第一篇：愛國電影觀后感作文：《紅孩子》觀后感

愛國電影觀后感作文：《紅孩子》觀后感

戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。

回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環境，倍加珍惜安定的社會環境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。

自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧于先輩們的殷殷期望，無愧于我們這個時代。春天的花朵為我們開放。

空中的白云向我們召喚。

樹上的小鳥為我們歌唱。

美好的生活伴我們成長。

幸福美好的學習生活，我們要珍惜；小小英雄的優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德智體美勞全面發展，肩負起祖國建設的重擔。山橡五年級:韓旺

第二篇：愛國電影觀后感作文：《紅孩子》觀后感

革命戰爭劍，雖然遠離我們。但愛國教育影片紅孩子似乎把我們帶入英雄時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇寶，妹妹等孩子的手握著紅英槍在叢林里穿梭，和敵人做艱苦的斗爭，不怕他們的犧牲和犧牲，只有今天的幸福生活的成就。

紅孩子讓我們重溫歷史的這段時期，由革命的祖先的英勇的感染行為。兒童成員蘇寶，妹妹等形象深入我們心中，小青少年革命者將堅強，不怕犧牲，不怕危險，勇敢勇敢，銘記偉大革命的大革命，他們是小英雄的時代，我們學習示例。

回顧歷史，以便記住歷史;記住歷史，是現在珍惜。我們今天是幸福的生活，是用血來換取的祖先，我們必須珍惜良好的學習環境，珍惜社會環境的穩定性，學習東西，學會長久，學習使用，繼承遺產的遺產革命祖先，加入祖國社會主義建設，為中華民族偉大復興致力于聰明才智。

自古以來英雄出于少年。祖國的建設是新的 月，祖國建設美好的一天，一個快樂的未來我們需要創造，我們必須為祖國的英雄建設奮斗，值得我們祖先的誠摯期望，值得我們的時代。春天的花朵對我們開放。

白色的云在空中打電話給我們。

樹上的鳥為我們唱歌。

美麗的生活與我們的成長。

快樂美麗的學習和生活，我們必須珍惜;小英雄的優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德美兩國和全面發展，肩負起建設祖國的責任。

第三篇：電影【紅孩子】觀后感

電影《紅孩子》觀后感

戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠，但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的年代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被片中革命先輩們的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我學習的榜樣。

回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜良好的學習環境，倍加珍惜安定的社會環境；學有所長，學有所成，學有所用，繼承先輩們的革命遺志，投身祖國社會主義建設，為國家的現代化建設奉獻自己的聰明才智。

通過看這部電影，我受到了愛國主義的教育，我感到我們今天的幸福生活來之不易，今天和平安寧的生活是革命前輩用艱苦的斗爭，用生命和鮮血換來的，作為青少年，我們應該珍惜今天的幸福生，學習影片中孩子們的智慧和勇氣不畏艱難，刻苦努力，勤奮學習用知識和汗水建設祖國，使我們的祖國更加繁榮富強。

第四篇：愛國電影觀后感作文

為了新中國，前進 ——《黨的女兒》觀后感

****小學 五（1）班 *** 指導老師：***

偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，舍生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。

觀看影片《黨的女兒》后，我的感觸很深。

影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌。

影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現：三名共產黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高于一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。

她知道，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那么高大。

此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。

是啊，愛國主義的力量不可戰勝，歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。

沒有烈士們，就沒有我們的今天，他們的壯舉激勵著我們努力學習，發奮學習。我們中華民族，“茍日新，日日新，又日新”，不斷滌蕩自身，戰勝艱難險阻，積累著日月精華，奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個今天的中國人所驕傲的。當然，作為炎黃了孫，我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候，要大膽吸收人類一切文明成果，不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神，“天行健，君子以自強不息”。

新世紀的少年應如何珍惜今天的幸福生活，為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢？二十一世紀是知識經濟的時代，科學技術的迅速發展，需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此，我必須先立足當前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧！用我們的雙肩擔當起實現中華民族偉大復興中國夢的重任吧！

弱國無外交

——《我的1919》觀后感

影片《我的1919》是以1919年一戰剛結束在法國召開凡爾賽會議為背景來講述中國駐美公使，亦巴黎和會中國代表團全權代表之一顧維鈞在會議上與法、英、美、日各國斡旋，中去中國主權而卻最終外交失敗的歷史故事。影片詳細地描述了那段歷史和那次中國人民不會忘記的失敗外交的經過，讓我對那段歷史多了更加深入的了解。而相對于從教科書的簡單敘述中獲取的知識，影片更是為我提供了一個認識歷史，對待歷史人物的視角。

顧維鈞，影片的主人公，年輕，一表人才，他的身上，似乎擁有了一切優秀的品質，而他所作的種種，也足以證明他是一個無可指責的愛國青年。為了爭取中國在巴黎和會上的五個席位，他和陸征祥總長前去拜訪法國總統克里孟梭，表現得不卑不亢，深受克里孟梭賞識；美國充當“和事佬”，希望中日能友好協商解決山東問題，當日本貌似公正友好地表示不會攫取山東的主權而只是擁有在山東行使經濟特權時，他毫不客氣地諷刺日本是撿個錢包把錢拿走還給主人一個空錢包，憤然離席；在面對個大國的刁難時（要求中國代表團在下午三點前闡述自己在山東問題上的觀點，二他們接到通知時已是將近兩點），他頂住國內政府的壓力，發表了激情洋溢的演說，斬釘截鐵的指出：“中國不能失去山東，就如西方不能失去耶路撒冷。”語出驚人，獲得全場一致的掌聲。

只是，正是應驗了那句話，“弱國無外交”，他的努力一次又一次地付諸東流，舉辦國法國權衡各種利益，最終仍只給予了中國兩個席位，而山東問題，英法美三國左右權衡，最后仍然決定犧牲掉中國來獲取自身的利益，將山東轉讓給日本。這所有的一切，早已不是一個外交家所能左右的結果，盡管直到最后陸征祥總長都灰心喪氣絕望的時候，他還相信“我們還有機會在爭取”，只是局勢，早已不是他顧維鈞一個人便能力挽狂瀾的，無論他再出色，再如何才華橫溢，因為他的背后是一個軟弱無能的政府。

外交失敗，代表團成員成了眾矢之的，更有甚者，說在法國的中國留學生愿意以三個人頭來換代表團成員的一個人頭，之前的擔憂“如履薄冰，稍有不慎就可能成為中華民族的罪人”似乎正在成為現實。國內政府叫他們簽字——他們倒像成了賣國賊。

與顧維鈞相對應的另一個人，他的好朋友肖克儉，是個不折不扣的愛國主義者，領導工人有幸罷工，為爭取山東權利為廢除“二十一條”領導法國的華人華僑和留學生游行示威，最終視死如歸，在凡爾賽廣場自焚，以死來抗議《巴黎和約》的簽訂，他把自己的滿腔熱血獻給了深愛的祖國，相對于顧維鈞，他的愛國是激烈而直白的，引起無數愛國者的共鳴。

似乎肖克儉這個人物的出現就是為了與顧維鈞相對照的，肖克儉的激烈而直白的愛國容易被人們所兒呢和贊同，但是誰又能說顧維鈞不是同樣愛國的呢？他在和會的最后，拒絕和約簽字，在未接到國內政府關于任何拒絕簽字的通知的前提下，僅僅從這里，便可知道他對自己祖國的感情，他與肖克儉不同的只是，他在運用自己的方式與手段來表達自己的愛國熱情，其實是殊途同歸。

爭做四有青年 ——《小兵張嘎》觀后感

愛國是一件很偉大的事情。

我看過一些愛國的影片，如“小兵張嘎”、“英雄虎膽”、“戰上海”、“建國大業”、“地道戰”等等。其中，我最喜歡“小兵張嘎”。嘎子的任務主要是對付日本鬼子，他與敵人周旋，敵人想要抓住他。他的處境是多么地危險。可是，張嘎卻沒有退縮。

“小兵張嘎”是一部非常經典的愛國主義影片。嘎子的勇敢與智慧，值得我們當今每一個小學生去學習。他是一個愛國少年，對敵人他橫眉冷對，毫不膽怯。

日本鬼子十分害怕張嘎。聽到他的名字，都聞風喪膽，不敢與他正面相對，落荒而逃。可見，嘎子的厲害。

嘎子給我們中國廣大的小學生樹立了榜樣。讓我們在歷史面前挽回了顏面，讓我們中國人重新抬頭做人。嘎子是一個十四五歲的孩子，他有如此深厚愛國情感，是一個多么崇高的人。更何況我們十四億的廣大民眾。

我們要永遠記住這樣一個愛國英雄——張噶！嘎子是一個頂天立地的男子漢。我們小朋友，要繼承和發揚嘎子的這種強烈、崇高的愛國主義精神。

我們要學習張噶的精神，要熱愛我們偉大的祖國，爭做四有青年，為國爭光，完成建設祖國的大業！

第五篇：愛國電影觀后感

小學生愛國主義電影觀后感：《小兵張嘎》觀后感

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始制作我自己設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。”為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

愛國主義電影觀后感：《地道戰》觀后感

今天，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。冀中人發由于軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。

觀看這部電影的同時，我一直在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊!這是什么原因呢?我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣?告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎?如果他們不合作，能想出防毒方法嗎?所以我呼吁大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。

同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平!

愛國主義電影觀后感：觀《地道戰》有感

自從看了電影《地道戰》以后，我的心情一直不能平靜，因為英雄的形象總是浮現在我的腦海里。

地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家里挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終于把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鐘報警而獻出了寶貴的生命。

我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。

那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應該努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

愛國主義電影觀后感 ：觀《舉起手來》有感

故事生在抗日戰爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思：

這部電影以幽默的語言和搞笑的動作向我們呈現了一的歷史史實。翻開中華民族的史冊，從各種不平等條約的簽訂，到八國聯軍侵華，再到1937年日本鬼子踐踏到中國這片土地??一百年來，中華民族被侵略、被侮辱、被欺壓，被戴上“東亞病夫”的帽子??侵華戰爭，多少無辜的中國人被屠殺，被蹂躪，直至日本到現在還不承認南京大屠殺的史實。為什么?因為中國清朝的閉關鎖國，政府的軟弱無能，自不量力，更是因為中國的落后，貧窮才處處受人欺壓。“落后就要挨打。”中國歷史的所有屈辱不正印證了這句話嗎?

為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發生戰爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的悲劇不再上演，我們就必須振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說：“少年強則國強，少年興則國興。”我們這一代的青少年是新世紀的曙光，是建設祖國美好未來的希望，我們的努力奮斗，關系著祖國的振興;我們的刻苦學習，關系著祖國的富強!

歷史為我們敲響警鐘：知恥而后勇!新一代的青少年，同齡人，讓我們努力吧，為了我們的祖國而奮斗!