護在我的身旁，而他們或許只有微弱的燈光陪伴。

比起他們，我真的很幸運。不僅有健康的體魄，而且生活在幸福的家庭里。我真的應該珍惜現在的生活，父母又格我提供了這么好的學習條件，我還有什么理由不努力學習呢？惟有考上一中，考入名牌大學才對得起父母的養育之恩，讓父母能享受到更多的愛！

我很幸運！真的感覺很幸運！我一定要努力！

篇三：我很幸運作文600字

生活像一幅美麗的畫卷，有時會感到高興，也有時會感到難過；當然，自己也會發現自己很幸運。我很幸運，有父母的呵護是種幸福；有老師的教導是種幸福；有友人的相伴是種幸福。其實，幸福很簡單

茉莉花的幽香漸漸飄散了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來。倦倚在西窗，相伴余輝，心中不禁浮起陣陣凝思，纏繞著發黃的書頁，濺起我心靈的浪花。抬起頭向遠方眺望，心中不禁感慨萬千——

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

漫漫人生路，總會與挫折碰面，魚兒游弋水中，只有接受了驚濤駭浪的洗禮才會有魚躍龍門，魚兒很幸運，因為有海浪為它鋪路：雄鷹翱翔藍天，只有接受了風刀雪見的磨礪才會有鷹擊長空，雄鷹很幸運，因為有風雪陪伴。其實我也很幸運，因為我有挫折相伴。因為有你，我變得富有，你詭秘的影魅激勵著我，挫折，因為有你，我很幸運。

心動唐時間，遷夢李太白

一壺酒，一把劍，一輪明月，一路豪飲，一路狂舞，引出一位大唐詩壇謫仙，舞出一顆大唐盛世的利膽，醉臥長安，天子難尋不是粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，束發弄扁舟的太白啊！你是何其的幸運！因為你，我亦如此?！拔壹某钚呐c明月，隨風直到夜郎西?！薄帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，你是不羈的旅客，而我是你筆下的“臣子”，何其興哉？

六月的茉莉香漸漸飄散了，仰望嶄新的七月，用新視角看待新生活，其實幸運就那么回事。

篇四：我很幸運作文600字

幸運，看似遙不可及，其實就在我們生活的點點滴滴中。

首先，我們的出生就是一種幸運，我們生在和平年代，而不是充滿戰亂的年代；我們出生在美麗富饒的中國，而不是至今溫飽問題都沒有解決的非洲。我們生活在一個充滿愛的社會，從小就享受著父母的呵護、同學和老師的關心……

我出生在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，還有一個聰明活潑的弟弟，相比于那些獨生子女，我從小便多了一個玩伴，從小便生活在幸福之中，我的童年很快樂，自由自在，無憂無慮，每天只做兩件事：吃和玩，相比于那些邊遠地區、山區的從小就幫家里分擔家務的孩子，我很幸運。

我畢業于實驗小學，小學時光是最美好、快樂的一段時光，每天和朋友們打打鬧鬧，過著無憂無慮的生活，學習不用說，沒有那么大壓力，每天學得很輕松，玩的也很好，真正做到了“勞逸結合”，相比于那些貧困山區到現在還沒能上學、上學要走一個多山路的孩子，我很幸運。

到了初中，雖然學習壓力變重了，但是有著家人、朋友和老師的安慰和鼓勵，我仍然生活得很好，要把壓力變成動力，學習也會變得輕松很多，同學們既是競爭對手，又是很好的朋友，相比于那些不能上初中、很小就開始外出打工，在家里幫忙種地的孩子相比，我很幸運。

身體是一切的本錢，我的身體就很健康，和那些聾啞人、盲人相比，我很幸運。那些人雖然生活在沒有聲音，沒有光是世界里但依然可以生活的很好，我們要比他們幸運的多，當然應該生活得更好，所以也就不應該有那些因為一時想不開而輕生的人。

幸運就在我們生活的點點滴滴中，只要懷有一顆感恩的心，就可以發現自己的幸運之處。我就很幸運。

篇五：我很幸運作文600字

一朵失去自主能力的蒲公英，只能隨著風兒飛，它不奢求什么，只是偶然間飄到了它的夢中之地。我知道，那是幸運！人生在世，幸運之事可遇不可求。有人為撿到一張一百元大吵而幸運，而我，為生在這個世界而感到幸運。

友情，伴隨著我們走過一生。一生中友情是我們一生中最絢麗的一筆，因為有了友情，我們的人生才不會孤獨寡言，才會有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過一場場失意與挫折，走過一站站痛苦與折磨，在生命的最終交界處，與我們共患難的，一定有朋友。

親情，伴我們走過一生，一生中，親情是我們一生中最絢麗的一彩，因為有了親情，我們的親情才不會枯燥乏味，才會有一朵朵美麗的百合，伴我們走過一場場困難與憂愁，走過一站站失敗與憂傷，在生命的最終交界處，與我們共患難的一定有親人。

生命因親情而綻放出美麗的花。

師生情，伴我們走過一生，一生中，師生情是我們生命中最絢麗的一線，因為有了師生情，我們的人生才不會碌碌無為，而去開創出一片新天地，才會有一朵朵美麗的康乃馨，伴我們走過一場場悲傷與煩惱，走過一站站煩惱與困難，發現前面的路是寬廣的，在生命的最終交界處，與我們共患難的一定有老師。

生命，因老師綻放出美麗的花。

一個失去自主能力的蒲公英，只能隨著風兒飛，它不奢求什么，只是忽然間飄到它的夢中之地。我就是這個蒲公英，飛到了我心中的夢中之地。生命，因有了這些感情才會多姿多彩，我為我有這些而感到幸運。