第一篇：愛 無 定 式---《網絡媽媽》觀后感

愛 無 定 式

----電影《網絡媽媽》觀后感

學校

年級一班

愛，有廣義、狹義之分。廣義的愛包括對國家、民族、社會、生活等的熱愛；狹義的愛，簡單地說就是愛人，這里的人指親人、朋友、同事、及所有打交道的人。熱愛家庭和親人，就要對家庭負責，給家人以安全感和幸福感；熱愛朋友及社會的人，就要以寬容之心待人。這些道理大家都明白，而且很多人運用自如。但唯獨在對待子女的問題上，愛就沒有了原則，更沒有了規律可循。生活中，因血緣關系自然而生的對子女的喜愛、疼愛，是大家共有的，但由于過分疼愛而滋生的寵愛，甚至溺愛卻沒有貧富之分。所以社會上因錯愛而造成的問題孩子，就出現在各種不同社會地位、不同經濟環境的家庭中。近年來，隨著網絡的流行，許多孩子由于缺乏必要的自制力，沉迷于虛幻的網絡世界，不能自拔，影響了學習，扭曲了人格，甚至產生了悲劇。電影《網絡媽媽》就講述力一個自小品學兼優的孩子，誤入并沉迷于網絡，影響到學校與家庭，最終靠“網絡媽媽”的關愛與幫助，一步步走出虛幻世界，重新回到學校、家庭的感人故事。而貫穿整部電影的主線，就是各種愛的集中體現。

片中的主人公“柯佳”出身于一個非常普通的家庭，父母用微薄的收入，為她購置了電腦，但她違悖了父母的意愿，沉迷于網絡，不能自拔。應該說，父母在困難的情況下為她添置電腦，是對她的疼愛，希望通過網絡增長知識，促進學習，其本意是很好的，網絡也沒有錯誤，“柯佳”之所以一步步滑入網游的深淵，與其說是她的自制力不足，不如說是家長沒有做到必要的教育與引導，因為十幾歲的孩子沒有形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和完整的人格，所以經受不住誘惑，極易成癮，受到傷害。因此說，其父母負有一定的責任。“柯佳”能在網友中游刃有余，說明其悟性很好，但她沒有體諒家庭的困難與父母的良苦用心，用各種方式逃離家庭，進入網吧，面對同學的羨慕竟還沾沾自喜，可見其受害之深。即使家庭好的孩子也不能曲解父母的愛心，浪費自己的青春。所以說，作為初中生的主人公，在自己的家庭受害過程中，也負有很大的責任。

當發現孩子成癮后，父母用哀求、暴力的方式，以圖挽回孩子的心，但已無濟于事，因為她已在網絡中找到了樂趣，滿足了虛榮心，反而無法接受現實中父母的規勸。還是“網絡媽媽”在網上與之交談，逐步引起她的興趣，繼而用自己的坎坷經歷教育她、感化她，使她逐漸接受了勸解，尤其看到因找她而受傷的母親、風雨中艱苦工作的父親后，使她的內心受到了極大的震撼，體會到了父母的至愛，反思了自己的錯誤行為，從而告別網絡，回到現實，并以優異的成績完成學業。當她面對以寬厚的仁愛之心、豁達的博愛胸懷挽救了她的“媽媽”之時，全場無不為之動容。是網絡毒害了孩子，又是網絡救回了孩子。在“柯佳”陷入網絡深淵的事件中，不能不提到網吧的社會責任。利欲熏心的網吧經營者，為了自己的利益，無視國家的法律法規，給許多未成年孩子提供各種方便，使他們沉迷其中，應該說，他們負有更大的責任。

從中我們應該得到什么啟示呢？現在，國家和社會高度重視并集中整治不健康網站，為孩子架起了一道安全的防護網；把網癮納入精神病范疇，為家長教育孩子和治療、挽救孩子，提供了平臺，避免更多悲劇的重演。但在孩子的成長過程中，誘惑不僅來自于網絡，為認為，要使孩子健康成長，首先要用我們有限度的愛，根據不同的環境、孩子的不同年齡、不同愛好去教育孩子，而不是溺愛，溺愛等于溫柔的傷害；其次要給孩子吃苦教育，不能讓他們在安逸中迷失了前進的方向。網絡僅是一個方面，其他地方也要嚴格要求，不能等到問題嚴重了再去挽回；第三，教育孩子是一個系統工程，單靠家長是無法完成的，更要學校、社會等力量的正確引導，培養孩子健康向上的情趣，使他們逐步融入到和諧發展的社會中去。

正如一位健康專家所言：“人，五谷雜糧豆可以吃，要健康就得適量。”教育孩子也是如此，要將我們的疼愛、喜愛、慈愛、仁愛博愛等，有機的結合起來，有限度的釋放，幫助孩子健康快樂的成長，而不是簡單的寵愛、溺愛。因此說：愛無定式。

第二篇：《網絡媽媽》觀后感

《網絡媽媽》觀后感

上個星期，老師讓我們全班同學在網上的自習2和自習3觀看《網絡媽媽》，這部電影有觀于“滿天星”阿姨堅強的生活態度，有感于她挽救陷入網癮而不能自拔的中學生時獨有的愛心、獨特的教育方法，回想自已在學校生活中與孩子們長期接觸的點點滴滴，追使自已不得不靜下心來自我反思。

可憐天下父母心啊，做父母的哪個不疼自已的孩子，可比起“滿天星”阿姨來，孩子們為何更會聽從一個毫無相干的人勸說。電影中母親那種強制性的管教、歇斯底的規勸，卻抵抗不過阿姨輕輕耐心的說教。原來孩子們也有自尊心，她們稚嫩的心靈更需要大人們細心呵護。

在這部電影里的佳佳，雖然她在學校不怎么受別人歡迎，但從她玩游戲中，還可以看得出她是還有同情心的人，“滿天星”阿姨把自已小時候的故事講給小女孩聽，后來小女孩把這個故事的情節寫了出來，結果獲獎了。其實，“滿天星”阿姨已經把很多故事講給小女孩聽，讓她的心靈受到啟發！

自從看了這部電影后，我自然的懂得了，上網玩游戲，雖然可以解除自已的心情，但是玩游戲會傷到自身的安全，使自已的學習成績下降等。

我現在希望朋友們，要好好的利用網絡，不要過于玩游戲，上網是可以學習的，不是只可以玩游戲，文明上網，是我們中學生必知的！

佛子中學初二:盧楚琳

第三篇：《網絡媽媽》觀后感

《網絡媽媽》觀后感

《網絡媽媽》觀后感1

從來這樣沒有一部電影，如此深刻地撩動了我的心弦；從來沒有這樣一部電影，樸素得一點科技含量都不含卻賺足了觀眾的眼淚；從來沒有這樣一部電影，帶給我們如此豐厚的啟迪與收獲，引發我更深層次的思考……

看完《網絡媽媽》，我的思緒如柳絮飄落。電影是根據現實生活中的真實事例改編的，現實生活中，一個飽經痛苦的弱女子，在磨難面前，卻能敞開比男人更博大的胸襟來包容命運帶給他的難題，用堅強不屈的意志來謳歌生命，真是堪比巾幗。她——劉煥榮，一個常年回轉在痛苦漩渦中的殘疾人，竟譜寫了一首如此壯麗的生命的贊歌。她用她那殘廢的軀體，支撐起了一個家庭；她用她那殘缺的雙手，幫助了一個個沉迷于虛擬網絡世界的豆蔻少年脫離苦海。在她那無私的愛心的感召下，越來越多的網癮少年幡然醒悟，懸崖勒馬，結束了噩夢般的日子，向著明天的朝霞進發。而她，卻不圖回報，只是依舊用兩根手指賣力地敲打鍵盤，企圖挽救更多沉溺苦海的網癮少年。她曾說：“當初社會給予我一份愛，我就希望把她作為揚起生命風帆的動力，化為一份力量，來回報社會；網絡世界使我變得充實而美麗。盡力去幫助那些需要幫助的人，是我最大的快樂。”她帶給我們的是關于生命的思考和感悟，她的雙手是殘缺的，心卻是健全的。

除了關于生命的啟迪，影片帶給我們的，還有關于網絡的啟迪。網絡世界確實帶給了我們許多的便捷，網絡的出現，可謂是人類歷史發展上的一個巨大的飛躍。可凡是事物都存在有對立的兩面，網絡世界也不例外。許多想象中的美好，都是幻影。網絡世界猶如一朵嬌艷的食人花，浮華的外表直接沖擊你的視覺，迷惑得你神魂顛倒，黑白不分時，便露出邪惡的本性，一點點地把你吞食掉，那是你已經深陷其中無法自拔，只能眼巴巴地望著自己成為別人的腹中食……縱觀過去，此類的悲劇還不多嗎？有的為了貪圖一時之快，不惜荒廢學業，與家人撕破臉，最終流落成一個不思進取，不學無術的小混混；有的去殺人搶劫來謀取上網的費用，最終走向違法的道路，也是通向監獄的.道路；還有的因為上網時間太長，一直保持著一種過度興奮狀態而精神衰弱導致猝死在電腦桌邊……可這樣的“辛勤的付出”，網絡世界會回饋你什么嗎？只是親人們痛苦絕望的淚水，世人永無休止的唾棄罷了。網絡對于我們，應該只是一種學習、聯絡，或進行適當休閑娛樂的工具，而不是一種精神的依賴。我們正處于叛逆的青春期，特別容易深陷其中，預防的最好方式，就是保持距離，并學會抵制不良誘惑。我們，一定要掌好我們人生的舵，不要讓它迷失在茫茫大海中！

《網絡媽媽》觀后感2

在看完《網絡媽媽》的回家途中，我想了很多。網絡就像一把雙刃劍，既能使人長時間沉湎其中無法自拔，傷害身心健康；又能僅輕松地點擊幾下，就可找到最新資訊和所需資料，而關鍵在于如何利用網絡，是讓網絡支配我們，還是我們支配、利用網絡？

許多人愛玩網絡游戲。是的，適當地游戲一下可以放松心情，有的游戲還有利于開發智力，但是過分沉迷就會像影片中的嘉嘉：逃課上網，半夜三更去網吧，為的僅是玩游戲！父母為此心都要操碎了！我們應清醒地認識到，網絡世界里一切都是虛擬的，在游戲里過五關斬六將，給人短暫的成就感，可游戲結束了，我們還能得到什么？反而是我們把時間、健康、金錢投資給網絡，網絡什么也沒有回報給我們。我們正值花季，正值奮發學習的年齡，有很好的前途和未來，為什么要被網絡奴隸？如果很好地利用網絡，我們可以不出門便盡知天下事，各種所需資料在網絡上應有盡有，好的學習網站還可以幫助提高學習成績，電子郵件、視頻聊天方便快捷，還可通過網絡與世界各地的同齡人交朋友……網絡其實有很多用途，不光是玩游戲。

互聯網是時代發展的標志，是信息化時代必不可少的工具。人類發明了網絡，可并非每個人都具備利用好它的本領。我們上網就應“興利除弊”，充分利用網絡，使其成為學習、生活中的好幫手，不要一味沉迷網絡之中。畢竟，網絡之外的現實世界更精彩！

隨著新世紀的到來，科技進步腳步日益加快，網絡也普及到每一個平常百姓家中，作為“九零后”的初中生，我們應該如何用好網絡這把雙刃劍，做一名新世紀的網絡少年呢？

在《網絡媽媽》這部影片中，幾次出現警醒的報紙頭條：“14歲少年通宵上網，昏迷臥軌而死！”“青年上網三天三夜，導致視網膜脫落！”“兒子竟為網絡殘害母親”……片中的主角嘉嘉，更是迷于網絡游戲，和身邊所有的人作對。不好好學習反而將現實生活寄托在《傳奇游戲》中，好在有“網絡媽媽”的存在，才使嘉嘉重新找回了自我。

網絡是很有用的，有誰不喜歡“網上沖浪”呢？但重要的是應該用怎樣一種態度去對待它。對于游戲，要適可而止，不要過度沉迷。游戲只能放松自己，不能把自己的生活當作游戲人生。在網上，我們要拒絕那些不良的、對身心有害的信息，多點瀏覽一些有用的、對我們有幫助的信息。“網絡媽媽”也親口說道，網上有許多不錯的學習網站，對我們的學習很有幫助。

作為一名新世紀的網絡少年，我們應該正確對待網絡，學會如何正確運用網絡資源，而不能沉迷于網絡游戲，染上網癮父母的愛，我們要報答，要珍惜他們為我們付出的汗水……

《網絡媽媽》觀后感3

現在很多學生沉迷于網絡，在網絡虛幻的世界中生活。這種生活使他們開始依賴于網絡，也是這種依賴使他們墮落。網絡使一個好學生變成了一個讓家長擔心的壞孩子，它使無數的家長傷心欲絕。因此家長開始痛恨網絡，他們認為是網絡使他們的孩子變壞的元兇，沒有網絡就不會有他們的孩子今天的下場。我認為不是網絡害了孩子，而是網絡游戲害了他們，是網絡游戲讓他們產生了逆反心理。

在這個故事里有一位“網絡媽媽”叫劉學萍，她也愛上網，但她是在網上幫助一些沉迷于網絡的學生，有一天她在網上遇到一位媽媽，這位媽媽的女兒，名字叫嘉嘉，是一個初二的學生，原來學習還可以，但是后來迷上了網絡游戲，成績一落千丈。媽媽為了制止嘉嘉，就不讓她在家上網，但嘉嘉控制不住自己，就開始逃課、熬夜上網吧。于是這位媽媽便開始痛恨網絡，她認為如果沒有網絡，她的孩子就不會變成這樣。劉阿姨聽完她的故事后，跟這位媽媽要了嘉嘉的QQ號，開始跟這個初二的學生聊天。開始這個女孩覺得劉阿姨的網名很老土而不喜歡她，有一天老師讓嘉嘉參加作文比賽，而她又不想參加，因為不知道寫什么覺得心里很煩噪便又去上網吧，正好劉阿姨也在線。劉阿姨主動跟她聊天，而她一直用很厭煩的口氣對劉阿姨說話，當劉阿姨知道嘉嘉是因為寫作文的事而煩惱時，便跟嘉嘉講了一個故事，嘉嘉聽完故事后對劉阿姨的好感增加了不少。嘉嘉把這個故事寫了下來參加了比賽，最后她的作文拿了第一名。跟劉阿姨聊多了嘉嘉也開始相信劉阿姨，慢慢地就什么話都跟她說。學萍劉阿姨也開始勸嘉嘉不要再逃課了，最后嘉嘉逃課的次數明顯減少了。有一次嘉嘉的媽媽為了找在網吧的嘉嘉，騎著自行車一下撞到了摩托車上，劉阿姨趕快通知了正在玩游戲的嘉嘉。見到媽媽后嘉嘉覺得對不起她。另外，由于劉阿姨要做手術了，嘉嘉覺得很想念她，就給劉阿姨打電話了。在這段時間中嘉嘉上了一次網，還有一次嘉嘉看到了一個找不到媽媽的孩子，便沒去上課，幫那個孩子去找媽媽，而班長以為嘉嘉又逃課去網吧，嘉嘉覺得得不到別人的信任很委屈，于是又想起了劉阿姨。在最后的畢業典禮中，劉阿姨來了，嘉嘉抱住了劉阿姨激動地喊了一聲“網絡媽媽”。

故事就是這樣，我希望看過《網絡媽媽》的故事以后，同學們能夠不要再去網吧，不要讓自己的父母擔心，去網吧不但沒有好處，它還會使你沉迷于其中，讓你的父母為你擔心。當克制不住自己時想一想父母對你所付出的一切，你如果去了網吧，你的爸爸媽媽會怎么樣，你一定不忍心看到他們受傷的樣子吧。為了你的父母，也為了你自己的前途好好學習，告別以前沉迷網絡的生活，在現實的世界中做爸爸媽媽的好孩子，做老師的好學生。

第四篇：《網絡媽媽》觀后感

《網絡媽媽》觀后感

從來這樣沒有一部電影，如此深刻地撩動了我的心弦；從來沒有這樣一部電影，樸素得一點科技含量都不含卻賺足了觀眾的眼淚；從來沒有這樣一部電影，帶給我們如此豐厚的啟迪與收獲，引發我更深層次的思考……

看完《網絡媽媽》，我的思緒如柳絮飄落。電影是根據現實生活中的真實事例改編的，現實生活中，一個飽經痛苦的弱女子，在磨難面前，卻能敞開比男人更博大的胸襟來包容命運帶給他的難題，用堅強不屈的意志來謳歌生命，真是堪比巾幗。她——劉煥榮，一個常年回轉在痛苦漩渦中的殘疾人，竟譜寫了一首如此壯麗的生命的贊歌。她用她那殘廢的軀體，支撐起了一個家庭；她用她那殘缺的雙手，幫助了一個個沉迷于虛擬網絡世界的豆蔻少年脫離苦海。在她那無私的愛心的感召下，越來越多的網癮少年幡然醒悟，懸崖勒馬，結束了噩夢般的日子，向著明天的朝霞進發。而她，卻不圖回報，只是依舊用兩根手指賣力地敲打鍵盤，企圖挽救更多沉溺苦海的網癮少年。她曾說：“當初社會給予我一份愛，我就希望把她作為揚起生命風帆的動力，化為一份力量，來回報社會；網絡世界使我變得充實而美麗。盡力去幫助那些需要幫助的人，是我最大的快樂。”她帶給我們的是關于生命的思考和感悟，她的雙手是殘缺的，心卻是健全的。

除了關于生命的啟迪，影片帶給我們的，還有關于網絡的啟迪。網絡世界確實帶給了我們許多的便捷，網絡的出現，可謂是人類歷史發展上的一個巨大的飛躍。可凡是事物都存在有對立的兩面，網絡世界也不例外。許多想象中的美好，都是幻影。網絡世界猶如一朵嬌艷的食人花，浮華的外表直接沖擊你的視覺，迷惑得你神魂顛倒，黑白不分時，便露出邪惡的本性，一點點地把你吞食掉，那是你已經深陷其中無法自拔，只能眼巴巴地望著自己成為別人的腹中食……縱觀過去，此類的悲劇還不多嗎？有的為了貪圖一時之快，不惜荒廢學業，與家人撕破臉，最終流落成一個不思進取，不學無術的小混混；有的去殺人搶劫來謀取上網的費用，最終走向違法的道路，也是通向監獄的道路；還有的因為上網時間太長，一直保持著一種過度興奮狀態而精神衰弱導致猝死在電腦桌邊……可這樣的“辛勤的付出”，網絡世界會回饋你什么嗎？只是親人們痛苦絕望的淚水，世人永無休止的唾棄罷了。網絡對于我們，應該只是一種學習、聯絡，或進行適當休閑娛樂的工具，而不是一種精神的依賴。我們正處于叛逆的青春期，特別容易深陷其中，預防的最好方式，就是保持距離，并學會抵制不良誘惑。我們，一定要掌好我們人生的舵，不要讓它迷失在茫茫大海中！

《網絡媽媽》誘發了我們無數的思考，讓我們領悟了許多人生哲理，是部當之無愧的好影片！

第五篇：《網絡媽媽》觀后感專題

《網絡媽媽》觀后感

4月28日是一個萬里無云的好天氣，學校組織全體同學觀看了一場露天大棚電影。

早上，我一個鯉魚打挺爬起來，穿衣洗漱、吃完早飯，懷著喜悅和興奮的心情前往學校。來到教室里，看到同學們都迫不及待地想下樓看電影。我坐到座位上默默地等待著老師的通知。

到8點鐘了，學校終于通知一至六年級依次地下樓看電影。一至三年級在左面的大棚里看電影、四至六年級在右面的大棚里。我們拿著小板凳進入了大棚里，坐定后互相猜測，這次是關于地震的電影？還是關于消防知識方面的電影？我們越猜越興奮。

電影開始了，影片的片名是《網絡媽媽》。影片的主題揭示了沉迷于網絡的危害。影片中有的鏡頭使我們看得膽戰心驚。據專家統計，現在去網吧玩電腦的中小學生居多，網吧是唆使中小學生走上邪路的罪魁禍首。如果沒錢了還能造成犯罪。如：偷、搶、殺人等罪行。去網吧對自己的健康也有傷害。長期坐在電腦前視力會下降、會逐漸對飲食缺少時間觀念、會逐漸使自己比以前憔悴，更嚴重的是導致智力嚴重下降。影片里。最可怕的一個鏡頭，是一個中學生的家長，勸說自己的孩子不要再去網吧了，可那個男孩聽得不耐煩，拿起菜刀就往他爸爸的頭部砍去，使全場同學驚叫起來。我在心里罵那個男孩：“你這個白眼狼！你爸爸養你、愛你，你居然把你爸爸殺了！”我替他感到悲哀。回想起來，五年前，外公、外婆為了讓我更好的學圍棋、寫作文、在學習中查資料，為我買了一臺上好的電腦。我感到網絡使我受益匪淺。最近，由于受別人的影響，也稍稍的有點癡迷于網絡游戲了。通過觀看《網絡媽媽》，使我的心靈受到了震驚。古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我向自己敲響了警鐘：要去惡從善，充分地利用網絡的科學性，讓更多的網絡知識充實自己。

五年級:李昊洋